是您給我力量作文（通用21篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的是您給我力量作文，歡迎閱讀與收藏。

　　是您給我力量作文 1

　　從小學一年級開始，我的成績一直很穩定，保持在前三名，家里人也都很為我驕傲，我也習慣了每天被別人夸的日子，家里人也都很為我高興。

　　每次我考了個好成績，得到了獎勵——筆記本，我都會非常高興的回到家里，媽媽也總是會獎勵我一大包好吃的，感覺那時候的生活真是太幸福了！

　　等到我剛剛步入初中，七年級下學期的時候，我不知怎的，對學習沒那么大的興趣了，上課也不那么認真聽課，作業也不按時完成，老師找我談過好幾次，可是這都對我不起任何作用，都是左耳進右耳出了。這無疑導致我考試成績直線下滑，有很多遠在我名次之下的同學都“跑”到了我的前面，我看到成績后很不得找個地縫鉆進去，心里很不好受。

　　回家的路上我一直在想，我為什么會變成這樣？可是這一切的一切不都是我自己造成的，不是嗎？

　　到家后，媽媽照舊還是滿臉期待的問我的成績，我沒敢說話直接把成績單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來的時候，爸爸媽媽一起沖了上來，一起“攻擊”我，給我訓得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽話的對他們喊了一句：“你們就那么看重成績嗎？”然后回到屋里‘Duang’的`關上了門，爸爸媽媽站在門口呆呆的望著……

　　我突然想起來，為什么奶奶沒有問我的成績也沒有說我呢？正想著，奶奶進來了，奶奶對我說：“孩子呀，你不應該那么跟你爸媽喊。你這次成績下降，沒有關系，咱們再加把勁追上去，奶奶相信你！”話音又起：“孩子，你只有好好讀書才能考上自己理想的高中進而考上理想的大學呀！你要脫離農村，不要像你爸媽這樣一輩子就當著農民，要到更好的地方發展，有一個好工作，才能更好的生活啊！奶奶還等著你給我買禮物呢！”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來。

　　奶奶的這一番話我都聽進去了，我自己也有了明確的目標，我要努力奮斗。奶奶，就是最近這次月考我的數學考了100分。奶奶，謝謝您！奶奶，我愛您！

　　是您，給了我力量！

　　是您給我力量作文 2

　　三年來，是您伴我走過坎坷艱難的歷程。給予我信心和鼓勵。讓我有勇氣揚起風帆，勇往直前。感謝您給予我無窮的力量，敬愛的老師。

　　剛進入初中的我，無知幼稚，從不曾體會父母的感受，不曾關心父母的身體，只是生活在自己的狹小空間里。是您，讓我第一次有勇氣大聲告訴媽媽“我愛您”；是您教育我體貼父母，不頂撞父母；還是您，讓我在過生日時，不只想到自己，更要想到那是母親的受難日。父親下班時，我會主動幫他捶捶肩，看到漂亮昂貴的衣服，我也會控制自己的欲望。那個任性頑皮的我消失了，取而代之的，是一個乖巧善解人意的女兒。

　　是您的感恩教育，給了我力量，讓我逐漸成為父母貼心的小棉襖，若不是您在我的人生中出現，或許我還是那樣幼稚。

　　您教我們修身養性，做一個道德高尚的人，您能讓我們堅持背《菜根潭》，希望每個人都可以演繹自己精彩的人生。你教我們讀《道德經》無論對誰，都和顏悅色，以禮相待。你千叮嚀，萬囑咐，一班的同學不可以隨手扔垃圾，從一點一滴中完善自己的人生。你告訴我們以寬廣的胸襟包容別人的過失，不斤斤計較，以誠信待人，“君子一言駟馬難追”……

　　是您的品德教育給了我力量，讓我逐漸成長為一個善良、寬容、體貼的`人，去迎接嶄新的明天。

　　你總是在我最失意，最無助的時候鼓勵我，安慰我，給我信心和希望。體育加試鍛煉時，您每天都詢問我是否進步了，您說相信我一定能打滿分。盡管我的成績并不理想，你也沒有責怪我，還是微笑著對我。聯考前，你囑咐我一定要細心。望著您期待的雙眼和滿臉的希望，我決心不能辜負老師的厚望，雖然我的成績沒有進步，您也沒有批評我，還是不住的鼓勵我。

　　是您給了我力量，讓我的學校生活繽紛多彩，讓溫暖時時縈繞著我。

　　中考即將來臨，和您相處的日子一天天減少，我相信，帶著您給我的力量，無論走到哪里，無論何時何地，我都會勇敢面對明天，微笑著向前。

　　是您給我力量作文 3

　　您對于我而言，您的無聲勝有聲。

　　——題記

　　天空中，烏云滿天，狂風將樹兒們吹彎了腰，一滴雨滴終于承受不住壓力，掉了下來，隨之而來的便是傾盆大雨。

　　放學的鈴聲依舊如往日般的悠揚，我與您一前一后的走在走廊上，雨水從側面淋了過來，打在我們的衣服上，濺起點點水花。剛開完家長會的您，什么話也沒說，手中還拿著我那不堪入目的成績單。

　　我考砸了，您的沉默讓我的心更是雪上加霜。走在回家的路上，您打著傘走在前面，我看著您的背景，也打著傘，跟在后面。忽然，您停下了，兩三個臺階一步的走進了書店，我停在書店門口，等著。當時我感覺時間過得如此的慢，仿佛過了幾個世紀。這時您出來了，手上還多了滿滿一袋子書。看到這上些書我感覺身上不再那么冷，我的.悲傷也減了幾許。

