色彩的對話初中記敘文

時間：2025-01-13 12:15:04 毅霖初中作文我要投稿

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色彩的對話初中記敘文（精選18篇）

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的色彩的對話初中記敘文，希望對大家有所幫助。

色彩的對話初中記敘文（精選18篇）

　　色彩的對話初中記敘文 1

　　一天，各種色彩在調色盤上見了面，都各自攀談了起來。

　　“綠老弟呀，聽說你最近一兩年混得不錯呀，去世界各地游覽了一番，搞得人心惶惶啊。”紅色說。“這可千萬不能怪我啊，是那美國邀請我去他們股市走一走，沒想到那美國影響力這么大，我去了一趟后，世界各國都來邀請我，把我一年的檔期都排滿了，結果我到哪里，哪里就慌亂一次，這能怪我嗎？”“原來是這樣啊，那你為什么在中國停留的.時間那么長啊？”“那還不得怪紅老兄你了。前兩年你往那一站，就硬把那股市抬到了6000多點，搞得全國人民都發狂了，拼命把錢往股市里拋。那一群經濟學家啊、分析師啊，到處胡吹，說什么中國股市十年不倒。搞得好像全國人民很有錢似的，把大家的情緒攪得不斷高漲，紛紛買股入市。結果你正在大家手舞足蹈時，卻一眨眼溜了，那我還不得幫你多站兩天崗，把大家的熱情給消減消減呀，要大家冷靜一下啊。”綠色說。“那也不能怪我啊，中國邀請我去坐坐，我就去了，沒想到人多力量大，準備撤的時候，那一大堆有錢人啊，投機商啊，聯合起來把我困住了，我只好眼睜睜地看著那些渴望掙錢的人把買房買車的錢扔進來，最后血本無歸。”紅色說。“哦，那也確實不能怪你，都怨那群人心狠手辣，棄他人于不顧，自己跑去撈錢了。”

　　“不過，綠老弟，你在其它方面可混得不太好吧。”黃色插進來說。“嗯，在環境方面我可沒你黃老兄混得好啊，現在人們一面說要保護環境，一面卻又不斷鏟除我，搞得我沒辦法立足了，倒是你黃老兄會見縫插針，我一走，你就來搶地盤了，一瞬間就把好好的土地變成荒漠了。”綠色說。“兄弟我也要生存啊，跑到那些發達國家，別人馬上就把我轟走了，我也只能到這些發展中國家來混唄。沒想到這里還真舒服，隨便糊弄一下，綠色就被人給抹了，我就趁機來占地盤了。那些什么法律，早被人們忘干凈了，除了學生們考試時用一下，律師們辯護時用一下，其它地方根本就用不著，法律不太好用呢。老弟啊，你要學會面對現實呀！”黃色說。

　　“對了，白色今天怎么沒來啊？”紅色問。黑色回答說：“他說他在這個社會混不下去了，所謂道高一尺，魔高一丈，他說這世界太黑暗了，已經不需要他了，托我給大家帶句話，他決定回去歇幾天。”

