有關(guān)成功的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成功的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成功的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有收獲成功的機(jī)會(huì)，即便是一個(gè)小小的成功，也會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的喜悅和興奮。
上星期四，《國(guó)學(xué)》開始考級(jí)了，老師選了幾個(gè)同學(xué)去背誦《弟子規(guī)》，到了那兒，我竟然緊張得忘了詞，就宣告失敗。我們班只有2個(gè)女生過關(guān)了。
回到教室，老師看著我們一張張沮喪的臉便知道了十之八九，于是說：“這個(gè)星期沒別的家庭作業(yè)，你們回去就把《弟子規(guī)》背熟，沒關(guān)系，下星期還有機(jī)會(huì)！”
回到家里，我不再像以前那樣貪玩，而是爭(zhēng)分奪秒的背誦《弟子規(guī)》，一有空就拿出來(lái)背，走路時(shí)當(dāng)歌兒哼著背，還纏著媽媽抽我背，兩天時(shí)間就這樣過去了。
到了星期四，考級(jí)又開始了，我來(lái)到階梯教室，坐在位子上又開始臨陣磨槍。當(dāng)我們班同學(xué)通過時(shí)，我又高興又擔(dān)心。
還剩下十幾個(gè)人，九個(gè)人，八個(gè)人，七個(gè)人，六個(gè)人……越來(lái)越少了，而離我卻越來(lái)越近，我的心跳加快了，我甚至可以聽到嘣咚嘣咚的聲音。這時(shí)，坐在我旁邊的鄒偉詩(shī)問：“李子慧，你緊張嗎？”“還好啦，不是很緊張。”我嘴上是這么說，可我心里卻在想：前面的人，你們不能慢點(diǎn)呀，那么快干什么，趕著去就救火呀！
我前面只有2個(gè)人了：聶芷歆，鄒偉詩(shī)。她們倆是我的好友，也是我最關(guān)注的，看著她們上去后都成功了，臉上洋溢著成功的喜悅，我也跟著她們高興，可我最害怕的事也跟著同時(shí)發(fā)生了，輪到我了！
我的腳好重啊，終于走上了臺(tái)，猶豫了一會(huì)，便選擇了一根簽，倒過來(lái)一看，上面寫著：《總序》和《親仁》。我心想這真是一根吉祥簽呀！心里的石頭也算落下了。
老師說了一句：“開始�！蔽冶汩_始背了，我背得很流利，背完后，老師問：“你叫什么名字？”我說：“李子慧！”老師聽了，在我的名字上打了個(gè)勾，接著說：“你就是李子慧呀，我知道你的成績(jī)很棒，你真的是不錯(cuò)呀！”聽了老師的夸獎(jiǎng)，我更是喜上加喜，足足蹦了三尺高，腳下仿佛踩著一朵幸福而又美麗的云，一下子飄到了教室里。
同學(xué)們一見我都圍過來(lái)祝賀我，我開心地笑了。想到那鮮紅的等級(jí)證書正在向我招手，我心里比吃了德芙巧克力還要爽。
成功的作文 篇2
每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。
那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請(qǐng)教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈”我終于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對(duì)，“成功”就會(huì)向你走來(lái)。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來(lái)了。
我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之
時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！
我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！
