春天的色彩作文敘事性九年級（精選56篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的春天的色彩作文敘事性九年級，希望能夠幫助到大家。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇1

　　我們一路跟隨綠色，一起去找春天。而蒙山，就好像是春天的萌芽，悄悄誕生了。

　　春天在哪里，我們是看不見的。但是，看那粉紅的桃花，嫩綠的小草，春天已經從那里走過。不止是那里，全都是春天的景色。漫山遍野，全都是。沒有一點瑕疵。仿佛蒙山就是春天的姊妹，春天來拜訪她似的，順便給她穿上了綠色的'輕紗。

　　我們隨熙熙攘攘的人群向山上走去，之見山上越來越美麗，就像是花兒的天堂。不知不覺，我們漸漸拉開了距離。我也漸漸力不從心，直接趕路。因為太累，都忘了欣賞美麗的景色。這時，我眼前突然一亮，一道飛瀑便在所有人的眼里閃爍。瀑布叫九龍潭，可我還是叫他龍潭飛瀑吧!這飛瀑里面就好像藏著一條龍。這瀑布生機勃勃，流水飛快，有賽過黃果樹瀑布之感。其實，這就是一個大壩，通俗一點說，就是水庫。原來結冰的水融化了，水便從水瀑上方呈90°角直瀉而下，成為了一個非同凡響的景觀。

　　我們登上大壩，賞過碧波三潭，便來到了情人谷。情人谷里面花草叢生，若是把蒙山比作一幅畫，情人谷肯定是亮點。花草、流水、巨石、人家，構成了美麗無比的山水畫。為了不讓春天散失，我連忙拿起相機，抓拍了許多美麗的景色。

　　蒙山，真是春姑娘的樂園，我們欣賞的美好天地。有了它，我們幼小的心靈便會受到啟發。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇2

　　俄國大作家果戈理為我們留下了許許多多膾炙人口的小說、戲劇。他每到一處，總不忘記帶上他的寶貝——一個小筆記本。他把所聽到的奇聞怪事，看到的風土人情，讀過的警句，看書后的心得，都毫無例外的記在小筆記本里。 有一次，他請一位朋友上飯館吃飯，直到服務員把飯菜全部擺上來了，他還在一個勁地埋頭往小本子里寫什么。他的朋友見了覺得十分奇怪，便好奇地問道：“你飯不吃，在本子上寫些什么呀，這么重要？” “哦，你不知道，真是太奇妙了，這份菜單對我太有用處了！”果戈理異常興奮，像尋覓到什么寶貝似的，不能自已。 “那也得吃飯啊，看，飯菜都快涼了！”他的'朋友催促著。 可別小看了果戈理抄在筆記本里的這份菜單，后來他在短篇小說集 《狄康卡近鄉夜話》里，就用上了它。里面許多關于烏克蘭的風俗習慣、民間傳說、民歌諺語等，也都是從那本筆記本里得來的。 果戈理一生中最偉大的“嗜好”就是愛記筆記，同學們不妨也試著培養一下記筆記的“嗜好”，有一天你會發現自己的筆頭竟不再“枯澀”而變得“流暢”許多。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇3

　　春天，是一片綠色的海洋，是萬物復蘇的季節。那綠色象征著生機和希望，象征著成熟和穩健。春天是萬物復蘇的季節；是生機蓬勃的季節；還有是萬物復蘇的季節；是萬物復蘇的季節。

　　我愛春天的顏色。春天是綠色的，那是嫩黃的，是春天的氣息。春天有春天的溫暖，是萬物復蘇的季節。春天，一個萬物復蘇的季節。在春天中，我們會發現一切的奇妙。

　　春天的景色是美麗的，春天的樹木長出嫩綠的新芽，那是春姑娘在為樹木們脫掉了厚厚的`衣裳，換上了翠綠的外衣。春天的樹木長出了嫩芽，嫩芽長出了嫩葉，在春天中間，有一些剛剛長出來的嫩芽，這些嫩芽上面有著一點點的小黃芽，在陽光的照耀下，像一顆顆金子。春天的樹木長出來了，那些嫩芽上面有著一點點的小黃芽，在春風的吹拂下，它們在風中頻頻點頭。春天的花兒們不僅競相開放，而且還有許許多多的芳香，讓人感到春天很美好。

　　春天的樹木長出了嫩芽，在春風中搖啊搖，它們像是在說：“快看，快看，我們都長出嫩芽來了。”

　　春天的樹木長出了青色的小樹。

　　春天的樹木長出嫩葉，它的葉子是嫩黃色的，還有一些嫩綠的。

　　春天的時候也是綠色的，我喜歡春天的樹木長出嫩芽。

　　這就是我眼中的春天，美麗的春天，美麗的春天，美麗的春天。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇4

　　春天伴隨著輕微的涼意來了，還帶著綠，紅，粉等?彩斑斕的朋友。我來到橋頭，迎著春風，展開雙?，呼吸著伴有泥?味的空氣。

　　春天是?年?的開始，在春初，?們開始了新的勞作，農?伯伯帶著期望播下了?年的糧?，??叔叔帶著堅韌開始了?年的勤勞，?學?們也是在這春初迎來了新的學期。

　　教室?，同學們聚精會神地聽著?師講課，偶爾有些因為“春困”?趴在桌?上與周公會見，但不久便被當場抓住，只好接受老師那永遠說不玩的道理了，看著?師唾沫橫飛的架勢，就可以知道?師對學期初有多重視。

　　我們學校在每年的春天都會有落葉，住宿的學生，每天清晨都可以看見昨晚春雨淋濕的土地上面鋪滿了葉子，踏上去，清脆的水聲夾雜著葉子碎裂的.聲音。下了課，還有一些小孩子在樹底下接落下來的葉子，嘻嘻哈哈的比賽接到的葉子，歡笑聲一千。

　　校外有?座??，每每早晨?上煙霧繚繞，仿佛春姑娘穿著薄紗輕輕?來，美麗迷人，?上的樹忽隱忽現，好像調皮的小孩做錯了事躲著你。每次上完?節課就跑到窗外看遠處的??，生命感油然而生。

　　今年的春天是初中?涯最后?次的春天，我特別認真的看了學校，霧氣蒙蒙的??，?彩斑斕的花園，??挺拔的樹?，平坦空曠的球場，好美!

　　春啊，你來了，我也即將結束初中?涯了，你帶來了美麗，絢爛，?命……但也帶來了遺憾，留戀，不舍……你是如此豐富多彩，以至于我都不愿你的離開。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇5

　　春天是什么顏色的？我們沿著春天的足跡去大自然中尋找答案吧。

　　路兩邊的迎春花已經開了，光禿禿的枝條上冒出了許多密密的、黃黃的花苞，它們擠來擠去，在溫暖的春風中舒展開自己嫩黃色的花瓣。哦，春天是黃色的！

　　花園里，雪白的梨花也開了，一簇簇、一團團，散發著淡淡的清香，引得蝴蝶在花中起舞。玉蘭花也開了，花朵像雪白的棉花，潔白無瑕。哦，春天是白色的！

　　遠處桃花也盛開了，一陣微風拂過，粉紅色的花朵翩翩起舞，好像羞紅了的小姑娘的臉；杜鵑花也開了，茂盛的枝葉上開滿了紅色的花朵，從遠處看，三個一團，五個一簇，像一團團盡情燃燒跳躍的火苗。哦，春天是紅色的！

　　田野里，麥苗也變綠了，一眼望去，像綠色的海洋。地頭上，嫩綠的小草也從地下探出頭來，爭先恐后地向大家問好。哦，春天是綠色的`！

　　大街上，人們脫下厚厚的冬裝，換上了顏色亮麗的春裝。五顏六色的風箏在天空中飄舞著，裝扮這美麗的春天。哦，春天是五顏六色的！

　　哦，我明白了，春天就像彩虹一樣，是五顏六色、五彩繽紛的。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇6

　　我們的家鄉是水土肥沃的大平原，當春天到來的時候，大平原就是造物主天然的畫卷。

　　造物主先抹上濃濃的綠色，這綠色濃淡深淺不一。垂柳是柔柔的鵝黃色，白楊是嫩嫩的油綠色，麥苗是壯壯的青綠色。白楊樹是我們當地最常見的樹木，它像哨兵一樣，守護在道路兩旁，站在村邊莊口，田地的兩頭也多以楊樹遮陰。看吧，挺直的樹干直指天空，濃密碧綠的屏障一排又一排，直到天邊。往上看，晴朗的天空是蔚藍色，絲絲縷縷的白云如少女圍著的紗巾，輕輕緩緩地移動。

　　看了高遠的蒼穹，再來看廣闊的大地，麥田猶如鋪著的錦毯，那么平，那么滑，那么綠。春風徐來，錦毯變成了海中的波浪，此起彼伏，變幻著深淺的顏色。對著太陽的，是明綠色，還反射著太陽五彩的光澤，背對太陽的，是深深的墨綠色。這種顏色變幻，在清風吹拂下，波浪翻滾，無休無止。

　　“濃妝淡抹總相宜”，在飄灑瀟瀟春雨的時候，麥田的綠色則更美！那種綠，在春雨的滋潤下，如霧汽一般蒸騰，像畫家筆下創造的朦朦朧朧意境，似有若無。說它有，你抓不住它；說它沒有，它就在漠漠的'水汽中，輕輕地上升、彌漫。溫柔清新之像滿月灑下的月光，縹緲迷蒙之像冬晨淡淡的霧氣。站在田邊，聞著濕潤的水土氣息和小麥清香，仿佛聽見小麥拔節生長的聲音，看著淡淡的綠意升騰，真的是醉了，陶醉了。

　　在廣闊的綠色藍色映襯下，就是鮮亮的暖色。粉白的杏花，粉紅的桃花點綴在田間地頭，村前屋后，讓你眼前一亮。在田野里，大片大片黃燦燦的油菜花延伸的無邊無際，馥郁的香氣隨風而來。牡丹花、芍藥花萬紫千紅，風姿綽約。在城里郊外到處一閃而過，讓你驚嘆不已。就連潔白無瑕的梨花，都色壓群芳，不是有句詩說，“淡極始知花更艷”嗎？

　　繪不完的春色，說不完的花朵，還有那熱烈的迎春花，夢幻的紫藤花，嬌羞的海棠花，爛漫的櫻花，它們在春光中，都獻出最亮麗的色彩，最美麗的容姿。

　　我們的家鄉就是這樣美麗，平原的春天就是這樣多彩多姿，造物主畫下這么繽紛絢爛的畫卷，走出去，打開心靈，來欣賞春天的色彩吧！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇7

　　春天臨了，臨了，極其艷麗的一筆，冬季那茫茫無際的白便姹紫嫣紅起來了，好一片繽紛的色彩。

　　似是昨天那陣風剛吹，那枯朽的草木就抽青了，那低矮的金葉女貞綻出了嫩綠的花苞似的葉子，低垂地楊柳細撫著細長的發絲，空曠曠的地兒上沾上了一片青青的草色，別樣愜意。

　　初春了，我拉著伙伴去"踏青"了，淺金的暖陽融了那細軟的發絲，滿片滿片的'綠意映得臉都活力十足了。清風拂面，我們就坐在這遍坡遍地的草，采了幾株，軟軟的，是柔順的手指靈巧地，一纏一繞，一系一結，你拉著這頭，我扯著這端，輕輕巧巧的編著，不慌也不忙，按照自己的方法編了一個小草環，青青的，嫩嫩的，似還帶了點濕潤，手上也染上了淡淡的草汁，流動在指紋間。

　　做著的，又做了一個，一人戴上一個小草環，又摘了幾朵小花別在上面，別有一番趣味。做完了，也厭了，人似乎微醉在這愜人的青色之中。

　　“接下來，再做什么呢？”“唔，我想想。”轉了轉小腦袋，往四處瞟了瞟，驚喜的叫了起來，"呀，那兒有柳樹！不如--,"她狡黠一笑，"我們來做個鳥窩吧！”“哎，對哦。走，去折柳去！”

　　我們歡快的朝湖岸楊柳奔去，搖著頭，“柳姑娘，柳姑娘，我們要為鳥兒做個巢呢，你借我們幾根頭發吧。”一陣春風撲面而來，那翠柳微微的點點頭，我們歡呼一聲，卻也是小心翼翼地折了幾根，開開心心地道了一聲“謝謝”，又奔回去實行“鳥巢大業”了。

　　我們利落地在每兩頭之間搭了個結，從這邊系到那邊，象一個小縫補匠似的穿插著，又撿了幾根小木棍支者，哼著歌，樂此不疲，那青青的柳枝兒綠得發亮。我們迅速的累出了框架，又密密的修補著缺漏。做好了，把小巧的巢兒置在樹下，"柳姑娘，麻煩給鳥兒說了一聲，這是我們送給它的禮物呢！"

　　我們齊齊笑出了聲，手拉著手，在這遍地草色，似乎連藍空也被我們手上的草汁染了，青青翠翠，多么美麗啊！

　　春天的色彩，是青綠的，柔柔的，染上了這一片天空大地，一如我們手上流淌著的童真青青翠翠，歡歡喜喜，純真里帶著樂，樂里帶著真。我緊緊地握住了手心，那里藏著春天的色彩，青綠的童真。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇8

　　又是一年三月，我拖著疲憊的身軀，走進通向家的那條小巷，不經意間，卻瞅見那素日里最陰暗的角落，探出了星星點點的綠。

　　是啊，春天來了啊。

　　遇見它，是在12月的一個冬日。

　　我走進那條小巷，像往日一般拖著緩慢的步伐，在家門口站定，準備掏鑰匙。而它，卻帶著滿身傷痕與滄桑，那樣突兀地闖入我的視野，橫沖直撞地沖進我暗淡的心房，驚起陣陣漣漪，如黑夜里的煙花，擦著滿樹經霜的秋葉，沖天綻開，蕭索中帶著繽紛，寒意中帶著爛漫。

　　我從小便想養狗，它純凈的眼睛，柔順的毛發，通透的靈性，活潑的身影，都無不在挑拔著我的心，擁有一只狗是多么美好的事啊！所以，頂著家人的質疑與反對，我執意地讓它成了我的“家人”。雖然如意的背后是苛刻的要求——每日照顧它的起居，它所需的大小費用都由我承擔。

　　于是，我每天的清晨拓寬了一個小時，那是在它靈動期待的眼神下，出門散步，呼吸著清透的空氣的一個小時。于是，我的周末新添了一項任務，那是陪伴著它，去寵物醫院清理舊傷的一項任務。我眼皮下的黑眼圈日益濃重，儲錢罐里硬幣的碰撞聲也逐漸稀疏，但它于我而言始終是一個幸福的負擔。因為它身上的傷口日益好轉，它眼里驚恐的怯懦日益褪去，它逐漸與我童年中最初的想象重合，我們也活成了我童年幻想中的樣子。

　　那段時間，由于初三的學業一下子加重，我努力學習卻仍舊不斷退步，我的心逐漸被失落與自卑冰凍。是它，在我嘆氣的時候用歡樂的叫聲驅散了滿腹的愁緒，是它，在我無人相伴的時候，傾聽我的`心事。它雖不懂，卻總用澄澈的雙眼凝視著我，似是無言的安慰。那段時間，那條小巷成了我最期盼的地方，因為在溫柔的路燈下，總有它等候的身影。

