我成功了作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我成功了作文，歡迎大家分享。
我成功了作文1
“失敗是成功之母”，每個(gè)人成功的經(jīng)歷都不是那么順利的，都是需要坎坎坷坷的過程來走向成功，要不然你成功就是沒有任何價(jià)值的。而我，也不例外。
我家樓下的公園里，總有許多的小朋友在那里比賽騎自行車。我也經(jīng)常和他們一起比賽。但回想起八歲那年的我，還不會騎自行車，其他小朋友總騎著自行車在我面前炫耀：“哈哈，大笨蛋，連自行車都不會騎。”那時(shí)的我心中感到無比的自卑，心里默默的立下一個(gè)志愿：我一定要學(xué)會騎自行車，而且比他們騎得還要好。然而，是一句話改變了我：加油，別人會的你一定也能學(xué)會！
那是一個(gè)晴朗的早晨，爸爸說要教我騎自行車，我簡直高興極了！一大早就把我那已經(jīng)睡了兩年覺的自行車搬出來，并且用抹布把它抹得干干凈凈。
上午九點(diǎn)，我坐在公園的長椅上等爸爸。過了一會兒，我看見爸爸騎著自行車出現(xiàn)在我面前：他先漫步滑行沖上車，然后繞著公園中心雕像騎了兩圈，接著只聽一聲“茲”的剎車聲，他從車上抬起腳擴(kuò)步下來。哇！我簡直驚呆了，爸爸騎自行車真是太熟練了，幾乎掌握了每一個(gè)動(dòng)作，真是太令我欽佩了！爸爸把車子停好，走過來和我一起坐在長椅上，細(xì)致地跟我講解了一些騎自行車的基本要素：一只腳先踏上腳踏板，另一只腳從地面上抬起來，從坐板后面漸漸扭轉(zhuǎn)過來，等車子放穩(wěn)了再開始騎。手一定要握緊龍頭，不要使龍頭兩邊歪，自己也不能分心，注意力始終要朝向前方。如果想慢一點(diǎn)，就可以騎起來往轉(zhuǎn)一圈再往后回旋一圈。要是想下來就用食指和中指捏住剎車扶手，然后稍稍用勁，再用腳從前面或后面落地下來，就行了！我聽著爸爸的話似懂非懂。但還是按著他說的試了一下，慢慢的把腳放在腳踏板上，可是我重心不穩(wěn)，一下就掉了下來。我的屁股直接落地，摔得我大聲叫道：“哎呦！好疼啊！”爸爸趕快跑過來用關(guān)心的語氣說：“沒事吧？加油，別人會的你一定也能學(xué)會！”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心了默默地說：對，我一定能做得到！就這樣，我騎了又摔，摔了又騎，但我心中并不灰心，立志一定要學(xué)會！終于，我騎上了自行車，然后又慢慢的可以下來了。就這樣我練習(xí)了幾遍，我成功了，我無比興奮，終于忍不住大聲喊起來：“我成功了！”
中午，我已經(jīng)完完全全學(xué)會騎自行車了，高興地和爸爸騎著自行車漫步在大道上，我的眼笑得瞇成了一條縫，心里像喝了蜜似的甜。心里還一遍又一遍地念叨：“太好了，我成功了，我成功了！”
我成功了作文2
“現(xiàn)在，我們要舉行‘作文演講’，有誰自告奮勇，第一個(gè)上來？”史老師話音剛落，同學(xué)們的手齊刷刷地舉了起來。
我抱著自己的作文書，緊緊地盯著前方那個(gè)近在眼前又遙不可及的講臺。老師早就和我們說過要舉行演講，讓我們做好充分的準(zhǔn)備。在我準(zhǔn)備著釋放自己時(shí)，心中卻有了膽怯。
我曾幻想過，幻想過自己自信滿滿地站在講臺上，氣宇軒昂地演講，我甚至還想到同學(xué)們熱情的掌聲，還有老師欣慰的笑容。
我要上去！我想上去！我想把自己充分準(zhǔn)備的作文，大聲地演講出來。可是，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學(xué)會不會嘲笑你？老師會不會對你很失望？算了，還是別上去了。
在我猶豫不決時(shí)，看到了班上那個(gè)最內(nèi)向的女孩——陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺，用她那細(xì)小柔弱的聲音，為我們演講時(shí)，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰(zhàn)自己，為什么我不試一試呢？
在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點(diǎn)了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內(nèi)心，邁開步子，大步流星地向講臺走去。
“同學(xué)們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風(fēng)為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內(nèi)容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。
