初中生貼春聯作文1500字（精選15篇）

　　隨著社會一步步向前發展，大家都對那些朗朗上口的春聯很是熟悉吧，春聯的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。寫起春聯來就毫無頭緒？下面是小編整理的初中生貼春聯作文1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中生貼春聯作文1500字 1

　　過年咯，過年咯！新年的腳步聲離我們越來越近了。大街小巷中處處張燈結彩，不論是那鮮艷的五星紅旗、漂亮的大紅燈籠，還是小商販們鋪滿地上的紅紅春聯與福字，都在提醒我們春節的臨近。“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，做豆腐；二十六，割年肉；二十七，洗福祿；二十八，貼花花；……”這貼花花就是貼春聯，貼春聯，古來有之。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”王安石這首《元日》，就描繪出了千百年前老百姓們過年的熱鬧情景。貼春聯，是我們過年一個非常古老的傳統。每到過年，家家戶戶都要貼上新的春聯，寓意新的一年更加幸福、吉祥、美滿、平安。

　　這天，我們回到了新家，想把小家也布置一番，讓它充滿濃濃的年味兒。“媽媽，貼春聯到底有什么典故呢？”我用一雙好奇的眼睛注視著媽媽。“相傳在很久以前，有一個年獸危害百姓，人們為了驅除它，就燃放鞭炮、張貼桃符。隨著時光的流轉，慢慢地就把桃符演變為今天的`春聯了，但寓意是相同的，都是祝愿美好、幸福、美好的。”

　　“原來如此啊！”我的目光投向靜靜躺在一旁聽我們談話的春聯，原來這小小的春聯竟有這么大的作用啊！

　　開始貼春聯了！媽媽負責把門口的墻面打掃干凈，我則負責用透明膠粘貼春聯。我們家的春聯上一個招財爺爺穿著吉慶的喜服，捧著一個大大的元寶，笑的合不攏嘴，眼睛都瞇成了一條縫。上聯是這樣寫的：“家興人興事業興”，下聯恰好對應上聯：“福旺財旺運氣旺”。橫批帶給了我們這樣的祝福：“財福雙全”，我打心眼里喜歡這些春聯，它們帶給我們福氣，帶給我們一年的祝福。它們是多么的可愛啊！我小心翼翼地把膠帶一點一點的粘在春聯邊上，然后站在板凳兒上比著門頭整整齊齊地把它貼好，膠帶邊還使勁地用手按了又按，生拍翹起來了。

　　“不對不對，應該正著放……”“人家都是倒著放，就你特殊，你要正著放！”一會兒工夫，我和媽媽又開始爭執起來了。事情是這樣的：我們在爭執門上的“福”字到底是正著貼好，還是倒著貼好。媽媽支持反派：“你看看你，人家貼福都是貼倒福，寓意著福“到”了，你標新立異什么呀？”

　　支持正派的我可不滿意了：“人家是人家，咱們是咱們。你們都是老一套，福正了，福就“掙了”，自己掙到的福，不比天上掉下來的福更好嗎？”我們各執一詞，誰也說服不了誰。我只得氣鼓鼓的竄進屋查閱手機。

　　“倒福”斗方，要坐北朝南貼在門廳的正前方，這叫做“福入廳堂”，但一家只能貼一個。正福也是斗方，一家也只能貼一個。門福必須是正福，誰家的福到了門口不讓進門，門外貼“倒福”會讓一家有一種流年不順的感覺。所以門福必須要正福。

　　查閱了資料后，我得意洋洋的對媽媽說：“嘿嘿，媽媽，現在你承認了吧？”媽媽只好舉起了小白旗，老老實實地去貼正福了。望著布置好的小家，我的心里充滿了歡樂。

　　過年咯，過年咯！貼春聯也蘊含著許多典故，各位朋友們，你們也可以去查查看喲！給大家拜個晚年，祝大家新年快樂，福如東海，年年有余，幸福，快樂啊！

　　初中生貼春聯作文1500字 2

　　在一年里有許許多多的節日。如春節、端午節、元旦、國際婦女節、重陽節……春節是一個傳統節日，被成為新年、大年、新歲，但口頭上又稱為度歲、慶新歲、過年。古時候，春節曾傳說是指節氣之一的立春，也是被視為一年中的開始為新年。新年前，家家戶戶都要貼在門上貼上各式各樣的對聯，增添喜慶的色彩，這是我國人民的傳統習慣。有一年，我和爸爸在外公家貼對聯兒，等貼好后，外公笑得前俯后仰，他說：“你們父子倆兒貼得高低不一樣，還把春聯給貼反了!”額!我們倆聽了外公的話才醒悟過來，連忙把春聯給揭了下來，又重新貼了一對春聯。對聯不能隨意貼，它是有講究的。對聯分上下高低一樣。每年都會有人貼錯。那么這樣貼才能才是正確的呢？這里要弄清兩點：一是分上下聯；二是上下聯的位置。如果貼錯對聯，反映了你對民族文化的輕視，不以為然。現在，也許對聯會隨著西方文化的入侵被淡忘、塵封，但是，今天既然還是喜慶節日的象征點綴，還是了解一下吧，別再貼錯對聯了，別讓人再笑話你了!14各具特色的民俗沈夢瑤

　　我在云南旅游的過程中，經歷過的事情數不勝數，它們像一顆顆美麗的星星，在我的心烙下了不能抹去的印記，其中有兩顆最閃亮的星星。

　　旅游時，帶我們的導游個個都是少數民族，但白族女導游給我的印象最深。

　　“咦？導游，你們白族頭飾上的流蘇可真漂亮，讓我摸一摸。”一位叔叔說完，便伸出白皙的大手準備去摸那垂下來的美麗流蘇。女導游聽后激動地說：“不行，你摸了可就代表你喜歡我了。”說完，臉上還不經意間浮現出兩片紅暈。頓時，叔叔伸在半空中的手僵在那里，臉上滿是驚訝的表情。看著他呆滯的表情，女導游打趣兒地說道：“怎么不摸了，我剛才還想著要嫁一位帥相公呢!”聽了導游的話，整個車間的人全部捧腹大笑，洋溢著歡悅的氣氛。

　　怎么樣，這個民俗很特別吧!但是如果看了我下面寫的'，那可還真是有點小巫見大巫呢!

　　在購物的期間，導游千叮嚀萬囑咐地對我們說：“買這兒的東西，千萬別問價格，萬一問了價格那么就一定要買，除非特別想買。記得曾經有一個游客看中了一塊玉，問了店主價錢后覺得太貴了，走了之后，誰知店主一直跟到他賓館也不肯走，游客沒辦法只好把玉買了下來。”我聽后覺得不可思議，雖然不相信但也不想和故事中的人有相同的經歷。在街上轉了一圈后，一家賣標本的商店吸引了我和爸爸的眼球，我們鬼使神差般地走了進去，那里面還真是一看不知道，再看嚇一跳，各式各樣的商品，看得人眼花繚亂。爸爸看中了一個標本，然后提高嗓門說：“老板，這個多少錢？”我聽后心里不禁嚇了一大跳：老爸竟然問了價格，萬一發生和故事中一樣的事情該怎么辦？別讓倒霉的事發生在我的身上。我用手肘向爸抖了抖，等爸爸轉過來后，再向他擠了擠眼，示意他想起剛才的故事，做好逃跑的準備。爸爸好像看懂了我的意思，不管三七二十一，急忙拉著我往外跑，等我們跑走后，想必店家還愣在那兒呢!

