一堂出乎意料的作文課初一作文（通用51篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一堂出乎意料的作文課初一作文（通用51篇），希望對大家有所幫助。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇1
星期五下午，李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，非常神秘地從抽屜里拿出了事先準(zhǔn)備好的5張紅紙條，然后抓在手里，走向講臺。她清了清嗓子對我們說：“同學(xué)們，以前的周記大家都是寫的同一個(gè)題目，這一周我們改變一下，每一個(gè)小組寫一個(gè)題目，由組長上來抓鬮決定。抓到哪個(gè)題目，這一組的同學(xué)就按這張紙上的題目寫作文，明白了嗎？”頓時(shí)，教室里熱鬧起來，同學(xué)們議論紛紛。
各組組長興高采烈地陸續(xù)走上了講臺。臺下的“觀眾”們，有的雙手合十祈求著，求上天保佑組長能抓到一個(gè)好鬮；有的大膽地走到講臺前，為組長加油；還有的雙眼眨都不眨地盯著老師；有的看不見，干脆走到了講臺前……
李老師問：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了。”幾個(gè)組長異口同聲地回答。“預(yù)備——開始！”李老師一張手，5張紅色的紙條如同紅色的蝴蝶一樣飄到講臺上，各組組長爭先恐后地抓了起來。組長們抓到后，各自便迫不及待地打開來看，然后神情各不相同，有的眉開眼笑；有的愁眉苦臉；還有的高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“OK！”這時(shí)，李老師要求他們把抓鬮得到的作文題目寫在黑板上。第一組是“記得一次考試”，第二組是“那次我流淚了”，第三組是“朋友，請為我加油”，第四組是“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，第五組是“唉，別提了”。頓時(shí)，同學(xué)們有的高興得跳了起來，有的樂得手舞足蹈，還有的懊惱地趴在桌子，小嘴翹的老高。就在同學(xué)們高興時(shí)，李老師大聲說：“這一周的周記真正的題目是……”李老師頓了頓，然后轉(zhuǎn)過身拿起一支粉筆在黑板上鞋下了“抓鬮”二字。同學(xué)們見了，一個(gè)個(gè)呆若木雞。幾秒鐘后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
原來，老師是為我們提供寫作材料啊！老師真會出高招啊！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇2
一個(gè)月亮升起的傍晚我去上作文課。到了教室，我聽到老師要請我們喝飲料，我覺得很奇怪，又很開心。
分發(fā)飲料了，老師往我杯子里倒入飲料，我看得“口水直流三千尺。”等到老師說，“可以喝了！"我和同學(xué)干杯，咕嘟咕嘟喝下飲料，喝完還咂巴咂巴嘴，嗯！味道真不錯(cuò)！
我最喜歡的飲料是水溶西柚汁果汁。它的包裝是白色的，果汁顏色是粉色的，最好的是它含有維生素c，它讓我想到了一種甜美的味道，我覺得很開心。
我想設(shè)計(jì)一個(gè)叫“甜之芒”的飲料，讓大家嘗嘗芒果飲料的味道。這款飲料的廣告語是“茫茫人海，你最甜！”
歡迎大家品嘗，我是設(shè)計(jì)師陳予森。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇3
今天是星期三，作文老師給同學(xué)們上了一課游戲課。
游戲有兩個(gè)表演項(xiàng)目，第一個(gè)是“擊鼓傳花”第二個(gè)是“才藝表演”。
“ 擊鼓傳花”很精彩，老師先叫一個(gè)同學(xué)來敲鼓，一共敲20下，花傳到了一個(gè)同學(xué)的手中，他就要上來做一個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)來猜是十。那個(gè)同學(xué)太激動(dòng)了，就把答案說了出來一人，下面一個(gè)同學(xué)以為是“砍人”呢！同學(xué)們都哈哈大笑。啊！接著是我被選上了，我的心情又激動(dòng)又緊張，為什么呢？因?yàn)槲铱梢阅玫胶晕液芗?dòng)，但我沒想好，老師說“你可以唱一首歌."我唱了歌，于是拿到了含片。
” 才藝表演” 也很精彩，我也不多說了。
今天的作文課上的活動(dòng)我玩得好開心啊！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇4
我從三年級到四年級上過許多堂作文課，但這堂作文課是最深刻的。
盧老師和我們學(xué)習(xí)了同學(xué)們的優(yōu)美詞句，陽靜文同學(xué)描寫的跳遠(yuǎn)，比如“手一揮就跳過去了。”這個(gè)揮字說明了她動(dòng)作很敏捷。
我特別欣賞的一段是“雖然我很想念你，但卻見不到你，你在廣州好嗎？”表達(dá)了唐青云同學(xué)對父親常年在外打工的思念之情．我深刻體會到父母為了兒女千里迢迢在外賺錢的辛勞。
我跟唐青云同學(xué)相比，我真是太幸福了．爸爸媽媽對我噓寒問暖，餓了為我做飯，買牛奶面包，衣服臟了為我洗．我在心里問自已．還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我真想大聲對爸爸媽媽說：“你們辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，長大后做有用的人，來報(bào)答你們的恩情。”
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇5
下午，大課間活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們沖出教室，來到操場上玩了起來。有的同學(xué)在玩跳繩，兩手抓住繩子的兩頭用力地一甩，當(dāng)繩子甩到地上的時(shí)候，腳再一跳，就這樣，一個(gè)接一個(gè)，就像一只好大的蝴蝶在翩翩起舞。有的同學(xué)在踢毽子，把毽子往上一扔，毽子要掉到地上的時(shí)候，再用腳往上一踢，這時(shí)，毽子就像快樂的小鳥在飛翔。
還有玩拔河的同學(xué)呢！他們選了一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員，裁判員手上拿著一面紅旗，同學(xué)們分成了兩隊(duì)，每隊(duì)有三人，裁判員一聲令下，兩隊(duì)頓時(shí)使出了全身力氣拔了起來，你不讓我，我不讓你，比賽很激烈，啊！大課間活動(dòng)真快樂啊！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇6
我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個(gè)小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時(shí)候，耳朵緊貼著地上。
它的性格有些古怪，說它乖，它有時(shí)候會找個(gè)暖和的地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來。說它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門外有人走過，它就會“汪汪”地尖叫起來，直到主人聽見為止。
我跟它相處得很好，只要看見我背起書包，它就在我的身邊一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在說：“小主人，
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇7
我的課余生活可豐富多彩了，不信，你瞧瞧：
我的課余生活每天少不了一篇小日記。以前，我有些惰性，不想寫，只想玩，可媽媽告訴我：“只要每天寫一篇小日記，可以把
積累的好詞、好句、好段運(yùn)用起來，寫小作文時(shí)，就覺得不難了，長大后，你可以翻開這些小日記本，會發(fā)現(xiàn)童年生活非常有趣！”現(xiàn)在，我像變了個(gè)人似的，每天寫一則小日記，而且，現(xiàn)在我寫得進(jìn)步多了，我心里樂滋滋的！
我的課余生活還有：每天堅(jiān)持練一小時(shí)鋼琴，星期天練兩張鉛筆字，每天半小時(shí)閱讀，每天早上花15分鐘聽英語，還不忘每天運(yùn)動(dòng)……
