他們初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的他們初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他們初中作文1
我這曾經(jīng)為了種種小事和他們爭(zhēng)吵，無(wú)論如何都無(wú)法抬起那顆叛逆的心。可如今的某個(gè)瞬間，我發(fā)現(xiàn)，他們都老了。
你在前面奔跑時(shí)，他們追逐不上你了，他們的步伐不那么矯健了，你青春年華時(shí)，他們臉上的鄒紋變深了，你叛逆時(shí)，他們的頭發(fā)都白了。
回頭看看你的爸爸吧，他還在為這個(gè)家奔波忙碌呢。你是否被他的偽裝欺騙了呢？他也曾是個(gè)勇敢的少年，也有屬于自己的青春啊，可如今為了這個(gè)家，他變老了。
還記得那首歌叫《父親》嗎？“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流。一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心，收下吧……”是啊，我能為你做些什么呢？有時(shí)候，我甚至連微不足道的關(guān)心，都沒(méi)有吧。
回頭看看你的媽媽吧，她還在周旋于柴米油鹽之中呢。你是否為她的操心心疼了呢？他也曾是一個(gè)美麗的少女，也愛(ài)穿漂亮的裙子啊。可如今她把所有的愛(ài)都給了你，她變老了。
還記得那首詩(shī)叫《游子吟》嗎？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，你是給了我生命的人啊，我該怎么報(bào)答你啊？
他們都老了，越來(lái)越跟不上時(shí)代的步伐了，我們都長(zhǎng)大了，是時(shí)候承擔(dān)起自己的責(zé)任，為這個(gè)家做點(diǎn)什么了。
時(shí)間你太無(wú)情了，他們都老了。可他們的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而老去。
他們初中作文2
當(dāng)劉翔夢(mèng)斷賽場(chǎng)，當(dāng)王浩止步冠軍，當(dāng)孫楊創(chuàng)造歷史，當(dāng)男籃敗走倫敦……一切的一切都結(jié)束了，有輝煌，也有失望，有歡呼，也有謾罵，奧運(yùn)的結(jié)束不代表他們的終點(diǎn)，讓我們?yōu)槊總�(gè)奧運(yùn)的人歡呼。
當(dāng)你留下這一串串文字時(shí)你真的想好了嗎?或許只是你的一時(shí)之見(jiàn)吧。奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際與國(guó)際之間的比拼，它是國(guó)與國(guó)之間友好的見(jiàn)證，是對(duì)每一個(gè)參與者成功的肯定，是挖掘人才的一條途徑。
我們不必把成敗看得如此之重，當(dāng)博爾特像有兩條飛毛腿一般的突破世界紀(jì)錄時(shí)，我們也應(yīng)為他歡呼，他代表人類;當(dāng)籃球隊(duì)打了個(gè)5連敗時(shí)，要給他們鼓勵(lì)，這不是說(shuō)明他們不夠努力，或許是戰(zhàn)略沒(méi)安排好，或許是平常練習(xí)時(shí)欠佳，難道你沒(méi)有見(jiàn)到易建聯(lián)哥哥帶傷上陣嗎?還有劉翔哥哥剛開(kāi)始就傷到了腿，但他任然堅(jiān)持到終點(diǎn);超越同齡女孩子，有令人敬佩的淡定氣質(zhì)的葉詩(shī)文……
這一切正表明中國(guó)人不服輸，每一個(gè)中國(guó)人都懷有滿腔熱血，都勇敢的揮灑，或揮灑過(guò)熱血青春，我們都是好樣的。請(qǐng)給予每一個(gè)為了奧運(yùn)付出艱辛的中國(guó)健兒鼓勵(lì)，給予每一個(gè)中國(guó)人鼓勵(lì)，他們輸了也任不退縮，他們贏了也鎮(zhèn)定沉著。
誰(shuí)能質(zhì)疑吳景彪的努力，拿了第二有錯(cuò)嗎?至少他奮斗過(guò)，努力過(guò)，不論名次，他們都是贏家，請(qǐng)為他們每個(gè)人歡呼!