　　經歷過這兩次事件，我知道了，“百里不同風，千里不同俗。”不同的地方有不同的習俗，每個地方的習俗可能會讓你大吃一驚。

　　初中生貼春聯作文1500字 3

　　眼看就要過年了，媽媽的工作單位也發了一副春聯。今天，媽媽同意讓我幫她去貼春聯。

　　正當我摩拳擦掌，準備大干一場時，卻被媽媽笑著攔住了：“且慢，你知道貼春聯也有講究嗎？可不能憑著感覺來貼春聯，不然會鬧出笑話的。”

　　“呵呵，來吧，看你能不能辨別出哪是上聯，哪是下聯吧！”看著我一臉滿不在乎的樣子，一向是以理服人的媽媽立刻拿出了春聯，笑吟吟的招呼我。

　　我有一些不服氣，于是便接過春聯，仔細一看，只見春聯上寫著：“歲歲祥泰福祿多，年年康寧滿堂彩。”我一邊看，一邊笑著說：“媽媽，你也太看不起我吧！雖然我只是一名六年級的學生，但是關于春聯的知識，還是積累了一點的。”

　　我用手指著兩張春聯的最后兩個字：‘多’和‘彩’，自信滿滿地說，“一般來說，判斷春聯的上聯和下聯，可以通過每副春聯的最后一個字來判斷。如果最后一個字是一聲或者二聲，也就是平聲，那么這張春聯就是上聯。相反，如果最后一個字是三聲或者四聲，也就是仄聲，那么這張春聯就是下聯嘍！”

　　“咦？你還知道這個？”媽媽一臉詫異，“進步不小啊！”

　　“哪里哪里。”我連連拱手，“奉承話先別說，分出了上下聯，我們就趕快去貼春聯吧！”

　　來到大門前，我踩在板凳上，將去年的春聯輕輕揭了下來。又將上聯從媽媽手中接過，擺在門的左邊，拿起透明膠就要粘上去。

　　“哎呦！剛剛夸獎了你就分不清東南西北了啊！”媽媽一邊無奈地抱怨，一邊爭分奪秒的把春聯從我手中奪過來，“可不能這樣貼呀！”

　　我被媽媽的舉動搞得一頭霧水：“怎么不對？上聯在左邊，下聯在右邊嘛！”

　　“錯了！”媽媽一臉哭笑不得的表情，“我國傳統的貼春聯格式，是應該上聯貼在右面，下聯貼在左邊！因為古人寫字和現在的人寫字順序不同，是從右到左的，所以讀書也是從右到左看。因為要先讀上聯，所以春聯的上聯就要貼到右邊！你看，鄰居們都是上聯貼在右邊的。 ”

　　“明白了！我險些犯一個天大的錯誤！”我恍然大悟，連忙拿起上聯，整整齊齊的.用透明膠貼在門的右側，再將下聯撫平，與上聯平行著貼在左側。然后又小心翼翼的將上聯貼在緊挨著門框的正上方。

　　到貼福字時，我特地將福字顛倒了一下，將福字倒過來，然后貼在大門的正中央。“為什么要把福字顛倒過來貼呢？”媽媽看到我的舉動，故意考我。

　　“將福字倒過來，寓意為‘福到了’。這是中華兒女祈求新的一年里能過上幸福安康的生活。”我熟練的答道。看到媽媽贊許的神色，我又笑嘻嘻地說，“媽媽，您可別想難道我呀！”

　　我欣賞著自己的成果——貼上火紅春聯的大門，一邊認真地說：“看來，問題搞不清楚還真不能隨意去干，就像今天一樣，不知貼春聯的規矩就要胡亂地貼，險些犯了讓人笑掉大牙的錯誤！”

　　“是啊。”媽媽若有所思地說，“你說的很對，看來我們在以后千萬不要亂做自己搞不懂的事情，不能為了自己的虛榮而不懂裝懂。”

　　沒錯，在生活中千萬不可不懂裝懂，遇到不清楚的問題要及時請教他人——這便是我在貼春聯時的感悟。你是否也能做到這些呢？

　　初中生貼春聯作文1500字 4

　　“二十八，貼花花”，臘月二十八一大早，我和爺爺打好了糨糊、備齊了用具，開始貼春聯。

　　爺爺說：“春聯內容講究上下聯對仗，橫批與上下聯的內容要密切相關。兩聯張貼的左右位置不能錯位，上下位置也要對齊，否則不但影響外觀，還會鬧出許多笑話。”看來，寫春聯、貼春聯可不簡單呢。

　　我們先選擇了單元門上的春聯，上聯是“財源滾滾隨春到”，下聯是“喜氣洋洋伴福來”，橫批是“財源廣進”。爺爺說這副春聯反映了改革開放以來，國家經濟快速發展，人民過上了小康生活后的美好心情。大門中間，我選擇了色彩鮮艷的門神，左側是手握寶劍的“尉遲恭”，右側是揮舞大刀的“秦叔寶”，這兩個門神橫眉怒目，看起來十分威武。爺爺說，這是我國古代傳說中的兩位除暴安良、驅鬼祛邪的武將。新春到來時貼在門上，反映了人民群眾祈求平安吉祥的美好愿望。貼完了單元門上的春聯，我們又把上下聯為“出門大吉行鴻運，進宅平安照福星”和橫批“迎春接福”的春聯貼在了住室門上。住室門中間我貼了一個倒著的“福”字，爺爺問我福字為什么倒著貼?我說：“‘倒’是‘到’的諧音，‘福’倒了寓意是‘福’到了。”爺爺點頭笑了，還夸我愛動腦筋。

　　貼春聯讓我學到了許多知識，春聯不僅營造了春節的喜慶氣氛，它還包括很深的含義，春聯是中華民族的古老文化，經過千百年的演變，現在變成了反映時代潮流，體現民情、民意的現代文化。我為春聯博大精深的文化內涵而感嘆!

　　在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發現并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。

　　到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯，一則不失桃木鎮邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。

　　為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的'習慣。據說，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間，門神是正氣和武力的象征，古人認為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責任，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門神永遠都怒目圓睜，相貌猙獰，手里拿著各種傳統的武器，隨時準備同敢于上門來的鬼魅戰斗。由于我國民居的大門，通常都是兩扇對開，所以門神總是成雙成對。

　　唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。相傳，唐太宗生病，聽見門外鬼魅呼號，徹夜不得安寧。于是他讓這兩位將軍手持武器立于門旁鎮守，第二天夜里就再也沒有鬼魅搔擾了。其后，唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上，這一習俗開始在民間廣為流傳。

　　初中生貼春聯作文1500字 5

　　現如今生活好了，春聯都改用印刷品的了，很少見到有人用手寫春聯了，我們也在城里買了房子，盡管如此，春節的時候，我總會用毛筆寫上幾副春聯，追尋那些印在腦海里、永遠忘不掉的記憶。

　　老家過春節喜歡掛春聯，因此春聯很熱銷，尤其是手寫的。書法很好的爺爺一到這個時候就忙開了，寫了不少春聯，并不時有人送來一沓沓的紅紙，要爺爺寫春聯或婚聯。

　　爺爺的書法在老家這里很有口碑。春節來了，就陸續有人托他寫春聯了。親戚呢，就寫幾幅送去，以表人情；其他人呢，一般都要給錢，不過也沒有定價。告訴我，有個生意老板很賞識爺爺的書法和，每年都要請爺爺寫，今年照樣還是請爺爺寫的對聯，開始給了兩千多，后來似乎覺得不太妥，可能因為爺爺寫得實在太好了，那戶人家又加了一千。那個人的父親也是個喜歡寫對聯的，是詩詞協會的什么人，爺爺的對聯都值得專業人士花錢購置，看來爺爺還是真有幾下子。寫個對聯就賺三千多，發啦！