　　……

　　天色恍惚間變成黑夜，色彩們也各自散了。

　　色彩的對話初中記敘文 2

　　請將筆浸入杯中，粉刷沙鍋內的每一縷細絲在水中溫柔地舞蹈，一絲絲綠意在水中彌漫開來，透過明亮的玻璃杯，窗外一個綠意盎然的世界。

　　耀眼的金黃沿著筆頭那美麗的弧線滴，一滴，一滴，在綠的懷抱中活潑地跳躍，他笑，清脆的笑聲傳入我的耳朵。

　　淡淡的煙粉微笑，輕輕吟唱。

　　鮮紅，一圈圈地將柔和的樂曲縈繞，伴上激烈的舞蹈，一圈又一圈，不停地跳，終于，輕輕和上眼，懷抱著方才的余韻，依依不舍地睡去。

　　恬靜湖藍哼起柔美的搖籃曲，平靜安逸的旋律在水中幽幽回蕩。撫過鮮艷的`臉頰，抹去那濃艷的狀，露出平滑的肌膚，卻蒙著抹不去的灰暗塵埃。

　　天空心疼地六類，一死死溫熱的淚落如杯中，灰色逐漸開始沉淀。

　　那么一滴黑不慎掉入杯中，耀眼而寂寞地獨立在水中。輕輕點開它，綻放出無窮的美麗。

　　一抹抹的色彩在調色盤中旋轉。

　　低頭，聽它們為我講述一個動人的故事，叫做人生。

　　透過玻璃杯，已看不清窗外。

　　我悄然俯下頭，親吻這絢麗的色彩，與窗外絢麗的世界。

　　色彩的對話初中記敘文 3

　　如果人生是路，那么青春就是光，照亮前方；如果說人生是一棵樹，那么青春是根，吸取精華；如果生命是黑夜，那么青春就是那顆星星，毀滅而耀眼。拿起手中的畫筆，回憶過去，把握現在，向往未來。

　　青春，象征著童年的結束，意味著你將賣出一個門檻，進入人生的黃金階段。它沒有顏色，但它是彩色的。有失敗，但榮耀會少嗎？

　　愿青春的畫面里有一個紅色的熱情的象征。它給了我們面對的勇氣，堅持的決心，拼搏的信心。我們因為它而熱血沸騰。沒有它，我們的青春不起眼，我們的人生不值一提。它是一盞不朽的燈，讓我們精力充沛，有力量去努力。

　　愿青春的畫面里有藍色，象征著穩定。它能讓我們思維清晰，及時應對突如其來的危險，讓我們在成功面前從容微笑，在失敗面前從容總結。這是一片明亮的天空，使我們能夠清楚地看到遠處。它是成功與失敗之間的紙。

　　愿青春的畫面里有象征純潔的白色。它給了我們天真可愛的一面。過早的會讓我們理解太多，看透一切會讓我們失去前進的`動力，我們的人生就停滯在這里。

　　我寧愿在青春的畫面里有黑色象征苦難。它讓我們飽經風霜，歷盡艱辛，豐富經驗，學到更多，了解更多。

　　經歷風雨后才能看到明媚的陽光；只有透過生活的陰霾，才能看到明媚的陽光。讓我們緊緊抓住堅持，踩著勇氣，記住希望，拿起手中的畫筆，畫出我們多彩的圖畫。

　　色彩的對話初中記敘文 4

　　春天來了，大地五彩繽紛。桃花開得紅紅火火，李花開得潔白無瑕，迎春花開得嬌黃嬌黃，而小河是清澈清澈的，樹梢是嫩綠嫩綠的，天空是湛藍湛藍的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是一切色彩的總匯，世界一切美的融合。

　　春雨綿綿，滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，不知不覺中，他們竟悄悄地匯成了小溪，積成了深潭，春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。在春風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……人們面對這紅的、黃的、藍的……氣勢磅礴的'色彩的海洋，沒了煩惱，沒了萎靡。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再來看，孩子們在曠野上放風箏，他們穿紅著綠，披黃著藍，時而奔跑，時而停步，五顏六色，使人眼花繚亂。再抬頭看看春天的天空吧。在藍天白云映照下，千姿百態、色彩繽紛的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！

　　春天屬于我們孩子，天空屬于我們孩子，然而我們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　色彩的對話初中記敘文 5

　　春天是一個美麗的季節，她象一朵盛開的鮮花，現在請跟著我一起來看看她的美麗吧！

　　走近果園，放眼望去一大片一大片果樹郁郁蔥蔥，所有的花兒都在競相開放，綠葉中有鮮花點綴，更加美麗多姿。走近一看，桃花粉紅粉紅的，像一張張燦爛的笑臉，正對我們微笑著。再仔細一看，有的還是花骨朵兒，像一個紅色的小珠子；有的才開出兩三片花瓣，像一個剛睜開眼睛的小寶貝；有的完全綻放了，像一個愛美的小姑娘打著小花傘，美麗極了。

　　走到河邊，最引人注目的是河岸倆旁有很多垂楊柳，它們的枝條像一條長長的辮子倒映在水果，好像她們正在對著湖水梳裝打扮，忽然一陣風吹過來，柳條兒又像一個小女孩在那里扭動腰肢，跳起了歡快的舞蹈。再向遠處望去，成群結隊的柳樹一片翠綠，整整齊齊排列著，像一個個穿著綠色軍裝的女兵，在那里守護著我們的家園。

