至少還有你初中作文（精選25篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的至少還有你初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　至少還有你初中作文 1

　　清晨，當(dāng)我遲到時(shí)，是你，下課讓我抄落下的筆記；下課，當(dāng)我還在為老師布置的題抓耳撓腮時(shí)，是你，給我溫和的講了一遍又一遍；當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，是你，第一時(shí)間過(guò)來(lái)安慰我……

　　你一直在鼓勵(lì)我，一直都在給我力量，給我信心。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，你會(huì)幫助我，當(dāng)我哭泣時(shí)，你會(huì)給我擦眼淚，當(dāng)我做出一個(gè)正確的決定，你會(huì)義無(wú)反顧的支持我；當(dāng)我有了錯(cuò)誤的時(shí)候，你委婉的批評(píng)我……

　　我始終都記得我們相識(shí)的第一天。

　　那天老師換座位，我們倆是同桌，你胖胖的身材令我發(fā)笑，但當(dāng)我看到你和善的面孔和你清澈的眼睛，我明白，你是善良的孩子。

　　你總是給我講很多笑話(huà)，總是突然蒙住我的眼睛，總是和我一起哈哈大笑，總是一副“我就是很好”的樣子，總是逗我開(kāi)心，總是想出來(lái)各種各樣的游戲和我玩……

　　還記得，我們之間的第一個(gè)約定：不管發(fā)生什么事情還記得，你因?yàn)樯险n畫(huà)我的樣子被老師罰站；還記得，當(dāng)我有了好東西想分享的時(shí)候，第一個(gè)想到的`就是你；還記得，我們之間不曾生過(guò)一次氣；，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友；

　　還記得，我們玩過(guò)的一個(gè)游戲,看誰(shuí)可以很長(zhǎng)一段時(shí)間相互之間不說(shuō)話(huà)。那并沒(méi)有使我們之間的感情下降，反而使我們的關(guān)系更好。因?yàn)槲覀冎�間，一個(gè)眼神便可以代替話(huà)語(yǔ)。這個(gè)游戲，卻讓我們之間的配合更加默契；更記得，我們之間說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，玩過(guò)的每一個(gè)游戲，你給我講過(guò)的每一個(gè)笑話(huà)……

　　關(guān)于我們之間許許多多的事情，都永遠(yuǎn)的保留在我們的記憶里，都永遠(yuǎn)的成為我們的記憶里最閃亮的星星，都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的讓我們鐫刻，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的銘記。

　　我相信，就算一切都失去了，我還擁有你。

　　“如果全世界我也可以放棄|至少還有你 值得我去珍惜|而你在這里 就是生命的奇跡|也許 全世界我也可以忘記|就是不愿失去你的消息|我們好不容易|我們身不由己|我怕時(shí)間太快不夠?qū)⒛憧醋屑?xì)|我怕時(shí)間太慢|日夜擔(dān)心失去你|恨不得一夜之間白頭永不分離。

　　至少還有你初中作文 2

　　我不怕孤單，不怕寂寞，不怕失敗，不怕傷痛，因?yàn)橹辽龠�有你，你永遠(yuǎn)是面帶微笑地站在我身旁。

　　那天，你突然說(shuō)，我變得越來(lái)越像原來(lái)的你了，我一怔，想起了兩年前的你。

　　那時(shí)的你，像一朵含羞待放的花兒，害羞怕人，笑起來(lái)，帶有淡淡的羞澀。什么事總要咨詢(xún)別人，自己就拿不定主意。那時(shí)，我心里對(duì)這個(gè)女孩總有種憐惜，卻不敢上前，覺(jué)得你就好像是一件封存在琉璃玻璃里的絕世珍寶，只可遠(yuǎn)見(jiàn)，怎可上前觸碰？

　　可越是這樣模模糊糊的距離，越是吸引人。

　　初二，我們調(diào)了宿舍，看著眼前說(shuō)說(shuō)鬧鬧的.這群人，不知為何，想起了一個(gè)暑假前的那群人，淚已落，無(wú)人見(jiàn)，心自涼。

　　那個(gè)中午，我蜷縮在床上，耳邊依稀有微微的說(shuō)笑聲，可淚仍是像斷線(xiàn)的珍珠般簌簌落下，想念在那一刻包圍了孤獨(dú)的我。正當(dāng)我?guī)子�絕望時(shí)，忽感覺(jué)床晃晃悠悠，停不下來(lái)。探頭向下看，淚水模糊中，看見(jiàn)你在不停的翻身、翻身，你心里好像也很難受似的。那是我第一次覺(jué)得，我們驚人的相似。

　　之后我開(kāi)始嘗試打碎那層神秘的琉璃玻璃，我發(fā)現(xiàn)你實(shí)際上是一個(gè)可愛(ài)、天真、活潑的女孩，不沒(méi)有想象中的那么嬌羞。我不在意你的成績(jī)，我對(duì)你說(shuō)過(guò)：“上帝不會(huì)欺負(fù)這么好的女孩，你一定會(huì)成功的！”你信了，你努力了，你取得成績(jī)了，各科老師都在表?yè)P(yáng)你，就連班主任也終于開(kāi)口了。

　　我們成了最好的朋友，你總在我最無(wú)助時(shí)出現(xiàn)，即使你看到我狼狽的樣子，心很痛，也會(huì)毫不猶豫的露出笑容，說(shuō)：“人生就八個(gè)字，喜怒哀樂(lè)憂(yōu)愁煩惱，八個(gè)字里頭喜和樂(lè)只占兩個(gè)，看透就好了。”那一刻，你就是我的依靠。

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

　　至少還有你初中作文 3

　　至少還有你清晨，當(dāng)我遲到時(shí)，是你，下課讓我抄落下的筆記；下課，當(dāng)我還在為老師布置的題抓耳撓腮時(shí)，是你，給我溫和的講了一遍又一遍；當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，是你，第一時(shí)間過(guò)來(lái)安慰我……你一直在鼓勵(lì)我，一直都在給我力量，給我信心。當(dāng)我遇到困難時(shí)，你會(huì)幫助我，當(dāng)我哭泣時(shí)，你會(huì)給我擦眼淚，當(dāng)我做出一個(gè)正確的決定，你會(huì)義無(wú)反顧的支持我；當(dāng)我有了錯(cuò)誤的時(shí)候，你委婉的批評(píng)我……我始終都記得我們相識(shí)的`第一天。

　　那天老師換座位，我們倆是同桌，你胖胖的身材令我發(fā)笑，但當(dāng)我看到你和善的面孔和你清澈的眼睛，我明白，你是善良的孩子。你總是給我講很多笑話(huà)，總是突然蒙住我的眼睛，總是和我一起哈哈大笑，總是一副我就是很好的樣子，總是逗我開(kāi)心，總是想出來(lái)各種各樣的游戲和我玩……還記得，我們之間的第一個(gè)約定：不管發(fā)生什么事情還記得，你因?yàn)樯险n畫(huà)我的樣子被老師罰站；還記得，當(dāng)我有了好東西想分享的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是你；還記得，我們之間不曾生過(guò)一次氣；我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友；還記得，我們玩過(guò)的一個(gè)游戲,看誰(shuí)可以很長(zhǎng)一段時(shí)間相互之間不說(shuō)話(huà)。那并沒(méi)有使我們之間的感情下降，反而使我們的關(guān)系更好。因?yàn)槲覀冎�間，一個(gè)眼神便可以代替話(huà)語(yǔ)。這個(gè)游戲，卻讓我們之間的配合更加默契；更記得，我們之間說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，玩過(guò)的每一個(gè)游戲，你給我講過(guò)的每一個(gè)笑話(huà)……關(guān)于我們之間許許多多的事情，都永遠(yuǎn)的保留在我們的記憶里。

　　至少還有你初中作文 4

　　如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里就是生命的奇跡，也許全世界我也可以忘記，只是不愿意失去你的消息，你掌心的痣我總記得在哪里。

　　我的世界因?yàn)橛心愣�美麗，我的世界因�(yàn)槟愣�光明，如果沒(méi)有你或許我在無(wú)人安慰、心灰意冷的時(shí)早以不知所措，因?yàn)槟阄也庞杏職馊ッ鎸?duì)生活、面對(duì)困難。

　　我沒(méi)有華麗的詞藻來(lái)表達(dá)你給我的呵護(hù)，我也沒(méi)有生動(dòng)的成語(yǔ)來(lái)證明你給我的勇氣，我也沒(méi)有流傳千年的故事來(lái)訴說(shuō)你給我的溫暖，我更沒(méi)有深入人心的哲言來(lái)詮釋你所對(duì)我付出的一切一切……

　　兒時(shí)，你的懷抱如冬日的太陽(yáng)，和煦而溫暖，讓我的心溫暖得像那冬日的太陽(yáng)；長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，你的鼓勵(lì)如蒙娜麗莎的微笑，如暖流注入我膽小的心靈，讓我第一次踏上了通往知識(shí)的列車(chē)。成長(zhǎng)遇挫時(shí)，你的`安慰如茫茫黑夜的燈，雖微弱但足以讓我繼續(xù)前進(jìn)，那燈讓我看見(jiàn)了希望，那燈讓我知道勇往直前，繼續(xù)前進(jìn)。

　　你的一顰一笑，你的一悲一喜，你的一怒一歡，我都看在眼里，記在心里，刻在腦海里，我不知道看到這些時(shí)是什么心情，但我知道你曾經(jīng)對(duì)我的愛(ài)我將永生不忘，不，不是曾經(jīng)，那愛(ài)是延綿不斷的，因?yàn)檫@份愛(ài)。它讓我知道，我必須關(guān)心你，我必須在乎你，就像你在乎我一樣。

