我的初中

我的初中1

　　手中的筆在寫完題目最后一個(gè)字的時(shí)候停頓了下來，“傳”，記錄某人生平事跡的文字。現(xiàn)代漢語字典中如是解釋。

　　事跡似乎是沒有的，我的身上只有些平凡的故事，卻也愿沏一壺清茗，細(xì)細(xì)與君品說。

　　名字的來歷

　　自我識字以來便愛纏著媽媽詢問名字的來歷，據(jù)說，那是父親早在我出生之前便翻遍新華字典挑出來的最鐘愛的兩個(gè)字。

　　詩鳴，詩鳴……

　　詩即詩經(jīng)，我想這兩個(gè)字是從古老的書中走出來的最可愛的兩個(gè)字，我面前不禁浮現(xiàn)出父親找到這兩個(gè)字時(shí)的神情，那該是多么的興奮與激動(dòng)啊。回眸間，如畫的眉目中有著最真摯的情感。莊子曾言：“三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。”這是父親喜愛的解釋。而母親則說，那寓意著對你的祝愿，能如鳥兒般歡快鳴叫，自由自在地飛翔。我卻一遍又一遍的描著“鳳凰鳴矣，于彼高崗，梧桐生矣，于彼朝陽。”描著描著，我就笑了。

　　動(dòng)靜皆宜，我想這大概就是父母對我未來的希冀。而我可能還想得到更多……

　　普通的童年

　　“他們在學(xué)奧數(shù)，他們在學(xué)奧英”，我手中一直握著的卻是畫筆。不是沒有動(dòng)搖過，看別人的孩子到處學(xué)這學(xué)那，父母也曾與我認(rèn)真討論過。但是在得到我自信堅(jiān)定的答案后，便沒再提起過。以至于在后來小學(xué)初中我不得不爭分奪秒、挑燈夜戰(zhàn)來趕上別人時(shí)，我也曾抱怨過父母為什么當(dāng)初沒有像別的父母一樣強(qiáng)迫我。我看到的是父母心疼而又無奈的笑容，但是我卻忘記了我也從未曾后悔過用畫筆描繪的普通但卻燦爛的歲月。

　　直到現(xiàn)在我才明白，父母所給予我的是一個(gè)普通的童年。卻也是一直給予我愛的呵護(hù)，讓我在適合的時(shí)候做適合的事情。拔苗助長的道理誰都懂，可當(dāng)它真正落到實(shí)處的時(shí)候，又有多少父母能始終保持一份平常心呢，而我的父母做到了！

　　年少輕狂

　　隨著年齡的增長，總會(huì)有那么一段時(shí)間，我們不再輕易相信老師父母的話，認(rèn)準(zhǔn)了也許是一個(gè)錯(cuò)誤的事實(shí)，就仗著青春年少，義無反顧地沖出下去，不撞南墻不回頭。為了一些所謂的興趣愛好可以不再將學(xué)習(xí)看的重要。父母卻在這時(shí)出奇的固執(zhí)，無論我怎樣，只是不能將學(xué)習(xí)落下。有過沖突有過爭執(zhí)，還記的每次結(jié)局都是我負(fù)氣摔門而出，留下的是門里面兩對氣憤而又落寞的眼睛，可回想起來不是勝利的得意，卻是無限的懊悔啊。

　　又過了多久，當(dāng)我不再叛逆，肯認(rèn)真聽取別人意見時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，父母早已退回到當(dāng)初的地方，復(fù)還我自由的空間。他們用他們的微笑告訴我，他們始終在那里。

　　成長的路還在延伸，那是最平凡的路也是最艱難的路，所幸的是，父母始終在我身邊，陪我一路走來，讓我不斷成長，不斷收獲，讓我在平凡的故事中收獲著不平凡的幸福。

我的初中2

　　搬到新居以后，最喜的就是它有一個(gè)不大不小的庭院。夏季晚上的時(shí)候，我喜歡把椅子搬到院子里，像兒時(shí)一樣，望著天上的星星。

　　可時(shí)間一久，我覺得院子里像是缺少了點(diǎn)什么。周圍的鄰居家庭院的郁郁蔥蔥、百妍爭艷，反襯著我家院子的荒蕪。可我不善養(yǎng)花，一是只認(rèn)得很少的花的品種，二是在我的養(yǎng)花經(jīng)歷中，多半是以花的枯死而告終。

　　要么你就栽幾株月季吧，這種花月月盛開，不需要怎么伺候的。有人對我說。于是，兩盆月季就首先進(jìn)入了我家的院中。我給自己定下了規(guī)矩：無論有多忙，每天早上一定要給花兒澆水。時(shí)間一長，奇怪的是，就算我出差在外，早上起來，總覺得有什么事情未做一樣，心里多了一份牽掛。

　　月季開花是用自己整個(gè)生命去開放的，她幾乎掏空了體內(nèi)所有的美，然后一古腦地開出來，開得滿院燦爛。月季給我的小院子添了美麗和活力。今年的冬季似乎來得比往年要早了許多，在11月份的一天，雪一陣一陣地下了起來，只一下午，大地便是一片銀白。令我感動(dòng)的是，我看見我院子的月季竟然沖破了雪花的覆蓋，在晶瑩中開放了！在廣袤的潔白中，月季的那一點(diǎn)紅色顯得格外凄美。

　　后來，我又在庭院里栽種了一株米蘭、幾株桅子花，還有一株白玉蘭。

　　聽說米蘭喜愛陽光，我就把她放在陽光充足的地方。她米粒般的小黃花，一茬一茬地開著，矜持溫順，香氣襲人。米蘭是羞怯的，有著春風(fēng)不解的情結(jié)，不與百花爭艷，一陣輕風(fēng)拂過，也會(huì)讓她幸福地顫抖。她比起月季來，就顯得柔弱多了，就在冬季的一天，我忘了把她搬回家，僅僅一個(gè)夜晚，她就被凍得枯萎了。

