一路與什么同行初二作文

時間：2022-01-30 17:05:42 初二作文我要投稿

一路與什么同行初二作文

　　成長若是厚重的書，你就是一張素雅的書簽，一路與你同行。下面是小編分享的一路與什么同行初二作文，歡迎大家閱讀！

一路與什么同行初二作文

　　【篇一：一路與微笑同行】

　　陽光均勻的灑在大地上，美麗而愜意。回首，卻發(fā)現(xiàn)——不正是在那愛的陽光的籠罩下，我才一步步成長嗎？

　　兒時的陽光，是媽媽燦爛的笑臉。

　　“莉。來呀來呀，快到媽媽身邊來。”媽媽沖著正學(xué)步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來。本以為媽媽會趕緊來扶我。可是，她不慌不忙地走過來，笑著說：“莉莉乖，要做一個好孩子，自己爬起來，好嗎。”我望著她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來，又繼續(xù)學(xué)步去了。媽媽陽光般的笑容，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。

　　稍大時的陽光，是外婆親切的'撫摸。

　　考試后，我又一次沮喪的回到了家中。“考的怎么樣？”外婆從廚房走出來，望著我關(guān)切的問。“不怎么樣。”我低著頭邊摸著眼淚邊說。“外婆不怪你，別傷心，這次沒考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學(xué)了，我的成績太……”我抱著她，說道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說：孩子，你真的就這樣放棄嗎？”嗎？”我心里像有陽光灑落：外婆疼我，愛我，我不應(yīng)該就這樣放棄，我要努力！稍大些，外婆陽光般的撫摸，讓我學(xué)會了堅持。

　　現(xiàn)在的陽光，是老師嚴(yán)厲的呵斥。

　　那時的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復(fù)存在，成績也在直線下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室。“莉，你最近怎么……”談話正在進(jìn)行著，我的心情愈來愈沉重。最后，我紅著眼回到了教室。獨自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說的是對的，我應(yīng)該自信起來。從此，我越來越自信了。現(xiàn)在，老師的呵斥讓我學(xué)會了自信。

　　從而是到現(xiàn)在，在陽光下，我學(xué)會了許多珍貴的東西，感謝陽光！

　　在這些愛的陽光下，我成長了許多。一路與陽光同行，我獲益匪淺！

　　【篇二：一路與反省同行】

　　“吾日三省吾身……”，回首自己走過的道路，我發(fā)現(xiàn)一路與反省同行，我慢慢學(xué)會了遇到問題要從自身尋找原因，并積極主動地去解決問題。

　　為班干而不忠乎

　　周一的升旗儀式上，我班有幾個同學(xué)因沒佩戴團(tuán)徽，被班主任批了一頓。看著他們垂頭喪氣的樣子，身為團(tuán)支書的我心里真不是個滋味。認(rèn)真反省一下，這都是我工作的失職呀，如果我上周五放學(xué)時提醒他們一下就好了，或者我可以多準(zhǔn)備幾個團(tuán)徽，以備不時之需？想到了就做，從那以后我常把“請佩戴團(tuán)徽”這句話寫在黑板的右下角，并自費買了十個團(tuán)微，萬一有哪個同學(xué)忘戴了，可先從我這兒借，不過還的時候得附上200字左右的說明材料，以幫助他們改掉壞習(xí)慣。此后再也沒有同學(xué)因沒戴團(tuán)徽而挨批了，同學(xué)們也常夸我工作出色。

　　與父母處而不孝乎

　　“這么熱的天，怎么又沒有綠豆湯？”看到媽媽給我端來的又是米飯，我就來氣。我想向以前一樣賭氣不吃了，可這時我分明看到了媽媽疲憊的眼神。反省自己的.一言一行，也實在太過份了，媽媽工作很忙，可卻想盡辦法讓我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，盡一份孝心，反而整天抱怨，哪兒像個男子漢？想到這兒，我不但盛了自己的飯，還給爸爸媽媽各添了一碗飯，并笑著說：“其實米飯也挺好吃的。一會兒碗兒我來洗，您二位就安心睡午覺吧！”看到爸爸媽媽開心地笑了，我猛然覺得自己長大了。