豐富多彩而又有規(guī)律的課余生活，不僅增長了知識，強(qiáng)壯了體魄，而且陶冶了情操，我覺得受益匪淺。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇8
這一堂作文課，真是好玩的課。先表演節(jié)目，再寫作文。兩個(gè)小主持人報(bào)節(jié)目，我一聽，呀！是我們班的小歌星來唱歌呀！一曲伏美的歌聲迎面撲來。真好聽！之后，說笑話，猜字謎，輪到我了，我剪了一幅白色的窗花。剪好后展開給同學(xué)看。同學(xué)們有的說白色的不好看，有的說不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)。斯老師、錢老師稱贊我剪得真好！我心里喜滋滋的，真高興呀！下一個(gè)是剪紙的另外兩位了。
她們展開了她們已經(jīng)剪好的紙花。她們都是剪了五六朵花的。真不錯(cuò)呀！最后，我們在歌聲中下課，然后，寫成作文。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇9
今天，是個(gè)最有趣的一天了，我們舉行了一個(gè)小小的文藝表演。然后把過程寫成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心里很害怕。當(dāng)她叫到我的時(shí)候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。
當(dāng)相張鈺不想當(dāng)主持人了，可在學(xué)校都是我在當(dāng)主持人，就自告奮勇去當(dāng)主持人。我跟相張鈺一起把節(jié)目主持得很出色。
我會唱很多很多的歌，下次開演唱會，一定要叫我哦！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇10
“叮叮叮”，下課鈴響了，同學(xué)們都飛一般地沖出了教室。在操場上，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳強(qiáng)，有的同學(xué)在打球，還有的同學(xué)在做游戲。不僅操場上熱鬧，就連教學(xué)樓上也很熱鬧，同學(xué)們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的都有，他們個(gè)個(gè)都很高興。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著一邊聊天，有說有笑，特別開心。在這十分鐘里，不僅同學(xué)們開心，老師們也開心，下課了，老師們在辦公室里喝喝茶，談?wù)勗挘母淖鳂I(yè)，多么開心啊！
這就是我們學(xué)校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇11
今天早上，我們有個(gè)活動(dòng)。
斯老師說：“每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目。然后把過程寫成作文。”
相張鈺是主持人，她大聲地說：“有請小歌唱家 星甸，唱《至少還有你》。”她的歌聲非常迷人，連斯老師和錢老師都拍手稱好。
由于相張鈺主持的不太好，所以 星甸不假思索地站了起來說：“我來跟相張鈺一起主持。”
節(jié)目又繼續(xù)了， 星甸說：“下面有請汪羽航表演笑話。”
他的笑話讓我們每個(gè)人笑出了眼淚。
表演結(jié)束了， 星甸帶著我們唱《感恩的心》。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇12
今天,兩節(jié)作文課老師讓我們批改作文,而且是寫在空間里的作文。規(guī)則是老師每讀空間里的作文一句話，讓我們舉手發(fā)言，說那句話的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，說哪里要改。
首先，第一篇是饒嘉旋的作文，主題是《父母的愛》，老師每讀一句話同學(xué)們都紛紛舉手，一部分同學(xué)說優(yōu)點(diǎn)，一部分同學(xué)說缺點(diǎn)。她用了好詞好句。
第二篇是宋詩理的，她寫的是讀后感，老師說他寫的非常好，就是整篇文章沒提讀了什么文章，她用了許多寫作手法，例如，反襯等，她的作文有一段聯(lián)系實(shí)際，寫了我們班上的一位男同學(xué)，我也認(rèn)為她的作文寫得非常好。
在課堂上我們一邊學(xué)習(xí)寫作文，一邊學(xué)習(xí)別人寫作文的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇13
終于到了上籃球的日子了，我懷著激動(dòng)的心情和媽 媽來到了上籃球課的地方。
開始上籃球課了，我看見了有好多小朋友也來上籃球課，心里想：這么多人在學(xué)籃球，籃球一定是一項(xiàng)令人喜歡的運(yùn)動(dòng)。老師教給我們運(yùn)球、傳球、投籃、繞頸、繞腰、繞腿、八字運(yùn)球......我最喜歡的要數(shù)分組對抗賽了。有一次，我隊(duì)的隊(duì)長起跑了，他身高腿長，沒幾步就領(lǐng)先了，他把球傳給第二個(gè)人，那人也飛快地跑了起來，然后給第三個(gè)人......就這樣輪到我了，我像一直豹子一樣沖了出去，又飛快地跑回來。最后我們隊(duì)勝利了，歡呼聲在籃球場上空回蕩。
上籃球課不僅讓我學(xué)會了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，還鍛煉了我堅(jiān)韌不拔的精神。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇14
我的課余生活很豐富。
我最喜歡下圍棋了，下圍棋能告訴我許多道理：輸贏不重要，和比你水平低的下等于白下，你應(yīng)該敢于和比你水平高的下，才能提高水平。
我還喜歡練琴。在彈琴中，我會唱又會彈的歌曲越來越多，在老師的幫助下進(jìn)入4級。
我也喜歡游泳，去游了好多次。爸爸問我怎么樣，我說喝得很飽，爸爸笑了。
我也喜歡打羽毛球，因?yàn)槲铱匆妱e人把球打來打去，球像小鳥一樣飛著。
我還喜歡畫畫、跳繩、滑冰、看電視......
我非常喜歡我的課余活動(dòng)，我很充實(shí)，很快樂。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇15
我的課余生活豐富多彩，每天寫完作業(yè)就會看一會兒電視或者在床上看一會兒書，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。到了周末，可以和朋友們踢毽子，打籃球，和各種自編的小游戲。如果遇到節(jié)假日還可以回老家看望奶奶和爺爺，或者出去玩。
平常我還是喜歡看一些課外書，有一天我寫完作業(yè)拿起一本名叫&ldqu;夏洛的網(wǎng)&rdqu;的書，津津有味地看了起來。我越看內(nèi)容就越吸引我，內(nèi)容講的是，一只蜘蛛為了幫助朋友小豬不被主人宰殺，想盡一切辦法，做出了很多蜘蛛不可能做到的奇跡，最后也付出了生命，好讓我感動(dòng)。當(dāng)中媽 媽幾次催我睡覺，直到很晚了我才不舍得上床睡覺去了。
這就是我的課余生活，怎麼樣啊？
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇16
我的課余生活豐富多彩，有轉(zhuǎn)呼啦圈、空竹、輪滑、羽毛球、讀課外書……
我最喜歡讀課外書，嘻嘻，所以我讀了好多好多書。每當(dāng)我看完一本好書時(shí)，另一本會說：看完了我，后面還有一本好書等著你。這些好書使我擁有了好多知識，也讓我的頭腦里產(chǎn)生了許多問號。比如，天上的星星一共有多少顆？銀河有多少條？月亮有多大？月亮上有玉兔嗎？好像許多問號都在等它們解答。我需要書，它能把我頭腦里的問號都變成句號。我愛書，我喜歡書。
書是我一生的伙伴。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇17
11月 30日那天，艷陽高照，作為一名小記者我高興地參加了半島小記者團(tuán)寫作指導(dǎo)活動(dòng)。
這天下午，我?guī)衔业你U筆、小本子就出發(fā)了。到了那里，簽完到后我進(jìn)入教室，一會兒老師來了就開始講課了。
首先，老師講在動(dòng)手的時(shí)候，你們會想到哪些詞語 ，我舉起我的小手說道：晃、扒、搖……老師接下來問的問題，我都很好地回答了上來。
老師今天講了好多好多動(dòng)詞的用法，還讓我們在課堂上寫一篇《急性子與慢性子》作文并讓同學(xué)們表演呢!今天我學(xué)會了好多知識，收獲非常大，真是太棒啦!
