實用的八年級作文集合7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我很茫然,于是,我在心里默數,向前十步。
數一的時候，我走出教室，受里拿著答題卡,望著少得可憐得分數，我苦笑了一下，然兒，我并非痛苦，只是麻木，或者并非麻木，只是落魄。總之，我是這樣的狀態，瞇這眼睛仰望天空。
數二的時候，我開始撕答題卡，走向和我一樣孤獨的垃圾桶，隨手將廢紙塞進垃圾桶，盡管它早已不負重堪。不經意間，看到了對面的光榮榜，可惡，我以最快的速度經過那。
數三的時候，我走到第一棵樹前，那里光禿禿的，又是光亮的，它并不丑陋，因為它是真的承認自己的`丑陋。我用手撫摩著干裂的樹皮，想起了她眼中些許不易察覺的失望。我實在有愧于她傾注的關愛，有時甚至幼稚地希望這種關愛永遠停止。。。。
數四地時候，我走過了第二棵樹，我意識到自己在步行，在以一種很原始的方式移動著，并且在不斷地嘆氣。因為走路是件苦差事，踩在苔鮮上，有時候甚至發生吱吱的響聲，我似乎能感覺到螞蟻被推毀的痛苦。自己在慢慢被意識摧毀，但是沿著便道牙子走，總有種想走完它的沖動。其實走上面很難掌握平衡，常常左右搖擺。我明白，這也許是質量使然，但很有可能是頑固。
數五的時候，我走過了一個樹坑，里面什么也沒有。我開始迷路。想著自己踮著腳尖走過的路，踢正步走過的路，都簡單得只是在走路，可是有的人卻把走路看得如此復雜，譬如我，譬如那些還處于萌芽狀態的“未來者”，譬如已經歸田數載的老者們，他們走路的時間不是太不長就是太過長，一個高估了自己，另一個也高估了自己，我不得不說，學業也如此。
數六的時候，我打開walkman，放的是《命運》進行曲，我不愿意再去試圖窺探beethoven被剝奪聆聽權利時最初的心境，但可以領悟他生命中非凡的意義，那就是挫折后的奮起，重創之后的屹立。繼兒，我又想到了張學友，據說他出道之前還不懂五線譜。但他還是成為歌壇中一顆璀璨的明星。
數七的時候，望見了地上有個可樂罐，我用最大的力氣把它踢飛，隨著可樂罐的飛向，我看到前面有個人向我走來，是他？罐子從他臉邊飛過，我的心“咯噔”了一下。他笑著說：“腳法不錯嘛。”我強擠出一絲笑容，以示歉意。要是打在臉上那才叫爽，我壞壞地想
數八的時候，我開始往回走，不想面對這張虛偽的臉。但我不得不承認他的優秀，或許他示我的坐標。
數九的時候，我不得不考慮自己的真實性。
數十的時候，發現自己的夢想并不浪漫，只是喜歡走路。我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞。繼續跋涉。
我在心里默數,我懂了這十步。
八年級作文 篇2
歲月如梭，時光荏苒。歲月陪伴我們一起流逝，回首小學時光，已是過去，留不住的歲月，令我慚愧。
——題記
青春期的我明白了一些道理，最重要的就是當初沒有聽母親的教誨。我小時候就是一個內向的人，從不愛看書，母親相盡一切辦法讓我耐心的看一些書籍。我很不耐煩，常常與母親吵架。上了六年級后，我漸漸的感到了書籍的重要性，于是向母親要錢買書，高高興興的買了四大名著，可看了兩天就不再看了。六年級的大好時光就這樣流逝了……
面對初中的語文試卷時，我有些懊悔了，想到小學時“瘋狂”的玩耍，心中一片憤怒，恨自己當初沒有閱讀書籍，導致理解能力下降，分析小學語文基礎打的`很實，為什么上了初中下降呢？最終得出結論：小學都是基礎知識，只要背過就可以考高分，而初中都是能力，需要超強的理解力，這時香霧的我下定了決心，開始閱讀。這個決心堅持了半年就實效了，初中一年級的下半學期就這樣走了……
心中一片激情的我升上了初三，感覺自己學歷高了一級，長了一歲，身上散發著一種成年人的感覺。但可惜的是理解力還保持在原來的位置，心中又增添了一絲悔意。