　　雨漸漸變小了，我家的屋外放著兩把傘，雨水從傘上滾落下來，發出“滴答，滴答”的聲音。而屋內卻是一片寂靜，您沉默做著晚飯，我也沉默著改著錯題，也許是出于想懲罰一下自己的原因，我開口對您說不吃晚飯。這一句話，打破了這片寧靜，而您什么也沒說，繼續做著晚飯。

　　月亮已經升上月梢，雨已經停了，月光像樹脂似的，溢入了屋子與這悶熱的空氣，一起飄了進來，餐桌上已經空空如也，我也饑腸轆轆。我無力的爬在桌子上，煩燥、饑餓、怪怨各種各樣的情緒直沖上我的大腦，如同上帝在大腦里擠碎了一個檸檬。

　　這時您進來了，將手中的東西放在桌子上，您什么也沒有說，離開了房間。我轉頭看了一眼身后的桌子，一碗熱騰騰的面躺在桌子上，一股暖意閃電般傳過全身。

　　您用您的沉默，更用您的行動給予我前進的動力，讓我明白了雨過開晴，苦盡甘來。

　　此時，您的無聲勝有聲。

　　是您給我力量作文 4

　　是一只溫柔的手牽著我走進豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手領著我走進知識的大門，品味知識的力量……這個人就是我的老師們。正是這樣的一群人默默奉獻著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自己的學識智慧。章老師就是這個大群體中的一員。

　　章老師是我的小學班主任，從一年級到六年級，一直與我們如影隨形。她的一舉一動、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長的道路上，讓我每時每刻充滿歡欣和自信。

　　一年級時，我和媽媽參加了學校舉行的親子朗誦比賽，竟然得了一等獎。剛開始我以為是媽媽自己要報名參加的。后來才知道，其實是章老師對媽媽說，她在課堂里發現，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個比賽。正是這次的比賽，讓我突然發現我在這方面好像的確是有優勢，章老師都認為我行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我，開始漸漸地學會主動舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的`感情去抒發作者想要表達的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會議獻詞。能讓我發生那么大的改變，還不是應該歸功于章老師的鼓勵？

　　章老師還在寫作方面給予了我很多的指導和幫助。記得“永遠的激勵”這篇文章，在同學四人小組之間的互改時，我發現本子上幾處我自己認為寫得比較好的句子都沒有被大家認可，讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評語讓我又重新找到了自信，她字跡娟秀，評價中肯：“真為你感到驕傲！寫得細膩，感情真實。”我頓時心情大好，對寫好每一篇文章信心倍增。

　　類似于這樣的事，經常在我身上發生。章老師看似一個個不經意的神情、舉動或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進一步，都充滿了自信和力量。

　　是您給我力量作文 5

　　暑假期間，太陽淹沒了大地。這時，陽光普照，花兒低垂。我穿梭于人群中，走進了書法室。我此時的心情根本無法用語言來描述，我的心情也根本無法用語言來描述，因為——mdash；我今天會報名的！

　　老師冷冷地問我：叫什么名字？樹葉和水果！哦。隨便遞給我一份《雁塔圣教序》，反復告訴我要努力學習，加油！我僵硬地點點頭。這時，我像機器一樣坐在座位上，充滿了尷尬。

　　因為我沒有基礎，所以我像一個推著手推車的老太太一樣用筆努力工作！

　　環顧四周，我發現一個男孩在左邊盯著我。我很尷尬，而且我的頭不自然。回到座位上，我想了很多關于他的事

　　他說他的話對我來說就像子彈一樣。當我離開的時候，請過來叫醒我。然而，我發現他實際上是在對我說：你需要我的幫助嗎？我堅決拒絕，心想：我只是報名欺負新人。我不知道他的心是什么！但令我驚訝的是，mdash，他堅持！我逐漸被他說服，并被他的堅持所感動。他的堅持讓我無言以對。我就像一只被牧羊人馴服的倔強的羔羊。

　　雁塔主要是對稱的。它沒有沉重的田野、野草和平坦的隸書，但它有自己獨特的輕盈。光線顯示出一點點力量，讓人看著它回味無窮。氣氛有點對稱，讓人看了，香味迎面撲來；燈里有幾條細細的線，魅力和美麗從心底流淌出來。他不停地說。然而，他的語言之美和大雁塔帶給我的無限聯想讓我陷入了沉默。

　　漸漸地，我學會了用他的方式去做。出現在我面前的`不是枯燥的漢字，而是充滿生機和活力的漢字。漢字王國！我更喜歡書法。我一直認為書法充滿魅力。對我來說，這是極大的榮幸。當然，當我無知的時候，我無法消除我的仇恨。人們。

　　我從來不知道他的名字。它是一顆星星。雖然它不是最耀眼的，但它總是在我身邊，照亮著我們，指引著光明和黎明明。書法之路并不平坦，挫折和失敗屢見不鮮。但是他的話總是激勵我前進，前進，再前進！

　　是您給我力量作文 6

　　以前我得數學成績并不怎么好，可直到上了六年級，我得命運從此有了變化。

　　教數學得老師戴著一幅眼鏡，黑發得黑發中夾雜著些白發，看來年紀不小了。他給我得感覺是和藹可親，略帶些幽默。我一直以為我得數學成績不會有所提高，我明顯錯了。

　　老師得數學，使我對數學這一學科產生了濃厚得興趣。他經常在課上講一些數學小故事，還用詼諧得語言上課，常常使我們笑得直不起腰。記得有一次，老師給我們講解難題得解法。他用幽默風趣得語言去解釋這道題得含義，使我們也很快就明白了思路。在這樣輕松得一堂課里，誰不想好好學呢？不久，我迎來了第一次數學單元檢測，好擔心自己會考不好。但是試卷發下來得時候，我大吃了一驚。我考到了九十多分。人們常說：“興趣是最好得老師”，有興趣就會更自信，有自信就會更想成功。感謝這位老師，他給了我力量，是他讓我有了學好數學得勇氣。

