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改變了我作文600字初二（精選40篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的改變了我作文600字初二，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改變了我作文600字初二 1
我是一個熱愛文學的人，熟識我的人都知道我的最大愛好是讀書，讀文學方面的書。
但以前的我真的真的不愛讀書。大約四五年級吧!我才開始喜歡讀書。那時，書對我來說只有必要的課本和練習冊。我的腦海里75%都是看電視，畫畫和上網。以往我的性格特別開朗，說得過一點，開朗的不像話。下課鈴聲響過的'走道里，我是永不退場的演員，上課鈴聲響起，我還意猶未盡，一個永遠都靜不下來的孩子，怎么可能跟文學搭在一起?如果不是那次偶然的機會——被強制看書，我想現在的我應該不會這么癡迷讀書，這么癡迷文學吧!
嗯，第一部讓我對讀書感興趣的作品是《淘氣馬小跳》，讓我徹底愛上讀書的是楊紅櫻的作品。后來，我讀了越來越的兒童文學，深深的被吸引。喜歡讀兒童文學一直保留到初一或初二。可能是長大了，不滿足于兒童歌文學帶給我的充實，我開始看一些長篇的：《草房子》、《大地之燈》、《少年殘像》等等。再后來，我喜歡上了青春文學：憂愁的文字，奇特的相遇，快樂的回憶和永遠不變的是悲傷的結局慢慢地讓我變變得安靜，也成了我心傷的原因!
在一次次探求新文學的路上，我也在不斷嘗試創作，隨筆給了我很大的空間。在隨筆中，我記下生活，錄下觀察，談出感受，留下情感，我還在嘗試著寫小說，不管別人怎么看，我獨自享受著我的這個“創作”過程。讀書改變了我的性格和思想，寫作讓我成長。
文學改變了我，我把它當做一種享受。我會持之以恒的去探求文學，因為它已成為我生活中不可缺少的一部分。
改變了我作文600字初二 2
童年，是熹微的晨光;童年，是一杯香醇的咖啡;童年，是破土而生的小草;童年，是淡雅的茶;童年，是……我們多姿多彩的童年生活中，充滿了歡聲笑語。
每當我看見我的鄰居和同學都在玩滑板，我都想上去玩一玩。每當鄰居玩的時候。我都會情不自禁的拍手叫好。那是讓我多么羨慕啊。
那次我爸爸在家，我當時也在看鄰居玩滑板，正拍手叫好的`時候，父親看見了我，便說“兒子，你干什么呢。怎么沒有去寫作業”我說“我這就去，等一下”一天下午，爸爸神秘的送給我了一個大盒子，我問爸爸這是什么，爸爸說你打開看看就知道了，我一看哇，是滑板，頓時。我便高興的大喊了起來。
從此每天晚上。我都會跑到鄰居家，叫鄰居教給我玩滑板。不過每次都失敗而歸，到了后來，我就不想玩了。晚上也不出去了。
一個晚上。我正在玩電腦。爸爸進了出來對我吼道“你怎么沒去玩滑板。”媽媽這時說“自從那一次新星，這幾天就不玩了”爸爸說“你難道就是那么懦弱，遇到困難就退縮?你應該從哪里摔倒從哪里爬起來，不應該就這樣放棄”這時，我沒有話可說了，這時，也被嚇的哭了出來。還等什么。繼續努力啊。
我便連了一會。摔倒了。我又爬起來，又摔倒了，就這樣反反復復，躲在旁邊的媽媽。滿意的笑了，其實我也看到了，我也笑了。我堅持了一個星期，就會了，是爸爸的那個句，從哪里摔倒就從哪里爬起來，讓我受益匪淺。這句話給予了我力量，同時我也在這過程中長大了。
改變了我作文600字初二 3
不知為什么，老實將我與小胖排成同桌。早就聽說小胖不好對付，但對于我——“女中豪杰”來說，簡直是小意思!但沒過多久，他便讓我嘗到了苦頭，證實了大伙的說法。
這幾天熱極了，所以同學們都買了扇子用，小胖子也買了。一次，他課前扇了一會兒，便把扇子拆散，并在每一根木片上面刻了字，有做令牌的，有用來算命的……
上課了，他仍對自己的“杰作”愛不釋手，很自然，被老師發現，全部沒收了，玩行政弄的他驚呆了，這可是他“犧牲”了“涼爽”換來的呀!哈哈，煮熟的.鴨子飛了吧!我偷著樂了一天。然而可氣的是，第二天，他居然說是我告的狀。這波平了還有一波。面提到過，他很胖，所以占的面積比較大，經常“侵占”我的“領土”，我便要求劃分“界線”得到公平。他猶豫了再考慮，最后終于決定劃分一條“三八線”，我很高興，高興的是與他的第一次談判竟然成功了。
可他經常超越“國界”從不實現自己的諾言，如果沒有我的提醒，他絕不會回到自己的“領土”去。我是個獨生女，是爸爸媽媽的掌上明珠，所以我從小就養成了唯我獨尊的習慣，但小胖使我改變了這種習慣，退一步，天寬地闊，我為什么不能讓步呢?雖然小胖一而再，再而三地使我生氣，但我還是要感謝他，是他讓我學會了忍耐，漸漸地，不管他怎樣放肆，我都忍一忍就過去了，就像魯濱遜那樣，努力尋找可以安慰自己的理由，倒也過得挺有趣。萬歲，我終于學會了忍耐!
改變了我作文600字初二 4
我最瞧不起山里人了，既沒檔次，又沒文化。平時遇到他們我總會冷冷地白他幾眼，然而最近的一件事讓我改變了對他們的態度。
那天，一個山里人來我家。他可真謂是地地道道的“鄉巴佬”：頭發亂得像雞窩，衣服穿的皺巴巴，說的話都是外鄉話，他的一舉一動都讓我心生厭惡，我皺著眉，一臉的不耐煩，對他愛理不理的。
他剛要進屋，我便讓他拖鞋;他要翻書，我讓他先洗手。然后，我還給他定了許許多多的注意事項和各種的要求。
一會兒，他問我成績如何，我輕蔑地說:“比起你們山里的孩子當然要好得多!”他沉思片刻，對我說:“俺們山里的.孩子都很愛知識，但就怪俺們太窮，供不起孩子讀書。”他頓了頓，咽了口茶，繼續說:“有一個男孩，在班里的成績一直名列前茅，就在他10歲的時候，他爸得了重病，一直臥病不起，他媽媽嫌棄這個家，便走了。他爺爺年紀大了，干活吃力。他是個是懂事的孩子，看到家里的情況，就決定退學。他老師也想他留下來，可卻無能為力。我看在眼里，疼在心里，便把自己的錢拿出來一部分給他，希望他能繼續上學。”聽到這里，一股敬佩之情油然而生……
山里人的這種品質讓我改變了，改變了對他們的態度!從那時起，我再也不會用異樣的眼光去看待山里人了，遇到他們我也會熱情地向他們打招呼。連爸爸也對我的改變感到驚訝。因為那個山里人告訴我一個道理：“人人都是平等的，不管所處環境怎樣，只要有一顆善良的心去幫助別人，在哪里都受歡迎，這也應證了一句話:贈人玫瑰，手有余香。”
山里人的淳樸、善良給了我極大的震撼，打開了我心中的一道大門……
改變了我作文600字初二 5
每個人對微笑都有不同的見解，在每個人的心里也都存有一份純潔無暇的笑容。微笑是心中的一朵花，每次綻放時，那沁人心脾的香味便會如余音繞梁般彌漫開來……而那個微笑，改變了我。
童真的微笑是自然的，是動人的。那是雨后的一天，我來到了那個公園，亭子四周被楓葉環繞，那些楓葉將紅未紅，被一夜的雨珠打得濕透了，秋風一吹，便散落了一地，秋風蕭瑟，突然我感到了一絲落寞。
突然，一個小男孩笑著，跳著向這邊跑來，他撿起剛剛飄落的楓葉，撫弄著上面的泥土與水珠，彎下腰來，又撿起了一片又一片，攥起了一束失去光澤的楓葉，自豪地取起來，露出了發自內心的微笑。一陣秋風悄悄刮過，一批落葉再次降臨，他笑著追逐落葉，抱住了一片又一片。“啊”，他跌在地上，手中的落葉撒了一地，他的微笑依舊沒有退去，是那樣的.明朗，他干脆躺在了地上，讓枝丫間的陽光灑到他的臉上，映出攲斜的影子，周圍的樹葉沾上了泥水，他還在笑著，笑得更加燦爛，笑得更加甜蜜，幸福蕩漾在臉上，盡情地享受這靜謐的一刻。
那種笑是無憂無慮的，是令我久久不能忘懷的。橫生的枝丫仍舊在風中搖曳著。那個微笑改變了我，讓我反省，我的曾經有過那么動心的笑嗎，有過靜靜聆聽生活，感受生活的經歷嗎?塵世間，人色匆匆，忘的多，記得少，想得太多又有什么益處?不如做好當下的自己。
時光愈是流逝，它所承載的印象就愈發的深沉，執著，溫馨而美好。從此以后被憂傷煩惱籠罩的我已經消失在昨天，那個撿落葉的孩子，給我帶來了笑的力量，那力量不僅吹散了秋日的陰郁，也改變了我。
謝謝那個撿落葉的孩子，那抹動人的微笑。
改變了我作文600字初二 6
一粒勇敢的種子，選擇了積極的人生，努力生長；一粒怯懦的種子，選擇了消極的人生，躲避挑戰。前者會出人頭地，意氣盎然；后者則唯唯諾諾，碌碌一生，要把握人生就要做出正確的選擇，付出超人的努力……
小時候，嬌生慣養的我從來都是遇到一點挫折就退縮。一歲學走路的時候，因為摔了一跤就嚎啕大哭；兩歲因為倒水時燙傷了手，而從此覺得水是危險之物；三歲因為被一只小狗抓傷腿，而不再養寵物；四歲上幼兒園時，因為離開了媽媽的陪伴，而在午睡時大哭大鬧；八歲因為背不會乘法口訣，而討厭數學……
八歲那年的春天，我無奈的被哥哥姐姐拉到樓下放鞭炮，看到他們玩的高興的樣子，而我卻只能在離他們十米以外的地方，注視著他們手舞足蹈，略微夸張的動作，不是我不能玩，而原因只有一個————-我害怕，我怕聽到明火點燃導火線時那一“刺啦”聲；我拍看到鞭炮即將爆炸時那五彩繽紛的煙火；我怕聽到爆炸時的那一聲巨響。