直到那一次，讓我的人生發生了一次大轉折，陽光明媚的下午，我坐在窗臺上，手中捧著一本名人名言，窗外飄來一陣牡丹花的芬香，品著一杯香茶，這種意境誰不投入其中呢？這些名言對我并沒有吸引力，有勵志的、青春的、親情的、友情的……我漸漸把眼睛瞇成了一條縫，當我翻下一頁時，我的心像要蹦出來一樣，惹人注目的是莫言的一句名言：“時間好比一條小溪，如果不珍惜它，它將和你的青春一起流逝。”這句名言點醒了我，我不禁流下了后悔的眼淚。
“時間就像海綿里的水，”擠一擠總會有的，這句名言讓我懂得了珍稀時間。所以我要擦干眼淚之后再出發，珍稀我的美好青春。
八年級作文 篇3
今天，我和我的好朋友一起去，我們廈門市花三角梅梅海嶺公園。
剛進公園，一股清淡的三角梅味道隨風飄來，哇！我呆住了，多美的三角梅，真不愧是我們廈門的市花！遠處望去，像一個翠綠的大花籃。上面點綴著一顆顆粉色的小星星。走進一看，花莖彎彎曲曲的，縱橫交錯。哇！實在是太美了，每朵花由三個花瓣組成，似乎組成了一個三角形。每一朵花里都有三個花蕊，每一根花蕊上都頂著一朵俏皮的小白花。我們爭著拍照，看著這一朵朵美麗的三角梅，真讓人賞心悅目。而且三角梅有很多品種，我們蕩游在花海里，不停地拍照，因為這里太漂亮，太美麗了，我走到近前，深深的吸了一口，它沒有米蘭和茉莉那樣清香，但也不失它的可愛之處，人們照樣喜歡它。
接著我們來到了到一個像溫室花園一樣的地方，走進去，哎？這里有什么好看的？不就是幾朵花嗎，而且還沒比下面的好看呢，可是媽媽卻說，每朵花都有它的獨特之處，我仔細看了一下，其實這里的.花也挺漂亮的，你看，這朵花，雖然看起來有點快枯萎的樣子，可卻引來了蜜蜂和蝴蝶吸允著它的花蜜。
每朵花都有它的的獨特之處，我愛梅海嶺，但我更愛廈門的市花——三角梅。
八年級作文 篇4
有人說，夏天的標簽是炎熱，冬天的標簽的寒冷。夏天與冬天之所以對立，是因為炎熱與寒冷是對立的。的確，但炎熱與寒冷也可以說是相生相伴的`，如果沒有了其中的一方，那我們的世界會變成什么樣子呢，那應該是難以想象的吧。
夏天，到處都充斥著熱，那熱似乎是要把整個世界都融化掉，要把這個世界變成一個火爐。在炎熱中，知了不停地叫著，樹葉不停的綠著，花兒不停地開著。因為人們厭惡著炎熱，連帶著也厭惡這夏天。但人們卻也在喜歡這夏天，喜歡夏天里的生機勃勃，綠意盎然，那連帶著也喜歡炎熱。因為人們深知，有了炎熱，才有了這夏天。
冬天，到處充斥著冷，雪在不停的下著，不停的飄著。知了不叫了，樹葉不綠了，花兒不開了。似乎冬天使世界陷入了冰冷，毫無生機。因為人們厭惡著寒冷，連帶著也厭惡著冬天。但人們卻也在喜歡著冬天，因為冬天營造了一幅無比絕美的景象，那連帶著也喜歡寒冷。因為人們深知，有了寒冷，才有這冬天。
夏天和冬天一樣，都被人們喜歡且厭惡著。正如炎熱和寒冷，都被人們喜歡且厭惡著。炎熱和寒冷，這兩個看似極端的景象，卻其實也是擁有許多的相同點。
所以，炎熱，寒冷，其實都一樣。
八年級作文 篇5
美麗在白天，是明亮，是燦爛，是光明帶來的希冀；然而，在沉沉的黑暗中，也存在著一份不為人知的美麗。
晨的黑暗，如此美麗
在月亮還停留在深藍的天空中時，我已踏上了上學的路。身后，家里透出的燈光，融進了父母深深的愛與期盼；身旁，沉沉的黑暗中，蓄積著朝氣與力量，只等在光明來臨時噴薄而出；腳下，長長的路，連接著我們與知識，與理想，還有那很近而又很遙遠的明天；耳畔，小伙伴們的歡聲笑語，打破黑暗的沉寂，為一天的`努力與拼搏埋下伏筆。我感謝這晨的黑暗，是它讓我體會到了什么是親情，什么是友誼；是它讓我懂得了什么叫厚積薄發，什么叫做養精蓄銳。晨的黑暗，是如此美麗。
夜的黑暗，如此美麗