　　雖然后來，由于爺爺的不慎，它還是走失了，我甚至還沒來得給它取個滿意的名字。但它清掃了冬天的清冷，給我帶來了春天的溫暖，雖然短暫，卻也留下了漫天的五彩回憶。

　　不知何處飄來一抹嫩粉，拾起，是一片花瓣，帶著幽幽的香。晃然間，它又搖搖晃晃，從遠處如那抹花瓣，裝飾了我的春天。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇9

　　春天來了，小草偷偷地從地里鉆出來了、探出頭向外面張望。露出了黃綠的媚眼，嫩嫩的、綠綠的、黃黃的。小河邊、園子里，草地上，放眼望去，一大片一大片滿是綠的。草芽上還掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，在陽光的照耀下，閃閃發光，美麗極了。小草吮吸著春天的甘露，陶醉在春天的一片綠色中!河邊的柳樹、白楊樹、梧桐樹，山坡上樹林里，楓樹、樟樹……有名字的，叫不出名兒的各種樹，嫩嫩的綠芽悄悄地從枝條上鉆出來了。雨兒，輕輕地、盡情地揮灑著;風兒，輕輕地、溫柔地吹著;草兒，軟軟地、綿綿地、柔柔地伸著懶腰。綠色的樹、綠色的小草……悄悄變綠的世界便呈現在我們的眼前。

　　桃樹，杏樹，梨樹，都開滿了花……趕趟兒似的，你不讓我，我不讓你。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。遠處的山坡上，桃花開得正艷，就像山坡上的一抹抹紅霞，又像小孩子那一張張笑臉，將青山點綴得無比絢麗。田野里，山坡上，金黃的'油菜花開了，遠遠望去如金黃色的海洋。微風吹來，風里帶著淡淡的甜味兒，花草香味兒。花叢中，成百上千的蜜蜂嗡嗡地唱著歡快的歌兒，大大小小的、五顏六色的蝴蝶高興地跳著舞。

　　野花遍地都是——草地上，小河邊，樹林里，田野里，山坡上：雜樣兒，有名字的，沒名字的，五顏六色散在草叢里像眼睛、像星星，還眨呀眨的。

　　春天是什么顏色的呢?我去問春雨，春雨哥哥說：春天是透明的呀!我就是見證。我又去問桃花姐姐，桃花姐姐說：春天是紅色的，我就是被春風吹紅的。我一看，還真是的，桃花姐姐已經被春風吹紅了。我又去問小草弟弟，小草弟弟說：春天是綠色的，你看，春姑娘已經給我穿上了一件綠衣裳……杏樹說，春天是粉色的;油菜花說，春天是金黃色的;梨花說，春天是白色的;野花說，春天是五顏六色的。春天到底是什么顏色的?——春天是五彩繽紛、五顏六色的!

　　春天的色彩為什么這么豐富呢?原來是春姑娘手中的彩筆默默地揮動著描繪出來的;是稚氣的孩子們天真地涂抹的;是充滿生機的小草默默地孕育著的;是勤勞的人民用巧手裝點的……

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇10

　　夏天的色彩是激情澎湃的，活力四射，讓人無法抵抗她的魅力，夏天的色彩令人活躍；秋天的色彩是喜獲豐收的感動，田野里金黃一片，農民伯伯的臉上是掩飾不住的喜悅，秋天的色彩令人愉悅；冬天的色彩是沉寂的，大地恢復了平靜，世間萬物都在沉睡，可總有那么一個時刻人們心情雀躍，春節——我們辭舊迎新的日子，所以冬天的色彩是平靜中的一抹紅色，冬天的色彩令人期待。而春天，春天的色彩是怎樣的呢？

　　春天的色彩是夢幻的。走在田野里，感受著春風的撫摸，棉花糖一般的白云在碧藍的天空飄蕩，暖暖的春光懶洋洋地裹在身上，這時你是否感覺置身幻境之中？一切都那么恬靜、美好，拋開了煩惱忘卻了嘈雜。

　　春天的色彩是充滿希望的。經歷了一整個冬天沉寂的苗兒，被春天母親般慈愛溫暖的手撫摸，從舒適的被窩里探出小腦袋，沐浴這春晨的曙光，在春風中搖曳輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。野外三三兩兩的人群蹲在地上挖著薺菜、苦菜，暗紅帶綠色的葉子看似平淡無奇，可是那白白胖胖的菜根卻深深的扎在土壤之中，歷經一個漫長的冬天，經歷冰雪封地的'洗禮，仍然做足了準備，期待春天的來臨。

　　春天的色彩是生機勃勃的。看，山上青翠一片，人頭攢動。這是踏青、爬山的人群，人們身著五顏六色的春服，點綴在青青的春景里，孩子們一陣陣的嬉笑聲，追趕打鬧聲，在山間回響，錄一個小小視頻發在親友群里，捕捉一張張奇趣的鏡頭記錄成長的足跡，還有什么比這些更讓你感動？

　　春天的色彩是綠意盎然的。那河邊遠遠望去一片鵝黃的柳枝，走近了卻不是那么明細的綠，不禁讓你想起一句詩：草色遙看近卻無。松軟的土地上滿滿的都是野菜，老師說，這是薺菜，這是苦菜，這是宅蒜，這是蛤蟆皮……這些野生的菜含有極豐富的營養……你們要像他們一樣具有頑強的生命力，厚積薄發，蓄著長長的跟，深深的扎在土壤里，時刻準備著發芽、長大！等等，等等，老師，您說得太多太快，我還沒消化的了……

　　春天的色彩是多彩多樣的。一年之計在于春，春天是萬物復蘇，是摩拳擦掌，是朗朗的讀書聲，是北歸的燕子，是新翻的泥土播上希望的種子……

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇11

　　春天的色彩，無疑是綠。

　　春的腳步漸近，家鄉的茶田迫不及待的綻開大片的綠。低緩的山坡上，無垠的田野間，茶樹整齊地排列著。朦朧的春雨點灑在山間，濕潤的泥土散發芬芳。

　　一行人走在滿目春色的田壟上，快迷亂了眼。一個頭戴斗笠，身披蓑衣的身影在茶樹間穿行。乳色的'晨霧中，金色的陽光下，那個身影顯得悠閑灑脫，輕松自在。走近看，原來是鄰家茶農，家鄉人好客，見一行人走來，便熱情地帶我們走進屋子坐。

　　木屋中彌漫著淡淡的香味，茶農脫下蓑衣和斗笠，露出黝黑的皮膚和斑白的頭發，但整個人顯得精神干練。茶農小心地端著杯子，細細的將茶葉灑進杯底，倒入熱水，他專注的神情就像在雕刻一件藝術品一般。茶葉在杯中浮浮沉沉，輕啜一口，清苦的滋味散開，細細回味，便有了一絲甘甜。

　　“去年最好的茶，花了不少功夫呢。”茶農?葑挪瑁?不經意說著。眾人也沉浸在茶香中，我疑惑道：“不就曬一下嘛，不會太麻煩吧。”茶農認真地說：“哪有，要先花一上午采茶青，不能采到壞的，再曬青，時間也要把握。再炒茶葉，用手伸進熾熱的鍋底翻炒，一刻不能慢，不然會炒焦或夾生，還有晾青，搖青……更別說種茶了。”隨后茶農娓娓的向我們傾訴如何下種，如何防蟲，如何避風。“夏天我們要踩在爛泥里，樹間到處是吸血的蚊蟲，蛇也有。種茶不像種樹，別看這滿園春色，不天天打理，不出一月就毀了一片茶樹。”茶農言語間盡是驕傲，又似乎有些苦澀。我才驚訝地知曉，原來茶農看似悠閑的生活下竟有如此多不為人知的故事和辛酸的經歷。

　　記得哪年暑假，烈日下的茶田傳來茶農悠揚嘹亮的山歌，歌聲起伏在茶綠的山間，唱走了炎熱的下午，唱笑了溪流，唱樂了天上的流云，這是一幅怎樣生動的畫面啊！終年的苦澀原來也是有歌的，積久的艱辛也有釋放的快樂。

　　我端詳手中杯，覺得家鄉的茶農就像一杯清茶，表面好像悠游自在，其實他們的生活像茶一樣入口微苦，有悲有歡，而回甘則是他們最美好的品質。從前我只是遠遠這望著美麗的茶田，感嘆茶農的愜意，從沒走進茶的世界，知曉茶農的冷暖，可世上怎能有無重量的鮮花，人間怎能有廉價的美麗？

　　告別茶農，漸漸走遠，漫山遍野的茶樹在雨中染成一幅水墨畫，逐漸定格成春天最亮麗的色彩。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇12

　　春天，是無聲的花開，撒給大地以希望；春天，是輕柔的風波，拂遍大地以生機。一抹春天的色彩，正在這片塵世中，悄然綻放。

　　又是一年春來到，我獨自一人去郊區的山上踏青。春風微拂，空氣中似乎都彌漫著春天的氣息。遠處的桃林里不時傳來如鋼琴聲般清脆的鳥鳴聲，微微抬頭，鳥兒輕盈的翅梢劃過碧藍的天空，天空卻仍是一臉安詳，仿佛陶醉在春天的美好與喜悅之中。

　　忽然間，一股炒板栗的香氣穿透清晨的薄霧，直撲到我的鼻子之中。我循味而去，穿過崎嶇的山道，來到了一個平臺之上。只見一個面龐清秀，雙頰帶著些許煙灰的少年正自顧自地炒著板栗，縱使這里空無一人，少年也絲毫不在意。

　　我站在炒板栗的車前隨意掃視，少年這才反應過來，放下鍋鏟，右手擦了擦頭上流出的細汗，又是一道黑色的痕跡出現在了他的頭上。他沒有說什么攬客的話，而是直接從鍋旁邊的盆子里拿起一個板栗遞給我。

　　我接了過來。他握著板栗的右手已經變成了黑色，手指關節處都結了很多厚厚的'繭，我難以想象，這個少年到底做這個做了多久。

　　“可以幫我拿一下鍋鏟么，我調一下煤氣。”正想著，少年的聲音又響了起來。我接過那個沾滿油漬的鍋鏟，不禁把目光投向了他的左手。為啥不一邊拿鍋鏟一邊調煤氣呢？

　　少年順著我的目光看去，聳聳肩，用沾滿灰的右手把他左衣袖提起來，晃了晃。我定睛一看，竟然是空的，我從一開始都沒有注意到。

　　少年注意到了我的神色，微微笑道：“沒什么，我不還是正常上學，和普通人一樣生活么？既已如此，我為什么又要自我頹廢呢？”

　　聽聞此話，我竟對這個少年肅然起敬。看向遠處那片桃林，我仿佛看到了這個敢于挑戰生命的少年，就像在嚴冬過后仍能盛開的桃花一般。

　　正如春天代表著希望，他心中也有希望，他還有右手，還有雙腳，還有謀生的方法。那片桃林經過冬天嚴寒的折磨，到了春天，不也帶上了春天的色彩，變得充滿希望了么？

　　春天是萬物復蘇的季節，她沒有夏天的熱烈，秋天的豐收，冬天的嚴寒，有的，僅是一種色彩，一種充滿希望的色彩。

　　我不知道那個少年叫什么名字，但是我知道，他的內心，始終有著和春天一樣五彩繽紛的色彩……

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇13

　　第一眼看到的春天，陽光，樹梢的新芽，湛藍的天空……還不夠美，如同一個女子，得細細地看，眉眼，鼻唇。忙碌的你可以停一停，佇立臨風，看看樹上尚且有些疏離的枝條，想象候鳥歸來時那舒服的困倦，然后，你用手碰碎了一束淺淺的春日陽光，于是，你觸摸到了這個春天的形狀，請用心去看——第二眼春天。

　　你愛這夕陽不愛？夕陽很高，沒有冬天里那么溫柔，有時候，它會微微有點刺眼。濃濃的光暈包裹著，甜蜜得像一顆化不開的糖果，昏昏沉沉，又像在夢間，像在看電影里慢速回放的鏡頭。如果天很晴朗 ，又是另一種光景。夕陽圓圓的，沉甸甸的，紅彤彤的，像個小孩子臉上憨憨的笑，再一抹抹地滑落在地平線上。這時，耳邊仿佛響起了木吉他淡淡的聲音。

　　席慕容曾經寫過一首關于“春日的下午”的詩。那么春日的夕陽呢？也許是一樣的，一樣平凡如你，卻令人動容的故事，一樣的似水流年。

　　你愛那樹不愛？那樹也很高，明明朗朗地生長著，等待著，等待樹梢的第一片嫩葉，慢慢地染盡了自己。每棵樹里都像住進了一個精靈，偶然間的那點顫動，是它們在穿梭。等待著，等待陽光照過來，樹影長長的.，一如誰被蔓延了的寂寞。

　　綠色蔓延著，只要是綠色。它們迷迷糊糊的，睡了，醒了，從一點點到鋪天蓋地，讓你觸目可及，綠得好霸道。春天是綠溫暖的堡壘，它們在里面為所欲為。生命便是如此吧，生命本該是自由自在才快樂，蔓延著的生命，讓人如此欣喜。

　　你愛那天空不愛？我是愛的，明目張膽地看，有點傻。怕被人笑“多愁善感 ”，那我就晚上看。仰著頭，確切地說是仰著身體。看來，那個時候的天不昏黃也不明亮——黑。黑色中又有幾點銀色，是未滿的月，或是幾點零碎的星。天邊有時會被燈光染色，一路大搖大擺地看 ，偶爾呼嘯的飛機，那光，紅的，一閃一閃，像心跳。也愛晴空，天最經典的還是它的藍色，初春的藍天，藍得明凈又天真，藍得讓人直恨為什么水沒有這種顏色，讓人無法觸摸那空靈的藍，快化了的藍。

　　很高興，風微微地吹過來，在舒服的倦怠中看著春天降臨，以及第二眼春天的印象，慢慢在心底——凝結。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇14

　　遠遠地飄來一陣清風，伴有一股悠遠的清香，夾雜著一絲清涼的水汽，摩挲著我的面龐，挑逗著我的鼻翼。我不禁失聲喊道：“春天來了！”氣息已至，春色何在？于是，我便開始尋找春天的色彩。

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”一棵棵筆直的楊樹上，一條條枯干的丫枝，似高手畫出的頗有氣力的線條，其上竟悄然冒出了嫩黃的芽苞，淡淡如煙的青葉中灑下不少淡黃的葉苞，好似在綠翡翠中幾點零星的金色，讓我看著眼饞。黃綠交錯，更是一番風趣。杏樹枝頭上的蓓蕾已迫不及待，一簇簇一串串嫣然微笑的花朵千姿百態。白玉般的'杏花潤潤的，罩住了我的眼球，遠遠望去，好似銀色世界，卻真有“樹樹花如雪”之感。淡淡的黃綠與銀白淺淺地描摹了春色。

