走進初中作文（通用67篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的走進初中作文，希望能夠幫助到大家。
走進初中作文 1
清晨，我們同太陽一起上路了，同我們一起上路的還有那各式各樣關于山野的夢。
汽車在彎曲的山路上行駛，但沒有了往日的顛簸。窗外，是萬里晴空，溫煦的陽光普照著大地。眼前是一片碧綠，清風輕撫著我的臉頰，偶爾還傳來陣陣花香。
不知過了多少山、多少嶺，終于到了我們的目的地——天河瀑布。天河瀑布座落于荔浦縣蒲蘆鄉的大深山里，我剛一打開車門，就像是被這兒的清新空氣洗了一番，清爽極了！我深深的吮吸著山林間的清新空氣。頃刻間，我驚住了！我仿佛是走進一幅巨大的畫卷之中，失去了中心和方向。我的眼前，是一片翻騰的林海，風兒一吹，綠浪一層一層的向后邁進。在這碧綠的林海間，少了魚兒的歡騰，但多了鳥兒的歌聲!
伴隨著這一層層的綠浪，我們上山了。一路上，美麗的景色接踵而至，各式各樣的樹兒在用不同的方式歡迎我們：野葡萄舞動著她那長長的絲帶；油桐放射著激情；榕樹扭動著他那婀娜的纖腰……
在經歷了大自然的一番洗禮后，我們便到了一座獨具特色的古樸小亭上，從亭上遠眺，在那綠色的上方，銜接著一條晶瑩透亮的絲帶，這就是遠近馳名的天河瀑布。漸入天河，霧珠撲灑在我們的臉上，我感到在頃刻之間一上午的勞累一下子就蕩然無存了。上到天河的護欄桿上，這種感覺就越發強烈，清澈的水從山頂上灌注下來，猶如一條巨龍在林間翻騰，在林子間咆哮，這條巨龍目視前方直奔清潭。之后便消失得無影無蹤的了。我本以為這瀑布的氣勢從此可平坦些，但誰知接著又是一條巨龍飛奔而下，那氣勢壯觀而驚人！盡管這瀑布是那么地兇猛，可在它之下的清潭是那么的恬靜，它藍得那么清純！它藍似海洋，可比海洋要藍的純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉，這清潭的藍，藍的純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅！
陽光越來越明媚，我們快要下山了。在這最后的幾分鐘里，我靜靜的望著，留戀的望著，想把這天河瀑布的美，深深的烙在我的心中。在這里，我享受到了大自然帶給我們的'美，領略到了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境；在這里，沒有了城市的繁華和喧囂，只有微風的輕拂、鳥兒的啼叫和瀑布的咆哮，他遠離了一切關于世俗的東西；在這里，我發現我是那么渺小，大自然是那么的偉大……
我真希望這一切都能永遠的自然而然的生存下來。雖說現代文明是一種不可阻擋的潮流，可是，也應該給這原始的純自然的美留下一席之地，難道不是嗎？
走進初中作文 2
告別童話的日子，告別那粉紅色的夢幻，我們懷著一種憧憬，一種向往，在這個充滿惆悵的秋天，跨進了中學的大門，開始了初中生活。
成為初中生，我不再是一個年少無知的孩子，我將走向一個新舞臺，將表演精彩演繹；成為初中生，我不會再像從前那樣隨心所欲，我將學會約束，變得更加成熟；成為初中生，我將步入一個新的轉折點，去詮釋一段新的傳奇。
進入初中時期，或許學習會比較緊張，但我依然會以端正的態度去面對，在學習的道路上，失敗與挫折是肯定會有的，但我不會沮喪，不會放棄，我會堅信自己的信念，即使頂著大風大浪，也會繼續航行。
即將開始三年的初中生活，每個人都有自己的打算，我也不例外。在新的學習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的'生活轉化為以學為主的生活。二是要收心，學習就仿佛登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學期里，我也會堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恒心，人生的旅途上肯定是布滿荊棘，甚至會有狂風暴雨的，也許還有人會勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那么他就永遠不可能到達成功的那端。在學習上，我會持之以恒，堅持不懈地去戰勝一個個困難。四是要專心，不可置否的，不論做什么事，專心都是很重要的，在新學期里，我也會努力事事都專心、認認真真去做……一分耕耘一分收獲，我相信只要努力了，就一定能看見成功之花絢麗綻放。
走進初中，走進了一個新的天地，，但我們的夢想依舊沒變――告別過去，展望未來！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個希望怒放的彼岸！
走進初中作文 3
還沒走進大草原時，就開始想象大草原的美麗景象：一定會是被修剪得平平的、綠綠的大草地，有多大呢？應該會是一望無際吧！
懷著期待的心情，經過一番海、陸、空的周折，終于來到了美麗的呼倫貝爾，沒有讓我失望，再辛苦的路程也值得！踏進那大草原，啊，看！彈好的棉花一半顠到藍藍的天上，成了一朵朵白云，又似我們都喜歡吃棉花糖，掛在半空，讓人忍不住要伸手去摘；一半落在地上，成了一只只可愛的小綿羊，多么的動人！平坦的草地很大很大，在這里，你會真正感受到天有多大，地有多大！最遠處，只能看見天與地的一條水平交際線。也別小看那草兒，細細地尋找，會發現那草原有許多我們不認識的珍貴的草藥，還藏著一些五顏六色的小花。真佩服大自然的魔術手！
呼倫貝爾大草原上最具有草原特色的就是那一個個圓圓的蒙古包了！關于蒙古包的歷史，我們都很好奇，原來雪白雪白的蒙古包是牧民們的住房，也是他們的家。因為多數蒙古人終年趕著他們的山羊、綿羊、牦牛、馬和駱駝尋找新的牧場，所以蒙古包成了他們方便移動的家。當我們來到敖包時，熱情的蒙古族人民便給斟酒敬客的'歡迎禮儀：主人是將美酒斟在牛角杯中，托在哈達之上，唱著蒙古族歌曲給客人敬酒，賓客應隨即接住酒，接過后用無名指蘸酒向天、地、火爐方向點一下，以示敬奉天、地、火神。還有就是獻哈達是蒙古族傳統的禮俗，是敬意和祝福。在這里，我感受到了蒙古族人民特別的文化。深深地被吸引住了！
草原上，一條條小溪鑲嵌在綠草如毯的草地上，自然地把草原分成了兩半。一群馬從我們身邊奔馳而過，敏捷而又快速，一眨眼就到了溪邊。小溪的對岸有一個牧民正在趕羊。那一只只可愛的小羊讓我們欣喜若狂。我們踮著腳輕輕地向羊群走去，不幸被發現了，“咩”一聲令下，所有的羊圍成一個圈圈向同一上方向逃離。這么壯觀的場面真讓人感動，它們是這么的團結！
大人們喜歡在草原上揚鞭起舞、策馬奔騰，我很是羨慕，卻又不敢去騎，只好去坐坐安安全全的馬車，一路慢悠悠地欣賞著美麗的草原風景，藍天白云。由于剛下過雨，所以我們偶遇了美麗的彩虹。真是美妙的旅程！
我喜歡呼倫貝爾的大草原，寧靜和諧，給人無拘無捒的感覺；我更喜歡蒙古族的人民，那么樸實，那么好客！
走進初中作文 4
吳川的旅游勝地特別多。且不說建筑風格獨特的江心島，也不說煥然一新的解放廣場，僅是吳陽哈嶺文明村，就足以令人流連忘返了。
一個晴朗的星期日，我和媽媽迎著清涼的秋風去一睹向往已久的文明村風光。那古樸的鄉土風情，秀麗的自然山水，令我陶醉，叫我難忘。
走進文明村，首先展現在我眼前的就是仿古建筑——文明村門楣，上面“蛤嶺村”三字赫然入目。
順著水泥路向前走，映入眼簾的是一個無比寬大的荷花池，一座構思罕見、造型奇特的九曲橋，直通觀荷亭。
站在觀荷亭上觀望，這里別有一番景致。墨綠的荷葉密密匝匝鋪在水面上，卻無法遮蓋住水中一群群游弋覓食的魚兒。它們瞪圓了眼睛，從荷葉的空隙里驚奇地看一看游人，猛然間，一搖尾就無影無蹤了。粉紅色荷花朵朵綻開笑臉。這景致讓人想起古人筆下六月的西湖：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
再看湖岸上婀娜多姿的垂柳：那細長柔軟的柳條被風吹拂著；那樹影婆娑，如青煙綠霧。這獨特的畫卷，使得游人佇足流連，真是“長堤垂柳最依依，才過虹橋便入迷”。
離開觀荷亭，我們來到蛤嶺公園的一角——花壇。這兒的花有的含苞欲放，有的亭亭玉立；有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的、還有白的'……色彩斑斕，好像在竭盡全力地向游人展示著我市繁榮昌盛的景象。它們千姿百態，爭奇斗艷，就像節日里的焰火流光溢彩。花叢中“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。此時此景，我不禁又想起了一句古詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。徜徉在這花的海洋中，我陶醉了……
道路兩側的樹，經過園林工人的修剪，整齊地站在路邊，猶如列隊的士兵迎接著南來北往的游客。草坪上的小草，草尖雖已漸黃，但它似乎不服秋霜的威逼，仍在清涼的秋風中迎風搖擺。在陽光的照射下，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
文明村可供吟誦的景物實在太多了，這一切的一切使我真想成為歌唱家，高歌一曲，表達我的情意，又想當個畫家，把這奇麗的景色畫下來，表達我的驚嘆。然而一切盡在不言中。我深情地凝視著夕陽映照下的文明村，心里默默地祝福：“文明村，愿你美麗長駐，愿你更加絢麗多姿！”
走進初中作文 5
把桃花源游盡，片片落英載不完驚羨情；到南山尋菊，滴滴花酒醉不了詩人心；屋前撫柳，絲絲柳絮飄不盡隱世夢……
于是，隨著這些與韻味十足的作品，我走進了陶公，走進了他的詩意生活。
室雅何須大，花香不在多。東籬外帶露的菊花啊，你可聽見陶公在茅屋中對你深情的呼喚？屋前五柳隨風搖，室內心靜氣自流。你是他一心尋求的僻靜的居所唯一的寄托。
但是，又有人說陶公是在逃避現實，那么何謂逃避呢？督郵至，陶公嘆曰：吾不能為五斗米折腰。抖落沉重的官袍，拋卻名利，大徹大悟的陶公放聲舒嘯——歸去矣！心開始自由呼吸，盡情吮吸田園之氣。因此，這并不是所謂的逃避！。
東籬外的田園，我看見陶公在荷鋤高歌，于春華秋實的季節里，種瓜得瓜，種豆得豆。豐收之喜，菊酒之香，生活之逸包攬其。陶公醉倒在安樂自由之中，不愿醒來。
曾還有人有疑陶淵明詩，篇篇有酒。吾觀其意，并不在酒，而在乎陶公的心境與品味。陶公雖與酒相伴，但是，他并沒有沉迷其中，無法自拔。而是借酒作詩，其詩內容獨特，又是油然而生“清歌散新聲，綠酒開芳顏”的感嘆！
在盛唐時期，陶公常與李太白一同飲酒。兩人皆善飲，以酒佐詩，乘著酒性，從酒壺里斟出詩篇。他們花間一壺酒，舉杯邀明月，對影成三人。于是發出了“何時到彭澤，狂歌五柳前”的呼喚。這三人中必有陶公一人，否則李白不會發出何時到彭澤，狂歌五柳前的感嘆。志同道合的你們今生注定無緣，只能在歷史的長河里各自嘆息淚流。
仁隱進退歸去來，勞逸饑飽田園樂。這就是陶淵明的一生。因此，千百年來，人們也對這位偉大的田園詩人的高尚人格和對漢字的.影響推崇備志。人們贊嘆他樂觀，不與世俗同流合污。所以，人們為了紀念他，在明代還建立了陶公祠。如今，這座陶公祠雖經歷風風雨雨，但它還是屹立地保留至今。陶公的精神和品質永遠刻在我們的心中。
心靜，所以世界靜。在喧囂的世界里，我寧靜的心懷早已被打擾得面目全非，在陶公怡然自得的文采中，我感受到陶公的寵辱不驚，去留無意。我開始打掃心靈，還內心一片凈土，與陶公共思學。
風吹不去心中的古典，陶公，我對你的頂禮膜拜，唯有舉杯與君酣暢豪飲…
走進初中作文 6
初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對我們的期望，也滿載著我的理想，“初中”，多么美好的一個詞啊！它代表著我們進入了一個新的學習階段，我們開始告別童年，我們長大了。
看看這寬大的操場，我們將在這里開展許許多多體育活動，這是我們活動的天地，看看這開滿香氣迷人花朵的花壇，里面有數不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會是最最動人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學樓，我們將在那兒讀書、寫字、沐浴在知識的海洋里，在那里邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動人的小花園，那里有許多的樹木，還有池塘，我最愛那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。
初中生活是五彩的'，紅色的成功，紫色的是夢想，藍色的是孤獨，綠色的是知識，橙色的是喜悅…………好美啊！初中生活就是如此，我們會收獲到成功，友誼、夢想、孤獨、知識、喜悅的果子，當考試、比賽中我們成功了，就會獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。
初中生活豐富多彩，有知識的澆灌，也有健康、快樂的光臨，每天，老師站在講臺上給我們講課，我們應該認真聽課，不讓老師操心，在學校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強壯。
進入初中，對我自己也有許多的要求與期望，首先，我上課一定要認真聽講，這樣成績才會好，想要取得好成績并不僅僅要上課好好聽講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業，要細心地做，不馬虎，在有空的時候要好好復習一下學過的知識，也要好好地預習一下新的知識，這樣才能學有所成，我希望自己在初中生活中好好學習，同時好做一個全能的學生，達到德、智、體、美樣樣精通。
在初中學習中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂的，走進初中，走進一個新的世界，一個新的目標，一個新的天地，一段新的友誼。在新的一個階段，好好完成我們人生的一個新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進初中，走進新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動人的花朵。
走進初中作文 7
進入初三，課業負擔增加，學習壓力增大，我的煩惱也多了起來。
初三時間緊，平常都在忙忙碌碌中度過，一星期只放周六一天假。于是，在心里盼星星盼月亮，盼望周六的來臨。周六臨近了，心里也輕松起來，盡管老師們都布置了足量的作業，但畢竟時間屬于個人支配，因此充滿了期待。
終于放假了，我拖著沉沉的書包，奔出教室，到學校車庫取出自行車，安放好書包，飛快地向家里奔去。回到家，媽媽早在門口等候，我打了個招呼，未等媽媽開口，我直接走進我的房間，將書包扔在一邊，一個魚躍，撲向了我親愛的大床。
不知過了多久，媽媽喊我吃飯，晚餐后，沒有時間玩，我計劃晚上和周六上午寫完作業，下午和同學玩一玩。于是挑燈夜戰，時間一分一秒的過去，語文、數學分發的.幾張試卷被我慢慢地填滿。周六的上午，一切按計劃學習，物理、化學、生物的作業也被順利地解決了，當最后一道題被我解答出來時，我長舒了一口氣，終于可以呼吸了下室外的空氣了。
吃完了午餐，我邊朝門邊走邊想：“到哪兒去玩呢？找誰呢？”當我的右腳剛跨出門檻，爸爸的聲音在我的耳邊響起來：“作業寫完了嗎？”“寫完了。”我回答到。“寫完了，那就好，都讀初三了，兒子，別老想著玩。我這里有十道數學題，你做做，我等一會兒來檢查。”爸爸的口氣不容商量，我只得收回踏出門檻的腳，回到自己的房間來完成爸爸布置的額外任務。時間悄悄地流逝，題目也一個一個被解決，最后一道題完成時，我看了一下表，已經是下午三點鐘了，還剩二個小時由自己支配。我放下筆，第二次向門邊走去。
這次運氣不錯，爸爸不在家，正當我打開門準備外出時，卻一頭撞見準備開門的媽媽。“媽媽，你回來了。”“是啊，回來看看你是不是在搞學習，你這是準備干什么去？”媽媽說。“作業都寫完了，想出去放松放松。”我回答道。“哎呀，兒子，都要中考了，放松什么呀，我這里有一個作文題，你練練筆。”媽媽和顏悅色地對我說。第二次突圍都被媽媽攔截，我心情糟透了。
我不得已，又一次來到了書桌前。此時，夕陽的余暉透過窗戶照了進來，窗外傳來小鳥的鳴叫聲，我抬頭向窗外望去，窗前樹林里鳥兒飛來飛去，它們嘰嘰喳喳地在枝頭嬉戲，你追我趕，無憂無慮。我看了看媽媽給我的作文題《快樂的周末》，想了很久，一個字都寫不出。
走進初中作文 8
告別了兒童的稚氣，告別了小學生活，告別了小學的老師。
我們，步入了新的校門，意味著我們，已經是一名中學生了，已經不能像小學一樣，老讓父母操心，無理取鬧了。
進了初中這么久，我的生活有四種滋味，酸甜苦辣
酸
初中的生活是酸的`。上課時，老師會毫不留情的給我們授課，每天也會毫不留情的布置作業，同學也有很多不認識的，大家剛到時，在同一間教室，卻叫不出名字，還有的同學不好意思說話。就像吃了檸檬一樣。
甜
初中生活是甜的。到了初中，可比小學自由多了，教室里的人也多了，交的朋友也多了，一到寢室，大家都在吃吃喝喝，說說笑笑，談談心事，每天過得很快樂。就像吃了蜜一樣甜。
苦
初中生活是苦的，每天都非常忙，特別是軍訓的時候，每天都要站軍姿，腳每天都很疼。這個不說，在吃飯的那段時間，因為天氣很炎熱，每個人都想沖個澡，可是只有40分鐘，還要排隊洗澡，時間完全不夠，為了洗澡，好多同學都不吃飯了，餓肚子，有一次，我就是為了沖澡，一軍訓完就跑回寢室去洗澡，可人還是很多，差不多排了十多分鐘隊才排到浴室，我馬上進去洗，洗完之后，做好內務，差不多就只剩十分鐘的時間了，馬上跑回去教室上課，那次晚自習，我的胃疼了好久，疼了一個晚自習，后來教官知道原來我是沒吃飯才肚子疼，他告訴我，每天，不管多忙，都要吃飯。我吃了點零食之后，就好多了。軍訓就不說了，就說作業吧，初中和小學不同，小學做來做去，還是那幾本，可初中不同，初中有七門課，七本，還不止七本作業給你做，每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。
辣
初中生活是辣的。在初中，就必須要好好學習了，不然你就去讀職高吧，一輩子當工人！媽媽的不停的在耳畔回蕩，為了媽媽和家人，我在初中必須要努力，我家離學校很遠，所以非常想念家人。可不能把這樣情緒帶到學習上去。就像吃了辣椒一樣。
就像書上說的，初中生活是五彩路，有紅色的成功，藍色的孤獨和粉色的夢想在初中，我，很開心。
走進初中作文 9
森林世界科技節到了，雞大嬸在黑板上出了一道題：同學們，你們說科學能創造神話嗎?請發揮想像，做一些科學實驗來證明你們的想法。
藍貓、淘氣、菲菲三位科技愛好者一回到，便一頭鉆進了實驗室。
一、海水也能止渴[第一個科學創造的神話，激發閱讀興趣。
剛進實驗室，藍貓就口渴，便去倒水，可突然停水。藍貓想：怎么能讓海水淡化呢經過五天的實驗，藍貓終于創造出一種方法——蒸餾法。因為要讓海水淡化，就是讓海水中的鹽分分離
藍貓讓多個蒸發器串聯起來，使海水進入第一個蒸發器，由通入加熱蒸汽進行間接加熱，海水受熱后蒸發產生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一個蒸發器作為加熱蒸汽用，海水再蒸發。這樣循環形成多效蒸發，最后經過冷凝就成了淡水。
藍貓喝這自己用海水凈化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸餾法真不錯!
二、拔苗也能助長
淘氣進入實驗室，心里還在想著路上藍貓講的“拔苗助長”的`笑話。他想：能不能讓“拔苗助長”不再是笑話呢?
