【精選】成功作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成功作文10篇，希望對大家有所幫助。
成功作文 篇1
有一句歌詞寫得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”彩虹固然美好，然而也只有在風雨之后才可以見到這樣美麗之景。
意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會因為你的嘆惋而重新飛上枝頭；風吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會因為你的痛苦而再上枝干成新葉。
坎坷也好，挫折也罷，面對它們必須擁有一份坦然的心態，一份拼搏的勇氣。試問——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災，然而他并沒有一蹶不振，那風靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運的喉嚨。他們的勇氣產生于斗爭中，產生于同挫折、同命運的頑強斗爭中。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛的一件事，甚至對生活失去了希望。這些都有什么用呢？只是為自己徒增一份傷心罷了！
莘莘學子十年寒窗，日夜苦讀，只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是在現今高考的競爭下，都是有人成功，有人失敗。成功者固然高興，而失敗者呢？終日惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不思，夜不能寢？細想一下，總是這樣，又有何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續奮戰，微笑著面對挫折，迎接下一次的挑戰。
直面挫折，坦然而勇敢。這是對毅力的磨煉，是對心靈的考驗。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅忍不拔的心靈，便沒有逾越不了的障礙。
鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風暴雨后才會出現。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！
成功作文 篇2
生命多不完美，因此要有樂觀心態面對挫折。樂觀是漫長黑夜里的一盞明燈，給你帶來信心;樂觀是廣闊沙漠里的一片綠洲，帶給你希望;樂觀是隆冬里溫暖的炭火，使你擺脫困境，勇敢面對挫折。
樂觀面對挫折才會成功，生命好比無垠的大海，時而風平浪靜，時而波濤翻滾，人生如同飄浮在海上的一葉孤舟，也經常會“檣傾楫摧”然而，縱使生活中有這些不盡人意，也要揚棄樂觀的風帆，乘風破浪，你才可以看到天邊絢麗的彩虹，暮色時動人的霞光，漁歌唱晚般的美好。你才會看到那個港灣一直在等候你，生命如同未完待續的歌，時而低沉悠揚，時而激揚博發，你就是音樂家，用樂觀的音符譜寫人生的旋律。
林肯，美國著名總統，為美國內戰作出巨大貢獻。誰知他的奮斗竟如此艱辛?他八次競選，八次落敗。兩次競選兩次破產。他曾一度精神恍惚。但他不曾放棄，樂觀面對失意，挫折，功夫不負有心人，他最終成功了。
司馬遷遭受宮刑后，沒有氣餒，憑借自己積極心態，撰寫出第一部史書《史記》;洪戰輝，家境貧寒，自幼喪失父母，還要帶著四歲的妹妹，但他依舊樂觀，終于考上理想的大學。喬布斯，蘋果公司CEO，他曾一度被自己的公司炒魷魚，但他依舊積極面對挫折，再度成為蘋果公司的一員。
