八年級作文（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
耳旁時常響起這首熟悉的歌曲：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望！”
是呀！人的一生貴在堅持，真正能夠幫助戰勝自己的人還是自己。
這讓我回憶起了幾天前我看的一本書——《跌倒了，爬起來》。這篇文章講述了阿齊姆垂頭喪氣地來到了心理醫生的診療室，向心理醫生傾訴了他一生不幸的遭遇，阿齊姆表示，他想一死了之。但心理醫生卻告訴了阿齊姆——人生就像小孩走路一樣，會跌倒，但要勇敢地爬起來，這不僅僅是因為有人在一旁鼓勵和支持你，還因為有了自己的堅持。
如果我們遇到了困難就退縮，那么，我們始終會敗給自己。
記得有一次，我去花園散步，看見一個胖嘟嘟的小女孩正在蹣跚學步，但是沒走幾步，她便摔了一跤。原以為小女孩會咧著嘴，哭喊著叫媽媽，而她的父母會趕緊過來安撫她。卻沒料到，她的父母卻是在一旁用微笑鼓勵小女孩自己爬起來。
沒過多久，小女孩竟顫悠悠地撐起了她那胖胖的身子，揮舞著她的小手慢慢地向她的父母走去�？戳诉@一幕，我不由得想起了一件事，當時，班級在舉行一次班委競選，當我知道自己落選后，心情十分沮喪，還為此和父母發生了爭吵，現在看到小女孩能夠克服眼前的`困難，通過自己的努力，體驗到成功的喜悅時，我真是自愧不如��！
不要因為某一個夢想未曾實現而放棄所有的努力，更不要在一次嘗試中并未得到幸運女神的垂青，而放棄所有的機會。
沒有誰的人生總會是一帆風順的，但要看每個人是如何面對這些困難，有的人選擇接受現實，而有的人卻選擇了逃避，智者會選擇前者，把失敗當成墊腳石踩在腳下，踩著它一步步走向成功！
八年級作文 篇2
九月的春風徐徐的吹著，送來了（溫暖的）春天的氣息于溫暖。一天早晨，老天爺不知有什么傷心事，不停地掉著眼淚。人群，車輛像潮水一樣涌上街頭。人們撐著傘，穿著雨衣，小心翼翼的前進者。車鈴聲，汽車的喇叭聲，雨點敲打雨傘的聲音……回蕩在被雨霧籠罩著的大地上。九月已到秋季，怎么還會有春風呢？
我撐著傘匆匆地走著，不停地詛咒這不得人心的老天爺。該過馬路了，紅燈，運氣真好！我大模大樣的從汽車前走過，不時得意的回頭望望。忽然，一個人闖入了我的眼簾，她一手撐著把傘，一手拄著根拐杖，還不時的（在地上）左右敲打著，試著要過馬路。我明白了，他是個盲人。他已經到了馬路中央，于是單車、汽車“一時齊響”。盲人似乎也感到了什么，她惶恐不安的停了下來，抖抖地用拐杖試探著。
我的心仿佛已經到了嗓子眼兒，心想：要不要攙她一把？正當我猶豫的一剎那，一個小男孩兒已快步跑到了馬路中央。他輕輕地對盲人說：“阿姨，我來幫您！”說完，（他）她攙起盲人，繞開來穿梭的車輛，朝馬路對面緩緩走去。我連忙迎上去，接過盲人手中的傘。過了馬路，盲人連聲道謝，我以為小男孩兒會說：“這是我應該做的”之類的話，不料，他輕聲說：“沒什么，我媽媽也是盲人！她在過馬路時，也經常有人攙扶她一把�！币还蓽嘏D時傳遍了我的全身，我仿佛不是在寒冷的雨天，（前面有溫暖的春風）而是置身于那陽光明媚的陽春三月。要分手了，小男孩兒問我：“小姐姐，你往那邊去？”我笑著順手一指，小男孩兒接著問道：“阿姨，您呢？”“我往左邊走！”盲人答道。“真好，我們（同）通路！我可以饞您。姐姐，再見！”他又一次攙起盲人，慢慢地向前走去。我注視著他，他的神情是那么（的）得自然，就好像在做一件如同吃飯、睡覺一樣普通的'事，好像被他攙著的正是他自己的母親。
雨，越下越大。路上，人們仍在匆匆的趕著路，熙熙攘攘的車仍在緩緩的移動。好像一切都沒有發生，仍舊是那么自然、平靜。雨仍在靜靜地下著，滋潤著每一片干涸的土地，也像滋潤著人們的心田。我凝視著漸漸遠去的小男孩兒，心想：是的，你只是茫茫大海中的一滴小水珠，雖然很小，卻足以反映整個社會所擁有的一片愛心。