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇18
“又要上作文課了！”一開始我對作文一竅不通，連一個(gè)簡單的語句都不會運(yùn)用，有的時(shí)候還會整段寫錯(cuò)，只好全部擦掉重寫了。
直到有一天，我才找回我對作文的自信。老師說要打一篇作文，那就是“我是一雙鞋”這類型的作文。擬人法的寫作方式，對我來說是最容易的寫作方式了。
那一次是我作文寫的最好的一次，雖然不是全班最棒的，可是也有達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)了。加上社團(tuán)的作文老師教導(dǎo)有方，還很有耐心的指導(dǎo)，讓我的作文成績突飛猛進(jìn)，這使我克服了心理障礙。我希望我以后的作文可以寫得比過去好，也希望我各科可以更加進(jìn)步。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”鐘聲想起，“太好了！又要上作文課了！”希望以后作文課永遠(yuǎn)不會停課，這樣我就會不停的進(jìn)步。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇19
我第一次去上作文課的時(shí)候，老師給我們買了四瓶飲料，分別是芬達(dá)海之言，蜂蜜柚子茶和維生素c水溶。
老師在發(fā)飲料之前，老師和月亮老師石頭，剪刀，布來決定每組喝什么。結(jié)果我們的飲料是海之言，還有維生素c水溶。月亮老師，他們組的飲料是芬達(dá)，還有蜂蜜柚子茶。
我最喜歡的飲料是蜂蜜柚子茶，因?yàn)榉涿坭肿优淦饋矶己芴鹣恪７涿鄣奈兜啦粫軡猓肿蛹业囊膊粫唷Ｋ晕姨貏e喜歡喝蜂蜜柚子茶。
我也想設(shè)計(jì)一個(gè)像蜂蜜柚子那么好喝的味道。我想可以這樣設(shè)計(jì)，柚子加檸檬，它的味道是什么樣子的呢？我想應(yīng)該是清香。我給我設(shè)計(jì)的飲料起了個(gè)名字叫“柚子檸檬蜜”，我的廣告語是“想生活甜蜜，就喝柚子檸檬蜜”。
其他同學(xué)設(shè)計(jì)的飲料也是味道獨(dú)特，名字獨(dú)特，廣告語也獨(dú)特，教室里笑聲不斷。
這真是一節(jié)有趣的作文課啊！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇20
上課了，老師拿出了一封神秘的信封，問：“同學(xué)們！你們猜這里面藏了什么東西？”同學(xué)們聽了老師的話就開始熱烈地議論開來，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著信封，有的猜這里里面是一元錢，有的猜是寫了作文題目的紙條，還有的猜……，可是老師還是神秘地笑了笑，沒告訴我們這里面是到底是什么。
邱老師說：“你們猜不出謎底了吧！讓我來幫你們解開這謎！”說完，邱老師慢慢打開信封，忽然邱老師拿出了一根雞毛，同學(xué)們都哄堂大笑，誰也沒想到里面是一根雞毛！
最后，邱老師說：“接下來，我們來一場吹雞毛大賽，大家分成兩組，看誰先把雞毛吹到對方那里就算贏，三盤兩勝。”比賽開始了，我們都信心十足，深吸了一口氣使勁吹，第一盤我們贏了，第二盤，我們不小心泄了一口氣輸了比賽，第三盤我們冒著緊張的心情開始吹，我們終于贏了比賽，我們高興得歡呼起來。
今天我們玩得很高興，作文課真有趣呀！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇21
今天的作文課上，老師突然說要請我們喝飲料。我聽到后很開心。
然后老師便拿出飲料，飲料有海之言，水溶芬達(dá)和蜂蜜柚子飲料。老師用石頭，剪刀，布的方式來給我們分飲料，真是太有趣啦！
在這四頻道中，我最喜歡喝水溶這種飲料，他飲料瓶上的包裝白白的，還有一個(gè)粉色的熱氣球和“cloo”的英文。水溶飲料瓶比一般飲料瓶小一號，胖一些些，飲料的顏色是淺淺的粉色。
我想設(shè)計(jì)這種飲料，因?yàn)樗芎煤纫埠芷痢Ｃ纸兴埽以O(shè)計(jì)他因?yàn)橘嶅X，我要通過廣告來賣。我的廣告語是“粉粉的水溶，粉粉的心情”。
歡迎來買我的飲料吧！我是廣告設(shè)計(jì)師葉俐瑩。
其他同學(xué)也設(shè)計(jì)了他們喜歡的飲料，有的是改進(jìn)了飲料的材料，有的是美化了飲料的包裝，有的改變了飲料的味道，教室里歡聲笑語不斷。
我喜歡這個(gè)特別的作文課。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇22
你吹過牛嗎？你上過“吹牛”課嗎？我今天聽了一節(jié)“吹牛”課，現(xiàn)在想起來，特別搞笑，真令人流連忘返！
“我們今天來學(xué)習(xí)作吹牛詩。誰先來作一句吹牛詩呢？”大寶老師滿面笑容低問。同學(xué)相互張望，誰也沒信心說。
“萬事開頭難哪！”大寶老師笑了笑，為大家開了個(gè)頭：“一頭大象我扛過......”。老師說完，讓大家方正這句，用“三”、“五”和“十”這幾個(gè)字開頭作詩，同學(xué)們便一下子有了靈感。我站起來說道：“三座大山我抬起！”同學(xué)們便哈哈大笑，老師調(diào)侃道：“你可真是個(gè)大力士，呵呵！”
“還有嗎？”
“五個(gè)世紀(jì)我去過。”
劉同學(xué)調(diào)侃了一句：“你已經(jīng)五百多歲了吧！”
“還有別的嗎？”
“有”小麗說道，“十個(gè)星球我玩過！你們說我厲不厲害?”
“你都能把星球拿著玩，你還上學(xué)校干嘛！”一個(gè)同學(xué)也搞笑了一句。
“哈哈哈！”一場有趣的作文課，在同學(xué)們的歡笑聲下，拉下了帷幕.
