八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-05-17 08:32:02 初二作文我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的八年級(jí)作文匯總10篇

八年級(jí)作文篇1

　　人們常說(shuō)，游西湖晴天不如陰天，陰天不如雨天。恰巧得很，這三種天氣都讓我趕上了。

　　初到西子湖畔，空中飄浮的朵朵白云遮蔽了天空。即使是這般陰沉的天氣，西湖也絲毫沒(méi)有因此而稍顯遜色，反倒更加鐘靈毓秀。整片西湖猶如披著碧紗的少女，羞赧地從垂柳的隱蔽下向游人露出迷人的微笑。

　　西湖有三大堤：蘇堤，白堤，楊公堤。行者我認(rèn)為蘇堤的景致最佳。白堤稍稍次之。至于楊公堤，由于堤的兩旁分布著眾多建筑物，因而觀賞效果不太好，真真不去也罷。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤由六座單孔半圓石拱橋連接，由南向北，分別為映波橋，鎖瀾橋，望山橋，壓堤橋，東浦橋，跨虹橋。這六座橋掩映在垂柳，香樟之中，構(gòu)成錢塘十景之一“六橋煙柳”縷縷柳絲猶如風(fēng)中婆娑的舞女，嫵媚地扭動(dòng)著腰肢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙的垂柳像一團(tuán)團(tuán)綠霧漂浮在西子的周圍，縹緲去不失真。石橋，垂柳，西湖，一副“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，整齊十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙。江南畫卷出現(xiàn)在有人眼前。

　　從蘇堤的岔路口拐進(jìn)一條羊腸小徑，曲徑通幽大概說(shuō)的就是如此。兩旁蜿蜒的樹木參天，茸茸的綠草坪時(shí)而會(huì)有驕傲的孔雀停留。游人穿越其間，清涼舒爽之感襲遍全身。沿著小徑前行，就可到達(dá)花港觀魚的最佳地點(diǎn)。咱在拱橋上，手拿者于是喂著可愛(ài)的紅鯉，魚兒爭(zhēng)著搶食，好不熱鬧！只可惜了沒(méi)有惠子與我對(duì)話。子非魚焉知魚之樂(lè)”呵呵，就知道，魚與我同樂(lè)而。導(dǎo)游說(shuō)，西湖的鯉魚不怕餓死，就怕?lián)嗡溃∵@話不假，西湖的`紅鯉真是好福氣啊！

　　從花港觀魚出來(lái)，再往前走，就看到曲院風(fēng)荷。風(fēng)中之荷，那景致絕不亞于朱自清的荷塘月色”雷雨到來(lái)之前，大風(fēng)起了吹皺了平靜的湖面。湖面泛起的漣漪越來(lái)越大。湖中兩百多不同品種的荷花在風(fēng)中翩躚起舞。立在橋上的被眼前慍怒的西湖震撼了蘇軾說(shuō)過(guò)，西湖“淡妝濃抹總相宜”真的這樣啊。成百上千的荷花搖曳著風(fēng)姿，無(wú)垠的荷葉襯得荷花是如此嬌艷欲滴。接天蓮葉無(wú)窮碧，迎風(fēng)”荷花別樣紅！西湖，怎一個(gè)美字了得！

　　走出蘇堤的時(shí)候，大雨落了下來(lái)。看過(guò)雨中的西湖嗎？親眼見(jiàn)到雨中的西子美得令人心醉。有西施捧心般讓人心疼的極致之美。站在亭中靜靜欣賞的甚至不忍出聲驚擾了遠(yuǎn)處的雷峰塔影影綽綽，近處的垂柳柳絲拂面。一池湖水只因雨珠的訪問(wèn)而敞開心扉，蕩起微瀾。水天相接，原來(lái)人間也有仙境的美！

　　若說(shuō)西湖是江南的女子，那一定是小家碧玉，清秀婉約。若說(shuō)西湖是江南的佳人，那一定謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。西湖的氣息是那樣的輕柔，那樣的悠閑，那樣的雅致。以至我第二日乘船從白堤去小瀛洲時(shí)，泛舟湖上，竟覺(jué)得西湖的水只可遠(yuǎn)觀，不可近玩。那般的清澈是沁人心扉的