“沒關(guān)系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。”老師鼓勵(lì)的話語在我耳邊想起。我堅(jiān)定了目光，繼續(xù)演講其他內(nèi)容，一個(gè)信念浮在我的腦海里：就算沒有講好，也要盡力講好，不能辜負(fù)大家對我的期望！
努力！努力！
我繼續(xù)演講我記的的內(nèi)容，我用手比劃著，繪聲繪色地講著，敞開知識的大門，為同學(xué)、老師展示出這篇作文的全部。
“我的演講完了，謝謝大家。”演講完了，我深深地向大家鞠了一躬，全場為我響起最熱烈的掌聲，老師向我露出了欣慰的笑容，豎起了大拇指，給予我的表現(xiàn)高度的評價(jià)，就如我演講的作文一樣：東風(fēng)為我而來！
“還有誰想要演講的，像廖可心同學(xué)一樣，鼓起勇氣走上這個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺……”
我成功了作文3
成功，對于每個(gè)人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。
六年的小學(xué)生活中,我克服了無數(shù)個(gè)困難,可印象最深的就是學(xué)側(cè)滑了。記得那天下午,我在廣場和朋友幽閑地滑著旱冰,突然看見××玩了個(gè)新動(dòng)作,只見他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只見他左腿一撇,和右腿 并成了一條線,滑出了一條直線,發(fā)稍在微風(fēng)
中微微揚(yáng)起,仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了，飛快的向××沖去，
恨不得一下子把他的動(dòng)作學(xué)到手，可他卻說：“這很容易，只要把腿形多練一練就學(xué)會了。”我有些生氣，就這么點(diǎn)竅門，可沒辦法。只好自己努力吧!
回到家里，我便不知疲倦的學(xué)了起來，不管是看電視，看書，我都會把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤。這回我可緊張了，小心地向前移動(dòng)慢慢的做側(cè)滑，生怕再摔倒，誰知雙腿又一下子向前滑去重心偏離了，我的屁股又和地面來了個(gè)親密接觸。我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可還是沒少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作，我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來。
我仔細(xì)琢磨，看來學(xué)滑旱冰，光有勇氣還不夠，還需要一些技巧，我不知摔了多少跤，流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車為穩(wěn)腳點(diǎn)，可以更好的撇過腿來，知道方法后，我信心十足地發(fā)起對側(cè)滑的最后沖擊。
我先繞噴泉滑了半圈，滑到中速后，我加速了我咬著牙飛快的滑著，滑出了我的最快速度，來了一個(gè)加速轉(zhuǎn)彎，滑到了沒有人的一片空地，準(zhǔn)備做側(cè)滑動(dòng)作時(shí)，心里不由的打起了嘀咕：這么快的速度，不要做了，摔倒身體肯定會滑出三、四米。可我又一想，不作不是辛苦白下了嗎?想到這里我壯壯膽，咬咬牙，剎車一碰地，只見左腳橡膠穩(wěn)，右腳趕忙一瞥，終于，通過自己不懈的練習(xí)，我成功了!我恨不得把這句話告訴每一個(gè)人。沒想到，第一次側(cè)滑竟一下子滑出了三四十米。
今后側(cè)滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動(dòng)作，還給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
我成功了作文4
朋友，你一定有過使人興奮，使人心酸，使人生氣的經(jīng)歷吧！那我說說我的一次成功的經(jīng)歷……
那次，家里除了我一人外都出去了。我閑著沒事干，就把家里的那臺電話機(jī)拆了。那是臺很老舊的電話機(jī)，已經(jīng)沒什么用處了，爸爸只能把它當(dāng)廢鐵一樣丟棄在了墻角里，很少眷顧過。今天，我心血來潮，冒失拆卸，權(quán)作一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧！所以我只好將它當(dāng)成實(shí)驗(yàn)品了。