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇23
今天，我們上了一堂有趣的作文課，課的題目是“大力士”。
我們?nèi)家詾椤按罅κ俊笔窍翊笙筮@些力氣大的。可是，不是。原來它只是一張薄薄的紙條。老師說它能提起很多瓶礦泉水。我想，這怎么可能呢?該不會是在撒謊吧!
我們正想著，有人跳起來，神氣地說：“我有辦法。”
只見，他把紙條對折、對折，再對折，成了一根又細(xì)又長得紙棍。接著，他把紙棍折成一個(gè)紙圈，還打了一個(gè)美麗的小蝴蝶結(jié)。然后用一根棍子穿過這個(gè)紙圈，叫兩個(gè)大個(gè)子男孩扛著棍子。最后，請一個(gè)女孩子往袋子里裝礦泉水。一瓶、兩瓶……就這樣，接連裝了二十幾瓶。哇!紙條先生真是太厲害了。
老師神秘地說：“其實(shí)大力士不是紙條先生，而是我們美麗的智慧!”
我們聽了恍然大悟。原來，只要我們肯動(dòng)腦筋，奇跡就會出現(xiàn)。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇24
“前面來了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到河水漲三次，一股腦兒趕下坡。”你猜這是什么東西？對了！這就是我最喜歡吃的餃子！
今天我們東方舉行包餃子大賽。我們先去洗手，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了餃子皮和餃子餡，然后老師給我們做了一遍示范。我就開始自己動(dòng)手包餃子了。我拿起餃子皮，然后放進(jìn)肉餡，正打算包起來的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚，不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來。我心想：唉，這餃子真是不聽話。抬頭一看，老師已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著老師包的是那樣輕巧，我就對老師說：“老師，你能幫幫我嗎？”老師一邊示范一邊對我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)，我又重新拿起一張餃子皮，按照老師的方法去做，果真奏效。不一會兒，我便包了十幾個(gè)餃子。
我很開心，今天我學(xué)會包餃子了。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇25
今天我們上了一場別開生面的包餃子課。
老師提前準(zhǔn)備好了包餃子需要的材料面皮、餃子餡兒。一切準(zhǔn)備就緒，比賽開始了。
老師先給我們做了示范了，看見老師那熟練的動(dòng)作，我心里想：“這有什么難度呀？看我包一個(gè)更好的！”于是我左手迅速的拿一片厚薄適中的餃子皮，放在手心，右手拿起筷子夾了一塊兒香噴噴的餃子餡兒，放在餃子皮的中心，然后用大拇指和食指把餃子皮對折，捏成了各式各樣的花邊。當(dāng)我正得意洋洋的時(shí)候，突然餃子像泄了氣的皮球一樣，餃子餡嘩啦啦的流了出來，正在手忙腳亂之際，老師走了過來說：“昊宇，這是因?yàn)轲W太多了。”經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這一次我挑了一塊兒大小適中的餃子餡兒，放到餃子皮里，這次我終于包成一個(gè)非常漂亮的餃子。
在成功的驅(qū)使下，我左右開弓，不一會兒各種形狀的餃子出爐了。
通過這次包餃子，我感受到了勞動(dòng)的快樂！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇26
每一節(jié)的作文課，我都會有很大的收獲，不信你瞧！
剛上課，老師就拿來許多彩色的紙讓我們折紙飛機(jī)。我們激動(dòng)萬分。
開始折了，同學(xué)們八仙過海，各顯神通，三下五除二就折好了，已經(jīng)在試飛了，可惜我不會急得像熱鍋上的螞蟻，我左顧右盼的。誒，我看見李夢已經(jīng)折好，我趕快向他請教，我看他把一張正方形的紙對折成一個(gè)長方形，在順著直線往上面折，拉開旁邊的兩個(gè)角折向中線，就成了一個(gè)可愛的小房子的形狀啦，再把旁邊的翅膀折回去，一個(gè)小飛機(jī)就做好了。我手舞足蹈的蹦了起來，準(zhǔn)備試飛，我對準(zhǔn)飛機(jī)的頭哈了一口氣，飛機(jī)嗖的一聲飛了出去，可是它在空中翻了一個(gè)跟頭，然后直直地墜向了地面。我趕跑過把飛機(jī)撿了起來，我試了幾遍，還是不行，趕緊又向李夢討教，只見他把飛機(jī)的頭輕輕地調(diào)整了一下，我趕緊拿起飛機(jī)再一次試飛，這一下我的飛機(jī)一馬當(dāng)先的沖在最前，我玩的不亦樂乎，同學(xué)們也玩的是興高采烈，這一節(jié)作文課可真快樂呀！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇27
每一次上課都有很多收獲，除了學(xué)習(xí)以外還可以收獲到快樂。不信你瞧！
我們剛進(jìn)教師朱老師就說：“今天我們來折紙飛機(jī)。”同學(xué)們激動(dòng)萬分地跳了起來，接下來朱老師教我們方法，接著老師說看誰折的快。于是老師一說：“開始”同學(xué)們就八仙過海，各顯神通，還有的三下五除二地把飛機(jī)折好了。可是我不會折紙飛機(jī)，我急的像熱鍋上的螞蟻?zhàn)箢櫽遗蔚目粗鴦e人，我就向李夢請教，李夢就教我先對折在順著中線折一下個(gè)可愛的小房子就完成了，接著再把翅膀回折一下個(gè)紙飛機(jī)就誕生了。我們手舞足蹈的拿起來試飛，對準(zhǔn)地方，可是我一飛我的紙飛機(jī)一頭栽下地面，我趕快撿起來認(rèn)真檢査，原來機(jī)頭出現(xiàn)了問題，我就趕緊把機(jī)頭調(diào)了一下，這次我的飛機(jī)飛地最遠(yuǎn)。我開心極了。
這節(jié)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。這節(jié)作文課真快樂啊！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇28
今天下午的作文課上，熊老師笑瞇瞇地說，今天我們上一堂活動(dòng)作文課，讓我們自由選擇場景，然后表演，之后再寫作文。
我們這一組經(jīng)過長時(shí)間討論，終于想出了要演什么了——在醫(yī)院，于是，我們舉手要求上臺表演。可是，有一個(gè)組把手舉得老高老高的，熊老師讓他們先上去。首先他們的組長給大家介紹了表演內(nèi)容：“天上的神仙掉下了一塊木板，小男孩把他裝進(jìn)書包里，可晚上回家后，那塊木板竟變成了錢，有五億呢！小男孩準(zhǔn)備交給爸爸媽媽，可他們留了信說不在家，小男孩把錢放柜子里，吃飯后上床睡覺夢見神仙，神仙說那錢是給他的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樾∧泻⒖偸前嗌系谝弧?/p>
這個(gè)神話挺有意思的，說明只要肯努力，總會有收獲。開始演戲了，但因?yàn)闆]有道具，只見表演者在臺上手舞足蹈的，像個(gè)巫婆，把觀眾逗得哈哈大笑。
