中國傳統漢字文化作文800字（通用31篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的中國傳統漢字文化作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇1

　　漢字，是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時代，再從明清時代到如今，漢語都不僅僅是一種文字符號，更多的是一門藝術。

　　漢字它是有生命的，他們都有自己獨特的魅力，一撇一捺都有他們的來歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手勞作，逐漸逐漸的被古人用繁體字來形容了，一代一代的把“人”字簡化，后來就形成了簡體的“人”；又例如：休息的“休”，它的演練是這樣的，有一個人累了，靠著一棵樹來休息，而樹也可以是木，后來古人不斷地發現和不斷地演練，形成了現在許許多多的漢字，然而用這些漢字，就逐漸組成了漢語。漢語的演變證明了這是一種藝術的結晶。

　　自古以來，許許多多的古人都喜歡去鉆研我國的漢字藝術——書法。有些人甚至以此作為一生的愛好，比如說：王羲之、歐陽旭、顏真卿……他們都是一些書法家，都是去鉆研我國漢字的名人。至今，去鉆研中國文字的人越來越少，現在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機來打字。有的語文老師都是用電腦來上課，而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了，沒有它原來的藝術，原來的魅力。但是，有許多的外國人都來鉆研漢字，因為那些外國人佩服中國古人把那方方的字，用毛筆賦予了漢字的生命，寫出漢字的魅力，寫出漢字的獨特，寫出漢字的風采。在現今二十一世紀的中國人用筆寫漢字的人越來越少，而外國人來學習漢語的人越來越多。很多時候，看電視就能看見很多外國人來中國學習寫漢字，他們想學到寫漢字的輕快捷潔，想學到中國漢字的表現風格。

　　中國是一個歷史悠久的國家，這些漢字都體現著中國的文化、素質。我是一個中國人，我是祖國的花朵，我有權把中國的文化傳承下去。很多時候，我都會把毛筆拿出來練習毛筆字。毛筆可以讓一個浮躁的人平靜下來，而他的一筆一劃都牽連大自然，你與漢字、漢語融為一體，就等于與大自然融為一體，這是一個休養生息的好方法。

　　現在，我想對同齡的我們說“不要把漢語的文化漸漸淡忘，不要一次一次的消磨它，不要讓它與古人隨風飄逝。”我們現在更要去鉆研傳統的藝術，不要讓外國人搶去了，不要讓電腦打字代替了它，讓它永遠伴隨著我們，讓它的魅力能展現出來，讓漢字的文化氣息能不斷地涌現出來。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇2

　　中國歷史上下五千年，而其中最令人驚嘆的還是中國的語言文化。

　　一個個形態多變的漢字，一句句朗朗上口的詩句，一首首富含哲理的古詩……

　　不得不說，中國語言文化優厚的底蘊令人贊嘆，中國的漢字博大精深，歷史源遠流長。在那一個個方塊字中間，一筆一劃，橫豎撇捺，形態各異，活靈活現，處處散發著中國文化的魅力。

　　中國的漢字就像一塊又一塊的長城磚，構建起中華民族的精神支柱。我們不得不敬佩中國古人的造字智慧。

　　在2008年的北京奧運會上，中國的方塊字以一種特殊的方式出現在人們眼前，它以歌舞的形式在人們眼前翩翩起舞。奧運會的會徽的字體設計采用了中國毛筆字漢簡的風格，自然，簡潔，流暢，同時還采用了中國文化符號——印章作為文字的表現形式。這種漢字與印章的設計蘊含著悠深的中國文化和凝結著中華民族優秀傳統文化的神韻。從而也證明了文明能夠持續發展，始終保持旺盛的生命力，是與漢字文化的發展密不可分的。

　　然而，在如今飛速發展的21世紀，漢字的意義似乎變得越來越小。社會發展，外語顯得越來越重要，英語也成為了我們必修的學科。有的人說，學好英語才最重要，應該把重點放在英語上。但我認為，學習外語固然重要，但是學號漢語是學習其它語言的基礎，漢語是中華民族的精華，應該由我們去傳承和發揚。隨著計算機技術的日益發達，漢字書寫變得越來越便捷，我們懂得在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，卻在面對它們時不懂的如何書寫。我們往往覺得漢字很簡單，但是你真的懂得表達它嗎？就拿現在的微博來說吧，一條微博的字數限制是140字，這導致很多人的表達越來越簡短，單調。表達自己的感情是也智慧用一個“贊”，“轉發”來草草了事。難道我們的表達就只能局限在這104字，表面的“贊”和“轉發”嗎？

　　毛筆變成硬筆，繁體變成簡體，書寫變成機寫，漢字的書寫和表達日益變化，變得更簡單，便捷了。

　　難道我們還要讓漢字變成博物館中的歷史展品嗎？不，不是的，中國的漢字文化博大精深，中國的方塊字不僅是一種符號，而是中國文化的載體，是華夏民族優雅品格的體現。我們應該珍惜彌足珍貴的漢字文化和傳承中華民族的精華。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇3

　　閑暇之余，我時常會練練筆。不得不說，漢字，美得令人窒息。修身養性，陶冶情操，不由得令人醉于天地間。

　　兒時，我時常望見父親練字的身影。閑情雅致，正襟危坐，那仿佛是一種美的享受。一個又一個飄逸得龍飛鳳舞的方塊字，不禁令我心曠神怡。從那一瞬間起，我便愛上了漢字……

　　書法是毅力的良藥，我那時做任何事情都缺少毅力，但學習書法之后，我明白了什么叫堅持。每當我靜坐下來執筆練字的時候，總覺得有千千萬萬縷不平凡的凜然正氣，交織。纏綿。是啊，漢字就是有這樣的魔力！

　　追本溯源，從最初的甲骨文，簡簡單單的一豎一橫，逐漸演變到金文，到勻稱齊整的秦篆，寬扁的隸書，形體方正的楷書，到新中國成立后對漢字的整理。從繁到簡，從象形到形聲逐步變化的過程。每一次的華麗蛻變都使人贊不絕口。受到許多外國友人的嘖嘖贊嘆，這就是漢字的創新。

　　一撇，一捺，一豎，一橫。令我深深地感受到了中華上下五千年的博大精深，源遠流長。歷經千百年風霜雨雪鏤刻的漢字，如同深埋于泥土中承受數千年風吹雨打的大樹那樣，不斷煥發生命力，長出新的枝葉。不由得令我驚嘆道：“哦，漢字真美！”

　　如今這個互聯網活躍盛行于人們眼前的時代，漢字始終必不可少，在我們常用的輸入法中就能體現。雖然輸入法的出現，使人們方便不少。但不少國人為了貪圖方便字跡潦草，提筆忘字，真令人痛心。漢字的傳承與創新勢在必行。

　　漢字，是中華民族上千年來燦爛文化的瑰寶和結晶，繼承與發揚是我們責無旁貸的。方方正正的方塊字凝聚了中華民族的聰明才智，承載著中華上千年的文明歷史。傳承文化才是真美，最美的文字不僅僅是鍵盤前屏幕上簡單的影印，而是行于字里行間帶來的蕩然正氣！

　　這世界獨有方塊字能讓我堅持到底。那曲《蘭亭序》再一次從我的耳邊響起：“手書無悔，無懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來提醒你愛誰……”

　　我的心中默默作答，我愛的，是飽經風霜的書法……

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇4

　　如果，眼淚的特殊在于它的苦澀，也正是這苦與痛的糾纏，讓那些屬于你且僅屬于你的關懷，變得更加濃厚與深刻。

　　寒風凜冽，在回寢室的路上，陣陣陰風大肆狂奔，好似要帶走人們的腿一般，恣意掠奪著人們身上僅存的暖氣。

　　年少懵懂的孩子，總是不了解父母的良苦用心，不能心平氣和的，有效的和父母溝通；父母苦口婆心地教育子女，卻是以命令的口吻告訴孩子該做什么不該做什么，于是就有了摔門而出，就有了母親在門里默默垂淚，就有了門外的孩子帶淚狂奔。

　　孩子的內心，是委屈，崩潰的，因為他不是沒有努力，而是一直努力著卻得不到父母的諒解；父母的內心是失望痛苦的，因為他們只是在為自己的孩子做打算，卻得不到孩子們的理解，其實你哭一場更好，什么事在眼淚中都能想通，因為我們流下的淚倒映出過往的種種，哭完之后，我們不再任性，我們更懂事，更堅強。淚，不能讓它白流。

