我的初一作文【通用20篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的初一作文【通用20篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的初一作文1
我家有一只大黃狗。它很調皮，很活躍。每當我們放學回家，它一聽到我們的聲音就會在大馬路上迎接我們。每次和朋友出去玩，他都會在我腿上撒嬌，我就可以帶他一起玩了。現在已經和我們在一起好幾年了。
這是在我們收割水稻時偶然發生的。當時我們在努力割稻穗，因為爺爺奶奶說在那塊地里割完稻穗就可以自己玩了，我們也在努力趕工作。終于割完了，開始在空曠的稻田間來回跳躍。突然，遠處傳來一聲低低的叫聲，仿佛我們受到了極大的委屈。我們順著聲音的方向走。我看見一只小狗在收割水稻后蜷縮在田埂旁的草地上。看到我們后，他的眼鏡睜得大大的，怕我們傷害它。一旦他靠近它，他就會低聲尖叫。我們發現他的腿似乎受傷了，否則他看到我們就會逃跑。它開始慢慢安撫自己的情緒，直到最后接受了我們的撫摸和擁抱。
帶他回家后，他照顧他。他的腿傷越來越好，漸漸融入這個大家庭。他開始在家里跳，我們被他的跳感染了。慢慢地，他會到處和我們玩。
現在它已經成為我們家的'重要成員，無論我們走到哪里，它都會在那里。它就像我們的守護神，時刻守護著我們的安全。只要我們有危險，它就會拼命幫助我們。
我的初一作文2
流年似水，時光用春風吹來了輕輕的春草，又吹落了凄凄的秋草；流年似水，時光用暖陽喚醒了沉睡的樹苗，又催眠了蒼老的古樹；流年似水，時光用細雨打濕了懵懂的童年，有綻放了繽紛的花季。再見了，我的初一！
期末考帶著幾分愁苦，幾分驚喜闖進了我們的生活。仿佛還在昨天一般，蟬才叫了兩三聲，轉眼，初一就要結束了。難道春天還沒來，秋天就到了么？如果這是真的，那個挨千刀的時間老頭兒早就應該拖出來再扁一頓了。可是，想象很豐滿，現實很骨感。師長與父母的循循教誨告訴我們一個亙古不變的真理：我們是hope！我們己經長大了！感嘆，白駒過隙；無奈，現實殘酷。何時，我們也成了學妹們口中的大哥哥，大姐姐了？
滿屋的書香伴著同學們若有深思的讀書聲，仿佛又彌漫繞在我的鼻間，回響在我的耳畔。記得剛入學時，一張張陌生的面孔都尷尬的沉默著，蓬勃的`青春活力是彼此的第一印象，經過一個學期的相處，同學們也都漸漸熟識了，個個的“真實面目”也都“暴露”了出來。小A在開學初沉默寡言的，乍一看，是一個綁著蝴蝶發帶的乖乖女，可再仔細一了解，其實是一個性格豪爽不拘的假小子。她的正義感之強是全班有目共睹的。路見不平，便會拔刀相助，雖然有時再為好姐妹兩肋插刀的時候，自己也身處水深火熱之中，但她還是繼續用她的友愛感染著全班的同學。初一，讓我們收獲了一份真誠。
再比如小Q，第一次見面時，她那雙水靈靈的大眼睛、一頭飄逸的長發、陽光自信的性格，給我心中的初印象留下了滿分。可相處時間一長，才發現這是個不折不扣的大胃王，每次“欣賞”她的吃相時，都會感覺是在看一個難民狼吞虎咽地吃著來之不易的食物，那奔放的吃相，瞬間把“淑女”什么的形容詞都拋到了九霄云外。初一，讓我們收獲了一份歡樂。
青春是分值不夠的郵票，時間是抓不住的罪人。過去已成過去，未來的精彩還屬于我們！讓我們攜起手，一起大步邁向初二，揮揮手告別那個天真懵懂的日子吧！
再見了，初一！
我的初一作文3
年復一年，日復一日，不知不覺，xxxx就快過去了，如滔滔江水，一流到底，不停歇。
在馳騁xxxx的歲月里，我經歷了人生的一個轉折點，從小學到初中。畢業那天，我依依不舍地離開了養育了我六年的母校。那一刻，我看著母校，向她揮手告別。它曾經是我們的家。我是學齡前兒童長大的，離開了母校。我傷心地摘下紅領巾和校服，來到了另一個陌生的校園。