　　我的世界因?yàn)橛心愣�精彩，沒(méi)有你我不知道我是否渾渾噩噩，但我知道我的世界需要你，真的需要你我親愛(ài)的媽媽。

　　至少還有你初中作文 5

　　如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡。——題記

　　每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心中總會(huì)蕩起一陣波瀾，想起我們之間的友誼。

　　還記得在開(kāi)學(xué)的那天，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室，看著教室里60多張新奇的面孔，我只是茫然地坐著，對(duì)他們新奇之中更多的'是寂寞。這時(shí)你從教室門(mén)走了進(jìn)來(lái)，顯然，同學(xué)大多都認(rèn)識(shí)他，而當(dāng)時(shí)，你找不到座位，就在我身旁坐下了，我呆呆地看著你，你有這直豎著的頭發(fā)，全身上下散發(fā)著調(diào)皮的氣質(zhì)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。

　　到后來(lái)，我們依然是同桌，這使得我們成為了朋友，我們爭(zhēng)執(zhí)，幫助，有時(shí)你是那么讓人討厭，可對(duì)朋友一點(diǎn)也不拘束，這也是我倆的不同，但我們一直都是朋友。

　　我現(xiàn)在還記得，那時(shí)，你從不整理書(shū)，凡事都不拘束，顯得自己有些邋遢，我見(jiàn)了十分討厭，于是分起了界，你只是說(shuō)：‘哎呀，你別那么小氣嘛，又不會(huì)怎么樣。”我只是不理你，并且一直沒(méi)超界，你不理人的時(shí)候，一反常態(tài)，有人搭理你是，你就應(yīng)一句。當(dāng)時(shí)我以為這樣你會(huì)改變，沒(méi)想到你居然可以不理人。于是我放棄了，舉了白旗。

　　我們之間的友誼的鏈接是靠幫助，每當(dāng)你沒(méi)做作業(yè)時(shí)你總是：“楊梅，幫我下嘛”對(duì)于你的這句話(huà)，我又氣又笑，只好伸出援手。還有我們之間并不拘束，常是共飲一瓶水，這是因?yàn)椋�我扭不開(kāi)冰的充滿(mǎn)水的礦泉水瓶蓋，所以只有共飲了。

　　我們之間，雖然很搞，但總還是有快樂(lè)的。

　　至少還有你初中作文 6

　　相信這一次的汶川大地震，許多同學(xué)都知道了，聽(tīng)說(shuō)了， 現(xiàn)在，我就和大家一起來(lái)回顧那些感人畫(huà)面······

　　一個(gè)被救出來(lái)的小孩子，在安靜的睡著覺(jué)，而他的爸爸媽媽------

　　就在那天中午，一家人還在幸福的依偎在一起，直到中午2：20，他的'爸爸媽媽感到了震動(dòng)，為了保護(hù)孩子，他們用身體護(hù)住了孩子，石頭像雨點(diǎn)般的雜落下來(lái)，還好，孩子沒(méi)受一點(diǎn)傷，可他的爸爸媽媽?zhuān)瑓s變成了天使永遠(yuǎn)守護(hù)在他的身旁····

　　“老頭子，快去快回，別磨蹭！”在老伴走前，老太太抱著孫子叮囑他。老頭子點(diǎn)了點(diǎn)頭，便上班去了，在中午，老太太還在哄孩子睡覺(jué)時(shí)，地震來(lái)了，老太太毅然決然的把孩子扔了出去，他不要孩子了嗎？不是，外面是一片平地，把孩子扔出去，孩子會(huì)活下來(lái)的。老太太剛剛拋出去孩子，房子就塌了，孩子最終被救出了，可他的奶奶，卻去了天堂······

　　看了這么多，回顧了這么多，大家想說(shuō)的話(huà)一定很多，我只有一句，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，不要放棄，不要松開(kāi)手，因?yàn)槟阒辽龠�有我們，有了你，我們才是一個(gè)完整的家庭，就算爸爸媽媽?zhuān)�妻子孩子都沒(méi)了蹤影，至少你還有我們，有我們這些一樣愛(ài)你的人！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！天災(zāi)是避免不了的，死亡也是免不了的，但是，你至少還有我們，加油，不要放棄，你就會(huì)重新看見(jiàn)藍(lán)天！

　　至少還有你初中作文 7

　　往昔的同窗感受，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的青春驛站，站在彼此心扉深處，讓我們一起慢慢地，慢慢地，咀嚼回憶。

　　朋友，是否還記得我？也許你忘記了，也許你會(huì)說(shuō)：“記得，當(dāng)然記得，經(jīng)常被老師叫到辦公室去的可憐蟲(chóng)么。”我們好久不見(jiàn)，現(xiàn)在包括以后我們都不會(huì)再見(jiàn)了。

　　那年，你不辭而別，然后就不見(jiàn)了，去哪了呢？我很好奇，一天。兩天。三天……終于你的父母來(lái)到學(xué)校找你，跟班主任說(shuō)了幾句話(huà)，似乎，老師眼睛紅了，我知道這是為什么，下課后，我問(wèn)老師你到哪去了，老師卻對(duì)我說(shuō)：“葛江哲，他去了一個(gè)很遠(yuǎn)，但是那是一個(gè)很美的地方。”我接著問(wèn)老師：“那他什么時(shí)候回來(lái)？”老師說(shuō)：“以后，會(huì)見(jiàn)到的”自從那以后，我一直等一直等，等到我懂事了，我知道你已經(jīng)離開(kāi)了人間，去了別的世界。我很難過(guò)，我是一個(gè)好強(qiáng)的'人，每天硬扯出一抹笑，我想問(wèn)問(wèn)你，是否心疼？

　　我們是很好的朋友，你離開(kāi)了，我不知道該怎么辦？聽(tīng)說(shuō)你是因?yàn)檎{(diào)皮，不小心到馬路上玩耍，被迎面而上的車(chē)子給。

　　現(xiàn)在，我很好，懂得了許多，不久我看了一本書(shū)上是這樣寫(xiě)的，我很喜歡，上面是這樣寫(xiě)的“別再永隔天涯之后才為心靈招兵買(mǎi)馬—后來(lái)遇到很多十幾歲的你們，我總是不厭其煩的說(shuō)，就如同穿越時(shí)空，去安慰十幾歲的我自己。”老師們，我的朋友們?cè)僖?jiàn)，希望以后見(jiàn)面時(shí)會(huì)認(rèn)識(shí)我，希望我們依舊相親相愛(ài)。

　　這一路愛(ài)你的我，真的累了。

　　至少還有你初中作文 8

　　“外公，你說(shuō)這天上的星星也像我一樣有爸爸媽媽外公外婆那么幸福嗎？”

　　江南的小園，不大，卻蓄滿(mǎn)了江南特有的清麗。院外一圈矮籬笆上青苔油油亮亮，一朵夕顏伸出院外，笑靨還帶著清晨晶瑩的露水，院中青石階沉睡在一棵老樹(shù)下，石階很青，似玉多了幾分濃重，說(shuō)是石卻又頗為青翠，年歲久了也有了幾分“但聞石先生，先生俱記得”的古樸感覺(jué)，那棵老樹(shù)，似是桂樹(shù)夏天會(huì)開(kāi)出黃色的極香的花兒

　　至少還有你，童年我長(zhǎng)在這里，在這美如畫(huà)的景色中。

　　坐在堆滿(mǎn)書(shū)本的課桌前，掂著一杯蓄滿(mǎn)水的茶杯，杯中碧針根根直立，一陣似江南的清幽茶香盈室，至少有你，在我疲累時(shí)仍給我以心靈的撫慰。

　　夜幕降臨，游云低垂，江南的.夜空很美，星星也不似北方的孤寂深遠(yuǎn)不近人情，反而在閑云的映襯下愈加溫和，坐在青石階上，仰著頭數(shù)星星是每晚必做的“功課”，數(shù)了一會(huì)又低下來(lái)揉揉酸脹的脖頸，再抬頭時(shí)斗轉(zhuǎn)星移，剛剛熟悉的幾顆又不知道跑到哪里去了，于是百無(wú)聊賴(lài)的趴在青石臺(tái)階上，臉貼著絲絲入涼的青石，正用鼻尖一寸寸嗅著，外公掂著一只茶杯坐在我身邊，那雙溫暖的大手摸摸我的頭然后扣在茶杯上輕輕地敲，“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)”悠悠揚(yáng)揚(yáng)的黃梅戲自口中而出，飄向遠(yuǎn)方，我一開(kāi)始也會(huì)跟著唱，但也只幾個(gè)字幾個(gè)字向外蹦，慵慵懶懶不成調(diào)，鼻尖處是六月的梅雨八月的桂香和一年四季的茶香和著石階的清涼不一會(huì)我便沉沉入睡，夢(mèng)中卻仍是那茶那香和青石板上的祖孫倆。

　　睜開(kāi)眼，看著近在眼前的翠綠，仿佛那段時(shí)間的美好，觸手可及，近在眼前。我常常在疲累的生活中回憶起你，至少還有你，將我暫時(shí)與煩躁疲倦隔離開(kāi)來(lái)，至少還有你，令我在學(xué)習(xí)之余有那么一個(gè)向往之地。

　　有那么一絲牽掛，至少還有你。

　　至少還有你初中作文 9

　　一模成績(jī)出爐，希望自己能考出好成績(jī)。我擠進(jìn)人縫中，在密密麻麻的表格間，搜尋自己的成績(jī)。恍惚間，我看到一串?dāng)?shù)字，有些遲疑，瞇了眼睛，再看了幾遍。確認(rèn)是我的成績(jī)后，眼神有些發(fā)直。退了幾步，悄悄地離開(kāi)了議論紛紛的人群。