由此可見，一個擁有樂觀的人，才會擺脫困境邁向成功，泰然面對生活中的挫折，積極面對人生中的`失意。作為中學生的我們，更應該積極樂觀面對考試的失利，奮發圖強努力拼搏，讓燦爛的笑容綻放在臉上，在中考時贏得更好的成績。
“冬天來了，春天還會遠么?”是啊，樂觀面對挫折，你才會步入成功的殿堂，為青春畫上圓滿的句號。
成功作文 篇3
曾經有一位中學老師做了一個有趣的實驗，他給學生布置了一個作業，讓大家把自己覺得最不可能完成的事情寫在一張紙上。雖然學生不知道老師這樣做有何用意，但還是很認真地按老師的要求做了。有的學生寫道：我不可能成為一個受大家歡迎的人，我不可能戰勝心里的怯弱；有的學生寫道：我不可能考上大學，我不可能投中三分球，我不可能愛上鋼琴；有的學生寫道：我不可能成為一個叱咤風云的人，我不可能成為一個作家，我不可能……
學生的回答可謂五花八門，但歸結起來他們都認為有許多事情，即便自己再怎么努力，這一輩子也不可能完成。對此，老師沒有作任何的評價，只是將這份特殊的作業封存了起來。直到多年后的一次同學聚會上，老師才把它打開，并還給了每一位同學。當這些學生看到當初寫下的紙片時，他們發現上面的不可能幾乎都變成了可能。
從上面的故事，我們明白了一個道理：困難只是暫時的，每個人都可以成功。話雖如此，可為什么現實中卻有那么多的人未能成功呢？這恐怕主要源于不能脫離自己設置的套子吧。據有關資料顯示，有70%以上的人對自己的現狀十分不滿意，可是他們仍然在嘆息與抱怨中繼續工作著。當別人問及他們為什么不想辦法改變時，他們只是搖頭說，沒辦法，自己一沒資本，二沒關系，三沒才華，除了現在做的工作，自己還能干什么呢？
有些人，一件事情還沒有做，就開始自我否定，認為自己這也不行，那也不行，試想一個連嘗試的勇氣都沒有，一個連自己都不相信的人，又如何能在事業上取得成功呢？而事實上許多事情，只要你大膽地做了，遠沒有你想象的那般困難，抑或當時看起來很困難，但通過自己的努力還是能夠達到的。如果回到過去，愛因斯坦一定不敢相信自己會成為偉大的科學家，比爾·蓋茨也一定不敢相信自己能成為全球首富。世上之事本來就沒有什么不可能的，也沒有什么是一成不變的，只要你有勇氣跨出去，有信心走下去。
其實，一個人可以勝任的工作很多，為什么要輕易否定自己呢？澳大利亞華裔企業家周華先生在功成名就之前，曾當過外交官，送過比薩餅，擺過地攤，做過小生意……而肯德基創始人哈蘭·山德士在成為飲食帝國的王者之前，曾在農場里當過學徒，做過粉刷工，賣過保險，當過兵，做過治安官，開過加油站……很多人總是喜歡固守在自己熟悉的領域，而害怕進入陌生的領域，諸如，學醫的不敢去經商，學中文的不敢去做統計，學法律的不敢去做技術員。其共同理由，那不是自己的專業，不是自己所熟知的。
有人說，重復舊的行為，只會產生舊的結果。普通人的一生，可能只從事過兩三項工作，而整個社會，至少有上千種行業。當我們在某個領域不能取得成功時，為什么不換一個領域試試呢？或許在新的工作崗位上，你就能找到自信，找到那把打開成功大門的鑰匙。
不必唉嘆自己的不幸，也不必羨慕別人的成功，其實你也行的！我始終相信，每個人都有自己的優點和長處，每個人都可以取得事業的成功，只是有的人認定了目標卻沒有堅持下去，而有的人根本就沒有找到適合自己生長的土地。
成功作文 篇4
勇氣是陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉”“王侯將相寧有種乎”的吶喊；
勇氣是杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的無私；
勇氣是阿基米德“讓我畫完這個圓”的熱愛……
然而，有許多人卻在機會已經到達他的面前畏縮了。如此畏首畏尾，如何對得起黨除許下的愿？如此望而卻步，如何對得起跌倒爬起時藏起的淚？給成功以勇氣，生命會因此得以升華。
