八年級作文(大全6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
春——
她是一個美麗的姑娘，她就像她的名字一樣美麗。看，春，多么富有詩意的一個名字啊，春天總是這樣，她的名字富有詩意，她的實質更加富有詩意。春天總是給人希望，春天萬物復蘇，就像朱自清的《春》中寫到：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”
夏——
她是一個熱情的姑娘，她不像她的名字一樣文靜。看，夏，多么富有畫意的一個名字啊，夏天總是這樣，她的名字富有畫意，但她確熱情如火，夏天總是給人動力，夏天萬物都是茂盛的，在夏天，人們總是有精神，做些什么都有勁頭。夏天譲植物比春天更加具有生氣。火熱的太陽雖嚴會讓人感到悶熱，但人們從來沒有厭倦過夏天。
秋——
她是一個文靜的姑娘，她和她的名字一樣，秋，一個具有憂郁氣質的名字。而她，也是一個憂郁的姑娘。她的名字含有成熟，她也是一個成熟的人。秋天總是給人成熟，不僅是人，也是萬物。她總是會在一個時候降臨人間，她飛過的地方，總會有成熟，人們每經過一個秋天，總會變得成熟一些。而農作物，總是在她飛過之后，就從綠色變得金燦燦，是一種美麗的顏色。
冬——
她是一個性格冷漠的姑娘，她和她的名字一樣，冬，一個沒有多少感情的名字。她，也是一個冷漠的姑娘。她的.名字和性格雖嚴冷漠，但她的心卻流著滾燙的血液。她總是用她冷漠的臉龐對著人們，但她總是在默默地為人們服務。她不想接受人們地贊頌，但卻默默地接受人們地責罵，默默地造福人們。當人們終于明白她地時候，她早已降任務交回到了春的手中。
四季是地球送給人們的禮物，人們享受著四季帶給他們的快了與幸福，也在一點一點的明白地球對人們的愛……
八年級作文 篇2
偶然在某檔子節目里聽到了“花田喜事”這個名詞，便不自覺地想起那發生在外婆身上的“花田喜事”。
那是外婆勞作在花田上的第一年。我記得她站在那片剛露苗子的花田中，深深地思考，淡淡地凝望。
我那時不懂，只望著外婆頭上的野花傻笑。現在想來，她已與腳下的花田融為一體了。“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”，那時最流行的歌詞，這是形容我的。而外婆卻是“等待著開花，等待著成熟，等待收獲的時節！”
在期待中，花骨朵長為了大朵，在田里吐蕊吐香。可是那猶如黑夜里的幾點稀星的數量足以讓勞碌幾個月的她熱淚漣漣，可是她沒有……
第二年，外婆依然對花田充滿自信。她同第一年一般，靜靜地駐立在花田中。也不知是她不覺察還是不理會，黑泥早已舔食著她的褲角。也許，她是在祈禱吧。
捉蟲、施肥、澆水、拔草，她始終在田里忙碌著。頭頂的烈日炎炎，她絲毫沒有覺察到。渴了，就用積滿茶垢的土碗喝水。餓了，就塞幾個窩頭到嘴時。我坐在田畔看著她，陽光下，外婆頭上的白發格外刺眼。與之同樣耀眼的是花田里飽滿的葉片。外婆對它們就如親生兒女一般。而我呢，就會撅起小嘴，嫉妒著，嫉妒著。
事情總是出人意料的，壞就壞在施肥上了。眼看著花蕾就要長出了，卻打錯了農藥。別人的花田早已含苞待放，自家的卻還是濃綠一片。這一年又完了。
第三年，開始有了閑言碎語。有人說：“外婆太傻，失敗了還要再來。”也有人說：“一定是外婆倒了什么霉，或者八字與這塊花田不合。”連我也堅持不住了，“外婆，你就別種了吧！”她卻說：“囡囡，這次呀，咱好好干，一定會有好收成的，對不？”她的眼神只有堅定。我抿著嘴不說話。緊接著的一年，又是辛勞的'一年，外婆用自己所有心血投入到花田中。可正值花開時節，一場大雨摧毀了外婆的夢想……
第四年，外婆似乎全然忘記了前三年的痛苦，更精心地照顧花田。一片葉子的敗落，一朵花兒的凋零，都讓外婆操碎了心。每一天，外婆都很累很累；每一夜，外婆就倒頭就睡，每一個清晨，外婆都要拖著疲憊的身子從床上爬起。
故事總是大圓滿結局。花田，終于豐收了！外婆“花田喜事”夢想成真！她好高興，特意把花白的頭發盤作一個圈，纏在腦后。她的眼睛透射出柔和的目光，臉部滿是和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，那對眼睛卻滿含燦爛笑意。四年來，外婆第一次那么精神，那么美……
八年級作文 篇3
