初二我想這樣走過作文（精選45篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初二我想這樣走過作文，歡迎大家分享。

　　初二我想這樣走過作文 篇1

　　語文，我們一同走過，走過這九年的日日夜夜，一同漫步于這華夏五千年文明之間，去傾聽往圣的心聲，生命的滄桑與哲理的美麗。

　　泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘月下的寒山寺鐘，于千年后再度敲亂一個游子的愁懷；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看著曾經照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的樹梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的`炊煙和長河盡頭渾圓的落日里，傾聽那些醉臥沙場長眠不醒的遠古將士們的鼾聲…

　　傾聽語文，我聽出了詩仙的懷才不遇，聽出了游子的“夕陽西下，斷腸人在天涯’’…......

　　依舊是那飄不盡的紅花，依舊是那揮不去的凄涼，是誰在輕擦一桿銀槍，高吟“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲胸奴血”是誰眉宇間凜然的正氣，卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”是他，曾經的民族英雄—岳飛，一生所向披靡，一腔凌云壯志，赤膽忠心，卻報國無門，終于，風波亭前，一個高大的身影消逝在天地間…

　　傾聽書語，我聽出了岳飛深沉的民族情結，愛國情愫，聽出了他對正義的執著追求！

　　關羽，你從桃園三結義開始，虎牢關溫酒斬華雄，三英戰盧布，水淹七軍，為了親如手足的劉備盡己所能，這是何等的義！你被困于亥下，面對洶如潮涌的曹軍你絲毫不懼，但為了保全義嫂周全，只得投降。但你聲明“降漢不降曹”，這是何等的義！你力斬嚴良、文丑二將，得知劉皇叔去向，不顧萬阻，千里走單騎，過五關，斬六將，這又是何等的義！在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴良、文丑二將，何欠曹操之恩，卻為何要放他走？你真傻，可曹操卻恩將仇報，使你敗走麥城，后落入孫權之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權曰“碧眼小兒，髭須鼠輩！”最終身首異處。你一生義氣，但最終為了義，你付出了生命的代價！

　　倘樣書海，我懂得了關羽的一生義氣，一生對義的執著追求！

　　語文，我們一同走過，一同領略歷史的魅力一同創造那輝煌的明天！

　　初二我想這樣走過作文 篇2

　　每當孤寂的時候，我們總會想到一個我們一起哭，一起笑的人——朋友。朋友之間沒有秘密，因為她們彼此信任對方。我有一個很要好的朋友，但現在我們已經分開了，這并不影響我們的友誼，因為那些在一起的快樂時光，那些永不磨滅的歡聲笑語已深深地印在了我的心中。

　　我的朋友，有你的日子是我么快樂啊！記得剛入學時，那是我第一次見到你，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的笑臉，還有那雙水靈靈的大眼睛，是多么的可愛啊！老師將我倆安排在同一個桌子上了。小時候的我很害羞、不太愛說話，因為我怕說錯話，被別人嘲笑，所以沒有跟你開口交談。本以為你會主動跟我交流，卻不想我倆卻又同一種性格。就這樣一直維持了一上午。中午吃完飯回到學校后我們和同學們去玩。那時學校的操場還沒有用水泥鋪，所以只有土。我們在土地上追著打著，弄的全身臟兮兮的，而你卻坐在小花園的話臺上聞著花香，看著書。我便看出你愛干凈又很認真。我真想走上去跟你說說話，可就是沒有一種勇敢。

　　你看完書，準備走進教室，沒有注意到腳底下的石頭，結果摔倒了，那是個夏天，你穿著短褲，所以膝蓋碰破了，血流出來了，你強忍住了淚水。我終于忍不住，跑上前去拿出紙替你止血。一會兒后血止住了。你說：“謝謝你”這是我第一次聽見你說話，是那樣的甜。就這樣再一次互動中友誼之花不知不覺得在你我之間綻放了。它開的那樣美麗。我們成了好朋友。

　　在那田地里留下了我們的腳印；在那山坡上飄蕩著我們的`歌聲。鳥兒曾為我們的友誼送來祝福。那晚我們躺在屋頂上仰望蔚藍的星空。星星一個勁兒地眨著眼睛，閃亮閃亮的，照得我們的心暖暖的。你告訴我，我們永遠是好朋友，我愿意陪你一起哭，一起笑，今晚的繁星是我們友誼的見證，我們永遠是好朋友。我沒有忘記。對，我們永遠是好朋友。

　　當你孤寂的時候，需要的是一份純真的友誼，我的朋友；在我孤寂的時候，同樣我想起的是你！

　　初二我想這樣走過作文 篇3

　　人生如夢，最精彩的時刻卻總是最短的。

　　正如我們的初中生活，一晃就過去了。三年前，我們還沉浸在小申初的喜悅中、三年后，我們正在為自己的人生打算著。誰也沒想到，曾經由于自己的狂妄自大、虛度年華，迎來的確實自己對以后人生的種種選擇。當我們真真正正面臨選擇時，誰也不敢再笑了，只知道一味的——沉默！

　　揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

　　巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的'曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

　　我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。

　　他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。

　　莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。

　　每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

　　初二我想這樣走過作文 篇4

　　每個人在自己的成長路程中都遇到過困難與挫折，沒有人會是一帆風順的。成長路上，既有歡聲笑語，也會有苦澀與煩惱。人生的路程一定布滿荊棘；當不順心時，我都會樂觀、向上、積極的去面對；當有困難時，不要退縮，只要敢于攀登，敢于披荊斬棘，那么，你就是生活中的勇者與強者。

　　我曾經遇到過挫折與困難，但是我卻沒能戰勝它，它是我心中一塊永遠放不下的石頭。記憶中那件事發生在我7歲那年冬天。那年冬天格外寒冷，爸爸為了鍛煉我的膽量，只讓我穿著幾件單薄的衣服，在冰天雪地下練習騎車，這對于一個剛滿7歲的女孩子來說，無疑是一次巨大的挑戰。當然我也不例外，當我騎上車子還未走時，那刺骨的寒風早已打敗了我，那呼嘯的寒風好像是在嘲笑與諷刺我，這時爸爸并沒有安慰我，鼓勵我，而是嚴厲地訓斥著我，我的心里早已打了退堂鼓，但我仍一次次地去嘗試，父親還不時地在旁邊對我說：“看你，真是懦弱，這么點小事都干不好，還能干得了什么？”我心中的委屈早已經憋不住了，“哇哇”大哭了起來，爸爸只好嘆息著，把我抱回了家……

　　從小到大，我都是很堅強的，小時候，我一直很不理解父親為什么要這么做，當我慢慢地長大了之后，才明白了父親的良苦用心，他是為了告訴我：生活中遇到磨難與挫折，不管多難，都不應該放棄；要想做一件大事，必須先從小事做起，如果連小事都做不好，那像實現偉大的理想這么遠大這么遙遠的事，那只能是空想。

　　在抗日戰爭時期，我們的主席率領著共產黨曾經一步步地擊敗日軍，取得了勝利，才取得了我們今天的幸福生活。這不正是體現了父親所要告訴我的道理嗎？共產黨從最簡單地打游擊戰慢慢變成大規模的戰爭，一步一步地擊敗敵軍，才取得了最終的勝利，不單單是這樣，共產黨人的艱苦戰斗卻毫不放棄，面對挫折但毫不言畏的精神不正是我們所要學習的嗎？

　　勇往直前，不怕挫折與困難是成長之路的必需品，但要取得最終的勝利，先要從小事做起，就像我們的領袖告訴我們的一樣，人生之路定會有這樣或那樣的困難與挫折，但是我們要學會不退縮，敢于和困難挑戰，才會取得人生的成功。那過人的才智與計謀領導著共產黨在與日軍的抗爭中，他那勇于斗爭，敢于抵抗巨大的“困難”的精神，值得每個領導人去學習。過人的才智并不是一蹴而就的，而是從一點一滴的學習，一點一滴的.困難和一點一滴的積累中得來的。但是不可能每個人都會像他一樣取得那么偉大的成就，但我們也要懂得：面對挫折勇敢面對，每一個大的成就都是由一個個小的成就“拼湊”起來的，每個人都是平等的，相同的，只是每個人所受到的精神教育不同，所以導致了每個人所走的人生之路也就不同；可能是平坦的，也可能是坎坷的，但我們只要堅信，困難是蹺蹺板，你強它就弱，你弱他就強，面對困難要永不言棄，勇敢面對，那勝利將會在不遠處，向你招手！

　　人生之路是坎坷、曲折的，當我們走過一條條“路”后，我們會發現自己收獲了很多，那么此時，你的成長之路也就會綻放屬于你自己的光彩！

　　初二我想這樣走過作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！結束了小學生涯，又將進入了中學生涯。初中可不像小學一樣呀！在初中，我將這樣度過初中三年。

　　到了初中，可不能再像小學那樣了，在小學，我們還可以向媽媽撒嬌，一些事情可以讓媽媽幫著做，但到了初中，所有的事情都得自理，不可能讓媽媽陪你一起來學校，所以，在初中生活中，我首先要學會自理。還有，在初中生活中，學習態度也是很重要的。到了初中，初中老師不會像小學老師那樣，小學老師見你不認真學習就會批評你，糾正你，而是你想學就學，不想學就算。所以在初中生活的第二步就是要有好的學習態度。到了初中，交友也是非常重要的。因為你交了好的'同學你自然會向好的方向發展，相反，你如果交了壞的朋友，即使你以前成績再好，他也會把你帶壞，這樣你將無法挽救，你到畢業才醒悟，那時后悔也來不及了！所以，在初中生活的三步就是要交一些好的朋友。

　　初中是那么的美好，我就將這樣度過初中三年！

　　初二我想這樣走過作文 篇6

　　從我出生到現在，我走過了十二個春秋，痛苦過，失望過，彷徨過……可一路走來，我依舊百折不撓地走過充滿鮮花的草場，跨過無比泥濘的險徑。如今回過頭看看，原來已走了這么遠……

　　在我的記憶里，家中從未安寧過片刻，我的成長無不充斥著責備聲。雖然鼓勵是有的，但總是那么的零星，沒有帶給我點滴溫暖。大概是看慣了那兇惡的，如猛虎般的`眼神，所以我總是害怕。

　　特別是上了初中后，個性里更是多了幾分叛逆。那天作業出奇的少，心里還是蠻開心的，正想著要不要玩會兒手機，身體卻早已不由自主地向手機靠近了，拿起手機，打開QQ，我便興致勃勃地與同學暢所欲言，一時間，空蕩的房子里充滿了我同伙伴爽朗的笑聲，畢竟爸爸出差，媽媽也有事出去了，我自然越來越肆無忌憚了。時間一點一滴地從我的指間劃過，我也困惑著媽媽怎么還不回來？正想著，門一聲響，高跟鞋的“嗒嗒”聲也跟著溜進了房屋。糟了，媽媽回家了，真是怕什么來什么，我二話不說，抄起手機，光著腳丫灰溜溜地逃進房間，拿起一本書就裝模作樣看了起來。也幾乎是同時間，媽媽走進客廳，可映入眼簾的卻是我那東一只，西一只的拖鞋還有幾盒沒有完全喝光的飲料，我的心里忐忑著。媽媽見此景倒是沒有什么反應，接著走進了我所在的臥室：手機上的消息還不是間斷的發著，而我則躺在床上看著書。媽媽也是忍耐不住，厲聲問我：“你是不是又玩手機了？”哪有？你沒看見我在看……看書嗎？我心一顫，仍堅定回答道。“看書？你是倒著看嗎？”我一驚，才發覺我因為匆忙，把書都拿倒了。我雖心虛，但仍無聲抗議著。媽媽見證沒動靜，但又開始對我嘮叨了：“你看你，動不動就玩手機，不要眼了嗎？一天不知道看書，就知道玩！你……”我聽著，心里還是不爽，明知是我的錯，依舊鼓起勇氣頂撞：“我寫完作業玩一下都不行嗎？還不讓人休息一會兒了？”說完把門重重摔了下，鎖上門，自己則爬在床上自我難受。任憑外面媽媽怎么喊，我都不搭理，可也說不清自己究竟有什么好委屈的，自己做錯還埋怨他人，有什么值得委屈的？想著想著，連自己都笑了。我想：此時媽媽心里應該更痛吧！可我不愿道歉，因為拉不下面子……

　　其實，這也只不過是滄海一粟。當我獲了獎，高興地與父母宣布時，我總能聽到“繼續努力，別退步”的字眼，要是拿不到理想成績，就只有責備了。其實，我多想讓你們明白我付出的汗水，少一些責備，多一些贊美呢？只要我有一些瑕疵，就會毫無疑問的受到嚴厲批評，在我印象里，我們從未坐下來好好談過。所以，我有了寫心情日記的習慣，而你們，似乎從未關注過，甚至是我的改變，也從未注意到。我原來就是那么卑微的生命體嗎？后來，我更喜歡一個人躲在房間暗自神傷，心中還是糾結的，想著父母對我的好，對我的愛，再想著如今的冷言相對，淚水早已從眼眶徘徊到順著臉頰劃落了……

　　十二年的歷程，我艱辛地走過，如今面對未知的未來，我需更加堅定的走下去。家，永遠是我追逐的港灣。

　　初二我想這樣走過作文 篇7

　　正在人生的最高峰時，我因一次意外雙腿癱瘓。在那以后的一段時間內，我從未想過要改變，克服。一直沉浸在黑暗、絕望、恐懼和憤怒當中，無法自拔。好似一葉小舟，在黃昏中恐懼黑夜的到來，我該怎么活下去呢？

　　當我沉淪在一片黑暗中時，我曾想到：放棄吧，無論怎么樣，就在那放棄的邊緣。母親拉住了我的手，最終，我成功了，我開始了自己的寫作生涯，為自己的人生活出了一份價值。

　　我這樣走過。

　　海倫·凱勒

　　我是一個不幸的人，在很小的時候，就失去了視覺和聽覺，也因此成為了一個“空殼”。我聽不見，看不見，也不會說話。我曾經想到過——我，沒用了。

　　但就在我萬念俱灰之時，安妮·莎莉文老師出現了。我曾粗暴地對待過她，可她依然友好地對待我，我被感動了，卻無能為力，當我接觸到水之后，我仿佛看見多彩的世界，聽到了美妙的聲音。最終我成功了！我成為了一個作家，也成為了一位演講家，從此我跨越了殘疾的陰影！

　　我這樣走過。

　　貝多芬

　　我曾是一位音樂家，也曾是一位作曲家，我曾可以演奏出一首首動人的.曲目。突然，我的耳朵失聰了，這對一位音樂家是何等重大的打擊！我不能傾聽，如何從事音樂事業？我曾想過——放下樂譜吧。