成功的作文 篇3
大家都有過嘗試，只不過有些人嘗試了是成功，有些人嘗試了則是失敗。我的那次是一次成功的嘗試。
那天，我和幾個(gè)小伙伴決定在5分鐘內(nèi)抓10條魚，相當(dāng)于每分鐘抓2條魚，而且還是用手抓。誰(shuí)都知道，魚很滑，別說在1分鐘沒抓2條魚，就連2分鐘內(nèi)抓1條魚也不一定能辦到。
一個(gè)小伙伴當(dāng)裁判，剛開始我想∶這絕對(duì)不可能，魚身這么滑，它又在水里游來(lái)游去，這怎么抓得住呢？我想了一下，還是決定嘗試一下不可能我連一條魚都抓不到吧。
“嘟——”一聲哨響，比賽開始了結(jié)果出乎了我的意料，我竟然前一分鐘一條魚都沒抓到，而別人都已經(jīng)抓了兩三條了，我開始有點(diǎn)著急了我來(lái)到有很多魚的那一塊地上，這次，幸運(yùn)降臨到我頭上來(lái)了。我兩只手往魚群里一撈，奇跡般的抓到了兩條魚，一手一條，而且用時(shí)也不到一分鐘，在我旁邊抓魚的小伙伴她最初很幸運(yùn)，但到后來(lái)就不幸運(yùn)了明明抓到了兩條小魚，剛要放進(jìn)桶里，魚就溜掉了。而我最初不幸運(yùn)，后來(lái)就幸運(yùn)了。
“嘟”比賽結(jié)束了，裁判員來(lái)統(tǒng)計(jì)了，我是第三位，一共有六位。第一位∶6條；第二位∶3條；第三位∶10條；第四位8條；第五位2條；第六位5條。成績(jī)統(tǒng)計(jì)完了，裁判員宣布我在5分鐘內(nèi)抓到了10條魚，我是冠軍。
那次嘗試令我難忘，那是一次嘗試抓魚，也是第一次成功的嘗試。
成功的作文 篇4
一天科學(xué)課要我們實(shí)驗(yàn)馬達(dá)和線路扎入玩具里，讓玩具可以開動(dòng)。
我的同學(xué)有幾個(gè)已經(jīng)在嘗試了，他們?yōu)樗娜艘唤M，兩個(gè)男兩個(gè)女。我也沒閑著，和同伴一起找馬達(dá)的正確入口。但是線路有十幾根，紅的，綠的，黃的，黑的。我們根本不會(huì)使用線路，線路就像血管密密嘛嘛，找不到位置。看到別的同學(xué)已經(jīng)完成幾根線路了，我們很焦急，幾個(gè)人滿頭大汗，七嘴八舌的討論。突然小米說：”我們?cè)囈辉囶伾嗤脑谝黄�，不行就變換顏色。說完我們幾個(gè)把相同顏色的接在一起，紅對(duì)紅，藍(lán)對(duì)藍(lán)，黃對(duì)黃。忙了一會(huì)我們的線路扎好了，一試開關(guān)。哎!玩具還是一動(dòng)不動(dòng)。突然聽見老師說："時(shí)間只剩十五分鐘。"我們幾個(gè)人仔細(xì)檢查線路，發(fā)現(xiàn)有三根扎錯(cuò)了，馬上把黑的調(diào)回去，紅的調(diào)回來(lái)，將綠的調(diào)回·來(lái)。我伸手一按，"轟轟轟"馬達(dá)響了，玩具動(dòng)起來(lái)了，我們幾個(gè)高興跳起來(lái)：“成功了，成功了！'我們大喊著，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
這次的實(shí)驗(yàn)成功了，我明白了大家一起通力合作才成功的道理，這節(jié)科學(xué)課我收獲很大。
成功的作文 篇5
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我激動(dòng)的事情，如一顆顆璀璨的明珠在不停地閃耀，然而，最令我激動(dòng)的還是一次長(zhǎng)繩比賽。
那一次，我們參加學(xué)校舉行的長(zhǎng)繩比賽，由于我們班賽前做了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)胸有成竹，大步流星地走向了比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見其他班也不甘示弱。激動(dòng)的.比賽終于開始了，由于場(chǎng)地有限，一次只能有四個(gè)班參加比賽，我們只好旁觀。