淘氣經過六天的思考和實驗，但都失敗了。第七天，淘氣看《森林世界科技報》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技術來解決呢?
于是，淘氣從一種蕨類植物中提取出一種能使莊稼幼苗快速生長的基因，將它植入莊稼幼苗體內。幾天后，被植入新基因的莊稼幼苗真像被拔了苗一樣，很快地躍過幼苗期，迅速長得又高又壯。
看著眼前的莊稼，淘氣想：拔苗也能助長，基因幫我實現了夢想!
三、電燈也能不用電
菲菲回到實驗室不久，卻突然停電了。菲菲想：能不能造一種不用電的燈泡呢?菲菲便開始鉆研起來。
功夫不負有心人。在七天內，菲菲終于發明了不用電的燈泡。只要將天線靠近燈泡，用電磁波激蕩它體內的水銀蒸氣，使其射出紫外線就可發光，其壽命可能比一般燈泡要長。
坐在明亮的燈光下，菲菲心想：燈泡不用電，全憑智慧來實現!
四、科學神話在你我手中創造
藍貓、淘氣、菲菲三位科技愛好者，靠想像，靠智慧，靠實驗，都出色的完成了雞大嬸的科技作業。
走進初中作文 10
七月，我的初二生活結束了，我揮了揮手沒有流淚就告別了它，只是把有關初二的所有記憶鎖進一個五彩斑斕的抽屜里，開始瘋狂的享受那個憂傷但唯美的夏天，開始瘋狂的做夢，做童年的夢，做青春的夢，做關于未來的夢。
九月，悄無聲息的來的了我的身邊，來的那么的悠閑，那么的不經意，卻又是那么的凝重，是九月冷不丁的把初三塞在了我的手里，擱在我的肩上，滲透到我的心里，以致在不知不覺中和我融為一體。早上五點四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮，八點十五才從老師暴怒的音節里徹底的`清醒，直到放學的鈴聲響起時刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖著疲憊的身子躺進被窩的時候，才真正發現我被時間征服了。
初三我討厭你。初三是格外緊張的，這在以前的學姐口中就知道的，當我正真遇到的時候我更加深刻的領會了當時學姐那憂郁的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割著，刻畫著，有些難以招架頹廢。如果說分數是學生的上帝，那我將是最虔誠的信徒，為了上帝我相信我會百般的去努力，盡管有些無奈有些不情愿。
初三我喜歡你。你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴。青春是用來拼搏的，我情愿和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關愛和呵護，有恩師的傳授解惑和諄諄教導，有同學誠摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時期，我遇到了人世間至真至純的大愛，給于了我無窮的奮斗力量，相信我的的青春將是無悔的。是初三的生活給于了我充實的每一天，我喜歡我人生的初三生活。
初三我明白你。我知道初三是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會是一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被為夢想奮斗的汗水淹沒的，被一步一個的腳印踩平的。那個時候我會大聲的說，我也曾有過初一新生只能的臉龐，我有過初二學生的懵懂，我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。在初三，我長大了，我也明白了，努力和上進是我和青春角逐的魔杖。
為初三加油，我青春加油，我不會輕易言敗的！
走進初中作文 11
早晨，剛醒來就聽見媽媽說；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過我還是對今天的走進大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。
終于來到了共青森林公園，一下車我便感受到了什么是寒風刺骨，雨已經停下，地面上很潮濕。
我雙手插在口袋中緩緩走進公園，巨大茂密的樹木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風吹過，從樹上落下來一片葉子，安靜的只聽得見我的腳步聲，我恍惚間覺得自己走進了一個大森林，沿著幽靜的小路，我不禁想到了詩人常建 ‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽光照進樹林那該多好。
接下來我和同學們玩了幾個驚險刺激的游藝項目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個地方坐下，買一點熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去。可惜現在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹木，沒有春天姹紫嫣紅的花，忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來是菊花在遠處靜靜的盛開，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優雅，我湊近其中的一朵菊花仔細觀察它，每一瓣細細的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。
繼續向前，看到一條小河，微風撫過我的頭發，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風的方向搖曳，我舉起相機記錄下了這一切。河邊的蘆葦綠油油的，由于過于的寒冷，我不禁覺得它們在對我說：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來。”我心想：是呀，美麗充滿生機的春天什么時候可以到來？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的`發僵。我似乎又聽見小貓對我說：“春天快來吧，這寒冬我可受不了。”看著這些可愛的小生命的‘抱怨’，我覺得大自然是多么美好，沒有城市中的喧鬧。想著想著集合的時間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門時我回頭，對著樹木，花草…道別，對著平時難以親近的大自然說一聲再見。
大自然充滿了無窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗到了前所未有的快樂，希望我可以經常走近自然，了解自然。
走進初中作文 12
自然是神奇而又近在咫尺的，還記得每天清晨，吵得你睡不著的鳥兒嗎？還記得老家院子里的參天古樹嗎？還記得腳下纖細的青草嗎？……他們都是自然界的一員，讓我們一起走進自然，感受自然吧。
小區里有許多大樹，于是我也就有了許多新鄰居—鳥兒。它們辛勤的工作，在樹上安家，原以為這些鳥兒安好家后會休息上幾天，沒想到第二天清晨，它們就賣弄起自己的歌喉，在樹上“嘰嘰喳喳”的唱個不停，是想喚醒還在夢中的人們，讓他們欣賞自己忙了一天建好的屋嗎？這些鳥兒每天都辛勤的工作，找來蟲子喂自己的孩子，每天都賣弄自己的歌喉。我的鄰居們呀，你們不累嗎？
我的鄰居們呀，你們的歌謠雖然都是一樣的，但卻百聽不厭，那歌飽含了你們愉快的心情，你們是自然界最好的歌唱家。
我對在爺爺家的童年生活已記不太清了，但只有一樣東西刻在腦海中，揮之不去，爺爺告訴我那棵樹在他小時候就有了，曾經還有人出高價想買下它，但爺爺還是沒有狠心賣掉它，爺爺說，一棵樹長這么大挺不容易的，就這樣賣掉怪可惜的。我還記得小時候，爬上樹向遠處遠眺的情景，春天的田野里一片綠，一陣風吹來，田野里綠浪舞動，像無數青澀的'少女在田間舞動，美輪美奐，真想永遠停留在那一刻。黃昏時，爬上大樹看日落，夕陽的光輝照在大樹上，大樹像披了一身金色的衣服，樹葉隨風舞動，就先一個健壯的青年，美極了。
我的大樹啊，您還好嗎？無論過多少年，你依然挺拔在哪里，你是自然界最美的模特。
走到哪兒，低下頭一看，總能看到綠草，他們是那么的柔弱，輕輕地向它們吹一口氣，那些草兒就能扭上半天。我最喜歡剛冒出嫩芽的草兒，它們看上去是那么的嫩綠，柔弱，讓人都不忍心去碰它，害怕一碰就“碎”了。但草兒的生命力是很頑強的，有一句詩說“野火吹不盡，春風吹又生。”
我喜歡的草兒啊，你雖然柔弱但時刻顯示出你的頑強，你是自然界的頑強者。
自然離我們并不遙遠，它就在我們身邊，現在關掉電視，拿下耳機，親身去走進自然吧。
走進自然，感受自然，做一個自然人。
初三:我愛文
走進初中作文 13
抬頭，仰望天空，陽光明媚。
有人常問:“陽光是什么？”我會毫不猶豫地告訴他“陽光是一份好心情，一個好心態，一個好天氣，一個好生活。”英國詩人雪萊說過：“冬天快到了，春天還會遠嗎？”我想詩人雪萊正是走進陽光中，看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運燮的《光與影》中令我看到了陽光，正大步邁向陽光，因為我知道人與人之間會看到別人暗談無奇的一面，也害怕別人最陽光，最奪目閃爍的一面。
你一定看過《落難的王子》，文中王子由開始“天啊，太可怕了……”到后來正式地對“我”說：“世界沒有什不能擔得起的事，只要活著就可以扛過去。”讀完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變，而是讓自己走進陽光，沐浴在陽光下，讓自己保持對未來信心。
放眼過去，看古今中外有多少人走進陽光中，霍金僅有兩根手指可以動依舊不停思考，海倫雙目失明寫下文章《假如給我三天光明》；陳潤景在艱苦中奮斗勇攀數學高峰……也許有許多人，但也有許多人依舊活在內心的黑暗角落，他們會問：“怎樣才能走進陽光？”也許沒有人可以幫，但可以自己幫助自己，幫助自已性格更陽光，心情更陽光。也許我們也可以幫助他人走進陽光，偶爾一句簡單的問候，一個淺淺的笑容，一次伸手……都將人引導，引導走進陽光。
我曾經對生活十分失望，學習，作為子女的承擔等壓力隨著年齡增長，但一次過年與母親聊天，講到學習壓力好大時，母親淺淺一笑，溫和地說：“新一年開始了，你們又將長大一歲，我們也長大一歲，你的總活在幻想中卻不知已成為現實，我們卻要隨著歲月一起流逝，歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤，終有一天我們會離開，但我們并不深感害怕，因為我們從頭至尾都沐浴在陽光下，你們也將走進陽光。”那一刻我才真正走進陽光下，享受溫暖。
當我回到學校，我會以一個微笑去善待每一個人，給別人一份微笑，讓生活充滿陽光，引導別人走進陽光，給自己一份微笑，讓世界因陽光而春暖花開。用陽光的雙眼去看陽光下的一切，去明亮灰暗角落的'一切，一點陽光足以帶領家人，朋友，他人走進陽光。
朋友，請走進陽光，相信自己，因為我們是一群富有幻想的人，我們是一群會微笑的人，我們是一群斗志昂揚的人，我們是一群走進陽光的人。
走進初中作文 14
一個風和日麗的早晨，媽媽早早地把我從睡夢中叫醒，告訴我今天我們同阿姨以及弟弟去踏青，我聽說帶我到郊外玩，我高興得跳了起來。媽媽準備了一些點心和水果，我們出發了。
春天來了，和煦的陽光照著剛從蘇醒過來的萬物，遠處的山坡上，已煥發出嫩綠的光彩。調皮的小草兒，偷偷地從地里鉆出來了，探頭探腦地打量這個色彩斑斕的世界。空氣中滿是花草的香味兒，吸一口，真令人心曠神怡。
我們順著小路走，小鳥們呼朋喚友，一齊唱響了春天的贊歌；燕子呢喃著，追尋著春天的美麗。它們時而在田野的半空中盤旋，時而排成橫排站在電線上，成為田野里一道亮麗的風景線。禾苗綠綠的，在春風中搖曳著，那種熱鬧與壯觀，把萬物都沉醒了；菜畦里，金燦燦的油菜花正在盛開，我和弟弟急忙跑過去看見彩蝶們追覓著油菜花，油菜花點綴了田野，萬紫千紅，競相開放著。我們還迫不及待地在那里拍了幾張照片呢！
走到鄉村的房屋旁，遠遠望去，那一排排桃花就像天邊落下的一大片朝霞。走進桃花園，桃花散發出來的陣陣清香，是那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進你的心房，饞得你大口大口地呼吸。那全開的.花瓣在陽光的照耀下則顯得更加美麗。一朵朵桃花綴滿了枝頭，那深紅的花瓣簇擁在一起，就像一群活潑可愛的小孩子，擠在一起，低著頭，正在說著悄悄話呢！
離開了桃花園，我們順著小路來到了小河邊。河的兩旁柳樹姐姐舞動著長長的枝條往河里飄來飄去，好似在跟小魚親切的握手！我們走累了，坐在草坪上休息，弟弟那頑皮的樣子真討人喜愛，我帶著弟弟在草坪上摘野花、捉迷藏，是那么的開心，我們看見岸邊游來游去的野鴨，它們一會兒鉆進水里，一會兒露出水面，瞧！它們玩得多快樂啊！抬頭一望天空，一只只白鷺悠閑自得，它們借著人間這美好的春光在天空中自由的翱翔，舒展著自己的英姿。
“一日之計在于晨，一年之計在于春”。萬物都懂得爭春，作為祖國的下一代，更要在這個美好的季節里，及早努力，奮勇向前。我愛春天，更愛春天的鄉村。讓我們一起走進鄉村去看一看吧！
走進初中作文 15
我期待我的青春能給我的的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有一段令人羨慕的青春年華。——題記
有人說：每個人的青春都是一條長長的尾巴，讓人拖著走過一段美麗的豆蔻時光。然而，我也漸漸地長了一條這樣的“尾巴”，無形中讓我走進了我美麗的青春。
高中生活是大家的必經之路，同時也是我們靠近青春的象征。進入了高中，自然少不了一系列的變化。都成熟了的同學們各自懷揣著自己的夢想組成了一個新集體，然后一起為之奮斗著。原來初中時下課青澀的追趕打鬧成了“不浪費一分一秒”的全面思考和“沙沙”的揮筆聲。課件的嬉鬧成了“這個題目的解法是……”每個人的臉上都脫去了當年的稚氣，我們都在為自己的未來而打拼著，青春的印記寫在了臉上，昭示著別人我們要努力成為一個對社會對國家有用的人……
記得前幾天我的好友給我打了個電話：嘿，你嘗到了青春的味道了嗎？我的青春是甜的。當時的我笑著說：我的青春是閃著光的.。你看：前幾天的籃球賽不正是證明了這一點嗎？灰白色水泥操場上攢動著的男女同學們打籃球的熱情。為了班集體的榮耀，即便是淋漓的大汗也是毫不在意的一揮而就。為了搶到球給隊友，即使是摔倒在了到處都是碎石頭的地上也會咬牙躍身而起繼續與別班同學拼搏著。身體不知道被撞了多少次也是從容淡定的擲著球，眼鏡不知道被打下了多少回也是冷靜的進行著比賽……
那操場上流下的汗水與熱烈的歡呼聲相呼應成了燃燒著我們青春的烈火。在秋風的吹拂中跳動著，經陽光一照耀不是折出了一道道金色的光嗎？那種為了班級的拼搏不正是我們這美麗的青春的寫照嗎？我體會到了什么叫青春是甜的，也看見了它閃出的光。
我剛走進青春有的事就讓我難以忘懷，我想我是在長大吧！哭過、笑過，可最后還是無所畏懼的前進著。我想，我應該為自己的青春而拼搏著、奮進著。讓自己更完美。
是啊，我們正年輕！是啊！我們正意氣風發！是啊！我們無所畏懼！我為自己努力著，并期待這段時間能給我的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有著令人羨慕的青春年華。
走進初中作文 16
我最近迷戀上了一本書，里面講了許多昆蟲。估計你已經猜到了，對，就是大名鼎鼎的法國作者法布爾寫的巨著——《昆蟲記》。
法布爾之所以喜歡上了昆蟲，那是因為在他55歲時，并不富裕的他用自己所有的積蓄買了郊外的一棟房子和門前一大片空地——荒石園。園里有讓農民頭疼的植物，這兒卻是昆蟲的天堂。從此，法布爾真正地邁入了昆蟲學的大門。
《昆蟲記》中講到了一種神奇的蜜蜂，它們生活在地下，大約每5—7只隧蜂組成一個“小鎮”。隧蜂比蜂農養的蜜蜂要大，尾部有一道小溝，可讓蟄針來回滑動自衛。隧蜂傻乎乎的，連自己的天敵飛蠅進入自己的.窩了，隧蜂也只是眼睜睜看著自己的后代被可怕的小蛆殺死也無動于衷。法布爾任意檢查了幾個洞，結果讓人觸目驚心：隧蜂的卵寥寥無幾，飛蠅的卵卻比比皆是。幸虧隧蜂還有第二代，這才沒有遭受滅頂之災。法布爾每天搬來把小椅子，守在隧蜂家門口。有一次，他意外地發現了一扇關關開開的“門”，仔細一看：原來是老隧蜂。
法布爾想，在狼和小羊的媽媽叫門，機靈的小羊要叫門的伸出爪子讓自己檢查是黑是白。看門的隧蜂外婆估計也是這樣做的吧!它一定吸取了以前的教訓，怪不得它變得仔仔細細，專心致志地守住大門。
我發現隧蜂外婆是只知錯就改的好隧蜂，知道自己不該粗心大意，不能讓天敵隨隨便便進自己的家后，立馬改正了。法布爾的觀察力也讓人嘆為觀止，他的觀察能力細微到甚至能看清隧蜂的大腦袋，再加上豐富的想象，還有堅持不懈的精神，他每天頂著炎炎烈日，趴在地上觀察隧蜂的一舉一動，時常流連忘返，甚至達到了廢寢忘食的地步。我們要學會去欣賞和品味法布爾的仔細觀察，堅持不懈的精神，做個生活的有心人。
每次讀完這本書，我都會情不自禁地感嘆道：大自然真神奇，充滿了那么多的奧秘!其中有歌唱家蟋蟀、優雅的蜘蛛、神圣的圣甲蟲……它們各有各的本領，法布爾則把它們的特點等描寫得淋漓盡致。我真佩服法布爾像哲學家一樣思考，像美術家一樣觀察，像文學家一樣抒寫情感。
是的，讓我們愛上科學，走進科學的偉大殿堂。讓我們像法布爾一樣，成為一個無與倫比的觀察家。
走進初中作文 17
兩千多年前，為了你香草美人的理想，你始終不屈，在“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的慷慨悲吟中，你決絕地跳進了汨羅江。從此，你潔白的靈魂就蕩漾在汨羅江清澈的水流中，中國歷史的長河因你而更加澎湃奔騰。屈原，你縱身一跳，跳出了中華民族不朽的詩魂；你縱身一跳，跳出了中華民族高潔的品格。
你嚴于律己。雖然你有著高貴的出身，降生的祥瑞，美好的名字，但你并沒有放低對自己的要求，在生命的旅程中，你仍然不斷的采摘江離、僻芷、秋蘭；朝搴木蘭，夕攬宿莽。你注重培養自己的品格，讓自己生命的價值更高，讓自己的品行與日月爭光。
你憂心國事。你是顓頊的后裔，你的血液中流淌著王室的血液，你把振興楚國做為你義不容辭的責任。但是，你忘記了提防，你忘記了人性中還有妒忌、貪婪。當楚懷王把一切的寵愛都給予你的時候，那些猥瑣卑劣的人啊，也把他們卑劣的品格發揮到了極致。之后，楚懷王疏遠了你，楚襄王流放了你，宵小之輩不斷的詆毀你，陷害你。“信而見疑，忠而被謗”，屈原，在你人生的'低谷，你雖形容枯槁，但行吟澤畔之時，仍是不忘自己的美政理想。當秦將白起攻破了郢都，當你所有的希望都變成了失望的時候，你選擇的不是茍活，而是以死明志。
你才華橫溢。絕望的三閭大夫，寧濯清流，不留濁世。在你縱身一跳的同時，在中國歷史的里程中，已矗立起一座文學的豐碑。你把最浪漫的楚辭體留給了中國文學。《離騷》《天問》《九歌》《九章》，你的作品不僅是中國古典文學的奇葩，而且整個中國文學的歷史天空放射出奇光異彩。你的創作是如此的博大精深，你的理想，你的失意，你的悲憤，你的高潔……，你所有的一切在你的熱烈、痛苦、悲愴的呼告中，成為你人格的絕唱，你是中國文人的精神領袖。
走進屈原，仿佛走進了人性神圣的殿堂，你品格的光芒耀眼炫目；走進屈原，仿佛又看到了行吟在汨羅江畔的三閭大夫，你美政的理想流進了中國歷史的山川大地；走進屈原，你卓越的才華猶如高空的明月，灑一地清輝，與大地同存。
走進初中作文 18
凄風，苦雨，天昏，地暗。
南宋灰飛煙滅了，留下一段凄楚的夢。夢里依稀，一代愛國詞人辛棄疾仗劍走邊關，執筆抒豪情，“吹角連營，挑燈看劍”。
很多人只知道他是一介文人，一個境界很高的文人，沒有陳詞濫調，沒有華麗辭藻，唯有一腔熱血，浩然正氣。想當年，他還是一個意氣風發的少年郎，率義軍，抵金寇，保國土，征戰于崇山峻嶺間，與萬千熱血男兒一起將青春揮灑于刀光劍影中。動亂時期，刀筆相隨，一字一詞均是兵勇。可惜，他手中的筆能繪出千古美文，卻不能力挽朝廷于狂瀾之中，使之免于戰火，免于崩裂。
他的筆端，除了豪邁奔放以外，更多了一份沉郁悲壯。腐敗頹廢的朝廷，千瘡百孔的疆土，水深火熱的民眾，凝結成他心中恒久的憂傷與凄楚，沉郁與悲涼。一腔報國良愿最終只能化為鏗鏘文字，響徹歷史長空。
無奈，除卻無奈還是無奈。他不愿學晉代的張翰，貪戀家鄉鱸魚味美就選擇歸隱，更鄙夷三國時的許汜，專為個人打算而不管國家大事，他一心想著何日方能鏟除頑敵，恢復中原，建功立業。然而，歲月流逝，恢復中原之夢終究成空，空余下文人的'一腔遺憾。
“青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”或許他在這個世間留下的，是無窮無盡的苦悶。
他眷戀他所眷戀的一切，他憎恨他所憎恨的一切，他選擇他所要選擇的，他摒棄他想摒棄的。
“閑愁最苦！休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。”
他感到一種無限的悲涼。他的夢似水，在流淌，他的心思在天涯飄蕩，思緒無常，“清愁不斷，問何人會解連環”。
一個字：愁！
愁得無以言說。
細細想來，眼看著萬里江山化為焦土，這憂國憂民的優美詩詞自是字字含“愁”。歷史，如洪濤滾滾而來，轉瞬之間又滾滾東去。歲月碾走的只是往日塵煙，留下的卻是詞人永恒的精魂——豪放悲壯之詞，千百年來，回響不絕。
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。
歷史的風云隱隱淡去，我依然聽見他內心的鏗鏘吶喊，依稀看見他披甲上陣沖鋒于刀光劍影之中。
走進初中作文 19
寬大的鏡框架在你的鼻梁上，略微翹起的嘴角，溫暖如陽光般的微笑，這就是你留給我的印象。那就讓我靜靜地閱讀你的書《命若琴弦》，走進你的世界，去看一看吧......
