成功作文合集【5篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成功作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功作文 篇1
大家都說：“失敗乃是成功之母�！蔽艺f：“成功乃是成功之母。”
記得小時候，我們總是無憂無慮，異常不愛學習，平時總是想出各種花樣讓教師生氣，不良的習慣和不愛學習的風氣溢滿整個學校。當然，除了家庭經濟不好，社會和家長對教育不夠重視，學生對學習不感興趣外，我想最重要的一點是孩子們沒有嘗到學習成功的喜悅。
我經常和我的學生們講：“當我和你們一樣大的時候，我們更不懂事，可是這不代表一輩子不懂事�！彼麄兛傁矚g聽我慢慢道來。
當我上到四年級時，我不明白怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過著日子�？墒侵钡接幸惶�，我們班又換了一位代課教師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村比較有學問的一位長者。只因當時是富農身份，沒能繼續上學，可他勤奮自學，所以，村里人就叫他臨時代一段課。
第一節課，他笑容可掬地走進教室，只見他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說：“今日這節課是我和大家上的第一節課，聽說大家的作文寫得很好，今日我就考考大家�！甭犃私處煹脑�，我們一頭霧水。卷子發下來了，作文的資料是看圖寫話，教師簡要地說明作文的要求，就開始叫大家作答了。能夠想象，我們字都不認幾個，能寫出作文嗎？同學們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬著筆桿子左顧右盼；有的干脆趴在桌子上一動不動。我看著作文題目也發呆了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我慢慢地拿起筆，認真觀察圖，照圖意寫了一段話。我也不明白自我寫的句子通不通順，心想能寫滿就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也最終落地了。
第二節課，教師還是那樣溫和地走進教室，大聲地宣布：“利用一點時間，我們來欣賞一下昨日大家寫的作文，有的同學寫得可好了。”我們都覺得莫名其妙，因為從來沒有人說我們任何一位作文寫得好。
教師之后說：“下頭我就把寫得好的作文念念，讓我們大家共同學習，共同提高，首先大家來聽聽ｘｘ同學寫的作文�！�
教師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認真，我也坐得端端正正，專心地聽教師念著我的.作文。作文念完了，同學們望著我，同時響起了熱烈而持久的掌聲。這時，我覺得全身舒暢，從沒有過的幸福和成功感寫在了我的臉上。
之后，作文發下來了，我發現我的作文大部分都被教師用紅筆改過了，有些地方還添上了一些句子。這時我才明白，我的作文是被教師改出來的，而不是我自我寫出來的。從此，這無聲的鼓勵使我改變了對學習的看法，并且開始喜歡上了他所教的學科。在以后的學習中，我一向努力著，哪怕辜負了教師的期望。
有人說：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。”讓我們給孩子們創造成功的機會，從而走向成功。
成功作文 篇2
寶劍的鋒芒，只有在烈火中經受一遍遍錘打，才能顯現；梅花的香氣，只有在寒冬中遭遇一次次煎熬，才能散發；一個人，只有在磨難中汲取經驗，才能悟得成功。成功，不一定經歷磨難；但磨難，可以造就成功。
一只蚌正忍受著痛苦，但它的體內卻孕育著一顆美麗的珍珠。一個人也是如此，當他經歷磨難之后，或許就造就了成功。
直面挫折，直面磨難。經歷磨難，讓磨難成為一段千古絕唱。
朔風凜冽，他與冷月做伴；南望中原，他將“生是大漢人、死是大漢臣”的誓言銘記心間。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪；冰雪飄零，他將“榮華富貴、千金封侯”拋之腦后。地窯冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的`報國信念。他用至情睥睨佳肴美酒，他用錚錚傲骨敲響千古絕唱——富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。蘇武，用自己的磨難，成就了一段千古絕唱！
只有接受磨難，挑戰磨難，才會擁有不一樣的人生。
一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔起天下的希望！三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。你美麗，卻不愚昧；你勇敢，卻不荒唐。你經歷了太多太多，也忍受了太多太多。武則天，你用你的一生，鑄成了屬于你的那一座無字碑！
笑對磨難，讓磨難造就成功。
他的文學成就舉世無雙，他的人生卻充滿坎坷，然而再多的挫折與磨難也沒有將他打倒，他始終笑對生活中的無奈，過著屬于自己的生活。他開宋詞豪放派的先河，影響了后世的詞。那夜空中熠熠閃光的銀河是對他最佳的溢美之詞，這大地上奔騰豪邁的長江是對他無上的禮贊之章，這一切的繁華與辛酸都匯聚成為五千年詞壇巨人的名字——蘇軾。