　　遠(yuǎn)觀白堤的斷橋，心中涌起些許感動(dòng)。斷橋不時(shí)，也許許仙與白娘子的愛(ài)情正是因凄美而令人刻骨銘心吧！白堤，又叫情人堤。情侶們踏上白堤，否會(huì)在欣賞斷橋殘雪時(shí)想起那句亙古不變的話—執(zhí)子之手，與子偕老呢？想，會(huì)的

　　湖中的三個(gè)小“潭”就像三個(gè)小塔呈正三角形分布，每個(gè)塔身有五個(gè)小孔。中秋之夜，一輪明月高懸空中，月光穿透塔身的每個(gè)小孔，會(huì)在水面上映出30個(gè)小月亮。加上湖中本就倒映的一個(gè)月影，一共是32個(gè)月亮。真是奇觀啊！只是可惜了白晝游覽的游人們不過(guò)也要感謝康熙老兒當(dāng)年錯(cuò)將“三潭映月”寫成“三潭印月”這樣的三潭”映”出的月”怕是讓人“印象”更深吧！

　　西湖的美是精致的西湖就是一顆玲瓏剔透的珍珠，每一面所鏤刻的風(fēng)景都會(huì)永遠(yuǎn)鑲嵌在心中！

八年級(jí)作文篇2

　　我的爸爸媽媽在村上開了一家小店，整天忙里忙外的，自然而然，家務(wù)就落到我這個(gè)女兒身上了，我會(huì)燒水，做飯，燒菜，等等，爸爸媽媽夸過(guò)我好多次呢。

　　有一天爸爸從福州進(jìn)貨回來(lái)，說(shuō)餓了，于是我就想起前幾天不是剛學(xué)會(huì)做湯圓嗎？于是，我就準(zhǔn)備好了湯圓的所有原料，爸爸上樓睡了，我呢，就開始煮湯圓了，把湯圓放到鍋里，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，湯圓浮起來(lái)了，熟了，我趕緊把鍋端了，沒(méi)想到，我剛一碰到鍋巴，就很燙，于是，我找不到端鍋用的'東西，我也不知道叫什么，于是我想到一個(gè)辦法，拉開衣服拉鏈，用衣角抱著鍋巴，我剛開始端的時(shí)候，沒(méi)什么感覺(jué)，我還沒(méi)走幾步，那尼龍布的衣角像變魔術(shù)一樣被那高溫燙融了，我的手很燙，我不知道該怎么辦，我把鍋重重的摔到地上，爸爸從樓上跑了下來(lái)，問(wèn)我怎么了，我疼得直哭，爸爸看到地上的湯圓才明白，爸爸把我送到醫(yī)院包扎了一下。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的。

八年級(jí)作文篇3

　　縱觀古今，無(wú)論舉于士的管夷吾，還是舉于市的百里奚，或是舉于海的孫叔敖，不難得出：富貴之人名聲大噪因其人生經(jīng)歷精彩，人生經(jīng)歷之所以精彩，大凡歸功于其白手起家，由貧到富。

　　原因何在？我謂其有三：

　　其一，一個(gè)窮困之人，往往更容易接受一些先進(jìn)的，創(chuàng)新的思想，往往更能夠主動(dòng)虛心地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)積累和教訓(xùn)。這也就歸功于他們窮困，內(nèi)心空蕩，思想簡(jiǎn)單，往往能避免了復(fù)雜外因的干擾，直擊問(wèn)題本質(zhì)，以最有效簡(jiǎn)單的方式行事。

　　其二，窮困之時(shí)，因己窮極，更無(wú)后顧之憂，做事不需考慮自己的既得利益，患得患失，畏手畏腳。因其窮極，沒(méi)有退路，背水一戰(zhàn)，無(wú)所顧忌，不被外物以及多余的如名譽(yù)，地位，聲望束縛住手腳，行動(dòng)起來(lái)大刀闊斧，快斬亂麻。

