描寫春天的小學(xué)生作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫春天的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
描寫春天的小學(xué)生作文 1
寒冷的冬天過去了，美麗的春天來了。春姑娘給大自然換上了春裝，讓世界變得更美麗了。
小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地鉆了出來，露出一個(gè)個(gè)小腦袋，隨著風(fēng)兒來回?cái)[動(dòng)，好象在向我們問好。一條彎彎曲曲的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠(yuǎn)方。小河的兩岸開滿了鮮花，有黃的、紅的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在舉行選美比賽。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們是愛的精靈，在播撒希望的種子。遠(yuǎn)處，那高聳入云的.松柏，讓青山變得更加昌盛。站在天空和大地之間，放眼遠(yuǎn)望，天和地連在了一起，我多想變成一只鳥兒在這天地間自由地飛翔。
啊，大自然真美，我愛這美麗的春天！
描寫春天的小學(xué)生作文 2
春天是個(gè)百花盛開、風(fēng)景如畫的季節(jié)。爸爸帶我到白馬湖去游玩。
我們先經(jīng)過鐵路，鐵路的兩旁有許多小石子，小石子邊上有一大片金燦燦的.油菜花，就像一塊大大的黃金。油菜花中間有一個(gè)小湖，小湖是圓形的，像一個(gè)太陽。
我們走過鐵路，看見一條又細(xì)又長的小路，清澈的白馬湖被小路分成兩半，左邊的`湖大一些，有幾只鴨子在湖水中嬉戲；右邊的湖小一些，旁邊圍著被蠶豆花簇?fù)淼挠筒嘶ā?/p>
告別了白馬湖，來到了一處山腳，哇，漫山遍野的花兒競想開放，我真想把這美景畫下來。
我們在山腳坐了下來，一邊欣賞著山上的美景，一邊呼吸著新鮮的空氣。踏青真是太開心、太難忘了，我們都不想離去。
描寫春天的小學(xué)生作文 3
春姑娘提著花籃，穿著彩色連衣裙，悄悄地來到了人間。春天像一位魔術(shù)師，它給了太陽火熱的力量。春天像一只小鬧鐘，它喚醒了熟睡的小草和鮮花，讓大自然充滿了活力。
春天，好多野花醒了，只見它們伸伸懶腰，揮揮手，像在歡迎春天的到來。花兒們爭先恐后地開放著，有紅的，黃的，白的，粉的……各種各樣，把大地裝扮成五顏六色的，雖然不是名貴的花，但也給大地帶來歡聲笑語。
春天的風(fēng)是和煦的，如媽媽的.手撫摸著我的發(fā)綃；春天的雨是香甜的，如媽媽呵護(hù)著我幼小的心田；春天的陽光是溫暖的，如媽媽的愛讓我茁壯成長。
貴如油的春雨依然連綿不斷地下著，它落在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在水里，像許多小蟲在蠕動(dòng)；它飛到田野里，給莊稼澆起了水。它滋潤了世間萬物，滋潤了小草，滋潤了莊稼……
春天是美好的季節(jié)，讓我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏拿谰鞍桑?/p>
描寫春天的小學(xué)生作文 4
春天的華維園是五顏六色的，是陽光燦爛的。春天里，華維園到處鳥語花香、柳綠花紅，聞一聞，空氣都是又香又新鮮。
華維園里最美麗的地方就數(shù)大花壇了。瞧，一大片火紅火紅的杜鵑花綻放著笑臉；一棵大樟樹的枝葉伸展著，就像一把大雨傘，大雨傘不停地抖落著冬裝，漸漸地披上了春裝；紅楓抽出了紅紅的新葉，好像伸出了許多小手掌向我們招手；茂密的'小草好像給大地媽媽鋪上了嫩綠的地毯。
啊，我愛春天的華維園！
描寫春天的小學(xué)生作文 5
春天在那里？春天在天空中。瞧，那一只只五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)、美麗無比。
春天在那里？春天在小河邊。春姑娘手一揮，河底的小蝌蚪馬上探出腦袋，好像在說：“春姐姐，你好！”河旁的柳樹爺爺也忙伸出細(xì)長的枝條和春姑娘打招呼。
春天在那里？春天在小朋友的笑臉里。看，那一張張紅撲撲的小臉，就像一個(gè)個(gè)甜甜的'大蘋果，見了真想上去“咬”一口。
