【熱門】創新作文600字匯編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的創新作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創新作文600字 篇1
規則是人制定的，人要遵守規則，這是人都知道的。但是如果件件事情都按照規則，規則就會限制人們的思維與創新，這就違背了規則制定的意義。
我下過的一盤棋讓我深刻理解到這一點。
一天放學，我去圍棋培訓部下圍棋。圍棋的開局很重要，它決定著整盤棋的局勢。而圍棋開局主要就是走“定式”。“定式”就是指前人規定好了的走法，而雙方通常都這么走。我找了一個同學同他下棋。下了十幾步后，我發現他的走法并不是“定式”，違反了“規則”。我頓時慌了手腳。“定式”不是這樣的啊？他為什么這么下呢？我心想：我應不應該繼續走定式呢？這時，我想起老師的一句話：一定要按照定式走，不然你會吃虧的，我定了定神，繼續走我的定式。
走了幾步后，我就后悔了。因為雖然在走“定式”這個叫我找了一點便宜，但在對手沒有走“定式”時下的另一塊棋卻輸了更多。
這我就奇怪了。老師說不走“定式”會吃虧，我走“定式”了，怎么也吃虧了呢？我百思不得其解。
后來，我想起一句話：“規則不是死的，要學會變通。”我終于明白了為什么我吃虧了。“定式”適用于單個地方的.，而環境不同，運用“定式”，不變換“定式”中的個別下法，以求達到最好效果。從此以后，我的棋力也上升了。
在生活中也是這樣，不是原則性的規則都可以變通。例如：商店規定十點關門，但今天是除夕前一天，可以十二點關門，這樣不但不會吃虧，反而會使營業收入更多。
規則是人制定的，人不能因為自己制定的規則而封閉了自己，要不斷創新，不斷完善規則，觀察事情的形式而處理事務，這樣才能更好，更高效率地完成自己的事情。
創新作文600字 篇2
一、角度小巧。它包含兩方面內容，一是小，從小處著墨，便于行文，容易寫好;二是巧，角度上靈巧高明，超過尋常，文章便會勝人一籌。例如，北京市有一位考生寫的應試作文《從拿筷子談起》，角度就具有小巧的特點。題目是議論式的，行文卻采用記敘方式，記敘之中又不乏說理內容，這是巧拿筷子是日常生活現象，是中國人吃飯的一個常見動作，以此作為話題，作為文章內容，這是小。請看其中的一段文字：我贊同地說：對，其實拿筷子與用刀叉是沒有雅俗之分的，只不過是一種習慣，一種需要而已，而有些人認為外國什么都好，自然也就認為用刀叉的外國人就是雅了!我們使用筷子，能鍛煉人的大腦與手的靈巧，外國人想用還不會哩!我的話，引起了熱烈的掌聲。這段文字，小中見大，觀點十分明確，很有說服力。
二、角度翻新。在舊的基礎上變化出新的內容來，它也包含兩方面的內容：一是舊的基礎，文中要有這種內容的交代和介紹，但它是次要的，文字應少，一般用于開頭，以形成鋪墊;二是翻出新意，這是文章的重點，是主體部分，是角度轉換出新的主要內容。這種情況，多用于議論文。例如，浙江省有一位考生在《伯樂看過的就是千里馬嗎》這篇中考應試作文中，就采用了這種寫法，請看其中的一段文字：伯樂看過的'就是千里馬嗎?非也，事情并沒有這么簡單。現在不少伯樂睜一只眼，閉一只眼，只要給我錢，再差的馬都能成為千里馬。何況又有不少伯樂都是假的，更別說千里馬了。這段文字，由古及今，由物及人，與打假聯系起來，無論對伯樂還是對千里馬，都一反過去的肯定說法，翻出了新意，使論述的內容更為深刻，具有很強的現實意義。
創新作文600字 篇3
我的人生格言是：只要能坐著就絕不站著，只要能躺著，就絕不坐著。因此，我總是想：為什么不能發明一個能隨地而坐的椅子呢?