　　我想：“爺爺太好賺啦！寫幾次就抵我爸爸辛苦一個月的工資，真好！”

　　這錢確實很好賺。我曾看過爺爺寫春聯，寫字的時候，并不用花很大勁，一支毛筆蘸點墨汁，在紅紙上橫豎撇捺瀟灑揮毫，或龍飛鳳舞，或亭亭玉立。不過前幾天我看到爺爺給人寫婚聯時，遇到了一個很傷人腦筋的問題——紙不上墨。

　　紙不上墨的意思就是紙不吸墨，一般來說是紙張太差。那次人家請爺爺寫的`對聯，是貼在門上的，紙張自然沒有那么講究了，毛筆在上面游走，紙就像玻璃一樣只在上面留上幾點墨汁，沒有墨跡。爺爺嘗試補墨——在上面補上幾筆，但收效甚微，而且影響質量。怎么辦呢？爺爺拿來一撮洗衣粉，溶在墨汁里，攪拌攪拌繼續寫。爺爺說，這能讓墨水更好的滲透到紙里去。說著，寫了第一個字。可這墨水也滲透的太好了——字因為墨水的過分滲透，都花掉了。哎！這字廢了。爺爺說可能是洗衣粉放得太多了，又倒了一些墨汁進去。可是洗衣粉又似乎太少了，字又寫不出來了。

　　爺爺換了方法，把蘸了墨水的毛筆在肥皂上沾了沾，再寫，可效果似乎也不大好，這可怎么辦才好呢！爺爺不禁罵了起來：“這破紙！廉價沒好貨！”（爺爺的脾氣有時不太好）奶奶出了主意：“是紙帶油性？用毛巾擦擦。”說罷拿來毛巾對紙使勁擦了又擦，爺爺才半信半疑地開始揮毫。嘿嘿，這次可把問題根治啦！爺爺寫得特別痛快，一點問題沒有！

　　很快，好多幅上好的對聯“出爐”了，整整齊齊放在房子里，等晾干后就會變成白花花的銀兩了。 春節快到了，我爺爺又開始緊張地為鄉親們寫春聯了。 我的爺爺是家鄉遠近聞名的書法家，每年春節都要為鄉親們寫春聯。我爸爸說，他像我這么小的時候爺爺就開始寫春聯了。 從我讀幼兒園起，一放，我就會回到爺爺身邊，看爺爺寫春聯。現在，我懂事了，學會了怎樣協助爺爺寫春聯。爺爺寫春聯的筆有很多，有大得像我拳頭一樣粗，也有小得和我手指一樣細。所以，寫春聯的紙張大小規格就不一樣。寫小字的時候，爺爺寫得很快，我就不停地給爺爺遞上春聯紙，然后又把爺爺寫好的春聯拿到地上晾干。寫大字的時候，爺爺又讓我幫助拉著足有兩米長的春聯的另一端。爺爺寫大字也很快，一個字足有半米寬，四個大字不用一分鐘就寫好了。然后我們爺孫倆就樂呵呵地一人手握春聯的一端慢慢地往地上輕輕放下。

　　我爺爺很瘦，但是寫的字很有力道，寫了半天也不累。陪著爺爺寫春聯，我也不覺得累。

　　初中生貼春聯作文1500字 6

　　春節前夕，村中便開始忙著張貼春聯的事情。但春聯在村中是有講究的，就是所謂的傳統。無論是春聯的顏色還是措辭都要遵守一定之規，否則，就會讓人家看笑話，有貽笑大方的結果出現。

　　不是每家每戶都有資格貼春聯的，那些在上一年里失去親人的人家，比如長輩去世了，那么就要按照親疏遠近來決定是不是可以張貼春聯了，最親近的人在第一年是不能張貼春聯的，因為春節是喜事，而有人去世是喪事，兩者畢竟是不能沖突的，否則，就成了不孝子孫了。再者，在顏色上也會有區別，親人去世的第二年便可以張貼春聯，但顏色必須是藍色的，不能是紅色的，代表著還在孝期之內，從第三年開始便可以張貼紅色的春聯了。但有一個地方是必須張貼藍色春聯的，那就是茅廁，村中土語叫做欄，可能“欄”與“藍”諧音的緣故吧，在那里一定要是藍色的，至今，我還沒有看見過誰家的春聯出現在茅廁上的是別的顏色的，一概是藍色的。

　　光顏色還不夠，在茅廁上張貼春聯還有一些講究，那就是中間一般是寫“六畜興旺”或者“牛羊成群”，而豎批一般是“春出千車糞，秋收萬石糧”或者“人勤積糞多，食好養豬大”。對于這個地方人們也只能想出這些詞語來形容了，因為，村中茅廁并不僅僅是廁所的功能，還在里面養豬、雞、羊等家畜，所以，希望六畜興旺，所以，希望也跟飼養他們有關系了。盡管，現在很多家中已經不在茅廁之中飼養這樣的家畜，但春聯還是在繼續著這樣的傳統，一直延續至今。

　　在村中，每家大門進入之后就是隱蔽墻。在這面墻上，一般來說，要張貼上“福”字。但大部分的家中都是將“福”字倒貼的。寓意很明確就是“福到”。據說，此事還是出現的明朝朱元璋的時候，他要用這個字來暗殺，于是，家家戶戶都張貼上“福”字，但有一家人不識字，將“福”字貼倒了。這個時候，還是馬皇后出門擺平此事，說，這豈不是“福到”的意思嗎?于是，從此之后，春聯之中的“福”字便逐漸倒過來張貼了，包含著人們對于“福”字的珍愛之情。

　　每家的大門口，正對面的地方，無論是一棵樹還是人們的屋子，一般都要張貼一張“出門見喜”，意思是數說，新的一年來到了，再次出門就是在新的年里，出門就能夠見到喜事的來臨，是人們的一種美好的祝愿和希望。當然，有的時候，一戶人家可能很難找到張貼這個“出門見喜”的地方，有的'便自己張貼在一塊搬來的石頭或者是磚頭上，放置在自己家門口不遠的地方處。

　　村中還會將那些平時的公共物品上張貼上喜慶的春聯，比如將石碾上張貼上“運轉不息”，將機井的口上張貼上“取之不盡”，將自己家的大缸上張貼上“五谷豐登”，將自己家的交通工具上張貼上“出入平安”等，都是人們對于自然的樸素的寓意。希望這樣的春聯在新的一年里真的如上面的字一樣，繼續執行自己的功效，發揮著應有的功能，為全村的人還是為自己家的人，春聯在這里為大家提供了一個很好的展示的機會，人們可能會覺得，字跟意在此可能會達到一致吧。

　　大門是一家的臺面，所以大門上一般要張貼比較氣派的春聯。很多都是如“忠厚傳家遠，史書繼世長”之類的，豎批也是很有特色的，如“大門外青山綠水，草堂內福壽安康”“冬去山明水秀，春來鳥語花香”“天地人一體同春，福祿壽三星共照”“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”等，將“大門”“福”“春”等字眼包含其中是大門春聯的特點，因為這個地方是人們首先看到的地方，所以，一般來說是這家最好的春聯所在。

　　初中生貼春聯作文1500字 7

　　我們這里，“小年”一到，家家戶戶總要貼副春聯，大有“千門萬戶噴憧日，總把新桃換舊符”的意味。年年貼，年年換，按說人們該有司空見慣之嫌了。可大概是鄉親們物質與精神生活的改觀，好奇心也愈加強烈的緣故，這不，村里一些人又一窩蜂似地涌到福伯家，都想看看他今年寫了一副什么樣的春聯。

