成功是作文匯編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成功是作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功是作文 篇1
從我懂事起我就經歷了無數嘗試，嘗試騎自行車，嘗試自己做飯，嘗試自己洗衣服……每個嘗試都給我帶來了成功或失敗，也給我帶來了快樂和痛苦，不過最讓我難忘的嘗試是玩滑板。
一個美麗的下午，我看見有很多同學在玩滑板，便對媽媽說：”媽媽，我要玩滑板！“媽媽說：”好，我去給你買！“過了很久，媽媽回來了，還帶來了滑板。我高興地把裝滑板的袋子打開了，我先把滑板放在平坦的地上，然后把左腳放上去，等我還沒把右腳放上去，就摔倒在了地上。我心想：怎么站上滑板這么難呢？而別人卻可以輕輕松地站上去呢？我不能放棄，于是我繼續站上滑板就這樣，經過了幾次反復地摔倒，我放棄了學滑板。于是，我垂頭喪氣地站在那兒的時候，媽媽鼓勵我說：”孩子 你要加油不要放棄了！“聽了這句話我自信滿滿，繼續滑著。過了一會兒，我終于能站穩了。可是有一個問題——我滑不動！媽媽讓我站上去后先用掃把撐著地向后滑，然后再用腳左右移動滑板，又過了很久我居然可以自己獨立地滑行了，可是不能滑太久……終于費了九牛二虎之力我學會了滑滑板。
這一次的嘗試讓我明白了一個道理：只要堅持不懈終究可以成功！
成功是作文 篇2
失敗乃成功之母，是一句我十分喜歡的一句話，以為在成功的背后總會有失敗的蹤影，成功不就是建立在失敗的基礎上的嗎？因為沒有一個偉大的發明是一次就成功的。
就像愛迪生發明電燈就失敗了一千多次，當有人問他時，他卻說：“我雖然是失敗了一千多次，但我也明白了哪些東西是不能做成電燈的。”你想愛迪生一生發明了這么多對我們有用的發明，在這些發明的成功背后有多少次失敗呢，要是愛迪生在一次失敗之后就倒下的話，那么會有這么多的發明嗎？一次愛迪生就充分的證明了失敗乃成功之母這句話。
美國著名演員史泰龍也是一樣，在史泰龍求職的時候，五百家電影公司沒有一家要他，點他沒有放棄，依舊一家一家的求職，最終皇天不負有心人在第一千八百五十家公司的時候他最終找到了工作，并出演了第一篇電影《洛奇》所以名聲大噪。
在名人成功的背后總會有失敗的蹤影，有失敗才會有成功，失敗乃成功之母。
成功是作文 篇3
在我的生活中，有失敗也有過成功，有過傷心也過有過喜悅，有過做錯事的悔恨也有過承認錯誤的開心，有過被別人幫助后的感動也有過幫助別人的愉快。無論怎樣失敗了請不要找借口需要把它看成你的益友你的良師！
記憶中，許許多多點點的小事連在一起，使我慢慢成熟成長。
在我步入小學生活開始，使我最最傷心的莫過與我的成績，而每次最最傷心的那就是語文成績了。每當考完試，當老師發卷時，我的頭總是低地最底，真向有個地洞立馬轉進去，因為同學們異樣的目光使我渾身不自在。可是現實并沒有那么美好，我只好一次一次又一次的硬挺過那段時刻。每一次手拿試卷時，雖然我表面沒有哭，但心里卻在流淚，心想我真的那么笨嗎？我真的，每次考試都用心對待嗎？我真的對于學習有那么墮落嗎？
不，我不是笨蛋！
不，我對于每次的考試都沒有用心！
不，學習我還沒有墮落！
是的，我的成績在班里是最壞的，我的學習的確是失敗了。我不應該為我的失敗而找過多的借口，不應該沉浸在失敗的痛苦之中。媽媽常說：“吃得苦中苦，方為人上人。”是的“一分耕耘，一分收獲。”從此我應該更加努力學習，加油，加油，再加油！“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
同學們，失敗了請對自己大聲說：“陽光總在風雨過后”。
成功是作文 篇4
失敗是成功之母，沒有失敗哪有成功?人的`一生并不是一帆風順的，不可能只有成功沒有失敗。重要的是失敗后不能氣餒，要從失敗中走出來，堅持不懈的努力，就會走向成功!
