大浴缸與太平洋_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大浴缸與太平洋_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
晚上，百無聊賴的我躺在家里的大浴缸里泡澡。我一邊用腳趾頭擰開水龍頭一邊回想今天在校報(bào)編輯部受到的冷遇。我越想越煩，隨手抓起放在一旁的那篇稿子揉成一團(tuán)丟在地上。
正在這時(shí)，水龍頭里鉆出一個(gè)營養(yǎng)不良，神態(tài)慈祥的袖珍老頭兒。我的第一個(gè)反應(yīng)就是大喊“流氓”。“噓――我哪里是流氓，我是海神波塞冬！”波塞冬說完費(fèi)力地爬到我的大腳趾上坐下。
我打量著他的`打扮，確實(shí)與神話中的波塞冬相似，只是手里的三叉戟不知怎么就變成了“康師傅”方便面里附帶的方便叉子。這時(shí)一股魚腥味兒鉆進(jìn)了我的鼻子眼兒。
我已經(jīng)有一多半相信他就是海神波塞冬，而且是Ｑ版的。此時(shí)我的煩惱也因他的到來煙消云散。
波塞冬喋喋不休地嘀咕著，他勸我不要太煩惱，說我和他都是天涯淪落人。我也一句半句地應(yīng)著。
波塞冬說得興起，我突然把腳全都浸在水中，波塞冬冷不防跌進(jìn)水里。我開玩笑地說：“你是波塞冬，那我就是宙斯。”我笑吟吟地看著在水中呼救命的波塞冬。
“沒想到海神波塞冬竟然不會(huì)游泳。”我從水中拎出波塞冬說。
“你的洗澡水鹽度太低，浮力不夠，我不習(xí)慣。”波塞冬爬上漂在水上的肥皂，用手中的叉子作槳向我的頭劃過來。
“那你到我家干什么？”我問波塞冬。
“煩惱的人有共同語言，我是來向你尋求安慰，同時(shí)也是來安慰你脆弱的心靈的。”波塞冬在肥皂上起身，揮動(dòng)著叉子說。
“你因?yàn)槭裁礋裣梢灿袩⿶溃俊蔽覇枴?/p>
“你不知道現(xiàn)在競爭有多激烈，多少人盯著我這個(gè)位子。我也面臨著下崗分流！”波塞冬哭起來，像一個(gè)被人搶了糖果的孩子，“想當(dāng)初我波塞冬也是有理想有抱負(fù)的英俊青年，而今卻成了一個(gè)干巴老頭兒，因?yàn)槭裁矗考彝ケ┝Γ】催@兒，還有這兒，都是我那口子掐的。”波塞冬說著給我看他身上那青一塊紫一塊。然后他撕心裂肺地大喊：“我痛苦！”以后現(xiàn)代的表現(xiàn)控訴當(dāng)今殘酷現(xiàn)實(shí)對(duì)一個(gè)男神仙的摧殘。整個(gè)場面催人淚下，讓我不得不為他唱起了歌：“男人，哭吧！哭吧！哭吧！不是罪……”
“現(xiàn)在你應(yīng)該沒什么煩惱了吧！那好，我?guī)闳ノ业脑「卓匆豢矗贻p人，閉上眼睛，想象一下你現(xiàn)在不是在你的浴缸里而在深深的太平洋底……”我照著波塞冬所說閉上了眼，感覺他的聲音越來越遠(yuǎn)，少頃一個(gè)蒼老渾厚的聲音說：“睜開眼吧！”
我睜開眼，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的波塞冬已經(jīng)恢復(fù)到了神應(yīng)有的大小，他像一座紀(jì)念碑一樣矗立在我眼前。
我環(huán)顧四周，真正意義上的空曠，這便是波塞冬的浴室――太平洋底，只需我閉上眼去想象，所有的一切像夢一般虛幻而又歷歷在目。
“想象力！想象力創(chuàng)造一切！它能讓大浴缸變成太平洋，能讓所有美好的愿望成真！把想象熔化到你的文章里去，你總有一天會(huì)成功的。”我抱著波塞冬的腳趾聆聽著他的神諭，最后恍惚入夢。
第二天早上我醒來后發(fā)現(xiàn)自己抱了個(gè)枕頭睡在干涸的浴缸里……
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