　　來到花園里，一下子就被一大片一大片金黃金黃的油菜花吸引住了，這些油菜花好像給大地披上了一件黃色的外套兒，那邊還有許多小朋友在玩耍。你看：他們有的`好像在玩老鷹抓小雞的游戲，有的好像在捉迷藏，有的又好像捉小蟲子。你再向遠處望，有的人好像在花錢騎馬，我猜他們邊騎馬邊看著美麗的景色，心情一定好開心好愜意！

　　走出花園，抬頭仰望，就聽到有許多小鳥在上面嘰嘰喳喳的叫個不停，他們好像在說：“春天到了，小朋友們快出來玩呀！”看：那幾只小鳥好像在說悄悄話，還有那幾只小鳥站在枝頭上追逐打鬧，好像在玩游戲，還有那幾只的小鳥在天空飛來飛去，好像在比美呢！

　　這就是美麗的春天，我喜歡它，它不僅美化了我們的生活，而且給我們帶來了無窮的樂趣。告訴你們我還有一個個小秘密，那就是我也喜歡冬天！

　　色彩的對話初中記敘文 6

　　最近，一首歌曲《少年》走紅。“我還是從前那少年，沒有絲絲改變;時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減”。這段歌詞總在我耳畔回響，而嘴里則不由地輕聲哼唱。這是青春之聲，是青春的活力，是青春的信念。

　　在初春之際，嫩芽以青色之勢點綴世界時，正是一年當中“黃金”時刻。這也是“青春”詞的由來。我們正值年少，正是柳條垂青，河水碎冰之時。一年之計于春，一日之計在于晨。現在的我們，就好比一年中的初春，一日中的清晨，再沒有任何時期，可與此時相媲美。

　　何為青春的色彩?

　　我們應將人生的美好目標，畫在青春的長卷上作為青春的色彩。如今，在躁動的青春歲月里，我們需要做什么，不可以做什么，雖然在潛意識中都明白，但有時，一些外部因素干擾誘惑下，再者少年的我們滿是好奇，此時就可能做出一些本不該做的事，如莽撞，不講情理。沒有辦法，青春的情緒所擾，總是無法避免的。但可以控制。我認為，思考自己人生目標，是最有效的解決方法，也許這時，有的人是迷茫的。那么李大釗的《青春》會給予你方向：“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進前而勿顧后，被黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸福。”這僅是青春的一處色彩。

　　“百尺的宮墻，千年的禮教，鎖不住一個少年的心。”這是胡適所說的。熱血青春，夢想青春，努力青春。正值青春的我們，如果愿意做某一件事，那么就會如萬馬奔騰般不可阻擋。青春年少，比起小時候，想象力和思維都有質的飛越。對一些新鮮事物會感到好奇，總是想學習，研究它，這乃是我們處于熱血青春的突出特征。但是我們不能向網上所說的“三分鐘熱度”一樣，只是一時的.興趣。想要到達一處處島嶼，以各島嶼為點，連點成線，最終匯成一張航海圖，用各種色彩點綴青春，連接夢想。

　　我們要目標向前，不負青春韶華，努力更新，在青春的長卷上勾勒出濃墨重彩的一筆。不使青春的長卷白紙一張，而要使它色彩斑斕。

　　充滿色彩的長卷，是青春的象征，更是我們的美好未來。

　　色彩的對話初中記敘文 7

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——題記

　　翱翔藍天，放飛夢想，勇往直前，不畏艱險。

　　即使經歷了一朵花的凋零荒蕪，也不要放棄自己，的夢想和追求。每一次挫折都是人生路上的一次歷練，只要你勇敢地啟程，就能在浩瀚的人生海洋中揚帆遠航。

　　聽到哨聲，我們開始了跑步。我焦慮地想著“怎么辦怎么辦，我跑不動啊！”可是，看著同學們矯健的步伐，我也只得跟著隊伍跑。雖然有些吃力，但我知道只要我想開始，隨時可以啟程，一次挫折也荒廢不了整個人生。

　　不到半圈，我就已經開始大汗淋漓，氣喘吁吁。看著同學們那矯健的身姿，我不禁也加快了步伐。可是，越快越累，一會兒我就跟不上隊伍的節奏了。肚子里像是翻江倒海，腳步也變得沉重起來。

