初三作文

時間：2022-01-28 12:01:42 初三作文我要投稿

關于初三作文（通用22篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關于初三作文（通用22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于初三作文（通用22篇）

　　初三作文篇1

　　炫彩的音符不停地跳動，變奏著為我們的歲月之歌不息地譜寫篇章。每一頁都記錄下我們的青春律動，時而悅耳，時而悠揚，時而深沉，時而悲傷……每種節奏，每種拍子，都是我們經歷之事。過往記憶，有很多很多我們都不愿去聆聽它的旋律，去回頭張望它的背影，因為不想丟失那份剛堅定的信念，怕一回眸勇氣瞬間崩決。

　　記憶停留在那年秋末停留在了一個灰蒙蒙的雨天：楓葉火紅似二月紅花，卻又更勝一籌，靈動的雨滴盤旋在上空，飄飄灑灑讓人似乎覺得進入了仙境。雨滴慢慢落下，滴，一滴雨珠沿著葉脈流下滴在鼻尖讓人感到一陣微涼。桂花已經落下，余香卻仍舊縈繞在鼻尖。

　　撐著雨傘，走在小徑上，時不時看著表上轉動的秒針，心里雖十分焦急，但臉上卻一片淡然，十分鐘，還剩下十分鐘，如果她還沒有來的話……不，堅定地搖了搖頭，目光堅定的看著遠方，既然她說她會來，那么，嘴角揚起一抹微笑……

　　“嗨，呵呵，還……還好趕上了”微微一笑，沒有解釋，兩人之間的默契已不需要那些無用解釋。“月，我要離開了。”“是回你原來的家嗎？”“恩”。我回答。“那么，好吧，祝你旅途愉快”轉身，不再回頭，只怕一回頭眼淚便會不由自主的流下來。“曉彤，你不會忘記我的，對吧？”沒再說話，只是擺了擺手，表示回應‘哼，如果你把我忘了，那我就追到你家去，把你痛打一頓！”末了，似乎覺得不解氣，又說了一句，只是語調有些微微顫動。強忍住回頭的沖動，加快步伐走了起來，有些倉亡逃跑的感覺，是的，倉亡，雖然沒有回頭，但我卻能清楚地感受到月一定還站在原地，多年的友誼而養成的默契，感覺不會錯。

　　“對不起，月。”深深地望了一眼月站的地方，眼淚迷糊了雙眼，終于下定決心快步向前走去。

　　人生之路，往往有許多不想回頭的事，就讓我們將它好好珍藏在心頭，因為它往往寄托了我們的愁思，的喜怒哀樂……

　　初三作文篇2

　　在我們身邊，每天都會上演形形色色的故事，在這些故事中總是存在一些人們所不愿意發生的事，但在知曉這件的人中，有的會表示同情，有的會幸災樂禍，有的會淡然處之像什么都沒發生一樣。

　　經歷了多年的學習和同學的生活后，每個人都會有自己的死黨，而他們可以說無話不說，每天都會跟你說今天真倒霉遇到了什么什么事，啊！導致了什么什么。而我們面對朋友的不幸的遭遇，有的深表同情，有的則是一笑而過，不再談起，在面對別人的不幸遭遇時你會怎樣呢？

　　那使全國震驚的小悅悅事件，在被撞的7分鐘有18個路人對著視而不見，最后還是一個拾荒阿姨給送至醫院，最后因治療無效而死亡。在面對人的不幸大都是不理不睬，心里總想著這又不關我的事，我去管她干嘛，到最后弄得我身上怎么辦！在海明威的《喪鐘為誰而鳴》中有這樣一句：別人的不幸就是你的不幸，不要以為喪鐘為誰而鳴，他就是為你而鳴。你對別人的不幸遭遇表示不理不睬，在你遇到不幸的事，人家也會想你對待別人一樣對待你。最后的喪鐘是為你響起

　　魯迅筆下的孔乙己想必大家耳熟能詳，在每次因偷書被人打時，咸亨酒店的顧客和老板總是會嘲笑他，在最后因偷了丁舉人家的書被打斷了腿而不能再自由行走時最后一次去酒店還是被人家嘲笑，沒有人同情他的不幸遭遇，沒有人給予他半分同情和安慰。

　　我們總是認為不幸的遭遇是怎樣的可憐，怎樣的不好，但總是有人對這些遭遇與一種無視和漠不關心，更有甚者是拿這些當做笑柄作為人們娛樂的一種方式。但這些并非能判斷人的好與壞，善與惡。但捫心自問在你做出自己的行為前是否考慮了別人的感受和想法。別人或許因為你的一句話而有自己的陰影和缺口。

　　在別人不幸時不要再冷漠了，不妨給他個安慰，讓他從陰影中走出來；不妨給他個鼓勵，讓他的心靈得到溫暖；不妨給他個擁抱，讓他將苦水訴說出來。在別人不幸時不要再冷冷的，而要讓人重新看到黎明的曙光。

　　初三作文篇3

　　如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，那么，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時光也不再會被人們想起和珍惜，

　　秋的韻味越來越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片云彩，似乎都在為秋的到來而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過時，我就已經知道，我被卷進了一場叫做“初三”的戰爭中。其實我還是和那個初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒事就愛趴在窗邊胡思亂想，在作業本上寫年級的時候還是會一不小心寫成八......從開學后一直這樣持續了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的云彩，睡不著覺的我偷偷溜出宿舍的大門，一個人走在還沒睡醒的校園里。校園還是那個校園，明明我在這里生活了兩年，但現在竟覺得它有些陌生，一陣冰冷的風從我身邊經過，我看見操場上的狗尾草沖著我搖了搖頭，好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對啊，原來，我已經初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業多的像一座山一樣，為什么我以前沒有發現呢，初三的我再也沒有時間來欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個現實。

　　但我也知道，這個繁忙的初三意味著什么，一年后，現在還坐在教室里談天說地的同學們就會像蒲公英一樣，風一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來越明亮的天空，似乎那金黃的太陽就要蹦的一聲從天邊的那團云彩里跳出來。初三了，我必須學會成長了，盡管現在的我有些失措，有些迷茫，但我會努力做那一個金燦燦的太陽。初三到底是什么味道？初三又有著怎樣的風景？我突然想要了解，想要知道答案。