我把電話機(jī)小心翼翼地拆了很多件，邊拆邊仔細(xì)觀察，原來電話機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造是這樣的。幸喜過后，我想還是把它裝好吧，免得爸爸發(fā)現(xiàn)了又兇狠狠地訓(xùn)斥我“破家鬼”。
我開始組裝，可是，快裝好時(shí)，有一個(gè)零件不見了，我怎么找都找不到。這下完蛋了，心里想：爸爸快回來了，我該怎么辦？雖然它是廢鐵，但還沒有被爸爸扔掉。我開始著急，眉頭都擰到一塊去了，比熱鍋上的螞蟻還螞蟻呢。
我“眉頭一皺計(jì)上心來”，還是把它扔了吧！我剛要拿著電話機(jī)出去扔，爸爸回來了。
“怎么回事？電話機(jī)怎么成這樣了？”爸爸怒氣沖沖地問我，“我……我……”我吞吞吐吐，可是始終不敢將事情說出來。爸爸看看電話機(jī)，又看看我，剛才的怒發(fā)沖冠一下子緩和了許多，“沒事，你說說怎么回事，說不定我還能幫上你的忙。”與其說此時(shí)的爸爸又成了我的幫兇，不如說此時(shí)的爸爸成了我最要好的朋友。
這下，膽竊的我終于放下了心里的那塊鉛石。我把事情的經(jīng)過及結(jié)果都告訴了爸爸。爸爸說：“你能承認(rèn)錯(cuò)誤是對的，我?guī)湍阏摇！卑职趾臀乙黄鹫遥�是沒有找到。“是不是混進(jìn)電話機(jī)里了？”爸爸反思維提醒我一句。
于是，我把電話機(jī)又拆成一件一件的，終于找到了混進(jìn)電話機(jī)里的那個(gè)小零件。一旁的爸爸笑著說：“我相信你可以裝好的！”
我重新組裝了起來，此時(shí)，我不敢分心，害怕又裝錯(cuò)，因?yàn)榘职衷谝慌钥粗＝K于，在我一絲不茍的組裝下，終于組裝好了。我真高興，心里像吃了蜜一樣高興。對爸爸說：“謝謝你，我親愛的爸爸。”爸爸說：“是因?yàn)槟阌幸活w勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的心，而不是爸爸的幫助。”
噢，我明白了：失敗的確是成功之母。有了第一次的失敗，才會有第二次的成功。我們千萬不要被挫折打敗。
我成功了作文5
一位哲人曾經(jīng)說過：“成功與失敗是并存的。”沒有失敗的前提，就不會有真正的成功。記得那一天，我失敗了，我也成功了。
讀小學(xué)時(shí)，我參加了一次“義賣活動(dòng)”，義賣的主題是報(bào)紙。在活動(dòng)前一天，我就在想著路人拒絕買我報(bào)紙的各種情景：看見我走來，路人趕緊躲開；聽完我的介紹，委婉地拒絕了……可是誰知越想越怕，心里總覺得有一只不老實(shí)的兔子在跳，而且越跳越快。腦袋里都有了一絲退縮的想法。可我不知，真正的`情景比我想象中還要可怕。
怕歸怕，但我還是準(zhǔn)時(shí)到了義賣地點(diǎn)。手捧著十幾分報(bào)紙，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，我的第一個(gè)義賣對象，選擇的是一位大叔。確定了對象，我一步一步，小心翼翼地向大叔走去，腦海里不斷浮現(xiàn)著那種種情景，心里想著：不要緊張，放輕松，你一定行！可真正到了大叔面前，看著他那比我高一個(gè)頭的身子，我腦袋里一片空白，結(jié)結(jié)巴巴地?cái)D出幾個(gè)字來：
“這……這位叔叔，買一份‘愛心報(bào)紙’吧？”
這位叔叔毫不猶豫地反擊了我：
“我為什么要買這份報(bào)紙？我又不喜歡看報(bào)，要這有什么用？”說完，他還不屑地看了看我。
“我……”我窘在哪里，啞口無言。那個(gè)大叔“哼”了一聲就立即轉(zhuǎn)身走了。我失敗了！
這時(shí)我有一種想哭的感覺，想把手上的報(bào)紙一扔：怎么會有這樣的人？最后我還是決定堅(jiān)持下去，不向挫折低頭。
然后我又連續(xù)向五六個(gè)人遞去了報(bào)紙，他們?nèi)愿鞣N理由回避了我。沒有一份報(bào)紙賣出去，我的心如死灰一般。
在那里徘徊了許久，決定再最后試一次。這次，義賣對象是一位老爺爺。
我走過去，微笑著對老爺爺說：
“老爺爺，您好！可以請您買一份‘愛心報(bào)紙’嗎？”
“好好好，我來買一份！小姑娘，我這可是獻(xiàn)了一份愛心呀”
看著老爺爺笑容可掬的樣子，我怔了一怔，心中滿是驚訝，半晌才說出話來：“對對對，老爺爺，您獻(xiàn)了一次愛心，您可真是好人哪！”
終于賣出了第一份報(bào)紙，我又一次有一種想哭的感覺，不過這一次是因?yàn)楦吲d、自豪。不久之后，剩下的報(bào)紙我竟全部順利賣出去了。
我成功了！盡管在最后的成功之前，我遭到了許多挫折和失敗，但我還是嘗到了成功的果實(shí)。我并沒有失敗。