　　在早些年，福伯是村里“喝墨水”最多的人哩！—聽老人講，“他是個能干的‘秀才’呢”！福伯的確是位“秀才”，他寫的春聯，不僅字好，其內容還能叩動時代的脈搏，反映社會變革中的人民家庭以及農村里發生的變化。怎么，您覺得難以置信？那就請隨我去見識見識吧！

　　在國弱民窮的年月里，盡管福伯干活賣力，但仍擺脫不了貧窮的境況。臨過年了，妻子讓他寫副對聯圖個吉利，他沒好氣地說：“年年寫些‘吉慶有余’、‘招財進寶’頂什么用，眼看借的債……”說到這，福伯奮筆疾書：“辭舊歲舊債未還，迎新春新愁又添。”老伴見了連連搖頭：“不行，不行！太不吉利，還是改一副吧！’’福伯嘆口氣，默默地寫了一副：“今日債超千，明年全還清。”橫批也寄托了他無限的希望：“送走窮神”。

　　實現聯產承包后，農村面貌煥然一新。福伯家的日子也隨之紅火起來，真是芝麻開花—節節高啊！有人打趣地說：“以后你福伯就是‘富’伯了！”他也很有興致地應了一聲：“要得！”新年時，福伯感慨良深，揮筆寫下他的喜悅：“十載秋風浸歲月百花凋落，一朝春雨洗山鄉萬木崢嶸。”老伴也參與，給想了個橫批：“富在眼前”。

　　眨眼到了1983年，黨的富民政策似春風吹開了山門，村里搞承包到了戶。福伯家7口人，承包了村西頭50畝荒地，辛辛苦苦，耕種下深沉的希望，人們說：“耕種者臉上的汗水的價值到收獲季節才能體現出來。”年底一結算，除去開支，凈賺七八百。債還清了，一躍成為村里的“冒尖戶”。福伯真成“富”伯了！酒桌上，他飽蘸濃墨，寫下了最能表達自己心意的春聯：“噴吶同奏喜迎包字到戶，鞭炮齊鳴恭賀富字扎根。”橫批是他家的寫照：“小康之家”。

　　如今，福伯家更是今非昔比。不僅建起了五間敞亮、氣派的新房舍，還購置了許多現代化的電器。有人不解：“為什么不建座小洋樓氣派一下呢？又不缺錢。”“福伯是太吝嗇了，福伯耐心地替自己“開脫”：“虧了黨的政策好，我家才有這么大的變化呀！當前，國家還不富裕，提倡節儉，是國家的號召。這樣做，可以省下一筆資金投入再生產呢！再說，生活太安逸了，反而被生活所累了。”多么純樸的語言，多么善良的心地！福伯—這個“種糧大戶”拒絕了糧販子的'“好意”，把糧食全部賣給國家；為了國家安全，毅然把兩個兒子送進了軍營；為解決村里孩子上學難的問題，捐款為村里建新校舍……從這些平凡的小事中可以看出，福伯，新時代的普通農民，正在黨的政策指引下走向共同富裕奔小康的金光大道！

　　隨著人流涌進福伯家，他立刻弄懂了來意，爽朗地笑了。他讓老伴取來文房四寶，鋪好紙，吸了兩口煙，略略沉思一下，猛地甩掉煙蒂，寫下了一副似乎融進整個身心的春聯：“昔時鄉村閉塞遇年景差無施才處，今日信息靈通逢政策明有用武地。”橫批是：“振興中華”。

　　朋友，當我把春聯的故事粗略地講給你聽時，你是否從這小小的春聯中看到了祖國、家鄉的發展與變化。福伯，愿您寫出更好的春聯，為更美好的生活，再譜新歌！

　　初中生貼春聯作文1500字 8

　　放假了！放假了！放假對于大多數學生來說無疑是放松放松緊張的心情，睡睡懶覺，看看自己喜歡的電視節目……而我，早已安排好了寒假里的一次體驗活動——上街寫春聯。

　　1月29日上午十點鐘，我、文晨曦、媽媽和阿姨就拿著寫春聯用的東西來到文筆路，汽車總站對面的二空宿舍門口，這條街上早已擺滿了各種過年用的商品：春聯、封包、門神、玉兔、福……應有盡有。來往的人們討價還價，熙熙攘攘，好熱鬧呀！我們選好地點，擺好攤，打出“學生寫春聯”、“社會實踐活動，歡迎指導！”，再掛上昨天晚上寫好的幾幅春聯，就等人來買啦！

　　等了一會兒，竟無人問津，我有點兒泄氣，是我的字寫得不夠好？還是人們不懂欣賞。按理說，我學了幾年的書法，參加過全國級的各種比賽都獲過金獎，難道敗在這區區的春聯上不成？媽媽好像看出了我的心思，安慰我說：“別著急，做什么事不是這么容易就成功的，要經得起失敗的考驗，不斷總結經驗教訓，你才會不斷進步。”她建議我們去看旁邊攤的一位爺爺寫的春聯，看他有什么技巧？

　　我和文晨曦來到旁邊攤，跟爺爺聊了起來。原來這位爺爺在這里寫春聯已經有二十多年了，他說，寫春聯只要求筆畫有力，結構緊密，字體容易被人接受就可以了。原來寫春聯與書法作品不一樣，書法作品要求不光筆畫的輕、重、緩、急，長短穿插，整幅作品的氣脈也要貫通，等等。看來，寫春聯比寫書法作品容易多了！我更增強了自信心。謝謝了爺爺，我們回到攤位，實踐起來。

　　“實踐出真知”，果然我們寫出來的字和原來寫的不一樣了，筆畫重了許多，字也穩重了。以前譚老師老是說我的字過于輕盈，好似“無根的浮萍”。這會兒，我終于體會到了。

　　不一會兒，我們的攤位就圍滿了人，有老人，有年輕人，有小孩……他們都是來看我們寫春聯的。一位伯伯問：“你們是哪個學校的學生？”我說：“我們是四十五中初一年級的學生，放假出來鍛煉鍛煉，希望您多提寶貴意見。”伯伯說：“了不起呀！這么小能寫出這么好的字，現在的孩子很少有人學這種傳統的文化，主要是怕吃苦啊！”說著，一位中年婦女也帶者她的'兩個孩子來看我們寫字，邊看邊教育起她的兩個孩子來。

　　一位叔叔擠到前面對我說，他已經看我們寫很久了，覺得我們比其他的人都寫得很好。所以，他要求我們現場寫兩幅三米三長的春聯。我一聽，心中不禁打了一個寒顫，我可從來沒寫過這么大這么長的呀！媽媽在一旁不斷的鼓勵我說：“你能行的，加油！”看著媽媽信任的目光，我信心滿滿地說：“行！”

　　拿紙，折紙。三十個大字早已在我心中胸有成竹，我提起大筆，沉著冷靜，屏住呼吸，從容揮毫，一筆一畫都力求完美，頗有些大書家氣勢。不一會兒，兩幅氣勢磅礴的巨型春聯在我的筆下完美收場。觀眾不禁嘖嘖地贊嘆，我的心里也了滋滋的。我把寫好的春聯交給叔叔，叔叔激動地說：“小妹妹，你太棒了，明年我還要找你寫！”我說：“行，謝謝您給了我一次鍛煉的機會。”

　　從1月29日到2月2日連續五天，我們都在這條街上寫春聯。其中，有苦也有樂。苦，每天八點鐘就得起床，十點鐘準時出攤，擺好東西，迎接客人，一直站到下午六點鐘才收攤。如果有客人還得更晚，賺錢可真是不容易呀！樂，看著桌上，地上，墻上，一幅幅自己寫成的春聯，頗有成就感：我在挑戰中成長著！