　　如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經的痛徹心扉吧，推開那扇夢想的大門，向我們的青春致敬，這是屬于我們的似錦年華。

　　初三作文篇4

　　幸福是什么幸福在哪里每個人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學會了援助之時。記得，那已經是三年級盛夏酷暑之時了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營。

　　那次活動，主要是讓我們體現以下它們鄉村那貧困的生活。我們在第四天的活動中，來到了連南瑤寨的福華小學，與連南小朋友交交朋友，體驗一下他們的學習生活。我看看了看簡陋的房子，聽老師說，這小學是香港的連南籍人捐贈的。

　　我們望了望，小小的房子里時不時傳來瑯瑯的讀書聲，我們感慨萬千：在這樣艱苦的學習環境下，他們竟為了學習，忍受著辛苦去學習。我們小心翼翼地邁進樓梯口，實在太臟了，濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來，我捂著鼻子，走進了一間小小的教室。

　　我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅強的意志。她十分熱情，說：你好，我叫陳香瑤她那操著濃厚的外地口音對我說。

　　我也介紹了自己，伸出自己的手，握著她那粗糙的手，她那飽經風霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的手，真殘不忍睹。我的目光轉向了她的書包，天哪：她沒有書包，只有一個小麻布袋，哇，他們的學習環境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒有你的包漂亮，但已經很滿足了，比起班上的其他同學，好多了!她抬起了頭，真誠地笑了笑，我看了看班上其他同學的書包：有的是麻袋，有的是一個骯臟的大膠袋，有的甚至沒有!

　　我見了，毫不猶豫地拿出我準備好的禮物;是一套故事書，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時，她熱淚盈眶，激動地說：謝謝，我家沒有什么書，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個她親手做的竹子工藝品，捧著遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書，書中，還包含了我對她的關懷。我倆面面相覷，開懷大笑起來。

　　在我的床頭柜，擺放著那個竹子工藝品，是它，教會了我給予是一種快樂，學會給予，是我與眾不同的幸福。

　　初三作文篇5

　　每個人都擁有自己的理想，那是一個自我的目標，有了目標，我們便能不斷的奮斗進取。理想并不難尋，最重要的，是要學會堅持。

　　我記得在「開學第一課」的環節中，有一位女老師，專攻舞蹈，但卻在一次大地震中失去了自己的夢想----她的雙腿。學舞蹈的人，沒了雙腿，就像沒了翅膀的鳥兒，無法飛翔；就像失去了水流的魚兒，無法生存；就像失去了風的風箏，只能束手無策，悲哀地看著自己從天空掉落在地----狠狠的摔下。她在事故中失去了雙腿，失去了孩子，這樣的雙重打擊，怕是誰也傷不起吧？可是，她站起來了，帶著假肢，她再一次的站上舞臺，即使無法舞出優美的步伐，即使無法正常的跑跳，可是她依然樂觀堅強，歡笑著，拾起那支離破碎的夢想，一塊一塊的拼裝。看著她坐著輪椅，臉上洋溢著歡樂，快樂的旋轉，飛奔，我突然很想哭。她就是廖智。

　　這么艱苦的事，廖智老師都堅持下來了，我們擁有一個智慧的大腦，擁有健全的四肢，擁有健康的身體，我們又有什么理由不好好的努力？

　　理想是一艘船，我們建好了帆，卻沒有風，只是白費力氣。

　　理想是一朵花，我們盛開著蜜，卻沒有蜜蜂蝴蝶來摘采，只會早早地凋零枯萎。

　　理想是一棵樹，我們扎好了苗，卻沒有陽光沒有水，等待它的只是滅亡。

　　我們擁有夢想，就要堅持不懈的努力，就要抱著永不屈服的態度堅持。＂風雨之后總會見彩虹＂，我們的努力也會使我們的夢想開花結果，如果只是口頭說說，不付出實際的努力，何來的成功？世界上哪一個名人的成就是白白獲得的？哪一個不是在挫折之中成長，那一個不是跌倒后再爬起，哪一個不是有舍才有得？

　　這個世界上沒有真正的天才，也沒有真正的蠢才，＂天才與笨蛋只有一步之遙＂，這所謂的一步，便是努力與否。天才是什么？天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！

　　有了理想，我們就要努力，一步一步追趕理想，直至完成。我相信，不管理想多么艱難，只要我付出百分之五十的努力和百分之五十的堅持，我就能成功！

　　初三作文篇6

　　“呯——”我“呯”的一聲重重的關上了門，因為一些學習上的事，我和爸爸媽媽又鬧不愉快了。“嘩——”最后，眼淚還是不爭氣的落了下來。我想不明白為什么父母一定要逼我們呢？

　　于是，我又抱起我的糖果熊向它傾訴。其實，很多人都不理解我，為什么總喜歡一個人在房間里自言自語。但何嘗有人知道我真正渴望的是什么？我渴望的只不過是一個知心好友。

　　在我的幻想中是這樣的，在我考試考砸的時候，她會說：“別怕！這一次的成績并不代表什么，只要你能認真的找出這次考砸的原因，然后改正這個毛病，認真的聽老師講解，下次不要再寫錯這個題目。加油！我相信你！。”有了她這句話，我就能認認真真地去對待，去解決我考試中的毛病。

　　當我累了，想放棄的時候，她又會鼓勵我：“做事情就要下定決心去做，不要怕苦怕累，不然你就什么都做不成了。”有了這句話，我又能堅持下來。

　　以后無論遇到什么問題，她都能用鼓勵帶給我動力。她就像我肚子里蛔蟲，我的念想、心情，不用說她都能知道。

　　她和父母的出發點都是相同的，都是希望我能努力學習，將來的生活能輕松一些。不希望我為了柴米油鹽而處處精打細算。

　　但是，爸爸媽媽你們知道我們的想法是什么嗎？你們聽過我們的心聲嗎？我們何嘗不想學習，只是你們不理解罷了。

　　如果父母能從我們孩子的角度來與我們對話，我相信，我們一定不會出現像社會上所說的代溝。父母和孩子間無法交流，那是因為在孩子的眼中，大人和孩子之間的想法不同。但如果父母成為了孩子的朋友，在學習上從逼迫到鼓勵，我們的學習會比以前更好。