　　桅子花是白色的，她的花香是最濃烈的，枝葉也是最嬌嫩的。有一天早上澆水時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那株桅子花好像變樣了，她的蕾和蕾周圍嬌嫩的新葉全部消失了。驚訝之余，翻開葉子看個(gè)究竟，這一看不要緊，原來在她殘存的葉子下面，臥伏著好幾條蚜蟲，這才是吃掉花蕾的元兇。從此，每天早晨，我又多了一項(xiàng)工作，就是為桅子花捉蟲子。

　　那株白玉蘭要高大得多，她的枝葉也繁茂得多。微風(fēng)吹來，那碩大的花朵像是顧盼著，偶爾碰地一起，如同竊竊私語，當(dāng)你走近時(shí)，她們又倏地分開，似乎不想讓你聽到。我才知道，花是有語言的，而花語是隱密的，像小女子的附耳低語。

　　讀馮夢龍《醒世恒言》，里面有一篇秋公的故事。這個(gè)秋公愛花如命，人稱花癡，家中的庭院里栽種了千百種花。后來他的庭院被一個(gè)宦家子弟強(qiáng)占了去，并將秋公打入大牢。卻幸這滿院花朵幻化成仙女，除掉了作惡之人，不僅使秋公脫了牢獄之災(zāi)、返老還童，還奏明上帝封他為護(hù)花使者，成為司人間百花的仙子。

　　雖然這是一則杜撰的故事，但卻說明了這一點(diǎn)：那就是花是有靈性的。愛花，能讓人美麗，讓人善良，讓人的內(nèi)心少一分浮躁，多一分安寧。

我的初中3

　　故鄉(xiāng)總是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的一切總是那么美麗，是那么迷人，是那么獨(dú)特的。它散發(fā)著淡淡的最原始的乳香。尤其故鄉(xiāng)的秋天，更是與城市里的截然不同。

　　城市里的秋天只是忙碌的人們無暇顧及的一個(gè)小小的配角來的，除了可以從人們衣飾的更換上來看之外，幾乎被人們遺忘。而故鄉(xiāng)的秋天則是原原本本的秋天，很真實(shí)，很單純，很專一，甚至空氣中都遍滿著秋天特有的氣息，一切事物都與秋天默契配合著，都把自己屬于秋天的色彩擺弄出來，都因?yàn)榍锾斓牡絹矶�興奮。

　　故鄉(xiāng)的秋天很淳樸，如同不善言辭的鄉(xiāng)下人，只有一顆是在的平時(shí)新。沒有滿天飄黃的浪漫，沒有細(xì)雨瀟瀟的傷感，沒有秋風(fēng)颯颯的撩人。有的，只是一塊藍(lán)天，藍(lán)的干干凈凈;一塊收獲后的土地，遼闊而絲毫讓人感到空曠;一顆沉默挺拔的大樹，讓人無法 忽視它的存在……如果再有那么一絲炊煙和一抹夕暉，那便是鄉(xiāng)下人心中最美的畫兒了。

　　故鄉(xiāng)的秋天意味著收獲，故鄉(xiāng)因秋天的欣欣向榮而充實(shí)。它送來了樹葉的颯颯歡笑，吹來了菊花的陣陣花香。田野里，柿子樹上的柿子猶如一盞盞小燈籠，把一顆顆柿子樹上腰。

　　你瞧——在一望無垠的稻田里，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。你聽——打稻機(jī)聲、大人們的談笑聲匯成一片，組成了一曲“豐收交響曲”。悅耳動(dòng)聽。在這稻海中，最醒目的是想在稻浪里的一塊塊碧綠的“翠玉”，把大地裝扮得分外絢麗。走近一看，才看到原來是 碧綠的甘蔗田。這些甘蔗粗壯高大，葉子在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的吵嚷聲，好像在爭先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜。

　　故鄉(xiāng)的秋天有點(diǎn)兒涼。有時(shí)會(huì)忽起一陣?yán)滹`颼的風(fēng)兒，于是樹上那葉兒就像赴一個(gè)早 已約好的宴會(huì)一樣準(zhǔn)時(shí)去了，落地前的身影飄飄搖搖，好似輕舞的蝶兒。窗外的蛐蛐兒有一搭兒沒一搭兒地叫著。

　　故鄉(xiāng)的秋天有時(shí)候也很漫長，播種后閑也好一段時(shí)間。農(nóng)民們起初還安慰自己可以歇一陣子。后來就等的不耐煩啦，耐不住勁兒了，有時(shí)沒事都會(huì)到地里轉(zhuǎn)一會(huì)兒，再后來就忍不住埋怨：這天怎么這么難過?

　　故鄉(xiāng)的秋天就是這樣的迷人，是我最向往的地方，我迷戀著故鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)楣枢l(xiāng)的秋以她樸實(shí)的笑容和無私的給予為人類默默奉獻(xiàn)。也正因?yàn)楣枢l(xiāng)的秋天是多姿多彩的，對農(nóng)民們的唯一饋贈(zèng)就是收獲，收獲在秋天很重要

我的初中4

　　媽媽的愛就像一滴滴潤物細(xì)無聲的晨露，在我悶悶不樂的時(shí)候，母愛就像一絲絲清爽宜人的柔風(fēng)。是媽媽用行為舉止教會(huì)了我什么是感恩、何為感動(dòng)、什么是無私的愛與不求回報(bào)的付出。

　　漸漸地我學(xué)會(huì)了用言語文字轉(zhuǎn)達(dá)我對媽媽的愛與感謝，在婦女節(jié)這一天，我不想花很多錢去給媽媽買一件禮物，對于初三的我來說，我也不想花太多的時(shí)間花在準(zhǔn)備禮物上。因?yàn)檫@樣不僅會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也會(huì)惹媽媽生氣的。

　　當(dāng)然媽媽想要的最好禮物是希望我刻苦學(xué)習(xí)，將來做對國家有用的人。可媽媽那么辛苦，一天要做好多事情沒有一點(diǎn)休息時(shí)間。我想媽媽回來一定很累了，還要打掃房間。對了，不如我來打掃吧。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先將物品擺放整齊，書籍歸類并放在書架上，整理床鋪;然后掃地，擦桌子;最后拖地板。經(jīng)過我精心的打掃，我的家又變得整潔、明亮了。

　　母親啊!在悲傷時(shí)，您是慰藉;在沮喪時(shí)，您是希望;在軟弱時(shí)，您是力量，您是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。

　　記得有一次，我發(fā)高燒人都燒糊涂了，凈說胡話，您急得像熱鍋上的螞蟻，直皺眉頭，臉上的汗不停地往下掉。我看見了，淚水像斷了線的珠子嘩嘩地直往下流。您不停地喂我吃藥，為我量體溫。一夜都沒合眼。到了第二天早上，您看我好了點(diǎn)兒，又從街上買來蛋糕、山楂片、米果等我喜歡的食物，又對我問寒問暖，直到我病好了，您才松了口氣，可我卻明顯得看到您的眼睛深陷了下去。到了您的節(jié)日，我僅僅只是為您送上一張賀卡。您就激動(dòng)的熱淚盈眶。俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況，這不是滴水之恩哪!您那比山還高比海還深的愛是我一生享用不盡的財(cái)富!

