創新作文

時間：2023-02-20 09:25:43 創新我要投稿

創新作文集合6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的創新作文6篇，希望能夠幫助到大家。

創新作文集合6篇

創新作文篇1

　　今天，老師帶我們去了靈寶市高科技農業示范園里參觀。

　　下午1點，我們在老師的帶領下進入了園里，又進到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個個“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來;白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見有多高貴。我們參觀完后，又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動，有許老師為我們出考題的環節，還有雷老師主持的大人和我們之間的關于“花”的歌詞、關于“花”的成語PK。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學很緊張，在活動的整個過程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學、家長、老師以《同一首歌》做了結束。

　　過后，我們來到了農業示范園的.實驗室中，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術將植物批量生產。在實驗室里，我明白了把植物的苗子放在一個瓶里，里面再放入一些化學物體，外面再用紙包起來，防止蠅蟲落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進行掃描，去除有害物質。

　　從實驗室出來后，我們又從后門進了溫室里，一個個紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。

　　最后，我們又在會議室里看了一部動畫電影--《奇妙仙子》，有的情節惹得同學們哈哈大笑。電影結束后，一個下午的參觀結束了，我帶著滿心的歡樂開心地回家了。

　　這次參觀，我知道了植物可以用高科技來嫁接，但高科技來自智慧，智慧又來自知識，知識來源于學習，我一定要好好學習，來創造高科技，讓祖國發達創新。

創新作文篇2

　　與其說丁大林是個企業家，不如說他是個發明家。丁大林的九江昂泰膠囊有限公司每一步發展，都離不開他自己的親手制作發明。

　　在與聊天時，丁大林不愿過多地談他的企業，他更津津樂道的是他如何創新，如何不斷研制全新的膠囊生產線設備。

　　今年５２歲的丁大林自幼好動腦動手，總喜歡琢磨制作點東西。高中畢業后，他就干起了木工行當，由于好學肯鉆，吃苦耐勞，他做的木匠活工藝新穎，成為遠近聞名的“丁博士”。

　　１９８７年，當村辦的.膠囊廠倒閉后，丁大林自告奮勇地接手干起膠囊這個全新的行當。丁大林清楚地知道，村辦膠囊廠之所以發展不起來，最重要的原因就是設備太落后，生產的產品質量不過關。通過對一些先進膠囊廠的考察，丁大林憑著自己的聰明才智，依葫蘆畫瓢，在生產中不斷摸索，不斷改進，終于制作出幾臺生產膠囊的簡易機械設備，企業也靠著幾臺機械設備逐步走上正軌，到１９９４年，企業產值已達到１０萬多元。

　　丁大林清醒地認識到，靠這幾臺簡易機械設備去和先進膠囊廠競爭肯定是要淘汰的，要想做大膠囊廠，就必須更新設備。但是改造設備可不是一件輕而易舉的事，購置一臺進口全自動膠囊生產線要１２００多萬元，一條國產自動生產線也要４００多萬元，對一個小廠來說，丁大林根本沒有如此能力。

　　辦法只有一個，自己制作。１９９５年初春，丁大林開始四處求賢請師，聘請了十二名技術人員，組成攻關小組，和自己一起潛心鉆研。終于，經過近一年的攻關，１９９６年，一條半自動化生產線研制成功。設備的研制成功，不僅僅意味著廠里節約了上百萬元的資金，而且為企業注入了新的活力。當年，企業生產膠囊３億粒，實現銷售收入３００多萬元，比上年翻了一番。

　　新的面貌，意味著新的起點。進入新世紀，藥品生產企業面臨ＧＭＰ認證，這意味對藥品生產的質量要求更嚴，對膠囊生產設備也有更高的要求。要提高企業的競爭力，就必須進一步提升設備的自動化水平。他決定再次帶領技術攻關小組，向高科技、全自動化的生產設備研制進軍。