夜深了，他們陸陸續續地回家去了，只有姐姐還在那里，可是不知怎么的，由于天冷路滑的緣故，姐姐一沒站穩，便從三層臺階上摔了下來，本來不算太高，可她卻是臉著地與大地來了個親吻，那一刻把我嚇壞了，但我卻沒有因為恐懼而做出錯誤的`選擇，我顧不得耳邊的炮響聲，顧不得地面有多滑，我只是飛一般的沖到姐姐身邊，可她的傷勢比我想象的要嚴重得多，下巴上沾滿了血，牙齒也掉了半顆，我急忙沖回家找爸爸媽媽，就在父母沖出去的那一刻，我一下子就癱在了地上，我被嚇壞了，但我并沒有因為我的選擇而后悔，如果我那時選擇退縮，那么結局也就要嚴重得多了，經過那一次選擇，原本懦弱的我變得堅強，讓我不再害怕挫折。
選擇————它改變了我。
改變了我作文600字初二 7
生活中，我們通常會遇到挫折。但只要你有頑強的毅力，挺過大風大浪，就會迎來屬于自己的曙光。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福寫的一篇歷險小說，主人公魯濱遜在一次航海中遇險，漂流到一座荒島上，他克服了種種困難，在島上生活了二十八年后重新回到英國。
魯濱遜在與世隔絕的荒島上，面對殘酷的生活他頑強不屈的活了下去。是什么能讓他活下去的呢？沒錯，是他智慧的大腦和樂觀的心態。
他不沮喪不自怨自艾，而是用行動改變不幸的境遇。依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的'毅力和智慧創造的奇跡。
看到魯濱遜的艱難困苦和頑強毅力，我不由的感嘆：我的生活中也有一些挫折，因為我的期末成績一落千丈，這讓我很苦惱。讀了《魯濱遜漂流記》，我意識到，必須像魯濱遜一樣要善于把好的事情與壞的事情做對比，改變現狀。因此我對比分析，得到一個結論，就是我的知識沒掌握好。這樣我就找到了自己的不足，離戰勝這個挫折更近一步。而他的堅持也會幫助我努力下去，直到戰勝差成績，成為一名優秀學生！
這本書，使我深受啟發：一個人身陷絕境，仍能對世界充滿信心，勇敢地面對，創造全新的生活，實在是難能可貴。這使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者！
改變了我作文600字初二 8
我，望著那未被燈光照亮的前路唉聲嘆氣，只得在書中尋那來自亙古的寂靜。
翻開書，果然讓我尋到了你。
那一天，常常在你的記憶中展開，所有的情節，清晰如初。
夕陽是一枚成熟的果子，靜靜地掛在蘆葦上，等著風來采摘。幾片晚霞是誰遺落的絲巾？飄在天空的明湖里，沉沉浮浮，那座溪邊的小亭，是黃昏最孤獨的注腳，立在暮中，一言不發。
酒香四溢，一個人和另外一個人，拿著杯子醉倒在亭子的石桌旁，忘記了歸路，幸福的時針總是走的那么匆忙，情竇初開的快樂，似乎只是一回首，就耗掉了一天的時光。
一陣風吹過，睜開惺忪的.眼，才發現酒空靈，興盡了，黑夜的帷幕，正在徐徐揭起。時間正在飛速流逝，何不拋開煩惱，去感受這大好的青春年華。
醉了，沒想到竟誤入了一片菊花深處，前簇萬簇的荷，簇擁著年少的我們，怦然心動。
溪灘上的鷺，在你們的笑語中飛起，一對一對，飛向天空的盡頭，你癡癡地望著這鶴群，似乎想與他們一樣。
十六歲，這如花的年紀。你拋開了煩惱，與心愛的人一起走入了這片荷花池，你揮灑著青春，你笑著寫下來這首詩。“常紀溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入荷花深處，爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺”。
合上書。
我們正值青春，為何不去拋開煩惱，灑脫一把。正如你一樣，唱出青春的贊歌。易安，你的灑脫改變了我，讓我明白無論前方是風雨還是彩虹，都要向前看。
易安，你讓我真真明白了青春，在這如花的年紀里，我們本該如此，看向前方，奔跑吧！
改變了我作文600字初二 9
一粒勇敢的種子，選擇了積極的生活，努力成長；一粒怯懦的種子，選擇了消極的生活，躲避挑戰。前者會出人頭地，意氣盎然；后者則唯唯諾諾，碌碌一生，要把握生活就要做出正確的選擇，付出超人的努力……
小時候，嬌生慣養的我一直都是遇見一點挫折就退縮。一歲學走路的時候，由于摔了一跤就嚎啕大哭；兩歲由于倒水時燙傷了手，而從此感覺水是危險之物；三歲由于被一只小狗抓傷腿，而不再養寵物；四歲上幼兒園時，由于離開了母親的.伴隨，而在午睡時大哭大鬧；八歲由于背不會乘法口訣，而討厭數學……
八歲那年的春季，我無奈的被哥哥姐姐拉到樓下放鞭炮，看到他們玩的開心的樣子，而我卻只能在離他們十米以外的地方，注視著他們手舞足蹈，略微夸張的動作，不是我不可以玩，而緣由只有一個——我害怕，我怕聽到明火點燃導火線時那一“刺啦”聲；我拍看到鞭炮馬上爆炸時那五彩繽紛的煙火；我怕聽到爆炸時的那一聲巨響。
夜深了，他們陸陸續續地回家去了，只有姐姐還在那里，可是不知如何的，因為天冷路滑的原故，姐姐一沒站穩，便從三層臺階上摔了下來，本來不算太高，可她卻是臉著地與大地來了個親吻，那一刻把我嚇壞了，但我卻沒由于恐懼而做出錯誤的選擇，我顧不能耳邊的炮響聲，顧不能地面有多滑，我只是飛一般的沖到姐姐身邊，可她的傷勢比我想象的要緊急得多，下巴上沾滿了血，牙齒也掉了半顆，我急忙沖回家找父母，就在爸爸媽媽沖出去的那一刻，我一下子就癱在了地上，我被嚇壞了，但我并沒由于我的選擇而后悔，假如我那時選擇退縮，那樣結局也就要緊急得多了，經過那一次選擇，原本懦弱的我變得堅強，讓我不再害怕挫折。
選擇——它改變了我。
改變了我作文600字初二 10
那長長的草是如此的茂盛，每年秋冬的草都會枯萎到草色濃濃。
野火不會把它燒光，春風的吹可以讓它復活。
野草野花遍布古道，陽光下的草地盡頭就是你的旅程。
再一次，我送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。
冬天，大地一片蕭條，沒有嫩柳，沒有煙火。沒有更漂亮的顏色，只有這一季特有的棕色。
我是茫茫棕黃中的鮮綠色。又黑又霧蒙蒙的，像一層厚厚的鉛。雨打在綠色上。在雨水的謾罵下，綠色似乎變得不那么綠了，滴水了，但恰恰相反，它看起來像一個穿著深綠色衣服的女孩在一座高樓上，一個年輕的女人。一邊望著遠方，一邊在風雨中深思，小草不僅頑強，她更迷戀，知道他永遠不會回頭，卻依然佇立在風雨中，年復一年無休止的等待。冬天我換了抑郁癥的顏色
在陽光下，她俏皮可愛，沐浴在陽光中，努力挺直身體，讓自己吸收更多營養。這時，她向上掙扎。我想能夠像太陽一樣發光發熱。我要像珍珠一樣耀眼，讓自己更耀眼。她有最動人的妝容，最優美的體態。雖然一直對著地面和土上面，很無聊，但是對于這個俏皮的女孩來說，沒有必要再多了，夠了！那時候的他是那么迷人無憂無慮，卻又那么可愛俏皮。
烈日炙烤著大地。花兒枯萎的很慘，或者說很近，樹葉被烤的.有點黃，蟬好像在詛咒烈日，聲音聽起來好惡毒，當一切都以一種屈服的方式落到烈日的腳下，只有一種強壯卻不魯莽的新鮮綠草進入每個人的眼中。這個時候的她是多么的與眾不同！快看！我又改變了地球的顏色。
沒錯，我就是草。我一次又一次地改變地球的顏色，讓它再次發光。我換個顏色證明我不是多余的，就像天上永遠不會有多余的星星一樣！
改變了我作文600字初二 11
秋季落葉的降臨，仿佛意味著萬物的凋零，但又似乎暗蘊著生的氣息就。
我是一顆大樹，參天比不上，但也有三四個人那么高了。濃密的綠葉陪伴著我，乘涼的老人與我談心，頑皮的小孩爬上樹杈間嬉戲，不亦樂乎。我的人氣本比不上鄰居他們，因為我天生個子矮，但一件事徹底改變了我的命運——他便是死亡。
那一天，太陽是請了病假的，月亮是失蹤了的，星星也是去玩耍了。天空陰陰沉沉的，灌上了鉛，烏云窮兇惡極，剎那間殺出千軍萬馬——冰雹狠狠的打著房屋，還有我……
像一個挨打的小丑，動不了，恨不得挖條縫鉆進去避開。這千年一劫的“冰雪雨”。但烏云似乎還是不大過癮，“雹勢”越來越大，像一把冰鍛的利斧，削著我的皮，剝著我的心。
忽然，空氣急劇爆炸，一道被標記著死亡的轟天雷不偏不倚打在我的頭頂上，我還來不及大叫，就已經失去了知覺，只是模糊的感覺，閻王爺已悄然來臨……
隔了三四天，我痛苦著醒了過來，剛睜開眼睛，就又被嚇昏了過去……焦黑的身體，坑坑洼洼的四肢，還有一個被劈成兩半的樹冠，往日嫩綠的葉子已化作一絲灰燼，粗壯的樹根也被劈砍大半……
我不得不接受了這個慘不忍睹的事實，但我想著：既然我還能看見這個美麗的`世界，又有什么可悲哀的呢。
我把身上的那件黑衣服扯了去，換上一層有棕色的短袖。用僅剩的幾條主根，扎進深淵的泥土中。漸漸的，新的皮膚與舊的皮膚鑲嵌在一起，紋樣更是千奇百怪，樹冠分成兩半，反而長得更高了！過了兩年，我又是一顆健康的樹了！
如今，老人們感嘆著我奇特的肌理，小孩們爬上往日的傷疤，相互嬉鬧著。金黃的陽光灑在樹頂上，穿過枝枝葉葉，烙在地板上。
我，改變了死亡的色彩！
改變了我作文600字初二 12
前些日子，從數典下載了《中國名人打油詩三百首趣談》，看到其中一則：
一學生，詞匯貧乏，語言單調，作文常用“了”字，如：天亮了，起床了，吃飯了，上學了......下課了，回家了類似的毛病，老師指出多次，只當耳旁風，老師該用打油詩批到：
該用了時不用了，不該用了盡是了，了字用的太多了，希望以后少用了。
批改幽默風趣，比枯燥的.說教效果一定好。真希望每個老師都能多一點幽默感，都能多一點賞識意識，師生關系融洽，也許會教得不累，學得輕松呢!