路燈帶來方寸之地的光明，宣告著夜的到來。夜的黑暗，依舊是那樣的沉默。走在回家的路上，心中滿滿的都是回家的急切；坐在書桌旁，胸中溢滿的是對一天的滿足；當萬籟俱寂的時候，躺在床上，心中充滿對明天的期待。我感謝這夜的黑暗，是它拂走了喧鬧，讓人們可以進入夢鄉；是它催萬物入睡，好在新的一天到來時能精神百倍。夜的黑暗，是如此的美麗。
心的黑暗，如此美麗
平時我們的心中總亮著一盞燈，是這盞燈促使心靈不斷的奔流勞碌。唯有在內心寧靜時才能將心浸入水的黑暗中，暫享片刻的安寧。閉上眼，腦中是對生活的思考，對明天的思考，對人生的思考；靜下心，心里是自己對自己的交流，對自己的反思，對自己的升華；深呼吸，胸中是深山一般的清新與寧靜。我感謝這心的黑暗，是它讓我得到不斷地進步的機會；是它掃去了一切喧鬧的浮華，讓心靈寧靜地沉淀。心的黑暗，是如此的美麗。
光明占據著白天，為人們帶來溫暖與希望，黑暗則擁有著夜晚，為萬物送來寧靜與安詳。我離不開光明，更愛著這寧靜的黑暗，因為—— 黑暗，是如此的美麗。
八年級作文 篇6
昨天上信息奧賽課的時候，偶然看見那本教科書上寫著“北京理工大學出版社”，我忽然產生了一個想去那里讀書的念頭。真奇怪，我不是一向討厭理科和排斥北京大學的嗎？
堅持就是勝利，懦夫才會放棄！
今天的語文晚自習上，我又吃了零食，而且還似乎被老師看見了，或許是我的錯覺，但是我能明顯感覺到在那一瞬間我從心底發出的如此強大的愧疚感。我有墮落了一次，為什么？一時的食欲，教室里吵鬧的氣氛，我那顆頑皮的心？還是……為了同同學們更親近？呵，真可笑，就為了剛才所說的這些我就墮落了？得到了什么？一時的'開心，食欲的滿足，同學的喜愛？——這些又能算什么！然而，我，卻失去了那么多……錢，上課認真聽講的時間，甚至還會長胖。
此刻的我只想問自己：“值嗎？”值？呸！不，不值，你難道忘了那句話嗎？“在沒有規矩的地方失去自己原有的規矩是最不值的！是最可笑的！是最無用了！
夠了，多余的話不必再說了，自己反省。
17天，只剩下17天了。奇怪，我還在等待什么？的確，有些事情一旦錯過就再也回不了頭了。可是……算了！我想，我還是會繼續等待。
八年級作文 篇7
初晨，陽光輕輕地擴散開來，在太陽未升起的時侯。天是淡藍的，但淡藍之中又摻點黑色，像是誰在寬闊的河里打翻了墨瓶。過了一會，太陽漸漸升起來了，公雞也紛紛響亮地叫起來了，好似那嬰孩初生時清脆的一聲聲哭喊。
此時的陽光是多么溫暖和煦，它淡淡的，輕輕的，若有若無，特有的味道飄渺不定。然而，明朗的天空證明它是存在的，而且是天真美麗地存在著——一只棲息于花朵上的蝴蝶，被陽光調皮地折射出五顏六色金光燦爛的樣子來，那水面泛起的點點碎金，依然是它在水面打滾留下的杰作。
然而這只是朝陽。當我走下校車踏上學校堅硬厚實的磚地時，陽光也平靜了下來。它輕輕地看著校園里的每一片樹葉，因為那上面寫了一個又一個的故事———就像，就像我們在讀書一樣。被陽光讀過的葉子都閃爍著金光。它是如此的如饑似渴，如此的孜孜不倦，生怕留下生命中最大的`遺憾。
正午，當我穿過飯碗勺子叮當響的食堂走在校道上時，突然發現陽光正散發著它的活力，它的熱量。它以熱量來向我們表示，它狂熱的少年時代和它剛要果斷、雷厲風行得甚至有些輕狂的性格。
午休時，偶爾抬頭一瞥對面的教學樓，米黃的陶瓷磚墻面映出耀眼的一片金光，射得人眼睛生疼。仿佛，陽光正用它的十八歲的笑容來裝點世界——只是笑得太瘋狂，太倔強，就像笑盡了生命中的歡樂。
下午三四節課結束后，走出喧鬧的教室，在走廊上驀地感到涼意。風輕撩起飄在耳邊的亂發，遠出操場都染上了層微黃，體育館藍色的琉璃頂也泛出微弱的光芒……
再次搭上校車，窗外陽光從窗戶透進，已沒有了早晨的朝氣蓬勃，相反，倒多了分老人特有的安詳平和之氣。它靜靜地灑在我身上，似乎，在講述它今生所見今生所聞今生所學……
這如人生的太陽精靈。
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