　　“嫩碧柔香遠更濃，春來無處不茸茸。”黑色的土地上，是誰在肆意地潑灑著綠墨？定睛一看，是那一大片一大片的小草渲染了這土地。小草細細嫩嫩，柔媚有加。小草青得耀眼，綠得純凈，翠色 欲滴。我輕輕撫摸，油然而生一種柔膩細滑。細細的草莖上，沾染著的水珠像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華。陽光在它們身上折射出多彩的光線，它們時快時慢地舞動，追隨著寶貴的光線，輕盈地旋舞，陶醉地成長。小小的花瓣再也隱藏不住滿腹的興奮，好似彩墨，綴在綠色中，訇訇然怒放，舉起五彩繽紛的杯盞，紅似火，粉如霞，在三月熏風中歌兮舞兮。熱烈的青綠和彩色濃濃地涂抹了春色。

　　“陽春布德澤，萬物生光輝。”春來了，老人小孩都在舒活筋骨、抖擻精神，充滿希望地動起來了。老人們一個個蒼顏骨貌、銀眉鶴發，兩眼卻炯炯有神，不時地氣壯山河地吼一聲，舞動著手中絢麗的彩綢，表達著自己的歡樂。孩子們也滿懷希望地動起來了。瞧！那個女孩子頸上圍了一圈粉紅的圍巾，穿一身輕快的粉色春裝，好似一朵怒放的花朵，正趴在似錦繁花旁爭妍斗艷呢！小孩子們穿著五彩斑斕的衣服，愜意地躺在油油綠意的草上，仰望湛藍的天空，充滿活力地交談著。人們都在春天享受生活的美好。春天的色彩，更給人帶來希望。在我們人生之春，也要滿懷希冀，播下夢想的種子。歡動的老人和孩子悄悄地點染了春色。

　　春色何在？楊杏抽芽滿活力，繁花綠草迷人眼。滿目春色含希望，播種夢想攜春長！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇15

　　解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

　　題記

　　三月的春，陽光軟暖，風吹動薄云，萬物散發著光輝。幾處或濃或淡的景致無一不在涂染著春天的色彩。

　　春天是希望與生機的象征，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。在這個季節，嫩芽初綠，枯樹漸漸復蘇，抖落下簌簌白雪，如詩如畫。路旁的花苞初放，星星點點。武漢的櫻花也已一層層、一簇簇、一叢叢，如云錦般漫開在天際，在春光的暈染下，流光溢彩而又晶瑩如玉。春風輕拂，雨落綿綿，輕輕的脈脈的，四周氤氳著濕漉漉的霧氣，將春糅合在這片夢境中，似是一伸手便可把春扯下，握在手心。

　　可春日終會過去。

　　一百七十多年前的春日，江南草長鶯飛，杏花煙雨，江岸旁楊柳青青，有一個人意氣風發，從江南走向了京城。北方春寒料峭，微冷的風吹著稚嫩的臉龐。當他坐在考場中時，腦海中浮現著的是紫禁城的莊嚴與肅穆，與春意溫釅的家鄉不同，這里是國家的中心，也是他夢想開始的地方。這個人叫俞樾。“淡煙疏雨落花天”，自古以來就有傷春悲秋這一說，可俞樾，別出心裁。一句“花落春仍在”是他在眾多考生之中脫穎而出，獲得了當朝重臣曾國藩的賞識，他評價俞樾“他日所致，未可量也”。多年之后，他仕途坎坷，遭到貶謫，輾輾轉轉又回到了四季如春的江南。春天遠去了嗎？不，因為在他心中，春日依舊在。

　　當遠離了官場的喧囂之時，另一片春色已在醞釀之中。俞樾回到江南，依舊留下了不朽的成就。他致力于書法與經書，在挫折之時不失意、不苦悶，在春花落盡之時，珍藏了屬于自己的春色滿園。他的一生，便是無限的春天。一句詩貫穿了他的一生。即使一切終將過去，而后卻是更加繁茂的夏天。

　　春是東坡筆下的黃州，在月色之下乘著細細的流水登入他的殿堂，臥在綠楊橋下等待杜鵑送來燦爛的明日。春天的'色彩不是濃墨重彩，而是清麗的時節淡淡地勾勒出春的眉眼。是熬過漫長冬日的第一縷溫暖，是花落之后明朝愈發濃烈的希望。當漸漸的，春蘇醒了過來，熠熠生輝的生命都將沐浴在這無窮的熱忱之中。

　　如果能，將春挽留。就將春的色彩，隨那片片落英，拾入手心，藏于眸中，溺于心底。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇16

　　我從寒冬中醒來，瞄一眼窗外，目光停在了那一抹桃紅柳綠。

　　許久未見過這樣嬌艷欲滴的色彩，嫩得出奇，像新生兒的臉頰；又新鮮得宛如裝著仙露瓊漿。一眼看去，便再也挪不開目光。在那虬枝之上，遠遠地綴著一抹一抹動人的春色。直接樹影婆娑處，有一片少女頰光般的嫩紅，像用畫筆一筆一筆地暈染，暈開了桃花本來的姿色。繁華之間，好似一池潭水，倒映著流光溢彩的鮮紅，不知深淺的，輕輕流動著。

　　這只是粉色的小條幅，在那樹影搖落處，湖面暗波間，低垂柳枝上，隨處都是生機盎然的綠意。不同于桃花的嬌艷，深深淺淺的綠幕，給人以最淺淡的享受。好像春天到來的同時打翻了綠色的墨瓶，綠色從山頭流向原野，流向湖泊，流向樹叢，凈化了每一片還未褪去冬寒的土地。有的綠葉上綴著春花，吹面而來的香氣，也充滿了綠色；有的星星點點鋪在草地上，成為枯黃相間的雜草中，最獨特的光景；有的一大片接一大片，到處都是綠意，爭先恐后地進入人的`眼中……

　　我放下了筆，推開窗門，起身靠近了他們，我想近距離地撫摸這抹春光。風微冷，可是迎面吹來的香氣使我清醒了不少。吹著吹著，吹走了雜亂的思緒，煩惱的心境和疲憊的身心。都說古往今來，四季光景，唯有春最得人心。我想，不僅僅是因為這萬紫千紅的光景給人的驚鴻一瞬，更有置身于滿園春色的這一刻，難得的快樂與寧靜。

　　除了色彩，這里還有醉人的夢與詩意。一抹殷紅，有著“灼灼其華”的絢麗；一枝綠柳，有著“拂堤楊柳醉春煙”的生動；還有“吹面不寒楊柳風”，輕柔得宛若一縷薄紗，被春日的暖陽溫暖著，夢幻一般從心頭掠過。

　　我忽然想起，我走過好多個這樣的春天。但不知是什么原因，習慣性地在逐浪般的生活中將這樣的光景忽略了。過了若干個歲月，桃花又開了，開得如此嬌艷，如此繁華。低垂的柳葉滴下一抹綠色，暈染了大地，暈染了空白的內心。我忽然才意識到，生活的色彩可以有很多種，或沉重深厚，或淺畫勾勒，但更多的，是這濃墨重彩的錦繡春光。生命的色彩是燦爛絢麗的，天地耗費如此多的筆墨塑造這一切，這何嘗不是一種饋贈呢？

　　我想起了一句話：“你站在橋上看風景，看風景的人站在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

　　我想悄悄地融入春天的色彩中，悄悄地變成一道風景，裝飾別人的夢，任柔風輕拂，任暖陽照耀，虔誠，真誠地愛著世界，愛著人間……

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇17

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說得多么好啊！但又何止是“綠”呢？

　　在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的'！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

　　盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇18

　　春天來了。

　　新鮮的綠芽從樹枝里冒了出來，空氣里洋溢著陣陣屬于春天特有的溫柔和清新。太陽開始早出晚歸，朝起悅耳的鳥啼，暮留一層層，一絲絲，暗紅的晚霞輕輕地漂浮。

　　春節過后，外婆一如既往地從鄉下向家里寄來砂糖橘。我與母親打開那一箱箱橘子時，總有一股甘甜的清香撲鼻而來，還夾雜著一些經過春雨沖刷過的泥土的氣息。這一顆顆橙色的果實時常令得母親迫不及待地想吃掉它。眼見著母親拿起一顆橘子，在外套上蹭了一蹭，褪去皮，就往嘴里送。

　　“真甜，是家的味道。”母親細細的回味道。

　　領居家冬天出生的嬰兒現在正當喜歡哇哇大哭的時候。嬰兒的奶奶為了哄她，經常帶著小孩出來散步。新春里，這富有生機的孩子的聲音總能傳入咱們家里頭。

　　這天號哭的嬰兒遇上了我母親曬好衣服回家。認生的孩子好似并不害怕母親，她用那雙澄澈透明的.眼睛直盯著母親，哭聲漸漸消散在了院子里。母親這時從口袋里摸出來一個飽滿的砂糖橘剝開，取下一小片放在孩子嘴邊，只見孩子吧唧吧唧地品嘗到了橘子的汁水，竟然咧開小嘴笑了，紅撲撲的臉頰上小眼睛瞇成了一條縫，高興地把她圓圓的小手亂揮，還發出甜甜的笑聲——

　　“這小孩一定是聞到橘子的甘味了。”母親得意地說道。

　　而我奶奶呢，會把剩下來的橘子皮曬干，金黃色的太陽光傾灑下，落在上面好看極了。再把這橘子皮泡在熱水里，不用一會兒的功夫，清水就被染成了橘紅色。奶奶說：“只要小小地抿一口這清潤的茶水，美味就能保留很久，甚至連心里也感到舒舒服服的了。”

　　奶奶還說，最重要的是曬好的橘子皮能夠留存到夏天，秋天……等冬天來了，就又有新的砂糖橘了，新生的春季來臨時，就又能曬橘子皮了。她將橘子皮留一些在家里，送還一些給外婆。這樣反反復復，年頭一個接著一個就又過去了。

　　這可真的是一年之計在于春啊。

　　暖和的季節里有多少縷軟綿綿的風輕拂過千萬的紅花綠葉，似乎在我心里都比不上那一片片橙黃色的砂糖橘了。從橘子里頭滲透出的，是相隔千里的關心，是飽含幸福的笑臉，更是始終圍繞在我身邊與心田里那片愛意的色彩……

　　而春天里有希望的色彩，希望里有美好的色彩，它們點綴而渲染了我樸實簡單的生活，我不禁迫切地想要用心將這份春意帶去每一個季節。正如“明朝寒食了，又是一年春”——

　　瞧啊，春天又帶著溫暖來了。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇19

　　春天的顏色真的很鮮艷，太陽是鮮紅色的，天空是藍色的，樹梢是嫩綠色的，春天的花是迷人的黃色.難怪詩人喜歡歌頌春天，畫家喜歡描繪春天，因為春天是世界上所有美麗的融合和所有顏色的相遇。我想知道為什么這種多彩的顏色選擇春天來到地球。

　　春天，陽光明媚。當太陽升起時，它迅速吞噬水面上的薄冰，溫暖的空氣隨著來自蘇醒的充滿陸地的'水蒸氣而晃動。第二年的老草和剛出土的嫩草都綠了，繡球花、醋栗、粘樺樹都在滿場萌。在金花的枝頭，一只蜜蜂在嗡嗡叫。看不見的云雀在天鵝絨般的田野和覆蓋著冰的殘茬地上歌唱；有羽冠的野雞在充滿黃褐色池水的洼地和荒原上哀鳴；鶴和鵝在春天歡呼，高高地飛在天空。牧場上，沒有脫毛的動物都嚎叫起來；腿彎的小羊在咩咩叫的母羊周圍跳躍；活潑的孩子赤腳跑在干燥的村道上；從池塘里傳來洗衣婦愉快的談話；家家戶戶的院子里，都響起了農民修犁頭的斧聲。

　　春天，雨持續而溫柔。它滋潤著大地，愛撫著大地，悄悄地呼喚著大地。不知不覺就悄悄匯聚成一條小河，一個深潭。啊，是春雨給池塘帶來了綠色的生命。

　　春天，風很小。風雨總是一起來的。初春，帶著一點涼風，萬物清醒，樹綠了，大地綠了，連高聳建筑的平臺都綠了。宋代王安石有句詩說：“春風綠，江南岸綠。”說得多好！但不僅僅是“綠色”？風吹之下，滿山遍野的野花睜開了眼睛。一，二，一叢，兩叢.連成一片，融入大海。人們面對著這藍色、紅色、黃色……瑰麗色彩的海洋，他們的憂慮和不安都消失了。感謝春天的顏色，它帶給我們向上的力量和信心。

　　春天，天空五彩繽紛。為什么天空五彩繽紛，耀眼奪目？啊，那是孩子們放的風箏。藍天白云的背景下，各種各樣的風箏在自由地飛舞。多么令人愉快的景象！春天屬于孩子，天空屬于孩子。然而，他們不也在努力打扮，增添春天的色彩嗎？

　　但是，如果俯下身仔細看，就會發現賞心悅目的顏色中有零星的黃色，這是冬天留下的痕跡。你可能會感嘆：“真是美中不足！”是的，看著斷肢斷臂的草，誰會有好心情？不過，你不妨剪掉黃色的冬裝，你會發現更新奇的東西，哎！里面是綠色的！外表發黃的小草也在孕育，孕育著更加美好的春天。

　　我終于明白了為什么春天的色彩如此豐富：春姑娘手里的彩筆在勤奮地揮舞；是童心未泯的孩子穿得天真爛漫；它是默默孕育的被忽視的草。盡情享受春天色彩的快樂的人們，你們為春天的色彩貢獻了什么？

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇20

　　春天從蒼茫的枯葉中蘇醒，從白色的大雪中睜開惺忪的睡眼，從淅瀝瀝的小雨中伸展腰肢，從反復無常的料峭中款款走來。她一點點兒的剝掉一冬滄桑的外衣，悄悄的用七彩霓裳變換著青春的色彩。綠色是嫩嫩的；紅色是嬌嬌的；粉色是柔柔的；白色是瑩瑩的；黃色是油油的；藍色是碧碧的；……春天的顏色就是這樣透著生命的活力，交織著夢想的光環，在時時、日日的變化著。

　　春天的花大都是果樹的花。果樹的花是生命的綻放，生命的花是最美麗的花！就像那初生的嬰兒，水生生、嫩生生、嬌生生、甜生生般可人兒，招人疼，招人愛。“千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。蜜蜂兒圍著她親吻，蝴蝶兒繞著她飛舞，就連鳥兒都會在她的枝頭交頸嬉戲流連。春花的魅力不僅在她的花兒的美麗，更在于花謝之后，便孕育出她那青澀果實的偉大，這就是生命延續著的奇跡。大自然就是這樣年復一年的更迭、繁衍著生命的奇跡。這也是只有我們地球上才有的奇跡，人類賴以生存的奇跡。如果誰要是去破壞了這種奇跡，那他將是地球和人類共同的罪人。

　　春花是短暫的，可是春草春樹卻是日復一日地葳蕤起來。山青葫蘆地青瓜，現在山青了，農夫該種葫蘆了，而地青時，夏天就開始了。綠色是春天的主打色彩，這種綠和夏天的綠不一樣。夏天的綠色是深沉的，厚重的，蒼蒼莽莽的綠。而春天的綠是淺淺的、嫩嫩的，青里透著黃的，充滿夢幻的綠。

