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行走在美好中的作文（精選29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的行走在美好中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行走在美好中的作文 1
太多的青春歲月已悄然流逝，這一路，風風雨雨，喜怒哀樂。我也從未遺失美好。我，行走在美好中。
那是存活在我記憶深處最美好的人，是在那樣一個美好的班級里，一群友好的人。然后因為一場考試，我們走散了。或是去北京、或是去上海、或是去成都;又或是去南充、平昌、。我們有的人繼續(xù)是讀書，有的人或是走入社會，又或是學習專業(yè)知識。但不管是走向那里又去干什么。我們終將走向下一個站點，去遇見更多的人。而那些過去了的卻只能是回憶。卻又是最美的。
畢業(yè)那年，我們沒有畢業(yè)照沒有畢業(yè)晚會甚至連一句祝福的話都沒有。就在這匆匆的時間里揮手告別。
記得中考時，800米跑道上，有人累倒有人哭泣還有人想要請假回家。到最后我們都完完整整的跑完全程。這始終不變的是我們那一顆顆執(zhí)著的心;曾經(jīng)，考試失利，我們互相鼓勵;曾經(jīng)，我們生病，我們互相幫助;擁擠的食堂，我們一起站隊等候。三載青春。我們互相攙扶。跌跌撞撞中不變的是我們那一顆顆友愛的心。偶爾翻開同學錄，曾經(jīng)他們寫上的.“永遠的朋友”、“祝君安好”、“勿忘我”等字眼還是那么清晰可見。仿佛那寫字的墨跡還未干。就像是春天盛開的花朵那么香。
曾經(jīng)的一幕幕仿若是電影。閃現(xiàn)在腦海中，慢慢回放著。以前說過的話，就像是窗外的雨，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒”滴入人的最深處。
看天空，依舊那么碧藍。一切都是那么美好。風風雨雨，喜怒哀樂。我從未遺失過美好。我開心我幸福。因為我行走在美好中。
行走在美好中的作文 2
人生是一場旅行，我們從生命的起點出發(fā)，行走在這個無比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。
初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時拉著我的，幫我撫平衣服的寬大的手;那雨中的傘傾斜出的一個幸福的斜度。總是在廚房中辛勞的媽媽，想著一個個復合營養(yǎng)的菜品，將我討厭的胡蘿卜細細地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調(diào)冷氣的庇護，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細密的一層汗珠，換來了最美好的媽媽的味道。
總是認真檢查我的`作業(yè)的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點以后，仍會在作業(yè)上圈出錯處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標注。作業(yè)本上的一個個批語，是最美好的來自爸爸的鼓勵。
到了中途，友誼踏上車，與我們一起同行。生病時發(fā)來的作業(yè)記錄和關(guān)心的話語，上課睡覺時被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。
之后，我們還會發(fā)現(xiàn)來自陌生人的祝福。過馬路時，那吹著哨子維護秩序的交警叔叔，在我們因粗心或焦急誤闖紅燈時，叫我們回來以保證我們的安全。坐公交車上學時，司機叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等著上學。”在掉了東西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時，抽煙的叔叔發(fā)現(xiàn)有學生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關(guān)閉時為后來的人按著按鈕。來自陌生人的關(guān)懷是我們旅行中最絢麗的一片風景。
我們的人生的確是一場旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導你前進之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長，并且逐漸認知這個美好的世界。并且，將會有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來你曾有過的關(guān)懷和幫助。
我們的人生是一場旅行，它只有開始，沒有終點。在這場旅行中，我們行走在無盡的美好中，也同樣創(chuàng)造著這份美好。
行走在美好中的作文 3
美，縱橫交錯，從內(nèi)而外延伸動人之景;好，婀娜多姿，轉(zhuǎn)筆之間揮舞暖心之情;美好，是那不起眼的街邊一景，是那無意間的身邊小事，更是那散發(fā)著墨香的優(yōu)美文字。我靜靜地走在這由文字鋪成的美好之中。
南宋·情之殤
原本，出身豪門，你應(yīng)手執(zhí)經(jīng)書，揮筆寫詩;彼時，生活落魄，你卻靜坐深閨，書寫情殤。原本，家庭圓滿，你應(yīng)執(zhí)子之手，與子偕老;彼時，國破家亡，你卻孑然一身，獨享孤單。你是那個生活在兩宋之間的易安，是那個早年喪夫的易安，更是那個留下無數(shù)美好詩篇的易安。倚門回首，把青梅嗅，是那矜持少女的嬌美形象;雨疏風驟，綠肥紅瘦，是那閨中生活的惜春情愫;暗香盈袖，人比黃花，是那美景觸發(fā)的相思之情;黃花堆積，梧桐細雨，是那催人淚下的悲涼處境。這是南宋的情之殤，我品讀著這些文字，行走在這片美好中。
清代·家之亡
蠟脂如淚，滴落別離之思;月色似水，流淌寂寞之情。一個是含玉而生的紈绔子弟，一個是寄人籬下的清麗女子，社會的枷鎖不僅讓這段唯美的愛情就此破裂，也讓一個家族從此走向衰亡。花飛滿天，紅消香斷，卻只能獨自葬花把淚暗灑;秋花慘淡，淚燭搖搖，卻只能漫步小院淚灑窗紗。一字一句都是內(nèi)心的聲音，只有美好的文字才能表達最真摯的情感。這是清代一個家族的興衰史，我品讀著這些文字，行走在這片美好中。
民國·舊時光
黑瓦青磚的老房子，雕鏤著歷史的年輪;熟悉小城中的青梅往事，是生命中最美的邂逅。這是個不安的時代，也是個充滿花香霧氣的時代。這個時代的`文人們，用美好的文字，勾勒整個時代的愛與風景。人間的四月天，在春的光影中交舞;滿載一船星輝，在康河的柔波中尋夢;丁香般的姑娘，在寂寥的雨巷中彷徨;汩汩的劃槳聲，在秦淮河的燈影中晃蕩。這些清澈雋永的文字，宛如一顆閃耀的流星，劃過時代的天空，留在人們的心底。他們是唾珠咳玉的文學大師，他們用筆寫下無數(shù)有溫度的風景，讓我們感受歲月里不變的愛與傳奇。這是民國的舊時光，我品讀著這些文字，行走在這片美好中。
美好的文字如同滿室盛開的芝蘭，芬芳沁脾。時光從未淡去這些文字的身影，反而日久彌新，仿佛不滅的燭光，給人以溫暖的慰藉。透過這些清新的文字，我們路過心上的風景，行走在美好中，把時光溫柔存放。
行走在美好中的作文 4
每個人一生都會經(jīng)歷許許多多的事，有痛苦，有歡樂，有悲傷，有喜悅它們一串串的連在一起，成為了我們心里最美好的東西。
人總是需要經(jīng)歷點什么才會明白一些道理。
以前的我是根本不會相信世界上會有如此善良的人。在我的世界觀，陌生人就是陌生人。所以我認為活在自己的`世界里，也沒覺得有什么不好的。不過，因為那件事的發(fā)生，從此改變了我的看法。
那是在一個下著小雪的早晨。不幸的是母親生病了，醫(yī)生囑咐我要給我母親煮點紅菱來吃。