　　我相信有很多人都會渴望有人理解自己。即使是大人也會在工作上有不順心，也會渴望有人能理解自己。伯牙在彈《高山流水》時，遇到子期這位知音，得知子期死后，自斷琴弦。可以看出人們都希望能遇知音，能有人理解自己。

　　現在，我們再回到我生氣關門的事，其實我和父母都有錯，因為我們都不能做到互相理解。如果我們能互相理解，那么是不是就不會發生那些事呢？

　　初三作文篇7

　　童年這首歌相信大部分的人都聽過，這首校園曲風的歌曲充分的展現了大家的童年生活。不知怎么回事，我總是能從這首歌中品出些悲傷的味道。相信有不少人和我一樣，覺得自己的童年荒廢了，沒有盡情的玩，沒有玩的盡情，童年不知珍惜，沒有做一些自己現在認為那是應該做的，總覺得錯過了。其實不然，有一天我看雜志，有篇文章寫童年時應該做的事情，我才發現，原來很多事我已經做過了，只是我不去在意它們而已。童年時的我在父母的放縱下，可以隨心所欲的做我想要做的事，不但享受到了我該享受的，還沒落下功課，可以算得上幸福多了。

　　其實，我的父母對我的童年倍加呵護。很小的時候，我在農村生活，爸爸在城里工作，還給我買了一個芭比回來。我不知當時的價錢，但我覺得，它的價錢一定不少，對于一個靠種地生活的農村家庭來說，那是一個奢侈品。其實來了這里，長大了，我還是喜歡芭比，媽媽承諾，考好了給我買。果不其然，我考好了，當時的爸爸在濟南出差，連夜從濟南給我帶回了在哪買的芭比。盡管他比在這買多花了十多元，可我還是很高興。這是其中一件事，我的父母對我的好，不止我，你的父母也是，盡力想，點點滴滴，那是愛。父母對童年的影響不可忽視。我的媽媽洗臉有洗脖子的習慣，這還有由來：媽媽小時候有一天洗臉時，姥爺看見了，說：你看你的脖子，都快成鐵脖子了。媽媽不服：它就那么黑不信我洗給你看。

　　媽媽說，從此以后她就養成了洗脖子的習慣，盡管它還是那么黑。姥爺去世很早，我沒見過，可我覺得，他一定是一個好父親，不然，媽媽怎么會談起他時臉上帶著笑呢。你呢？這些事情都在生活中，被時間磨損了，被愛沖淡了，可你一定還記得，一定會記得。這是你的美好時光，對于父母來說也是。童年就這么過去了，迷迷糊糊的童年，任時光匆匆流去，也無法挽留。但是，留下的，還有美好的回憶，接下來，是退去稚嫩的我們更加有激情的青春。就像歌詞所說的什么時候才能有高年級同學那張成熟與長大的臉那樣，童年的我們想要長大，但長大后的我們不能只顧挽留、回憶童年，更要奮發向上，為明天的美好，為我們下一代童年的美好去拼搏，去散發屬于青春的激情！

　　初三作文篇8

　　九年級，初中的最后一年。很多身邊熟悉的人卻不在了，因為他們都在為了以后能上更優秀的校園做著準備。唯一不變的，始終不會離去的，將陪伴我們度過最后一學年的就是那些日益增加的卷子。

　　明明是那么潔白無瑕，干干凈凈的一張紙，可偏偏遇上了幾十道的難題，就稱之為“試卷”，那是令許多學生都聞風喪膽的詞語。他們常常與考試一同出現，成為了學生永久的噩夢，逃不掉，也躲不掉……學生時代的我們，身邊的一切都可能會改變，唯一永久不會變的，陪我們走過這最后一年的永遠是試卷。

　　我想如果把我們這一年所做過的卷子都放在一起去賣掉，那我一定可以憑借這樣的途徑發家致富啊！

　　中考在即，現在一上課，老師總會拿著一疊干干凈凈的卷子走進教室，有的人也許會心生抱怨，有的人也許會異常淡定，因為這是不出意料，逃不過的“命”，但也是這些所謂的“噩夢”最后反轉成為人人都羨慕的“美夢”，這些令人感嘆的“逃不過的命”，最后才使我們的以后的命運不甘于平凡，不流于世俗的安排。

　　一張張潔白的試卷經過我們手中就不再潔白，那刺眼的紅叉，雜亂的記號但卻有序的筆記，遍布在試卷的每個角落，使它豐富充盈起來，每一張都包含著我們的智慧，汗水與精力，彌足珍貴。試卷陪伴著我們走過陽光明媚的白晝，亦隨我們走過漫漫的繁星點點的長夜。

　　驀然回首，那試卷依然在，燈火闌珊處，幾千張試卷的知識儲備，最后都會集中在決定那中考時刻的兩天的14張試卷上，成敗在此一舉。只愿你做到那麻木的習題不會顯得毫無價值，只愿陪你幾百個夜晚的試卷，不會感到失望與愧疚。

　　凡事皆有變，但試卷始終堅定不移地陪伴我們走完初中的學習生涯，未來的日子你也一定會在另一個時間段里與它們共同走過……

　　初三作文篇9

　　愿為祖國的江山社稷灑盡熱血的是英雄；愿為祖國的千萬子民無私奉獻的，是另一種英雄。——題記

　　有人說，岳飛是英雄，奮勇抗退金軍，精忠報國，保衛宋朝，留下千古美名。

　　有人說，杜甫是英雄，踏破鞋履，走遍大江南北，用自己的才華與命運的坎坷進行抗擊，心系江山，他同樣名垂千古。

　　世界仿佛都是這樣，只有奮勇殺敵，為國捐軀的戰士或是才華橫溢的豪情墨客才是真正的英雄，有些人卻不知道，其實在當今時代，為人民服務的人是另一種英雄。

　　愿永遠做一顆螺絲釘，愿用有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒用自己的愛心，盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人，坐車遇到錢丟了而不能買車票的大嬸，雷鋒主動掏出自己的錢給大嬸買票；雷鋒的戰友的母親生病了，雷鋒悄悄地把自己的津貼寄給了戰友的母親，他無私奉獻，最終，他把自己年輕的生命也獻給了為人民服務的行動中去了，他是另一種英雄。