　　看到語(yǔ)文成績(jī)，再次讓我大失所望，失落而氣憤；看到同學(xué)排名穩(wěn)步向前，緊張而憂(yōu)慮；看到自己的付出收獲甚少，憂(yōu)傷而迷茫。

　　若被問(wèn)及成績(jī)，我定是閉口難開(kāi)放學(xué)鈴響，我迅速收拾好書(shū)包，匆匆離開(kāi)教室；踏上單車(chē)，匆匆離開(kāi)校園。長(zhǎng)吁一口氣。

　　試著通過(guò)一陣狂騎，發(fā)泄一下壓力。可精疲力竭之時(shí)，不滿(mǎn)更多的轉(zhuǎn)變?yōu)樗岢�。那天，我沒(méi)有直接回家，而是在街上漫騎，等待夜幕吞噬這以失敗告終的沖鋒戰(zhàn)的.戰(zhàn)場(chǎng)上升起的硝煙。

　　騎著車(chē)，忽然路過(guò)一片花木蔥蘢。我看到，不知名的花在泥土里，掙扎著，撕裂著，再也沒(méi)有昨日妍麗與風(fēng)光。其中有幾片玉蘭花瓣。抬頭看，余輝映照下，玉蘭樹(shù)上，擎于枝頭的寥寥幾個(gè)花朵，或參差錯(cuò)落，或如云如霞，華美皎潔。那花瓣像是一片敦厚的葉子，沉穩(wěn)有力，柔中帶剛，向上生長(zhǎng)，接近太陽(yáng)。玉蘭有一種深蘊(yùn)于內(nèi)發(fā)散于外的奢華，有昂揚(yáng)向天的花朵。但有時(shí)所處甚高，落幕時(shí)迎來(lái)的卻是更大的災(zāi)難。玉蘭渾然不懼，無(wú)論是殘存枝頭還是回歸大地，她從未有過(guò)瑟瑟凄楚的模樣，而是盡顯坦然從容。清芬遠(yuǎn)播，不因春風(fēng)得意而姿揚(yáng)，不為寥落失意而懈怠。

　　在我騎行的路上，至少還有你，值得我駐足觀望；這競(jìng)爭(zhēng)劇烈的世上，至少還有你，慰藉那脆弱而深邃的靈魂。

　　一陣清風(fēng)拂過(guò)，忽然發(fā)現(xiàn)，那殘花底下，竟藏著小小的花苞，新鮮欲滴，盡管飽經(jīng)風(fēng)雨，卻全然無(wú)恙。它孕育著一個(gè)美好的夢(mèng)想，相約年年春天。我重整裝束，扶正車(chē)把，踏上歸家之路。

　　至少還有你初中作文 10

　　我們成長(zhǎng)的歷程中總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們終將會(huì)挺過(guò)去，不只是我們一個(gè)人，至少還有你，在陪伴著我們，前行的路上，我們并不孤單。

　　幼兒之時(shí)，父母總是在我們身邊陪伴著我們，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到成人，父母一直會(huì)在我們身邊，小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)摔倒后，母親總會(huì)焦急的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼，父親則是跑回家拿來(lái)創(chuàng)可貼替我修補(bǔ)傷口。做錯(cuò)事遭到父親訓(xùn)斥的`時(shí)候，母親也總會(huì)在事后安慰我，再一次教導(dǎo)我。因?yàn)橛懈改傅呐惆椋�我的成長(zhǎng)并不孤單。

　　后來(lái)考上了大學(xué)，到了另外一個(gè)不一樣的城市，離開(kāi)了父母的庇佑，我又在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友，也遇到了那個(gè)她，我們?cè)谝黄鹨惶焯斓亩冗^(guò)，做著有意思的事情，用心去感觸著這個(gè)世界。每當(dāng)心灰意冷之時(shí)，總會(huì)有那么三五個(gè)好友陪伴在身邊，安慰鼓勵(lì)，有時(shí)喝多了，干脆就大哭一場(chǎng)，痛罵一頓，第二天醒來(lái)依舊學(xué)習(xí)、生活。

　　我很高興，不管遇到了什么，至少還有你，我就不孤單，我似乎什么都不怕，就因?yàn)槟阍谖疑磉叀?/p>

　　我們每個(gè)人的人生之路上，都會(huì)有值得你等待的那個(gè)人，也會(huì)有一直默默守護(hù)你的人，不管將來(lái)怎樣，至少有他們的陪伴，你就很好。

　　至少還有你初中作文 11

　　如果說(shuō)要我選出 代表青春 那個(gè)畫(huà)面，浮現(xiàn)了那滴眼淚 那片藍(lán)天 那年畢業(yè)，那一張邊哭邊笑 還要擁抱 是你的臉，想起來(lái)可愛(ài)可憐 可歌可泣 可是多懷念。——題記

　　我們還是孩子時(shí)便奔向了您，把青春的種子種在您的花園里，當(dāng)我們不再是孩子時(shí)，它還留在那里，紀(jì)錄我們的青春歲月，也紀(jì)錄你的成長(zhǎng)。

　　還有不到一年的時(shí)間，我們將離開(kāi)這里，奔向更遠(yuǎn)更高更深的地方，您不會(huì)挽留，會(huì)的只是笑得燦爛揮手告別。其實(shí)您不說(shuō)，我們也會(huì)回來(lái)，我們把青春留下了，想它時(shí)便會(huì)回來(lái)。而您是個(gè)載體，承載了我們青春里的歡笑，感傷，發(fā)怒，怨恨。

　　在籃球場(chǎng)上，一次次的躍起投籃，一聲聲的加油吶喊，那跳躍的弧線(xiàn)，慢慢變直，成了五線(xiàn)譜，而聲聲的吶喊變成音符，由我們唱起青春的歌；在紅色跑道上，一次次的摔跤爬起，一陣陣的雷鳴掌聲，那又高高揚(yáng)起的頭顱，那又重新?lián)P起的嘴角，那連續(xù)不斷的掌聲，那樣的美好，讓我們心甘情愿為它流淚微笑；在課堂上，一次次露出疑惑的眼神，一抹抹滿(mǎn)意的微笑，那求知的欲望，那滿(mǎn)意的眼神，那又埋進(jìn)難題的.決心，那源源不斷的動(dòng)力，那樣的堅(jiān)持，只為了青春無(wú)憾；在寢室里，一次次的嬉笑打鬧，一幕幕相互扶持的場(chǎng)景，那堪稱(chēng)兄弟的義氣，那堪稱(chēng)姐妹的情誼，那相互鼓勵(lì)的感動(dòng)，那無(wú)需言語(yǔ)表達(dá)的默契，怪不得說(shuō)高中接下的友誼天長(zhǎng)地久；可這原來(lái)我們并未擁有，因?yàn)橛心�，我們才有著關(guān)于青春的一幕幕。等我們懷念老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教誨；等我們懷念和同窗的嬉笑打鬧；等我們?cè)谕饷胬哿耍�苦了，哭了；等我們�(cè)谕饷姹荒サ美饨侨珶o(wú)；等我們慢慢忘記了最初的理想；等我們想念曾經(jīng)的自己笑著笑著就哭了。我們想起您，趕回來(lái)，重溫曾經(jīng)的青春歲月。你不偏袒任何人，你都仔細(xì)保留每個(gè)人的青春；你也不隨意改動(dòng)，你都真實(shí)留存每個(gè)人的青春，靜靜等待，等待每個(gè)人回來(lái)可以找到屬于他的青春。感謝至少還有你留在那里，是我存在的青春的今生今世的證據(jù)，如果沒(méi)有你，沒(méi)有過(guò)去，我不會(huì)有開(kāi)心。

　　您70歲了，雖然我只陪您過(guò)了三年，但還有更多的孩子，將他們的青春交付給你，陪著你過(guò)接下去的每一年。生日快樂(lè)，開(kāi)中！

　　至少還有你初中作文 12

　　周末，和同學(xué)一起去逛街，偶然間聽(tīng)到旁邊的商店里傳出林憶蓮的《至少還有你》，恍惚間，我又看到了你站在陽(yáng)光下沖我微笑的場(chǎng)景。

　　六年前，我獨(dú)自一人踏上了陌生的旅途，來(lái)到了一所陌生的學(xué)校，開(kāi)始了我的初中生活。那天，天很藍(lán)，幾朵祥云在遠(yuǎn)處飄散。我望著陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，心中既忐忑又不安，同時(shí)又有點(diǎn)小小的期待。正當(dāng)我猶豫著要不要上前與同學(xué)打招呼時(shí)，你就這樣進(jìn)入我的視線(xiàn)，在這樣一個(gè)明媚的上午，你的`周邊也好似綻放出了光芒。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)為期一周的軍訓(xùn)后，我們迅速打成一片，成了形影不離的好朋友，好閨蜜。我們?cè)缟弦黄鸪燥垼�一起上學(xué)，課間一起玩耍，回宿舍后還要一起溫習(xí)功課。在你的“帶領(lǐng)”下，我的成績(jī)得到了迅速提升。

　　初二時(shí)，我生了一場(chǎng)病，請(qǐng)了一個(gè)月的假，因此落下了不少功課。當(dāng)時(shí)我們正好面臨地理生物WAT考試，你怕我功課落的太多，跟不上老師的進(jìn)度，將來(lái)影響考試，所以你主動(dòng)承擔(dān)起了幫我補(bǔ)習(xí)功課的任務(wù)。每天回宿舍后，你就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)給我講落下的知識(shí)。我很笨，你卻很有耐心的幫我講解，沒(méi)有一絲的不耐。在你的幫助下，我的地理和生物成功的通過(guò)了，并考得了兩個(gè)A。