那一天，我成功了！
我成功了作文6
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)我站在軍校的舞臺中央，擲地有聲慷慨激昂地朗誦著梁啟超的《少年中國說》。我成功了。
剛進(jìn)入初中的時(shí)候，語文老師找到了我，告訴我軍訓(xùn)時(shí)要有才藝表演讓我參加，要求我朗誦。我有些猶豫，雖然我語文課上朗讀不錯(cuò)，但我從來沒有參加過這么大型的比賽。老師仿佛看到了我的忐忑，拍了拍我的肩，對我說：試試吧，我覺得你能行。
我真的能行嗎？回家后，我在電腦前找到了這次朗誦的文章《少年中國說》。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇我磕磕絆絆地念著，這可怎么背出來啊！我停了下來。
怎么不念了？媽媽從門外走了進(jìn)來，笑著對我說挺好聽的。
媽媽你別笑我了，我都讀不通。我哭喪著臉。
讀書百遍其義自見。你查一下譯文，再多讀幾遍，萬事開頭難嘛！媽媽信誓旦旦的說。
我聽從了媽媽的話，在百度上查起了譯文。我一句一句的把翻譯抄了下來，對照著理解朗讀。哦，原來矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思，出自《太玄經(jīng)》：物登明堂，矞矞皇皇有了翻譯，一個(gè)個(gè)文字仿佛活了起來，他不再是橫撇豎捺，而是一段段歷史，而我也不再是在背誦，而是正在和古人對話。我感嘆于古詩文的精煉，驚訝于中華語言文字的魅力，感受著文字的美。我仿佛海綿，拼命的汲水。一輪高月掛在夜空中，幾顆繁星守侯在我身旁，不知不覺夜已經(jīng)深了。終于，在理解下我把整篇《少年中國說》背了出來。
第二天，我把《少年中國說》有聲有色的背誦給了老師聽。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：你背的很流利，而且很有感情，但是缺少一種激情。激情？老師我很抑揚(yáng)頓挫的啊！不是語音語調(diào)上的，老師笑著搖了搖頭：梁啟超知恥于當(dāng)時(shí)中國之老大，對滿清腐朽深惡痛絕，對國民的愚昧十分痛心，因而從內(nèi)心爆發(fā)出一種不可遏止的激情，并熱情呼喚一個(gè)充滿生機(jī)的少年中國盡快到來。所以在朗誦的時(shí)候應(yīng)該是熱切的，充滿期待的，激情澎湃的。嗯！我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。回家后，我查閱了不少當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，感慨于在中國最黑暗的時(shí)候，有這么一群身先士卒的先驅(qū)，為國家之富強(qiáng)而努力。有了這層理解，我對著鏡子朗誦著，為當(dāng)時(shí)的中國而痛心，為有這么一批少年而欣慰，為他們口中的少年中國的到來而歡呼。
時(shí)間回到了舞臺上，在聚光燈的中央，臺下是一群少年，我在舞臺上憤慨激昂。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
我成功了作文7
“哎!又是體育課。”我懷著滿肚子的不愿意，慢慢的(慢慢不能再慢了的)走了下樓梯……
“叮，叮叮--叮，叮叮……”上課了，大家迅速的站好了隊(duì)。我邊走邊想，今天又要做什么練習(xí)了!跑步?扔鉛球，跳遠(yuǎn)，還是……可千萬別跳山羊!剛想起跳山羊這三個(gè)字，我就冒出了一身冷汗，你當(dāng)然可想而知，我更不敢跳了。可是你最不想發(fā)生的事往往偏要發(fā)生。體育老師又跟我唱對臺戲。把我們帶往了輪胎那里--這就預(yù)示著要跳山羊(對我而言那很高了，所以愛這樣叫。)這時(shí)，我仿佛感到一股寒氣向我逼來……
“嗯，好!”
“下一個(gè)，不錯(cuò)。”
……
“很好，羅穎，你的了。”
“羅穎，羅穎……”
陷入沉思的我好不容易才回過神來。“啊!不會吧!這么快……”
“羅嗦什么，快跳。”這時(shí)體育老師發(fā)話了。
“我……我……”
這時(shí)，不知誰說了一句：“很明顯嗎!不敢跳。”聽了這話，我的眼淚直到眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“哎呀!快跳吧!”
“對呀!”
“我說你，哎!真是皇上不急太監(jiān)急，你再不跳我們組就輸了。”
“快點(diǎn)!”
我聽了他們(因?yàn)椋彝糠峙瑢W(xué)分到了男隊(duì)。)的話，真想大哭一場，不知為什么卻又總也哭不出來，就像是有笑沒有有淚。
就在這時(shí)，體育老師好像看出了我的心思，語重心長的對我說“有志者事志成;愛拼才會贏;你想想那些著名人士為什么會成功?”