　　地被撕裂開來，房屋、樹木都被吞噬著，人們在無盡的黑暗中焦急等待著，一分鐘，三小時，二十四小時，七十二小時……

　　終于等來了施救人員。施救人員用手搬開砸在人們身上的石塊，手指劃破了，他們毫不在意，他們只知道，哪怕是多一秒鐘的時間，也許他們就能夠多救出一個人，地震后的余震因為移動，隨時都有坍塌的可能，消防指揮命令全部救援人員撤離現場，可是有一個消防員說，“再讓我救一個吧。”他是一個軍人，他沒有忘記為人民服務，他為了人民冒著丟失性命的危險也在所不惜。他是另一種英雄。

　　也許我們沒有雷鋒的大公無私，沒有消防員的使命、職責，但我們可以進自己最大的能力去幫助別人，愛護社會，“眾人劃槳把船開”，只要大家都能奉獻自己的微薄之力，那我們也一樣可以成為推動祖國發展的另一種英雄!

　　初三作文篇10

　　俗話說得好，每個人都是上帝吃過的蘋果，上帝最喜歡的那個總會多咬一口，很多人慶幸自己“不好吃”，但他們是否珍惜自己的現在？

　　《賣豆漿的孩子》這篇文章中的小主人公就是上帝愛吃的那個＂蘋果“，全文講述了一個賣豆漿的孩子，這個孩子很辛苦，每天總是在別的孩子還沒起床時就在賣豆漿，為的是不浪費他寶貴的上學時間。在作者的詢問下得知：小孩子的父母在廠里工作，父母的薪水只可以維持生活，而供不起他讀書，他這樣起早賣豆漿，是為了他以后能繼續上學。多么懂事的孩子啊！比起他，我們這些同齡人的學習條件如此優越，整天生活在幸福的蜜餞中，但我們身邊又有多少人好好珍惜呢？

　　就像我一樣，偶爾也會撒出一點點嬌氣。還記得有一次，我飛快地做完了作業，本想好好玩一玩，媽媽卻過來和我商量：“練會兒古箏吧，反正閑著也是閑著，何必拖到最后呢？”“為什么啊，好不容易把作業趕完了，就想留點時間放松一下，現在叫我練琴，我不學了。”我嘟噥著嘴大嚷著。媽媽總是謙就我：“行行行，今天不想練就不練了吧，但古箏還是要學的，你都已經過八級了，千萬別半途而廢呀。”

　　和賣豆漿的孩子相比，我幸福了，吃飽穿暖，還能上各類興趣班，多看一眼的洋娃娃和玩具，爸爸馬上會問我喜不喜歡。這個孩子呢，連學費還要靠自己去賺取，買個漂亮的文具盒就是很奢侈的想法了。而我從來沒有體會到那一份艱辛，卻為了練習練習古箏要媽媽陪著，和媽媽慪氣，現在想想真不應該。

　　我們大家都應該珍惜自己幸福快樂的'生活，努力學習，以優異的成績來回報父母的付出。如果你有什么困難與挫折，也不要埋怨上天不公，你要知道，每個人都是被上天啃過的蘋果，或多或少，或輕或重。如果你覺得自己就是老天愛吃的那個蘋果，那也請你相信，老天那是偏愛你，多賜予你一份別人沒有的經歷。

　　細細品味這篇文章，讓我讀懂了什么是稚嫩，什么是成熟；什么是苦澀，什么是甜蜜；什么是艱辛，什么是幸福。

　　初三作文篇11

　　時間無精打采的向前走著，日歷也不耐煩的翻了一頁又一頁，今天將變成過去，而明天會代替今天。走進高中的校園如同搭上了一艘行駛到遠方的巨輪，在這艘巨輪上承載了太多人的夢想與渴望，然而當發現未來離我們越來越近時，這才覺察，航行過的日子正漸行漸遠。

　　暖風熏得游人醉

　　一路風光美好，航行在知識的海洋中，文人騷客那清新的思想，猶如一陣暖風，吹來了花一樣的芬芳，陶冶著人們的情操。讀蘇軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪我們感受到了一種大氣；讀李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人我們體會到一種對命運的不羈；讀陸游的王師北定中原日，家祭無忘告乃翁我們學到了一種愛國的熱忱。

　　在這一路上我們與這人為伴，與知識共舞，我們收獲著，我們感悟著，我們前進著。

　　直掛云帆濟滄海

　　就像船只會遇到波浪一像，我們的航線似乎也并不是那樣的平靜。學習的壓力壓的我們透不過氣，即使成績波動不大，但在我們的思想上如同翻了個巨浪，無情的把自己拍在沙灘上，有時，真想這樣一直趴著，但是這樣只能看到地面，站起來才能看到藍天。于是，在一次次的打擊后，我們選擇了站立，選擇了直視困難，選擇了做被困難嚇不倒的勇敢的戰士。

　　這一路上，我們哭過，我們摔倒過，但我們最終堅定的選擇面對，既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。

　　人生自古傷離別

　　離別是一個感傷的詞。佛說三生有緣，千萬次回眸才換來今天的擦身而過。是幾世修的前緣才會如此幸運的與你們搭上同一艘夢想之船。快樂時，我們分享著；悲傷時，我們分擔著；當困難來臨時，我們用鐵一般的友誼鑄就了一堵鋼鐵般的城墻，然而離別在期，那些美好的事情將會變成美麗的回憶。

　　雖然，未來的航程會結束，我們都會各自本想屬于我們自己的未來，但是，我們的友誼永遠不會有盡頭，她會如同一顆常青樹，永遠栽在我們記憶的深處。

　　高中的生活漸行漸遠，在這短暫的旅程中，讓我們各自拿起生活的筆，描繪著這屬于自己的未來藍圖，揮灑著自己的青春。

　　初三作文篇12

　　余暉淡淡，草地間無奈地流瀉著枯黃色的單調。花兒最終在這秋天還是凋落，帶著讓人心疼的固執。

　　“秋風掃落葉”這句話說的一點沒錯。落葉和著雨點，在空中飛翔，自由美麗，卻漂泊無依。最終，“落葉歸根”，化作“春泥更護花”。

　　秋天是一個孤寂的季節，正因為如此，秋天才成為思鄉的季節，才最能撩撥游子的琴弦，才會有那么多佳句名篇出自秋天。在這個寂寞的秋天，我還未曾體會到思念親人，只道荒涼慘淡。