　　現在升入中學，我好想念六年級得數學老師，至今我還記得他得教學方法，他得課時那么輕松。感謝這位老師，是他給了我力量，讓我有了勇氣學好數學。還記得他說過：“只要數學成績好就什么都不用怕”。現在我擁有了學好數學得能力，不知以后我還能否見到他，見到他得幽默帶給我得力量？

　　是您給我力量作文 7

　　小草，它會有力量？大家看了這一個題目，也許會有這個問題。也許認為我是在開玩笑，小草會有力量？一腳就可以踏扁它，小草不可能有力量！可是，這種不起眼的植物，力量大著呢！

　　小草天生就是平凡的。它雖然沒有茉莉那樣的芬芳，米蘭那樣的'高雅，玫瑰那樣的美麗；它不像松樹那么挺拔，垂柳那么婀娜。可我就是喜歡它那種平凡，“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強精神。

　　正如唐代大詩人白居易說的“野火燒不盡，春風吹又生”，草就是頑強的化身。不信，我講給你聽。夏天是多風多雨的季節。老天翻臉比翻書還快，白天還是艷陽高照，晚上就狂風暴雨了。一次，我把牽牛花放在陽臺上曬太陽，傍晚我忘把牽牛花搬進來了。晚上，狂風大作，風雨交加。我想，這回我的花完了。第二天，我一看，果然，牽牛花彎下了腰，低下了頭。我真難過。就在這時，我看見在另一個花盆里的小草仿佛更綠了，它好像喝充足了水，直挺著莖葉，昂首挺胸，好像衛士一般，屹立在花盆中。看到這一幕，我更加覺得小草很頑強，不會被困難打到。

　　有一次，我考試考得不好，心里很郁悶，就趴在陽臺上。風吹著，突然間，我看到小草依然在花盆里頑強生長。這時，我好像充滿了力量，小草經歷了這么多磨難，都沒有被一個個疑難給打倒，可我遇到一點點挫折就這樣，實在太不應該了。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”，在以后的學習、生活中，我會借著小草給我的力量，一直頑強地走下去，不怕挫折，堅持不懈。小草，謝謝你，給我力量。

　　是您給我力量作文 8

　　成績公布的那一刻，我的笑容僵硬了，心麻木了。還是沒有明顯的進步，我搖頭，我苦笑，我想處在真空中，周圍的一切與我無關，我只沉浸在那滿滿的傷悲意境中，沒有停靠的港灣，漂浮著……我不敢把我的成績告訴我父母，怕他們那瞬間消失的笑容，怕他們那瞬間烏云密布的臉龐，那是暴風雨來臨前的征兆，那仿佛窒息的寧靜，最可怕。所以，每當父母向我索要成績單時，我都夸張得一筆帶過：‘沒出來。’然后就像剛經歷生死考驗般躲回我的小窩。

　　但是，不能一直瞞著，就如紙永遠包不住火一樣。再一次悻悻的把成績告訴父母后，我低著頭，手背在背后，緊張的扭打著，等待著父母對我的狂轟濫炸，繼而，我便又回到臥室里反省。

　　我想，重點高中是無緣了，只有到個普通高中混完以后的生活了。或者，還能當個兵啥的。想著想著，就來到了電腦桌邊，打開電腦，登陸QQ，剛登上去，便有個頭像開始閃動起來，一看，原來是我不久前聊得很投機的`網友，問我考得怎么樣，我笑著搖了搖頭，說很不好，其實我并不喜歡和人聊天的，覺得浪費時間，浪費精力，但和她不一樣，她成了我傾訴一肚子苦水的對象，我說完后，邊等待著她的下文，終于過了一會，她發來信息，告訴我她以前成績很不好，算是班里倒數，便放棄希望，放棄掙扎，等待著所謂的命運，后來有個人和她談心，告訴了她很多道理吧，讓她不要放棄，也別報著太大的目標，反而不現實，只要求自己不問心無愧，盡自己的力量而為，完成自己的任務就行。她還說，放棄希望就一絲機會都沒有，不放棄，或許有希望。她說她的成績已經到班里中等了，她已經很高興了。聽了她的話，我很愧疚，人家從原來一個倒數的人，變成班里中等的，我是一個中上等的，就放棄希望了？

　　于是，我聽了她的忠言，努力而為，做我自己該做的，每當覺得很累的時候，她的話就仿佛縈繞在我的耳際，揮之不去，給了我無形的力量。五月的天氣以漸漸變熱，聞著這一抹抹新綠所散發出的特有的新鮮氣息，迎接著每一天的開始。

　　也許，她說得沒老師家長們說得有哲理，但卻給我很大的力量。堅持能讓一件事變簡單，堅持是一股強大無比的力量。每當我遇到困難準備放棄的時候，是堅持給了我力量。

　　記得8歲時，看到哥哥﹑姐姐都在騎自行車，我也想學騎車，就對爸爸說：“我也想騎自行車，可不可以教我？”“好，不過你要答應我沒學會不能放棄。”“沒問題。”我自信滿滿的說。

　　沒過幾天，爸爸給我買了一輛嶄新的二輪自行車，我把車子推到了籃球場。第一次騎上自行車，我的心怦怦直跳，生怕翻車，爸爸鼓勵著對我說：“不要害怕，眼睛看前方，身子保持平衡，我在后面扶著。扶了一段路，爸爸悄悄的松開了手，我感覺不對，便反頭一看，爸爸已經跑的無影無蹤了，心里一緊張，身子向右一倒，“撲通”一聲，連人帶車摔了個“底朝天”。這時的我恨不得把車子摔倒在地，走到爸爸跟前，對他說：“我不學了，太難了！”爸爸撫摸著我的頭耐心的對我說：“你忘記之前的約定了嗎？堅持就是勝利，你是男子漢，可不能被困難打倒。”聽了爸爸的話，我重新振作起來。

