寫創(chuàng)新的作文(7篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫創(chuàng)新的作文，歡迎大家分享。
寫創(chuàng)新的作文1
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。同時(shí)也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。
雖說“創(chuàng)客”是一個(gè)舶來詞，但我們國(guó)家的創(chuàng)客們及他們的創(chuàng)新早已滲透到我們生活的方方面面：建筑工匠的“祖師爺”魯班發(fā)明了木工使用的曲尺、墨斗、鋸子、刨子、鉆子等，到現(xiàn)在人們還在使用，還有雨傘，至今還風(fēng)靡全球；被西方人譽(yù)為中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”的錢學(xué)森，在新中國(guó)成立初期，克服重重困難，堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，讓中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年，讓西方帝國(guó)主義不敢小覷中國(guó)；還有“雜交水稻之父”袁隆平，面對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重饑荒，他立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，從事雜交水稻試驗(yàn)，終于讓我們大多數(shù)人吃飽了肚子。正是有了他們的創(chuàng)新，才有了我們今天這么美好的生活！
20xx年xx月xx日，又是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，由中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司研制的國(guó)產(chǎn)大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)AG600在珠海實(shí)現(xiàn)總裝下線。它是當(dāng)今世界在研的最大一款水陸兩棲飛機(jī)，有了它，我們國(guó)家的海上實(shí)力又得到了增強(qiáng)。更重要的是，它的國(guó)產(chǎn)化率已達(dá)到9成以上，是我們中國(guó)人集成創(chuàng)新的結(jié)果。
在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，在享受前代創(chuàng)客帶給我們輕松、便利、安全生活的同時(shí)，我們更應(yīng)著眼于自己，好好學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，就像公益廣告歌——《我創(chuàng)故我在》里唱到的那樣：“抱怨很廉價(jià)，別做空想家，做個(gè)創(chuàng)客讓自己驕傲，瘋狂的想法，沒什么可怕，造點(diǎn)什么讓世界看到！”科學(xué)是永無止境，讓我們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，享受創(chuàng)新帶給我們的樂趣吧！
寫創(chuàng)新的作文2
一說米線，大家一定首先想到那聞名遐邇的云南美食“過橋米線”，這也是我在今年春節(jié)期間舉行的“20xx年海峽兩岸民俗文化節(jié)”上看到“高樓米線”時(shí)的第一反應(yīng)。
那天，當(dāng)我和爸爸媽媽走到寫著“高樓米線”的展臺(tái)前時(shí)，一眼就見桌上放著的四個(gè)玻璃罩里的雄雞、牛、茶壺、碗生動(dòng)逼真，每件作品潔白晶瑩、玲瓏剔透，展臺(tái)前吸引了許多人圍觀議論。距離稍遠(yuǎn)時(shí)以為那作品是由白色鐵線編織出來的，湊近了細(xì)看才發(fā)現(xiàn)整件作品都是由一粒粒大米頭尾相連粘接而成。這時(shí)我才明白“高樓米線”是指將米粒拼接成工藝品的一項(xiàng)傳統(tǒng)手工技藝。
在一片驚嘆聲中我和媽媽擠到作者陳國(guó)銳叔叔跟前詢問了一些問題，陳叔叔簡(jiǎn)單跟我們講述了“高樓米線”的由來與歷史，并現(xiàn)場(chǎng)演示將米粒粘接成三角體。回到家意猶未盡的我又請(qǐng)媽媽幫忙上網(wǎng)搜索了有關(guān)“高樓米線”的資料，原來這“高樓米線”可是全國(guó)獨(dú)有的一項(xiàng)絕活呢。它起于明末清初時(shí)，當(dāng)年是長(zhǎng)樂高樓村陳氏宗祠每年正月十二敬祖時(shí)供奉所用。
