初中生作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文1
幾度白雪吞噬荒涼的山崗，幾度夕陽裝扮天邊的彩虹；幾度春秋，伴我走過了別樣的年華。
當(dāng)時(shí)光匆匆從我身旁掠過，一切虛無縹緲，微微細(xì)沙，也隨之歸去。只留下了零碎的年輪在苦苦陪伴著我。
也許是想得太多，以至于忽略了左右至親，也許是一心向前，以至于孤獨(dú)一生，前面天真的歲月茫茫無已。也許是自命天高，以至于寒窗孤影，相逢何必曾相識。心中的夢想，澎湃激昂，可當(dāng)回首人生，我筋疲力盡，事事從來不需要安排，所以苦笑著跟自己說拜拜。想想自己的美好年華，有點(diǎn)悔恨當(dāng)初。當(dāng)初與你一同玩耍、一起打鬧、一起背著小小的書包去上學(xué)。因?yàn)橐宦酚心愕呐惆椋业娜松艜@樣光彩；因?yàn)橐簧心愕南嚯S，我的旅途才會筆直；因?yàn)槊刻煊心愕纳老嘁溃业奈磥聿艜都虞x煌。感謝你的陪伴，感謝你的相隨，感謝你的生死相依。
還記得我們哭泣的時(shí)候，你總是瘋狂的跑在希望的田野上嗎？還記得陰天下雨的時(shí)候，你總是蜷縮著坐在硬硬青石板上嗎？還記得在光輝歲月里，你總是給我們帶來笑聲嗎？在青春無邪的人生旅途上，我們手挽手，肩并肩，共同走過了三個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少哭累心酸？這些你都忘了嗎？當(dāng)我們走了，又回來時(shí)，似乎滄桑的額頭上留下了難以磨滅的烙印。可你的陪伴，就像潺潺流水，滋潤我的心田。
當(dāng)陪伴瞬間變?yōu)榉謩e，我們的心還是那么的純潔。當(dāng)相隨的話語，不再提起，你我會不會眼眸濕潤？
白雪、夕陽、春秋、陪伴著你我度過了天真的歲月。
初中生作文2
今天表弟和表妹來我家了。他們想和我玩，我就對他們說：“你們得先把作業(yè)寫完。”可他們不聽話，不想寫字。我就說：“寫完了，我們就玩捉迷藏，好吧？”他們聽了后高高興興地寫作業(yè)去了。作業(yè)寫完后，我們就開開心心地玩捉迷藏了。
“石頭剪刀布！”哈哈，表弟輸了。表弟自認(rèn)倒霉，捂上眼睛開始數(shù)數(shù)。我趕緊跑進(jìn)臥室，想藏在窗簾后，又覺得不安全，就打開了通向廚房的窗子，蹲在窗臺上。表妹不知藏哪兒了。表弟朝我走來了，我趕緊跳到廚房，跑進(jìn)另一個(gè)臥室，鉆到電腦桌底下。表弟回到客廳里，又朝我走來了，我屏住呼吸，他走了過去，又走了過來，轉(zhuǎn)了兩圈沒找到，走了。“好險(xiǎn)。”我松了一口氣。他走了過去就找到了表妹。我就鉆出來說：“輪到你了。”表妹只好閉眼數(shù)數(shù)。我這次藏到了廁所里，表弟不知道跑哪兒去了。表妹先去陽臺找，又跑進(jìn)臥室，我趕緊趁機(jī)跑入陽臺，表妹沒看見，到大臥室里找，又跑到廚房。我又跑進(jìn)大臥室，打開衣柜鉆了進(jìn)去。衣柜里面的衣服軟綿綿的，舒服極了。我躺在上面聽動靜，沒想到竟然在里面睡著了。直到他們兩個(gè)把我叫醒我才從衣柜里爬出來。
過了一會兒，姨夫和小姨回來了。他們只好戀戀不舍地回家了。我也戀戀不舍地說：“再見了，有空常來玩哦。”
清水縣第三中學(xué)七年級十班蔡宇
初中生作文3
對話，常見得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來，就沖刷得無影無蹤；但那一次的平常對話，卻像岸邊的大樹，深深地扎根進(jìn)了我的心里……
時(shí)值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。
試穿之后，媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問：“這兩件，你都喜歡？”我低著頭回答：“嗯。”“那好，兩件都給你買……就當(dāng)是給你月考成績進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”“嗯！好！謝謝媽媽！”我的愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。買完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場門口走去。我感到疑惑：“媽媽，你的衣服還沒買呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒看見合適的，下次再說吧！”晚上，我無意中聽到了父母的對話。“你原來不是也準(zhǔn)備買一件衣服的嗎？怎么沒買？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買了……