畢業那天，老師說了很多刻骨銘心的話。他和他的父母一樣，陪著我們長大，陪著我們學習，陪著我們玩耍，一起歡笑，甚至比他的父母還要長久。他強忍著沒有哭，但是在他厚厚的.眼鏡下，你還是可以看到他的眼睛里有淚水在打轉，從他臉頰上的皺紋，你可以看出他是多么的不情愿。
從前，我們的一些壞學生總是惹老師生氣，私下里說老師的壞話，但老師并沒有放棄他們，仍然關心他們。
老師自始至終教導我們要寬容地成長，最后微笑著送走了我們，但我們還是不明白老師的良苦用心，不知道如何報答老師。
從小學到初中的人生轉折點，老師的良苦用心，永遠銘刻在我心中，為我的20xx增添一抹燦爛的色彩，成為我長久記憶中最閃亮的一顆星！
我的初一作文4
待舊符替新桃而上，我才發現：年，已來到了。
過年時，不可或缺的往往就是年貨。置辦年貨算得上是頭等大事：吃的、穿的、用的，干的、鮮的、熟的。而如今，年貨變得千篇一律，采辦年貨也少了本來該有的喜悅心情。
于是，在父母的提議與陪伴下，我踏上了尋找“舊”年貨的路——
從父輩的口中，我常聽到油齏一物。那是種歷史頗為悠久的`食品，據說是遠古祭祀時必不可少的祭品，流傳到現在，幾乎只剩個模糊的影像和名字了。在深奧古村的小巷中，它出現了。
將面粉經加水和糖拌和后，搟成薄片，用刀切作兩頭尖的菱形小片，并在中間劃一道，然后一頭朝中間穿過，投入油鍋炸黃。新鮮出鍋的油齏色澤金黃，十分香脆，帶著芝麻的清香。在以前，每逢過年，家家戶戶都要做油齏，油齏便也成為了那時孩子們的零食。
在那賣油齏的攤鋪上，還有一樣美食，名曰風枵。它記載于清代《調鼎集》中，是桐廬的傳統美食之一。其形似帛，輕盈精巧，有著糯米的清甜。鋪上的風枵是一根根的筷子狀，實際上風枵的形狀千千萬萬，有紐扣似的，有貓耳朵形的，也有一片片方形的。但不論怎樣的形狀，都是老桐廬人心中關于年的甜蜜回憶。
除了這些古老的年貨，到如今仍耳熟能詳的就是凍米糖。糯米、花生、芝麻……用米糖拌粘，切成小塊狀。一口咬去，只覺滿嘴的松脆香甜，無渣無屑，回味無窮。凍米糖甜到了心窩，或許正是沾了年味一抹，才格外清口。
一進入臘月，桐廬人就開始忙活殺年豬、打年糕、澆龍須、做索面、刮番薯片。一樣樣年貨，帶著人們的憧憬，在千家萬戶間搭起了一道橋。
身處城市，或許少了炮竹，少了燈籠，少了許多；
所以，尋找“舊”年貨吧。它們也許只在生活中、記憶中留下了一道殘影，但這似是似非的一點回憶，卻能點燃整個春節，言說你的年。
我的初一作文5
媽媽，誰都佩服；誰都喜歡；包括愛。
那么，假如讓幾跟她換個角色；讓你每天叫著一個不聽話的孩子起床；為這個不聽話的孩子洗衣服。做飯。還要每晚督促不聽話的孩子做作業；每天提醒掉膽的但心不聽話的孩子；而那個孩子還無理取鬧的對著你沒理由的發脾氣，沒理由的耍賴，沒理由的對你種種的不尊敬。
這些，你都能容忍嗎？能？或不能？難免心里都有一些抱怨，不爽，是嗎？
可你們想過嗎？你的媽媽每天都要叫你起床，每天都要嘮叨你幾句。對，你會感到不賴煩。可你想過嗎？她都是為你而擔心啊！
你有認真的為媽媽錘過一次背嗎？有認真的關注媽媽蒼老的面孔嗎？
你有好好看看媽媽頭上的黑發什么時候變白了嗎？
你好好想過，你在外面嬉戲打鬧時，媽媽的心里有多么的著急嗎？
你有想過你成績下降時，她蒼老的面孔有要加一條皺紋了嗎？
你知道你不聽話時，媽媽的頭發又要白了嗎？
你傷心時，你想過媽媽看著你的.樣子，心也會很痛嗎？
你想一想，媽媽打你時。她的心也會跟著你的哭聲而哭，跟著你的痛而痛啊！！！
媽媽是一把只能為你擋雨，為你遮風的雨傘；媽媽是一件只適合你的棉襖，在寒冷的冬天給你溫暖；媽媽是世界上能給你任何幫助的人，能給你最愛的人。
所以，好好珍惜你和媽媽的時光，想想你長大了以后，媽媽老了，你能無微不至的照顧她嗎？你能放下手中的工作，好好的陪陪她嗎？她老了以后，你會嫌棄她么？會跟她撇清關系么？
現在，媽媽不會奢望你將來怎么的回報她；她只會希望；你好好學習，身體健康。不要再讓她擔心了。