鼓勵是光，照亮人們的內心；鼓勵是水，洗滌人們的心靈；鼓勵是一把火，燒毀人們內心的脆弱……
在元旦期間，班級要開聯歡會活動，要每個同學準備節目（也不是每個，但大多數要上臺）。我心虛了，心想：自己什么都不會，這該怎么辦呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒有好心情。
下午，看到王媛在組織詩朗誦，我按捺不住了，說道：“把我也加上吧。”王媛有點意外，她沒想到我居然會主動報名，飛快地把我的名字寫了上去。后來，田豐源拿著語文書在那挨家挨戶挑演課本劇的.人員，課本劇是《陽光皮膚》。我想：自己不是晚上經常看抗日電視劇嗎？當課本劇里的那個日本同學應該沒有問題。輪到我了，田豐源說：“你學兩句我聽聽。”“在我們那兒，活兒多得干不完，一輩子讓人著急不已。”我陰陽怪氣的學著課本里鈴木一男的聲音說。沒想到田豐源居然挑上了我，我又激動又害怕，心里總是忐忑不安。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭說：“這是好事呀，加油，就當挑戰一下自己么，鍛煉一下自己，相信你是最棒的！”媽媽的話頓時消除了我的一切顧慮。
聯歡會那天，看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現了一點兒失誤，我又擔心起來：萬一我一緊張，忘詞了怎么辦？突然，我心中又涌出媽媽的那句話：“沒事，加油……”我的內心又平靜了下來。首先我是和趙磊他們一起詩朗誦，準備前，想起媽媽的話，我充滿了自信。上了臺，我隨著音樂抑揚頓挫地朗誦起來，沒有出一點差錯。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信。
下一場是課本劇，我不害怕了，因為有媽媽和同學們的鼓勵，課本劇正常進行，只聽呂瑞點到：“鈴木一男。”“活兒多得干不完……”同學們都哈哈大笑，但我卻沒笑，因為我知道同學們的笑聲，是對我的鼓勵和認可。
聯歡會成功的結束了，媽媽和同學們對的鼓勵讓我的心里充滿了喜悅，使我更加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
八年級作文 篇4
在我小的時候，我曾得過一場大病，如果不是我命大，那么今天也許就會在這里了。記得那時，我得的是腮腺炎，你聽到一定會覺得好笑吧！就連腮腺炎也算是大病？不錯，是真的，就是那次病使我差點離開這個世界。
那是正是暑假，我們一家去了四姨家。一天，我忽然覺得兩腮下有點疼，爸爸媽媽不以為然，過了幾天腮下腫起來了，還疼的`比開始要厲害，爸爸媽媽這才感覺到我好像得腮腺炎了，于是帶我到了四姨家附近的一個醫院就診，醫生診斷說，我得了腮腺炎。于是就給我拿了幾副藥，回到家喝了藥，過了一個星期，病還沒好，而且還有點加重，爸爸媽媽見我總吐，而且總發高燒。于是把我帶到了天津兒童醫院，到了那兒，醫生診斷說，是腮腺炎，可為什么還發高燒并且還吐的那么厲害呢？于是我便留院觀察，在醫院的那幾天，我不但高燒不退，而且還上升到40多度呢！實在沒有辦法，便用那冰塊放我腦袋上，就這樣兩上星期過去了，人們以為我快堅持不下去了，但生命頑強的我竟然活過來了，燒一點點退了，也不吐了，還能吃飯了呢！
回想起那次經歷，使我現在都毛骨悚然，通過那次經歷，我感受到了生命的可貴。我想，老天爺既然給我這再復活的機會，我一定要好好把握，抓緊時間，不浪費每一分，每一秒。
皇天不負苦心人，通過我的努力終于學有所成，但我還是一如既往的努力著，生命是由幾千億的時光才演化來的，非常來之不易，所以我還會好好抓緊時間多做一些事，一些有益于人民的好事，幫助他們，做一些不令自己遺憾的事，充分把握每一分，每一秒。
八年級作文 篇5
人生旅途中，會看到許許多多的風景，但總有一些風景，觸動著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
觸動心靈的風景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動。從事看過太多的美景，也不一定能遇到觸動心靈的風景。但，在災難來臨的時刻，在威海這個小城市去了往日秀麗的風景時，我卻看到了觸動我心靈的風景。
