精選八年級作文38篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的精選八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 1
海，曾經對山說過：“你有你的孤傲，我有我的深藍。”
——題記
在天際線的那一端，有著這么一片藍，它隨著時間的推移，會呈現給人不同的姿態。
日出時分，那是一片藍，但藍中又透著紅，是朝陽映入了海中。望著海面，小小的浪層層疊疊，泛出一種金光閃閃的顏色。此時這一片藍，呈現給人們的是希望。每天都有日出，因此，這種美麗的景色已經不知反復出現了幾次。可是每一次都有著新的感受，也就有這新的希望，如此不斷，希望也就不斷。
午后時分，那是一片藍，但藍中摻雜了很多黑黑的腦袋，是人們忍耐不了酷熱，投入了大海的懷抱。那片藍像一位慈祥的'母親，讓孩子們在它懷中撒嬌、玩耍。此時海的上空，被歡聲笑語所籠罩，這片藍呈現給人們的是一幅人與自然和諧之美。人與自然竟可以如此和諧地相處，這也正體現了大海寬廣的胸襟，能夠容納萬物。人類應該深思，是否具有大海一般的胸懷和氣概，不然應該努力學習才是。
黃昏時分，那依舊是一片藍，不論如何變化，它終究是一片藍。海鷗在上空盤旋著，鳴叫著，此時成了它們的樂園。海風一陣陣地刮了起來，海水開始上漲了，把一些巨大的石頭都淹沒了。狂風大作起來，卷起了數十米高的浪，在空中分散成朵朵小花，又落入海中。此時，這片藍呈現給人們的是它剛毅的一面，面對困難、挫折，它會堅定地給予還擊，即使自己也要付出代價，但至少它拼搏了，進取了，斗爭了。
就是這樣一片藍讓我陶醉，它用自己日復一日的轉回，訴說著自己的故事，給人們以深刻的啟迪。面對這片藍，怎能不陶醉？
八年級作文 2
離別前的一天
冬天，是一位頭戴竹苙的白衣少女。赤著粉瑩瑩的足，撐著竹篙，踏著竹筏，如一片飄逸的云，緩緩向我們駛來，既無雕琢，亦無粉飾。
我和蘇在空曠的地方坐著，默默的感受著冬天靈魂的氣息。我們都喜歡這樣的天氣，令人神清氣爽。不像春天那樣蠢蠢欲動，不想夏天那樣燥熱難忍，不像秋天那樣毫無生機。我和蘇不知道過了多少這樣的冬天，只不過——這是最后一個。因為蘇那天說她接到他媽媽的來信，說要接她去美國……想到這里，我又低下頭，輕輕的嘆了一口氣。那口氣絕對輕，但是卻讓蘇身體一顫。
“那個……”蘇張了張口，沒了下文，只不過，頭壓得更低了。
“我知道，我了解你，你是想說你不要太傷心了吧。”我低著頭說，眼睛卻潮呼呼的。
“恩……”
我抬起頭，“呼~”出一口白色氣體，轉眼間，消失了。看著蘇那副樣子，我想安慰安慰她，卻說不出口，想給她一個微笑，卻笑不出來，只是苦澀的抽動了一下嘴。而她，只是出神的望著，看到她那副樣子，令我心的痛不已。忽然，一品冰冰涼的東西落在我的鼻尖上，一瓣，兩瓣……他們舞動著玲瓏剔透的身軀，像一只只粉蝶，飛動著，舞動著，靜謐的落下……
蘇睜大了眼睛，喃喃的說：“雪啊，我最喜歡的雪啊……。再也見不到你們了，你們會想我嗎？”
聽到這里，我的心猛然一抽緊，“會的……”我望著雪，輕輕的說。
回憶往事
“刷~”思緒一下子倒回了四年前。那也是一個下雪天，我望著窗外，無聊的咬著筆桿，目光散漫的打量著操場。
忽然，教室門“吱”的一聲打開，只見老師笑盈盈的拉著一個短頭發的女生說道：“這是新轉來的`同學，叫蘇佳。要好好相處哦！呵呵，人家英語很棒的。”“嗷……”男生們叫的尤其響亮，我納悶的看著眼前這個大眼睛，笑盈盈的女生。然后，又把目光停留在了操場，這時又聽見老師在那里絮絮叨叨的說：“你想和誰坐啊，和老師說說，怎么樣？”“恩……她！”她的聲音好聽的像清晨打碎的玻璃，我憋了她一眼，吃驚的是，她居然指的是我旁邊的位置！我列了一下嘴，繼續想我的心事。“哦，她啊，她的語文很不錯，兩個人好好相處哦。”接著老師微笑的走出了教室，她邁著輕盈的步子向我走來，周圍的同學一個個回頭張望。
下了課的時候，同學們“呼~”的一下子都涌了過來，問這問那，好不熱鬧。而我卻望著窗外，微微的皺著眉頭。最終被他們吵的煩了，于是便出去呼吸一下新鮮的空氣。一個人來到了操場上，望著美景，絲絲涼的空氣從我的鼻腔到肺腑，好不痛快。心煩的事一下子都消失了，也許是因為這個原因，我喜歡冬天。
“你也喜歡冬天嘛！”
我正在陶醉時，冷不丁的下了一跳，身子猛然一抖。我轉過頭，眉毛微皺的瞪著她。她的眼睛像黑亮的星星，毛絨絨的頭發在風中愉快的跳舞。而她只是俏皮的聳了一下肩。
“你好像對我不太感興趣啊，看來你好像有什么煩心事，說說看。”她瞪著大眼睛，笑瞇瞇的對著我看。
“沒有。”我冷冰冰的答道。轉身走向教室，但心里卻有一絲溫暖的陽光透出陰暗的天空……
沒錯，她猜對了。最近我是有一件事很心煩，和我最要好的一個老師要回家鄉工作。她是我無話不談的好朋友，我們之間的關系遠遠的超過了師生的界限。可是……再有一個星期，她就要走了。
想到這里，我狠狠的抓了一下頭，吁出長長地嘆氣聲。
下學后，我抓起書包，往肩上一挎。走出了教室，而我卻沒想到的是，她從后面追了過來。
“一起走吧！”她歡快的說。我瞄了她一眼，嘴上沒說什么，心里卻同意了。便默默的和她一起走在路上。在路上，她小心翼翼的問我能不能把心煩的事告訴她。我眨了眨眼睛，輕輕的嘆了一口氣，列了一下嘴，便把事情告訴了她。而她，聽完以后，揚了揚眉，說：“這件事交給我好了。”……我苦笑了一下，走回家去……
第二天，剛回到座位，便看見她神秘兮兮的從桌閣里拿出來一個五角星形的糖果盒，我嘆了一口氣，說現在送糖果和太幼稚了。她我一個白眼，說：“我有那么沒品味嗎？”見我不可否置，她笑著拍了我一下，然后輕輕的把糖果扒開，里面靜靜的躺著一封粉紅色的信封。然后她問我和老師在一起相處幾年了，我憋了她一眼說三年，她點點頭說：“你把想寫給老師的話寫在這個信紙上，然后剪成三份，放在糖果紙里，然后讓她自己去找。”我愣了愣，“咯”的一笑，拍了拍她的肩，表示感謝。
后來，老師給我發來了郵件，說謝謝我給了她這么好的回憶。我看郵件的同時，不禁想到了她，嘴角不由自主的微微向上翹，心想——這個朋友還真不賴。
“武藝切磋”
“哦~哦~離別的時候——”“別唱了！”
“恩？”
看，這就是和我混熟了兩年多的“知音”。你一點也不會想到這位就是我前面所說的“天使”，在這兩年中，我總算看清了她的“真實面目”。
前不久，她喜歡上了超女，天天在那里哼哼不知道歌詞的曲子。令我白天頭昏腦脹，夜晚竟做惡夢。
終于，有一天我忍不住了。老虎不發威，你當我是病貓啊。我拿出我的“河東獅吼功”沖她大叫一聲：別唱了！誰知道這小子不但不領情，反而說我沒音樂細胞！我心里恨恨的想：此仇不報非君子！
我向她撲了過去，誰知道她“料事如神”，來了一個“乾坤大挪移”，讓我撲了一個空。然后我又來了一個“降龍十八掌”有外加了一個失傳已久的“蛤蟆功”，她迅速施展開了“凌波微步”，并在我大意之時來了一個“排山倒海”將我制服。
離別之夕
唰~思緒又回到了現實當中，我看看她，又望了望雪。她的眼神迷茫，似乎在等著我發話。我列了一下嘴，站起身來，拍了拍身上的雪，對她說：“走吧，學下大了。”蘇佳抬頭看了看我，垂下眼簾，我伸手把她來起來。等到我們走到家門的時候，我微微轉過頭，輕輕的，抑制住自己發顫的聲音：“明天——明天我不會去送你。”說完，便疾步走回家去，堅決不給她一個回身，只留給她一個寂寞的背影……
二年后的一天
在機場前，一個身穿長款的白色羽絨服，頭戴一頂粉色的俏皮帽。眼里閃爍著興奮的光芒的女孩，沒錯，她——就是我。
過了一會，看見不遠處有很多人像蜂涌般向四面八方散去，我急忙跑過去，卻不見蘇。我心里正著急時，嘴泯成了一條線。“嘿！”我身體一哆嗦，轉身視之，只見一個長發俏麗的女孩，“不認識我了~~”我眨了眨眼，慫了一下肩：“你還講起美國味的中文了！”她嘿嘿的干笑了兩聲，挽起我的胳膊，“走，到你家去！”
雪，在下著，雪是冬天的靈魂所凝結的，我們的身后留下了一串腳印……
八年級作文 3
不錯的，是你信念的力量，將弱小的力量擴大上萬倍；不錯的，蝸牛，你用堅定的信念，攀登你的頂峰。我懂你，因為你有一顆不言敗的心。
成績單下來了，好像在無形的地心引力中向我砸了一下，或許是砸的太重了，重到了我無法承受的地步，仿佛，我的宇宙由于它的到來而瀕臨崩潰。
這太重了，我懵了，我的世界里只有蒼白。這時，我的視野里，躍入一只蝸牛，背著巨大的外殼，機械的向前緩慢的爬著，或許它要爬上前面的一棵小樹，去尋找新鮮樹葉吧。
樹雖然是小樹，但對蝸牛來說也是巨大的困難，而它好像沒有猶豫，沒有退縮，慢慢的一點一點向前面爬著。
我在想，老天是多么不公平啊，把你造成這模樣，卻還讓你去吃“參天巨樹”的東西，真有點癡人說夢？唉，更不幸的是，最近又下了雨，把你要走的路給弄得泥濘不堪。
這樣的“日子”一秒一秒的過著，在你爬過身后留下一條“亮麗”的小路。我看到好幾次，你從上面掉了下來，摔得“鼻青臉腫”，但你還是毫無畏懼的`向前“走著”，似乎還很愉快。不懈的努力，你終于爬到了樹上，我好像看到了綠葉中你燦爛的笑容。
啊，小小的蝸牛，你真堅強，面對這樣一個個的困難，你堅信，沒有過不去的坎，沒有爬不上的樹，不斷的努力，永不放棄的追求，你終于站在屬于你的舞臺。
想到這里，我心頭一震，我懂了，我懂了，你教會了我怎么面對學習的困難和挫折。在困難和挫折面前，是不能退縮，因為退縮，你就不可能學好，唯有不懈的努力才能取得明日的優異的成績。想想這些，這個成績單卻變成了鞭策我前進的動力，我靜下心來，翻開課本，開始一點一點的學習。
八年級作文 4
“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己。”媽媽放下手中的東西叮囑我道。
我忙點點頭，不耐煩地看著母親，嗔怪她的啰唆。媽媽顯然意識到了，笑著摸摸我的腦袋，轉過身，走下車去。車子正欲啟動，媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮著手。外面的風非常大，媽媽那好看的發型此時已不成樣子，頭發隨著狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一副手套。我拿起手套，竟從里面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了，注意身體。
媽媽的這句話如那春日里的一道陽光，使我全身溫暖無比。我捧著那手套，心中滿是感動。
我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處時的.那一個場景：我坐在臺燈下，寫著作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了一會兒，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。過了一會兒，媽媽來了，手中拿著個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我脫下鞋子，又將它放到電暖器上，然后又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業拿著方便，我將熱水袋縫在了里面。應該不冷了。”然后媽媽才滿心歡喜地走開。
想起那一個場景，此時我已是熱淚盈眶。