　　不，我要扼住命運的咽喉！即使這樣的事發生了，但我仍不能屈服！于是，我憑著想象，創造了許多舉世聞名的曲目，《第五交響曲》、《田園》。我成功了！

　　我這樣走過。

　　黑暗到來了，總會有一個黎明在靠近；絕望產生了，總會有希望給你力量；慘劇發生了，總有一個信念帶你走出陰影。

　　他們這樣走過。

　　我，也要這樣走過。

　　初二我想這樣走過作文 篇8

　　現在的我們，正值人生美好之際——青春，在這段時間中的我們，體味著不同的人生，我們也許會因為今日的收獲而歡笑，可能也會因為昨日的不快而懊惱，但這，依然使萬千青年不悔走過，因為只有品味了它的甘苦，才能繼續闖入未來的人生。

　　青春的我們，身邊總會受到許多人的關注，但在這其中可能唯有父母對我們的關注是最受影響的：每一個孩子的一舉一動、一言一語，都會讓他的父母的心此起彼伏，孩子高興時，他們總會露出比孩子更燦爛的笑容，孩子哭泣時，他們給孩子安慰的同時，流下無聲的淚。

　　我漫步走在大街上，太陽正心情大好地看著我，可我的心情卻與這天氣一點兒也不著邊——開學的第一次考試，我就讓她失望了，沒有考出令自己和她滿意的成績，我該如何去看她那對我充滿希望的目光，又該如何向她解釋這個成績的原因？是再一次說自己失誤了，并信誓旦旦地向她保證以后絕不會再犯？還是找出一些其他的“客觀因素”？不，都不行。

　　正苦惱的我不知不覺地走到了家門口，深呼吸，敲門，迎接我的仍是那關懷的笑容，我像往常一樣走了進去，坐在飯桌前，望著冒著熱氣的飯菜，邊吃邊談。

　　也不知怎的，就談到了這次考試，她見我沒有回答，也就不再說了，想她或許已經猜到了我的`成績，心里一定很失望吧，也一定再要說一遍那番話了吧。可這時，飯桌上卻有著不尋常的安靜，但最后，這份安靜很快就被她打破了，“沒事的，去寫作業吧。”說完，便去收拾碗筷了。我也只好拿著那沉重的書包，回到臥室里去。

　　廚房里叮叮當當的聲音今日格外的響亮，我面對著書本發呆：她待會兒會怎么做呢？我又該怎么辦呢？這時，廚房里停止了聲響，隨而待之的是漸漸到來的腳步聲，“別到這兒來，別到這兒來……”我默默祈禱著，可那杯牛奶像往常一樣，放在桌頭，我抬起頭，看見的依然是她那充滿希望，慈祥的笑容，我已經做好了接受“教育”的準備了，可我聽見的卻只有六個字：“沒關系，趁熱喝。”說完便笑笑離開了，只留下仍在發呆的我。

　　可我卻好像得到了什么莫大的鼓勵，望著客廳的燈光，我開始奮筆疾書，想起了一句話：“你說我是你的生命，我說你是我生命的太陽。”

　　青春的我們，終會經歷困難，終會跌倒，但我們，也會爬起來繼續往前走，因為青春的我們總是充滿希望的，我們也總是倔強的向希望走著，我們的身后，也會有一輪太陽一直照耀著我們。當有一天我們到達青春的終點，也會回頭看看那個太陽，回頭看看那條走過的路，也會驕傲地說：“青春，我無悔，我走過。”

　　初二我想這樣走過作文 篇9

　　在時間的長河中，生命是無休無止的，分秒會磨去每個生命個體走過的痕跡。

　　——題記

　　人的一生很短暫，在我的記憶中，時間不過是在鐘表上轉了幾圈，卻將多少人拉進墳墓，時間在我至親的人臉上刻畫，在我至愛的人發上染雪。那么，在我的生命中，我又該如何走過？

　　那是一個悶熱的夏夜。我為期中考試成績一落千丈而懊喪不已，“這道題怎么錯了？錯哪兒了？你給我講！”媽媽背對著站在陽臺上發呆的我大吼，“費多少錢讓你補習，你就給我領回來一張53分的卷子！你對得起我嗎？”“媽！夠了！你有完沒完？不就沒考好你至于嗎？”我也不耐煩地沖媽媽大聲說。“你……你再給我說一遍？”“我是不是你親生……”話沒說完，“啪——”一個響亮的耳光扇在了我的臉上，我的臉立馬腫了起來。我哭著推開媽媽，沖出了家門。

　　我跑到小河邊，嚎啕大哭著，平靜的.河面被我的淚水打起了層層漣漪，倒映出我極為難看的哭臉和陰沉沉的天空。

　　“別騙我說你在看星星，今天晚上沒有星星哦！”爸爸走到我身邊，我不禁打了個寒顫——爸爸在我犯錯時是不會溫和的。“爸爸我不敢回家——”“我知道，走，我先帶你去個地方”。

　　爸爸拉著我，走到了一條有很多鵝卵石的小路上。“來，跟我一起做。先把鞋脫下。”我乖乖地脫掉了鞋子，爸爸赤著腳走在鵝卵石上，臉上一副很舒服的表情。我剛踩在鵝卵石上，就疼得直往回跳。“走！”爸爸一聲令下，我不得不遵從；我忍著疼痛，跟著爸爸一起走；腳被硌得生疼，淚珠在眼眶里打轉，卻不敢掉下來。

　　走了一會兒，腳已經舒服多了，爸爸問我：“知道錯了嗎？”我點點頭。“錯在哪兒了？”“不該讓媽媽操心，不該考得這么小，不該頂撞媽媽，不該……”“媽媽給你輔導的題都會了嗎？”“嗯……”“以后不要讓你媽再為你操心了，好嗎？”“嗯，我會的。”說著說著，我已泣不成聲。爸爸對我說：“考不好沒什么大不了，你現在所踩的鵝卵石，不正是你經歷的挫折、困難嗎？”我頓時醒悟。爸爸說得對：經歷過失敗、才能成功！

　　我是懷著歉疚回家的。

　　媽媽眼眶紅紅的，眼角還有淚水。我走向媽媽。“媽媽，對不起，我不該……”千言萬語涌動在喉嚨，卻不知該如何表達。“媽媽也有不對……”媽媽拍著我的后背。

　　有一位偉人曾這樣說過：“人的一生應這樣度過：在回憶往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”是的，在我到了彌留之際，回憶往事時，我能感嘆：這個世界，我曾這樣走過！

　　初二我想這樣走過作文 篇10

　　夢幻般的童年，我在嬉戲中走過。童年的我，幼稚，無知，天真，無邪。我常常在家門前玩著各種各樣的游戲：跳石子、飛機格、石塊子……玩得不亦樂乎。夢幻般的童年，我這樣走過。

　　天堂般的初一，我在歡笑中走過。剛剛升到了初一，學校舉行了豐富多彩的課外活動，我的眼界得到了開闊，我的成績也在不斷提高，那些幽默的相聲；動聽的歌曲，搞笑的小品，優異的成績，老師的表揚，同學的羨慕；讓我信心倍增。天堂般的初一，我這樣走過。

　　枯燥般的初二，我在急躁中走過。到了初二，我的成績開始大幅度下滑，令我對學習感到了厭惡。我時時在幻想初一的時光。這是，我對學習的態度開始變得急躁，我開始了叛逆。枯燥般的初二，我這樣走過。

　　地獄般的初三，我正在努力的`走過。到了初三，我的叛逆開始收斂。同學的競爭，老師的勸導，家長的訓導，卷面的紅叉……使我開始明白，我的成績下滑的十分嚴重。同時也意識到了，中考即將來臨，命運的審判即將到來！這使我又重新開始奮發向上，努力學習，去面對中考。但是，成山的作業，如海的卷子；枯燥的課程，魔鬼的體育……使我感到了壓力山大。但是，我相信，絕不放棄，奮發圖強，初三終會過去。地獄般的初三，我即將走過。

　　面對著即將來臨的高中，我該如何走過？高中，童年的終點，青年的起點。如果到了高中，我定將那些過去，統統化作回憶，保存在腦海的深處。高中，學業會比初中更為繁重。競爭也會比初中更為激烈。而我堅信，不放棄，終會成功。

　　初二我想這樣走過作文 篇11

　　時間在走，年齡在長，懂得的多了，看透的多了，快樂越來越少了。但自己真正的長大了，曾經我這樣走過。

　　在學校，曾經叛逆的我，讓他們為我生氣。初二的'我天天被老師追著打、天天管，但自己還是任性的做任何事情，隨心所欲。依希記得有一次，因為好玩而去了陽谷，而那一天爸爸正好在聊城住院，家里就由奶奶來照顧我和弟弟，心中竊喜道：“嘿嘿，這次可好了，終于沒人管我啦”！沒有告訴奶奶，偷偷地跑出去玩。

　　我的如意算盤落空了，下午爸爸媽媽就回來了，他們到哪里也找不到我而焦急萬分，找遍了任何一個地方都沒有找到我，急忙地趕到了學校。班主任也很是擔心，結果不知道從哪里得來的消息知道我去了陽谷，急忙開著車去了陽谷。這時的我還在路上有說有笑著。卻不知道一場“危機”正在悄然而至。

　　爸爸媽媽下車就先打了我一頓，因為從小到大我在他們眼中一直都是乖乖女，很少讓他們生氣，而這一次，卻因為我生這么大的氣，這時的我似乎已經知道自己錯了，不敢去抬頭看他們，但我能想像出來他們那焦急、憤怒的臉上還帶著幾分關懷、不舍。這時的我頭低得更向下了。回到家，媽媽都被我氣哭了，雖然爸爸沒有說話，但我始終能感覺到他們那急促的心始終還沒有平靜下來，他們因為我生的這一次氣，我的心始終在疼痛著。老班也批評我，而我始終在那偷偷掉眼淚。

　　從那一次中，我徹底認識到自己錯了，最終，爸爸媽媽因我而顯得比以前蒼老了許多，老師也因我最終沒有心思去上課，雖然最終他們都原諒了我。

　　回首曾經走過的路，想起在成長路上的點點滴滴，都化為我成長的動力，激勵我前進。貪玩的路上懂得了自己不該再讓關心自己的人為自己掉眼淚，生氣；通往高中的路上，懂得了珍惜現在的時光，好好學習，不要“少壯不努力”，而“老大徒傷悲”，懂得了不應該再讓老師們為我們費心了，一切取決于自己。

　　現在我明白了。因為我曾經這樣走過。

　　初二我想這樣走過作文 篇12

　　我這樣走過春天：走過繁花、走過綠葉；我這樣走過夏天：走過烈日、走過蟲鳴；我這樣走過秋天：走過紅葉、走過枯枝；我這樣走過冬天：走過寒梅、走過冰雪。或許，我就會這樣走過我的一生，可是……

　　(一)春雨

　　小時候，我的腦袋一直不開竅，成績也不好。漸漸地、漸漸地，我成為了一個孤獨的人。徘徊在雨夜的我緩緩地走在盛花開遍的從中，一步一步的向前走著，卻不知道幾步遠的深處，有一個泥潭，如果跌進去，會是一片黑暗？就像我現在一樣，什么也無法擁有？一步……兩步……突然，一直大力的手拉住了我的后衣領，我木然的回頭，是你。你就像光一樣，終于可以驅散我身邊的黑暗了。

　　(二）夏日

　　你就像一個強大的后盾擁著光芒照耀著我。即使生活中有著深沉的.打擊，你也可以“忠誠”的在我身邊。有你在的時光，就像在有烈日時樹蔭遮蔽著的陰涼，就像在口渴時拿著椰汁喝的甘甜可口。我和你成為最鐵的死黨，成為可以相互依靠的伙伴。和你成為朋友的夏日也變得不那么熱而干燥。仿佛夏季的日光是樹縫間陰涼地相伴。我突然變得熱愛生活。因為有你，我不想逃避。

　　（三）秋楓

　　咋咋呼呼的夏季過去的仿佛流水，可我成為了一個并不會回憶過去的人。還沒過多久，你和我像往常一樣，坐在公園的凳子上，看著閃著波光的湖面，一片片黃葉的掉落。注意到你一直緊緊攢著的手，輕輕一撫，竟是那樣冰涼。我突覺驚慌，還準備問你，可你那失去血色的嘴唇說：“我們不能再做朋友了。”“為什么？”我走上前與你對視：“是不是……生病了？”一片紅楓葉輕輕滑過。

　　（四）冬雪

　　你垂下你的眼簾，可我仍能看到你悲哀的絕望。沒過幾天，你就被你的家人帶到了國外，至始至終我都是不知道的：是什么把你帶走了。只身一人站在湖水前，湖水凝結起來像一面鏡子。短暫的友誼以一片雪的降落結束。

　　我和你的友誼這樣走過春夏秋冬。曾經的快樂讓我始終回憶著你。我這樣走過了你最后在家鄉的回憶，朋友。我還在期待你的回信：我回來了，朋友。

　　初二我想這樣走過作文 篇13

　　仰首是春，俯首即秋，日子像一串念珠，一天跟著一天滑過！伏案回望，來路依舊清晰。來時懷揣一顆夢想的種子，心間不時輕吟那首《我的未來不是夢》，堅定信念要認真的過每一分鐘，讓夢想在這里生根發芽。如今整天忙著追求，盡管也曾徘徊茫然，不過自己一次又一次告訴自己，有夢就能圓，有希望就有成功一刻的喜悅，所以我仍認真的過每一分鐘。

　　選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；選擇寒風勁厲的`荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的博大胸懷。對于生命和生活的意義不同的人有不同的解讀，自然就有了不同的追求與選擇，選擇可以不同，但作出選擇后都一樣需要我們義無反顧堅定信念進行到底。銀行的工作本來就不輕松，也不該輕松，對于喊苦喊累偶爾可以作為一種宣泄，但面對工作之時還得振奮心情，迎難而上不是嗎？畢竟工作和生活還得繼續，還得我們去為之付出艱辛。

　　《苦樂年華》中這樣定義生活：“生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑；生活是一條藤，總結著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。”所以說生活的含義是這樣豐富而深刻，我們應該把每一段經歷都當做寶藏來珍藏，當我們臨近耄耋之年，再重拾記憶的碎片，才有說不完道不盡的故事，才證明當初我們是認認真真的過好每一分鐘的，而不是滿目的蒼白無力和一地枯槁。

　　金秋時節，秋風送爽，這本是收獲的日子，而對于我來說更是播種希望的日子，是藏于心間的希望鼓舞自己一直向前不回頭，即便荊棘叢生也要永不止步；是這強烈的希望給自己無窮的動力，即便困難重重，也要不懈地奮斗去譜寫不朽的華章。

　　相對于滾滾歷史長河，我們的一生真如白駒過隙。千古能人賢士留下了多少惜時如金的名言警句，像一座不倒的豐碑指引著過往的人們不要在黑暗中勾勒黎明的天空時，才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美；不要在人過中年時，才明白年輕時代荒廢了多少光陰；不要在默數渾渾噩噩的往日時，才明白該干而沒干的太多太多。這些道理盡管淺顯，但徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，只能任時光流逝，青春蠶食。