“有志者事竟成!愛拼愛拼才會贏!”這兩句響亮的話再次回響在了我耳旁。好像已經(jīng)深深的刻在了我心里一樣。這時(shí)我又想起了鄧亞萍從小勤學(xué)苦練取得世界冠軍的事;女科學(xué)家金慶民歷經(jīng)千辛萬苦在南極尋得鐵礦的事;還想起……便說了一聲：“好，我跳。”
這時(shí)，我看見體育老師的臉上終于浮出了一絲微笑，“注意，兩只手放在輪胎中間，盡力向上跳，兩只腳張開，挺胸，眼睛看著前方。”
“是!”在我回答的那瞬間，也同時(shí)“唰”一聲跳了過去，接著是第2個(gè)，第三個(gè)……是的，是的，我不是在作夢，我是真的，真的，真的跳了過去。頓時(shí)，我欣嘉萬分，恨不得大聲歡叫，恨不得向全世界人告訴這個(gè)好消息，好消息，好的不能再好的好消息。
而那兩句意味深長的話，我仍銘記在心：有志者，事競成!愛拼才會贏!
我成功了作文8
可能我生來就與數(shù)學(xué)無緣，在奧數(shù)班的成績一直不太穩(wěn)定。
“第一期，第二期，第一次考試，第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的各種各樣的考試，不論是什么考試，我在奧數(shù)班的成績始終不理想，我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要爭口氣，不能再這么不認(rèn)真了。
時(shí)間飛逝，結(jié)業(yè)大考后，我們開始了第二期的學(xué)習(xí)，老師說了，現(xiàn)在是六講一次考試。我開始埋頭苦讀，每次上課都跟著老師的思路走，不懂、不會的就趕緊問老師，認(rèn)真對待隨堂練習(xí)，仔細(xì)完成家庭作業(yè)，如果在作業(yè)上有什么不懂不會的就打電話問老師，老師耐心解答，我認(rèn)真聽講，盡管壓力越來越大，但我總忘記這繁重的壓力，盡情享受著做題給我?guī)淼臉O大樂趣，我不但沒有在題海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細(xì)，讓我不求最好，只求更好，就是爸爸媽媽給我如此大的動(dòng)力，讓我一步一個(gè)腳印的踏實(shí)地前進(jìn)。
終于，在忘我的學(xué)習(xí)中我迎來了第一次考試。卷子發(fā)到手上，我沒有像往常那樣拿起筆做題，而是先把題都看一遍，把不太懂的題用鉛筆把題號圈起來。做卷子的時(shí)候，我每一題都極其重視，遇到畫圈的題就隔過去做下一道，等把會做的題都做完了之后，再回過頭來看那些不會的題。我先把條件都列出來，按后仔細(xì)分析題意，最后結(jié)合書本上的知識和反復(fù)的思考得出答案。將不會的題都“解決”完了之后，再經(jīng)過反復(fù)的計(jì)算、分析來檢查錯(cuò)誤。快到交卷的時(shí)候，再泛泛地把每一道題都看一遍進(jìn)行最后的檢查。
考試過后，我的心始終忐忑不安，就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞，生怕又疏忽了什么細(xì)節(jié)。幾天過后，可算等到了考后第一節(jié)課，老師把卷子發(fā)了下來。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分！這是我最好的一次成績，但是在高興之余，我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)與不足，爭取下次考滿分。下課后，我高興地把這個(gè)好消息告訴爸爸，他更是笑咪咪地夸我厲害，我欣喜若狂，一直沉浸在這無盡的歡樂之中。爸爸還告訴我，老師專門打電話夸我進(jìn)步大，我心里別提有多高興了。看來真的是“功夫不負(fù)有心人”啊！
哈哈，我成功了！我終于成功了！
我成功了作文9
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。
這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做‘?dāng)?shù)奧’。”“這````，好``````吧。”我支支吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來。
前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。
這道題看上去挺簡單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時(shí)水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。問原來容器里有多少kg的水？那么現(xiàn)在的水就是原來的5/21，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒有。
我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來。正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們?nèi)懀f別說放棄。”是啊，我連這點(diǎn)小問題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？