望著窗外，寒風瘋狂地席卷著大地，路上的行人步履艱難。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。
八年級作文 5
刺蓬結著蛛網，干渴地伸向空中，顫栗著想掙脫蔓延的荒涼。雜草纏著亂石，赤裸裸地埋怨命運的折磨。縱橫的小路，交錯于峰頂谷底，像斷弦的琴，一切歡快鮮活隨歲月風干。這是荒原，疲憊、悲憤的荒原，了無生機的荒原。
哀怨的流云，踱著無力的碎步，心痛地閉上雙眸;滋潤的的星雨，按捺不住隱隱的創痛，消逝在貧瘠的薄土;期望的紅日，面對荒蕪，悄悄哭腫雙眼。只有百折不撓的風兒，仍在不甘寂寞地向著遠方吟唱。
踏著流云的哀怨，踏著流星的隱痛，踏著紅日的酸楚，我們扛著鐵鎬走來，滿載期望而來，堅定的步伐踏破鐵鞋過荒原的逶迤喧囂，拓荒者胸中的'激情奔涌如潮。
熱血涌濕荒原，汗水灑遍荒原，堅定的信念回響荒原。荒原的風吹拂著，一掃沉郁。荒原微微地笑了，拌落沉郁千年的淚滴笑了。淡淡的笑意中，隱隱可聞迎春花和紫云英淡淡的清香，春的問訊鼓舞著荒原，靜靜期待綠陰的裝扮。
只是，記憶深處的一叢叢頑石不甘心失去昔日的天堂。它們一個個圓睜怒目、袒胸露腹地傲然佇立，頑固地企圖用狂怒的恐嚇、愚昧的信頑抗，企圖構筑起庇護的防線，守這片士土地。但是，我們青春的資本、勤奮的保障、科技的驕傲蘸著血汗在鐵鎬飛舞上飛舞。鐵鎬，這勝利的象征，以不可搖撼的力量，堅定我們的信念，搖撼頑石的根椐地。在烈日下，旋著一道道光弧，像閃電剖開云層的堅決，像月光穿透烏云的艱辛，更像利箭飛向獵物的必勝。這是美在戰斗。
碎了，頑石的夢;醒了，睡的春。
春，滿懷愛意的春，伸了溫馨手臂。
揣著翡翠的茵，一棵棵幼苗落土了。它們根于深土，盡情復蘇夢里翠綠的圖畫。于是，我們培土、澆灌、修枝，讓幼苗在初墾的原野上由地呼吸、憧憬、爭!這是實的生命在盤桓。
仲夏月明，深秋甘露，護著希冀的芽兒，期待著來年的鶯唱夕陽，山籠云煙。當然，暴風雨會不期而至，但幼弱不禁風的生命會在狂風中茁壯，會在愛的懷抱中亮出生命的色彩……
在晨風的搖籃里，綠陰的希望在被開墾的土地上盤旋……像繁星像云霞必勝的信念鋪展在未來的天空。
拓荒者是欣喜幸福的了，盡管頑劣磨平了雙肩，盡管寒冷雕琢了容顏，盡管歲月流逝了青春，但我們仍然是欣喜和幸福的。在被臂力和智慧開拓的曠野和山谷上，我們掌上盛開的朵朵繭花，也正搖曳著真實的生命。
其實，沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只有滿腔熱忱執著的澆灌，任何的消沉都會綻放出瑰麗的神奇。在沒有色彩的地方創造聲音，在沒有奇跡的地方創造奇跡。即使是了無生機的荒原，頑石也會在陽光和樹影間微笑。
拓荒者播種希望，在空曠的原野綿延傳唱。
八年級作文 6
維系親情的是什么？僅是一份責任嗎？
幾年前外公死后，舅舅便把外婆從老屋接過去了，在很多人眼里，舅舅算是一個孝子，對外婆十分尊重。其實，外婆的心里滿是酸楚。
那天，我去外婆家玩，舅舅的孫子，也就是我5歲的侄子正在屋前吃餅干，他邊吃邊扔，還不時用腳踩踩，水泥地上到處都是餅干屑。正在洗衣服的外婆實在看不下去了，無奈地教訓了一句：“小東西，是不是想挨打啊！誰讓你亂扔餅干的.？”外婆顫抖的聲音還未落，小侄子扔下手上的餅干，一把揪住外婆的頭發便往下扯。剎那間，我發現外婆的臉便變了形，黝黑的臉上分不清是青還是紅。我連忙拉開小侄子，剛想教訓兩句，舅媽便過來了，我以為小侄子會被狠批一頓，沒想到舅媽對外婆看都沒看一眼，扔下一句“沒事別搗亂，姥姥衣服還沒洗完”便走了。那一刻，小侄子無畏的神態讓我的心里說不出是什么滋味。我理了理外婆的頭發，外婆舉起手用手腕擦了擦眼睛。“沒事兒”，外婆安慰我，可是我還是看見了外婆皺紋遍布的臉上那一串帶著泡沫的淚珠。
第二天，外婆便犯老病進醫院了，我進病房時，外婆正嘔吐不止，我幾乎看不到外婆臉上有一塊平坦的皮膚，頭發也似乎一夜變白，變稀了很多，嘴唇與膚色一樣是那么蒼白，眼睛里似乎有一層薄霧，身體還一直顫顫巍巍地抖動著。吐完之后，她伸出摸不到肉的手試圖去拿毛巾，但舅媽迅速將毛巾拿了過來，還倒了水給外婆，并且慰問道：“娘，舒服點了嗎？”那一刻，外婆的臉上似乎出現了若有若無的微笑。
幾天后，外婆的病快好了，大家都準備著出院。外婆在燦爛的陽光下卻露出了難色，多次詢問之后，外婆才擠出一句：“我好想在醫院啊，你們從未像現在一樣尊重我。”說完，便把頭轉向了墻壁。那一刻，我覺得陽光照得我眼睛特疼，淚光中我看見了舅舅、舅媽泛紅的雙眼。
如今，外婆重現了多年未見的笑容，這笑容有些甜，也有些苦。多少次傷害之后，才有一份想要的尊重呢？
維系親情的不只是責任，還有一份真誠的尊重啊！
八年級作文 7
如果有一天，我的心釋放。如果有一天，我能夠隨心所欲去做一切我想做的。如果……但這一切，只是如果。
每顆星星都由他固定的位置，每個人也都有他的位置。
我站在最接近天堂的地方，我沐浴著最圣潔的陽光。我心暢想……
也許，只有這樣，我才能在這喧鬧的塵世中，找到一份輕松，一份自由。
我甘愿做一個幻想者，因為我甘愿心能夠自由。在我到達這人世間之際，我仿佛聽到上帝的話語。當我來到這世上時，一切都和夢中的上帝所說的一樣，限制思想，限制行為，限制……這樣一個完全不擁有自由的社會展現在我的眼前。
我心里想的很多，也許就是因為這個世界的.煩惱吧！給我那小得可憐的心也圈畫了“禁地”。
我壓抑，似乎現在的自己已經被壓得喘不過氣來了。我的心無所適房，因為這世界，這周圍的一切都限制了我們的自由。包括家人的愛。
愛深的讓我們找不到方向，讓我們迷茫了路途。他們用愛圈住了我們，用愛限制了我們。我很想沖破這道墻，但我始終充不過去，因為每當我努力的沖撞這道墻一次，我的心也會如此的疼痛一次。
被愛圈禁住的自由，我不知道是好是壞，是對是錯，也許我們本就不該追尋所謂的自由。也許當我們真正的把自由的果實捧在自己手心的時候，我們儼然成了世人眼中的怪人，不孝子……
時間的一切煩惱，在我眼前乳房電影版不斷的播放著。
也許我已試著凡夫俗子中的一份，我也許早已臣服于家人的“愛”，這使得我還有什么資格去追尋所謂的自由呢？
心里想想也就罷了，我終究是我，是一個在這個世界上有著多重身份的我。我離不開這世界，這世界也離不開我。我已甘愿失去我的“自由”，從此甘為一個凡夫俗子，做一個常人因做的事，近一個常人因盡的道。
我那異想的“夢簾”已經拉上。我心甘情愿的做一個敗將，敗給這世界，敗給我的家人。我偃旗息鼓，回歸我原有的生活。
“自由”，也許對于生活在這世間的我們，本就不該看得太重，因為有些東西比起它來，更值得讓我們去珍惜。
八年級作文 8
今天是星期天，為父母所迫，棄我于書店而不顧，實非吾愿矣！
我心不甘，情不愿地邁進書店，本本圖書如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對書本真是懷有一種“成也書矣，敗也書矣”，我的大好時光竟會淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒書海足足3小時，砰——心碎矣。我開始抱怨父母：哎，你們不愛我……真想大哭一通！
我游走在書架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書，雙手有氣無力的挪動著，紙張一頁頁地在我臉邊吹過。此番無心，旁邊一人見狀，放下手中仔細啃著的書，悄悄地避開了。“哎，連外人都冷落我啊”我心想。
突然，一位男子的話語迎合我耳，我循聲而去，只見這位男子精力充沛，濃黑的頭發中夾雜著幾絲白發，大概40來歲吧！他翻動著手中的書，迫切地問身邊的服務員：“溥儀的父親是誰，知道嗎？請告訴我。”服務員哪知這些，忙說：“不知。”我對書正怨恨著呢，對看書的人，因書的卷入，也不免憎恨呢。服務員的話正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個老頭，不在家里享福，來這里受罪，真是傻啊！”那個男的又問：“這本書中有，你能幫我找找嗎？”服務員不解地問：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說：“我近視眼，眼鏡沒帶……”“近視眼”這個專用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺大有不適：他的近視從他問知識不難看出是因看書多而導致的；而我呢，看電視，打游戲，占據主峰，絲毫沒有書能參與其中，此等極端，何為一談？我開始感到慚愧。那個男的要求遭到拒絕，本應是吾愿也，可怎么也幸災樂禍不起來！他不知說措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書一點一點又一點地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的`痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對得到知識的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望啊！
我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書區，精挑一本書，靜靜地做于地板上……此刻，3小時對我來說實屬短暫……
八年級作文 9
自古以來，有多少人對書籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進我的書房，就能聞到那陣陣書香，是她陪伴我度過純真童年，讓我快樂成長。
幼年時，我的小房間被一本一本的童話故事書填充得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，讓他們羨慕一下我身上的那股書香氣。
現在，我已成為一名神氣的三年級小學生，我看書的興趣有增無減。閑暇時刻，我總會捧起一本書，就像一個饑餓的'人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會反復品味，還會把它摘抄在采蜜本上，我覺得這些文字是那么生動，那么美妙，像一個個可愛的小精靈，讓我沉醉其中。有時還會忘記睡覺哦：某天晚上，萬籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開心事而開懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當我看得很投入的時候，突然媽媽對我大喊：“已經九點半了，楹楹，你怎么還不睡覺呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過媽媽，只好假裝睡覺。可是等到媽媽房間變暗了，猜想媽媽應該已經進入夢鄉，我便把燈打開，繼續遨游在我淡淡的書香中。
隨著閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來越深刻。《悲慘世界》告訴我，在人生漫漫的長河中，無數困難會像星星一樣陪伴著我們成長，我們只有一步一個腳印，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會被歷史的煙塵所淹沒，如果你曾經努力過、付出過、反抗過，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個人的命運不是與生俱來的，就算身體有什么缺陷，也不妨創造出一個奇跡。上天對每個人都是公平的，敢于奮發敢于前進的人上天也往往會眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會敗得一塌糊涂……