我嘛，那兩件舊衣服還能湊合。”聽到這段對話，我的眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌Ｒ娖胀ǘ粊G棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對這一切溫情的話語，我卻都是應(yīng)付了事。父母和子女之間最平淡無奇的對話，難道不是這世間最動聽的語言嗎？”
初中生作文4
我訪問了我們家樓上的初中生。
他說：“我們中學(xué)生活，比較辛苦，每天早上六點(diǎn)半鐘就要騎車去學(xué)校，做早自習(xí)，八點(diǎn)開始上課，上到下午五點(diǎn)鐘，晚上還要去晚自習(xí)。雖說辛苦，但是學(xué)校有很多活動是有趣的。
看來我以后要更早地起床，早點(diǎn)睡覺，保證充足的睡眠，
認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真聽講，多在書上做筆記，不要開小差，完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)。誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時(shí)要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。考試不作弊。合理安排課余生活，每天堅(jiān)持閱讀、收聽、收看新聞。對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當(dāng)自己的意見沒被父母和長輩采納時(shí)，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。
這樣才能做一個(gè)合格的中學(xué)生。
初中生作文5
滴答，滴答晴朗的天空上飄起了小雨。媽媽指著天空向我嘆息：這是天空的哭泣，這是水滴的傾訴啊！我順著媽媽的手望去，一滴水珠打在地上摔成了兩瓣。后面的一滴水珠像想要救它一樣，也朝地砸去。我不希望這慘劇發(fā)生，便用手接住它。它乖乖地落在了我的手心上。我這才放心。用手捧過來一看，這晶瑩剔透的水珠，竟播著關(guān)于我的一幕幕。
我沾沾自喜，一定是水珠想謝謝我。可我湊近一看，事實(shí)并非如此，里面正播著：我打開水龍頭，一條水柱從水管里噴射出來。我急忙把手伸進(jìn)去，享受著難得的涼爽。突然，一個(gè)電話打來，把我嚇的夠嗆。我哪還顧得了水龍頭，扭頭就跑出衛(wèi)生間，去接電話了。原本就想著接完電話，再關(guān)水龍頭。結(jié)果還是忘了。看到這我不禁低下了頭。為何我對一滴水珠伸出了援手，卻在生活中扼殺了數(shù)萬滴水珠？這是一個(gè)很難的問題。
最終，我還是沒想通。但我想通了一點(diǎn)，那就是我應(yīng)該好好利用每一滴水，保護(hù)每一滴水。起床了。媽媽的大嗓門又來了。原來，這是一場夢啊！可我卻永遠(yuǎn)的記住了這場夢。是地球媽媽托給我的一場夢。
自那以后，我洗臉?biāo)脕硐茨_，養(yǎng)魚的水用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗，媽媽說我好像變了一個(gè)人。我就告訴她，這是我和地球媽媽的秘密。
我的作文即將結(jié)束，但我的節(jié)水生活不會結(jié)束。
從我做起，從自己做起，一起節(jié)水，一起愛護(hù)地球媽媽。
初中生作文6
“聞?wù)邆模娬吡鳒I，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的一剎那間，我早已屏住呼吸，失敗？。看著眼前這兩個(gè)鮮紅的字眼,我目瞪口呆，心如刀絞。自認(rèn)強(qiáng)項(xiàng)的語文居然創(chuàng)造出歷史性的“突破”！空前抑或絕后。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其果。早知今日，何必當(dāng)初？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事,記憶瘋狂地封閉。想不到名列前茅的我如今也會落到這般田地。一想考試時(shí)的傲視群雄,何必?古往今來，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯，失敗？。成功和幸福這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深。我的狂傲扼殺一切自豪。不忍心再看,針扎的我快要窒息。 看慣了精彩，我扔不掉那份狂傲。不堪絕后，輕輕的飄落，悄悄的無痕。有誰會記住來時(shí)的輝煌,又見證如今的慘痛？夕日一瞬間的破碎，蜂蝶飄翔著熙攘,梟鳥驚駭?shù)毓著Q。我完敗,完敗給自己。