我穿好衣服就出發(fā)了。下著小雨的路上。并沒什么人。我還是心情愉快的走在大街上。好不容易可以出來一趟，怎么可以空手而歸呢？我在心里悄悄打起算盤。進入書店，隨手把東西放在那里。拿起一本書，津津有味地讀了起來。大約過了一個小時腳開始發(fā)麻了，就離開了。接著，我又逛了許多地方，我玩得不亦樂乎。然后，我把心收了收，就去找賣紅菱的地方。我把整個菜市場都逛了個遍，都沒有看到賣紅菱，此刻，我急得像熱鍋上的螞蟻，都不知道該怎么辦了？突然在一個不起眼的角落里，我心喜若狂，終于發(fā)現(xiàn)賣紅菱的人，原來是一位十分普通普通的中年婦女。我輕輕地問：“多少錢一斤？”“五元一斤。”中年婦女回答道。這也不算很貴，就買它了吧。反正天快黑了。我正準備掏出錢來支付時，我發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了。我對阿姨說聲抱歉，就落荒而逃了。我原路返回找了很多個地方，還是沒有找到。我不禁感到十分悲傷。回去肯定會被罵的，同時也擔心母親的身體會怎么樣？突然有個聲音叫住了我，原來是剛剛那位中年婦女，她要干嘛？我什么東西都沒有掉在她那里。我感到十分疑惑。這時她已經(jīng)走到我跟前。“小姑娘，你怎么這么急啊？”婦女焦急的問道。我吞吞吐吐的說不出一句完整的話。“小姑娘。阿姨并沒有什么惡意。我看你走得十分急忙，剛好路過就想問你。”“我找，找不到我的錢包，我的母親生病，急需紅菱。”我輕輕的回答。那位中年婦女說：“唉，我這里還有一些紅菱，我把這些紅菱送給你吧！祝你母親早日康復。”說完就走了。我抬起頭望著她遠去的背影。月光灑在她的背影上，突然發(fā)現(xiàn)她在我心中是如此高大，我不禁對她感到欽佩。
每回想起此事，我心里都感受到一陣陣的清涼。感謝那位中年婦女，讓我感到世界上最美好的東西，也讓我行走在這美好中。
行走在美好中的作文 5
“媽，如果我這次考試沒考好，你會原諒我嗎？”
我遲疑了一下，摁下發(fā)出鍵。
媽媽，世界上最柔軟的名詞，最讓人心安的名詞，最讓人感動的名詞。
世界上有多少女子因為成為了母親，褪去妝顏，披上鎧甲成為了孩子最堅強的后盾；又有多少女子為了成為合格的“媽媽”，脫去了華麗的衣裙，換上了質(zhì)樸的圍裙成為了孩子的貼身保姆。
她們放棄了很多，也失去了很多。為的，是那懷中的孩子。
孩子哭了，她摸了摸孩子的頭，孩子學會了堅強；孩子怕黑，她哼上幾句童謠，孩子學會了面對黑暗，在黑暗中堅強；孩子跌倒了，她的輕聲安撫。孩子學會了直面困難。因為她，孩子最終成為了一堵墻，一堵在大風中，在雷雨里，一堵屹立不倒的墻。
“會原諒我嗎？”我又試探性地發(fā)了一條短信。
從小到大，母親的管教很嚴格，比如吃飯。我小時候吃飯的時候有個不好的習慣，就是吃著吃著左手就放到了桌子底下，沒有把碗扶住。這樣既不雅觀，也會把碗移來移去。母親好說歹說，甚至還會用衣架。慢慢的'，我也改過了這個習慣。只不過有時候吃飯無意識地把手放在桌子底下就會想起母親嚴厲的訓斥。
她一直都很要強，小學出成績的時候。她經(jīng)常會罵我：“這科沒過90，那科也才85”
慢慢地，我到了初中。翅膀也逐漸豐滿，有自己的想法，不服媽媽的管教了。每次親友們在媽媽面前提及我，她就搖搖頭，夸起了我的弟弟。我就猶如“棄子”一般。我太讓她失望了。
“沒事，這不是第一次考試也不是最后一次考試，這次考不好下次努力啊！”媽媽來短信了。
我十分驚詫，這完全不是我認識的媽媽，那個要強嚴厲的媽媽。
上了高中，我離開了母親，到很遠的地方求學，每次考試我都要向媽媽訴說我的焦慮、緊張、害怕。
“晚安，早點睡，為明天考試養(yǎng)精神。”她又回了一條短信，這是她第一次對我說晚安。
行走在美好中的作文 6
人生如夢，撲朔迷離；人生如詩，豪情萬丈；人生如畫，多姿多彩；人生如樂，回味無窮。
——題記食人間煙火，看世間百態(tài)。每一刻都奔走在自己的熱愛里，每一秒都行走在美好中。
生活處處充滿美好，因為人間尚有真情在，一個微不足道的小舉動足以溫暖人心。不少的的人都在為這個社會奉獻美好，而我們也在努力做好身邊的每一件小事。熱心助人已經(jīng)成為了社會的常態(tài)，讓美好遍布在每一個角落
時光的齒輪翻轉(zhuǎn)，定格在了那一刻，在她對我豎起大拇指的那一刻。對于那場比賽來說我只是一個初出茅廬的小孩沒有什么經(jīng)驗，頓時緊張和不安充斥著我的情緒，像一只嗷嗷待宰的羊羔，仿佛一切都已成為了定局。看著臺上精彩的演講我不由地心里打緊，緊緊地撰著手中的演講稿，早已爛熟于心的稿子此刻竟如此的陌生。
幾番激烈的角逐之后就輪到我了。這并不是什么大場合，有的只是一些評委和選手而已，不斷的給自己加油打氣可這似乎并沒有什么用處，當手里接到話筒的那一刻，手心還是止不住的滲出了汗水，手里的話筒在那一刻也似乎被灌了千斤重的水怎么也舉不起來，腿也不聽使喚的一直在打顫。
走到舞臺的中央望向下面的群眾，目光有些不知所措。俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。目光有些空洞就這樣開始了我的比賽，第一段過去了我似乎還沒有找到狀態(tài)，有的只是我那職業(yè)一般的微笑才讓我看上去沒有那么不在狀態(tài)。當我的視線經(jīng)過她時，她好像看穿了我的緊張，兩只手伸出的大拇指朝我高高舉起，臉上還帶有那種給人力量的微笑。
不經(jīng)意的一眼竟讓我收獲了那么多。這一刻讓我感覺到了驚訝，同時讓我的`內(nèi)心充滿了力量，順利地完成了接下來的比賽。那是一次來自陌生人的鼓勵，甚至可以說是一次來自對手的鼓勵竟讓我感到如此強大的力量，讓內(nèi)心不再懼怕，勇往直前。從那次之后我才發(fā)現(xiàn)美好原來可以這樣簡單。
我們生活在快節(jié)奏的生活中，許多美好的事情都被我們忽略了。我們并不缺少發(fā)現(xiàn)美好的眼睛缺的是一顆想要發(fā)現(xiàn)美好的心，有些時候我們應(yīng)該靜下心來，回想曾經(jīng)發(fā)生過的故事，說不定就可以從中拾起我們曾經(jīng)遺失的美好。
世間百態(tài)，怎么會沒有一刻與你的情感摩擦出火花，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。撥云見日去發(fā)現(xiàn)美好吧，讓我們一起行走在美好中吧！
行走在美好中的作文 7
世間美好之物數(shù)不勝數(shù)。青春年少，怎能不走遍塵世美好。——題記
時間似流水般匆匆流過，蜿蜒的流水帶走了多少美好過往；在生命長河中猶如夜晚天空中五彩斑斕的煙花，引人不禁感嘆卻稍縱即逝。但那美麗的模樣卻永遠印在心中。
那是我活在我心中難以忘懷的人們。在那樣一個美好的班級，一群玩的要好的人們，一群在一起生活了3年的人們，一群為了各自的理想努力奮斗的人們。現(xiàn)在卻各赴西東我們都走散了。考完試的.那天的我們沉浸在考完試的高興之中，沒有認真的相互道別。原以為我們離開的地獄卻不知是離開了天堂。記得體育考試前，操場的800米跑道上黑壓壓的一片，一眼看過去的是人，草地上也是。大家為了夢想努力奔跑，有人累到有人為此受傷有人想要請假。但到最后我們都完完整整的跑完了。我們那顆永不服輸?shù)男挠啦粫儭？荚囀Ю覀兿嗷グ参抗膭睿挥龅娇部溃覀円黄鹪竭^；迷茫時，我們一起相互幫助……擁擠的食堂，我們一起排隊等侯；難吃的飯菜，我們一起吐槽；三年的青春，我們一起走過。現(xiàn)在回想起那些記憶，仿佛還在哪里卻已經(jīng)不在了。也許是不甘，那些過去的記憶卻總是在某個時刻發(fā)出微弱的光芒，提醒著時光的逝去，歲月的的流失。曾經(jīng)的一幕幕就像是一場電影，一幀幀的在腦海里播放著；曾經(jīng)說過的話，就像是留聲機的聲碟，一字不落的刻在上面。
但人生本是一場沒有回程的路途，如果為過去傷心，為錯過哭泣，那前方美好的光景也會脫離軌跡，消失于天際。人生是一場旅行，從我們的生命的起點出發(fā)，行走在美麗的世界，邂逅不同的人。
我不會回頭看，即使是那么的美好，那么的令人心動。因為我知道，知道我行走在美好中。我永遠不會失去它們。