他們初中作文3
當(dāng)我們嬉戲于草地旁:當(dāng)我們漫步于大街上;當(dāng)我們流連于校門口,往徃看見(jiàn)他們的身影---一身襤褸,破舊不堪的衣褲,渾身的叟臭.背上的'大布袋似乎已經(jīng)成了他們身份的象征.雙眼不住旳向四周搜尋,一發(fā)現(xiàn)易拉罐之類的東西便小心翼翼拾起放進(jìn)背上的大布袋……這是他們賺錢的方式，他們，靠這個(gè)生活。
生活并不如意，盡管他們?nèi)蝿谌卧梗挥?jì)勞苦。人們視他們?nèi)缥辽瘢苤患啊Ｈ羰怯錾狭耍銞l件反射的捂住鼻子，厭惡、輕視旳瞪著他們，再者，就是抱怨幾句，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去……面對(duì)別人的惡臉相向，冷言冷語(yǔ)，他們從來(lái)只是沉默。其實(shí)，他們有感情，他們的心被刺痛了。他們不曾因此而責(zé)怪什么，一聲不吭繼續(xù)在垃圾堆里搜尋著……
我為此感到心酸。試問(wèn)：如果可以選擇，如果條件允許，誰(shuí)不愿意“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”？過(guò)著衣食無(wú)憂、安逸逍遙的生活？如果可以選擇，誰(shuí)愿意頂著寒風(fēng)冒著烈日在臭氣熏天的垃圾堆里撿垃圾、還要平白無(wú)故忍受別人的蔑視和嘲笑？
世界就是這樣不公平，注定他們只能走這條路，但他們照樣安守本分，盡心盡力。為了生活，也為了生存。他們?cè)趫?jiān)持著，這難道不是一種活的方式？他們沒(méi)有為非作歹，更沒(méi)有殺人放火，他們只是靠自己的雙手去做常人不肯做的事。他們同樣付出了勞力，付出了艱辛，他們腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，用自己的汗水和勞力養(yǎng)活自己；他們活得實(shí)實(shí)在在！比起那些好吃懶做的人，他們的從高盡顯！
只是，你們，那些遠(yuǎn)把他們拒之于千里之外的你們，認(rèn)識(shí)到這一事實(shí)了么？
敞開(kāi)心胸，接受他們，其實(shí)、他們、
是最可愛(ài)的…
他們初中作文4
爺爺：“嘟嘟……喂，是小偉嗎，我是爺爺啊，今年中秋回來(lái)嗎？”我：“爺爺啊，我估計(jì)回不去了，我們只放三天假。”爺爺：“哦，這樣啊，哈哈，在那里啊，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，別讓他們操心啊，他們也不容易啊，又要，又要幫我們治病又要賺錢養(yǎng)家，不容易啊。”我：“嗯。”爺爺：“好了，爺爺也沒(méi)什么事要說(shuō)了，玩你的去吧。”我：“嗯。”我已經(jīng)不好說(shuō)什么了。我不敢說(shuō)什么。
對(duì)啊，中秋快來(lái)的，我怎么會(huì)忘了呢，大概是我想要忘記的吧，因?yàn)橛涀≈粫?huì)更加傷心，我現(xiàn)在總算知道為什么那些古代的詩(shī)人會(huì)那樣的思鄉(xiāng)，我現(xiàn)在的感覺(jué)也與他們不分上下，我想家！我想爺爺奶奶！我要跟他們一起過(guò)中秋！但這些話，我又會(huì)跟誰(shuí)說(shuō)起，對(duì)誰(shuí)講過(guò)，爸爸媽媽？不，他們也是想回去的，他們也想家啊。
奶奶的眼睛在三年前得了白內(nèi)障，在兩年前又因?yàn)樗さ苟麠l腿不能自由活動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就痛，爺爺在三年又染上了風(fēng)寒，我被爸爸接走，留他們?cè)冢霞摇，F(xiàn)在過(guò)中秋了也不能回去看看他們，我真是恨死自己了，我并不是思鄉(xiāng)，我只是覺(jué)得我對(duì)不起他們，他們們照顧了我六年我又為他們做了什么，出來(lái)到處惹火，還不是讓他們生氣，我現(xiàn)在真的覺(jué)得對(duì)不起他們，畢竟我還是有著心的，
看著月亮就像看見(jiàn)爺爺奶奶，他們?cè)诶霞乙苍诳粗铝涟桑麄兊脑铝翀A嗎？
他們初中作文5
寧?kù)o悠閑的黃昏被校門口的小商販們打破。小學(xué)生們一蹦一跳地走近帶著“魔法”的小商販們。
一位賣糯米筒子的大娘手忙腳亂地將盛好糯米的竹筒橫放在一塊木板上，小心翼翼地將一把鋒利的菜刀從袋子里抽出來(lái)。左手輕壓住竹筒的一端，右手拿起刀子輕輕一磕上去，糯米筒子就像被施了魔法一般裂開(kāi)了。里面的糯米一下子溢了出來(lái)，一粒粒飽滿的糯米粒包在一起，引得人垂涎三尺。
小孩子們紛紛被香味吸引，蜂擁而來(lái)，圍在她的身邊，嘰嘰喳喳地叫喚著。她似乎很得意，高高挑起眉梢。
賣棉花糖的大叔也不甘示弱。邊踏著腳，邊大聲吆喝著。他的聲音低沉卻又洪亮，很有吸引力。大叔是卷棉花糖的好手，凡經(jīng)他做出的棉花糖，一定又軟又大。他輕抽出一根簽，又往棉花糖中的一個(gè)小洞中拋了一些糖，馬上又拿著簽在棉花糖機(jī)中攪，就像持著一根魔法棒的巫師正在揮動(dòng)他最得意的寶貝，準(zhǔn)備施展一個(gè)神奇的魔法。
他的嘴角往上一揚(yáng)，露出深深的酒窩。額頭上的皺紋一顯一隱，活像皮影劇中的小人兒一起一伏。而每每這時(shí)，小孩子們也會(huì)高高挑起眉頭開(kāi)心地笑了。