　　初三即將中考時(shí)，我的成績(jī)開(kāi)始呈直線(xiàn)下滑趨勢(shì)，我也整天靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。老師急，父母急，就連我自己也著急。于是你帶我去逛街，去唱歌，去健身，讓我將自己的壓力釋放出來(lái)。我想你是成功的，因?yàn)槟翘熘�后，我能很好的收回心思安靜的學(xué)習(xí)，我們也很幸運(yùn)地考入了同一所高中。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)間在我們不經(jīng)意間溜走，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)三年過(guò)去了。我們雖然沒(méi)有再分在一個(gè)班級(jí)，但隨著歲月的沉淀，我們之間的友誼卻在不斷加深，不斷升溫。我總是會(huì)在不經(jīng)意間回想起我們一起生活的日子，一起瘋狂，一起拼搏，一起為了心中的夢(mèng)想而努力！

　　耳畔似又響起了那首歌“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡……”不管遇到多大困難，希望我們彼此好好珍惜，因?yàn)椋�至少還有你！

　　至少還有你初中作文 13

　　那個(gè)時(shí)候，我是一名小組長(zhǎng)，但組長(zhǎng)這樣的“官”，可一點(diǎn)都沒(méi)有優(yōu)越感。除了每天收作業(yè)、發(fā)作業(yè)外，就是做值日這樣一個(gè)每次都令我頭疼的事。因?yàn)閷W(xué)校衛(wèi)生查得緊，臨近中考，每個(gè)人似乎都有說(shuō)不完的“充分”的不做值日的理由。于是那天晚上，我臨近崩潰……

　　七點(diǎn)半下課，我起立收拾書(shū)包準(zhǔn)備組織同學(xué)做值日，然而就在這5分鐘內(nèi)，有好幾個(gè)同組同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我家里今天有事，就不做值日了”“組長(zhǎng)，我有個(gè)課馬上就要開(kāi)始了，我這次做不了，下次補(bǔ)給你啊！”但是，這“補(bǔ)”，又從何說(shuō)起呢？不過(guò)是不了了之了。看著班中已沒(méi)人影，而桌子還歪歪扭扭，地上的廢紙“充盈”著我的.整個(gè)視野，而我又不能離去，終于止不住的哽咽……

　　“喲！組長(zhǎng)，你干嘛呢？這兩組掃了嗎？我可以蹲了嗎？”，嚇了一跳，我回過(guò)頭，看到班長(zhǎng)一手拿一個(gè)墩布，立在門(mén)口，正向我看來(lái)，四目相對(duì)，頓時(shí)，我好像找回了力量，找回了自己。她對(duì)我說(shuō)“組長(zhǎng)”其實(shí)并不是很確切，確切來(lái)講，她是班長(zhǎng)，也不是我的組員。在我苦惱于班中沒(méi)有人的時(shí)候，她默默地把包提到講臺(tái)前，又默默地提著墩布出去的。

　　那天，只有我們兩個(gè)人，我們兩個(gè)人把全班的值日都做了，做的很徹底。地面泛著干凈的白光，桌椅整齊，空氣中好像都有新鮮的味道。我們很累，坐在桌腳，我問(wèn)她，今天為什么幫我，馬上就一模了，本就不是我組員的她本應(yīng)該早回家的啊。

　　她說(shuō)：“因?yàn)槟闩�力著，我也努力著。在別人抓緊學(xué)習(xí)時(shí)你在做值日，這放誰(shuí)那誰(shuí)都不愿意，只是我們堅(jiān)守著，不光堅(jiān)守著一個(gè)要考好的信念，更堅(jiān)守著維護(hù)這個(gè)排版我們?nèi)�年的班的信念，”，她目光炯炯，“所以，你不要�?jiàn)外。”我仍坐在桌腳，而眼淚，已打濕了眼眶……

　　我凝視著她，我想，我很高興在如此疲憊的時(shí)刻看到這樣一個(gè)知音。我很高興，在所有人退卻時(shí)還有人肯與我并肩戰(zhàn)斗，對(duì)我說(shuō)：“你不要見(jiàn)外”。我想，這種力量是強(qiáng)大的，因?yàn)槟阒�道：哪怕所有人都不懂你，仍�?huì)有一個(gè)人不會(huì)讓你孤軍奮戰(zhàn)……

　　至少，還有你。

　　至少還有你初中作文 14

　　漫步于林中，伴隨著萬(wàn)物的呼吸聲，凝望著那令人心碎亦心醉的落葉。萬(wàn)籟俱寂，一切都安謐得的如某個(gè)遙遠(yuǎn)的童話(huà)，只有葉落似夢(mèng)，思雨如愁，情景之間只有一種淡淡的憂(yōu)傷，輕微地，輕微得屏住呼吸……剎那間世界變得那么靜謐，這時(shí)只愿把自己交給天籟，來(lái)平息那繚亂的心，來(lái)享受這微微的顫動(dòng)。這時(shí)，忽然想起了你。

　　人總是這樣：在失去后才懂得珍惜。曾經(jīng)與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在只變成了美好的回憶。與你在一起的時(shí)候，總是那么輕松，那么幸福，你就像天使那樣地保護(hù)我。而我卻身在福中不知福。一點(diǎn)都不懂得珍惜，還時(shí)不時(shí)對(duì)你發(fā)小脾氣。直到失去你的那天才懂得珍惜你。

　　你知道嗎？沒(méi)有你的日子，我真的好孤單，但是，沒(méi)有你的日子，我也學(xué)會(huì)了好多好多，我不再是那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，只會(huì)讓別人保護(hù)的小女孩了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信。也不再是那個(gè)遇到事只會(huì)哭泣，只會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)的小女孩了，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，有了勇氣，并且我懂事了好多，懂得了珍惜，可是你卻看不到我的變化，你的笑容突然這一刻在我腦海中回蕩。真的好想你，想被你保護(hù)的滋味，如果回到從前。

　　我一定會(huì)好好珍惜與你在一起的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槿绻�全世界我也可以忘記，至上還有你，可以值得我卻珍惜，而你又在哪里？

　　在這里，我要謝謝你，謝謝你曾經(jīng)給過(guò)我的一切，謝謝你曾經(jīng)讓我明白的一切，謝謝你曾經(jīng)讓我幸福過(guò)，讓我快樂(lè)過(guò)，讓我成功過(guò)。

　　無(wú)言的看著那飄飛的舞精靈，最希望時(shí)間于此定格，定格在屬于你我之間。無(wú)法理解為何已到焚雪燃燒的時(shí)刻，它們卻依舊如此瀟灑。輕步向前，讓在風(fēng)雨中漂泊的枯葉于手中停靠。那因凝集歷史而盡顯滄桑的`脈絡(luò)，似在訴說(shuō)著自己曾經(jīng)的生命和活力，訴說(shuō)著那曾經(jīng)那讓人忍不住擁入懷中，掬入口中的綠意……不愿在深讀。漫步回來(lái)路，身后秋葉依舊再落。

　　一陣輕盈的笛聲飄過(guò)，驚起林中南飛的候鳥(niǎo)，卻不曉為何笛中帶有絲絲的憂(yōu)傷，使那南飛的候鳥(niǎo)在這細(xì)弱的憂(yōu)傷中迷失了方向，迷惘的飛鳥(niǎo)將那本偏于安靜的落葉敲零打落，恍然明白說(shuō)什么。

　　至少還有你初中作文 15

　　又是一天疲憊的學(xué)習(xí)。我拖著厭倦的身軀打開(kāi)了家門(mén)，將書(shū)包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上輕輕上點(diǎn)松香，用弓與弦微微摩擦試一下音之后，我架好了弓，閉上了眼，任琴弓在手中飛舞，與琴弦摩擦，奏出優(yōu)美而柔和的音樂(lè)。在悠揚(yáng)的樂(lè)聲與手臂自由的舞動(dòng)中，我感到了輕松，而在激昂的樂(lè)章里我又獲得了動(dòng)力。一曲終了，我擦好并收好了琴與弓，重新投入到了學(xué)習(xí)之中。

　　從小我便熱愛(ài)著小提琴。小時(shí)候我認(rèn)為練小提琴是件麻煩而枯燥之事，而在與它相伴多年后，我漸漸在它身上找到了精神寄托。煩惱、悲傷、歡快等等一時(shí)的情感波動(dòng)，都能在小提琴的演奏中完美的體現(xiàn)。聽(tīng)一個(gè)人拉琴的力度節(jié)奏便能理會(huì)他的情感，而我在不便與家長(zhǎng)傾訴，無(wú)好友談心時(shí)，便比小提琴當(dāng)作了“知音”，用自己的演奏與小提琴傾訴。

　　不過(guò)到了高三，時(shí)間緊了，考試多了。幾次考試的失利后我氣憤了，正要拿出小提琴演奏，母親卻來(lái)指責(zé)：“你看你天天拉琴，才學(xué)不好的！”氣憤又委屈的`我手一使勁，松香脫落掉在地上摔了個(gè)粉碎。母親因此也跟我氣急了，我一氣之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的蓋子，鎖進(jìn)了柜子里，發(fā)誓再也不碰它。