突然想到自己，上學時，我不是個優秀的孩子，成績很差，一直在班級倒數幾名晃蕩，也沒想過要好好學習，上大學更是做夢都不會想到的事情，整天混日子，就等高中畢業，拿到畢業證，找個國營單位上班掙錢。
高二時，來了一個語文老師。課余時間，她要求我們每人準備一個本子，每個禮拜都寫一篇周記，想寫什么就寫什么，哪怕是只言片語都可以，只是不能抄，她會用紅筆非常認真的做點評。
這挺對我脾氣，結果不夸張的講，每次評點周記的時候，我都受到表揚，還當成范文朗讀。一開始我覺得是運氣，一次是，兩次是，那么三次、四次呢?你還相信是運氣嗎?無形中也樹立了我的自信，我突然覺得自己也不是一無所事，還有那么一點小聰明，我開始真得想上學了，我并不比其他人差，為什么別人可以上大學，我就不可以?
我會永遠記住她，她的到來，點亮一顆混沌的心靈，一年多的努力，我也闖過了獨木橋，冥冥之中，似有天定，她改變了我的命運。也讓我學會了善待他人，隨時隨地真心的贊美每個人身上的哪怕是一點點小閃光，也許我也能改變些什么?
改變了我作文600字初二 13
你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；你是“山重水復疑無路”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，你叫我愛不釋手。
語文給予我們聆聽音樂的耳朵，欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當你聽到一首美妙的歌，你覺得歌詞真好，別忘了，這是語文；當你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動時，別忘了，這也是語文；當你有“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的感嘆時，別忘了，這同樣是語文。
語文如春風，吹拂著世界的每個角落。
語文，如滴泉，滲透于我們的每個學科。“靜以修身，儉以養德”，放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學們摒除一切雜念，去參省、去內斂、去領悟、去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，悄悄地改變了我。
語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的`露珠，是那古城舊都的牡丹；語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水復后的柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”語文從古人口中娓娓道出，語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽岡上感受驚險。
不須“眾里尋他千百度”，你已“在燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風將我的發絲拂起，我知道，語文正悄悄改變著我！
改變了我作文600字初二 14
總以為親情是一本平實的書，無須傾注任何的感情就能讀懂它，總以為自己已經長大。親情只是一間古老的房，她給我以歡樂的童年，但不再會有新的風景；總以為親情只是一種形式，不需要任何的行動……
進入初三以來，我才發現我和最親近的母親之間有著無數的隔閡。
學習的緊張，考試的失敗，形式的逼人讓我無暇去理媽媽，不喜歡她重復了無數次的叮嚀，甚至會跟她吵架，有時周五回家，我們兩個人不是大吵一架，就是毫無交流，媽媽有時看著我想要跟我說些什么，可都被我以學習繁重沒有時間而打斷了，不知為什么，我總覺得媽媽無非是想要告訴我那些做人的'道理。那些道理我已聽了無數遍，已心生厭煩。每當母親提起我小時候的事，我總會不耐煩地說：“老提那些事情，煩不煩呀？別說好不好？”我甚至開始藐視母親的存在，一味地投入自己的世界，而將母親的關愛拋諸腦后。然而有一天，當我無意中抱怨了一句，房間的桌上太矮了，做作業不舒服。當天下午母親就去換了一張新書桌。當我發現房間里的新桌子時，我才發現，當我急著環視世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后慈祥的我——那是母親的眼睛。我才知道，我永遠不可能走出母親的視野，于是發自內心地想要和母親交流。
于是我開始和母親交談，每天吃飯的時候和母親說說學校的事，幫她做做家務，聽她講講過去的往事，我漸漸發現，我整個人的心態也都改變了，不再覺得母親的嘮叨是煩惱，明白了她也是需要人交流的，我和母親的感情越來越好了。
“血濃于水。”親情的色彩永遠是明亮、溫暖的。我會更加努力，讓我的親情畫卷五彩斑斕，光彩奪目。
改變了我作文600字初二 15
“叮鈴鈴”伴隨著一陣急促而悅耳的鈴聲，我快步走進教室，走到座位上，一個鮮紅而刺眼的八十分赫然出現在我的眼前，一瞬間，我的心跌落到了谷底。
放學路上，我拖著像灌了鉛似的雙腿，看著別人興高采烈地談論，那一剎那，仿佛我的天空黯然失色。
回到家，我放下書包，整個人慵懶的癱在沙發上，媽媽來詢問：“考試成績出來了么？”無奈，我只好極不情愿地拿出了那張試卷，媽媽接過試卷，臉上立刻晴轉多云，隨之而來的就是一次暴風雨般的斥責。此時，我再也忍不住了，只覺得一股酸勁兒沖上鼻頭，接著豆大的淚珠便涌出了眼眶。我徑直沖向房間，趴在床上，回想著父母的叮囑，老師的教誨，就像一座大山，壓得我喘不過氣來。
幾分鐘后，窗外的雨聲停了，我推開窗，只見遠處的.云層中已經隱隱約約顯出太陽。那時，我忽然明白了，陽光就在風雨后。于是，我下定決心，一定要取得好成績。
時間從指縫中溜走，不知不覺又迎來了一次測驗。可希望越大，失望就越大。這次竟然比上次還差。但我并沒有灰心，仍然繼續努力著。一次，兩次，三次，每次的結果都不盡人意，可我還未放棄，因為我堅信，陽光總在風雨后，只要不畏艱難，積極向上，天空終將會變得五彩斑斕。
終于，期中考試來臨了，這次，終于不負我所望，一個鮮紅而耀眼的九十八分出現在我眼前，那一刻，好像整個天空都變得五彩斑斕。
如果說人生是一片天空，那么挫折便是一朵烏云，生活中，雖然不時有陰風冷雨來襲，暗淡了天空的色彩，但只要我們不畏艱難，奮發向上，終會改變天空的顏色。
改變了我作文600字初二 16
看，那個永遠坐在最后一排的角落里，永遠不敢舉手發言，永遠都害怕闖禍的小男孩，是我。我是個膽小怕事的人，我受人排擠，被同學嘲笑。有時同學們一個小小的惡作劇，都能惹我掉下“金豆豆”。我都不知道自己流過多少次委屈的眼淚了。直到遇見他一個乞丐，讓我徹徹底底地改變了自己。
那天，天灰蒙蒙的，我背著沉重的書包，拖著疲憊的身體，兩眼圈紅紅的，我的內心委屈極了。我孤獨地走在回家的路上。“大哥哥！”一聲稚嫩的稱呼打破了我的思緒。原來是一個小乞丐，他伸出一雙可愛的小手，向我乞討。“大哥哥，我已經一天沒吃飯了，您行行好，給我一點兒錢吧。”我找了找口袋，掏出一塊錢，遞給他。我仔細打量這個小男孩，他衣衫襤褸，瘦小的身子，好像一陣風就能把他吹跑似的。他那水汪汪的大眼睛里沒有悲傷，而是樂觀。當他開心地接過錢時，我才發現他是殘疾人。這個小男孩勾起了我的興致，便與他攀談起來。原來，他也曾經是個幸福的小孩，可在一次車禍中，他的.父母去世了，所以只能跟奶奶相依為命。就在這時，走過來一位老太太，“小寶兒，你跑哪去了，急死我了！”“奶奶，今天的好心人很多，我們晚上可以吃面包了！”小男孩滿懷感激地對著我說了聲：“謝謝哥哥！”“哥哥再見！”轉身牽著奶奶的手，一瘸一拐地走了。
望著他們遠去的背影，我的心被深深地震撼了。他原本也可以上學，去學知識。可是命運之神并不給這個小男孩機會。可他那堅強的心，好像從來沒有自卑過，他的心里充滿了陽光，他打敗了命運。而我每天都生活在父母無微不至的呵護中，和他相比，我缺少一顆勇敢的心啊！他那樂觀向上的心，難道不值得我們每個人去學習嗎？
從那以后，我不再是以前那個膽小、自卑的男孩了。我變得樂觀，積極向上、內心充滿陽光。我感謝那個小男孩，因為他讓我懂得了：無論命運變得多么落魄，我們都要滿懷希望、滿懷信心地努力生活。
改變了我作文600字初二 17
國恨離愁，佳期如夢。
夕陽西下，閑至涼亭，你與幾個朋友在亭中歡慶。然后帶著醉意在荷花池里劃船，不小心劃進了藕花深處，驚起了綠州上的水鳥。你略微一驚，淺笑淡然，殊不知，從那時起，你就已經改變了我，你那堅強不屈的精神改變了我。
一次偶然的機會，你與趙明誠相遇了，就在相遇的前幾天，趙明誠還夢到了神仙對他說他會娶一個帶有墨香氣味的女子，結果沒過幾天，他便遇見了你，于是他來到你府中提親，從此兩人相愛，過上了幸福的日子。