　　我們此生可以平淡無奇，但我們的每一天卻可以精彩無限，我們不需要歷史銘記我們有多少豐功偉績，也不需要后世將我們流芳千古，但我們在回首此生之時無悔無憾才不枉此生。今生如何走過，你是否仔細想過？今生那樣走過，你是否愿意那樣走過？

　　初二我想這樣走過作文 篇14

　　我想把每一天都當作生命的異常節日來度過。雖然都可能交雜一絲凝重與失望，空氣里依然會彌漫快樂的滋味。所以我想生命賜我兩個瓶子：一個裝著悲傷，一個裝著快樂。悲傷的那一個應該加以粉飾，畢竟這是我自己經歷的回味。我想我的經歷也只有瓶裝了。大了反而會顯得空曠與虛無，就這樣一點一滴中容納我的生活。

　　我早有想把自己的生活遺留下來的想法，從孩提起就知道積淀，可已經時速境遷了。如果我可以用清秀文雅的字來填充我的瓶子。很久以前就開始了，但轉念一想，這樣“輕氱”的文字如何見人。突然醒悟過來，這是留給自己的，無論丑陋與否。它是我的專屬，任誰也只是在里面留下點什么。

　　我喜歡文字的，從很久很久以前，雖然我無力去創造什么，僅在別人的.天空瀏覽，觀摩。每次它留給我的快樂是無窮的。用用神奇的方塊字隨意拼湊，便是一篇篇值得稱謂的悍作精著。

　　可是，于我卻只能如此！

　　天黑了，人聲嘈雜中少不了寂寞的影子，好像越雜亂，黑暗便越滋意瘋長。高過這層樓的邊緣，羞澀的光暈正如潮水般退去。只留下一抹殘遺的痕跡-一直期待的情景N中萌動的那種韻羨也經久不哀。隨之，我也會有退潮后的平靜，一絲絲的微波在海一韋的勻稱呼吸聲中，讓我陷入寂寞我想風帶走平凡的那一刻，同時也卸去了僅有的偽裝與抵抗，回復本性亦是脫離現實。

　　可是，我應該不是寂寞的。只是固執的追求獨立，準確的說是孤高自許。純潔，不落俗套，與世無爭，可卻在渾濁不清的世界里，為生活落進自己口袋，設置的陷阱。那是被風雨腐鉵了千百年的鐵夾，沒有原來的硬脆。我以為自己只是生在夢幻，當封印的鐵銹吱吱丫丫的解開自己的咒語。我只知道那是時間在提醒我生命在離我遙遠。而我一直是活在幻想中的。至少過去是這樣的。所以，我只認為時間是記錄我夢幻之旅的沙漏。

　　結果，我被自己俘虜，成了世人的獵物。我清楚的記得那令人暈撅的疼痛，也只能帶著疼痛與世間周旋。因為，我知道了活著的意義。

　　閑夜無聲低自詡。

　　殘星螢火對燭言。

　　暗冬無力孤霜冷，

　　獨倚冰窗弱雪寒。

　　初二我想這樣走過作文 篇15

　　時針在鐘表上嗒嗒作響，魚兒在溪水中急切流動，墨水在紙上飛快流動……它們像是在趕時間似的。時間！是個什么含義？

　　時間，就是物質不斷變化或發展所經歷的過程。

　　在古代，人們用沙漏記錄時間，在現代，人們靠發現的化石來記錄時間。時間是個說也說不完的話題。

　　先看看我自己，以前的我是什么樣的，現在又是什么樣的？以前的我從不說假話，尊敬父母，而現在呢？我有時會隱瞞一些事實，甚至為了幾個問題而與父母爭論。這說明了一點，我長大了，已經有了自己的思想，心遠了。時間也隨著我的成長二緩緩流逝。

　　抗日戰爭時，是何等的懦弱，還被稱作為“東亞病夫。”后來，一場場的戰斗，一片片的鮮血，戰士們的.靈魂，都給了我們力量，于是我們堅定不移地向光明走去，在黨的領導下，全國人民的努力下，一座座高樓大廈拔地而起，一批批先進武器的制造，無一例外，都證明著時間的流逝。

　　時間易逝，一去不返，我們應該珍惜時間，把握現在，開創將來。

　　初二我想這樣走過作文 篇16

　　就這樣走過，哪些春夏秋冬，訴說一場場考試的勝利；就這樣走過，哪些晨午霜旦，訴說一夜夜泥濘的艱辛；就這樣走過，哪些人間片段，訴說一支支晨曲的呢喃。

　　就這樣走過，一頁頁人生，一條條路，留下記憶仍然芬芳在心田。

　　就這樣走過，也曾留戀，可季節從不停留，即使大家一起譜寫過未來。

　　那天，看考場的路上。我在想，中考，真的近在眼前了。心里點點滴滴的記憶猶如清晨的露，自葉心滑至葉尖。有千言萬語流淌，竟不知從哪里拾起，從哪里理清思緒。回首不經意走過的路，又漸變漸遠。“夢想,注定要讓那些追逐的人懂得其中的無奈與艱辛。后視鏡里的人生一步步倒退，我看到命運的側臉還是那么的美；過去的傷痛在角落里偷窺，我卻獨自幸福的流淚。”我在心里獨自念著曾經的獨白，看著眼前似曾相識的課桌椅，我知道，這并不同，因為大家的命運將從此改變。

　　我知道，昨天，大家打打鬧鬧，一同教室里暢談人間事；可今天，大家各奔東西，從此天涯海角淪落人。我知道，昨天，大家熙熙攘攘，一同戰場上奮力殺敵；可今天，大家分道揚鑣，自此成為單獨的個體。我知道，大家，已經不同了。

　　那天，在考試的路上。我在想，中考，真的不過如此。它普通，像家里那些黑白照片，該走的都會走，該來的也回來。總會定格在遙遠的記憶里，揮之不去，呼之卻不來。只是埋沒在腦海，隱在記憶的灰塵下，在某個夜里便燦燦生輝。“青春,在奮斗和掙扎中熠熠閃光,見證了夢想的艱辛。”不錯的，經歷后才會有體會，不會再嬉笑曾經彷徨的人。

　　深呼吸、相信自己，一遍遍的關懷，似乎在一遍遍的排練，只為了最后那兩天半，為了在那天，可以給自己三年努力的滿意答復。可是殊不知，只是一次考試怎樣評價我的三年，一次考試，就可以了解三年來我的收獲嗎？但就這樣，大家從那莊重的校園里出來，就再也不同了。回首那溢滿艱辛的校園，此刻正灑落著滿園的陽光，那樣醇厚，那樣馥郁，那樣飽滿，似三年來凝結的一切淚與笑，記憶中最值得珍藏的過往。“無論幸福與憂傷,都是值得珍存的過往,即便時光像流水一樣匆匆逝去,記憶中的流年卻永遠不會像水一樣蒸發干涸。”

　　那天，在回家的路上。我在想，中考，只剩支離破碎的回憶了嗎？踏著夏日的余暉，我在彷徨。“逃避,亦或面對,我無從抉擇。短暫的滿足,只能讓人越來越覺得未來的渺茫。時間走過,沒有停留的跡象,無法挽回的是過去的記憶,該放棄還是堅持,在選擇中迷失自己。”真的將自己迷失了，迷失在郁郁蔥蔥的叢林里，不再想追尋、不再想出逃，將自己融化在月光里，靜靜體味慢生活的真諦。不再追憶過去、不再向往將來，懂得真正的美好只是當下，當下的月、當下的流水、當下的樓閣、當下的心境……

　　再沒有夜里十二點的鐘聲響，再沒有早晨五點半的鈴聲鬧，再沒有咖啡伴侶沁人心脾，再沒有題海里掙扎的種種，再沒有……“聽見時間斷裂的聲音,凌亂不堪。記憶的碎片,無法拼湊完全支離破碎,但十二點的鐘聲響起,留下我一個人獨舞。”時間老去，流水已逝，在現實中凌亂了發髻，卻再不愿意梳理，再不愿意提起。一個人的獨舞，是的，總是一個人，匆匆著想要留意，留意這月的陰晴圓缺，可心知，在注定忙碌的季節里，沒有間隙停下來，誰都沒法好好看著世界。偶爾，題海里掙扎出來，微抬頭，想觸見天邊原野，卻仍然是桌邊題海，真的望不到終結時刻。總是嘴角輕揚，一笑而過。只是一個人。最后我明白，那桌美味的飯菜為我而做，那紙密密麻麻的'資料為我而印，那盞昏黃的燈為我而開，那個美麗的笑臉為我而綻放……是一個人，又不是一個人。

　　那天，在追夢的路上。我想，所謂夢，只是支持我前進的彼岸，在遙遠的那一邊，給予我奮斗的力量，讓我有理由留下來，享受人生的悲歡。“記憶中沉睡的某部分已驟然蘇醒,很莫名其妙的想起一些傷痛,本想忘記,卻在忘記的過程中銘記,是塵封的太久還是傷的太深?”現實的泥濘還在不斷地刷新著記憶，可記憶終究是記憶，印證著夢與現實的差距，亦回放著追逐夢想的艱辛。

　　以后的路，希望還會有一個人，犧牲正課的時間，讓我們學唱“海闊天空”，只為了教會我們讓歌聲驅散陰霾；希望還會有一個人，站在高高的講臺，揚言要為全班同學披荊斬棘，下課卻和我們打成一片；希望還會有一個人，值得你尊敬，值得你站在大洋的彼岸默默地祝福，只因為他教會你很多很多；希望還會有一個人，永遠在我的心里，永不磨滅，只因為他給予了你夢的方向。

　　那些天，匯成了那三年。三年的光景，來來回回只是從家到學校的路，依稀記得，那路，很美……

　　初二我想這樣走過作文 篇17

　　“孩子啊，你可曾記得兒時那些休閑時光……”午后一個人坐在那里打發時間，偶然從窗簾下發現一封泛著點點黃暈的信封，那是你的筆記。

　　臨窗，有兩只小眼睛正翹望著天空的那輪圓月。推門至院落，院中桂花花香四溢，溢滿在彼此的心頭。“爸爸，快看，看嘛，那個圓圓的是什么…”稚嫩的聲音在你耳畔經過，你說：“哦，那個啊！那是月亮，是一家團圓的象征…”還沒等你說完，我就吵吵嚷嚷的跑開了。你只好嘆息一聲。“咦，它怎么又在水里呢？爸爸，我們去把它撈起來，好不好？”我站在水邊，一手叉在腰，一手指著它說。你笑了笑，說：“哎呦！它撈不上來，撈上來就不完整了啊！”散漫的竹影投到地上，橫七豎八，只透過點點月光。兒時的時光，是我遺忘了？但又怎么還記得，你曾陪我一起走過這段無知歲月。

　　自出生，似乎你從未離開。小學，初中，高中，大學，你一直都在。我在哪里，哪里便有你的身影。周假，月假，你都無一例外地在校門口等我。一次，你裹著厚厚的棉衣，哆哆嗦嗦的你在校門口，你兩只手放入對方的袖管，在哪里不停的轉圈。只覺得有兩行暖暖的東西在臉上爬行。然后我到了，你伸出手捂著我的臉，說：“冷不冷啊？”我無言，只緊緊地盯著你腳上的鞋子。你買來兩個烤白薯，氣喘吁吁地說：“來，快吃吧，熱著呢！”我從你冰冷的手里接過火熱的烤白薯，注視著它，又不知什么在臉上爬行。你急了，說：“怎么了。”連忙從衣兜里掏出紙巾替我擦干。“你，為什么總是這樣？”我對著白薯說。“因為你是我的女兒！”一句鏗鏘有力的回答飄進耳膜。春夏秋冬，校門口的`那個人永遠不曾缺席。你陪我度過了這許多年。

　　“我旅行的時間很長，旅途也是很長的。”終于，我的翅膀硬了，不再滿足于你那片天地。外出，你終是阻擋不了我。然后你每天都來電話，都問些雞毛蒜皮的小事。厭煩了，“我還有事要做，你能不能不要每天都來電話！”電話那邊的你無聲無息，而后便一周來四次電話。

　　去年回家，遠遠看見你一個人坐在門前，目光鎖住桂花樹。你變了，你的眼神憂郁了，頭發花白了，衣服不怎么周正了，鞋子換成了棉布鞋，那是你嗎？是，因為你手里正拿著我兒時寫給你的信。

　　哦，爸爸，兒時那些時光，我確定我沒有忘記。你陪我走過多年，而后我掙脫了，現在又回來了，回來陪你一起走。

　　路燈下的影子，已不再是一長一短，而是兩者相等了，但是，原來圓滿的現在變瘦削了。

　　茶可以不懂水的溫情，酒可以不懂喉的寄托，淚可以不懂眼的脆弱，但我不可以不懂你，不可以不懂你我一起走過的時光。我幼稚地問話“你在哪兒？”和你保證的回答“我在這兒”的洪流一同泛濫了全世界。

　　你曾陪我一起走過，而今，我要陪你一起走。

　　黑夜寂寥，燈光昏暗，地上的人影逐漸靠近。

　　初二我想這樣走過作文 篇18

　　看，那是我們一起走過的路——

　　風雨同舟·永難忘

　　“嘿，快點兒，我們跟不上啦!”你揮著手臂向我吆喝，運動會上的我顯得那么懦弱，氣喘吁吁地拼命奔跑，卻仍是落后者，本遙遙領先的你，轉了方向，與我平齊，“怎么了?加把油呀，來，我們一起!”你的鼓勵使我丟棄頭上的汗珠，跟在你的后面往前沖去。可人生中難免會出現絆腳石呀，可不，就在這時，我被一塊小石頭所絆倒，“哎喲，我怎么這么倒霉，該死的石頭偏偏擋著我的去路!”我皺眉埋怨，你停下向前的腳步，走到我的身邊，彎腰扶起了我，“呵，就這么點困難你就埋怨，還能做什么大事!”你那嘲笑諷刺的話語中卻充滿了激勵和期望，我緊緊盯著你的眼睛，拍了拍身上的塵土，握起拳頭，說：“哼，快點走吧!”你微微一笑，和我一起沖向了終點。雖然此刻我們是別人眼中的最后，但是卻是我心中永遠的第一，我不會再因為一點小事而抱怨，只會存有一顆永遠為此滿足的心。這是我們一起走過的路，讓我永遠難以忘卻。

　　共患苦難·永相伴

　　厄運的使者總纏繞在我的身邊，因此也會連累了你。來到教室，你和我都放下了沉重的書包，一起跑向教室后面的.櫥柜，拿起掃把，負責任地仔細打掃著地面，可不巧的是，我拿的掃把在不經意間斷裂，我感到很慚愧，你嘆了一口氣，看著我，隨即跑向我的身邊，搶走我的掃把，我十分氣憤，以為在這種情況下你還有心情和我打鬧。沒想到的是，老師背著手臂走了進來，看見了我們這一幕，大聲訓斥：“不打掃衛生站在這里像個木頭一樣干什么!”老師進一步，看見你手中的掃把，臉被氣得漲紅，猶如火山爆發，叫道：“誰弄壞的掃把，站出來!”你毫不猶豫地向前邁了一步，我驚訝地叫道：“是我不小心弄壞的。”老師瞪了我一眼，說：“你們倆都給我出來!”在走出教室的路上，我心煩意亂，說道：“你怎么那么傻，明明是我弄壞的嘛!”可你卻一點兒也不在意地說：“有福同享，有難同當，這是真正的朋友。”老師狠狠罵了我們一頓，并讓我們共同賠一把掃把，可我的心里卻是美滋滋地，因為我擁有了一份真正的友誼。這是我們一起走過的路，我愿永遠與你相伴。