　　男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。真的只是到傷心處才流淚嗎。顯然，答案是否定的。記得初二，有位演講老師來學校演講，讓全校師生不論男女，皆為之感動。全校一片哭泣聲，一橫老師的演講，讓從來不會因為一個人所講的故事或所說的語言動容的我也是被感動得稀里嘩啦的了。男生們亦是感動到不行，老師們也是淚流不停。這難道是因為傷心而流淚嗎。不，我們是因為一橫老師觸到我們心里某處最柔軟的地方。

　　當初，為著學校的紅歌大匯，同學們犧牲午休時間、自習時間來排練比賽曲目，排練期間還因意見不合吵得熱火朝天，作為其中的一員，是整個過程的見證者，當最后取得成功時，我已在一旁默默垂淚了。果然一切辛苦都沒有白費，而又何止是我一個在喜極而泣呢，參加的人都是追求完美的人，排練不允許開小差，上臺不允許出錯。如今取得成功，他們又何嘗不正在喜極而泣呢。

　　經過一次次痛心的哭泣，你會發現，自我成長是鮮血淋漓的一次次蛻變。

　　經過一次次灑淚的揮別，我們會發現那些途徑我們生命的人，讓我們為之痛心的人，對我們而言有多重要。

　　經過一次次的喜極而泣之后，讓那些屬于我們且僅屬于我們的關懷與記憶變得更加深刻與濃厚。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇5

　　“板凳寬，扁擔長，扁擔想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運會開幕式上s.h.e的《中國話》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當今世界當之無愧的最有內涵的文字。

　　例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見字如見龍。看著這個字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準備隨時捕捉獵物。看吧！他是那么矯健、威嚴，就像中國，雄踞于世界民族之林！

　　還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經艱險。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復始嗎？看“傅”的右下部分，是一個“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個一點一滴、一分一秒累積的過程。

　　再說“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個人側面而立，也像是一個正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發展，不斷進步。從成為聯合國五個常任理事國之一，到加入世界貿易組織、加入亞太經濟合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領頭國家之一！

　　“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續。再加一個“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個響亮的名字“龍的傳人”。“龍的傳人”只這四個字，就代表了一個種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人！他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長河中逐漸走到今天。

　　在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力！它們就是中華漢字！它以它無窮的魅力吸引著我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發現它的美麗。

　　正如歌中所唱的：“全世界都在說中國話，我們說的話越來越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經走出國門，走向世界！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇6

　　隨著二十一世紀的到來，中國的各個領域都在飛速的發展。而傳承漢文化五千年歷史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退。可以說它已經走到了岌岌可危的地步了。

　　隨著信息時代的到來，手機、電腦成為我們生活的必需品，人們越來越習慣在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。原來的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學生漢字書寫過程中，常常出現讀不準字音、字形混淆不清、多音字把握不準、形近字辨認不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯誤。這些都是因為漢字最本真的涵義被疏離。由此可見，一場關于漢字的危機已經埋下了伏筆。

　　其實漢字上存留著中華民族博大精深的文化。看見一個個曲扭的甲骨文，飽含著殷商兒女獨特的藝術之美；目睹一片片整齊的金文，閃爍著西周青銅文化的璀璨光輝；仿寫著嬌小玲瓏的小篆，記載著秦掃六合一的艱辛；書寫著蠶頭燕尾的隸書，仿佛回到了大漢王朝的盛世局面；描摹著亂中有序的草書，眼前似乎出現隨性豪放的張旭、懷素……由此可見，漢字的步步演變，無不與當時社會文化有著密切的關系，無不展示著漢文化的進程。

　　漢字是漢族的祖先在長期的社會實踐中創造出來，一定時期文化的產物。它是文化的基石，有著豐富的文化內涵。譬如在漢字中有許多和錢幣的字，像財、貨、貧、貪等，這類字都屬貝部。為什么呢？在東漢許慎的《說文解字》里解釋道：“古者貨貝而寶龜……至秦廢貝行錢。”由此可見，這種貨幣制度在文字形體上還保存著。每每寫著在這些字，仿佛又讓人回到了以貝為幣的時代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字，它們都從心旁，因為《孟子·告子上》曰：“心之官則思”。鑒于人們的這種文化認識，于是在造字時，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。

　　近日，“中國漢字聽寫大會”、“漢字英雄”等節目先后播出，并被大眾廣泛收看。部分地區出臺了在高考中提高語文分數的政策，這些行為都為喚起人們對漢字的認識，對漢文化的重視。

　　親愛的同學們，中華兒女們，讓我們不忘母語的書寫；不忘民族的文化；不忘這獨特的方塊魅力。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇7

　　漢字，有淑女的溫婉之美，也有老婦隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。漢字，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。

　　那一個個方正有力的漢字，是中華民族五千年文明的結晶。從甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書它見證了中文深厚的底蘊與靈動的風韻。水象形造字，形如流水，使人不覺間想到了柔和無盡；眾，會意造字，形象地體現了多人而自然而然地想到團結互助等深意。那一筆一畫，一延一頓，或剛勁有力，或柔情似水，無論從藝術還是形態來看，都體現了漢語中的文字之美。身為一個中國人，應當做一個堂堂正正的中國人，熟悉中華五千年來的燦爛文化，能熟練地說漢語這種古老而又優美鮮活的語言，能正確地書寫漢字這種古老而又豐富生動的文字。

　　而詩詞，更是把漢字的魅力發揮到了極致，詩人隨心而作，于是，一句句詩，一段段詞，更使得文字有了心，有了魂。

　　無論是兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮的思念，還是零落成泥碾作塵，只有香如故的人生志向；無論是故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干的無奈與哀愁，還是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的凄涼，都體現了古代詩詞的優美與詩人的心境。我只愿面朝大海，春暖花開是現代詩人海子對人生追求的一種領悟。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來又包含著徐志摩多少離別的愁緒？

　　詩詞，把情融其中，把一個個孤單的漢字，結合成一篇篇如樂譜般靈動、悠揚的樂章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩人一同感受到山河壯麗，悲歡離合，讓讀者與詩人一起苦笑，與詩人產生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，陶醉其中，怎不能體現語文的魅力？

　　倘若你翻開一本書，細細地朗讀上面的段落，你就會發現，原本每一個字的音，竟如此動聽。在年幼時聽親人講故事，你肯定會同我一般，驚嘆于每個發音的獨特，就算你并不懂她的意思，你也會陶醉其中，享受那美妙的音韻。

　　漢字，像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；漢字，像意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；漢字，像旋律優美的音樂讓人聽之動容。我所欣賞的漢字之美，令我驚嘆，令我沉醉。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇8

　　一個人只有具備良好的品德才能成為一個真正的祖國接班人。

　　從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個人什么都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。

　　記得有一年寒假里，那時弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以后，讓我一邊看電視一邊看著弟弟。爸爸媽媽到客廳里忙著貼新春對聯。這時，我看見電視邊上有一個小豬存錢罐，因為好奇，我走上前拿起存錢罐準備看一看，只聽“啪”的一聲，媽媽放存錢罐旁的奶瓶掉到地上碎了！

　　我驚呆了！原來是我的手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎么辦？媽媽知道了一定會責怪我的，我得想辦法把奶瓶復原。我忙找來了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來放在一起，可是怎么也找不到奶瓶的底部，看著地上細小的碎片，我明白了。底部已經碎得不能復原了。正在我著急的時候，媽媽推開房門進來了，看到我緊張的樣子，媽媽問我：“怎么啦，愣在那里做什么？”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視柜下面，媽媽看著地上的碎片說：“是不是做壞事啦？”我忙說：“我在看電視，不知道怎么回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復原，可奶瓶的底部碎得太小了，沒辦法湊起來了。”媽媽聽完我的話，忍不住笑出聲來。只是說：“去拿掃把把碎片掃干凈吧！”媽媽是不是相信了我說的話了，我跑廚房拿起掃把飛快來到房間準備把地上的碎片快點掃了，媽媽慌忙的搶過掃把說：“小心點，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了。”

　　媽媽彎下腰把我踢到電視柜里面的碎片掃出來，一塊玻璃渣卡在電視柜的腳下，掃把掃不出來，媽媽只好用手去撥出來，只聽“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看著媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時的教導，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認，現在還害得媽媽割破了手指。我要做個誠實的孩子，勇敢承認錯誤。

　　我低著頭來到媽媽身邊：“媽媽我剛剛撒謊了，奶瓶是我不小心打破的。”媽媽忍住疼，摸著我的頭說：“媽媽等著你這句話呢，你能承認錯誤就是好孩子。”