　　傳不習(xí)乎

　　怎么？英語才考了109分？光聽力就扣了7分？我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英語這一科把我從年級第一的寶座上給拉了下來。這時腦海中有兩個聲音在打架：就怪你考試時坐的位置不好，靠墻，有回聲，聽不太清楚。難道你自己就沒有一點責(zé)任嗎？我被這個問題給嚇了一跳，認(rèn)真反省自己前一段時期的學(xué)習(xí)狀況，的確忽視了聽力訓(xùn)練，不注重復(fù)習(xí)鞏固，不考差才怪呢！問題找到了，我便給自己訂了一個計劃，每天中午訓(xùn)練20分鐘的聽力。后來成績果然提上來了。

　　一路與反省同行，我快樂了別人，也提升了自己。

　　【篇三：一路與你們同行】

　　人生本來是一場漂泊，遇上誰都是一個美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨無依的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　——題記

　　難忘良師恩

　　能與你相識，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動，聆聽你那溫暖的話語，但是，你發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎我的語言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否知道，你拯救了一個自卑的我：你為我重拾自信。

　　難舍花季情

　　你的到來如同陽春三月里的一場大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨自一個漫步在小路上，卻因為你的到來，在這孤獨的小路上留下一串串歡聲笑語。往日的我喜歡那種牛毛細(xì)雨的浪漫，卻因為你的到來，為這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍(lán)天的友誼。

　　難忘慈母心

　　帶著你的美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場，你說過，未來的`路是自己走，我只能是你永遠(yuǎn)的親人，卻不能當(dāng)你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護(hù)你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽到我對你的貼心話語，但我仍然會每天對你說，就像我小時候那樣，你不厭其煩地給我重復(fù)著同一個故事。

　　我想我是幸福的，因為一路與你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好。——后記

　　【篇四：一路與大師同行】

　　花開花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長路上，一路與大師同行。

　　屈原情

　　滔滔江水前，你踽踽獨行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛國熱忱，無限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長太息掩涕兮，哀民生之多艱。”我從那深邃的思想，靈動的文字中感悟出那一腔報國情，縱然斯人已逝無法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過千年的風(fēng)霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。

　　你九天之上的愛國情，讓我學(xué)會愛自己的祖國。成長的路上，我與您的思想相伴而行。

　　東坡賦

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”亂石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨立的身影，飛揚的裙襟，在我心中成為了永恒。

　　“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無言，惟有淚千行”的是您；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂觀、放達(dá)、寬闊。無山高比海深的胸懷無一不給了我啟迪。

　　和您的.精神同行，我學(xué)會了曠達(dá)的意義。

　　陶潛傳

　　我看見您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進(jìn)了田園美景。

　　您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見南山”的愜意，體會著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長”的無奈，卻依然高興。我仿佛看見了一個在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。

　　您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領(lǐng)會精神的愉悅。

　　我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學(xué)到了很多。成長路上，一路與大師同行。

　　【篇五：一路與挫折同行】

　　人生是一次遠(yuǎn)征，挫折永遠(yuǎn)伴你而行。即使當(dāng)你獲得成功后的輝煌，感受輝煌之后的喜悅之際，挫折也并未遠(yuǎn)你而去，而是隱于朝霞的明艷中，依舊每時伴你而行，揮之不去。

　　雖然挫折帶來的凄苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強(qiáng)者們涂抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點綴的`一顆星星。從不存在沒有挫折的人生，人生沒有刻骨銘心的挫折是既不豐富，也不完整。

　　挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時背負(fù)的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許冰冷的雨點使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長串腳印的路。究竟誰是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？

　　挫折像一把劍，它能斬斷你的夢，也能斬斷你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風(fēng)殘月”的悲憤凄冷；挫折像一雙手，隨時將你玩弄在掌中，然后又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。