　　初中生貼春聯作文1500字 9

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節最顯眼的就是家家貼在大門上的春聯。那鮮紅鮮紅的紙，或黑或金黃的剛勁、瀟灑的字，花俏的裝飾，平整地張貼在大門垛上是那樣的耀眼。

　　春聯是節日的標志，也是一種文化，更是人們的一種思想。

　　在我童年時代，家家貼的春聯是自己寫的。一進臘月，人們就把大紅的紙買回來。這種紙一面紅一面白，要比普通的紅紙厚一些，紅一些。用這樣的紙寫出來的春聯，即美觀，又結實。因為是過春節用，這對聯也不是隨便揮筆就寫的，人們總要找一個毛筆字寫得好，肚子里聯語豐富的人來寫。當時我二舅在村子里是大家的首選人物，他不但毛筆字寫得好，而且寫出來的春聯最能表達人們的心情。一過臘月十五，外婆家總是擠滿了寫春聯的人。只見二舅把飯桌放在炕中央，盤腿而坐，旁邊的人把紅紙按著自己想要寫的春聯的寬窄長短疊好，割開。一幅一幅的遞給二舅。二舅便開始揮毫潑墨了。一整天，大家一邊嘮著家常，一邊對寫好的`春聯評頭論足，好不熱鬧。寫好的人把春聯一卷夾在腋下心滿意足地回家了，沒寫好的人也不急，大家繼續聊天等待。這時還會有沒有寫春聯的人不斷涌來，外婆家頗有點門庭若市的感覺。大家聚在一起，天南海北，奇聞趣談，聊起來沒完，說到開心時，一片歡笑聲轟然而起。此時我和妹妹也常常擠在這里，湊熱鬧。小小的心窩里充滿了快樂。

　　大年初一，人們走家串戶拜年問好。也不乏會聊起一兩句春聯。我們小孩子最愛做的事就是讀春聯、背春聯。每經過一家門口總會大聲讀一讀貼在門口的春聯，之后幾個小伙伴還會湊在一起背春聯，談春聯。“一夜連雙歲，五更分二年”有理有據；“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春”有聲有色；“大門外山清水秀，草堂內富貴榮華”淳樸中流露著美好的向往。那時春聯中出現最多的詞是“風調雨順、五谷豐登、青山秀水、花紅柳綠”等。從春聯中不難看出人們崇尚自然，追求純美至真。

　　“祖國年年好，生活步步高”。隨著改革開放的春風吹遍大江南北，人們的生活真的越來越好了。到了90年代春聯也由原來的手寫，變成了印刷品，在大街上出賣。而且要比手寫的更美觀一些，大家只要花幾元錢就能買到稱心如意的春聯，不用再擁擠著去寫春聯了，省去的一些時間，可以做一些別的事情。記得當時最流行的春聯是“在家創業業興旺，出門求財財到手”。因為那時外出打工已悄然興起，大部分人到外地去謀求發展，賺取錢財。只要少部分舍不得土地或者是沒有外出門路的人仍然在家種地，養牧。不論外出也好，在家也罷，人們都期盼的是財業雙收，所以春聯也寫得很有時代特征。

　　到了新世紀，春聯變得更花俏了。印花的、燙金的------各式各樣，應有盡有。琳瑯滿目地掛滿商場、店鋪。“發大財，走鴻運”成了人們的首選內容。人們在豐衣足食后，想追求更多的錢財。其次“平安，健康”的內容也很暢銷。生活好了，好多人開始注重自己生活的質量，求平安，保健康，成了一種時尚。人們的生活發生了天翻地覆的變化，春聯也緊跟時代步伐，充滿新時代的氣息。

　　春聯這種集文化與思想為一體的春節標志，隨著社會的發展，畢將會賦有更新、更有時代感的內涵。

　　初中生貼春聯作文1500字 10

　　過新年，春聯必不可少，我家的春聯與眾不同，那可都是我的“墨寶”！

　　每年春節，我最得意的事就要數寫春聯了。為了這一刻，我可是努力練習了一整年。大年三十一大早，我就興沖沖地把爺爺的八仙桌搬到院子里，取來筆墨紙硯，準備大展身手。媽媽幫我選內容，弟弟幫我拿鎮紙、倒墨汁，爸爸站在旁邊滿臉微笑地看著我寫。似乎小鳥也唱個不停，直夸我字寫得真好。我心里美滋滋的，別提有多得意了。

　　我開始寫了，弟弟閑不住，問：“為什么要貼春聯？”叔叔說：“是習俗。”爸爸接過話說：“相傳在我國古代，有兩個神仙——神荼、郁壘一直守在一顆大桃樹邊，專門抓禍害人間的鬼魂，天下的鬼都怕他們。于是民間就用桃木刻成他倆的模樣,放在家門口避邪。后來,人們干脆在桃木板上刻上他倆的名字來鎮邪，叫桃符。到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯，再后來，人們又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯，過年時貼在門窗兩邊，表達人們祈求來年福運的美好心愿。”

　　原來“總把新桃換舊符”是這么回事！爸爸的故事講完了，我的春聯也寫完了。“爺爺奶奶，祝你們健康長壽！”我興奮地把寫好的春聯送到爺爺奶奶面前。寫的是：“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”“好，好，好……真是個乖孩子！”爺爺奶奶樂得直點頭。“四海財源聚寶地，九洲鴻運進門庭。叔叔，愿您生意興隆，財源廣進！”叔叔嬸嬸笑得合不攏嘴。“哥哥，哥哥，我的呢？”弟弟迫不及待地問。“放心，少不了你的`！書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，給你。”弟弟樂得屁顛兒屁顛兒地把春聯拿在手里。

　　“漿糊煮好了，可以貼春聯啦！”奶奶把剛煮好的漿糊端來，“終于可以貼了！”弟弟高興得一蹦三尺高。我們洗干凈手，哥哥先把門窗上的舊春聯撕掉，把門窗擦干凈，給我的“墨寶”騰地兒，這叫“辭舊迎新”。叔叔給春聯背面刷上漿糊，我們兄弟幾個負責貼，爸爸在旁邊指揮：“面對房門，左為上，上聯要貼左邊門。”“往左邊一點，再往左邊一點，再右邊一點……好……等一下，再往中間一點，可以了，把它撫平……”房間門很快就都貼好了。

　　大門最講究了：大哥先把“門心”“子時一到開新律，鼠歲三春報好音”貼在門板上端的中心，左右相對，高低平齊。然后二哥把“框對”“百花織錦山河麗, 萬木爭春歲月新”貼在兩邊的門框上，左右對稱，高低一致。我負責把橫批“庚子大吉”貼到門楣上，弟弟抱著“福”興沖沖地剛想往上貼，卻被爸爸叫住了：“等一下，福要倒過來貼！”“這叫福到了！大家都有好福氣了！”我趕緊給他解釋。還有一些“春條”：“抬頭迎春”貼窗戶旁邊，“出門見喜”貼門口的樹干上，“五谷豐登”貼糧倉，“六畜興旺”貼羊圈雞舍。

　　“春聯都貼好啦，可真氣派！”弟弟歡天喜地地跟奶奶匯報。爺爺邊看邊點頭， “我孫子的春聯寫得真是一年更比一年好啦！” 奶奶笑瞇瞇地摸著我的頭，爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的笑容，我心里比吃了蜜還甜！

　　我看著媽媽的笑臉，在心里默默感謝她，多虧她平時嚴格要求，督促我練習。古銅色的大門上，兩幅鮮亮的春聯就像兩位英勇的衛士把新冠病毒阻擋在門外，保衛我們全家平安健康。中間的福字，瀟灑遒勁，希望這福氣也能傳到武漢去，保佑白衣戰士們早日戰勝病毒！