　　對只有高中文化程度的丁大林來說，這是一個巨大的挑戰。困難大得甚至超出他的想像。研制全自動化設備時，僅整機運行就失敗了３次，每一次整機運行實驗失敗，意味著他損失了近２００萬元。但他沒有退路，已經投入了這么多精力、資金，他只能勇敢地挑戰一次次的失敗。２００２年，丁大林去濟南出差時，在火車上想了一宿，突然有了靈感，一下火車他就買來尺子，一邊畫圖一邊思索。他預感這些構思一定能成功。他立即趕回武寧，重新開始實驗。功夫不負有心人，２００２年２月，經過長時間的努力，他研制的ＡＴＥ－１型藥用空心膠囊全自動生產機終于轉動起來。

　　經有關專家鑒定，丁大林研制的全自動生產線將微電子技術和多種傳感器技術應用于一體，在國內同類產品居領先水平。２００２年，該全自動生產線順利通過了江西省重點新產品技術鑒定，并獲得省國家重點新品證書。２００３年，該生產線被列為國家級火炬計劃，獲得國家級扶持資金６０萬元，生產線中的兩項關鍵技術，“膠囊全自動切割套合機”和“膠囊脫模裝置”獲得國家專利。

　　全自動生產線的研制成功，標志著昂泰膠囊有限公司進了一個高科技、高質量、高效益的新階段。２００４年，公司年產膠囊３０億粒，產值２０００萬元。許多外省大型膠囊產業也紛紛要求購置丁大林研制的產品，丁大林正計劃開辦一家膠囊設備生產廠，使企業邁向一個全新的階段。

創新作文篇3

　　生活離不開創新，同樣，創新來源于生活。沒有創新，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會發展進步。

　　杰出的愛國工程師詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，大膽創新，想出了讓六個工作面同時進行的妙計，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的.，正是因為有鄧小平同志的改革開放，號召全國人民改善舊生活，創新新生活，才有今天騰飛的中國。可想而知，創新對一個國家乃至全世界都是至關重要。

　　無論在學習，還是在生活上，我們的人生都應該學會創新。記得有一節數學課上，數學老師給全班同學出了一道關于單位1的量的難題。同學們看完題目后，就在練習本上畫了起來，嘴里喃喃地口算著，好像非把它做出來不可。老師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘......過了很久，終于有同學做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發現我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時感到疑惑不解：他平時總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會做?我帶著問號瞧了瞧他的練習本，咦!那不解出來了嗎?還想什么?我更加困惑了。我在想有沒有別的簡便的方法，我要創新。他平淡地回了我一句。老師開始評講了，講完后，說：這道題只有種解法。不，還有種，老師!同桌站起來講了一句，接著又介紹了他的方法，同學們和老師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創新。

　　創新改變世界，為了讓世界變得更美好，讓我們創新吧。

創新作文篇4

　　一

　　聽說，從未下過雪的城市，在我出生前的那個冬季，下了一場雪。

　　二

　　1986年冬季，我還只是一個胎兒。

　　那場雪從那時起，便在我記憶中與溫暖凍結，陪我度過了16個沒有雪的冬季。

　　三

　　整個1986年的冬季，我靜靜伏在母親腹中，感愛著母親的體溫。不時告訴她：媽，我怕冷。母親一件一件的加衣服，用暖暖的毯子捂著腹部。冷冷的冬季，冷冷的雪，卻沒有一絲寒氣。于是我安心的睡覺，做夢，盡力吮吸著母親體內的養分。

　　然而有一天，母親的劇咳將我從夢中驚醒。我恐懼的盯著與母親唯一的紐帶，從此不再安穩。

　　好大的一場雪。好冷的一場雪。卻沒有一絲寒意。

　　我在模糊中，恐懼中靜靜等待--卻始終沒有見到一粒藥片，未感到一絲不適。我只知道，那場雪冷了一個冬季，我卻暖了一個冬季，母親在床上臥了一個冬季，咳了一個冬季，我卻美美的，睡了一個冬季。

　　四

　　當我聽到細水長流的聲音，隨母親一起走進了暖暖的`陽光中，我知道--春天來了。

　　全世界的雪都將在這個季節開始融化；

　　花快開了；

　　柳芽兒出來了……

　　我靜聽著母親細數春天的每一個細節，卻無法忘記那個冬季的暖意。

　　我知道那場雪已經融化，化成了我生命中最初的記憶，承載著母親的全部溫柔。于是我留戀母親的腹部，留戀駐足那段空間的記憶和溫暖，留戀與母親一同感受生命從大雪紛飛到細水長流的過程……所以，當我不得不脫離那道生命筑成的庇護之門時，我哭了--我哭喊著，從母親腹里爬了出來。