開篇的小說《命若琴弦》就讓我頗感震驚。你描述了一對瞎子師徒堅持彈琴說唱掙錢。老瞎子的信念“彈斷一千根琴弦，就能去抓藥治好眼病了。”貫穿全篇。那藥方被老瞎子師父塞在他的琴槽中，但當他彈斷一千根后去抓藥時，別人告訴他那藥方只是一張白紙。他這才明白這張白紙是無用的，而琴才是支撐他活到如今七十多歲的信念。或許正因你本身也是殘疾的，所以你才能寫出與你同病相連的人的故事，又或許這故事本身也涵蓋了你對生命的理解。這個短小精悍的故事讓我更加想進一步地了解你了。
接著往后翻頁，我聽見了你如琴弦般苦澀而又清遠的吟唱。走進《我的遙遠的清平灣》，清平灣是一處苦地，然而你在清平灣留下了自己最美的青春，留下了你對美好人性的贊美和淳樸溫情的留戀，也許本來這是一個不錯的人生開頭，但是你卻在人生活到最狂妄的年齡里雙腿殘疾了。
于是，我隨著你傷感、沮喪甚至絕望的身影走進了地壇。走進了地壇，我就走進了你磅礴而豁達、寂寥而豐富的內心。你對母親的愧疚，你在合歡樹所在的過去的舊居里，在地壇公園碾過的車轍印里窺見了母親尋找你的身影，于是你躲開了，但躲開的是一時的焦灼，遺留的卻是永世的懺悔，在往事的紛繁迷茫的記憶中你說：母親的苦難與偉大在我心中滲透得深徹。是啊，史鐵生，你是一部書，在外人看來你用堅強和毅力鑄就了輝煌，在我的眼里你的生命和靈魂中永遠留下了母親的肖像，在合歡樹的祈愿中我看到了你的渴望，你希望母親能看到你從思想的救贖中獲得的'新生，希望這一切結果能給她苦厄的人生帶來哪怕是片刻歡欣。
讀著你的文字，我一點點地走近你的靈魂，一顆倔強的頑強的柔軟的平靜的心。史鐵生，你的名字就像你的人生，用鐵一般的意志走完的人生，在實用主義和功利主義的洪流中，你就像一位精神騎士帶走了世界幸存的寧靜與安詳。
走進史鐵生，合上書讓我的內心異常平靜，讓我的內心似乎更為敞亮了。命若琴弦，或許生命的信念本在自身的真正期望。
走進初中作文 20
我是一個喜歡幻想的女孩子，因為我擁有美好的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心來感受大海的寬廣，我用我的心來感受高山的雄偉，我用我的心來窺探天空的深邃。我雖微小，但這充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我常時常想象，我是湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿；沒有白云的云彩飄動時的灑脫與純情；也沒有艷麗的鮮花所散發的醉人的香味與色彩。但是我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏如地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的小湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿；沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽的樂章，享受著那大自然無私的給予，我慶幸自己生長在落葉飄零的`秋天。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過。黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由的活著而快樂。
手捧清泉，我時常想象，我就是山間小溪里的小魚，是那眾多的小魚中的快樂一員。我不羨慕鯨魚的大氣，也不羨慕大河的淵源，更不羨慕大海的寬闊，因為我可以每天都與山林為伴，可以和細浪交朋友；我也可以在清澈的溪水里看看蔚藍的天空；也可以在姿態萬千的鵝卵石間自由自在的游來游去。
眺望遠方，我時常想象，我就是高山上挺立的一棵大樹，是森林中快樂的一員。我不羨慕花兒的鮮艷，也不羨慕小草的自在，因為我可以每天和云彩打招呼，可以和太陽問好；也可以看著身邊的小樹不斷地長高長大。我很快樂，快樂是因為我是一棵樹，可以向天空中放出清新的空氣。
我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。
朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會和我一樣，擁有無邊的快樂和幸福。
走進初中作文 21
寬容如寒冬中的暖流，暖人心窩；寬容如沙漠中的甘泉，沁人心脾。
----題記
寬容，對一些人來說猶如一個小小的障礙，可以一跨而過；對一些人來說卻猶如千丈之高的山峰，怎么都過不去。但只要你有這個心，你就會把這千丈之高的山峰，一躍而過。生活中就是這樣！
記得那一次，我和同學因為一個小小的矛盾吵翻了！事情的經過是這樣的：那天，我正在籃球場和同學打球，打到六比二的`時候我開始發飆了，打的越來越猛，投籃次數變多，命中率隨之變大，比分越來越近，到最后打成平手：八比八！突然，我和同學因為一次犯規而兩人開始爭論起來，我是個挺好強的人，但是他也不弱，兩人一干起來后果不堪設想！我們兩個吵得差點打了起來，在這之后，一位身穿白色上衣，褐色短褲，頭發之間還夾著白發，臉頰稍瘦的中年人說，這球是我同學犯規了！但我同學怎么可能相信啊，就憑借一個大人就可以來判斷嗎？大家有看到的人也說：“好像是你那位同學犯規違例了！”但是我同學還是有點不服氣，之后那位中年人走到一邊，在他的包包中仔細的翻了翻，看了看，找了找后，到我同學面前說：“這是我的裁判證，我是廈門市體育協會的副裁判長，我是主持籃球方面的，我昨天剛剛主持完一場球賽，今天剛好把證放在包包里！”這位中年人的這個舉動讓在場的每個人都非常的驚訝！隨即之后，我的同學也不再計較，被這位副裁判長說的心服口服！之后，那位中年人說：“我在旁邊給你們做裁判，而且我的體力也不行了，剛好讓我休息一下！”那天，我們這場球賽打得很愉快，就是我和同學被這么一弄變得很冷淡了！那天之后，那位裁判把我叫到一邊說：“跟你的同學好好說說，畢竟只是一場球賽而已！”我聽從了他的意見！
在回家的路上，我和同學說：“對不起！今天的事是我的不對，請你諒解！”同學說：“今天的主要錯誤是在我的身上，我不應該去計較那么多！”在那之后，我和他的關系不但沒有變得很壞，而是變得越來越好了！這些的功勞主要是要歸功于那位中年裁判……是一位陌生的裁判教會了我寬容，是他教會了我與人相處的道理！謝謝！寬容是一杯在寒冬的熱茶；是一句在傷心時的安慰；是一張在炎夏的面巾紙！
走進初中作文 22
我是一個“壞孩子”，我學習成績不優秀，我染頭發耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。
可是，老師，我不只有缺點，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭發的學生，我也知道學生染頭發是不對的，可是您知道嗎，我染頭發無非就是想被關注——而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過于針對我，好么？
一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真墮落。“壞孩子”的承諾高二了，褪去了高一對高考的無知，我現在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰只能勝利。”
我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的'好日子，為了不讓多年后的我對此時不努力而后悔自責。老師，我希望您能監督我，督促我變化與進步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學，少說多做，我要正兒八經的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。“壞孩子”的祝福老師曾經是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恒的太陽一樣賦予人類無限的光芒。
老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：節日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關愛。最后，祝現在的老高同志，心想事成。
請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。善良。
走進初中作文 23
俗話說：“百善孝為先”。我也很想有一次盡孝的體驗，終于機會來了。
事情發生在昨天。我上完興趣班后獨自回到家，開門后習慣的說：“媽媽，我回來了。”可媽媽沒有應我。懷著忐忑的心情，張望著走到客廳，只見媽媽臉色通紅，腋下夾著體溫計靠在沙發上。“媽媽、媽媽你怎么了？”我的心一下子糾了起來，邊叫邊跑到媽媽身邊把手放在媽媽的額頭上，好燙啊！“媽媽一定是發高燒了”我想。這時媽媽把體溫計拿了出來，我一把搶過對著陽光一瞧，哇！近40度了啊！燒得那么嚴重。怎么辦、怎么辦！我慌亂起來。這時，我的大腦告訴我：“不能急，不能亂，要冷靜！”我仔細回想著我生病時媽媽照顧我的情景。哦！先要物理降溫，我讓媽媽躺下，馬上用我的小毛巾浸濕了冷水，擰成半干疊好后放在了媽媽的額頭上，再從藥柜里找出了退燒藥給媽媽服用。“現在幾點了？”媽媽虛弱的問道。我一聽就知道媽媽在擔心晚飯沒有燒，心想“媽媽整天干家務已經夠累了，現在生病了絕對不能讓媽媽再去燒飯！”連忙說：“17點30了，我去燒面條，您生病了就好好休息，瞧瞧我的手藝吧！”不等媽媽回答立馬沖到廚房準備起來。
其實，我只在媽媽的指導下燒過一次面條，那還是在10歲時，現在已經記不太清楚了。我拿著面條仔細的回想著步驟。“對了，先燒水！”我把鍋子接了3分之2的自來水打開煤氣灶，等水燒開了放入適量的干面條。在煮面的同時，我把盛面的'碗里放好了調料，再把中午的一些剩菜放入碗底。過了幾分鐘面條就燒好了，把白沫子倒掉然后把面盛到碗里加上開水就成了一碗香濃美味的湯面。“媽媽，吃面了。”我激動的把面條端到茶幾上，扶起媽媽。看著媽媽慢慢的把面吃完我心里高興極了！“文文，休息一會。”媽媽溫柔的叫我，“等一會”我來到廚房刷好鍋子和碗筷，我又給媽媽泡了一包中成藥喝下。又拿出體溫計一量，呵！38。4度，體溫降下來了。第二天爸爸出差回來聽媽媽說了我的事直夸我“長大了，懂事了！”聽的我都不好意思了。
從這件事我體會到：媽媽要上班又要干家務活很不容易，我要力所能及的幫助媽媽，盡一份孝心，當好媽媽的小幫手！
走進初中作文 24
“誰言寸草心，報得三春暉”。“世人都說神仙好，只有兒孫忘不了;癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了”?我們本可以做得更好些的呀!
當我們一天天長大時，我們的父母一天天老去;當我們的孩子一天天長大時，我們也不可避免的一天天老去;而此時，我們的父母或已仙去，或已風燭殘年，時日不多。生命正是這樣的往復循環生生不息的輪回著傳遞著延續著;生老病死，新陳代謝，代代相傳.自然規律不可抗拒啊!
經常，由于自己年輕氣盛，常會為一些問題，為對社會對生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢等，即便是在每年難得的一次回家時也不經意間惹父母生氣。記得每次出門玩總是要被母親規定時間按時回家，那一次國慶回家，到一個朋友家玩，超時了，母親電話不停地催，我也一次有一次地敷衍她說快了，來回數個回合之后，母親直接說了“你別太得意了哈，啥子這么遲了都還不會來呢?”我知道她確實氣到了，匆匆趕回家，結果剛到門口時發現了個熟悉的身影，那是母親，想想，自己真是不懂事啊!年老的母親半夜了還在等自己回家。有點愧疚，便什么也沒說就躺床上去了，看到朋友短信：你媽真的把你當小孩了，都長這么大咯還管這么嚴。可自己心里一想，我們每個人應該都是父母心里永遠長不大的小孩，我們的快樂健康使他們最大的'愿望，也許，有時候真該抽空和父母多談哈心，那樣各種所謂的“代溝”應該會被縮窄吧，我自認為從小都聽父母的話，叫我干啥我就干啥，那就是對父母最好的孝順，可后來聽朋友的一句話讓我恍然大悟，隨著自己的長大，一些事并不是按所謂的計劃進行的，這應該叫做“計劃趕不上變化”吧，父母不能永遠當我們的保護傘，我們必須學會自己面對一些事，父母總是最寵我們的，所以感覺這些事真的有必要找時間跟他們談談。
有時候真的羨慕朋友的自由，但仔細一想，這應該是自己的一種幸福吧，我們總是用自己的幼稚思想去計較父母的飽經風霜，父母對兒女的深愛，父母對兒女的癡情。也只有在我們成為了人之父母的時候，我們才深深理解了我們的父母那種種對我們的不求任何回報的付出、付出、付出......父母對兒女的愛，真是天底下萬般情愛中最最無私最最偉大的愛!
