畢業的作文（集合）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的畢業的作文3篇，歡迎大家分享。
畢業的作文 篇1
對于大多數的六年級的畢業生，他們的是想早點畢業，早點完成人生的.一段路程。可我就不大一樣，我不想畢業！
畢業可真苦，要離開哺育我六年的母校，有要離開那慈祥的老師，還要與相處了六年之多的同學。可真有點不舍得！
說起母校，真有點依依不舍。畢竟是我是在那生活了六年，這段似父子之間的愛，怎么能說要離開就離開呢？
老師，老師，老師我不想離開老師，那慈祥的老師，那艱辛的老師，那像園丁似的老師。老師就像我的再生父母，為了讓我們成才，他們付出了一切。在學校里，我看見有的老師懷著小孩還回學上課，這種精神是多么的偉大啊！試問，我哪舍得離開我的老師呢？那心情用言語真的表達不出來。
在這六年里，我的同學陪我度過了6個春秋。那友誼真的很難忘卻。想起就要畢業了，就要各奔東西了，大家都沉下了頭……
畢業，畢業，雖說畢業好，但也有不好。我不想讓我以前所擁有的一切在畢業時失去，我不想，我不想啊……天啊！
畢業的作文 篇2
今天上午，是暑假“睿達資優教育培訓班”學習的最后一天，也是公布昨天考試成績的一天。我懷著激動而又緊張的心情來到學校。
走進教室，第一眼就看到同學們都圍在講臺邊，我好奇地走過去，想看個究竟。只見講臺上擺滿了獎品:密碼本，冷手袋，還有小型的電風扇呢!我在心里暗暗地想:我有獎品嗎?哪個是屬于我的呢?
過了一會兒，林老師拿著昨天考的語文試卷走進了教室，語文課開始了。這時，我突然變得萬分緊張，心里像有個小兔在蹦來蹦去。只見林老師清了清嗓子，用清脆的聲音宣布了成績:“第一名，應涵宇，95分……”我突然松了一口氣，心里懸著的`石頭總算落地了。試卷發下后，我仔細看了一下錯題都是自己粗心而不該做錯的。我心里暗暗對自己說以后一定要再仔細些。接著我們認真聽林老師講解試卷。
試卷講解完后，林老師笑瞇瞇地說:“現在我們開始發獎!”頓時，整個教室沸騰了起來，同學們都迫不及待地等待著自己的獎品。林老師看了看我們，說:“一等獎拿密碼本，二等獎小型電風扇，三等獎拿冷手袋，不要搞錯了哦!”她把名單放在講臺上，一邊念著:“一等獎:應涵宇、俞纓茜，二等獎:盧毅、葉陽帆……”我獎到了一本密碼本和一張獎狀，心里別提有多高興了!
畢業的作文 篇3
我在舞陽縣第二實驗小學學習了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年。今天，我的小學生涯畫上了一個圓滿的句號，交上了一個圓滿的答卷。
我還依稀記得，上一年級的時候，我厭倦學習，覺得一天好像一個世紀，因此，我的學習成績一直不理想。后來，經過老師的指導，家長的鼓舞，我的學習成績從差勁的深淵升華到了優秀的極點。家長、老師連聲稱贊，但是我并不驕傲，更不飄飄然。所以，成績一直很穩定，一直沒有下滑。
六年來，是誰讓我從一個懵懂的兒童，變成了一個會解方程、寫作文的小學生？六年來，是誰在講臺上默默無聞地給我們傳授知識，苦口婆心地教導我們技能？六年來，是哪位園丁培育著祖國的花朵，未來的希望？六年來，是誰讓我們獲得了一個個驕人的成績，一個個累累的碩果？......答案是老師！人們把老師比作蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂......這是因為老師為我們奉獻的太多太多，給大家作出的貢獻巨大巨大，我們的老師為社會為祖國培養了一批又一批的合格人才。
光陰似箭，日月如梭。六年的時間過得真快！六年前，我時時刻刻希望畢業，盼望畢業；而今，我們畢業了，我又覺得時間伶俐，歲月不饒人。畢業了，我對老師有太多太多的不舍與牽掛；對同學有太多的留戀和思念。楊程調皮的樣子，殷飛的孩子氣，還有愛笑的劉卓，說話一本正經的湯洋，壞小子高志昂......當然，還有嚴厲的馬老師，愛說笑話、開玩笑的閻老師。他們的'音容笑貌，他們那熟悉的身影，都時時浮現在我的眼前。六年來，我們建立了深厚的友誼，在老師的指導教育下，我們學會了互相關心、互相愛護、互相幫助。
六年前，我們踏入舞陽縣第二實驗小學的第一步，而今天，轉眼間畢業，時間真是來去匆匆。畢業了，沒有舉行篝火晚會，也沒有舉辦歡送儀式，更沒有開展聯歡會，只是在老師的一句祝福中便結束了六年的生涯。六年來，給我留下的只有一張畢業合影，一本同學錄，還有一張畢業憑證。除了這些，就剩下老師和同學們的音容笑貌和那與我們朝夕相處了六年的母校。
今天，我們畢業！我想對母校說一聲：“長大后，我會把您建設得更加美好！”我想對老師說一聲：“祝您工作順利，萬事如意！”我想對同學們說：“祝你們今后學業有成，在人生的道路上一帆風順！”再見了母校，再見了老師，再見了同學們！
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