　　其三，貧窮困窘之人，須得從頭做起，事必躬親。從貧窮慢慢到富有，切實(shí)地體會(huì)了每個(gè)不同階層的需求和對(duì)商品，社會(huì)的看法，這些都是他日后經(jīng)營(yíng)的一手寶貴的資料。

　　貧窮之人所以勝過(guò)富人，在于他們放低姿態(tài)，摒棄雜念，實(shí)干實(shí)踐。且多是客觀造成的，也就是被迫的，因?yàn)樗麄冐毟F，沒(méi)有立場(chǎng)，所以廣泛地學(xué)習(xí)，“廣開言路”，聽取意見(jiàn)，所以事必躬親，重視實(shí)踐，所以心無(wú)雜念，一心追求成功。

　　非得淪落貧窮之境才得如此嗎？非也！無(wú)論學(xué)術(shù)或是經(jīng)營(yíng)，甚至是對(duì)我們的人生。在不至于如此落魄困窘之境之時(shí)，若我們也能在自己已有的基礎(chǔ)上做到主動(dòng)虛心請(qǐng)教，重視實(shí)踐，心無(wú)雜念這三點(diǎn)，豈不是能達(dá)到更高的境界？

　　反觀當(dāng)今社會(huì)，由貧到富不在少數(shù)，其白手起家的事跡也被人津津樂(lè)道。但隨著時(shí)間推移，一些事業(yè)的成功卻成為了對(duì)自己精神的'束縛。事業(yè)成功前，人們大都是切實(shí)履行三條定律，致其成功。待其功成名就之后，自信心爆滿，全然忘記努力的初衷，盡情揮霍自己的名譽(yù)，地位，無(wú)下限地消費(fèi)自己的底線，漸漸地在精神上成為了貧窮者。

　　這并不可怕，但我們一定要能及時(shí)提高自己的境界，放下自己事業(yè)上強(qiáng)者的姿態(tài)，接受精神貧窮的現(xiàn)象。在精神上從貧做起，再次至富至貴，難道不是更加豐富我們的生活嗎？

　　不斷提升自己的境界，常常保持貧窮的狀態(tài)，那么窮者不易窮，富者更富，不再是夢(mèng)。

八年級(jí)作文篇4

　　有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里；都舍不下對(duì)你的牽掛；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)，這的人叫“父親”，這種愛(ài)叫“父愛(ài)”。

　　人生最美的東西之一就是父愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，這是偉大的愛(ài)。每當(dāng)懷念往事，我總會(huì)想起父親對(duì)我付出的一切：在我成績(jī)不理想時(shí)，他總會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我；在我生病時(shí)，她總會(huì)關(guān)心我、呵護(hù)我；在我遇到困難時(shí)，他也會(huì)激勵(lì)我、幫助我。

　　如果母愛(ài)是熱情如火的玫瑰，父愛(ài)便是那沁人心脾的茉莉，雖不如母愛(ài)熱烈，但多了份馨香。如果母愛(ài)是奔流不息的江河，父愛(ài)便是那緩緩流動(dòng)的小溪，雖不如母愛(ài)洶涌，但多了份默默。如果母愛(ài)是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，父愛(ài)便是那東方初升的太陽(yáng)，雖不如母愛(ài)斑斕卻多了份期待。

　　小時(shí)候我五年級(jí)得了個(gè)“三好學(xué)生”，回家告訴媽媽，媽媽十分高興，當(dāng)晚我吃了份大餐，當(dāng)我高高興興的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻只是冷漠的說(shuō)了一聲：“哦”。這聲冷漠的“哦”深深的刺痛我那幼小的心靈，難道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極為奢侈的.“三好學(xué)生”，還不能換回你的一聲贊許嗎！在那以后我下定決心一定要得到你的贊許