　　初中生貼春聯作文1500字 11

　　飛雪飄飄，大地又一次披上了銀裝。我們大人小孩又一次興奮起來，開始沉浸到過新年的喜悅之中。大家忙著購買新衣服、新鞋子，忙著打掃衛生、購置年貨。街頭巷尾開始出現了一些獨特的風景——年畫和對聯的、賣鞭炮和焰火的，這給我們的傳統節日增添了不少“年味兒”。走在街上，每當我看到賣春聯的小攤，就會想起小時候寫對聯的情景。

　　在我們小時候，物資相對匱乏，市場經濟也沒有現在活躍，春聯往往是請人寫或自己寫的。如今回想起來，還是寫的春聯更有年味，更有意思。小時候，過了臘月二十三，我和妹妹就開始在一聲聲的鞭炮聲中享受過新年的快樂。母親便會在這期間給我們發一些零錢，讓我們去小賣部買紅紙。那紅紙往往只有一種，有時我們會遇到厚實而顏色又紅又勻的紙張，我們便欣喜地便告知母親，然后多買兩張來年再用。

　　我們王家的五老爺曾經當過私塾的先生，寫得一手漂亮的毛筆字。在母親的囑托下，我便帶上紅紙到五老爺那里求字寫對聯。到了五老爺的家門口，我先敲兩下門，然后扯著嗓子大喊：“五老爺——五老奶——開開門——”五老奶便會笑著打開門，說：“乖，來了。快進來！”五老奶長得好模樣，高挑的個子，身姿很直，因上了年紀而頭發有些花白，但眉眼依舊清秀。我很喜歡她，她好像也很喜歡我，每次都給我果子或梨膏糖吃。她會抓上一把給我，我每次都禮貌地只拿一兩個。

　　走進堂屋，便看見正在專心寫毛筆字的五老爺。我叫上一聲“五老爺”，便知趣地為他晾曬剛寫好的`對聯。五老爺濃眉大眼，是一個話語不多的、胖胖的、慈祥的老人，他很有學問，威望很高，人們每逢紅事白事都會請他當主持。五老爺寫完手頭的一戶人家的春聯，就會指揮我把我拿的紅紙張開，并詢問幾個單扇門、幾個雙扇門，計算出要寫幾幅小對聯、幾幅大對聯、幾個門心兒、幾個橫批。然后，五老爺就把紅紙折疊，再叫我找到并遞過一截細線，他拿一頭，我拿一頭，沿著折疊好的痕跡輕輕一拉，紅紙就被裁開了。這些準備工作做完后，就要開始寫對聯了。五老爺拿出一本對聯書，找出相應的寫下來，我識字增多后，他便讓我來選。我記得最清楚的一副對聯是：“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。”橫批為：“辭舊迎新”。看著那渾厚樸實而又不失蒼勁有力的字從五老爺的筆端流出來，我的心中充滿了對五老爺的崇敬之情。我略大一些，每當五老爺寫字時，就會給我講一些寫毛筆字的知識。在五老爺的啟蒙下，我上中學時曾經堅持練了兩年的毛筆字。后來上了師范，有專門的書法課，我認真上課，專心練習，只盼自己的字好一點，使我能夠在春節時寫一寫對聯。練書法也需要悟性，或許是我這方面缺少天賦，終究沒有把毛筆字練得太漂亮。但畢竟少年氣盛，我也曾初生牛犢不怕虎，寫過兩年春聯，把一些對偶的格言名句也寫進春聯，雖然受到了走親訪友的長輩的夸獎，可我看著自己稚嫩的字，免不了羞愧。后來，街上賣的印刷的對聯又好看又便宜，便圖省事便開始買對聯了。

　　如今，在寫對聯事情中給過我溫暖的親人，有的已經離我而去了，他們已經永遠定格在了我的記憶中。這段寫對聯的經歷，溫馨而美好感覺，永遠珍藏在我的心中，然我去回味，讓我去感動，讓我去思念。

　　初中生貼春聯作文1500字 12

　　倒數上去六十多年，臘月23日祭灶的前一周，北平城在萬物蕭條中，微微顯出一點節日氣氛。這不是指商家吹吹打打接連的瘋狂大甩賣，不是指拍賣行也吹吹打打一個一個開張“大吉”。也不是指宣武門外小市，賣日用舊貨的、悄悄換“袁大頭”的，越來越多，以致顯得有點擁擠；這些背后是下世的光景：窮困潦倒、走投無路、倒閉破產。沒有誰這樣做的時候臉上真的有笑容，心里有陽光。要過年了，把一切都提前了總要在守歲的時候給祖宗獻上一點供品，給兒孫一頓飽飯吃應該是吃餃子，家里家外總該見點新。

　　學校正放寒假。住宿生回家的回家，投親友的投親友，校園頓時顯得空落落的。本市的走讀生卻三三兩兩嘀咕著要干點什么。前面說的那點節日氣氛，就從他們這嘀咕中來。

　　原來，他們正盤算著買墨汁、買紅紙（硯臺、毛筆是現成的），借誰家的桌椅，以便在菜市口一帶街頭，盡快擺起書案，寫好第一批喜慶的春聯，拉個繩，擺掛起來，等待第一批顧客做點臨時性的筆墨小生意。

　　于是，過不了一兩天，熙熙攘攘的菜市口街頭，向陽的一邊，就出現了一道新景觀：一字兒排著四五個賣春聯的小攤販每隔三五十步就有一個。主人就是這伙年輕的、正讀初中二三年級的中學生。

　　他們把手放進棉衣的袖管，盡量裝得老成、正經。只是那稚嫩的臉、帶點奶氣的談吐，和攤主身份有點不大相稱。倒是現場寫起字來有的是一個大“福”字，有的是四個字：“招財進寶”、“新春大吉”、“恭喜發財”，有的是中楷“闔家歡樂百事遂心……”、“車行千里路，人馬保平安”，等等，顯得還算老道，有點令人信服。有人竟圍觀贊嘆。生意就這么來了。

　　菜市口距離廣安門外關廂不遠，那一帶多有菜農和送煤的，拉糞的、賣水的、拉雜貨的，他們推著車、挑著擔、趕著毛驢、馬車、拉著駱駝進城卸完貨，要買年貨回家，都對這些學生娃所寫所賣的`春聯大感興趣。價錢公道，實打實，全看在眼里，所以顧客放心，生意竟不錯。時常是，當天寫的，當天就賣完了，以致晚上收攤以前，趁著手暖（天氣十分寒冷）不得不多寫些，以供明天用。

　　春節前三五天街上來來往往人多，是春聯銷售的高潮。攤主們最忙，手臉凍得通紅，寫了又寫，還互相支援。這是些家境貧寒、功課比較好的學生。除夕晚間攤位收場的時候，盤點起來，每個人都有一筆小小的收入。有的用它補充來年的學費，有的用作春節的零花錢，有的接濟家用。心情顯然是好的，都有點說不出的自豪感，時或就相互打鬧玩笑，那畢竟是生平掙來的第一筆錢啊。

　　對于未曾入世的初中生，這是一次社會實踐活動，是展示自己，接觸各類人群的一個機會。不過，當時一點也沒有這個意識。只是事后感到勞動人民特別是農民非常質樸。從他們所喜歡的春聯你會感到，中國老百姓多么渴望世道太平，過上安定富足的日子。