　　考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，一模再次考差的我又與父母發(fā)生了口角，最后憤憤而終。我鎖上房門(mén)，拿出耳機(jī)聽(tīng)些音樂(lè)解憤。狂躁的搖滾和浮躁的電子樂(lè)沒(méi)能澆滅我的惱怒，卻仿佛火上澆油。突然，耳機(jī)里的音樂(lè)靜了下來(lái)，隨之而來(lái)的是小提琴練習(xí)用的練習(xí)曲。我正要打開(kāi)手機(jī)將其跳過(guò)，卻感到心中的一扇窗仿佛開(kāi)了。我停下了手，閉上了眼，在柔美的音樂(lè)中，我仿佛看到了那位少年在用琴吐露自己的苦衷。我的心也寧?kù)o了一些，而我又看到，那個(gè)少年那么像自己啊！我瞬間心潮澎湃，扔下了耳機(jī)，沖到了柜子前。慶幸的是，柜子沒(méi)鎖。我抱出了小提琴盒，打開(kāi)了它。小提琴優(yōu)美的身姿再次出現(xiàn)在了我的眼中。我苦笑著嘆了口氣，說(shuō)：“至少還有你啊…”

　　后來(lái)的演奏里，我的心情終于平復(fù)了。而父母也從琴聲中理解了我，勸勉我下次一定考好。

　　小提琴就像我的友人一樣，在我開(kāi)心、難過(guò)之時(shí)，總能在我與它的對(duì)話(huà)——演奏中，使我平靜下來(lái)。在我無(wú)助孤獨(dú)之時(shí)，至少還有你——我的小提琴，聽(tīng)我傾訴，在伴我成長(zhǎng)。

　　至少還有你初中作文 16

　　我曾經(jīng)開(kāi)始哭泣每一個(gè)夢(mèng)想，感覺(jué)生活沒(méi)有一點(diǎn)方向，眼睜睜一個(gè)人走的路，沒(méi)有滋味、沒(méi)有一點(diǎn)力量。于是我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始幻想，開(kāi)始一切不實(shí)際的夢(mèng)想。可是我卻把每一個(gè)思念與信念都燃燒得無(wú)能為力，讓它們披在我的身上卻看不到一點(diǎn)光芒。

　　我想，我平靜了，我平凡了，我卻無(wú)聊的沒(méi)有一點(diǎn)希望四處渺茫。我又開(kāi)始哭泣，哭泣自己的不幸，哭泣社會(huì)的不公、老天的不公。還常常想一個(gè)人站在繁華的都市中央大聲高喊——我是一個(gè)人。

　　也許就是這樣不如一個(gè)茶杯重要的情況下，我心流浪了。流浪得沒(méi)有一點(diǎn)主張，因?yàn)樯�活每給我一次打擊與感動(dòng)，我都會(huì)記在心上，永遠(yuǎn)地記得這些讓我失魄落魄的斑點(diǎn)。

　　接下來(lái)，便有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：你醉了，醉得不成樣子。

　　哦？我似情無(wú)情地應(yīng)允著。哦，沒(méi)什么，最好什么都不是。我怕有種希望叫失望。因?yàn)橄Ｍ�往往就在最后一剎那出現(xiàn)，而我卻又盼望著一次、兩次，甚至是千百次。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)美好的東西你是預(yù)測(cè)不到的，來(lái)得快去得早。而像我們這種整天叛逆在社會(huì)角落的無(wú)業(yè)浪子，何必又爭(zhēng)風(fēng)吃醋？又何必“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸？”時(shí)間變了，世界也變了。且變得沒(méi)有任何規(guī)律。

　　在這個(gè)世界，如果你要永遠(yuǎn)地牽掛著幾條準(zhǔn)則，恐怕你活著就沒(méi)多大意義了。當(dāng)然重要的還得記住，保持清醒的頭腦，最好永遠(yuǎn)都不要犯錯(cuò)。歲月不饒人啊！歲月不饒人！

　　人的'生命就一次，人的命運(yùn)倒不像生命無(wú)法改變，它可以隨你的思想運(yùn)動(dòng)而改變。所以準(zhǔn)則問(wèn)題是思想改變的一個(gè)關(guān)鍵，哪怕是沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白，只要是真的，人們自然會(huì)理會(huì)；只要是誠(chéng)心實(shí)意的，人們自然會(huì)接受。而生活這根柱子，就得靠這點(diǎn)面子撐下去。你得撐得住，要敢撐，而且一定要撐好。

　　也許，人到了某一時(shí)刻才會(huì)知道人生里太多的秘密，也許某些人到了某些時(shí)候才知道故事的懸機(jī)。不到黃河心不死，不到廬山難視廬山真面目，而我恰恰有了這樣的機(jī)會(huì)，才有了諸多的感嘆，一并笑納眾食客共賞殘?jiān)旅谰啊?/p>

　　我要給每人一個(gè)希望，把持方向、充滿(mǎn)能量。把一切讓你迷茫的事物變成金剛，要相信這個(gè)世界——至少還有你！

　　至少還有你初中作文 17

　　其實(shí)我是個(gè)愛(ài)計(jì)仇的人。

　　如果誰(shuí)罵了我，或是欺負(fù)了我，我可以很久很久不理他們。

　　包括我的爸爸媽媽。

　　可是，我不是故意的啊。我知道你們也許會(huì)傷心，也許會(huì)后悔，也許會(huì)愧疚。但我也無(wú)法控制我的情緒啊。你們知道那種感覺(jué)嗎？每次當(dāng)我被誤會(huì)，被冤枉，我有滿(mǎn)肚子的委屈！我想解釋?zhuān)�我想解釋啊！難道我想在你們面前流淚，然后被指責(zé)不夠堅(jiān)強(qiáng)？可是，我要怎么講出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。

　　爺爺，我好想你阿。我好懷念我們?cè)瓉?lái)在一起的日子。你給我講孫悟空的'故事，給我講小白兔和大灰狼的故事，給我講小孩子不能撒謊，不然就會(huì)被狼吃掉。你會(huì)為了我專(zhuān)門(mén)到草叢里去捉蛐蛐。你會(huì)陪我看很無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)片。記得有一次，跟姐姐鬧了矛盾，她一氣之下把我的肥皂泡盒扔到了對(duì)面小屋的房頂上，我好傷心啊！我著著實(shí)實(shí)地大哭了一場(chǎng)！到了晚上，你回到家，告訴我：

　　小佳，你猜我給你帶來(lái)了什么？

　　我不知道。我搖了搖頭。

　　你看！爺爺一邊說(shuō)著，一邊從身后拿出一瓶肥皂泡盒。

　　哇！你到哪里找到的！謝謝爺爺！我一下開(kāi)心起來(lái)，緊緊地握住了肥皂泡盒。

　　你姐姐讓我?guī)退�給你說(shuō)聲對(duì)不起呢。這是她到那邊房頂撿回來(lái)的噢，她很后悔昨天的事情呢，你看，你姐姐多愛(ài)你。

　　嗯！我使勁地點(diǎn)著頭。然后便到一旁高興地玩了起來(lái)。

　　可是你知道嗎，爺爺，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那瓶肥皂泡盒不是我的。我那瓶，在上面，有一個(gè)大大的V字。當(dāng)時(shí)我不明白為什么肥皂泡盒不見(jiàn)了一會(huì)兒，V字就沒(méi)有了呢。不過(guò)因?yàn)槭切『⒆樱�一時(shí)只顧著玩，也沒(méi)有想太多。

　　可是現(xiàn)在我明白了啊！那是你給我買(mǎi)的啊！你為了恢復(fù)我和姐姐的感情，就借姐姐的名義，還了我一個(gè)嶄新的肥皂泡盒對(duì)不對(duì)？你知道我很難過(guò)，很傷心，很委屈對(duì)不對(duì)？

　　真的，你是這個(gè)世界上最了解我的人。也是最懂得怎樣讓我開(kāi)心的人。

　　可是現(xiàn)在一切都變了。爺爺。你在天國(guó)過(guò)得好嗎？那里有你愛(ài)吃的紅燒魚(yú)嗎？我相信，你一定會(huì)有很多朋友的。并且，我相信你在那邊，一定能夠遇見(jiàn)一個(gè)比我聽(tīng)話(huà)幾百倍的孫女。

　　每次當(dāng)我受了委屈，想你的感覺(jué)會(huì)越發(fā)明顯！可是，每當(dāng)我想起你的時(shí)候，我也會(huì)想起你經(jīng)常告訴我的那句話(huà)：

　　寬恕別人，也是寬恕你自己。

　　所以，我會(huì)帶著你給我的期望，給我的啟示，以及我對(duì)你的思念，一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

　　盡管這條路上布滿(mǎn)荊棘，困難重重。

　　因?yàn)槲抑辽龠�有你啊。你會(huì)一直在我心中。一直一直。

　　至少還有你初中作文 18

　　生活在這個(gè)校園中快要六年了，六年中，有太多的東西令我留戀，讓我珍視。綠樹(shù)、青瓦、碧草、灰磚，每一樣都珍藏著我與他們的一段記憶。六年中，盡管校園發(fā)生了許多的改變，但有一樣令我珍視的事物卻依然如故，每日靜靜地守候著，那就是學(xué)校中再普通不過(guò)的校門(mén)。

　　與校門(mén)結(jié)緣，其實(shí)是從對(duì)它的反感開(kāi)始的。冰冷的鐵柵欄，沒(méi)有生氣的黑漆讓人對(duì)它的第一印象便是一堵沒(méi)有任何設(shè)計(jì)感的一棟高墻。那時(shí)年少，每個(gè)人都有一顆富有想象力的心，書(shū)本上枯燥的知識(shí)已經(jīng)難以滿(mǎn)足少年們對(duì)外面，對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我總是渴望能更多的去看一看這個(gè)大千世界。但往往而立的幾座校門(mén)總是無(wú)情地?fù)踝∥覀儯�面�?duì)著外面的熱鬧喧囂，我們只好在校門(mén)一邊暢想著另一邊的美好。后來(lái)，終于有機(jī)會(huì)走出去看看世間百態(tài)，卻遠(yuǎn)沒(méi)有我們的想象精彩，我才明白，校門(mén)阻隔了我們，卻也把青春的想象這份珍貴的禮物送給了我們。