于是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來的水的5/21，那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器，也就是說1/7的水就等于一個(gè)容器的重量，那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原來的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我終于解開了。”我高興地叫了起來。
此時(shí)，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認(rèn)真觀察，善于動(dòng)腦，持之以恒，就能擁有無比強(qiáng)大的知識力量。
我成功了作文10
“李瑞，你參加畫畫比賽了嗎？”向亞寧一蹦一跳來到我身邊。“參加呀！”我笑著回答。“那我們一起選畫吧！”“好啊！”？
“向亞寧，這話怎樣？”超沒獨(dú)立能力的我手指著一幅畫——《春》，給向亞寧看。向亞寧瞟了一眼，快速回答：“不行。”啊？這么漂亮呢！可惜，可惜，真可惜，唉……我又指向那副《中國龍》：“這個(gè)怎么樣？”“先留著吧……”“這個(gè)呢……”一輪精挑細(xì)選，《春間小路》被我選中了。
瞧！這《春間小路》怎不漂亮？綠色與黃色混合物的草地，一個(gè)小姑娘坐在“巨花”中，小花們也爭先開放，五顏六色。我拿出油畫棒、鉛筆和橡皮擦。手拿鉛筆一畫，小姑娘勾出來了，再把“巨花”一畫。NO！這是我畫的嗎？小姑娘的櫻桃小嘴呀！變成了“血盆大口”，不會想把花吃了吧！花也像一塊吃了的餅干，左缺一點(diǎn)右缺塊。哎呀，太失敗了。用橡皮擦掉，花瓣終于光滑了，小姑娘也可愛了，真美！花兒們也綻開了笑臉，一個(gè)個(gè)向我問好呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，挺好的嘛！
上色后更漂亮！說干就干，我拿著肉色油畫棒就往小姑娘臉上涂，紅色變成了裙子，藍(lán)色變成了天空，而嫩綠色呢？立馬變成了春天的“代言人”——草地。啊，這一切多么美呀1春天真美！我閉起眼享受著成功的滋味。
“嘀”一點(diǎn)點(diǎn)輕微的聲音被我的耳朵捕捉到了。臉上，冰冰涼涼，好舒服呀！睜眼一看畫，NO！NO！NO！畫都完成了，可、可、可，小女孩身上、畫上濺滿了——墨！NO！“嗚……”沒人理我。畫、畫、畫，我的畫……
不行，我還沒交畫呢！一等獎(jiǎng)還向我招手呢！手再次在另一張畫紙上揮舞，畫，又完成了。隨后就是等待，等待……
“李瑞，你一等獎(jiǎng)。”向亞寧笑著向我祝賀。啊？真的？太好了！我眉飛色舞，兩個(gè)酒窩在凹出來，兩眼不可思議地瞪著向亞寧。太好了！太好了！我成功了！下課間吵鬧各階層變成了“交響曲”，同學(xué)們臉上的笑容，是在向我祝賀吧！謝謝了，我回去一定拿喜糖給你們吃的，讓你們吃個(gè)飽！嘿，我成功了！我成功了！
我成功了作文11
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設(shè)施啊！我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時(shí)，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí)，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶郑诙驗(yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個(gè)把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時(shí)，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
點(diǎn)評：小作者完整地?cái)⑹隽俗约河H身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結(jié)合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫得很細(xì)致，讀來生動(dòng)、有童趣。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，給人一種振奮。
我成功了作文12
我是個(gè)外向的女孩兒，體育是我的拿手好戲，跑步、打籃球、打羽毛球等體育活動(dòng)樣樣精通。可是，我卻有一項(xiàng)不敢參加的運(yùn)動(dòng)——跳長繩。
我們學(xué)校準(zhǔn)備在下學(xué)期舉辦跳長繩的比賽。這可害慘了，我們這些不會跳長繩的同學(xué)，老師叫我們在兩周內(nèi)必須跳會。于是，便有了我和小伙伴天天練習(xí)跳長繩的身影......