說實話，你若想好好回報媽媽，那么請少讓她傷心；少讓她操心吧！！！
我的初一作文6
時光轉瞬即逝，昨天似乎還停留在小學，可今日已升入初中。世事依舊可故人已散，小學的一些同窗，今日想再見怕是不大可能的。
可萬幸的是我和小學最好的朋友——趙俊宇分到了一個班里，我們又可以做三年同學了。
看到趙俊宇，給人的第一印象就是高，你若仔細觀察他，就會喜歡上他的。一雙眼睛不算大，但總放射著光芒，他的嘴角總是向上翹著露著微笑，釋放出熱情的火光。他為人很開朗大方，幽默，喜歡交朋友，但其中又包含一點點高傲，這大概就是他的魅力所在吧！
上了初中，趙俊宇當上了我們班的體委，他總是全心全意為同學們著想，絲毫不計較個人的利益，為此，全班同學都很敬重他。
記得那天下午，我們正在操場上軍訓，天上驕陽高掛，光芒刺眼。我們當時正面對著太陽訓練，太陽照得我們睜不開眼，我們又不能把眼閉上，只能這樣強忍著。當時學校要求體委和隊伍面對面站著，趙俊宇是背著太陽的'。當他看到同學們被烈日曬的頭昏腦漲時，他把牙一咬，心一橫大聲命令道：＂全體都有，向后——轉！＂同學們愣了一會兒，緊接著熱烈地鼓起掌來，我熱淚盈眶，我心中不知是什么滋味。
還有一次那是中學第一次運動會，趙俊宇參加了兩項比賽，但在比賽之余，他全然沒顧得上自己休息、看比賽，而是在看臺上跑上跑下，幫助老師組織紀律，把現場管理得井井有條，可他自己卻一整天沒得到好好休息，累得筋疲力盡。
有這樣一位為別人著想，工作又如此認真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業的幸福啊！他的精神非常值得我們學習。
這就是我的同學趙俊宇，不知道你們有沒有喜歡他呢？
我的初一作文7
同學們，愛美之心，人皆有之。但是什么是美，并不是人人都答得出來，就算真的答出來了，答案也并非一致。
俄國文學家列夫.托爾斯泰曾經說過“一個人，他不是因為美麗才可愛而是因為可愛才美麗。”一個人的美，不僅要美在外表，更要美在內心。一個美的心靈，更要有一個美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去才是完善的'美。
從前我對美的認識并不是很多，那時，我以為一個人長得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對美的看法。
記得那是我十歲那年，有一天，我在院子里跳皮筋。突然，我發現有兩個過路人在背后對我指手畫腳，還小聲嘀咕說：“瞧，她多胖，這么小就這么胖，不知道長大后會變成什么樣？”說著，她倆就走開了。我聽了，心里很不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個人胖，但是，她倆的話又提醒了我：對啊！要是我在這么胖下去的話，那……..我不再往下想了。
晚上，我問正在上高中的表姐：“我是不是很丑？人家都說我胖，沒形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺得胖就是丑。”表姐耐心地說：“怎么會呢？人長得胖了并不一定丑，一個人的美來自于內心，你要為自己的理想好好奮斗下去。以后多鍛煉身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠來自內心，行動是它的表現。”簡短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。
我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說：“美的生活要靠雙手來創造，一個懂得塑造內心美的人，才擁有真正的美！”
原來我也很美！
我的初一作文8
瀏陽——名字很好聽，是女生的名字，但是我們班的瀏陽是男生。