　　自從經歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風習慣要傳承下去！《誠信》是我家的“傳家寶”。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇9

　　常常流連于古人的詩詞歌賦，但覺古人寥寥數句，或奇偉磅礴，或陰柔秀美，便即躍然紙上，便嘆道漢語神奇。無論鴻篇巨制，抑或散文小品，均能使人浮想聯翩。思緒到處，文字仿佛已不是文字，字里行間盡是畫卷。

　　在漢語文字間，想象，儼然成了必備的工具。

　　于是，便佩服上古的倉頡，是怎樣，才能勾起一個民族的全部想象力？比如一個“旦”字，幾千年未曾改變，只區區五畫，便勾勒出旭日噴薄，陽光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，漢語當是最簡潔，最有內涵之語言吧。

　　“落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁歌唱晚，響窮蓬蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”《滕王閣序》此句當為自古秋色之魁首。秋的凄涼哀婉盡付字間，躍入眼簾的是字，到了腦海，便成了一幅綿延千年的畫卷。

　　“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”玄宗玉環的奢靡一筆寫盡；“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”，簫聲悠悠，更添夜之凄涼；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”，江南風物盡融入詩句中。

　　因此方知，憑著漢語的博大精深，中華民族堪稱最富有想象力的民族。國外有人說中國人因教育體制而缺乏想象力，真是無稽之談。恰恰熟稔拼音字母的洋人學漢語時卻缺乏理解能力，可見，漢語是想象力的試金石。

　　想象力，決不僅僅是能設計出飛機大炮或能進行科學上的創造，或許，連三歲小兒也能心領神會的“一去二三里，煙村四五家。”有些人也一生都無法理解呢。

　　走過了五千年的風風雨雨，我想，我們應該感謝漢語，在漫長的歲月中，漢語漢字將我們陶冶成了文明古國，禮儀之邦；將我們從刀耕火種，茹毛飲血的化外之民，變成了看見殘磚破瓦間的一枝野花便能吟誦出“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”的浪漫民族。最重要的，漢語漢字賦予了我們其他民族不具備的想象力。

　　書寫在泛黃的典籍上的方塊字，是行間的畫卷，是字里的山水，是無聲的韶樂，足以使我們“三月不知肉味”。漢語漢字是整個中華民族，十數億龍的傳人想象力的源泉。

　　感謝漢字，行間的畫卷，教會我們，在思想的天空中恣意翱翔。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇10

　　有人喜歡“忠”字，因為它表示赤誠無私、誠心盡力；有人喜歡“勇”字，因為他表示有膽量、敢干；有人喜歡“智”字，因為他表示聰明、見識。然而我卻喜歡“真”字，因為他表示真實；不虛假。

　　“真”的反義詞是“假”，“假”代表著不真實，不是原本的。我非常痛恨“假”，“假”使我“丟”失四元錢。記得那一次，正是午間，鐘昊霖假假地說：“樓柯佳，我的修正帶沒有拿，你的借我一下好嗎？”我義無反顧的借給了他。這時班級亂的是一團麻，我便上去壓。可沒有想到，等我下來時，修正帶已經被“五馬分尸”。我驚訝不已，恰恰這個時候，他又一副好人臉樣對我說：“我還要用，再借我一下，好不好？”

　　“已經破了，沒有用了。”我呆呆的說。

　　“哦，”他微微一笑，“那我用自己的吧。”聽了這話，我氣不打一處來，恨不得上去就給他來一拳，以解我心頭之恨！

　　從此我與“真”交上了朋友，與”假“斷絕關系。每每干了什么錯事，我都坦白從寬，不撒謊。跟同學言而有信，所以，我得到老師的表揚，同學的尊重。

　　漢字，乃上一輩祖先的結晶；漢字，我們炎黃子孫的驕傲；漢字，來之不易！

　　我要感謝倉頡，是他根據事物的形狀和特征創造出了文字。有了漢字，我們便可以更好的交流、溝通，可以用寫字、對話的方式傳達信息或心情。

　　每個漢字都用簡簡單單的筆畫而組成的，但卻有著不一樣的感情色彩。瞧瞧吧，“衰”字是我們看到爺爺奶奶日漸蒼老的臉。“樂”字給人一種歡樂的情緒，而“悲”字則給人一種憂傷、憂愁的感覺。“寒冷”好似發出一股寒氣，“炎熱”好像酷熱無比，太陽快要把大地烤焦了。這些用筆畫組成的美妙圖畫，同人的氣質多么相近，真是一些可愛的小精靈！它們像一顆顆璀璨的珍珠嵌在書本上，照亮你的眼睛，像一個個閃閃的金星放在書中，照耀著你的雙眼，我真想讓它們離開格子，不受拘束的享受著自己的快樂。

　　漢字變幻莫測，在書法家的筆下，他們更能體現出奇特的變化，或萬事如意，或往事如煙。或表里如一，或春山如笑。他們每個都有一段悠長的歷史：從甲骨文到金文，到隸書……直到今天的楷書，你說，它們哪一點不值得我們去為它驕傲呢？

　　我愛你，漢字！愛你那悠久的歷史，愛你那無與倫比的神秘和有趣！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇11

　　漢字，是我們中國使用的書面字體，早在四千多年前，漢字就誕生了，它經過漫長的演變，不斷的修改，最終演變成了我們現在的漢字——楷體。漢字的演變過程是從甲骨文到金文，又從金文到小篆，然后依次是隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字的寫法有很多，每一種字體都著它獨特的韻味，如：古色古香、幽靜古典的小篆和隸書；流暢似水的行書；端莊典雅、方方正正的楷書；狂野奔放、龍飛鳳舞的草書……

　　漢字不僅花樣繁多，而且賞心悅目，不少人寫得一手好書法，這些書法都被人珍藏在家中，或展覽，漢字已是中國的一面文化旗幟，一種標志，而有人卻用字不規范，不尊重漢字。

　　現如今，一些商店為了生意，為了產品的“前途”，使用一些成語來做商店的招牌，用上成語固然是好的，但這些成語是錯誤百出啊！

　　一次，我和媽媽外出逛街，忽然，一個商店的招牌吸引了我的注意，這家商店的招牌是“百衣百順”。喲，這招牌上的錯誤也太明顯了吧！“依”字，變成了“衣”，這老板也太粗心了，這要是在作業本上的錯別字好還，但這可是大街上啊，況且這還是商店的招牌，讓人看到，還不笑掉大牙，不進去買東西了？想著，我們進了這家店，提醒了一下店員，誰知這店員不以為然，說：“我們知道著招牌有錯，這是我們故意的，不就是為了醒目一點，吸引顧客嘛！”聽了這話，我恍然大悟：原來是一種吸引顧客的生意手段啊！得知事情的“真相”后，我和媽媽尷尬地出去了。

　　經過這次事件后，我就開始注意商店的招牌，看看還有沒有類似的錯誤，沒想到還真發現了不少：“默默無聞”變成了“默默無蚊”，“其樂無窮”寫成“騎樂無窮”，“有備無患”寫錯成“有杯無患”……看著這些錯字成語，我有點兒憤怒，原本好好的成語，成了人們生意場上的“利用工具”！這不僅侮辱了漢字，不尊重漢字，而且可能誤導孩子對漢字的認知。所以，我不支持這種生意手段，我提倡杜絕這些不規范字，讓人們統一規范用字。

　　漢字是中國的標志，是傳播中國文明的重要因素，我們應該珍愛漢字，保護漢字，讓我們的漢字傳承后代！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇12

　　漢字，是古老民族倉頡的心血。漢字，是中華民族文化的精華。漢字，是獨一無二的。它只屬于我們中華民族。

　　漢字是謷牙詰屈的，它孕育了甚多中華民族的文學家。漢字也是餔糟啜醨的，它使多少學渣絞盡了腦汁。

　　中國有數不勝數的漢字，每一個漢字，都有自己獨具特色的字形，美妙欲絕的讀音。正楷端莊，形態各異。而有一些漢字的讀音，也很相似，這，叫同音字。而有些漢字相同，但又有不同的讀音，這是多音字。然而，每個漢字的不同，就是都有自己不同的意思。

　　而現代的楷體字，就是由那些，難理解、難寫的甲骨文演變而來！還有許多外國人學習漢字，那是多么困難又有趣！但是，哪比得上我們中國人學？我們中華民族的漢字，是國外任何一個國家都無法比擬的！你看看日本的文字，是完全模仿漢字，改造來的啊！