學學李白吧！他吟唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，讓貴妃研墨，讓力士脫靴，以龍巾試吐，但最終依然辭別官場，逍遙于山水之間，揮霍著超強的生命力，并將筆下的詩篇變成一個朝代的文化符號和象征。
李白辭官的勇氣，來自他心靈深處的召喚，來自他的自信與灑脫，二“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的呼喊，更是他最真實的心聲。因為他深知：“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
學學蘇軾吧！他一生被貶，從繁華的京都到偏遠的黃州，再到遠離家鄉千里之外的嶺南惠州。只是這個男子似乎走到什么地方，都有勇氣讓潦倒的生活開出花來！他用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的超然心態面對離別，他用“歸去，也無風雨也無晴”的豁達吞下苦痛。
蘇軾的勇氣，來自他對生命無比摯愛，不管生活給自己帶來了多大的苦難，他都一笑置之，坦然接受。蘇軾的勇氣，猶如樂觀者沖鋒的號角，勝利的旗幟下匯聚起了無數英雄。
汪國真在一首小詩中寫道：“我不想去，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。我們在面對人生時，應有一種追逐地平線的勇氣，把努力留給自己，結果留給命運。
真好！只要我們給成功以勇氣，生命就會報我們以輝煌。
成功作文 篇5
大家好，我是小一帆，今天告訴大家我期末考的成績……其實呢，小一帆的成績一直很差。保持在500分左右，這次，考到了560分。也算有一個小小的進步吧…。
考試之前，我告訴家人不要煩我，我雄心壯志的樣子。有著野心勃勃的內心。準備參加期末考試，那考試的第一天，我考的是語地政歷《語文地理政治歷史》我發誓要消滅地理不及格！于是，我很有信心的走進考場，開始了我的考試。一開始一路順風。可是到了下午歷史考試，我寫到試卷的第四頁《總共6頁》的第一題。監考老師就向我們發出最后通緝令：10分鐘之后結束考試，我趕緊寫試卷。不敢在寫漂亮字《我媽叫我寫漂亮字。寫慢一點》。那個速度就是神速啊，最后考試分數出乎我的意料：95分！這就是速度與智慧的結合！《小精靈：你太自戀了…》我也沒想到。當時忙著第二天的考試…由于日文太長，分為兩部分。》 第二天，考前，很緊張。考中，很放松。考后，很輕松。知道分數后：有點壓力。準備回家拿獎勵時：有點擔憂。回到家問獎勵時：非常失望。為什么呢。要考570分才有獎勵，差10分不行，差1分也不行…于是，我便垂頭喪氣的走出了家門…。》。
我心里又生出一個邪惡的想法：用紅包錢來做獎勵，這可真是天衣無縫啊。哈哈哈。我心里得意起來……
盡管考的不盡人意，但我覺得是一次重大進步，一個人，哪怕是進步0.5分也是進步，同仁們你們說對不對？所以我們都要加油，只要每次有進步。就可以了。
成功作文 篇6
多少人企盼成功？多少人期待成功？多少人真正成功？
我聽過這樣一個故事，一個小鎮在舉行運動會，這在當地算是件大事了，很多人競相觀看，把不大的運動場四周圍得水泄不通，層層人墻把一個前來看比賽的小孩擋在了外面，可他沒有就此離去，而是從旁邊一趟一趟地往這搬磚。不知道他搬了多久，錯過了多少精彩的賽事，但他這種為著信念，堅持不懈地精神讓他如愿以償。當他站在用磚頭墊起來的臺階上時，一切精彩場面，盡收眼底，他很開心，笑容像陽光般燦爛。
故事很平常，既不駭人聽聞，也不驚天動地，可它卻震撼著我的心靈。我因為學習成績不佳曾一度消沉，在學習中毫無熱情。而就是偶然間聽到的這個故事，再次點燃我心中前進的航燈，我將笑著面對任何困難，把壓力變為動力，讓承載著信念和理想的航船在今后的途中乘風破浪。