也許是因為他的名字。他有很多女孩子的習慣。他愛吃零食，尤其是瓜子。盡管老師再三囑咐不許在學校吃瓜子，但你會發現他的桌子上總是蓋著一層厚厚的瓜子。
他的頭發看著就讓人發笑:雖然不長，但是很亮，好像擦過發油一樣，而且總是梳著一個奇特的發型，我們稱之為“中點”或者“漢奸頭”。每次運動后，他總是從女生那里借一把小梳子，在他鉛筆盒上的小鏡子前仔細梳理。有時候上課的時候，同學們認真聽她講，但是瀏陽打開鉛筆盒，對著小鏡子微笑，用手指慢慢捋著頭發。多漂亮的年輕人啊。
他的歌聲也是人們發笑的原因之一。他平時總是哼哼唧唧的，你只需要注意，認真聽，就聽不出那是一種中學生不該聽的軟綿綿的情歌。音樂課上，考的歌是《游擊隊之歌》，是一首豪邁的'歌，但和瀏陽口中的味道不一樣。好像按照香港歌手的唱法，聽起來昏昏欲睡。下課后，大家都跟他開玩笑。他發明了一種“空中歌唱”。
要說瀏陽最大的愛好，恐怕就是打撲克了。第一，他以前課間玩十分鐘。后來學校不讓他在學校玩。他整個午休時間都在后河打撲克；后來怕老師回家看到那里，就干脆躲在不太可能被發現的地方。我不知道他晚上打不打撲克，但就他每天上課“睡覺”來說，我猜他晚上也打撲克。
瀏陽也有很多讓人羨慕的優勢。比如他背的很快，在教室里，同時學了一節課。其他學生讀得很好，他能夠流利自由地背誦課文。對此，我們都自卑。
但是，你看，過了一會兒，他在立書后面睡得正香。一束陽光透過明亮的窗戶照在他身上。
嘿，瀏陽，醒醒！趁著這美好的時刻，趕緊看書吧！
我的初一作文9
“春天在哪里！春天在哪里！春天在孩子們的眼里……”這首歌大家都知道！春天現在在哪里？
今年春小姐遲到了一個月，可能是路上堵車的原因。她讓兵姐！讓姐姐給大地、小草等植物洗個冷水澡。一個月后，春小姐終于來了。她給草地帶來新衣服，給花朵帶來溫暖，花朵綻放出美麗的笑容。地球上的一切都充滿了生機和活力。春姑娘的步伐好輕啊！她悄悄地來到了田野。你看，黃澄澄到處都是油菜花。她還帶來了春風，可能是因為她害怕白楊的頭發。給他來個暖風。一陣風過后，白楊樹因為它們淘氣的.行為把毛毛吹翻了。到處吹，像吹棉花一樣！春風穿過花園，帶著桃花和玫瑰的香味，把花香帶到世界各地。這時，春風又唱歌了，草和花為他跳舞。他們似乎在歡迎春女的到來！春小姐呢？她來到院子里。你看，交錯的樹枝下，綠草生長，輕輕搖頭。嗯？房子旁邊是什么？嗷！是牽牛花！上面出現了多少小小的天藍色的小號花，仿佛在放春歌。花蕾盛開。她就像水中的蓮花！看著看著，我仿佛看到了紅色的花瓣，金色的雄蕊，多美啊！春姑娘來到河邊，在上面蓋了一條綠色的毯子。野花：金色、粉色、白色、紫色……開在綠草中。
屋檐下，一群小鳥在叫，我抬起頭。哦！它們在筑巢。那叫聲，仿佛在說春天來了，春天來了！“春姑娘，我好像看見你朝我點頭微笑。
我的初一作文10
思念就像一盞因渴望重逢而扭曲的燈。它包含著各種親情，永遠向往著黎明明的到來和陽光！孩子想念父母，父母也想念孩子，但彼此相距甚遠。
思念是痛苦的，但世上沒有宴席，思念是必然的。然而，重逢帶來了新的希望，又讓人睜大了眼睛看世界。
我想念遠方的母親，想念她的體貼，她的溫柔，還有她。我不禁淚流滿面。我媽媽能聽到我對她的呼喚嗎？她可能在遠處靜靜地看著我，仿佛在說：“孩子，別哭了，要學會堅強，你一定要遠離媽媽的懷抱！”比如。有多少次我在夢里夢見了我那充滿深情的家，夢見我牽著媽媽的.手在街上散步……可是當我醒來的時候，我含淚回到了床上。
一個快樂的寒假又來了，我又見到了媽媽。下了火車站，我熱淚盈眶地撲到媽媽懷里。回到家，我又聞到了濃濃的親情。爸爸媽媽對我很體貼，我的心一直很溫暖。重逢似乎是一種好心情的調味品，讓我跳出悲傷。團圓似乎是幸福女神，帶給我莫大的幸福。
思念和重逢就像雙胞胎。你有我，我也有你。感受不同的感受！也許是為了培養自己堅強的性格吧！
我的初一作文11
今天，我徹徹底底的輸了，輸給了一只小小的螞蟻。