哪知流傳三百多年后卻在建國(guó)初期由于大型敬祖活動(dòng)被限制而漸漸失傳了，直到近70年后才由長(zhǎng)樂高樓村的陳國(guó)銳叔叔歷盡艱辛將它復(fù)活。新聞報(bào)道里說陳叔叔為了讓曾經(jīng)輝煌的“高樓米線”能夠重現(xiàn)人間他翻閱了許多歷史資料，不斷詢問村中的老人。在一年多的時(shí)間里不斷嘗試各種米和膠，光選米粒就嘗試了近20種。世上無難事只怕有心人，陳叔叔經(jīng)過不斷地制作和嘗試，終于掌握了“高樓米線”的制作技藝。在他的巧手下一粒粒大米幻化成花鳥蟲魚，令人嘆為觀止。成品做出來了，可米畢竟是食物，不能長(zhǎng)期保存。陳叔叔目前又開始嘗試各種能讓米線成品長(zhǎng)時(shí)間保存的方法。在一邊試驗(yàn)一邊制作的同時(shí)他還編寫了教材，希望能有更多的人了解米線技藝、參與進(jìn)來，與他一起將“高樓米線”更好地傳承下去，讓它更有影響力。
看完了陳國(guó)銳叔叔的故事不由地讓我對(duì)他升起一股敬佩之情。他身上的那股鍥而不舍、敢于創(chuàng)新的精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫創(chuàng)新的作文3
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛過大海需要勇氣，世界進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新。
假如沒有創(chuàng)新，我想我們至今還生活在沒有電燈的時(shí)代；假如沒有創(chuàng)新，我們現(xiàn)在吃的應(yīng)該還是草皮、樹根，過著原始人的生活；假如沒有創(chuàng)新，我們根本沒機(jī)會(huì)上學(xué)；假如……
而我們身邊就有一些不愿去創(chuàng)新的同學(xué)，他們寫作文時(shí)就是愛抄襲，并不是因?yàn)樗麄儽浚膊皇且驗(yàn)樗麄兯季S不活躍，而是因?yàn)樗麄儾辉搁_動(dòng)腦筋去想象，去創(chuàng)新。創(chuàng)新，給我們生活帶來了諸多益處，這是長(zhǎng)輩們創(chuàng)新的成果，我們難道不應(yīng)該去創(chuàng)新，去為下一代謀福利嗎？
創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)行式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前面，就一刻也不能停止理論創(chuàng)新。愛迪生發(fā)明了電燈，使我們不再害怕夜晚；蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，大大方便了文化知識(shí)的傳播，有力推動(dòng)了全人類文明發(fā)展的進(jìn)程……
因?yàn)閯?chuàng)新，我們現(xiàn)在的生活才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，使我們的生活多姿多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，使我們不愁生活沒樂趣。
世界需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要有你。讓我們一起勇敢地去創(chuàng)新，為明天的幸福而奮斗吧！現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，不知道你是不是還和以前一樣喜歡在夜空下仰望，我卻是依舊喜歡仰望那空曠的夜空，喜歡看那一閃一閃的星星，也和以前一樣，幻想著有一天能親眼看見流星劃破星空，在流星劃落的瞬間，許下最美的愿望……
又是冬天了，路燈依舊昏黃，寒風(fēng)依舊刺骨，路燈下的我，依舊仰望那神秘的夜空。只是寒風(fēng)中的我，卻已不再感傷。仰望著星空，心頭的思緒也隨著那萬千閃光一同閃爍起來，不知道在異地的你能否感受到這微弱星光所閃動(dòng)的思念，不知道你是否也在思念著這縷閃光……
時(shí)光已然逝去，卻消逝不了昔日的足跡。那首我們所喜愛的思念之歌，依然在耳邊響起……
寫創(chuàng)新的作文4
創(chuàng)新就像培育花園的.園丁,給予我們前進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)；創(chuàng)新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創(chuàng)新就像無私奉獻(xiàn)的老師，澆灌我們干渴的心靈，創(chuàng)新是我們必不可少的朋友。
歌德說：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)這句話體會(huì)的更加深刻。