　　挫折時一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰(zhàn)；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認(rèn)；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。

　　悠悠人生路，挫折伴我行。

　　【篇六：一路與朋友同行】

　　朋友是你一生的伴侶，朋友會幫你從困境中解脫，朋友會讓你快樂。一路與朋友同行。

　　在你出生時，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時，他們會扶你站起來安慰你；在你哭泣時，他們會哄你開心讓你笑；在你生氣時，父母成了你的.‘出氣筒’。

　　在幼兒園時。你也許會哭，但看見其他小朋友在快樂的玩耍，你就不會哭。他們及是你在人生中的另一個朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂。這時，父母與你開始有了代溝，他們不再是你的朋友了。

　　在上小學(xué)時，你的朋友就更多了。這時你們有時在一起探討問題，又是你們在一起打打鬧鬧。這時，朋友與你之間有了一點小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會化解。你有什么問題，朋友會耐心給你講解；你有什么痛苦，朋友會個同你分擔(dān)；同學(xué)有什么快樂，也會分享給你。放學(xué)后，放下書包，來到院子里，與院子里的小伙伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂。

　　年齡增長了，步入了初中。沒有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒有了父母的嘮叨，沒有大人的訓(xùn)斥，沒有了個人的寂寞。你沒在一起想做什么就做什么。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說心聲。朋友與你有了共同語言。

　　無論是出生還是到幼兒園，無論到小學(xué)還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會伴你走過一生。都叫些朋友吧。

　　【篇七：一路與堅強(qiáng)同行】

　　如果把我們的人生比作一條路的話，那么這條路的周圍則會有些許風(fēng)景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺得重要的是埋在心底的那份堅強(qiáng)，是它，鼓舞我走過一道又一道難關(guān)。

　　那是我永遠(yuǎn)難忘的'一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場車禍，倒在血泊里。很快的，我被送往醫(yī)院接受手術(shù)。手術(shù)后的那個夜晚真難熬呀，鉆心的疼痛時時向我襲來，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以后，我就躺在床上學(xué)習(xí)、讀書。面對種種的不方便，我都未曾說過什么，還配合著醫(yī)生治療，所有人都說我是個堅強(qiáng)的孩子。終于，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績。雖然那時的大人們都說我“是個堅強(qiáng)的孩子”，但我并不理解“堅強(qiáng)”是什么，我只是隱約的感覺到，那個“堅強(qiáng)”的種子已悄悄在我心靈深處扎下了深根。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業(yè)的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習(xí)冊、書本也多得數(shù)也數(shù)不過來，再加上學(xué)校里老師緊張的復(fù)習(xí)，回家后一疊一疊的作業(yè)，使我疲憊不堪，幾乎沒有時間想別的，只有埋著頭拼命寫，拼命算。我痛苦極了，“我不愿這么累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅強(qiáng)點，這道坎過去了，就是彩虹呀。”“彩虹？”我心中又燃起了希望。終于，我暗暗告訴自己：“加油，堅強(qiáng)，彩虹在等你。”果然，我不再像以前那么悲觀了，帶著微笑走進(jìn)初中。

　　而現(xiàn)在，我在進(jìn)行期中考試。窗外的大雪在為我作伴，我也不知這次考試會是什么結(jié)果，但只要努力過了，堅強(qiáng)面對一切，那么，我什么也不怕。過去是如此，現(xiàn)在是如此，將來亦是如此，永遠(yuǎn)都是如此，

　　愿埋在心靈深處的那顆象征堅強(qiáng)的種子，能夠發(fā)芽、生長，長成參天大樹，愿它發(fā)出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。

　　【篇八：一路與幫助同行】

　　幫助，是春日里一輪明媚的暖陽，給人溫暖，照亮前方；幫助，是雨后盛放的蓓蕾，令人陶醉，心馳神往。這漫漫人生路上，也有坎坷更不少悲傷，卻因與它同行而煥發(fā)別樣光芒。