　　日子一天天的過(guò)著，轉(zhuǎn)眼就是三年。一場(chǎng)考試，讓我們生活的軌跡發(fā)生了變化，我還穿著熟悉校服，但校園已經(jīng)經(jīng)過(guò)一次裝修而發(fā)生了改變，很多舊時(shí)相識(shí)被新生面孔取代。熟悉的陳設(shè)沒(méi)有了，更使人失落的曾經(jīng)身邊的摯友也不再這個(gè)校園中陪伴著我了。我們也常常見(jiàn)面，希望像從前那樣分享快樂(lè)與喜悅，一起度過(guò)每一天青春年華，但這道校門(mén)把我們阻隔開(kāi)了。隔著校門(mén)，望著彼此身上不一樣的`校服，我們明白了，既然過(guò)去的一切已經(jīng)過(guò)去，我們只有倍加珍惜今日的相會(huì)才能拉近阻隔所帶來(lái)的距離。校門(mén)阻隔了我們，但也教會(huì)了我們珍惜，在嶄新的校園中，還好有他，給我陪伴，讓我安心。

　　又是一個(gè)三年，又一次來(lái)到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。與六年前相比，這個(gè)校園讓我既熟悉又陌生。一樣有一樣舊有事物的離開(kāi)，一件又一件新生事物的到來(lái)，令我悵然若失。而在繁忙的學(xué)習(xí)中，我也漸漸忽視了身邊不曾改變的東西。直到一天晚自習(xí)結(jié)束，踏出教學(xué)樓，校園一片靜謐，而不遠(yuǎn)處的街道上一片喧囂，車(chē)水馬龍。我才意識(shí)到，外界的紛擾離我如此的近，我卻從未察覺(jué)。原來(lái)是校門(mén)，校門(mén)阻隔了外界紛擾對(duì)我們的影響，讓我們靜心揮灑青春。盡管很多東西都在改變，但這校門(mén)沒(méi)有變，它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。

　　六年，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，物是人非。很多熟悉的東西在這個(gè)校園中消失了，唯有校門(mén)，你不變的矗立在那里，守護(hù)著我與我的回憶。

　　至少還有你初中作文 19

　　那天，我同往常一樣和弟弟在那條灑滿(mǎn)落日余暉的街道上，熱切而歡快的踢著足球。突然一聲巨響從西面的工廠傳來(lái)，緊接著是上百米高的火柱把天空染為一片赤紅。我還記得那光芒極為耀眼，并不是一般的火災(zāi)；那景象看起來(lái)很美，就算電影里也看不到這樣的畫(huà)面。人們紛紛走出家門(mén)或跑到陽(yáng)臺(tái)上，驚異的看著正在發(fā)生的一切。一位鄰居抱著四歲的孩子對(duì)他說(shuō)：“看啊！孩子，你要記住這一切。”可是，我并不知道這里發(fā)生的一切會(huì)給會(huì)給這個(gè)小鎮(zhèn)帶來(lái)怎樣的苦難，也并不知道那工廠為什么被稱(chēng)作“切爾諾貝利”，在斯拉夫神話(huà)中意為“死亡與黑暗之神的居所”。

　　那年，我十二歲，弟弟八歲。

　　是夜，我被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒。黑暗中，我聽(tīng)見(jiàn)母親打開(kāi)房門(mén)的聲音，因?yàn)楦赣H還沒(méi)回來(lái)。他是工廠的化學(xué)專(zhuān)家，經(jīng)常工作到很晚。來(lái)訪的是鄰居家好心的嬸嬸。她養(yǎng)了一大群雞，經(jīng)常送給我們新鮮的雞蛋，而她的三個(gè)兒子同父親一樣也在工廠工作。她們低聲交談了幾句，隨后，我似乎是聽(tīng)到了母親的抽泣。我急忙從樓上跑下來(lái)，問(wèn)道：“發(fā)生什么了？”黑暗中，我只聽(tīng)見(jiàn)母親那不容置疑的聲音：“沒(méi)事，快回去睡覺(jué)。”我第一次覺(jué)得她的命令是那樣堅(jiān)決，而在微弱的燭光中，我看到有什么在她臉頰上亮晶晶地一閃，一閃。

　　那天以后，父親再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，今天回想起來(lái)，倒也情理通順。作為一個(gè)真正的布爾什維克，作為一個(gè)有著英雄氣概的`真正的俄羅斯男兒，面對(duì)災(zāi)難與厄運(yùn)，他一定會(huì)身先士卒的。

　　之后鎮(zhèn)里每天都會(huì)開(kāi)來(lái)幾十輛灑水車(chē)，一直不停的灑著水，直至地面泥濘得無(wú)法再踢球。不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟菐滋斓艿苌�病，母親也不再讓我出門(mén)。那天以后，弟弟說(shuō)喉嚨痛，可是臥床幾天后病情并不好轉(zhuǎn)卻愈發(fā)嚴(yán)重。電視上說(shuō)這幾天天氣很好，這讓無(wú)法出門(mén)的我感到抑郁。

　　嬸嬸家的雞不知怎的，雞冠全變成了黑色；而商店里的牛奶也不知為何變成了白色粉末。我隱約感覺(jué)到發(fā)生了一些事，可是，我并不知道究竟發(fā)生了什么，每個(gè)夜晚夢(mèng)到的，依舊是明天的朝陽(yáng)。

　　幾周后，弟弟也在一個(gè)寂靜的夜晚離開(kāi)了。

　　葬禮上，我把足球放在了他的腳邊。

　　現(xiàn)在，我只剩下母親了。

　　坐在這輛移民署的卡車(chē)上，我看到了好幾個(gè)鄰居，也發(fā)現(xiàn)少了很多伙伴。但是，這又有什么呢？總理說(shuō)會(huì)帶我們?nèi)ジ�好的地方�?/p>

　　至少，母親還在。至少，我還在。

　　至少，希望還在。

　　至少還有你初中作文 20

　　你在繡架前端坐，從前晶亮有神的眼前搭了一副老花鏡，弓身在繡面上勾稿。我湊近看，認(rèn)出那是傳統(tǒng)蘇繡中最經(jīng)典的一幅——《螳螂小貓》。

　　“這是最后一幅了。”你這么說(shuō)道，語(yǔ)氣中透出顯而易見(jiàn)的不舍和一種我讀不懂的痛苦。我?guī)湍惆讶竞玫木�(xiàn)在繡架邊掛好，你看著自己反復(fù)染兩天才暈出的色彩苦笑：“不如化學(xué)染劑顏色多啊。”

　　我知道你是想起街尾李嬸開(kāi)的蘇繡體驗(yàn)館里五顏六色的繡線(xiàn)，顏色比你的亮，而且不費(fèi)工夫，過(guò)一遍染劑就能染出許多捆的那種。聽(tīng)說(shuō)年少一起拜師時(shí)你比她藝精，現(xiàn)在她接待游客錢(qián)閑兩收，你倒顯得寒酸了。記得她開(kāi)業(yè)那天我陪你去看，你只字不語(yǔ)，只是回家后撫了好一會(huì)兒繡品，然后和我開(kāi)玩笑，說(shuō)蘇繡和你像同病相憐的老太太。

　　你做蘇繡時(shí)是不講話(huà)的，我坐在小凳上看你安靜地劈絲、慢繡。汗珠凝在皺紋的溝壑間，絲線(xiàn)在你手中翩翩起舞，一壓一抬間是細(xì)密的平針，最簡(jiǎn)單也最見(jiàn)功底。盡管手指已不大靈活，多年的經(jīng)驗(yàn)仍讓絲線(xiàn)服服帖帖。我悄悄端起相機(jī)，用鏡頭捕捉下這一刻。

　　眼睛和體力使你無(wú)法支撐到一幅作品完成。你在中途停下休息，聊起我在這個(gè)小院度過(guò)的童年：“那時(shí)候也是蝴蝶繞花飛的季節(jié)哩，這翅膀一動(dòng)啊，你就在繡架前坐不住嘍。”我有些羞愧地低下頭，知道沒(méi)能繼承蘇繡技藝讓你有多失望。

　　從前我不理解你，覺(jué)得你是極固執(zhí)的。不肯離開(kāi)這個(gè)蘇州小院去城里生活，我們只有假期才能看望你，你成天只有院中花草和蘇繡陪伴，不寂寞枯燥嗎？一輩子攤在蘇繡上，應(yīng)該是極愛(ài)它吧，可對(duì)慕名而來(lái)學(xué)蘇繡的年輕人，你又只教平針，直到幾天后人家惱怒不學(xué)為止；就連我得知蘇繡是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后再找你學(xué)，你也死活不教我——你不打算保護(hù)這門(mén)技藝得以傳承嗎？

　　后來(lái)讀老舍的`《斷魂槍》，沙子龍堅(jiān)定的“不傳”倒讓我明白一些。對(duì)王三勝們來(lái)說(shuō)，武藝只是求生；但對(duì)沙子龍來(lái)說(shuō)，是一種和生命同等重要的東西。我想，每當(dāng)夜晚，沙子龍把小院的門(mén)關(guān)好，熟習(xí)起他的“五虎斷魂槍”時(shí)，心中一定有一種“至少還有你”的快慰感與苦痛感并存吧。