不想多說，更不想回憶。那份恥 辱，就讓它在現(xiàn)實(shí)的驕傲中慢慢逝去吧！
初中生作文7
作為新世紀(jì)的學(xué)生，今天是莘莘學(xué)子，明天是社會棟梁，祖國和人民的希望寄托在你們身上，未來屬于你們。所以，大家應(yīng)該清醒地意識到：自己在一天天長大。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、建設(shè)家園的重任。
同學(xué)們，當(dāng)我們清醒地意識到這些的時(shí)候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己嗎？難道我們還會不自覺讀書做人嗎？還會違反學(xué)校紀(jì)律而不思進(jìn)取嗎？
同學(xué)們：我們要自覺行動起來，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，樹立起遠(yuǎn)大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我；我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德，學(xué)會寬容，學(xué)會以禮待人，學(xué)會遵紀(jì)守法，學(xué)會孝敬父母長輩，學(xué)會感恩……。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智兩強(qiáng)，身心兩健全面發(fā)展的人，成為一個(gè)值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。
同學(xué)們：讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：讀書做人，從我做起，從現(xiàn)在做起，為自己、為父母、為祖國添光加彩吧！
初一:范經(jīng)棟
初中生作文8
我小時(shí)候不喜歡看書。一個(gè)偶然,我改變了對書的看法。
記得二年級的暑假,我正聚精會神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫面突然不見了,哦,原來是停電了。
真無聊啊!我走進(jìn)房間,看見一本《昆蟲記》,“就靠你了.”我自言自語。于是,我懷著一絲希望翻開了第一頁.
我被書中的故事所吸引了,原來書這樣有意思!
從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書,讀《三國演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.
讀書,能增知、獲趣、致雅,讀一首詩,詩情畫意的畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”通過寫柳,來贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少.”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩詞能讓人陶冶情操,益人心智.
一本本好書,打開一扇扇窗戶,展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的.世界,徜徉其間,會受到感情的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂趣……
每當(dāng)翻開一本書時(shí),我就是在開啟光輝的知識大門，讓我在知識的海洋里遨游,獲得許許多多的知識,獲得許許多多的快樂。
書是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開我心靈的窗戶……無論哪個(gè)時(shí)候問我在干什么,我都會說：“我正在書中快樂地成長。
初中生作文9
一個(gè)人，在空蕩的房間中思考。當(dāng)自己有一天背上行囊步履在屬于自己的小路時(shí)。該是怎樣的情形？
提心吊膽地問自己：什么是我想要的？喜歡追求一種高境界，卻已經(jīng)忘記平凡而簡單的生活才是種享受。噢，這樣的追求失去了理智，已消遣了寶貴的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己活得好累。！
望著我那條即將要走的小路不遠(yuǎn)的地方，隱約中看到了一座山，我看不出它有多高，仿佛高得能穿過整片藍(lán)天，薄云一層又一層地圍繞著這座屹立在大地的獨(dú)霸一方的巨人，難道？它在暗示我什么嗎？喔，我還不大明白。是要考驗(yàn)我，還是要幫助我。。可我的意識似乎在告訴我要慢慢靠近它。