上四年級第一學期時，我們六個學校聯誼舉辦藝術節活動。有一項跳繩比賽，老師便讓我們練習跳繩。糟糕，我從來都沒練過跳繩，那可怎么辦?但我不氣餒，天天練。記不清摔倒過多少次，我終于學會了跳跳繩，而且，在學校舉行的跳繩比賽中還獲獎了呢!
記得上個周星期天，爸爸給我和哥哥買了一輛自行車，可把我們高興壞了，一夜都沒睡著。天一亮，把媽媽叫醒，讓她教我騎自行車，高興的推著自行車來到我家門前的空地上。媽媽說：“你先坐在車上，我在后面扶著車，然后慢慢地往前騎。”我跳上車子，按照媽媽說的那樣去做，可是說起來是簡單，做起來可真是難啊。我開始騎了。可沒騎幾下就摔倒了。我爬起來接著騎。可是這自行車的龍頭好像跟我作對一樣，我要往直開，它偏往右開，害得我又帶著車子摔了一跤。
我氣死了，不想學了，就把它扔到一旁坐在地上生悶氣。媽媽好像知道我在想什么。就說怎么剛開始就不想學了，你都已經要上四年級了，連這么一點傷就受不了了嗎?俗話說：“失敗是成功之母嗎?”我想了一下說：“對失敗是成功之母，我一定要站起來，這次失敗了，再練幾次一定能成功的。一次不行，兩次，兩次不行，三次，三次不行，四次，五次……就這樣，我越騎越熟練了。媽媽說：“看到了吧?只要努力，就沒有學不好的事。過了一會了，我把自行車騎的很遠了，我以為媽媽還有后面扶著。誰知，媽媽站在原地對我大聲喊道：“興鋼你成功了。”我聽了媽媽的話，高興的笑了。
無論做什么事情，都要勝不驕敗不餒，失敗是成功之母啊!只要能從失敗中走出來，我們就會走向成功!
成功是作文 篇5
回到家，打開電視機，正播出《我要上春晚》。《我要上春晚》中的魔術呀，小品呀，讓我如醉如癡；特別是魔術，變來變去，我看得目瞪口呆，眼花繚亂。看這種東西這真是一種享受。
時間過得真快，我越看越興奮，真是太精彩了；一個一個精彩的節目從我眼前閃過，我真想再看一次呀！可想留也留不及，一個精彩的節目過去了，一個更精彩的節目又來了，時時都給我們一絲期待。
果然，在一個歌手精彩的激情澎湃歌唱后，一個小伙子又精彩亮相。當這個小伙子說他能用舌頭頂22個足球，無論是在現場的觀眾還是我，都尖叫起來。只見這個小伙子把22個足球像漢堡一樣堆起來，每一層的中間都隔著一層玻璃板和幾個玻璃杯；最下面有兩個啤酒瓶，瓶口對瓶口，頂著上面的“大漢堡”。足球是圓的，很會滾；一看這個小伙子堆起來足球大廈，好像自己的屋子也會塌掉似的。
小伙子慢慢拿起下面的啤酒瓶，慢慢把“大漢堡”舉起來；全場一片寂靜，一根針掉在地上都能聽到聲音；他舉起來了，我看見他的手在發抖，他的心在顫動，“大漢堡”似乎要掉下來了；但他皺緊眉頭，堅持著，終于把“大漢堡”舉在嘴前，用舌頭抵住啤酒瓶，又放開手，全場的人都眼一眨不眨地盯著年輕人，成功了！成功了！但那個小伙子沒有驕傲，沒有放松，“大漢堡”還沒從嘴中拿下來。小伙子又從嘴邊舉起搖搖欲墜的大漢堡，慢慢放下來；我看見他頭上全是汗。當“大漢堡”安全落地時，全場又大呼大叫。
這個小伙子叫李金龍。主持人問：“你是怎樣擁有這樣的絕技呢？而我卻做什么事都會失敗呢？”李金龍說：“我從小練舌頭頂東西，舌頭上的味蕾都被磨光了，吃飯嘗什么東西都是一個味道。可我并沒有為此放棄，更加刻苦練習，才練成了今天的‘舌頭功’”我們都在說，失敗是成功之母，但只有失敗是不行的，失敗說明你沒有用心去做，但失敗了，也沒關系，最重要的還是堅持，堅持，再堅持，堅持才是成功之母；如果你堅持了，成功就會滾滾而來！就會天天與你相伴！
李金龍光榮的站在舞臺上，這時，其他引人注目的節目仿佛都黯然無色了……