不遠(yuǎn)處，滋滋油聲在我耳邊響起，就像爆竹聲。原來(lái)是煎豆腐的阿姨開(kāi)始了交響曲。只見(jiàn)她挑一挑眉，努一努嘴，瞪一瞪眼，手臂一揚(yáng)，也不知怎的，一塊香美的煎豆腐就完成了。豆腐外酥內(nèi)軟，很有彈性。上面淋了一些醬汁，又將它裹上了一層漂亮的顏色，撒上的蔥花也成了調(diào)味品。
黃昏慢慢結(jié)束，天邊悠閑的浮云加快了腳步。
而孩子們那圍在小商販們旁的歡聲笑語(yǔ)仍清楚地在我耳邊回蕩。忽然想起咱們的童年，又何不是這樣呢？
他們初中作文6
如同月兒和星星共同裝點(diǎn)夜空一般，我和老師也將在這人生的畫卷上，潑灑如墨。
——題記
良師是航標(biāo)，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無(wú)盡的黑暗帶來(lái)光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來(lái)綠色……
壹
有人說(shuō)讀書可以為人生續(xù)航，有人說(shuō)讀書可以拓展人生的寬度。沒(méi)錯(cuò)，書里優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來(lái)不可磨滅的印象。
當(dāng)我們讀到高興的地方時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著歡樂(lè)，和主人公一同享受快樂(lè)；當(dāng)我們讀到悲傷的地方時(shí)，仿佛也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。
書好像知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，告訴你人生的道理；書好像一位知心的朋友，耐心為你講解問(wèn)題。
那么，你不覺(jué)得書是我們的良師嗎？
貳
放眼望去，墻角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看來(lái)，它是偉大的！
它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，熬過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，它在努力的生長(zhǎng)，令人敬佩！它那頑強(qiáng)的生命力，它那頑強(qiáng)勇敢的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
這時(shí)，你不覺(jué)得墻角渺小的小草是我們的良師嗎？
叁
投入歷史的長(zhǎng)河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。
勾踐為報(bào)仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，于是每日臥薪嘗膽，最終，他打敗了吳國(guó)，成就了一番偉業(yè)！
司馬遷在牢獄里完成了一部偉大的撰記——《史記》，讓人佩服！
如此勵(lì)志的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
難道他們不是我們的良師嗎？
一本有益的書，一株渺小的草，一個(gè)偉大的人……只要我們用一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，世間有許多都是我們的良師！
他們初中作文7
他們，在大街上工作他們。在每個(gè)角落工作的他們。
他們叫什么？清潔工？不，不是，他們還有比這更美的名字：“城市的守護(hù)神”。
不論寒冬或是酷暑，我們都可以看見(jiàn)他們的身影。他們揮舞著掃帚，清除了垃圾，帶來(lái)了美好。夏天，一滴滴汗水落在路面，那是辛勤的汗水，他們?cè)谶@片大地上撒出了干凈的希望。冬天，當(dāng)我們還在被窩里時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始了工作，為大家掃除積雪，掃出一片平坦。
在他們眼里，沒(méi)有寒冬，沒(méi)有酷暑，當(dāng)然，也沒(méi)有累。他們肩上扛著的，是掃帚，是清潔，是責(zé)任。是保護(hù)、清潔、大地的責(zé)任。
也許你到了何處，在意的都是沿途美麗的風(fēng)景。誰(shuí)會(huì)在意這些一年四季都佝僂著腰清掃大地的他們？沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的美麗？沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的風(fēng)景？他們，不可替代的他們。一直都受人遺忘的他們。
他們只能用一個(gè)詞來(lái)形容：默默無(wú)聞。
當(dāng)你不小心污染了大地時(shí)，是誰(shuí)在和藹的提醒你？是他們，默默無(wú)聞的他們。他們會(huì)清除你們的錯(cuò)誤，為大地帶來(lái)一片綠色。他們不求回報(bào)，只是這么為社會(huì)奉獻(xiàn)。
他們并不低微，他們?cè)跒樽鎳?guó)出力。望著干凈的城市，你可以想不到他們，但你不能忘記他們，我們的守護(hù)神，大地的守護(hù)神。
清晨，如果你聽(tīng)見(jiàn)了掃地的聲音，那是他們，我們不曾想起的他們。
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