周四下午第二節課，同學們都在緊張的.進行生物復習，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰先發現的，在距學校很遠的山上生起了卷卷濃煙，正借著風勢向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當時在上課，無暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續全身心投入學習中。
不料，上第三節課時火依舊燒著，而且越燒越旺，濃煙也漸漸彌漫開來。海邊的樓房已經完全看不見了，只有較近的幾棟樓還若隱若現。一半的天空都已經變成昏黃色。
最后一節課時，煙已經布滿了整個天空，再也找不到一絲藍天，學校也被煙霧籠罩著，即使關著窗戶也有些嗆人。有些同學已經忍不住咳嗽了起來。
終于到了放學，路上的行人有的已經戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻；路上有些堵車，唯有消防車鳴著警笛在路上飛馳著。到了家后，火勢已經蔓延過來，消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫面交織在一起，但卻又有條不紊的進行著。災難并沒有使人們慌亂，反而更加鎮靜。
第二天，仿佛一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作著，有許多企業默默捐獻著需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節大賺一筆的機會，免費為避難的人們居住。這些風景，無一不觸動著我的心靈，使人感到溫暖。
這次的大火，最初帶來的風景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創造出了一幅觸動心靈的場景。
八年級作文 篇6
在我心中藏著一個小小的秘密，每每一想到它，我的臉便會火辣辣的燙起來。憋在心里可真是怪難受的，還是在這里公之于眾吧！
那天，驕陽似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室里，眼看著又要上課間操，我心中便有一千個一萬個的不愿意。怎么辦？我靈機一動，立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個疙瘩，嘴咧開，有氣無力的叫著：“唉吆……”老師聽了關切的.問我：“怎么了！”我的眉頭皺的更緊了，裝模作樣的說：“肚子痛。”“那這樣吧，你先歇會兒，不要去做課間操了。”
“哇塞！成功了！”我暗自欣喜，可似乎這如意算盤打錯了，語文課到了，何老師講得十分精彩，裝病的我也不由的入迷了。到了課堂提問的時間了，老師的問題我都會，我好想發言！可又怕同學和老師懷疑，緊緊抿著嘴，耐心地聽其他同學的回答，心中強忍著，但誰能知道，我的心中蠢蠢欲動，頓時令我奇癢難耐。
突然，何老師又提出了一個問題，這道題目比較活，幾個同學回答下來，都沒有回答到點子上，這令許多同學都百思不得其解，嘿，這不還是我表現的好機會嗎？
我再也忍不下去了，不管三七二十一，我一只手捂著肚子，一只手高高舉起，嘴里還哼哼著，何老師見了，點名叫我回答。我緊張的心都快跳出來了，我慢慢說出了正確答案。
教室里頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，可我卻覺得這掌聲仿佛是打在我的臉上，使我感覺到了一種諷刺般的嘲笑。頓時羞的抬不起頭來，真恨不得有一條地縫好鉆進去。何老師這時高興的聲音也好像在刺痛著我的心：“你們都要學習侯翔，生病了還勤于思考”
好不容易挨到了放學，我飛也似的逃出了教室。一個謊說了出來，必定要以另一個謊言去說服別人去圓這個謊。就這樣，一個又一個的謊言如石頭船，壓得我們的心口喘不過氣來，頭便也抬不起來。只有傾訴與吐露，才能把這謊言的包圍一圈圈沖破，放松我們的神經。
謊言有時真的會使你感到無邊的痛苦，說出來吧！你將擁有更廣闊的藍天，在真實的世界中，你將真正的愉悅與放松！
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