　　我已經到了極限，口渴難耐，仿佛喉嚨里燃起了一團火。我不禁想起了媽媽說的話：“喝水要少量多次，不要一口喝太多。”可現在，我只想要一口清涼的水。

　　我不經意間回頭瞥了一眼，同學們竟然都滿臉通紅，原來不止我一個人難受。他們的堅定眼神仿佛在說：“不把這三圈跑完我誓不罷休！”我也被他們的毅力感染，鼓足了干勁向前沖。跑完第二圈時，我感到腿一軟，差點癱坐在地上。但是，我轉頭一看，只剩最后一圈了。我深吸一口氣，咬緊牙關，不懈堅持，最終成功跑完了三圈。這時，我感到自己的身體和心靈都得到了鍛煉，更加堅強了。

　　回到教室，同學們開始認真讀書，我也被他們的朗朗書聲所感染，心情漸漸平靜下來，專心致志地投入到學習中。

　　晚自習，同學們在燈光下默默奮斗，我被他們的專注所感染，也開始認真學習。

　　下課后，老師有時會留下一些作業，我們則要在宿舍里繼續努力，不斷提高自己的語文水平。

　　在那宿舍里，同學們為了完成作業而奮斗，燈光下的他們，仿佛是一幅美麗的畫卷。

　　經過不懈的努力，終于迎來了成功的曙光。

　　回首往事，歷經千辛萬苦，如今已是一路狂飆。前方路途漫漫，但信心滿懷，必將迎來更加輝煌的明天。

　　在奮斗的`路上，我們或許會遇到重重困難，但只要堅持不懈，就能越過萬重山，迎來燦爛的明天。每一次的努力都是一次寶貴的經驗，讓我們更加堅強，更加自信。讓我們一起勇往直前，書寫屬于自己的精彩人生。

　　色彩的對話初中記敘文 8

　　鄉村有許多色彩，每一種色彩蘊含著不同的田園風光，讓我細細說來。

　　鄉村是綠色的。春天，萬物復蘇，小草探出一個個小腦袋，他們揉揉眼睛，好奇地張望著這美麗的世界，感受這融融春光。在春風的撫摸下，小草呼喚著自己的小伙伴：大家快來啊！春天來啦！于是，小草趕集似的聚攏來，湊成了一片綠的海洋。

　　鄉村是藍色的。夏天，鄉村的小溪邊，來了一群小孩子，他們在岸邊嬉戲，調皮地把水灑向空中，像“仙女散花”。清清的溪水在天空的'映照下，猶如大海般湛藍湛藍的，美麗極了。

　　鄉村是金黃色的。秋天，莊稼豐收了，農民伯伯一頭扎進金色的麥浪，享受勞動的喜悅。鄉村的孩子們迫不及待地爬上自家果樹，摘下一個又一個大大的果實與小伙伴分享。吃著吃著，都露出了滿意的笑容。

　　鄉村是白色的。冬天，鵝毛大雪從天而降，大地鋪上了一層潔白的雪毯。鄉村的孩子們裹上厚厚的棉衣，沖向雪地打雪仗，你扔一個我回一個，雪球漫天飛舞。不一會，大家都成白頭發的老人了。哈，哈，哈——笑聲回蕩在林間，快樂久久縈繞。

　　鄉村的色彩看不盡，聽不盡，更道不完。鄉村的美麗期待著你去探索，等待著你去發現。

　　色彩的對話初中記敘文 9

　　小草喜歡生機勃勃的春天，大樹喜歡熱情似火的夏天，梅花喜歡銀裝素裹的冬天，但我卻獨愛詩人劉禹錫口中“晴空一鶴排云上”的秋日。

　　秋日的天空如同一幅絢麗多彩的畫。湛藍的天空白云的數量很多，和夏天的烈日晴空相比簡直是大山比土坡，大象比小鳥啊！云朵的形狀不同，變化萬千，時而像是調皮的小狗，時而又變成溫順的貓咪，時而還會變成一只可愛的小老鼠。傍晚有時還會有火燒云，這種云一會兒紅彤彤的，一會兒半紫半紅，一會兒半灰半百合色，還有一些說也說不出來的顏色，秋天的天空真是多姿多彩。