春天多么美麗，多么快樂啊！我們大家多么愛你，多么喜歡你啊！
描寫春天的小學(xué)生作文 6
春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步走入我們的眼簾。不經(jīng)意間春色在我們的周圍漸漸燦爛起來，如一幅巨大的山水畫卷在我們的視野里緩緩展開。花香陣陣，鳥語聲聲，仿佛一夜之間春天就來了。
然而，是誰搖醒了春天？是誰第一個(gè)捷足先登，叩開了春天之門？
是偷偷鉆出地面的小草嗎？有一天在操場經(jīng)過，我突然發(fā)現(xiàn)地上的小草已經(jīng)長出老高了。它們在什么時(shí)候吐出一芽嫩綠？也許，在我們還穿著棉衣的時(shí)候，小草已經(jīng)破土而出，以它頑強(qiáng)的生命力，從厚厚的泥土里探出尖尖的腦袋，張開一雙雙小手，輕輕地?fù)u醒了春天。在我們還沒有留意的時(shí)候，它率先把自己柔弱的身軀舒展在一陣陣料峭的春寒里。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草以瘦弱的身軀，先我們一步感受到了春天的氣息，成為了領(lǐng)跑春天的使者。腳下的無名小草，我向你致敬！
是風(fēng)中搖擺的柳條嗎？校園里十二棵垂柳，像士兵一樣列隊(duì)站在甬道兩旁。也許雪花飄落在垂柳枝頭的時(shí)候，垂柳已經(jīng)換上了一件微微泛青的外衣。雪融化成第一滴春水滲入泥土的時(shí)候，已經(jīng)把春天的氣息傳遞到它脈絡(luò)里。經(jīng)過一冬的睡眠，垂柳的根須被地下的昆蟲輕輕觸動(dòng)。它只是輕輕地伸了一個(gè)懶腰，搖動(dòng)了麻酥酥的身體，春天就被輕輕搖醒了。
是一縷迎面不寒的楊柳風(fēng)嗎？靜寂的田野上，只有寒風(fēng)在散步。然而，冰雪初融的溪岸已經(jīng)是春煙裊裊，陽氣升騰。風(fēng)向一轉(zhuǎn)，東風(fēng)吹來。一縷乍暖還寒的春風(fēng)已經(jīng)吹醒了地下的草籽，吹軟了垂柳僵硬的枝條。春風(fēng)是一個(gè)神奇的'魔術(shù)師，把手輕輕一抖，一個(gè)生機(jī)盎然、山青水秀的春天便呈現(xiàn)在我們的面前。
到底是誰搖醒了春天呢？這時(shí)，我突然想到冰心奶奶在一篇文章里說過的一句話：“游人不解春何在，只揀兒童多處行！”其實(shí)，真正搖醒春天的，是我們甜甜的笑聲，清亮的歌聲；是縈繞在我們校園上空的一團(tuán)團(tuán)高亢嘹亮、青翠欲滴的晨讀聲；是我們在雪地里嬉戲、玩耍時(shí)的吵鬧聲，奔跑、追逐時(shí)的腳步聲……我們伸出一雙雙小手，在校園里歡呼著、雀躍著接住一朵朵雪花的時(shí)候，春天已經(jīng)在我們的手心里悄悄醒來！
描寫春天的小學(xué)生作文 7
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春姑娘邁著輕快的步伐，擁抱著大地。
昨晚下起了大雨。使我不禁聯(lián)想到了，孟浩然的詩歌“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”
我在掃花的時(shí)候，看著紅花滿地，我想起了一副對聯(lián)“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。”此情此景，讓我想起了黛玉葬花。便情不自禁把那些掉落的花瓣放進(jìn)香袋中。
中午，我來到碧綠的荷花池。聞見荷花的撲鼻而來的'花香，看那亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘。在荷花池中跳舞。
荷花池旁的花圃中，百花爭艷。一陣春風(fēng)吹來，到底是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。拿起澆花的壺，看到了芍藥，人人都說芍藥是妖花，卻沒想到芍藥也有情。
“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”薔薇孤獨(dú)，清高，是人人不先贊不罵的花。牡丹，國色天香，為中國古時(shí)國花，艷之韻之！
只見遠(yuǎn)處一位女子，長發(fā)及腰，頭上挽著一只玉簪，如白孔雀般清高。身著一身素色旗袍，極有中國東方女子韻味。