　　贈人玫瑰，手有余香。

　　這嬌艷的花兒帶著火熱，帶著赤誠，自人們心間那片澄澈的凈土萌芽，于是凡塵變少了殺戮、少了嗚咽，多了關(guān)懷，更添斑斕色彩。從嘈雜擁擠的人流直至亙古蒼翠的萬里綠疆。

　　若把生命看成是一條筆直的長路，在這一路上我們必然會看到諸多的風(fēng)景。有春暖花開，有冰封萬里，有落葉歸根，有熱情似火，稱得上是近乎于完美的旅程。你會在這其中徜徉，你會有無數(shù)個瞬間意欲扎根于土地之這一方，某個寧靜無人的夜下，少許寂寞來襲，你思考生命的價值，何為這一路的意義——到了分岔路口，無數(shù)個關(guān)鍵詞任你選擇，“金錢，財富，知識，健康，前程，美好的歸宿，無憂的衣食……”你一一篩選，被夢幻的明天所吸引，你倏地發(fā)覺到一個不知名的生詞，若是選擇了它，看上去你根本得不到一絲優(yōu)惠。可你看到迎路向前的人們手中卻生生感受著它的溫度，你將信將疑把它放在手中，你開始學(xué)會幫助。恭喜你，真正擁有了完整的靈魂。

　　它是一把鑰匙，為你成功的開啟了凡塵最平凡、每個人必經(jīng)走過的道路。你在公交車站和所有人一同等候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鮮艷的顏色告知你這一趟旅程會帶來多少的驚訝與感動，你上車、投幣，向擁擠的人群靠攏。同行的一位老人跟在你的'身后，你聽不到任何人的商量口吻，大家卻出奇一致的為她讓出一條路，這車上令人羨慕的、在座位上不必與人群一同挨擠的乘客，爭先希望老人來這邊坐。他們說“請坐”，她回答道“謝謝”。車?yán)^續(xù)開著，你忽然發(fā)覺這刺骨的風(fēng)也算不上寒冷，窗外的雪卻惹得人心間暖融融。

　　幫助是這樣一份神奇的力量，是你不留姓名、發(fā)自內(nèi)心、無需何人歌頌、更不缺贊賞目光的，本能的行為。你起身來的動作，彰顯了一個社會人群的綜合素質(zhì)，你微笑著的面頰，更是無形中將你的靈魂洗濯、升華。

　　車開出了城市，穿過一片茂密的森林。大亮山的5。6萬畝林場滿眼綠意，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員的精神如春風(fēng)般沐浴在你心田。這片森林的建造者是楊善洲，這片凈土的所有權(quán)義無反顧的獻(xiàn)給國家。他一生愛崗敬業(yè)，深入基層解決民生；他退休老驥伏櫪，為家鄉(xiāng)大亮山創(chuàng)造了3億森林資源。你被這片綠蔭所深深震撼，你才明白原來奉獻(xiàn)是如此崇高的精神，原來幫助是如此絢麗的顏色。

　　我可以不是人群中最出色的好士兵，但我愿意將個人的光與熱給予更多需要的人；我可以不是這條路上最勇敢的開路者，但我愿意在隊伍的后方支持怠倦疲憊的人。可以不偉大，但不能不善良；可以不出眾，但不能不幫助。

　　把它當(dāng)成是人生的一盞明燈，這一遭，也無風(fēng)雨也無晴；這一遭，愿做春風(fēng)化雨的綠瑩。

　　與幫助同行。

　　【篇九：一路與朋友同行】

　　真正的朋友是助我們成長的一片甘露，一塊沃土。真正的朋友是狂風(fēng)暴雨時助我們漂洋過海的一葉扁舟。真正的朋友是烈日炎炎時為我們撐起一片綠蔭的大樹。真正的朋友經(jīng)過時間的考驗后，甚至，可能成為我們的知己。七年級，我就碰到了一位“厲害”的知己。

