初中故事作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中故事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中故事作文 篇1
生活中的一朵花 浙江省寧波市鄞州區(qū)首南中學(xué)804班梁瓏 指導(dǎo)老師倪凱德 一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這屋里便有了春意；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就有了生機(jī)；一條路上綻放一朵花，這條路就有了情趣。 題記 生活中一切親情、關(guān)愛、友誼、友善都是朵美麗的花。我每每這樣想，又時(shí)常想我送出去過多少花又-收到過多少呢？我默默回想。 我希望你是我女兒！不知在何時(shí)我看見，讀到了這句話，心頭流過一道暖流，一朵美麗的矢車菊在心田綻放。《難忘的八個(gè)字》中一位老師的關(guān)愛輕易打動(dòng)了我。
在現(xiàn)實(shí)中，老師也不是把我們每位同學(xué)當(dāng)做自己的兒女看待嗎？ 每逢放學(xué)，當(dāng)我邁著輕快的步伐，推開門喊道：報(bào)告，我回來了。媽媽早在炒菜了，爸爸在房間一邊下棋一邊回答，我往往呵呵一笑。過了會(huì)兒，菜炒好了，我大叫爸爸吃飯，而每每應(yīng)聲是一句我馬上來！和將軍！。此時(shí)此刻家中那真摯的親情，我回想起來就好像有一朵茶花開在了我心頭，清新而又柔和，緩解了我的勞累。 考試后，成績(jī)出來了，大家都很沉默我們都知道要挨批了。而我更知道他心情是最沮喪的，畢竟將答案謄寫時(shí)抄串行了十幾個(gè)答案是很痛苦的。
我默默無語(yǔ)，走上前去和他對(duì)坐，什么都不說，只是平靜地看著他。最后他扯動(dòng)了一下嘴，笑了一下：沒事，不就是抄串行了嘛，沒關(guān)系，三十年河?xùn)|三十年河西。莫欺少年窮，俺一定能考好！我驚愕了，這家伙竟然來了一個(gè)反客為主，到來安慰我了！我哈哈大笑，明白他沒事了，一株朝氣蓬勃的向日葵在心田上迎風(fēng)招展。 我思緒愈發(fā)的飄飛，心田上早已開滿了花，我倏然一驚：我在生活中常會(huì)收到這樣的花，可在同時(shí)，我送給別人這樣的花過么？送的多么？我想我明白了，這就是生活啊，每天收到別人的'善意關(guān)懷，送出的卻很少。 讓我們?yōu)樯钐砩细嗟幕ò桑寗e人收到更多來自我們的花吧！初二:梁瓏
初中故事作文 篇2
一家小店，座落在森林的深處。沿著蜿蜒的石頭小徑走，茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉(zhuǎn)開門把望去，簡(jiǎn)單的擺設(shè)使屋內(nèi)的一切井然有序。窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來，照亮了墻上的幾行字：來，請(qǐng)問你有什么故事要訴說？
“故事屋”是一家遠(yuǎn)離都市喧囂的店鋪。來到這兒的客人通常心里悶、困擾埋在心中，始終無法輕易向他人吐露。但，故事屋能讓他們說出屬于自己的故事，而故事屋自然也會(huì)講一個(gè)故事，好來交換客人的故事。“故事屋”是一個(gè)交流彼此秘密的地方，當(dāng)說出心中多年來的結(jié)，所有的情緒都會(huì)像蘊(yùn)積萬年的海嘯一樣，爆發(fā)。
當(dāng)我們緩緩道出自己的故事時(shí)，不再只是從口中傳出的言語(yǔ)而已，而是種感情的抒發(fā)。這也代表了信任，我值得客人們?yōu)榱寺犖业墓适露鴣恚苍敢馐刮页蔀楣蚕砻孛艿钠渲幸蝗恕！肮适挛荨笔且粋�(gè)特別的地方，就像是另外創(chuàng)造出的空間，待在里面很舒適、自在。我想，這就是我們必須達(dá)到的。
互相分享完故事后，我會(huì)要求與客人拍一張照，洗出來后貼在某一面墻，稱作“故事人墻”。為了紀(jì)念每一位來過故事屋與我交換過故事的人，我希望能記住他們的五官、輪廓，并把他們的長(zhǎng)相烙印在心底。會(huì)有天真的小孩跑來為了聽故事而邊故事、會(huì)有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活，故事屋的顧客各式各樣，來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰，一點(diǎn)點(diǎn)也好。
假如我有一家店，那會(huì)是一間被樹林包圍著的小木屋，也許招待你一杯茶、一盤美味的餅干，然后聽你娓娓道來。“來，請(qǐng)問你有什么故事要訴說？”
初中故事作文 篇3
今年暑假，我閱讀了米切爾.恩德寫的《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書，它使我受益匪淺、感慨頗深。
這本書主要講了一個(gè)小男孩巴斯蒂安的故事。這個(gè)被同伴嘲笑，被家人忽略的男孩鬼使神差地從書店偷出了一本書，躲在閣樓上挑燈夜讀：幻想王國(guó)正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的人能拯救一切。于是巴斯蒂安被拉進(jìn)幻想王國(guó)，并在那兒開始了險(xiǎn)象環(huán)生、驚心動(dòng)魄的旅途……