　　落葉踩在腳下發出“吱吱”的聲響，也不知道怎么的，竟想起小時候追著落葉跑的場景來了。不為別的，只為看那“枯黃的蝴蝶”。枯葉飄然落地，經不住秋風的撕扯，落寞的離開。這時總忍不住想要用手去觸碰，想要觸摸那種感覺，卻總也抓不住它。往往我為了一片葉子，跑到一個地方，剛剛停駐的地方便有落葉飄落。或在我不經意間，從我身后落下一葉。當正要張開雙手承接的時候，有股秋風總會把葉子吹走。我本就不是一個有耐心的人，更經不起他這么摧殘。如果老天爺在我面前，我一定狠狠揍他一頓，憑什么這么蹂躪我幼小的心靈！許是老天爺受不了我的謾罵，便讓一落葉輕拂過我的臉頰。我伸手接住葉子的脈絡清晰的展現在眼前。平靜中夾雜著些許悲傷，凄美中略透著清爽，沒有污染，沒有雜質。迷惘，感悟，憂愁灑滿了整個心房。我輕撫著葉然后放手，讓它隨風而去。

　　曾幾何時，我也會為了一件小事，一個小東西和同伴互不相讓，吵個不休。現在想來，不過是一件小到不能的小事，平凡到滿大街都有的東西，卻值得爭吵不休，甚至于“大大出手”，為什么？難道只有那樣才會有贏的體面；才能夠心情舒暢嗎？我隨手摘下一朵花，細細端詳，它也不是多么漂亮么！深吸，早已不是記憶中熟悉的味道。那味道早已消失在那似水流年里。手一松，它便離我而去了，最終還是飄落。我輕輕地從花上踏過，那花在我的腳下，化作縷縷清香。我稍作停頓，繼續向前走著。

　　一切都過去了，都在這秋序中過去了。

　　初三作文篇13

　　爸爸，媽媽和弟弟去我們這邊的景點玩。爸爸說，他總是高高地可以忘得到那座山的頂，但是就是一直沒有上去。是啊，爸爸在我們這邊也有十多年了吧？但是，我們這邊最著名的景點，爸爸卻也沒有去過。而我，卻去了該有五十多次。

　　我因為身體不舒服所以沒有跟著去。真的是不知道死字怎么寫。這幾天零食吃太多了，飲料也喝多了。

　　有些時候，是不是真的是我太敏感了。看到里灰的一句話：你是醋壇子，我怎么敢對你有秘密。我想，我是不是醋壇子之一？

　　今天中午的午飯是土豆飯。因為媽媽還沒有攪拌，爸爸就開始盛了。爸爸拿起一個碗問我說那個碗是我的嗎？我說是的，結果，媽媽進來的時候說了句還沒攪拌呢！這樣子有人就沒有土豆，全部都是干飯。我不知道跟媽媽說了什么，媽媽說我那碗里面沒有一塊土豆，我強忍著微笑對著手機屏幕，眼淚就在眼眶邊打轉。后來是媽媽重新幫忙盛的有土豆的飯。

　　早上有點小情緒。一整個早上不說話，對媽媽的問題也總不冷不熱。心里酸酸的，吃完飯馬上就去看化學了，完全沒有心情吃零食，沒有心情看他們在看的電視劇，完全沒有心情陪著家人。我不知道我究竟在想些什么。就是總感覺，我受到了委屈似的。

　　是不是，總是那個安靜的人總是讓人心疼，而那個每次表面看起來大大咧咧，什么都無所謂的人最讓別人放心，從而受到的關心越來越少？

　　從小到大，爸爸就疼妹妹，這已經習慣了。每次都受到爸爸的忽略我也習慣了。但是，從小，媽媽也偏向我，妹妹也習慣被忽略。漸漸地，妹妹也變得安靜，變得比我還要成熟，變得比我還要懂事，比我還要能吃苦耐勞，變得比我還要能持家，比我還要能沉得住氣。我也漸漸地，清楚地感受到媽媽的重心也漸漸地偏了。吃醋的我，讓我自己都覺得可怕。

　　如果只是風水輪流轉。只是大家認為，從小打大，我受到的愛已經足夠多，該分點愛給另一個人了。那么，我接受。我只是需要一個適應期。

　　不斷地擦眼淚，卻怎么也擦不干。

　　初三作文篇14

　　大作家錢鐘書之妻楊絳女士在八年級上學期語文教科書上寫了一篇《老王》的文章，讀來頗覺辛酸。主人公老王的不幸命運讓人感慨萬千……

　　可在我讀來更有一種不同尋常的感受，也許是因為我和他同新姓的緣故吧！并且我的許多朋友和同事也都稱呼我為“老王”。一開始我對別人這么稱呼我不以為然，但是隨歲月無聲地流逝，漸漸地在鏡子里面發覺到一綹綹的白發，我才開始對“老王”這種稱呼有了一些恐慌，有一種凝重感，有一種滄桑感，這讓我不自然而然地想起年幼的往事，小時候總聽見父親的同事（父親是一名國營的礦山工人）叫他老王。

　　那年那月我還很小，對“老王”這一稱呼聽來似懂非懂，似有趣又不知趣在哪里，但是有一點是可以肯定的，別人叫老王就是叫我的父親。

　　隨著年齡的增長，我終于明白了老王的全部含義，“老王”的老字意味著告別了年少，絢爛多姿的青春也就從此拉上了帷幕，在姓的前面加上一個老字，也就意味著正一步步邁入老年，正一步步邁向凄楚的西行之路……

　　我不由得打了一個寒顫！曾幾何時我就已老了？我似乎還沒覺得自己年輕過，怎么就老了呢？然而我又不得不相信頭頂上慢慢爬出來的一根又一根的白發，想起自己“辛苦遭逢起一經”，好不容易才跳出“農門”，還沒來得急品嘗到青春人生快樂滋味，怎么就能和“老”字粘在一塊呢？我的心在顫抖。