這節(jié)作文課真有趣，雖然我沒演成，但我還是很開心，因?yàn)槲铱吹搅肆钊斯笮Φ膭 ?/p>
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇29
“老師，這不會爆炸吧？”有的同學(xué)好奇地問。
教室里發(fā)出各種質(zhì)疑聲。你們猜我們在教室里干什么呢？告訴你們吧，我們在教室里做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
當(dāng)老師拿出鹽、胡椒粉、一雙一次性筷子和一只塑料勺子時(shí)，我心里在想：老師不會是要帶我們燒烤吧？但我看見老師把鹽和胡椒粉攪拌在了一起，我覺得這混合物就像一碗咖喱飯。這時(shí)，老師拿出了一只塑料勺子并在衣服上反復(fù)地摩擦。我們都好奇地看著，不知道這到底要做什么。然后老師把塑料勺子放在混合物的上方。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，胡椒粉以百米沖刺的速度沖向了勺子。而鹽卻還呆呆地躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，老師又把勺子放低了一些，鹽好像睡醒了，也迅速地?fù)湎蛏鬃樱覀兌伎创袅恕?/p>
我們問老師，這是為什么？老師故作神秘地說：“這是摩擦起電的原理。因?yàn)楹贩圯p，所以先被粘上來，鹽較重，所以后被粘附上來。”
這可真是一場有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇30
今天，我媽一早就把我拉出被窩，讓我去樂知學(xué)堂試聽課，爺爺和我?guī)е鴤愠鲩T了。
到了那，老師還沒來，我就到圖書室看書。終于，老師來了，我從圖書室走出來，看到一位漂亮的女老師。我做到了位子上，老師這會拿出彩泥、彩筆。我頓時(shí)感到疑惑不解，腦袋里冒出無數(shù)個(gè)問號，為什么要捏彩泥呢？難道我們來錯(cuò)了時(shí)間地點(diǎn)？
老師宣布了開始捏，我們都開始瘋狂地捏彩泥，自己具體怎么捏呢？我先用黑色、灰色、粉色捏了只小老鼠，又用綠色做了草地，接著捏了灰色的船體，還有棕色的桅桿，藍(lán)色的船帆，然后捏了另一條藍(lán)色的船，加上兩個(gè)棕色的船槳，一幅美麗的畫就成了。我還給他取了個(gè)藝術(shù)的名字《望船》。很快，我就第一個(gè)捏完了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)才開始，而我又被老師表揚(yáng)了，我這心里，可真是比吃了蜜還甜哪！
我捏的是一只小老鼠在有一條小船的岸邊望著遠(yuǎn)方的大船漸漸遠(yuǎn)去，夢想將來要當(dāng)船長，要去環(huán)游世界。
我真的太喜歡這節(jié)課了。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇31
原本安安靜靜的教室，現(xiàn)在卻吵吵鬧鬧的，這是怎么回事呢？
原來老師帶來了一只玩具鯊魚，要和我們玩“鯊魚咬手指”的游戲。同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的人大喊大叫，有的人興奮不已，有的人差點(diǎn)就要手舞足蹈了……
第一輪時(shí)，老師問我們：“你們誰愿意第一個(gè)來嘗試一次啊？”繆佳妍第一個(gè)舉手，但她的手在空中瑟瑟發(fā)抖，老師把鯊魚拿到她面前，她按了一顆牙齒，鯊魚并沒有合攏上下顎。
輪到我了，我把手伸了過去，但看著鯊魚大張著的嘴，好像要把我的手吞進(jìn)肚子里去。我調(diào)整緊張的情緒，閉上眼睛把手伸了過去，伸到牙齒上時(shí)，我猶豫著要按那一顆牙齒，我終于按下了第三顆牙齒，“咔嚓”的一聲，鯊魚閉上了嘴。
我發(fā)現(xiàn)并不痛，接下來我們越玩越開心，早已把恐懼拋到了腦后……
這節(jié)作文課太有意思了，希望下一節(jié)作文也這么有意思。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇32
今天下午的作文課，和以前的大不相同，原來枯燥的作文課，變成了一節(jié)有趣的游戲課。
只見老師從包里拿出了一個(gè)鯊魚玩具，正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師笑著說：“今天我們來玩一個(gè)‘鯊魚咬手指’的游戲。”頓時(shí)，教室里熱鬧得都要爆炸了，都想上去按一下。
第一輪，我先來按，當(dāng)老師把鯊魚拿到我面前的時(shí)候，我嚇得手忙腳亂，于是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一聲，鯊魚的嘴巴立馬合上了，嚇得我尖叫了起來。
等我按完后，李梓瑜卻一點(diǎn)兒都不害怕，她用手指一按，鯊魚嘴巴卻沒有合上，她一臉得意。下一個(gè)是徐欣妍，她和我一樣，害怕地瑟瑟發(fā)抖，只見她輕輕地一按，還沒等她反應(yīng)過來，鯊魚嘴就猛地一合，她大聲尖叫，還情不自禁地跳了起來。
今天真是一節(jié)有趣的作文課。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇33
“讓我來！讓我來呀！”你們猜一下今天我們在干什么？可不是在積極踴躍地回答問題，而是我們在玩“鯊魚咬手指”的游戲。你想知道嗎？那快和我一起來吧！
今天下午，吳老師讓我們一起玩“鯊魚咬手指”的游戲。開始的時(shí)候，我的心在上下顛簸，生怕老師叫到我，快到我了，我緊張地快要鉆到桌子下面了。到我了，我變得更加提心吊膽，一直不敢伸手去按。再看了看小伙伴們，他們正盯著我哈哈大笑呢！我只好伸出瑟瑟發(fā)抖的手，往那顆牙齒伸去，可我還是猶豫了一下，始終不敢伸手。
“唉！勉強(qiáng)吧！按就按。”我一邊想一邊向那顆牙齒伸去。只聽“咔嚓”一聲，我連忙把手縮回來，原來那顆牙縮回了牙齦內(nèi)，嘴巴卻還開著，我長松一口氣。啊！還好有驚無險(xiǎn)，過了這一次后，我越來越大膽，還多次獲勝“鯊魚咬手指”的比賽呢！
今天，既開心又興奮。如果學(xué)校的老師也像吳老師一樣，我保證可以考全年級第一。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇34
啊，開學(xué)了，作文班也開始上課了。
今天下午，是第一堂作文課，我一走進(jìn)教室，就看見了教我們的江老師，他的樣子怪嚇人的，長著長長的頭發(fā)，戴著一副眼睛，還長著又黑又長的胡須。我第一次看到他，我以為江老師脾氣不好。但江老師的脾氣正和我想的相反，江老師看起來很兇，其實(shí)，江老師很幽默。
給我們講了很多小馬虎的故事，其中有幾個(gè)故事很好笑，很多同學(xué)肚子都笑痛了。我講給你們聽聽：“第一個(gè)是：有一天下起了大雨，有一個(gè)小朋友就寫了一段話，不小心把傘寫成了命。