事情是這樣的：
今天下午我放學回家后，照例拿起一本小說津津有味地看了起來，不一會兒，忽然覺得有個什么東西在我腳上咬了兩口，我低下頭，用我的激光雷達追蹤器——眼，一瞄，嘿！立刻就被我發現一只正畏罪潛逃的小螞蟻。我立刻伸出雙手，把它包圍起來，接著伸出兩指來一個猛虎擒羊，一下子就把它捏到了我的手掌心里。此時，它拼命地往外逃跑，可是，每當它快要跑出手掌邊時，我稍稍用力把手掌一拗，它又跌了回去，它見怎么也逃不了，于是又咬了我一口。我想：你還敢咬我？我用力地捏了它幾下，然后把它丟在桌上，索性書也不看了，我就看它怎樣逞能！突然，它扭了扭身子，站了起來，又慢慢地向前走去。
我愣了一下，拿了一支涂改液將它沾在桌上，并且畫一個圓圈，把它圈在里面，我心想：嘿，這回看你怎么逃，料你也走不出我的五指山！可是，意料不到的事情發生了，只見這只螞蟻慢慢地扭動身子，就像一個在戰場上掙扎著爬起來奮力一搏的戰士。它挪動了幾下，竟然爬了起來！一瘸一拐地向外走去，先是在涂改液上碰了一下，又轉頭朝另一邊走去，它行動不是很方便，但是絲毫沒有動搖它爬出去的決心，就這樣兜了幾個圈子。
過了一會兒，涂改液干了，它從干了的'地方爬了出來，看它這么勇敢，我被震懾了，真后悔剛才對它采取如此殘酷的懲罰，不禁放了它一條生路，它咬我，我罰它，還是由它去吧！
不過，不管怎么說，這次都是我輸了，螞蟻成了這場戰斗的勝利者。因為，螞蟻這么微小的生物竟也能這么頑強地接受種種磨難，面對磨難，它不退縮，不妥協，不屈服，從不放過每一次求生的機會，甚至至死不渝！而我，有時學習上遇到的困難卻不敢勇敢地去面對，不是想方設法去解決這些問題，而是回避退縮，你說，在這只螞蟻面前，難道我不是輸了嗎？
我的初一作文12
你最崇拜的人是誰？他們可能是領袖、科學家、藝術家、歌星，也可能是生活在你身邊的普通人。我最崇拜的人就是我的媽媽。雖然她很平凡，但是她十分聰明、心細手巧。還常常給我做標致的新衣服呢！她有一雙明亮而炯炯有神的大眼睛，鼻子下有一張能說會道的嘴巴，平時，穿著樸素的衣服，不愛打扮本身，但我卻十分崇拜她，因為她的手很巧。
有的時候，我會看著媽媽給我做衣服，只見她噼哩叭啦的做著，一下子就做好了，看起來似乎很簡單，于是，我也抱著試一試的心態，做了起來，紛歧會兒，線就斷了，媽媽十分耐心的把線穿好，我又做了起來，線又扯到了一起，我沒有耐心了，不做了。媽媽慰藉我說：“不做算了，你要好好學習！”我點了點頭。沒有想到做衣服這么難，媽媽卻做得這么好，這么快就在阿誰時候，我開始崇拜她了。后來，我穿著媽媽給我做的'衣服去了學校，同學們都說我的衣服標致，我十分開心，因為這衣服是我媽媽做的嘛！當同學問我是在哪里買的時候，我開心地說：“是我媽媽做的啊！不是買的。”同學們聽了，露出不相信的眼神說：“不會吧！李敏，你就不要騙我們了！”我急切的辯駁道：“原來就是我媽媽做的啊，我沒有騙你們！”同學們終于相信了我說的話，滿口夸獎我的媽媽，聽著，聽著，我十分開心呢！
這就是我崇拜的偶像——我的媽媽，她真是一個手巧的人啊！
我的初一作文13
都說“失敗是成功之母”，只有通過不懈的努力。現在，我打開記憶的寶箱與你分享。
那是五年級，我的字總是大的小的像螃蟹在紙上爬。
“真倒霉。”雷雨交加，天氣和我的心情一樣糟糕。當我完成作業的時候，我正準備帶它去檢查。我看到我媽氣沖沖的進來，掃了一眼我的作業，馬上就刷掉了。
不算，然后他皺了皺眉，把紙揉成一團，戳在我鼻尖。“，盧你要是不好好學習，你的字還亂七八糟的。明天不用學習了。”說完，給一個生氣的背影，留下我在房間里哭。很長一段時間，我才回過神來，想我到底做錯了什么，讓我媽這么不滿意。媽媽的`脾氣一直都是這樣，所以突然變得咄咄逼人。她吃錯了什么藥？當我蹲下身子仔細看的時候，我驚呆了，眉頭緊鎖，胸口砰砰直跳：我的字真的很丑，我不忍看，比蟲鑄還要丑一百倍。