　　媽媽，您對我的愛，是一滴滴潤物細(xì)無聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動(dòng)心弦的音符，是一次次感動(dòng)生命的詩句。它充盈著愛意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛，不需要華麗的事物來點(diǎn)綴，僅是一杯水，一聲問候，便足矣。您是一縷陽光，溫暖我的心窩;您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈;您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。

　　您不僅是愛的加油站，還是我信心和勇氣的源泉!是母親給了我溫暖，給了我親情，給了我生命，給了我整個(gè)世界。隨著歲月的流逝，時(shí)間的推移，我終于明白了沒有母親的鞭策，哪會(huì)有我優(yōu)秀的學(xué)業(yè);沒有母親的一次又一次的激勵(lì)，又哪會(huì)有我一次又一次的奮起，拼搏。我的成長是以您的衰老為代價(jià)的。

我的初中5

　　我是一個(gè)普通的中學(xué)生，至于這個(gè)題目呢我是仿照我最喜歡的作者高爾基所寫的《我的大學(xué)》。但是我只是仿照了題目而并非完全照搬。這是因?yàn)樵诟郀柣�的《我的大學(xué)》中寫的是高爾基在16歲那年背井離鄉(xiāng)去上大學(xué)，但在這個(gè)幻想破滅了，事實(shí)上是寫一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”。而我寫卻是我上初中的實(shí)際生活。

　　要說起我的初中還要從我去領(lǐng)通知講起。那天我一如既往地向?qū)W校走去，心情卻無比的復(fù)雜。不知是高興還是難過，因?yàn)檫@可能是我最后一次與我的同學(xué)們見面，我自己心里很清楚從此以后我就要去外地上學(xué)了這次的考試成績已經(jīng)無關(guān)緊要，無論好壞去外地上學(xué)已成定局。想著想著我便停下了腳步，心想：反正成績已經(jīng)無關(guān)緊要，自己還不如不去還能多些時(shí)間玩，還不用聽那些成績比我好的人的冷嘲熱諷。想到這里我便扭頭往回走，可沒走幾步路就又停了下來，又抬起頭看了看那個(gè)陪伴了我6年的學(xué)校，想起那里曾是我成長和學(xué)習(xí)的地方，那里還有我的老師，還有我最最親愛的好朋友，想到這里我的心里便打起了退堂鼓。我想來想去最后還是決定去。

　　我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，進(jìn)入6年級部，我望著6年級部的走廊，昔日里的歡聲笑語，在今天這個(gè)特殊的時(shí)候全都消失的無影無蹤。同學(xué)們?nèi)�都坐在教室里安靜的等待著老師的到來。我走向這條走廊的盡頭，看著6.3班的標(biāo)志推開了那扇門。我穿過講臺，向自己的座位走去。今天教室里格外安靜，同學(xué)都端端正正的坐在自己的位置上，就連平日里最愛說話的羅家瑜，此時(shí)此刻也安靜了下來。過了一會(huì)兒，上課鈴打響了。班主任伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，平時(shí)老師一進(jìn)來都要先維持紀(jì)律，每次維持紀(jì)律老師都很生氣，可今天老師看到我們臉上露出了那久違的笑容。接著老師一一宣布了成績，在這過程中有人高興，有人失落。而我呢，再?zèng)]公布之前，我一直認(rèn)為我的成績不用說肯定是倒數(shù)，可公布之后，我萬萬沒想到的是我的成績竟然排到了班里43名。我激動(dòng)得說不出來話，在上臺領(lǐng)評價(jià)手冊時(shí)，我興奮地?fù)肀Я税嘀魅危�雖然平時(shí)我是一個(gè)別的老師眼中的壞孩子，可班主任卻對我抱有希望，這次也算沒有辜負(fù)她。全班一陣掌聲，此后每當(dāng)有同學(xué)上來領(lǐng)評價(jià)手冊時(shí)無論成績好壞都會(huì)給班主任一個(gè)擁抱，臺下也總有掌聲，有的女同學(xué)還親了老師。念完成績后，班內(nèi)再次陷入一片安靜……

我的初中6

　　我在玻璃桌上專注地看書。忽然，一道陽光從窗外撒了進(jìn)來。看著那一縷奇妙的光芒，我又仿佛看到了如午后陽光般的笑臉……她，長如緞帶般的飄逸秀發(fā);前額有一塊青胎記，只是被蓬松的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出幾分俏皮;一個(gè)胖胖的臉，臉頰紅紅的，就像蘋果一樣清新可愛。她就是我們班的”開心果“——姚儀。

　　認(rèn)識姚儀的人都知道，姚儀很愛笑，也很愛讓別人笑，所以她還有更好聽的小名：笑笑妹。

　　姚儀這個(gè)”笑笑妹“可不是浪得虛名的：她回答問題笑，考試考砸了笑，被同學(xué)調(diào)侃還笑，好像老天爺在創(chuàng)造姚儀的時(shí)候，忘記給她的笑容安一個(gè)剎車。

　　有一次，姚儀戴了一個(gè)很酷炫的手表來學(xué)校。一剎那，姚儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋，爭先恐后地參觀這只與眾不同的手表：藍(lán)色和紫色互相襯托著，綻放出柔和的光彩;手表的表心周圍有幾個(gè)按鈕，都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示著現(xiàn)在的時(shí)間、日期、天氣。哇噻!簡直就是一個(gè)高科技產(chǎn)品嘛!