八年級作文 篇3
倚窗而望，天空深邃而空曠。
上體育課時，跑完步便坐在樹旁，看著同學們打籃球。有時也會為進個球而和他們一起高興，為他們鼓掌。樹下很涼爽，風吹來，樹葉簌簌的響，茂盛的三葉草也搖個不停，空氣中彌漫著陽光的味道，穿過層層樹蔭，我看見明明滅滅的陽光和純粹的天空。
遠離塵囂。獨立于庭院中，遠處的鳥兒不時地叫著眼前是熟悉的景，熟悉的物，葡萄藤沿著籬笆攀附而上，時隱時現的幾串還未成熟的'青葡萄，倔強地昂著頭。碩大的菊花葉互相襯托著，粗壯的莖干隱沒于花葉之中。
傍晚，我來到林蔭道旁散步，高大的銀杏樹的樹葉布滿了天空，雜草隨意地長著，還有幾株美人蕉，寬闊的葉子互相交錯著。天已經暗下來了，光線漸漸模糊，長長的迎春花枝從墻壁上垂下來，從這頭到那頭一片濃濃的綠色，已經過了開花時節，葉片顯得有些墨綠1，花枝互相纏繞，糾結不清，只見得一片墨綠的瀑布。我放慢腳步，讓自己的心和著景色一起平靜。
塵囂中，懷著一份寧靜，你會發現生活依舊美麗。
八年級作文 篇4
播種一種心態，收獲一種思想；播種一個習慣，收獲一種命運；播種一種信念，收獲一種勝利；播種一種憧憬，收獲一種未來。
有的人對待自己種下的種子，辛苦。奉獻的多，收獲的也越是自己所期待的；有的人對待自己種下的種子，得過且過。毫不理睬，聽天由命，坐享其成。往往得到的是事與愿違的果實；有的人邊玩邊培育自己的'種子，玩時玩的盡興。做事時做的認真，雖然收獲的果實談不上好，但也不算差。
每人手里都捏著自己的一半命運，雖一半命運掌握在上天手里，但要敢于和命運斗爭，用自己手中的一半命運，播種自己的種子，收獲自己的果實。不要怕另一半命運的曲折艱險，只要你為自己的種子流下汗水，另一半命運就可以視之等閑。
播種一顆種子，只要你默默無聞，不顧一卻，毫不退縮，堅毅勇敢的去培育你播下的一顆種子，那果子一定非常豐碩。輝煌，上面凝結的汗水。信念，將使它永遠不會腐爛，永遠存在世間。
播種一種陽光，收獲一種感覺；播種一種努力，收獲一種快樂；播種一種關愛，收獲一種幸福；播種一種不屈，收獲一種堅毅。
挑戰命運，播種自己的種子，感受自己的命運果實！
八年級作文 篇5
我的弟弟叫孫文凱，今年只有6歲，長得不胖也不瘦，身材與同齡人相比略高一些。他的眉毛濃濃的，眼睛看上去十分有神，我們大家都很喜歡他。
我的弟弟十分頑皮，深深自己跑出去玩，我十分擔心，因為他年齡還很小，還不懂得保護自己，害得我到處找他。但是如果找到后，往往在你剛轉身的時候，他便又跑得沒有蹤影了。唉，這個可惡的家伙，當時氣得我恨不得把他馬上找回來，再狠狠地踢上他幾腳才解我心頭之恨。
我的弟弟雖然頑皮，卻十分聽我的話，因為他害怕我會對他衽暴力。就拿上一次來說吧，我正在寫作業，他跑過來非要拉我和他一起去看電視。我本不想去，他卻非要我去不可。為這，我就說了他幾句，誰知這可了不得了，他竟然“哇哇”地大哭起來！于是我只好沖他說：“別哭了，別哭了，再哭我就打你了！”說著我還用手做了一個打人的姿勢。誰知這一手還真靈，他見狀便自己乖乖地回屋看電視去了。怎么樣，我夠利害吧！可是，等媽媽回來以后他便又嚎啕大哭起來，而且還哭個不停。媽媽問他怎么回事，他像受了天大的委屈一樣，撅著嘴說：“姐姐又打我了！”這時，我便免不了老媽的一頓臭罵，而弟弟卻沖著我做了一個鬼臉后跑開了。
弟弟的出生給我帶來了一些痛苦，卻也給家里帶來了不少歡樂。他時常會鬧出許多笑話，惹得我們哈哈大笑。