　　你再看那春天的松樹，蒼青的枝頭綴著一簇簇嫩綠的.新芽，仿佛給松樹掛上了一串串的碧玉項鏈，又仿佛一幅幅水墨丹青傲立在春的靚眸中。而柳樹在尖尖的綠葉間冒出了黃綠色的柳葚，伴著風兒在輕輕搖曳。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”再過些天，柳絮楊花，便會滿城盡是白絮飄了。

　　早上在公園做八段錦時有一段需要雙臂上撐，仰臉看天的動作。這時候你凝神觀察，會發現春天的天瓦藍瓦藍的，藍的讓人著迷沉醉，漂浮的云是那么白，白的讓人忘乎所以，想入非非，幾乎忘了自己是在做氣功，真想去白云中看看是哪位神仙居住在那里。攬一懷清氣，送入丹田，便有神清氣爽的愜意和飄飄欲仙的感覺。

　　春雨調和著春的色彩，春風涂抹著春的畫卷，百鳥兒在畫卷上吟唱著春的詩歌，勤勞的人們給春天的畫卷加填上印戳，留下足跡，更增添了無窮的快樂和趣味。伴隨著氣溫的不斷攀升，春姑娘的容貌越發靚麗、越發豐韻、越發誘人心魄，不久就會慢慢的，慢慢的，出脫為一位萬紫千紅的夏娘了！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇21

　　“你們知道春天是什么顏色的嗎？”我向四季姑娘和小朋友們提問。他們便七嘴八舌地紛紛議論開了。

　　春姑娘率先舉起了手，她說：“春天到處是綠的海洋，當然是綠色的了！”

　　我說：“春姑娘說得有道理。春天萬物復蘇，‘野火燒不盡，春風吹又生’，小草發芽了，光光的樹枝上冒出了新的生命跡象，小鳥的叫聲也是那樣的悅耳。你看春天的枝條上的芽是嫩綠的，小草是草綠的，湖水也是綠的。這么多綠都匯集在了美麗的春天，使人覺得風也成了綠色的。”

　　夏姑娘也舉起了手，說：“春天應該是紅色的呀！”

　　“嗯，你說得不錯。”我點了點頭，“春天來臨時還有濃郁的春節氣氛，喜氣洋洋的紅色是春節的代表色，家家門口都貼著紅紅的春聯和紅紅的福字，表現了人們對美好生活的追求和向往。還有，每天都會從東方升起的那一輪火紅的太陽，映得大地一片火紅，更是為人們帶來光明和新的希望。傍晚的朝霞也是紅色的，給遠處的房子、樹木、山巒披上了金光閃閃的紅色薄衫。太陽也好，朝霞也好，天天地你來我往，映襯著桃花開了，杜鵑花笑了，到處是一簇一簇耀眼的紅色光芒。春天真是紅得艷麗！”

　　秋姑娘趕緊舉起了手，說道：“春天是藍色的！”

　　“嗯，對啊。春天里，那藍藍的天，看起來是那么地寬廣和寧靜，它默默地陪襯著一朵朵白云飄啊飄啊，象是在訴說你一天的努力和付出。春天的海水也是藍得可愛的，放眼望去，與藍天連成一片，天地渾然一體，甚是完美。掬起一捧海水放到鼻子下面聞一聞，那濃濃的海水味也是沁人心肺的，著實讓人忘記城市的繁華。如果幸運的話，還可以看看藍色的蝴蝶，藍色的喇叭花，想想誘人的藍莓，還有什么不滿意呢？”

　　冬姑娘等不及了，趕緊搶著說：“春天是黃色的！”

　　我說：“好啊，有道理，春天的黃色的氣息。白天，天上那金燦燦的'太陽灑在大地上就變成了金子似的陽光了，一簇簇黃色的迎春花真是耀眼，而夜晚，天上有永遠在笑的月亮，和眨著眼睛的星星。別有一番情趣。”

　　小朋友們說：“春天是彩色的，包含了綠色的草木，五顏六色的鮮花，紅色的春聯、喜福，藍色的天空和大海，金色的太陽……那才是真實的春天，最美麗的春天。”

　　“小朋友們說得對極了，春天并不是單色的，那會十分單調的。只有繽紛多彩的春天，才是最美麗的春天！”我發自內心地說，“其實大自然如此多彩，社會發展也是類似的，哪一個行業也缺少不了，各行各業都需要發展進步，讓我們團結起來，共同創造春天般美好的家園。”

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇22

　　“一年之計在于春”，春天給我們帶來喜悅，給我們帶來希望，給我們帶來一個五彩繽紛的世界。

　　春天是綠色的。初春，小草、樹木發芽了，呈現人們眼前的是一片生機，一種蓬勃向上的精神。柳樹換上了嫩綠的紗裙，冬青穿上了翠綠的軍裝，小草披上了碧綠的外衣。“春風又綠江南岸”詩人描繪的是那么形象，“綠”字用得如此恰當。深深地吸一口清新且帶著泥土味兒的空氣，沒有一絲雜質，令人精神抖擻。

　　春天是白色的。大路兩旁一朵朵雪白的梨花如一個個躍動的小精靈飛上了梨樹，坐在梨樹上休息。有的'小精靈太調皮了，沒和媽媽打招呼就跟著風姐姐去游樂場玩了。可當它玩累了，回來想爬上樹枝，怎么爬也爬不上去了，只好躺在樹下獨自嘆息，漸漸地失去水份而枯萎。綠葉寶寶更淘氣，喜歡與你捉迷藏，有的探出尖尖的小腦袋，有的'露出圓圓的肚皮，還有的忽上忽下，讓你總是抓不到。

　　春天是黃色的。放眼望去，田野那一片片油菜張開笑臉，金燦燦的。微風用那那手掌輕輕地撫摸著一朵朵金黃金黃的油菜花，花兒翩翩起舞，像一只只金蝴蝶。你瞧!引來了一只只真正的蝴蝶在花叢中來回穿梭，辛勤地傳播著花粉，油菜花跳得更歡快了。幾位農民伯伯站在田地間，笑吟吟地望著這一田開放的油菜花，自言自語道：“今年一定會是有個好收成。”

　　春天是粉色的。花園里，桃花開得正艷，一朵朵桃花像一個個嬌羞的小姑娘一樣，穿著一身粉紅的裙子，襯出一張張粉嘟嘟的小臉。涼涼的春風襲來，鶇花姑娘拌動著粉色的裙子，讓那一片片小小的花瓣輕輕地飄落，隨著春風漸漸飄向遠方。遠遠望去，仿佛下起了一場桃花雨。是那么的令人陶醉!

　　春天是透明的。春雨淅淅瀝瀝地飄灑著，空氣格外清新，略帶一絲絲泥土的味道。春雨猶如從天而降的一根根銀色的珠簾，眼前一亮，似乎進處了仙境。滴嗒嘀嗒小雨點唱著歌兒，在歡快地玩耍。“春雨貴如油”大自然中的一切都貪婪地吮吸著乳汁。

　　春天是彩色的，它如同一們神奇的魔術師，使春天是那樣炫爛，那樣五彩斑闌。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇23

　　春天是什么顏色的?春天是紅色的。早晨，一輪火紅的太陽從東方升起來，把燦燦的光芒撒向大地。天邊的朝霞是紅色的，屋頂、樹木都被染上了紅暈，好看極了!公園里的桃花、海棠開了，艷艷的像一片片紅云。杜鵑花笑了，告訴我春天是喜人的紅色。

　　春天是什么顏色的?春天是紅色的`。街頭巷尾、田間地頭，一個個紅色的身影忙碌著，他們身穿紅馬甲，有著共同的名字-志愿者。日以繼夜堅守崗位，控制疫情牢記使命。黎明破曉前，他們在崗熬紅了雙眼。華燈初上時，他們在崗凍紅了雙手。志愿者用一顆顆滾燙的心渲染出春天最美的紅色。

　　春天是什么顏色呢?春天是白色的。躺在草地上，眺望著遠處，在湛藍天空映襯下，云朵潔白溫柔，云卷云舒間，偶爾飄來幾個蒲公英寶寶，頑皮地與我嬉鬧，告我我：春天是夢幻的白色。

　　春天是什么顏色的?春天是白色的。危險來臨，生死關頭，一個個白色的身影挺身而出，他們穿著防護服，有著共同的名字-白衣天使。剪去長發、背井離鄉，身穿防護服的他們變成了一個個可愛的企鵝，汗水一次次將衣服浸濕，體溫一次次將衣服捂干，他們與死神賽跑，與自己較勁兒，白衣天使們編織出春天最美的白色。

　　春天是什么顏色的?春天是綠色的。道路旁，被微風一吹，樹木綠了，裊裊地向人們搖曳翠袖。鄉野中，農民們忙著耕種，現代化拖拉機駛過，禾苗綠了，盈盈地微笑著，在陽光中長勢正旺，春雨綿綿，柔和地撫摸著大地，告訴茁壯成長的我們，春天是綠色的。

　　春天是什么顏色?春天是綠色的。春風又綠江南岸，春天帶來了新的希望。工廠里的機器聲轟鳴猶豫滾滾春雷，經濟的生命力滋養了婁東大地。疫情防護、復工復產、熱火朝天、開足馬力，太倉用“辛苦指數”換取“復工速度”，經濟社會的發展按下了快進鍵，記錄下這生機勃發的綠色。

　　春天是什么顏色?春天是金色的。冬天還沒有完全退卻，手腳仍感僵凍，水仙花就已經預知春天的消息，率先開出一片金黃耀目的花朵，實足令人意飛神馳。它是春的使者，帶來了春天金色的消息。

　　春天是什么顏色的?春天是金色的。錦繡江南金太倉，同舟共濟克難關。你看，一條條接地氣、一個個暖人心的政策出臺，鼓舞了士氣、振奮了人心，展示出了我們如同金子般堅定的發展信心。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇24

　　春天是什么顏色？春天是金色的。莎士比亞的詩說：“水仙未開，燕敢來。”水仙花在冬天完全撤退之前就已經預知了春天的消息，手腳還凍著。他們是第一個開出金色耀眼花朵的，真的很神奇。春天的茉莉嬌艷枯黃，它是春天的使者，每一片花瓣都是那么晶瑩，在陡峭的懸崖上開得燦爛輝煌，帶給我們春天。

　　春天是什么顏色？春天是紅色的。早晨，一輪火紅的太陽從東方升起，將燦爛的光芒灑向大地。天空中的晨光是紅色的，屋頂和樹木微微發紅。果園里的桃花像紅色的云一樣盛開。山坡上，巖壁上，杜鵑花笑了，到處都是一簇簇耀眼的色彩。

　　春天是什么顏色？春天是綠色的。路兩邊的樹都是綠色的，微風吹來，綠袖向人搖曳。田野里，農民新種的稻秧在陽光下茁壯成長，春雨綿綿，輕輕地撫摸著大地，稻子葉子青會強迫你的眼睛。草，更是“它們在春風中又高了一次”。山清水綠，難怪大詩人王安石說“春風綠，江南岸綠”。

　　春天是什么顏色？春天是藍色的。不信可以抬頭看看天。它是藍色和藍色的，你可以掐出水來。好像有人專門用最藍的顏料畫過。像薄紗一樣的白云是它的花邊。春天，別忘了看海。春潮洶涌的大海特別迷人。海水隨著藍色的波浪膨脹，把清涼咸咸的`氣息送進你的心里，洗去你胸中的煩悶。小藍鳶尾花散落在草地上，像眼睛和星星，眨啊眨。小號花爬上竹籬，一只藍色小號奏起了春天的音樂。

　　春天是什么顏色？啊！春天——春天五顏六色，金色的水仙花，迷人的黃色報春花，火紅的太陽，粉紅色的桃花，青山綠水，藍天大海……春天的顏色真的是五顏六色。難怪詩人愛詠春天，畫家愛描寫春天，因為春天是世間一切美好的融合，是一切色彩的匯流。春姑娘的蠟筆在勤勤懇懇地揮舞著，給我們帶來了美麗的春天。盡情享受春天色彩的人，我們應該為春天的色彩貢獻什么？

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇25

　　春天是什么顏色的？春天是金黃色的。莎士比亞有句詩說“巢燕未敢來，水仙已先至”，冬天還沒有完全退卻，手腳仍感僵凍，水仙花就已經預知春天的消息，率先開出一片金黃耀目的花朵，實足令人意飛神馳。迎春花是嬌黃的，它是春的使者，每一片花瓣都是那么晶瑩透亮，在峻峭的山崖上開得蓬蓬勃勃，金光燦燦，是它為我們迎來了春天。

　　春天是什么顏色的？春天是紅色的。早晨，一輪火紅的太陽從東方升起來，把燦燦的光線撒向大地。天邊的朝霞是紅色的，屋頂、樹木都微微透出一點紅暈。果園里的桃花開了，艷艷的像一片紅云。山坡上，巖壁上，杜鵑花笑了，到處是一簇一簇耀眼的色彩。

　　春天是什么顏色的？春天是綠色的。道路兩旁的樹木綠了，微風一吹，裊裊地向人們搖曳翠袖。田野上，農人們新插的稻秧，在陽光中長勢正旺，春雨綿綿，柔和地撫摸著大地，稻葉子青得逼你的眼。小草呀，那更是“春風吹又生”了。山清了，水綠了，難怪大詩人王安石要說“春風又綠江南岸”。

　　春天是什么顏色的？春天是藍色的。不信，你抬頭看看天，瓦藍瓦藍的，簡直可以掐出水來，好像有人特意用最藍的顏料把它涂抹過似的，那幾朵輕紗似的白云是它的花邊。春天，別忘了去看看海，春潮洶涌的大海格外嫵媚。大海涌起藍色的狂濤，把清涼的、咸味的氣息，送入你的肺腑，滌蕩你胸中的煩悶。藍色的小蝴蝶花撒在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。喇叭花爬上了竹籬笆，一朵一朵藍色的小喇叭吹著春天的曲子。

　　春天是什么顏色的？啊！春天——春天是彩色，金黃的水仙花，嬌黃的迎春花，火紅的太陽，粉紅的`桃花，青山綠水，藍天大海……春天的顏色真是五彩繽紛，難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，帶給我們一個美麗的春天，盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，我們該為春天的色彩貢獻些什么呢？

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇26

　　春天是什么顏色的呢？紅色、紫色、藍色、綠色還是粉色呢？那就讓我們一起到大自然去尋找答案吧！

　　我來到田野里，看見牛兒在悠閑地吃著草。突然間天空下起了毛毛雨，淅淅瀝瀝地落個不停。“春雨貴如油”，作物們忙探出頭來汲取養分。農民伯伯一看下雨了，連忙奔走相告。小草也從地下探出頭來，左顧右盼的，好像在問：“是春姑娘回來了嗎？”遠遠看去，剛冒尖的小草就像是給大地鋪上了一層綠色的毛毯，那么的鮮活。哦，原來春天是綠色的！