　　姚儀得意洋洋地笑著：”怎么樣?我的電子表夠酷吧!看來，戴著這個(gè)表，回頭率百分百啊!“上午的幾節(jié)課，她無時(shí)無刻不在傻笑，趁著老師寫板書的時(shí)間，她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手表，好像這只手表就是她的生命一樣重要。我就坐在姚儀后面。看著她的后腦勺，我都能想像出她癡癡地傻笑，頓時(shí)覺得有一只烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過……體育課，姚儀不得不將心愛的手表放在教室里，去體育館進(jìn)行排球訓(xùn)練。

　　下課了，姚儀流浹背，笑呵呵地準(zhǔn)備戴起手表，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)：原本應(yīng)該安穩(wěn)地躺在桌上的手表不翼而飛了!

　　得知了這個(gè)消息，我們幫助姚儀展開了地毯式的搜查：講臺里?沒有。地上?沒有，課桌里?沒有……姚儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她，卻不知該說些什么。

　　就這樣，過了兩節(jié)課，姚詩汗的臉上又綻放出溫暖的笑容。當(dāng)我詫異地問起她那時(shí)的心情時(shí)，她輕松地告訴我：”有一秒鐘的傷感，接下來都在想怎么家里的“母老虎”媽媽解釋。“姚儀幫作深沉地抬了抬眼鏡，這是”唐僧念經(jīng)“的前兆啊!我不等她讕個(gè)字，便像離弦的箭樣逃離了現(xiàn)場，而姚儀在扣面邊笑邊追。就這樣，我們開心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚儀，她的目光偉遞著快樂，她的笑聲表達(dá)著快樂。她的心里，沒有一點(diǎn)點(diǎn)雜念，每天快樂地活著。直到現(xiàn)在，我還記得她的笑容，就像那縷陽光，午后的陽光一樣，燦爛，純真……

我的初中7

　　我的朋友——吳佳和，他有著一對惹人喜愛的胖耳朵，胖嘟嘟的臉蛋紅潤，真可謂紅光滿面。他這樣子也算得上一個(gè)老實(shí)人了吧。

　　記得有一次，我們幾人同學(xué)到他家里去給他慶祝生日。當(dāng)天下午，我們一行人玩膩了電腦游戲，想到戶外去呼吸呼吸新鮮空氣。主人家——吳佳和隨身帶了個(gè)四五十元錢。無聊至極的我們來到一棵生機(jī)盎然的梧桐樹下坐下閑聊，來商討一下接下來該干些什么，吳佳和他像領(lǐng)袖般，面孔里看不出一絲開玩笑之勢：“我們出來玩些什么呀！這樣漫無目地地瞎走完全是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間？”“就是啊，找個(gè)什么游戲玩玩吧。”我接著說道。“不然玩三國殺吧”“好呀，不錯(cuò)的主意。”一句話打破了原先的僵局。吳佳和幫我們找他的小區(qū)的朋友借了一副三國殺來玩。我們四位游蕩者來到了一個(gè)小小的飯館里要來了一張桌子和四把椅子后坐下。四個(gè)人猶如四大護(hù)法。一剎那間，都不知道怎么著，一個(gè)小時(shí)就過去了，時(shí)間過得還真快，怪不得古人說“光陰似箭”啊。“真口渴啊。”“哎呀，這話鉆進(jìn)了吳佳和的耳朵里，立馬說道：“大家都想喝些什么飲料”，在向首長“報(bào)告”完畢后。吳佳和他二話沒說，就沖向了在陰暗角落里的一間小賣鋪，不大工夫，就買來了我們各自喜歡的飲料。

　　某年某月的某一天，我和吳佳和還有張哲源肩并肩漫步走出了校園，走在放學(xué)回家的路上。那天正好趕上了學(xué)校交午餐費(fèi)，吳佳和手里緊緊地攥了老師補(bǔ)給他的三十元錢。“作業(yè)沒多少，慢慢走也罷。”我優(yōu)哉游哉地盡然有序地邊走邊說。“說得也是。”吳佳和一臉無所謂。“肚子真餓啊，買點(diǎn)東西吃吧。”吳佳和把手里緊攥的三十元錢癱在手里。

　　我們?nèi)�人走到一個(gè)攤位上停下了腳步，我在一旁指使說：“你要買什么快點(diǎn)，我們等你。”“等等，等我先給我爸打個(gè)電話許可一下，也不遲。”“這還要許可什么呀，有錢就用唄。”“這可是原則問題。”在經(jīng)過一陣電話交談后，他爸爸同意了他的請求，并批準(zhǔn)了他，不過要適當(dāng)適量。“你傻呀，有錢不用還打報(bào)告。”我對此百思不得其解，現(xiàn)在才得知，人要遵守制定的原則，他家可能制定過政策吧！“吳佳和邊用手比劃邊解釋道：“原則就是原則，如果你不遵守原則，那么別人何要遵守你的原則呢？”我似懂非懂地使勁點(diǎn)著頭。

　　老實(shí)是可貴的，老實(shí)是善良的，老實(shí)雖不同于金錢、權(quán)利、相貌，但每一個(gè)都有它所特有的地方。上帝造人時(shí)并沒有把每個(gè)人都造的一模一樣，正可謂人人都有人人的獨(dú)特之處。世界因此而多姿多彩。

我的初中8

　　我的人生與別人不同，想必大多數(shù)人從小滋潤著爺爺?shù)拇认椋�奶奶的疼愛，但我是由姥姥帶大的。從不敢說自己有多么與眾不同，但我絕對是幸運(yùn)兒一個(gè)。

　　我的姥姥已花甲有八，性格非常和善，對待鄉(xiāng)鄰總是和氣的，尤其是自己的子女。她不是典型的封建老人，思想也不落后，但是她從不會(huì)去追求一味的艷麗，身著總是樸實(shí)無華，但我知道她心中隱藏著一股熱血。在我心中，她更像是巾幗英雄，盡管不是那么的明顯。