這天，我和幾個(gè)同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場練跳長繩，大家經(jīng)過長達(dá)幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，終于會跳了。而我在跳繩時(shí)比她們跳得差，每一次都有一些小誤差。不是沒連上，就是鉤到腳了。不是沒跳起，就是走時(shí)方向錯(cuò)了……總之，在訓(xùn)練的過程中我?guī)缀鯖]有一次順利過關(guān)。
伙伴們對我也有點(diǎn)兒失望，有點(diǎn)兒生氣了。看著伙伴們失望的目光，聽著伙伴們生氣的指責(zé)，我對自己越來越?jīng)]有自信了，對跳長繩越來越害怕了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我骨子里的那股倔強(qiáng)勁兒一下子就鉆出來了，我?guī)е鴥e幸心理想：或許會成功呢！
于是，我重振雄風(fēng)，自信滿滿地站在最前面，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。我后面的伙伴都給我加油：“相信自己，你一定會成功的！”我轉(zhuǎn)過身去，微笑的回應(yīng)著：“嗯！我會加油的！”這時(shí)，我表面鎮(zhèn)定自若，其實(shí)心里早就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不停地自言自語：“能成功嗎？”
要準(zhǔn)備跳了！我眼睛直盯盯地瞧著這條大花“蛇”，它時(shí)而快，時(shí)而慢。但這不是它的本意——是兩個(gè)幕后黑手在搞鬼，叔叔和爸爸是在給我增加難度。我猶豫不定，不知何時(shí)才能跳過這條長長的大花“蛇”。他們很有耐心，仍然用這種速度甩繩。我不禁在心里埋怨起他們：“你們是想讓我出丑嗎！”我的臉也不由自主地?cái)Q成了苦瓜。
這時(shí)，他們的速度似乎放慢了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，心里數(shù)著“一、二、三”我剛數(shù)到“三”，身體猛然向前沖，我進(jìn)去了，這時(shí)，繩落地了！我慌忙一跳，居然跳過了！我高興極了，比吃了蜂蜜還甜——甜到心窩了！伙伴們也都替我感到高興。有了前一次的經(jīng)驗(yàn)，以后的幾次我都輕松自如地跳過了。現(xiàn)在我覺得跳繩也不是很難！
最后我送大家一句話：做什么事都要堅(jiān)持不懈、持之以恒才能成功。
我成功了作文13
今天下午第一節(jié)課，這節(jié)課的主題是：崗位競選。每個(gè)人都要上臺講一段話，比如：想當(dāng)選什么委員，當(dāng)選之后會怎么樣對班級負(fù)責(zé)啊…….下課時(shí)，有的同學(xué)就開始拉起票來，看來大家對這次競選非常重視，想好好表現(xiàn)呢！
為了這次競選，我可是準(zhǔn)備了很久了，競選稿都寫了三四張呢！但我心甘情愿，只要多為班級爭先就行。我是排在第四個(gè)的，還沒輪到我，我的心理就像有幾十只兔子在跳一樣，緊張極了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上去了，而且一個(gè)比一個(gè)講得好，他們講得通順流利，表達(dá)明顯，文字清晰，終于輪到我了，我的心理好像有些迫不及待的感覺呢！我信心滿滿地走上講臺，臺下掌聲連連，我向同學(xué)和老師規(guī)范的敬了一個(gè)禮，開始了我的演講內(nèi)容，我的聲音洪亮，口齒清楚，非常順利的講完了，臺下又是一片掌聲，小小的心中充滿了歡樂和緊張。我回到座位上，有同學(xué)對我說：“夏天，你真棒！”有的同學(xué)說：“夏天，我一定投你票。”聽到這些，我的心中好像涌進(jìn)了一股暖流，讓我更有信心了。30為同學(xué)演講完了，開始投票了，同學(xué)們都特別激烈。終于要投文藝委員了，跟我PK的2為同學(xué)：王軼婷和鄭妍潔，她們倆的心情應(yīng)該和我一樣緊張吧！我是說不出的緊張，臉都漲得通紅，當(dāng)最后的投票結(jié)果出來時(shí)，我簡直不敢相信，真的嗎？我以27票的好成績得到了最后的勝利，我高興極了，仿佛一只快樂的小鳥在藍(lán)天中自由飛翔，恨不得趕快回家向爸媽報(bào)告這個(gè)好消息。支持我的同學(xué)也在為我歡呼喝彩
放學(xué)了，我一回到家就沖到電話機(jī)前，打電話給媽媽，告訴她這個(gè)好消息，因?yàn)樗菫榱宋夷墚?dāng)上班干部花了很長時(shí)間給我修改稿子，電話中，媽媽雖然并沒有表現(xiàn)的很開心，但是我知道媽媽的心里是為我自豪的，我知道媽媽是為了讓我不要太驕傲才這樣的，總而言之，今天我就是特別快樂，真的想大聲喊，我競選成功了！這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我要好好努力，不斷進(jìn)步，要以一個(gè)文藝委員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，懂禮貌，樂于助人，一起加油吧！