既然是隨地可坐，那肯定要方便攜帶，我們總不能去哪都拿著一把椅子吧?那樣十分麻煩。綁在腿上吧，會招人嘲笑，行走也不方便。怎么辦呢?可想來想去，椅子只能綁在腿上呀，除了這樣，也就沒別的辦法了。
現在攜帶的問題解決了，怎樣做到最方便呢?倘若我們真的把椅子綁在腿上的話，那又怎樣行走呢?可能動也動不了吧。我又開始苦苦思索，用什么樣的東西能夠代替椅子既能坐，又方便攜帶呢?為了想出這個代替的東西，我去圖書館里閱讀了相關的書籍，但都沒有發現。正在我絞盡腦汁的時候，我突然想到，為什么不用三角形穩定性的原理來解決呢!
我是這樣打算的：我們可以做個可折疊的椅子，但這種椅子卻不是普通的椅子，而是包含著高科技的椅子。這個椅子構造很簡單，拆下就如同一個字母y，y的旁邊有兩個按鈕，有著不同的作用，顏色分別是白色，黑色。使用方法也十分簡單，想要戴上時，按一下白色按鈕就行了，棒上會伸出兩個小爪，緊緊，脫下也一樣。我們需要坐的時候，按一下黑色的按鈕，兩條腿就會出現兩條鐵管，呈三角形，這樣我們就可以坐下了，十分舒適、方便。
但有人會問，鐵不是很重嗎?戴在身上那不是走幾步就氣喘吁吁了嗎?而且，就算我們真穿上了它，那也不是很方便呀，上廁所怎么辦呢?其實這些問題我都想到并且解決了。我們所用的.鐵，并不是我們平常見到的厚重不堪的鐵，也是極其輕微的“超級鐵”，穿上猶如沒穿一般。如果要上廁所也十分簡單，我們只要按一下白色按紐，它就脫下幫你自動折疊好，我們就可以上廁所了，十分快速，不會脫延一秒。
現在的一系列問題都已搞定，就只差發明出來了，我相信，只要我努力，我就一定能發明出來。因為我知道，創新，靠的是我們的智慧和雙手，也唯有創新，才能讓這世界更加美好!
創新作文600字 篇4
創新是什么？每個人的看法可能都不一樣。有人說創新就是靈活多變，有人說創新是標新立異，而在我看來，創新則是推陳出新、另辟蹊徑。因為走別人的路，最好的結果只能是亞軍。
創新不是一個新的名詞，創新的例子比比皆是。沒有創新，我們的祖先發明不出指南針，也就沒有了鄭和下西洋的壯舉；沒有創新，《紅樓夢》《西游記》等優秀的文學作品不會誕生，我們就無法享受這樣豐富的文化大餐；沒有創新，也就不可能有璀璨的'中華文明。近代以來就是因為閉關鎖國、因循守舊，我們的國家才被帝國主義的堅船利炮瓜分。新中國成立以來我們則一直堅持創新，所以才有了富強文明的現代國家。正是因為創新，我們國家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們了解月球的神秘；正是因為創新，我們國家的高鐵才能走出國門，讓世界震驚；也正是因為創新，人們的生活才會越來越好，我們住上了高樓、開起了汽車、生活越來越幸福滿足。
那么，作為一名小學生，我們應該怎樣創新呢？首先要努力學習，只有努力學習，才能讓我們的頭腦更加豐富；只有努力學習，我們才有創新的機會，才有成功的可能。因為頭腦空空，創新只能是“白日夢”。其次要大膽探索，走前人的路不是創新，只是模仿。我們要大膽嘗試未知的領域，要敢走別人沒有走過的路，敢做別人沒有做過的事。最后，要勇于實踐，創新不是口號，只靠想是無法成功的，我們要動手去做，動筆去寫。不要害怕創新失敗，只有經歷過失敗，我們才可能成功；只有經歷過風雨，我們才能見到彩虹！
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以每個人都應該努力學習、大膽探索、勇于實踐，爭取在創新的道路上越走越遠，碩果連連！
創新作文600字 篇5
作為語文教師，我一直以為是最難當的。對于母語，似乎誰都知道都會理解，都可以說上一二。多少老教師感嘆越教越不會教。我困惑，摸索，聽了幾位教師言談，觀摩了公開課，今天上完《多角度思維創新與作文》這一堂課，偶有一些心得體驗，聊且作為反思。
首先，語文教師的基本功必須過硬。聽、說、讀、寫不必說樣樣精通，起碼必須能鎮住學生，在學生面前能有幾分自信。我真正感到能使自己在課堂能閑庭信步，揮灑自如，是在普通話培訓、朗讀能力提高之后，可以說自如地范讀之后，底氣才足了。