我沙啞的聲音有什么用？我拿出丟失已久的字帖和筆，一筆一劃地練習。剛開始真的很生硬，但是寫的再好不過了。我一次只能抄一筆。“滴——滴——”，我只聽見房間里伴隨著我的那一聲聲鐘聲。良久，我受到啟發，突然找到了感覺。漸漸的，深夜，我放下筆，進入了甜蜜的夢鄉。
就這樣，我養成了一天不練的習慣，在夢里牽著繩子。一個月后，我的字跡工整，干凈，漂亮。我撲哧一笑，哥哥徑直走過來，后面跟著我媽。我抬頭一看，我媽指著字，笑了笑，輕聲說：“大進步！”
成功是馬平川。感謝失敗，讓我走在成功的路上。最小的進步也是成功！
我的初一作文14
說起魯迅先生，我首先想到的就是他的兩句詩：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。就像詩中所說，魯迅先生對敵人決不屈服，對人民大眾鞠躬盡瘁，死而后已。而我心中的魯迅先生，還遠不止這些。
當我第一次在書中看到先生那雙清澈而炯炯有神的眼睛時，我就覺得他是個極其理智，對世事分析透徹的人。事實證明我并沒有看錯。有一次，先生和內山老板聊天，他說內山老板的雜談可不能光寫中國好的一面，這樣做不僅會助長國人的自滿情緒，也不利于民族革命事業的推進。這短短一句話，在我眼中是極難能可貴的。當時中國正處于紛紛戰火之中，許多愛國青年都變得盲目愛國，認為祖國的一切都是無可挑剔的，他們把自己的一腔熱血都用來責罵侵略者，而忘了審視自身。魯迅先生與他們不同，他清楚國人精神上的.愚弱，麻木和不足，所以他棄醫從文，拿起手中的筆，用自己的文字來點醒那些沉睡在夢中的國民。
如果你認為先生的愛只給了國家和人民，那就錯了。作為一個父親，他和全天下的父親一樣，深愛自己的孩子。
魯迅先生一直很討厭留聲機，認為這東西很煩，可日記上又記載：買留聲機一具，二十二元。這是為什么呢？原來，海嬰很喜歡留聲機，得知兒子希望擁有一臺留聲機，先生便還是給兒子買了一臺。我認為這臺留聲機雖只有二十二元，但其中包含著先生的舐犢之情，這比什么都珍貴。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。魯迅先生在我心中，永垂不朽！
我的初一作文15
最近看了上官子木博士寫的《教育的國際視野》，感觸很深。這本書從頭到尾比較，中外教育對比，從幼兒園到小學，再到中學。
我從對比中看到了：
國外基礎教育課程強調應用、實踐、創新、生活知識和職業技能。我們的課程強調書本、理論、積累、抽象知識和應試技巧。國外教育注重讓學生了解自己，了解社會，了解職業，了解生活。我國的教育使學生能夠理解考試、書籍、社會階級和生存競爭。
其中一個說；從考試的角度來說，東西方評分標準是一樣的。不同的是，中國的評分標準很詳細，答案很全面。回答越全面越好，強調橫向發展；西方人注重分析，邏輯性強，觀點明確，文字簡潔，強調縱向深度。
西方國家的評分標準一般是：掌握老師教的、書本上有的基礎知識，表示努力就能通過考試，但要想通過考試或以上就必須有創造性——提出新的想法，用邏輯推理證明。與語文考試相比，考試的目的'不是考察學生的創造能力，而是考察學生掌握書本上現成知識的能力。中國教育的目的很明確，就是積累，模仿，學習已經決定的東西。學生只要能復述老師上課講的內容，就能得滿分。考高分不是看他們自己發揮的怎么樣，而是看他們能不能模仿別人的結論。
在國外，考試只是檢驗學習效果的工具。但在中國，考試主要是作為篩選工具，考不上錄取分數線就意味著被現行教育體制淘汰。
鑒于東西方文化傳統和社會背景的差異，我們很難說哪一個在考試評價標準上優于另一個。我們需要做的是如何學習國外教育的優點，改善自己教育的缺陷。
我的初一作文16
夜晚帶走了一天的喧囂，洗刷了一天的煩躁。沒有烈日，只有月光下燦爛的笑容。
街上的小樹筆直地立著。
窗戶開著，月光滲了進來。我不禁回憶起過去.