那天下午，我去一個(gè)朋友家里玩，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一些小發(fā)明。有用硬紙板做的小電扇，飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車改造的電燈。我有些好奇，說：“這些都是你做的嗎？我也想做一個(gè)，你能幫我嗎？”她爽快的答應(yīng)了，我們就開始制作小發(fā)明了。第一步準(zhǔn)備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風(fēng)扇型。再找來一根棒做成風(fēng)扇的支架，用盒子做成風(fēng)扇的底部。第三步把風(fēng)扇的底部安上開關(guān)，用一根電線連接到電源，把風(fēng)扇的電池裝在里面。這樣，一臺(tái)精美的小風(fēng)扇就做好了。我插上電源后，風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，我又把外殼拆掉檢查一遍。哦！原來我把電池裝反了，我把電池反過來，合上外殼，風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)了，風(fēng)力可大呢！看到我們勞動(dòng)的成果，我開心極了！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把電扇的葉子涂上三種顏色，轉(zhuǎn)動(dòng)后會(huì)變色，我高興得一蹦三尺高。
看著五顏六色的風(fēng)扇葉子在我的眼前晃動(dòng)，心情大好，原來通過努力做成一件事情，是這么的開心。發(fā)揮的自己想象力，開拓創(chuàng)新，相信會(huì)有更大的驚喜在等著我！
通過制作風(fēng)扇這件事情，我明白了：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，富有創(chuàng)新精神，每個(gè)人都能成為小小發(fā)明家。可能在創(chuàng)新的道路上并不會(huì)一帆風(fēng)順，但是面對(duì)困難，不要屈服，勇敢堅(jiān)持面對(duì)，那么，總有一天會(huì)成功。為了更好的發(fā)明創(chuàng)造，讓我們共同努力吧！
創(chuàng)新，每個(gè)人都能做到，只要你靠著堅(jiān)持不懈的精神和積極創(chuàng)新的想法，相信自己，就一定能成功。要記住歌德說的那句話：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”
寫創(chuàng)新的作文5
說起創(chuàng)新，有的同學(xué)會(huì)說那是科學(xué)家的事，與我們無關(guān)。可有時(shí)我們仔細(xì)想想,創(chuàng)新并不見得離我們遠(yuǎn),生活里處處有科學(xué)創(chuàng)新，只不過我們沒注意罷了。
比如，暑假里的一天，我在街邊悠閑地逛著，我發(fā)現(xiàn)地上有一條“黑線”，我連忙俯下身去看個(gè)究竟。原來是從一個(gè)被樹葉掩蓋著的洞里爬出的螞蟻。它們像軍隊(duì)一樣有序地排成一列，從洞里鉆出來，翻過一片片樹葉，跨過樓梯，一直往高處爬。我想：它們?cè)诟墒裁矗课彝蝗幌肫鹆藭险f的動(dòng)物能對(duì)天氣有反應(yīng)，螞蟻往上爬表現(xiàn)著會(huì)下雨呀！果真如此，第二天，街上下起了大雨……
像這樣的例子在生活中還有很多，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了讓我們生活得更美好,老一輩科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了很多有用的工具。像醫(yī)院里的聽診器，如果不是雷奈克仔細(xì)觀察，可能人們還要為肺結(jié)核而擔(dān)心。如果不是魯班不斷試驗(yàn)，又哪來現(xiàn)在的小花傘呢！現(xiàn)在正是需要我們來為世界發(fā)明出更新奇的工具。
像我，想象出了幾個(gè)道具：比如“智能運(yùn)動(dòng)衣”。這玩意兒可新奇啦！可以在炎熱的夏天利用熱脹冷縮的原理讓衣服自然調(diào)節(jié)放松,就像有一陣涼風(fēng)吹著。在寒冷的冬天又可以“縮起來”，好像內(nèi)部有一塊溫?zé)岵剂希路⒉缓瘢�適于運(yùn)動(dòng)呢！
還有“萬能摩擦皮”，這東西更新奇呢！它分為三層，可以將它貼在鞋底。由外到內(nèi)，第一層可以防滑，防摔跤；第二層可以增加彈性，使鞋子變得輕巧；第三層可以讓前兩層粘得更牢固。我們還可以將摩擦皮貼在拉桿書包輪子底下，能讓書包輕松上下樓，還不會(huì)損壞輪子，并且價(jià)格不超過三十五元……
所以，創(chuàng)新并不只是科學(xué)家的事，我們小學(xué)生更要從小多觀察、多動(dòng)腦。讓我們一起探索，愛上這“神秘”的科學(xué)吧！
寫創(chuàng)新的作文6
當(dāng)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)圖形和一個(gè)缺斤少兩的橢圓擺在你眼前，讓你找不同時(shí)，我想你一定會(huì)毫不猶豫選后者，而在你選下這個(gè)答案時(shí)，你已經(jīng)犯了一個(gè)大錯(cuò)誤正確答案只有一個(gè)的思維模式。