有一天早上，他睡醒了，但是卻趴在被窩里死活不肯起床。咦，這究竟是怎么了？這可不像是他的`作風��！往常每天早上他起得總是最早的，可是今天怎么這么晚了還不起來呢？這時，我注意到他每隔一會兒就往身子底下摸摸，這引起了我的懷疑：他究竟在摸什么呢？爸爸媽媽也感到很奇怪，瞅著弟弟一臉的不解。突然，我想到會不會是他尿床了，卻又不想讓別人知道，所以才故意不起床。我把這個想法告訴了爸爸媽媽后，他們這才恍然大悟。于是我們一起商議，也不去理他，看他怎么辦。后來我們都到了外屋，而我卻悄悄地在門縫里觀察他的一舉一動。只見他先向四周瞅了瞅，確定我們都離開后，這才以最快的速度爬了起來，疊好了被子，然后才穿好衣服下了床。這些都被我看在眼里。趁他走后，我便悄悄地把他的被子展了開來，果然不出我所料，只見好一張美麗的“山水畫”呈現在了我的面前！于是我不禁哈哈大笑起來。弟弟聽到笑聲后連忙跑了過來，看到我手里正拿著他的杰作，一開始還滿臉通紅顯得很不好意思，但是是過了一會兒后，他便理直氣壯地沖我大喊道：“不就是尿了床嗎，有什么好笑的！”我的笑聲更大了。
這就是我的弟弟，一個活潑可愛的弟弟。
八年級作文 篇6
人生坎坷，命運多舛。
成長之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？
成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風浪？
所謂成長，太多所謂的注釋，太多的所謂的論述。
其實用心、用意，
一步之遙即可觸天。
成長的腳印
何所謂成長？
是突破幼稚的屏障長大成熟，
亦或是攻克自己的內心走向勇敢，
又或是披荊斬棘喜獲成功。
無論如何，我仍認為那次經歷讓我真真切切地成長了。
僅僅在四周以前，學校為我報名參加了文萊杯小號比賽，可是因為臨近期末考試，作業日漸繁重，我只好背負著沉重的課業在家中苦練，每天徘徊在那一個個繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負有心人，隨著時間的推移，一個個音符的瓶頸也被逐個擊破。
考試如期而至，我踏入考場不經意間向考官們望去，竟發現我的老師也正坐在那里，心一下子就緊張起來，萬一我當著老師的面吹錯，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來。不知為何，我覺得我的聲音一直在發抖，我迫使自己放松，強迫自己放松，可我是怎么了？身體好像不受指揮了，一直在發抖，就這樣，我瑟瑟發抖的演奏完了整個曲目。
又是一個陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業之中，但幾周前的比賽經歷依然在腦海之中揮之不去，這時，爺爺不適時地走了進來不適時地說：“猜猜你上次考得怎樣？”
“不知道”，我甚至不想去猜測。
這時，他才從背后拿出一張獎狀，笑瞇瞇地拿給我看。什么！我竟然得了一等獎！興奮之余，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號老師。電話那頭，傳來一個熟悉的聲響，不等我問，他便回答說：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的技術。其實，歸根結起你的緊張也是你不自信的表現，你在比賽的時候只需要坦蕩的表演，現在想想，你付出了那么多，再差又能差到哪里呢？”說到這里，他自己不經也哈哈大笑起來。
然后，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責自己，害怕自己犯錯誤，可是從未想過為何會如此，也從未想過怎樣去糾正錯誤，我這才恍然大悟，原來真真阻撓我的'，不是技術，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。
其實，我心靈的脆弱何止是表現在小號的演奏方面，雖然這個心靈的瓶頸我現在依然沒有突破，但我深信著，只要心有勇氣，就沒有做不成的事。
在成長的路上，我們時而低頭沉思，時而歡快奔躍，但我堅信，這自信乃是我成長之路上的重要一步。
