我成功了作文4篇(集合)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我成功了作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我成功了作文 篇1

　　星期六，我跟媽媽在音樂(lè)噴泉玩，看著小朋友踏著滑板飛快地滑著，好像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。我心里羨慕極了，我央求媽媽給我也買(mǎi)了一個(gè)。我開(kāi)心極了，我決定用最快的速度學(xué)會(huì)滑板。

　　我把玩滑板的'技巧牢牢記在心中。可是，一上滑板滑板就好像失控的機(jī)器一樣，我往左它往右，害的我摔了個(gè)四腳朝天。我有些泄氣，但心里又暗暗給自己鼓勁，“世上無(wú)難事，只怕有心人！”于是我再一次上了滑板，左腳控制方向，右腳用力一蹬，身體不停地?cái)[動(dòng)，盡力保持身體平衡。啊！我成功了！我終于穩(wěn)穩(wěn)地站在了滑板上。看著小朋友羨慕的眼光，我心里美孜孜的！

　　這一次成功讓我知道了：“只要永不放棄，就能夠戰(zhàn)勝一切困難！”

我成功了作文 篇2

　　成功，是一個(gè)讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多往事，一件連一件，讓人過(guò)目不忘，最令我難忘的就是——學(xué)游泳。

　　這件事發(fā)生在去年八月暑假里的一天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸早早起床，走到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在除了寫(xiě)暑假作業(yè)，就沒(méi)有什么事情可做。今天天氣不錯(cuò)，你去參加游泳班吧！游泳既是一項(xiàng)特長(zhǎng)，又可以鍛煉身體。何樂(lè)而不為呢？”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之后嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計(jì)，改變了選擇。雖然我接受了，但心里還是有些勉強(qiáng)。“吃完早餐讓姐姐帶你去報(bào)名學(xué)游泳。”

　　吃過(guò)早餐，姐姐帶我到游泳訓(xùn)練館報(bào)了名，而且當(dāng)天就開(kāi)始上課。在沒(méi)開(kāi)始上課時(shí)，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時(shí)腿部的基本動(dòng)作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之后再把兩條腿夾在一起；最后形成一條直線。當(dāng)我們把腿部的動(dòng)作練習(xí)得靈活自如時(shí)，王教練又教給我們手部的動(dòng)作：先把雙手橫向展開(kāi)，再收回來(lái)，雙手夾在下巴下面，如此循環(huán)。

　　這時(shí)，教練讓我們下水練習(xí)。首先，練習(xí)最重要的`換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進(jìn)水里，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環(huán)下去。

　　我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說(shuō)：“你可以試著游一會(huì)兒。”我終于盼到了這天。我做好熱身運(yùn)動(dòng)后，撲通一聲下水了。我先做腿部運(yùn)動(dòng)可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進(jìn)了水里，我立刻把頭伸出來(lái)。我連忙停止了。我又先做手部動(dòng)作，可總游不動(dòng)。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒(méi)有前進(jìn)，浮都浮不起來(lái)。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子里進(jìn)了水，酸得想我哭。我準(zhǔn)備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說(shuō)：“某某同學(xué)好象懂得知難而退咯。”我聽(tīng)了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水里。在水邊，我仔細(xì)思索教練的方法，自己摸索。終于，我想到了。首先，在水里用雙手抱起雙腳，頭潛在水里，身體就會(huì)自然浮在水面上；然后，四肢慢慢伸展；最后劃動(dòng)四肢。我按照這個(gè)方法練習(xí)，開(kāi)始有點(diǎn)兒會(huì)了。

　　從此以后，我下定決心，天天練，日日習(xí)。一天，在去學(xué)游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學(xué)游泳了。可姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“有志者，事競(jìng)成。”我忍著疼痛走向館門(mén)口，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，天天練，過(guò)了幾天，我不但學(xué)會(huì)了“狗刨式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會(huì)“門(mén)縫里看人——把人看扁”了。

　　我終于感受到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！

　　我成功了！

我成功了作文 篇3

　　“叮鈴。叮鈴……”突然，一陣悅耳的聲音傳來(lái)，我一看，咦？那不正是我嗎？一個(gè)小女孩在騎單車(chē)，她的臉上露出了勝利的微笑，旁邊的爸爸則在后面追著她跑。