　　鄉間的小道上，路邊的金黃油菜花也在春風的吹拂下開放了，花朵兒一朵朵簇擁著，仿佛在說悄悄話。它們涌起千層金黃色的波濤，泛起萬疊金黃的浪花，散發著沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。遠遠看去，花叢間飛舞著幾只黃蝴蝶，孩子們追逐其間，這不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”么。哦，春天是金黃色的！

　　我來到花園里，那一團團一簇簇的映山紅競相開放，如火如荼，爭奇斗艷。在陽光的照耀下，那一簇簇的映山紅就像是一團團的火苗在燃燒。再往別處看，那滿樹的`桃花粉紅粉紅的。微風一吹，滿樹桃花爭先恐后地落下來，簡直就是“桃花亂落如紅雨”。偶有落到溪流上花瓣兒，順水而下，真是“城外流水桃花過，簾外春風杜若香”。哦，春天是粉紅色的。

　　順著桃花飄落的溪流走著，看見溪水“叮叮咚咚”地唱著歌，歡快地向前奔去。溪面上不時蹦出小魚來，看起來是多么的快樂。溪水泛著好看的天空藍，清可見底。你看，魚兒們在水中盡情地享受著樂趣，有的玩起了捉迷藏；有的游來游去，好像在追逐打鬧；還有的躍出水面，翻個身，甩給你一個調皮的微笑就又跳下去了。哦，春天是藍色的。

　　走了一圈下來，我看到春天是綠色的，黃色的，粉紅色的，藍色的……哦，原來春天是萬紫千紅的，是天邊的彩虹般五顏六色、絢麗多彩的。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇27

　　我眼中的春天就像一個調色盤，五彩繽紛的。

　　春天是綠色的。小草在整個冬天里鉚足了勁，一到春天便迫不及待鉆出來啦！一個個爭先恐后，都想成為第一個發芽的勝利者。于是，在不知不覺之中，大地已經滿是綠色了，近處摸去，小草的身軀有彈性，但是小腦袋卻倔得很，輕輕地扎著手，好像在說：“我可堅強著呢！”；從遠處看去，淺淺的矮矮的一層，就像一層絨毛覆蓋在地上，不禁吟誦詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

　　春天是金色的。春天可是一個溫暖的季節，陽光不悶不燥，很溫柔很暖和。暖金色的光柱輕輕地落在花草樹木上，為他們穿上紗制的薄衣，發了芽的植物盡情吮吸著陽光；沒發芽的植物收到陽光的鼓勵開始努力發芽。這時候，行人也放慢腳步了，脫下寬大厚重的外衣，細細感受，陽光就像一根線穿過，在身體里萌生出許多分支，到達身體的每一處角落，讓還在冬天沉睡的靈魂蘇醒了，精神抖擻起來，渾身都發著暖光。總而言之，不管是人還是花草樹木，在春天都是金黃金黃的，整個世界都是黃燦燦的'，這顏色不耀眼，是看了就讓人很舒心的那種。

　　春天是粉色的。一提及春天二字，不難想到的就是花了。這個時候櫻花笑了，露出粉嫩粉嫩的臉頰，像個初來乍到的孩童，羞答答嬌滴滴的臉上直冒粉色；桃花也笑了，大概是認為春天到了，得盛裝出席一番吧？她便找出最好看的衣裳，走在春風里，那粉色的裙擺迎著春風搖晃……遠遠望去，就像霞姑娘降臨人間，讓大地蕩漾出粉色的波浪。

　　春天也是藍色的，天就像洗過似的，純凈高雅；春天還是白色的，這時候的云很好看，潔白淡雅……說了這么多，春天究竟是什么顏色的？春天是彩色的呀！她是四季中最好的畫師，畫筆一揮，本沉浸在水墨畫中的冬天的大地，一眨眼就變成一幅五彩斑斕的畫了，這是春天的原創，每年的都不一樣。

　　春天的顏色，絢爛多彩，如詩如畫。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇28

　　風兒暖暖的，刮著刮著，春天好像要來了……一場淅淅瀝瀝的小雨過后，小草羞澀地從土里偷偷探出頭來，好奇的左顧右盼著……

　　我趕忙問小草：“春天是什么顏色的？”小草不假思索地回答我：“春天嘛，當然是嫩綠色的。生機勃勃，昂揚向上……”看看小草盡情地舒展著，啊！春天是嫩綠色的，沉睡一冬的大地被裝扮得充滿了無限的希望。

　　風兒暖洋洋地吹著，一刻也不歇息，她喚醒了櫻桃，搖綠了柳枝，打開了桃樹的花苞。我急切地問桃花：“春天，是什么顏色的？”桃花害羞地笑笑，粉嫩嫩的臉兒漲得紅紅地：說：“春天是粉色的。”柔柔的，把整個春天裝點的富有詩意。

　　和煦的陽光灑滿了大地，照的一切都暖暖的，懶懶的，萬物又急不可耐的快樂成長著。當一場春雨剛趕走凜冽的北風的時候，雪白的玉蘭花早早的就開始準備了，她慢慢地展開了白玉似得花苞，像弟弟咧開的小嘴兒隨風在枝上歡笑；又像幾只無暇的蝴蝶，陶醉在春的氣息里翩翩起舞。我輕輕地問她：“春天是什么顏色的？”玉蘭悄悄地告訴我：“春天是白色的呀！無暇的，玉一樣的。”在春天里，為大地增添一抹純潔與清亮的色彩。

　　我繼續尋找著春天的`色彩……走過潺潺的溪流，躍入眼簾的是溪邊一簇一簇的二月蘭，淡淡的紫色，開得真歡暢。它們和著流水聲在風中輕輕搖曳，流水映照著它們嬌小而又美麗的影子，溫柔地散發著醉人的幽香。甜蜜的味道在風中輕輕打著璇兒，和叢生的灌木、高大的喬木融合成一幅優美的畫面。

　　我停下腳步，悄悄地問她：“小小二月蘭，你知道什么是春天的色彩嗎？”二月蘭微笑著，笑得真溫暖，這可愛的笑，我永遠也不會忘，它說：“春天，不就是五彩斑斕的嗎？”對呀，五顏六色的花，開在春天里，變成一幅優美的大畫卷。這，不就是春天的色彩嗎？

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇29

　　剛上課，覃老師就問我們：“春天是什么顏色的？”同學們七嘴八舌地議論道：“綠色！”“金色！”“粉色！”“潔白的！”

　　關于這個問題有很多種說法。比如，為什么是綠色的呢？因為春天河邊的柳樹發芽了，它就像一位亭亭玉立的少女扭動著身姿，梳洗著那長長的頭發。田野里的小草也發芽了，小朋友們在草地上奔跑著，嬉戲著。跑累了，就往小草身上一躺。這時，大地展開了它那寬廣的胸懷。山上變綠了，人們在山上干活干得更有勁了。哦，原來春天是綠色的。

　　那為什么春天是金色的呢？因為春天迎春花開了，它們爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮。遠遠望去，仿佛是誰不小心碰壞了春姑娘的金色墨水瓶；又像一個人不小心把金子落在土地里了，跑去一看，原來是迎春花呀！春天還會開一種金色的花，你們知道它叫什么嗎？對了，就是油菜花。小蝴蝶用最快的速度趕來采集花粉。小蜜蜂也不甘示弱，總想把最好的花蜜帶回去。哦，原來春天是金色的。

　　那為什么又說春天是粉色的呢？因為春天櫻花開了，一陣陣香氣撲鼻而來。春天，桃花也開了，有的才展開幾片花瓣，只能算是半開；有的全都展開了，露出了金色的花蕊；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。桃花每一朵都姿態各異，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一地桃花看作一大幅活的畫，那畫家的`本領可真了不起。原來春天是粉色的。

　　為什么又說春天是潔白的呢？是因為春天梨花開了，它那美麗的身姿令人心醉。杏花也不甘示弱，小小的杏花美麗極了！它那雪白的花瓣在一夜之間便舒展開了。花瓣上還沾著露水，它是那么的精致！原來春天是潔白的。

　　這時，覃老師對我們說：“我覺得春天是火紅的。”為什么呢？因為天上升起了火紅的太陽，農民伯伯們熱火朝天的干起了農活。小朋友們互相追逐著，個個小臉蛋紅撲撲的。哦，原來春天是火紅的。

　　我站了起來，對老師說：“老師，老師，您說錯了。我覺得春天是五光十色的。”我愛這五光十色的春天！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇30

　　春，一個萬物復蘇的季節；春，一個不可錯過的大好時光；春，一個被歷代詩家詞人贊揚了多少次的字眼……春天，一個多姿多彩的季節，她把大自然給吸引了，使得這位高明的畫家為她描摹上了最美、最絢麗的色彩。

　　你看，那原本已枯黃的小草，在春的感召下又重新恢復了新綠。枝頭的新葉，在光的照射下，泛出一個個黃綠色的小暈圈。看到這，春天會心地笑了。

　　她繼續擺弄著大自然賜給她的色彩：看到小河那寂寞的樣子，她不僅向他潑去了一層藍色的染料，霎時，小河邊跳了起來，“嘩啦嘩啦”地唱起了歌。她看見花兒是那么的冷清，不惜余力為他們填上了各種各樣的顏色。梨花穿上了一件白色的小袍；桃花穿上了粉紅的裙子；“花中之王”的牡丹更是搶盡了風頭，你看他們大家庭中的姊妹，快把春姑娘的色彩給用足了：紅的'像火，粉的似霞，白的如雪……大花們是享盡了榮華富貴，春姑娘自然也沒把小花忘記了，迎春花、油菜花、雛菊，就連那狗尾巴草也來“趕熱鬧”，春姑娘還沒見過這么小巧玲瓏的玩意兒呢！她精心地描著畫著，心中的喜悅使他忘記了疲勞，臉上的笑容也帶走了辛苦……

　　最后，春姑娘又來到人們所居住的地方，輕輕舞弄畫筆，人們便脫去了冬天厚重的棕色大衣，黑色袍子，換上了輕盈鮮艷的紅色夾克，綠色裙子，春姑娘對他們說：“你們快出來吧！外面的世界很精彩！”人們聽到春姑娘的呼喚，便三三兩兩地走了出來，看見萬物復蘇的景象，又看到了那些獨具魅力的色彩，感到不甚歡喜！于是，他們的精神飽滿了，開始各做各的事。春姑娘看了十分開心。

　　春姑娘為大地奉獻了自己的色彩，大自然也充滿了勃勃生機。四季爺爺看了，忙說：“辛苦你了，累了吧？”誰知春姑娘卻說：“沒有。喜悅一直洋溢在我的身邊，我的色彩多么的絢麗，大家都喜歡，我怎么會累呢？”說完，她再次滿意地笑了……

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇31

　　奇妙的大自然里，有千萬種不同的顏色，火紅的顏色，嫩綠的小草，蔚藍的大海，金色的星星……那么，春天的顏色是什么呢？

　　我帶著這個問題，追隨著春天的足跡，到廣闊的大自然里尋找答案。

　　踏著溫和的春風，我來到一座小山坡上，漫山遍野的映山紅，如火如荼，一團團，一簇簇，陽光下正茂盛的開著。突然，不遠處的一抹粉紅引起了我的注意，與眼前的一大片，一大片的火紅色比起來，它顯得那樣溫柔，可愛。帶我走進一看，原來是桃花！它們像一頂頂粉紅的小帽子，又像一位位漂亮的小姑娘，自信的等待著人們的欣賞與贊揚。原來，春天的紅色的！

　　走到山腳處，首先映入眼簾的是一棵棵美麗浪漫的.櫻花樹，春光中正開得爛漫。偶爾落下的櫻花瓣，如一個個可愛的穿著白衣的小天使，更給這里增添了一絲詩意。是寧靜。這時候，世界好像變成了一片純潔的白色。不久，從遠處飛來了一群靈動的白蝴蝶，它們在花叢間翩翩起舞，使這個小天地變得生動有趣。原來，春天是白色的！

　　再來到一個田地里，金燦燦的油菜花已經開放，從上往下看，好似一塊黃色的毛毯，風一吹，田野里立即涌起一道金黃色的波浪，在陽光的照耀下，它們閃著亮光，美麗極了，路旁的小黃花也開放了笑臉，把鄉間的小路點綴的更加漂亮，原來，春天是金黃色的！

　　公園里，在山坡上，小河邊，隨處可見那富有頑強生命力的小草，他們懶洋洋的躺在地上，享受著溫暖的“日光浴”，公路旁，那一棵棵高大威武的白楊樹，如一個個保衛家園的士兵，它們始終挺直的站在那里，不論風吹日曬，最后，我來到一座山頂上，那里種的樹多的數不勝數，一排排，一列列，錯落有致，形成了一道翠綠的屏障，放眼望去，整座山就像穿上了一件綠色的紗衣，顯得那么青春動人。員阿里，春天是綠色的！

　　哦，春天是紅色的，白色的，金色的，就像天邊的彩虹，是絢麗多彩的！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇32

　　秋天是彩色的，夏天是彩色的，那春天呢？我去尋找答案。

　　來到小河邊，我看到柳樹發出了嫩芽，又綠又嫩。在春風中，柳葉盡情舞動。正所謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。遠遠望去，飄逸的柳葉好像一幅天然的綠色紗簾，讓人感到心曠神怡。近看，柳樹好似一位小姑娘，垂下一把碧綠的長發，吮吸著明媚的陽光，那么的充滿生機。樹下，綠草如茵，好一片綠色的海洋，好一塊無暇的翡翠啊！哦，原來春天是綠色的！

　　田野里，金燦燦的油菜花早已蘇醒，悄悄地鉆出地面，來觀賞充滿光明的世界，來迎接光彩奪目的春天。無數朵花兒在陽光中，在春風中盡情地跳舞，快樂地歌唱。在翠綠的葉子點綴下，油菜花顯得更加雅致，更加嬌嫩，更加動人，為無邊無際的田野鋪上了一層金毯子，又如同一塊金黃色寶石鑲嵌在大地上。哦，原來春天是黃色的！

　　天下起了雨，綿綿的春雨細得如絲，美得如銀，不停地在田地間交織著，成了一片透明的雨簾，仿佛一位姑娘在傾吐著自己的心事。雨停了，碧空如洗，蔚藍蔚藍的，藍得讓人心動，藍得使人入迷。不知是哪位畫家如此精明，把天空抹得那么美麗動人？哦，原來春天是藍色的！

　　我散步在鄉間小路上，看到一棵桃花樹，粉紅色的.桃花有的悄悄地從綠葉中探出了小腦袋，有的像一個害羞的小女孩，紅著臉，躲在綠葉后面，有的有禮貌地向人們微笑，打著招呼，瞧，它們的臉蛋都紅了，有的仰著頭，得意洋洋，有的低著頭，像是做錯了事。哦，原來春天是粉紅色的！

　　走進果園，雪白的犁花揉了揉惺忪的眼睛，向四處張望著，猶如美麗的雪花，站在樹枝上唱歌，排在綠葉間跳舞。微風吹過，掀起了一股雪浪，撒播了一陣清香。哦，原來春天是白色的！

　　啊，我知道！了春天是彩色的，它有紅，有綠，有黃……就像夏日彩虹一般，絢麗多彩。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇33