　　雨過天晴·笑語連綿

　　風雨之后帶來的是晴明的天空，彎彎的彩虹會在遠處向我們微笑。金色的陽光灑下絲絲碎沫，花瓣上殘留的露珠，晶瑩透亮，四處散發著泥土的芳香，世界是那么怡人。我們一起走在羊腸小路上，談笑風生，互相追逐著，此刻笑顏已爬滿我們的面頰。風風雨雨，我們一起闖過，任何苦難都在我們一起奮斗下消失。我們談笑，我們打鬧，我們向著長天微笑!這是我們一起走過的路，笑語永遠在我們的頭頂蕩漾……

　　驀然回首，是記憶告訴我，我們永遠會一起笑著走過。

　　初二我想這樣走過作文 篇19

　　時間總是在不為人所發現的角落偷偷溜走，明明看上去好像并不起眼，但是它逃走的痕跡，卻明顯而深刻。而我看著時間這樣走過，仿佛又看見了那輛破舊的自行車，吱呀吱呀地行進著，只留下一道長長的，長長的輪胎印記。

　　我總喜歡在清晨的時候小小地賴一下床，最終還是不得不在奶奶的催促聲下懶洋洋地爬起來。等到完全清醒后，便急急忙忙地跳上奶奶的自行車后座，嘴里一邊嚷嚷著“要遲到啦”，一邊心急地等著奶奶不緊不慢地推動自行車。正嘟囔著嘴要抱怨速度太慢，奶奶便坐上自行車，招呼一聲“小心咯！”便從小坡上滑行而下。我“咯咯”地傻笑著，聽著微風也在耳邊低低地吟唱。

　　我伸手抓住奶奶的衣角，被風鼓起的衣服淺淺地勾勒出奶奶瘦削的身形。陽光在奶奶精神的短發上跳躍，每一根頭發都反射出活力的光芒。將右臉貼在奶奶的背上，感受到溫暖源源不斷地從衣服下傳來，心底涌出一股安心的感覺。從奶奶的背上望向路邊，看景物不斷向后快速地飛逝，突然就高興地唱起了剛學的兒歌。迎面吹來的風柔柔地滑過臉頰，帶著心都好像飛上了天，隨著風向后，向后，與從車尾伸出的車輪印一直延伸到很遠的地方……

　　記憶中沒有到達目的地下車的景象，因此自己也天真地認為時間還一直停留在原來的地方。卻不知道，時間已經在看不到的.地方隱沒了自己的痕跡，只是依然靜靜地流動著。

　　直到那天我因為堵車不得不走路回家，在轉過街角看見那個仿佛越過時光的身影時，才不知不覺地模糊了眼前的景象。奶奶仍然推著那輛老舊的自行車在前面走著，我卻只是靜靜地跟在她身后。昏黃的路燈安靜地灑了滿頭，變得枯黃的頭發暗暗地沒有光澤。自行車在寂靜的空氣中發出輕微的吱呀吱呀聲。我看著前面那個像要慢慢走遠的背影，看著自行車尾淡淡的痕跡，仿佛看見了時間這樣走過。

　　時間的步伐依然在以令人驚奇的速度行進著，就像老舊的自行車，看似慢慢地、慢慢地留下自己的痕跡，其實身邊的景物早已轉瞬不見。最后只能默默地看著那樣一個漸行漸遠的背影，才知道，時間已經這樣走過。

　　初二我想這樣走過作文 篇20

　　初一，我將這樣走過。（小薰） 捧著一本同學錄，告別了我生活了六年的小學校園。帶著美好的回憶，純真的友情，跨入了人生的新階梯—初中。 校園里，彌漫著花香和柳樹的清香。踏在學校的小路上，心理往往有些懷念。朋友，友情，還會存在嗎？帶著最大的疑問，來到了我將要生活3年的新班級，新集體。坐在位子上，眼神望了下四周，沒有看見原來好朋友的身影，心里難免有些失落。一向最看重朋友的我，將要在這個班級迎接新的友情。這就意味著，我要尋找新的友誼。 我是個不甘寂寞的女孩，我愛笑，我總有笑不完的笑，樂不完得樂。孤獨離我很遠很遠，歡樂離我很近很近。我滿目滿心都是夏季燦爛的陽光。就是因為我的這種性格，讓我在小學的六年里與朋友相處融洽。身邊也有很多的朋友。漸漸地，我把朋友放在最高位，視友誼為純凈之水。水不醉人，而這杯友誼之水卻使我們醉意盎然，心滿意足。沒有虛榮與自私。只有純潔的友誼。然而，這心真的就只是回憶而已。 上了中學后，覺得真的很累很累，感覺每天就像是在戰場上一樣，每一天都很累。更何況初中的友誼了呢？每個人都是勾心斗角。那杯純凈之水，早已變了質。剛剛上中學的那些朋友，經過了一年的考驗后，也是一樣，原形畢露。 朋友難得，朋友可貴。真正的朋友是經得住時間的考驗的。“三年的寂寞”這句換我終于懂了，也許我懂得很慢，也許我是我們班里最后一個懂得的，不管怎么說，我現在已經嘗到了當中苦澀的.滋味，但是三年后的今天，我會在我最喜歡的高中里嗎？初一的生活已經接近了尾聲，真正的朋友這幾個字還沒有找到合適的人選。所以，初一的結尾，就用一個好成績來畫上那個圓滿的句號吧！真心朋友這個詞，也就永遠留給小學的她吧！！ 而我對于朋友一次的了解，也會依然沉浸在記憶的海洋里，永不變更！

　　初二我想這樣走過作文 篇21

　　那條路，在哪兒？匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......我們一起走過。

　　——沉思錄

　　蝶的一生注定是不平凡的，她會經歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴。

　　當她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的'痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是......

　　尚記得媽媽曾經說過：“上帝對我們每個人都是公平的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過。去經歷來自暴風雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了......

　　路無疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他

　　初二我想這樣走過作文 篇22

　　靜靜的清晨，所有的生命都在寂靜中沉睡著。遠處傳來的腳步聲打破了這寂靜的晨，清晨的早起已然成為她生活的一環。為此，她放棄了作為母親陪伴子女上學的呵護、她放棄了作為妻子協助丈夫打理生活的關懷。

　　她曾這樣走過，在她的人生道路上，從事幼教事業，是她兒時的夢想，那年她報考了學前教育大專，潛心學習幼教理論，研究教育教學規律和管理方法，持之以恒的學習，為她積累了大量的知識和能力儲備。當她做出開辦幼兒園的決定時。也曾有人告誡過她走上這樣一條道路的艱辛，也曾有人懷疑過她的能力，也曾有人嘲笑過他的一舉一動。喧嘩的世界，小小的天地，她獨自穿梭在這艱辛的道路上。時光流逝，歲月如歌。早已記不清、多少個這樣的日子，她最早來到幼兒園大門前，獨自站在門口，等待著每一個入園的孩子。十年的`青春在默默堅守中逝去。每當孩子們在家長的帶領下來到幼兒園時，她總是孩子們見到的第一位老師，和藹親切的笑容是她永恒不變的標志，也因為美麗的微笑，每一個孩子、每一位家長都記住了她。只要有孩子在幼兒園，她就絕不離開幼兒園。每次課上，她會耐心為孩子們講解生動、有趣的故事；每次午睡，她會小心地為孩子們蓋上掀翻的被子；每個旁晚，她會靜靜地等在幼兒園門口等待最后一位家長。我們已經無法數清她曾多少次為孩子們拭去眼角的淚水，我們已經無法體味她默默地為孩子們洗凈尿濕的褲子，我們已經無法描繪她看見孩子們臉上快樂的笑容是如此的滿

　　足。正是這樣的堅守，為她與孩子、家長之間搭起了溝通心靈的橋梁；正是這樣執著，為她與孩子、家長建立了深厚的友誼、無比的信任。........

　　她曾這樣走過。在她的人生道路上，她把自己的一切都奉獻給了自己所追求的事業和她所熱愛的家。在她看來，對孩子和子女的愛是奉獻，不管是親人還是自己的員工，她都全身心地付出自己的愛。愛對于她來講，是一種心態，更是內心和靈魂的感應。對于生活存在困難的孩子，她熱情地伸出自己的雙手；對于犯了錯誤的孩子，她敞開自己的胸懷。十年來，她用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用愛心托起明天希望的太陽。和孩子的相處使她保持著一顆童心，而管理工作讓她成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強干、激情、認真負責這些特性漸漸都附加在了她的身上，使她深受家長的信任。她用自己獨特的人格魅力教會了周圍的人和孩子們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活。家長們說：她是我們的知心好友；孩子們說：她是我們的“好園長”，老師們說：她是我們的親人；朋友們說：她是我們的好老師，從她的身上我們學到了很多；社會各界贊揚：她是有愛心、有能力的人??在設計、美化環境的過程中，她和老師們一起冒著嚴寒、頂著酷暑，和老師們一起早來晚走，在室外輪流做畫，記不清多少次到深夜，她才拖著疲憊的身軀回家，為了幼兒園的孩子，舍棄了陪自己孩子，為了大家，忘了自己的小家。但在她執著的追求、不懈的努力下，得到了家人的理解和支持，這些都讓她無比欣慰，她對所有的教職工都是這樣，關懷入微，真正讓每個老師體會到集體的溫暖。她還善于調動每個老師的積極性，知人善用，發揮每個老師的潛能。

　　她曾這樣走過。在她的人生道路上，她不僅是一位可愛的老師，也是一位孩子眼中的好“媽媽”。她用自己的愛引導著孩子們在快樂中前行。希望他們過的幸福。因此，她會在夏日里為孩子們送一杯涼茶，化解日的酷熱；她會在冬日里為孩子們帶上一條圍巾，遮擋風的寒冷。清晰的記得許久前，有一位孩子從路邊的角落里掐了一朵野花送給她時，心情是如此的激動，這也成為她收到的最好禮物。有人說；這個時代已經沒了愛，對愛不屑一顧，甚至冷漠。愛心、真誠和善意某種程度上已被這個時代所扭曲，但我覺得這個世界仍然需要愛。

　　她曾這樣走過，也許你我都不曾留意。但我要真誠地說一聲：好人一生平安！

　　初二我想這樣走過作文 篇23

　　喜歡用雙手構成心型，然而卻不知道什么是愛。懵懂的年華，懵懂的我們習慣了懵懂地去愛。

　　曾經很多次想執筆抒寫自己的青春，但是，不知什么原因，全都是寫到了二分之一的時候，撕下來，揉成團，進了垃圾桶。

　　或許，我們的青春歲月是值得令人懷念的。

　　年少輕狂的我們，總會為一個人流淚，為一顆心跳動，為一片情長守著，不顧及其他人的勸告。我們喜歡逆著陽光，對影子招手，說一句“你好，對不起，讓你受委屈了”

　　曾多少次，在冰冷的夜里，在露天的天臺，我們蜷縮在角落，四十五度仰望群星閃爍的天空，回憶起與你相識到相知，從相知又回到陌生的過程，上揚的嘴角被眼前的模糊所取代，漸漸地，淚水染濕了天空，遮掩了半邊的星星。

　　有多少個“朋友”說過“友誼天長地久”，當我們問“永遠”有多遠時，卻有一半的人搖搖頭，不回首的離去，剩下獨自流淚的我們。永遠有多遠，誰也不知道，只希望我們的之間友誼比時間多一點罷了。青蔥歲月，光陰似箭，恨我的，別放棄；愛我的，別忘記……

　　青春、清純。

　　從童年時的蛹化為現在美麗的蝶，我們知道，沒有飛得過滄海的蝶，是不完美的。因此，我們不敢追求完美。我們從哭著哭著微笑蛻變為笑著笑著流淚，這也許是成長的標志吧。在自己流淚時，我們多么希望有個人遞來一張紙巾，然后，陪著自己一起莫名的大哭。

　　不知從哪天開始，我們練習著微笑，終于到了最后成為了不敢哭的人，學會了微笑，我們卻忘了怎么哭泣。再苦、再累。也不喊、不鬧，只是微笑而過。有誰看得出，我們是掩飾著悲傷向每個人微笑。又有多少人知道，我們笑得沒心沒肺的背后有著撕心裂肺的`痛？

　　飛舞的落花，喚起滿地的誓言。一片落花悄然落入手心，我們卻早已忘記對他人許下的多少承諾。已實現的，請幸福；未實現的，請原諒。

　　也許，在成長道路上，我們真該學會放棄，放棄一些不屬于自己的東西，像握不住的沙，干脆揚了它，離開了我們，它會更快樂。情感旅途中，我們誰也不屬于誰，只愿彼此安好罷。

　　學生生涯中，我們遇師無數，對于某個教師的感情也會比較深厚，更像友誼并非師生。當學期結束了，我們會因不舍離開她，而躲在一旁默默流淚，說了“再見”后，無數的思念都會隨著空氣飄起，試著伸手去抓，卻抓不著，握不住的思念，干脆讓它滿天飛算，興許，還能飄進她人的心頭里，讓她想起，她還有那么一個學生。回想起當初的“再見”，真不知何時才能見。

　　我們太過口是心非，當某人離開自己時，嘴上說不想，但，心里卻比誰都想，在寂靜的夜晚，總會因為太過思念，而黯然淚下。

　　簡單的歲月，簡單的旋律，簡單的我們有著簡單的愿望。只愿自己愛的人和愛自己的人安好，永遠幸福、快樂。

　　當太陽漸沉，我們倚在窗旁，抬頭望那“一線天”，接著，平視那輪逐漸沉入地平線的紅日，回想起自己走過的流光歲月，微微笑，問自己，誰值得我們因他流淚，誰值得我們因他心跳，又是哪段情值得我們長相思、長相守？

　　就這樣，我們走過似水年華。

　　初二我想這樣走過作文 篇24

　　也許只有失去，才會讓我們懂得珍惜，也許只有遺忘，才會讓我們重新拾起那落滿塵埃的回憶。

　　記得那年，我們剛剛開始小學的六年生涯。懷著對新環境的好奇與恐懼，我們就這樣認識了。

　　柳樹在風中抽出了嫩芽，風中飄蕩著我們爽朗的笑聲。空中盤旋著唱著歌的鳥兒，小路上的我們牽著手，分享著伙伴的食物，讓幸福與快樂在心中蕩漾，讓友誼與真情在你我之間成長。