夜晚打開了夜晚的第一扇門，它矗立在荒野中。天色漸暗，最后的夕陽被黑暗吞噬。
圓盤狀的月亮出來了，潔白如玉。
月亮周圍有微弱的白光，白光周圍是無邊的黑暗。
透明的黑暗伸展在我眼前，像一大滴露水包裹融化了夢。黑暗清新寧靜，兩三只螢火蟲在它的`翅膀里移動.
田野里到處都是青蛙和昆蟲。螢火蟲像一群精靈一樣在路上盤旋，越來越多。
月光照耀著這一切。
螢火蟲起舞，小點點旖旎，樹木滿是新綠，小小的黑暗籠罩在街口外。
夜是交響樂，風徐徐吹，田里的水田隨風而動，竊竊私語，伴著蟲鳴。
月光、風、昆蟲、青蛙、螢火蟲構成了一個純凈的夜晚。但后來，這個純凈的夜晚漸漸消失了。
夜對光開放，被光照亮，清真臉無法分辨。一排路燈伸在我們面前，照亮了道路和黑夜。樹的影子被光磨損，蟲的聲音被噪音代替，微風被噪音改變。
我懷念純凈的夜晚，它悄悄來來去去。當晨星從東方升起時，明面前美麗的黑暗就像荒野中的一扇大門，把白天和黑夜隔開了.
我從記憶中醒來，看到了夜晚，月亮還是那么明亮…
很多年過去了，從來沒有過前一天晚上，也許永遠都沒有了！但是我還是很懷念那個純凈的夜晚。
我的初一作文17
課間，停筆，眺望窗外，我的思緒又回到了去年暑假……
那天，知了歡快地在樹上彈奏著交響樂，葉片在樹枝的指揮下，翩翩起舞，螞蟻也在歡快地忙碌著。而我，則懷著激動而有緊張的心情，走向福山劇院。今天是我表演魔術的日子。
到了后臺，看著前一位打快板的同學流利的語言，我心中不禁想：“要是表演失誤怎么辦呀？會不會很尷尬呢？”懷著這種心情，我上了臺。
聚光燈一下子打在了我身上，熟悉的音樂再次響起，臺下黑壓壓一片，看不真切，但掌聲雷動。我深吸一口氣，開始了表演。第一個魔術還算順利。我心中的緊張此時也已消去大半了。我把第一個魔術的道具輕輕放下，拿起第二個魔術的道具。臺下此時平靜了不少，想必都是覺得新奇，認真地看著我表演吧。
第二個魔術出了差錯。我用手指配合打開第一個磁鐵機關時，不小心沒拿穩，把它掉在地上。一瞬間，我的腦子突然斷網，我愣在了那里。偷瞄臺下的人，他們似乎在竊竊私語，討論著什么。我煩惱極了，我仿佛看到了老師和父母失望的神情……
一秒鐘后，我回過神來，連忙把機關撿起，匆匆表演完了，沖下了臺。
后來，我坐在臺階上，漫不經心地向遠方投擲石子。煩惱在我心里一遍遍上演，愈演愈烈，揮之不去。
這時，媽媽輕輕走來，和我坐在一起，溫柔地對我說：“失誤并不是什么可恥的事情，春晚的`人還可能會失誤呢，最重要的是在失誤后總結經驗和教訓，改正就可以了。”細品這番話，還真有道理。我恍然大悟，拉起媽媽的手，走向了那充滿綠蔭的花園……
此后，我再有什么煩惱的時候，就會想起媽媽的話，煩惱也就自然而然地從腦子里“刪除”了。
回過神來，老師已然站在了講臺上。我微笑著，打開了課本……
我的初一作文18
人活著，就必定會有煩惱。它是人認為不順心的事，我，一個初中生，我的煩惱是什么呢？
那就是我的學習，都說好學生好，殊不知好學生也有自己的煩惱，而這個煩惱恰好與這個好學生有關。
考試后，一群學生在聊天，無意中，我聽見了“這次考試，肯定又是她，每次考試都是她，煩死了都。”瞧！我遭人恨了，結果一出來，果真前三名中有我，下課后，一會她問：“哎，你的成績怎么這么好。”一會她又問：“有什么高招，我也想像你一樣。”有人開始羨慕我了，暗中，又有說：“這次考試前三名，又有他，真希望他有什么事，可以不參加，有什么了不起的。”這下，一次考試，我就被羨慕嫉妒恨了。