書香陪伴我成長。我是一只小船，書是漿，歲月是帆，而困難就是風浪，我將在未來的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。
八年級作文 10
生命的意義在于披星戴月、奮力前追，在于一次次屏息聚氣后的飛躍，在于一個個不眠不休的黑夜后迎來的黎明。
滿天星辰擠滿整個窗口，一閃一閃，像亮光的黑匣子，透著些許神秘和未知。昏黃的燈光發出柔和的光暈，暖暖煦煦，照亮一排密密麻麻的公式。我百思不得其解，試圖從這些毫無規律的數字中找出能夠連接的線，可無論我怎樣努力，蒙在淡淡月光上的一層云翳也無法消散，我只能捧著臉望向窗外，企圖從記憶的銀河中找出點點光亮，找尋生命的芳香。
蟬鳴聲聲
細碎的陽光透過白楊的葉片，在點點微塵中斜斜的照射下來，聲聲蟬鳴此起彼伏，蟬兒趴在白楊上蓄力飛躍，掙蛻軀殼。
一滴滴汗水順著鼻尖滑下，落在地面，我喘著粗氣落在隊尾，前面的人黑壓壓一片從我眼前躍過、飛馳，我卻只能拖著沉重的腳步，一次次落后，一遍遍放棄。蟬兒依舊在枝頭鬧著，而我依舊落在隊尾。難道真要落在最后當倒數第一？“不！撐死也要超過他們。”一瞬間，我仿佛有了掙破蟬蛻匹敵飛鳥的力量，清風拂過面頰，我向前飛奔著，周圍響起一陣掌聲。
生命的芳香在于一次次飛奔，一次次跳躍。
蠟梅芬芳
朵朵蠟梅花飄落枝頭，在空中旋轉飄舞，陣陣香氣襲來，蠟梅忍受寒冬，含苞欲放。
我坐在窗前，拿著畫筆舉在空中立了好久，酸痛感像是藤蔓緊緊圍住我。“畫畫就是要耐住性子，就這點辛苦你一定要堅持住。”老師嚴厲的看著我，我慢慢低頭，心里不敢再懈怠。一次次舉起手臂，一次次調整幾何體的位置，窗外的`那株蠟梅靜默忍受著寒冬，在疾風板蕩中站穩腳根。終于，我放下畫筆，笑容在臉頰綻開，老師在身后拍拍我的肩，笑著點了點頭。我擦擦臉上的汗，將右手悄悄背到身后，左手輕輕撫摸著右手中指，那里有我努力過的痕跡。窗外的蠟梅靜默開放，在雪地里流露芳香。
生命的芳香在于一次次嘗試，一次次努力。
窗外的那個月亮重新放射光芒，穿透云翳，我在燈下奮筆疾書，默默埋下腦袋，在一張張演草紙上細細計算。
生命的芳香在于披星戴月的追逐和永不放棄的信念，生命在一次次磨煉中吐露芬芳，照亮前路。
八年級作文 11
一提起我是家鄉，我便會想起那兩棵高大的榆樹。
我童年時期的大部分時光，都是在這兩棵榆樹寬大的樹蔭下度過的。
這兩棵榆樹不知從什么年代起就在家附近的小池塘邊生根落戶了。在我的印象中，它們一直是那樣的挺拔和魁梧。尤其是在炎熱的夏天，烈日當頭，熾熱的陽光烘烤著大地，天地之間的生物都像是被送進了烤箱，熱得叫人難奈。那兩棵大榆樹寬大的樹蔭便成了我的遮陽傘。
這可真是塊不可多得的天然的寶地呦！兩棵榆樹肩并肩，像英勇的軍人一動不動地守護著這一片陰涼。蔥蘢的葉片偶爾隨著微風婆娑搖擺、點頭哈腰，在我的眼里，確有西施捧額之姿、貴妃回眸之態。家鄉在它們的舞動下飛揚，顯得更富于魅力，更富于生機與活力。
撐一支細長的竹竿，捧一本讓人心靜的書，在這濃蔭里釣魚，實在是別有一番滋味在心頭。偶爾掩卷稍息，便看見那一串串結實的榆莢像只只小船在水面上輕輕飄蕩，激起千層優美的圓弧。“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。”這超然世外的景色像如煙如黛的中國山水畫卷般淡雅而迷人。如此場景直到現在還歷歷在目，令我心馳神往。
這天然的圣地不亞于優美的`避暑海灣。我總希望這環境能像稀世珍寶一般被永久地保存下來，可上次回老家，卻痛心地發現，這景，已不再是我所愛的那景了：原本粗壯的大樹被鋸掉，只剩下了光禿禿的矮矮的樹墩。我撫摸著那年輪，一道道像漣漪一般，已不知蕩漾了多少個春秋了……
我痛心疾首，忙奔回家問爺爺，村里人砍掉大樹做什么。他笑我說：“當然是賣嘍！現在一棵樹都值上好多錢呢！”
我忍不住悲涼起來。
少了這兩棵大榆樹，我再也不能看那榆莢在水面上像只船兒漂蕩的情景，再也沒有這樣威武的軍人替我遮擋陽光，我再也沒有頭頂著太陽悠閑地釣魚的閑情逸致了。家鄉的美麗，也因少了這兩棵標志性的大樹而褪色不少。遠眺，也只剩下光禿禿的河岸了……
現在，每當有人提及他們的家鄉時，我便會想起那前一秒風采依舊，后一秒卻蕩然無存的大榆樹；想起那突兀的、極不諧調的矮矮的樹墩和河面；想起我那原先好美好美的家鄉……
八年級作文 12
雨不但可聞，可觀，更可以聽。不管細雨打在臺階上，或是河堤旁，聽上去總給人一種凄迷之感。雨，應是潤物無聲，而在此時，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。
雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚，一打少年聽雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風；三打滿頭白發聽雨的僧廬下，更是無情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴師，敲打著他的心靈。窗外，誰在哭泣。
十年前，他在雨中迷失了自己。
十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。
風為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地撫摸著他的臉。聽，那是誰在歌唱。動聽的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過。他不知道蘇小小是多么風情萬種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。
聽雨，一定要有家鄉的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經闌珊，村子里早已寧靜。臥聽風吹雨，明白了陸游的偉大抱負。呵！雨，你不孤獨嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細細地，輕輕地敲擊地面，發出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風殘月，那柳葉上的珍珠，是故人離別的`憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。
聽雨，需要一種詩意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應是小雨潤如酥的景象，應是明朝賣杏花的猜測，應是春潮晚來急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會感到回家的喜悅與踏實。不再是孤煙，不再是干枯的長河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號角，熱烈歡迎壯士凱旋而來。
雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。”雨，是春天的土壤，是夏夜的涼風，是秋日的斜陽，是冬季的牧場。一場冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉。
古屋還在，雨聲依舊。聽，那雨。
八年級作文 13
夜一點點吞噬著天空，像潑上了墨汁一般，偶爾，抬起頭，目光被教學樓的天臺所吸引。
那個灑滿零碎星光的天臺，究竟是一個美麗傳說的開始，還是一個淚水飛揚的結局？
記憶微微蕩動，似乎想起了什么……
Summer，楊柳搖曳的季節，午后的蟬嚀輕快而賦有節奏，不知不覺，自己已伏案與窗外的陽光相擁入睡。
朦朧中，感覺有人用肘部輕輕地碰我，睜開眼，一杯咖啡已映入眼簾。一個感激的微笑，綻放在臉龐……
奶白色的帆布長褲，橙色的短袖衫，成了我夏日籃球場上的焦點，站在臺階上，我沒有為你吶喊，只是呆呆的望著你，你在操場奔跑的痕跡成了我流年里的倒影。那個充滿了百合花香的summer，是你讓我體會到了腳踏車后座上裙角飛揚的幸福。
從此，我不再向破罐子抱怨，黑夜的孤獨難熬。那些日子，熬夜用愛折千紙鶴成了我每晚必做的事，這一切，只為給你生日的驚喜，累了，喝杯苦澀的'茶，繼續折著……折著……
睜開剛睡去不久的眼，卻發現，太陽已升起，背上書包，提著禮物，向學校奔去。
傍晚走廊角落的一幕，讓我手中的禮物悄然跌落。
閉上眼，轉過身，睜開眼，淚水涌出。
那天，你一直等在樓下，遲遲不肯離去。我告訴自己不要原諒你，但我身體卻還是不由自主地往窗前移去，看到一直打呵欠卻堅持用手扶著樹不肯倒下的你，腳慢慢踏著樓梯走下來，等待你對我的解釋，你不語，只是拉起我的手，透過月光，在我的手中放入一枚銀色的承諾，用一個擁抱解釋了一切。
有一次，你帶我去游樂場，莫名的說了一句話：“如果我離開，你會等我嗎？如果我消失，你會想我嗎？”我望著你，說“如果你離開，我會等你一輩子，如果你消失，那么我陪你一起消失。”迷蒙中，暗示著一個離別的到來……
你最終還是走了，無論我怎樣的挽留，無論你怎樣的不舍，你我都逃不過命運的無情與冷漠。
被破罐子從回憶中推醒，才知道晚自習已結束，還是習慣性的在車子棚等你，你卻像那個夏天一樣，一去不復返。
多少個夏夜，我曾無數次對著天空一遍又一遍的問你，你在的天國里有你最愛的summer嗎？
八年級作文 14
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。
站在歷史的海岸浸溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚詆毀蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴夢鄉中疲軟筋骨麻木神經？有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛健？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大氣磅礴還有誰唱？五千年傳統美德源遠流長還有誰傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命、麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的.探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩翰沙漠里，戰士選擇了自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強不息；地勢乾，君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章，選擇永恒，雖九死而猶未悔！
八年級作文 15