走進初中作文 25
“放八天假，我媽媽帶我去城里看了一場電影，還吃了一頓必勝客……”未進教室就聽見張婷又再炫耀她假期的行程安排了，那副得意的嘴臉，惹得圍他一圈的同學都露出羨慕的神情。
一邊的我卻很郁悶，說到國慶長假，我一天都沒撈著出去玩。爸爸在上海打工，而媽媽則一刻也舍不得離開她那臺放在陽臺上的縫紉機，她的生活里除了縫紉機和做飯，說的最多的就是“初三了，不能玩心太重！”聽著同學們的談論，我只能暗自抱怨，誰讓我攤上一個做縫紉的媽呢？
晚上放學后，我與同學一起走出校門，遠遠地看見媽媽朝我招手，可她深色衣服上“點綴”的白色線頭特別顯眼，更讓我覺得可氣，“你出來接我的時候不會換一件衣服啊？”我嘟噥著坐上媽媽的電動車回家了。
回到家，媽媽削了一個蘋果給我，說她還有點任務要完成，讓我寫完作業就去洗澡，早點上床睡覺，不必等她。我做好作業準備洗澡，去陽臺拿衣服，媽媽的縫紉機就放在只有兩平米的陽臺上，縫紉機的上面是一個8瓦的電燈泡。窗外，月亮已經升起，高高地掛在深藍色的天空中，外面的月光都比我家8瓦的燈泡亮。我去拿衣服，媽媽頭都沒抬地說：“作業做完了？”“嗯”我輕聲答應到。我轉身往房間走，感覺到身后的燈光變得更暗了，便回過頭來問媽媽，“你為什么把燈光調暗了啊？”“我怕燈調得太亮，光打到你房間里打擾你睡覺啊。”
媽媽帶著歉意的回答像一根針刺中我的'心臟，我突然感覺到媽媽的不容易：放長假沒帶我出去玩，覺得虧欠我很多，但她整天一個人坐在縫紉機面前不停地干活卻從不抱怨；她每天一日三餐做好吃的給我，生怕不合我胃口；上學、放學準時接送，唯恐我多等一分鐘；為了怕影響我休息，竟把燈光調這么暗，她的字典里唯一沒有她自己！可是我還在處處抱怨她，覺得她做縫紉讓我在學生面前丟臉，想到這些，我不禁流淚了。
媽媽沒有看見我流淚，只是催我趕緊去睡覺，她馬上就來。那一刻，我突然理解了媽媽，她眼里并不是只有縫紉機，她只是想用她的雙手給我創造一個優越的學習環境，改變我將來的命運，我才是她的唯一！媽媽，我一定會努力的！媽媽的前半生只有我和縫紉機，我一定讓媽媽的后半生不再相伴縫紉機，而是一個五彩繽紛的世界。
走進初中作文 26
聽到“法院”這個詞，每個同學的想法都不一樣。有人認為，去法院并不是什么好事；有人認為，去法院一定是和別人發生了很大的糾紛；還有人認為，牽涉到打人、偷東西……才需要去法院接受審判。
今天，太倉日報就為小記者們舉辦了一個關于法院的活動——走進法院。我們來到了太倉市人民法院。在這里，我們將進一步加深對法院的了解。
剛到法院，一幢掛著中國國徽的大樓豎立在我們面前，一塊大石頭上刻著金光閃閃的七個大字“太倉市人民法院”。我們走進法院，里面是一個大廳。接著，我們跟著工作人員來到立案處，13號窗口用于整理材料，4、5、6號窗口進行立案。我們又來到了圓桌法庭，“這里是針對未成年人犯罪的法庭。這個法庭里，審判長、書記員、原告、律師、被告和家屬都圍著一個圓桌坐，這樣讓被告感到親切，也不會有太大的壓力。當然，我們也希望他能改過自新”
法官姐姐這樣說。再上兩樓，就到了一個用于民事案件的法庭，這里很像我們在電視機里看到的法庭。在這里，我們聽法官姐姐講了兩個故事。第一個故事是這樣的：小甲和小乙都想到同一個地方燒烤，他們為爭奪地方而打架斗毆，最終都被判處有期徒刑一年，緩刑兩年。緩刑兩年是什么意思呢？法官姐姐告訴我們：“就是把犯罪的'人放到社區里去指導他改邪歸正，如果兩年內沒有犯罪，就不用去坐牢了，如果繼續犯罪就得去坐牢。”第二個故事是這樣的：A被B叫去玩，B告訴A他自己沒有錢，叫A以自己的名義去借錢。當時B就給了A500元作為報酬。A很高興，用自己的名義借了錢給B，以為B會還錢，可是B根本就沒有還錢，A只好自己還別人的錢。第二次，B又用同樣的手段欺騙了A。兩次上當受騙之后，A非但不報警，還被B拉著一起去騙錢，后來被警方抓獲。這兩個故事引發了我的思考：小甲和小乙為了一件小事而打架，結果被判刑，這值得嗎？為什么不能退一步海闊天空？A受騙后為什么不報警？為什么還要和B一起去行騙？還是源于他的貪心，其實騙子并不可怕，可怕的是人們貪婪的心。
最后，大家以一張大合影結束了這次活動。這次活動既讓我們學到了一些普法知識，又讓我們懂得了一些深刻的道理，讓我們受益終生。
走進初中作文 27
有一種感覺，他會使你感到快樂；有一種感覺，他會使你感到溫暖，這樣的感覺會讓白茫茫的雪地綠意盎然。
記得那是一個雪后的早晨，我去晨練，路上白茫茫的，一個人也沒有。嘴里不時的吐出白色的霧氣，我感到了雪后的寒冷。在路上慢慢的跑，還不時的回頭看，看著自己那一串不斷延伸的腳印心里頓時產生了一種奇妙的感覺……很快走過了一棟又一棟樓房。突然，我止住了自己的腳步，只見一個身穿黑色夾克的小男孩蹲在雪地里滾雪球，他拿著那個不大的雪球小心翼翼的把它放好，在那里看著，就像看著一件愛不釋手的寶貝一樣。只見他把那個雪球削成圓餅形，又在上面放了幾個小雪球，可他又看了看覺得還缺少點什么，向四周看了看，隨后摘了幾片冬青葉放了上去，小心的把他捧了起來。他慢慢的向樓里走去，這時從樓道中傳來了緩慢的腳步聲，這時，從樓里走出了一位老人，手中拿了一件外套遞給小男孩兒，還沒等老人開口，小男孩兒用甜甜的聲音說了一聲：“爺爺，祝您生日快樂！”它們相互注視著對方，老人的眼睛濕潤了，眼中溢出了幸福的淚花。他似乎感受到了子孫對他的.愛，即使在這雪后的冬日，我想他的心里也無比溫暖、無比欣慰。此刻，我看見幸福變成了一位老人。
不知不覺中我已跑到了街上，看到大家在忙著掃雪，馬路上的雪已經堆積的很多了。只見一輛貨車開了過來。“咣當”的一聲，只見那輛貨車車輪陷在了坑里，還傳來了一陣陣車輪與地面摩擦的聲音。我再瞅那輛貨車箱體，上面漆著兩個醒目的大字“快運”，同時也看到了司機滿臉的焦急，這時天空又飄起了雪花。
不久，住在附近的幾位街坊鄰居向貨車方向走來，有的拿著鐵锨，有的拿著磚頭。一塊、兩塊、三塊……坑很快被填滿了。隨著發動機的轟鳴聲，貨車脫險了。每個人的臉上都堆滿了笑容！我看見幸福又變成了一位身穿制服的貨車司機。
幸福有時會變成淘氣的小男孩，有時會變成一位善良的少女。無論變成誰，請記住幸福在每個人的心里，時刻環繞在我們的身邊！幸福屬于你、我、他。
走進初中作文 28
三個月之前，我迫不及待的想要離開學習生活了三年的“天堂”——初中，信心滿滿地去擁抱我的高中生活。
太過自信的結果往往不盡人意，太自信于自己實力的我就與心目中向往的重點中學擦肩而過。但我倒沒有太多懊悔，新的班級學習氣氛很好，各科老師的配備很好，同學之間相處的也很好……我想，只有努力努力再努力，這里，包鋼五中也一定可以成為夢實現的地方。
在開學之前做了好多準備、設想了很多情況，但是新的學校還是讓我有一點點“水土不服”，早上的晨跑首先將了我一軍，向來不喜運動的`我怎么能一口氣跑上三四圈，那可是一千二百米啊！事實證明，什么時候都不要妄自菲薄，只要想做還是可以做到的，兩個星期的鍛煉后，我也可以從容的跟著隊伍完成晨跑了。這可以說是我走進高中的第一課
中考之前就聽聞高中課本的難度是初中課本所無法比的，果然，英語的長篇大課文，數學的函數，物理的v-t圖象，化學的摩爾都不簡單吶。筆記本上密密麻麻的內容把我弄的暈頭轉向，它們好像還咧著嘴笑我：“真是個笨蛋，這就把你打敗了？”不行，我怎么能輕言放棄，世上無難事，只怕有心人啊，我是一定可以學好它們的。與高中這些生澀難懂的知識相比，初中學習的知識真是簡單，那時候真是學生們的天堂啊。
雖然有這些不如意，但并不影響我喜歡上這個我將要在這里學習生活三年的地方。我喜歡這里更加自主的學習方式，喜歡多種多樣的社團活動，喜歡每天語文課之前的詩歌推薦，喜歡英語課輕松的氛圍，喜歡這里的每一個老師每一名同學，這一切的一切都是我愛上這里的理由。
或許在剛開學的時候，我還曾在心里默默的比較著它和那個“天堂”。總在懷念從前熟悉的環境、熟知的人們。漸漸地，我不那樣做了，因為我明白只有放下過去，才能迎接未來；只有丟掉過去的浮躁幼稚，才能以一個沉穩成熟的全新的自我去迎接新的三年。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我不去想三年之后會怎樣，既然選擇走進高中，便不能留下遺憾。
我希望有一個燦爛的前程，我希望我的未來春暖花開，我希望五中會是我圓夢的地方。
現在，我只想說：“走進高中，我不悔！”
走進初中作文 29
親愛的各位觀眾們，大家好！歡迎來到今天的《中華地名》節目，我是今天的主持人。揮毫當得江山助，不到瀟湘豈有詩。沒錯，今天讓我帶你走進讓人流連忘返的湖南。
湖南地處洞庭湖之南，故稱為湖南，簡稱湘。湖南自古就是人杰地靈之地，歷史涌現了許多的歷史名人，也有無數文人墨客曾在此停留。他們被湖南的秀麗景色所吸引，留下了許多美麗的古詩詞。因此，首先讓我們領略一下湖南壯麗的自然景觀吧！
說到湖南，我們首先想到的是湖，沒錯就是洞庭湖。八百里洞庭煙波浩渺，水田一色。要說洞庭湖最美的時候，當是黃昏時的洞庭湖。那時落日的余昏浸染了天邊的云朵，落日懸在洞庭湖之上，偶爾吹來的一陣風擾動天邊的.云朵。站在洞庭湖旁，怎么不會被這美麗的景色所吸引呢？說到洞庭湖，自然要有與之絕配的岳陽樓。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。作為江南四大名樓之一的岳陽樓，最初是魯肅為檢閱東吳水軍所建。漫長的是時光里，它靜靜地矗立在洞庭湖旁看千年風云變幻，潮起潮落。峰林聳立的張家界，沈從文筆下的鳳凰古城，五岳之一的衡山……一張張美麗的風景圖構成了一幅美麗湖南山水畫卷。
不知大家是否已經有了一絲去湖南一游的想法了呢？在我相信在聽完了湖南的人文特色之后你一定會有這樣的想法的。
湖南古時地理位置偏遠，再加上山林眾多，因此古代的湖南被稱為蠻荒之地，一直都是朝廷流放，貶謫之地。我國歷史上第一位詩人屈原就曾被貶謫到此。可是近代的湖南卻人才輩出，有史學家稱“一部近代史，半部湖南書”，足以見湖南近代的重要性。而推動湖南發生如此變化的原因，便是湖湘文化。湖湘文化初形成于先秦時期，經過周敦頤，胡安國父子，王夫等之的努力逐步完善。自強不息、敢為人先、經世致用、視死如歸、愛國救亡等強烈鮮明的特質是他的價值觀。正是這種特質才能讓湖南在風云變幻的近代革命中脫引而出。今天，行走在湖南大地上我們感受到這種精神品質。
我想看完可節目的各位內心已經按捺不住了吧，既然如此那就趁著假期前往湖南親生感受一下當地吧。
好了今天的節目就到這里，我門下次再見。謝謝大家的觀看！
走進初中作文 30
嗨，同學們，你們見過這樣的課堂嗎？不上書本上正經的課，卻是學習以前的小古文；不學那些呆板的、正規的小古文，卻在了解關于貓的小古文。大家一定很驚訝吧，那么，就跟著我來看一看吧！
“丁零零”上課鈴打響了，楊老師走進了教室，打開大屏幕。一見老師來了，同學們頓時安靜下來，個個屏息凝視，目不轉睛地看著屏幕，猜想今天的語文課的內容。呀，兩首小古文出現了。再仔細一看，一首是《貓捕魚》，還有一首是《貓斗》，都是關于貓的小古文呢，真是出乎意料啊！
“大家看清楚這兩首小古文了嗎？”楊老師問，“把這兩首小古文抄到練習本上吧。”我們急忙拿出練習本，整整齊齊、一絲不茍地寫在了本子上。這時，教室里安靜極了，似乎一根針掉在地上都能聽得見。“好了！”隨著時間一分一秒地逃走，教室里又熱鬧起來。楊老師請幾位同學讀了幾遍，再讓我們把意思解釋出來。讀好之后，楊老師給了我們五分鐘背下來。大家背誦的聲音在我的耳朵里變成了像小鳥一樣的嘰嘰喳喳的叫聲。只見有些人抓耳撓腮、東張西望，怎么也背不住；有些人卻專心致志、吐字清晰，似乎一點也難不倒他們。“停！”突然，楊老師喊了一聲。我感覺時間過得好快啊！剛反應過來，同學們的手已經如雨后春筍般冒出來，爭先恐后地舉起手，都想要展現自己的才藝。有的同學背的滾瓜爛熟，有的'吞吞吐吐才背完，還有的站在那兒不知所措，心急如焚，幸虧有了楊老師的溫馨提醒后才豁然開朗。最后，楊老師還布置了作業：仿寫小古文。
第二天的語文課堂上，我們紛紛讀出自己仿寫的小古文。原文是“缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之，失足墜水中，急躍起，全身皆濕。”和“黃白二貓，斗于屋上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相下。久之，白貓稍退縮，黃貓奮起逐之，白貓走入室，不敢復出。”是不是把貓描寫地十分生動、可愛呢？不過，我們可都是獨具匠心、妙筆生花，把小詩寫得更加有趣了！有《貓捕雀》，有《貓捕線》，還有的《貓捕影》…你是不是很想來讀一讀呢？
下課后，上課時的種種情形歷歷在目：我們時而絞盡腦汁，時而欣喜若狂，時而捧腹大笑，又時而心潮澎湃…這可真是一堂有趣的課呀！
走進初中作文 31
是誰，傍倚雪山；是誰，恬靜無瑕；又是誰，讓人心曠神怡？是你，美麗的麗江。
初識麗江，是在4歲那年。當然，那時還小，對她，沒留下什么印象。再識麗江，是在一個暑假，麗江的一草一木一景，深深地迷住了我......
回憶定格在了一片細雨蒙蒙間。記得那時我撐著傘，離開客棧，與父母行走在小徑上。在小徑的那頭，有一家茶館。我們走進去，品一杯香茗，隨意翻翻雜志書籍。時光，好像停住了。恍然間抬起頭，突然看見老板用極為溫和的眼神看著我。我不好意思地報以一笑，正巧碰上了她的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊！平時看慣那些社會上狡黠的眼神，這雙眼，竟如此純凈融洽，沒有一絲的狡黠，沒有污垢，只有無與倫比的和諧與美麗。
究竟是怎樣的水土才養育了這樣一方人啊！我顧不上品嘗香茗，撐起傘，走入街道。這家小店四周風景不錯，一抬眼便可以望見玉龍雪山。那山，巍峨，壯麗，有一種不可侵犯的莊嚴。想起那雙眼睛，不，它還有一種淳樸美。于是，我便要求父母帶我去玩。此時天色尚早，然后我們就出發了。
恍恍惚惚中，黑龍潭便到了。又經歷了一連串繁瑣的手續后，我終于見到了黑龍潭。她波光粼粼，柔情萬種，無比嫵媚，而其中還有慈母的柔情。而那雙眼睛一定不是這樣的！于是，滿心失望的我，有回答了這座小城中。一旁的母親似乎看出了我的心事，說到：“你為何不去古城中，沿著那些青石板走走呢？”青石板，青石板......
我恍然大悟。記得在有本書中看過：“麗江的靈魂是青石板......”。我便入了古城，一塊一塊地看起來。那青石板，經雨水打磨更顯風采，倒映著萬物，我想其中也有玉龍雪山，也有黑龍潭吧！而那雙眸子，也與它們的`特點，或多或少。
是啊！終究是麗江所有的水土養育了麗江人，這些獨一無二的景色，也使麗江人有獨一無二的性格。所有這些都人人流連忘返。
麗江啊！也許今年暑假，我又要與你邂逅。這次，你又有什么樣不同風景，不同的感受，不同的特色帶給我呢！我愛你，麗江！
走進初中作文 32
在我國西部的廣大土地上，有這樣一座城市。它是九朝古都，美食、商貿、旅游都極為繁榮。在這座城市里出土了文物，令全世界人民驚嘆不已。它就是無數人夢中的天堂——西安。
西安位于陜西省。它不僅是陜西省的省會，還是陜西省經濟、文化、科技的中心。在這座城市里，有舉世聞名的兵馬俑；熱鬧繁榮的民族街；燈火通明的鐘鼓樓；書法薈萃的碑林。
它吸引了萬千游客，而我就是其中一員。來到西安，第一個感覺就是繁華。城市中矗立著高大、別致的建筑物。無數游客在其中穿梭。似乎到處都有地鐵站和公交車。
最能體現西安繁華的景點，就是民族街了。街道兩旁每個商店前都擠滿了人。街道上的人更多，無數人似乎匯成了一條河流，緩慢地流動。不一會兒，一股香氣就吸引了我。買羊肉串的正現場烘烤。那邊做肉夾饃的也都賣力的吆喝。往前看，涼皮兒、泡饃、牛肉面等各種招牌映入你的眼簾。各種商品在這里應有盡有。飾品、雕塑、繪畫、古董，每家商店都燈火通明。雖然這時已是晚上九點，可人群絲毫沒有散去的跡象。人如海、燈如潮，充分展示了西安這座城市的繁榮。
西安最吸引我的當然是美食了。陜西人自古就愛吃，肉夾饃、涼皮、牛羊肉泡饃等都是西安的'特色。挑了一家牛羊肉泡饃店，我們進去了。不大一會兒，幾碗熱氣騰騰的泡饃就端上了。白嫩的饃塊兒，銀色的粉絲，鮮紅的辣椒，粉嫩的牛肉，加上一碗美味的肉湯，想想就讓人直流口水。夾一口饃在嘴里細細品嘗，清香溢滿鼻孔。饃軟軟的，帶著肉湯的鮮美，滾入肚里。美味的感覺在全身回蕩。
西安最舉世聞名的就是景點了。秦兵馬俑十分壯觀，成千上萬的兵馬俑矗立在你的面前，似乎就是一支訓練有素的部隊。全身迸發出森然的殺氣，展露出大秦的雄姿。每個兵馬俑又做的是那么細致。頭發絲兒、手紋，都清晰可見。眼神似乎都活靈活現，赫然是一群活人正注視著你。而最吸引我的就是西安碑林了。多寶塔、勤禮碑、九成宮、玄秘塔等各種名帖展現在你的眼前。顏真卿、李世民、王羲之、宋徽宗等各個書法名家，都在這里留下了碑帖。那些以前不敢想的，一下子在你的眼前展開。這里是書法愛好者心中的圣地。
這就是古老而繁榮的西安。
走進初中作文 33
龍德而隱者也。不易乎世，不成乎名；遯世無悶，不見是而無悶；樂則行之，憂則違之，確乎其不可拔，潛龍也。
——題記
易經有言“初九，潛龍勿用。”因此，我更愿意喚你另一名字——陶潛。
潛藏的龍，無法施展。何謂也？孔子曾于《易傳》中解釋說：“龍是比喻有才德而隱居的君子。操行堅定不為世風所轉移，不求虛名，隱居避世而沒有苦悶，言行不為世人所賞識而沒有煩惱。樂意的事就施行它，憂患的'事就避開它，堅定而不可動搖，這是潛龍的品德。”
陶潛，你為一潛龍，騰飛于九天之上，排空馭氣奔如電，上窮碧落下黃泉，天下任你之求留。龍能大能小，能升能隱：大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。而你何能在渾濁的官海中吞吐你的龍息，那些卑劣小人何能與你共主沉浮？何能也，此身何能受此災？