他寫：下雨了，我們家沒有好命，只有一把破命。第二個(gè)是：有個(gè)孩子的娘在城里，那個(gè)孩子想娘，要去找娘，在半路給娘寫了一封信，他寫：親愛的狼啊，昨天有一頭老娘被打死了。”太好笑了。快要下課的時(shí)候，老師在黑板上寫了“我能行”三個(gè)字，老師在鼓勵(lì)我們，對呀，我相信我一定能行。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇35
“哈哈哈！”什么笑聲呢？哦！原來，我們上興趣班的同學(xué)在玩“傳電話”的游戲。
只見我們組的第一個(gè)人不慌不忙地走上了講臺，下來的時(shí)候，他焦急萬分地向我們跑來，輕聲細(xì)語地對下一個(gè)人講，下一個(gè)人伸長脖子聽。雖然還沒有輪到我，但是我的心都像兔子一樣跳得那么快了！終于傳到我了，我側(cè)耳傾聽，然后又迫不及待地傳給了下一個(gè)人，我心中的“兔子”終于停下了腳步。傳到龍浩翔的時(shí)候，只見黃鈴清兩手合攏，做成喇叭狀，貼著龍浩翔的耳朵小聲地說，好像生怕別人聽到一樣，因?yàn)辄S鈴清個(gè)子矮，而龍浩翔個(gè)子又很高，所以龍浩翔必須得彎著腰，才能聽得到，龍浩翔聽完之后，馬上箭步如飛地跑了上去，寫了：“小羊趕著一群羊，碰見了一只狼。”原句是：“小良趕著一群羊，碰見了一只狼。”弄得我笑得前仰后合。
我們在歡聲笑語中結(jié)束了這場游戲。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇36
今天，我既開心又緊張，因?yàn)槔蠋熥屛覀儙纤使P和膠棒，我很好奇為什么呢？
到了作文班，我才知道我們今天要上一節(jié)手工課，而手工課的名字叫做：“小手撕畫。”剛開始我還以為這個(gè)手工很簡單，可是后來我才知道其實(shí)非常難。
首先，我在紙上畫了一個(gè)雪人，因?yàn)槲蚁胨簜�(gè)非常可愛的雪人。接著，我將畫的雪人小心翼翼的撕了下來，心里非常緊張，我想：要是我把它撕爛了怎么辦？可是再難我也把它撕了下來。然后，我把這個(gè)雪人涂上了顏色，我把它的帽子涂成了黑色，把它身上的紐扣涂成了藍(lán)色。最后，我把雪人貼在紙上，又在上空中畫了幾朵雪花，我的這幅畫就完成了。
這幅畫完成后我才明白，某些事情看起來很簡單，可做起來卻很難，我對我的作品很滿意，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦才做出來的，我想回家后告訴媽媽，媽媽一定會非常開心。
這一定是最特殊的作文課了！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇37
星期六的晚上，我去張良作文館上作文課。張老師神采風(fēng)揚(yáng)地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來做一個(gè)游戲，叫尋子游戲。”說完，就打開大屏幕，屏幕上寫著游戲規(guī)則。
張老師高興地說：“我們的游戲一共有兩輪。第一輪是個(gè)人比賽，規(guī)則是最后一個(gè)字必須是子。”沒等張老師說完，我們就躍躍欲試地準(zhǔn)備起來。隨著張老師一聲令下“開始”，我們便迅速地寫起來，等張老師喊“停”，我們就立即停了下來，寫最多的同學(xué)寫了18個(gè)。
第二輪是小組賽，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，激烈地討論起來。張老師說：“限時(shí)只有五分鐘。”我們組的代表是一位女同學(xué)，在我們齊心協(xié)力的幫助下，她一個(gè)人突破了重重困難，從小組賽一直晉級到?jīng)Q賽，最終被一位男生打敗了，沒有取得冠軍。看到她很沮喪的樣子，我們走過去安慰她：“雖然你不是第一，但你的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了。”
我覺得這次尋子比賽很有意義，我希望下次還會有這樣的活動(dòng)。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇38
今天作文課上，老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿出一個(gè)瓶子放在桌子上，然后又拿出一袋核桃。老師抓起核桃一把一把地往瓶子里放，放完了，老師問同學(xué)們：“滿了嗎？”“滿了。”之后，有的同 學(xué)發(fā)現(xiàn)，核桃與核桃之間還留有一些縫隙。接著，老師又拿出一袋小米，老師用左手拿一個(gè)小角，把小米集中在另一個(gè)角上，然后往下倒。這時(shí)，老師把小米倒完了 又說：“這次滿了嗎？”“滿了”同學(xué)們異口同聲的說。讓同學(xué)們奇怪的是，老師又把一袋面粉像倒小米那樣倒在把瓶子里。我發(fā)現(xiàn)，瓶子里的縫隙全部都被填滿 了，而且倒出的形狀有點(diǎn)像埃圾的金字塔。老師說：“這次實(shí)驗(yàn)，你們有什么感悟嗎？”我回答到：“光有課本上的知識是不夠的，還要學(xué)習(xí)生活上的經(jīng)驗(yàn)。”俗話 說：“活到老，學(xué)到老，學(xué)無止境。”
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇39
這次的作文課，很不尋常。
作文題目為：兩分鐘有多長。“這還用問嗎？一百二十秒也就是兩分鐘啦！”不！不！要是你這么想，那就錯(cuò)了！兩分鐘有著不同的概念。這次，我們就體驗(yàn)了。
第一個(gè)兩分鐘是做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，然后，保持兩分鐘。當(dāng)老師說“計(jì)時(shí)開始時(shí)”我覺得太容易了，不就兩分鐘嗎？于是我單腿站地，雙手張開，保持平衡。10秒……20秒……30……1分鐘，我終于堅(jiān)持不住了。我心想：兩分鐘怎么這么長啊！好像兩個(gè)小時(shí)一樣。
接下來的兩分鐘，就是我們的天堂——玩。老師說完開始后，班里就像開了鍋一樣，一下子熱鬧起來。我和孫睿很快玩起了“說名字”。很開心！還沒玩完，老師就說到時(shí)間了。這也太短了！這完全不是兩分鐘，分明是兩秒鐘嗎！太短了！
快樂的時(shí)光為什么總是過得那么快？兩分鐘到底有多長呢？同學(xué)們，你們知道嗎？
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇40
今天上午第三節(jié)作文課，楊老師讓我們上臺表演節(jié)目。
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，坐在第一排的二年級學(xué)生劉若溪，第一個(gè)舉起了手，她大方的走上講臺，大膽地說：“今天，我要為大家表演三個(gè)鬼臉。”說完，她先轉(zhuǎn)過身去，然后馬上轉(zhuǎn)過來。第一個(gè)鬼臉表現(xiàn)了她生氣的樣子，第二個(gè)鬼臉表現(xiàn)了她調(diào)皮可愛的樣子，第三個(gè)鬼臉像一個(gè)兇猛的野獸。
緊接著，楊老師又叫了一個(gè)特別的大哥哥上臺。他長得白白胖胖，后腦勺還長著一條長長的小辮子，又細(xì)又長，真是可愛極了，他的名字叫郭希倫。他被迫走上講臺，一會兒問楊老師演什么，一會兒又說他不會演。后來他想了一下，說：“今天，我為大家表演《兩只老虎》”。但他才開始唱就跑調(diào)了，唱到一半的時(shí)候，又忘詞了，逗得大家哈哈大笑。