　　在我們眼中，最期待的季節無疑是夏天了。因為夏天與暑假是兩個很接近的詞語。沉浸在快樂中的我們也許還無法意識到，夏天竟是我們離開童年的一扇大門。

　　但是快樂永遠超越煩惱。乍起的秋風有些涼意，但卻枯燥不了我們參加運動會的興奮與激動。大家齊心協力，戰勝了一場又一場的比賽。在成功的背后，總少不了同學與老師的鼓勵。這更增加了我們的信心，即使在失敗面前也不氣餒。

　　漫長的寒假也無法隔開我們純真的友誼。因為我們之間無需承諾的真誠友誼，無需約定的'永恒情緣是不會因為時間而褪色的。

　　漸漸地我們從一個個天真無知的孩童，變成了一個個青春煥發的少年。我們度過了多少個春夏秋冬，經歷了多少個美好的瞬間校園里的一切都變了，同學們都長高了，花草樹木更美了，老師的容貌也在為我們悄悄隱退。也許在我們的心里，都有一份難忘而美好的回憶。它時時都存在我們的夢里，不需要想起，也不會忘記。時間的流轉伴著憂傷的心情等待著，等待那個時刻的到來。

　　桃花謝了，楊柳枯了，我們的友誼還在茁壯地成長著。在這個未免有點傷感的夏天，望著這永恒不變的驕陽，聽著這最后在一起的時光。一點孤獨的落寞靜靜地滴落了下來，渲染了這如織如畫的回憶，刺痛了我們心靈最脆弱的地方。

　　夕陽終將垂暮，我們的故事終要結束。但我不要這么快，在轉眼間就要各奔東西，踏入初中生活。我只愿我們在一起的時間能再長一點，再長一點，但這只不過是一個美好的愿望罷了。

　　也許我們已經遺失了太多太多，但我們永遠不會忘記彼此的歡笑與淚水，我們永遠會記得，在這六年中，陪我們一起走過的人。

　　初二我想這樣走過作文 篇25

　　六年前，我們來到陌生的小學校園。從此，“小學生”這個光榮的稱謂已經定格在我們心中。從此，我們將和幼兒園的伙伴們說再見，從此，我們將告別幼稚，學會自立。六年前，是誰把我們領進教室，是誰把我們領進知識的殿堂？是他們——可敬的老師們！

　　從此，老師把一個個音節變成一個個動人的故事；一首首動聽的歌……從此，我們忘記了從前的我們，從此，校園就成了我們永遠的'家。是誰陪伴我們度過這像流水般的六年時光？是他們——可愛的同學們！

　　我依稀的記得，六年前，我們不曾相識，沒有共同語言，但后來，我們情同手足像兄弟姐妹般，互相謙讓，彼此愛護。從此，校園就像一個大家庭，我們像一棵棵小樹，沐浴著陽光，吮吸著雨露，在茁壯成長。我們同在一條船上，我們有福同享，有難同當。從此，我們的心連在一起，誰也不能把我們分開。我們這樣走過。六年來，我們經歷過不少風雨，也享受過不少歡樂，風雨并沒有把我們擊跨，但惟有歡樂永遠留在我們心中。六年來，我們因為調皮，惹過老師生氣，甚至把老師惹哭。畢業后，我們很是內疚。我們這樣走過，校園已留在我們心中。小時侯，在童年里盡情地享受快樂，長大后，我們卻一只腳踏出童年，而另一只腳，卻永遠留在童年里，永遠不想出來。別了，可敬的老師們，就讓您把青春永遠寫在臉上，別了，可愛的同學們，我們永遠是情同手足的兄弟姐妹，我們的心，將永遠連在一起！

　　別了，美麗的校園，你的一草一木，一階一室，我們永遠牢記在心。放心地飛吧，讓我們的歡笑永遠留在母校的每一個角落，放心地飛吧，就讓母校的每一個角落都留著我們嬉戲的腳印、成長的足跡。我們走了，但我們永遠忘不了老師的教誨，忘不了同學們可愛的臉，忘不了母校對我們的哺育！

　　水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。在陽光燦爛，歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多……

　　初二我想這樣走過作文 篇26

　　我知道，自己腳下的這條路很長很長，不會是一帆風順的，走過的那些坎坷叫我認清了現實。可我還是得走下去，和你，一起。

　　路的開始，有些小小的坑洼，稚嫩的我總是被絆倒，不爭氣的流了淚。淚水和了土，混成泥濘的一灘。倒在地上的我傷心卻又不知所措。那時的你還很弱，卻足以將我從困境中扶起。還記得小時候那一次風雨交加的夏夜，閃電凌厲地劈開長空，劃過一道道耀眼的白光，接踵而至的悶雷雄渾有力的轟鳴夾雜著錯綜復雜的雨聲一下又一下的'沖擊著我小小勇氣的極限。豆大的雨點重重地砸著窗，啪啪的亂響。看著玻璃窗上的水珠碎成一片零離，生冷地掛在那兒。我的心也涼了半截，慌張的我開始放肆的哭泣。你忍不住朝我大喊：“這么點打擊你就受不了了嗎？原來你是這樣的沒用！”我不服氣地甩去臉上的淚珠：“我才不怕呢！”一聲雷轟隆隆地劃過耳畔，更是堅定了我的信念。就這樣，再也不怕雷電交加的夜晚。盡管是很小的一件事，卻使我難以忘懷。因為那一個夜晚，你使我第一次真正體驗到戰勝挫折的快樂。我決定要一直勇敢地走下去。

　　路的中央，更多坑洼，少不了措手不及地摔倒。只是勇敢的爬起多了，不再一味地哭泣。

　　進入初中后，環境改變了。不變的是你還在我的身邊，還在默默地支持我，不讓我倒下。眼下，競爭更加激烈，挫折也在不斷地出現在我的面前。臨近考試的那幾天，幾乎想松懈，你猛地將我拍醒：“你難道想為了一時的輕松到時后悔不已嗎？！”終于還是沒有松懈，堅持著復習。而認真復習后的考試并不如想象中那么順利，考卷上這邊那邊的失誤，鮮艷的紅叉深深地交織在心間，凝成了無盡的失望。你一改昔日的嚴厲，柔聲的安慰我不要氣餒。要想繼續走下去，就絕對不能失去信心。我振作了起來，一次次的跌倒，一次次的站起，我分明感到你伴隨著我的逐步成長，漸漸的我們已形成一個整體，形影不離。

　　身后坑坑洼洼的泥濘的道路早已被歲月的風沙填埋。即使那些路沒有留下我的足跡，而我已然走過，和你一起，意——志。

　　初二我想這樣走過作文 篇27

　　晴。

　　冬日，陽光。

　　寒冬里難得有這樣好的天氣，我自然就去戶外沐浴暖陽了。在愜意陽光的盡情擁抱下，我在河堤邊熱烈奔跑，不斷揮灑著那些陳舊的記憶。

　　我們是孩子，我們是要快樂的；我們是孩子，我們是要陽光的。我想可以帶給我們快樂陽光的，就只有冬日里的晴天了。冬日里的晴天，小河無厚冰，山上無積雪，橋上無寒風。廣場上又多了幼童們的'蹤跡，河堤又出現了老人們的身影。

　　我們這個小城，晴天陽光充沛，空氣清新，不像大城市那樣渾濁憋悶。每當到了晴天的節假日，我就會騎著單車在臨河路迎著暖陽前行。飛速狂飆單車，毫不拘束，兩耳灌風，愜意涼爽。

　　初二我想這樣走過作文 篇28

　　時光清淺，歲月嫣然，多少往事在風的氣息中悄然流逝，安然處于時光的角落，靜靜地品讀著時光帶給我們的痕跡。——題記

　　校園里。飄來一陣陣的笑聲，轉眼間，來到這里已經5個月多了，對這個學校產生了一種依戀之情，前操場，是我們每次大課間跑步、做操、跳繩、做繩操的地方也是我們每周一升旗的地方。東操場，是我們每次上體育課的地方。西操場，現在正在施工，我相信不過多久，就會變成一個大操場。

　　教室里。我們每天待得時間最長的地方，我們坐在這里學習，下課在教室里討論問題，這里有我們的笑聲，也有我們的難過，有我們的努力，也有我們的爭吵。這里就像我們的家一樣，我們41個人共同的家。

　　這節課是自習課，自由復習。我該復習什么呢？語、數、英這幾天都是做卷子啥的，復習的都差不多了，就看臨場發揮了。最重要的就是“小四門”了。歷史一直學的不扎實，雖然月考時考了96分，但是畢竟是本校老師出的題，并不算太難。應該復習復習地理了，月考時，成績并不是太好，只得了70分，是七門里面最低的了，其他六門都在85分以上。現在趕緊突擊突擊地理，爭取期末時讓地理成績上去。

　　“嗯，東西走向的山脈主要有三列：天山山脈——陰山山脈，昆侖山脈——秦嶺，南嶺。東北——西南走向的山脈主要有三列：大興安嶺——太行山脈——巫山——雪峰山，長白山脈——武夷山脈，臺灣山脈。南北走向的山脈主要有。”我合上書，憑記憶背著。山地什么的是我最不會的地方。偏偏這些最容易考，卷子上出個地形圖，讓你填山脈、高原、盆地、平原等。更應該好好復習啦。

　　“組長，我給你提提地理吧。”前面的b扭過頭了給我說。“好啊，謝謝你啊。”我回了她一個大大的笑容。“沒事沒事。”我們一組經常互相幫助，互幫互愛，我很感激他們，我認識了他們是我的.幸運。

　　下課鈴聲響了，我和左文鈺在教室后面踢毽子。“21、22、23......27,哇，我踢了27個毽子，嘻嘻嘻。“我開心地笑了，左文鈺也不甘示弱，也連著踢了20多個。踢毽子豐富了我的課外生活。

　　校報上。我的照片和文章被印在上面，一下課，好多人圍到我座位上，問這問那。有很多同學說我的作文寫得好，我說也許是吧，可能是因為我經常寫，寫作是我課余最大的樂趣之一。經常積累寫作素材，慢慢地熟能生巧，就越來越好了吧。同學們說你別謙虛了，你參加舞鋼市征文得了二等獎呢。我嘿嘿一笑，說人家谷雨得了一等獎呢，人外有人，天外有天啊。

　　下一星期二就要考體育，這次的體育成績要記入期末總成績，滿分50分，看來我要好好鍛煉，這樣可能就有機會超過我們班的那些學霸們，加油加油！期末體育考試考四樣：女生800米、跳遠、跳繩和坐位體前屈。這其中我跳遠最不好，趁著明天上午好好練練，掌握跳遠的基本技巧。

　　期末考試結束后，意味著寒假的來臨，但這個寒假可不是好過的，并不像小學時那樣輕松，這是我們進入初中后的第一個長假。語、數、英三科老師都放了狠話。數學老師讓預習最少前兩章的內容，語文老師讓預習前三單元的知識，英語老師讓預習最少兩單元。這三門老師已經和其他班的老師商量好了，寒假開學第一天來就考試。接著就開始講新課而且講課速度是原來的兩倍。因為下學期的時間很短，我們只有在寒假預習好了開學新課才能跟的上，準備的充分了才能迎接開學的考試。還好我是英委，老師那的小道消息我都提前知道了，英語老師對我最好，她很和藹，教學有方法，課堂氣氛活躍，我最喜歡她了。老師告訴我她那里有七年級下冊的預習資料和動畫教材還有練習題，問我要不要，這么好的東西當然是要啦，老師把資料復制到了我的u盤上，真是”近水樓臺先得月“啊，老師還說有哪里不懂的地方可以通過微信問她，我答應了。

　　初二我想這樣走過作文 篇29

　　三十年的改革開放發展，人們走過了三十年的里程，經歷了三十年的風雨，相伴了三十年的拼搏，終于迎來了三十年的驚喜、三十年的巨變、三十年的進步。

　　這種進步讓我們有目共睹，今天，當我們站在時代前沿，回頭看那奮斗歷程，不禁感慨萬千，看看那電器、那野菜、那住房——我們也浮想聯翩。

　　家用電器變奏曲

　　1982年，奶奶家擁有了全村第一臺14英寸黑白電視機。那時夏天的每個晚上，奶奶都會早早地把電視搬到院子里來。村里遠遠近近的男女老少，會自帶著凳子，主動按大小個兒排著隊，圍坐在院子里，觀看《八仙過海》、《霍元甲》等電視劇；而冬天鄉親們又會擠滿小屋。有的來晚了，只能望而止步，遠遠地聽電視，或相互聊聊天。家里人為此自豪了很久——

　　1988年，奶奶家添置了村里第一臺21英寸彩電。還沒高興多長時間，幾年后，幾乎100%的村上人都看上了彩色電視。今年國慶節期間，奶奶又把家里的舊彩電淘汰掉了，換成液晶純平的，說要和家里的裝修檔次相匹配。

　　2006年，奶奶家為我特別購買了享受湯山街道補貼1000元的電腦，現在只要登錄互聯網，足不出戶就知天下事，用爺爺的話說：小窗口，大世界——這一切都是源于黨的好政策啊！

　　一樣野菜兩種滋味

　　俗話說：“三月三，野菜賽靈丹”。陽春三月，正是野菜生發的最盛時節，隨便走進哪塊地里，綠油油的野菜到處可見。這很容易讓人勾起三十年前供應制下那種定量憑票、以吃粗糧為主的艱難年代——糧食不夠野菜來湊。那昔日度荒年充饑的野菜曾是爺爺奶奶那個年代甜蜜而又苦澀的回憶！

　　如今，生活富裕了，物質極大豐富，無論春夏秋冬，你看超市里、菜市場上食品、蔬菜應有盡有；隨著經濟的發展，人們生活水平提高了，開始講究營養均衡了，脂肪和糖量過剩成了人們健康面臨的頭等問題。野菜的綠色、無公害、清口，營養豐富備受人們的青睞。

　　于是，逐漸成為記憶的野菜近幾年又成了“香餑餑”。湯山鎖石村有十幾家專門種野菜的專業戶，生意紅火，去晚了也許就會買不到，就連南京賓館的一日三餐也趕起時髦，總要派采購員趕到地頭來買新鮮的野菜。每次回老家，爸爸總不忘給爺爺捎點野菜。每次看到這些“禮物”，七十多歲的爺爺滿心歡喜，比收到雞鴨魚肉還滿足。同樣是野菜如今卻吃出了不同的滋味：改革開放30年，老百姓的生活發生了質的變化！

　　三十年三座房

　　聽爺爺說過：我們家三十年以前一直暫住在生產隊倉庫中，沒有自己的.房子。后來隨著經濟的發展，社會的進步，我們家的經濟條件也好了起來。爺爺蓋起了四間最漂亮的新瓦房，惹得很多村民前來看新鮮。村民們看了新房子后都發出了感慨：“這新瓦房就是好呀！房前屋后都有水泥場，能曬糧食；房間寬敞明亮，玻璃窗能透進陽光；下雨也不用擔心漏雨了——”