我成功了作文14
記得在一個(gè)特別的節(jié)日——校運(yùn)會，讓我體會到了什么是成功的喜悅。在校運(yùn)會當(dāng)天，校園被裝點(diǎn)成了一個(gè)“童話王國”，可我更關(guān)心的是我的比賽。在這天，我印象最深刻的無非就是，那速度與激情的運(yùn)動(dòng)過程。
伴隨著50×3的接力賽結(jié)束后，我的心開始“撲通撲通”地跳動(dòng)。再過幾分鐘，六年段的女子600米就要鳴槍了。我和對手們都在默默地等待著。五年級600米開始檢錄……
一定要為班級爭光！為我的小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會，劃上圓滿的句號！我暗暗地想著。
“砰”的一聲，把我從思緒中拉了回來。我看著五年級的比賽，我仿佛看到去年的自己——可惜沒有進(jìn)入前三名！我有點(diǎn)沮喪。“堅(jiān)持就是勝利！”老師鼓勵(lì)我說。對！堅(jiān)持就是勝利！現(xiàn)在，我一定要一雪前恥！
該來的總會來的。我雙腳終于踏上了這戰(zhàn)場。在我緊張到雙腿顫抖時(shí)，拉拉隊(duì)的同學(xué)不停地為我大喊著：“加油啊！加油！你練習(xí)了這么久不能就這么浪費(fèi)了！”“加油啊你可以的！”一聲聲加油之聲震耳欲聾，讓我再次燃起了好勝之心。
預(yù)備！“砰！”我左腳向前一邁，右腳快馬加鞭地跟了上來，一下子占據(jù)了第一的位置。可惜好景不長，另一位看似弱不禁風(fēng)的對手跟了上來，三兩步就與我擦肩而過。看來，我還不可小覷她啊！
與她并駕齊驅(qū)了一會兒，我們已經(jīng)跑到了第二圈的轉(zhuǎn)彎，我深深地吸了一口氣，大踏步超過了她。哼哼，我這么久的汗水，可不是白流的嘞！在占據(jù)上風(fēng)的過程中，我稍微加快了點(diǎn)速度，以防這來之不易的“寶座”輕易丟了啊！在跟競技對手的“抗戰(zhàn)”中，我的體力也消耗了不少。不知什么時(shí)候，老師的話在我耳朵響起：“第一二圈跟著跑，保存體力。第三圈加快速度，最后一圈全力沖刺！”這句短小但是精悍的話語，讓我振作了起來，忘記了疲憊，加油，奮斗。
“最后一圈！”裁判員老師的聲音傳入我的耳朵。我奮力甩開雙腿，一鼓作氣，用盡了平時(shí)訓(xùn)練的精力，跑向了那勝利的終點(diǎn)！“我贏啦！”喜悅的心情油然而生，就連平時(shí)對我們女生不看好的男生，也為我們送出鼓勵(lì)。我的心里甜滋滋的。
我十分享受這勝利的果實(shí)，我成功了，我為班級爭了光，我戰(zhàn)勝了自己！“堅(jiān)持就是勝利！”我終于明白了這句話的含義。
我成功了作文15
無論是學(xué)習(xí)還是生活，想要有所收獲，得到成長，就一定要去實(shí)踐，去嘗試。嘗試就是探索，就是挑戰(zhàn)，而敢于嘗試是一個(gè)人敢于挑戰(zhàn)自我的表現(xiàn)。今天，我就來講講我曾進(jìn)行過的嘗試吧。
那是一個(gè)周日，我剛寫完作業(yè)，那時(shí)是下午一點(diǎn)多，我特別想讓媽媽帶我去公園玩，可媽媽卻說：“別去玩了，去鍛煉吧。正好附近有一個(gè)攀巖的訓(xùn)練場所，你去那兒吧！”不由分說，給我套上衣服就拉出了門。
到了那兒以后，我發(fā)現(xiàn)，等著我去攀的是一面大約三層樓高的上面坑坑洼洼方便攀爬的一面墻。當(dāng)然那是有安全繩的，但是那么高，看上去很累呢！可媽媽交了錢，說：“好了，你去攀巖吧，五點(diǎn)鐘我來接你。”說罷，頭也不回地就走了。
沒辦法，我只得套上安全設(shè)備，慢慢地嘗試向上爬，剛上去不到兩米，我腳下一滑，“啊！”雙手也撐不住了，整個(gè)人吊在安全繩上，慢慢地降落到地面上，唉，好難啊！
第二次，我雙手和雙腳踩得死死的，認(rèn)真地找著可以蹬的地方。誰知，爬到三分之一時(shí)，可能是我找的地方不對，竟沒地方落腳了。只好橫著向別處走，可就這么一走，腳又沒踩對地方，踩在那扁平的地方上，“嗖”，好吧，又一次掉了下來。
幾次不成功，我的倔勁兒可就上來了，不行，必須爬上去，上次在這兒失敗，這次就換一個(gè)地方。
又經(jīng)歷了好多次失敗：不是手抓不牢，就是沒找對地方，有在一半時(shí)滑下的；有在八分之三時(shí)松手的；有在五分之四時(shí)松手的，還有在十分之七時(shí)腳滑的……
在大約第十次的嘗試時(shí)，我格外地小心，“嗯，好像有一次是在這兒落下的，不行，不能踩這兒，應(yīng)該踩那兒……”“這個(gè)地方的上面沒有落腳處，得從邊上走，所以得小心地斜著上，避開那兒……”我自言自語著，一邊回憶著失敗的地方，一邊小心那些地方。
終于，我到了離頂端兩米的地方，一步，兩步，三步……慢慢地，我爬了上來，哈哈，我成功嘍！我到了頂端！經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于爬上了頂端！邁著勝利的步子，我從頂端躍下，慢慢落到了地板上。
只要你肯嘗試，而且持之以恒，那么，總會成功的。我想，媽媽就是想讓我明白這個(gè)吧！
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