　　但我確確實實感到自己老了，記憶力已大不如從前，在近年來參加的成人考試中，每次我都乘興而去，掃興而歸，我不得不承認自己也已不再年輕，父親早已退休在家，成為正宗的老王，他在社會上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”應該很合適我吧。

　　若干年后，我也會像父親那樣顫巍巍地退休在家，過著寂寞的黃昏生活，成為真正的老王！然后默默地撒手塵寰……

　　然而，我的心卻難以平靜，我的人生就這么輕率地劃上句號？我心不甘也情不愿，想當初一顆年輕的心是怎樣地充滿豪情壯志，我依稀得摸到它仍然那么滾燙地在心里頭跳動……

　　我還要努力，老王不能放棄。

　　初三作文篇15

　　輕柔的風吹起零落的花瓣，旋律喝著陽光緩緩唱，穿著白衣的少年，靜靜地，靜靜地，躺在那。

　　——題記

　　你能看見妖怪嗎？你能看見那個奇幻的世界嗎？你能體驗在被人孤立的世界里一直生活嗎？

　　夏目可以看見妖怪，可以看見那個奇幻的世，生活在被人孤立的世界里，他一直努力讓自己生活在謊言里，欺騙著自己和別人一樣只是一個普普通通的人。

　　花開花落，少年依然那么溫和，不同的是，一本友人帳打破了他一直精心維持的謊言，擁有可以支配妖精的力量的友人帳是所有妖精夢寐以求的，夏目為此成為炙手可熱的人物，當他被追殺時，他的眼睛里充滿了驚慌，的是無奈，他習慣了，我開始為他感到不公，那么一個溫和的人，為何沒有享受過溫暖。

　　一次偶然，夏目遇見了斑，斑是一只妖怪，一只懶懶的吃貨，這兩個，一人一妖，一個溫和，一個搗蛋，配在一起還真是一個無厘頭的組合，可是，夏目的生活卻悄悄改變了，他漸漸發現他不是一個人孤獨的活著。其實，我們都不是一個人孤獨地活著，在這個車水馬龍的世界，我們都走得太快，都來不及發現愛的存在，我們總是哀怨著不知道什么是幸福，若我們回頭看看，可能，燈火闌珊處，有它的身影。

　　迢迢陌上花，年年花開早。在那個夏季，我邂逅了夏目，遇見了那個一直溫和的少年，世間的人情冷暖，妖怪的逼迫，都沒有散去他的溫和，善良。他就像一朵盛開在沼澤的白蓮，風吹過，讓人回味他的清香，若是我，我恐怕早已崩潰，我無法像他一樣還是那么善良，可是，放眼世界，又有多少人可以像他那樣，有時，我們連一點廉價的愛心都不愿意施舍，有何求善良，盡管夏目只是一個二次元人物，可我們依然要懷著一顆真誠的心向他致敬。

　　夏至，你至。

　　風吹起你白色的衣襟，任發絲在風中飛揚，唇邊揚起的一抹笑，被陽光照的燦爛。

　　初三作文篇16

　　在喧囂的教室門口，我停住腳步，抬頭仰望，那塊早已掉漆歷經風霜的木板，“初三三班”的字體已不太清晰。莊重的跨過門檻，對自己說聲“初三，我來了！”

　　——題記

　　跳下初二的木船，我們站到初三的碼頭上，揮著手向那遠去的船告別。那艘小木船，載著過往的天真，載著以往的歡樂，載著童年的靚影，漸漸遠去。我是一名初三生了。

　　面對課桌上越積越多的作業，面對越來越寬的書立，面對越來越厚的鏡片，面對越來越重的學習壓力，面對。我清醒的意識到——我是一名初三生了。

　　初三，是人生的一個十字路口。一條路，是過去的貪玩與無知；一條路，是充滿書籍又充滿未知的荊棘路，路的盡頭插著中考的大旗。我們迷惘著，我們徘徊著，到底應該選擇哪條路。

　　也許你迷失了方向，走了第一條路。也許你睜開惺忪的睡眼猛敲電腦鍵盤；也許你沉醉于精彩的電視節目而冷落了一旁的作業；也許在自習課上你一邊悠閑地嗑著瓜子一邊和同桌聊天；也許在考試的前天晚上你在上和別人聊的熱火朝天。但請不要忘記，我們是初三生了。

　　同學們，千萬別迷失了方向。去學習吧！去奮斗吧！去拼搏吧！讓我們拼荊斬棘，踏過一個又一個超越自我的臺階！讓我們汲取知識的精華，為考試插上一面鮮紅的旗幟！讓我們撒下火熱的汗水，向中考的道路前進！同學們，放下手中的鍵盤，放下手中的智能手機，放下。讓我們拿起課本，挑燈夜讀吧！

　　初三，是個拼搏的時代，更是個瘋狂的時代——讓我們為學習而瘋狂吧，為真理而瘋狂吧！讓我們在心中吶喊“初三，我來了！”

　　初三作文篇17

　　每當我學習累了，我喜歡一個人，掀開窗簾，靜靜地看著窗外的一切，窗外那迷人的景色，使我目不轉睛。

　　窗外的風景就像那電視機的屏幕，窗外的風景就像是一位魔術師，時間老人就像那遙控器，演繹著一幕幕關于一年四季風景輪回的電影，不斷地變幻著，仿佛所有美麗的景象都鎖在這電視機的屏幕中，讓人陶醉。

　　現在就讓我帶你走入電視機的屏幕中吧，讓你慢慢體會!