成長的歷程猶如一個調色板，其間有激情的紅色，生機勃勃的綠色，憂郁的藍色，沉悶的灰色……而在我的成長歷程中，我所感受到的大多是快樂，那一個個刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。
幼年時，純真夢幻的心靈是快樂的。那時的我，是一個夢幻的女孩。每每抬頭仰望藍天，我總會將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，仰著脖子，用手數來數去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒有數清，可亦“不亦樂乎！”有時，也會和伙伴到田間去捉螢火蟲，歡快地跑著，笑著，一串串笑聲回蕩在田畔間……
那時，我獨自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無關，時時刻刻快快樂樂。
長大后，友誼的世界是快樂的。上學了，面對一張張陌生的臉孔，內心充滿了恐懼和無助。這時，突然有一位新同學過來和我打招呼，后來我們成了同桌，每天閑聊著許多話題，漸漸地熟了。我們還會互相交換著東西吃，她不時遞過來一袋餅干，我不時遞給她一只糖，然后望著彼此笑了。上課時，我們認真聽講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著。放學后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無論何時何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨。被友誼充斥著的生活是快樂的。
而如今，知識的世界是快樂的。現在的我長大了，成熟了，不再像小時候那樣天真、童言無忌，而是擁有更深刻的思想和嚴密的思維了。我學會了學習，每天在知識的.海洋里盡情遨游，盡管有時狂風大作，風雨交加，但我不會退縮，要勇往直前。在知識之路上，風景獨好，我欣賞到了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的奇景，領悟到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理，聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”的豪邁……原來，知道的世界竟是如此快樂！
無論是在幼年，還是長大后，抑或是現在，快樂時常環繞在我身旁，一路相隨。成長的快樂，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進在腳下，更深藏在心底！
八年級作文 16
“一年之季在于春”家鄉的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽懷里一幅明艷的油畫。
三月的春天，陽光和煦，又正逢家鄉油菜花盛開的季節，又正是踏春的好季節，漫步在田野里，置身與花叢中，呼吸著花的芳香。家鄉也正是因為有了這油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動魄，美的流連忘返……
那漫山遍野的油菜花怒放動情了這個美麗的春天。金燦燦的油菜花似沉淀的太陽光，如金子一般耀眼，整個田野如一幅巨大的金色織錦，春風拂過，頃刻間清香在空氣中流動，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來，她們隨風舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動著，起伏著，心動著，心醉著……
家鄉的油菜花雖然沒有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒有菊花那樣多變的姿態，沒有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實無華，陽光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的`花瓣、細密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
置身于花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚嘆于她的無邊無際，驚嘆于她的美麗漂亮，驚嘆于她的芳香怡人！她的自已怒放……家鄉的油菜花呀，滋潤了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不愿離去。
不經意間，遠處的油菜花地里好像有什么在閃動，待走近看時，原來是老農在地里為油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營養留給油菜花，好讓油菜花兒無憂無慮的綻放。
面對盛開的油菜花，老農雖汗流浹背，但臉上依然蕩漾著幸福的微笑。忽然間，我意識到了什么！原來就是因為有了千千萬萬如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉遍地生長著油菜花。而家鄉的油菜花也將孕育出的豐碩果實回報給勤勞的人們。
哦，家鄉的油菜花，我深深的愛著，但我更愛家鄉那些默默辛勤耕耘的農人！
八年級作文 17
舊
窗外，夕陽打落一地記憶的碎片，泛著明亮的憂，那么溫柔，那么剔透……——題記
序
家里的日歷明晃晃的擺在了最明顯的位置，給剛邁進家門的我措手不及的震撼。剎那間，風起了，窗簾被吹得嘩啦啦的飄起來，猛然間聽見紫色風鈴舞動的聲音，就像生命的齒輪轉動發出沉重的音符。風起云落，我已站在這一年的尾巴上了。我站在這里嗅到回憶發霉的味道，看到瞬間流逝的蒼老，聽到輕風吹過時花開的聲音。
一
踏過青石板上的幾簇苔痕，推開沉重而斑駁的大門，塵封了多年的記憶也隨之打開。
梨木椅上奶奶睡著了，微閉著雙眼，慈祥的笑著傍晚的陽光射在奶奶臉上填平了一道道滄桑留下的印記。我不愿打擾他，獨自進了老屋忽的發現一排照片，竟是奶奶年輕時的模樣，恬靜莊麗，頗有大家風范，溫婉的笑容令我不禁往外看去：奶奶花白的頭發哪有當時的烏黑，彎曲的背哪有當時的挺直，眉眼處早已失了當年的清秀。
我心里是惆悵的，這代表著生命的輪回。五十年的時光，悄無聲息的流走，它以為如同風一樣瀟灑的一拂，卻把滄桑畫滿額頭。奶奶陪著老屋一起衰老，那些泛黃的老舊照片，被框上了古物的.印記。
二
冬天已悄悄來臨，農歷上早已出現了立冬的模糊字眼，法國梧桐又禿頭了許多，黃橙橙的景象開始靠近黑白。
那天打掃廚房時，無意間翻到一個嶄新的情侶杯，似曾相識卻又不知從何憶起。最終想起去年路過飾品店，一眼看中了這個杯子，愛不釋手，還幻想著以后與他的充實生活，卻在回來時隨意放在了一個角落里，一年不曾過問。這年頭杯具太多，或許那就是舊物吧！
窗外一片雪白，哈一口暖氣，杯上多了一層霧，清洗干凈后，我第一次拿他喝了一杯奶咖，在這樣的嚴冬，喝奶咖算是享受了，可我心里卻異常的冷，睜大眼睛望著天空，陽光融化寂寞的傷感……
是不是回憶就像淡淡的檸檬草，心酸又有芳香的味道，繞一圈，我發現我有更遠的地平線。
結語
又是一個被翻過的年代，那些舊物，在那個平淡的下午，讓那個回放鍵鎖住流逝的腳步，一遍又一遍……
八年級作文 18
我本以為這學業繁重的八年級，會讓人日漸空虛，失落，但事實證明，八年級，讓我過得更充實更美好。秋高氣爽，萬里無云。我坐在教室里，心不在焉地翻著書，似乎對即將來臨的月考毫不在意。我一心沉醉在那誘人的花香中，不可自拔，心里想著：我之前考的那么好，這次不復習肯定也能考好。面對身邊朗朗書聲，我也是充耳不聞。滂沱大雨，陰云密布。同樣的位置，不同的心態，不同的結局。我現在是知道“驕傲使人落后”的滋味了。我看看試卷上的錯題，心中充滿后悔，再看看其他人，有的對著分數心笑顏開，眼睛都瞇成了縫，有的拿著紅筆，認真地訂正錯題，有的則瞪大了眼睛，嘴巴張成了O型，不知是喜是悲。唉，這滋味真不好受。這八年級的生活，倒讓我知曉謙虛的美好。陽光襯云，彩霞連天。傍晚，我與同學們順路回到家中。大雨過后，地上布滿了水塘一不小心就會濕身，被過往的車輛淋一身污水。不過心情不好的我，也是絲毫不在意了，難道還有比這更糟糕的嗎？她看出了我的情緒，也知道我聽不進去任何的說教，于是她跟我說了許多的故事，來逗我開心，但有個故事卻是龜兔賽跑。當我聽到這個故事的時候，我剎那受到了暖心的鼓勵，也看到了天空上的朵朵云彩。人活著就要樂觀，不畏困苦。朋友的鼓勵讓我知曉樂觀。八年級的生活，讓我更樂觀。層云疊疊，千變萬化。生活就像一顆口味豐富的巧克力，你永遠不知道下一口是什么滋味。就像這個時候的我永遠也不知道努力過后的結果，但奮斗后的成果不論成敗總比不奮斗好得多。沒錯，現在的我受到朋友的鼓勵正在發奮圖強，徜徉在知識的'海洋中。我打那次后，每天上課都會認真聽講，課后認真消化難題，每天都會帶著新的活力，沖刺美好的生活。清晨正好，時光正好。同樣的位置，不同的結局。我看向這令人滿意的分數，心中自是喜悅得意之感，但我不會再驕傲，而是更加努力，讓八年級的大好時光，變得充實著美好。青春向陽，如花兒一般成長，在八年級中生根發芽。愿每個人的青春能在八年級里，懷揣美妙的憧憬健康成長，更加充實更加美好。
八年級作文 19
在抽空去看望小學老師的路途中，我如曾經一般見到了那棵老樹。它豎立在這里，守望著來來往往的學生，亦如它守望著我六年的小學生涯。
曾經，老樹前的那條幽靜的小徑是我上學的必經之路。它就靜靜地聳立在街頭，望著來來往往的行人。雖被我稱為老樹，其實它有一張綠油油的面孔，活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾，我會停下來望望它，在陽光的照耀下，樹葉的碎影潑灑在地上，每當微風拂過時，樹葉便隨風搖曳著，一片片的樹葉紛紛落下，我站在老樹之下，沐浴著樹葉之雨，感受著其間的芳香。在恍惚之間，老樹仿佛嵌上了一顆顆鉆石，在陽光下閃閃發光，而我便不可自拔的陶醉在其間。
光陰如梭，一晃而過。三年后，我站在老樹之下，望著它搖搖欲墜的模樣，心中也莫名地覺得悲哀。這些年來，它也一定過得不盡人意吧。曾經嫩綠的樹葉現已逐漸變得枯黃，曾經高大挺拔的身姿，如今如風煙殘燭的老人。每當微風拂過，它卻萎縮卷曲，恐懼著之間的寒冷，在寒風中瑟瑟發抖。在那矮小枯黃的身影里，我似乎還能隱隱看出當年它高大挺拔的姿態。那一瞬間，我的心中充滿了難以言說的`苦澀。三年前我不曾想過，它在這個幽徑中也會變得逐漸孤寂。
我眺望著古樹，慢慢踱著步走進了小學，詢問之間，才知道曾經的班主任已經不在這兒教書了，她去了哪兒？我又不曾知曉，呆呆地走向原來的教室門口，卻再也找不見原來的同學。我竟愣在教室門口，回想起小學與同學玩鬧的身影，和上了初中越發越勞累的學業，覺得自己過得辛酸。
我的思緒隨風飄回到風中殘燭般的老樹上，不禁產生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大，我曾那樣自由，卻都逃不出時間的流逝，只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬物之于時間，宛如人類之于世界，顯得那樣渺小可悲。在過去那偌大的時間里，又有多少事物逝去？在悲嘆痛惜之間，心中卻不禁涌起了對未來的希望，過去已成定局，而我能改變的只有未來。擁有輝煌過去的老樹，也祝愿它有個茂盛的未來。