便約她齊去賞花，真想時(shí)光定格，多多欣賞這美景。簪一朵花于耳間，回家時(shí)，桃樹上的花全已開，不禁贊嘆：春之美，春之韻，閉月羞花，沉魚落雁，美哉！
描寫春天的小學(xué)生作文 8
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”。書上說：春天來了，小草從地下探出頭來；樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；解凍的小溪叮叮咚咚……可我沒發(fā)現(xiàn)。春天在哪里呢？于是我開始找春天……
我問爸爸：“爸爸，春天在哪里？”爸爸指了指鄰居家的樹，說：“你看，前幾天它是不是葉子全落光了，可現(xiàn)在它的枝頭上又長出了嫩綠的葉芽。這是春風(fēng)喚醒了它。”
我又去問媽媽：“媽媽，春天在哪里？”媽媽指了指路邊又高又壯的樹。我看見黑壓壓的枝條橫展開來了，長滿了火紅的`花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。媽媽告訴我：“這是木棉，一到春天就會(huì)開滿一樹的花。一到下雨天，花兒會(huì)被小雨打下來，躺在地上，渾身濕透。”我立刻接上：“曉看紅濕處，花重錦官城。”
我在陽臺上看著蒙蒙的細(xì)雨打在葉子上，發(fā)出“沙沙”的響聲。葉子被洗得干干凈凈，青翠欲滴；花兒笑著吮吸春天的甘露，晶亮鮮艷，生機(jī)勃勃。
我終于找到啦！她在葉子上唱歌，在花朵上跳舞，在云朵上捉迷藏……
描寫春天的小學(xué)生作文 9
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在朋友">小朋友的眼睛里……”一年四季變化無窮，但我十分向往春天，因?yàn)榇禾煲黄鷻C(jī)。
春天在哪里？看那破土而出的嫩芽，一株株擁有著頑強(qiáng)生命力，它就是春天來臨的一封信。春天就在小草的嫩芽里。
春天在哪里？看那細(xì)長柔美的柳條。一條條柔韌與細(xì)長的柳條，它就是春天出現(xiàn)前的預(yù)寫。春天就在柳樹的柳條里。
春天在哪里？看那粉紅的桃花，粉白的杏花。一朵朵香氣撲鼻的花朵，它就是春天開頭的序幕。春天就在花朵的香氣里。
春天在哪里？春天就在小朋友的的眼睛里，可不是么？小朋友們在一起歡樂地玩耍，個(gè)個(gè)都洋溢著濃郁的生命力。春天是綠色的，綠色象征著生命，孩子身上不正充滿著它嗎？孩子如同花兒一樣，在春天的感召下，以旺盛的`生命力，歡暢活潑地舒展出新鮮的四肢，使出渾身解數(shù)。正如俗話說“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”春天在哪里？不要再去找了，有兒童的地方就有春天。
朋友，不是我們發(fā)現(xiàn)不了春天，只是我們不會(huì)善于發(fā)現(xiàn)春天。
我向往春天，她是一片生機(jī)；我熱愛春天，她是活力的源泉；我贊美春天，她是生命的開端；我迷戀春天，她是四季的序幕！
描寫春天的小學(xué)生作文 10
春天來了，春天來了！春風(fēng)一吹，萬物蘇醒，春姑娘帶著歡快的步伐趕來，冬天帶著狼狽的樣子離開。
迎春花開了，“她清清的為春天開了個(gè)好頭。”小草悄悄地探出頭來，高興的說：“啊，多美的春天！”杜鵑花從“媽媽”的懷里不好意思地鉆了出來，她那紅紅的臉蛋像一個(gè)紅蘋果。大樹媽媽也有了像綠線一樣的綠葉，她自豪的說：“瞧，我今后又會(huì)成為環(huán)保衛(wèi)士！”當(dāng)然還有我們，衣服一天天減少，天氣一天比一天暖，我們也長大一歲啦！
春風(fēng)吹來，像媽媽的.手撫摸著我們，不像冬風(fēng)那樣寒冷無比。有時(shí)候，春風(fēng)吹來，還帶著香氣呢！
小動(dòng)物們也蘇醒了，那金黃色的“小天使”，為春天演奏著春天贊歌，這位“小天使”是誰呢？原來是活蹦亂跳的小黃鸝！其他鳥兒也來到這“片”天空中歡快的唱歌，我仿佛來到了大自然。小動(dòng)物都在春天里活潑起來，小松鼠在樹上蹦來蹦去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，……
春天是我最喜歡的季節(jié)，我最喜歡那樹木吐出的綠葉的顏色。我也很喜歡春風(fēng)，春風(fēng)輕輕一吹，滿地灑滿了“綠色希望”有句詩說的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