　　姥姥她沒有念過多少書，但她骨子里透著對知識的渴望，對文學(xué)的熱愛。只要有本書出現(xiàn)在她眼前，她總是會(huì)似懂非懂的翻一翻，盡管十有八九不認(rèn)識，但她那種神情，那種一頭鉆進(jìn)書窩，恨不得一目十行的精神，著實(shí)令人刻骨銘心。姥姥家在農(nóng)村，偶爾有發(fā)宣傳，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她便像一只發(fā)了瘋的兔子，一個(gè)人搶上好幾張，一張一張的用心品嘗，也許知識就是她可望而不可及的一杯清茶吧。姥姥她是一個(gè)節(jié)儉的人，在這方面，她成功的吸取了老一輩人的真?zhèn)鳌Ｖ灰�是發(fā)現(xiàn)舊報(bào)紙，她總會(huì)品嘗之后用來糊墻。

　　姥姥她的手藝特別的好，不管是什么縫衣服，做飯，鄉(xiāng)下女人該學(xué)的十八般武藝樣樣精通，而且在十里八里之內(nèi)，絕對是拔尖的。也許正是因?yàn)檫@樣，成就了我貪玩的性格。就算每次弄臟，弄破衣服，姥姥也總會(huì)在媽媽發(fā)現(xiàn)之前消除瑕疵。

　　不過，最讓我敬佩的，絕對是姥姥的飯菜。雖說姥姥的飯菜不似牡丹花那樣高貴艷麗，但在它樸素的外表下，味道是天下第一絕。如果說晉城十大碗是牡丹，那姥姥的飯菜是蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，清雅高貴，足矣與它分庭抗禮。

　　姥姥沒有享過清福，她的一生總是在繁忙中度過，什么臟活累活，男人干的活，她一個(gè)人全做了。硬是拉扯著四個(gè)孩子，度過了中國歷史上的一個(gè)艱難歲月，這該是一個(gè)多么無私，偉大的母親呀。

　　也許正是因?yàn)槠D苦歲月磨練了姥姥的生活，使她成為了一位活生生的老一輩革命家的形象，更讓她擁有了當(dāng)下中國人殘缺的一種品質(zhì)，人總是要活的，不論生活給你多大的壓力，你都要頂著塵土，一步一步的走下去。

　　我的姥姥身體不太好，但她永遠(yuǎn)秉承著一顆樂觀向上的心，一切都是那么的精神。她在閑暇之余，總會(huì)給自己找點(diǎn)樂，因此你看到她，除了那半頭華發(fā)之外，絕對看不出她已輪回了一甲子。

　　這就是我的姥姥，一個(gè)走路一瘸一拐，精神頭十足的老太太。

　　這就是我的姥姥，一個(gè)慈祥和善，待人接事十分和氣的農(nóng)村大媽。

　　這就是我的姥姥，一個(gè)堅(jiān)貞勇敢，于人為己的革命同志。

我的初中9

　　又一次走在栽滿楓樹的街道，又一次回到熟悉的地方，墻還是一樣的白凈，瓦還是一樣鮮亮，一切還都是那么熟悉，一切都沒有變，連門口討價(jià)還價(jià)的買菜聲，小孩子們口中歡快的順口溜也都是那么熟悉。只是這里不再是我的樂園了……

　　護(hù)欄里的芭蕉葉長了出來，我伸手去摘，無意間的一瞥，讓我看到了您，您穿著白色的上衣，和一條亞麻色的長裙，棕色的頭發(fā)隨意地披在肩上，正笑意盈盈地同一位家長講話那位家長正急切地詢問著什么，您耐心地一一作答，一只手撫摸著那個(gè)孩子額前的頭發(fā)，似乎在給予安慰，那個(gè)孩子用小手緊緊的抓著您的衣角，不肯松開。

　　看到這場景我不禁嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)------這就是幾年前的我啊

　　那是初來乍到，在大班的時(shí)候轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。陌生的校園、陌生的小朋友，陌生的新環(huán)境讓我心里發(fā)怵。在一個(gè)周一的早上，媽媽把我送到幼兒園，您就是這樣笑意盈盈的朝我走過來就像故事里的仙子，我睜大眼睛看著您，您拉過我的手，對我溫柔一笑，我就覺得全身麻酥酥的，像一塊棉花糖。媽媽在跟您說我的情況，，聞一聞，淡淡的清香，像是陽光，又像是您。

　　我朝著您的方向，看見有孩子向您打招呼再見，一群穿著小裙子的女孩在您身邊，一個(gè)接一個(gè)地說“老師再見”“佟老師再見!”您挨個(gè)和他們“再

　　記得畢業(yè)的那天，我我就站在您身旁呆呆的看著您們，您美麗的笑容像陽光一樣溫暖。

　　我用力拽下了芭蕉葉哭得像個(gè)淚人，拽著您的衣角不愿說再見。到了迫不得已的時(shí)候，我一邊抽泣著說“佟老師再見”一邊跟著媽媽走了，我回頭看您，您正在向我揮手，嘴上帶著微笑，鼻子紅紅的，您朝我擺擺手，示見”，生怕漏掉任何一個(gè)。意我跟媽媽回家。我跑過來抱住您，眼淚抹了您一身。您蹲下身，拍了拍我的背輕聲說：“長大了就不哭了。”然后用手指輕輕擦去我臉上的淚，沖著我微微一笑。

　　您向我的方向看，我有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槲艺娴南Ｍ�您能看到我，但您又把眼光轉(zhuǎn)到了另一個(gè)小朋友的身上。手中的芭蕉葉掉到了地上，我蹲下身去撿，起身時(shí)我看到您在對我笑，我連忙沖您揮揮手，您對我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微的笑著。

　　陽光照在身上，暖暖的。我相信使我感到溫暖的不僅僅有陽光，更有您您用心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長帶給我的溫情。您并不高大，但嬌小的身體充滿了能量，，用微笑帶給他們力量。望著您離去的背影，有一個(gè)愿望漸漸膨脹……長大后，我要成為您。

我的初中10

　　時(shí)間飛逝，歲月變遷。無情的歲月將我們錘煉成堅(jiān)強(qiáng)的人。轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了，回想起小學(xué)時(shí)與同學(xué)的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢!