人與萬物都不可避免地被卷進時間的洪流之中，但我們卻有展望未來的眼睛。
八年級作文 20
遠遠地，傳來一聲幽嘆，飄忽不定，似悲涼，似疲倦，似無奈。在前一刻，他交出了他的官印。
他真得很喜歡菊花呢，開得姹紫嫣紅的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建統治。
他失意、貧困、潦倒，但他不頹廢；他悲觀、厭惡、憎恨，但他不消極。在南山之旁，東籬之邊，栽種他所有的希望，那一簇開得燦爛，開得耀眼，開得美好的菊花，像一場盛大的迷夢，讓他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意義，他眼里是深深的狂熱和無奈：他已經將官印交了出去啊——只為要回骨氣和尊嚴。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又該用什么去拯救？他采菊，見南山，他搖頭輕笑，他是否也該為自己的為官生涯獻上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。
他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘記自己的姓氏，像宅邊那五棵柳樹一樣飄然不染纖塵；他痛恨被腐蝕了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有會意，便欣然自得，常著文章只為自娛；他痛恨所有腐敗的一切，所以他愿忘懷得失，以此自終。他的一生是開滿菊花，溢滿清香，卻又到處充斥著奢侈、腐爛的不幸。當他交出官印的時候，便義無反顧地拋棄了污濁的社會，沉入菊花的繁夢。
他想要的是繁華卻不奢華，富貴卻不腐敗，安穩而且人人安居樂業的社會，或許正是他對當時社會的厭惡，才會寫出那樣別具韻味的詩歌、古文。他種豆南山，早出晚歸，只換得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他卻依舊無悔：衣沾不足惜，但使愿無違。他筆墨一揮，一篇《五柳先生傳》表達自己的意愿，發泄他心中的郁悶、憂憤，一句先生不知何許人也更是道盡他喜愛菊花的.所有情懷，菊花乃花之隱者，他亦愿是個隱士；他不是畫家，但他的每一首詩、每一篇文章，便是一幅素凈淡雅、清新自然的水墨畫，恬靜美好，意味深遠的人情畫。
他的每一天似乎都泛著菊花的清香，甚至讓我有些錯覺，那祭祀之花，帶著滿滿暖意，映著他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似卻不是
再怎么了解他，我也讀不懂他，只有那在秋風中搖曳的菊花知道，曾經有個五柳先生，愛菊入骨。
八年級作文 21
窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，內心輾轉反側，一刻也不終止地翻滾著。寂寞，孤寂？想到這竟冷不防打了一個寒顫，令人想笑，可流下眼角的分明是一串串晶瑩的淚珠——有點甜，有點咸。似乎又夾雜著幾分鬼魅。
誒！當時間悄悄地從指間滑過，我開始慢慢靜下來記數我的時間滑輪。轉瞬間又一個孤獨的五一到來了，毫無期待。好友說約以前同學聚聚順道交個朋友，于是便相約去玩。回家便翻出了唯一幾個泛黃的電話簿，手顫抖了一下——好久了，久到自己都忘記了。看著簿子上一道道又密又厚的蜘蛛網，剎那間打開了封塵的記憶，淚又來了。不經意之間，從窗外刮進來的風吹散了我的記憶——只屬于我的悲歡離合。甩了甩頭，看著窗綿延的雨簾心涼了一半。但還是滿懷激動的打了電話，“嘟嘟——”剛準備問好的聲音一下子被忙音給打斷了，頓時一陣恐懼涌上心頭，來不及有任何念頭，就立刻又撥打了另一個號碼，這回是通了，可昔日好友的回答卻令我的淚水又流了出來。“對不起，我要補課——”沒等她說完我就掛斷了，心虛、恐懼毫無征兆的穿過腦際，或許一切都變了，大家都成熟了，少了許多稚氣。呆呆地凝視著電話，仿佛在一剎那間將它看穿。
終于，抵制不住內心的煎熬，淚水望斷秋水般滾落下來。心里有什么在滑動，苦澀中將你的.內腑刺痛。秋風是了解我的，我想。它的豪爽揭開了心底的芥蒂，刮去的不僅僅是泛黃的簿子，更多的是不盡的愁思。心里尋思著，自己何時竟也變得這般惆悵，矯柔造作得令人惋惜。夢中，千百回厭惡那古詩詞中文人墨客的纏綿情思。驀地，自己也陷了下去——自己的嘲諷之中，想到這，嘴角抽蓄了一下。又一陣狂風將我拉進現實。
怎么向同學交代，想著同學與舊時好友的親密，心里的醋壇子就打開了。“回避吧！”心回答了我的疑問，“行嗎？”“當然，你去被笑話嗎？”
“丁零——”急促的來電聲打斷了我心里的矛盾，原來是同學詢問進展怎么樣了，并囑咐一定要去。郁悶啊！
想著，想著。我睡了，含著酸酸的淚珠睡了——
朝陽的第一束光照了進來，從未有過的刺眼，晃如隔世。拉開窗簾，又是一個令人充滿希望的一天，釋懷吧！然后我便笑了——雨后彩虹一樣絢麗！
八年級作文 22
路，非常容易見到。都說路的盡頭是美好的明天，可哪個又在乎路途中的事物與收獲呢?路在腳下，或許路途上的事物非常平凡，而我卻走出了不同的三里路。那是令我難忘的，有著深刻印象的……
小學離我家只有三里路。路上人跡罕至，枯燥無味，但卻有一路的花草陪我度過這六年的小學時光。我一如既往的走在小路上，眼前的所有我早已見怪不怪，忽然，一個背影吸引了我的眼球，我走到他的身旁，他滿背的大汗，棕褐色的肩膀搭著汗巾，頭上戴著一頂白色的草帽，強烈的陽光照射著他的身體，忽然他直立起身體，霎時，我呆住了。他轉身直視著我，我感到氛圍變得尷尬。爺爺問我為何在這里，我嚇得說不出話，沉默了一會兒。爺爺笑著看我，我不知哪來的勇氣，說：“不好意思，打擾了啊，我立刻就走，抱歉!”爺爺大聲叫住我，嚇得我魂飛魄散，面對老爺爺嚴肅的面孔，頭頂直冒冷汗，面色變得蒼白。老爺爺開了口，這又不是我的地，你跑那樣快做什么!我又不吃人，我點了點頭。老爺爺叫我過去，我踏著沉重的腳步，走到爺爺面前。爺爺望著我書包旁邊袋子里的礦泉水，用手示意了一下，給我一瓶!我毫不猶豫的將礦泉水遞給他，他的.笑容讓我感到平易近人，我放下心里的膽怯蹲在他的身邊，他對我說：“你喜歡種地嗎?”我沒分析直接回答：“不喜歡!”想不到還有這種嗜好，真奇怪!“人要了解享受和體驗生活，不可以把自己過得太累!”爺爺無奈的嘆了口氣，望著手中的礦泉水，沉思一下，站起來俯視著我。
我自然而然的抬頭看著老爺爺，老爺爺對著我的雙眼，如圖法庭上的法官對著囚犯的審判。“你知曉我為何說種地是種習慣嗎?由于只有生活在社會最底層的人才了解這種精神的存在，只有用心包容下所有，才會領會到生活的真的奧秘;只有體驗社會低層百姓的生活后，和經歷過苦難后的生活才會變得高尚，如此才會真的理解農民精神。”
我被農民伯伯教育了，卻并沒反駁他說的話。攜帶他說的話，我走完了剩下的二里路，留下了悲傷而又喜悅的眼淚，走向“高尚”。這就是我與他人不同的三里路。這三里路就像我生活的道路，我在上面印下許很多多的腳印，每次的路過，都會有滿滿的收獲!
八年級作文 23
在一座很小的城鎮里的一片小樹林里，有一個微妙的奇跡正在孕育著，那樣安靜的等待著，沒有聲音，愜意的幻想著，等待黎明。
清晨的第一縷陽光透過綠葉照耀在一朵玫瑰花上，大家都醒了，揉著朦朧的睡眼，忽然，眼前的一幕把大家驚呆了，在陽光的照射下，披著露珠的花瓣散發出金黃的光芒，那種含苞欲放的感覺，還有夢幻般的舞姿，讓人神魂顛倒，同時大家一片驚呼：那花是白色的！
小草說：奇怪，怎么會有白色的花，雖然她很美，可是她給我一種不安的感覺。
紅玫瑰昂著頭說：噢，原來是遠房表妹呀，只不過你為什么要披身白裝來呢？是故意來看我的笑話嗎？心腸惡毒的人呀！唉~
見多識廣的大樹說：白色象征著純潔，可是也有些不詳的意思，人類在悼告自己死去的'親人時都會送上白色的紙花或者，白玫瑰，所以這花可能象征著不詳。
牡丹面容慌亂的說：怎么會這樣，難道我們這會遭遇不幸，我們都會死嗎？哦，我的上帝，這一切是怎么了？
小河依舊奏著輕快的交響樂，輕聲的說：她是我見過的最美的玫瑰，她的美麗讓人畏懼，她一定是位公主或者天使，她太美了！
大家亂成一團，各抒己見，互相爭吵著，原本的寧靜被這朵白玫瑰打破了。
白玫瑰靜靜的生長著，雖然她的心情煩透了，她只是想和大家交個朋友，但是她面對大家的指責與贊美，她的勇氣在慢慢的消退，她一言不發，她選擇了沉默，突然，她聽見了一絲破碎的聲音，那是她的心。
她的記憶是零碎的，只有天使，翅膀，白色，上帝……她活在自己的幻想里，大家對她的畏懼令她心寒，痛苦一陣陣襲來，她不想醒來，就想永遠的睡下去，永遠……
又是一個晴朗的早晨，陽光明媚，忽然發生了一件很奇怪的事，那朵引起許多誹議的白玫瑰不見了，漫天飛舞著白色的玫瑰花瓣，忽然，一個揚著翅膀的天使飛過樹林，花瓣依舊在飄啊飄……
大家都驚呆了，原來，原來她是一個天使，一個揚著翅膀，手捧鮮花飛舞的天使，這一切仿佛都太不可思議了。
樹林又恢復了往日的寧靜，只不過大家都忘不了昔日的白玫瑰和那天飄落的白色花瓣，因為她們懂得了那是白玫瑰破碎的心……
白色的玫瑰，天使，幻想……
八年級作文 24
在人生的成長道路上，有許多東西都需要用密碼來打開，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。
雷海為打敗北大文學碩士彭敏，奪得中國詩詞大會的冠軍。最驚奇的第三題，評委才畫了一個窗戶，他就說出答案是李商隱《夜雨寄北》語畢，評委都詫異地說：“我都沒畫完，你是怎么猜出來的？”雷海為回答說：“因為你窗戶畫在了西邊……”語畢，評委都感嘆了：“我自己都沒有意識到原來是這個細節。”就這樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節奏被打亂，頻頻出錯，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。
雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的.應對對手的刁難，發揮出自己真正的實力；讓對手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專注于比賽，擁有常人沒有的洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。
雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開啟了新的篇章，大學士張英找到了做人的密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。
大學士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰：“一張書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得詩，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。