成功是作文 篇6
人的一生，總會有幾番潮落。在我們前進的道路上，挫折和失敗都是在所難免。但是，如果你能敢于面對失敗，就一定能夠嘗到成功的喜悅。
記得那是二年級剛剛開學的時候，天真幼稚的我而已，但我覺得爸爸卻讀了很長的時間。最后，爸爸終于說了一聲：“我想這篇文章你寫的并不怎么樣，因為缺乏真實，不過寫的還可以。”爸爸剛說完，我已經淚流滿面了。我覺得爸爸太不理解我。
人的一生，總會有幾番潮落。在我們前進的道路上，挫折和失敗都是在所難免。但是，如果你能敢于面對失敗，就一定能夠嘗到成功的喜悅。記得那是二年級剛剛開學的時候，天真幼稚的我。
失敗是成功之母，有成功的地方就有失敗，在失敗面前，我們一定要堅強的面對，勇敢的挑戰，謹慎的把握！讓我們一起從失敗走向成功，從貧窮走向富有吧！
那把金燦燦的鑰匙永遠為你保存，那道關芒四射的大門，永遠為你而開！
成功是作文 篇7
“以前我匍匐在別人的腳下，現在我可以高高在上揚眉吐氣了。”這句話早就超出了一杯水的意義，它揭示的是一種社會心態：我之所以拼搏奮斗是因為要給曾經遭受的不平“洗刷恥辱”，我為的是揚眉吐氣，把曾經對我不好的人踩在腳底。這種帶有報復性色彩的“成功”注定是一種失敗。
當今社會，流行一些“勵志故事”。誰誰被上級領導或老師羞辱一番后，下定決心，最后“成功”。這些故事被我們頌揚。我們贊美主人公的頑強意志，欣賞他有骨氣。可細細一想，這樣的“成功”其實不要也罷。
一個憑借著被人羞辱而成功的人無法將他的成功持續。被人踩在腳底的境遇激起了他心中的不平之氣，使他“奮發有為”之后，留給他的除了“成功”的欣慰之外，一無所有。建立在“雪恥”的沖動基礎上的那些拼搏進取、奮發的精神將隨著獲勝欲的滿足而消失殆盡。可怕的是，曾被羞辱時割出的心靈的傷口依舊出著血。
這位“成功”者并未真正地實現人格的升華、思想的進步。通俗地說，就是他只得到了“成功”的結果，卻沒獲取成功者應有的品質，不清楚成功大廈上每一塊石頭是怎么堆上去的，又應以怎樣的形態來支撐這大廈。他只因把仇恨與怨氣當做了止痛的良方，吞服下后暫忘了一部分痛。一路瘋趕，取得了“成功”。他根本無法體會到自己曾為此花的心血、做的努力，當到達目的地后，他會發現他的快速“成功”沒有給他帶來經驗和寶貴的精神財富，我想他只記得他痛得厲害，以致于什么都沒有思考，什么都未總結。
我在新聞里曾看到過一所中學激勵學生奮發讀書的口號：你不讀書，何以拼過富二代、官二代？我只能為這種教育感到悲哀，以不公正的社會現實去“激勵”學生奮發有為，最終結果就是，這些學生們會取而代之，制造更多的不公平。他們會成為新的富二代、官二代，而不是學識具備，羽翼豐滿后如我們所期待的去改變不公平的現狀。
被羞辱后的報復性成功對社會發展無任何價值與意義可言，個人也只會從中留下不可磨滅的傷痛，是最大的失敗。勵志書，我贊同周國平先生的觀點，它勵的是欲，不是志！
成功是作文 篇8
我經歷過一次成功的嘗試。那次嘗試是我人生的新起點，那次，我超越了自己，那次，我終生難忘！
那次嘗試就發生在去年寒假，我參加英語集訓營，每天都會有一節發音大課，也就是在第三次上發音大課時，我成功地……