　　喜，令人難忘的歲月

　　“叮叮叮”，下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去。我沉默地坐在桌子上，看著《水滸傳》，我與別人不同，我是屬于文靜型的那種，喝著水，與同學(xué)談笑風(fēng)生，是我最幸福的時(shí)刻，那一段時(shí)光，真令人難忘啊!而如今，那一份獨(dú)屬于我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學(xué)朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。

　　怒，刻在桌子上的三八線

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我拿著課本準(zhǔn)備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，同學(xué)們都在認(rèn)真做著筆記，陽光從窗外射了進(jìn)來，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那么安寧，突然，同桌從我旁邊畫了一條線，無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經(jīng)的對我說：“這是三八線，千萬不要過線哦”。我不理他，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，但他似乎對這饒有興趣。不停地說著：“小烏龜，你過線了哦!”，我不耐煩了，追著他打，最后，他寵我做了一個(gè)鬼臉，開心的對我說：“你犯規(guī)了哦，小烏龜”說完，他就消失得無影無蹤了，留我一個(gè)人在哪里生悶氣。

　　哀，令人無語的紙條

　　我們又開始了一天的課程。上第一節(jié)課的時(shí)候，我便有點(diǎn)心不在焉了，真好這是同學(xué)扔來了一張紙條。我猶豫不決，現(xiàn)在看還是下課看呢?算了，還是聽課吧，但是，好像很想看呢，過了很久，還是理智占了上風(fēng)，我拿起英語書，“ABC”，慘了，老師都講過了一大部分了，那位同學(xué)又向我使了個(gè)眼色，叫我看。汗，真是無語了，又過了一會(huì)兒，下課了。完了，我什么也沒聽，唉，算了吧，看一下哪一張讓我郁悶的紙條吧，打開了紙條，里面是：

　　“同學(xué)，上課認(rèn)真聽講”

　　我眼前一黑，好想倒下去啊。

　　樂，圣誕節(jié)的狂歡

　　冬天很快就來了，圣誕節(jié)也快到了。同學(xué)們把教室弄的張燈結(jié)彩，而我，則是默默無聞的搞自己的學(xué)習(xí)。到了圣誕節(jié)，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩。看他們開心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學(xué)跑過來，對我綻放了一個(gè)大大的笑臉，對我說“圣誕節(jié)快樂”，我挺感動(dòng)的，也說了一句“祝你圣誕節(jié)快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著千錘百煉。但是我們的情誼不會(huì)改變，我與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無窮。

我的初中11

　　我的奶奶已經(jīng)年逾古稀了，又患有高血壓，行動(dòng)也不是很方便，可是在我眼里她總是樂呵呵地忙碌著。

　　放寒假啦！我和爸爸媽媽歡天喜地的回老家，又見到了我慈祥的奶奶。奶奶依舊微笑著，一邊打開大門，一邊迎我們進(jìn)屋。家中里里外外早已經(jīng)打掃得干干凈凈，十幾把木椅子整齊的擺放在客廳，像列著隊(duì)等待檢閱的士兵。我趕緊上前拉著奶奶慢慢騰騰向客廳后面的庭院走去，輕聲問道：“奶奶，我上次出門的時(shí)候從市場上買來的小雞小鴨們怎么樣了啊。”奶奶只是笑，沒有回答我。我一推開庭院的木門，哇！一只只威風(fēng)的雞鴨立即就迎面撲了上來。奶奶說：“喏，這就是那時(shí)候你的那些小伙伴啊……”我一愣，馬上就明白了，原來在奶奶的精心照顧下，它們都已經(jīng)長大了啦。

　　我拉著奶奶的手，又去到了我們家的菜地。雖然天氣特別寒冷，可是奶奶做的菜園子卻是充滿生機(jī)：鼓鼓囊囊的大白菜，挺拔的白蘿卜，綠油油的蒜苗，甚至還有一兩株辣椒，仍然掛著幾串紅“燈籠”，格外惹人注目。看到這些，我心想：奶奶一定費(fèi)了不少的氣力，才把這園子做成這么好啊。

　　到了中午，我和爸爸媽媽仍然在休息整理，奶奶已經(jīng)在廚房奏起了“鍋碗瓢盆交響曲。”不一會(huì)兒，一桌子的美味佳肴便呈現(xiàn)在我們面前。我流著口水，狼吞虎咽的吃了起來，心里美滋滋的。等我吃完飯，奶奶又叫上我和她一起去飼候她的雞雞鴨鴨們了。

　　晚上我和奶奶一起睡，我問奶奶：“奶奶，您年紀(jì)這么大了，平常一個(gè)人在家要干那么多的事情，難道不累嗎？怎么不讓我爸爸給您找一個(gè)保姆，幫助您做那些事情啊，這樣一來您不就是享福了嗎？“奶奶撫摸著我的頭，想了想說：“孩子，奶奶現(xiàn)在已經(jīng)覺得特別幸福了啊。一個(gè)人并不是坐著、躺著，什么也不干就是幸福。奶奶啊！每次看到自己養(yǎng)的雞鴨一天天長大，看到自己種的蔬菜一次次豐收，然后等你們回來了能夠吃上自家的東西。此時(shí)的我在不斷地想，奶奶對幸福的欲望就是這么簡單，希望就是那樣的樸實(shí)無華。

　　這天晚上，我躺在床上久久不能入睡。是啊，我們每天都在尋找幸福，都想知道幸福在哪里。其實(shí)幸福很簡單，長輩對兒孫的關(guān)愛是福，牽掛是幸福；兒孫對長輩的一聲祝福，一句親切的問候也是幸福，幸福無處不在，不管是東南西北，還是貧窮、富足。我心想：睡吧，明天我要早早起來，趕在奶奶前面去喂飽我的“雞兄鴨弟”們哩！