張英做人的密碼就是寬容待人。因為這份寬容，張英獲得世人的贊揚，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對當今社會也很有啟發：在建立和諧社會的進程中，這種寬容待人的傳統就更需要發揚光大。“六尺巷”典故，其實已遠遠超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當代社會需要的與人相處的良藥。
尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個人傾盡一生所尋找的。
八年級作文 25
“爸爸”是大家每一個人都再也熟知不過的字眼。但是，大家每一個人不肯定都像知道“爸爸”這個詞似的認知我們的爸爸。古往今來，有那樣多的詩詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無幾。
我覺得，出現這樣的事情也是情有可原。記得原來曾看過一篇文章，這篇文章的大致內容是這樣的：一個男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當他回到家中后，母親心疼的說：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個男孩子回答：“還好，媽媽。我已經不痛了。”孩子的父親一直在旁邊看著，沉默不語，但眼神里透出一絲關懷，一份愛。男孩子一直沒有察覺到。過了一會兒，男孩子到一個拐彎處和朋友談心。當男孩子看到爸爸的身影時，對我們的朋友說：“我的爸爸一點都不愛我，我摔成這個樣子，他卻什么也不說。連句安慰的話都沒有。”朋友飽含深情的說：“每個父親都是這樣的。他們并不是不愛我們的孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛常常不被人察覺。不信，一會他走過來，到了這兒，他肯定會放慢腳步，看著你離開的。”不一會兒，他的父親便走了過來，事實也正向朋友所說的那樣。男孩子的眼睛濕潤了。
其實，這個孩子的父親代表的是千千萬萬個父親，他們和自己的母親一樣愛大家，疼大家，只不過是他們不善于言表而已。說到這兒，我便想起了我的'父親。
我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時間屈指可數，也正由于這樣，我對爸爸的感情遠遠沒有對媽媽那樣深厚。記得那時是我十周歲的生日。晚上九點，我已經鉆進了溫暖的被窩，籌備睡覺了。就在這個時候，爸爸回來了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來陪你過生日的，可晚上，又臨時有事，所以，目前才回來。我給你買了一個文具盒和一支鋼筆。”爸爸從包里拿出文具盒和鋼筆放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經把我的生日給忘了，沒想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會吧。對了，祝您節日快樂！
八年級作文 26
他學習認真；他，團結友愛；他，天天向上；他，謙虛謹慎；他，勤儉節約；他，有勇有謀；他，舍身取義……
他，指的是我們班上最優秀的邵千秋同學！他有一雙充滿了智慧的眼睛，還架著一個小眼鏡，顯的特別有學問，特別有風度！他的臉上總是充滿了笑容，老師從來不嚴厲的批評他。即使他犯了錯誤。老師也只不過是輕言細語的勸阻。因為老師知道他的成熟，也相信他會知錯就改的。
最近發生的一件事：有一天，胡老師改到我們的家庭作業后，簡直不知道氣往哪兒出。前一天晚上，一些計算題數字稍微大了些，可是同學們就亂做作業，有的錯了1、2道，有的錯了4、5道。然而，有一個“天才”全對。那就是邵千秋。那一天，胡老師把我們全班（除了邵千秋以外）全部留下來談話！一個二個都垂頭喪氣，只有邵千秋一個人高高興興地回家！胡老師終于破了一件大案。有的同學坦白：我在家里確實是邊聽音樂邊做作業的；有的同學坦白：我在家里是邊看電視邊做作業的；有的同學坦白：不錯，我是和其他同學對了答案的。聽到了這些話，胡老師并沒有高聲批評，而是語重心長地說：“邵千秋為什么成績好，難道他在學校復習的時間很多嗎？你們誰看到他下課沒有出去活動啊。然而有些人，成績又不好，在學校看起來他很刻苦，下課還在趕作業，說明他的上課質量和回家做作業的質量相當不好。讓邵千秋來做這些題完全是小菜一疊、豪不費摧毀之立。甚至他馬虎一點都可能做全對。可是他這樣馬虎了沒有？他還是按照老師的規定一步一個腳印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，還得意洋洋。例如胡欣然還說：“我絕對是全對。”你連全對的邊都沾不到。你和邵千秋住得這么近，怎么不學習學習別人的認真刻苦呢！在我教到你們這個班之后，本以為邵千秋跟你胡欣然成績差不多。看來差遠了，人家是看著看著成績就好起來了。而你胡欣然，自以為是，成績飄拂不定！還說什么百分之一百的.進二十中，在這樣下去就百分之零的機會都沒有了！
還不指我們班的老師夸他，全年級都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是給謝家灣小學六年級學生樹立了一個最好的榜樣！所有科目的老師都會夸他。他是當之無愧的三好學生。我們要向他學習！
八年級作文 27
隨著一聲啼哭，人初降人世。人生潔白而無塵，純凈而澄澈，世間萬物都如此陌生而新鮮，需要大把的時光去探尋。
童年的我們，無憂無慮，手握大把時光隨意潑灑。消磨一個下午的光陰，只為看碧藍天空上一朵潔白的云兒悠悠飄過，只為聽碧綠的草葉悄悄從土里抽出，世界泛著藍光，明凈美好。
走著，走著，人生的色彩悄然改變。童年時畫在腕上的表還未動，時光已悄悄離去。昔日瘋玩的時光，一去不復返，驚覺，身上已背負了些許壓力，便稚氣地“為賦新詞強說愁”，故作老成地懷念童年時光，轉眼又將一切拋之腦后，歡快地跑到一邊玩去。
升入初中，才真切地感到了壓力。曾記某個夜晚，連著考完四場試的我們，緊張地思索著明天的課程安排與還未寫完的作業，拖著疲憊的身軀走回寢室，靜靜躺在床上。誰都沒有說話，只聽見輕輕的嘆息聲，片刻化作抽泣，氤氳開來。那個夜晚，充斥著淚水。輕云悄悄拂上明月，月色蒙上了一層淺淺的灰。
也曾數次失望，數次彷徨，但待淚水過后，朝陽升起，千里熔金，世界終將充滿希望的紅色。
走著走著，走進社會。這里你終于明白，學生時代的愁緒，不過一笑了之。房，車，錢，父母的身體，孩子的學業，似乎成了人生終極的奮斗目標。今天為了明天的生計忙忙碌碌，誰也不知道還有多少個明天。社會并不是想象中的黑白分明，明暗交織的角落里，社會對大片的'灰色無限包容。因為，灰色是大部分人的保護色。偶爾，你會貪戀孩提時代的純白，嘆息著回首往事。可你明白的，人就是在成長中不斷失去，不斷將就，不斷渴望回頭。
人生的大部分時光，都是將就的灰色。
意識一天天模糊，記憶力不斷退化，行動越來越遲緩，身邊的人一個接一個離去，前面領航的人越來越少。你明白，自己老了。該流的淚都已流盡，該擁有的輝煌都已體驗。剩下的時光，用來回憶、懺悔從前。離那個神秘的時刻越近，你就越平靜。同伴都已離去，是時候該放手了。
眼睛輕輕閉上，世界陷入黑色，時光不復流動，人生的盡頭，除了黑，一無所有。
八年級作文 28
我低下頭，輕輕啜泣。
“哭哭哭！你就知道哭，我怎么養了你這么個女兒！”媽媽用手戳我的頭。
我抿著嘴，忍住在眼眶中不停打轉的眼淚，猛地跑了出去。
“你這死孩子！站住！外面在下雨呢！”媽媽在后面大聲吼叫。
我像是沒聽見一樣，飛一般地沖入暴風雨中。雨像鼓點一樣打在我的身上、心上。我靠著墻角，慢慢蹲了下來眼淚也不爭氣地流了下來，和著雨水流入我的口中，咸咸的。
不知蹲了多久，一把傘頂在了我的頭頂上，我連忙抹干凈臉上不知是雨水還是淚水的東西，抬起頭，一個漂亮的女孩子蹲在我面前，她笑得如春日里明媚的陽光一樣燦爛，她說：“我是帶給人幸福的小天使，現在我把這個盒子送給你，你可以許三個愿望。”
我呆了，什么？許愿？我沒聽錯吧？
她抿嘴笑了笑，溫柔的拍了拍我的頭，給了我一個漂亮精致的小盒子。
不知為何，我突然想起了童話里潘多拉的魔盒，那個給人間帶來災難的魔盒。我被自己突如其來的怪異想法嚇了一跳，連忙搖了搖頭。
她像是看穿了我的`想法，笑了笑：“別擔心，它不是潘多拉的魔盒。”
我不好意思地說：“我真的能許愿嗎？”
她點點頭：“當然啦。”
我小心翼翼地說：“我希望雨停下。”
令我不可思議的事發生了，傾盆大雨在我說完的瞬間停了下來。
我猶豫地看著盒子，雖然我知道了這個盒子真的有神奇的魔力，可以給我我想要的一切，但是這樣好嗎？沒有經過任何努力得到的東西，真的還是原來的味道嗎？
我想起了去年的一次作文比賽，我絞盡腦汁地苦苦思索了一個月，終于脫穎而出，那時的興奮和激動是因為一個月的努力有了最終的歸宿。但如果用了魔盒，我還會興奮激動嗎？
我想起了今年和同學們一起努力在運動會上取得了十分優異的成績，當時我們都十分激動的和同學擁抱。如果用了魔盒，我們還會體驗東團結的歡樂嗎？
心下拿定注意，我接過魔盒，將它向遠處用力扔去。瞬間，女生不見了，魔盒不見了，暴風雨也重新下了起來，我飛奔進了家門，撲向媽媽：“媽媽！我回來了！”
八年級作文 29
唐代偉大的當紅詩人杜甫一路風塵仆仆，傍晚時分來到了石壕村。暮色四合，戰火洗禮過的石壕村一片蒼茫。一整天都忙于趕路的詩人，此刻早已饑腸轆轆、疲憊不堪，便決定在此歇腳，明早再出發。石壕村的東北角，便有一戶茅草搭就的廂房，四周圍著矮矮的泥墻。透過破敗的木門縫隙往里一看，偌小的院落還算整潔有致，盡管已是初夏時節，院角那一簇牡丹依然花開不敗。杜甫來到這戶人家，一對老夫婦歡天喜地地迎接了他，對他如對親身兒子一般。
到了深夜，外頭有差吏大聲喊道：“奉皇上旨意今天每戶人家必須交出一個人丁！”老頭兒嚇得臉色清白，使出渾身解數，翻墻逃走了；老婦人也神情緊張，匆匆忙忙出門察看。
不一會兒，老婦人回來了，身后跟著兩名怒氣十足的.差吏。差吏兇狠地吆喝道：“今天必須交出一個人丁。”老婦人凄苦的啼哭道：“差吏老爺們，我家還有什么人能去打仗啊！”
老婦人痛楚地上前說道：“我的三個兒子都在鄴城防守，一個兒子托人回信說，另外兩個孩子已經戰死在沙場了。活著的人茍且活一天，算一天；但死去的人就永遠完了！”說到這，老婦不由得擦了一把眼淚。
差吏還不肯死心，這是屋子里傳出了一陣陣啼哭聲，便兇惡的說：“你這個死老太婆，竟然敢騙我們！”說著，就要闖入屋子。老婦連忙攔住他們，凄慘地說：“家里已經沒有別的男人了，只有一個吃奶的孫子。因為孫子要吃奶，所以他的母親還沒有離去。但她出出入入連一件完整的裙子也沒有，所以不方便出來見你們。”差吏惱怒了，說道：“不管怎么樣，你們也得交出個人來，要不然別怪我刀下無情！”說完，就抽出自己的刀插在旁邊的案桌上。
老婦嘆了一口氣，說：“哎！老婦我雖然年紀大了，也無力打仗，請讓我今晚跟你們回營地去吧趕快到河陽去服役，還能夠為軍隊準備早飯。”差吏沒有再說些什么了，杜甫也不知道后來發生了什么事。
夜深人靜了，杜甫很快就睡著了，朦朧中隱隱約約地聽到了哭泣聲，這次不再是嬰兒的聲音了。天亮了，杜甫還要繼續趕路，卻只單單跟老頭兒道別，卻不見了老婦……
八年級作文 30
想起這件事，我就感到委屈!