那時(shí)，他害羞得想找一個(gè)洞躲起來。老師還沒有讓他回座位，他就已經(jīng)跑回了座位。
這真是一節(jié)有趣又快樂的課呀！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇41
第二節(jié)課是作文課，我們都在發(fā)憤圖強(qiáng)似的狂寫作文。同學(xué)們有的疾筆飛馳，三下兩下，就寫完了一個(gè)段落；有的叼著筆，抓耳撓腮，卻怎么也寫不出半個(gè)字；有的則小聲地進(jìn)行討論，并不時(shí)地拿起筆，寫上一兩個(gè)字……寫著寫著，我突然卡殼了，不知如何往下寫。抓耳撓腮了良久，我終于想出了一句話。正興高采烈的提筆寫下，突然，我被老師的聲音嚇了一大跳。
抬起頭來一看，原來是寧志一直沒寫作文，還與其他同學(xué)聊天，被老師給發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在他正被老師批評。 哎！我輕嘆一聲，搖搖頭，心想：蘇寧志也真是的，早知如此，何必當(dāng)初呢？拿起筆準(zhǔn)備寫時(shí)，我猛然住了。剛才想到的句子，被蘇寧志一攪和，便散了——我怎么也想不起那個(gè)句子。好不容易七拼八湊地組成一句話，但意思卻變了味，再無之前那個(gè)引人入勝的句子了。哎！ 都怪寧志這個(gè)“討厭鬼”！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇42
新學(xué)期的家長會就要召開了，我既緊張又激動(dòng)。緊張是不知老師要和媽媽談什么，媽媽會不會責(zé)怪我；激動(dòng)是因?yàn)橥ㄟ^家長會，媽媽可以全方位地了解我在學(xué)校的真實(shí)情況。這樣?jì)寢寣ξ业恼`會就會少一些。
家長會，對媽媽來說，可是求之不得的一樁大好事。第一次與教我的老師見面，可以了解老師的教育思想，教學(xué)水平以及老師對我的評價(jià)；，第一次與同學(xué)的'家長見面，可以側(cè)面打聽我在同學(xué)當(dāng)中的威信，還能與家長共同交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)。總之，媽媽認(rèn)為開家長會是百利而無一害的事。
老師是開家長會的主角，個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣奮發(fā)。他們知道組織召開一次家長會是很不容易的，要想取得家長的支持和信任，就必須做好充分的準(zhǔn)備，因此開家長會最忙的人是老師。雖然忙，但他們無怨無悔，這就是老師的偉大！我感謝老師！
我希望這次家長會老師、家長、學(xué)生都能有所收獲！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇43
科學(xué)家在大海中、沙漠中尋寶，非常危險(xiǎn)、非常辛苦，要是有機(jī)器人來幫忙，那該有多好啊！
這些可愛的機(jī)器人長著黃黃的大肚子，能吸很多水；還有會發(fā)信號的鼻子；五對長長的手用來挖寶藏。2018年，科學(xué)家們不用背著重重的潛水服到幾十米甚至上百米的深海里去尋寶了。科學(xué)家只要在岸上操作，可愛的機(jī)器人就能潛入水底，發(fā)現(xiàn)各種礦藏資源、石油、煤、天燃?xì)狻瓩C(jī)器人看到寶藏就會用鼻子給科學(xué)家發(fā)信號，他們的信號可準(zhǔn)確了。
尋寶機(jī)器人不但在大海中工作，也在渺無人煙的沙漠中工作。沙漠的溫差可大了，白天溫度很高，沙漠有沒水，人都有生命危險(xiǎn)。這時(shí)機(jī)器人可以把大肚子吸的水給人和植物。這個(gè)機(jī)器人還是太陽能的呢！白天太陽照著它，就能充電，肚子里的水在需要的時(shí)候也可以轉(zhuǎn)變成電。尋寶機(jī)器人不拍熱不怕曬，他們在沙漠中找到了一個(gè)又一個(gè)寶藏，真是科學(xué)家的好幫手啊！
這就是我設(shè)計(jì)的尋寶機(jī)器人，大家喜歡嗎？
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇44
今天，作文老師在課上給我們出了一些謎語，我們都興致勃勃地猜起來。老師說：“一片青草地，打一花名。”邵意賀搶著說：“是梅花。”我們問老師，“為什么是梅花啊？”老師說：“你們應(yīng)該問邵意賀啊。”邵意賀說，“一片青草地，當(dāng)然沒有花啦，所以是梅花！”
老師又說：“來了一群羊，繼續(xù)打水果名。”楊濟(jì)聰?shù)睦牙言谂赃吢犝n，聽出了門道，答道：“草莓！”
老師接著說：“狼來了！打一水果。”：大家都了解了猜的方法，就異口同聲回答：“楊梅！”
還沒等我們得意，老師又說：“來了獵人。”大家迷糊了半天，都猜不出來，老師說：“是西紅柿。”大家都很納悶，怎么是西紅柿啊？老師說：“西紅柿最初沒人敢吃，所以叫狼桃。”
這節(jié)課，大家都非常開心。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇45
我去上數(shù)學(xué)班，數(shù)學(xué)老師沒有像往常一樣拿著課本，而是說：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，就不上課了，我們來場吹牛比賽怎么樣？”同學(xué)們都欣喜萬分，
課堂上的笑聲作文350字。
只見張浩走上臺，搖頭晃腦道：“動(dòng)物園有只猴子，接過一個(gè)花生米，塞進(jìn)屁股里再拿出來才吃，游客們都很疑惑，工作人員解釋道：猴子吃了一個(gè)桃，桃核拉不出來，現(xiàn)在一定量好了再吃。”只有幾個(gè)同學(xué)笑了。
吳明走上來，看了張浩一眼，那眼神仿佛在說：張浩那還叫笑話？便講道：“蚊子和屎殼郎對話，蚊子說：你是干什么的？我是護(hù)士，打針的。”屎殼郎笑道：“同行，我是醫(yī)院里捏藥丸的。”這時(shí)一半的同學(xué)笑起來。
李浩龍也道：“顯示器說：我好慘，整天被人看。鼠標(biāo)說：我也很慘，整天被人摸。鍵盤說：我更慘，整天被人打。主機(jī)說：我才慘呢，整天被人按。”同學(xué)們都笑得前仰后合。
這笑聲在我們教室內(nèi)久久回蕩。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇46
今天老師一上課就拿出一株植物，讓我們觀察它。
我看了這株植物，葉柄彎了，右邊的葉子中間是黃色的，葉子比較大。其中一篇葉子好像快要枯萎了。仿佛在向我說：“快救救我，我要喝水!”如果這句話真的是它說的，那么它肯定很吃力，因?yàn)樗抢男∧X袋。
我們正看著，老師突然把植物拔了出來，然后小心翼翼地把植物傷口里的泥土挖了出來，接著老師為了防止植物被感染就把爛掉的根挖了出來，扔了出去。再接著，老師往植物的傷口上放了一些草木灰，又種了回去。
最后，老師又拿出一顆像種子一樣的植物，沒頭沒尾，把它和植物種在了一起，還夸下海口說:“我要把爛掉的植物種活，這沒根沒葉的小東西也種活!”同學(xué)們異口同聲地說出：“不相信!”