空虛帶走了我曾經(jīng)的自信心，迷茫中，我讓毫無理智的心打亂了我的思想，打亂了我的人生，如今，是那巨人雪中送碳地給了我勇氣之心。我重拾心中點(diǎn)滴的希望，用它重新拼湊自己的理想人生。
就這樣地，敲打眼前的鍵盤，敲打出自己心中的酸甜苦辣，敲打自己墮落的靈魂，懶惰的思想。隨之再次升騰，敲打出屬于自己的一片天空！
初中生作文10
“子不教，不知過，教之道，貴以專。”我爸爸就是一個(gè)教育有道的人。
有一次爸爸說要帶我到樓下做游戲，我們來到樓下，爸爸拿出一個(gè)空罐子，將石塊裝入桶中笑嘻嘻地問：“咱們往桶里裝石塊怎么樣？”“好啊，這還不簡單，幾塊石頭就裝滿了。”我們把桶裝滿后，爸爸問：“還能往里裝石塊嗎?”我拿一塊石頭試了試一點(diǎn)都裝不進(jìn)去了，就說：“裝滿了，再裝就蓋不上蓋子了。”爸爸從右口袋里掏出一袋子小石塊，邊搖邊裝填入了大石塊的縫隙中，問我：“裝滿了嗎？”我想爸爸拿更小的東西往里裝，那么沙子就比石塊更小了于是，我靈機(jī)一動說：“還能裝細(xì)小的沙子呢！”我親自操作起來，往里填滿沙子后我想：這下把它弄得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了，什么也裝不進(jìn)去了。我說了這番話后爸爸帶著疑問的口氣說:“真的？”我懷疑起來，我心想：應(yīng)該沒什么了吧。于是說：“真的，沒什么了。”爸爸從左口袋里拿出一瓶水，一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入桶中。唉我怎么沒想到呢？緊接著爸爸又拿出一袋鹽，溶入水中。我說：“哇塞，爸爸，你太牛了。”爸爸說：“這不是牛，這其中含有一個(gè)道理，道理是：永遠(yuǎn)不要滿足，好了還要更好！”原來爸爸是用心良苦啊，用這種游戲的方法教我道理。不是嗎？學(xué)習(xí)也一樣，要不停的學(xué)，不能滿足。
從這件事中我知道了：“學(xué)無止境；永遠(yuǎn)不要滿足，好了還要更好”的道理。感謝爸爸教給我這道理。
初中生作文11
自然的聲音是奇妙的、動聽的、令人震撼的。
——題記
竹林間幽靜至極，偶爾傳來幾聲鳥鳴。
聽!“嘩嘩——嘩——”這是流水的聲音，這是生命的韻律。
流水歡快歡快的唱著，從石縫中流過，從樹根邊流過，從草叢間流過，從巖石上流過……它帶給萬物生機(jī)和活力，也給自然帶去了歡快活潑的氣息。
林濤在怒吼。
樹木的枝葉像綠色的巨浪在半空中翻滾、咆哮，發(fā)出虎嘯般的聲音，那是森林的憤怒，森林的不甘。
風(fēng)停了下來。森林旋即停止了咆哮，一切都靜得像什么也沒有發(fā)生似的。突然，風(fēng)又狂叫起來，森林也隨著風(fēng)舞蹈起來。它在狂舞，它在叫囂，它在憤怒……人類站在它的面前，第一次感到渺小，第一次感到無助。林濤的狂哮代表的是自然的憤怒。
竹筍在頂破土壤。
自然的萬物在這時(shí)節(jié)都沉沉的睡去了，唯有——冬筍在悄然生長。
常聽奶奶說在晚上夜深人靜時(shí)會聽到窸窸窣窣的聲音，那是竹筍在生長。那聲音就像耗子在啃糧食袋的聲音，細(xì)小極了，好像在提防著什么。
有心的人一聽到竹筍在生長的聲音，就會知道，那是一種極其美妙的聲音，細(xì)長柔美，就想江南女子纖柔的腰，軟軟地、柔柔地，令人陶醉。
大自然是神秘莫測的，等待我們?nèi)ビ眯奶剿鳌?/p>
初中生作文12
我今天做完作業(yè)，就到樓下玩。
我來到草地上，發(fā)現(xiàn)一只小貓正蹲在草地上曬太陽，我走了過去，那只小貓看見我，好象很高興的樣子，一下子就跳到了我的身上，我一動不動地站在那兒，它看見我不動，便開始調(diào)皮起來：一會兒舔我的手，一會兒又扯扯我的衣服，到了后來，它干脆爬到了我的肩膀上。我從地上拔了一根小草，放在手心上。小貓看見了，不由自主地跳到了我的手腕上，一下子就把我手中的小草吃了。我把小貓放到草地上，我也坐在草地上，用草編了一只小老鼠。小貓則在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著我，不時(shí)發(fā)出“喵喵”的叫聲。我又找來兩個(gè)杯子，一個(gè)紙杯里裝著草，另一個(gè)紙杯里裝著小石子，小貓就是不讓我玩，它把杯子里的草扒出來，又撥弄那些小石子。我呢，就不停地忙碌著，后來，我用小石子圍了一個(gè)圓圈，當(dāng)作是小貓的家，小貓好象對這個(gè)家也很感興趣，乖乖地呆在里面，我又把小草放進(jìn)去，小貓就安靜下來了。
今天我玩得真高興，因?yàn)槲医涣藗�(gè)好朋友，度過了一段快樂的時(shí)光。
初中生作文13
命運(yùn)
喧鬧的馬路邊總會有一個(gè)手持拐杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人，人們稱他為算命先生。當(dāng)你走過他的身邊時(shí)，他一定會攔住你訴說你的命運(yùn)如何。