我行走在美好，攜著一顆赤誠之心，看遍沿途風景；我行走在美好中，用真誠的情感，去感知世界感悟生命；我行走在美好中，用認真的態(tài)度，去迎接一場前方布滿危險的挑戰(zhàn)。天空是蔚藍色，窗外有千紙鶴。一切是那么美好。一路走來風風雨雨喜怒哀樂，但我從未遺失美好，即使它已悄然離去，因為我行走在美好中。
行走在美好中的作文 8
我們要有最篤定的夢想，即使明天天寒地凍，路遠山遙。
——題記
“嘖，明天又要跑步了。”朋友長嘆一聲。我手中筆一頓，腿不自覺地開始發(fā)抖，想起上周跑步后路也走不了的慘狀。
但是第二天還是得早起跑步。我早早到操場，卻發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)到了大半，都低頭看著書，我匆匆撂下書包，也拿出書默默地看著。“預備——跑！”一大隊人幾乎要和周圍的一片漆黑混在一起，加速著往前移動。冷風從耳邊從臉上叫囂著吹過，才一圈下來，我的臉已經(jīng)吹的僵硬。“把手從口袋里拿出來！不許停！”主任從操場這端喊到那端，她的聲音透過話筒震得我耳膜發(fā)顫。我只好又縮回剛到口袋邊的手。
第三圈，我已經(jīng)累得忍不住打開嘴巴大口呼吸，寒意從口腔蔓延到胃里，冰冷發(fā)麻。還是歇會兒吧，我漸漸停下腳步，在人群里往前晃，身邊不時會有一個身影飛奔而過。
“你怎么停下來了？這就堅持不住了嗎？跑到終點不許停！”主人又拿著話筒追著我喊。我低下頭拖著沉重的雙腿奮力往前沖去。好不容易拖到第四圈，大腦也開始有點昏沉，仿佛只聽到自己呼吸的聲音，冰冷的空氣一次又一次的卷進肺里。我們的口號鏗鏘有力，我張了張嘴，發(fā)不出一點聲音。但是，耳邊的口號聲卻震耳欲聾，周圍的同學沒有誰不是滿臉堅定，眼里都絲毫不掩濃烈戰(zhàn)意，好像夢想就在終點處。我突然覺得有股力量從腳底涌至全身，涌進心里。
我咬了咬牙，努力跟上隊伍，努力忍住疼痛忍住寒冷，忍住放棄的念頭，一點點拉近拉下的.距離。心里有個聲音在不停地鼓勵著我：不要停，你還沒有和夢想相遇。“呼——”跑完最后幾步，我一下子跌在地上，抬頭一看，每個人都大口喘著氣但沒有誰會有痛苦之色。我想我們都是開心的，因為我們可以看到終點。
學習生活中又怎么會少得了寒風料峭？我總是記得伏案疾書到深夜的一個個哈欠，總是記得炎炎夏日里高聲讀書流下的一滴滴汗珠，總是記得考試失利后的一次次重振旗鼓……但是現(xiàn)在，我相信在夢想處一定是花開爛漫，蝶舞翩躚。當拼命追逐夢想時，所謂的痛苦和孤獨都會悄然逝去，而不懈的付出都會成為美好的記憶歷久彌新。
我的目標正向我揮手，我得加快腳步，再加快腳步。“我們?nèi)バ獣䞍喊桑l會注意到啊！”“我不累，我還能繼續(xù)跑。”
“凡心所向，素履所往。生如逆旅，一葦以航。”每一個為了夢想去跳躍去奔跑的人，都行走在美好中。
行走在美好中的作文 9
窗外陽光正好，去彩都一朵挨著一朵，這兒一塊，那一團，好生叫人喜愛，正如三年前的一個早上我們一家人說好了今天會去郊外野游，我歡喜極了，迫不及待的想立馬就飛奔到郊外去。媽媽在準備野游時的食物，姐姐正在收拾東西，爸爸在看報，而我便是跟在媽媽身邊，像個小尾巴一樣。一路上我們又說又笑，累了便依偎在媽媽懷里，一家人其樂融融，就連別人見到我們都覺得好生羨慕。
可這樣美好的幸福生活卻在傍晚的時候發(fā)生了意外。在回來的路上下了大雨，車子打滑出了車禍，爸爸媽媽為了保護我姐姐平安無事，用身軀護住我們，自己卻失去了生命而我也因這次車禍而失去了我的雙腿，我再也不能行走了，不能像別人一樣自由自在的奔跑了，就像是一只折了雙翼的鳥兒。我的心情非常沉重，我接受不了這個事實，更接受不了爸爸媽媽的離世。我一天比一天消沉，不愿與人交談，甚至變得越來越暴怒。
這種情況持續(xù)了一年多之久，某天我趁著姐姐不在家便獨自一人坐著輪椅出去，我漫無目的在大街上游蕩著，當我回過神來時發(fā)現(xiàn)已在最常和媽媽來的小公園里。看著這里的`情景讓我想起了我的父親與母親，淚水便落了下來。這時我的腳邊滾過一個球，一名小男孩走了過來撿起球，笑著向我打招呼問我為什么哭了。看著他想起了我，不也是這般天真爛漫嗎。小男孩笑著看我，伸出手為我抹去臉上的淚水，還拿出了一顆糖給我，說：不要哭了，吃了糖就會好的。”我回復了聲“嗯”，這是我第一次與別人交流只是淡淡的應(yīng)了一聲“嗯”，待了一會兒便又回家去了。
此后的每天我都會來這小公園看看，而我也能經(jīng)常見到那個小男孩，他每天都面帶笑容的和我說話，與我分享一些快樂的事情。而我也變得逐漸好起來了，不再易暴易怒，甚至于都在期盼著新一天的到來，希望能再看到那天真無邪的笑容，感覺世界是那么的美好。
現(xiàn)在的我每天都會給世界一個微笑，每天都生活在美好幸福中。而改變我的可能就是那個燦爛的笑容，讓我忘卻痛苦，發(fā)現(xiàn)了生活其實是美好的，即使遭遇了不幸，但也要美好的生活下去。
行走在美好中的作文 10
你若在心底種一顆太陽，滿世界都會開出溫暖的花。生命或是無常，卻不該撫平放肆的笑臉。當你抬頭看見蔚藍的天，請你相信，我們一直行走在美好之中。
十里桃花醉年華
在這熙熙攘攘的塵世里，生命顯得太過忙碌，我們每天都在盲目的追逐中清醒又睡著。太快的節(jié)奏、太多的追求，我們抱怨著浮躁的生活，卻漸漸地忘了，自然賜予我們的還有芊芊青草、滾滾波濤。你看那春來之日，百花爭寵勝過后宮佳人嬪妃;花香之時，蜂回蝶引好似席開萬家。那冰雪的化水成流，為美好開個華麗的.場;那柳絮的欲走還休，大概是在等待我們?nèi)ネ炝簟４旱那逍虑嘻愑錾舷牡臒崆樗苹穑锏某鋵崪睾駩蹜俣某领o素雅，每一片花與葉的榮枯都是自然唱給我們的詩，每一個季節(jié)都是一幅別具風格的畫，詩詩畫畫成輪回。生活在詩情畫意之中，這一份美好將無限時供應(yīng)。十里桃花就在眼前，看得見的人便能沉醉于年華里面。
今生有幸遇見他
我們應(yīng)該感謝生命，我常常這樣想。人潮擁擠，來來往往的人有多少，偏偏在走走停停中遇見他、她們、他們。
我很幸運，遇見他。在多少個酣眠的早晨，他劃破霧幕，奔波，為我們的早餐、書本、衣褲。在多少個沉睡的夜晚，他抽一支煙，嘆息，想自己的皺紋、傷口、幸福。遇見他，是一種美好。
我很幸運，遇見她們。不管在外面世界受到多少委屈，收獲多少自卑，在她們面前，我可以一如既往做女王。她們愛我的努力，愛我的堅強，愛我的任性，愛我的偶爾張狂。遇見她們，是一種美好。
我很幸運，遇見他們。他們像是每一個地鐵站，每到一站，都有一次遇見。是誰，在我不堪負重時記得回頭扶我一把;是誰，在我獨行的夕陽里默默望。我不在乎他們看到我瘋癲的模樣，我也會把幸福拿來和他們分享。或許我們會吵架，有時互不言語，但最后都是一笑而過。時間流走了一切，卻獨留下回憶美好。遇見他們，也是一種美好。
我們總是感嘆秋風蕭瑟、落花成冢，卻不記得花開美麗的時候。生活并不缺少美好，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在沒傘的下雨天，淋著雨哼著歌可以很美好;在落葉飄零的秋天里，看黃葉盤旋纏綿可以很美好。心里種著太陽，臉上便是溫暖。我們眼中的世界本是由心而成，不要讓陰霾霸占我們的心。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命的美好，繼續(xù)，行走在美好中。
行走在美好中的作文 11
在成長的過程中，我們會走過一條又一條，沿途風景不同的路，這些道路意義非凡，有的在心中揮之不散，也有的渴望它再來一次。
我曾走過這樣一條路，它慢慢曲折，但又風景美好。
這是我在初三的事。我在中考前生了一次大病，發(fā)高燒發(fā)到40度，就在醫(yī)院里住院治療了一周的時間，出院后又花了一個星期的時間來進行調(diào)理。兩周時間的浪費，和同學們的復習進度相差過大，老師帶領(lǐng)復習的時候經(jīng)常會跟不上。為了跟上進度、復習課程、準備中考，我就只能在課余時間里自己復習，但效果卻是不盡人意。在模擬考中，成績一落千丈，老師講過的知識點全部亂套，牛頭不對馬嘴的。那一段時間，我很沮喪，我曾一遍又一遍的問自己：“還要繼續(xù)嗎？這樣下去還有什么意義嗎，要不就算了吧。”那天，我打破以往早早的離開了教室，正打算回宿舍，突然，我的閨蜜外號狗子，他叫住了我，問我今天怎么了，有點反常。我正打算編個謊話就糊弄過去，但他不給我說話的機會，直接把一張試卷塞進我手中，叫我教他題。