好景不長，趙明誠要到別的地方去，婆婆因為你與趙明誠恩愛多年，卻沒生個一兒半女而沒能準你與他同去，趙明誠臨走前，你的婆婆還嚀囑他不要只顧著你一人，要想著給地添一雙兒女，可他顧及你的顏面，堅決不同意，婆婆只好無奈搖頭。
從那以后，你去了丈天的依靠，家父又被貶，你無可奈何，一天天“簾卷西風，人比黃花瘦"。你想著：朝中能有幾往男子能與我相比呢？我面對統治者的茍且偷守，多么想領兵殺敵啊！可，我無能為力。是啊，一首《夏日絕句》暗暗諷刺了朝中男兒，可當時又有幾人明白事理？你只能用自己的才華，向人們訴說。
后來，你雖與丈夫重逢，但在靖康元年，風云突變，金人鐵騎踏碎繁華東京，社會開始動亂，趙明誠在建康埋葬母親，不過多久，他就痛臥在塌，對你囑咐幾句便悵然離世。你的.天塌下來了，受小人蒙騙，你與張汝舟成婚，不到百日，他便現出原形，又遇姐姐拿你的玉壺獻給金人，朝廷即將治你大罪，于是你便將趙明誠留下的全部文物都獻給了朝廷，“玉壺領金”的謠言漸漸平息，你帶著弟弟住在一起，深居簡出。
一代才女的你，一生忠貞愛國，不僅使我們感到你的愛國之情，更為你一生的追求而敬佩，易安，你每時每刻都在改變著我！
改變了我作文600字初二 18
升入初中之后，我很少出去玩，除了去買書和上學，我幾乎是“足不出戶”，對外面的東西也不是太在意。
這個星期六，我又和幾個同學去買書，這次使我受到了一次人性上的改變。
我們走在半路上，由于其中一個同學還沒吃早飯，我和另外一個便停下來和她一起買飯吃。正在這時，來了一個身材矮小，有一點駝背，身上穿得破破爛爛的男人。他大約四五十來歲，手里拿著一個破爛的飯碗，走到那個攤位的阿姨旁邊，說：“給我一碗稀飯吃吧，就一點點。”
那位阿姨正忙，而且看他這身行頭，打發他說：“快走，快走!別壞了我的生意!”那位討飯的人懇求道：“求你了。就一元錢稀飯，要不了你好多好多的，我昨天一天都沒吃飯呢!”那阿姨看著他不耐煩了，大聲對他叫道：“快走呀，這里沒飯給你吃，到別的地方去吧。”討飯者將碗放到身邊，她又用勁推了回來。
這時，我想幫助那位乞討者，但又不知道怎么幫，就跟旁邊的女同學說一下，她回頭看了一眼，也想幫他。這時，討飯者看討不到，就走了。
那位女同學說：“要不咱們幫他打一碗稀飯!”于是，他掏出錢。我想叫住那個男人，卻不知怎么叫，只是看著他去別的`地方討。所以，我決定先買稀飯，再端碗追上他。我叫老板快點。但不夫會兒，我沒注意他去哪了。當我倆端著稀飯找他時，他已“銷聲匿跡”了。我倆找了幾圈都不見人，只能端著稀飯向前走，看看能不能碰到他。但終究還是沒找到人，只能把那碗稀飯倒了。
一會兒，我們仨走到了文豪書店，買完書回來之后，看到了幾個在街上乞討的老人，其中一個最可怕，他趴在地上，沒露臉，很短，似乎沒手沒腳。我漸漸加快腳步，那個女同學又說：“要不，我們每個人都捐一塊錢吧!”我和另一個女同學回答：“好!”我和那個回答的女同學捐給了一位奶奶，而她卻捐給了那個可怕的人。
是她，改變了我，使我知道什么是真正的善良;她帶動了我，讓我學會做一個真正善良的人!她是我的一個好朋友——李心玥。
改變了我作文600字初二 19
無名之輩是誰都不重要，重要的他們做的事—題記
我坐在去往敦煌的車上，車走的很慢，可能是這雨的問題，我看上的窗外的黃河，看著遠處的山，看那山上有人再走動我想那不怕風雨的人是誰？，是誰？是那植樹人，為了祖國的植樹人，不怕風雨，默默無聞的為祖國奉獻的植樹人，正是因為這些植樹人我才能改變自我使我到了新層次。
自從那次路上看到植樹人，我都在沉思著，他們為什么不怕危險植樹呢？在那么惡劣的.情況下他們又是如何堅持的呢？許多問題在我的腦海中浮現，直到那一次，我改變的那一次，所有問題都有了答案。
又是一陣路程，是去往銀川的路上，又路徑黃土高原，那一位位植樹人的身影又出現在我的眼中，他們如逆境生長的花草，如荒漠中的仙人掌，令我震撼，我下了車，望著黃河，看著山上的植樹人，他們的那種精神，令我感到不由自主的感動，這時，三位打扮很樸實的植樹人迎面走來，我于是便詢問我的疑問，他們說為國家和人民做一切都是值得的，他們的回答非常簡單而堅定，斬釘截鐵，說完便走了。于是，他們便在我的記憶中留下了不同尋常的腳步。
之后，我發生了變化，由膽小變的勇敢，由軟弱變的堅強，因為改變，我學會了許多，因為植樹人，我也學會了許多。此時我又想起列夫托，爾斯泰說的一句話“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”從那之后，我積極參加了植樹、保衛黃河等許多事情，從中明白了植樹人的勞苦，每一次去到教室同學們都在討論我的時間令我的心里無比快樂。
六年前的夏天，使我無法忘卻，而那植樹人也不會讓我忘記，植樹人會永遠傳承下去，正如同中國一樣生生不息，每一個人的身上都有亮點，只是在不同領域方面不同罷了。
無名之輩，人人都可以做，只是看你的意志是否堅定，植樹人正如白居易《賦得古原草送別》詩句中的“野火燒不盡，春風吹又生”生生不息！中國也是如此！
改變了我作文600字初二 20
我是一個懷舊的人。無論是什么東西，但凡覺得眼前一新、或可留作念想的，統統往我的備忘錄里塞。從十幾條到幾百條，旁人看了可能會覺得甚為幼稚，但于我卻是瑰寶——它承載著生活的希望。
“17年10月吃飯的時候往陽臺隨意看去，玫瑰色的.夕陽，好漂亮的顏色。”這段話是我在整理去年的備忘錄時看到的一份“小甜點”。它使我想起去年那一刻——將近下午六點，夕陽永遠不會遲到，披著一身玫色的薄紗向月亮致敬。那種顏色無法以筆畫追狀、用文字敷說，只能傳信于不能從者。它像是流光四溢而暖融的美人壁畫，又像是汲足雨水而肥美的芙蓉花，但上述這些文字所賦予的想象甚至不及它真切的萬分之一。陽光如綻放的玫瑰般，花瓣無憂無慮地向四周延伸，小區里的樓房漸漸變得如美似幻了，隱約在爛漫之下，可人兒一般。很快，每一幢樓房都染上了令人目眩神迷的色彩，如朵朵仙葩爭奇斗艷，又與陽光輝映成趣。當神與物相融時，我多想人觀兩奇！
而如今，再看到這段話，我竟有些啼笑皆非：一方面為原先那份像素絲般純潔的心感到不好意思，有些無所適從；一方面對過去發生的事懷有感念之心。憶起往昔，就像拓荒者一路前行卻突然間拾到了一顆熠熠發光的寶石。我任由思緒翻飛，并神差鬼使地在回憶錄下加上一句話：“是真的很美麗，很舒服”——當下所添的這筆，正是我每次翻看回憶錄都有的情緒。同時，我還收獲了些許感悟：
生活真是處處充滿著希望啊……
魯迅先生曾嘲諷道：“一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。”我不想成為那樣的人，于是備忘錄便成了我的最佳選擇。若非它能記住曾經，恐怕我連回憶都會消失。
備忘錄于我而言，不僅可以裝滿回憶，還給予我許多生活的希望。讓那些原本微不足道的事物，都能被我捕捉到屬于它們獨特的美好。
是備忘錄改變了我，讓我擁有了追逐陽光的希望。
改變了我作文600字初二 21
不經歷風雨怎知彩虹的燦爛？沒品嘗過酸甜苦辣怎知生活的美好？假如生活只有一味甜，那如此的生活豈不是單調乏味？假如成功沒失敗的先導，那如此的成功又可以保持多長時間？每一個人都有遇見挫折的時候，我也不例外。
在初中三年級上學期的一次數學考試中，我滿懷信心走上考場，坦然從容地答完考卷。下了考場后，我和同學們炫耀我這次考得有多好，心里一直期盼快點發下試題來，但結果卻遠不是我預想得那樣美好。那天老師忽然把我叫到辦公室，我以為老師要夸獎我這次考試有進步，但沒想到的是，我居然才考了五十分，當時我看到那個紅色是那樣刺眼，我都快要站不住了。老師對我說：“你這次錯的都是一些基礎題，如果這部分基礎都對了，你也不至于考這個分。下去好好深思一下，寫一份概括。”我看著試題上的錯題，心中滿是悔恨。
走在回家的路上，冷風不停的刮著，仿佛要把人的心刮碎了。我把自己關在房間里，母親知道了我的異樣，進去詢問，我支支吾吾地把這件事情告訴了她，令我沒想到的是母親不只沒訓斥我反而還開導我，她告訴我：＂假如連這么點挫折都經受不了，還如何面對這漫長的.生活路＂，這句話使我豁然開朗。下面的幾天，我天天堅持回顧錯題，把錯題一道一道重新做一遍。就如此堅持了一個月，在2、次考試中成績有了非常大的提高。這一成績讓我著實興奮了好幾天。
幾天后，內心終于歸于平靜。是啊，生活的某些障礙是不可能躲開的，與其花盡心思的繞過去，不如勇敢攀登，可能這會鑄造生活的高點。不妄自菲薄不自暴自棄，鼓起勇氣去正視我們的不足，才可能找到突破的方向。
＂陽光總在風雨后，烏云上有晴空。珍惜所有些感動，每一份期望都在你手中。陽光總在風雨后，請相信有彩虹？＂此時耳邊響起了許美靜的這首歌，我知曉，從此我的心中出現了一道彩虹，永不散去！
改變了我作文600字初二 22
每個人的生命，不可能全是黑白上映，也不可能全是全彩呈現。也許就那么不經意的一瞬間，命運的流沙會被你倒轉。
我一直在想著一個問題，如果我是我姐姐會怎樣，我如果不是唐某某會怎樣?是不是生活就會發生翻天覆地的變化?