　　進入上世紀90年代，農村生活水平是芝麻開花節節高。村里的瓦房已淡出了人們的視線，取而代之的是漂亮的樓房。1995年，爺爺又買磚瓦等建筑材料，請建筑隊新蓋了一個單元樓房。當時爺爺看著剛蓋好的新樓房說：“沒想到，我在有生之年又蓋了一座房子，這在過去連想也不敢想啊！”

　　跨入新世紀，經濟發展一日千里，農村生活更好了，爸爸也調到鎮上教書了，這時手中有了積蓄的爸爸自己不蓋房，卻要在湯山鎮買商品房。2003年，在爺爺的資助下我們家在鎮上買了一套三室兩廳的房子，實現了爺爺的又一個愿望。

　　每當爺爺談起房子時，總會發出這樣的感慨：30年“蓋”了三座房，瓦屋變樓房，越變越漂亮，這多虧了黨的好政策呀！

　　三十年，彈指一揮間。我們經歷了太多的變化，感受了太多的驚喜，記得魯迅先生有一句話：“這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。但愿隨著改革開放的進一步推進深入，我們的改革之路越走越寬！我們的生活能夠錦上添花！

　　初二我想這樣走過作文 篇30

　　每天，每天，我們生活在世界的一隅。推開銀色的窗戶，呼吸著世外新鮮的空氣。心里有多少盼望，多少等待，又是多少希望！一年一年，歲月流逝，由呱呱墜地到嚎聲干咧，由初生牛犢變成小牛，歲月寫在每個人臉上，時間是如此公平，給每個人，同樣的風霜，同樣的雪雨，同樣的年輪，同樣的青蔥，同樣的滄桑！我每天上班的地方，總要經過那條青蔥的'街。總

　　青蔥的街。總有一個老人，板著一個小凳子，安然的坐在一棵古老的榆樹下。有一天，我突然感覺，他的眼光有些呆滯。沒有緣由的，我的心里為他擔憂起來。我夾著的公文包，有一次由于太匆忙，掉了都不知道。后來他撿了起來，一直放在身旁。晚上我下班，他啊啊的喊著，直到交給我，他的臉上才露出一絲笑容。好象他要感激的是我一樣。從那天起，更是深刻觀察，他的表情，每天上班看到我，他都象一個小孩子，盯著我看，好象每天，都在等待一個笑臉，給他寂寞的生活，一段亮麗。

　　只要我給他一個笑臉，他就笑的象個孩子！有幾次，由于商務繁忙，我幾乎沒有時間，也沒有了往日的舒暢與歡快，所以好幾天都沒有笑臉。有時，想硬把笑臉擠給他，卻感覺自己象哭！所以沒有裝下去。他看到我沒有給他笑臉，好象很委屈的樣子，他的皺紋更多了！秋風，把樹上的落葉掃下，落了他一身一頭。那個下午，我提前下班，買了一頂帽子，幫他戴上，他笑的合不攏嘴，冬季，他還是坐在那里，一只小板凳，還是那件衣服，看的見他在瑟瑟發抖。

　　于是那個長風起兮的下午，我買了一件長外套，急急趕到他的身旁。我要把全世界的溫暖都帶給他！當我趕到那條青蔥的街道時，出乎意料，他已經不在了，只有一只小板凳，在東風里瑟瑟的，承受著嚴寒……一個中年婦女，走了過來，“小伙子，你要找凳子的主人是嗎！”我看了他一眼。“那個老人，”她安靜的說：“他得了失憶癥，被他的兒女寄養在我們的福利院，今天上午，他已經死了，被他的兒女接走了！”那件外套，從我身上隨風飄去，我沒有追趕，帶著難言的心酸，我在那只小板凳上坐了下去，直到黃昏……

　　初二我想這樣走過作文 篇31

　　坐在石頭上，瞧著太陽升起，又瞧著太陽落下，不知不覺，一天又過去了。

　　想起哥哥生病的那個假期，說苦也苦，說甜也甜。早上爸爸媽媽都已經去上班，哥哥還躺在床上睡覺。我坐在門口的石頭上，等著訂好的早飯送過來，不得不說早上的景色確實是百看不厭，小草上掛著一滴滴的水珠，小蟲子在草底下打著仗，花兒也開得比昨天還好看。陽光灑在地上，金光閃閃的，早上的太陽最柔和，一點兒沒想曬我。等拿到了我的早飯，哥哥起床，這才算這一天的開始。

　　哥哥總想出去玩兒，可他那條讓他自己摔斷的腿可不讓啊，扶著個拐蹦來蹦去，“你可悠著點兒，再摔斷那一條腿，我可不伺候你。”“誰用你！”“那你中午頭餓著。”“別！”等快到十一點我就得去買午飯，那太陽公公十分不給面子，仿佛要把我曬化一般，熱得那些小鳥都不樂意在地上呆，全都跑了那樹下涼快去了。這午飯可不好買，隨便買點我愛吃的他又不吃，今天吃拉面，明天吃炸雞，小嘴不大，挑的很。

　　下午，太陽一有要回家的趨勢，他可就真的.在床上呆不住了，想去哪哪哪玩兒想去哪兒吃好吃的，全都講出來，我自然不能讓他出去，雖說摔斷了腿但他一跑出去可真不好找。“不行，想出去只能去遛狗。”“走走走。”我們家那群小崽子一出去，可真是撒歡地跑。跟老鷹捉小雞一樣，一個趕一個，等跑累了，玩累了，就一下坐在草地里，我和我哥坐在家門口的石頭上，聊聊天，看著那個太陽慢慢落下去。天空從藍色變成黃色，再變成鮮艷的紅色，行人越來越少，再到爸爸媽媽回家，狗崽子一下跑到爸爸媽媽的腿邊，我這一天的任務才有了個結束。

　　30個日夜，我把這一天過了30遍，又覺得自己過了30個不一樣的一天。有哥哥被我氣哭的樣子，又有我生氣不去買午飯的樣子，反正我們看了30遍太陽落山。往后的日子，愿歲月長留，愿家人無恙！

　　初二我想這樣走過作文 篇32

　　水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。書，我那親密無間的朋友，在你的陪伴下，我這樣走過。

　　當我孤單無援時，《苦兒流浪記》便成了我最大的精神支柱，在他身上，我總能找到自己的影子，是他都會了我堅強、樂觀。我便不再畏懼孤獨感，自食其力地走下去，伴隨著《苦兒流浪記》，伴隨著樂觀，我這樣走過。

　　你的聲音，你的歌聲，永遠映在我的心中，昨天雖消逝，分別難相逢，怎能忘記你的陪伴和鼓勵？香滿鉛華，書香滿懷，我這樣走過。

　　當我疲憊不堪的時候，《搖著輪椅上大學》里的郭暉總能帶給我最大的安慰，她身殘志堅。身體的重創擱淺不了她的腳步，百孔鉆心的疼痛下，她從未間斷過自己想要考取北大的夢想。她讓我的疲倦煙消云散，她讓我一次又一次地在跌倒中爬起，重振旗鼓，用信念和行動與命運對抗和現實較量，為自己喝彩。因為這本書，讓我結識了郭暉，讓我擁有了動力，摧毀了自我的頹廢，選擇了重生機會。伴隨著《搖著輪椅上大學》，伴隨著堅定，我這樣走過。

　　還記得年少時的夢嗎？像朵永遠不凋零的花，雖然經過了風吹雨打，看世事滄桑，時間變化。香滿鉛華，書香滿懷，我這樣走過。

　　當我不知所措時，《快跑，布拉拉》總給我振聾發聵的融動。布拉拉屢戰屢敗，但最終被主人馴化為一匹馳騁賽場的戰馬，多少次鞭打，多少次棒喝，布拉拉挺過來了。我在布拉拉的戰斗中借得了神力、失敗，不過是小插曲。成功，才是大樂章，沉郁的'插曲不過是為最后華麗的樂章作鋪墊，我迎難而上，降伏了一個個難題，明確了自己的方向，不再在迷惘和頹唐的漩渦中打轉。伴隨著《快跑，布拉拉》，伴隨著勇氣，我這樣走過。

　　當遠處傳來的誰的聲音，像是嗚咽中的小河，當遠處傳來的誰的歌聲，像是失落中的一盞燈火，一息尚存，堅持不懈，在書的陪伴下，在香滿鉛華，書香滿懷中，我這樣走過。

　　初二我想這樣走過作文 篇33

　　“叮咚——”隨著最后一堂課的下課鈴聲的響起，我開始了我的十一長假。那一瞬間，源源不斷的念頭涌上我的心頭。想干的事實在太多了，但最后我的選擇是——先回母校。

　　當我風塵仆仆地趕到時，學校還沒放學。我懷著激動的心情來到我曾經的教室，站在門口，看著我曾經的'那個位置，現在正坐著一位可愛的小女孩，此時她正書聲朗朗呢！她那專注的眼神好像在對我說：“姐姐，你看吧，我很認真呢，沒給你這地方丟臉呢！”剎那間，我在她的身上看到了我當初的身影，同樣是那么地專注，那么認真！我想她此時也正在為半年以后的中考奮斗吧！

　　突然，她站了起來。原來是老師叫她過去，遠遠望去，那是一份紅叉滿天飛的作業，也難怪老師要叫她了。

　　起初，有一絲失望滑過她的大眼睛。可是不一會兒，她便已經調整好了狀態，換上了充滿了一副充滿求知欲的眼神。只見她在講臺的那端與老師積極的交流著，似乎有種想把一切都弄懂的感覺。那樣執著的眼神，震撼了我！曾幾何時，我也用那樣的眼光對著我的老師，源源不斷的請教老師，直到老師都不耐煩為止。這個女孩，真的很像我。看吧！最后老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……

　　是的！在求學的道路上，她已經成功了一大半。

　　“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開了教室。那女孩走出教室，疑惑地看著陌生人——我，但僅是一會，她的視線便徹底離開了我。在呼吸了幾口新鮮空氣后，她又回到了教室，開始了她的奮斗計劃……

　　那時我在心里想著：“女孩，學姐相信你一定會成功！只因，學姐也曾這樣走過。

　　女孩，再見了！不再留戀，我離開了那棟大樓。走到大道上，看著那一地的飄零葉被夕陽映襯的閃閃發光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經歷著一樣的事……

　　如今雖身在高中，但和初中又有什么不同呢？同樣的三年時光，同樣的一次改變人生的大考，同樣的人去經歷，又有什么好怕的呢？

　　是的，我不怕！只因，我曾這樣走過……

　　初二我想這樣走過作文 篇34

　　“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾如是說，然而我要說：“我這樣走過，在記憶的淺灘留下一串或深或淺的腳印。”

　　云朵般純潔的童年。

　　我常翻開那本兒時的相冊，泛黃的老舊照片上一臉稚嫩的孩童笑靨如花。幼時的我，最喜歡在窗臺前吹泡泡，透明的泡泡將陽光折射成一道五彩的虹，映照著兒時那五彩的'夢，仿佛又要把那夢帶到遙遠的天際。幼時的我，最愛在老屋的屋檐下看雨，滴滴答答的雨聲輕輕地彈撥著心弦，讓孩童那顆浮躁、喧鬧的心靜默地沉淀出一朵朵燦爛的花兒。

　　招搖過市的時間大搖大擺地從我身旁經過，兒時的天真漸漸被成熟取代。再見了，那五光十色的泡泡；再見了，那雨聲中靜默的屋檐；再見了，我曾走過的童年。

　　在失落中長大。

　　滿懷憧憬走進中學的大門，帶著欣喜走進教室，看著老師和同學的笑容，心中說不盡的喜悅，有講臺上老師神采奕奕的講述，有背后默默付出的父母暖心的叮嚀，也有十年同窗的同學親切的鼓勵。然而隨著時光流逝，漸漸發現，夢想與現實的距離是那么遠。那些天馬行空的想法也只能被定格在懵懂的年少，漸漸學會了放棄在“云端跳舞”，選擇了腳踏實地的前進。然而這條路卻不那么平坦，因為成長背負了太多的期望，因而，我總在期待成長與逃避成長中徘徊。

　　憧憬美好的未來。

　　人生像樹葉一樣，由綠變黃，慢慢苦萎、衰老、凋零、飄落。而我的人生正像樹葉處于嫩綠的時刻，正需要接受雨露陽光，沉浸在藍天白云之下，吸取每一滴養分，茁壯成長，不再沉浸在自己的游樂園中，認真對待每一天，讓綠葉的色彩日益濃郁。

　　尾聲

　　童年匆匆而去，成長的夢需要繼續，不管未來有多渺茫，為了人生的夢，我都將窮追不舍，我都會勇敢的面對，為了人生這片綠葉，我將一刻不停息地吸收雨露陽光。

　　初二我想這樣走過作文 篇35

　　懷揣理想，我這樣走過，在每個日子里思考探索著，用雙手撥開眼前的迷霧，尋找我要的希望。三年了，一晃眼，兀的。從16歲到18歲，歷時三年完成一次蛻變，仿佛就在昨天，可是已很遙遠。回首向來蕭瑟處，也曾流淚也曾笑。

　　經歷平淡，學會聚焦力量。這條路上，曾是平凡出奇，我只有厚積才能薄發，需知那么多大雁，只有一只能成為領隊，而我不是，但我渴望！于是，上路。我懂得睡下與醒來時看到的不是同一片星空，但都閃著希望的光，是鼓勵；我懂得嚴冬與酷暑都是考驗，因為都有嚴厲的臉孔像父親不動聲色的鞭策；也許每個人都會經歷一場襲擊，讓你不得不跑，只是逃得狼狽與走得瀟灑的區別。

　　歷久彌新，綻放光華。我不否認我是幸運的，我慶幸至少曾輝煌過。體味過糖的甜，聞過花香，不會忘記有種幸福是追求可得的。至少我還有夢，還不愿醒，經歷過甜，便不覺苦便追求甜。不會忘記，無法忘懷那種喜悅，便是失意時，也有前進的動力，因為曾到達，也將再次擁有。

　　失意彷徨，銘心刻骨。三年間，多少次徘徊已不清楚，只知道心酸的滋味不好受。但是這何嘗不是種考驗，山谷的最低點不就是山的起點嗎？不害怕也不退卻。我這樣走著，這條路上，荊棘太多，但并不是不可逾越，握緊手中的堅持的刀，披荊斬棘，不會阻礙前進的腳步。

　　任重而道遠，我的理想經我手而壯大，在我心而厚重。我知道他在那，所以就算是粉身碎骨也絕不撤退，沒有再多的.時間重新回味，三年，白駒過隙罷了，若想珍惜，能夠珍惜的，也只有拼搏過的時光中美麗的記憶了。

　　是的，怎能忘記那逆風飛行流過的淚，怎能忘記那些走過的留下的腳印，汪國真的一句詩我無法釋懷：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