那件是發生在兩年前，一想起這件事，我就感到無比委屈，心里很不是滋味。
那天，我與媽媽來到表哥家玩。我獨自一人呆在屋里看書時，隱隱約約傳來一陣細小的聲音，我剛聽到以為看書久了，產生了幻覺，揉了揉耳朵，又繼續看書。可是，那陣細小的“滴答滴答”的滴水聲始終沒有消失。我的好奇心是我想去看個究竟，于是，我放下手中的書，循著水聲走去。
哦，原來是浴室的淋浴搞的鬼，我還以為什么事呢？我心中想這，轉身想要離開。“不行，水一直流會浪費多少水資源哪！”我又回到浴室，想吧淋浴開關擰緊。可是，開關已經生銹了，我想大概是水滴在閘門上引起的。我怎么擰也擰不緊。“呀！我不信你一個小小的閘門可以難得了我。”于是乎，我雙手緊握開關，使起了吃奶的勁一擰，閘門“砰”的一聲被我掰了下來，一股有禮的水流不斷地從水管里噴灑出來，嚇得我向后走了一步，沒想到滑了一下，水流立馬向我噴來，才一會兒，我全身上下沒有一處干的地方，成了一只名副其實的“落湯雞”。看著嘩嘩流出來的水，我頓時呆住了。不好，我闖禍了，這個念頭立刻在腦海里浮現。我十分著急，從地上拿起閘門重新安裝上，可是無論我如何做都無濟于事，我怎么安也安不上。“怎么辦？怎么辦？”我在心中一遍又一遍地問我自己，我隨手拿起一塊毛巾去堵，但是水流太急太快了，怎么堵也堵不住。我急得像熱鍋上的螞蟻，來回走動，心中是十五個吊桶大水——七上八下，不知如何是好。
“嘩嘩”的水聲引來了阿姨，媽媽等大人。媽媽看見水漫金山的'于是，和全身濕透狼狽不堪的我，不分青紅皂白，豎起了眉毛，臉氣得紅彤彤的，大聲訓斥我：“玩什么不好，偏要玩水，真淘氣，盡給我惹禍，添亂子！”有一個叔叔一聲不響地削了一個木塞堵了上去。聽了媽媽的話，我感到自己比竇娥還怨呢！真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！我本來是想干一件好事的，可沒想到去成了禍端，我的心中十分委屈，欲哭無淚呀！
我本想做好事卻搬起石頭砸自己的叫，好心辦壞事，我想，即使我有一千張嘴，也說不清楚呀！哎，我怎么這么倒霉呀！我太委屈了！
八年級作文 31
早晨。我哼著“我想去桂林呀我想去桂林……”這首傳神的歌，來到了桂林漓江的漁船上。
船槳隨著水的震蕩發出陣陣與清風一起飄向我的搖櫓聲回蕩在我的耳畔，整條漁船跟著水起伏，我頓感油然而生的愜意。
放眼遠眺，此時的漓江已是一條綠熒熒的玉緞，飄飄然的；她又如一塊通體透明的翡翠，展現在我眼前，江浪是翡翠上細致柔潤的紋理，勾勒出雪白的弧線，我越看它們，心情就越好。瞧，正前方那座山，不是20元人民幣背面上的那座山么？嘿，還真是。它是那么圓潤，似乎沒有任何棱角，那么可愛，活脫脫一個胖娃娃；可以用一個字形容－綠！淺綠、深綠、亮的綠、暗的綠，花花綠綠，可真好看。
下午。漓江的兩岸是一片片豐茂的青竹林。青竹林里有一條小溪順坡流下，晶瑩明澈。水嘩啦啦地流，時間嘩啦啦地逝，沿著竹林緩緩行駛，新月徐徐的踱，轉眼間到了傍晚。
一陣“撲啦啦”的水花聲令我好奇地向江面上張望，原來是幾只小鯉魚正高興地翻筋斗。鯉魚們在快活地游戲，那興奮勁兒使我情不自禁的驚叫了一聲，拍起了手。她們披著各色的漂亮的魚鱗，在明媚柔和的陽光下，在波光粼粼的江水里，閃耀著彩色的光芒，穿梭般交織來往，矯健地上下翻騰，變幻著令人眼花繚亂的花樣，描繪出神奇的'圖案。
夕陽的斜照透過竹葉，投下一簌簌清亮的光柱，暮靄朦朧的林蔭幽徑顯得開闊而深遠多了。和潤的空氣中，彌漫著竹的清香，我好象快要融化了。
大面積的、扇面形的云霞，由堆積的白棉花糖，變成了金色的菠蘿了。然后出現了一抹玫瑰紅，一抹暗紫，像少女的嫣然一笑。忽的，雪青色，橘紅色，褐色和蛋黃色，時隱時現，摻和在了一起。整個的天空和山色也隨著這云霞的色彩暗了下來，陡地一亮，落日終于投入了漓江的懷抱。
晚上。下了船，上了岸，我看見幾匹馬，他們正在馱游客們游玩，還不時高興地小跑一會兒。蕭蕭馬鳴悠悠旌旆。我要與漓江離別了。再回首，漓江山水之色就在眼簾之中，那綠綠的水，那圓潤的山，還有那歡快的魚兒和豐茂的竹林。
再見，漓江。
漓江，再見。
八年級作文 32
晨是美好的，是充滿希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我們的青春就像晨，是一生中最寶貴的時光，也是一生中最生氣勃勃的時光。正因為覺得青春短暫，很多人便開始珍惜青春，但是因為每個人對青春的見解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。
有些人覺得應該要趁著寶貴青春，要多讀書，多學習，整天讀書，買好多好多的練習，一天到晚做作業，把自己置身于題海中，不是關于學習的東西碰都不碰，有的時候考試沒考好就覺得很委屈，或是沒有考進自己理想的學校，最后，自殺，白白的青春就這樣浪費了。
還有一些人也覺得青春很寶貴，于是，就拼了命的`玩，上網、聊天、打游戲等。或者不上學，整天在街道上混，不愿再學習，追求時尚，追求另類生活，要張揚自我，要把頭發染成蘋果綠，要讓眼皮發出稀有的金屬光澤，還要讓自己的手指上套上黑色的鐵指環，要穿千瘡百孔的破洞牛仔褲，不看書，口袋里放著隨身聽，整天在街上耍酷，嘴里還說一些流行的臟話，覺得這樣才是青春，才不會虧待青春。
另外一些人則是該干什么干什么，該讀書的時候，認認真真地讀書，該玩的時候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起床，走到陽臺上，把昨天教的英語單詞在復習一遍。到了學校，上課認真聽講，認真思考，善于提問。下課后，與同學嬉戲玩耍，作業認真完成。超越自己，敢于創新，善于創造，這才是青春！
如果你整天讀書，為了學業上的失敗而自殺的話，那就真得太不值得了，浪費了一生中最黃金的時期；如果你整天在街道上混，而荒廢了學業的話，那你也和上者一樣，浪費青春！人無遠慮必有近憂，放縱的日子，叛逆的生活會讓你感覺不錯，但是它們終究會過去，難道，你就真得再這么放縱下去？
青春在我們的心中不應該是可以揮霍的資本，而應是萬丈高樓基石的艱辛累積！青春是一筆無形的財富，擁有時并未意識到可貴與存在，失去時卻會產生一種步入沙漠后尋找水的感覺，所以，朋友們，我們一定要好好把握住機會，別讓青春溜得太快！我苦口婆心講了這么多，朋友，你們知道應該怎么做了吧？
八年級作文 33
為什么，天地能把風約束在其間？風，它能將硬的東西吹垮，能將軟的東西吹出美麗的舞姿；然，不管它怎么的吹，是吹過蔽日的山峰，還是撫過青翠的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不出天地。
當肆無忌憚的狂風在粗獷的沙漠上呼嘯而過的`那一刻，狼煙四起，無數塵埃彌漫于天際，有的懸浮在空中；有的吸附在仙人掌上；而有的卻被風帶到天的另一頭。
風過了，小沙丘消失了……
“哥哥，我剛堆的‘金字塔’沙丘被可惡的風吹壞啦！”鄰家的弟弟低著頭嚷嚷個不停。“吵什么，重新堆過不就得了嗎？”我狠狠地說，“可是——”“可是什么，真羅嗦！”我的嗓門越來越大。許久，我回過頭看了他一眼。瞧見，他那雙稚笨的小手，臟死了，卻依然不停；那張胖胖的小臉，掛滿了汗珠，卻依然專注。我愣了愣。正當他離成功只剩咫尺之遙時，愛捉弄人的風又一次將他的希望化為烏有。我再一次的愣了一下后，輕輕地走到他的身邊，蹲下身子細聲低語的問“怎么了？算了吧，反正堆好了又會被風吹垮的，做了還不是白做？”只見他連頭都不抬一下，呵！好一個目空一切的家伙。我原本以為他此時一定會哭，或者干脆罷手不干了……可是，出乎我的意料了。風還在吹，小弟弟也還在堆自己的小沙丘，我不由地找了找風的方向，站在了小弟弟的身邊。清晨的霧氣被陽光照散了，鄰家弟弟也在一次次的失敗后，笑了、跳了、歌了。
他笑了，我不由地沉思。也許他笑只是本能的沖動，但我更愿意相信那是理想達成后的喜悅。在風一次又一次的摧殘之下，他仍舊能心存夢想，并為之而努力。原本在我看來，那顯然是徒勞的，因為跟往常一樣，風很大。而那些道旁的白楊樹只是一種悲涼的點綴，它們想把風擋住，但心有余而力不足，只能任憑風為非作歹。但是，他成功了，他快樂了，只為他那堅毅的過程，當然還因為感動了我（哈哈），幫他擋了擋風（我真的只是我嗎？或許我更該象征點什么吧）。而那高傲自大的狂風又何嘗不是只能在這狹小的空間里闖蕩呢，它在的天地面前，也只能低頭。它只能改變所謂的小氣候，卻永遠成不了大氣候，因為精神才是真正的掌控者。這一切風做不到，小男孩做到了。因為他堅信，因為他有
——在天的另一頭，有一片更廣闊的天地，永遠會屬于他。
八年級作文 34
我今年11歲了，在上五年級。我有許多優點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，平時磨磨蹭蹭，貪玩等等。
我一直都是媽媽的乖兒子，除了惹她不高興的時候。平日里，只要有時間我都幫媽媽做些力所能及的家務，幫老姥姥提水、送飯等，媽媽老是表揚我。家里的小狗和鴿子每天都是我喂它們吃飯，所以它們見了我都特別的親。
英語的學習更是個難題，在老師和媽媽的幫助下，我開始有一點點喜歡英語了，平時自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點小進步。
我有點害怕語文，怕聽不懂、學不會、弄不明白、寫不好作文。事實證明，語文確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也聽得懂，可是到了寫作文的時候，我的頭好大，因為我不知道該如何去寫，腦子里面亂糟糟的----不能把老師講的內容應用。每次老師布置作文，我真的不想寫，可是又不行，只好多看作文選什么的，看別人是怎么寫的，學習別人的寫作方法，媽媽讓我平時多寫多練，有時間就寫日記，慢慢的也就會寫了，可到考試的時候時間不充足，越到最后越手忙腳亂的，考試成績不怎么理想。