　　我又一次座上自行車，爸爸仍然在后面扶著，扶完一段路，等我身子保持平衡后，一聲不響地把手放了，知道爸爸放手了，我又有點緊張了，但我知道有一種力量叫堅持，只要堅持了，就會成功。我盡力讓身體保持平衡，并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊：“我終于學會騎自行車了！”

　　世上無難事，只怕有心人。是堅持給了我力量，只要堅持，就沒有做不成的事。

　　是您給我力量作文 9

　　什么是信仰？信仰是使26歲失聰的貝多芬作出不朽的《命運交響曲》的精神支柱，是使“兩彈元勛”鄧稼先在晚年仍在做研究，為祖國做貢獻的力量。是一個民族從危亡中解救自己的力量：漫漫長征路，爬雪山過草地，艱難困苦終勝利，是信仰的`力量。信仰也給我帶來力量。

　　那是一節令我印象深刻的體育課，我們要繞著操場跑三圈，跑完兩圈后我已經體力透支，再也無法加速，看看身邊的同學一個個的離我遠去，我真想停下來，可是，我的腦海里浮現出了一句話：”你可以的，你不必和別人比，你只要盡力。這句話激勵了我，心中默念著這句話，我抬起腳步又開始向前奔跑。最終我跑下了全程，當我喘著氣回望身后的路，仿佛看到了跑道上我留下的腳印，那是我對自己的承諾。

　　這是我的一次成長，從此我明白了信仰的力量，并且更加注意維護并運用它。

　　比如在學習上，我覺得數學難，就在數學題上花更多時間，因為我相信自己能學好它。一次課后作業，老師留給我們了一道很難的題，我坐在桌前苦思冥想。在頭發都抓掉好些也解不出來的時候，我起身想放棄了，剛離開書桌幾步，我又定住了，回頭看，書本安安靜靜躺在那里，一瞬間我仿佛聽到了書本的嘲笑：就這？我內心有個聲音對我說：如果這個困難你都解決不了，你還能解決什么呢？于是，我又坐回到書桌前，憑借著學好數學的信念，功夫不負有心人，我終于將題解出。為了攻克它，雖然犧牲了吃午飯的時間，但我內心無比快樂。這就是信仰給予我的力量。

　　信仰，真的很奇怪，當你對一件事堅持不懈時，它會給予你力量，可當你想要放棄時，它就對你不聞不問。我們人生中最不可缺少的就是這種信仰，只有有了自己的信仰，我們才有力量，人生才有意義。

　　是您給我力量作文 10

　　步入初中，第一個朋友是你。是你，讓我有了一種往前走的欲望。

　　窗外，柳葉繁茂，柳枝迎風擺動，忽復回到了從前……

　　開學伊始，晚自習結束后回到宿舍。面對新同學，新環境，我不知怎樣才能融入。而你在我的上鋪。初次見你，留著學生頭，頭發黑且直，似一泉流水。我怯怯地向你打了個招呼：“你好啊。”你沖我笑了笑，接下來，我們聊了起來。宿舍里漸漸熱鬧了，不再沉寂。

　　第一次月考，你的語文考了一個非常不錯的成績，特別是作文，老師大大表揚了你。你小麥色的臉上長出了兩個紅蘋果，嘴角露出了淡淡的微笑，我真的為你感到高興，也也隱隱地為自己不如意的成績，不入流的作文而嘆氣。

　　此后，每周的優秀隨筆中時常有你的名字，老師也常常讓你上講臺讀給大家聽。你那無法超越的作文才氣，如詩般的文字從你的筆尖流淌在紙上。你的.文章讀起來詩意無窮，有著一種古典的韻味，我很是喜歡！作文課上，老師常對你的作文贊不絕口，我很是羨慕！站在你的光環之后的我，希望自己也能寫出好的文章，也能沾些許光芒，于是，好像有一股力量在推動著我。我開始大量地閱讀，認真仔細地觀察身邊的景、事和人物。慢慢的，我發現生活中有很多可寫的源泉。

　　你在我心中如同遠方的大山，沉穩厚重，難以超越；如同天上的明星，如此耀眼，難以企及！

　　柳葉漸漸凋零，最終只剩下那不堪的枝條。我在遐想著，何時才能冒出綠意呢？

　　天長日久，崇拜你，靠近你，成了我的動力。我開始暗暗向你挑戰，從片段到隨筆，從小練筆到大作文，你也不再如遠方的大山，難以逾越。但你那耀眼的光芒似一盞明燈，一路伴我前行。有了這股力量，我不斷努力，我的作文水平終于有了提高。語文的味道上，我的文章漸漸多了起來，表揚的名單里我的名字日漸增多。可是我對你的挑戰持續不斷：在作文上，在語文上，在學習上……是你，給了我力量。那是我在懈怠時的一種警醒；那是我在奮斗中的一種動力。雖然我不能寫得像你那么詩情畫意，但我相信我也會有不一樣的精彩。

　　窗外，陽光如牛奶往下倒，柳枝吐出了嫩芽，一片春光無限，感謝老天讓我遇到你，感謝你的存在，給我前進的力量……

　　是您給我力量作文 11

　　我今年九歲，讀小學四年級，參加過的考試也不少了。幾天前，語文老師告訴我們：這次的階段小測試將實施無人監考。“無人監考”，我心里撲通一下，感覺既興奮又擔心。回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑了笑對我說：“不信不立，不誠不行，只有講誠信才能立足。這正是檢驗你的大好機會，要相信自己哦！”媽媽的話讓我安心了不少。