　　母親微笑著，汗淚滿面。

　　那一年的冬季，沒有雪。

　　甚至這17年來都沒有。

　　只有記憶中1986年的雪，彌漫著溫暖。

　　五

　　“你不知道，1986年那場雪喲……冷哪！”母親時常這樣說。

　　每當此時，我便緊緊摟著母親靜靜默語：“媽，我怎么會不知道……1986年的雪，暖暖的在我記憶中飄灑了整整17年，每一片都是你用愛融成的……”

　　媽，我定不會讓寒冷侵襲你余生的冬季。

創新作文篇5

　　世間萬物充滿著矛盾：癩蛤蟆外表丑陋，但能吃害蟲，其分泌物又能入藥;蝴蝶翩翩起舞的風姿成為藝術家描繪對象，但其幼蟲卻是十足的害蟲。生活中的苦與樂，成與敗，得與失，榮與辱，自然界的晝夜更替、四季變化，無不包含著矛盾的`兩個方面。

　　——豐宗貞《試談學生逆向思維培養》

　　這段話告訴我們事物是復雜的，而不是單純的，我們要辯證地去看待。這也給我們一個啟示：人們對某種事物都這樣看時，我們不妨從反面想想，可能會有新的發現。這種思維方式就是反向思維，也叫逆向思維，即有意識的從常規思維的反方向去思考問題的思維方式。

　　據說，在古代，巴格達國王招聘一個希臘人與中國人給王宮大廳的兩面墻壁作畫。中間拉上幕布開始工作。幾個月后撤幕一看，中國人畫的真是美妙絕倫，無人能比。而希臘人什么也沒畫，只在墻上掛了一面大鏡子，將對面墻上壁畫映在里面，又將看畫的人映在其中。有靜的畫又有動的人，趣味無窮。結果希臘人勝過中國人。這個希臘人便是運用反向思維——不畫而完成壁畫。

　　姜尚欲為周文王效力，卻不求他，而是坐在渭水邊釣魚。他釣魚用的是直鉤，而且離水面三尺。周文王聽說他很有才便親自來尋訪，姜尚卻故意躲避，周文王多次才尋得，拜為國師。姜尚便是用的反向思維：釣魚卻用直鉤且離水三尺，使人以為他是奇異之人，因此而傳到文王耳中。文王來尋卻故意躲避，更使周文王更認為他是一個世外超人，必須爭取。釣而不釣，不求而求，產生奇效。

　　電能生磁，法拉第卻能想到：磁能否生電?經過不懈努力，終于實驗成功，今天我們使用的發電機，其基本原理就是法拉第發現的“電磁感應”。

　　現在，許多教育界人士提出“教是為了不教”的觀點。他們培養學生自學能力及良好的自學習慣，引導他們自主學習，比老師領著學效果更好得多。如魏書生常常外出講學，不給學生講課，并且十多年不批閱學生作文，而教學成績卻極好。

　　由此可見，反向思維運用好了，會收到奇特的效果，而且能讓人更全面的認識事物。將反向思維運用到寫作中，會產生同樣的效果。

創新作文篇6

　　創新，是學習的生命力。他就像一盞燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。

　　翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新這盞燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特實驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的實驗與探究，他終于成功了，從而開創了電學事業的先河，他不正是由于創新精神而獲得成功的嗎?

　　古今中外，人們都是在不斷創新中逐步探索科學的。如果中國古代的科學家不敢大膽創新，怎么會有造紙術、印刷術、火藥、指南針這偉大的四大發明?如果當年牛頓被一個成熟的.蘋果砸到而不把它當一回事，又怎么會有今日的[萬有引力]這一學說呢?

　　創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力，即使你暫時比不上別人也沒關系，只要你愿意創新，創新也是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但創新賦予了人們的這個能力。

　　而我們是幸福的，是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，只有堅持科學創新，才是我們美好明天的必由之路！

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