　　自我記事起，最愛的便是濟南的春天。

　　不同于其他城市的姹紫嫣紅，濟南的春天是安靜的。清風拂細柳，暖陽映嫩芽。三月的晴天里，日光是溫的，和暖而不刺眼。在這樣的沐浴中，柳芽、杏花，一個個地都蘇醒了。“唰啦唰啦”，那是新柳在唱歌；“啪嗒啪嗒”，這是杏花飽滿的花苞綻放，生命蛻變時爆破的聲音。一切都充滿了活力，鉚足了勁地向陽生長著。迎春、玉蘭，各種花素凈的香在陽光的蜜罐子里醞釀，引得蜂兒來花下鬧著，給靜悄悄的春增添幾分律動之聲。

　　有時，清晨是霧蒙蒙的，幾里外的景物全籠著一層薄紗。小草從地里鉆出來，貪婪地吮吸著水汽。漸漸地，草地綠起來了，每一株小草的身上都掛著晶瑩的露珠，沉甸甸地，把它們壓彎了腰。過些時候，幾戶人家點起了燈。星星點點的光暈在霧氣中彌漫暈染，烘托出一個寧靜祥和的清晨。

　　最美的就是下點春雪呀。

　　團團雪花自天而降，落在地面上、長椅上、枝頭上、山坡上。過一會，就看到一大片一大片滿是的。一條嫩枝上有著新葉幾片，如一個舞臺，上面站著春天。小雪壓不彎枝頭，便跳在新葉上，與春共舞。春姑娘有了小雪的點綴，仿佛穿上了雪白的紗裙，烏黑的發間挽著珍珠，綽約生姿。顰笑間動人心魄，步履中身姿窈窕。她所到之處，無不生花。

　　天晴了，冰雪消融。久違的陽光灑落人間，從此大地被點亮。金輝投在泉上，喚醒了水中的綠萍。那泉水經了一冬，不但不結冰，反而還咕嘟咕嘟地冒著泡。垂柳、藍天，都要在這綠寶石般的小潭里照影呢。

　　濟南的.人們，充滿活力，卻不急不躁。在這大好的春光里，有的是時間，有的是功夫，慢慢地燒一壺泉水，沏兩碗清茶，于老街對坐，看著來來往往的行人，或低聲笑語，或靜心冥想，人們互不干涉、互不影響，欣賞著明媚的春光，是多么美好的事啊！

　　花草、晨霧；春雪、明泉。有關春的一切，都是濟南春天最美的色彩。

　　我將永遠忠于這老城，永遠愛著濟南的春天。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇34

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都每每想起這首詩，就知道，春，她來了。

　　踏青是春天不可缺少的一項活動，對于長時間坐在寫字桌前，埋頭苦讀的我們來說，這項活動更加意義非凡，它可以使我們拋開煩躁與喧囂，融入大自然，感受大自然。

　　漫步在野外，遍地盛開的花朵，忙碌的蜜蜂，翩翩的蝴蝶，讓田野變得生機勃勃。

　　瞧！那忙碌的小蜜蜂正在盛開的花朵上采著蜂蜜，它們就像是自然界中的使者，負責繁衍生殖，它們分工明確，井然有序，有的忙著采蜜，有的忙著釀蜜，有的

　　自然界的復蘇自然少不了那翩翩起舞的蝴蝶，它們歷經千辛萬苦，從毛毛蟲蛻變為蝴蝶，破繭重生，這途中經歷了多少艱辛，又有多少蝴蝶因為沒有堅持而死在了繭中，因而享受不到這來自大自然的美景，我們不想而知。

　　原來，春天的色彩是奮斗！

　　初三的我們，就如那繭中即將破繭而出的蝴蝶，在這種關鍵的時刻，我們應使盡全力，沖破那厚厚的蟲繭，成為最美麗的蝴蝶，才能享受最美麗的景色。

　　就在我聚精會神地享受著大自然的美景時，被一股潺潺的水流聲打斷了，我回頭一看，是一股清泉沿著山壁緩緩地落下，它們流淌的聲音與春姑娘的歌聲相應和。它們穿過許許多多的樹林，流經這里，再流向其他地方，可別看它們只是一股小小的水流，那背后的力量還是無窮大的'。它們流經千山萬壑，只為給春姑娘和音，為春帶來活力。

　　原來，春天的色彩是執著！

　　一陣陣婉轉的歌聲傳入我的耳朵，我抬頭一看，許多鳥兒站在樹枝上，時而你唱，時而我唱，有時所有的鳥兒一起唱，那場面真是壯觀極了，原來，這是它們的求偶行為，它們依靠歌聲來吸引異性，繁殖后代，來維系這生態的平衡。

　　原來，春天的色彩是繁衍！

　　世間萬物都是有色彩的，我們需要有一雙善于發現的眼睛，在學習之余多出去走走，了解大自然，感受大自然的魅力！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇35

　　春姑娘來了，帶著她的七彩畫筆來了，將整個大自然涂抹了一層色彩。看，綠色、紅色、黑色、黃色、藍色交相輝映。

　　綠在河邊。柳樹最先抽出新綠，人們欣喜若狂地喊道：“春天來了，春天來了！”我情不自禁地吟起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”小草也著急地探出了小腦袋，準備給河坡蓋上綠毯。但是現在，你遠遠望去，還是黃毯一條；倘若俯下身子，就會發現生命的綠色早已萌發，綠毯正在紡織之中。青蛙伸伸懶腰，出來活動筋骨了，在水碧波綠的池塘里跳躍，劃出一道道綠色的弧線。

　　紅在花園。走進羊寨桃園，放眼遠眺，仿佛火紅的朝霞，映紅了天空。滿樹的桃花競相開放，一枚枚桃花張開了溫暖的笑臉，如同姑娘羞澀的面龐，新鮮可愛。我們實小校園花壇中的月季、玫瑰、杏花，還有不知名的花兒，他們仿佛與春天有約，開得你追我趕，姹紫嫣紅。

　　黑在燕身。它們從遙遠的南方搭載著春天的專列，一撥一撥地飛回來，在碧空中，為我們表演著優雅的“舞蹈”，那剪刀似的尾巴真像指揮家的.燕尾服，在盡情地搖擺著春天節奏。飛累的燕子，停在高高的電線桿上，好像歌譜上跳躍的音符。

　　黃在菜叢。老家的田野里最搶眼的是那油菜花兒，遠看，像金色的沙灘泛著海水的光亮。一陣風吹過，它們有的彎腰，有的點頭，似乎在向我打招呼。一片連著一片，那才叫黃色的海。黃色的蜜蜂在黃色的菜花叢中翩翩起舞，辛勤地給我們釀造金亮的蜂蜜。

　　藍在天際。清晨，我起床向窗外望去，淡藍色的天空潔凈得沒有一絲雜質，那微藍蔓延了整個天空，讓我實在找不到邊際。課間，我抬頭仰望，天藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在蒼穹。放學路上，視凝藍天，我感覺自己忽然變成了一縷云彩，隨風飄散，遨游四方。

　　啊，春色多彩，春光無限，我愛春天！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇36

　　春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的…難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是一切美的融合，一切顏色的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同的選擇春天來到大地？

　　春天的雨是連綿的，柔和的，她滋潤著大地，撫摸著大地，小聲的呼喚著大地；在人們不知不覺的'時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。

　　風和雨總是結伴而來的。早春時，帶點寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”。說得多好啊！但又何止是“綠”？

　　在風的吹拂下，滿山的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢…。連成片，匯成海。人們面對這藍的，紅的，黃的…氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來了向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地揮舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而不是同時也在努力的打扮著春天，增添春天的色彩么？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會發現悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊”！可是，望著那幾只折枝斷臂，垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更驚奇的發現：嘿！里面全是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的夏天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富；是春姑娘手中的畫筆勤奮的揮動著；是稚氣的孩子天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默的孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇37

　　春日獨特的柔軟輕風吹醒百鳥復蘇，吹出嫩芽鵝黃，可獨獨吹不散她滿臉陰翳。

　　她說她最討厭春天。聒躁的鳥鳴讓人心煩，飄飛的柳絮惹人痛癢，時冷時熱的天氣令人總是病懨懨。她說她最厭惡春天寡淡的顏色，最厭惡春天輕浮的微風。

　　她總是抱怨著一切。直到又一次漫長的手術，她似乎終于停止了抱怨，也似乎停止了對世間萬物的感知。她日復一日地坐在病床上，春風吹起她寬松空蕩的病服，吹干她眼角殘余的淚痕。

　　新來的小護士是個和她年齡相仿的女孩。小護士敏感細膩，常常看著看著她對著盛滿美好春景的窗發呆，就看紅了眼眶。

　　那天小護士推著雙眼空洞的她去春色動人的花園，小護士聲音軟糯地向她描繪眼前生意盎然的春景：“天色是通透明亮的.藍，有幾片殘云軟綿綿的，嘿嘿，一定很好吃。去年園丁新種的迎春開了，黃燦燦，明亮亮。你聽!有風!春天連風都是甜的!還有……”她愣愣地聽著，仿佛這是她十幾年來經歷的第一個春天。

　　“我記得春天是綠色的……有花……”她輕輕開口，小護士愣住了“綠色……是生命的顏色”。她聲音微微顫抖，小護士激動地說：“對，春天是生命的季節!”小護士突然加快了推輪椅的速度，她的指尖不斷掠過花瓣，掠過草芽，掠過她不曾領略過的春天。

　　“桃花是嬌嫩的粉，草芽是翠翠的綠，風是有顏色的!風是你的顏色!”她興奮地叫嚷著，肆意地描繪著，描繪著她不曾珍惜的春天的顏色，描繪著她即將擁有的未來的顏色。突然，她停住了，她白皙的指尖輕攀上一截烏黑開裂的樹干，輕覆上那顆從干枯樹干中迸發的綠黃嫩芽。小護士輕俯身子，在她正滑下淚滴的失明的眼晴旁輕聲開口：“春天是生命復蘇的顏色，春天是萬物重拾希望的顏色”。

　　愿我們，既能領略春天姹紫嫣紅的顏色，又可曉悟春天生生不息的美好。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇38

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而合地選擇春天來到大地呢？

　　春天的雨是連綿的，柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們悄悄地匯成小河，積成了深潭。啊！原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。

　　風和雨總是結伴而行的，早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多么好啊！但又何止是“綠”了江南岸呢！

　　在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的'色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊！那是孩子們在放風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，為春天增添色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足之處啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂，垂頭喪氣的小草兒們，誰還會有好心境？可是，你不妨去掉那枯黃的冬衣，你會更新奇的發現，哇！里面還是綠也！原來外表枯黃的小草們也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆揮動著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇39

　　“春季是什么顏色的？”一個小男孩詢問他的爸爸。

　　“小孩春天是全透明的，你要它是什么顏色它便會是什么顏色。”這位爸爸摸了孩子的頭，笑容的對他說。

　　隨后他拉著小男孩的手，一步一步，提心吊膽的邁向街的另一邊。這時候，。我發覺小男孩的雙眼是那麼裂縫，在他的眼瞳中僅有一片灰黑色，沒有一切顏色，那居然是個視障！

　　我睜大雙眼再仔細的看，但見小男孩手緊抓爸爸，在他身后卻一蹦一跳地，臉部彌漫著幸福快樂的微笑。他的頭不斷的轉著他沖向全部的路人，花草植物笑容，他乃至仰頭沖向天上，對著春季笑容，那么就好像他早已看到了春天的色彩。

　　而我呢，我覺得像這些樹，一些花，這些草，只感覺極其一般，極其簡單。是的，我的眼里是有顏色的，但是，我心卻早就化作了一片余燼。那一刻，我突然發覺我失去很多很多。

　　看見心里的.灰白色，一陣恍惚之間，隨后想到了早晨。當我們帶上睡意走下樓梯時，奶奶早已笑瞇瞇地立在一旁望著我，桌子是熱騰騰的早餐。但是一口剛剛吞下，我也對她痛罵：“如何那么咸？”隨后，留有她帶上吃驚的神色含淚立在原地不動。

　　想到幾日前我也在電視前看的津津樂道，奶奶偷偷地離開了回來，不厭其煩的勸著我站遠些，別以為壞掉雙眼，我卻也是一句大罵：“離開，你擋著我了！”

　　想到好多個月前發燒感冒時，我難受得起不上床。奶奶便幫我熬了藥湯，守在我身邊望著我喝，只等著我喝了了她又拿給我一碗雞湯。我抵觸著不喝，她就拿著飯勺往我口中送去。不知她哪來這么大的氣力，如何擋也抵擋不住。直至我閉上眼要睡了，她又用來濕純棉毛巾蓋在我的前額上，不知她守了多長時間，只了解醒來她仍然在。

　　天吶！我到底是個如何的人，難道說我已經失去體會自我價值嗎？

　　又一陣恍惚之間，眼里已全身眼淚，我沖向家里向奶奶致歉，她又笑著說：“咱用餐吧！”

　　太陽光西沉時，我望向窗前再次，五顏六色的花伴著落日的金黃色，映在我的內心，極其璀璨，這就是春天的色彩。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇40

　　春天的色彩是美麗的，是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，小草是嫩綠的，花兒是多彩的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，作家愛描寫春天。因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么要不約而同地選擇春時來到大地呢？

　　春天的雨是連綿的，柔和的，他滋潤這大地，撫摸著大地，小神的呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來了藍田。

　　風與雨總是結伴而來的`，早春的，帶點寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了，宋朝的詩人王安石云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是：“綠”？

　　在春風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……。連成片，匯成海。人們面對這藍的，紅的，黃的……。氣勢磅礴的彩色的海洋，煩惱沒了，萎靡也沒了。

　　再看看春天的天空吧，怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風箏，在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如的飄舞著，飛升著，多么讓人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而孩子們不是同時也在努力的打扮著春天，增添春天的色彩啊？

　　但是，如過你俯下身子去審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”望著那垂頭喪氣的小草，誰還會有好心情？你不妨出去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面確實綠的！原來外表枯黃的小草也孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天為什么這么選擇豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動著，是孩子們天真的打扮著，是被人們忽視的小草默默的孕育著。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇41

　　春天是五彩繽紛的，在這個特殊的時期，我們拼搏在中考的道路上迎著春風向前邁進。

　　我喜歡春天，因為有伶俐可愛的小燕子從南方飛來;因為有想要沖破土壤的小芽兒，想要享受春天的氣息;因為那些熱愛生命的人不顧一切守護家園;因為春天是一片空白，充滿無限的可能;春天也是五顏六色的，充滿了無限的希望……

　　春天是紫色，代表著堅持和永恒。在我老家那里屋檐上總會有一個“家”，“家”主人燕子們主要以吃飛蟲為主，它們會在冬天飛向南方，盡管路途艱難，但它們依然堅持，年年如此，因為它們要為了生活而存活，因為他們要為了夢想而堅持，因為他們要經過屬于自己的人生歷程，那么為什么他們還要回到北方呢?而是因為燕子有驚人的記憶力，她們能每年都會返回過去，所以我們要向燕子一樣，要不忘初心，保留最初的那一份對生活的熱愛。

　　春天是一片綠色，一粒粒的種子在陽光的照耀下不顧一切冒出芽兒，沖破土壤去享受春天的氣息，固然有陽光的照耀，人們的悉心照料，而數千萬的種子里又有多少能忍受疼痛備受煎熬，經過無數個日日夜夜，最終成功享受到了別人享受不到的一切，春天就是一個充滿著黑夜而又督促你努力前行，為未來打下基礎的季節。

　　春天是白色的，在這場沒有硝煙的戰爭中，無數的白衣天使奮斗在前線，當一個又一個危重病人從死亡線上硬生生地拽了回來，他們用自己的生命去換取他人活在世上的'唯一機會，他們盼望著春天的到來，我們期望春暖花開，期望著病人的康復，不再因為更多無辜的人而在這場戰役中離開，這是他們的一份堅守他們的一個夢想，而春天到來，他們用實力用生命，用時間拯救了中國，而現在春天變成了一片彩虹。

　　春天是絢麗多彩的，它可以使世間一切都改變，它可以讓一個人的夢想成真，它可以使一個人恢復健康，春天終將到來，春暖花開即在眼前，為自己的夢想而前進，不負青春，望著中考：加油!