歸去吧！龍騰千里，帶著滿身志向，帶著龍者之傲骨，帶著你未被黑暗官海污濁了的金鱗，盤踞回故里。寧可無水而身死，也不可于黑暗官海中污濁你的龍鱗。于是騰云而起，發出一聲震耳發聵的龍鳴“歸去來兮，田園將蕪胡不歸？”
你戀田園，應是秉性。猶記你說：“少學琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時鳥變聲亦復歡然有喜。”常言：“五六月中，北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲皇上人。”對于一位天性熱愛自然，不喜逢迎，無奈置于仕途的人中之龍，沉浮于官海，有何快意可言？回歸田園，你恰恰找回了自己生命的本源，性情的本真。雖生之行休，卻精神永存。
當你賦下《歸去來兮辭》，淡然歸田之時，你便已經成為了“田園詩人之祖”“隱逸詩人之宗”。當后世歐陽修贊道“晉無文章，唯陶淵明《歸去來兮辭》！”之時，已揭示了官場上少了一個碌碌的小吏，文學上多了一位不朽大家之事實
“不慕樽有酒，不慕琴無弦。慕君遺容利，老死此丘園。”愿你高潔的靈魂可以在你筆下的世外桃源安然飲酒，撫弄你的無弦琴。希望你的宅邊仍可有五棵柳樹，更盼陶潛之名不再勿用。
“先生人物魏晉間，題詩便欲傾天慳。向來天地識眉宇，今日天遣窺波瀾。平生尚友陶彭澤，未肯輕為折腰客。”我于今日輕吟朱熹此詩，清酒一杯釃于菊源，那里應有你不朽的真我之魂。
走進初中作文 34
走進田園，享受別樣的生活，感受完全不同的滋味。
這句話，是我家年過四十的爸爸的口頭禪。我也很贊同他這個觀點。其實不難發現，在如今社會經濟發展越來越迅猛的21世紀，更多的人還是愿意把眼光放在寧靜安然的鄉間，而不愿意去過城市中熱鬧卻紛擾的生活。
因為這般爭名奪利的生活活得太累，也太沒有樂趣了。古時候，我國就涌現出了許多有閑情逸致的田園詩人，例如，舉世聞名的王維，以及那超凡脫逸的孟浩然。他們兩人身上都有著相同的灑脫和豪邁，這樣的性格讓他們在當時的官場上飽受煎熬和排擠，可一旦來到美麗的田園，他們就完完全全地解放了。
在田園里觀看可愛的牧童牽著一群群雪白的山羊走過小徑，聽著他們唱著帶些稚氣的童聲，兩人可以席地而坐，喝一杯老師傅泡的茶，極目遠望一下遠處的青山，還可以揮灑筆墨寫下一兩首小詩，誰能說這不是一種舒適安逸的生活呢？誰能說這般美好抵不過世間的紛擾呢？
所以，我們愿意走進田園，也走進生活。前不久，爸爸從外地回來，我可開心了，因為爸爸在郊外的一個小村子修了一座小房子，我很想去看看，也很希望去過一過爸爸口中無憂無慮的田園生活。
剛下車，就聞到了迎面而來的清新的.空氣，令人著迷。這種混合著泥土和芳草清香的味道是城市中所沒有的。沿著羊腸小徑走著，我和爸爸都笑了，因為路旁的狗尾巴草還在清風中搖曳，神秘的鳶尾花的枝葉上也滿是一顆顆晶瑩剔透的滾動著的露珠。
遠處，青山連綿，翠竹直聳云天，匯聚成一大片的綠色海洋，使人挪不開眼睛。下午，爸爸帶我去捉小鳥。在田塊上，爸爸支起了一張大網。只聽見一陣撲棱棱的聲音，一大群鳥兒飛過來，一下子就撲進了網中。我們興奮地跑過去，把鳥兒從網中解救下來，捧在手中，開開心心地回家。胸前有著一抹紅色的小小知更鳥在我懷中撲騰，我輕浮它：“別怕，我們不會傷害你，冬天到了，我們是來幫助你的，等你長大了，就放你離開。”鳥兒聽懂了，終于安靜地縮進我的手臂。
我笑了，爸爸也笑了……
噢，這普通卻悠然的田園生活啊！
走進初中作文 35
望著窗外漆黑寧靜的天空，看著不遠處家家戶戶透出的白色燈光，以及在搖曳的樹枝下透過來的星星點點稀疏的光，給人感覺，夏天就要來臨了。
有明月的天空，是很蔚藍的。望著月，那泛黃帶銀的光亮，周遭蕩漾著朦朧七彩的光暈，很祥和，很心安。吸收了明月的精華，萬物都是美麗的。草木褪去了嫩綠的外表，換上新裝，反射出深綠色帶有點黃的沉靜。花兒的嬌艷，在明亮的月光下收斂起它的五彩繽紛，傳來陣陣使人意亂情迷的幽香。就連在日間閃射出刺眼光芒的白花花壁墻，此時也顯得格外的溫和，透出夾雜藍白的內在。不遠處的池塘泛著幽深的綠光，走近時池水不斷地被深藍所更替，時不時的蛙聲泛起的漣漪滌蕩著岸邊俏皮如銀針般的水草。遠處山巒的輪廓很清晰，高低連綿的錯落著，“夜登華子岡”必定是另一番的享受。抬頭仰望天空，隔著電線望著月華，也有透過指縫望穿艷陽的感覺。
古時，有這么明亮的月光是最令人陶醉的、融情入景的。由張若虛作下的“春江潮水連海平，海上月共潮生。”以及“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。”不知不覺，一輪明月從江邊升起，漫步沙灘的景象不由自主浮現在眼前。“舉杯邀明月，對飲成三人。”李白攜酒而來。在江邊吹著小風，飲著美酒，看著浩浩蕩蕩的江水隨流東奔，多富有詩意呀。蘇軾也赴宴來了“明月幾時有？把酒問青天。”兩人對月對酒的喜愛真可謂志同道合。杜甫此時卻按捺不住寂寞，思念起遠在他鄉的家人“何時倚虛幌，雙照淚痕干。”把自己的思緒寄托在月影之上了。這時李白備受感染“舉頭望明月，低頭思故鄉。”張九齡也加入列來“海上生明月，天涯共此時。”看來在這飽含勝景的'月華下，還是有一番思鄉之情的。
而現在，有電燈的情況下，人們對月光的癡迷也遠不及古人了。即使現在是萬物復蘇的時期，也少會有人在夜間去拜訪自然，聆聽天籟。因而也就缺少對自然另一面的體會。在有明月的夜晚中，能體到一種可隱藏、可受到庇護的感覺。既不像白天赤裸裸的處在日光下，也不像夜晚黑漆漆的被混沌所吞噬。期盼夏日的月光能早日到來。
走進初中作文 36
說句心里話，我從未想過我會走進西點，并在西點將自己沉淀下來。如今我走進西點，只為了讓自己像破蛹而出的蝴蝶那樣平凡而又美麗。
回首向來，往事如幻燈片播放似的，一幕幕浮現腦海，曾經為夢拼搏的自己在粗心面前竟那樣不堪一擊。但是正如某位名人所說：“我寧愿失敗，也不愿什么都不做。”于是，我將眼里閃爍的淚花隱藏，將心中種種悲傷丟棄，把諸多美好心愿拋于腦后，只為——將曾以為再也不會亮起的希望之火點燃。
或許是以前的路走得過于順利而毫無波折，自己此時此刻雖知“長路漫漫，磕磕絆絆”之理，但我堅信西點是人生路上有著重要意義的轉折點。西點讓我知道失敗并不可怕，可怕的是不去面對失敗而漸漸變為懦夫。拿破侖尚有滑鐵盧之恥，而我只是在路途中跌倒了而已，爬起來，雄赳赳，氣昂昂地跨過失敗又何妨！沖上去，向前奔吧！
人生苦一點沒關系，怕的是自己的心在苦境中漸漸走偏。西點雖苦，但苦中尋樂，苦中作樂：與老師默契配合，與同學共同奮戰，與朋友相互鼓勵；轉著手中的筆，凝著黑板上的`字跡，聽著同學的歡聲笑語，縱使題海橫無際涯，大千世界朝暉夕陰，我心依舊恬靜，苦雖苦，樂亦有道。攜一顆平靜的心，品嘗苦澀中那微末的絲絲甘甜。
西點，習慣不習慣我都要把你習慣。雖不是破釜沉舟亦不是毫無退路，但這卻是一次機會，讓我自己摒棄那個懦弱的自己，讓我如同修補好的船一樣重新揚帆起航，一直向著那條令我日夜期盼的終點線駛去，沒有絲毫猶豫，更不會有一點悔意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。斷劍亦可重鑄，重鑄之后才會成為“絕世好劍”；敗者亦可重來，重來之后才是王者歸來。愿自己在西點努力拼搏向前，不忘初心，永遠牢記“行百里者半九”的教誨。
很愛看相片，而自己留下的卻十分少，但我愿將回憶與將來——關于西點的種種奮斗與精彩，用自己的雙眼記錄下來，然后不斷前行。
走進西點，愿自己依然豪情萬丈，走出西點時不只是空空的行囊，而是昂首闊步，意氣風發！
走進初中作文 37
走進雙江，一條以清代為商市的傳統街道、那底矮的屋檐，風格各異的深宅大院，無一不顯示出巴蜀商史的遺址，無一不顯示出雙江昔日的繁榮。
六街二巷300余家商號，街道全長1057平方米，及正街，由河街子，“丁”字為中心，南至西街口，北到禹王宮，全長257米，這里是昔日經商的繁華地段買：匹頭、百貨、藥材、飲食、茶旅業等。
東街（河街子）全長200米由丁字為中心到永興橋，石梯兩頭分段，為屠宰場，殺豬賣肉，應有盡有，是當時的'生活街。西街子以惠明宮石梯為界，全長300米，被分為上下西街，上西街通馬房埡口，是柏梓、安岳省城的出口。這里為昔日糧油加工業，當時的碾坊、酒坊、油坊聚集在這里，是當時的工業區。南街是當時的東大道出口，舊時多為棧房、客店等，在那一排排的建筑上，還能找到歷史的蹤跡。
舊時的鹽巴、油餅、香蠟的專業街為北街，全長200米，楊氏家族的幾座深宅大院及古建筑，源泰和、田壩大院、郵政局大院、禹王宮等均為清代民居建筑群，也是雙江典型地段。興隆街通涪江水碼頭，水巷子在下西街北側，，巷外有一古井，名‘涼水井’井水常年不竭，清澈甘甜，供雙江居民擔水食用。老豬巷位于正街北側，那里以豬市壩而得名，舊時煙館賭場，就開在這陰暗狹窄的巷子里，賭場煙管生意火紅，昔日的賭場煙館，如今以變成居民鬧事區。
古鎮雙江，人杰地靈，為于巴山蜀水之間。
因二溪（猴溪、浮溪）環抱而得名的“雙江”古鎮，亦是一代偉人尚昆主席的故里，闇公烈士的舊居，她兼有魅力的古色景觀，和紅色人文景觀而聞名。
古鎮雙江，離潼南縣城十公里處，與四川遂寧遙遙相望，亦稱重慶西大門，素有“小重慶”之美稱。
古鎮雙江很美，她是一幅濃墨重彩的風情畫，有人文雙江、詩意雙江、魅力雙江之稱。
古鎮雙江很古，條條街道有風彩，正街、南街、河街，百街、興隆街、水巷子、老豬巷。
古鎮雙江不僅歷史優久，有碧波蕩漾的涪江，涓涓細流的猴溪、浮溪，的裝扮下，顯得非常秀麗、壯觀。
古鎮雙江，她魅力無窮，她以古、野、清、新、秀的古韻，被評為重慶小十景之一。
古老而美麗的雙江，伸出她柔情的手臂，恭迎你的光臨......
走進初中作文 38
炎熱的暑氣慢慢退去，秋在不知不覺中翩然而至，樹葉漸黃，飄零而下；小草枯萎，逝去生命的顏色；河水干涸，沒了流動的活力……這一切似乎都在宣告：秋已經來臨，嚴寒就在眼前。蕭索、凄清、郁悶、傷感、愁苦的情緒緊緊纏繞著我們的心靈，難怪古時的游子總是以秋來抒寫鄉愁。
可是我要說，走進秋天并不是只有凄清的感受，并不是只有傷感的情懷，并不是只有愁苦郁悶。秋天自有秋天的魅力。你可以感受夏日炎熱后的涼爽秋風，你可以聽見秋蟲的呢喃，你還可以欣賞秋葉燃燒的燦爛，還可以感受秋高氣爽的開闊，你還可以領略到秋天的很多妙處。
漫步山頭，你可以看見滿山遍野爛漫的山花，可以聞到馥郁的桂花香味，清淡的菊花馨香，可以感受到陣陣秋風拂過的心曠神怡。深深地呼吸進這山間秋的氣息，緩緩吐出肺腑中的城市廢氣——心底盡留清爽豪氣——妙在秋天的神韻！
站在山頭，眺望遠處，那是什么呀？金燦燦，黃亮亮，一片連著一片的。山腳下是水田，水田里是成熟的稻谷，谷穗沉甸甸地低垂著頭，等著那些拿著鐮，忙著收割的農人。他們在收獲秋給他們的回報。稻谷的香味撲鼻而來，我貪婪地吸了一口：好香，香得醉人啊——美在秋熟的收獲！
看著滿臉喜色的農人，如果說秋是憂郁的，秋的愁苦的。我相信他們會笑你無病呻吟，笑你不會感受生活。秋雖然帶來了微冷的風，可也帶來了宜人的涼爽；秋雖然帶來了小草的枯黃，樹葉的凋零，可也帶來了喜人的碩果；秋雖然帶來了惱人的淅瀝秋雨，可也帶來了艷陽高照——秋的別樣感受。
同樣走進秋天，不同的`心境就有不同的感受。同樣是走進四十這個人生的秋天，人們的感受也是不同。消極的人覺得四十的人已經老了，美貌不再，青春不再，活力不再，是無法再做什么事情，他們不再努力奮斗，而是趕著去享受人生了；積極的人卻認為四十是收獲的季節，該認真總結自己人生的經驗和教訓，他們仍然馬不停蹄地奮斗，使這些寶貴的財富能發揮最大的作用。
人生如四季，春天是朝氣蓬勃的少年，夏天是精力旺盛的青年，秋天是碩果累累的中年，冬天是經驗豐富的老年。無論哪個季節，你都應該是充滿活力的自己，走進秋天的我們，正當精彩紛呈！
走進初中作文 39
微風帶走了含蓄的春天，陽光送來夏日的晨光，春的腳步靜悄悄地離開了我們的身邊，一雙溫暖的手撫摸著柔軟的大地，帶來了金色的華麗。
花朵在樹枝上綻開了笑臉，迎接陽光的能量，帶給世間萬物的溫暖，祝福著萬物的豐收成果，它透過大氣層，穿過雨季，從云層里爬出來，探望大地。
田里的稻谷，一根根稻苗結出了飽滿的果粒，一顆顆相持不下，拿著太陽公公的關愛，抱著雨滴的滋潤，它們正在拼命地搶著美味的食物，臉上透出了一些淡黃色，人們不敢去打擾他們，只得遠遠的望著，臉上露出燦爛不衰的笑容，嘴里驕傲自豪地談著當初辛勤的結果，心里猶如久逢干旱的小樹苗遇到了花的伴友——雨水，有說不完的激動。
正在這時，蟲兒們也不閑著，爭先恐后地撲向稻田，在稻谷上苦苦的掙扎著，我還要在裝一點，這下農民伯伯可不高興了，猶如熱鍋上的螞蟻，不能動彈，只得愁得該如何是好。
蟲兒們老這樣吃下來也不是辦法，咱們農民伯伯也不是吃素的，耐心可不是無限的，他們給稻谷們加上了一層防護劑——農藥，這下，蟲兒們可沒轍了，只能眼觀，而不能口吃，心里真是憋得慌，可是沒轍，也只得飽飽眼福。
稻谷沒有了強勁的天敵，生命自當猶如雨后春筍一般拼命地與時間賽跑。時間一天天過去，嘗遍了美味的稻谷也終于填飽了谷殼，滿滿結實的稻谷把稻桿壓彎了腰。農民們也投入秋收的.喜悅。當中，只是有一份汗水得一份果實呀！
蟬聲為夜夏伴著歌聲的節奏，青蛙為盛夏點綴著音樂，一切都是那么自然，一切都是那么和諧，輕輕地腳步聲在夏夜里顯得那么響亮，你踏上田坎中萬物猶如沉寂一般，鴉雀無聲，等你離開之后，大地有恢復了它悅耳的嗓門，開始歌唱著盛夏的夜景。
星星點燈，月亮作伴，照在柔軟的大地上，給大地鋪上了一層銀墊，音樂使你不能入睡，翻身起來，聽一聽大地的心跳聲，別打斷寧靜的夜晚。
與大地一起呼吸，你會感覺夏天是多么的美好，在夏夜里做一個好夢吧！
別被小蚊蟲給驚醒了，它們在享受血的味道。
走進初中作文 40
八月七日，爸爸、媽媽、外婆和我去成都海昌極地海洋世界游玩。在那里，我見到了各種海洋生物：海豚、鯊魚、海象、海豹、海龜及各種各樣、色彩繽紛、五顏六色的海洋魚類，還有冰川生物：企鵝、北極熊。最精彩的是海豚表演。
走進鯨豚表演場，我們就仿佛走進了夢幻般的清涼世界，抬頭一看，上面居然掛著三只彩色的“大魚”。表演開始了，只見兩位訓練師分別騎著兩只海豚登場了。海豚特別可愛，也非常搞笑，開始時，一位訓練師給自己的海豚吃了一條魚，它非常高興。另一位訓練師也給自己的海豚吃魚，可是這只海豚不吃，它搖了搖頭，接著，訓練師又給這只海豚吃兩條魚，可它還是搖頭堅決不吃，后來，訓練師問這只海豚要不要一桶魚，這只海豚才點了點頭，訓練師就把這一桶“魚”給了這只海豚。當訓練師把裝魚的桶一倒，結果里面裝的全是冰。訓練師告訴我們，不要讓海豚養成任性的壞習慣。藍色水面上，四只小海豚分別做各種各樣的高難度動作，跳舞、頂氣球、跳躍。它們還會唱歌，這可是正宗的海豚音哦!在互動環節，海豚和一名阿姨玩起了呼啦圈，和她親吻，還模仿企鵝走路等等……引來大家的陣陣歡呼。
接著我們來到了海洋生物館。那里的海龜特別大，比我的書包還要大，它們笨重的`身體在水里緩慢的游來游去，色彩斑斕的海洋魚類和生物，有蝴蝶魚、燕子鰩、龍膽石斑、刺尾魚、蝦魚……在水里輕姿曼舞，簡直讓我眼花繚亂，我拿著攝像機不停的跟著它們轉。我們穿過海底隧道，成千上萬種珍稀海洋魚類隔著玻璃就在我們身邊，太奇妙了。
我們還看了鯊魚館、海象館、北極熊館，最有趣的要數北極熊館了。一只北極熊坐在水里，笨重的身體靠在石頭岸邊，只露出一個頭，仔細一瞧，原來它的手里舉著一塊西瓜，正吃得津津有味呢，也許是天氣太熱了，連瓜皮都被它啃的干干凈凈。我們還去了人造冰雪景觀的南極企鵝居住地，看到憨態可掬的企鵝十分逗人喜愛。
這次海洋之旅，讓我大開眼界，看到了許多海洋生物，讓我實現了走進藍色海洋的夢想。
走進初中作文 41
懷著舒暢愉悅的心情向遠處望，不計其數的樹木花紅柳綠、五彩繽紛，玫紅的、粉色的、白色的、綠色的，顏色相匯，組成了這多姿多彩的七色海洋。
迎春花也和油菜花不相上下，一簇簇的迎春花，綻放出自己最華麗的笑容，迎接春姑娘的到來。雖然它沒有牡丹那么高貴，沒有玫瑰那樣艷麗，但我卻非常喜歡它。當百花都還沒有盛開的時候，迎春花卻綻放出甜美的笑臉，花而在風中舞蹈，花枝上盛開一個個金色的花朵，像一群群快樂的天使，吹著喇叭，迎接春的到來。
桃花是春天最常見的一種花朵，它們紅的似火，粉的如霞，一朵朵花瓣是多么漂亮，微風不斷地吹，“刷刷刷——”桃花的'花瓣也在簌簌飄落，滿地的粉色，就像仙女散花，在這樣的粉色中穿梭，心里不由得感到舒暢、快活;聞著桃花的花香，香味撲鼻，沁人心脾。
櫻花粉中泛紫，開滿了整個春天，小小的一朵櫻花，猶如一顆紫色寶石，閃閃發光，粉中泛紫的它們匯聚在一起，便形成了鮮艷奪目的櫻花樹，遠遠望去，多么鮮艷的紫色，好美。
一簇簇的梨花仿佛一串串潔白無比的棉花，柔柔軟軟，還夾雜著幾朵粉粉的、淡淡的桃花，有位阿姨還特地請來一位攝影師，在梨花樹下聞花香、攝影，這更加襯托出春的勃勃生機，腳步離我們已逐漸變近。
在這美麗的春天里，小動物們也迎接春的到來。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著優美動聽的歌曲;蜜蜂每天都辛勞地工作，在花叢間自由自在地穿梭;蝴蝶也在花朵之間翩翩起舞;燕子從南方歸來，排成了各種各樣的隊形。它們在各自的舞臺上嬉戲玩鬧，展示風采。
春天里，人們的心情更美，無意之中發現一對新人借著春的氣息，來到公園拍婚紗照;廣場上，人們跳著廣場舞，好熱鬧;俗話說“一年之計在于春”，大街小巷里，來來往往地穿梭著忙碌的身影;鄉村的田地里，農民們播撒著希望的種子;教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，也有許許多多的知識果實等著我們去采擷。
走進春天的深處，我看到了她，聽到了她，聞到了她，觸到了她。春天，生機勃勃，當我走進春天深處的同時，也找到了春天，感悟到了她所創造的奇跡!