　　這樣的日子如今終是盼到了，盡管不少人還不夠富足。再過幾年，會富足的，人們確信。一切都不一樣了。春聯的印制也早已工業化，紅紙黑字的，紅紙燙金字的，鑲著金邊的，大的，小的，方的，長的。已無須在年關將近時，受著凍，伏案街頭，用手寫了。日子開始過得輕松而愉快。十幾歲的年輕人，從孩童起就是“小皇帝”、“小公主”，長到這個年紀，大多是應有盡有，有些就競相奢華，特別是城里的，有的竟以追星、比闊為尚。

　　“你不感到生活中少了點什么嗎”？有點自知的人這樣追問。

　　少了點什么呢？

　　少了的，不是虛榮奢華、浮躁巧取，而是勤和儉，而是踏踏實實下真功夫，學真知，掌握真本領。

　　少了的是這種精神，這種行動。

　　一個浮躁奢華的家庭社會也一樣，是沒有后勁的，那富足也是難以指望持久的。

　　初中生貼春聯作文1500字 13

　　春聯，是我國的傳統文化之一，每逢春節，家家戶戶都會在在門上貼上大紅的春聯，以增添喜慶氣氛。春聯以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好愿望。

　　學生們期末考試結束了，寒假便來了；寒假來了，春節也即將到來；春節來臨之際，便是我們學書法的學生展現真正的技術之時。這不，昨天，書法科組的李老師便在群里通知我們，今天下午兩點，師生齊聚濠頭村文化廣場，為村里的爺爺奶奶們現場寫揮春、送春聯賀新年。

　　中午時分，太陽當空照，我和媽媽乘著車，興致勃勃地來到濠頭村。令我們始料未及的是，估計是為了迎接新春佳節，村里很多民居都在施工，我們走哪兒都不對，還差點走進死胡同。沒辦法，我們只好臨時找個車位停下來，下車四處走走，希望能偶遇村民來問路了。

　　果然，柳暗花明又一村，我們遇見了一位和藹可親的'老奶奶，她簡直是火眼金睛，一眼就看出我們是迷途的羔羊，熱心地帶著我們走過幾條小巷，又穿過幾個小門，終于來到了尋覓已久的目的地。

　　我們到達的時候，廣場已經聚集了很多群眾。李老師領著我們，做了簡短的發言，拍了集體合照。緊接著，好戲才隆重登場。義工叔叔們幫我們倒上墨汁，鋪好春聯紙，揮春活動可以開始了！

　　我提起筆，輕輕掃了眼自帶的字帖，微微蘸上墨汁，看著散發著香氣的春聯紙，穩住心態，放松心情……一系列的內心調整之后，我大筆一揮！“唰唰唰！”一個飽含內力的“千”字便寫出來了。

　　我正滿懷信心地準備寫下一個“祥”字時，書法科組的丘總以百米沖刺的速度閃現在我面前：“Stop！”

　　我抬起頭，疑惑地看著他：“納尼？”

　　“你是不是準備寫‘千祥俱向早春來’？這個村的老人家都不喜歡‘千祥’的，放棄這一副聯吧。”

　　我百思不得其解，“這是為什么啊？”

　　“‘千祥’的粵語諧音是‘穿腸’啊！誰家會喜歡？”丘總悄悄地在我耳邊說道。

　　我恍然大悟：“啊？這樣嗎？”我手一抖，手中的毛筆險些跌落，“千祥”的寓意是多么美好啊！粵語怎么會諧音變成“穿腸破肚”呢？我大中國果然地大物博，中華文化真是博大精深啊！各地的方言文化也如此豐富多彩！

　　我醒了醒神，重振旗鼓。重新鋪好春聯紙，準備落筆時，丘總又說道：“澤希，寫春聯的時候，字不能寫這么小，一定要注意飽滿！老人家都喜歡肥肥厚厚的，寓意是什么都會漲！”我茅塞頓開：“我悟了！大師！”我邊寫邊走神：果然還是要出來跑江湖啊！在現場聽老師一席話，遠勝于在屋子里讀十年書！

　　一位精神大爺提著一疊春聯紙站在我身旁，一直很安靜地看著我揮毫潑墨。許久，才用不那么標準的普通話跟我說：“哥哥仔，能幫我寫一副嗎？”我仿佛是被伯樂相中的千里馬，興奮地連聲說：“好啊好啊！”接過他遞來的紙，親自幫老大爺選了一副完全“冇問題”的春聯，“門迎春夏秋冬福，戶納東南西北財”，橫批“出入平安”。大筆一揮，簡直是一氣呵成！因為有前面的練筆，這一副比上一副寫得順手多了！大爺似乎也很滿意，興沖沖地又去拿紙來，請我幫他再寫一副。

　　我在幾位大爺的圍觀下，“生意”越來越好，簡直有了供不應求之勢。連丘總都有點心疼我了：“澤希，寫完一副可以休息一下的，寫得時間長了腰疼。”我放下筆活動了一下筋骨，勇敢地告訴丘總：“不！我年輕，我能一直寫！”

　　終于，日頭開始西斜，廣場上鋪滿了老師和同學們寫好的喜慶春聯，我這時才感覺到不光是腰酸背疼，小腿也是酸酸麻麻的。雖然有點疲倦，但是看看這多老人家喜氣洋洋的樣子，我內心很滿足，只要能為他們的節日增添一點喜氣，我所做的一切就是有價值的！

　　初中生貼春聯作文1500字 14

　　大年三十的早上八點，媽媽給我安排了一個任務：貼春聯。不光不給我任何幫助，還要讓我貼最難的四扇玻璃門。我得知后，不由大呼不要，但就在我想拒絕的一瞬間，媽媽忽然告訴我老弟今天過來，我頓時樂了，趕忙接受了任務。

　　想要貼春聯，首先要找個地兒貼呀！沒地兒，就算有春聯也白搭。貼的地兒，自然就是以前的那幾個了：大門，房門，陽臺門。別的門還算簡單，撕了上一副，用新的覆蓋上就罷，也不用擔心上一次的雙面膠印子。可陽臺的玻璃門則不然，萬一哪天不要這聯兒了，想撕了，看到本來透亮的玻璃上竟留了幾個焦黃色的深印！讓人多難受啊！所以得除！必須除！

　　我小心翼翼的撕下老的福字，仔細地看那印兒：原本的雙面膠被時間侵蝕了，硬化成了一張焦黃色的薄膜，黃中帶棕。膠的四周顏色最深，最嚴重，有了微微上翻的痕跡，看來這雙面膠硬化的厲害！

　　我輕輕一吹，哈，掉了！真是薄！不過就在下一瞬，本來樂起來的我，又將臉沉了下來：玻璃門上還有一層白印兒！

　　別看這印兒不起眼，但卻是比原來的更難纏！想想，白印兒怎么除？抹？越抹越臟！用水擦？哼，告訴你，沒效果！刮？嗯。這法兒好像行！就用刮！用小刀刮！

　　我急匆匆地拿了把小刀來到了陽臺的玻璃門那兒，刮了起來。我先輕輕一刮：玻璃沒花，但。也沒什么效果呀！不對，我一定是刮得太輕了。用力了一點，還是看不出什么變化！再用力了一點。依舊那樣。不給我面子是吧。

　　“嘿呦，我還治不了你了？”我心里的火頭蹭蹭蹭就上來了，于是，我開啟了瘋狂的。掃蕩！我刮我刮我刮刮刮！我的手臂像機器一樣工作了起來，上下刮，左右刮，總之，不管刮花了沒，不管累不累，整個手就像機器般急速地搖擺，快到都有了重影！直到我的手臂已經酸到麻木了，才不甘心地垂了下來，開始放松起來。而玻璃上，早已干凈得跟新買的一樣！我看著玻璃，不由咧嘴笑了起來......