閱畢全文，我覺得作者塑造的一個(gè)個(gè)人物的經(jīng)歷都發(fā)人深省、俯拾皆是，使整個(gè)故事具有更深的內(nèi)涵。其中最讓我感觸頗深的是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的巴特萊尤與巴斯蒂安的對(duì)比故事。巴斯蒂安進(jìn)入幻想王國(guó)之后，到處受到尊敬和恭維，虛榮心使他忘乎所以，在巴特萊尤的幫助下，他善良的本性蘇醒過來，知錯(cuò)就改。這樣的故事也在告訴我們一個(gè)樸實(shí)的道理：失敗時(shí)不可灰心喪氣，成功時(shí)不能忘乎所以。像這樣兩個(gè)人物性格對(duì)比的發(fā)展比比皆是，貫穿全文，卻又天衣無縫。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。在漫長(zhǎng)的人生中，我們可能會(huì)遇到無數(shù)的挫折和坎坷又或是無數(shù)的驕傲和輝煌，但無論怎樣，要知道一切都會(huì)過去。今年秋假期間，我去了黃山，盡管風(fēng)景如詩(shī)如畫，但由于正值國(guó)慶黃金周，山上人山人海，而且天氣很冷，我被風(fēng)吹得喉嚨很痛，全身不適，加上長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)和走路，腿也酸痛得抖了起來，在途中我已快哭了出來。后來我想起了這個(gè)故事，心中頓時(shí)有了勇氣，咬咬牙堅(jiān)持住，終于走完了全程二十多公里山路，到山下已是晚上10時(shí)了。
讀了《永遠(yuǎn)講不完的故事》，我明白了永遠(yuǎn)講不完的道理。身處順境并不意味著可以恣意妄為，而應(yīng)該行真善美的愿望；身處逆境并不意味著永遠(yuǎn)和不可改變，而更應(yīng)該昂首闊步地勇敢戰(zhàn)勝困難，要相信希望就在前頭。
初中故事作文 篇4
古時(shí)的齊恒公曾五次去拜訪一位小人物，而劉備則三次前往深山老林去拜訪神機(jī)妙算的諸葛亮。相信你們都知道是什么故事了吧，哈哈，沒錯(cuò)！就是《三顧茅廬》。
自從官渡大戰(zhàn)之后，劉備無處可歸，便投到了劉表的門下。可是，一晃幾年過去了，劉備仍一無所成。而他根據(jù)自己多年的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，感到自己需要一位能運(yùn)籌帷幄，而具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人幫助他，不然就很難成就大事。他絞盡腦汁之后，仍然沒想出什么有效的辦法。
一日，劉備在散步時(shí)仍愁眉不展，突然，他想起了襄陽(yáng)的名士司馬徽，于是，他立即前去拜訪。司馬徽則向他推薦了兩位賢士，他們就是臥龍先生和鳳雛。司馬徽說：“臥龍就是諸葛亮，字孔明；鳳雛先生名叫龐統(tǒng)，字士元。諸葛先生很小時(shí)失去了父母，現(xiàn)住在一個(gè)茅草屋中，一邊耕地種莊稼，一邊讀書學(xué)習(xí)，雖然年輕，但知識(shí)淵博，上知天文地理，下曉國(guó)家大事，是難得的賢才。”
劉備沒等司馬徽說完，就激動(dòng)地奔出門外。回到住處，劉備迫不及待地收拾行李和關(guān)羽、張飛一同上路。可是，歷經(jīng)千萬困難之后找到臥龍先生住的家之后，門童卻告訴他不在家，正處于極度興奮中的劉備，冷不了地被潑了一盆冷水，心里不免有些失落和傷感，他們一行人帶著滿懷的失望回到了住處。
此后，劉備又一次拜訪了臥龍先生，而得到的是又一次的沮喪、失望。回到新野之后，又是一年的冬天，白雪在不停地飄落著，北風(fēng)仍然“呼呼”地吹著。劉備一行人又再一次出發(fā)，他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍，雖然這是個(gè)寒冷的冬夜，但岡前的幾片松林仍顯得蒼勁、挺拔。在離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備便下馬步行。
到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門，出來開門的童子說先生正在睡覺，劉備便來到草堂前，靜靜地等待著。等了半晌功夫，諸葛亮還沒有醒來，心情暴躁的張飛，顯得有些不耐煩了，而劉備卻依然面帶微笑，恭恭敬敬地站在草堂外等候。等了許久，諸葛亮終于醒來，劉備和諸葛亮推心置腹地交談著，最終，諸葛亮被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)了，答應(yīng)為他出謀劃策。劉備激動(dòng)不已，他還說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣。”
從這則歷史故事中，我們可以看到為了得到諸葛亮這位賢才而禮賢下士的劉備，同時(shí)也看到了才華橫溢、料事如神的諸葛亮。也從中懂得了對(duì)待人才我們不但要尊重他，而且還要做到不恥下問，做任何事情都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，不斷的探索追求，才會(huì)有所成就。
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