基本功過硬，語文教師本身就是語文。比如如果教師善于聽，學生的能夠演講，教師的評點，引申就會有根據，就有針對性。觀摩一些公開課，往往會發現他們本身素質不錯。可惜目前的培訓機構對這方面的訓練太少了，教學效果就不太理想了。
其次課堂的成功，備課必須充分，要帶有自己的思考見解。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。語文的魅力就在于它是很有個性，能緊密聯系生活。陸游教孩子：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。所以語文教師一定要是是一個雜家，必須不斷地讀書，不斷地思考。學生如果會認為自己的語文老師知識淵博，上課能有一些新見解，就成功了一半。比如我的這一節課，主要是對學生進行發散性思維訓練，讓學生充分認識到多角度思維創新與作文這間的'聯系。培養學生的發散性思維創新的能力，充分肯定學生的發言，自然就是教學的重點和難點了。
教學中講究一定的教學藝術。我對學生進行發散性思維訓練，培養學生進行多角度思維創新的能力，就是為了使學生能審清題意、立意新奇。教學藝術是需要學習總結的。這一點，盡力課堂上做到，先讓學生各抒己見，再讓學生進行總結歸納，教師只作適當的糾正和補充，這不僅做到了教學時空共有，還做到了教學內容共創，更做到了教學意義共生，還達到了成功共享。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在新一輪課程改革的大潮下，我要不斷反思，與時俱進團澤中學
創新作文600字 篇6
創新，就是把一個又一個無可替代的東西變得可替代了。漸漸給了別無選擇的我們更多的道路，又像流水無情，卻給這個世界注入了源源不斷的生機與活力。
我夢見上古那一個人為了傳遞一個信息奔波千里而亡，也想象從前馬蹄下悄然消逝了多少年華與機遇；放眼現在，卻是一日千里，我們不再像從前那樣，那樣看著急急想要守護的東西在遠方而不可抵達。可就算現在，你是否想過環游世界？是否與我一樣，看著那遙遠的.距離說著天方夜譚？世界那么大，風景那么美，我想多看些，想去看貝加爾湖面清澈，想去看華盛頓燈紅酒綠。從前的向往，如今的渺茫，也許也是將來的觸手可得，這一切都象征著這個時代的進步和創新，為了行更遠，為了有選擇。
我知道最早的我們面對環境別無選擇，所以直立行走；弱勢的我們面對對手別無選擇，所以獨善其身；現在的我，看到他們頭上的白絲日愈增多，看著命運正一點一點從他的生命中抽走那有一半是我的靈魂，聽他聲音漸漸蒼老，見他腳步悄悄變得緩慢，見我與他，與他們之間無可奈何的距離，我多么想抱緊他們，拿開那只無情的手，從前每個人一閃即逝的生命告訴我應該知足，想象未來也許溫情的永存令我嘆惋，可我對這別無選擇，這一切證明著這世界還需要創新，只為了護至親，為了有選擇。
我們生于這個時代的世界，我們享受著前千代用生命創造的選擇，我們也只能盡我們最大的努力，為以后的世界創造我們所能創造的選擇，希望他們不會有從前的無奈，可以選擇更遠的路，選擇更久的情。創新，正在繼續；選擇，正一步步轉交到我們手上！
創新作文600字 篇7
行走過這個劇院大門口，門中隱隱傳來高亢的歌聲，院門口還貼著一張巨大的海報，正是關于戲的廣告。走了許久，見此劇院，一時興起，信步入此地。
如今社會，難得見這一方凈土，毫無喧嘩，只有樂聲聲聲入耳。座位上每個人的神情，都充滿了肅穆。我心中微微悸動，戲曲作為中華流芳百世的瑰寶，當世人確實少了應有的尊敬，也只有那些老輩人的心中還存有一份熱愛與敬重。
近夜晚，院內燈光昏暗，臺上卻炫爛著光線，與席下的暗形成鮮明的對比。我仿佛也看見了歷史中的人們。他們的`夜晚何來燈光，是何等不便。我不禁浮出些許笑意，許多人說現代的創新科技扼殺了傳統藝術文化在人們眼中的地位。我看不然，科技反而給了傳統藝術更大的發展空間與方便，看這白熾燈，這音響，這些創新科技之物已經滲透進傳統文化的每一個地方。
實際上，傳統文化藝術在中華民族心中的傳承從未動搖過，傳統文化是一族之本，是一個民族的根。可社會需要創新，人類要進步就離不開創新。
