擁抱春天八年級作文

時間：2022-04-22 15:58:48 初二作文我要投稿

擁抱春天八年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的擁抱春天八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擁抱春天八年級作文

擁抱春天八年級作文1

　　春天來了，春姑娘帶著生命和希望來到人間。她飛躍過草地躍過森林不得休息讓我們來發(fā)現(xiàn)春天。

　　春姑娘把足跡留在花草樹木里，萬物復蘇，百花爭艷，小草快長成一片綠“地毯”了。樹木開始抽出嫩綠的枝條。你看，那銀春花開始發(fā)芽了，葉子變綠了。讓我們知道春天來了。

　　春姑娘把足跡留在小燕子身上，小燕子從南方趕來，為美麗的春天添上一道美麗的光彩。使春天變得生機勃勃。

　　春姑娘把足跡留在春天空中，天空的小鳥一邊飛一邊叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”微風吹拂著千萬帶嫩綠的銀春花。天空中的太陽高高掛著，同學們的衣服減少了，不戴手套了，脫下厚厚的圍巾，摘下了耳罩。天不下狂風暴雨了，下的是毛毛細雨，春回大地。

　　春姑娘把足跡留在稻田里，春天農(nóng)民忙著播種，以免過了時機。

　　春姑娘把足跡留在鴨子和魚兒上。魚兒慢慢從水底游上來了。鴨子開始下水了，有一句話說：“春江水暖鴨先知。” >春姑娘把足跡留在桂花里，桂花開了，小小的花一簇簇，葉子嫩嫩的，滑滑的，有的花怕羞地躲在葉子背后，過幾天，又慢慢地大膽地出來。

　　“一年之計在于春”我們一定要好好學習，珍惜這美麗的春天的每一分一秒。春天是大家的，我們要保護春天，愛護春天。老師像一位辛勤的園丁。用自己的雙手養(yǎng)育著這一朵朵美麗的花兒，給它們澆水，給它們肥料，讓這些花健康快樂地成長。把祖國裝飾得更加美麗、耀眼。

　　啊!春天你是多么美麗啊!你是個多姿多彩的春天。你給了我們春天，我謝謝你。

擁抱春天八年級作文2

　　學生們，大家班集體里有哪些家?我們班有四個人。你想知道這四個人是什么嗎?想要知道就用大家的慧眼看來吧!

　　我們班的第一大伙兒是：演唱家。這演唱家自然是我們班的吳絲冰同學。還記得在六一節(jié)，我院舉辦的六一慶祝會上，她是我院合唱隊。到合唱隊時，她那迷人的歌唱觸動了整場。絲冰的嗓音非常高，在我們班沒有人能取代她演唱家的位置「」。

　　再聊說我們班的第二大伙兒：一位數(shù)學家楊子豪同學們。他呀，可神了。一次，數(shù)學廣角的一道題難住了任何人。因此，她們就去問楊子豪。楊子豪唰!唰!幾下，OK，拿下了。他把這道奧數(shù)題給做出來。讓整場的同學們看呆了，并且一動也沒動，雙眼一直閃耀著光輝。這就是我們班的一位數(shù)學家。

　　然后而言說我們班的'第三大伙兒：書法名家林宏輝同學們。還記得有一次放學后，他在自身的坐位上寫書法，我恰好坐著他的前邊，我掉轉去，見到他在一絲不茍地寫著那好看的書法藝術。哇，真美啊。這就像書法大家寫的一樣。林宏輝，林宏輝，你的字為什么那么好?如果因為我能寫出那樣那該多么好。林宏輝回應道：這也算不得什么啦。林宏輝的書法藝術以前貼在校園內(nèi)的展覽會畫廊里，這是我們班奇怪的書法名家。

　　最終再而言說我們班的第四大家：文學家。這文學家自然非蕭靜同學們莫屬。蕭靜寫的作文以前有幾篇在學術期刊發(fā)布了。她寫的作文十分令人打動，乃至看了她的，我還可以進到到她所作的內(nèi)容中去。這就是我們班第四大家的文學家蔣蕭靜。

　　如何，我們班的這四大家都很還好吧：!我們班擁有這四大家，簡直越來越繪聲繪色啊!我們班的四大家吸引住你呢嗎?

擁抱春天八年級作文3

　　春天已經(jīng)悄悄地來到了人間，春天在哪里呢?趁著周末，我到我家的花園來找春天!

　　咦?我親手栽種的蠶豆已經(jīng)一節(jié)節(jié)慢慢長高了!仔細看，已經(jīng)有花苞了，花苞的樣子，像一粒蟲，頭上有點紫色，很奇怪但非常的美麗。我忍不住想摘一朵，但又不忍心，可能是因為太美的緣故，才使我不忍心傷害它吧!旁邊，爸爸種的櫻桃樹也長出了新芽，新芽比米粒大一點，下半粒是黃色的，上半粒是紅色的，多么討人喜歡啊!

　　不遠的雀梅也不甘落后地發(fā)出了新芽，我還是第一次看見，芽像我媽媽買回的小米，是嫩黃色的，有幾百粒長在枝上呢,可真像別人粘上去呢!