第二天，我把我的想法和我現(xiàn)在的心情都告訴了他，他是我的知心朋友，我心情不好時都會向他傾述。他聽完后，先是愣了下，但很快反應(yīng)過來，他笑著說道：“不是吧，你，你這么快就不行了嗎？是誰和我說要和我大戰(zhàn)三百回合的呀。這真的不像你呀，你不會因為生病兩個星期就沒落了吧，如果真是這樣的話，那就算了就算了吧，反正都不是你了，這么不堪一擊。”這次亂到我愣住了，他說的不是沒有道理，但是，我真的'放棄的話，我會怎么樣，我都不是我了。我心想，知道這樣下去不行，那就頂著困難上吧，不在怕的，因為，這次是我嘛。之后的時間里，我咬牙堅持，不敢放松，他一邊在幫助我的復習，一邊要自己復習，我每每看到他的樣子，我那想放棄的火焰就會被熄滅。中考來的早，同樣也去的早。成績出來后，我看到自己的分數(shù)，失望和不甘涌上心頭，但我看到他的成績后，我的失望和不甘漸漸散了。他的成績不算好，但卻沒有自甘墮落，我又有何理由呢。
現(xiàn)在步入高中，學業(yè)上重上加重，但是，我差點就忘了，我17歲，這個年紀里整個世界都是我的，不需要猶豫也不需要權(quán)衡，因為我無堅不摧、無所不能。
在我成長的過程中，我還會看到其他的美好的景色，因為我一直行走在美好之中，不懼困難、勇往直前。
行走在美好中的作文 12
我走在路上，路邊一顆梧桐樹矗立著，我似乎見過他們。
去年暑假，我前往北京游玩。北京除了天安門廣場、長城以外，還有一個相當著名的頤和園。
在頤和園中漫步，最濃郁的色彩便是綠色，綠色的植物從你進入那扇大門開始就從未間斷過，到處都是生機勃勃。在那一片綠色中還夾雜著其它的'色彩，仔細觀察后就可以發(fā)現(xiàn)一朵朵色彩繽紛的鮮花悄然開放。藍天、白云、綠葉、鮮花，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，許多游客禁不住拿起手機，紛紛記錄下這美麗的畫面。
突然，在我們前面有人暈倒了。原來那時正值盛夏，天氣炎熱，又恰逢北京前幾天下雨，空氣潮濕，那個游客體質(zhì)較差，就中暑了。他的家屬看到這個情形后，全慌了神，不知所措。
這時，旁邊有兩個青年看見后，馬上上前說：“我們是醫(yī)學院的學生，請讓我們來看下。”那些家屬聽到后仿佛像抓到了救命稻草一般，連忙點了點頭。
在得到家屬的同意后，那兩個年輕人馬上就地對病人進行檢查，一兩分鐘后，其中一人站起來說：“沒事，只是中暑了，把他扶到陰涼處休息，多喝點水，休息一會就好了。”
周圍的群眾聽到后，也紛紛走過來幫助他們，把他扶到了陰涼處。一位商店老板得知情況后，用冷水把毛巾浸濕了給他擦臉。他的家屬不停向幫忙的游客們道謝。
不一會兒，那位中暑的游客就醒了，兩位年輕人這才放心地悄悄地離開了。
我行走在美景之中，感受著這美好的一切，路旁的梧桐樹矗立著見證著這一刻。
行走在美好中的作文 13
什么是美好？這是一個值得思考的問題。它可以是一份舒適的早餐，一份赤誠的微笑，一份他人的關(guān)心，一份十足的鼓勵其實美好可以是人，是物，是情，是全世界。雖然你未曾發(fā)覺，但你必然已身處其中。
早晨，睜眼，又是平凡無奇的一天。今兒是夏季，太陽早已懸空普照大地，細聽是那些鳥兒早晨起來忙碌的聲音，輕快又不失柔和。起床整頓好了后準備出門，路過飯桌，上面擺放著是一杯已溫的水和一個蘋果，想來是媽媽在我起床前為我準備好的。本來只是順便的，后來竟?jié)u漸成了習慣。想到這，我不禁嘴角上揚。
上學我一般是和同學一起拼車的，現(xiàn)在看來是我下來的早了些，在約定好的地方等了會，手里的`蘋果也吃的差不多了。這時，辛勤的環(huán)衛(wèi)阿姨順著道路掃了過來，見她要過來這邊。我此時蘋果已經(jīng)吃完，然后慢慢的站到了一邊給阿姨讓出了道路。她掃到了我的前邊，突然停下了動作。面對著我說：“小姑娘，你那蘋果吃完了吧，把蘋果核丟我這來吧。”說罷，就把垃圾鏟伸向了我。我有些意外，微笑著說了聲謝謝，并把蘋果核放進了阿姨的垃圾鏟里。心想：真是好心的阿姨啊！此時我的同學正好下來了，見到我就連忙解釋了下來晚的原因，然后搭上車就開始聊起了家常。
買完早餐走進校園，清風拂面似乎是在歡迎我的到來。伴隨著校園廣播放出的朗朗音樂，來到操場又是青春洋溢的一片祥和景象：天上的云總是多彩多樣的變換著，早上操練的同學們總是熱情飽滿著。到教室沒過多久便是早讀了，朗朗的讀書聲，從教室傳出教學樓，傳出校園，傳入后邊的山林，傳向天空的高闊，頗有“欲與天公試比高”的氣勢。早上的一兩節(jié)課是最容易犯困的了。還好有我左邊的同學的提醒，并且組長還時不時地給我青草膏用，想不清醒一點是難的了。想到這，又不知為何，胸膛里暖了幾分。
下午放學時分，休息課間是較長的了，趁這個時候便同學一起去跑步。今兒約定說好是跑三圈的，可能是我真的太久沒有跑了。兩圈半后有些喘不上氣，口干，嗆。那時超我半圈的她，見我此狀竟然跑了回來，跑到我身邊說到：“加把勁啊！我陪你呢！”我篤定的點了點頭。本已打算放棄跑完三圈的我此時一股熱血涌了上來，迎著風，向前沖，終點就在眼前！
晚上，躺在床上，心想著白天的際遇，也不知為何今天心情竟是格外的美好。細想一下，似乎不只是心情，而是今天的一切都格外的美好。其實只要你細細觀察生活，你就會發(fā)現(xiàn)這些記憶中的人和事都是這樣的美好又令你感動。
在人生漫漫的長途中，不知有多少個美好瞬間印在了你的心間。來吧，這段還有三分之二的人生，讓我們走在過去，現(xiàn)在，未來的美好之中。并在自己的美好的同時也給予他人美好，這樣美好將無處不在，我們也將一直行走在美好之中！
行走在美好中的作文 14
每一次在清晨醒來，如果是晴天，那一束陽光一定會如約而至，如果是雨天，烏云給清晨帶來了神秘感，你看，每一天都由美好開始。
當歲月慢慢在陽光下沉淀，當蔚藍逐漸掩蓋了陰霾，有沒有一刻，你會覺得空氣在你身上撒滿了溫柔，微風吹拂你的發(fā)梢。生活中每一個人、每一句話對寂靜來說都是喧鬧，卻成為你心里揮之不去、反復收藏、無限回味的美好。
當你走在上學路上，清晨的朝露濕潤了你的發(fā)尾，隨處可見匆忙的身影來往，早餐店里坐滿了人，大人們總是騎車去上班，有人在街邊慢跑，陸陸續(xù)續(xù)有看到和你一樣穿著校服的學生，拎著剛買好的豆?jié){油條從你身邊經(jīng)過，他們勾肩搭背，訴說著昨日在校的趣事，又或是在互相叨念著煩心事，他們的話語傳入你耳里，你是否會嘴角笑意，覺得熟悉又親切，這世間每一刻的行動，每一句言語，是否推開了你的心窗，成為你心中的美好。
當你在課間在操場上與同學打鬧，夏天耀眼的.陽光，將我們的臉涂得通紅，我們躲到樹蔭底下，身后是與風同舞的碧葉樹木，環(huán)顧四周，籃球場上汗流浹背的少年，他們互相追逐，都在表達著對籃球的熱愛，而身旁則是最好的朋友與你談笑風生，我們的衣角不斷揚起，在這場青春里有關(guān)夏天動人的燥熱，是否可以成為你心中的美好。
當你放學過后走在夕陽為你鋪墊好的行道，周圍洋溢著回家的喜悅，母親在校門急切地想要擁抱自己的兒女。抬頭望向天空，白云穿上了橙黃的衣裳，天空將它溫柔的光暈慷慨地撒向人間，你身處一片溫柔之中，仿佛煩惱都不復存在，公園里是相互依偎的老人，走在夕陽下，又或是一對父子在游玩嬉戲，下班的大人們都拿起手機記錄這一時刻，而我靜靜的望著，久久無法平靜，我想生活中每天都是這樣的歲月靜好，而我將他們收藏并且沉淀再沉淀，當我再想起時就成了我生活中的美好。
美好可以表達很多東西，它可以是擁抱與鼓勵，也可以是一個故事和歌曲，在我的回憶里，美好是生活，是生活中的每一個角落，是生命中每一個人，是成長道路上的每一處風景，因此我不斷成長，而美好時刻伴我左右。