走進初中作文 42
美在何處？有人說，美在油畫展里，在音樂會里，在攝影集里；有人說，美在高聳的雪峰里，在潔白的冰川里，在深邃的海洋里。但我要說，美并不那么遙遠，她就在觸手可及的生活中，只需要用心去捕捉。
美在上學的路上。清晨，陽光剛剛灑進大街小巷，空氣還未沾染上塵埃，天空藍得令人心醉，花草在晨光里伸著懶腰。早起的老人們在廣場上練著太極，幾只小狗正在路上相互追逐，孩子們背著書包走向新一天的學習，冒著熱氣的早點鋪早已開始迎接顧客……這朝氣蓬勃的早晨就是一幅充滿生活氣息的畫兒，鳥兒的啁啾更為它添上配音。在這樣的畫面里，我的臉上不禁掛上了笑容。
美在熱鬧的市場里。八市可以說是廈門最美的菜市場了。在那兒，我看見鮮活的海鮮在盆里拍打著水花，五顏六色的蔬菜朝著來來往往的人們微笑，削過皮的水靈靈的馬蹄酥在籃子里端坐；我聽見攤主們高聲招徠著顧客，老太太們不斷和攤主討價還價，幾位老頭子拎著菜在路邊拉著家常，賣肉的大叔“咚咚”地剁著排骨；我聞見剛出爐的`廈門糕點散發著誘人的香味，花店里的花束飄著陣陣清香……八市，平凡的菜市場，卻在喧鬧的人流中，流淌出一街的小城風韻。
美在不起眼的花木里。我家的陽臺上種了數盆三角梅，無論何時何地何季都能看見盛開的花朵，看得人心情也和花兒一般明快。而更美的，是三角梅所蘊藏的驚人的生命力。我家曾有一盆三角梅遭受蟲害，密密匝匝的蚜蟲伏在它身上，貪婪地吮吸它的汁液。我們不得不將它的枝葉盡數剪去，只留一截主干孤零零地佇立著，了無生氣。
可是，看！一段時間過后，褐色的主干上爆出了點點新綠，那柔嫩的枝條迎風舞動，驕傲地宣告著重生的喜悅。不出兩個月，它又開出了鮮艷的橙色花朵，團團簇簇，燦爛而熱烈，遮蔽了枝條、綠葉――好一個“千朵萬朵壓枝低”的生命之美！有誰能想到，它曾枝折花落，遭受重創？
美，還藏在照進房間的一抹夕陽里，藏在盛夏的聲聲蟬鳴里，藏在夜晚的如鉤新月里……
其實，生活是一座最宏大的美的博物館，蘊含著取之不盡的美。只要有一雙會發現的眼、一顆會感受的心，就能讓“美”這個精靈走進我們的心靈。
走進初中作文 43
春天的腳步聲，驚醒了沉睡的冬，一睜眼，和風、陽光拂了面，春的微笑，漸次舒展。讓我們帶上這樣一份好心情，一起走進春天。
怎樣才能寫好寫景作文呢？這首先需要我們有一顆熱愛大自然的心。因為熱愛才是最好的老師。
我的兒時是與自然相伴的。打青草，挖野菜，捉活魚，在田野里撒歡兒的日子，帶給了我無窮的快樂。當我的心底裝滿了青草、野花、大樹和清靈靈的小河流水，任生活紛繁復雜，我一生也走不出那一種舒展、明朗、蓬勃的心境。至今，我仍然喜歡不時地走進大自然，去感受大自然的每一縷氣息，春的蓬勃夏的熱烈秋的內斂冬的淡定，不經意間，滋潤了我的靈魂，化成了我筆下一篇篇干凈、健康的散文。當我在自然中，自然亦在我心，雖說遠不及古人“天人合一”的境界，但已是其樂融融了。
“天人合一”，“道法自然”，這都是道家的智慧。我們每一個人都是自然之子，大自然是我們厚德載物的.母親。母親寬容、慈愛的情懷依舊，而我們人類自己一不小心卻成了迷失的孩子。我們不懂感恩，不知回報，更不曉得如何做一個順應自然的好孩子，只是一味虐待大自然這個母親。當我們日漸疏離了母性的博大，把自己的生活逼仄到灰色的鋼筋水泥建筑中，在網絡的虛幻和刺激中打發日子，我們怎么能擁有健康、舒展、大氣的心靈呢？又怎么能寫出靈動、優美、活潑的文章呢？
我一直在想：為什么古人的文字境界那么高妙呢？因為他們是真正生活在“天人合一”中啊。張岱的小品文《湖心亭看雪》寫雪景，“天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”多么簡約的文字！人在大自然中濃縮為“一粒”，同時又舒展為無限大，這樣的文字，這樣的意味，一品再品，余韻不絕啊！
閑敲棋子，紅爐醅酒，踏雪尋梅，青花品茗，月下閑庭，竹林彈琴……是大自然滋養了古人，撫慰了古人，啟迪了古人，才使得他們眼中有天地，心中有境界，筆下有品位，才有了那些星漢般燦爛的傳世佳作，如青山明月一樣永恒。
同學們，大自然這個偉大的母親，正站在春天的門口微笑著等我們回家。當柳條搖出鵝黃，當枝頭綻出新綠，讓我們相約在春天里，一起回歸！
走進初中作文 44
有人常用藍色形容秋天，因為秋天是凄涼的，蕭條的，寂寥的，正如藍色一般憂郁。秋天真的是這樣的嗎？我趁著陣陣秋風，溜進了秋的世界。
秋天是涼爽的。走在鄉間小路，一縷清風徐徐從臉上掠過，那么溫柔、清涼，仿佛像一匹光滑無垠的絲綢拂過你的面龐。風中飄來朵朵蒲公英，風兒宛若是一葉扁舟，搭著蒲公英，飛往幸福的角落落地生根，繁衍生息。我好像已經看見了滿地絨毛似的小傘，漸漸長大，給秋日帶來許多詩情畫意。哦，我明白了，秋風是秋姑娘派來的信使，它是萬物養育下一代的橋梁，它是慈祥的。
秋天是豐腴的，看啊，田野上一片金黃，金色的谷穗都沉甸甸的，它們一個個都感受到了豐收的喜悅，笑得直不起腰，謙虛地低下了頭。農民伯伯們手持鐮刀，谷穗們隨著腳步一下一下“咔嚓”地響著，這聲音是甜蜜的，它代表了豐收的喜慶，汗水的成果，農民的笑顏。那豐收的氣息彌漫了整個世界，稻香從風中溜出去，溜進每戶村莊，溜進每個人的耳中，向大家報告著好消息：“秋來了，豐收了！”哦，我明白了，秋是五谷的歡慶日，他們把醞釀了整整一個夏天的果實都亮了出來，充滿了欣慰與喜悅。
秋天是色彩斑斕的。山中的秋楓感知著節氣的變化，急忙換上了火紅的袍子，橙黃的棉帽，遠遠望去，那一片楓林像是流光溢彩的錦繡，是一顆散發著奪目光彩的鉆石，倒映在秋波澹澹的清澈的消息中，倒映在山徑中，為秋天的畫板抹上了一股亮麗的色彩。桂花與菊花也展開了笑臉，迎接著秋的氣息，沐浴著新生的柔風，那米黃的桂花擠成一簇，像是一朵攢得很整齊的珠花，那碩大繽紛的.菊花，又像是秋姑娘青絲云鬢上的一枚花釵，秋姑娘配上了珠花與花釵，在平凡樸實的自然美中又添了一分風韻，更顯嬌艷動人！
秋天也是微帶一絲慘氣的。百花凋殘，秋風掃落葉，但這又預示著來年的燦爛，花兒們必將在春天重新綻放光彩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”秋天孕育著春的嫵媚動人。
我發現了，秋天依然是生機勃勃的，它在豐收時來臨，并不是只會索取百花顏色的無情人。我走進了秋天，我發現了一個不一樣的秋天，它的顏色是絢麗的，它是汗水的結晶，并不是空虛飄渺的藍色。
走進秋天，去感受金黃的韻律吧！
走進初中作文 45
剛剛走過濕漉漉的夏天，一轉眼就邁入了旖旎的秋天。
秋天，披五彩霞衣，濃妝艷抹，迎面走來。颯颯的秋風是飄飛的裙裾，豐收的果子是五彩的衣裳，天高云淡是秋天寬闊的胸懷。露珠是秋天善睞的明眸，閃爍著澄亮的光輝。我們醉入秋天里，流連、駐足、贊嘆。
走進秋天，就感受到一種酣暢和怡然的氣息。在清涼的空氣中，吸幾口淡淡的花香，看清晨的露珠在草葉上滾動著。花色如錦，姹紫嫣紅，在晨曦中搖擺。清爽的早晨伸展伸展腰肢，活動活動筋骨，會覺得渾身舒爽。金子一樣的時光，一晃而過，短暫、明晰，明澈得就像早晨的太陽。
月亮圓圓的面孔給金秋鍍上一層銀色的光輝。皎潔的月光，是銀色的思念，化為“海上生明月，天涯共此時”的詩句，化作“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿和祈盼。賦予圓圓的月餅，圓圓的蘋果和葡萄以新的內涵。
走進了秋天，就邁進了天高地闊和風清云淡。廣袤的天空，蔚藍而高遠，白云朵朵，大雁南翔；空闊的田野，只剩下碧綠的白菜和稔色的高粱和玉米秸稈；便是那抓著空趕來的秋雨，也柔軟細密，溫文爾雅，讓人感受著絲絲溫情，沒有絲毫的暴戾。
走進秋天，豐收的景象映入眼簾。春天播下的那些種子，在這個季節都有了豐厚的回報。春天的花兒——那些樸素、內斂、不起眼的花兒，這時候捧出了沉甸甸的果實。
走進秋天，就走入了和諧而美麗的畫卷。五顏六色的`果蔬，把這個季節打扮得分外妖嬈：紫色的亮晶晶的葡萄，圓圓的，散著誘人的清香；細長粒的瑪瑙葡萄，翠綠欲滴，鮮亮可愛；紅紅的冬棗，橢圓飽滿的身子，在向著我們笑；金黃的梨子，圓潤飽滿，清香四溢；紅紅的蘋果，圓潤可愛。更別說碧綠的冬瓜、青椒、豆角，橙亮的胡蘿卜，紫色的茄子，淡紫的蔥頭，一切都讓秋天妖嬈著可愛，這注定是一個豐實的季節。
歲月的秋天，也是人生之秋。沒有了夏天的狂躁，也退去了春天的孱弱，淡淡灑灑的日子，從容中一種飄逸，無言中一種滯重。秋天是一種回歸，是一種人生由激進向和緩的回歸，也可能是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的昂揚奮進的喜悅。
讓我們就地埋下希望的種子，迎接來年的豐實吧。
走進初中作文 46
清晨，走在路上，岸邊的柳樹，在風中輕輕地撫摸著微微顫動的水面，卻沒有一絲柳絮的飄飛，大概他們早已在春風中飛盡了吧!曾經的那一片綠地，如今已成為一排排的高樓，曾經那一片寂靜的天空，如今卻被刺耳的車鳴所代替，而曾經的大自然的一切，如今都難以尋見。想要回歸自然，卻顯得那么遙不可及，而我，還是不顧一切的想要再見。
有沒有那樣的恬淡，所遙望的遠方“煙橫水際，印帶幾點歸鴉”?有沒有那樣的瀟灑，“人扶醉，月依墻，是當初誰敢疏狂”?有沒有那樣的詩意，“春風不解，行人面”?自然，詮釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡單和不凡。
忘了有多久，待在煩悶的城市里，絢爛的霓虹，迷離的空氣，令人窒息；忘了有多久，我的心麻木了，曾經羨慕城市生活的心，早已在冷漠的表情、喧囂的都市中暗淡；忘了有多久，沒有在自然中呼吸了，我的嗅覺正凝固在灰土的.氣息里。
于是，我開始尋找那片純凈的美……
落葉是蝴蝶，在清風中飛舞；蝴蝶是精靈，在花間穿梭；鳥兒是笑臉，向著太陽微笑。
我終于離開了喧囂，回歸到自然的懷抱。這里沒有雜亂，只有樹上鳥兒歌唱，只有清泉在巖石上的朗誦；沒有吵鬧，能看到小鳥在空中飛舞，能聽到輕風拂過一片片樹葉。微風中，樹枝正對著我招手。
坐在沙灘上，我看著明如鏡的大海，聽著海浪拍打著巖石的聲音，是那么舒心……大海用它那冰涼的海水，撫摸著我的腳丫。我微笑著躺下，欣賞著這蔚藍的天空。海平面上，幾只海鷗正自由的跳著舞，或許它們和我一樣快樂吧!
走進森林，這里給人一片綠的感覺，到處都洋溢著生機，鳥兒在林間嬉戲、打鬧，花兒鮮艷的綻放著，一棵棵參天大樹茁壯的生長著……
在大自然里的感覺是如此舒心，和大自然融為一體是如此快樂……
然而，殘酷的現實總是將我從夢想中喚醒，深陷于這喧囂的都市中，何處才是自然?
現在的人整天被社會的激流猛烈地沖擊著，整天都在為金錢名利而忙碌著，而自然生活誰也不曾在意。難道我們想要回歸自然，遠離喧囂，享受在自然中生活，僅僅只能是一個愿望嗎?不，只要我們把心靈交給自然，就能獲得一片藍天，就會體味到生活的甜美滋味。
走進初中作文 47
一個人的內心可以很強大，強大到可以抵擋許多攝人心魄的誘惑；一個人的內心也可以很柔軟，柔軟到讓那一瞬的溫暖慢慢的在心中生根發芽，開出幸福之花。
今年冬天我們一家準備回老家過年，我的老家在外縣，父親早早就買好了火車票。回趟老家不容易，我們自然少不了大包小包的行李。在擁擠的人潮中，每個人的臉上都洋溢著甜蜜的微笑，耳旁聽到的都是“回老家啊？”、“是啊，老鄉。”這樣親切而又暖人心頭的話語。一切都是那么溫暖，那么和諧！
在來來往往穿梭的人流中，我們一家艱難的下了車。剛一下車，就看見了一個衣衫不整的行乞老人，我的第一反應她是一名騙子。我本能的加快腳步，生怕沾上污穢之氣，但又忍不住好奇的仔細打量了她一番：她瘦骨嶙峋，怯怯地縮成一團，低頭合著眸子，看到我們走過來了，懷著幾分希冀，睜開了眼。她沒有做出過多的請求，只是靜靜地注視著我，她的`眼睛如同沙漠中的一股清泉，滌蕩我的靈魂。我當時急著要追趕爸爸的腳步，于是毫不猶豫地把十塊錢給了老太太，然后就匆匆離去。
快到出站口的時候，我本能的翻翻斜挎包，想看看要帶的東西帶齊了沒，結果卻大吃一驚，我的錢包不見了！我焦急地向反方向跑，一邊跑一邊想：肯定落在那個攤位上了！就在我焦急往回跑時，一個老奶奶蹣跚的身影進入了我的視線，她的手里緊握著一個黑色皮夾。我驚喜地向她奔去，連忙扶著她的胳膊。她的眉目間露出了開心的神色，還沒等我開口，就聽到一個沙啞的聲音傳來：“小伙子，這是你的錢包嗎？”我連忙接過錢包打開一看，錢分文未少。“是的，謝謝奶奶！”我感謝之余還有點疑惑，正猶豫是不是該問錢包里的錢怎么分文未動，老奶奶像看透了我的心思似的語重心長的低聲慢語著：“孩子，人窮志不窮，不是我的東西就不該拿。窮，不是一個人失信的理由！”此刻在我眼里，她根本不再是一個乞丐，反而像一位哲人。當我回過神來，還想再說些什么的時候，老奶奶已經走遠了，只隱約可見她那瘦小的背影
是啊，人窮志不窮，誠信才是每個人值得擁有的寶貴財富！讓誠信在我們的心中生根發芽，開出誠信之花。
走進初中作文 48
這是一個漆黑的世界，沒有快樂，沒有伙伴，沒有陽光，有的只是眼前的漆黑，望不到頭的漆黑，一個孩子在這個漆黑的世界里蹲著，身上綻放著微弱的白光，他的淚珠在這微弱的白光下閃爍著，他的臉上寫滿了孤獨和恐懼。他的嘴在動著，好像是在哭喊，但是沒有聲音，無奈，他只好低下頭，一個人讓眼淚默默地流。著便是我之前的'內心世界，那時，我一直將這個小孩囚禁在我那漆黑的世界。
那天，很冷，空氣里飄著寒氣，毛毛細雨在天空隨寒風起舞，很美。我坐在窗前，欣賞著這我才適應的環境—細雨隨風飄的世界。
我不知道有多久了，我只知道，時間過地很快，但窗前的細雨像是迷戀上了我一樣，一直在窗前，不曾離去。日久生情，我似乎也迷戀上了窗前的細雨。
每天早上起來，我都要拉開窗簾，同窗前的細雨請早，它也很熱情。不知不覺中我已經迷戀上了它。
一個月似乎已經過去了，我同著窗前的細雨已經相處了一個多月了吧。我望著它笑，以為它會一直陪著我，在這窗前……
那天，同樣的早晨，細雨仍在窗前陪著我。時間過的真的好快，它趁我埋頭看書時，悄悄地從我的書中溜走。我沒曾想過，那天細雨會不辭而別。
那天，異樣的中文，一束陽光透過窗戶射進我的房間，接著，越來越多，我感到我的瞳孔在無節制地收縮，書被陽光照得反光，我望向窗外，細雨已經不見了蹤影，只有被陽光裝飾的世界。
房間里，被陽光照的暖洋洋的，還反著光。
如今，這是一個光亮的世界，沒有寒冷，沒有孤獨，沒有漆黑，有的只是眼前美麗的景色，充滿歡樂，幸福的景色。之前被我囚禁在我內心漆黑世界的小孩在那一刻看到了陽光，聽到了聲音，在那一刻，他開始朝著陽光跑去，直到跑出我那漆黑的內心，從那一刻起，他告別了孤獨，因為他有了伙伴；從那一刻起，他不再流淚，因為他找到了快樂；從那一刻起，我也解放了我自己。
內心的黑暗，一直存在，同樣，內心的陽光也在照耀著，至于我們能否看到，只是我們內心的選擇。告別漆黑的內心世界，步入陽光的圣堂，便可以笑對人生。
走進初中作文 49
終于又迎來了十一國慶長假，今年爸爸媽媽領著我們一起來到了泰山，這次的旅行讓我記憶深刻。
剛放假，爸爸媽媽就告給我們一個好消息，說要帶著我們一起去泰山玩。我高興地一蹦三丈高，登泰山一直是我的夢想，這下終于要變成現實了！泰山會是什么樣子呢？跟我和在書上看到的一樣嗎？我不禁吟誦起杜甫的《望岳》：“岱宗夫如何？齊魯青未了……”
經過一路的跋涉，我們坐車來到了泰山腳下，遠遠望去，泰山像一幅水墨畫展現在眼前：遠處的群山會被去霧吞沒著，只有幾座山露出云端；近處游人踏云賀霧，仿佛來到了天外。微風吹來，云海浮波，諸峰時隱時現，像不可捉摸的仙島。風大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江！我們準備在夜晚十二點以后爬山，登泰山觀日出。
凌晨兩點，我和爸媽來到中天門。剛下車，就感到一陣暗香浮動，濃濃香味撲鼻而來。緊接著，我隨爸媽一起準備往南天門去，由于天黑，我們無法欣賞美景，但可聞到濃郁的花香，游人們你追我趕，不時傳來嘻笑聲。也不知爬了多少臺階，突然有人歡呼起來，迎客松！我順著人們指出的方向望去，只見夜色中，一棵松樹從懸崖上探出頭來，像是在迎接遠道而來的朋友。
我們繼續往上爬，媽媽有些爬不動了，于是我們就地休息起來。這時，爸爸突然說：“看，十八盤到了！”只見一塊石碑在石階邊上，上面刻著：十八盤，0。8公里，1600多級臺階。爸爸介紹到：“當年皇帝要來泰山封禪時，路經十八盤，馬車也不能通過，只能由兩名轎夫抬著上山，期間皇帝要拜十八次天，皇帝拜天的時候，轎夫才可以歇上一會兒，因此轎夫就盼著皇帝快點拜天，他們也好休息休息，因此就叫“十八盼”，后稱“十八盤”。
經過兩個半小時，我們終于在凌晨四點半到達了南天門。走在天街的路上，看著兩邊店鋪的燈火，媽媽背起了郭沫若的《天上的街市》：遠遠的.街燈明了，好像是閃著無數的星星，天上的明星現了，好像是點著無數的街燈……
漸漸地，天空的星星隱去了，只剩下東方的啟明星，好像抬手就可以摘下來。我們隨著人流來到了日觀峰，很幸運，我們看到了泰山日出，真的是美極了！
走進初中作文 50
夏姑娘漸漸離我們遠去，秋姑娘手持一根魔法棒，穿著金黃色的紗裙，邁著輕盈的腳步向我們走來。
果園里香氣撲鼻，五彩斑斕，真是令人垂涎欲滴。瞧，葡萄架上掛滿了一串串熟透了的葡萄，晶瑩透亮。葡萄種類繁多，有美人指、水晶葡萄、紅地球······水晶葡萄晶瑩剔透，如同用水晶雕刻出來似的。美人指葡萄外薄里嫩，如同古時候朝廷中那些妃子們的手指。有的葡萄被擠了下來，氣的直跺腳。葡萄園的背面是柿子林，那一個個紅彤彤的柿子掛在枝頭。遠遠望去，如同一盞盞大紅燈籠。細細一看，他們三個一群，五個一伙，有的如同親兄弟一樣湊在一起說悄悄話呢；有的在玩躲貓貓，朋友找不到他就哈哈大笑······柿子林的西面是梨園。黃橙橙的梨子如同一個個葫蘆娃，細細一看，“葫蘆娃”的臉上還有一個個小雀斑呢!秋風一吹，它們一搖一擺的，好似在說：“農民伯伯，農民伯伯，快把我給摘下來，我熟了，我熟了!"有的”葫蘆娃“性子急，還沒等到農民伯伯把他摘下來就先掉下了，感受著秋風的吹拂。
秋天的田野里熱鬧非凡。瞧！那稻子成熟了，遠遠望去，如同給大地鋪上了金黃色的毛毯。當秋風一吹，那金黃的稻子如同一片金色的海洋，此起彼伏，真是令人心曠神怡。向日葵成熟了，一朵朵都朝著太陽開放，似乎太陽就是它們的全部。早晨，它們朝著東邊盡情的開放，下午，西邊就是它們的舞臺。玉米也從青變黃了，它們如同一位位亭亭玉立的`小姑娘，戴著面紗，遲遲不敢露出臉來。
秋天來到了迷人的小路旁。花朵五顏六色，但最吸引人的還是那五彩繽紛的菊花。它們紅的似火、粉的似霞、黃的賽金、白的如雪、綠的如玉······它們的香氣也各不相同，有幽香、有清香······真是沁人心脾。那朵朵菊花如同一位位小仙子，用她們自身的顏色和香氣將羊腸小道變成了”通香大道“。那楓葉也是用盡力氣將自己的美麗展現。遠遠望去，如同一團團火焰正在熊熊燃燒著。楓葉落下時，如同一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。
秋天是個收獲的季節，她同春天一樣可愛，與夏天一樣熱情，和冬天一樣迷人，我愛秋天！
走進初中作文 51
“給你我的心作紀念，我的夢，有你的祝福才能夠完全，風浪再大，我也會勇往直前，我們的愛，鑲在青春的紀念冊。”打開我的青春紀念冊，初中已是過去，它已成為了一段美好的回憶，深深的印在了我的腦海中。而現在我的青春紀念冊停留在——高中。就是在這個多雨的季節里，我走進了高中!