　　學習了這么久的語文，我的漢字詞匯量很廣，而每次見到我見過、我熟悉的漢字是，我總是會聯想到這一個個方塊漢字的由來，展開天馬行空的想象。我總會感悟，中國漢字，經歷了多么久的演變！

　　然而，隨著時代的變化，我們中國人對于漢字的使用，變扭曲了！對漢字的各種方面的認識，不同年齡段的人，理解也有所不同。

　　由于現代人，對兒童語文教育的不重視，導致了學生要學習漢字，但又不會，只好蒙混過關。也有些成人認為不會寫，寫不會漢字，是自己的事情。多一筆少一筆沒關系。因此慢慢出現了“己”和“已”，這類的詞語。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產品，公然將富有內涵的中國漢字，“默默無聞”，改為“默默無蚊”！這樣會使人客觀的將它列為自我用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎？

　　并且，在這個舊社會與新社會交接時代，老年，青年，兒童。運用的漢字，不一樣。分為繁體與簡體。甚至有些青年和老人不會寫漢字！真是為此感到悲憤！如果人人都是這樣，那么是不是流傳千古的漢字將失傳？

　　所以，現在起，我呼吁，所有中國人都應該學好祖國漢字，愛祖國文字！用好祖國文字！讓它永遠流傳下去！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇13

　　漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨著時代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書到楷體，可以說"變化無常"了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！

　　萬萬沒想到，那個下午，竟改變了我的命運。

　　那天下午，我們漢字聽寫班的老師叫我們幾個出類拔萃的“尖子生”到她辦公室，說是十一月有個"漢字規范書寫比賽"，要我們抽空到她那去加課，我們無奈，只好踏上這條訓練之路。

　　決賽的圣火終于被點燃了。決賽那天早上，我六點五十就起床，飛速地洗臉刷牙，吃完早餐，換上比賽服，戴上鮮艷的紅領巾，把書包往肩上一甩去學校了。

　　到了學校，老師讓我們復習一分鐘，然后坐車過去。這看似無常的一分鐘，在平時只是一個短暫的瞬間，而現在卻是很寶貴的，我們加速復習。這時，老師走過來，說：“現在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟著老師坐車去了比賽現場——烽火中學。

　　走進大廳，臺上明亮的燈光照得人睜不開眼，臺下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見。

　　比賽分四個項目：漢字聽寫、書寫規范、漢字組字和古詩聯句。第一關的時候，每位選手都很緊張，因為這一關就要淘汰十一個代表隊。不過榮幸的是我們以暫時第三名的分數進入了第二關——書寫規范。

　　第二關是我出馬，本來以為很難，但因為我之前做了大量的訓練，所以對我來說是小意思，得了個全對，為我們代表隊暫時取得第二名的好成績。

　　第三關、第四關是另外兩位選手上場，可能有點難度，到第四關的時候，那些古詩，一般人就沒見過一個，直到最后一個“不積硅步，無以至千里”的下一句的填空時，才簡單下來。其他代表隊幾乎都寫對了，可我們隊卻粗心寫了個“無以成江河！”“河？什么嘛？這都能錯？”我們懸著的心更懸了，快沒希望了。最后還是拿了個三等獎，已經不錯啦，起碼有了個大收獲。

　　漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因為它有它自己獨特的風格，獨特的韻味。

　　我愛漢字！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇14

　　一個漢字就是一幅優美的圖畫，一個漢字就是一段神秘的歷史，一個漢字就是每一個中國人的驕傲。從甲骨文到鐘鼎文、篆書、隸書，經歷漫長的歷史演變和消磨，它讓每一個中國人都為之驕傲和自豪！

　　中國漢字是生動形象的，它會讓你對每一個漢字浮想聯翩。也許，你看到“梅花”二字，眼前就會不禁呈現出它那柔軟的身軀，它那或紅或白的色彩會讓人賞心悅目，當然更會想到，她那傲霜而立的身影……

　　“雪”字讓人感到冰涼，讓人聯想到漫天飛舞的鵝毛大雪和浪漫的白色世界；“火”字不僅讓我們聯想到熱烈的火紅色，還能讓我們感到絲絲溫暖和陣陣熱情；讀到“蘋果”二字，就一定會聞到陣陣清香，扶摸到大自然的生機；讀到“花兒”這兩個字的時候，就會聯想到鳥語花香、百花爭艷的景象……

　　書法是漢字最直接最完美的表現形式。它是一種獨特的藝術，它不僅是中華民族文化遺產中的魂寶，也是世界藝術殿堂的一把金鑰匙。書法讓漢字充滿了生機，更具有了無窮無盡的魅力。書法的字體都是各具特色的，像篆書、隸書古色古香，行書流暢，而正楷卻端正大方，那板楷總會讓我們聯想到老師，唾沫橫飛，拍案改卷和耐心教導我們的場景。

　　我們讀過《詩經》、《楚辭》，也背誦過唐詩宋詩還朗讀過優美的現代詩詞，詩讀起來能讓人感受到漢字那跳動的音符，那迷人的色彩和醉人的熏香。春風又綠江南中的“綠”字，會讓我們看到一幅色彩斑斕、鳥語花香的春天美景。用眼睛看“綠”，清新一片、可愛醉人；用耳朵聽“綠”，流水潺潺、鳥兒呢喃；用鼻子聞“綠”，花香彌漫、芳香四溢，用手摸“綠”，柔軟無比，好似綿花……

　　漢字，用無限的活力和奇特的魅力吸引了我們，它以不同的風格展現了它的靈性。漢字是中華民族滄桑的歷史，是中華民族無法抹去的記憶，是中華民族的驕傲和自豪……它深深的扎根在歷史的土壤里，深深地定格在我們的記憶里，深深地留在中國人的心里！用再多的話語也無法表達我對中國漢字的敬佩與熱愛，總之千言萬語交聚一起，匯成一句話“我愛中國，更愛那扎根在我們心里的漢字！”

　　更讓我們驕傲與自豪的是現在全世界的人都在學習我們的中國文化，就像歌曲里唱的一樣：全世界都在學說中國話，孔夫子的話，越來越國際化……

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇15

　　我們每天都要和漢字打交道，你覺得漢字有趣嗎？在學校的一次活動中，我突然發現孩子其實并不枯燥乏味，反而特別有趣。

　　那一天，我剛踏進教室的門，就看見方老師手上拿著幾張紙，紙上還寫著許多字迷，我想了想：拿著這張紙干什么？難道要猜字謎嗎？過了一會兒，上課鈴響了起來，方老師說道：“今天我們來玩個游戲：猜字謎，分成帥哥隊和美女隊，一共有三輪第一輪，20道題答對加十分，答錯不扣分，每隊分別十題，答完為止，美女的先來”“請問，畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長是什么字呢？”起初沒有一個女生舉手，就在馬上要失敗的時候，有個女生舉手了，“日”那位女生答道，“答對了！”場面上一度很混亂，也不知是哪個男生起的頭，后來有幾個男生感覺應該不太服氣，一個勁兒的在那說“切，這有什么？看我們的！一定把女生們輸得個落花流水！”此時輪到男生答題了，方老師說道：“男生隊請接題，千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，這是什么字呢？”此題一出，場面上立刻鴉雀無聲了，剛剛還在囂張的男生們現在就像一個泄了氣的氣球一樣，沒精打采的，剛才的氣勢，現在立馬就沒了，這打臉分分鐘就來了。“沒有人答題嗎？沒有的話那就把這道題交給女生們答嘍？再數三秒鐘，這道題就交給女生們答了。”“3，2，1”場上的女生們立刻倒數了起來。“好了，這道題交給女生”早上有好幾個女生都舉起了手。“香！”“對，女生又答對了喲！男生們要繼續加油啊！”第一輪過去了，女生們贏了。

　　第二局開始了，“第二輪是搶答題，當我念完題后說了開始才可以舉手”伴隨著那一聲“開始”場上那些知道是什么字的人，立馬把手舉了起來，第二輪過去了，這次是男生隊贏了。

　　上面兩局用1：1的比分打平了，到了第三局，這是決勝局了，大家都不敢輕易舉手了，都小心翼翼的，生怕被扣分，這一局的規則很簡單：互相出題。第三局結束了，平局，得到這個答案，大家都很不服氣，非得要一較高下才行。

　　這一次活動讓我知道了漢字的有趣！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇16

　　一橫一豎一撇一捺，幾個沉淀在歷史長河中簡單的筆畫，由簡至繁，由淺入深，構成一個標準的漢字最簡單也是最必要的基礎。從“小”、“少”寫成“責”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。