　　秋天的大地披上了彩色的衣裳。楓葉火紅火紅的，放眼望去，真是“萬山紅遍，層林盡染”；秋風吹來，田野里的麥浪形成了一片金色的海洋。玉米也成熟了，它們開心的'咧開了嘴，露出了金燦燦的“牙齒”；葡萄園里大串大串的葡萄掛在架上，綠的像翡翠，紫的像瑪瑙。秋天的大地真是五彩斑斕。

　　深秋的清晨，當你睜開眼睛來到窗邊時，你會看到玻璃窗上蒙著一層朦朦朧朧樣的東西，你猜那是什么？對，那就是露水。小草的身上也會有，那些就是它們的裝飾品，當太陽出來的時候，草尖上的露珠就會變成一顆顆晶瑩剔透的鉆石，閃耀著它們獨有的光芒。

　　當夜幕降臨，那些在收獲中勞作的人們回家了，所有的鳥兒也都叫著飛回巢去，叫聲在寧靜中向四處傳蕩。遠處的萬家燈火，像一串串珍珠散落在黑色的夜幕之中。秋天的一切都是那么的祥和！

　　秋天的色彩，帶著一份特殊的美，為整個季節添上了不可或缺的一抹痕跡，秋天如此美麗，我怎能不喜歡它呢？

　　色彩的對話初中記敘文 10

　　盼望著，盼望著，春天就來了。它是那么清新，那么生機勃勃，又是那么美麗，我已經感受到春天的氣息了。

　　“好雨知時節，當春乃發生。”早上推開家門，就聽見小雨在屋頂上“滴滴”的響，好像鐘表那有節奏的響動。當我正傾聽這美妙的歌聲時，風兒把雨水吹向了大樹，吹向了草叢，吹響了我的臉頰，也吹醒了此刻正在享受美景的我。

　　雨后，太陽沖出云霄，出現在高空。只見楊樹上的毛被風一吹，吹得到處都是。看見楊毛一陣陣的向我飄來，好像千軍萬馬沖來一樣。有的在空中飄動，有的在地上滾動，還有的從一小群一小群合成了一大群，又從一大群一大群分成一小群。

　　此時，我慢慢的走到公園旁的小路邊，聽著樹上的.“沙沙”聲和小鳥的“嘰嘰”聲。聽見，前面幾個兒童傳來陣陣笑聲，我走近一看，原來他們有的在抓空中飄著的楊毛；有的在用腳踩那些毛；有的楊毛卷起來了，有的分半了；還有的拿水往羊毛上灑，楊毛便掉了下來。此刻，他們好像在和楊毛打仗，打得熱火朝天。我看見了他們臉上的笑容，臉上的小酒窩深深的，嘴角上揚著，發出“嘻嘻哈哈”的笑聲。

　　春天的雨后是多么清新，多么涼爽，多么歡快啊！我感到春天真的來了。

　　色彩的對話初中記敘文 11

　　春天的女孩帶著溫暖在微風中走來。她張開雙臂，手舞足蹈，綠色灑滿大地，枝頭放滿鮮花。鮮花爭艷，散發誘人的香味。小鳥詹妮弗自由了，對著藍天歌唱：春天來了，春天來了。

　　春雨連綿，溫柔。它滋潤大地，愛撫大地，溫柔地喚醒大地。不知不覺，就悄無聲息地匯成了一條小河。根據古詩詞：春江水暖鴨先知。不幸的是，我不喜歡鴨子在水里游泳。

　　春天看天空空。為什么顏色會刺眼？啊，這是孩子們的風箏。藍天白云的襯托下，各種風箏飄飄欲仙，讓人心曠神怡！

　　大地笑了。麥苗饒有興趣地生長著，田野一片翠綠。草木吐出優雅的綠葉。山谷田野桃花杏花盛開，香氣撲鼻。在懸崖上，在空的中間，在樹林中，黃鸝、畫眉、百靈鳥、燕子和黃雀在驕傲地飛翔，歌唱著，鳥兒歌唱著，溪水的叮叮當當的聲音，在春風輕輕地回蕩。