當落葉離開樹枝，向下飄落時，落葉是彷徨的;當小鳥離開鳥巢，飛向天空時，小鳥是彷徨的;當蒲公英離開花莖，被風吹散時，蒲公英是彷徨的;而當我離開昔日一同奮斗一同嬉鬧的同學，走進一個新的環境的時候，我也是彷徨的。走進嶄新的校園，面對著那一張張陌生的臉孔，我竟顯得有點不知所措。早就聽說初中和高中的差別很大，這讓我的心更加不安了。我開始擔心自己不適應高中的生活，不適應老師的講課方式，不知道該怎樣與同學們更好的相處……一大堆問題困擾著我。走進高中，我是彷徨的。
當落葉與泥土混為一體，共同給大樹提供養分時，落葉是激動的;當小鳥融入天空中，感受天空的遼闊時，小鳥是激動的;當蒲公英找到自己的歸屬，落地生根時，蒲公英是激動的;而當我坐在教室里，和同學們共同組成一個集體的時候，我也是激動的。在這么短短幾天內，我看到了同學們在勞動時的互幫互助，在學習中的一絲不茍。因此，我為我能夠加入到這個大家庭中而感到激動。走進高中，我是激動的。
當樹枝重新長出嫩芽，等待萌發時，樹枝是向往的;當小鳥要離開家鄉，去探尋更廣闊的天空時，小鳥是向往的';當蒲公英花開過后，又將被風帶到各個角落時，蒲公英是向往的;而當我迎來一個新的開始、走入新的環境時，我也是向往的。向往著三年的高中生活，向往著教導我的老師們，向往著和我一起奮斗的同學們……走進高中，我是向往的。
走進高中，就意味著我們又向成人邁近了一步，就意味著我們肩上所承擔的責任又重了一些。在這三年里，1095個日日夜夜里，我們要經歷的考驗還有很多很多。走進高中，我有落葉飄零的彷徨，小鳥展翅的激動，還有蒲公英隨風飄蕩的向往。走進高中，走進我的青春紀念冊!
走進初中作文 52
冬爺爺把可愛的雪精靈最后一次奉獻給大地，讓純潔的雪花為煩厭了枯燥而沒有生機的大地作最后一次洗禮，去迎接光彩奪目、草長鶯飛和春風又綠江南岸的春天。
最綿的要數雨呀！人們常說“春雨貴如油”。你看，春天的雨象牛毛，象花針，象細絲，密密地斜織著。春天的雨還象一串串透明的珍珠，帶著美麗的旋律。如果大地欲為玉盤，真是“大珠小珠落玉盤呀”；你聽，淅瀝淅瀝，春雨是多么美妙的交響樂呀，它的節奏是明亮的，歡快的，也是充滿生機的。
最嫩的還是柳呀！“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”柳樹象一個姑娘，整天梳理著它那飄逸的秀發。起風了，樹枝隨風飄擺，象個彝族姑娘展示出它那婀娜的身子；風住了，它又拼命抽出嫩綠的枝葉，好象在說：“只有在我的身上才能體會到生機勃勃是什么含義。”湖水聽到這里，趕快把厚厚的冰化掉，映著稚嫩的柳樹，映著萬紫千紅的春天。
最“默契”的要數小草和小花了！小草偷偷從土里鉆出來，用一雙好奇的眼去打量著這個美妙的世界。小草的身上披著綠色的紗裙，那個嫩呀，逼你的眼。小花爭先恐后地綻放了：紅的象火，粉的'象霞，白的象雪，花香引來了蜜蜂，花美引來了蝴蝶。你看，小草和小花多么象勤勞的裁縫呀，編織了一條美麗的花環。
最柔的沒過于風了！春風沒有了冬風的霸氣，就象母親的手撫摩著你；是它先踏遍全球，告訴人們春天來了；是它把一個人對春天的贊美傳給世界上的每一個人！
最勤勞的還是人們！人們拿起那飽滿的種子，撥撒下明年的希望。你看，人們那慈祥的臉頰；你聽，水桶的吱吱聲；你聞，剛翻過泥土的清香。啊，這多么象《田上》這首詩：
雨足高白田，披蓑半夜耕。
人牛俱盡力，東方珠未明。
站在柳樹下，我深深地理解了春的含義：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想和熱切的希望……
春，春雨綿綿“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”；
春，綠意盎然“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；
春，生機勃勃“碧湖湖上柳陰陰，人影澄波浸，常記年時對花飲”；
春，萬紫千紅“芳香照流雪，深夕映繁星”；
春，紫燕翻飛“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。
走進初中作文 53
語文是藝術，如詩如畫；語文是生活，烈火如歌；語文是心靈，靜如止水；語文是寧靜，可以致遠。
語文是人生，帶我們走向詩和遠方。
從牙牙學語開始，我們便接觸語言，說中國話；從手中握筆開始，我們便接觸漢字，寫中國字。中華文化博大精深，漢字書寫了中華上下五千年的歷史。漢字，草隸篆行，綻放出中華文化獨特的藝術魅力和韻味。這一塊塊靈動的方塊字，早已在我們每一個人的心中根深蒂固。漢字是多么吸引人啊，不少外國人也被這靈動的方塊字所感染，開始學習中華文化。
語文是詩，帶我們走進心靈和世界。
中華詩詞，從古至今都是那樣的.有趣。古代科舉考試，考的便是語文，才華橫溢的人，高中狀元，進入官場；才疏學淺的人，考了一生，卻也沒能獲取功名，名落孫山，一生都碌碌無為。當你飽讀中華詩詞，滿腹經綸的時候，定會器宇不凡。都說腹有詩書氣自華。儒家經典早已流傳于世，作為一名中華兒女，怎能不知曉個幾句。四書五經都是中華民族的象征，這是前人留下的經典，豈能容得不喜經典，胡作非為的人亂來。作為中華兒女，我們每個人都應該傳承中華文化的瑰寶，讓經典永流傳，弘揚中華文化。
語文是夢想，帶我們飛向未來。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”語文和書籍都是同等重要的，通過閱讀書籍，可以幫我們實現夢想，走向成功人生的巔峰。
語文是歷史，帶我們回顧過往。
史冊上，記載著無數歷史，悲慘的，喜悅的。歷史記載著人類的起源，記載著漢字的起源，記載著大唐興盛，記載著歷史王朝的衰敗。因為倉頡，從此有了文字的出現。“八股取士”是一個多么沉痛的歷史啊，假如不是八股取士，那又會出現多少人才啊。
語文承載著我們中華民族的文化，成就了著我們中華民族的許多優秀詩人。
假如語文是一張白紙，我要用它書畫春秋，看向一年四季。假如語文是一位詩人，我要同它吟詩作對，盼向詩詞歌賦。
從我出生那刻開始，注定與語文結下深緣；從我說話那刻開始，注定與語言結下深緣；從我寫字那刻開始，注定與漢字結下深緣。
熱愛語文是向往語文的背后，讀語文背后的中華詩詞。語文，我愿同你吟詩作對寫余生。
走進初中作文 54
一大清早，我家門口就熱熱鬧鬧的，這全員出動的架勢可驚人了！瞧，先鋒”部隊爺爺奶奶領頭，正嘿呦嘿呦”地扛著一把鋤頭走出家門呢；后勤”部隊媽媽們一邊聊著家常，一邊趕快拿起幾瓶水緊跟其上；接著就是尋筍”小分隊的我和妹妹，我倆嘰嘰喳喳像小鳥似的一路聊著各種趣事；最后尾隨著的是勞動”部隊，爸爸們拎著各種東西，一個個累得面紅耳赤、氣喘吁吁。挖筍大部隊，向山上出發啦！
在爺爺的帶領下，我們來到了一片幽靜的竹林里。整片竹林很綠，綠得清爽，即使外面驕陽似火，但一走進竹林，你便會感到全身舒爽。既然要挖筍，那首先就要找到筍。筍可真難找啊，我和多多把竹林翻了個底朝天，還是一無所獲。爸爸媽媽們也顆粒無收。待挖筍老手爺爺出現后，我們像抓住了救命稻草，跟屁蟲一樣黏在爺爺身邊，甩也甩不掉，一定要他說出挖筍的秘訣。爺爺樂呵呵地告知：挖筍要用眼睛觀察竹葉青綠的狀態，如果竹葉很綠，那底下有筍的幾率就非常大，或者可以順著竹鞭找筍子。”大家躍躍欲試，不一會兒，爸爸媽媽就挖到了一個大筍，可我們的籃子里還是空空如也。我們開始心急了，像熱鍋上的螞蟻團團轉。
我這么一著急，更是倒霉，踩到了一個軟軟的.、臭臭的狗屎！哈哈哈”，妹妹都笑得趴在地上了。不過也是因禍得福，就因為這一笑，她的腳似乎踩到了一個尖尖硬硬的家伙，抬腳一看，哇，是筍尖！我們欣喜若狂，趕緊拿來工具，挖呀挖，挖得旁邊的坑都有十幾厘米深了，可筍還是紋絲不動！我倆還真與這筍杠上了，可是我們把無敵拔蘿卜法都使上了，這筍依舊佇立在土壤里，仿佛一個大老爺正抱著雙臂，對我們嗤之以鼻。哼，就讓你猖狂一會兒，等我把爺爺請來，看你還怎么嘚瑟！爺爺趕到了，他二話不說，將鋤頭平著放進土坑，將黏在筍根上的泥刮掉。我倆也照葫蘆畫瓢，埋頭苦干起來。真是三人同心，挖筍無敵”。這筍臉變得可真快，剛才還紋絲不動呢，這會兒在爺爺的幫助下，倒像只溫順的小綿羊，輕輕松松地離開了泥土
不知不覺，時間就偷偷溜走了，該收工啦！來看看大家的成果吧，爺爺扛著一麻袋筍，爸爸媽媽抬著一籮筐筍，而我倆手上各拿著一個筍。想象著餐桌上即將呈現的山珍美味，真是垂涎欲滴啊。我們哼著小曲美美地離開了竹林
走進初中作文 55
光禿禿的樹枝悄悄地綠了，小草偷偷的探出了頭，沉睡了大半年的花兒漸漸醒了，風兒嬉戲打鬧著，跳起了一支和煦的舞蹈。來了，來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
瞧，葉兒長了，草兒冒了，花兒笑了，大地母親脫下雪白的羊皮襖，換上了花妝。
春姑娘來到湖邊，陣陣暖意融化了湖面的冰，湖中的魚情不自禁地跳起舞來，向春姑娘展示它們曼妙的身姿。一陣風吹過，魚兒嚇得縮回了頭，而湖邊的垂柳正借此機會像春姑娘招手呢！
春姑娘來到田間，一片片油菜綻開了黃橙橙的花兒，在微風的.吹拂下，涌起了層層金色的波浪。她揚起可愛的笑臉，天真的仰望著湛藍的天空，路邊鉆天的白楊，一個個都換上了綠軍裝，一絲不茍地站著崗。
春姑娘來到花園里。迎春花張開了笑臉，盡情地享受著春姑娘的懷抱。看到這種情形，紛紛笑開了臉，在春姑娘的懷抱中撒嬌，好像要比比誰最嬌美。遠處傳來新燕的呢喃，原來她在向小燕子講述春姑娘的好。黃鶯也不甘示弱，它們一展歌喉，為春姑娘唱了一首首贊歌。還有池塘的青蛙在“呱呱呱”，它們在為春姑娘打廣告呢！
“轟隆隆，轟隆隆”，不好，雷公公發怒了。他在提醒那些“貪玩”的叔叔阿姨們春種的時間到了，不能再放松了。“嘩嘩嘩”，春雨小姐應著雷聲悄然而至。“叮—咚，叮—咚”，屋檐上的雨珠正在為春姑娘伴奏。你聽，她們“春的交響曲”多么柔和啊！你看，雨姑娘傾斜著身體，落在地上不見了，濺起了一朵朵水花。你摸，雨滴越來越小了。沒多久，雨停了。春姑娘彎下腰，抬起經過風吹雨打的小草，小草抬起頭，精神煥發。雨后的天空，架起了一到美麗的彩虹橋，云姑娘正在上面散步呢！
天上風箏多起來了，地上孩子笑起來了，一年中最勤勞的農民都忙著春種了。下秧苗，種花生，構成了一幅“春早人勤圖”。
在春天深處，大家都在耕耘；在春天深處，大家都在忙碌；在春天深處，春姑娘正對著你微笑。走進春天深處，你會明白“一年之計在于春”的道理。
你看，春天的世界處處散發著勃勃生機！
走進初中作文 56
我沒去過南京，但我應見過南京。南京，在我看來是一個充滿愛與希望的地方。
南京，六朝古都，金陵也。
桃花紛飛執深秋，悄然間，我恍若夢見南京。對于南京，我總是有著意外的執著，仿佛，冥冥中那里有什么吸引著我踏上那片土地。
我無數次想象過南京是什么樣的，翩飛的梧桐葉，交織著古典樂，是江南小調，悠長輕慢，又氣勢恢宏，堅毅不倒。
我想過，周瑜在這點兵沙場，意氣風發，少年斗志昂揚，激情澎湃。那是何等的雄姿英發，羽扇綸巾。是書生，亦是將領。足智多謀，又是何等的意氣風發，指點江山，揮師北上，火燒赤壁。此時的南京，添了分血性，少了分溫軟。
我見過，李煜曾在此傷春悲秋，感慨世事無常，在江南煙雨中，我瞥見一身青衣，踏著清雨，一把折扇，指向雨幕，連綿外，是國破山河在，零落間，是春雨晃清客。是亡君，亦是文人。縱然萬劫不復，毅然砥礪前行。那時的南京，多幾分墨色，少幾分剛強。
我聽到，吳儂軟語溫婉在側，佳人俏麗歡聲笑語。那女子，苦困于于宅院中，凄凄艾艾，又時而翩翩起舞，訴衷腸，道心事。誰的歌聲悠揚婉轉，傳入尋常百姓家。宅府興衰一朝一夕，聚散離別憂哉悲兮。是那女子逝去，因愛而瘋，為愛癡狂。終不過是一場空。耳邊的.南京，渲染點點愛意。
我夢見，夕陽一點點落下，黑暗漸漸吞噬了天空，血染的天空映照著死寂的大地，恐懼籠罩著南京的上空，落日見證著日本的暴行，扭曲的世間。南京的人民，泯滅于此，南京的人民，涅磐于此。眼前的南京，是一片猩紅。
我聽見了，我也看見了，是他們的吶喊，筋疲力盡后的嘶吼，拿起鈍撮的刀，抗起廢舊的槍，拼盡最后的力氣，與敵人肉搏，用身軀，用血肉，筑起一道人墻，護著最后一片凈土，保衛自己的家園，抵擋外來者的侵襲。腦海里的南京，是堅毅的，是不屈的。
我觸摸到，飄落的梧桐葉，葉脈的紋理，交織成網，一絲絲，一絡絡，交相輝映。我眼前是漫天飛舞的梧桐葉，那是蔣介石和宋慶齡之間的真摯愛情。世人大概都銘記著此刻。生不同時，但死同穴。
南京，即使我從未踏足那片土地，但她已在我心中印象深刻。是心中的愛與希望，指引著我去往。
走進初中作文 57
五年的小學生活即將結束，盡職盡責的“家委”們為了讓我們這群活潑的小精靈不留遺憾地度過小學時光，在最后的半年里再次讓我們走進春天，童心飛揚。
清明節放假第一天清晨，我早早地就被鬧鐘給吵醒了。起床之后，寥寥草草地吃了幾口飯，胡亂洗洗臉，就迫不及待地趕到了春游集合的地點——學校門口。因為時間挺緊張，所以沒耽擱多少時間，立刻就開路了。在路上，我們有說有笑，所有人都爭著搶著要把自己的想法表達出來，唯恐被別人認為“啞巴”。隨著車窗外的`景色不再紅紅火火，一切都被翠綠所籠罩，眼前的一座座山峰，無一例外地被翠綠的灌木叢緊緊地“鎖”在了蒙山，心中的那股“悶氣”頓時被這招人眼的綠色一股腦地驅趕到境外了。
爬山開始，嘿嘿，這次俺這頭“驢”可是沒多少對手。老師讓我們跟著家人，生怕我們走丟了，可誰也不愿意把“第一”讓給別人，都撒開父母那雙粗糙而飽經風霜的手，爭先恐后地跑了起來。
我對于此次爬山的第一，可是勢在必得，所以一邊欣賞周圍翠綠的松樹，一邊嚼著口香糖，慢慢悠悠地走起來。可沒過多久，我吃了一驚，被同學們那驚人的體力給嚇著了。于是，我再也不敢怠慢，因為我不想再同一個地方跌倒第二次，所以加快步伐，向山頂進軍。
盡管路途遙遠，汗水也已經如暴雨般地從臉上掉落到地下，可跟上我進度的人逐漸變少，最后，我們“沖鋒小組”大多人都“犧牲”在大山那一層層階階梯之下，只剩下我們四個……
又爬了一段時間，因為我們“沖鋒小組”四人漸漸超越了其他人好遠，也就把那一顆緊張的心放了下來，餓了，吃點面包、辣腸，渴了，喝點果汁、飲料，悠悠閑閑地走在階梯上。
因為勞累的身體促使心平靜下來，所以此時的樹木更加翠綠蔥蘢。我們即將登上極頂，此時的心情再也不能克制，邁開兩條大長腿，一步三格地往上走，最后，我們遙遙領先。在向山下望去，彎彎曲曲的羊腸小路，繞過了一個個山頭，才通向極頂，我們在這條路上留下了汗水，所以才能登上極頂。
隨著時間的推進，旅途即將結束，回到家，在爸爸媽媽洗刷時，我早已入睡多時。
走進初中作文 58
早晨，剛醒來就聽見媽媽說；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”
“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過我還是對今天的走進大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。
終于來到了共青森林公園，一下車我便感受到了什么是寒風刺骨，雨已經停下，地面上很潮濕。
我雙手插在口袋中緩緩走進公園，巨大茂密的樹木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風吹過，從樹上落下來一片葉子，安靜的只聽得見我的腳步聲，我恍惚間覺得自己走進了一個大森林，沿著幽靜的小路，我不禁想到了詩人常建‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽光照進樹林那該多好。
接下來我和同學們玩了幾個驚險刺激的游藝項目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個地方坐下，買一點熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去。可惜現在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹木，沒有春天姹紫嫣紅的花。
忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來是菊花在遠處靜靜的盛開，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優雅，我湊近其中的一朵菊花仔細觀察它，每一瓣細細的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。
繼續向前，看到一條小河，微風撫過我的頭發，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風的.方向搖曳，我舉起相機記錄下了這一切。河邊的蘆葦綠油油的，由于過于的寒冷，我不禁覺得它們在對我說：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來。”我心想：是呀，美麗充滿生機的春天什么時候可以到來？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的發僵。我似乎又聽見小貓對我說：“春天快來吧，這寒冬我可受不了。”
看著這些可愛的小生命的‘抱怨’，我覺得大自然是多么美好，沒有城市中的喧鬧。想著想著集合的時間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門時我回頭，對著樹木，花草…道別，對著平時難以親近的大自然說一聲再見。
大自然充滿了無窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗到了前所未有的快樂，希望我可以經常走近自然，了解自然。
走進初中作文 59
月落烏啼，黃沙漫天。獨上高樓，自醉明月。
——題記
是誰，在北風吹雁中騎驢高歌？
是誰，以霓為線，以虹為鉤于海上釣鱉？
是誰，遍訪青山綠水，且歌且行？
是誰，獨上高樓，讓高力士脫靴磨墨？
“舉杯邀明月，對影成三人。”你孤獨。
“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長久不復醒。”你傲然。
“桃花流水杳然去，別有天地非人間。”你開闊。
“俱懷逸興壯志飛，欲上青天覽明月。”你豪邁
你奔跑，從那現實的荊棘奔向無邊的草原；你狂放，從那沒有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容絲毫卑屈的人格。狂放的你，眼里的長江是“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，黃云萬里動風色，白波九道流雪山”，眼里的黃河是“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，未必真那么險峻的蜀道也“噫吁噓，危乎高哉，蜀道之難難于上青天。”算不得多高峻的天姥山也“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。”狂放的心智，狂放的李白，
李白固然是失意的，他嘆息“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。”他悲傷“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”但李白畢竟是李白，他不回淪陷于悲傷中無法自拔。他又宣誓：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”失意時說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
他是“其翼若垂天之云”的大鵬，不屑于做儒家的信徒；他是“雙晴曜宿，六翮垂云”的大鶚，昂首觀宇宙把視野擴大到最大限度。他是云，必須飛到天頂去探測天空的.浩渺；他是水，必須奔何大海去揚起海上的狂濤。于是他“仗劍去國，辭親遠游”用超然物外的態度來對待生活中的一切哀苦。
在那個封建社會個體人性意識受正統思想壓抑的文化傳統中，李白狂傲不拘、純真爽朗的個性，豪放飄逸的詩風，變幻莫測的想像，清新明麗的語言，產生巨大的人格魅力。明月清風，寂寞鎖不住金樽空對，他筆墨縱橫，用立體的字，醉倒了大唐萬里江山。他與江天共醉，與江月同歸，走完了自己坎坷多舛的一生。
“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，張口一吐就是半個盛唐。”這是李白，站在巨峰頂上遙望的李白；挺在巨浪尖前進的李白；超然狂放的李白；我走近的李白，我想更是唐代締造的李白，時勢造“英雄”，詩場“英雄”的李白。
走進初中作文 60
這周六，又開啟了小組活動。我迫不及待想馬上進行，因為這周的小組活動，會非常有趣并有意義。
我們地點定在軍博園。在路上，我觀賞著外面的景色，心情真是舒暢無比啊！過了一會兒，我感覺有一種進入田園的氣息，身旁一片碧綠，感受霎時不一樣了。我被外面的美景深深吸引了，不由自主的想感受外面的空氣，真是清新，槐花的香味撲鼻而來，就這樣，我們慢慢到達了軍博園。
進去之后，有一個“妙園”，外面用小木門圍起來，門已上了鎖，顯然是很老舊的小園子。里面用一塊一塊石磚鋪的路，再往前看就是一個個小棚子，搭起的.架子上種著瓜。
我們往四周瞧了瞧，發現了一位農民伯伯正在耕地，我們便上前訪問：“伯伯，您在干什么呢？”“我把荒地開墾出來，種上棒子。”伯伯和藹地說。真是勤勞的農家人，用自己勤勞的雙手開荒種地，變廢為寶。問完后，我們便離去，不打擾農民工作了。
接著，我們又進入一個生態園。里邊是飯店，后院是蔬菜水果之類的，右面種著一排排整齊的綠色蔬菜，有菠菜、油菜……旁邊有著幾朵小花作為點綴，真是太美了！再往前走走，我就看見了一大片一大片的葉子遮在上面，我叫道：“快來看！這是什么？”我慢慢用手把葉片撥開，竟發現一個嫩綠色的西葫蘆掛在下面，還不如我的手掌大，小小的，好可愛，過一段時間才會長大吧。
我又發現搭了一個大架子，上面攀著一條條枝條，它順著一個樹干往上爬。我仔細一瞧，哦，原來是小葡萄呀。沒想到，原來葡萄小時候是跟米粒般大小啊。
我往里走了走，發現一個圓形的門，提議大家進去看看。我們走進去，真是別有洞天。從遠處傳來一聲“咩——咩——”叫，我順著聲音去找，果然有幾只小羊在那里站著。我隨便從地上撿了幾株草，拿起來給他們吃，他們似乎很開心，兩只小羊羔搶著吃我的草，我高興極了。不久后，我們又發現了鵝，它被關在一個籠子里，伸著脖子極目遠眺，不愧是高傲的白天鵝，見了我們厲聲叫囂，似乎在說：“哼！誰讓你們來我的地盤的？快走吧！”
在路上，我看見了羊、狗、雞、鵝……分別跟它們交流了一下，真是開心。
這次小組活動，帶我走進了田園，讓我有了不一樣的生活體驗，期待下一次的小組活動。
走進初中作文 61
學生一陣驚愕，一片嘩然，繼而躍躍欲試。一堂師生角色互換、別具一格的英語課拉開了帷幕：
teacher（故作疑惑）：whatwewilllearntoday？
thestudentsansweredtogetherandloudly，unit1partalet’stalk.一學生上黑板寫題目，一筆一畫，極為認真，頗有老師的架勢。
teacher：whocanhelpmereviewthewordsinpartalet’slearn?