這矛盾嗎?我思索著。
走出劇院，仿佛經過洗禮，我精氣神一下子好了許多。在一處公園內，看見一群老人在用電腦視頻學習太極，一些孩子看著手機大聲朗讀，生氣勃勃，傳承與創新，這不是一個死結，既然兩個都需存在，那我們要做的只是去融合它們。如今社會何處不顯現著傳統與創新融合的場景，就像電腦的硬件和軟件，硬件是電腦的根本，不能丟失，軟件是創新也不能丟，兩者都不可獨立起來，那么它的組合，就構成了電腦強大的系統。
這時我的心中豁然開朗，傳承與創新無需分開，他們可以合成一體，組成新的瑰寶，為社會綻放它更閃亮的光澤。
創新作文600字 篇8
高考作文果然是提筆千鈞，轉而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎么走都要走在自己的路上！
曾記否？一篇《赤兔之死》轟動文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之后，文言之作猶如雨后春草，呈現瘋狂態勢，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原從汩羅中爬上來又跳下去；項羽自刎更是免費表演，隨處可見；韓信干脆賴在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年歷史，都不夠后來人習作用例了。
走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過創造了輝煌，而今再走卻是“山重水復疑無路”。可悲！可嘆！不知他們是否真不明白：李商隱、杜牧的詩，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，寫出十足十的古文，也不過是“代古人言爾”！
別人的路學不得了，不如開辟自己的`吧！那又怎么樣呢？
想當年，韓寒半個小時一篇《杯申窺人》何其偉哉！于是又一批學子走上創新之路，通篇文學支離破碎叫有個性，一首詩誰也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便淚流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但糾枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。
自己的路來源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，哪一樣不能在前人身上找到印跡，又哪一樣不具有鮮明的時代特征？
我們的作文也要走出自己的路，做創新的人。
說到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現代的通訊足以維持兩個人的聯系了。如今再說“西出陽光無故人”，至于嗎？一個電話、一架飛機，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？
故而，作文當重創新，做人當有個性，走路當走出一親屬于自己的路。
用《西游記》的一句歌詞結尾吧！“敢問路在何方，路在腳下……”
創新作文600字 篇9
難道因為安于現狀，我們就停止創新的腳步嗎?
創新真的就“難于上青天”嗎?
過去的經驗不是告訴我們創新復雜又簡單嗎?
創新，的確非常之簡單，任何一個會想象敢想象的人都可以做到。不過請務必記住，想象僅僅只是第一步;第二步就是你的想象是否足夠新奇，是否有被人實現過;第三步——也是最重要的一步——去實現你的創新夢想。不少人都是因為這一步太難而放棄，也有些人的創新夢想成功了。電燈、電話、飛機都是通過創新出現在這個世界上的。
舉個創新的例子吧，我常常在自己的想象世界里無法自拔：當見到掃地機器人時，我會想，為什么它不能再智能一點呢?比如能自己上下樓梯，我們想讓它去掃哪兒它就去哪兒，而且能說話，有自己的生命和思想;當看到我的玩具馬時，我會想，為什么人們不把玩具馬變成活生生的馬呢?那樣多奇特，或許還可以一起和小馬去探險呢?