　　三年的辛酸喜悲將要結束，下一道門將要開啟，但是不會忘記，我懷揣夢想，這樣走過，當我在這世界冒險的時候，更會堅持不移的，繼續走著。

　　初二我想這樣走過作文 篇36

　　我這樣走過，不戀簇擁我的花香鳥語；我這樣走過，不愛環繞我的光輝五彩；我這樣走過，帶著謙虛，放下高傲，留下一路芬芳。

　　曾憶在那充滿歲月氣息的老樹下，那個簡單的純靜的秋的下午，我抱著那本泛黃的舊書，讀著季老，這位已仙逝的大師，這位充滿睿智的學者。季老有平淡卻不失輝煌的一生。“我只是一個凡人”，季老用謙遜的姿態治學。我想季老臨終前一定說過：“我這樣走過，一生淡雅，一生恬靜，放下‘大師’，留下一筆后世喜讀的文化財富。”至少，我看到了，也讀到了這筆財富。

　　合上書本，緩緩起身，抬頭望著秋日淡藍色的天空，空曠、寧靜。眼前季老的身影漸漸消散，風帶起的秋似紗的.云兒，好似那位偉人，我已經記不清他的樣子，只依稀記得，他從未稱贊自己的作品，也從未接受過別人的贊許。“我只是一個在海邊撿拾貝殼的孩子”，他也這樣說：“我看到的之所以遙遠，只因我站在巨人的肩膀上。”謙虛之情流露其中。忽然，我記起了他，那位近代科學的奠基人——牛頓，那位謙遜而又偉大的人——牛頓，你謙虛的超過一生，留下科學的芬芳。

　　兩位偉人的身影都已消散，我起身，離開那棵滄桑的老樹，回望那依舊靜靜躺在老樹旁的舊書，心中思緒萬千。

　　其實人一生中要經歷的風雨有許許多多，人克服這些困難后取得成功也有無數。但若你成功后便傲慢不知天高地厚，不再謹慎對待你所遇到的事情，那么失敗將伴你一生；可如果你取得成功后依舊小心，謹慎謙虛地對待你所遇到的每一件事，那么成功將一直陪伴著你，直至年華不再，青春已去，那時的你依舊安靜淡泊、恬雅謙遜，回首過去，身后你所走過的路，芳草遍地，花香四溢。那時的你可以說：“我這樣走過，帶著謙虛，放下驕傲，留下一路芬芳。”

　　那曾經簇擁我的花香鳥語已經逝去；

　　那曾經環繞我的光輝五彩已經消散；

　　那一直指引我的謙遜依舊在我內心，我珍藏著他。我想，我會這樣走過；我想，我將一生謙遜。

　　初二我想這樣走過作文 篇37

　　時維初冬，落葉飄零。

　　我走在初冬的風中，感受著人生的種種幸福。

　　思緒把我帶到了以前總走過的那條小巷。小巷里都是那種看的見木質橫梁青白瓦的房子，黑黑的青石路上已是青苔滿布，巷尾破敗不堪，無不昭示著這里歷史的久遠。近幾年由于很多人都追逐著城市的生活節奏，紛紛搬進了高樓大廈，明堂華宇。兩位頭發花白的老人似有無限的留戀，還癡癡地守在在那里。每天早晨，兩位老人總是躺在門口的躺椅上，在清晨溫暖的陽光里，沏一壺清茶，伴隨著裊裊的茶香，兩人不知在聊些什么。是在安排并不漫長的歲月，還是在等候厭倦城市生活的孩子們歸來？我不得而知。但在我的眼中，兩位老人一臉平和安詳，讓人感到暖暖的。隨著時間的流逝，兩位老人也早已不在了，而當我每次走過曾經飄香的巷子時，都像是走過他們平淡卻又溫馨的幸福。

　　走過悠長的古舊小巷，我忽然明白了：幸福不需要奢華的`裝飾，只需要溫暖、簡單就行。我們人生的未來，就在平淡經營、從容守望中走過。

　　我的思緒紛飛，瞬間到了那個記憶猶新的場景。

　　我拐過街角，行人并不是很多。一位手拿破舊尼龍袋字的老大爺正慢慢地向前走著，旁邊是一位挎包的行色匆匆的年輕人。這時，突然從街道的巷子中沖出一輛黑色轎車。“小心！”我不禁倒吸一口氣，沖過去已經來不及了。卻見兩位行人幾乎是一起伸手，把老人從道上拉了回來。轎車“唰地”一聲，留下一股黑煙，沒了蹤影。兩位行人這才互相看著對方，拍拍驚魂未定的老人肩膀，關切地叮囑幾句，匆匆走去了。

　　我看著他們的背影內心疑惑。朋友？家人？一高一矮的身影印進了我的心里，我本是無意輕輕地走過，卻永遠記住了這樣相互幫扶的人生。看似平淡的生活，正因這些美麗的瞬間裝點，才有了無限的美感。

　　“愛的世界沒有力學！”霎時間一個美麗的身影浮現在我的腦海里。她甩掉高跟鞋，向空中伸出了一雙接抱之手的動作定格在我的心間。起初我還以為是她自己的孩子才讓她如此奮不顧身，卻不曾想到是素不相識的陌生人。”一個平凡的女人學會了乾坤大挪移，完成了一個奇跡。”吳菊萍反復說，自己剛生了寶寶，知道養孩子不易。她覺察不到危險，自然上前一步接住女童，這是平日蕩漾內心的偉大母愛在那一瞬間的自發流露。吳菊萍的一伸手，是對生命的接手，是無畏，是大愛。正是愛讓她有了如此偉大的力量，我們也深深地把他的名字銘記心底。

　　我像一位癡迷的行者，這樣走過喧囂的城市，曾經以為人心不古的我，竟然有幸讀到了物欲橫流的街市里流淌著的平凡人偉大無私的愛。走過人生，我讀懂了，愛是我們青春最好的裝飾。

　　這個初冬，我如同一片云彩，漫不經心的飄蕩，任思緒跌落在遙遠的記憶里，回味著我走過的幸福。我這樣走過，讀到了幸福、幫助和真愛，也讀懂了人生。在這樣的人生中走過，我體味到了從未有過的充實與感動。我這樣走過他們的人生，也知道了自己的人生該如何走過！落葉飄零的時節，我慶幸自己，可以在未來收獲壯美的人生！

　　初二我想這樣走過作文 篇38

　　校園里，彌漫著花香和柳樹的清香。踏在學校的小路上，心理往往有些懷念。朋友，友情，還會存在嗎？帶著最大的疑問，來到了我將要生活3年的新班級，新集體。坐在位子上，眼神望了下四周，沒有看見原來好朋友的身影，心里難免有些失落。一向最看重朋友的我，將要在這個班級迎接新的友情。這就意味著，我要尋找新的友誼。

　　我是個不甘寂寞的女孩，我愛笑，我總有笑不完的`笑，樂不完得樂。孤獨離我很遠很遠，歡樂離我很近很近。我滿目滿心都是夏季燦爛的陽光。就是因為我的這種性格，讓我在小學的六年里與朋友相處融洽。

　　身邊也有很多的朋友。漸漸地，我把朋友放在最高位，視友誼為純凈之水。水不醉人，而這杯友誼之水卻使我們醉意盎然，心滿意足。沒有虛榮與自私。只有純潔的友誼。然而，這心真的就只是回憶而已。

　　上了中學后，覺得真的很累很累，感覺每天就像是在戰場上一樣，每一天都很累。更何況初中的友誼了呢？每個人都是勾心斗角。那杯純凈之水，早已變了質。剛剛上中學的那些朋友，經過了一年的考驗后，也是一樣，原形畢露。

　　朋友難得，朋友可貴。真正的朋友是經得住時間的考驗的。“三年的寂寞”這句換我終于懂了，也許我懂得很慢，也許我是我們班里最后一個懂得的，不管怎么說，我現在已經嘗到了當中苦澀的滋味，但是三年后的今天，我會在我最喜歡的高中里嗎？初一的生活已經接近了尾聲，真正的朋友這幾個字還沒有找到合適的人選。所以，初一的結尾，就用一個好成績來畫上那個圓滿的句號吧！真心朋友這個詞，也就永遠留給小學的她吧！

　　而我對于朋友一次的了解，也會依然沉浸在記憶的海洋里，永不變更！

　　初二我想這樣走過作文 篇39

　　曾經稚嫩的臉旁，是否還有清晰模樣？告別小學那些熟悉的路徑。如今，穿小的衣服映射著年齡的增長。走過初一，有著不一樣的味道。抬起頭，望到初二的太陽；轉過身，腳印讓我明確方向，充滿力量！初一，我這樣走過……

　　那剛剛讀過的初一生活，好似一杯濃濃的酒。酸酸的，也有一種沖鼻的辣意。咽下去，苦澀充斥著心底，慢慢的，甜甜的滋味涌上心頭。悠悠然，使人回味無窮。初一的記憶，一直伴隨著我。酸甜苦辣的交織方能解開心中的疑惑。

　　我不止一次的問自己，到底什么，才能概括初一的生活？今日此時，我明白了那么多……

　　初一的生活，是酸酸的。我永遠無法忘記：那天，我站在校學生會的演講臺上，慷慨激昂的演說。激烈的演講比賽中，我是那么的出眾：“假如我是一棵草，我就要發芽；假如我是一只花蕾，就一定綻放最美的'花；假如我是學生會主席，就一定盡展才華……”

　　當時那些豪情壯志，至今我依舊銘記在心。演講完畢的我是那樣滿懷信心的等待著結果。終于，成績公布了，還不錯，我拿了第一名。但是，為什么主席不是我？只做了一名部長，酸，是一種難過，是一種可悲，更是一種無奈！酸酸的感覺一直伴隨著我。

　　初一的生活，是辣辣的。剛剛進入初中的我們，學習是如火如荼。每天的作業，每天的習題，讓我們是那么的辛苦。身為組長的我，要如何才能讓嘻嘻哈哈的組員迅速的提高自我。著急、著急，組員的上進心怎么終究提不起。心急如焚，怎能不辣？辣是一種焦慮，是無償的努力。辣辣的感覺，一直糾纏著我，令我無法擺脫！

　　初一的生活是苦澀的。永遠無法忘記那起床號，每天5點在鬧人的叫。惺忪的睡眼還未睜開，雙手就已經利索的收拾起來。不足的睡眠使正在成長的我頭暈目眩！冰冷的水刺激著大腦的每個細胞。手忙腳亂的我一心想把內務搞好。刷牙、洗臉一個都不能少，整齊的軍被惟妙惟肖。內務整好表揚少不了，抓緊下樓把早操的對站好！唉！起床后的20分鐘，我們馬不停蹄，緊接著還要完成800米跑。響亮的口號聲打破了黎明的沉寂，整齊的步伐代表著我們的昂揚的志氣。雖然跑完800米我們已是身心俱疲。接下來的早讀也讓我們叫苦連天。不僅聲要高而且身要直，就這樣必須堅持一個小時。還有那令人無法忘懷的課間操，也著實令我苦不堪言。中午十點，頭頂烈日的我們在操場鍛煉。那時的我終于明白什么叫滿頭大汗；什么叫汗流浹背；什么叫揮汗如雨。無盡的暑熱給予我們無窮的折磨。但是，吃得苦中苦，方為人上人！正是這句話一直激勵著我！苦是一種味道，一種傷痛！然而，更是一種磨練！苦澀的味道一直縈繞著我。然我變得不再脆弱！

　　初一的生活，是甜甜的！我依然清晰的記得：在我一次次返校的時候，媽媽那緊緊的擁抱，不舍得眼神；爸爸那和藹的笑容，那無聲地思念。勝過了萬語千言。我依然清晰的記得，每當我成功的時候，老師的聲聲贊許，肯定了我的能力，令我神采飛揚；每當我失敗的時候，老師的聲聲鼓勵，安慰著我的內心，令我重振信念；每當我出錯的時候，老師的善意的批評，諄諄教誨，令我迷途知返；每當我困惑的時候，老師給予我悉心的指引，仿佛開了扇窗，讓我豁然開朗！我依然清晰地記得，二月份的那場大雨，讓沒有雨傘的我萬分著急，那一刻，令我感動的你——我的朋友，依然把傘給了我，自己卻淋了一身雨。那場雨，讓我徹底明白了你！

　　在我心中的這些記憶，是甜甜的回憶。在初中的日子里，和你們相逢、相知、相助，是我一年來最大的動力。甜，是一種收獲，是一種溫暖，更是一種力量。甜甜的滋味，一直記在心頭，讓我變得充滿活力！

　　初一的生活，眨眼而過。而我卻收獲了好多好多。酸甜苦辣的生活伴隨著我。讓我再次品飲這杯酒吧，先酸后辣，辣中帶苦，苦盡甘來的滋味啊，涌上心頭：初一，我這樣走過……

　　初二我想這樣走過作文 篇40

　　輕松自在的假期就像一張紙,純白如雪的紙，那些五彩繽紛的色彩代表著我的心情。時光荏苒，歲月如梭，最終我為這個假期劃出完美的句點，為我蔥蘢的歲月添上一抹濃重的快樂。

　　時間靜靜的流淌，緊張的大考過后即是我們每個人翹首以盼的暑假假期。在假期到來之前，曾有過無數個計劃想要實行，每個計劃都體現出我對“自由”的渴望：每天都要舒服的睡到自然醒、晚上一定要開著空調、看電視玩電腦不說再見、每天下午都要美美的吃上冰鎮西瓜、約同學一起出去玩......諸如此類， 還有很多。于是乎，通往自由的第一站——全家自駕游。

　　似乎海灘總是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸媽決定全家去北戴河玩個夠。自駕游相對跟團游玩時間比較寬裕，一路上走走停停，欣賞沿途的風景，到達目的地已經是傍晚了，還沒欣賞美景，先飽食了一頓海鮮大餐，魚蝦可是我的摯愛，整個旅行以快樂的氛圍開啟了。第二天，我毅然決然的選擇了我的“自由”——睡到晌午，所以行程從陽光不太強烈的下午才正式開始，走在海水沖刷的沙灘，吹拂著涼爽的海風，望著腳下一瞬而逝的'腳印，那一刻，在學校整個假期的疲憊都消失不見，取而代之的是輕松和愉悅，只希望時間能夠定格，讓我沉溺享受我的美好。遠處孩子的笑叫聲打斷了我的思緒，望著他們光著腳丫跑來跑去的身影和溢滿笑容的天真模樣，心情也被感染，我也想就這么在這個海邊無憂無慮一直到永遠......每天到海邊望著海水潮起潮落，看著初升的太陽和將要落山的夕陽，假期，是美好的，是我期盼中的自由。

　　旅行結束，小姑似乎也童心未泯，想要幾天“暑假”，于是我熱心的接替了她的工作，替她去她所在的服裝店幫忙。似乎是小姑已經打過招呼，我也不了解店里的情況，只負責收銀這一項工作。在我看來較為輕松的活計，幾天下來卻是讓我疲憊不已，也讓我懂得了許多道理。收銀這個工作很簡單，打單子，蓋章，驗錢找錢，店面不大所以也不忙，但是這個工作需要我堅守在這里，在這個店里，只有在換班的時候才能出去透透氣，其余的時間就只能在這里，對這個店負責，給我的感覺就是“熬”。在學校總是想要趕緊畢業，總認為工作會很輕松，但是在這短短的幾天里卻讓我意識到，萬事皆不宜，在其位謀其政。我是學生，學習是我的首要任務，突然想起北戴河的那群孩子，他們無憂無慮，我也被他們所感染，但是，我已經不再是那個年齡段的人了，我所要的“自由”，應該是玩亦樂，學亦樂。