在這個學期里我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都對自己有幫助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的學以所用，對我們的自身提高時很有幫助的。
英語的學習更是個難題，在老師和媽媽的.幫助下，我開始有一點點喜歡英語了，平時自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點小進步。
所以我并不是一個完美的人，有缺點，又有優點。
我也有不少的缺點，有一次課上，沒有認真聽講，在課本上畫小人，畫的興高采烈的。可是，好景不長，我被老師逮住了，老師還打電話告訴了我媽媽，回到家媽媽狠狠地訓了我一頓，并讓我把課本上的小人全部都擦掉，我坐在學習桌邊一邊流淚一邊擦課本上的小人，心里難受極了。我知道自己錯了，不該上課不認真聽課，亂涂亂畫，荒廢了光陰。心里暗暗下決心：以后一定要好好的學習，上課認真聽講，下課認真復習，不能再讓老師和媽媽傷心了。
八年級作文 35
中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶都歡聚一堂，品嘗著瓜果和月餅，在歡笑聲中度過春秋！
今夜，月亮像戴著一層層烏黑的輕紗，害羞的捂上臉，不肯露面！無奈，我們一家三口只能呆在家里！
我們坐在沙發上，品嘗著爸爸精心挑選回來的月餅。那月餅，用著漂亮而又精美的包裝紙，一層一層包裹著。我將月餅盒打開，里面有八個朱紅色的紙盒包裝的月餅。再將紙盒打開，里面還有一層用塑料紙密封著月餅，將塑料紙撕開，才見到那誘人的月餅。月餅上刻著各種各樣的祝福語。我把“事業順利”給了爸爸，“身體健康”給了媽媽，“學習進步”給了自己。希望大家真的能像祝福語一樣，夢想成真！就這樣，幸福在中秋月餅中傳遞！
我們又打開電視，中央一套正在播放中秋晚會，一個個明星大腕來到晚會現場。歌手們用優美的歌聲歌頌中秋，歡度中秋！不禁贏得觀眾們一陣陣喝彩！也使我們贊嘆不已！“露從今夜白，月是故鄉明”。今夜，中秋晚會是在蕪湖開展的`，讓全球華人享受了一場美輪美奐的視覺盛宴，感受到濃濃的中華情。歌手張也的一曲“但愿人長久”迅速將觀眾帶入中秋的思緒之中；歌手組合“鳳凰傳奇”的一首“荷塘月色”將大家帶入一幅美麗的景色之中；“歡度今宵”讓我們了解了少數民族的生活習性······思念在中秋晚會的歌聲中流淌！
在整個中秋的晚上，爸爸不停的收看著短信，有親朋好友發來的也有同事學生發來的。發送的都是中秋祝福之語。這些祝福之語一個比一個有特點。大家互相傳送祝語，傳送祈福。“一生相識，來自天意；一份真情，來自誠意；一聲問候，來自惦記；一句祝福，來自心底。”“今夜無月，其實月亮就藏在云后面；好久不見，其實你一直在我心里。”這些簡單易懂的祝福讓人看了心里暖和和的！中秋節給我們提供了一個相互傳遞祝福的平臺！讓大家的心貼的更近了！祝福在短信中跳躍！、
是中秋給了我們幸福，是中秋寄托了我們的思念，是中秋傳遞了我們的祝福。我愛中秋，我更愛祖國的傳統節日！
八年級作文 36
這個世界上最溫暖的地方，莫過于家。寄宿在學校的學習盼望著歡天喜地回家，閱盡人間滄桑的游子會“少小離家老大回”。家是溫暖的港灣，永遠的岸。我愛我的家。
伏爾泰說過：“對于亞當而言，天堂是他的家；然而對于亞當的后裔而言，家是他們的天堂”。
作為高中生，學校實行封閉式管理。一個月才能回去一次。到了學校就特別想家，學校沒有家里溫馨；床沒有家里的舒服；學校也沒有媽媽做的飯菜好吃；更沒有爸爸媽媽無微不至的.照顧。對我而言家就像是天堂，甚至比天堂更好，更溫馨。
我記得在剛進入高中的第一個月里，我借著體育課的時間給媽媽打電話。本來想問問他家里的情況，可是，當電話那頭傳來她的聲音時，所有的話就變成了一句我想你了。說出這句話我就后悔了，因為媽媽從小對我很嚴厲，他只想讓我好好學習，不要想一些亂七八糟的東西。我想她應該會罵我，可是她沒有發火，而是安慰我。第二天，媽媽來學校看我。
我想家就是有家人的陪伴，有了家人才會有家。家像一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。家更像一個港灣，人們在社會中，我們需要冒險，也需要休息，家就像供我們休息的溫暖的港灣。
那些可敬的冒險者，將足夠的勇氣，不懈的堅持和充分的自信裝進行囊，離開家。出去闖蕩，是美妙人生的創造。但并不是所有的出門闖蕩都能成功。我記得一位作家說過；“許多人開始出發時，斗志昂揚，充滿信心。但逐漸熱情減退，最終停下來。前進的路上充滿急急出發，但跌倒在路旁的人。”我想這個時候就需要家這個港灣來，讓疲憊的人們休息在這個溫暖的港灣。
自古以來家是游子夢魂縈繞的天堂。不要說“赤條條來去無牽掛。”至少，我們來到這個世界時，是有一個像天堂一樣的家陪伴著我們長大。在外闖蕩打拼的時候，有一個盼望我們回去的家。
當我們離去時，我們也不愿意沒有一個可以向之告別的家人。倦鳥思巢，落葉歸根。我們回到家，猶如回到從前靠岸的地方，猶如到了天堂。
家是這個世界上最溫暖的地方，它就像天堂一樣。在那里有屬于家的溫暖；有屬于家的快樂；還有家獨特的，爸爸媽媽無微不至的照顧。
我愛我那溫馨而又溫暖的家。
八年級作文 37
自古以來，因牽掛而詠出的佳句不計其數。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”是王維對親朋的牽掛；“舉頭望明月，低頭思故鄉。”是李白對故鄉的牽掛；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是李商隱對愛人的牽掛……而在當今社會，人們對事物對親朋的牽掛不再是對月當歌，而是利用科技手段釋放自己的情感。
當人們牽掛親友時，只需從口袋中搜出手機，輸入對方的號碼，再輕輕一按撥號鍵，對方接通時，便可聽見他的聲音。亦或是上網和他視頻、語音聊天，十分方便、快捷，不必在飽嘗相思之苦。
當人們思念自己的故鄉時，只需上網搜索電子地圖，用衛星來看自己的故鄉。在電子地圖中，可以看見故鄉的風土人情，可以看見故鄉的大好河山，甚至可以看到身在異處的親人此刻正在做的事。十分便利，不必再對月空想。
但如今，人們的牽掛能算得上是真正的牽掛嗎？是那種“剪不斷，理還亂”的離愁嗎？是那種“初聞涕淚滿衣裳”的牽掛嗎？現在就別的親人相見，沒有了那句蘊含著濃濃情意的“你變了”。現在游離于四方的游子，身旁不再會有那有著故鄉青草氣息的泥土了。現在分離許久的夫妻相見，不再會有那久久地凝視了……高科技縱然不可替代，但古人那種所謂的牽掛已漸漸退去，不知以后那些頭腦發達的科學家們是否會發明出三維投影手機，讓對方的形象渾然出現在你的面前。
高科技是一種潮流，它就像潮起潮落一樣無法避免。我們不應排斥高科技，反而應接受它，隨著它的發展而發展。但是我們是否也應為傳統留下一席之地呢？讓那種傳統的、原始的感覺在高科技泛濫的現代社會中，開辟出一塊處女地，不被它侵擾，永久的.保持下去。
而牽掛，在這塊處女地上的原住民，自然應在這長久的住下去。人們不要天天用高科技來釋放自己的牽掛，那樣的牽掛不是牽掛而是習慣，相信長此以往，人們便不會再有“近鄉情更怯，不敢問來人”。的感覺，那是多么可怕！
希望大家在高樓林立的現代社會中，可以找到一棟古老的樓閣，里面的住民，叫做牽掛……
八年級作文 38
每到放假的時候我就要去宜都我姑奶奶家里學習彈琵琶，我住在宜昌，她在宜都，雖然不是很遠，但是對我來說算不上很近。所以每次我去學習的時候就是我的家人比較擔心的時候，因為他們都有自己的事情，不可能每次都送我去，加上爺爺奶奶年紀都大了，身體不是很好，很多的時候都是我一個人去一個人回來。
姑奶奶那里有很多的學生都是在學琵琶，也還有幾個是學習古箏的，我不知道當初自己為什么要學這個，但現在開始學了就要學好。
學琵琶是一件很枯燥無味的事情，開始的時候沒有小琴，只好先用大人的練習。我最初連琵琶都抱不好，沒練幾下琵琶就東倒西歪的，還有自己的手也很小，琵琶的品位我也有點夠不著，更不用說什么譜子，節拍了。
這樣過了一年以后我才慢慢地知道了一些樂理上面的知識，也漸漸地會彈一些曲目了。
我只有每個星期放假的時候才有機會去練習，在家里上學的時候自己不知道為什么不想練習琵琶，甚至對它有了一種抵觸的情緒，一放學看到它就煩人，更不用說練習了。可是這個事情是我當初自己答應了的，現在反悔不學了也好像是說不過去。有幾次我為練習的`事情和父母交談過的，可是每次都是我乖乖地拿起琵琶開始練習。不是我的父母非得叫我學習，他們只是講道理給我聽。
對我來說，練琵琶是一件苦差事，但是我現在是有苦說不出，誰叫我當初滿口答應學這個東西呢？從最開始練習的時候覺得新奇到現在的煩躁，甚至是抵觸，都是我自己答應了的事情，要不不學，要學習就要學好，這個是我媽媽說過的，我覺得他們說的也是非常的有道理。
我爸爸也給我講過一個半途而廢的故事，我不想成為一個那樣的人。后來當我明白了一些道理的時候，我覺得練琴也不是那么的難受了。記得有一次我去姑奶奶家里練琴時候，姑奶奶表揚了我：“你今天練習的很好，彈的也很不錯，很有感覺，我希望你能夠長期的堅持下去”。當時我高興極了，回到家里我把這個事情告訴了爸爸媽媽，他們都為我感到高興。
在后來的幾年里，我很認真地練琵琶，還和姑奶奶的學生一起到外地去考試學習，并取得了一定的成績。
通過學琵琶這個事情讓我明白了一些道理，人要有持之以恒的信心，加上刻苦的練習，就會有好的收獲。
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