　　在我學(xué)騎單車(chē)的前幾天，我正和爸爸在逛街，忽然，我看見(jiàn)了一些看起來(lái)和我年齡一樣的人，他們正在騎單車(chē)，他們時(shí)而騎著單車(chē)轉(zhuǎn)圈，時(shí)而以“S”行的路線騎，時(shí)而單臂騎，時(shí)而雙腳騎。他們騎的方法可真是讓人眼花繚亂。這時(shí)，我有點(diǎn)眼紅了，好奇心驅(qū)使著我，于是我便用“死纏爛打”法和“撒嬌法”苦苦央求爸爸給我買(mǎi)一輛單車(chē)，讓他教我騎單車(chē)，于是我們家討論了好幾天以后，最后決定征求我的意見(jiàn)，便給我買(mǎi)了一輛嶄新的藍(lán)色單車(chē)。

　　我趕緊坐上了單車(chē)，可剛把腳踏在了腳踏板上，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我便從單車(chē)上重重的摔了下來(lái)，摔了個(gè)“四腳朝天”新單車(chē)也摔的.掉漆，而爸爸在旁邊強(qiáng)忍住裝鎮(zhèn)定，可最終還是“撲哧”地笑出了聲，我就在旁邊氣得火冒三丈：“有那么好笑嗎？不然，你來(lái)試試！”爸爸二話不說(shuō)輕輕松松便騎上了單車(chē)，這時(shí)，單車(chē)猶如爸爸手中的一個(gè)玩具，爸爸想讓它停下就停下，想它騎的快，單車(chē)就像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，……我看呆了，直到爸爸騎著單車(chē)騎到我的面前來(lái)了個(gè)急剎車(chē)我才醒過(guò)來(lái)，太帥了！我便學(xué)著爸爸的樣子騎起單車(chē)來(lái)，先將一只腳放在腳踏板上使勁地踏，另一只腳則在地上幫助那只腳使勁滑動(dòng)等到單車(chē)自己滑動(dòng)時(shí)，便迅速把雙腳放在腳踏板上踏，雙手握緊把手，剛開(kāi)始還不太熟練，跌跌撞撞，東倒西歪，摔了一跤，但我沒(méi)有放棄，接著試第二次，第三次，四次可還是沒(méi)有成功，我有些氣餒，想放棄可又想到在街上看見(jiàn)的那些會(huì)騎單車(chē)的人，我那顆不服輸?shù)男挠秩剂似饋?lái)。我便嘗試第五次，六次，七次。比之前好些，后來(lái)越騎越好，在這幾天的努力下，我總算是學(xué)會(huì)騎單車(chē)了，我臉上露出了成功的笑容，心中仿佛比吃了蜜還甜，又仿佛我是一只學(xué)會(huì)了飛翔的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天中歡快自由地飛翔。

我成功了作文 篇4

　　令我成功的喜悅有很多，但最記憶猶新的就要數(shù)我學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷了。

　　三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，憑借著優(yōu)秀的天生軟度，我很快在舞蹈學(xué)院站住了腳，并沒(méi)費(fèi)任何力氣就獲得了無(wú)數(shù)的掌聲，還一下就升到六級(jí)。原來(lái)成功這樣容易！那時(shí)還不懂事的我總是這樣想。

　　升了六級(jí)的我平靜下來(lái)，因?yàn)檫@里的同學(xué)軟度都很好，而且都是后天練出來(lái)的，不容易恢復(fù)，在這里，我的天生軟度占不上任何優(yōu)勢(shì)。看著同學(xué)們做過(guò)橋，我卻在做過(guò)橋的'基本功——搭墻，聽(tīng)著老師們議論我是不是該降級(jí)，眼淚嘩的一下掉了下來(lái)。

　　劉老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心事，她不點(diǎn)名地說(shuō)：“在逆境中堅(jiān)持下來(lái)才是強(qiáng)者！”然后，她頓了頓，又補(bǔ)充道：“只要努力，沒(méi)有不可能！”大家聽(tīng)的一頭霧水，只有我心里明白。

　　我開(kāi)始以他人十倍的勤奮努力著，即使受了傷也忍著，我的努力漸漸得到了老師的認(rèn)可，我很快被安排到舞蹈中最引人注目的動(dòng)作，從此我更加努力，最終我們的舞蹈獲得了藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，我也成為了我們班最優(yōu)秀的學(xué)員。

　　學(xué)習(xí)舞蹈甜、酸、苦、辣我都經(jīng)歷了，終于獲得成功。成功不容易，我以后要以加倍的努力，獲得更多的成功。

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