成功并不遙遠，關鍵在于肯不肯為之努力；成功并不艱難，關鍵在于愿不愿為之奮斗。成功是追求、是信念，一味沉浸在失敗的痛苦中，難道就活得瀟灑快樂嗎？人可以用一生的時間去創造成功，即使沒有驚人的成績，人生也是充實、沒有遺憾的；只會抱怨卻吝嗇得不愿付出的人，留下的只有遺憾和悲涼。與其用一生的時間的去沉淪，不如抬起頭生活得更好些，當你走出失敗的陰影，忘記曾經的傷痛，成功便悄然走近，這就是收獲的季節。
其實成功之路就在腳下，只要你肯為成功多墊幾塊磚。
成功作文 篇7
在我們的生活中，不是所有的渺小都是微不足道，不是所有的小事都視而不見，不是所有的點滴都只能做陪襯，點滴成就輝煌。
有這樣一則故事：美國四年一度的總統選戰又拉開了序幕，目前總統的支持度已經掉到了有史以來的最低點。而目前他的競選對手可是氣勢如虹。這不，總統來到了一個小鎮微服私訪一處農家。
該小鎮有一位中學生叫萊米爾，她遇到個頭疼的事，老師布置了作業要求讓家長檢查批改完后簽上名字。而她父母有事外出，爺爺奶奶又無法檢查作業，怎么辦才好呢？真是把萊米爾急死了。
她做完作業走出家門，見到一群人，一打聽原來是總統來了。她的腦袋突然靈光一閃，覺得總統是“為人民服務”。對！就讓總統給自己批改作業。可萊米爾還沒見到總統，就被警衛擋了下來。她說明來意，警衛非常驚訝，總統是處理國家大事的，一個孩子怎么能拿自己的作業來麻煩總統呢，便一口回絕了。但萊米爾并沒有就此打退堂鼓萊米爾卻反駁說：“總統常常說，人民的需要就是他的工作。今天我對于總統來說，只是一個小事，但對于我來說，給我批改作業是最重要的事。
了解了情況，十分好奇，便答應了她。進來后，萊米爾通情達理地說：“我不耽誤你的時間，你只要給我簽一個名就行了。”又說：“要簽字，我就得認真地看你的作業。”于是便認真地看了起來，發現萊米爾字字跡端正，準確率高，非常高興地說：“你做的作業真認真。而且非常準確，很棒！”此時在一旁的助理很著急，這會耽誤太多的時間，于是有意抬起手，但卻安慰說：“別急！既然要批改作業，就要認真一點，要對孩子負責。”當準確無誤時，最后簽上了“”的名字。
后來因為這件事大家感到平易近人、關心學生成長，受到媒體熱捧，收到了又一次人生成功。
這則故事告訴我們：成功，并不是什么遙不可及的夢想，把小事做到極致，就有可能會勝利、成為強者，屹立于不敗之地，同學們，讓我們從點滴中決定成敗！
成功作文 篇8
“世上無難事，只怕有心人。”要想成功，就得奮斗，要有不怕困難，迎難而上的勇氣，才能獲得成功的喜悅！
車胤囊螢夜讀、孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨……哪一個人的成功不是艱苦奮斗的成果？
記得有一次，我在小區看見一個小朋友在溜冰。那動作是那么嫻熟、飄逸，我很羨慕。回家以后，我告訴媽媽我也想學溜冰。媽媽給我買了一雙溜冰鞋，到了小區，我迫不及待地把溜冰鞋穿上。可是剛想站起來就摔了個狗啃泥。我又嘗試站起來，可沒撐過一秒鐘就又倒了下來，摔得我兩眼冒金星。我想我還要去拜師學藝。我去觀察了會溜冰的人。他們是怎么溜冰的？我發現他們滑的時候腿成“八字型”他們的手臂也配合著身體前后擺動。停下來的時候腿慢慢往里收，最后還是成“小八字形”。看完以后，我先讓自己嘗試著站穩，讓自己的身體找到平衡點。當我站穩的時候，我嘗試慢慢滑行，手臂配合前后搖擺。可是因為平衡性不足，我還是失敗了。可是我沒有放棄。一直在嘗試！終于，我找到了平衡點。我開始漸漸會滑了。我一步一步地向前滑了起來。可是還是不夠熟練。終于我學會了。真是“世上無難事，只要肯登攀。”媽媽說：“你要把學習溜冰的這種盡頭用在學習上，學習肯定不會差。”對！我在學習上也應該有這種認真觀察，跌倒了不服輸的精神，我也能把學習搞好。媽媽說這學期經過這一學期只要我每門功課達到90分，就給我獎勵。于是我上課認真聽講，保質保量完成作業，不會的問老師和同學，經過一學期的刻苦奮斗，我的成績明顯有所提高！