　　七年級分班時，學(xué)校分了三次，第三次，他和我被分到了一起。第一天，我和他的斗爭就開始了。比誰做題快，比誰認(rèn)真，比誰細(xì)心。我們在一個組，老師看到我們之間的`戰(zhàn)斗火花這么激烈，便讓我們坐了同桌。真正的戰(zhàn)斗開始了。

　　第一個回合：作文戰(zhàn)。上午第二節(jié)作文課，老師讓全班現(xiàn)場寫作文。這可是戰(zhàn)斗的良機(jī)呀，看我不給你個下馬威。我們倆調(diào)動一切學(xué)過的知識，拼了命往作文本上搬。寫著寫著，他突然停下了，哈哈，看來是他遇到麻煩了。拜拜，同志，我先寫嘍！大半節(jié)課過去了，終于，我的大作完成了。我“飛”到講臺上，老師的粗評四十六分。我剛回到位上，他也寫好了。我的心跳開始加快。“四十五分”。好呀！第一回合，我贏了。

　　第二回合：數(shù)學(xué)戰(zhàn)。數(shù)學(xué)，我的強(qiáng)項，看來，這回他輸定了。開始做題了，他算得飛快，不一會兒便算了一大半。我急了，看見什么符號就算什么運算，我們同時沖到老師面前。結(jié)果十道應(yīng)用題他做對了八道，我只做對了三道，還不及他的一半。現(xiàn)在是1：1，平了。

　　第三回合：地理戰(zhàn)。地理是其他同學(xué)公認(rèn)的最難得一科。這可是決勝局，勝敗在此一舉。老師有點事，班主任讓我們做地理練習(xí)冊。“天啊！我的那個親娘四舅奶奶！”我和他同時發(fā)出了驚呼。見過難題，也沒見過這么難的題呀！我們都反應(yīng)了過來，趕緊埋頭題海。現(xiàn)在就看真本事了。地理老師不一會便回來了。我和他拿著練習(xí)冊讓老師改。出現(xiàn)了一件不可思議的事，我們都是滿分。平局了。

　　下課后，我正要去找他，他卻來了，并且說了我想說的話：“不錯哦，我可從來沒遇到你這樣厲害的對手。”我的那個神呀！我們心里想得是一樣的。我們就那么有緣分。可能他命中注定是我的知己。希望這個知己能永遠(yuǎn)和我做對手。

　　在以后人生的道路上，我想像他這樣的知己不妨多來倆。

　　【篇十：一路與對手同行】

　　在我們的人生旅途中，一路有父母、老師、同學(xué)、朋友……的同行陪伴，使我們茁壯成長，實現(xiàn)夢想……也別忘記，正因為對手與我們一路同行，才激發(fā)了我們無窮的斗志。

　　在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)，取長補短，我們約定，要一起進(jìn)入AB班。到了初三開學(xué)的第一天，老師告知我們：我和丹一起被選上進(jìn)入AB班。聽到這消息的時候，我們高興得喜極而泣。

　　可上了初三以后，我們變成了競爭對手，變不回以前的樣子了。于是，丹說："我們暫時分開吧，我們各自奮斗，讓競爭變成我們的動力！”

　　于是，我們暫時分開了。每天早晨，我都去操場跑步。可每次我剛踏入操場，就看到丹離去的身影。于是，我每天更早地起床，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時候，我心中數(shù)千萬只的睡蟲馬上被我趕跑。我便馬上起床，投入到新一天的緊張學(xué)習(xí)生活中。

　　在體育課上，我們測驗800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的老師，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快！開始測試了，一開始，我和丹都遙遙領(lǐng)先，而我只快了丹一點點。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的.移動速度越來越慢，我看著不斷有同學(xué)超越了我。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹，她擺動的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵著我完成了賽程。

　　一路與對手同行，在競爭的過程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)！

　　一路與對手同行，讓我們有勇氣去面對學(xué)習(xí)生活中的種種磨難！

　　一路與對手同行，我們的生活更精彩！

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