因為我是唐某某，所以我才有的讀書，我姐姐是老大，家中店鋪缺人手，于是她便在六年級時輟學幫忙了。如果我是姐姐，姐姐是我，我不知道這沒讀書的三年我會怎么過，思想又會有怎樣的變化。所以啊，姐姐內心沒讀書的苦應該還是很深的傷痛吧。姐姐也不是笨，我也不是聰明，但就是因為家庭問題，唉……
如果我是別人的話，那生活就更不同了。假如我是鄺某某，我就要經歷三次“車禍”;如果我是班主任，我就要處處為全班幾十名學生著想，時不時地也會對他們生一次怒氣。但我只是唐某某，一個平凡、普通、不耀眼的自己。因為我是我，才有機會繼續學習;因為我是我，才不像南非或中東的孩童那么不幸;因為我是我，一個健全、有思想的人，才可以只擔心自己的學習而不用去想其他的事。
那我該多么慶幸我就是我。想到有一句話說：“一千個讀者的`眼中，就有一千本紅樓夢和林黛玉。”我從珠海遠遠地來到了斗門讀初中，插入了一個新班級。兩年了，在班里人心里我就是“外剛內也剛”的黑色，在伯伯、伯母眼里我就是執拗的棕色，在父母眼里是麻煩的白色(因為需要調);但在自己的眼里我就是有些多愁善感的黃色。面對不同的人，我有必要地最真的自己藏了起來，畢竟，他們又不懂。
七彩，十二彩，二十四彩，自己必定要選一彩去裝扮自己的生活，也必定要選另彩給別人欣賞。我，改變了人生的色彩。
改變了我作文600字初二 23
生命就如那夜空，黯然無光，只有那輪月、那幾顆星的點綴，才能變得美麗而廣闊。在這十幾年的生活中，我曾黯然過，但那個風雨中的黑影給我帶來了光明，也改變了我。從此，我的那片夜空變得明亮而美麗。
寒冷·悲傷
風，狠狠地刮著，抽打著路上的柳枝，葉子被無情地打在地上。天空一片黑暗，就連那細細的月牙也被烏云所遮蔽，整個世界好像只剩下那“嘩嘩”掛著的風，還有一個孤獨走著的我。我走在寬闊的馬路上，大街空蕩蕩的，什么也沒有，只剩下冰冷的'風在狠狠地刮我的臉。我不明白、不懂，為什么母親要這樣對我，在這個臺風天逼我一個人去給外婆送藥。想著，淚水也就不知不覺地濕潤了我的眼眶。但沒有辦法，我只能加快了步伐。
黑夜·恐懼
夜更深了，風更大了。偶爾有幾道閃電閃過，偶爾有幾陣響雷來打破沉寂的夜。剛從外婆家出來，大雨便一瀉而下，我只得加快步伐在雨中奔跑著。恍惚間，我好像看見我后方的電線桿旁有一個黑影，我開始恐懼，步伐也加快了，可是那黑影卻一直緊緊跟著我。我的頭腦開始混亂，只有腳還在麻木地奔跑著。一不留神，我被腳前的一塊石頭絆倒了，泥水濺濕了我的身體，我注意到那抹黑影飛快地沖了過來，慢慢地，我看清了那個黑影的模樣。
溫暖·幸福
母親，那個一直跟著我的人竟是母親，一瞬間，所有恐懼全沒了，剩下的只有驚訝。母親一把抱住了我，為我擋住了風雨。熱淚再一次濕潤了我的眼睛，只是這一次是感動與幸福的眼淚，因為我懂了——母親的愛一直是默默的。為了培養我的獨立能力，她愿意毫無怨言地跟在我的身后，在我的身后默默地保護我。這一刻，我感到了從未有過的溫暖和幸福。這一刻，我長大了。
多少年來，每當我憶起這件事，都會令我感到幸福。我永遠也不會忘記，在那個夜，有個黑影無聲地改變了我，悄悄地注入我的心。我也永遠不會忘記，在那個風雨夜中，有一顆星，不，是一輪明月，悄悄地掛在我的那片夜空中，為我照亮了前路。那個黑夜改變了我，改變了我的一切，教會我如何做人，教會我愛的偉大。
改變了我作文600字初二 24
在我們人生的征途中，可能我們會犯下錯誤，但在毎一次錯誤之后，總會有一個使我們改變。我印象中最深刻的一次是在期中考試之前，熊老師一次發火。
那天，陽光燦爛，我們班的同學在自習課上正在奮筆疾書，為了在家可以復習，取得高分。正當我們正在哼著歌寫作業的時候，熊老師不知什么時候站上了講臺，用手用力拍打著講臺，我們的注意力立馬轉移到了老師身上。我看著老師陰沉著臉，都仿佛可以滴出水來，心想:“熊老師這是怎么了?怎么這么生氣?……”
正當我這樣想時，熊老師發話了，是冰塊似的語氣，“說，你們昨天晚上都干了什么?做作業做到了很晚嗎?是不是不把我放在眼里?我昨天補的訂正你們做了嗎?為什么我早上抽的那些同學一個也沒寫?”
老師的聲音越來越急促，我能感覺得到，隨著熊老師一句又一句的話語，原本那燦爛的'陽光也漸漸退卻，天空將會出現烏云。我聽到熊老師一個個的問題，心中在想：“昨天我確實寫了，只是還有幾個應用題看起來太過于簡單而沒有寫。”
然后，熊老師又氣憤地說道：“現在，沒有訂正的或只訂正了幾題的人全給我站越來。”
隨著老師的話，有些人低著頭站了起來，不敢看老師，老師又說：“還有嗎，就這幾個啊，等會兒我一個一個來檢查，那時候被我查到了，會更慘。”
聽了老師的話，又有幾個站起來。后來，老師要那些人全出去，我隨即拿出了我的《學練優》，用手指著那些錯題，心想：“這我寫了，但我還有3道題目沒寫。”
一會兒，就聽到了熊老師在外面質問他們。之后，他們又進來了，老師也進來了，說：“今天告訴你們，學習是自己的事，如果照你們現在這個樣子，還想一齊進入一中?還想跟一中那一邊比?你要想一想你在休息的時候，你的對手在奮斗呢!”