如果你熱愛這世間，那么它會像涓涓細流，像斜斜的光，像摻雜花香的空氣，像奔跑時耳邊急促的風，而我行走在這世間，就仿佛行走在美好之中。
行走在美好中的作文 15
成長的道路，是亮麗多彩的，是布滿荊棘的，也是讓人回味無窮的。我們在這條道路上，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。
毛毛細雨落在大地上，刺骨冷風吹嘯在街道間，家家門外張貼著
喜慶的對聯(lián)，門內(nèi)坐著飯桌前熱熱鬧鬧吃著團圓飯。但我的心情，卻如同周邊環(huán)境一樣，絲毫感覺不到快樂，邊走邊哭著。
前幾個小時，我們一大家子正坐在飯桌上，開開心心吃著團圓飯。這時，爸爸突然說：“媽，爸，過兩天我們又要上深圳了。”聽到后，我鼻子一酸，眼淚啪嗒啪嗒落了下來。又得一年才回來一次，以前還小，對這類事懵懵懂懂，沒多大感覺，但不意味著長大了還毫無感覺。別人家小朋友天天和爸爸媽媽見面，而我，卻只能一年見一次。想到這，我流著眼淚，沖出了家。
由于眼淚遮住了雙眼，導致迎面走上來一個老奶奶，沒看清，直接撞了上去。回過神來，才趕忙把老奶奶拉了起來，說著：“老奶奶，抱歉抱歉，我沒看到您。”老奶奶滿不在意擺了擺說：“沒事，一把老骨頭了，禁得起撞，倒是你，小姑娘，怎么哭了，是奶奶裝疼你了嗎？”我搖了搖頭，把剛剛發(fā)生的事告訴了老奶奶。老奶奶聽后，把我拉到街道旁的一把椅子上，坐下，說：“原來是這樣啊！奶奶知道你很傷心，但你有沒有想過，這樣跑出來，爸爸媽媽該有多擔心啊！”我點了點頭，表示知道，但即使是這樣我還是很難受。隨后老奶奶拍了拍我的背，說：“你還小，離開爸爸媽媽奶奶知道你很難接受，但你有沒有為爸爸媽媽想一想呢，他們并不是為了一己私欲，而是為了你啊。他們想讓你有更好的.生活，不想讓你想他們一樣吃小時候所吃過的苦，天下的父母哪有不愛自己孩子的。你也要多多理解爸爸媽媽，知道嗎？”我聽后聽后猛地點了點頭，哭的更兇了。就這樣，在老奶奶的開導下，我回到了家中，給爸爸媽媽道了歉。
老奶奶，雖然從那以后沒再見到您，但您的話，卻深深印刻在我的腦海里，謝謝您那日的教導！
行走在美好中的作文 16
翻開記憶的扉頁，早已被私藏的美好又一次呈現(xiàn)。我始終眷戀，也一直讓自己的心靈行走在美好中。
“吃糖嗎？”還記得那個下著暴雨的傍晚，甜膩的糖果、溫柔的嗓音和靜靜地陪伴，讓我本該無措茫然的心靈變得美好，這3個字大概便是我在童年聽過的最美好的一句話吧。
我從學前教育開始就一直在學校寄宿，但當時到底年少，極易念家。起初不然，少年玩性大，對新的事物總是容易接受，在陌生的環(huán)境總是格外好奇，于是就這么自然而然地適應(yīng)了寄宿生活。每天和一群小蘿卜頭四處搗蛋玩耍，比在家還快活，但每到傍晚一起玩耍的小伙伴就會一個一個的別自己的家長接回家，只留自己。我本該習慣了的，但有時候某些突如其來的'情緒總會讓人猝不及防。
那時起先是烏云密布，覆蓋了整片天空，陰沉沉的，空氣也濕漉漉的，讓人有些壓抑。我一如既往地拉著一群小伙伴在室外玩耍，周邊都是歡聲笑語。但很快很快這些聲音就越來越少，我才后知后覺周邊變得有些空曠，那些伙伴們陸續(xù)被家長們接走。我突然感到些許涼意，緊接著一道白光伴著一聲悶雷像一把利刃劃破了天空。雨點便嘩啦啦地往下落，由淅瀝小雨到傾盆大雨。我遠遠便看到一個模糊的身影在暴雨中狼狽地往這跑來，直到她跑近了才發(fā)現(xiàn)是一位女士，她沒有帶傘，身上的衣服都被雨水打濕，跑進大廳她板著臉理了理被雨水打濕而貼在臉上的頭發(fā)，然后朝不遠教室走去，在她孩子出來的一瞬間她臉上笑意赫然。她將身上的外套脫下來，蓋在孩子頭上，然后抱著孩子再一次狼狽的跑回車上。
我突然莫名地沉默了，我開始希望門口出現(xiàn)我熟悉的身影，盡管我的這個期望時時落空。距離那位女士帶孩子離開已經(jīng)很久了，雨勢不曾減小，我鬼使神差地步入雨中，走向大門，我總是抱著這樣的期望，我會在那里看到我想見到的人。雨點無情的拍打著我的身體，雨勢大得我甚至只能低著頭走，被打濕的頭發(fā)濕漉漉的沾在臉上。
“你在做什么？快回去。”有人慌忙的把我拽回大廳，是一位新來就職的女老師，23歲左右。看著她擔憂的面容，眼淚突然止不住地往下掉。“怎么了？”她有些無措地問我，我沒回答，就這樣哭出聲來。“唉，吃糖嗎？”她蹲下身和我面對面，從手提袋了拿出來幾顆糖，將它攤在我面前。我還是止不住哭聲接過來，但手卻自覺地接過了糖果。她忍俊不禁地揚起嘴角，道：“想家了啊？”她摸了摸我的頭，又將我手里的糖果剝開，遞到我面前。已經(jīng)記不清糖的味道了，只覺得格外的甜膩，從味蕾到心臟。
美好的概念可以很小，也可以很大，于我，也不過如此。
行走在美好中的作文 17
世間可謂處處不盡人意，但在你歷經(jīng)坎坷時，總會有那么一個微笑，一個鼓勵，讓我們前方充滿荊棘的道路，多了份肩甲，多了份鮮花，讓我們切實體會這世間的種種美好。
“悲傷之處何時有，溫暖關(guān)切何時無？”
滴答，滴……講臺上的鬧鐘正伴隨著時間的流逝而有力地敲擊著，望著黑板上那串醒目的文字，我不禁更加的抓緊著余下不多的學習時間。只剩下三十天復習時間的我們，就連睡覺都覺得是一種奢望。每天清晨，總是被一種無形的壓力所震醒，路上暢所欲言的我們也消失的無影無蹤。面對著如此大的壓力，朝思暮念的家，成了我唯一的牽掛，唯一的港灣。
一天，我像往常一樣坐車馳往家的港灣，可卻沒有以往的那樣欣喜。黑云密布的天氣，就像我此刻的心情一樣，顯得黯淡，失落，一滴滴雨水敲擊在窗戶上，像是無數(shù)的石頭撞擊著我的'心靈。當我下車，見到母親的那一刻，淚水終于像失去了控制般，從我的眼睛里噴涌而出，母親二話不說，便緊緊的抱住我，此刻我那懸在空中的心與那無盡的壓力，像是蓄勢已久的洪水般噴涌而出，緊緊的抱緊母親，更加大聲的哭了出來……
母親怎么不懂得我的心情與想法，抹去我我臉旁的淚水，說道：“傻孩子，模擬考又考砸了吧？”我低下頭，像是個犯錯的孩子。“孩子，世間處處不盡人意，但也總會有令你欣喜的時刻。”媽媽邊說著，邊把手放在我的臉上，緩緩的抬起了我的頭。“‘乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’雖然我不知道用什么話來鼓勵你，但我知道，你是我心目中那個最棒的孩子。”說完，他便遞給了我一個微笑，那微笑似乎帶著期望，似乎帶著信任，帶著一份真誠的鼓勵，深深地觸動了我的心靈，讓我感受到了這世間的美好，像是孩子得到了一顆糖，像是魚兒找到了水，像是鳥兒找到了飛躍汪洋大海的目標，一份份無法用語言來形容的美好。
而正是這一份微笑，堅定了我走向荊棘的信念，堅定了我追尋目標的勇氣，堅定了我行走于這世間美好。
媽，即便生活處處不盡人意，但只要有您的一份微笑，我便可以帶著滿懷的激情，行走于這世間的美好之中。
行走在美好中的作文 18
光陰在歲月的交織中綿延柔長，帶著愛，載著我，行走在美好中。
那愛，是父愛，穿梭于時光的界面，是我生命里的詩篇，壯美了世界，又像花一般，默默地開，便沁的人間香。
是它，帶著我在美好中行走。
這讓我想起了船，用父愛打造而成的愛的小船，無論前方有無燈塔，它載著我，走過了十五年的光陰，在每個夜晚為我編織最美的夢，就像現(xiàn)在，我于每個夜晚里奮筆疾書，他于陪我到很晚很晚。
他的忙碌，我是知道的，有時候一篇材料就要寫幾萬字，他熬夜，加班加點，總在第一時間趕寫出來。在我很小的時候，書房的燈就那樣亮著，我在母親懷里沉沉睡去，絲毫不知他的孤獨，更不知，他何時睡得。然后，第二天，我早早起床，他已端著飯菜從廚房里出來，叫我們吃早飯，那飯里滿是熟悉的味道，他頂著疲憊的眼看問我，好不好吃，我笑，當然好吃。
回憶就像潮火，來的洶涌，我記得四年級時，母親生了大病，去石家莊住得院，七小時的路，他開著車，于往來間穿梭，安頓完我，去陪母親，又放心不下我，拖著沉重的身子回來給我做飯，檢查作業(yè)。六年級畢業(yè)考試的前一晚，我睡的香甜，他又一次被心病折磨，母親挽著她去醫(yī)院，輕手輕腳的，我依然睡得香甜。他的愛呀，本就是美好，我是在這美好里，擁抱著幸福。