　　春天為什么這么多彩？是春姑娘手里的`蠟筆勤勤懇懇地揮舞著，是童心未泯的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著

　　色彩的對話初中記敘文 12

　　我從寒冬中醒來，瞄一眼窗外，目光停在了那一抹桃紅柳綠。

　　許久未見過這樣嬌艷欲滴的色彩，嫩得出奇，像新生兒的臉頰；又新鮮得宛如裝著仙露瓊漿。一眼看去，便再也挪不開目光。在那虬枝之上，遠遠地綴著一抹一抹動人的春色。直接樹影婆娑處，有一片少女頰光般的嫩紅，像用畫筆一筆一筆地暈染，暈開了桃花本來的姿色。繁華之間，好似一池潭水，倒映著流光溢彩的鮮紅，不知深淺的，輕輕流動著。

　　這只是粉色的小條幅，在那樹影搖落處，湖面暗波間，低垂柳枝上，隨處都是生機盎然的綠意。不同于桃花的嬌艷，深深淺淺的綠幕，給人以最淺淡的享受。好像春天到來的同時打翻了綠色的墨瓶，綠色從山頭流向原野，流向湖泊，流向樹叢，凈化了每一片還未褪去冬寒的土地。有的`綠葉上綴著春花，吹面而來的香氣，也充滿了綠色；有的星星點點鋪在草地上，成為枯黃相間的雜草中，最獨特的光景；有的一大片接一大片，到處都是綠意，爭先恐后地進入人的眼中……

　　我放下了筆，推開窗門，起身靠近了他們，我想近距離地撫摸這抹春光。風微冷，可是迎面吹來的香氣使我清醒了不少。吹著吹著，吹走了雜亂的思緒，煩惱的心境和疲憊的身心。都說古往今來，四季光景，唯有春最得人心。我想，不僅僅是因為這萬紫千紅的光景給人的驚鴻一瞬，更有置身于滿園春色的這一刻，難得的快樂與寧靜。

　　除了色彩，這里還有醉人的夢與詩意。一抹殷紅，有著“灼灼其華”的絢麗；一枝綠柳，有著“拂堤楊柳醉春煙”的生動；還有“吹面不寒楊柳風”，輕柔得宛若一縷薄紗，被春日的暖陽溫暖著，夢幻一般從心頭掠過。

　　我忽然想起，我走過好多個這樣的春天。但不知是什么原因，習慣性地在逐浪般的生活中將這樣的光景忽略了。過了若干個歲月，桃花又開了，開得如此嬌艷，如此繁華。低垂的柳葉滴下一抹綠色，暈染了大地，暈染了空白的內心。我忽然才意識到，生活的色彩可以有很多種，或沉重深厚，或淺畫勾勒，但更多的，是這濃墨重彩的錦繡春光。生命的色彩是燦爛絢麗的，天地耗費如此多的筆墨塑造這一切，這何嘗不是一種饋贈呢？

　　我想起了一句話：“你站在橋上看風景，看風景的人站在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

　　我想悄悄地融入春天的色彩中，悄悄地變成一道風景，裝飾別人的夢，任柔風輕拂，任暖陽照耀，虔誠，真誠地愛著世界，愛著人間……

　　色彩的對話初中記敘文 13

　　在我的心中，童年是生命長河中一串五彩斑斕的貝殼。它有時候是紅色的，充滿了陽光與歡笑。

　　一個悶熱的夏天，我和鄰居家的幾個小孩住在一起玩。“真無聊！我們來玩什么呢？”一個胖女孩無精打采的說。我靈機一動，對所有人說：“不如我們來玩‘扮演角色’的游戲吧！”也許實在是太無聊了，我的提議竟全票通過。

　　我在房間里找出了一些舊的飾品作為道具。等我宣布完游戲規則，大家就興致勃勃的忙乎起來。

　　首先每個人在所分到的兩張紙條上分別寫上角色名稱，匯集到一起打亂，然后每個人抽回一張，抽到的便是要扮演的角色。我迫不及待的打開我抽到的紙條，上面寫著“貴婦人”。幸好不是很難。我考慮了一會兒后，就開始了準備工作。我把所有能掛在身上的東西都掛在身上，擺出一副高傲而又神的模樣，一邊大搖大擺的走著，一邊在高傲的說：“看我多漂亮！”大家對我的表演逗得樂不可支。