學生們躍躍欲試，臉上抑制不住興奮，他們也許為能幫助老師而自豪，也許為自己學有用武之地而快樂。我請了一位平時學習成績中等的同學，只見他迅速地拿著自己的學生卡片來到講臺前，模仿著我平時的樣子。先讓同學們齊讀一遍，然后將卡片的順序打亂讓其他同學猜下一張是什么？臺下的同學積極舉手，踴躍發言。很多同學還自然而然地將單詞和句子結合在一起使用如mychineseteacherisstrongandkind.wealllikeher.
師（迫不及待）：who’syourenglishteacher?what’sshelike?whocantellme?
ss:missbaoisourenglishteacher.she’syoungandtall.she’sfunnyandkind.
teacher:whataboutyourotherteachers?talkaboutyourmath/science/…teacherswithyourfriends.
學生積極討論，有的準備用對話的形式；有的`準備用介紹的形式；有的準備用表演的形式，花樣還挺多。
接下來的匯報讓我一陣陣驚喜，也讓我一次次震驚，我發現了許多原本該發現而沒有發現的東西……
他竟然是位朗讀高手。開學半個多月，他從未發過言，上課小動作還不斷，我曾搞過突然襲擊，可他總是一言不發。今天，他破天荒地舉了手，我有些狐疑地叫他試試，沒想到他不僅講得正確、流利，而且還不時地模仿老師平時地
走進初中作文 62
在思緒的長廊緩步，透過窗欞，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創，如曇花一現，傾城。
生命的某段時光總有留影，就像一只鳥，輕輕地掠過水面倒映出飛翔的姿態……
步入初三快節奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學，誰都不會突然適應如此快節奏的學習生活。尤其是我，剛剛開學的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過氣來。每天披星戴月的學習生涯，令我特別無助。面對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，說著說著提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數的困難在等著我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節奏的生活，無味地一天接著一天，釋放壓力后，準備繼續向前！
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家里，看媽媽已經把燉好的排骨擺在桌上。進門后香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的.排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲濕潤，忍著不能把眼淚流出來。吃完飯后，回到自己房間復習，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒說上一句“生日快樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續努力，好好完成這次考試，我會努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，初三奮斗向前，青春無畏，追夢揚威帶著夢想出發，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進初中作文 63
我聽媽媽說星期六要帶我摘草莓，我興奮極了。好不容易到了星期六，可是外面卻偏偏下起了雨，奶奶和爸爸見狀就不讓我去，怕我受涼感冒。我和媽媽說小孩子去摘草莓不會有什么問題，再說男孩子應該多到農村鍛煉鍛煉，這次機會太難得了，我們終于說通了奶奶和爸爸。于是一大早就和媽媽出發了。
到了長豐縣水湖鎮水湖村，雨剛剛停下，我們沿著泥濘的鄉間小路，來到了一位老伯伯家，在那里我們驚喜地發現，他們家養了10只可愛的小兔子，一同去的兩個幼兒園的小朋友高興得叫了起來。他們家還有一個調皮的小男孩，他是專門從鎮上來到他爺爺家迎接我們的，他教我們用壓力水井壓水給大家洗手和粘滿泥巴的鞋子，還抱來大白菜喂小灰兔吃。我們急不可耐地去摘草莓，路上到處都是亂跑的土狗，膽小的媽媽嚇得夠戧，我趕忙說“媽媽別怕，我來保護你”。
到了種草莓的大棚，我們終于看到長在地上的草莓是什么樣，急著鉆進大棚，里面真熱啊，就像在蒸籠里一樣。農民阿姨教我們摘草莓不要用手直接碰草莓，那樣草莓容易爛，要用手掐草莓的莖，而且千萬不要碰掉草莓的花，否則會影響結果。我蹲在地上，小心翼翼地把草莓的莖掐斷，摘下第一棵又大又紅的鮮草莓，放在我們帶來的竹籃里。我的眼前到處都是成熟了草莓，每一個都那么紅艷誘人，我簡直不知道采哪個好了，還有些剛剛落了花的草莓，它們像剛出殼的小雞那樣黃黃的毛茸茸的，可愛極了，草莓的花雪白得像天上的星星一樣，一壟壟地灑滿了田地，大棚里像春天的花園一樣美麗極了。我和媽媽一邊采草莓一邊還不忘擺出pose，讓媽媽的朋友給我們拍照。一會兒，我們的籃子就堆滿了紅紅的草莓，我也熱得滿身滿臉的'大汗，這才打道回府，到大棚草莓的主人家去休息。在他們家，主人搬出一箱蜜蜂給我們看，告訴我們草莓是由蜜蜂來傳遞花粉的，所以密封的大棚里根本不能打農藥，草莓是最環保的綠色食品了。我們一邊聽農民伯伯講養草莓的知識，一邊大吃親手摘的草莓，真是高興極了。
我和媽媽拎著沉甸甸的裝滿草莓的籃子，依依不舍地離開了草莓之鄉，我盼望著明年再來這里摘草莓。
走進初中作文 64
梅、蘭、竹、菊，是花中四君子。它們都有自己的主人，分別是陸游愛梅，陶淵明愛菊，歐陽修愛竹，屈原愛蘭。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”每一次在腦海里出現這一句詩句，我都會想到我最愛的梅花。
梅花是在冬天開放，它不像百合花，玫瑰花一樣，要么是在春天開放，要么是在夏天開放。而老天爺也是看中它的這個品質，才讓冬天這位老人家鍛煉一下梅花，讓它更加強大。梅花和其它的花美都不一樣，其它的花就是因為長得美才出名，只有梅花是因為在冬天開放才出名。
梅花表現出堅韌不拔的精神，我們在生活中應該明白這樣一個道理。人們可以沒有美麗的外貌，但是每個人都應該有一顆擁有美好品質的心。梅花從來不和其它的花兒爭奇斗艷，而是為它們遮風擋雨，驅趕寒冷。我在想梅花如果在春天開放會怎么樣呢？那時梅花和月季花、迎春花這些花站在一起時，人們恐怕就不會太注意它了。
如果在夏天開放的話，又會怎樣呢？那時習慣了寒冷的天氣的梅花，恐怕一到夏天就被燒死了。如果它在秋天開放會又會怎么樣呢？那時都梅花，因為外形長得像黃豆而會被摘走了。照這樣相比之下，梅花還是在冬天開放比較好啊！
有一天，我在院子里看到了一枝梅花。它分為三層，第一層有四片花瓣是棕色的。第二層有五片花瓣，是淺黃色的。第三層有七片花瓣，是紅顏色的'。最里面是金黃色的花蕊，好像一座金黃色的大山仿佛在說：“我和桃花誰更美？”當然是你最美啊！無論在什么花中，你都是最美的。
梅花擁有歲寒三友一樣的精神，他甚至比他的三個哥哥竹松柏更加耐寒，我愛梅花，我贊梅花。關于梅花有許多故事，可是我印象最深的是《壽陽公主梅花妝》有一天壽陽公主躺在床上思考問題，突然刮起來一陣風。窗外樹上了梅花吹了一片到公主的頭上，那朵梅花粘在了公主的頭上，怎么摘都摘不下來。最后公主用清水把梅花洗了下來，可是額頭上卻留下了一個印記。宮女們覺得很漂亮，便也剪了一朵梅花貼在額頭上，在不遠處聞起來還有淡淡的梅花香呢！
走進初中作文 65
依舊是這個不變的題目，依舊是這個悅耳的旋律，依舊還是那一份古老卻溫暖的愛。
——題記
母親，十幾年來，您操勞的身影總是停留在我的眼前，十幾年的日日夜夜，分分秒秒，從未改變過。
十幾年來枯燥無味的學習生活，讓女兒想過退縮，十幾年來的奮斗與拼搏，讓女兒想過逃避，但是您告訴我：生活中充滿了競爭，沒有經歷過困難的人生是不夠完美的。我一直記得您說過的話，因為那句句包含的.是愛，千言萬語匯成了愛的海洋，每一滴水都是一個愛的故事，而我——您的女兒就在您那愛的海洋里遨游，成了故事的主角。
母親，你可曾記著那次……
那個深秋的早上，天氣異常灰暗，這樣的天通常都是要下雨的，天地間微微泛黃，心情似乎也隨著天氣而陰沉，您“嘮叨”的話語又傳入我的耳朵：“今天肯定要下雨，帶好傘，帶上熱水，都秋天了，多穿些衣服，到了學校不要隨便出教室……”我不厭其煩的草草答應幾句就背著書包出門了，那一天書包沉甸甸的。果真被您說中了，剛到學校，天空中就下起了瓢潑大雨，我一下子想起了您的叮嚀，心里滿是后悔，無奈的打開了書包，那一刻，我驚呆了，書包里被塞得滿滿的：折疊雨傘、裝著熱水的保溫杯，更讓我想不到的是，書包里面還裝著一個棉坎肩。頓時，我的眼角濕潤了，那一瞬間，我的心就像保溫杯里的溫水一樣，暖暖的，我深切地體會到您對我的愛，對我的關懷。沉甸甸的不僅僅是書包，還是您那沉甸甸的愛，那載不動的愛啊！
母親，是因為您的鼓勵，女兒才會在荊棘中勇往直前；是因為您的堅持，女兒才會在困難中不懈努力；是因為您的慈愛，女兒才會在溫暖中幸福成長……
母親，您對我的愛，用平凡的文字是表達不出來的，就像是饑渴中得到了一縷甘泉，好似無助中得到了一雙牽引的手，仿佛是絕望中得到了渺茫的希望……
母親，今天我要對您說，您的愛鑄就了今天的我，您的愛渲染了我，讓我懂得了愛，媽媽，我一定努力做您心中的好女兒，讓您知道，您的愛女兒會收好，會用好，會珍藏好……
走進初中作文 66
白天的暑熱，隨著風漸漸消去；熾熱的太陽，溫柔成一枚紅色的果子掛在天邊。起風了，有些涼爽。夏日的黃昏沒什么特別的，可那白石灰墻，青瓦蓋頂，不失為一種風景——那種浸透古典的美，直擊你的內心和靈魂。
那里是一家醫院，都是一些老舊平房，年代久遠。墻上的白石灰，早已褪成灰石灰——東一塊，西一塊地裂開了，斑斑駁駁似在訴說往日的記憶。門口的地面上鋪著青色的方形塊磚。雖然塊磚凹凸不平，參差不齊，但是經過歲月的沖刷，有一種說不出的美，踩上去是一種奇異的踏實感。磚縫里，一株株頑強的小草鉆出來，尖著它們的小腦袋，拼命地綠著。
聽隔壁人家說，這里不久之后也要拆遷改造了。不過居民似乎不受影響，仍然安安穩穩地過著。
這里有很大公用的的院子，夜幕時分，每家每戶的老人便會跑出來下下棋，說說今天又有什么人在地里摔倒了，交換著一些家長里短的訊息。這時候鳥雀們飛過屋頂，凸顯出和諧自在的畫面定格在我的心間。
屋后挺立著一排排高大無比的樹木，起先我并不知是什么樹，好奇地問了我的父親。原來這就是香樟樹及廣玉蘭。我對廣玉蘭一見鐘情——那么大朵的花，白緞子似的。這朵開敗了，那朵便開了，很無私地開著，一整個夏天，它們都在開花。空氣中，彌漫著它們淡淡的花香，我使勁地嗅，便會感受到無比強烈的馥郁。那是花的味道，也是夏天的味道。
天上的云，因為夕陽的照射而展現的格外美麗。“啊！云真美啊！”這句話多么簡樸的話情不自禁的`從我口中說出。那云像蘆葦花，又像一捧蓬松的白色羽毛，變幻莫測。我就那么站著看它——而事實上，每一個晴天，天上的云，都應該這般美麗吧？只是我因學習的壓力錯過了這不一樣的風景。
然而我錯過的僅是這個美麗的黃昏嗎？日復一日，在一些瑣碎里我奔跑著，沉淪著，患得患失，不開心和郁悶如跗骨之蛆，如影隨形。現在想想，那些不過是一些欲望的延伸。
黃昏照耀著大地，我們依舊過著平凡的生活，飛鳥飛過了，云依舊飄著，綠葉正綠著，花開的紅艷艷的，我第一次能有時間望著這美好的風景，久久不能回神……
走進初中作文 67
歲月悠悠，指指點點，觸摸那座教堂的灰塵，從詩的世界走進李白，低下那月光纏繞的低頭思念故鄉。進入那個視頻重疊的3名大英。正在破浪的那一直掛著云帆，進入發送滄海的李白的內心深處。敲著他靈魂的門，感受他心中的山丘和山谷！
在華麗與金錢交織的霓虹燈世界里，嗚嗚我的欺騙風使我們困惑在生活中未知的彷徨世界里。但是，看著教堂里的雨，投擲地的聲音讓我發現了生命的價值、生命的重量和生命的存續。他揚帆起航，他凝視著煙云廬山，他望著劃船的地方，扎在心里的最深處。流水波西米亞，任何東西都可以解除心靈的負擔，黑色的葡萄有一點光澤，霜白色的頭發在晃動著黑色的光。李白將生命的真正意義鎖定在自由的秀麗山水畫圈上，不讓骯臟的泥漿玷污高尚的靈魂。也許他物質上很窮，但精神上他超越人群找到的'山的厚重增加了生命的重量！
李白，我羨慕你灑脫的心。你波西米亞卡爾地平線的豪情留作紀念。你那自然的慷慨讓人追求！
漫長的人生道路，昂首是春天，低頭是秋天，時間的車輪悠悠。人生的仕途，為人民，為國家，人的使命要引起潛在的寶藏。他渴望仕途，但也藐視權勢，想追求自己心中的太平天地，但命運總是跟他開玩笑，安能不能挫眉心，彎下有權勢的脊梁，離江湖較遠的地方也要擺架子。前途光明，道路曲折，與李白沉船相比，似乎格外招搖。失意的時候，你呼喚天生的我的材料，一定會有用處，千金散盡，再回來。心平氣和的兩百，行動輕率的兩百，舉杯消愁，你也是金兵，牌道金兵，金兵堅定了你的心！
李白，你那蓮花的高尚品行讓我們思考。你那東西不以物為樂，不以自己悲痛的弓箭留給我們守護你那金兵對月的豪情，這給我們留下了深刻的思考。(快樂)。
文浩一代，蓬萊紋章健安骨！
千古豪情，青蓮居士誹謗先人！
千年古都，跨越錫耶的兩百，生命的價值，在碎屑的空氣中獲得重生的生活意義。在疲憊的床上休息的力量在失意的寒風中顯得那么活力。李白如風，春風要綠滿地，生命之谷要綠。李白如風，秋風至枝葉，梧桐要變黃。在回到這片黃綠的四季中
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