前天，是我耿耿于懷的體育加試，我本應(yīng)跑的很快，奈和起跑時腳踝受了傷，只能申請補考，他就攙扶著我，上車，去醫(yī)院。等了一個多小時，我哭的`稀里嘩啦。他在我身邊安慰著我，然后，因為找不到車位，非法停車被罰了二百塊錢。但對我，沒有一句抱怨。
他平日里是嚴肅的，靜默的，盡己所能的愛我。
回憶總有點傷感，帶著潮濕的感動，帶著溫婉了歲月時光的父愛，在美好中前行。
其實我行走在美好中，一直。
行走在美好中的作文 19
行走在善良與寬容的路上，所做之事都是美好。
夜晚，我與兩位朋友在水秀游玩。忽然一陣陣哭聲傳來，尋找聲源，是一個六七歲的小男孩兒，穿著溜冰鞋站在地上抽泣。過往行人有的注目觀望；有的視若無睹；有的想幫卻又不敢?guī)停桓庇杂种沟臉幼樱挥械纳踔猎谡f小孩兒吵。我向朋友說：“咱們?nèi)蛶退伞！笨蓻]等我說完，一位朋友已經(jīng)飛奔過去，蹲下，并細細詢問情況，我與另外一位朋友也連忙跟上去，經(jīng)過仔細詢問，得知小男孩兒輪滑時沒有跟緊媽媽我與兩位朋友分工協(xié)作——我與一位朋友照顧小男孩兒，另一位則去找父母取手機，聯(lián)系小朋友的家長。我們勸說小朋友去那邊座位上先休息一下，然后拿出面包，讓他吃一點面包壓壓驚。誰知他一下子打掉了朋友手里的面包，這位朋友脾氣火爆，我以為她會訓斥小朋友一頓，然而朋友只是撿起地上已沾上土的面包，扔在近處的垃圾桶里，回來繼續(xù)安慰小朋友。漸漸地，小朋友停止了哭鬧，靜靜地坐在那里與朋友交談。
去找手機的朋友恰好在這時回來了，經(jīng)過剛才的安撫，小朋友在按鍵上撥出媽媽的'號碼，撥出去以后立馬就接通了，想必男孩的媽媽也很著急。小朋友高興地喊了一聲：“媽媽！”電話那頭的人也激動了起來：“兒子，你在哪兒？”小朋友不知怎么說，把手機遞給我，我連忙與這位母親溝通：“阿姨是這樣的，您的孩子站在路上一直哭，我們想可能是走丟了，要不現(xiàn)在我們?nèi)ラT口集合？如果您找不到，我們再撥打這個號碼就行。”我們領(lǐng)著小朋友去門口，一位女子在門口焦急地張望著，小朋友剛想飛奔過去，朋友連忙拉住他，提醒道：“你穿的是輪滑鞋，小心點兒。”他慢慢地滑過去，一下子擁抱住他的母親，他的母親安撫過他后向我們道謝，我們連忙笑著說：“沒事兒的，阿姨。”她又問我們是哪個學校，我們相視一笑，留下一句：“做好事不留名。”便跑著離開了。事后，我們的心里都美滋滋的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香。”
善良與寬容也是一種美好，這種美好存在于我們生活的點點滴滴，隨處可見。讓人即使身處寒冬，也有一種別樣的溫暖。
行走在美好中的作文 20
美好的事物總會一閃而過，但美好的記憶卻總會烙刻在心中。
——題記
成長的歲月中，我們曾經(jīng)歷過很多觸動心靈的一瞬：它是坎坷中的一個微笑，迷茫時的一個指點，悲傷時的一句安慰，成功時的'一個擁抱，它們伴我們一路走來，在我們心底沉淀成美好。
要說沉淀在我心底的美好，便讓我想起了那個讓我難忘而炙熱的擁抱。
她說會在終點等我……
體育考即將來臨，可隨著一次次的測試，讓我的心跌落谷底，我不斷的平復它。它一步步向我走來，終于它來到我的身前。想起前一次測試，我還是差那么幾秒，那么幾厘米，這讓我不禁焦慮起來。在等第一組跑完時，我不停的在原地踱步，手心冒著汗。當我站在起跑線前，心臟不停的“嘣嘣嘣嘣”的為我加油鼓氣。
槍聲一響我緊跟著大隊伍，拉開差距時，我盯緊了前面的一個人，第二圈時我感到脫力，身體感到不受控制，但我知道我不能停下，我稍微的放慢了點速度，用我稍長的指甲狠狠的戳著手心，痛感讓我奪回了身體的控制權(quán)。我以勻速跑到了距離終點100多米處，我猛然地向終點沖去，之前保存的體力不斷的消失著，我無暇顧及周圍的聲音景物，眼中只有前方，近視的我朦朦朧朧的看見了終點站著一些人，有個瘦小的身影似乎剛到那。
我使勁的邁開腿，還有幾米時我再次加速，我沖過了終點，慣性讓我沒法停下，正當我剎不住腳時，一個既像我一樣狼狽但又可愛的身影沖到我的身前，抱住了我，我“停”了下來，她比我還興奮的對我說：“哈！你一定滿分了！”，“對，我及格了。”她認真的說道：“不是及格，是滿分了。”“哦哦，對，說錯了”我喘著氣回答道。“我有點喘不過氣來。”她愣了一下，趕忙松了松手，但沒放開，我倆傻笑著，我回過力來，我也用力的回給她一個“大大”的擁抱。我很熱，她很熱，天氣也很熱。
那時我很開心，加上她的開心，我就更開心了。
傷痛會消失，然而美好卻會沉淀的越來越多。
我們都有許多美好，它們大都不相同，卻又相似。無論滄海桑田，時光流逝，它會伴隨著我們成長，讓我們行走在美好中。
行走在美好中的作文 21
在人生的道路上，布滿了坎坷與曲折，但也少不了幫助與指引，而在我的旅途中，一位盲人為我指了路，引導我坦然前行。
那是一個雨天，下午放學回家，我看著教室窗外砸落的雨滴暗自慶幸，幸虧早晨上學的時候媽媽提醒我?guī)懔耍壹易〉倪h，這么大的雨，沒帶傘回去的話免不了被澆成落湯雞，走出教室，撐起傘我便快步回家，雨水打在傘面上，發(fā)出“噼啪”的聲音，耳邊風聲呼呼作響，真倒霉！我禁不住抱怨道，怎么這么大的雨，路面上被激起一個個水泡，走上一條小巷子，路變得泥濘不堪，周圍行人都低著頭匆匆掠過，路很難走，我只得左挑右撿的前行。
忽然一陣風吹過，卷起了雨傘，我腳下一滑差點摔倒，抬頭看到一個人扶著墻站著，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足無措，艱難的一點點挪動，我暗嘆一聲繼續(xù)前走，走近時才發(fā)現(xiàn)他是閉著眼的，臉上顯的很焦急茫然，我才明白原來他是盲人，心生憐憫便上前扶住了他，他對這突然到來的攙扶顯得人驚訝與喜悅，連聲說著謝謝，然后我又問了他在哪兒住，正好是與我同路，我便決定送他一段，他感激的又是一陣道謝。
走了一段，我看見前面路中央有一個下水井蓋沒蓋，便提醒他：“叔叔，前面有個井蓋沒蓋，我們從邊上過去吧，小心點兒。”他聽到后愣了一下，然后便放開了我的'手蹲了下去，用手摸索著，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說：“我們繞過去了，萬一后面來的人沒看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的。”一瞬間，我受到了震撼，突然看他是那樣的挺拔偉岸，為之我感到慚愧，全然沒有了一絲的憐憫，有的只是尊敬與佩服;我繼續(xù)扶著他前進，雨水輕拍著路面，輕風徐來，小巷中雨霧朦朧，前方是那樣的美好。現(xiàn)在每每想起那個不知名的盲人，我的心中就會被他那默默奉獻卻不求回報，一心為他人著想的精神所感動，雖然只是一件小事，卻折射出了高貴的品質(zhì)，我陪他走過了一段路，他卻為我指明了一生的路。
生活中處處不缺美好，愿我們一生都行走在美好中。
行走在美好中的作文 22
你有多久沒有打開那本相冊了呢？一年？半年？還是更久？用手指輕輕彈去時光給它蒙上的灰紗，打開，是記憶里亙古不變的溫暖而又美好的記憶……
倚在我手中的老照片，它歷經(jīng)歲月的洗禮，輾轉(zhuǎn)到我的面前。它褶皺，斑駁，仿佛抱怨著在柜子里孤獨黑暗的日子，卻又像在娓娓訴說著昔日溫暖明亮的美好時光。
照片上一男一女，女人青春靚麗，眼潤如秋水，男人瀟灑俊逸，眼亮如寒星，牽著個小女孩漫步在花紅柳綠的游園里。三人笑靨甜如花，朗朗笑聲沖破照片的壁障，牽起我的思緒向過去飛翔。
“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它披著本色的外衣，親切溫暖的包裏著我們。”記憶里的幸福，是只屬于我們一家三人的溫暖，簡單卻無比美好。是父親堅實有力的臂膀；是母親烹飪的香甜可口的美味。是我們共同漫步在沉醉迷人的花叢，傾聽落紅與芳草的囈語；是我們一起徜徉在皓月當空的河岸，欣賞月光與清波的纏綿；是我們相約造訪沉落的夕陽，在紫紅色的紛紛彤云下駐足贊嘆。