　　第二天我精神飽滿地迎來了這場考試。考試開始了，今天的.考場格外安靜，只聽見“唦唦唦”的寫字聲。我也聚精會神地寫著卷子，卷子寫起來似乎比平時更得心應手，但是我突然在一道古詩面前卡殼了。“看看同桌的吧，她可是詩歌小才女，沒有不會的”，想著想著我把頭偏向了她那邊，“不信不立，不誠不行”媽媽的話頓時像洪鐘一樣響在我耳邊。我深呼了一口氣，定下心來，開始認真回想，終于寫下了答案。

　　晚上回到家，我驕傲地對媽媽講：“今天我自己監考自己，我給自己打一百分！”

　　是您給我力量作文 12

　　昨天上午，我觀看了人民楷模們的生平簡介，集中，給我印象最深的便是那已九十高齡的袁老——雜交水稻之父袁隆平！

　　袁老在1930年9月7日生于北京市，是江西人，是中國雜交水稻的開創者，被譽為世界雜交水稻之父。袁隆平爺爺曾先后研出三系發雜交水稻、兩系發雜交水稻和超級雜交稻一期、二期。

　　袁老在年幼時期經歷過戰亂，經歷過痛苦，更是親眼目睹了饑餓和死亡，同時，一個夢想的種子在袁老幼小的心靈中萌芽了。

　　袁隆平爺爺用幾十年來的風風雨雨換來了人們桌上一碗熱氣騰騰的米飯，直到現在，他還在研究水稻，他還在為國家的土地擔心同學們，他已經九十歲高齡了啊！試問有幾位到了這把年紀留著清福不享卻還在搞研究，為數億人民做貢獻的老人？袁老已經九十歲高齡，但一談到水稻研究，她的眼睛就發亮，聲音更有力，精神頭兒就更足，甚至還定下了一個新目標，記者就發問了：您可是已經九十歲了！袁隆平爺爺笑著問記者：哈，難道我不搞研究水稻的工作了就可以把年齡停在九十歲了嗎？

　　袁隆平爺爺的精神深深打動了我，若不是有了那偉大的夢想，若不是有了遠大的志向，袁隆平何以從田間完成偉大的創造？何以用枯瘦的肩膀挑起全球飽食之憂的大梁，他因胸懷天下蒼生而熱愛他的事業，又因心裝天下飽食之憂而奮斗一生。

　　袁隆平爺爺給了我力量，這種力量叫做堅持。

　　他的一番話讓我知道，年輕、一腔熱血，并不是為了讓你來一場所謂的青春不狂枉少年，而是讓我們把它化為力量，化為前進的動力，化為祖國前進的步伐。袁隆平爺爺老當益壯可、寶刀未老，在90歲之際為自己定下的又一個目標，也是又一個夢想。一位高齡老人定下新夢想都不嫌晚，那些三四十歲的人那句一切都晚了，我們老了，不行了。還能在袁老的面前說出口嗎？是的，袁老給了我力量，這份力量叫做一切都還來得及，一切都還不算晚。

　　袁隆平爺爺給了我力量，這份力量叫做幸福與滿足。

　　袁隆平爺爺說：對我來說，幸福就是常曬曬太陽，呼吸新鮮空氣，有個好身體。幸福，在我眼前，不必德高望重，不必財大氣粗，它應該很簡單吧：追隨你的.夢想，做你愛做的事。很多人會對袁老的行為表示不解：如此偉大之人，為何不在國家提供的豪華研究院搞實驗，卻要親自下田當一個老農民？然而，袁老說這正是她的幸福所在：因為親自下田勞作，他可以有一個健康的審題，還可以親自發現每一個潛在的問題。然而我轉眼一望，有些人們的幸福，有房啊，沒帶呀，有車啦，中彩了，記得有句話，一個人即使再有錢有權，睡覺只能睡一張床，吃飯只能吃一碗飯。也許他們在追求自己所謂的幸福時，早已不知不覺失去了什么。蝸居雖小，但很溫暖，這世上有人喝紅酒發愁，也有人因喝礦泉水而樂。幸福不僅是單單物質上的，你可以回頭看看那和睦的愛你的親人，我們要學會滿足，滿足于現在自己不大的作家中，一家人說說笑笑健健康康的生活。

　　榜樣給了我力量，還給予了我精神上的滿足，讓我懂得和肯定幸福的概念。袁隆平爺爺的精神將和他的名字一起，烙印在中國人民乃至世界人民的心中。是的，他永遠閃著永不磨滅的光輝。

　　是您給我力量作文 13

　　我，一個普通的初中生，度過了將近14個年華。我那朦朧的雙眼逐漸變清晰了，社會也不再是我想象的那個理想世界了。因此我感到十分失望：我的理想世界到哪去了？當我在迷茫的世界里尋找時，我找到了一樣東西，是一樣純潔無瑕的東西，那就是音樂。

　　音樂就像是一位純潔的天使。她擁有短短的頭發，永遠不會拉下的笑臉；她看似十分無憂無慮，還有一雙溫暖的手，能托起一切歡樂和憂愁。優美的旋律和歡快的舞姿使人陶醉，讓人不自覺地跟著她的拍子而舞蹈。

　　我與音樂有著一絲的緣分。小時候。媽媽曾要我學鋼琴，可我寧愿當一位聆聽者而不是演奏者，所以最終還是沒有學下去。

　　現在這個社會上有太多不好的事物了，甚至使我害怕，使我望而卻步。我想起一首歌，它的歌詞大概是：“曾經以為世界很美。沒人流眼淚，吹熄蠟燭許個心愿，全都會實現。原來的我懷念從前，是因為太留戀，is懂的歲月中，只收藏了簡單的笑臉。我愿相信，時間倒退，記憶的最美，合起雙手閉上雙眼。再許下心愿，在某一天回到從前，讓他們都出現。但他們沒改變，讓時鐘停在那年的夏天……”這些歌詞真切地表達出我的感受。為什么人會改變？要是他們都能像音樂一樣擁有一顆包容的.心，那該多好！