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇42

　　這初春由溫陽揮筆，點點白雪如夜空中的明星，綴黃綠棕之上，這緊繃著臉的河流終于露出了一抹笑意，這沉寂的山川終于睜開了朦朧的眼睛。

　　我從高山上來，載著塊塊冰雪飛躍山澗。扶過高山，擁過巖石，摸過青草，如那奔馳于彎由道路的過山車發出無以言達的暢快。以歡樂為禮，贈予天下人。渲染這沉寂的世間，以言達我心之豪邁。恰似“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，走向我的歸宿，喚醒這沉寂的世界。

　　看！小草迎看我的歌聲探出了頭，連片的青草如碧綠的海洋，枝頭上的嫩葉如剛睡醒的孩子輕輕的伸展著腰身，那模樣煞是可愛。瞧！這潺潺的樂曲引來了鳥兒的高歌慢舞，它像個精靈穿梭在綠葉間，不時的發出幾聲鳴叫，仿佛在述說著它的喜悅，矯健靈活的飛向空中，與那一縷縷陽光打招呼。太陽沐浴于碧藍的海洋中，朵朵潔白的云兒如小舟在海上航行。那黃綠棕上的明星早已隨黎明的破曉而離去，飛向桃樹的枝條化為櫻紅的桃花；落在蔬菜上化為黃色的菜花；灑在草地上化為五顏六色的野花。紅了一片桃林，黃了一塊菜地，千般色彩浸染于草地，萬般花朵中蜜蜂忙，蝶兒舞，蜂鳥急。

　　太陽給我著鎧甲，讓我馳騁于戰場。那波光粼粼，閃爍如星的光點，就是著于我身的鎧甲，由熾熱的太陽光生成，卻給我絲絲的清涼。輕輕的親吻著河岸，滋潤著棕黃的'土壤，映照著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的楊柳。其仿佛透過銀鏡看自己的美麗身姿，又仿佛在看魚翔淺底，蟹藏石底。我不在奔跑，也許是跑累了，也許是成長了，如一位畫家靜靜的畫著畫。以細流為筆，畫下兩岸流動的青草，卻染綠了自身；以清亮為筆，在鎧甲上畫下搖曳的樹干，卻成了奧妙的符文；以清風為筆，畫下片片似仙女下凡的花兒，卻成了水上嬉戲的少女。

　　鶯歌燕舞，鳥語花香。你成了多少詩人詞人詠贊的對象，成了多少人播種的希望，在歲月的年輪上留下姹紫嫣紅。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇43

　　夢中的冰，凍結了許多靈動和美好，然后化成水給予它們溫暖。

　　是誰打翻了那白色的顏料？是誰吹來了那朦朧的迷霧？掩蓋了往昔所有的憂酸，只留我一人在灰白的人間游蕩，隨冷風徘徊，向無色癡望……

　　這樣的白似乎非要帶走一切不可，卻又總試圖將我那些熱愛清空。

　　是誰吹暖了冰凍的河水？是誰吹醒了柳樹的嫩芽？清洗了眼前所有的迷霧，任由我一人在這色彩天霄里翱翔，隨藍天游歷，向鳥兒招呼……

　　這樣的彩，似乎非要留下美好不可，卻又總是試圖把我那些煩慮清空。讓那白色抹得再少一點，讓來路上的歷歷往事重現。

　　以一滴水的姿態駛向春天，依偎在一塊凹凸的石子上，在春雨里等待伙伴的來臨，在春風里享受自由的飛翔，在春日的暖陽里體驗亮眼的晶瑩……我看見高飛的風箏，在靜謐的藍天里，涂染了每個人的絢爛記憶。

　　記得嗎，春風喜歡繞青山，我喜歡牽著你，心中的往事，淡了卻不會消逝。我曾看見過江畔上搖曳的迎春花，被江水滋潤著，攜了泥的柔情和水的瀟灑，蕩漾向遠方。

　　我乘在樹陰下，感到了描繪不出的涼爽與清新，白云與我共呼吸，春的.暖彌散在空氣里淡淡地香。風也溫柔，在我身上一撫便過去了，牽著我的心神爬上花瓣與空氣碰撞，飄飛的歡笑似乎要將這塵世彌漫。

　　雨也窕美，匆匆而來，匆匆而去。輕輕敲在肩角，未等你回首，就已溜走。悄悄凝在你的發梢，不等你拭去，就已無蹤。

　　嬌艷的色彩，太重于涂抹。多了，太厚重，淺了，無知覺，只有恰好的，才能更好地為自己的一生著色。一如春天，讓后面的季節也染上了色彩。但它自己，卻獨一無二的。

　　我最終會匯入河中，隨海洋流去，奔去，跑去，一次次將月亮扔上樹梢。

　　別去遺忘，鑲上春天的色彩，只是為了讓往日的記憶更加香甜。

　　我一味的清晰，照出春天的色彩，因為光，不是單色光，因為人生，不是一條路……

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇44

　　春天的自然是一幅濃墨重彩的油畫，處處是繽紛、爛漫。溫暖的風夾雜著各種花的清香撲面而來，片片桃花蹁躚而下，給人美的感受。在這樣一個爛漫的春天里，我和母親漫步在公園的小徑上，欣賞這春天色彩。

　　母親看著不遠處那一對母女，年輕的母親正給可愛的女孩拍照，不禁失聲笑道：“你小時候也是那樣，總嚷著要拍照，拍完還要精挑細選………”母親的話讓我不禁有些害羞，同時也回憶起了兒時的春天，每一個春天似乎都有母親的陪伴。

　　那時的我還小，走起路來搖搖晃晃，像是剛剛出生的小鴨，對一切都感到新奇有趣。母親跟在后面用雙臂環抱著我，費力地彎下腰保護我安全。路邊開滿了牽牛花，花開成片，如同一張紫紅的地毯，嬰兒般純潔的.粉白，少年般明凈的天藍，夜空般深邃的幽紫。母親摘下一朵遞到我手里，我小心翼翼地拿著，如同得到什么獎品一般綻開了笑臉。母親蹲在我旁邊，看我開心地揮舞著手中的花，慈愛的臉上溢出的是滿滿的疼愛。

　　又是春天，恰好是三月，剛上小學的我穿梭在大片的油菜花田中，母親拿著相機記錄下我活躍的身影。明黃與葉綠交錯，織出一幅陽光與生機交融的春景圖，我被亮眼的黃花簇擁著，如同自然的寵兒，跑著、跳著、笑著。而母親站在不近又不遠處，叮囑我注意安全，我回頭看她，她卻只是笑著招手。我明白，她一直都在注意著我，擔心我磕著碰著。

　　美麗爛漫的春天，從來都存在著不甘與失落。期末考試我的成績不理想，母親質問我原團，我拒絕回答并與母親大吵一架。最終，母親在路旁的桃樹下找到了哭泣的我。已是暮春，花落在地上被我踩在腳下，滿地的桃紅。母親伸出手把我拉起來摟進懷里，什么也沒有說，我卻知道，此時無聲勝有聲。

　　如今，在這個繽紛爛漫的春天里，凝望著母親，我驀然發覺，春天的色彩就是母愛的溫暖呀!

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇45

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，在詩人的筆下春天是美好的象征，春天一到萬物復蘇，“花”就自然成了春天獨特的色彩；也常聽人說起，春天是希望的季節，在春天里人們播種希望，盼望物的收獲，正因為此也為春更增添了一抹色彩，在我看來春總是多姿多彩、令人喜愛的。

　　家鄉的春天是百花盛開，草木抽芽的季節。寒冷的冬季一過，小溪里的水就開始歡快的向前流去，像極了在家呆久了的孩子，一溜煙的就跑出了還遠，帶綠了兩岸的草兒，垂柳也不甘落后，汲取養分蹭蹭的往外發著新芽，路邊的小花也露出了紅紅的小臉，在陽光下盡情的開放著，萬物復蘇的季節，誰也不甘落后。這時的你走在田間地頭，迎面而來的是草木花兒的清香，午后的陽光下在垂柳樹下小息自然也是十分的愜意，運氣稍好的`話還能看到小溪里的魚兒探頭窺探春色，或許它也和你一樣喜歡這個春天呢。這樣的春天是讓人熱愛的春天，萬物復蘇的景象就是春天本來的色彩。

　　家鄉的春天更是播種的季節，播撒望，收獲果實。寒冬剛過，家鄉的農民伯伯們就會忙著翻土播種，最先受到大地滋養的必然是土豆，翻土、播種、施肥、覆膜依次完成，土豆種子就能躺在泥土里等在生根發芽了，我想種子在接近大地時應該也是激動地吧；隨著布谷鳥的生生啼鳴，玉米種子也爭相撐破泥土探出了頭，它們也同樣喜歡這個春天。在這樣一個季節里，田間農民伯伯忙碌的身影就是春天最不可或缺的色彩，使他們賦予了春天希望的色彩。

　　“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”，春的到來的確是藏不住的，它的到來是楊柳的抽芽，百花的盛開，莊稼的播種，也許是小草抽出的第一株新芽，也許是路邊第一朵盛開的不知名小花，也許是田野第一課發芽的種子，我們始終不知道春什么時候來到，但我們都能感受到春天的色彩，春天的芳香，春天的希望！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇46

　　春姑娘的腳步漸漸進了，她帶來了一個裝滿顏色的花籃，把顏色送給了花兒、小草、樹木……

　　杜娟鳥說：“春天是綠色的。你瞧，小草寶寶們都迫不及待地探出了碧綠的小腦袋，好像要看看外面精彩的世界。遠遠望去，像給大地媽媽穿上了一件綠袍子。一陣風吹來，它們還跳起了“迎春之舞”。柳樹姐姐也抽出了嫩綠的枝條。風兒拂過，柳枝像一位婀娜多姿的美少女在跳舞。一夜間，柳樹姐姐就張出了碧綠的葉子，陽光下，葉子閃著光澤，仿佛是一塊塊翡翠掛在枝頭。”

　　“不對，不對！”燕子忍不住大聲喊起來：“春天明明是紅色的！不信你看，一串紅開的多紅艷。有的'像一串紅鈴鐺，風兒吹過，鈴鐺就”叮當”作響，讓人懷疑是春天的“交響曲”，有的像一位乖巧的小女孩在歡迎我們呢！還有的像一位文質彬彬的先生，在給我們鞠躬哩！嬌艷的杜鵑花也開了，一陣風吹過，遠遠望去仿佛是一片火海，不斷升騰起火紅的“波浪”。杏花寶寶們也耐不住性子了，爭先恐后地從媽媽的懷抱里掙脫出來了。它們個個笑得臉都紅撲撲了，可愛極了!下午，晚霞姐姐也從云層里鉆出來，陪伴著正在午睡的杏花寶寶們。紅彤彤的草莓們都長出了雀斑。他們擔心自己賣不出去，所以它們只能大聲吆喝“新鮮可口的草莓喔！走過路過不要錯過！”

　　“不對，還是不對！”小青蛙嚷起來，“春天肯定是白色的！瞧，梨花開的那么艷。遠看梨花白的如雪，白得似云，讓我不禁想起了詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。看！白玉蘭是那么素雅，花瓣是那么厚實，香味是那么甜。真不愧是“花中君子”！”

　　“你這更不對！”蜜蜂反駁道：“春天根本不是你們說的那樣，春天顯然是黃色的，你瞧，油菜花的香味都把蝴蝶妹妹引來了。微風拂過，油菜花個個和蝴蝶妹妹跳起了舞。迎春花也露出了燦爛、甜美的微笑，來歡迎美好而溫暖的春天。”

　　啊，春天原來是五彩繽紛的，正是因為有了它，生活才變得更加美好！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇47

　　春天是綠色，韓愈有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是一張張鋪陳開的綠色草毯;高鼎有“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，是一排排舒展開來的楊柳屏風;賀知章有“碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳”，是一位位身披綠衣的窈窕淑女。這一抹綠，清新素凈，只一眼，就讓人沉醉其中，不愿起身。

　　春天是粉色的。行至青苔小路，偶一抬頭，便見一枝出墻紅杏，染得滿墻的粉色，在悄悄然灑下粉色的希望;漫步田野，只瞧得一片片粉紅的云團，映粉了半邊天，驚艷了不可勝數的春光，溫柔了盈千累萬的心靈;順著腳印移至山腳，只一眼，靈魂似乎都被吸了去，于滿山的映山紅中，你似乎看不到一點兒其他顏色，她帶有少女的羞怯，又夾雜女性的性感與妖嬈，幾者融為一體，誘惑至極，迷人至極!春天的粉，淡妝濃抹，秀麗端莊，玉立亭亭，又透著粉嫩的活力，使人心身放松，身心投入。

　　春天是黃色的。農民抖擻抖擻身子，除去去年冬天農具上留下的土黃色，身輕氣爽地去了他們一生的歸屬地。此時，那里一片金黃。微風乍起，黃色的花浪不斷涌向自然的懷抱，像初生娃娃的明麗笑臉，像萬物之主——陽光的使者，帶來了歡愉。一陣陣濃郁的香氣襲卷而來，來勢兇猛，可到了你身邊，又卸掉渾身戾氣，只剩點點溫柔，輕輕裹住全身，慢慢纏絡，直至綻開最后一絲芬芳。累了他們會低低頭，搖頭晃腦小憩，而那調皮的春風總喜歡拐跑它們的`香耐心玩耍，這一跑，也不知道禍害了多少異鄉游子的思鄉情。

　　春天是彩色的。古有言：“尋得桃園好避秦，桃紅又是一年春。”曾言：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”又言：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”且道：”草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”甚至于是：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”在詩人們眼中，美麗的春天總有說不盡的顏色，每一抹色彩都曾寧靜平和地聚在一起談天說地，共賞絕美春之季。因而無論是何種絢爛，不必相爭，那都是春天的色彩。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇48