在通往成功的道路上可能曲曲折折，充滿荊棘。但只要你不怕困難，堅持奮斗。成功就會在彼岸向你招手。我相信：“成功來自堅持奮斗。”
成功作文 篇9
有人說，成功來源于堅持，有人說，成功來源于信心，有人說，成功來源于機遇，但是我認為成功需要與鼓勵。
在我六七歲的時候，我看見別人騎著自行車，如離弦之箭一般十分羨慕，也想一日千里奔馳而過。可是，剛開始我就遇到了一道坎，我上不了車，我嘗試了一遍又一遍，可皆以失敗告終，我學聰明起來了，不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵，爸爸的冷嘲熱諷，讓我的斗智死灰復燃，繼續嘗試，終于學會了如何騎車。
鼓勵的范圍很大，不只是表揚，還有無聲的鼓勵，以及激將法。
大家都看過一篇課文爬山吧，爬山這篇課文就是無聲的鼓勵的最好體現。爬山講了一個小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因為太累了，所以不想繼續往上，可是當他看見一位白發老人也在奮力向上爬而激發斗志。繼續向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本來不想爬的心情立刻就沒有了，于是他倆就互相激勵著，最終爬上了山頂。
如果說無聲的激勵很好的體現在爬山這邊課文。激將法的很好的體現就是勾踐臥薪嘗膽的，在春秋戰國時期吳王夫差把越國給滅了，勾踐被俘，直到幾年后才被放回。他回國首先做的第一件事是讓一個人在他的門前守候，見到勾踐就說你忘了滅國之仇嗎？后來越王勾踐通過自己的努力真的把吳國滅了。
沒有鼓勵何來信心，沒有信心何來堅持，沒有堅持何來機遇，沒有機遇何來成功！
成功作文 篇10
我不是劉備，我經受不起那一場又一場的敗仗。成功，你在哪里？
想起初中第一學期的生活，那是多么讓我感到爽快啊。進了初中， 我很快地就適應了新的生活，也慢慢地進入了緊張的狀態。保持了半個學期的努力，我從年級的429名進到了217名，班上也剛好排在第10位。我的第一反應便是驚訝，覺得不可能。下半學期里，我不斷提醒自己：“努力再努力，把期中的位置保住即可，不求別的了。”但是，心里還是有那么一點想進步的。期末，我退步了一名。但是我還是覺得自己成功了，盡力了。實現了，就得滿足
第二個學期，我當初也只求保留原來的名次，沒敢過多地要求自己。可是，命運卻在捉弄我。期中，我的排名便被刷到了404名。當時，我的心就像是被打了幾針似的，說不出的痛。老師告訴我，要認真地復習。我接受了這個原因，沒再去想期中考試了。我發過誓：我期末一定要把失去的奪回來。當時，我異常地努力，別人睡覺了，我還在洗手間看資料；別人打球了，我就坐在雙桿上背書；別人看課外書了，我卻拿著教材苦干著。幸苦多少無所謂，只要有回報就足夠了。可是我的命還是那么苦啊，只得了個398名。當時，我只有一個想法：成功已遠離我，別再對它不舍。放手吧，玩吧！
第三個學期，我回到學校后，整個人都想散了似的。心還在那激情的世界杯里，還在那幼稚的游戲里。老師告誡了我幾次，我才意識到該學習了。或許沒有了以前的志氣，但是我的方向總算是正了。經過了一個學期的學期，真感覺自己失敗了。該學習的時候，我不但沒認真，有時還會玩一下。但是最后的成績卻告訴了我，不要放棄，我還有機會。我進步了40名。我仿佛有看到了希望，但是，這是虛的嗎？
我還不知道成功會不會降臨，我只能默默地呼喚，呼喚慢慢地擺脫失敗，爭取成功。
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