我的初中12

　　一步一步的走著，已不知走了多長時(shí)間。到了！我抬頭一看，一個(gè)歐式風(fēng)格的大門直立在我們面前，我大踏步走了進(jìn)去，面前是紅色的橫幅————?dú)g迎各位新生來到47中學(xué)！學(xué)校里面有許多新生，我沒走幾步，身邊就聚滿了我小學(xué)里的朋友。我看著那一張張熟悉的面龐，心里面由衷的高興——是啊，在這個(gè)學(xué)校里我不是孤獨(dú)的，我還有許多小伙伴啊！自從踏進(jìn)了這個(gè)中學(xué)的校門內(nèi)，我就感到一種親切感油然而生。是啊！日后我就將會(huì)在這里生根發(fā)芽，度過三年的時(shí)光！

　　我一看自己的班級：七年級（6）班。上三樓，左拐，一個(gè)門牌藏在鐵條后面，好像故意不想讓我找到。一踏進(jìn)去，許多陌生而茫然的學(xué)生冷漠的望著我。我挑選了一個(gè)座位，坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒在無聲的世界里了。整個(gè)教室只剩下了后面的鐘表還在孤獨(dú)的響著，滴答，滴答，滴答······我知道，其實(shí)這些日后我的`同學(xué)們并不是真的如此冷漠，只是面對陌生的伙伴不知道該說什么。老師一進(jìn)來，讓我們認(rèn)識新朋友。大家其實(shí)早就憋許多話了，老師一開口，頓時(shí)椅子挪動(dòng)聲，說話聲，笑聲，吵成一片。我我對我附近的幾個(gè)人使用我認(rèn)識人的絕招——講反話故事。我來給你們講個(gè)故事······故事的名字叫《三只小狼和一只大豬》······從前有三只小狼，一只蓋的草房子，一只蓋的木頭房子，一只······一天一頭大豬來了，說‘我來讓你們吃了······’小狼連忙說：‘不要！不要！’于是大豬就開始吹房子······大家笑得前仰后合，我頓時(shí)認(rèn)識了3個(gè)小伙伴。我正在給剛結(jié)識的小伙伴們講《黑雪王后》，老師突然發(fā)話叫10個(gè)同學(xué)去搬書。我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術(shù)書，我雙手托著書，上著樓梯，可費(fèi)了不少勁才把書搬到教室。我跑回去，老師又交給我最后的30本數(shù)學(xué)書，我再次托著書奔向教室，到教室的時(shí)候已經(jīng)是氣喘吁吁。到勞動(dòng)課了。老師給大家都布置了任務(wù)，由于我們組昨天勞動(dòng)過了，所以沒給我們布置任務(wù)。我無事一身輕，樂得清閑，像幽靈一樣在班里晃來，晃去，見誰需要幫忙就過去搭把手。放學(xué)了！我和幾個(gè)同學(xué)拉著話，搞著笑，走出校門，向遠(yuǎn)方走去，走去······

我的初中13

　　光陰似箭，歲月如梭，我在金湖中學(xué)已生活整整三年，轉(zhuǎn)眼我將離開母校，跨入高中的大門，這一刻，我才明白轉(zhuǎn)瞬即逝的意義，這里埋藏了我太多的美好回憶……

　　感受青春之樂

　　難忘校園的每個(gè)角落，都灑滿了我和同學(xué)們的歡聲笑語；難忘敬愛的老師們，諄諄教導(dǎo)，引領(lǐng)我朝著理想的大學(xué)奮力前行；難忘窗明幾凈的教室、生動(dòng)活躍的課堂，留下我們刻苦求學(xué)、積極踴躍的身影。中考是我們?nèi)松�中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們都在為理想的高中奮力拼搏。臨近中考，窗外的世界頓時(shí)黯然失色，溫暖的書房依舊燈火通明，僅留下了筆尖與紙面摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲。此刻，書桌仿佛就是我的戰(zhàn)場，靈巧的手指揮舞著“長矛”，結(jié)束一天的作業(yè)，臉上都洋溢著在知識的海洋中遨游的幸福感，成功翻越一道道山嶺后的滿足感。

　　點(diǎn)燃青春之火

　　記得去年校運(yùn)會(huì)進(jìn)行4*100M接力賽項(xiàng)目時(shí)，我們班的4名隊(duì)員（包括我）憑借實(shí)力，在預(yù)賽中脫穎而出。最后一場決賽，無形的壓力猶如大山，全班同學(xué)都來到了賽道外側(cè)為我們隊(duì)加油助威！隨著一聲槍響，孫超同學(xué)差不多在同一時(shí)點(diǎn)邁出右腳，瞬間爆發(fā)，似脫韁的野馬一路狂奔，在沒有減速的情況下，與下一位隊(duì)員順滑銜接，成功遞交接力棒，就這樣，隊(duì)員們默契配合，以驚人的速度沖鋒在前，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們組第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。我們四個(gè)人相擁而泣，那是拼搏后成功的喜悅，那是青春之火的熊熊燃燒。

　　高唱青春之歌

　　回想初中生涯與同學(xué)們、老師們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起歡笑，一起努力，共同前進(jìn)！成長的路上，能夠與你們相遇相知，是一種幸福，感謝你們，為我的青春涂上了亮麗的底色。在金湖這個(gè)大家庭中度過了我最精彩的初中三年，雖然也會(huì)犯錯(cuò)，但在你們的幫助下，總能克服困難，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接新的挑戰(zhàn)。在這里我不僅僅收獲了知識，還有友誼、師生情，不知道前方會(huì)有怎樣未知的路途，但我仍感激你們陪我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，也許我無法用更好的文字或方式來表達(dá)我此刻的心情，但是，請相信，你們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴我告別初中的懵懂歲月，昂首邁向高中的青蔥年華！

　　作為金湖學(xué)子，我一定努力向上，用實(shí)際行動(dòng)來為母校爭光，在這片承載著我們夢想的地方揚(yáng)帆起航，讓我們銘記“一日金湖學(xué)子，終為金湖家人”。

我的初中14

　　“一二一......一二一......”教官的口號此刻仍然回響在我的腦海里，仿佛軍訓(xùn)還是在昨日，但我明白：往事已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，完美的回憶只能珍藏在心里，或許偶爾翻出來慢慢品味未嘗不是一件樂事。