　　“學(xué)技藝不能是心血來(lái)潮時(shí)的消遣活，要守上一輩子的，別人都走了，你也得守著。”你是這么說(shuō)的，然后又坐回繡架前了。

　　鏡頭中的你弓身于繡架之上，與它彼此凝視著，那姿勢(shì)像守護(hù)孩子的大雁。

　　是的，至少還有你，愿意真心傾注于它，守著它。至少還有你，也許只有你了。

　　汗珠劃下來(lái)了，有漂亮的蝴蝶飛過(guò)。

　　你頭也沒(méi)抬，繡好了畫(huà)布上小貓的一根毛。

　　至少還有你初中作文 21

　　“嘭！”我將門(mén)用力的闔上，泄氣的坐進(jìn)寫(xiě)字臺(tái)前的圈椅里，久久不能從和母親爭(zhēng)吵的怒火中平息下來(lái)。抬起頭，我又看見(jiàn)了它。那是一幅廉價(jià)的油畫(huà)仿品，塞尚的《臨近圣維克多山的小路》。那是我十一歲剛開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)時(shí)母親買(mǎi)給我的，從我第一次拿起畫(huà)筆，它就靜靜的嵌在那里，而如今我已經(jīng)十八歲了。我起身走上前，從墻上取下它，手在畫(huà)框上輕輕摩挲。那是一幅色彩非常鮮艷的油畫(huà)，青翠的樹(shù)叢里夾雜著星點(diǎn)的引人注目的花朵，然而在它們的映襯下，一條不起眼的土路朦朧的蜿蜒到山腳，樹(shù)叢背后的山有著灰藍(lán)色的面龐，溫和而堅(jiān)忍。塞尚把自己的孤獨(dú)與堅(jiān)定都寄寓在這幅畫(huà)中了。凝視著它，一顆豆大的淚珠從我臉上滑落，消失在我胸前的衣襟里。

　　我還能清晰的記得第一次畫(huà)出一幅完整的油畫(huà)時(shí)的那種快樂(lè)。看著或鮮艷或沉重的色塊從我筆尖瀉出，漸漸拼出一幅淡雅的靜物或是活潑的花草畫(huà)，那是來(lái)自生命源頭的喜悅。左手端著調(diào)色盤(pán)，右手忙不迭的在畫(huà)布上涂抹，顏料沾到了我的手上，臉上，衣服上，我好像也成了這油畫(huà)的一部分。或許就是這樣吧，這么多年來(lái)，畫(huà)畫(huà)一直是我生活中不可或缺的元素，仿佛每畫(huà)一幅畫(huà)，我就是在從自己的`生命里取一點(diǎn)分給了它。

　　我夢(mèng)想著成為塞尚一樣偉大的畫(huà)家，夢(mèng)想著找到屬于自己的畫(huà)不完的圣維克多山。可是那天，母親突然跟我說(shuō)要我放棄畫(huà)畫(huà)，專(zhuān)心準(zhǔn)備高考。母親是那個(gè)從小鼓勵(lì)我陪伴我堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)的人啊，她怎么變了，變得這樣輕言放棄。事實(shí)上，所有人都變了，一向支持著我的父親，我一直以來(lái)喜愛(ài)的班主任，他們?cè)趺炊甲兊眠@樣功利？我知道他們的初衷是想給我一個(gè)好未來(lái)，可我想他們用錯(cuò)了方法。因?yàn)槭�去了�?huà)筆，失去了我的夢(mèng)想，我不快樂(lè)！

　　房間里那個(gè)空空如也的角落，我曾經(jīng)在那里作畫(huà)，而如今我只能站在這凝視著這幅僅存的`油畫(huà)淌淚。只有你了，我想。不過(guò)，至少還有你。

　　我想起塞尚的經(jīng)歷。塞尚早些年一直默默無(wú)聞，被人認(rèn)為是生不逢時(shí)的天才，他唯一珍視的好友左拉甚至寫(xiě)了一部以他為原型的小說(shuō)，而小說(shuō)的主人公最后淪為一事無(wú)成的失敗者。面對(duì)著人們的不理解，同行的指摘與好友的背叛，塞尚從未背棄自己的夢(mèng)想。終于，他的作品獲得了世人的肯定，他也成為了世上獨(dú)一無(wú)二的大師。

　　是啊，塞尚面對(duì)著那樣難以排遣的孤獨(dú)，卻選擇了堅(jiān)持下去，從孤獨(dú)中尋到了自由，找到了夢(mèng)想，我何嘗不能堅(jiān)持下去，為自己的夢(mèng)想而抗?fàn)幠兀窟@一刻，我的心里涌起一股暖流，我又充滿(mǎn)了力量。擦干眼淚，我挺直脊背，凝視著塞尚的畫(huà)，仿佛我經(jīng)過(guò)它，穿越了時(shí)空，看到了孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的塞尚。“謝謝你，”我自言自語(yǔ)，“至少還有你。”

　　我推開(kāi)門(mén)，對(duì)著坐在沙發(fā)上的母親，我說(shuō)：“媽?zhuān)�我必須得�?huà)下去。”那一刻，我知道我的臉上有穿越時(shí)空的堅(jiān)毅。

　　至少還有你初中作文 22

　　周末，匆忙地收拾了一下，便離開(kāi)家準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班上課。我非常不想上，要不是大家都在上，我寧可多玩會(huì)。可是快遲到了，我就夾雜在人群中，順著人流前涌，路上還有許多比我還急的人，他們的手上還有半個(gè)三明治，腿快速地交叉著。

　　這時(shí)，聽(tīng)到有人叫我，回頭，原來(lái)是鄰居家的大哥。他追上了我，和我攀談。看他一身獨(dú)特的裝束，我問(wèn)他要去干什么。“騎行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些過(guò)于勞累了，總該回歸一下自然，讓精神找到依托，得到慰藉。于是我把假期攢起來(lái)去享受我的生活。”說(shuō)話(huà)間到了地鐵站。我們道別后，望著他歡快輕松的背影逆著人流離開(kāi)了。我佇立良久，在這個(gè)城市里，人們都在浮躁地追逐，至少還有你，愿意抽身享受自然。不過(guò)，很快我又不得不隨著人流一起喧囂起來(lái)。

　　地鐵在高峰期的確是快，一分鐘就一趟，但人也多，人擠都擠不過(guò)去。我拼命地往里擠，人們也瘋狂地往里沖，就好像這是末班車(chē)一樣。我的東西就被擠掉了，下車(chē)來(lái)?yè)欤��?jiàn)一個(gè)老爺爺站在那里，一臉的疑惑與無(wú)奈，任憑人流從他的身邊湍急流過(guò)，他卻好像站在田野中一樣平靜。車(chē)走了，我很著急，他便招呼我:“小伙子，過(guò)來(lái)坐，怎么那么急，等下一趟吧。”我無(wú)奈的過(guò)去，老爺爺便談起來(lái)了，他覺(jué)得現(xiàn)在的人生活的太快，不懂得停下腳步享受，其實(shí)人們要的東西很多，但不只是財(cái)富，還有那些與身邊的人一起締造的幸福，不過(guò)現(xiàn)在把它們忽略掉了罷了，但還是應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，把生活放慢，去尋找幸福。老人的話(huà)給了我很大的觸動(dòng)。是啊，這個(gè)世界越來(lái)越快，人們?yōu)榱俗飞蠒r(shí)代的步伐，也拼命追逐著，忘記了感受生活，但至少還有你，愿意停下腳步，欣賞周?chē)�的風(fēng)景，體味幸福。車(chē)來(lái)了，老人說(shuō)還要等，我只好擠上車(chē)去了。

　　下了地鐵，我繼續(xù)前進(jìn)，人流依然湍急。走到了天橋上，看到一個(gè)中年男子，站在伸到天橋中的槐樹(shù)下，安靜地讀書(shū)，不知為什么，我固執(zhí)地認(rèn)為他一定在讀十四行詩(shī)。他佇立在那里，橋上人流涌動(dòng)，橋下車(chē)流不息，而他只靜靜的看著他的`詩(shī)。這幅畫(huà)面給我了莫大沖擊，是啊，在人們努力追求著自己的名利，卻忘記回歸自己的精神故鄉(xiāng)時(shí)，至少還有你，愿意超越這一切，關(guān)注自己的心靈，沉浸在自己的精神世界中。

　　這個(gè)時(shí)代好似物質(zhì)的洪流，卷挾著人們盲目向前奔涌，而我的鄰居大哥、等地鐵的老人、天橋靜讀的中年人，他們就如同河底的磐石，堅(jiān)守著自己，為這個(gè)急功近利、焦躁繁亂的炙熱城市帶來(lái)了一絲清涼。在高速發(fā)展的社會(huì)中，至少還有你們，依舊撐起著為幸福生活而放慢腳步的信仰；至少還有你們，愿意放下世俗事務(wù)，回歸自然，享受生活；至少還有你們，讓意境高雅，修養(yǎng)深厚的書(shū)籍不再只是藏品或是擺設(shè)。是你們讓人們重新想起生活，讓人們見(jiàn)到幸福生活的一絲曙光啊。

　　至少還有你初中作文 23

　　“我是聽(tīng)到了希悅的廣播，才逃到了這里”一位白發(fā)蒼蒼的老人哽咽著握住希悅母親的手說(shuō)。

　　曾經(jīng)，在這個(gè)山腳下的小縣里，日子平淡地向前走著。

　　“希悅，吃午飯了！”

　　“謝謝。”希悅回過(guò)頭來(lái)，柔軟的長(zhǎng)發(fā)自然地垂落肩頭，一雙圓溜溜的杏眼里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星辰，微笑著的嘴角輕輕上揚(yáng)，似一輪彎彎的新月。她像往常一樣笑著接過(guò)我手里的餐盒，然后一手拿起筷子匆忙地向嘴里扒拉著飯菜，另一只手中握著一支筆，仔細(xì)地填寫(xiě)著工作記錄單。