一個蚌的痛苦，是因為它正孕育著珍珠；一個人的磨難，是因為他在為成功鋪路。當我們處于磨難之中時，不要只是抱怨和嘆氣，我們更應該直面生活，笑對磨難。或許，這一次磨難，就造就了你的成功！
成功作文 篇3
以前我總覺得，畏懼是負面的情緒，會給人帶來悲觀的態度�？墒悄且淮�，畏懼卻幫助我取得了成功。
記得五年級的時候，我參加了“小文學家”的`評比，進入了第二輪的面試。在準備的房間里，我坐立不安，想：面試？太可怕了吧，再說我又不善言辭，怎么辦？我越想越感到害怕，緊張得在屋里來回走動�！�5號，去階梯教室面試！”一聲命令般的聲音刺痛我的耳膜。我想：沒辦法，不得不面對了。
我忐忑地站立在臺上，燈光照射腦門兒的不適讓我感到一陣不自在。老師黯淡中“透露殺機”的眼神，可怕得讓人不敢直視。我在心中問自己：你就這么怕嗎？面試不過是回答幾個問題罷了，怕什么。我努力讓自己放松，可是無濟于事�！澳敲矗埬阏f說……”老師開始提問了。我緊張到了極點，拼命開始組織語言。“好好說。”我警告自己。經過千拼萬湊，我半信半疑、略有膽怯地說出了答案�；卮鹜辏疑陨运闪丝跉猓哼�好還好，不覺得很嚇人了。
老師問出的每個問題，似乎都會激起我一陣的畏懼。不過，我想著要壓倒懼怕，壓倒緊張。經過“千難萬險”，我終于被老師“遣送下臺”了。
雖然之后沒有選上，但是我總覺得很成功，畢竟我敢于在大庭廣眾之下接受考驗了。
那次之后，我明白了：有了畏懼，才會有一次次想要攻破它的決心，才會給自己樹立新的目標。
畏懼，助我成功！
成功作文 篇4
“哇！哇！我的作品，這是我的作品！”看到我的書法作品榮獲一等獎在學校展覽時，我的心情像浪花一樣歡騰，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
還清楚地記得那天，老師發了一份通知，讓同學們自愿參加藝術周展覽比賽�；丶液�，媽媽知道后笑著說：“你也參加吧。”“我？算了吧，學校有多少‘小書法家’，我的字太一般啦！”我開始打退堂鼓。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地說：“孩子，自信是成功的關鍵，以后你還會經歷更多的考驗，如果什么都不去嘗試，將一事無成�！笨粗鴭寢屍谕难凵�，我不禁想起了課文《小馬過河》中的小馬，它不正是因為敢于嘗試才順利過河嗎？于是我決定參加比賽，開始了我的作戰計劃——每天放學練字三十分鐘。
練字真是件苦差事！我每天不僅練得手發酸，身乏力，腿灌鉛，還弄得滿手、滿臉都是墨水，活像一只大花貓。許多朋友都勸我不要練了，太累了�？晌也环艞墸驗槲抑溃翰唤洑v風雨，怎么見彩虹？一個人做事，堅持特別重要，這是打開成功大門的金鑰匙。再苦再累我也要堅持下去！
經過了近三月的努力練習，我開始準備寫作品了。一天傍晚，我準備好筆墨紙硯，精神抖擻地站在書桌前，可望著白白的紙，我卻久久不敢動筆，心里緊張得像有小兔子似的“撲通撲通”跳個不停。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……在媽媽的鼓勵下，我終于顫抖著寫下“積”字的第一畫，瞧瞧還行，我終于舒了一口氣，然后屏住呼吸將“積”字寫好，心里的石頭才落了下來，感覺輕松了好多。寫完作品時我已經滿頭大汗，說不出是緊張還是“用力過猛”，直到現在我都不會忘記那時復雜的心情和那只拿著筆發抖的手。足足用了四十分鐘啊！“積健為雄”這四個大字才工工整整地出現在雪白的紙上。落上姓名、日期，最后蓋上我的.印鑒，作品終算大功告成。望著我用心寫出的作品，喜悅涌遍全身，這可不單單是幾個字呀！它凝聚著我這幾個月來的心血呀！雖然不是最好的，但是我為自己的堅持喝彩。爸爸媽媽表揚我，說一定會得獎；天邊的晚霞露出笑臉，好像在分享我的喜悅；空中的小鳥嘰嘰喳喳地歡叫，仿佛是在為我唱贊歌；窗外的柳樹在微風中舞蹈，好像在為我慶祝……我望著窗外，一切都是那么美好！
這一天，我真自豪！不僅學會了堅持，擁有了自信，更收獲了成功的喜悅。
成功作文 篇5
每樣事情都是有味道的，玩耍是甜的，批評是苦的，淚水是咸的，學習是酸的……成功是什么滋味呢？我百思不得其解。
小成功我是有的，比如聽寫全對，考級過關，獲得表揚，我曾細細咀嚼，成功似乎沒有什么滋味，也許這些成功是我應該的吧！我開始有想法，開始渴望，渴望能真正的成功。但怎樣算是成功呢？我只好去問書爺爺。
我讀著一本書，上面寫道：“河水成功的救了我一命……”這是成功嗎？我想不是的，又倚在窗前望著彤紅的`太陽漸漸下沉……成功到底是什么味兒？我得不到答案，不由得惱了，把書一扔，重重的坐在床上，閉上眼睛細細回憶大大小小成功的事跡，有的有的，但都太渺小了。我灰心了，看來成功無味的。
打這以后，我便更加渴望成功了，擰緊了發條，努力再努力，但總覺得沒什么用，我奇怪，成功呢？去哪兒了？我一次又一次的嘗試成功，聽著一則則成功的新聞，又重新燃起了我追求成功的渴望。
我開始讀一本書，但也沒有什么用，成功似乎太遙遠，我走一步，他也走一步，我們永遠保持著這個距離，我希望成功的愿望就像一團火，搖曳著，眼看就要滅了，又被重新點燃起來。
一條條定律，帶我走向成功；一本本書籍載我飄向成功；一張張練習，引我面向成功；一次次努力，使我飛向成功……我時常渴望著，我何時才能成功？
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