　　我家的海棠也開花了，海棠的花可好看了，呈大紅色，中間的花蕾也很好看，好像一根根小豆芽。有些還沒開，像一個小炮彈，紅紅的。

　　最好看的當然是大名鼎鼎的迎春花了，花瓣的顏色是淡黃色的，形狀跟喇叭花有點相似之處，沒開花的頭上尖尖的還是含苞。迎春花是春天的象征啊!

　　地上的文竹，已像幾十支利箭一般鉆出了泥土，頭上頂著綠色小小的葉子，整支箭都是綠色的。

　　噢,還有雷筍呢,前幾天打雷了，聽老人說打一聲雷就長一點，它努力地拱出地面，直到長成竹子。

　　這時，在我的耳邊，麻雀也將春天喚來了。它不知疲倦地嘰嘰喳喳地叫著，鳥兒們好象要和著這美麗的春景，把自已美妙動聽的聲音唱出來，“喳喳喳，啾啾啾”……似一首美妙的合奏，更似一首春天的贊歌。又好象在說：“春天來了，春天來了，萬物都復蘇了，我們又可以嬉戲玩耍了!”

　　春天真好啊!我會永遠把它記住的!

擁抱春天八年級作文4

　　當春帶來她獨特的新綠，大海泛濫時，真是讓人著迷;當淳帶來她獨特的溫暖，潮水來臨時，也能殺人。春天絕對是一幅沉浸在生活色彩中的畫布。鮮綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼碧綠，溫柔我們的視線。還有一點點紅色，一點點黃色，一點點粉紅色，一點點紫色，像星星一樣閃爍，讓我們眼前一亮。

　　于是，我開始在春天散步。踩在她柔軟的土壤上，她知道生活的溫床可以如此平坦。只要時令老人漂泊，所有沉睡的種子都可以在這里孕育，賦予生命變革的姿態(tài)。

　　春天絕對是一幅充滿生機和繁榮的圖畫。無論是出土還是萌芽;是慢慢伸展還是慢慢流動;無論是默默的，還是瑩瑩的低語，只要當季老人拉開春的帷幕，他們就會用自己獨特的方式在這里展現(xiàn)大自然神奇的生命力。

　　于是，我開始在春天漫游。披著柔和的春光，讓微甜的風掠過。你會發(fā)現(xiàn)，春天的氣息，其實蘊含著最動人的柔情。我也覺得大自然是一個奇特的母親。她竟然選擇在萬物蕭條的冬末以各種形式滋養(yǎng)生命，讓它們擁抱最柔軟的春天的第一縷曙光。為世界帶來無限生機。

　　春天也是一個展示生活魔力的畫廊。

　　你看，每一個生命都有它特定的形態(tài)，每一個特定的形態(tài)都包含著特定的生命信息。無論是高大還是弱小，都要經(jīng)歷一段生死旅程，也有稚嫩和成熟的時期。無論是醒目還是不起眼，都必須遵循那個特定的季節(jié)軌跡蹤跡，在他特定的生活空間里完成人生的壯舉。不管你有沒有名氣，不管你出生在富饒的故土，還是生長在貧瘠的沙土里，所有春天萌芽的東西都用自己獨特的方式，用盡他們所有的熱情，譜寫一首頌歌生活。

　　這是春天，因為在這里發(fā)芽的生命的和諧，我真的感受到了一種神奇的美。

擁抱春天八年級作文5

　　我喜歡聆聽。或者那只是一種生活的姿態(tài)，我喜歡這樣一種姿勢，它讓我對于生活保有最起碼的敬意。那些瑣碎的聲響，時刻充溢著我的心靈，周圍的一切，因此變得生動。腳步聲，吆喝聲，小孩的嬉笑，遠遠的喇叭，或者別的什么聲音。由遠及近，然后又由近及遠。那么的清晰，你可以用自己的思緒，任意將它們組成一組組樂章。或者華麗或者淡寧，又或者，是那樣的漫不經(jīng)心，像風，像黑暗中透出的一丁點光亮，輕輕地晃過我沉默的眼睛。

　　那是一個早晨。我聽到了久違的鳥鳴。我不知道那是什么鳥兒，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有關。很久了，我不曾聽過這樣的歌唱，很久了，我不曾這樣閑散地躺在床上聽著，一只，或者是很多只鳥兒在我的窗前歌唱。那是一件無比奇妙的事。仿佛隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一只鳥兒一股腦兒地牽扯了出來。我想，那是一次真正的聆聽。一切外在的事物，時光，思念，原來都可以用聲音這樣一種方式在我的內(nèi)心長長地逗留。那一刻，我微笑而滿足。

　　其實沒有多長的時間，我卻覺得時間的漫長了。其實只是一個平常的早晨，我卻覺得有一些不平常的心動。那是春天。是的，春天。我感覺到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過來。好像等待了很久，又好像毫無準備。它就那樣來了。它的來臨讓我的眼睛有些不經(jīng)意的潮濕。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什么關聯(lián)呢?但是，它們卻分分明明地顯現(xiàn)在春的暖陽中，顯現(xiàn)在那漫無邊際的春雨里。我走過去，走入那一片暖陽，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走過去，那可能是我內(nèi)心深處久違的感動。我拾起暖陽下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。

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