描寫春天的小學(xué)生作文 11
不知不覺春天降臨到我的身上，在春天里，總會(huì)有一些清脆悅耳的鳥聲陪伴著我。春天像鋼琴，奏出美妙的交響；春天是酒，使人拋開眼前所有的煩惱，春天是香水；散發(fā)出陣陣陶醉人的香氣，讓香色充滿天地。
家鄉(xiāng)的春天是多彩的，繽紛的。到了春天，百花總展開它的花瓣，花枝招展著，各種花，你不讓我，我不讓你，都開滿花趕趟兒。 五彩繽紛的花朵迎來了觀眾，迎來了成千上萬的蝴蝶。游客們看見如此的.美，停住了腳步，發(fā)出內(nèi)心的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。蝴蝶們也正像杜甫描寫一樣：流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌瑩恰恰啼。
家鄉(xiāng)的春天是碧綠的。走在草原上，走在大山上，瞧下去，一碧千里，萬里無吟，小草嫩嫩綠綠的，在風(fēng)聲中唱起了歌：莎莎在這種情況，我竟然把所有煩惱一而忘，躺在軟綿綿的草地上，我可以老實(shí)告訴你，這是我的第一次，第一次躺在草地，春天真好，它使我這個(gè)人變得活躍起來，挺起勁起來。微弱的陽光加上軟綿綿的草這才是真正的仙境！
家鄉(xiāng)的春天是令人陶醉的。大自然的美總是更多地體現(xiàn)在春天，春天的美景無止境的，是令人回味無窮的。春色滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
描寫春天的小學(xué)生作文 12
勝日尋芳泗水濱，湖邊光景一時(shí)新。春妹妹乘著陣陣和風(fēng)，來到了家鄉(xiāng)。
小溪笑吟吟地彈著琴，輕唱著那動(dòng)人的旋律。楊柳擺弄身姿，隨風(fēng)揚(yáng)起一頭綠色的長發(fā)，還舞動(dòng)著。松樹依舊屹立著，好像永不疲乏，好像沒有一絲厭倦。
家鄉(xiāng)的花兒在春天也別有一番滋味。朵朵桃花盛開，綻放枝頭，羞紅了臉。有的笑呵呵開放，讓人們欣賞；有的還是花骨朵兒；有的已經(jīng)盛開了一半，讓人真期待。迎春倔強(qiáng)地迎著風(fēng)雨，絕不退讓，像打仗的將軍。也難怪，這是它的地盤。野花也敢爭斗了，雖不像迎春那么單純，也不像桃花那么惹人憐愛，但也是艷壓群芳。野花在草地上盛開，那么奪人眼目。
花亦如此，草當(dāng)然不能落后。各有千秋。有些垂下了頭，像做錯(cuò)事的孩子；有些昂首挺胸，精神飽滿，像受了表揚(yáng)的'士兵；有些只褪了一半的衣服，像混色搭配的新潮人類。我十分期待一支整齊統(tǒng)一的隊(duì)伍出現(xiàn)在我面前。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。家鄉(xiāng)的春天，孩子最愛的便是放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏徐徐升上蔚藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著沒有一絲瑕疵的天空。它們在天上歡笑著，孩子們在地上笑開了花。如此美景怎能不讓人心動(dòng)？
家鄉(xiāng)的美景在哪里？在五彩斑斕的春天！若你希望一睹風(fēng)采，快來吧。
描寫春天的小學(xué)生作文 13
春天，迎著輕柔的春風(fēng)默默無聞地來到了人間。
春姑娘來到了校園里。小草破土而出，枯萎了一冬的大手又開始了新的生命，就連小花也開始生根發(fā)芽，還是那四季常綠的柏樹，在那兒強(qiáng)壯的不怕寒冷的挺立著；迎春花兒們爭相開放，每一個(gè)新生命都在迎著春天的到來。春姑娘很高興，因?yàn)樗步o植物們有禮物——溫暖。
春姑娘又來到了菜園里。辛勤的'農(nóng)民們開始播種種子，玉米種子，西紅柿種子，油菜種子春姑娘見到了農(nóng)民們大汗淋淋，也送給了他們一個(gè)禮物——涼爽的春風(fēng)。
春姑娘還來到了公園里。原來，大樹早已吐出嫩芽，美麗的花兒們一起和春風(fēng)舞蹈著；再看天上，燕子門成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回來了；大雁也飛回來了，那是因?yàn)樗鼈円姶汗媚铩?/p>
春姑娘又來到了動(dòng)物園里，沉睡了一冬的大象出來了，長頸鹿也出來了；斑馬在展示著自己美麗的斑紋；老虎威猛地給人看自己的“王”字。