　　終于，我努力后有了回報(bào)在小升初的考試中以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)班，當(dāng)我告訴爸爸時(shí)，他終于露出了那令我期待已久的微笑。

　　鳥兒的世界因天空而亮麗，魚兒的世界因溪水而美麗，我的世界因你——“父親”而精彩

八年級(jí)作文篇5

　　早已聽聞過(guò)你的大名，心中對(duì)你懷著一種特殊的敬仰。第一次親眼見(jiàn)你時(shí)，我便為你的雄偉與美麗所嘆服。你永遠(yuǎn)留在了我心里——黃山！

　　站立在你的腳下，我抬頭望去，只望見(jiàn)一片云霧繚繞，你的身影完全隱沒(méi)在高處。我感受到你至高的威嚴(yán)——高大的你透過(guò)云端，俯視云下的一切，任何東西在你的面前都渺小無(wú)比，似乎你就是萬(wàn)物的主宰。空氣被“呼呼”的風(fēng)聲割裂，你在這一片土地上端坐不動(dòng)，蒼蒼莽莽，度過(guò)了一億多年的歷史。還未開始攀登，我便已對(duì)你肅然起敬。

　　經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的路程，我歷盡艱辛，終于站在了你的頂峰，如同站在一位巨人的肩膀。我的所處之地，竟比我以往的'想象更加險(xiǎn)峻。頭頂，是藍(lán)藍(lán)的一片天空；腳下，踩著一塊突兀怪異的巖石；極目遠(yuǎn)眺，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方有位神秘的仙人，身著長(zhǎng)袍，頭上未帶帽冠，長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子竟垂落至膝，一手持拂塵，一手指向遠(yuǎn)方一條曲折幽遠(yuǎn)的小路——哦，這原來(lái)是你，黃山的一件工藝品，“仙人指路”。可真是惟妙惟肖！而在這頂峰之下，又有群峰的簇?fù)怼Ｈ悍宀皇沁B綿起伏，相互摟抱的。每一座山峰都拔地而起，直插云天，大有彼此一決高下的氣勢(shì)。群峰聚集，形成一片奇特的“峰林”，峰林當(dāng)中，怪石嶙峋。猴子觀海，雙獅戲珠，金雞獨(dú)立——真可謂應(yīng)有盡有。黃山啊——現(xiàn)在我才明白了，什么是 “爭(zhēng)高直指，千百成峰”！

　　沿著蜿蜒的小路向下走，我們來(lái)到了另一座峰頂。向下俯視，是萬(wàn)丈深淵，融化的冰雪不斷地滴落。我看見(jiàn)陡峭的崖壁上，有一簇青蔥——一株盤桓的松樹，從堅(jiān)硬的石頭里生長(zhǎng)出來(lái)，枝干努力地向上挺起，希望得到那一點(diǎn)兒少有的陽(yáng)光。黃山？你何以孕育出這樣堅(jiān)韌不拔的生靈？

　　我最期待的還是你的云海。終于我看到了一片云朵的海洋。這片白茫茫的海，無(wú)邊無(wú)際，給人不盡的遐想。“海面”上有三匹駿馬，并排奔跑，蕩起層層的浪花。浪花又凝固成臺(tái)階，幾個(gè)孩子一邊笑著，一邊沿著臺(tái)階向上跳，忽然飛了起來(lái)……我猜想：這云海，莫非就是人類夢(mèng)想中的另一個(gè)國(guó)度？

　　黃山，你之所以讓我著迷和崇敬，不只是因?yàn)槟愕拿谰埃驗(yàn)閹装倌陙?lái)人們帶給你的文化底蘊(yùn)。從徐霞客首次開山始，你的大名就為世人所知；之后，無(wú)數(shù)的文人墨客都為你吟詩(shī)作賦，表達(dá)艷羨之情——這一點(diǎn)，從漫山的石刻可以看得出來(lái)。

　　黃山，由于這次相會(huì)，你深深留在了我的心里。至此，我終于明白“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳的” 的含義。多期待與你再見(jiàn)一面！