　　“春天是什么顏色的？”一個小男孩問他的父親。

　　“孩子春天是透明的，你想它是什么顏色它就會是什么顏色。”那位父親摸了摸兒子的頭，微笑的告訴他。

　　然后他拉著小男孩的手，一步一步，小心翼翼的走向街的另一邊。這時，我才發現小男孩的眼睛是那么空洞，在他的瞳孔中只有一片黑色，沒有任何色彩，那竟然是個盲人！

　　我睜大眼睛再仔細的看，只見小男孩手緊緊抓住父親，在他身后卻一蹦一跳地，臉上洋溢著幸福的笑容。他的頭不停的轉著他沖向所有的行人，花草微笑，他甚至抬頭沖向天空，沖著春天微笑，那就仿佛他已經看到了春天的色彩。

　　可是我呢，我看像那些樹，那些花，那些草，只覺得無比普通，無比單調。是的，我的眼中是有色彩的，可是，我的心卻早已化為了一片灰燼。那一刻，我忽然察覺到我失去了好多好多。

　　看著心中的灰白，一陣恍惚，然后想起了早上。當我帶著倦意走下樓時，奶奶已經笑瞇瞇地站在一旁看著我，桌上是香噴噴的早飯。可是一口才剛下肚，我就對她破口大罵：“怎么這么咸？”然后，留下她帶著震驚的神情含著淚站在原地。

　　想起幾天前我就在電視機前看的津津有味，奶奶悄悄的`走了過來，苦口婆心的勸著我站遠點，別看壞了眼睛，我卻又是一句大罵：“走開，你擋著我了！”

　　想起幾個月前感冒時，我難受得起不了床。奶奶便給我熬了藥湯，守在我身旁看著我喝，只等我喝完了她又遞給我一碗雞湯。我抗拒著不喝，她就拿著湯勺往我嘴里送去。不知她哪來這么大的力氣，怎么擋也擋不住。直到我閉上了眼要睡了，她又拿來濕毛巾蓋在我的額頭上，不知她守了多久，只知道醒來時她依然在。

　　天哪！我究竟是個怎樣的人，難道我已經失去了感受愛的能力嗎？

　　又一陣恍惚，眼中已滿身淚水，我沖向家中向奶奶道歉，她又笑著說：“咱吃飯吧！”

　　太陽西沉時，我望向窗外繼續，五顏六色的花伴著夕陽的金黃，映在我的心里，無比燦爛，這就是春天的色彩。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇49

　　春天的色彩是藍色的，春天的色彩是綠色的，春天的色彩是彩色的。

　　春天的色彩是藍色的。是因為天空是藍色的，好似被無邊無際的大海沖洗一般。天上還飄著一朵朵白云，就像一塊塊棉花糖，讓那些小孩子都想飛上天去嘗一口，小燕子也從南方飛了回來，在天空中跳著春天的舞蹈。

　　春天的色彩是綠色的。是因為樹和草是綠色的。平日見得最多的楊樹和柳樹都長出了嫩綠色的芽兒，嫩綠色的芽像一個個小雨點兒，又像一個小月芽，還像一個小精靈，探著腦袋在大口地呼吸著春天的新鮮空氣，眼睛是閃爍著、渴望著，渴望看到春天美麗的景色。卷著的芽像一根笛子，春姑娘仿佛在吹奏著春天的序曲。吹著吹著，就像一幅巨大的畫卷在慢慢的展開著，上面寫滿了春姑娘的祝福。樹葉長長的、細細的，就像一個個小精靈在微風的吹動下，隨風搖曳，小草也在努力地向外生長著，向人們展現著自己，為大地媽媽鋪上了一層綠色的地毯。

　　春天的色彩是彩色的。是因為花是五顏六色的。金黃色的迎春花開了，仿佛是春姑娘用金黃色的蠟筆染上去的，四個花瓣湊在一起，仿佛是天上的`小星星，一閃一閃地眨著眼睛，她也在用力地舒展著枝條，就像一個小朋友伸著懶腰，在告訴人們：“冬天已經走了，春天已經來了，我的花開了，這是我生命最旺盛的時候，最艷麗的時候！這是春姑娘寄給我們的明信片！”此時，玉蘭花也競相開放，向人們展示著自己美麗的姿態。她晶瑩剔透，潔白如雪，就像一個個盛滿酒的小酒杯，在舉行歡慶春天到來的“Party”！桃花也不甘示弱，也紛紛向人們展現出自己的美麗花朵。有的白里透紅，有的紅里透白，有的含苞欲放，有的完全盛開，向人們展示著自己的魅力。

　　春天的色彩是五彩繽紛的；春天的色彩是多姿多彩的；春天的色彩是生機勃勃的；我愛春天！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇50

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛呤詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯，我很奇怪，這五彩的繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

　　湛江春天的雨是連綿的、柔潤的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地；在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來湛江是春雨給潭水帶來絕色的生命，風和雨總是結伴而來。旱春的、帶幾點寒氣的風，吹醒了萬物；樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說的多么好啊！但又何止是“綠”呢？

　　在風的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們的湛江帶來的向上力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛著，多么令人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，

　　天空屬于孩子們，然而他們不是同時地、努力地打扮著春天，增添著春天的色彩么？

　　但是，如果你俯下身子仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰會有好心境？可是，你不妨剝去小草，枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更更美的'春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草默默地孕育著，盡情地享受著春的色彩。愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　湛江的春天的色彩是多么美麗啊！湛江的春天，我愛您！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇51

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹枝是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同的選擇在春天來到大地呢?

　　風和雨總是結伴而來。早春，帶點寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多好哇!但春天又何止是“綠”!在風的'吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　為什么天空也是五顏六色的。使人眼花繚亂?啊，那是五彩繽紛的風箏，在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛在天上，這景象使人心曠神怡啊!許多小鳥也在天空中歡樂地飛翔著，高興起來便唱出清脆悅耳的曲子。

　　樹林里，許多樹木都開滿了鮮艷的花朵。大家都不肯慢一步開花，紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花就像一場競相爭艷的選美比賽。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味，都不約而同地飛來，在風中與嬌艷欲滴的花朵們翩翩共舞。

　　春天的雨是連綿的，柔和的。它們滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，它們靜悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。和熙的春風吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正吹著用垂柳的枝條做的柳笛呢!他們吹奏出了心里的幸福和快樂，的幸福而快樂的旋律是綠色的伴隨孩子們的笑聲，在風中翩翩起舞。

　　我終于明白春天的色彩為何如此豐富，是春姑娘用手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們那天真無邪的笑聲是它的點綴。盡情享受著春天色彩的人們啊，你愿意為春天增添怎樣的色彩呢?

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇52

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空發出湛藍的色彩，剛長出來的小樹梢也有它自己的嫩綠，我有時會奇怪，這些五彩繽紛的色彩為什么會選擇在春天的季節里來到大地呢？

　　春雨是連綿、柔和的，就像一個個剛出生的小嬰兒帶給家人的喜慶與歡樂。同樣，它滋潤著大地，撫摸著大地，在人們不知不覺的睡夢中，竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。春雨給這些泉水帶來了綠色的生命。

　　一年四季里吹著不同的風，春天的風是這樣的：早春的，帶著點寒氣，吹醒了萬物，樹梢綠了，高聳的樓房的.平臺也綠了，整個大地沐浴在綠色的海洋里......

　　在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……繽紛的色彩海洋時，煩惱沒有了，只有湛藍的天空，清新的空氣和這些彩色的花海融合在一起陪伴在人們身旁。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，它們一張張熱情洋溢的笑臉，不是也在不停的打扮著春天嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細觀察，你會發現在悅目的色彩中，還有一些枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心情呢？可是，當它們脫去枯黃的冬衣時，你又會發現，里面卻是綠的！它們孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。好好感受春天的景物吧！它會讓你體會到無窮的樂趣！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇53

　　和煦的春風，將寒冷的冬風吹去了大半，大自然開始盡情展現自己的魅力，上演萬物復蘇的景象。

　　走出家門，去參觀與感受大自然的創造力。剛出門，便聽見一旁的樹上傳來鳥兒們的歌聲，清脆婉轉，這是春天送你的第一份禮物。

　　坐上車，沿著那清新的味道，不設目的地，哪兒覺得不錯就停在哪兒，這便是春天獨特的魅力。

　　公園是個不錯的去處，停了車，徑直走進，春天的印記已留在了公園的每個角落。被春雨潤濕的土地散發出泥土的氣息，沿著它走在被樹木籠罩著的小徑上，吸一口久違的清新空氣，春風吹拂，略感涼爽，卻并不躲開，而是任它吹在臉上、手上、身上，讓全身的每一個細胞都能被春風喚醒，開始新的循環。

　　接受了來自春風的沐浴，我們走到河邊，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，河水也仿佛感受到了春天的到來，它們上下翻騰，比往日活躍了許多，激起一層層的浪花如長在水中的白蓮般純潔，河岸兩邊的蘆葦葉為流淌的'河水點綴了綠意，增添了生氣。

　　溯流而上，沿著堤坎，一旁的河水向我們身后流去，流水聲卻也動聽，纏纏綿綿。停下腳步，遠眺對岸的青山，長滿了濃密的樹林，不時傳來幾聲鳥兒們的嘰喳聲。再看那較為平緩的水面，幾只白鷺正在淺水處悠閑地覓食……即使岸邊的山再高，其上的植被再濃密，但它都能將其一一印在上面，真是一幅美輪美奐的山水畫啊！而我們正站在畫上，成為畫中的點綴。

　　返程時，又路過那片樹林，駐足在其間的小徑上，透過那葉間的空隙，我抬頭看向那漂浮著白云的天空，雨后的天空，雖然還較為陰沉，卻能感受到那陰沉后面的蔚藍。

　　春天就是一幅畫，它需要我們用善于發現的慧眼去編織這幅畫。

　　春天就是一首歌，它需要我們用善于發現的耳朵去聆聽這首歌。

　　春天就是一首詩，它需要我們用善于發現的雙手去描繪這首詩。

　　“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。讓春色盡情渲染這大自然吧！

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇54

　　暖春三月，春風十里，久違的春色，綻放在世界每一個角落。在那無限溫暖而青澀的時光里，春天的色彩總是帶著鮮活的靈動。

　　清晨，我悠哉悠哉繞上老家屋后的山丘，淺淺的陽光透過山峰穿過婆娑的樹影跳躍著，微微的夾雜著些許的暖意。深呼吸，一抹清新淡然的氣息浸潤著心房。放眼望去，一切的美好都充滿著盎然的生機，將春的魅力盡情播撒于眼底。

　　春天，是一年中遇見最美的季節，各色的花點綴在山丘上。首先是那一枝一枝粉紅色的桃花展示著玲瓏的身軀，有的五瓣花瓣全開了，迎著清風笑著，有的還是花骨朵，花苞尖兒是殷紅的，在粉白的花瓣旁顯得格外耀眼。還有那一樹樹如雪的梨花，染白了枝頭，紅色的花蕊簇在花的中心，花萼處還有那么點兒鵝黃，那么點兒蔥綠，明媚的陽光下十分明亮。花樹環繞，讓我也處于“桃花紅，李花白”的爛漫中。

　　除了樹上的明麗，土地上的美麗也不遜色。有一團團金黃色的蒲公英，在鋸齒狀的邊緣微微起伏的.深綠色的葉子間，向著太陽隨風搖曳著，遍地的野菜也伸出一根紫色的芽綻開白色的米粒般大小的小花，炫耀著自己的生機，立在柵欄旁的一朵朵幽藍的小野花也閃著星星點點的光，那樸實無華的顏色，沒有玫瑰的妖嬈浪漫，沒有杜鵑的嬌媚似錦，沒有牡丹的國色天香，只是靜靜地被陽光照射著，在我心間散發出光芒。所有的生命，就在這樣的底蘊里悄然醞釀自己的光彩。

　　一片綠葉，無法展現春的活力，一朵嫣紅，無法描繪春的精彩，面對山丘上遍地春的色彩，它們是一株株極其微小的生命結合而成的，成千上萬的生命排列而生輝的，沒有人能夠想到，它們會是冬日里干燥的枯黃的甚至是糟糕的荒草，現在春天來了，生機四溢，鶯飛草長，春的色彩是一種永恒的力量，是由無數生命堅持不懈，將自己的力量化為春的力量。看著這灑滿陽光的春意，心中便溢出最美的色彩。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇55

　　春天的色彩是美麗的，是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，小草是嫩綠的，花兒是多彩的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，作家愛描寫春天。因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么要不約而同地選擇春時來到大地呢？

　　春天的雨是連綿的，柔和的，他滋潤這大地，撫摸著大地，小神的呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來了藍田。

　　風和雨總是結伴而來的，早春的，帶點寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了，宋朝的詩人王安石云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是：“綠”？

　　在春風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……。連成片，匯成海。人們面對這藍的，紅的，黃的……。氣勢磅礴的彩色的海洋，煩惱沒有了，萎靡也沒有了。

　　再看看春天的天空吧，怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風箏，在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如的飄舞著，飛升著，多么讓人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而孩子們不是同時也在努力的.打扮著春天，增添春天的色彩啊？

　　但是，如過你俯下身子去審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”望著那垂頭喪氣的小草，誰還會有好心情？你不妨出去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面確實綠的！原來外表枯黃的小草也孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天為什么這么選擇豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動著，是孩子們天真的打扮著，是被人們忽視的小草默默的孕育著。

　　春天的色彩作文敘事性九年級 篇56

　　寒冰化水，冬逝春臨，伴隨著料峭萌芽，膨脹至早歌的暖意題記

　　2020年的伊始，在一場連綿的雨中進行著。起初，人們只以為是一場普普通通的小雨，未曾料想，這雨絲毫沒有要停歇的意思，反倒越下越大。一瞬間，全國都籠罩在陰云大雨中。

　　日歷上，標有立春的一頁已被撕下，卻也遲遲不見春天的蹤跡。這年的冬天似乎格外漫長，人們都開始期盼春天的到來，日復一日，將希望埋藏在泥土中，等待著，等待著，等待著春天第一縷陽光，輕柔地包裹住它，催生出第一抹新綠。

　　為了這一刻的.到來，人們開始不斷努力著，凝聚一心，點點滴滴的努力匯聚在一起，形成一個光芒越來越熾烈的太陽，光芒逐漸散發開，透過幾個小孔，有了驚喜的發現。

　　那是多么美好的春天啊，一切都像剛睡醒的模樣，暖暖的太陽，肥沃的土地，覆蓋在其上的，一層薄薄的新綠，那是小草探出了它的頭，如繁星般散落在新綠上的，是淺絳色的小花，隨著微風輕輕起舞。

　　春風輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷送來的五彩的花香，輕輕掀起禽鳥雪白的羽毛。遠處的山上，杜鵑已然盛開，像黃昏時刻天邊的晚霞，一團團暈染開，或殷紅如火，或粉嫩如霞，有的濃妝艷服，有的淡著縞素。近些的田疇，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母親的乳汁，與土地和麥苗的血液交融。河畔，碧波蕩漾，魚蝦暢游，陽光水波交相輝映，灑落一捧捧金和銀。果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜芬芳。濃濃的春意彌漫潔白的云朵間，春寒料峭，雪氓初逝，大地浸滿了生機。

　　春弦撥動沉寂之生機，也撥動彩虹色的期許，沒有跨不過的冬夜，我們迎來的，必將是蓬勃的春天，太陽的金黃色的光芒，終將帶領我們走向春天。

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