八年級作文 篇7
提到生日，每個人都不會陌生。所謂生日，就是我們出生的那一天，然后在每年的同月同日為自己慶祝又長了一歲。
生日，每個人都有，每個人都期盼著過生日，因為在生日這天，不僅有許多好吃的，而且父母也可以滿足一個你的小小愿望。據說在生日那天對著蛋糕許愿，愿望就會實現喔！
今年的我，已經是一個初中生了，我度過了十幾個屬于自己的生日，有一次的生日讓我記憶猶新。
那時，我父母去外地打工，把我交給爺爺奶奶照顧。起初，我哭得死去活來，把爺爺奶奶急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在客廳中走來走去，他們找不過哄我的辦法。過了一段時間，我慢慢的適應了這樣的生活，不再苦惱了。時間飛逝，一個月的時間已經過去了。我非常想念父母。我從爺爺口得知我再有三四天就要過生日了。我聽完之后，很激動，可是一種難受的心情在心頭涌然而生。從前，我生日時總是父母帶著我去玩耍，可現在，爸爸媽媽還不見蹤影。
在后來的幾天，我總會在放學后站到路口，希望能看到父母的身影，但是，我失望了。連等幾天，每次都是失望而歸。再過一天就是我的生日了，但父母依舊沒有出現。終于，生日那天到了，我懷著堅定的信念，相信在放學回家之后，一定會看到父母。下午，一放學，我就飛奔回家，激動地喊著：“爸，媽�！钡腔貞腵卻是爺爺一聲物理的回答：“還沒回來！”我感覺受到了沉重的打擊，心情瞬間冷淡下來，就像跌入谷底一般。我一聽，立馬跑出去，依舊站到路口�？墒牵@是的天氣已經烏云密布。不一會兒，就下起了暴雨。我見狀，只好無奈的回家了。爺爺見我回來，開心的說到：“傻孩子，過生日應該開心點。”說著他遞給我一碗面條，里面放滿了火腿腸，雞蛋。我吃著面條，流下了感動的眼淚，這不僅僅是一碗面條，還包含了爺爺對我慢慢的愛。
過生日代表我們在成長，所以每一次的生日都要過得開心哦！
八年級作文 篇8
我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足；中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的；說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：
“月亮進來了！”
我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。（評析：運用了擬人形象了寫了月出的過程，使月出可觸可摸，有情有意，令人驚喜，富有情趣）我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望奶奶說：
“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧！”
我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的'，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就地平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。
“奶奶，那月上是什么呢？”我問。
“是樹，孩子�！蹦棠陶f。
“什么樹呢？”
“桂樹�！�
我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發梢兒，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了
奶奶瞧著我們，就笑了：
“俊孩子，那里邊已經有人了呢�！�
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