“幸福有時會同我們開個玩笑，喬裝打扮而來。”可是啊，再溫馨的家庭也難抵青春叛逆的入侵，我曾不只一次以怒吼來面對他們的諄諄教誨，亮出滿身尖刺來面對他們的溫柔撫摸。曾不只一次在與他們想法相悖時摔門而出，只給他們留下無盡的辛酸與不眠的長夜。我曾不只一次，將易了容的幸福當作是黑夜里的魔鬼，唯恐避之不及。
“人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛?cè)ズ苓h后，揀起地上的金鬃毛說，原來我見過它。”現(xiàn)如今在外求學，每當看到夜晚萬家燈火明的時候，我不禁想起父親堅實的臂膀和母親那可口的`飯菜，就會為自己曾經(jīng)的行為感到可笑，為曾經(jīng)的摔門而出而后悔，身邊沒有人與我漫步花叢，也沒有人與我月下徜徉，有的只是瑯瑯的讀書聲和陣陣嬉鬧聲……
思緒不斷輾轉(zhuǎn)，手中的老照片也愈發(fā)沉重，月光下獨自回味這張老張片帶來的種種美好，忍不住留下眼淚，唯有將這美好的回憶化作人生前進道路上的動力，披荊斬浪，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，定不負父母的期盼！加油！少年！
行走在美好中的作文 23
成長的歲月中，每個人都曾經(jīng)歷過很多觸人心弦的美好瞬間，我也不例外！
自出生以來，父母帶給我的溫暖是數(shù)不盡的。很多時候，都是他們在包容著我，悉心的照顧陪伴著我。讀到朱自清的文章《背影》時，我感觸頗深，在無數(shù)個周日下午，每當我向窗外望去，都是父親駕車離去的背影，那微躬的后背，惹人淚目！周五回到家中，父母的一句問候，仿佛抹去了路途的勞累，一桌熱氣騰騰的飯菜，飽含他們的愛，他們給我?guī)淼拿篮盟查g是無法數(shù)盡的。
在學校里，老師們給我?guī)淼拿篮靡灿性S多，他們與我們沒有任何血緣關(guān)系，本該是路人的我們，因為一所學校而聯(lián)系在了一起。是他們把我們從一個懵懂無知的孩童教育成了一個能獨當一面的青少年，手持粉筆的他們站在講臺上為我們筑起了通向夢想的道路，為我們照亮前方的路，他們?nèi)找剐燎诘母挪シN，讓我們胸中有了墨水，腦海中構(gòu)建了一副美好的藍圖。然而，他們不僅在學習上給我們諸多幫助，在生活中同樣如此。猶記得初中時，有一場威力迅猛的'臺風來勢洶洶，校方讓學生留校，因此，我們的一日三餐，是各年級的教師們冒著風雨給我們送到宿舍的。臺風過后學校把老師們穿梭風雨的照片展出來，那些老師們在颶風下顯得嬌小的身影，仿佛充滿了力量
曾看到過這樣一張照片：一位女老師坐在樓梯間幫自己班的學生縫補衣服，面容慈祥溫和。這張照片使我深深地意識到，在老師們心中，我們每一個學生都是他們的孩子。是他們，給我們搭建起了夢的翅膀，因為有他們，我們才能飛得更高！
同學間也有許多美好的記憶，不一樣的瞬間，他們給我的幫助也是巨大的，在校園學習和生活中，我若是遇到了一些困難，他們也都會很熱心的幫助我。在我筆沒水時，他們會給我遞支筆，在我身體不舒服時，他們會扶我去找老師……
這數(shù)不盡的瞬間，會伴著我，在我的心底沉淀成美好！
行走在美好中的作文 24
生活猶如一潭靜水，平靜而又優(yōu)雅，可本以為的素然無味，一顆石子的投入，一條魚兒的跳躍，都能激起一輪蕩漾的水波。生活美好多彩，正如眼看為靜水，其實也生機盎然。
成長是生活的一部分，在不同人眼中，成長也是不同的。悲觀者看來，成長所需經(jīng)歷的一切，都是生活的不幸；而樂觀者看來，有所經(jīng)歷，有所成長是生活中的美好體現(xiàn)，因為他們善于發(fā)現(xiàn)美，善于感受美好。
輸入情感的密碼。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寂美”，著名詩人泰戈爾所認識的生與死，其實都是美好的。而在史鐵生眼中，生死亦是如此。史鐵生的一生是不幸的，早在他正處風華正茂的年紀之時，卻因腰腿病癱瘓，不得不坐上輪椅，年輕氣盛的他無法接受這個事實，他的母親也是。史鐵生與母親，妹妹相依為命，母親在史鐵生不能站起后，一直默默的陪在他身邊，對于史鐵生而言，母親的愛是他生命中最永恒的美好，母親的安慰和引導使他慢慢地走出困境。在母親去世后，史鐵生為懷念母親，重新執(zhí)筆寫作，并開始自己的生活，更是也有所成就。在史鐵生的許多作品中，字里行間無不透露出對母親的愛與懷念，母親為他的生活注入美好，他將把美好記錄下來。
生活道路上，成長歲月中，有多少人，多少事，我們的心靈怎有不被觸動過？一路走來，父母的關(guān)愛，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)懷，都是路上綻放的花朵，都是在靜水中跳躍的魚兒，美好就在我們身邊。在我心中，這些一點一滴，都是值得收藏的美好。在一次考試中，由于發(fā)揮失常，沒考好，回家便寢食不安，郁郁寡歡，于是發(fā)信息向老師訴說，老師知道后沒有責備和批評，而是發(fā)來幾張花兒的.圖片，并配文：路邊的小花，即使沒人欣賞，它也依舊綻放，今日未開，或許明天呢？短短的幾句話，像注入我心中的一股暖流，漸深漸遠，也讓我醒悟，失敗只是暫時的，一次失敗，不代表注定與成功擦肩而過，有誰知道成功是否在下一秒？好似路邊的野花，只是時候未到，沉住氣，蓄滿力，一場暴風雨過后，終會綻放屬于自己的美好。
打開心靈的記憶，行走在美好中，沉淀生活和成長路上所有的美好，當你覺得生活猶如靜水般平淡無他時，不妨去回想，這些美好將會像投入的石子，跳躍的魚兒，使你心湖的微波蕩漾，靜水流深。
行走在美好中的作文 25
“逝者如斯夫，不舍晝夜，”時光匆匆流逝，回想那些年的時光，如行云流水。不知從何時起，我已經(jīng)從童年的名單里除了名，也一步步地踏上了人生的正軌。
當我剛剛開始有意識時，我就已經(jīng)被送往了牢籠（幼兒園），可能對于許多人來說，幼兒園就是小孩子嬉戲玩耍的地方，可對于當時五六歲的我來說，他就是牢籠，他把我囚禁在里頭，使我與我的父母分隔“兩地”，當時“手無寸鐵”的我只得哇哇大哭，當時的我就特懷念剛出生的那段時光，與父母待在一起的那段時光。
等到再大點就上了小學，上小學后便不只是玩和鬧了，還有了作業(yè)，就這樣剛脫離幼兒園的我十分的不適應(yīng)加迷茫，那時我就常常望著窗外，回想幼兒園的那段時光，也因此上課常常發(fā)愣被老師點名批評。我常常因為不能及時完成作業(yè)而挨手板，就這樣我又開始想念幼兒園的時候了。
又過了許多年，我上了初中，剛開始并沒有什么感覺，只是覺得上升了一個檔次。可后來才發(fā)現(xiàn)作業(yè)那多的不止一倍，接著又開始迷茫，可能因為初中的班主任是個漂亮大姐姐的緣故，對于初中并沒有多少的厭惡，但依然會回想起小學那稚嫩的模樣。
直到后來歷經(jīng)一次大考，我來到了高中，也與我的父母真正意義上的分隔兩地，怎么說呢，還是有一點想他們，但還算忍得住，可高中也就是現(xiàn)階段的我迎來了人生中最迷茫的`時候，不知為何高中的壓力感占據(jù)了我整個大腦和心理，又因為無父母的陪同，讓原本迷茫的我更加弱小無助，我便開始懷念初中與父母在一起的那段美好時光。
回想這些年，其實我一直都在羨慕從前的自己。從幼兒園到小學到初中再到高中，我總是留戀從前的自己，也許到了以后的某個時候，我也會羨慕現(xiàn)在的自己，所以其實自己一直都行走在美好中而不自知啊！
行走在美好中的作文 26
我想一直和你這么走下去。
——題記
如今春風和煦，河邊的新柳輕輕飄動，又輕輕的拂過水面，濺起微微的波瀾，正如我心中起伏跳動的心。
我完全沒有想到你會來接我，畢竟從學校到家有如此遠的距離。我能夠想象你是如何佝僂著背，顫巍巍地扶著旁邊的扶手，上了公交車。
是否有善良的人為年老的你讓座？可是我看到你的.第一眼內(nèi)心已滿是欣喜。不知道為什么，在茫茫的人海中，我能一眼就看到在人群中矮小、年老的你。
風無意地揚起我的衣角，我早已飛奔到你的面前。你突然看到我，等了那么久的你，一定很高興吧！陽光透過柳樹傾灑在油柏小路，照上你白色的發(fā)。你背對著光，能清楚地看著我勾起的唇角，而我能清楚地看到你的褶皺在微笑。