春姑娘在陽關(guān)下歡笑著，在清風(fēng)中舞蹈著，啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。春風(fēng)仿佛再告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹木，給一株剛剛露出地面的小草：春天來了！
春天來了！
描寫春天的小學(xué)生作文 14
春天已經(jīng)開始慢慢的蔓延，小樹變得更綠了，小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來到操場上尋找春天的痕跡，向上仰望，只見兩棵梧桐樹已經(jīng)長出了綠色的葉子，它們好像是要換掉破舊的黃衣裳，準(zhǔn)備穿上嶄新又時(shí)尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干，就像是兩個(gè)手牽手的好朋友，它們可是大自然的功臣啊，為小鳥制造了美麗而又溫馨的家，讓它們能在校園里為我們唱歌，“嘰嘰喳喳”，這旋律多美妙啊。
我又走到了學(xué)校的`小花臺邊，幾顆蘑菇型的萬年青樹，顯得格外挺拔，它們就好像是大樹的孩子，深綠色的葉子正在樹干上吸收充足的養(yǎng)分，探頭探腦的，仿佛是春天派來的精靈，想跳出來和我們一起玩耍。
再往這邊走，一棵樹讓我有些疑惑不解，說它是枇杷樹吧，它沒有果子，說它是橡皮樹吧，它又太大了，但是它的葉子就像是被顏料涂了一樣，綠色的葉子就好像是已經(jīng)成熟的青少年，散發(fā)出了春天的氣息。正在這時(shí)，突然響起了熟悉的旋律，“小螺號嘀嘀嘀吹……”午睡的時(shí)間已經(jīng)到了，我玩的很開心，然而最重要的就是，我找到了春天。
描寫春天的小學(xué)生作文 15
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐，悄然來到我們身邊，雖然春姑娘來的很遲，但我在公園找到了春天。
春天在哪里？春天在剛發(fā)芽的柳樹里，公園里的柳枝發(fā)芽了，嫩小的綠芽就像春姑娘用神筆點(diǎn)綴著無數(shù)瑪瑙。春風(fēng)吹來，柳絲仿佛就是一扇門窗。
春天在哪里？春天在綠油油的草坪里。小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看。噢！春天來了！春風(fēng)吹過，小草對著風(fēng)連連點(diǎn)頭，然后又翩翩起舞，像一位專業(yè)的舞蹈家。草坪像一塊綠色的大地毯，若是躺在草坪里，沐浴著陽光，呼吸著新鮮空氣，這會(huì)多么舒服啊！定會(huì)讓人感覺神清氣爽，心曠神怡。
春天在哪里？春天在溫柔的春風(fēng)里。一陣微風(fēng)吹來，臉上感到絲絲冰涼，就像母親那日夜操勞的手，慈祥的撫摸著我的臉蛋。
俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。是的.，這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，春天就是萬物蘇醒的時(shí)候，對于我們來說，春天就是一年的開始。新的一年開始了，我們要有一個(gè)新目標(biāo)！
春天就在這里。
描寫春天的小學(xué)生作文 16
春天就像是游戲中的藥瓶，可以讓萬物充滿活力;春天就像化妝師，可以讓世界變得美麗;春天就像上帝，讓人類對它至高的敬仰和喜愛。春天來得無聲無息，它帶來了一身美麗，但她從不自私，她把自己身上的裝飾也給了身邊的小伙伴。春季是四季中最受歡迎的一個(gè)了。
在我看來，春天是最美的了。它沒有夏天那熾熱的.太陽;它沒有秋天的涼風(fēng)瑟瑟;它沒有冬天寒冷的積雪。春天它就是給人溫暖的陽光，清涼的風(fēng)。它就是給花草樹木嶄新的面貌，俊俏的臉。明明在冬天已經(jīng)被折磨得不成樣子的樹葉，但是春天一到來，它復(fù)活了，它開出了嫩葉，那種綠是人工所模仿不出來的。小草拍拍自己身上的塵土，對著周圍的伙伴大喊：”春姑娘都來了，你們還是那副窮酸樣，快打扮打扮!”花兒們把睫毛膏畫完之后，打了一個(gè)哈欠"春姐姐來了，快準(zhǔn)備準(zhǔn)備我們?nèi)フ宜嫜?"看!春姑娘是多么的受歡迎呀! 她就是一位母親，世間萬物是他的兒女。它把兒女打扮的漂亮美麗，它把好的都給了兒女!