八年級(jí)作文篇6

　　我的名字相信大家聽了都會(huì)覺(jué)得討厭——大頭蒼蠅。不要以為我們就是永遠(yuǎn)壞的，我們也會(huì)改過(guò)來(lái)。本來(lái)我們也是愛(ài)干凈的，但因?yàn)閼?yīng)為你們?nèi)祟惖姆N種陋習(xí)，所以讓我們才能門登堂入室，傳播疾病，變成了千夫所指的害人蟲。在澳洲我們還是造福于民的“財(cái)神爺”呢！最近，澳大利亞政府在其發(fā)行的50元澳元紙幣上，還印著我們的.頭像呢！

　　在你們?nèi)祟惪傆X(jué)得里眾所周知，我們是一種臭名昭著的害蟲，盡管我們?nèi)砭哂薪饘俟鉂桑w態(tài)也稱得上華麗，但我們卻是浪跡人間，成天同溫血?jiǎng)游锏呐判刮铩⒎置谖锖屠眩铙a臟，伴菌陪毒，糟蹋事物，傳播病毒，可謂壞事做絕。但是我們?yōu)槭裁催€可以在澳大利亞獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷呢？獲此殊榮。訴大家吧！澳大利亞地廣人稀，城市衛(wèi)生條件好，垃圾少。這樣的環(huán)境我們?cè)趺茨艽粝履兀课覀兠骖I(lǐng)“滅頂之災(zāi)”，為了生計(jì)所迫，我們不得不背井離鄉(xiāng)，紛紛向草原、森林和田野“搬家”。天長(zhǎng)日久，我們?cè)谛碌沫h(huán)境里“入鄉(xiāng)隨俗”，生活習(xí)性也發(fā)生相應(yīng)的變化，一改過(guò)去的惡習(xí)，主要以食植物汁液、花蜜野果為生，成了“衛(wèi)生蒼蠅”。我們的外形也變化了，個(gè)子大了，翅膀變金色的了，飛翔時(shí)沒(méi)有令你們討厭的“嗡嗡”聲了。

　　我們還成了大宗商品之一，以專供大專院校和科研單位作為實(shí)驗(yàn)研究的材料，還可以作為魚餌，巴西、墨西哥等美洲國(guó)家還把我們當(dāng)作美味的蟲膳食品呢！最主要的還是我們給當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)帶來(lái)的累累碩果，為他們創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，所以被澳洲的人們稱為“財(cái)神爺”。知道了吧！

　　我們本性并不惡，所以不要以老思想、老眼光來(lái)看待新事物。

八年級(jí)作文篇7

　　到了初二，我又多了一份成熟，老師和家長(zhǎng)也多了一份絮叨，每天作業(yè)寫到8：30或者超過(guò)8：30寫作業(yè)寫到頭都痛了，還要想著明天該講些什么，不該講些什么，還要復(fù)習(xí)明天的功課，家長(zhǎng)在旁邊看著只要有一點(diǎn)歪腦筋，就馬上吼道快寫，寫完好睡覺(jué)。可初一的時(shí)候不管你寫不寫作業(yè)，都要說(shuō)作業(yè)在學(xué)校就寫完了，因?yàn)槟銓戝e(cuò)了，我的爸爸就在旁邊喊到又溜神兒了是不是，你要說(shuō)不是，他就說(shuō)小屁孩還學(xué)會(huì)說(shuō)謊了。你要說(shuō)是，他就還得說(shuō)我拿錢供你多書你還敢溜神兒。

　　唉！生活的無(wú)奈，我們大家都不是壞孩子都不想飛的太高，連一點(diǎn)的'出去唱歌·跳舞都不行，我們都渴望在父母的口里得到我們希望得到的“自由權(quán)”。初一想得到自己喜歡的東西，而初二又想在父母那里取得自由權(quán)，多了一份成熟，也多了一份絮叨。