我有很多話想問你。你是什么時候從家出發(fā)的？到學校來順利嗎？等了我多久？……可還沒等我問出口，你就悄悄的從隨身的小小的包中拿出了一個大橘子，遞給了我。春風和煦，為橘子打上了金色的光。
我一邊剝著橘子，一邊同你走著，時不時踢著路邊的小石子。我和你靜靜地走著，走過柳樹飄飛的小路，走過平緩的小河，走過你一直等待我的地方。
仿佛整個世界都安靜了一樣，沒有春風的吹拂，沒有小鳥的叫喚，沒有汽車壓過水坑濺起水花的聲音。我牽著你的手，一起漫步在石磚鋪成的路上。你的手很溫暖，可是卻布滿了歲月的年輪；你走路很穩(wěn)健，但個子卻足足矮了一截。這樣的光影，仿佛只想要靜止。我們就這么行走在美好中。
我們前面也有這么一對爺孫倆，只不過孫子比我小很多，那個爺爺也還并不年老。我仿佛看到小時候的影像和現(xiàn)在的結(jié)合，多么的和諧！
我們靜靜地走在美好之中，我多希望時間就這么靜止，你牽著我，走過春夏秋冬。我們一起看著對方笑，不用擔心時間無情的剝奪，不用擔心年老后的你不能再陪我一起走路，一起沐浴著春風和煦，陽光明媚。
我們還安靜地走著，多么希望你還年輕，我還小。
行走在美好中的作文 27
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動。
多好啊！可以看書！體育館樓下其實是有個教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個安靜的地方。
已是六月天，沒有人會愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書中的我已顧不了這些，一坐下便翻開書貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰開了燈。只見一個掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說：“在這樣的地方看書對眼睛不好！”
我瞬間陷入思索，思緒在記憶的星海里飄蕩，似是在尋找著某段記憶，漸漸地似是尋找到了什么，忽地一個畫面就展開了……
學校圖書館是我常去的地方，一排排的書在我眼中儼然一個個心靈的庇護所，傷心、無奈、憤怒時，只要鉆進那堆書，一切塵世紛繁的情緒便陡然消逝。又是一個普通的下午，我左手抱著一摞書，右手拿著一本書，正試圖用一只手將那本書塞回書架。大拇指食指中指正艱難地攥著那本厚重的書，而無名指和小指正用著洪荒之力想將那一排書掰開一個縫隙。幾次嘗試失敗，環(huán)顧四周，只有埋頭看書的人，靜得出奇。腳步聲，衣服磨裟聲，書本被移動的聲音，轉(zhuǎn)頭間，剛才我努力想分開的地方已被一只纖細的手扒開一條縫。再轉(zhuǎn)頭，一個女孩看著我，抿了抿嘴笑了一下。將書放回書架，“謝謝”二字便脫口而出，她也沒說什么，只是抿了抿嘴，走開了……
思緒又漂浮起來，在記憶的星海里翻找著什么，漸漸地似是又尋找到了什么，忽地一個畫面又在我眼前展開……
學校里，不同的課程有不同的專用教室，在許多教室中來回穿梭不免要抱著許多東西，作業(yè)，或是課本，或是閑書，又或是筆袋。在樓梯上走著，懷中書本上的筆袋不知怎地竟從手中滑出，咔嗒咔嗒地滾到了樓梯下，向下走近筆袋，抱著書艱難地彎下腰想撿起筆袋，不了懷中上層的書順勢地滑了出去，不知所措間，所有的'書都落在了地上。無奈只好下去撿。正撿著，視野里闖進了一雙手撿起一本本撒落在地的無助的書。抬起頭，是一個從英國來我們學校交流學習的姐姐。語言先于思考，剛說完謝謝才想起這個姐姐不是中國人，可一句標準的“不用謝”卻馬上接了上來，緊跟著的是一個微笑……
晃過神來，我也微微一笑，對掃地的阿姨道了聲謝，心懷感動，重新進入書中，繼續(xù)尋找美好……
行走在美好中的作文 28
“池塘邊的榕樹上，只有那知了在聲聲叫著夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。
我的童年應(yīng)該算是幸福的，美滿的家庭，分享著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛。偶爾撒撒嬌，耍點小脾氣，大家也都會忍著，讓著我。那時的我天真可愛，像一個小公主，不用擔心衣食住行，享受著“衣來伸手，飯來張口”的高等待遇，不用去想作業(yè)的煩惱……童年，真是一段讓人羨慕的時光。但是，每一個六七歲的孩子也許都不會特別的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有長大了，才會明白“珍惜”這兩個字吧!
每當我在大街上看見充氣的蹦蹦床時，我總會由衷的羨慕在上面盡情玩耍的孩子們，我曾經(jīng)也無憂無慮地在上面玩過，但現(xiàn)在，我只有遠遠的就望而止步，沒有勇氣再走近來了，因為我明白，我已經(jīng)12歲了，而在上面玩的孩子都只有五六歲，我已經(jīng)不能與他們一起玩了，童年已經(jīng)離我越來越遠了……
小時候，我可以名正言順地在大人面前為洋娃娃梳頭，理毛，但是，現(xiàn)在呢?看著床邊堆著的.娃娃，我只能鎖上房門，才能再為娃娃梳頭，理毛，回味一下童年的樂趣，不然，大人們就會笑我幼稚。
生活，時間，就好像一本陳舊了的書，一頁，一頁翻過去了，我，就像書中的一只小蟲，拼命地想找尋正在逝去的回憶，卻又無能為力。
成長，是奇妙而又充滿艱辛的一條路，在這漫漫的長路上，也許會收獲很多，但也會失去很多。冷靜、穩(wěn)重、執(zhí)著，也許是我意想不到的寶藏，而純真、可愛、滿滿的好奇心，可能是付出的代價。父母、老師的期望。好似一個重重的包袱，雖然還在小學，但是，我還是必須努力地往前爬，壓力，壓力，壓力，還是壓力!作文
我還是那個我嗎?
行走在消逝中，也許，我的確在慢慢地長大了!
行走在美好中的作文 29
青春，那時正值熱血沸騰的年紀，不年少輕狂的青春，那還是青春嗎？但經(jīng)過那件事以后，碰到了一個人。年少時的輕狂、熱血，慢慢潛伏下來。學會一步一步把步伐邁穩(wěn)，把根基打牢，厚積薄發(fā)，“只得大鵬一日同飛起，扶搖直上九萬里"氣勢。
雨過晴天，陽光晴朗，太陽從東方緩緩升起來。吃過早飯后，乘車前往學校。今天是月考的成績出來的日子，我的心情非常緊張，但我的成績沒有讓我失望，其中生物成績最讓我滿意，我的心情喜上眉梢。那是我最驕傲的科目，父親母親也一度以我為榮。我被鄰居家小孩爸爸媽媽，稱為“別人家的小孩”。那時候我養(yǎng)成了驕傲、輕狂的性格，也使我在一段時間內(nèi)沒有認真的學習。在接下來考試中，我的.成績也一路下滑，讓我的心也慢慢的沉寂下來了。讓我有了一種懼怕的心理，怕父母傷心，怕老師失望。也正是這種心理導致我的學習專心不了，成績一落千丈。
班主任，平時是溫和、幽默性格的一個人。他發(fā)現(xiàn)我最近有點不對勁，和成績一落下滑，讓我去他的辦公室找我談心。并了解我心里面的這種心理想法后，說了：“孩子，你想一想古時候的一些仁人志士為了一個目標，堅持奮斗一生，你想越王臥薪嘗膽，最終吞并了吳國。他們能堅持，為什么你不能堅持呢？孩子，加油！沒人在意你的過去，只會在意你的未來。只要給自己不斷創(chuàng)造機會，上天才會給你成功，如果你連嘗試一下都不去，上天又怎么幫助你呢？
我聽了老師的這一席話，突然明白了，懼怕是失敗者的代表詞，而成功者是不斷進取的。在接下來的日子用盡心學好，每一個知識點打好基礎(chǔ)，為夢想做框架。
班主任，您一身素衣卻雄壯偉岸，你以平凡的雙手，筑起無數(shù)人的夢想，您用三尺講臺、一寸粉筆，孕育出一批優(yōu)秀的學子。“天蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。說的大概就是您啊，我親愛的班主任，謝謝您的教導！
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