不光如此，老師有時上課時總是談到我說我這樣好，那好的，你說偶爾也就算了把，每個星期基本要談一次我，什么重大的活動都讓我去。
還有，反正每次布置好作業，一下課，就有人來問我問題，要會還好，要不會還得裝的會說：“等下，我先思考會。”然后還得死算硬算的，別看好學生表滿風光，可其實遭受的苦比你們還多呢！
這學生好，家長都知道，給我一個勁的.往上吹吧！說好又是考試第一名得好的獎狀，生怕別人不知道似的，引得人都講我：“考上大學就交給你了。”我一聽這話，我頭都大了。
學習好給我帶來無盡的煩惱，有時，我真的羨慕那些差生，不用每天那么辛苦。
做個好學生還很難，只要學習稍微一松懈老師便會苦口婆心的教導，我只能將腦子最大限度的“剖開”，任由老師將那無盡的知識硬塞給我的腦子里。
這就是我的煩惱。一個糾結的煩惱！！！
我的初一作文19
我叫楊逸凡，是一名三年級的小學生。在學習之余，我的愛好可廣泛了！但其中，我最喜歡的就是拼裝樂高積木了。
我拼樂高積木的時候經常把零件裝錯，拼完一個作品后，不是那多一個零件，就是這少一個零件。所以總是把作品拆掉重新拼一次。但有一次，我遇到一個問題，那還是上學期的事情了，有一次，我們六一兒童開了個活動。要把自己打扮成自己喜歡的角色，我想打扮成一位劍客，雖然我們有服裝，但我們沒有一把武器呀！于是爸爸給我想了個好辦法：可以自己拼一把武器呀！于是，我立刻開始拼裝了。
我很快就拼到了最后一步，可是問題來了，劍頭的`一個零件卻怎么也裝不上去 ，爸爸提醒我：可以看看是不是零件有問題？果然，我看見底下的一個片裂開了，我立刻換好零件，終于把劍拼好了。第二天，大家都說我的劍拼得很好看。
這就是我，一個粗心的小學生，但有些時候還是一個好學生呢！
我的初一作文20
我的理想是長大后當一名出色的教師。教師，是是一個多么神圣的職業。教師永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間，我有一腔無私的愛，和敬業的精神，所以我的理想是當一名出色的教師。
用一支粉筆，點撥知識王國的秘密；用一尺教鞭，指點通向理想的.道路；用一塊黑板，記下了教師無限深情；用一個講臺，輝映著老師的艱辛。
如果我是教師，我一定會用各種新鮮得活動方式來吸引同學們，讓他們輕松又愉快的學習，我要把它們帶進知識的海洋了，走進知識的世界，我會和她們一起遨游知識的樂園，如果我是一名教師我會無微不至地照顧我的學生，如果我是教師，我不會讓同學們整天鉆在書里，是讓他們去探究大自然的奧秘；去尋找的信息；去捕捉的影子；去聽聽鳥們優美的歌聲；寫一篇優美的文章。
我會給所有的孩子，知識與愛。教他們懂得用心擁抱世界，改變這個世界。
看……我教出來的學生，有的醫生、有的是畫家、有的是音樂家、有的是公務員、有的是探索家。我感到萬分欣慰。
這一切，都是我的幻想，為了實現這個理想，我一定要好學習，繼續奮斗。
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