　　把一切的妒忌、憎恨、歧視、攀比、欺騙都放一邊去吧，與音樂共跳歡樂之舞。那時你會發現太陽更明媚，風更清涼，生活更美好。

　　社會怎么樣我都不會太在意了。我要趁我還沒有改變之前與音樂一起度過。

　　音樂容納我所有的情感，無論悲傷、快樂。調皮的音符、溫柔的旋律、甜美的音色，無一不讓我陶醉。我俯視世間煩瑣，感受天堂歡樂，一切不好的事都離我而去。幽雅的小提琴、活潑的小號、恬靜的大提琴、奔放的鋼琴、溫柔的笛子，這都是我最喜歡的樂器。小提琴的《B大調小提琴協奏曲》讓人仿佛置身在華麗的殿堂里，明亮的燈光耀眼無比，內心的黑暗蕩然無存；小號的《西班牙斗牛士進行曲》使人精神抖擻，激昂的旋律振奮人心，疲憊的身心立刻恢復了；大提琴的《沉思》給人一種恬靜的感覺。仿佛微風吹來，音符撫去了內心的創傷，掃去了所有的污垢；鋼琴的《秋日的私語》時而奔放時而溫柔，秋日的氣息正在逼近；笛子的《橫笛協奏曲》歡快的音樂讓人幾欲起舞……當我遇到煩惱的事情時，聽一聽音樂，身體便突然輕松起來，悲傷、煩惱一掃而光。嘴里哼著，手腳舞動著，仿佛自己的背上有一雙隱形的翅膀，拉著音樂那雙溫暖的手展翅飛翔。聽音樂是我的一大享受。

　　音樂的溫柔細膩、快樂積極、豪邁奔放是無私的，她會給予所有的傾聽者。

　　無論何時何地都有音樂，心中有音樂的人一定是快樂的人。音樂是我的精神家園。只要有音樂，一切事情都會好起來。音樂從小就陪伴著我，音樂喜愛我，我更喜愛音樂！

　　能活在充滿音樂的精神家園里真好！

　　是您給我力量作文 14

　　自信位于成功與失敗之間，一念之差，就決定著你的未來。古今中外，有多少偉人是因自信而成功？又有多少人是因不自信而失敗的呢？

　　矯健的蒼鷹扇動著雙翅，翱翔的在高空，無畏的目光點亮著前進的道路，尋找著自己的天堂。流浪街頭的吉普賽人修補匠索拉利奧，每天早上起床都要愉快地對自己說：你一定會成為比安東尼奧還要偉大的畫家。然后，他便滿懷激情地投入到一天的工作與生活中。十年后，正是因為他的自信，他終于成為一個比安東尼奧還要偉大的畫家。是啊，自信是成功之石，如果一個人連自信都沒有，那何談成功呢。

　　我們都知道，自信是成長中不可或缺的能量，有了自信，我們才敢于嘗試，發現自己的短處，從而不斷完善自己。

　　今年，我參加了學校的演講比賽。比賽當天，我的`心情忐忑不安，因為這是我第一次當眾背自己寫的文章。也是我人生第一次演講。我害怕我會講砸，我害怕我會忘詞，我害怕我會怯場，我太不自信了。

　　站在講臺的那一刻，我看見臺下一張張熟悉又陌生的面孔，我心跳加速，緊握的雙手流水了汗水。我深呼吸，努力讓自己靜下心來，演講的成功與否，就在此一舉。腦海中想起海爾公司創始人，因為他的自信，產品暢銷四海，成為著名企業。我咬緊牙關，逼著自己必須邁出這一步，硬著頭皮將精心準備的演講稿背了出來。當我演講完最后一句話時，出乎意料的聽下臺下發出了熱烈的掌聲，這掌聲給我無窮的力量，頓時自信心爆棚，無形的強有力的自信的力量。

　　是自信給我力量。激勵自己發奮進取，不畏失敗，勇敢前行，做更好的自己。

　　是您給我力量作文 15

　　“書籍是全世界的營養品。”我覺得莎士比亞的這句話說得很有道理，最近，我對書產生了一種如饑似渴的感覺，尤其喜歡看動物小說大王沈石溪的作品。

　　今天，我和爸爸。媽媽在一起逛街買衣服。我想去人方圖書館，經過爸媽的同意后，我一路小跑來到人文圖書館，到了里面我的眼睛急切地尋找著沈石溪老師的作品。終于找到了，我拿起一本《雙面獵犬》就開始看，一頁。二頁……我看得津津有味，一邊看一邊想：果然是動物小說家，寫出來的.小說果然不一樣，隨便拿一本都那么好看！

　　不知不覺中，我便被書中的內容所迷住了，到了忘我的境界，忘了自己，忘了一切，我連自己是什么時候“鉆”入書海中都忘了。半小時過去了，一小時過去了，我仍不受外界任何事的一點影響。大約又過了十來分鐘，我好像聽見有人在叫我，才迷迷糊糊在被拉“醒”了。我一下子就認出了是爸爸。媽媽，便說：“我要買這本書！”

　　回到家里，我還沒有坐穩，就迫不及待地拿起了書，以如癡如醉地一個勁兒往下看，我還因為站著看書東倒西歪差點兒撞到墻。

　　我直到5點看到7點才停下，這時，我也已經餓得饑腸轆轆了。

　　這書真像一塊磁石，我像一塊鐵，每天都吸引著我。

　　是您給我力量作文 16

　　徹夜難眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年來，學習成績一直是我的驕驕傲，可這次的月考，我竟然栽了個大跟斗。我該怎樣站起來，誰給我力量呢？