聽到這里，我不禁抓緊拳頭。對啊，我有愧于老師，我自身最大的弱點就是太懶了，總是把事做到了一半就想休息，不能堅持到底，太過于貪玩了。
之后，熊老師又給我們講了許許多多她自己心中的苦楚，到講完了之后，我想：“熊老師為了我們做了那么多，我不能讓她失望。”以后的每一天我都要給自己定目標，告別懶惰。
改變了我作文600字初二 25
還記得是幼兒園中班的時候，有一天媽媽突然問我：“兒子，你總得會一門樂器。要不學一下電子琴好嗎?”我當時年紀小覺得好玩，便點頭答應了。從此以后，我便踏上了學習音樂的道路。
我先是跟著老師邊彈邊唱“哆來咪”，誰知我好像天生和音樂有緣似的，進步得飛快。一段時間之后，我的手指開始在琴鍵上自由的飛舞，像一只翅膀剛剛變硬的小鳥，自在地飛翔。不知不覺間，我的童年生活也因此而改變。原本平平淡淡的日子，因為音樂的點綴而變得豐富多彩起來;原本有點枯燥的生活，因為音樂這個不速之客的加入而變得充滿活力。我甚至連寫作業時腦子里都布滿了音符，優美的旋律一遍一遍地在我耳旁回蕩，讓我感覺輕松。我經常就這樣倘佯在音樂的美好中，忘了時間，也忘了世界。
音樂的`力量就是這么大。彈著帕海貝爾的《卡農》，我不禁被那回旋著的音律所吸引，思緒飛舞起來，深深地沉浸在曲子的美好意境當中;彈著《引子與隨想回旋曲》，我手里觸碰的仿佛已不再是電子琴，而是一把小提琴，那含蓄雋永的聲音擴散著，久久在我的身邊縈繞;彈著《托卡它》，我為她歡快而又明麗的節奏所感染。每到樂曲的高潮處，我就感覺琴凳似乎安置了彈簧，將要飛快地躍動起來……其中最使我喜愛的曲子，是班得瑞的《童年》。彈起它，我就想起了自己學琴的酸甜苦辣，也想起了更多的童年往事。我彈這首曲子時，感覺自己的心已經在這動人的音律當中融化了，全身仿佛就已進入了另一個世界，正如陶潛筆下的《桃花源》一般，讓我流連忘返，久久地徜徉其中。
音樂，就是有如此大的魔力。她可以使一個人充分感受世界的美好，使自己的生活變得更加明艷，就好比從一個只有黑白兩素色的調色板，變為一個五彩繽紛的畫卷。更可以讓一顆平淡過日子的心，變得更有品味起來，有格調起來，去迎接一個充滿內涵的世界，從而每天都能活出自己的姿態。
現在我雖然步入了初中生活，功課多了，但我一有空還是會到琴凳上去坐一坐。每當彈起那熟悉的《童年》，聽著那些百聽不厭的聲韻，那種熟悉的快樂隨之而來，整個人又變得輕松起來了。
改變了我作文600字初二 26
我是一個近視的女孩，特別喜歡看書和看電視，視力一度下降得比較厲害。
小區里有一位盲人爺爺，他整天都在小區里帶著一只導盲犬到處散步。剛開始，我也沒太在意，可是時間一長，我就忍不住摸摸自己的眼睛，看看它是否有什么變化。那位盲人爺爺拿著根拐杖，走得很慢，走一步就要往前摸索一下，眼睛睜得很大，仿佛要把什么都看穿似的。這種生活時時刻刻都處在危險的邊緣上，因為導盲犬和拐杖并不是萬能的，它們并不能完全地幫助一個盲人，給予他們自由安全的生活，只有健康正常的眼睛才能夠避免悲劇的發生。被石頭絆倒、遭遇車禍，盲人爺爺一次又一次用他的經歷無聲地告訴我：要珍惜自己的眼睛。
慢慢的，我變了，我不再長時間看電視了，看書時也讓書本與眼睛保持一定距離，如果要上網課，我一定會在休息時做眼保健操或在下課時眺望遠方，好讓眼睛放松一下。眼藥水更是我每晚睡覺前的必用物品。下課時間，我也不再沉迷于寫作業，而是將更多的時間用來看綠色風景。如果我不珍惜雙眼，不幸成了盲人，我該怎么辦？該怎么生活呢？這個大千世界這么美好，這世上還有許多東西等待我去探索、欣賞，我必須要保護好自己的`雙眼。
由珍惜愛護眼睛，我學會慢慢珍惜生活中的每件事，因為生活很無常，一個不留神，美好就可能逝去，再不回來，讓人倍覺惋惜。只有我失去了某樣東西后，我才懂得了珍惜它，懂得它的寶貴，我不想抱有遺憾，所以我要好好地珍惜眼前的一切，感恩已擁有的東西。把握好它們。即便是一場運動會或一個小小的答題機會，我也要好好珍惜，也許錯過我就有可能后悔一生。
那個盲人爺爺還是照常在小區里散步，我卻因他改變了，我開始珍惜眼前的事物，我感謝他給我生命帶來的啟示。
改變了我作文600字初二 27
唉，又要穿過那黑暗的樓道了，我暗暗地在心里抱怨著。近期樓道里的燈壞了，樓道里什么都看不見，而我家又住在樓頂，所以上樓便成了我天天放學后的冒險。
我倒吸了一口涼氣，籌備一口氣跑回家去，“哇”的一聲，我拼命的往上跑著，到了二樓卻忽然放慢了腳步，在樓道的轉角處，擺設著一個小藥瓶，藥瓶的上方擺設著一只正在燃燒的蠟燭，小小的蠟燭散發出微弱的光，雖然不可以完全照亮樓道，但卻能被人感到一股莫名的暖流。我繼續向上走著，卻發現幾乎每層樓都有一個完全相同的蠟燭。
我的好奇心愈加重。忽然，五樓的門開了，里面走出來一個和我年齡相仿的女孩子，手里拿著一個和我剛才看到的完全相同的蠟燭，我不禁上前詢問道：“這部分蠟燭都是你放的嗎？”“是啊”女生微笑著回答著我的問題，“你不感覺如此非常美嗎，而且還可以幫鄰居，難道如此不怎么樣？”“那你為何把蠟燭放在藥瓶上啊？”我知曉我不應該問這么多，畢竟大家并不熟知，但好奇心還是促進我問了下去。女生抽搐了一下，笑著對我說：“我爺爺生病了，這部分都是他吃完藥剩下的.瓶子，今天是我的過生日，我期望我能為爺爺多積點德，讓他快一點好起來。”
聽完了她的話，我的心頭微微一震，原來和她相比，我這么的渺小。這個故事發生在三年前，她讓我了解了其實人世間并不缺少溫暖，只是大家都不會慢慢領會罷了，或許溫暖就是這么容易吧，但也正是這樣，才會被人們忽視了它的存在，幾乎每個人都沉浸在財富與權力的斗爭中，忽視了這所有。
改變了我作文600字初二 28
一次晨會,讓我從膽小的困境中，一步一步地走出來。
在三年級時，一次輪到我班晨會。老師說:“我們班要排個詩歌朗讀的節目,人數只有四人，要參加的同學盡快來我這兒報名。”我猶豫了，心里是多么想在臺上露個臉呀！但是，如果出丁點兒差錯怎么辦呢,那不就成大笑話了嗎?
當時有幾個同學不斷激勵我，老師也希望我參加晨會。我在同學們的鼓動下終于鼓起勇氣參加晨會。雖說背稿、記動作是有些辛苦，但選擇參加了，又怎能退縮呢。
晨會的那天早上，我早早地來到學校，上臺表演的節目排練了一次又一次，直到最后滿意為止。晨會開始了，我不禁有些后悔，站在主席臺上，底下是全校的老師和同學，可真是怪可怕的。我臉色發白手腳也不聽使喚地顫抖，稿子看了好幾次，可還是覺得心里空空的沒有底。輪到我們的節目了，還好，一切順利，沒有出一絲差錯。下臺后，我還感覺自己的手腳僵硬，手心里都是汗，腦袋也暈乎乎的。
那次晨會似乎改變了我，之后我有更多的'信心和勇氣站上舞臺展現自己，無論班級、學校里各種大大小小的表演我都有參加。如今，我參加了鋼琴比賽、晨會表演、課本劇表演……我在各樣的展示中越來越泰然自若，相信自己身上的潛力。有一次，我看見一位同學的作文中寫道：“我們參加表演的這組同學各個都滿臉緊張的模樣。”我不屑一顧地笑道：“那是你，我可一點不緊張。”
那次晨會改變了我，它使我不再懼怕困難，讓我學會了只有勇敢面對困難、克服困難，才會迎來真正的成功。
改變了我作文600字初二 29
4歲的我還是一個獨生子女，但突然間，一個妹妹降臨人世，我的生活發生了很大的變化。
在別人心中，妹妹一般是溫順可愛的.，可我的妹妹卻大大不同。我上五年級的時候，妹妹還在讀二年級，媽媽提前給她報了英語培訓班，她十分不情愿，一旦媽媽叫她聽英語，她就躲起來，半天不見人影兒。于是，媽媽想了一個辦法，讓妹妹抱著一大推毛絨玩具和被她稱為“寶貝”的棉被一起聽英語，把書桌弄得一團糟，媽媽也沒說她。相對來講，我的書桌只要有一本書擺歪了，媽媽就訓斥我是“不會整理的小孩”。還有，妹妹一遇到什么不順心的事兒，嘴巴就掛下來，什么事兒都不做，媽媽總讓我去了解怎么了，去照顧她。
雖然妹妹有點兒惹人厭煩，但是她教會了我一種本領——怎樣照顧小孩。漸漸地，我變了，我的書桌開始變得整齊干凈，我也知道了妹妹的心事、性格和脾氣，懂得了小孩子的世界，一旦妹妹遇上什么不順心的事兒，我也會去安慰她，與她散散心兒。有了妹妹，我好像長大了，不像以前那么心急氣燥了，已經變得學會把心靜下來，正確地去解決一些問題，我也會照顧小孩子，了解小孩子，隨著時間的流逝，我也長大了。
我會照顧妹妹了，也隨之會去照顧小動物。我養了7只蠶寶寶，每只都被我照顧得白白胖胖、生機勃勃。有些時候，照顧他人也是一種生活本領，而妹妹就教會了我這種生活本領。
妹妹的到來改變了我，促使我長大、懂事，使我變得心靜，懂得去體諒他人，照顧他人，我欣喜這些改變讓我真正長大了。
改變了我作文600字初二 30
書，是我們的良師益友。書里的一個個故事，讓我們明白了一個個道理。《假如給我三天光明》就是如此……
《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒歷經坎坷，卻創造了一個充滿奇跡的一生。雖然她生活在無光、無聲、無語的世界中，但她不但不悲傷，反而更加堅強地面對自己，創造了屬于自己的`輝煌！
以前，我很愛哭，但自從看了這個故事，我看到海倫雖然又盲又聾，卻是生活的強者。我應該向她學習，學會堅強，不輕易掉眼淚。