　　漢字，在中華上下五千年歷史的長河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國是一條盤旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的眼睛，散發著一種奇特的魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。

　　單列一個“長”字，取之綿長之意，舒展又不為過，肆意又不雜亂，好像是中國源遠流長的歷史長河在世界的河道上緩緩流過，不疾不徐，卻穩穩悠長。一筆一劃橫平豎直寫好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國人。筆直的筆畫像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅強的中國魂。漢字，在數億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著。“中國人民從此站起來了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發揚滋長。嗅漢字之美，曉中華之嬌。

　　都說漢字是一位美人，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國上下五千年智慧的“韻”育下，越來越有韻味，似乎單獨一個字都會令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。

　　唐詩宋詞元曲，獨特的韻腳，正是運用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時”，詩人遙遠的念想，在漢字的孕育烘托下，越發濃郁，即使摯友遠在天涯，透過帶著溫度的字眼，若比鄰的遐思也會越發親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩玉之光。

　　漢字如一棵行下走的樹，經過四季許多風雨的撕扯，經過一條條長滿蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點點滴滴都令我們為之著迷，我們您哺孕的文化的生靈，在你的長裙下，久久仰望。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇17

　　語言課，縱情文字世界。

　　語文老師儒雅，總透著一股濃厚的書香氣。正是他，掌燈人，將我們領向千姿百態的漢字世界。

　　慢慢走，欣賞啊！

　　漢字需一字一劃品味才美。

　　猶記那堂“聲勢浩大”的公開課，講的是海子的《春暖花開》，聽課老師源源涌入，他卻只是淡容一笑，平穩地在黑板書下“春暖花開”四字，“春”字筆畫較繁，老師顯時格外用心，頂上三橫依次伸長，拉展，像小小的三片屋檐，一丿一捺收縮有度，有著春日萬物競生的奔放活力，又不乏桃花初綻般的委婉柔情，這是老師優雅的行書。

　　“從明天做起，做一個幸福的人……”一遍一遍的朗誦，一只一只漢字拼接聯合成一體，似一只有魔力的大手，將我們推向情感的漩渦中心。海子，他的渴望，痛苦、忍受、無奈，似乎都在眼前，依依展現。穿越文字，看到他創章時的美好希冀，干裂的唇角微動，“春暖花開”從此這四個字永遠被后人銘記。

　　語文老師尤為動容，面對海子，他有著說不完的情，趨步黑板，抄起一只粉筆，在板上疾書“熱愛生命”，不同于“春暖花開”的結構工整，這四字充滿著野性張楊的風暴，流利的行草，游龍般驚艷。我們大多不懂草書的審美品味，卻無不被這濃郁的情感所包圍裹挾。

　　書罷，老師轉身，隨意向講臺扔去一根半斷的粉筆，再轉身，又看了看自己的“杰作”，神情憂郁卻有著掙脫伽索的決然。透過漢字，他穿越了時空，觸摸到海子的精神。

　　最美不過是漢字，書寫它的，早已不是筆具，而是內心涌動的情感！

　　因聲求氣，因聲求氣。

　　漢字有著超乎形態之中的美，須在口齒輕啟間玩味。

　　最近的語文課，多是文言的天下，卻不枯燥。

　　“這文字啊，等品！該在誦讀中體會它的意韻……”這句話，老師不知重復了多少遍，是啊！漢字是需要誦讀的！

　　讀一段《五人墓碑記》，這是作者的悲憤無奈，這是五人從容就義的偉岸！讀一段蘇軾的《石山泉記》，“清越昂揚”之音從宋代的山水中迎面走來！讀一段《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”歷史古道中，我仿佛能看到一個偉岸的身影，一襲白衣，堅忍依舊。

　　最美不過是漢字，于唇齒間綻放水墨丹青的美麗，觸摸時空深處的內涵。

　　閑睱，捧一卷詩書，抒一箋柔情，在墨香古韻里，沉醉。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇18

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”漢字的“美”，就像花瓣般撒落在我們生活的角落里。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環，成為裝點我們日常生活的精美飾品。

　　感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫、撇、豎、捺……看簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛都是活的，奇妙地組合起來，魔幻般地誕生出一個個的漢字。或簡或繁，或大或小，或寬或窄，每個漢字都擁有自己的“特色”。看著這些美麗的字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，雖說字形簡單，卻與實物分毫不差，平均分成四份，巧妙地點出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”中間四點，不說像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎？小雨的天真、調皮都躍然紙上了。還有傘，風、目……使漢字色彩更加絢麗。

　　漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨立的音節，經由妙筆組合，發出美的節奏，回落起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠落玉盤”，錯落有致，抑揚頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結合，那效果確實非同一般。細細品味，似乎有一種身臨其境的感覺——流水潺潺從身邊流過，耳邊不時回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎正處在群山環繞之中，眼前猶如出現一幅美麗的景色，頓感心曠神怡。

　　漢字更奇妙處在于它的書法藝術，每一個中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎真，下筆如運動，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰情圓缺”，怎樣將它表達出來呢？若是新月，以楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可用字型稍寬、稍扁的隸書來表示，給人一種團圓的感覺，反襯出滿月的圓與特殊。書法將漢字的奧妙發揮的淋漓盡致！

　　美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇19

　　2019年的歲末，站在這一年的終點回顧往昔，這漫長的一年有苦有樂，有悲有喜，而我這一年的成長，用一個字來概括，那就是變。

　　第一個變對我來說非常重要，我把我曾經的缺點變成了現在的優點，那就是變得沉穩了。或許是隨著年齡的增長我不再像從前那樣浮躁，變得沉穩了。一個最為明顯的例子就是成績穩定了，從前我的成績雖然很優秀，但是起伏很明顯，即便沒有一落千丈過，也總是達不到期望的目標，不盡人意的成績，說好聽點叫不夠努力，說難聽點就是心浮氣躁。尤其在期末的時候，越是緊張，我卻越不爭氣，家長不知道為此說了我多少回，但我總是改不掉這個毛病。而到了初中，我壓力倍增環境的壓力迫使我變得沉穩下來，開始主動學習，逐漸地我養成了不論在什么樣的環境下也能靜心學習的習慣。我的成績也開始穩定下來，開學至今的考試在班級里沒出過前二，這讓老師家長都為我的沉穩豎起大拇指。

　　第二個變是我變得學會怎樣與別人溝通了。曾經的我喜歡把自己封閉起來，不喜歡和別人溝通與交流，同樣也不懂得如何與他人交流。我只喜歡在自己內心的小圈子里，兜兜轉轉，把自己封閉起來，這可算得上，是我最最致命的弱點。但是到了現在，我開始學著與人溝通了，至少我已經能和媽媽傾訴許多事情；也開始接納新的朋友，嘗試著與他人主動交流起來。這一點是我對我自己最佩服的改變，因為我嘗試著做了以前自己最不敢做的事情。

　　第三個變是我讓自己的生活變得充實起來了。在這之前，我做完作業后總是無所事事，感到生活非常無趣，找不到前進的方向，只會一頭霧水地摸索著前進的道路，后來我找到了我所熱愛的事物畫畫。每天一有時間我就拿起畫筆，好像找到了自己的靈魂伴侶。不僅這樣，我還主動報了數學輔導班。不止這些，我想學的東西還有很多很多，我需要接受的挑戰也有很多很多。我的生活也會變得越來越忙碌，而且也越來越快樂和充實。

　　改變伴隨著我的成長站在2020年的起點，展望未來，接下來的路程也很崎嶇，我還需要做出更多更好的改變。接下來我會拍掉2019年的灰塵，抬頭挺胸，繼續向前。我始終堅信，我的改變終將美好！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇20

　　漢字，一橫一豎一撇一捺構成了方塊的漢字！它既復雜又簡單，既深奧又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇！是我們中華民族三千多年以來流傳至今特有的文字——漢字！

　　漢字擁有優美的字形。看，一個個漢字，由一橫一豎一撇一捺構成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個個各不相同形態各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態各異的漢字來。

　　我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個個美麗的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。對于象形文字“寒”，首先頭頂一個相當于房屋的屋檐，下面分別有四個草形圖案，中間橫躺一個人。人下有一冰，寓意一屋內一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個象形文字便躍然紙上！

　　漢字，還擁有動聽的四個音調。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個不同的調階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯落，忽高忽低，十分有趣。

　　一個字便是一首詩，一個字還能創造一首歌。

　　同樣，在我們的生活中，因為字音變得詼諧有趣，因音同字不同，意思會大相徑庭。“默默無蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……