　　恍惚間，我的眼前突然出現了一位小精靈，它告訴我：請跟我來。

　　仿佛有有一股神奇的力量，在推動自著我，我不由地邁開步，跟著它一起飄飛。我隨著它來到了喜馬拉雅，喜馬拉雅直插云霄，可上面卻有攀登者的痕跡；我隨著它來到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望無垠，可茫茫沙漠上卻有跋涉者的足跡；我隨著它來到了雅魯藏布江，雅魯藏布江水流湍急，可水里卻有探險者勇敢的身影……

　　精靈問我：“是誰給了他們力量呢？”是啊，是誰給了他們力量？猶如一道閃電劃破濃黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己給了自己的力量。”

　　是的，唯有自己給予自己的力量才是強大無比的。

　　司馬遷，深受宮刑，其痛苦是無法想象，但他卻發憤出《史記》，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的美名。這力量難道不是自己給予自己的嗎？

　　貝多芬，失去聽覺，卻發出了“我要扼住命運的咽喉”這樣強有力的聲音，留下了《歡樂頌》等不朽的樂章。這力量難道不是自己給予自己的嗎？

　　張海迪，一個高度癱瘓的人，卻掌握四門外語，精通針灸，以一種樂觀的態度去看待生活，這力量難道不是自己給予自己的嗎？

　　自古里來，有哪位英雄豪杰是在安樂椅上創造奇跡呢？不！沒有！他們都經過一番與苦難搏斗的過程，在這過程中，外人的力量是無濟于事的'，唯有自己，自己的力量才是無可戰勝。

　　“天助自助者”這是我們常說的，如果我們自己都無法給予自己力量，如果我們一味地相信神會賜予我們力量，這樣難道不會有不幸的結局？看一看項羽吧，一生中他少有打過敗仗，然而最后卻落得了個烏江自刎的下場，臨死前還發出“天亡我！”的感慨。難道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得運用自己手中的力量，自己救自己。上天從來都是公平的，既然項羽不會運用自己的力量，上天再給他再多的力量也是無用的。

　　“三分天注定，七分靠打拼”，愛拼才會贏，我會好好給自己無窮的力量，這力量來自于自信，堅強，持之以恒……

　　帶著自己給予自己的力量，我安然入睡，明天，我會重新站起來的！

　　是您給我力量作文 17

　　好朋友是互相的，互相幫助，互相扶持，互相分享。我們已經分班了，不與他同一個班了，可是我卻一直忘懷不了。

　　記得三年級時，我起床后，一看已經七點半啦！眼看要遲到了，急急忙忙來到學校，正要寫作業時卻發現語文書忘記帶了，正要去打電話時又發現電話卡未帶。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，團團轉！大家都說：“哼，語文書都不拿，還來上學。”“電話卡也會忘記，也真是厲害啦……”我羞得無地自容。：“我……我……”早知道仔細點了。

　　這時，他遞給我一本新得沒有一點折角，沒有一點塵埃的語文書。自己卻拿起了一本一脫線好幾頁，也已脫落的，語文書做起作業來，還說：“別說了，要是你們忘帶東西時，別人也這樣嘲笑你好嗎？你心里舒服嗎？”這下大家都啞口無言了，我打心眼兒里感激他。

　　每次有好事，我都與他一起分享，每次有苦難，我也與他一起擔當。可就因為那次我與他的友誼破碎了，而那只因一根樹枝。

　　學校的園藝區，有一個不算高也不算矮的小土坡，土坡上有一棵大樟樹，下面零散著許多尖利的.小樹枝，它被我們稱為“塔”。“塔”上有人，只要能在“塔”上堅持20秒，推塔人才算成功。

　　這次，他在“防塔”，我為“推塔人”，我沖上去時一不小心撞到了他，他摔倒了，衣服被樹枝勾破了，我不敢說對不起，他非常生氣，急匆匆地走了。

　　我很慚愧，明明我可以說對不起的，為什么我沒有說出口呢？那一天晚上，正要睡覺時，我下定決心明天一定要去道歉。

　　第二天早晨我好不容易才把“對不起”三個字擠出口來，他原諒我啦！他原諒我啦！

　　太好了，互相幫助，互相扶持，有錯誤就去承認，這就是“我”與“他”之間真正的友誼呀！

　　是您給我力量作文 18

　　少年的執著是仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡，長風一吹，野草就連了天。

　　十五六歲的少年就是這樣，有夢想并執著追求，他們本來就是發著光的。但同時因為太過熱愛所以如臨深淵、如履薄冰，以至于我差點忘了，我十五歲，這個年紀整個世界都是我的，不用猶豫也用不著權衡，無堅不摧，也無所不能能。

　　我對未來有過無數次幻想，希望可以去到那個我一直期盼卻又不敢抱多大希望的`城市——魔都上海。但人就是這樣，想來想去，猶豫來猶豫去，覺得自己沒有準備好，所以我的渴望一直埋藏在心中，對現實的恐懼大過了對未來的憧憬，害怕被嘲笑，我無處抒發心中那股異樣的情感，直到我小學畢業，我的好朋友對我說：“希望以后我們能像對方一樣勇敢，也希望以后我們可以在上海再次重逢。”這是一句鼓勵也是一個約定，與她在上海再次相見成為我追求夢想的轉折點，只記得那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，枝椏瘋長，我的夢想也有了形狀。

　　幾年以后旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗的燈火，沿河十里，從古亮到今，這將會是未來。