春天是美的，春天是無私的。她帶給我們太多幸福,太多歡樂,怎能讓我們舍得分別呢?
描寫春天的小學(xué)生作文 17
寒冷、漫長的冬天過去了，迎來的是百花齊放，萬物蘇醒的春天。現(xiàn)在，就讓我們一起去找春天吧！
走在小區(qū)花園的小道上，感覺空氣特別新鮮。兩側(cè)枯黃的草">小草都提起精神來，穿上了翠綠的短裙子，點(diǎn)綴著還帶點(diǎn)黃的上衣，別有一番風(fēng)趣。小花點(diǎn)綴在它們中間，紅的，黃的，綠的，紫的，白的，五彩繽紛，可漂亮了。啊，這就是春天。
走在大街上，人們都換下了厚厚的.冬裝，穿上了輕靈、飄逸的春裝，五顏六色的，個(gè)個(gè)顯得精神奮發(fā)，姑娘們，孩子們裝扮著多彩而有生氣的春天。啊，這也是春天。
仰望天空，溫暖的太陽把大地照得生機(jī)勃勃。天空中，軟綿綿的云朵綿延柔軟地飄著，讓人感覺很舒服，仿佛絲綢滑過肩頭的柔漫。和煦的春風(fēng)吹拂著我們的臉頰，暖暖的，癢癢的，啊！這就是春天的雙手呀！春天！有很多美麗的景色，想也想不完，說也說不盡，只有等著你去細(xì)細(xì)品味呢！
點(diǎn)評：小作者通過仔細(xì)觀察小區(qū)、大街、天空的變化，發(fā)現(xiàn)春天就展露在那里，在小作者欣喜的發(fā)現(xiàn)中，我們也領(lǐng)略了春的嫵媚。另外，小作者在文中，運(yùn)用了排比式的語段，段落分明，中心明確。
描寫春天的小學(xué)生作文 18
春天來了！春天來了！春天就像個(gè)羞答答的小姑娘遮遮掩掩，在跟我們捉迷藏。他究竟在哪里呢？別急，只要你仔細(xì)留心生活，就能在這兒、那兒找到她的點(diǎn)點(diǎn)足跡。來，看看我的發(fā)現(xiàn)吧！
我們家陽臺上放著一盆媽媽養(yǎng)的蝴蝶蘭，前幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在綠葉中抽出了幾根長長的綠綠的芽，媽媽告訴我那叫“箭”，上面的那些小豆就是花骨朵兒，將來就能開出美麗的蘭花了。我還發(fā)現(xiàn)在每棵蘭花葉子的中間都長出了一片胖胖的、厚厚的橢圓形的嫩綠色的`“芽寶寶”，好可愛！我知道這一定是春姑娘彈奏的音符。
去年爸爸出差帶回來一棵小小的石榴樹，養(yǎng)在了陽臺上。冬天的時(shí)候媽媽把我們養(yǎng)的花全都“剃”成了“板寸”，可憐的小石榴只剩下大約3厘米的主干。整整一個(gè)冬天，小石榴怎么也不長了，我們還以為它死了。這幾天，我發(fā)現(xiàn)它有好大的變化：小小主干變綠了，還長出了3片橢圓形的綠葉，陽光下微風(fēng)吹來，小葉子得意地隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在想我們證明它也是“春風(fēng)吹又生”的噢！我知道這一定是春姑娘的彎彎秀眉。
心動(dòng)不如行動(dòng)！來，歡迎你也來和我一起尋找這位美麗、俏皮、可愛的春姑娘吧！
描寫春天的小學(xué)生作文 19
春天到了，燕子的呢喃聲把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，指引我回到老家，去踏春，去感受這五顏六色的春。