　　有意思的是我寫的“嫦娥奔月”竟然被那個胖女孩抽中了，這可是讓我們拭目以待的壓軸好戲。只見她把一條舊的長絲巾披在肩上頗有點古代女子的模樣。接著她又單腳站在椅子上，身子微微前傾，一手朝前，一手朝后，微笑著大聲對我們說：“對不起，我是一個要減肥的嫦娥。”大家都為他滑稽的表演捧腹大笑。

　　昨天的日子有時候也是灰色的，有悲傷，有離別，還有淚。一次，在放學回家的路上，我們遇到了一只受傷的畫眉鳥，于是便收養了它。我們從來沒有養過小動物，所以對它格外喜愛。它從此變成了我們的至寶。

　　我小伙伴時不時的.摘些野花野草放進他的籠子里，還常常讓大人們給它找有營養的食物。沒事的時候，我總是待在它身邊，聽它的叫聲，希望能聽懂些什么。

　　一個風雨交加的夜晚，我忘了把籠子提回屋。結果，一夜的寒結束了它的生命。我哭著把它埋藏在當初當拾到它的路邊，心想：如果我不曾囚禁它，它應該還在天空中自由的飛翔。它也害怕孤獨，也需要同伴，而我并不能成為它的同伴。

　　童年的畫冊被時光老人匆匆的關上。但我依然要感謝時光老人，因為他為我的童年變成了一個最真實、最絢麗、最富有色彩的書。

　　色彩的對話初中記敘文 14

　　童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是五彩斑斕的。

　　童年里最讓我難忘的是奶奶家門前的那條小溪，它給了我歡樂，留給我深刻的印象，小溪里有很多小蝦，一想起那件事，總覺得自己很傻。那時候我還小，不懂事，奶奶因為很關心我，所以不讓我出去玩，奶奶越不讓我出去，我就偏要出去，我趁奶奶不注意，偷偷的溜了出來，我把小伙伴們一起叫來，一個拿著塑料口袋，一個拿竹竿，其余的負責捉蝦，我們把捉到的小蝦裝在口袋里，然后把小蝦又放在了我們幾個小孩做的小池塘里，我捉的正投入時，一不小心，被溪邊的小石塊絆倒了，掉進了溪里，小伙伴們嚇壞了，其中一個大哥哥立刻跳下水，把我拉了上來，我才幸災樂禍，小伙伴見我成了一只‘落湯雞’都忍不住笑了起來，突然，我感覺全身癢癢的，脫開鞋襪一看，原來是溪里的小蝦把我的'衣袖和鞋襪當成了它們的玩具，弄的伙伴們更笑得直不起腰。

　　我立刻往家里跑，一溜煙的沖進房間把濕透的衣服換掉，我趁奶奶不注意，把衣服丟進了洗衣機里。過了幾天奶奶好像發現了什么，把我叫到客廳里，說：‘洗衣機里的臟衣服怎么回事。’看奶奶那嚴厲的神情，我只好一五一十的把事情告訴了奶奶，弄得奶奶哭笑不得地說："真是我的傻孫女。’

　　啊，童年你就想一個小搖車，搖出了千千萬萬人的歡笑聲。

　　色彩的對話初中記敘文 15

　　雨后的彩虹為天空增添了色彩，四季的變化給大地增添了不同的色彩，世界因為有你有我而多了一分色彩！

　　古人云：“人是來這個世界犯錯，贖罪的”。這正好應對了絕大多數人的人生，每位作者筆下的世界都是十分精彩的，也許正因為每個人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧！仿佛我來到這個世界上是走錯了路，不管摔跤，“風暴”，災禍，艱難，快樂，幸福……都降臨到我頭上，我都一味地認為：“這就是我的人生道路上的色彩”。

　　我們已經見慣了生活中飄落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提條件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受傷。

　　我們已經習慣了在不定時降臨的“風暴”中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼，總會成為寧靜前的一位過客，過來的也總是灰色。