　　一陣陣淡淡的花香撲鼻而來，啊，春姑娘喚醒了沉睡的小草，給大地鋪上了一層柔軟的綠地毯。花兒們競相開放，千姿百態，美麗極了!桃花笑紅了臉，迎春花金燦燦的，好像在說：“春天來了，春天來了!”一只只五顏六色的蝴蝶展示著美麗的翅膀，在五彩繽紛的花叢中飛來飛去，好像在對蜜蜂說：“你看我，多漂亮!”。小鳥在樹叢中玩耍，還嘰嘰喳喳地唱著歌。

　　接下來的是夏弟弟登場了。茂盛的樹木長出了一大片一大片綠油油的葉子，好像一把大大的太陽傘。邊上的野花綻開了笑臉，蜻蜓在半空中偏偏起舞。樹上的知了不停地叫著：“知了，知了!”，演奏著一首夏日神曲。小朋友們在樹蔭下玩耍，老爺爺老奶奶拿著一把扇子在樹蔭下乘涼，一副其樂融融的樣子。

　　然后登場的是秋姑姑，她穿著金黃的樹葉婚紗，向我們走來了。金黃的落葉隨風起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，在半空中飛來飛去。楓葉火紅火紅的，就像穿著紅色裙子的小精靈來到了人間，美麗極了。

　　桂花樹挺拔的站在那里，它總是一團團、一簇簇的開放著，黃黃的，香氣更迷戀人。銀杏葉好像一把把展開的小扇子，戀戀不舍地離開大樹的懷抱，在空中飛舞。

　　最后登場的是冬爺爺，他好像還是一位老頑童，怎么玩也玩不夠。下雪了，晶瑩的雪花揚揚灑酒，漫天飛舞，不一會兒就給大地鋪上了一層白色的地毯。小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂呼!一個個腳步踩在大地毯上，變成了一副獨一無二的相片。

　　啊，這窗外一年四季的美景真是美不勝收啊!

　　初三作文篇18

　　進了熟悉的地鐵站，漫漫人流看得我煩躁，今天一個人放學。

　　平時身邊總有一兩個人陪著，但當難得的孤身一人時，也不覺寂寞。此時總會在腦海挑出生活的細節自私地品味，有些話總是不愿對身邊的人說。靜候列車來臨之際，漫無目的地打量著映在屏蔽門上的人像……有很多人，但除了自己，就沒有另外熟悉的面孔了。我苦笑著踏上這趟車，然而思緒卻停留在原地——我到底怎么啦……

　　有一個人，會笑瞇瞇地陪我坐地鐵放學。矮而微胖的體形讓我覺得和藹可親。她總說自己是魔鬼，但我心知，這人心腸壞不起來。與她一同站在屏蔽門前，我總會取笑她的海拔比我低。而她，總是裝模作樣地舉起她的拳頭威脅我。她到站走出列車后，會俏皮地轉過身來，踮起腳跟，傻乎乎地朝著列車里的我揮手。隔著身前的一個個人，我只能看見那只竭力揮動的手，而內心卻被淡淡的溫暖包裹。

　　然而從期末開始，我就一直在疏遠她。開始我自欺欺人，告訴她我要專心復習，不必要時不要打擾我。可是后來，我漸漸看清自己鄙俗的想法了，我厭倦了，我心虛了。為她輕折一朵紫荊花，她會把自己內心的欣喜流露在字里行間。幾天下來陪我聽著歌逛操場，她會形成習慣，甚至她會獨自一人靜立于涼風之中，呆望著操場。想到當時那情景，我真是滿腔苦澀。午飯時，她一個人的背影更是看得我心酸。一個個不經意的畫面，讓我不得不自問，我踐踏（這詞用得好）了一位好友的真心嗎？

　　我把自己逼在了心墻的角落里。是的，我付出的熱情都是不計后果的。凡人的提問一針見血。我的忽冷忽熱，根本不值得她付出真心。是羞愧，我因羞愧而疏遠她

　　壓抑已久的心情在列車的開開停停中，一點一滴地宣泄出來。我猶豫地跨出列車，站在扶手電梯看著由慢漸快離開的列車——但愿這趟車能載走我的憂愁。（妙）我又何必自惱，有些事隨緣便好。似乎所有的煩惱與釋懷，總在一念之差。

　　心底情，在地下鐵宣泄。釋懷后，我重新漫步地上路。

　　初三作文篇19

　　有人喜歡聽那婉轉的鳥鳴，有人喜歡享受花開的聲音，有人獨愛沉悶的雷聲，而我卻喜歡水的聲音。

　　滴水的聲音

　　夏日炎炎，知了在樹上下不停地叫著，好像在控訴著太陽的火辣，樹葉聾拉著腦袋，仿佛在盼望著雨水的到來。突然天色暗了下來，天際的最后一絲金黃被灰色吞噬，雨飄飄揚揚。好久沒看到下雨了，我走出房外，來到屋檐下。滴水的雨珠組成了美麗的珠簾，讓人有種想撩開它的沖動。“嗒嗒”水珠不斷的滴落在地上，濺起一朵朵水花。那是水珠的笑臉，笑得格外燦爛。雨漸漸小了，水珠仍在滴下。“嘀嗒”，清脆得讓人心醉。

　　河流的聲音

　　春風習習，為人們送去了溫暖，送去了希望。這正是踏青的好時節。我們來到了河流前。

　　“嘩嘩”的流水聲不停振動我的耳膜。這條河水流湍急，將水底的細沙都卷了起來，魚兒想保持靜止都做不到，順著水流向下“飄”去河邊景色怡人，楊柳剛剛冒出了嫩芽，似乎吹彈可破。桃樹上藏著許多嬌羞的桃花，花兒開得正盛，我想應是河水滋潤的緣故吧！河水攜著細沙，攜著游魚，涓涓不息的向遠處流去。“嘩嘩”執著的讓人神往。

　　海浪的聲音

　　大海在怒吼，卷起千丈巨浪。“啪”海浪被重重拋回海岸，濺起無數浪花。海浪接連不斷的卷起，頗有“與天公試比高”的氣勢。海浪重重的擊打著巨石。似乎有征服它的欲望。海浪的聲音時而激情澎湃，時而渾厚低沉。“嘩”，渾厚得讓人震撼。

　　聽，能夠讓我明白很多。聽到了毅力、聽出了堅強、聽懂了拼搏的含義！聽，無疑是一種讓人受益匪淺的享受！

　　初三作文篇20

　　“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”

　　耳機里一曲羽泉的《奔跑》點燃我的激情。開跑！我輕快地邁開小腿，漸急的步伐邁向遠方，兩旁樹木向后急急退去連成兩道明麗的線。我追逐著清風，放開所有思緒，心隨腳步飛揚。