　　感同身受吧！哈哈大家都是這樣。

八年級(jí)作文篇8

　　曾幾何時(shí)，窗外的景色特別優(yōu)美秀人。時(shí)刻促使我不禁探出頭來(lái)向外觀看，我是個(gè)生性好奇的男孩，窗口就成了我探索外邊世界的搖籃。時(shí)常看得入了神竟忘了聽課，為了這事，我不知挨了老師多少批評(píng)，因?yàn)樗o了我無(wú)限的歡樂(lè)和欣慰。

　　依稀記得，小學(xué)的時(shí)候我常駐守在窗口。那是因?yàn)槲业某煽?jī)很差，常常在班上倒數(shù)并徘徊在五、六位置。每當(dāng)上課，我都透過(guò)明亮的窗戶，能望見(jiàn)一排排的古老而矮小樓房，好運(yùn)的日子還能看到別人家陽(yáng)臺(tái)上盛開嬌艷的花兒。為矮小而古老的房屋點(diǎn)綴了一點(diǎn)生氣。回望街道上行人忙忙碌碌地來(lái)往穿梭，有的挑著剛在田里種出的蔬菜迅步往市場(chǎng)走去。秋風(fēng)送爽，正是收獲的季節(jié)。再向遠(yuǎn)處遙看，那大大小小的船只在河里穿梭，滿載著豐收的喜悅，滿載著人們的歡聲笑語(yǔ)，隨著風(fēng)兒將它們送出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

　　上初中以后，在樓上的玻璃窗戶又大又明朗，能眺望到很遠(yuǎn)的地方。窗外是大片綠茵茵的菜田，旁邊是一個(gè)個(gè)明于鏡的魚塘。炙熱的夏天，還可以看到稀少的勞動(dòng)者還在地里拔草，翻土，有頭發(fā)銀白的老爺爺，有帶著草帽的姑娘，還有赤著腳脫去上衣的.小男孩。那時(shí)我常想：他們多辛苦呀，什么時(shí)候他們才能擺脫這繁重的勞動(dòng)呢？我頓然心里感到十分空虛，幾年來(lái)的窗下生活，我最終得到了什么，那我每天來(lái)到學(xué)校坐在這里是做什么呢？是……為加重父母的負(fù)擔(dān)而來(lái)的嗎？是為自己而來(lái)到這里嗎？是……一連串的問(wèn)題，瞬間在我的腦海里浮現(xiàn)。我久久地沉思著，深思著……唉！真是生在福中不知福。

　　上高中了，依然我的座位又被安置在窗戶旁，好像那一切都預(yù)先安排好的。下課后我透過(guò)擦亮的窗戶，觀看著窗外秀人的景色。當(dāng)溫暖柔和的春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，窗外開滿五彩繽紛的花兒為翠綠的海洋增添了無(wú)限限的生機(jī)。可愛(ài)的鳥兒在樹叢里嬉戲玩耍著，河里的船比我在村里所看到的還要大得很，還有各種各樣的小船。在寬闊的河里奔馳著向遠(yuǎn)方駕去。河上架起一條大橋，橋上車如流水馬如龍。無(wú)聊時(shí)看著橋面用手點(diǎn)數(shù)著正在來(lái)往穿梭的車輛，那橋?yàn)槲覀冩?zhèn)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

　　其實(shí)，窗外的一切都深深地反應(yīng)了，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速猛，也呼叫我要奔向知識(shí)的窗口，用知識(shí)的甘露洗去我那無(wú)知的稚氣；我將告別天真爛漫的兒童時(shí)代；馬上我要奔向充滿希望的明天。

八年級(jí)作文篇9

　　人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦于人，猶狂風(fēng)于陋屋，巨浪于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)坎坷。”然而直面挫折，它卻能知人達(dá)命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開朗闊達(dá)的胸懷，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

　　“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇宦途不順的`挫折后，他沉寂了嗎？落沒(méi)了嗎？不，他沒(méi)有。直面挫折，他拂袖而去，訪便山川大陸，終于成就了他千古飄逸的情懷。