　　屋子小樹簡筆畫分割線

　　在熾熱的太陽下，在微風(fēng)的吹拂下，整裝待發(fā)的我們前往了操場，開始了我們一天的訓(xùn)練。操場上同學(xué)們頂著毒辣的太陽端正地站著軍姿，盡管汗流浹背濕透了衣服，仍然一聲不吭地艱苦訓(xùn)練，累倒了，在一旁休息會(huì)就繼續(xù)訓(xùn)練，病倒了上午看完醫(yī)生，下午仍然繼續(xù)訓(xùn)練。

　　盡管教官和老師一向勸我們實(shí)在不行就放棄，但我們一向咬牙堅(jiān)持，因?yàn)椴粻庰z頭爭口氣，我們要將我們新生的“精、氣、神”展現(xiàn)出來，絕不給新生丟臉。

　　軍訓(xùn)到了第六天，教官告訴我們說:“由于我們隊(duì)里人數(shù)太多，并不是所有人都能上閱兵臺，所以要進(jìn)行裁員”。聽到這句話我心里百般滋味。盡管教官一再強(qiáng)調(diào)，這次的裁員并非對你的努力否定，而是班級榮譽(yù)的需要，所以不要有心理負(fù)擔(dān)。但我仍然心灰意冷，因?yàn)槲颐靼祝河?xùn)練是要踩到鼓點(diǎn)的，而我因?yàn)槟撤N原因聽力從小就不太好，所以找不到鼓點(diǎn)，但如果繼續(xù)堅(jiān)持下去反而會(huì)影響隊(duì)列的整齊，會(huì)影響班級的榮譽(yù)。

　　我內(nèi)心充滿矛盾，畢竟我想永不放棄的，但為了班群眾，最終我還是哭著打了句報(bào)告，宣告我的退出。說完之后，我的眼淚就控制不住往下掉，與汗水混在一齊，分不清臉上究竟是汗還是淚。

　　之后我站在一旁默默地看著他們訓(xùn)練，偶爾有幾個(gè)女生回頭看我，我仿佛從她們的眼神看到了藐視，這讓我的心又一次被深深刺痛了。那天上午軍訓(xùn)結(jié)束后，我迷茫的走在路上，不知去哪也不知干啥。突然余光一瞥，才發(fā)現(xiàn)我走到了校門口了，抬頭看到校訓(xùn)“博學(xué)篤志，弘文尚德”，心里默默品味。頓時(shí)豁然開朗：原先并不是別人變得瞧不起自己，而是自己心胸狹窄，太過鉆牛角尖了。想通后，我的內(nèi)心變的更加堅(jiān)定，我的心靈變得更加成熟，走路的步伐也隨之變得更加輕快。

　　下午，當(dāng)我再次回到訓(xùn)練場，我從她們眼里看到的卻是關(guān)懷。原先這都與我的內(nèi)心息息相關(guān)，內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。這次軍訓(xùn)讓我受益良多，不僅僅更正了我的走路習(xí)慣，還更正了我的精神面貌，促進(jìn)了我的心智成熟。這是我的第一次軍訓(xùn)，我會(huì)一向記住它的，記住軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)記在心里。

我的初中15

　　我的同學(xué)叫陳浩宇，他是一個(gè)活潑開朗的人，他有著大眾化的黑色短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁、不大不小的嘴巴，但如果把他的五官合在一起看！哇，真是與眾不同！他的臉瘦瘦的，那兩顆虎牙十分標(biāo)志，讓人看上去覺得真有些可愛。再加上他那彎彎的眉毛就更出眾了。

　　大家只要看他一眼，也許就再也忘不掉他了，這可都?xì)w功了于他那張變幻莫測的臉。剛才他還是一臉的無辜，下一妙他就一臉笑容了。所以我們稱他天空的臉。

　　說真的，只要在他面前談汽車或足球這兩樣?xùn)|西，之前他就算是在哭，也會(huì)一下子變成滿面的笑容。他一聽到同學(xué)們談?wù)撨@些，他那張七十二變的臉立刻就活躍起來了。可見，他是多么的熱愛這兩種愛好哇！

　　他十分喜歡汽車，不！應(yīng)該說是癡迷于汽車。一些我們都不知名的汽車，在他口中都能變成動(dòng)聽的歌謠，這令大家敬佩不已。你別以為他只會(huì)說不會(huì)動(dòng)手，在課間，他一直在美術(shù)本上畫自己想象中的汽車。他畫出來的汽車都可以和真的汽車比一比，或者說是不分高低。讓人看了他的作品就希望將來能買到他夢想中的車。這也是最令他驕傲的一點(diǎn)。他的畫車水平也不是原本就有的、這全都?xì)w功于他的經(jīng)常聯(lián)系。他畫的車連進(jìn)氣孔丶方向盤丶座椅丶車門都栩栩如生，就算是讓他畫汽車的內(nèi)視圖也沒有問題。你只要叫他幫你畫，他立刻就會(huì)飛速地畫起來，并將會(huì)在你認(rèn)為不可能畫完的情況下完成并交給你，同學(xué)們無不佩服他的＂特異功能＂。他常驕傲的說：＂我覺得畫得不錯(cuò)，你覺得呢？＂當(dāng)然我們也不能打擊他的自信心，連聲說三：＂好，好。＂

　　足球當(dāng)然也是他的次拿手好戲，他怎么說也算是一個(gè)地道的球迷，他一直為國足而悲傷，他常說：＂中國這條巨龍?jiān)趺此�過頭了？該起床認(rèn)真比賽了！＂我們聽了他的話也隨聲應(yīng)和道：＂是啊，國足也該醒醒了！＂他踢起足球來真的不怎么樣，但是如果讓他評起足球來可不是吹的。無論是越位丶手球還是出界都逃不出他的眼睛，可見他的裁判水平十分牛。同學(xué)們都十分樂意與他一起踢球，讓他當(dāng)裁判，與他討論足球？

　　他的性格也不十分大眾化，他十分喜歡與同學(xué)們打成一片，他比較優(yōu)秀的成績哪離得開他與同學(xué)們的良好關(guān)系呢？他性格很不錯(cuò)，值得我們一學(xué)。

　　這位便是我的好同學(xué)，我的好朋友，一個(gè)有自己獨(dú)特性格與愛好的人——陳浩宇。

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