和往常一樣，李老師在臺上十分投入地教我們如何發音，我在臺下專心致志地聽講。這是，李老師卻突然要求每班派一名同學上臺背課文，我照樣不舉手，雖然我背得滾瓜爛熟，因為我會緊張，一緊張就失語，就會引來一大片人的嘲笑，盡管我是曾在臺上風光一時的訓練有素的舞蹈演員，盡管我曾有一段屬于自己的舞臺燈光，可是我從來就不敢獨自上臺，而且是成為臺上焦點。“D1班怎么沒有人上臺？”我這才注意到我們班沒人舉手，“哪個愿意自告奮勇，就高舉小手！”我猶豫了，手慢慢往上升，可馬上就縮了回來，我的內心在掙扎，到底是該還是不該呢？“沒有人了嗎，那就要視為棄權了，我數五聲，五、四……”在李老師的一再催促下，我急了，為了我們班，我豁出去了，就在他數“一”的那一剎那間，我膽怯地舉起右手，李老師馬上點我上臺，還沒有完全做好準備的我邁著沉重的步子緩慢地走上去。唉，這回得丟臉嘍，真是糟糕，早知道我就不舉手了，我現在什么也想不起來了！我怎么這么魯莽。可開弓沒有回頭箭，我只好硬著頭皮走上臺。
A1的大哥哥，A2的大姐姐很流利地背了出來，我一看，心里更沒底了，更加后悔自己舉手，此刻牙齒打顫，雙腿發抖，心怦怦直跳，在寒冷的氣候里，我竟然在流汗，身子是熱的，心卻是冷的。輪到我了，我往臺下一看，發現同班同學和老師向我投來鼓勵的目光，為我打氣：“一定要為我們班爭光啊！”其他人的目光齊刷刷地看過來，緊張氣氛的縈繞，使單詞一個個堵在喉嚨里，怎么也吐不出來，我深吸一口氣，努力使自己平靜下來：不就是背課文嘛，就當臺下沒人。緊接著竟通順如流水般地背出來，連我自己都不敢相信自己的耳朵。李老師宣布成績，我們班獲得了第一名，全場爆發出熱烈的掌聲，此時我興奮得快要窒息，第一次上臺，我成功了。原來成功并不是夢啊，只要大膽去試，就不會失敗！
通過這次上臺的經歷，我覺得只要你肯，你敢，不論或是失敗，都會有所收獲，只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家！
成功是作文 篇9
世界上有許多困難，但只要你勇敢面對，并堅持不懈地去克服，總有一天會打敗它，從而有了力量，去克服下一個困難。
一天放學回家，媽媽發現我好像有心事，便問我：“天天你怎么啦？”“我在想怎樣才能使一塊磁鐵懸浮在另一塊一樣大的磁鐵上。”“哦！我這邊正好有兩塊磁鐵，他們一模一樣，都是一頭紅色，一頭藍色。你拿去用吧！”我打量著這兩塊磁鐵，心想：科學老師說過，同性相斥，異性相吸。我先把一塊磁鐵放置在桌子上，這塊磁鐵的藍色朝左邊，紅色朝右邊。我嘗試著把另一塊放在上面，當然也是左藍右紅。我雙手托著這塊磁鐵，小心翼翼地輕輕把手抽走。但是，在我把手快速抽走之際，只見在這塊磁鐵下面的另一塊磁鐵，以迅雷不及掩耳之勢，急速的旋轉了180度后，就和這塊磁鐵牢牢地吸住了。我之后又嘗試了幾次，要么是上面的磁鐵直接吸在了下面的磁鐵旁邊，要么是直接豎立在下面的磁鐵上。
這種方法肯定行不通，我心想。于是，我開始實行“b計劃”。我依舊把一塊磁鐵放在桌上，再把另一塊磁鐵的左邊一頭放在第一塊磁鐵的右上方。突然，我感覺兩塊磁鐵中間好像有東西擋著一樣，怎么按也按不下去。這時，我把手輕輕一松，只見第二塊磁鐵像被施了定身術，穩穩地懸在了第一塊磁鐵的上方。我十分激動，身體里充滿了開心的力量。
成功的力量是無窮無盡的，我們只有在成功之后才有動力去完成下一個成功。所以，好好努力，多多成功吧！
【成功是作文】相關文章：
成功是成功之母作文08-27
成功是成功之母作文08-16
成功乃成功之母作文06-22
成功的花-成功作文素材08-06
成功也是成功之母作文07-03
何謂成功-關于成功的作文02-01
關于成功的作文：成功900字作文 - 體裁成功作文12-25
成功 作文07-23
成功了作文09-30
成功作文11-21