　　生活中，無處不是漢字的身影，漢字的字音，一個相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個多音字的漢字，就如一首歌！

　　在全世界，唯一一個國家采用書法的形式表達漢字的，便是中國。

　　對于書法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個壯漢的的現身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書或者草書。那龍飛鳳舞的筆畫，自由奔放，沒有一點拘束。就像一個處于青春期的陽光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細柔弱的筆畫，你一眼便能來能聯想到淑女亭亭玉立款款向你走來……

　　毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構成，卻有那么多的姿態，那么多的粗細變化。

　　漢字！由一橫一豎一撇一捺構成的方塊字是那么的神奇！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇21

　　漢字是什么？在我眼里，它們是一顆顆光彩奪目的寶石；是一群可愛的小精靈；是一枝枝點化神奇的魔法棒。它們像清澈的小溪，流過山間，傳遞著悠悠文明；它們像浩瀚夜空中璀璨的星辰，承載著文化經典，熠熠生輝。它們是神奇的、有趣的。

　　一點一橫，一撇一捺，就組成了一個個奇妙的漢字，簡簡單單的筆畫卻傳遞出無窮的意味。看到“活蹦亂跳”這個詞，你的眼前是不是出現了一群小朋友：他們在地上蹦來跳去，歡聲笑語，灑滿一片；如一群翩飛的蝴蝶，又似歡快四濺的水珠。譬如讀到“美麗”這個詞，你眼前是否有這樣的畫面：一只只五彩的蝴蝶展開那對美麗的翅膀翩翩起舞；滿園的鮮花正在怒放；一群朝氣蓬勃的姑娘身著五彩的衣裳，在風中婀娜……讀到“明亮”，你會感覺眼前陽光明媚，亮亮堂堂；而“黑暗”一詞似乎讓人眼前一片漆黑，仿佛馬上讓你墮入伸手不見五指的深淵……

　　還記得有一次在補習班，一個同學把“橋”字的木字旁寫成了禾字旁，有些人看了后哈哈大笑說：“‘禾’字代表的是莊稼，用稈子來造橋，怎么可以走人呢？”我聽后，想了想：是呀！人走上用莊稼桿造的橋就會塌啊，那橋不是紙做的嗎？會淹死人的`呀！

　　像這樣的漢字還有很多，比如“聰”字就很有趣。你想：一個人耳朵會聽，眼睛會看，嘴巴會說，心里會想，他不是很聰明嗎？再譬如“孫”和“悶”也很有意思。“孫”字左邊有一個“子”字，右邊是個“小”，“小”“子”自然就是晚輩的意思了。“悶”字呢，你想：一個人始終把一顆心關在門里，不是會很悶嗎？看到這些字，你是不是覺得古人造字很神奇、充滿了智慧呢？

　　其實不僅如此，漢字還給了我們許多教育意義。還記得在《開學第一課》上，王寧教授給我們演示了“正直”兩字的由來。一個人朝著自己的目標走，腳步不止，目標正確，就是“正”，一個人的眼睛筆直指向目標，不拐彎，不為別人的東西所迷戀，就是“直”，合起來就是“正直”。

　　漢字，一群意蘊豐富的小精靈，一群神奇會說話的小精靈，在中華文化大觀園中散發著獨特的迷人魅力！我愛漢字！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇22

　　我們從哇哇啼哭，到開始學會說話就與漢語打交道，然后學習認字，又到學習寫字，我們就與漢字交上了朋友。這每一個環節都令我興奮不已。漢字已經有了五千多年的歷史，每一個字都有著生動的故事，現在就讓我們一起去遨游漢字王國。

　　先說“人”字吧，這一撇一捺要寫得剛勁有力，頂天立地。從上一年級的第一天，老師就讓我們在田字本上寫一個“人”字。然后又告訴我們“人”就頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地，做人就要有這種氣魄和擔當。《三字經》中第一句就是“人之初，性本善”。人是一種生命的稱呼，也是一個頂天立地的漢字。而我們生來就是中國人，寫著中國漢字，我為我是中國人而感到自豪，我為我寫著中國漢字而感到驕傲。

　　但是，有些商家為了自身的利益，卻在廣告上有意寫著錯別字，將一個原本正確的字，換成一個同意或諧音字，或者是多一筆，少一筆的錯別字，其目的是吸引人們的注意，這既是對中國漢字的不尊重，也是對中國歷史文化的不尊重。

　　每一個漢字都是一個“生命”，都有一個生動的故事。

　　例如“初”字，有很多人都會把字寫成礻字旁。剛學這個字時，老師就再三強調它是衣字旁。當時，我就想：“初”字是不是與布有關呢，或者與針線之類有關呢？為什么用“衣”字來做偏旁呢？后來，聽了老師的講解，我漸漸明白，媽媽懷著寶寶時，肚子里有一個胎衣，寶寶就藏在這個胞胎里，胞胎上有一個臍帶，連著寶寶的肚子，為寶寶輸送營養。一個小寶寶在媽媽肚子里面，就是一個新生命的開始，當寶寶出生時是醫生用剪刀剪斷連著胞胎的臍帶，一個獨一無二的孩子就出生了。所以“初”字是胞衣的“衣”和剪刀的“刀”組合的，又經過多次的演變才變成現在的“初”字。“初”是衣字旁，不是礻字旁，你記住了嗎？

　　外國人個個說著外語，總說漢語、漢字難學難寫，這正是漢字的獨特之美，因為每一個漢字都有著悠久的歷史和獨自的意義。我考考你們一個字謎吧，“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長”猜到是哪一個字了嗎？沒錯，就是“日”字。“日”是根據它的“形”和“義”造字的，這漢字真有趣啊！

　　我喜歡中國漢字，喜歡它獨一無二的歷史文化，我也喜歡中國的歷史，讓我們一起學習漢字，寫好漢字，傳承漢字，把漢字發揚光大。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇23

　　遙望，只見眼前一片迷茫，在那矇矇眬眬中，只有那光彩耀人的“漢字”使人倍感親切……

　　小時候，我只知道在白紙上反反復復地寫著那些簡單得不能再簡單的字，但總是記了這個、忘了那個，可“天”、“大”這二字我卻記憶猶新。每每畫出我家的全家福后，我總會在畫紙的一個小小的折紙上寫上一個歪歪扭扭的“天”和“人”字，每當這時，爸爸媽媽滿是疑惑的望著我：“寶寶，你為啥要寫著兩個字呀？”我允吸著手指，咿呀呀的叫著：“天就是爸爸媽媽，大就是我，我們是一家人”或許那時的我，只知道“天”是靠爸爸媽媽倆人一同打造，一同撐起的；而“大”，則爸爸媽媽教我做一個嚴謹的人，做一個“正襟危坐”的人。這樣也可表明這幅讓人大開眼界的創作是我們家的小畫家——我的輝煌著作。

　　幼兒園畢業后，我漸漸能一筆一劃地讓我的名字躍然紙上了。雖然字寫得東倒西歪，可依然能看得出我對字的認真，對它嚴謹的態度。在一次自習課上，我一不小心，將“買”寫成了“賣”，檢查作業的老師火冒三丈，在上面用紅筆輕輕圈出，我坐在座位上冥思苦想了好一番，突然眼前一亮。一下課，我便如踩上風火輪一般。緊緊的跟在老師屁股后面追，說：“老師，現不是我想給您火上澆油，而是我終于能將“買”字和“賣”字區分開來了。買，就是沒有東西，要去買他人的物品；賣，就是有多樣物品，等著他人來買。老師，您說我說的對嗎？”老師回過頭來微微一笑，而我，心中也樂開了花。

　　而現在，我則可以快速而準確地記住很多漢字了！在一次語文課上，老師給我們組織了一次綜合性學習的活動——遨游漢字王國。老師一進教室便裝作愁眉苦臉的模樣：“誰能告訴我，一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上，打一字，是什么字嗎？”是“磨”字吧！“對了！在我們生活中我們也可以將字當成字謎來記，或是分開來記，比如碧，可以說是王白石，很容易記的噢！”

　　在學習和生活中，漢字給我帶來了數不勝數的快樂，在未來的求學路上，它也一定能使我受益無窮。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇24

　　漢字，是中國文明之邦的標志。漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。“是太陽公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理。“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關。這四個字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽”這個詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝；“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現，你便似乎進入森林或寧靜的院落；當你寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點的奇妙組合，同人的氣質多么相近。他們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈啊！下面，我給大家介紹一個漢字吧！