老師把種好后的植物擺在了窗臺的角落里，告訴我們這叫滴水觀音。我們拭目以待，看看這爛的沒根的植物到底能不能活過來。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇47
每次的作文課，我都很開心，今天下午第二節(jié)課，是作文課。一上作文課，我就興奮極了，因?yàn)槊看挝叶紩鼙頁P(yáng)呢。
開始講作文了。我的心理像揣了一只小兔子似的砰砰直跳。只見周老師拿起了最上面的一張作文，我的心仿佛一下子提到了嗓子眼。這一份是田箏的，我認(rèn)為她寫得最好。張老師雖然只說了一句話，我卻一下子甜到了心里。
我坐立不安地等待著。終于，輪到講我的作文了。我馬上洗耳恭聽張老師的講話：如果沒有田箏的，我會認(rèn)為其他同學(xué)寫得還可以，現(xiàn)在又田箏的，我認(rèn)為大家還要加強(qiáng)。我頓時(shí)喜上眉梢，臉上一陣發(fā)燙。
周老師要讀我的作文了，我眉開眼笑，好像吃了興奮糖。同桌麻曉岳也嘻嘻地沖我笑，好像在說：恭喜你，恭喜你，恭喜你的作文得到了老師的青睞！
田箏同學(xué)這篇文章的開頭沒有一個(gè)同學(xué)這樣寫。嘿嘿，我對我的開頭考試很得意，周老師的觀點(diǎn)還和我一樣呢！
我希望我的生活里要多一些這樣的夸獎(jiǎng)呢。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇48
今天，上作文課的時(shí)候老師說：“今天我們要開展一個(gè)‘小小模型師活動(dòng)’。”聽到這個(gè)消息后我很興奮，尋思著會有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來。不一會兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”。
老師開始發(fā)材料了，首先給我們發(fā)了彩色冰棍，接著發(fā)了白色冰棍，最后發(fā)了膠水、剪刀和雙面膠。
制作開始了，老師說六個(gè)人一組。我們這組商量了一下，決定做一個(gè)房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來，接著用彩色木棍做成三角形，做成了一個(gè)彩色的屋頂，然后用白色大冰棍做了一個(gè)又大又寬的底座。最后，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。
我在班上溜達(dá)了一圈，欣賞了其他同學(xué)的作品，有飛機(jī)、相冊……我不禁感嘆道：真是有創(chuàng)意啊！
通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得自己的動(dòng)手能力還要加強(qiáng)，我喜歡這次的作文課。
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇49
今天放學(xué)后，爸爸來接我回家。我一上車，爸爸也上車坐了下來。
爸爸問我：“你作文班到底去不去？”
我好奇地問：“不是說好不去的嗎？”
“爸爸可沒有答應(yīng)你，別以為張昊澤放棄學(xué)作文，你也可以放棄學(xué)！要去的，不去，你試試看！”爸爸堅(jiān)定且生氣地說。
我的淚水一滴滴的落了下來，心想：為什么別人的爸爸那么好，我的爸爸那么兇。于是，我就說：“我就不去，就這一天不去，求你了！”
“求也沒用，一定要去。不去，回家打你，你知道用什么打的。”
“嗚嗚!”我的淚如雨下。我拗不過爸爸，但還是不想去，說：“好吧，都聽你的，你說去就去吧。
老爸好像聽出了我的意思，說：“上作文班就要開開心心的去上，不能傷心生氣的去。”
“好好好！”爸爸這才不說了。
今天是我傷心的一天，明天可一定不要像今天一樣過了！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇50
又到了美好的周二，又到了有趣的課，陳老師叫我們帶桔子。干什么呢？是寫課？寫桔子課？無數(shù)個(gè)小問號像頑皮的小寶寶鉆進(jìn)了我的腦袋，我好期待這節(jié)又有趣又神秘的課。
陳老師終于揭曉了謎底，是“玩轉(zhuǎn)桔子”。我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儎?chuàng)作出來的作品一定非常有趣，陳老師又給我們看了一些圖，我們一個(gè)個(gè)發(fā)出了驚嘆聲：“這些人好有創(chuàng)意……。”
我的創(chuàng)意是一架直升飛機(jī)。我先把桔子皮剝下來，然后，我小心翼翼的用剪刀剪了一個(gè)長方形，剪完了還要再剪一個(gè)長方形，當(dāng)飛機(jī)的底板……
我終于做完了，滿頭大汗，它在我的手心上，我仿佛看見了它在藍(lán)天中翱翔，真美。
完成這架飛機(jī)真不容易，我好熱啊！沒過一會兒，桔子就被我啊嗚啊嗚幾口吃掉了，那感覺太爽了！
這節(jié)有趣又神秘的課結(jié)束了，真好玩！
一堂出乎意料的作文課初一作文 篇51
“叮鈴鈴—”上課了，今天老師教我們數(shù)字作畫。老師緩緩的念道：“一個(gè)丁老頭。”話音剛落，他就在黑板上畫了一個(gè)隸書的“一”，又畫了一個(gè)彎過了頭的豎鉤。我開始天馬行空：這是個(gè)啥，老師畫這個(gè)要干嘛，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。還是看看接下來老師會干些什么吧。老師又說道：“借我兩個(gè)蛋”，說著在“丁”的豎鉤旁畫了兩個(gè)“蛋”，但我不管怎么看，都像一個(gè)鵝卵石！接著老師又說：“他說三天還，四天也不還”，然后在“丁”的豎鉤下面畫了一個(gè)像嘴的一個(gè)“四”字。“還借大鵝蛋，外帶三棵蔥，”老師邊說邊在黑板上畫了個(gè)圓圈，又在圓的上下各畫了“三根蔥”。我定睛一看，這不正是一個(gè)圓的簡筆畫。“欠我三塊三”，老師又在圓的兩邊畫了一個(gè)“正”和倒過來的“3”。直到這刻，一個(gè)人頭就完成了。“丁同學(xué)”這么小就有胡子和皺紋了，真是未老先衰啊！
這真是一堂有趣又特別的作文課啊！
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