　　一小時后，我整個人癱倒在沙發上，累得動也動不了了，真想睡一大覺！不過，我心里清楚，還有事兒沒干完呢！

　　休息了十五分鐘，我穿著圍裙又精神抖擻地站在了廚房的灶臺前，真是“新官上任三把火”啊！

　　我接下來所做的，就是————煮“膠水”！有人可能會問：怎么要煮膠水啊？膠水能煮？在這兒，我要告訴你，此“膠水”非彼膠水，而是面糊膠水！以面糊作膠水是傳統的老法子，不僅減少了像刮雙面膠那樣的麻煩，還能增添一份年味兒。

　　我點起了火，等鍋子熱了，就開始燒水。我裝了一些水，倒進鐵鍋中，大約有半碗的量。原本看似有點多，不過在大鐵鍋中頂多也就填個底兒！過了一會兒，鍋底冒出了一層氣泡，表示水快沸騰了。我趕緊放面粉。放多少？和水一樣吧，半碗好了！于是我又用另一個碗撈了半碗面粉倒入鍋中。結果悲劇了，水幾乎被面粉給填平了！我手忙腳亂地又倒了半碗水進鍋，然后更悲劇的.事情發生了：面粉快被淹沒了......

　　我安慰自己：沒事，多燒燒，讓水分蒸發了就OK了。于是，我在鍋前用勺子攪拌了足足十分鐘。啊，現在總該好了吧？我滿臉悲憤地用勺子撈了一勺起來，將勺口微微向左傾斜，在我期待的目光中，面糊像水一樣自顧自跑回了鍋中，然后。就沒有然后了。

　　又過了十五分鐘，我一手端著裝有面糊的碗，一手握了柄小毛刷，感覺自己雙眼布滿了血絲，整個人好像老了五十歲，與傳說中的“一夜白頭”一模一樣，不過想到我的老弟不久會來，“生命力”不禁“恢復”了不少。

　　我來到玻璃門邊，看著四面“一塵不染”的玻璃，不由有些得意，我將毛刷在面糊中浸了浸，在下一滴面糊還沒滴落之前趕緊刷到了玻璃上，然后又在刷到玻璃上的面糊未向下流去時，眼疾手快地將福字貼到了玻璃門上，這動作和一位道士拿鎮妖符定住一個活蹦亂跳的僵尸時一樣一樣的！我又后退幾步仔細打量了一番福字的位置，上前調整了一下，perfect（完美）！接下來我又以同樣的方式，在剩余的三面玻璃門上貼上了福字，大功告成！

　　雖然我在這次體驗中收到了不少挫折，遇到了不少困難，不過，在辛苦的同時，我也收獲了不少知識，技能。總之，我對這次的活動就說一個字：值！

　　初中生貼春聯作文1500字 15

　　春節，按農歷是來年的第一個節日。每逢此時，有舞龍獅、看春晚，守歲等許多傳統而有趣的風俗，而寫春聯，是其中一個必不可少且重要的民俗文化。早在五代時期，后蜀皇帝孟昶親自在“桃符”板上題寫了：新年納余慶，嘉節號長春。這是我國歷史上較早見之于文獻記載的春聯，迄今已有上千年的歷史。

　　春聯，上古時叫“桃人”，后轉化為“桃符”，最后演變成今天的春聯。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”正是這個意思。然，與往年相比，今年的春聯有很大的不同，因為往年的春聯大多是機子印刷出來的，而今年舉國上下都是由書協和民間用墨汁和大紅宣紙親自創作、揮毫書寫的，上下聯間散發著翰墨的芳香和濃濃的年味。值得慶幸的是我也以一個小學四年級書法愛好者的身份加入到了這個行列，第一次嘗試了書寫春聯的快樂。

　　寫春聯看似容易，寫時難。初寫春聯，首先要選好內容啊！我和姥爺左右腦一起發揮。我查閱著資料，又在房間里踱來踱去，始終沒有一個滿意的答案，姥爺也伏案垂頭，苦思冥想，原來活躍的氣氛一下變得寧靜，屋里面沒有任何聲音，我和姥爺幾乎都聽得見各自的心跳。這時，窗外鳥兒的歌唱，忽然給我帶來了靈感，“啊！我想到了！”一聲驚喜打破了寧靜，我拍拍自己的胸脯，大聲且自豪地說道：“上聯是：飛雪迎春到，下聯：金牛辭玉鼠，橫批：春色滿園”。姥爺一聽，連忙說道：“此聯行是行，但全是借用的套話。”“什么是套話？”我疑惑不解。“套話，故名思義就是引用名言警句或名間俗語。”我聽后，頓覺恍然大悟，又陷入了深深的思考之中……

　　經過近一個小時的揣摩推敲，在一次次的否定與改進中，終于，我們在上午10：45分時，擬寫好了兩幅對聯內容，第一副是：金牛奮蹄辭玉鼠，紅梅鬧枝迎新春，橫批：惠風和暢；第二副：立春雨潤天地新……乘興間，姥爺話鋒一轉，臨場著重給我講了下聯中的“鬧”字，有了這個“鬧”字，就點燃了春天，這就是對聯的靈魂“詩眼”。由此看來，要寫好一副文情并茂的春副真可謂“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。

　　午飯后，我先在鋼筆書法紙上寫了兩遍對聯作品，姥爺又將一張大紅紙裁成三份，讓我用毛筆練了一遍；接下來，我要在專用對聯紙上寫對聯了，當兩眼看著那紅燦燦龍飛風舞的瓦當圖案，我開始有些緊張和害怕了，雙腿控制不住地打顫，手也有些不知所措了，心咚咚直跳，渾身像是要冒冷汗，這時，只聽門外傳來姥爺的聲音：“言章，大膽下筆，沉穩自然”。在鼓勵和安慰聲中，我戰勝了猶豫與動搖的.念頭，鼓足勇氣和信心，穩穩地重新拿起毛筆，以歐陽詢《九成宮》為基礎，用懸肘法將這副對聯寫了下來，當姥爺親眼看到我寫的這副墨跡未干的對聯時，興奮地用雙手抱起我默默不語，頃刻間爺孫倆溶化在這份喜悅與激動中，姥爺熱淚盈眶地說：“孫子，你一定能寫好字。”在一片贊揚聲中，我始終覺得“鼠”字有些不對勁，一查字典，“呀！”還真錯了，多寫了一豎。我懊惱地說道：“唉！只好重寫了。”在第二遍書寫時，我凝神靜氣，一揮而就，挽了一個圓滿的句號。此時，姥爺用手撫摸著我的頭嚴肅地說：“寫對聯前，要先將內容寫在小本子上，逐字檢查好放到左上方或用畫粉輕輕寫在對聯紙圓圈內，這樣就避免出差錯。”老爺還接著考我：“你知道對聯的幾大要素嗎？”我聽后，一想，這兩天不剛在書上看到了嗎？正好派上用場。我清了清嗓子大聲地回答：“對聯的幾大要素：一字數相等；二句法相似；三平仄相對；四詞性相同；五詞意相關。”姥爺比著大拇指給我點贊！我笑得咧開了嘴。“到此處才進一步，愿諸君勿廢半途。”

　　對聯，雅稱楹聯，是泱泱華夏5000年文明中一顆獨有的璀璨明珠；擁有格言聯、回文聯、絕對等；享有“詩中之詩”之美譽。春聯是對聯文化大觀園中一枝奇花異草；貼春聯是中華民間一種淳樸的民風習俗和傳統；而寫春聯更是人們用心靈和情感書寫綻放出賦予大自然最絢麗的迎春花。

　　啊！春聯，你是春風中掀開的新年第一頁課文……

　　我愛寫春聯！

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