　　人間驕陽剛好，風過林梢，此時我們正當年少，滿懷希望就會所向披靡，朝著夢想進發吧。

　　是您給我力量作文 19

　　《夏洛的網》講述了一個關于友愛的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個壞消息打破了谷倉的平靜——威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“別擔心，我來救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，使它在集市的大賽中贏得了特別獎和一個安享天命的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……它在生命結束前留下了一袋卵，里面有它生命的延續。于是每年都有夏洛的子孫陪伴著威爾伯，使它不會孤單。威爾伯深深地感激和懷念著夏洛這位真誠的朋友，它守護著夏洛的后代，直到它們一個個出世，遠走高飛。

　　讀著這個美麗、純潔的童話，被遺忘在內心深處的那把金鑰匙重新找到了，心扉由此徹底地打開。這是一首關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌，這本書里沒有邪惡、讓人恨之入骨的壞人，也沒有什么深厚的歷史淵源，有的`只是那純潔、無私、簡簡單單的溫暖的愛。這些愛好像是冬日里的一縷陽光，可以輕而易舉地融化每一顆被冰凍的心靈；又像是夜晚的一盞明燈，照亮了每個人前行的旅途。

　　真摯的愛和友誼比山要高，比海要深，不畏任何風吹雨打。讓我們以一顆真誠的心對待別人，讓友誼之花開遍世界的每一個角落，讓友誼的芳香始彌漫在我們人生的道路上。

　　是您給我力量作文 20

　　在我心情低落時，在我感到寂寞時，也在我傷心落淚時，是溫暖的陽光，是他鼓勵了我，是他陪伴了我，也是他安慰了我，讓我有了力量。

　　陽光，就像一個無微不至的摯友，時時刻刻都用他那溫暖的肩膀，使我依靠。但最好的朋友也有離去的時候，當我一人走在回家的小道上，落葉鋪了滿地，在太陽的映照下閃閃發光，太陽也射在我的身上。這溫暖的陽光就像是天使，使用他那凈化心靈的魔法，穿透我的身體，凈化我的心靈，慢慢去除我的煩惱和雜念，這讓我感到愜意靜靜的享受這世界對我的恩賜。在這個時間里，我覺得自己仿佛是一塊太陽能板，吸收這陽光，這些可愛的小精靈從我的毛孔鉆入，進入到我的身體里去，這些頑皮的小精靈在我的身體里玩樂，給了我力量。

　　記得那是我在感冒的時候，一個人睡在夜里，睡在醫院的病床上。其實不算睡，只能算躺，電視開不了，手上的針頭依然流著藥水，我的手被固定在欄桿上。我看著頭頂上的那瓶藥水，還剩半瓶。記得在我入睡之前，也只剩半瓶，到底是誰幫我換了藥，我也無從知曉。在這一刻，我覺得我就像是一個孤獨的守夜人，只能滿夜守著窗外那一縷縷皎潔的'月光。一顆顆閃爍著的繁星，一聲聲飛機的轟鳴，在這一瞬，我覺得今天的夜空如此冷清，飛機的轟鳴是多么惹人惱。

　　直到清晨那一束陽光射入我的病房，這是我覺得我的好友來了，在雪地里久待的我終于等來了那束火苗，陽光給我帶了希望！在我心中的那一堆干柴被這束陽光點燃了，他給我帶來了溫暖，讓我有了繼續熬下去的希望，正是那束陽光，我那情同手足的好友，給了我力量。

　　陽光，我最好的朋友，是你鼓勵了我，陪伴了我，安慰了我，讓我感到了溫暖，有了向上的力量！

　　是您給我力量作文 21

　　秋天的傍晚是靜悄悄的。

　　蟬鳴的歡快，孩童的嬉鬧，樓下小狗的吠叫，都被一陣不請自來的秋風刮跑了。樓下靜悄悄的，只有清潔阿姨不停地守著地面泛黃的落葉，落葉前擁后擠，無聲的秋里忽的一陣涼風讓未落盡葉子的樹搖頭嘆息。

　　草摧花殘，颯颯秋風，寒山石徑，落木蕭蕭，秋天真是一個討厭的季節。

　　頭又偏向了布滿紅色叉號的數學試卷，又望向窗外：浸過墨汁的宣紙也不比此時的天空黑，真是一顆星星也沒有啊，現在航海的'人找不見指明星了會迷失嗎？落葉滿地有人打掃，我心如亂麻誰來整理？把試卷揉成一團，扔到沒有人在意的角落，就睡覺了。

　　睡眼惺忪中，太陽露出了臉，沖我一笑，眺望，凝視，天空的眸子被吹得澄清無比，陽光灑在梧桐樹葉上反映出進褐色的秋天的膚色。又忽地一轉眼，樹叢中嘹亮吹響了豐收的金色號角。紅色黃色的小果子堆滿枝頭，枝頭下面的小男孩正在全力一蹦收獲秋天。

　　再聽那“簌簌的”葉子相互推搡，是秋日交響曲的第二重奏，落葉在舞蹈，只隨著節拍；落葉在歸根，只滋養生命。散散心吧，到樓下去看看。用腳試探著枯葉。然后用力一踩，干脆的葉子在腳下聲音巧似一個頑童被撓癢癢后的咯咯笑；宣泄的妙徑好像被探尋到，心的陰云被一陣清爽的秋風帶走了。

　　清秋的早晨真是活潑！

　　風和我玩起捉迷藏。調皮可愛、無所顧忌；那個小男孩只一溜煙就躥到了梧桐樹后面還不忘抓把葉子拋向天空。一轉身又劃過池塘掀起漣漪；最后直接鉆過我的頭發告訴我他勝利了。玩累了，他就一直縈繞在我的左右，用“呼呼”聲告訴我秋天多么迷人！

　　回到家中打開卷子認真分析改錯，之間窗外夕陽黃葉，余暉歸雁，啾啾鳥鳴，秋意是無生機？只不過雪藏自己，為了更好的春天。

　　感謝秋天以如此方式給我力量。

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