“你印堂發(fā)黑，命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透過厚厚的墨鏡，好似自言自語地說道。你會停下腳步，用眼睛快速地打量對方，這時(shí)算命先生又開口了“你從小身體就不好，現(xiàn)在工作也不順利，未來的你過得更慘，這就是你的命運(yùn)。”你驚訝了，認(rèn)為算命先生說的很對，于是快速跑上前去，遞過去了一支煙。
“你怎么知道的，大爺？”你坐到了算命先生旁邊的小板凳上。算命先生見你來了興趣，便讓將你的手掌展開，開始你還有點(diǎn)不相信。“你看，這是你的生命線，很淺，所以你現(xiàn)在過得不好。財(cái)富線也很淺，所以你現(xiàn)在沒有錢。”算命先生在你攤開的手掌上比劃著。
你震驚了，又遞了上去一支煙，追問到著你的前途，但這時(shí)候的算命先生卻閉上了眼，口里念叨著“天機(jī)不可泄露。”
你急了，你太想知道自己的前途了，你打開了錢包，抽出了一張百元大鈔，迅速地塞到了算命先生的手里。
算命先生攥了攥拳頭，把錢裝到了上衣口袋里，說“五年之后，身體健康，大富大貴。”說完就又閉上了眼睛，不再說話。
你太高興了，以至于跳了起來，你恨不得把這個(gè)消息告訴所有人。你連忙握住了算命先生的手，嘴里不停地說著謝謝謝謝。握罷，轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去。
初中生作文14
欣賞，未必要登臨山巔。
流嵐飛霧，峰峙崖端，山后疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩嘆天宇廣袤，神州萬象。
欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長嘯，耕牛歡哞，鳥鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉于鼓瑟吹笙，轉(zhuǎn)軸拔弦。真正善于欣賞的人，無處不可以欣賞：上坡時(shí)的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動的拐杖，乃至一塊丑石、一截根木??
真正善于欣賞的人，無時(shí)不可以欣賞：公雞的雄唱，纖夫的渾號，列車 開啟時(shí)的引笛，乃至夕暉里的一陣夯聲，嬰兒的一夜長啼，水田上的一片蛙鼓。
善于欣賞頑童，功在他獨(dú)具慧眼。善于欣賞根木，高在他獨(dú)運(yùn)匠心。善于欣賞嚎啕中的悲壯，他必定飽經(jīng)滄桑。善于欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的膚淺。
只是欣賞俯首貼耳、拍馬溜須，是欣賞者的低劣。只是欣賞金錢，難保證他的人格。
只是欣賞順達(dá)，斷不定他的挫折更多。平庸者的欣賞只在有字處讀書有聲中聽樂。深刻者的欣賞在于欣賞紋絡(luò)里鐫刻的思想無聲處滾動的驚雷。要善于欣賞他人——善于欣賞對手，他才可以襟懷磊落，避短揚(yáng)長。
更要善于欣賞自己——善于欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠(yuǎn)行；箭欣賞了弓，箭以遠(yuǎn)射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。
善于欣賞，便是善于真正地生活。
初中生作文15
云，是一種很輕柔的東西，它會給人帶來一種舒適而又幽雅的心態(tài)，賞云。
我喜歡仰望天空，看著這些變化多端的云朵，它似乎有一種與生俱來的吸引力，把我牢牢地抓住。
沒當(dāng)我空閑下來或有時(shí)不開心的時(shí)候，我會獨(dú)自欣賞云，它們很美，有一種獨(dú)特的美。
我夢想著有一天，能夠非上那宛如浩瀚大海的藍(lán)天，撫摸著那潔白如雪的云朵，可能的話，我還要用云朵捏造一座房子，一個(gè)花園等等。我還要為那些失去家園的小鳥們蓋屬于它們的巢兒，讓它們不再流浪，不必逃避老鷹、獵人們的追捕，給予它們一個(gè)溫暖而無雜念的家，賞云。
云，是千姿百態(tài)的，而且變化的速度也是如此的快，再你一眨眼的工夫，就成了另一個(gè)樣子。有時(shí)像貓，在舔著自己那爪子；有時(shí)像武松打虎里的那只被打的左右亂竄的野虎；有時(shí)又像媽媽在撫摸著兒女的頭。其實(shí)你只要用心去欣賞這些云朵，我相信你一定可以感受到這云朵那份獨(dú)特的美，同時(shí)還會另你的心情變的開心起來。
讓我們懷著這種欣賞云的一顆心同樣去觀察、留意身邊的每一樣事物吧！用心去體會吧！相信一定能感悟這大自然中隱藏的美！！！
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