　　漸漸身體如發動機運轉過度，疲憊感席卷而來。汗水從細密的毛孔里噴涌出來，腫脹酸疼的肌肉帶動腿一下下砸向地面，苦不堪言！遙望遙不可及的終點，自信一點點被蠶食，幾近崩潰。放棄還是堅持？

　　再堅持一百米！我咬緊牙，加大擺臂幅度，帶動超負荷的雙腿，機械般前進。再堅持一百米！春上村樹說過，把自己想象成機器，讓風穿透身體。我有意識地讓靈魂脫離笨重的軀體，雙臂鐘擺般，前后，前后……

　　猛然發現，我竟又跑了一圈！猶如打了一陣強心劑，腳步恢復了先前的輕快。不知不覺又跑一圈！我感覺無論再跑多少圈都不問題！原來當你在疲憊不堪時，其實只要堅持一百米，再一百米，再一百米……努力奔跑，你會發現當你越過了那道坎，前方就會迎來一片晴天。

　　從此我愛上了跑步，在操場上跑，在公園里跑，在林蔭道上跑……迎接一場場毅力的博弈，也一覽沿途的風景。

　　我常常想起《阿甘正傳》里那個傻乎乎的阿甘，這個腦回路筆直的傻瓜，在影片的開端，一直跑，一直跑，單純地跑，在清晨的陽光里跑，在傍晚的暮色中跑，在和煦的春日下跑，在蕭瑟的秋風中跑，在人跡罕至的鄉間小路上跑，在別的孩子都在坐校車的時候跑，在所有人異樣的眼光中跑，從不停止，一路奔跑，就這樣跑出了不一樣的人生。

　　其實生活也是一場漫長的馬拉松，努力奔跑，堅持一百米，再一百米，也許不經意間勝利就在眼前，所以我愿意做一個像阿甘那樣的傻瓜。我想，如果人生是一段旅程，那么，努力奔跑的人一定可以走得更遠。

　　初三作文篇21

　　幾片楓葉落下，谷中飄蕩著幾聲悠長的鵠雁鳴叫……

　　睜開雙眼，眼前的一切都朦朦朧朧……

　　“我這是怎么回事？啊身上好痛！”凌霍叫到。陽光刺進眼睛，上方一片光明。用旁邊的潺潺清泉水洗了把臉，也是讓自己去清醒清醒。

　　周圍空的令人窒息，猛的一轉身，凌霍差點沒嚇個半死，面前站著個長須飄然的老者。突然講話，但是，凌霍確認自己沒看錯，老者的嘴唇真的沒有動。聲音卻好似傳遍了整個谷底：“年輕人，何必輕生自己，你是冰神索希尼亞的傳承者，我的使命是保護你，而你卻要舍棄生命……”

　　凌霍愣了愣，語無倫次的說道：“索希尼亞……什么？我是怎么回事？我……”老者的身影竟然漸漸淡去，最后說道：“我會送你出去，年輕人，你將獲得冰系之力，你的任務就是播撒冰神索希尼亞的光輝……”

　　突然眼前一白，凌霍到達了一個自己極為陌生的地方。

　　“這是哪里？”凌霍望著一望無際的荒漠說道。至少方圓幾百里沒有人煙，忽然來了一陣狂風，夾雜著沙粒拍打在凌霍臉上，身上。一陣陣的刺痛……

　　眼前突然出現了幾個踩踏著旋風的人，不！那根本不是人！風太大，凌霍根本看不到他們的面相。

　　好似發現了凌霍，集中著過來了。凌霍手足無措，慌張逃跑。眼見著就要追上了！突然一陣陣的冰雨，啪啪砰啪的砸在那些非人的東西身上，倒了一地尸體……

　　那個老者再次出現：“年輕人，你擁有的是冰系之力，別懼怕他們，用你的雙手去作戰，相信你的實力！”“……”凌霍還沒來得及說話，老者早已無影無蹤。

　　暴風停止了，凌霍走了過去，終于看清了面目，的確非人……

　　地上有一個卷軸，咦~遠方還有個發光的東西，先看看卷軸。抻開后上面居然是這非人東西的介紹：狂風甲士（一級），血量100/100，攻擊2，防御5。

　　“呼”凌霍倒吸了一口涼氣，他還是第一次見到這東西……

　　那個發光的是什么？走過去一看，是一把散發著幽藍色的長劍，寒氣襲人……

　　初三作文篇22

　　人生的成長會經歷一次次的蛻變，經歷蛻變后的我們會成熟、會進步。然而，我的進步離不開你——媽媽。

　　是誰，在雪天路滑時來接我放學？那是媽媽。記得那一次，您來接我放學，路非常的滑。我對您說：“我們打車回家吧！”可節儉的您不肯打車，你說：“家又不遠，我們慢慢走回去，不好嗎？”你用一只溫暖的大手牽著我的小手，你害怕我摔倒，還一邊扶著我。我們一步步艱難的向前走去。我的進步，離不開你。

　　是誰，在我經歷失敗時，依舊對我充滿希望而不氣餒？那是媽媽。有一次考試，原本較好的成績直線下降，我的心情很低落。回到家，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽后說：“你知道為什么成績下降嗎？”媽媽越說我越覺的無地自容。我猛地一抬頭看見了媽媽眼角那不令人察覺的淚花和那焦慮的眼神。我對媽媽說：“媽媽，我一定會努力學習的！相信我！”媽媽這時終于露出欣慰的笑容，隨后媽媽為我仔細的講解試卷上的每一道題。我的進步，離不開你！

　　是誰，在深夜里依然陪伴著我學習？那是媽媽。每一次，我在臺燈下苦學時，旁邊都會坐著我的媽媽，她在一旁仔細的為我檢查作業，看見我學累了或是給我端來一杯熱乎乎的奶茶，或是給我拿來早已削好的蘋果。當我遇到難題失去耐心解答時，媽媽會用一句句鼓勵的話語來激勵我，還會與我共同解答。我的進步，離不開你。

　　“啊！這個人就是娘，啊！這個人就是媽……”每當委婉深情的《母親》這首歌響起時，我都會情不自禁想起我那平凡而又偉大的媽媽……我的進步離不開你！

【關于初三作文（通用22篇）】相關文章：

關于初三春節的作文（通用37篇）11-20

關于初三春節的作文（通用33篇）11-18