　　可以說，我的暑假是快樂的，沒有過多的壓力，也不缺少刻苦的充實。回首遙望，那些時光就像沙灘上的腳印，轉瞬即逝卻印記著我的成長，潮起潮落，我知道它存在過。我的暑假曾這樣走過，我淡笑著看向遠方，太陽東升下落，我知道，那里有更燦爛的明天。

　　初二我想這樣走過作文 篇41

　　青春，是一個充滿活力的詞。有人說青春是瘋狂的資本，而我說那是他們的借口。我的青春沒有所謂的瘋狂“驕傲”不羈的玩樂，更沒有那種唯美的浪漫色彩。我的青春陪伴我的無燒烤酒吧，而是一群真摯的“朋友”與我一起共同努力。

　　仿佛自己每天匆匆走過的腳印還能看得見；仿佛自己背誦的課文也還在耳畔邊余音裊裊。我的青春就這樣注定與眾不同。我也曾徘徊在自己的決定中，我也迷茫的尋找青春的色彩。但我更加確定青春就是自己成長的記號，就是需要自己與眾不同。如果沒有回憶哪有青春？

　　“你是不是有孤獨癥呀？每天都不出門。”聽見小姨的話，我的心里泛起了波瀾，不知不覺我陷入回憶。曾幾何時我也想要與朋友一同拼天下然而又是什么時候我明白不去努力怎樣拼天下。“你干嘛老管我，你只是我哥哥而已，憑什么不準我出去。”說完我便大哭起來。哥哥一臉怒氣沖天的樣子讓我害怕得停止哭泣。“你所謂的快樂就是和朋友一起打架斗毆，幫著朋友作弊，你身為班里的干部你好意思嗎？你難道就這樣浪費你的青春？”哥哥的訓罵我并沒有聽而我卻因為“青春”這個詞而沉思。是啊！那時的我多么幼稚，一直以為自己打架時能叫來一幫朋友便是有本事卻不曾想未來的路如何走過。

　　從那以后，我明白青春并非是我們犯錯的借口而是我們拼搏的.理由。想想當自己在為未來努力的同時，身邊的人也都在為你創造更好的環境學習。我們有什么理由不認真對待我們的青春，更沒有理由不認真對待我們，更沒有理由不珍惜自己還擁有的時光。我們沒有資格讓自己的青春頹廢，更沒有讓沒有不努力的理由。

　　趁著我們的青春沒有完全消逝；趁著自己有拼搏的資本；趁著自己還處于青春，讓最美好的時光里得到最有價值的知識，這樣才是真正的青春。這樣的青春才是有活力的青春。讓最美好的自己遇見最具有美好的知識，別再讓青春成為遺憾的代表詞。我的青春我與書一起走過。

　　初二我想這樣走過作文 篇42

　　午后的狂風嘶吼著，一瞬間，地面上鋪滿了枯葉，仿佛讓我無路可走，母親的手牽著我的手來到了一個交叉路口，我顯然意識到我應該要面對選擇，那時我茫然了。

　　母親在身邊靜悄悄地和我說：“你應該有自己的選擇，這兩條路同樣能到達成功的彼岸，一條路崎嶇，但在路途上可以欣賞美麗的風景，另一條路平坦，可以迅速到達你的目標，但這條路是黑暗的。我想你還是選擇后者吧！”我摸了摸頭，想了一會兒，決定放棄母親的想法，選擇了前者。

　　然而在這條路上并沒有我想象中的那樣美好，它充滿著挑戰，風景雖美好，但沖淡不了內心的膽怯與艱苦，在這條路我品嘗到了酸甜苦辣，然而我所期望與盼望的終點依然在遠方，崎嶇的山路有一種讓人恐懼的感覺，曾經幾次想放棄這條路，但回頭看，仍發現比想象中還要可怕，因為它的束縛，所以揮手離去，我經歷過太多的哀傷和痛苦，站在出口處看望這條路時，看不見里面的'場景，但在內心卻能體悟到一個個場面，那時的艱難歷歷在目。

　　如今我已是成年人了，回望多年前的坎坷，我不禁感嘆，面對困難我克服，既而又要面臨一場挑戰。

　　當一個小女孩走到我當初的路口前，她同樣也感到困惑，我決定告訴她選擇平坦大道，但那位女孩也放棄了我的想法，這時我才明白母親多年前的想法，她那淡定的笑容中蘊含著她那份充滿溫馨的愛。

　　我是這樣走過來的，我帶著一份堅定的信念與執著走過來，在成長的道路上充滿了艱辛，但克服困難才是勝利者。

　　再大的狂風也吹不走我頭頂的信念，再多的落葉也掩蓋不了前方的道路，再苦的生活也不會成為絆腳石。

　　因為我是這樣走過來的。

　　初二我想這樣走過作文 篇43

　　我們就這樣走過來，身旁曾有我有你！九零后的青春多么的轟轟烈烈，那么的招搖，意氣風發，略帶點天真幼稚的孩子氣…我們踩著二十世紀的尾巴走過來，就這樣一路走來，有過和別人不一樣的故事，夢想做最特別的自己。

　　我們喜歡年輕，因為年輕的歲月里，總有那么多不同往日的記憶，每天的每天，我們都是新的自己！可以擁抱著幻想自憐自惜…曾抱怨自己像繭中的飛蛾，線絆的風箏，總沒有自由，想過灑灑脫脫地走自己的路，做自己想做的事情。或許還涌現過離家出走，流浪天涯的念頭，這樣的我們總是一意孤行，執拗不已，可是，那卻是遙遠的'夢想，就好像兒時想過摘掉水中倒影著的月影，到最后，我們也不曾真的摘得起…很多年后，我們一定也忘了出走，忘了自由，會因為生活變得忙碌，變得疲憊，時光沖淡往事，堆積起的過往，任得棱角慢慢消磨去…

　　在往事堆里，可能還埋有曾經認為的失意和失憶。我們的青春總會有過淡淡的傷！愛感嘆時光，感傷歲月，遺憾昨天，悲痛曾經。會因為錯過一個人惋惜，離開一個人傷心，愛過一個人死心，十七八歲的我們看待的事情都有保鮮期，超過期限就抹去，不留痕跡，即使某天會流著眼淚想起，也只是一種陌生感，所以，我們總愛上和習慣了變得陌生，后來，我們就開始了只身前行，認為一個人的世界已經足夠熱鬧，不需要紛紛擾擾，反正沒有人理解和關心自己，所以自己也不會在乎，所以，我們有了令自己不愉快的孤單，喜歡了一個人躲在狹小的空間里看外面的世界，外邊越是熱鬧，里邊便會更加寂靜！后來，為了安慰自己，把落花看作浪漫，把冷雨看作思緒，那些看似的美麗，卻不是我們能承受得起，所以，再后來，我們沒了安全感，只要世界脫離了那些幻想中的美好，我們就會失去一切！青春這個頭銜開始逐而沉重，慢慢把我們的意志壓垮。

　　幸福像是玻璃，除非觸及，否則我們的視角里難以看見它的存在。為了幸福這個詞眼，我們把自己變得復雜，兜過很多圈后，還是回到原地，苦苦追尋幸福，卻像叉開的軌道，離初衷越來越遠離。其實只要懂得珍惜，我們還是能把手中抓住的變成簡單的幸福！有多少人是因為幸福把自己弄得人比黃花瘦？把自己的目光折成了四十五度，看見了天空，卻錯過了眼前的風景！因為彷徨，因為疑惑，我們最后也不相信自己，失去更多！任得幸福的花期開到荼蘼。

　　青春是一本太倉促的書，轉眼一頁，你能讀懂幾頁才不會遺憾？我們的最好的狀態便是踏在青春的路上，杜拉斯曾說過，十七歲開始蒼老！所以，在合適的時間，合適的地點，讓自己的心年輕一次。

　　那些歡笑的請盡情歡笑，那些奔跑的請竭力奔跑，只有在青春的一頁上有過情節，后來的人生才不會有草草的畫上句點的遺憾！我們就這樣走過來…慢慢的成長，漸漸的明白，珍惜一點一滴…

　　初二我想這樣走過作文 篇44

　　六年前，我們來到陌生的小學校園。從此，“小學生”這個光榮的稱謂已經定格在我們心中。從此，我們將和幼兒園的伙伴們說再見，從此，我們將告別幼稚，學會自立。六年前，是誰把我們領進教室，是誰把我們領進知識的殿堂？是他們——可敬的老師們！從此，老師把一個個音節變成一個個動人的故事；一首首動聽的歌……

　　從此，我們忘記了從前的我們，從此，校園就成了我們永遠的家。是誰陪伴我們度過這像流水般的六年時光？是他們——可愛的同學們！我依稀的記得，六年前，我們不曾相識，沒有共同語言，但后來，我們情同手足像兄弟姐妹般，互相謙讓，彼此愛護。從此，校園就像一個大家庭，我們像一棵棵小樹，沐浴著陽光，吮吸著雨露，在茁壯成長。我們同在一條船上，我們有福同享，有難同當。從此，我們的心連在一起，誰也不能把我們分開。

　　我們這樣走過。六年來，我們經歷過不少風雨，也享受過不少歡樂，風雨并沒有把我們擊跨，但惟有歡樂永遠留在我們心中。六年來，我們因為調皮，惹過老師生氣，甚至把老師惹哭。畢業后，我們很是內疚。我們這樣走過，校園已留在我們心中。小時侯，在童年里盡情地享受快樂，長大后，我們卻一只腳踏出童年，而另一只腳，卻永遠留在童年里，永遠不想出來。

　　別了，可敬的老師們，就讓您把青春永遠寫在臉上，別了，可愛的同學們，我們永遠是情同手足的兄弟姐妹，我們的心，將永遠連在一起！別了，美麗的校園，你的一草一木，一階一室，我們永遠牢記在心。放心地飛吧，讓我們的歡笑永遠留在母校的每一個角落，放心地飛吧，就讓母校的每一個角落都留著我們嬉戲的腳印、成長的.足跡。我們走了，但我們永遠忘不了老師的教誨，忘不了同學們可愛的臉，忘不了母校對我們的哺育！

　　水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。在陽光燦爛，歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多……

　　初二我想這樣走過作文 篇45

　　我曾這樣走過：走過幸福的橋梁，走過愛的大道，走過呵護的小平路。途中，我曾被快樂與幸福縈繞，曾被興奮與激動充盈。我所走過的橋，我所踏過的道，飽含著父母與家人的關愛、呵護。就這樣，我走過了一條又一條充滿愛的大道……

　　從我呱呱落地那時起，就注定了，他們會疼我一輩子，讓我在以后的道路平坦走過——

　　1歲時，我什么也不懂，就降臨在這個溫馨美滿的小家庭中。爸爸媽媽是超級保姆，給我換尿布，沖奶粉。只要我的“警笛”一響，他們即使使出全身本領也奈何不了我這個“女高音歌唱家”。于是，把我抱起，逗我笑，還要扮個“鬼臉”。我的一歲就是這樣，在爸爸懷里快樂度過。

　　兩歲，他們是拼裝達人。只要看到一個玩具，我會瘋狂地拆改，媽媽只能跟在身后，把零散的機殼收拾起來，放在書桌邊。當然，剩下的就要看老爸了。若是普通人，面對一箱子雜亂無章的碎殼零甲，數都數不清了，可老爸就是有辦法——把顏色一撥一撥分開，慢慢地組裝，等到第二天，一個個機甲汽車滿血復活了。嗨！又該我大展身手了。

　　三歲，他們是醫生，是護士——不好，又住院了，醫院好可怕喲！那時的我，體弱多病，據姑姑透露，我一年能住8回醫院。每次打針時，都是最揪心的，我哭，我鬧，引得媽媽跑出房間，偷偷抹淚……晚上，他們陪著我，守在床邊，整宿都不合眼。等到我出院的'時候，他們竟變得面容憔悴，無精打采。

　　四歲，他們是故事大王，每晚都要給我講故事。聽著那一篇篇精彩的文章，我仿佛已身在故事王國，飽食書篇的魅力，遨游在書海當中，飲一口仙露瓊漿，滋味甚好。“咦？怎么停了，再講一個，講一個嘛。”我呢，總是要求爸爸媽媽無止境地講下去，為此，《格林童話》、《西游記》這些故事，早已成了我的夢中常客。

　　五歲，他們是發型達人。無論我的要求多么不切合實際，媽媽總是會盡最大的努力，把我打扮得漂漂亮亮的。今天是麻花辮，明天是馬尾辮，后天是小盤頭……媽媽腦子里的發飾圖案多得數不勝數，幾乎把畢生所學拿出來了，可我終究不滿意，無不讓媽媽傷神啊！

　　七歲，他們是百科全書。只要我問一個問題，他們都能答出來，我納悶了，怎么這么多呀？討厭！有一天，我挑了一個“很難很難”的問題：“一加一等于幾？”“當然是二了。”爸爸自信地說。“哈哈，錯了！一加一等于兩個手指頭！”終于有一題他們說錯了。我得意洋洋地說：“總有一天，我一定會比你們厲害的。”

　　九歲，他們——我的爸爸媽媽，是特級教師。不管多么難解的題目，只要肯請教他們，都能一一解答出來。英語語法、奧數、奧語，對爸爸媽媽來說都不是什么問題。于是，我養成了好問問題的習慣，不過這對他們可不是什么好事，一天對著“十萬個為什么”，連公事也要被我打擾，能不煩嗎？

　　十歲，他們是五星級廚師。做的飯一定要合我胃口，否則，就要倒掉。為了迎合我，家里多添了幾本菜譜，媽媽整日辛苦練菜，手上常有一股蔥油味。可是，我還是對媽媽的菜不滿意。由于我愛吃油炸食物，爸爸特地買了一袋子土豆、香腸，這才“滿”了我的食欲。

　　十二歲，爸爸媽媽成了我的負擔，成了束縛我的牢籠。太過于溺愛我。天冷了，讓我穿上厚些的衣服，怕我被風吹，專門開車送我去學校。中午放學去飯店，非要拉著我的手，代我背書包。害得我不敢在人群中抬頭。那時候，爸爸媽媽的過于關愛成了我的負擔。

　　現在，我已經十三歲了。我在父母的關愛，呵護中一步步走了過來，父母給我的幸福讓我快樂、無憂，若是能給我更多的自由，我想，我定會成長得更精彩。

　　父母的愛像一座寶藏，任我無拘無束，任我無窮無盡地向他們索取，可是，他們卻從不讓我償還。我是時候去好好報答他們對我的愛了。

　　哦，我曾這樣走過，在父母的愛中走過……

　　在無微不至的關心下走過……

　　在幸福中緩緩走過……

　　哦，我這樣走過……

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