記得剛開始學素描時，有一次有一個地方沒有領悟老師的意思，畫得不好。老師當著很多同學的面批評我，說我沒認真聽講。可我確實認真聽講了呀，我覺得是老師沒有講得透徹，何況我是初學者。我感到非常委屈，臉上火辣辣的，眼淚像斷了線的珠子撲撲地掉了下來。聽著同學們的嘲笑，我恨不得一摔畫筆，從此“金盆洗手”！但當我準備邁步走的時候，卻遲疑了，我的眼前浮現起海倫，她在巨大的打擊面前，沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態，堅強地去面對。我不是一直想向她學習嗎？應該說到做到！
想到這，我馬上抹去了不爭氣的眼淚，主動讓老師又給我講了一遍。并且把要點深深地記在了心里，回到家又自己單獨畫了一張。果然得到了老師的表揚，我的自信心也恢復了。通過這件小事，我懂得了一個道理。不管碰到什么困難和挫折，都要堅強面對，盡力去做好每一件事情。
我要感謝《假如給我三天光明》這本書，感謝海倫·凱勒，是他們改變了我，同時讓我懂得了堅強的重要意義。
改變了我作文600字初二 31
人生如戲，回首過去十四年，發生了很多能深深影響我之事。然而真正改變我性格的人，卻是那個與我差不多大的同學。
自小，我便有股傲氣，認為什么事都不會難倒我，瞧不起那些過著苦日子的可憐人，但是，初一時，發生了一件新鮮事。使我改變了這些看法。
在那個平靜的早晨，我端坐在食堂中，受中拿著一個饅頭，正細細咀嚼著，一縷陽光射進食堂，灑在身上，暖洋洋的，好不舒服。正在我享受這柔和的陽光時，不遠處，一陣喧鬧吸引了我的目光。
那個人是誰？怎么那么眼熟？正在我疑惑不解時，包圍圈中間的他，緩緩轉過頭。呀！是他，本班那個人見人逃，鼠見鼠跑的“暴牙鼠”。我心中不免好奇起來，想看看這個家境貧困的可憐兒想干什么。只見他微微一笑，對眾人說道：“誰不吃饅頭的？把饅頭給我。”切！為這事！我不屑地轉過頭去。忽然，他，那個最愛欺負“暴牙鼠”的他出現了，我心想：哼！這下他可有的受了。
果不其然，他走上前，嘲笑一陣，輕視地望著“暴鼠牙”，問道：“喂，暴牙，你懷里那么多饅頭，還不夠吃呀？不怕撐死？”暴牙鼠抬起低垂的頭，不卑不亢地說：“這些，不是我一天的食物，一天吃一個，吃剩下的，還可以帶回去給其他人吃。”霎時，天地驚變，一縷金芒籠罩著“暴牙鼠”，陽光頓為失色，周圍人的嘲笑都凍住了，眼神中露出一種名曰敬佩的光。
是啊，他的一番話，怎能不叫人敬重呢？試問，倘若是你，生活在一個極其貧困的家庭，還渴望求學，負下一身債務，還可以活下去嗎？我自認不能。但，他能，在這樣的.環境下，他不但生活得好好的，還時刻想著他人。
他的一番話，改變了我對貧困人家的輕視，挫去了我的銳氣，是我脫胎換骨，我真該謝謝這個心存他人的“暴牙鼠”。
改變了我作文600字初二 32
書是每個人的精神食糧，只有讀書才能讓人的心靈得到充實，只有讀書才能改變我們，所以我喜歡讀書，因為讀書改變了我。
小時候，媽媽總是在我睡前給我講各種各樣的故事，像《白雪公主》、《拇指姑娘》……這些美麗的故事都使我聽得如癡如醉，我常常把自己想象成書中的一個人物，跟主人公一起去冒險，去看看書中美麗的景色，懲罰故事里的壞人。讀書改變了我，讓我從一個懵懂無知的孩童，懂得了世界的美麗奇特。
上一年級后，會認拼音了，媽媽就給我買了有標拼音的書，讓我自己細讀那些書，《孔融讓梨》讓我明白了要尊老愛幼，《皇帝的新裝》諷刺了大臣的虛偽和皇帝的愚蠢。《小紅帽》告訴我們要懂得分析善惡美丑。讀書改變了我，讓我明白了許多為人處事的道理。
現在，我開始看四大名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》里面的情節精彩有趣，一章章打斗的細節令人驚心動魄。孫悟空的嫉惡如仇，關羽的赤膽忠心，魯智深的見義勇為，都給我留下了很深的影響。雖然看的是文言文版本的，有些難理解，但是我卻從中領略到了中國古代的.語言優美，以及名著的精華所在。讀書改變了我，使我領略了中國文化的博大精深。
正如高爾基所說的：“書是人類進步的階梯：”讀書改變了我，讓我懂得很多，讓我從一個牙牙學語、懵懂無知的幼兒，變成一個懂得為人處事、是非分明的中學生同時，它也把我帶到了另一個世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的夢幻與詩意。
所以，我愛讀書，因為讀書改變了我……
改變了我作文600字初二 33
我是一個不愛幫助別人的人，但自從經過那件事后，我就像變了個人似的。
記得那一次，“兒子，快起床了，不然上學就要遲到了。”媽媽的話把我從夢中叫醒，我馬上起床穿好衣服，刷好牙，洗好臉，吃完早餐，背上書包，坐著電瓶車上學去了，路上媽媽叮囑我說“課本都放書包里沒有?”“全放齊了”我說。“可別再像上次那樣這沒帶，那沒帶。”媽媽嘮叨著。“知道了!”我不耐煩地說。
到了教室，我打開書包，把作業交給組長，突然我發現我的周記本忘帶了，于是我又把書包翻了一遍，可還是沒有發現周記本的影子，我不相信，又把書包翻了個底朝天，還是沒有看見本子。“哎呀，我把周記本放在書桌上了。”我拍了拍后腦勺說。我心想：怎么辦呢?誰讓我丟三落四的壞習慣改不了，路上媽媽還叮囑我，我還忘記了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么辦，正當我迫在眉睫時，想出了好辦法我從書包里掏出校訊通那張卡，像離弦的箭似的，飛奔到樓下。
“喂，媽媽，幫我把書桌上的的周記本拿來，我忘記帶了。”我說。“哦，知道了。”媽媽回答道。我心中的石頭終于落地了，但是這時的'天空像被一口大鍋蓋住似的，閃電和雷聲交織在一起，還下起豆大般的雨點，我心急如焚。我想：這下怎么辦?忽然雨中一個影子出現在我面前，我仔細一看是媽媽，這時，媽媽把別走給我，說“以后別再丟三落四了。”說完媽媽離我而去，我的淚水在我眼中打轉。
從此以后我再也沒有落下過任何一本書，每天寫好作業都把書放進書包，而且還受到老師的表揚呢!媽媽謝謝您改變了我，您就像一只船帶我駛向成功的海洋。
改變了我作文600字初二 34
詩未絕，情未斷，如此甚好。
在倚影婆娑的月光下，字字珠璣的清詞麗句如陣陣清香在似霧的月光中飄進我透明的心境，我讀懂了字里行間的悲壯，痛苦，孤獨，喜悅，豪放……
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”當荊軻手提利刃，策馬飛馳而去的那一刻，當他踏向秦土，把酒易水邊的那一刻，當他抄起匕首刺向秦王的那一刻，仿佛早已注定了結局。但從他深邃的眼眸里射出的一絲憂郁，表面他似乎明白，“秦的存在似乎是歷史的使命。”荊軻無異于在驚濤駭浪中逆水而行的一葉扁舟。瞬間我好像回到了那個兵荒馬亂的年代。一個深秋，殘陽如血，哀鴻遍野，馬蹄聲響徹云霄……。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”從古至今，多少文人墨客都把萬千寵愛集于酒的一身，三國有曹操，“對酒當歌，人生幾何”，北宋有蘇軾“明月幾時有，把酒問青天。”這些都是詩人灑脫的極致，是詩人豪邁的寫照。經過酒的蕩滌，人人都有著“酒飽覺愁”的.溫馨，詩人在杯杯美酒前，一邊舉杯邀明月，一邊感慨著滄海桑田，壯志難酬，在酒香的陶醉下，在神思的縹緲中，“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”千古文豪蘇東坡面對妻子的離去悲傷欲絕，肝腸寸斷，一生豪放的他在那段日子里時常“淚濕眷衫袖，”春風襲襲，風中夾雜著他對妻子的思念；夏雨潺潺，泉水中迸濺的水珠宛如他悲切的眼淚…
夜幕降臨，合上泛黃的書頁，細細品味所學，正如古人所說：“以鏡為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以明事理。”
詩情改變了我！
改變了我作文600字初二 35
寧靜的夏夜，天空中繁星點點，草叢中蛙聲片片。畢業考試即將來臨，可我卻十分浮躁，心中竟生出絲絲氣餒的念頭。腦中思緒萬千，我仿佛掉進了深不見底的無盡深淵，周圍黑暗籠罩。
父親突然打開房門，“出去走走吧，散散心。”我極不情愿地跟著出去了。
夜晚真是寂靜啊，鳥兒鳴唱了整天，此刻也歇息了。小徑旁，明燈照耀著，幾只飛蛾繞著燈兒在飛。
父親撿來幾根樹枝放在地上，拿起打火機點燃了樹枝。我不解：父親為什么這么做？他要干什么？這時，我心中的愁云正逐漸散去。
火舌沿著樹枝向上爬，不一會兒，整個樹枝都燃燒起來，聚成了一個火堆。“看！”付清指著燈周圍的飛蛾，“它們來了。”只見成群的飛蛾向火堆飛去，都是一派義無反顧的樣子，內心堅定。
飛蛾先是繞著火堆慢慢飛翔，似乎在察看什么。接著，一只飛蛾縱身飛進了火堆，他的翅膀被火肆意地燃燒，發出“滋滋”聲響，不知是歡哥還是哀樂。它仍然在火中掙扎著，并無力地扇動早已被火吞沒的翅膀，再往中心飛去。漸漸地，他的力氣耗盡，身影消失在了火中。然后，所有的飛蛾都奮不顧身地向著火焰飛去。
火逐漸熄滅了，地上留下了灰。我呆愣在原地，心中無限波瀾，我想到了“飛蛾撲火”這個成語。飛蛾向著他們的美好—火，勇敢的發起沖擊，即便是失去了自己的生命也絕不回頭，絕不放棄，義無反顧，勇往直前。而我呢？遇到小小的`挫折就輕言放棄。不努力，不挑戰就永遠品嘗不到成功的果實。飛蛾，改變了我。