春天是綠色的。漫山遍野的樹木長出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色。在草坡上，在深山里，在田野里……到處都是各種濃淡的新綠。連一個(gè)老破的樹樁，也迸發(fā)出一片片嫩綠。
春天是黃色的。黃色的油菜花，一行行，一列列地排列在田地，黃到無邊的天邊，蓋在地面上。走進(jìn)去，像是在黃色的海洋里游泳。松樹也開花了，那黃燦燦的花兒，像極了迷你版的玉米棒。
春天是紅色的。桃花、櫻花、映山紅，一紅艷過一紅，它們不停地比美。它們有的'美得含蓄，有的美得奔放；有的紅得像姑娘的臉頰，有的紅得像一團(tuán)團(tuán)燒得正旺的火焰。漫山遍野的紅色是春天到來的信號。
春天不僅停留在我們的眼里，也停留在我們的鼻尖。
一場春雨過后，泥土散發(fā)出陣陣清香。春筍感受到這春的訊息，噌，噌，噌地往上長，一種獨(dú)特的香味伴隨著它的成長逐漸變濃。田野里的菜花香隨風(fēng)飄來，吸引了蜜蜂和蝴蝶的到來。山上的茶園生機(jī)勃勃，摘下一顆嫩芽，明前茶的特有香氣撲鼻而來。
春天，這滿眼的五彩繽紛，這沁人心脾的芬芳，惹人喜愛，讓人無法忘懷。這，就是春天。
描寫春天的小學(xué)生作文 20
校園里有迷人的四季，有桃紅柳綠的春天，有百花盛開的夏天，有秋高氣爽的秋天，有白雪皚皚的冬天。而我最喜歡的還是校園里的春天。
早上，太陽公公用它溫暖的手將大地從沉睡中喚醒，大地伸伸腰，迎接著嶄新的一天。黃鸝鳥在樹上唱歌，好像在說：春天的早晨真美好啊！四周的樹木發(fā)出了小芽兒，抽出新枝，一切都是春意盎然的景象，春風(fēng)拂過，吹在我的臉上，也吹在附近的垂柳上。
中午，校園里沒有了我們的吵鬧聲，靜悄悄的，但是細(xì)聽起來，有沙沙的聲音，那是小花兒，小草兒，小樹兒發(fā)出的聲音。它們在說著悄悄話呢。小草是一個(gè)能工巧匠，用它點(diǎn)點(diǎn)綠色，依靠集體的力量，編織成一塊綠色的`地毯。小樹從冬眠中醒來，舒展它那嫩?醯囊蹲櫻?為春天的校園增色。
傍晚，太陽公公要回家了，彩霞姐姐為它送行，金色的彩霞蓋住了校園，校園顯得更美！忽然，遠(yuǎn)處幾個(gè)小紅點(diǎn)映入眼簾，走進(jìn)一看原來是含苞待放的蓓蕾。仿佛再有一夜春風(fēng)，它們就會(huì)綻放紅紅的臉蛋，露出歡快的笑容。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢o我們帶來奮發(fā)向上的動(dòng)力，我們愿意做一棵小草，一株小樹，一朵小花。因?yàn)槲覀兙褪亲鎳拇禾欤覀円欢ㄒ谶@美麗的校園好好學(xué)習(xí)，天天向上。
【描寫春天的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫春天的小學(xué)生作文02-15
小學(xué)生描寫春天的花的作文08-23
小學(xué)生描寫春天景色的作文04-11
小學(xué)生描寫春天的作文 12篇06-11
描寫春天的小學(xué)生作文3篇05-13
2023年小學(xué)生描寫春天作文11-01