其實，創新無處不在：書是作家的'創新，作文是學生的創新，畫作是畫家的創新，雕像是雕刻家的創新;每個人都可以去創新，主要用心去發現，你會知道，創新其實藏在生活的角落。你擁有什么樣的創新呢?
創新并不難，可怕的是你失去創新的勇氣。每個人心目中，創新這倆字的意義各不相同，誰也沒有權力去輕易否定別人，剝奪別人創新的意愿。
創新改變世界，但我們怎么繼續創新?想象力真的沒有止境嗎?
想象的力量是無限的，它可以帶我們去魔法世界，也可以讓我們抵達未來的世界。想象是創新的源泉，你的想象也是創新唯二的限制(沒有寫錯，不是唯一，是唯二)，既然說，“想象是創新唯二限制”，所以說就是有兩個限制，這第二個限制就是你實現想象的能力。創新，就是敢于去想象從來沒有人想到的東西，但光有想象力還不夠，你必須要有實現想象的能力，做比想重要得多，才能使想象變成現實。
從現在就做，從我做起，讓創新改變世界。
創新作文600字 篇10
今天終于放晴了，作為今年新加入的浙報小記者，我榮幸地和二十多位新老小記者們一起踏上了浙江省農科院楊渡科研創新基地的奇妙旅程。
在基地陳叔叔的帶領下，我們先來到了東區的水果基地。看到了一排排整齊的琵琶樹，琵琶開著橙色花朵，以前我還從沒見過呢！還見到了梨樹和桃樹。接著我們來到了種植草莓的溫室，里面設施齊全，有滴灌、土壤測溫器等。草莓品種繁多，現在正是開花的季節，在農業科學家的精心培育下茁壯成長，真期待結果豐收，我也能品嘗幾粒。走著走著，來到了葡萄樹下，著名的葡萄專家吳教授為我們講解葡萄知識。現場大家品嘗葡萄，有的偏酸，有的偏甜，還有的酸中帶甜，科學家真是有魔力，根據大家的喜好不斷地培育新品種，滿足更多吃客們的要求。
在參觀蔬菜基地前，我們來到了兔子基地。兔子的品種很多，有長毛兔、肉兔、獺兔還有寵物兔等等，他們實在太可愛了，摸起來毛茸茸的，可萌可萌了。更巧的是，還有一窩新出生的小兔崽子，還沒長毛，粉嫩粉嫩的.。我們小記者向培育兔子的老師提了好多問題，比如兔子媽媽一般懷孕多久？一胎生幾個？一年生幾胎？等等。老師告訴我們兔媽媽懷孕1個月就可分娩小兔子；一胎多則10來個，少則5個；一年可生5胎，但兔子喜歡氣候好的季節生育，太熱太冷都不想生寶寶。真是長知識了！
最后我們來到了東區的蔬菜基地。在這里我們看到了一大片綠葉，不知道是什么，聽王博士介紹后，才知道原來是花菜，有西藍花和白花菜，西藍花的葉子相比白花菜更大一些。還有了解了水稻品種，水稻分秈稻和粳稻，稻粒細長的是秈稻，橢圓的是粳稻，我們江南一帶吃的一般是粳稻。接著我們來到了番薯地，難得今天好天氣，但番薯基本已被挖完，好不容易挖了三個大的一個小的，我們拿著勝利的果實美美地合了張影。
這里是農產品培育基地，是農業科研最前沿，歡迎大家參觀農科院楊渡科研創新基地！
【創新作文600字】相關文章：
創新與生活創新的作文05-20
「關于創新的作文」創新·超越09-05
有關創新的作文：懂得創新08-20
關于創新的作文：創新成功08-19
以創新為話題的作文：創新11-25
創新，創新作文09-23
創新的作文精選11-02
創新的作文07-30
創新的作文10-25
創新的作文07-15