　　由此看來(lái)，直面挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷在痛苦之中。遭遇挫折，直面挫折，才是明智的作法。挫折使人睿智，挫折使人成熟，挫折使人聰穎，挫折使人充實(shí)。既然挫折有這么多的好處，那么，讓我們一起為挫折喝彩吧！

八年級(jí)作文篇10

　　玫瑰花的芬芳獻(xiàn)給他美麗的“新娘”，便幸福了，只為一瞬間的美麗；和風(fēng)雨的甘甜滋養(yǎng)他新生的“乳兒”，便歡暢了，只為一張張的笑臉；而我，愿化身石橋，忍受五百年風(fēng)吹，五百年雨打，只愿你從橋上走過(guò)。您的誓言，為什么風(fēng)吹即散？是您愛(ài)的不夠，還是我真的不懂您？

　　草原的風(fēng)帶走了羊兒的念想，卻帶不走我的牽絆。我知道，再黑暗的角落也會(huì)被您照亮。曾經(jīng)的一切，仿佛近在眼前。

　　曾記否？?jī)簳r(shí)的我倚在您的雙肩，您輕輕的告訴我，“我愛(ài)你，寶貝。”當(dāng)時(shí)我只是淡淡的一笑。

　　曾記否？您給我講《灰姑娘》的故事，令我對(duì)童話中的王子憧憬好久，而您說(shuō)，以后的以后，我家的寶貝會(huì)是最美的新娘，童話中的王子會(huì)與我牽手。我不懂，但心開始萌動(dòng)。

　　曾記否？您為我翻過(guò)風(fēng)雪去買我愛(ài)吃的柿餅，回來(lái)時(shí)一臉滄桑，臉上卻依舊掛著笑容。我哭著對(duì)您說(shuō)，你真傻。

　　我不懂，這不是您對(duì)我的愛(ài)嗎？是我錯(cuò)解了嗎？為什么歲月可以翻覆一個(gè)人的心靈，還有您對(duì)我的誓言——說(shuō)好的，您六十歲時(shí)，我陪您去看海。

　　現(xiàn)在，似乎一切那么遙遠(yuǎn)。我不再那么依賴您，曾經(jīng)的您不見(jiàn)了，也不會(huì)再屬于我。我想了很久，久的都累了……

　　晨時(shí)的月光是純潔的，沒(méi)有烏云的掩蓋，卻帶有絲絲寒意。獨(dú)自走在幽深的小巷中，聲聲犬吠飛速傳來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。我已學(xué)會(huì)了獨(dú)自承受，我相信，沒(méi)有您的陪伴，我的路，走的`一樣精彩。這是每天上學(xué)必經(jīng)的路，我必須獨(dú)立走下去。

　　雖然會(huì)害怕，但我更加知道，沒(méi)人疼的孩子更要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。一步，一步……快到盡頭了，數(shù)著走下去，似乎也并沒(méi)有想象中那么遙不可及。勝利的彼岸在向我招手，走過(guò)轉(zhuǎn)角，將是新的天地。

　　稀疏的影子在巷子中晃動(dòng)，微微顫抖著，依稀可見(jiàn)幾根打結(jié)的頭發(fā)。我顫栗了，心里直發(fā)抖，該不是電視劇里的“搶劫”吧！思緒完全凍結(jié)，“不，不可能，這是爸爸”，我神智還清醒嗎？一切告訴我這是真的。爸爸像守望者一樣，我始終不愿相信這一切。

　　您仍會(huì)以一盞燈的姿態(tài)守候著我，即使再困難，也不離不棄。我不明白，為什么在我已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)有您的日子，您又突然回到我的生活里，或許你根本就不曾離開過(guò)？

　　我不想打擾您，靜靜的走過(guò)這轉(zhuǎn)角，淚水早已浸濕了衣襟。我明白，是我，一直都不懂你，錯(cuò)過(guò)了您給的這么多愛(ài)，現(xiàn)在回頭，您可會(huì)還一如既往？

　　有您，我的世界春暖花開。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)教材作文：家鄉(xiāng)的橋_八年級(jí)作文04-07