　　現在，文明都是用燃氣灶、微波爐做飯。但是，古時候，沒有這些先進的爐具，那是的人們是怎樣燒火做飯的呢？

　　有一個漢字便清楚的傳達了這方面的信息。這個字便是“爨”。

　　這個字你可能不認識，它念cuàn，我有一個順口溜來教你更快地記住它吧！“興字頭，林字腰，大字底下把火燒。”什么樣？是不是對它有很深的印象呢？

　　那你可能想問，它的意思是什么呢？大家先來看看這個爨字的古字吧！

　　“爨”的上面左右兩邊是兩只手中間是一只蒸鍋，一個人正在用雙手將蒸鍋放到灶口。

　　古人燒飯用土灶前面有一個用來填柴草的灶門，這個“冖”就表示土灶的灶門。

　　下面的意思就更簡單啦！相信大家都可以猜出來。我認為下面是另一個人的兩只手，正在用雙手將木柴推到灶膛里。中間的兩個“木”代表火柴，下面的火表明火苗不斷地烘烤著蒸鍋，里面的食物就蒸熟啦！

　　漢字常在，國魂不朽，中文，永遠靈秀和清純。看啊！古人做飯的方法用一個漢字就可以清楚的解釋出來，這難道不是漢字的魅力嗎？

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇25

　　我愛漢字書法，因為它是具有中國特色的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，以及那些寫字寫得好的人，于是便決定練習書法。

　　書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當你認真寫起來的時候，是能夠體會書法中的快樂的！就能夠嘗到書法中的樂趣，讓人真正的去鉆研。書法也能夠修身養性。

　　我是從七歲開始學習書法的，在一年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響，從而可能導致整體感覺不太好，不協調。因此寫字的時候一點也不能馬虎。

　　經過一年半的練習，我的字有了很大的進步而且越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”每天放學后我自己回家臨摹練習寫字。經過刻苦的學習，我的鋼筆字有了飛躍的進步，在一次書法比賽中，我在全校年級書法比賽中獲得了二等獎，。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。的確，做任何事，只要用心，成功都是屬于你的。

　　書法既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性的藝術。通過學習書法，使我們從小產生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實用性學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，在學習書法過程中，我的朋友也增加了，性格也變得開朗了，大家彼此也有很深的認同感。而且大家都喜歡和我交朋友。

　　書法不僅僅是一種工具，而且成為了我學習生活，生命中不可缺少的部分。我要更加努力，實現我飛天的夢想。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇26

　　作為一個中國人，能正確使用祖國漢字是基本原則，但近些年來，各種濫用，錯用漢字的商家與店鋪更是層出不窮。今天，老師讓我們走進社會，做個調查了解人們正確使用祖國漢字的同時，去幫助他人正確使用祖國的漢字。

　　早上，我早早的起床，跟準備去買菜的爸爸一起去調查。一路上，我每見一個招牌都要死死的盯住，生怕有錯別字錯過了。一會兒的時間，我和爸爸來到了河陽廣場，正準備過馬路的爸爸被我一把拉住。“怎么了？”“爸，你看這標語上‘預防腦卒中’的‘卒’字寫的不對呀！”哦？讓我看看！”爸爸摘下眼鏡，像是在欣賞一幅名畫。“對，‘腦卒’不是這個卒，而是反犬‘猝’這條標語還是石化醫院貼的，沒文化，真可怕。”爸爸扔下一句話就走了。我心想：連石化醫院這種大企業都有用錯字的時候，看來正確使用祖國漢字不容小覷！

　　我失去了爸爸的保護，真擔心會不會在糾錯字的時候被商店老板打！我騎車來到了河陽廣場的后面的路上，看著左右目不暇接的商鋪。“非‘發’地帶”“彩括”等一類商鋪更是讓我眼花繚亂。當我正準備沖進店里糾錯字時，店前各種各樣的自行車，電動車，將我心中念頭一棍打消。媽呀！這么多人，還是算了吧！突然路邊的一個收舊彩電的小攤引起了我的注意。“體檢票？好像不是這個‘儉’而是這個‘檢’吧！”我一看周邊沒人。哈！終于能找個軟柿子捏捏了！“叔叔你好！我是區一小六二班的一名學生，我發現您的牌子上‘體檢票’寫成了‘體儉票’希望您能改正……”話還沒說完，小販氣沖沖的站了起來：“我做我的生意，你上你的學！快走！”我可被他嚇到了，連忙后退了幾步，突然，我想到了老師的話，“要是這標語被一些不會寫漢字的小朋友記住了，會誤導小孩兒的！”這回小販連正眼看我都不看了，“回收舊彩電，體‘儉’票嘍！的話，在我心中紛紛轉化成了人們對祖國漢字的極不重視的呼號！

　　經過這次走進社會的調查，我感受到了人們對祖國漢字的不重視，如果連國家元首都寫錯字！這上下五千年的老祖宗嗎的智慧結晶不全廢了嗎？想想看每天生活在“卒，儉”等錯字的世界里多么可怕！

　　正確使用祖國漢字：全中國人都有責任！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇27

　　中國的漢字博大精深，一筆一畫都充滿了靈性，要是寫錯一筆，就會鬧笑話，有時出人命，不過它一個字就是一幅畫，一個字就是一個故事。現在先讓我來跟你講一講字謎吧！

　　說字謎是我的強項，請你猜一猜：兩個人在走鋼絲，咦？走鋼絲是什么意思？我來告訴你吧！是“叢”字。哈哈，你猜對了嗎？我再出個難點的，“一口咬掉牛尾巴的。”怎么，我給你提個醒，牛字可是沒有尾巴的，怎樣，猜出來了嗎？是告字。

　　漢字有許多是同音字、形近字，可別寫錯啰，寫錯了是要鬧笑話的。媽媽把兒子送到鄉下親戚家里去玩，媽媽獨自回家了。沒過幾天，兒子給媽媽來信說：我和老大媽睡在一起，半夜村外的狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳，趕快打長途電話去詢問，原來是兒子寫了錯別字，把吵死，寫成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個半死。再來一個吧，一個酒店老板本來是寫“大扁魚”的，結果菜單上寫成了大便魚，顧客一看，牙齒都笑掉了。還有一個小孩本來是想寫自己膽子小，后來經過鍛煉，膽子大了，結果寫成了我肚子小，后來經過鍛煉，肚子大了。

　　再來一個好笑的，兒子在外婆家吃了一頓飯，他在日記里，寫成了一噸飯，老師評語寫道：你肚子真大。還有一個更好笑，兒子把早餐要吃的寫在紙上給媽媽，媽媽一看：我要雞翅一糞，漢堡包一糞，果汁一糞。媽媽笑著說：“兒子，沒有這些東西呀！你自己到字典里去找糞吧！”我再跟你說個口誤的笑話吧！一個同學本來對大家說：我們來玩“老鷹捉小雞”，結果說成：“老雞捉小鷹”。同學們大笑一常再來個好笑的吧：下雨了，兒子沒有帶傘，發信息給媽媽：我沒帶“命”，送“命”來。天哪，傘怎么能換成“命”呢！還有，幾個朋友在一起喝酒，一個人本來想說：“讓我們一干而凈”，結果說成了讓我們同歸于盡，朋友都捧著酒杯笑得前俯后仰。

　　朋友，別笑，每一個漢字都很有趣，要是寫錯一筆，就會鬧笑話，甚至出人命。所以我們從小就要認認真真學好每一個漢字，用好每一個漢字，才能更好地繼承和傳播中國文化。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇28

　　當我認識人生中第一個漢字時，我便與漢字結下了不解之緣。

　　漢字，著實偉大！首先在于它的美麗，它猶如一幅底蘊深厚的畫，所謂畫中有字，字中有畫，即使你對漢字一竅不通也能通過欣賞而知其意。其次便是漢字的幽雅，幽雅成了一門藝術——書法，中國歷史中出了許多有名的書法家，如王羲之、柳公權……當你靜靜地去品味它們時，你仿佛進入了另一種境界；當你靜靜地去觸摸它們時，你便會被祖先那無窮的智慧所感嘆；當你靜靜地去欣賞它們時，你便會發現它們仿佛不是一個個僵硬的符號，而是一群活潑可愛的小精靈在紙上舞動，猶如一絲絲朝霞悅亮你的雙眼。