我堅定地望著父親，“我明白了，謝謝您！”從此，我要一路披荊斬棘，像飛蛾一樣勇往直前，向著我美好的明天出發。
飛蛾撲火得真理，義無反顧修正果。
飛蛾，你的義無反顧，你的堅持不懈，改變了我。
改變了我作文600字初二 36
舍得，舍得，有舍才有得，從前我是一個極其討厭背詩的人，看到那些古詩文就頭痛，那時我認為那只能用來應付考試，我只熱衷于我的小說。但后來，我發現我錯了。
雖然我極其討厭背詩，卻喜歡其中的意境，每每看到有人吟詩一首來抒發自己的感慨時，我也有一種想跟著一起來的沖動，但卻無奈，自己胸無點墨。于是，當我遇到類似這樣的尷尬情景時，便會被人取笑，于是我下定決心，要讓詩，來改變我。
到后來，每天早上起來背一兩首，詩便成為了我的一種習慣，幸好，不負自望，我達成了我的目標，現在，我有自信在眾人面前展示自己，我再也不是一個胸無點墨的人了。
詩，讓我體會到了塞外“大漠孤煙直，長河落日圓”的景象，讓我領會到了江南“小橋流水人家”的閑適四方步工感受到了夕陽“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的奇麗。
詩，讓我感受到他們“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，體會到了大臣的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的忠貞，但他們也會有“西望長安路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的不舍。
詩，讓我體會到了“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的`傲然故歌，感受到了“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的鴻鵠之志，也讓我認識到了“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”的千古佳句，也堅信了“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪情。
雄鷹離開了草原，就不能翱翔與天際了嗎？雄鷹離開了草原，是去窺探大漠的景色，雄鷹離開了草原，是去追逐日月與星辰，我離開的了小說，則是去感受詩的美好，是詩，改變了我。
改變了我作文600字初二 37
一道流星劃過天際，它訴說著的，是一段難忘的回憶。
曾記得那個金色的八月。當我穿著濃綠的迷彩服，驕傲地站在鏡子前時，我明白，此時此刻，我是一個小軍人，我擁有軍人的灑脫和豪邁、頑強和堅韌、勇氣和力量。
當站在操場上的時候，烈日當頭，暑氣蒸騰，嚴厲的教官絲毫沒有放松，身穿迷彩服的我們，汗水浸濕了全身。但是，我們沒有放棄。因為我們的心中，有信念，有目標，就像——平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。
是的，這是一次考驗。一次充滿著歡笑和淚水的考驗。特別是復習的那一段時間，最苦——訓練時間最長、訓練項目最多、訓練要求最嚴。這讓我們真真正正地理解了軍訓的含義。那一回，我差一點就暈倒了，但最終，我撐了下來。還有就是最后的會操。依然是教官那堅定的口令，嚴肅的神情，依然是連長期待的眼神，但大家步伐里透出的那種意志，卻絕非依然。拼搏之下，努力之下，我們獲得了成功。因為成功者手中的鮮花，是用心血和淚水換來，不是嗎？
軍訓，改變了我。
從軍訓中，我懂得了不少，收獲了不少。我明白了，拼搏就是勝利；沒有付出，就沒有收獲。軍訓，正是一次鍛煉我們的機會。
回想起以前嬌生慣養的`我，又看看現在的我，那個經歷了風雨和陽光的我。一切的一切，煥然一新。我是一條魚，起初是在平靜的湖里游，后來，奔向大海，走過一路風浪，到達光明的彼岸。
再一次觀望這一身迷彩服，似乎還有汗水走過的痕跡。它見證了：軍訓，改變了我。
改變了我作文600字初二 38
進入初中后，我認識了一位朋友。我們志同道合，不同的性格，卻有著相同的想法。于是，我們便很快結下了友誼。
他敏捷的思維在數學課上展現得淋漓盡致。以至于我認為他知道老師將要說什么。而那時，數學最令我頭疼，每次都是似乎懂了又沒懂。第一次測試的出師不利令我銳氣大減，而看到旁邊的.他卷子上鮮紅的98時，我的心情更是猶如雪上加霜。
我臉上那一閃而過的惶恐似乎也沒有逃過他敏銳的目光，他把眼睛從試卷上移開，微笑著對我說：“朋友，考得如何？”面對他突如其來的提問我有些措手不及。“這次失誤了，沒考好，76。”我嘴上說失誤了，其實當時內心十分復雜，大部分錯題都是因為基本概念。他似乎能猜透我的心意，掃了一眼我的試卷：“你看這，沒有變符號，還有這……”然后，他開始耐心地為我講解。
由于第一次的銳氣受挫，接下來幾次小測更是不盡人意。每一次他問我成績，我總是輕描淡寫地說說，內心的悲傷卻逆流成河。漸漸地，我對數學完全失去了信心，最后，連數學作業都不想寫了。但每次都有他耐心的指導，我總會感到一些安慰。
終于有一天，他對我說：“朋友，我覺得你這幾次不止是失誤吧？”“哦？那是……”
“有些概念你沒有掌握。”他一針見血地指出。于是，他又開始為我講解那些概念。
他耐心的指導打動了我，讓我對這門學科重新有了信心。我把第一章到第四章的習題又重新做了一遍，最終在期末考試中取得了一個同樣鮮紅的98。
感謝你的耐心，是你讓我對學習有了信心，是你改變了我。
改變了我作文600字初二 39
在我四年級的時候，有一個不小的缺點，就是做事沒有毅力，常常都是馬馬虎虎的。例如在我剛學英語的時候，覺得很有趣，很新鮮。不管是在課間的時候，還是在洗澡的時候，心里面都默默的背著英語單詞。過了一段時間后，我就開始覺得學英語、記單詞很枯燥，慢慢地就開始沒有以前那么有勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，然后就對我說：“嘉儀，你怎么能這樣對待學習呢？就像小貓釣魚一樣，總是馬馬虎虎的，快去拿爸爸那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書看看吧！”爸爸說了這本書記的是作者親身經歷過的事，希望我看了這本書后能從中受到一些啟發。
我聽了爸爸說的話后，心里想：這本《鋼鐵是怎樣煉成的》書有什么好看呢？結果，我用了一口氣的`讀完了這本書。這本書中主要講的是主人公保爾·柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種的考驗，使他有了堅強的意志和毅力，戰勝了艱難的戰役把他自己鑄成一塊“鋼鐵”。是一種什么樣的力量支配著保爾·柯察金他呢？啊！原來是他對共產主義事業堅定不移的信念哪！
當我看完了這本書以后，想到了自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優越，但是我們卻怕苦怕累，不能持之以恒的發奮學習，這可真是太不應該了。我可真是要感謝我的爸爸，因為是他介紹我看這本書的，但更要感謝保爾·柯察金，也因為是他使我懂得了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的真正含義，鼓勵我將缺點改正過來，一直激勵著我奮發向上學習，做一個不怕困難的好學生，長大以后為祖國建設更多的棟梁！
改變了我作文600字初二 40
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀書不僅能使我們開闊視野，增長知識，培養潛力，還能夠提高我們的閱讀水平，對各科的學習都有著極大幫助。
讀書能改變一個人的生活，宋朝軍事家、戰略家岳飛能夠百戰百勝，少不了周侗老先生的教導和他自己的勤奮好學；著名的大文學家匡衡，小時候向古人學習，以鑿壁偷光的方式讀書，終成為一代名人。
書就像一盞明燈，驅趕我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；書就像一葉扁舟，引領著我在知識的海洋中遨游；書就像一位良師益友，與我終生相伴，教會我許多道理；書就像……
“生當作人杰，死亦為鬼雄。”“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”……吟誦著李清照的詞，無限的才情從字里行間傾瀉出來。在“女子無才便是德”的封建社會，她不為這些所迫，大膽地提筆寫下一句句流傳至今的'詩詞，為后人留下許許多多的優美的詞。也許李清照真正期盼的并不是流芳百世、名垂青史，她只是抒發自己的情感罷了。我仿佛被她那不懼世俗的性格所感染了。她那氣節高尚、性格剛毅、灑脫不羈的品質讓我折服。
書，不僅改變了我，也改變了我的生活。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”我認為，每一個學生要在書籍的世界里有自己的生活。讀的書多了，懂的自然也就多了。
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