　　希悅的辦公桌上擺著一盆太陽(yáng)花，紅色的小花苞圓圓鼓鼓的，正值開(kāi)放的季節(jié)。這花是我們兩人去年一起買(mǎi)的。

　　那天，在一條小街邊，希悅像個(gè)孩子一樣興奮地大喊“這花太好看了！”順著希悅手指的方向，我看到了一盆紅色的小花，在夏日午后熾熱的陽(yáng)光下，就像是燃燒著的一團(tuán)團(tuán)火焰。

　　“這花竟然是朝向太陽(yáng)的？”我驚訝地說(shuō)。

　　希悅向前小跑了幾步，蹲在花店的貨架前，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“這是太陽(yáng)花，總是朝著太陽(yáng)開(kāi)放。就像我們，生命即使只有短暫的一世，也要在陽(yáng)光下綻放最美的笑臉，帶給更多人歡樂(lè)。”烈日下，那抹鮮艷的紅色映得希悅光彩照人。

　　辦公桌旁，希悅正準(zhǔn)備起身給花澆水時(shí)，突然間，地面上下跳動(dòng)了起來(lái)，緊接著就是劇烈的晃動(dòng)。懸掛在屋頂正中的燈搖搖欲墜，燈光時(shí)亮?xí)r滅不停地閃爍。桌面上的紙張散落一地，花盆也從桌面滑落下去，摔得粉碎，柜子接連地向前傾倒，發(fā)出一連串巨響。

　　希悅立刻沖出房門(mén)，大聲喊：“地震了，地震了！”隨即，她又回到了值班室，繞過(guò)地上雜亂的物品，還有那掩埋在碎陶片和泥土之下的太陽(yáng)花，靜靜地坐回自己的桌前，等待著上級(jí)的`指令。

　　三分鐘后，傳來(lái)了附近區(qū)域發(fā)生大地震的消息。聽(tīng)到指令后，希悅立即撲到播音機(jī)前，用鎮(zhèn)定卻有力的聲音廣播起來(lái)：“我縣東區(qū)發(fā)生了烈度極強(qiáng)的地震，請(qǐng)大家避開(kāi)容易倒塌的建筑物，立即撤離到位于縣西南角的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中的應(yīng)急避震場(chǎng)所！”“請(qǐng)大家避開(kāi)容易倒塌的建筑物，立即撤離到位于縣西南角的”

　　一遍又一遍的廣播，一聲比一聲堅(jiān)定。

　　“快走吧，希悅。”我走上前拉住她的左手，想帶她一起離開(kāi)。她伸出右手覆上了我的手，輕輕地?fù)u了搖頭：“你先走吧，一定還有居民不知道避震場(chǎng)所的位置，我得留下。”

　　猛烈的余震再次襲來(lái)，天花板上的水泥開(kāi)始向下掉落。一位同事拽住我的手，向值班室門(mén)口跑去。“希悅！危險(xiǎn)！快跑！”我用盡全身的力氣向希悅大喊。她卻沒(méi)有理睬我的呼喊聲，雙手死死地按在桌面上，向前微傾的背影沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)搖。

　　“目前仍有余震發(fā)生，請(qǐng)立即撤離”

　　希悅的聲音戛然而止，同時(shí)我的身后傳來(lái)了一陣“轟隆隆”的巨響，三層的工作樓已變成了大塊瓦礫堆成的廢墟，灰塵漫天。

　　“謝謝，謝謝！”白發(fā)蒼蒼的老人握著希悅母親的手不停地重復(fù)著。

　　我淚流滿(mǎn)面地看著災(zāi)難過(guò)后安靜下來(lái)的校園一角，一株鮮紅的太陽(yáng)花正昂首綻放，“在房倒屋塌的時(shí)候，至少還有你希悅”。

　　至少還有你初中作文 24

　　又是一天疲憊的學(xué)習(xí)。我拖著厭倦的身軀打開(kāi)了家門(mén)，將書(shū)包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上輕輕上點(diǎn)松香，用弓與弦微微摩擦試一下音之后，我架好了弓，閉上了眼，任琴弓在手中飛舞，與琴弦摩擦，奏出優(yōu)美而柔和的音樂(lè)。在悠揚(yáng)的樂(lè)聲與手臂自由的舞動(dòng)中，我感到了輕松，而在激昂的樂(lè)章里我又獲得了動(dòng)力。一曲終了，我擦好并收好了琴與弓，重新投入到了學(xué)習(xí)之中。

　　從小我便熱愛(ài)著小提琴。小時(shí)候我認(rèn)為練小提琴是件麻煩而枯燥之事，而在與它相伴多年后，我漸漸在它身上找到了精神寄托。煩惱、悲傷、歡快等等一時(shí)的情感波動(dòng)，都能在小提琴的演奏中完美的體現(xiàn)。聽(tīng)一個(gè)人拉琴的力度節(jié)奏便能理會(huì)他的情感，而我在不便與家長(zhǎng)傾訴，無(wú)好友談心時(shí)，便比小提琴當(dāng)作了“知音”，用自己的演奏與小提琴傾訴。

　　不過(guò)到了高三，時(shí)間緊了，考試多了。幾次考試的失利后我氣憤了，正要拿出小提琴演奏，母親卻來(lái)指責(zé)：“你看你天天拉琴，才學(xué)不好的！”氣憤又委屈的我手一使勁，松香脫落掉在地上摔了個(gè)粉碎。母親因此也跟我氣急了，我一氣之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的蓋子，鎖進(jìn)了柜子里，發(fā)誓再也不碰它。

　　考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，一模再次考差的我又與父母發(fā)生了口角，最后憤憤而終。我鎖上房門(mén)，拿出耳機(jī)聽(tīng)些音樂(lè)解憤。狂躁的搖滾和浮躁的電子樂(lè)沒(méi)能澆滅我的惱怒，卻仿佛火上澆油。突然，耳機(jī)里的音樂(lè)靜了下來(lái)，隨之而來(lái)的是小提琴練習(xí)用的練習(xí)曲。我正要打開(kāi)手機(jī)將其跳過(guò)，卻感到心中的一扇窗仿佛開(kāi)了。我停下了手，閉上了眼，在柔美的音樂(lè)中，我仿佛看到了那位少年在用琴吐露自己的'苦衷。我的心也寧?kù)o了一些，而我又看到，那個(gè)少年那么像自己啊！我瞬間心潮澎湃，扔下了耳機(jī)，沖到了柜子前。慶幸的是，柜子沒(méi)鎖。我抱出了小提琴盒，打開(kāi)了它。小提琴優(yōu)美的身姿再次出現(xiàn)在了我的眼中。我苦笑著嘆了口氣，說(shuō)：“至少還有你啊…”

　　后來(lái)的演奏里，我的心情終于平復(fù)了。而父母也從琴聲中理解了我，勸勉我下次一定考好。

　　小提琴就像我的友人一樣，在我開(kāi)心、難過(guò)之時(shí)，總能在我與它的對(duì)話(huà)——演奏中，使我平靜下來(lái)。在我無(wú)助孤獨(dú)之時(shí)，至少還有你——我的小提琴，聽(tīng)我傾訴，在伴我成長(zhǎng)。

　　至少還有你初中作文 25

　　愛(ài)你，是一種什么樣的感覺(jué)？

　　愛(ài)你，就是當(dāng)我下車(chē)，關(guān)上車(chē)門(mén)，你徐徐開(kāi)車(chē)漸離我的視野，牽掛與想念并已將我淹滅。

　　你信嗎？

　　遠(yuǎn)去了那么多時(shí)光，很多東西已不再見(jiàn)，而我依然如初地愛(ài)著你。

　　你只是要離開(kāi)我一天半的時(shí)間，可剛過(guò)去半日，我便忍受不了酸酸澀澀的想念。

　　于是你答應(yīng)我，盡快趕回，第一時(shí)間在豬婆眼前出現(xiàn)。

　　愛(ài)情是什么？曾經(jīng)為了它，寫(xiě)了太多仿佛夢(mèng)游一樣的文字。也在別人的愛(ài)情故事里，拼命地流眼淚。可到最后，仍然說(shuō)不清，那眼淚是為別人，還是為了自己。

　　不管怎樣，愛(ài)情，曾經(jīng)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，始終是在懷疑中樹(shù)立信心，在相信中克制消極的一種東西。

　　直到你的出現(xiàn)。

　　你的出現(xiàn)，讓我肯定了愛(ài)情的真實(shí)，肯定了我們把它當(dāng)作一種神圣信仰的堅(jiān)持。

　　你抱著我說(shuō)：“你知道我對(duì)你有多好嗎？我覺(jué)得我對(duì)你的好，就像一個(gè)老人對(duì)孩子那樣的好。”

　　這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，沒(méi)有任何詩(shī)情畫(huà)意，沒(méi)有一絲珠光寶氣。我只是聞到了人間煙火的味道。風(fēng)來(lái)自山野，暖來(lái)自日光，愛(ài)來(lái)自爐火上煲著的濃釅的湯。

　　你說(shuō)，只怪時(shí)運(yùn)不濟(jì)，好多事情總是不順，真希望早一點(diǎn)能具備實(shí)力，去實(shí)現(xiàn)我的.`那個(gè)夢(mèng)想。

　　你又說(shuō)：“一人不能占盡所有的好。是不是因?yàn)槲矣辛四悖�所以老天不再讓我得到其他更多？�?/p>

　　親愛(ài)的，我想對(duì)你說(shuō)，即使眼前有太多困難和磨礪，對(duì)未來(lái)的憂(yōu)慮仍然大可不必。

　　因?yàn)閷?duì)于我們彼此來(lái)說(shuō)，無(wú)論有怎樣的事情發(fā)生，我們都可以安心地把對(duì)方的手放在自己懷里，告訴自己說(shuō)——這樣的人生，至少還有你！

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