　　漢字著實偉大，它是人世間最清潔最美麗的。它像初生的大陽給我們溫暖；又似浩瀚的星空讓我們自由翱翔；又似光明的彩霞給我們的祖國披上絢爛的新衣。

　　漢字，著實偉大！這項偉大的“工程”可不是一天兩天就能完成的，它融入了古代所有人的智慧結晶。古代人以前沒有漢字，他們只能用“結繩記事”、“物語”來表達自己的心情和啟示后人，可是這多么不方便啊！古人當然也意識到了這個問題開始研究漢字，終于在人類歷史上第一個漢字出來了。

　　漢字，著實偉大！他不像別的語言只能個體，不能東拼西湊成為另外一個字，而漢字卻行，像“禾”“口”可以拼成“和”；“木”“木”可以拼成“林”；當然漢字的組成方法還有很多，如形聲字：“落”“伙”“拎”……他們都是形聲字，還有許多的拼字方法就等你自己去探索了！

　　漢字，著實偉大！“為什么我們中國凝聚力那么強？”因為我們都是用漢字，漢字信息量廣，語句優美。漢字的草書奔放，鳳舞龍翔；漢字的行書流暢，正楷端莊；漢字的對聯工整，能簡能詳……“而且我們為什么能創造出優美的文章和詩歌呢？”“對啊！是漢字，漢字優美生動，給人帶來無窮無盡的靈感，漢字是中國文化的啟祖，是祖先遺傳下來的瑰寶！正因為有了它們，我們中國的凝聚力才會這么強大，讓人們愛上中國！”

　　啊！漢字，你那還有許多不解之謎等我們去破解，還有無限的空間等我們去發現，我愛你，漢字！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇29

　　刻在堅硬甲骨上的一撇一捺，是你尚還稚嫩的前身。

　　我見過被風沙掩埋的你，有著被歲月雕琢的精致與美麗，青銅器上斑駁的銹跡，鐫刻著的是古代工匠神奇的技藝，他們靈巧的雙手，揭開了商朝繁榮的青銅器時代，正富有青春朝氣的你，一筆一劃模糊在了深沉的黃土中，數百年后，黃河水洗滌去你的污漬，人們的雙手小心翼翼地觸碰你，方才探尋到遙不可及的那個時代。

　　我曾見過你，古人的翩翩長袖在書案上浮動，柔軟的毛筆須浸潤了墨水，渲染出墨黑，筆鋒一轉，一橫，一豎，一撇，一捺，一點，薄薄宣紙上的你，臨風而動，朝氣不減，舒展著瀟灑的身姿，書法家的每一頓，每一點，構成了一氣呵成的你。

　　我亦曾見過你，走過柔柔的江南水鄉，踏過悠悠的古道，穿過樹林的余暉，你藏著“寄書道中嘆，淚下不能緘”的思念，是匆匆拆封又徐徐落下的一聲嘆息，托西飛長鴻捎去的信箋，“寫得家書空滿紙。”慢慢斟酌的筆墨，慢慢行走的驛使，慢慢度過的時間，信箋中的你，一路顛簸，漸積漸濃的情誼，也讓等信人心焦不已。

　　我見過你，是愛國青年探索救國救民之路的光，在戰鼓之聲響遍中原大地時，欲救國的青年志士，將自己的一腔熱血傾注于文字之中，書寫下一段又一段振奮人心的文字，在飽受馬蹄踐踏下的祖國土地上傳播開來，你，撥開重重云霧，給迷茫的中國人民，帶來了希望與曙光。

　　我曾見過你，是漫漫古道上駝鈴聲聲響，栩栩如生的敦煌壁畫上，被風沙侵蝕的你，撣去一身塵灰，一如初時的模樣，卻添些古老與韻味，一批又一批的青年學者，投身于這片無垠的荒漠，只為復原你初時的美麗。

　　現如今，粗糙的大掌包裹住細嫩的小手，輕薄的白紙上，他們一筆一劃書寫著，筆尖劃出一道道美麗的弧線，你是代代的相承，牙牙學語的嬰兒口中嘟囔的，風華正茂的少年口中吟誦的，白發蒼蒼的老人低聲嘆息的。

　　我見過永恒的你，根植于中華兒女的心中，民族的步步振興滋潤了你，中華兒女高舉的右手緊握文化自信，是你——中國漢字，讓我們見證文化的優秀、國家的強大、人民的力量！

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇30

　　中國的漢字是一種奇特的字體。這些普普通通的筆畫中蘊含著豐富多彩的知識與內涵。

　　我喜愛許多字，但我最鐘情于“愛”字。品讀它令我感到溫暖，讓我見到一個繽紛的世界。父愛如山；母愛如海；嚴厲的愛是師愛；充滿歡笑的愛是友愛；像酥油般滋潤人心的是人與人之間的關愛；令人敬仰而又崇高的愛是祖國之愛。但但是一個字，便有如此的內容，可見漢字之妙。

　　每一個字身后都有一片知識的天空。每個漢字都有自己的用途和家族。在漢字王國中我們有幸了解了一個俱樂部——諧音字。在生活中，有許許多多待人們發現的東西。今天我們也來找一找。在一家摩托車商店的廣告牌上有一條廣告：騎樂無窮。或許大家都發現了錯誤，“騎”字寫錯了，應該是“其”。可是僅僅因為這個字成語的意思發生了大變化。意思是：這里的車騎上去十分舒適，樂趣無窮。此外還有許多廣告語。如：衣名驚人、食全食美、牙口無炎、無胃不治、衣衣不舍等眾多廣告。不止在街上，就連漢字王國的擎天柱也與它有關。

　　孔夫子搬家——盡是輸〔書〕、抓蜂吃蜜——恬〔甜〕不知恥〔刺〕、梁山的軍師——無〔吳〕用。大家有沒有贊嘆道：觀音堂里著火——妙哉〔廟災〕。

　　其實在古代關于詩人李白也有個故事：楊國忠嫉恨李白，心里老不服，總想找茬奚落他一番。一天楊國忠邀李白對三步對。李白剛進門，楊國忠便迫不及待地譏諷道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“鋸”諧音“句”，“猴兒”自然是暗含李白。李白微微一笑說：“請宰相大人起步。”楊國忠想趕快走完這三步，讓李白認輸。可他剛邁出第一步，李白就指著楊國忠的腳對道：“匹馬陷身泥里，看畜牲如何出蹄！”“蹄”諧音“題”，“畜牲”自然指的是楊國忠了。楊國忠本想奚落李白，沒想到卻反被李白羞辱，弄得十分尷尬。楊國忠已開始對李白的奚落，讓他自己自找羞辱，將氣氛弄得十分尷尬。

　　其實中國的漢字之妙懷有許多，人就是要：活到老，學到老，才行。我想對漢字說：“我為你而驕傲！”在漢字王國中我學會了許許多多，我沉浸在了這個令人依依不舍的世界里。在離別之際，心中一片惆悵。

　　中國傳統漢字文化作文800字 篇31

　　我最喜歡漢字，老師時常教導我們，學不好母語就學不好外語。外國人覺得他們自己國家的語言很簡單，但學起漢語來就沒有那么簡單了。

　　漢字，亦稱中文字、中國字、國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，屬于表意文字的詞素音節文字，為上古時代的華夏族人所發明創制并作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，發展至漢朝才被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫字體標準——楷書。漢字是迄今為止連續使用時間最長的主要文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，有學者認為漢字是維系中國南北長期處于統一狀態的關鍵元素之一，亦有學者將漢字列為中國第五大發明。中國歷代皆以漢字為主要官方文字。

　　最初，人們將文字刻在烏龜殼上，這種文字叫甲骨文。在經歷了漫長的歲月變遷，文字從甲骨文發展到金文。隨后文字總共經歷了六次改變，他們分別是大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。這六次漢字的改變，象征了中華五千年文化的變遷，所以中國漢字不僅代表了一種語言，更代表了中華民族的文化傳承。

　　跟外語比起來，中國的漢字表達的意思更形象、更生動。舉個例子，比方說“男”。自古到今，男耕女織，男人是在田里干活，女人在家紡織。所以“男”字是一個“田”加一個“力”，代表了在田里出力的人所為“男”。如果說“男”字是兩個字結合表達意思，那么這個“月”字就是文字和圖形的完美結合。月有陰晴圓缺，“月”完美的表達出了月亮的形狀，這樣讓字的意義更生動形象。這樣的例子數不勝數，更加說明了中國漢字的內涵與文化底蘊。

　　漢字的文化歷史還有許許多多，在此就不一一介紹了，希望漢字能在各個國家各個地區發展壯大，像英語一樣，成為世界通用語言。

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