這也是我所犯下的錯(cuò)誤，而真正的答案不止一個(gè)？當(dāng)然。這種根深蒂固的單一的認(rèn)知確是我們的創(chuàng)新在沉睡。那么，創(chuàng)新的思維又有哪些必要的因素呢？我認(rèn)為首先你需要培養(yǎng)好奇心。美國(guó)宇航局曾發(fā)射一個(gè)衛(wèi)星，但它的名字有何去何從？宇航局向廣泛大眾征求意見，最終以華僑小女孩提出的好奇號(hào)為名，而科學(xué)家采用這個(gè)名字的原因正是因?yàn)橛辛撕闷嫘模祟惒趴赡軙?huì)不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)明創(chuàng)造。
至于創(chuàng)造力是否人人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)在力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？文中也說到富有創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力，缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。可見，創(chuàng)造力是每個(gè)人所具有的，而明顯或否，來源我們的對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)以及微小事物的細(xì)致觀察。靈感與創(chuàng)造往往來源于生活中平凡的小事。以前，我有著上樓梯下滑坡的構(gòu)想，沒曾想幾年后我竟在新聞上看到谷歌位于蘇黎世的辦公室既是這樣。而現(xiàn)在我的想法則更成熟些，卻有了一定框架的束縛。我們也能說有了知識(shí)的沉淀后可能會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新，而創(chuàng)新的本質(zhì)不止在于知識(shí)。
時(shí)代呼喚創(chuàng)新，我們大腦里冷凍的創(chuàng)新也在一點(diǎn)一滴中解凍、蘇醒。我曾看見過一個(gè)極為創(chuàng)新的答案。發(fā)過盧浮宮曾發(fā)出這樣一個(gè)提問：如果盧浮宮失火，你會(huì)選擇那幅畫？答案五花八門，有的說是《蒙娜麗莎》，是《最后的晚餐》，還有的可這一個(gè)個(gè)答案卻被否定，被這個(gè)搶救離門最近的畫否定，這個(gè)答案極為新穎，而這個(gè)回答的思維就是有我們常說的創(chuàng)造力。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。沉睡的創(chuàng)新在不斷蘇醒，更多創(chuàng)新正在不斷地涌入我們頭腦，只要我們堅(jiān)信自己能創(chuàng)新。
寫創(chuàng)新的作文7
經(jīng)過了我長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，這部三集的電視連續(xù)劇《我》終于誕生了。大家可要仔細(xì)觀賞，有寶貴的意見希望大家提出來。
第一集：貪玩的我
貪玩是我們男孩子的天性，當(dāng)然我也不例外。有一次我因?yàn)樨澩娑涀鲎鳂I(yè)，還被爸爸的河?xùn)|獅吼給收拾了一頓。雖然我很害怕爸爸的河?xùn)|獅吼，但我還是改不了貪玩的壞習(xí)慣。俗話說得好：江山易改，本性難移。
第二集：愛看書的我
別看我喜歡貪玩，但我也是一個(gè)典型的書迷，只要一有時(shí)間我就會(huì)拿起一本書津津有味地看著書。記得有一回我因?yàn)榭匆槐緯洺栽顼垼职值暮訓(xùn)|獅吼的分貝在我耳中化整為零，當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)“死亡”慢慢逼近我時(shí)，我才知道大事不好了，便隨手拿起一本書走到那邊去看。可是，我萬萬沒有想到的事情發(fā)生了，我拿到了一本漫畫書，只能“受死了”，可憐我就這樣被一刀“PK”了，呀！都是喜歡看書、愛看書惹的禍。
第三集：愛刺激的我
我是一個(gè)愛刺激的男孩子，每當(dāng)我以進(jìn)游戲樂園，就對(duì)著那刺激的項(xiàng)目狂奔而去，不管有多長(zhǎng)的隊(duì)伍、有多少的人我都會(huì)去玩，還有的項(xiàng)目連大人都害怕，我都會(huì)去嘗試一下，暑假的一天，我和幾個(gè)朋友去杭州樂園玩耍，看見了一個(gè)超級(jí)刺激的項(xiàng)目，從高空中掛著下來，我一個(gè)勁地走上前，毫不猶豫地報(bào)了名，我系上了繩子，大喊一聲就從高空跳了下來，風(fēng)在我耳邊咆哮，一切事物在我眼前迷迷糊糊的，到后來看見的東西瞬間轉(zhuǎn)移，真刺激啊！真爽呀！
這就是我創(chuàng)作的電視連續(xù)劇，大家看了以后感覺如何！
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