　　在許多平凡日子里，災禍總是在我們無準備的情況下到來，無情地發屑著它自己，在生與死之間闖蕩。而后爽快地離去，扔下的是一抹黑色。

　　在忙碌的日子里，幸福總在你的無意中一縷清風悄悄地拂過你的臉頰，而后輕輕地離去，留下一米陽光。

　　人生就是這樣充滿了不同的'色彩。

　　人們喜歡色彩，卻忽略了色彩在人生中的意義。也忽略了自己在人生旅途上繪的色彩，總認為人生暗淡無色。

　　每一個人只能來到這個世界上走一回，不要嘆息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一張白紙，需要自己去添上色彩，那怕這一顏色你不喜歡，但一經繪上白紙，日久天長，你會發現自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生會有發光的時候，哪怕是微不足道的一點色彩。

　　簡而言之，世界因為有我就多了一分色彩。即使錯了，也錯得有色彩，就算贖罪也要有色彩。人生有色彩才有幸福，有色彩，才能長大；有色彩，才能鍛煉自己；有色彩，才能成功……

　　世界因為多我而更精彩。

　　色彩的對話初中記敘文 16

　　色彩，用在調色板上難免會顯得單調，而用在社會生活上就在合適不過了。

　　有些人坐在公共汽車上時，明明看到有老弱婦孺卻視而不見，一點中華美德都體現不出來，那豈不是沒心沒肺的黑色？有些人為了能當上高官，競與利欲打起了交道，這又是算什么呢？這無疑是貪婪的黃色！有些人為了幫助山區的貧困孩子，不惜把自己的一切都給了那些山區貧困孩子，這難道不是大愛無疆的紅色？有些人為了牟取暴利，不惜與毒品、賭博給干上了，到頭來哪個不是人財兩空？不僅如此，還把自己光明的前途給送進了監獄，這可真令人后悔，這是紫色的！有些人不惜犧牲自己與邪惡勢力做堅決的斗爭，縱使犧牲了也對得起自己的'良心，這是坦蕩蕩的藍色！當然也有些人是軟骨頭，把自己良心遺失了還不知道，出賣自己偉大崇高的祖國，這是無恥的灰色。有些人為了追求成功，不惜坑親人的錢、坑朋友的錢。親朋好友只要一來求助，那些人立刻翻臉不認人，因為他門只認錢不認人。這絕對不能用豐富的色彩來評價這類人。

　　生活無疑是一個調色板，黑色、黃色、紅色、紫色、灰色、或是沒有顏色，這其中有好有壞，關鍵就是看你自己要爭取什么了！沒心沒肺的黑色；貪婪的黃色；給予的紅色；坦蕩蕩的藍色；虛偽的灰色。你要選擇做哪個？

　　色彩的對話初中記敘文 17

　　早上，媽媽跟我說：“你們老師讓你們帶幾片葉子。”我一聽到這消息，就在想老師讓我們帶葉子干什么？難道是要我們照著葉子畫畫？不管了，先去摘葉子吧。

　　我跑到路邊隨便從地上撿了一片葉子，然后就往學校去。路上我才發現我撿的葉子是火紅火紅的，跟我的臉差不多大，我在想這是什么葉子呢？我絞盡腦汁也想不出來。到了學校，我發現同學們帶著樹葉是各種各樣的，大的、小的，長的、短的，紅的、綠的、黃的`，看得我眼花繚亂。大多數同學都不知道自己采的葉子叫什么名字。

　　一抬頭，老師不知什么時候已經在黑板上粘好多好多的葉子，這葉子聚會呀！看著黑板上的葉子，我仿佛走近到了一片彩色的森林，七葉樹的葉子最有規律，一個葉柄上七片葉子，顏色各不相同。第一片是綠的，第二片是綠中帶點黃，第三片是綠的一大半黃的一大半，第四片是綠的一少半黃的一大半，第五片是黃中帶綠，第六片全是黃的，葉筋是紅的，第六片黃中帶紅，第七片紅的似火，真好看。柳樹姑娘現在變成了柳樹老太太啦，發黃了。梧桐樹葉也變成了金色的了。但是蘿卜葉、黑籽樹葉、桂花樹的葉子仍然是翠綠翠綠的。

　　我仿佛看到秋天是金色的，秋天是紅色的，秋天是綠色的，秋天是灰色的……哦，我明白了，秋天是五彩繽紛的。