這時(shí)我聽見孫老師一聲令下，“開始！”其他班級(jí)的賽手們迫不及待地沖了上去，一個(gè)個(gè)魚貫而入，好快呀！我們班不免有些擔(dān)心�？�，他們一個(gè)接一個(gè)，毫不間斷，這樣的水平怎能不令人畏懼！我們班的選手個(gè)個(gè)垂頭喪氣，不停地說：“唉！沒戲了！沒戲了！剛剛還答應(yīng)朱老師要拿第一，看來(lái)，要食言了�！蔽疫@個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的心也沉到了谷底，剛才那股高興勁一點(diǎn)也沒有了。
唉！完了！完了！很快，對(duì)方的比賽結(jié)束了，我們班的女生去打探了一番，結(jié)果是一班跳了103個(gè)，二班65個(gè)，三班76個(gè)，四班81個(gè)�？磥�(lái)，這回真正的對(duì)手還是一班。此時(shí)，朱老師便給我們打氣：“加油，老師相信你們一定行的，只要努力一定行！”
此時(shí)我們熱血沸騰，大家用王昌齡的“不破樓蘭終不還”來(lái)表示我們必勝的信心。我站在甩繩手的位置上，其它隊(duì)員也已就位了，我輕輕地說了一聲：“加油，必勝！”從大家的目光中，我再一次看到了大家那種必勝的信心，我和蔣之秋隨機(jī)調(diào)整著繩速，穩(wěn)定軍心，孫老師一聲令下，“預(yù)備，開始！”領(lǐng)頭的周健，一個(gè)健步?jīng)_了上去，“起了個(gè)好頭��！”我心想。
大家有條不紊地跳著：80個(gè)、90個(gè)、95個(gè)，不好，瞿佳宇那斷了，幸好大家訓(xùn)練有素，再次調(diào)整了位置：100！101！102！啊！就要超過一班了！我似乎看到了勝利的曙光，我的心也提到了嗓子眼！再跳一個(gè)就是第一了！
真是太激動(dòng)！“�！睂O老師一聲令下！此時(shí)，我的耳畔想起了一片歡呼聲！我們以一個(gè)之差，屈居第二，兩個(gè)月來(lái)的刻苦努力終于沒有白費(fèi)。雖然我們屈居第二，但我們都盡了自己最大的努力，我們也是勝利者！
比賽雖然已經(jīng)過去一段時(shí)間了，但那次長(zhǎng)繩比賽的經(jīng)歷常常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，它告訴我，一個(gè)人只要盡了自己最大的努力，無(wú)論成功與否，都是最大的勝利者。這種經(jīng)歷，使我在學(xué)習(xí)生活中，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，不斷成長(zhǎng)。
成功的作文 篇6
我以前不認(rèn)真上體育課，體育成績(jī)不好，經(jīng)常得個(gè)“C”。
今年來(lái)，我一直在想這件事。這學(xué)期，2月的一天，我放學(xué)回家，媽媽也回來(lái)了，對(duì)我說：“我已經(jīng)幫你申請(qǐng)加入田徑隊(duì)了�！甭牭竭@個(gè)消息，我不高興的跟媽媽抱怨：“媽媽，好好的，讓我去田徑隊(duì)干嘛�！币宦犖艺f這話，媽媽立刻嚴(yán)肅地說：“男孩子要喜歡運(yùn)動(dòng)，鍛煉好體質(zhì)與意志，才行。”
從此以后我就成了田徑隊(duì)的一員了。
這以后，我每天都要訓(xùn)練。有一次，我摔倒了，老師不僅沒說我，還跟媽媽說我每天能堅(jiān)持來(lái)鍛煉，很不錯(cuò)。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練，我已經(jīng)有進(jìn)步了，在體育課的時(shí)候接力比賽，分為8個(gè)小組，3組一回合，接力得了第二名。
現(xiàn)在，我體育課跑200米加速跑也能得第一了，體育老師也發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在做動(dòng)作快了很多�，F(xiàn)在，我已經(jīng)徹底改變了，體育成績(jī)大大進(jìn)步了。我很開心！
這就是我的成功之路。
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