畢業(yè)班的作文
在我們的生活中是有著許多的畢業(yè)班，下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)班的作文，歡迎大家的閱讀。
畢業(yè)班的作文一
時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上了初三，成為了畢業(yè)班的學(xué)生。在開學(xué)前夕，我就整天幻想著畢業(yè)班的生活。快樂幸福？枯燥乏味？千篇一律？還有什么呢？種種疑問徘徊在我的腦海里。
終于，終于開學(xué)了，帶著半分興奮與半分期待，我步入了畢業(yè)班的生活。畢業(yè)班的生活果然不同凡響，剛剛步入就有一種緊張的氣氛圍繞著我，使我感到一絲涼意，難道畢業(yè)班的生活就是這樣嗎？每每上課老師都會提到一句嚴肅的話“你們是畢業(yè)班的學(xué)生”，我們知道老師是在為我們著急。可是……大概是因為我們還未適應(yīng)畢業(yè)班的生活吧！不過我相信內(nèi)我們會很快適應(yīng)的。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)了畢業(yè)班的生活不只是緊張，它還有充實，畢業(yè)班的生活實在是太充實了，每天都過的十分……他教會了你如何在學(xué)習(xí)中找到快樂，去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的美好。所以畢業(yè)班的生活是緊張充實而又快樂的，并沒有自己想象的恐怖，也沒有別人說的嚇人，現(xiàn)在真正體會到了畢業(yè)班不平淡的生活。
當(dāng)然畢業(yè)班的生活固然是辛苦的，但是又時常不是快樂的呢？就像你在做一道數(shù)學(xué)題，做之前你會覺得這道題很難，但是通過你不懈的努力與思考，終于將這道題正確的解出來了，那你就會感到無比的快樂與幸福，你也會變得十分的自信。畢業(yè)班的生活也正是如此。沒有苦那有甜，種什么因得什么果。所以一定要付出。
這是我在母校的最后一年，一定要拼搏。只要自己拼搏就不后悔，我不希望在伴隨了我九年的母校留下任何遺憾，因為我只喜歡完美的結(jié)局，雖然世界沒有十全十美的事，但我只奢求結(jié)局是完美的。所以我會努力拼搏，去追求完美結(jié)局，為我的母校生涯畫一個完美的句號。走好畢業(yè)班的路，充分享受畢業(yè)班的生活。
畢業(yè)班的作文二
六年級到了，小學(xué)生涯也要結(jié)束了，而我們，只能是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，為了不辜負爸爸媽媽的期望，為了不辜負老師的苦心，也為了我們自己的未來。現(xiàn)在，除了體育課還能適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢渌恼n程，已經(jīng)變成了語文、數(shù)學(xué)、英語的王國。
現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師天天讓我們做題，總算熬出頭了，三本練習(xí)冊終于功夫不負有心人——被我們做完了。可是，由原來的練習(xí)冊，變成了卷子。大家自然是十分不樂意……
話說那一天上午的數(shù)學(xué)課，老師一手端著茶杯，一手拿著一沓卷子，走進了教室。他二話不說，就開始發(fā)卷子。發(fā)到每個人的手里時，每個人的臉上都出現(xiàn)了疑惑的神情。看到大家這樣，我以為答案一定在卷子上，著急的張望。
當(dāng)卷子發(fā)到我手上時，我也疑惑地出了聲：“這個卷子不是上學(xué)期的期末考試么？”我剛嘀咕完，我們班的同學(xué)就大聲給老師說：“老師！這個卷子是上學(xué)期的期末考試卷子，已經(jīng)做過了！”老師說：“是嗎？”
我們以為這樣可以不做了，便異口同聲的說：“是的！”甚至還有一位同學(xué)勇敢的表達自己內(nèi)心的想法：“老師，是不是可以不做了？”天，這肯定會被老師說成懶*的。更令我奇怪的是，老師居然一點也不生氣，反而笑咪咪的，仿佛早有應(yīng)對的策略。
“那好吧！既然做過，那你們就給我考個一百分來！考不到就要罰本子！”這句話立即生了效——我們再一次異口同聲的說：“老師，我們記錯了，沒做過！”“真的記錯了？”老師似乎還不肯放過我們。我們連忙說：“真的記錯了！”頓時，老師就像變臉似的，立即恢復(fù)了嚴厲：“既然沒做過，就趕快給我做！在下課之前交上！”
沒有人在說話浪費時間，只聽見一片“沙沙”聲。老師，什么時候才能讓我們放松一天？
畢業(yè)班的作文三
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
六年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華“。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……“這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也“、“加減乘除“、“ABCD“、“力電光聲“，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的`成與敗、得與失呢？“我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。“他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
畢業(yè)班的作文四
“鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把正從暖和的被窩中睡覺覺的我活生生地拽起來。
“Oh，mygod！7：30了，要遲到了！”我不顧一切的從被窩爬起來。刷牙、洗臉，一把抓起書包往學(xué)校跑。可憐的me連早飯都沒吃就三步并做兩步跑到學(xué)校，不過，挨餓是小，遲到是大，要知道今天還要英語考試呢！考砸了的結(jié)果就比挨餓要殘酷多100倍呢！哎，誰叫我上的是畢業(yè)班呢？
“沙沙沙……”聽，這是什么聲音？哦，原來是我們班正在舉行英語考試！同學(xué)們個個都在埋頭苦干，整個考場靜的讓人害怕，我敢保證，這個時候連掉根針下去都能聽得見。當(dāng)然，我也是其中一位積極分子，瞧，那個忙的不亦樂乎的那個人準是我：一會兒拿著尺子在測量著什么，一會兒又在草稿紙上飛快地寫著，一會兒又咬著筆頭埋頭苦想。哎，一句話，“Iisthebusiestpersonintheworld。”（我是世界上最忙的人）。
人們都說，“考試的最后幾分鐘是最短的”。隨著一聲下課鈴的到來，我的試卷也被無情地奪走。這時，好友悲悲切切的對我說：“悲哀啊，我還有一題沒做呢！上帝、阿門，希望老師改我的卷子是眼花了，要不然，我就找塊豆腐一頭撞死算了，最起碼還能落個‘為考試而英勇犧牲’的名號！”有了這位同胞的“慘痛”教訓(xùn)后，我又得到了一個考試秘訣，就是無論如何，你都得把試卷做完，要不然，呵呵……
但是，說笑歸說笑，我們還是很快的進入狀態(tài)，投入到現(xiàn)實中來的。現(xiàn)在的首要任務(wù)就是嚴陣以待，隨時應(yīng)付老師的突然襲擊——檢查；晚上，又得挑燈夜讀，準備第二天可能殺出的“程咬金”——測試，這種訓(xùn)練雖然能使我們得到好成績，但是你就會發(fā)現(xiàn)你因為睡眠不足而變成深圳市的第一只“大熊貓”。在面對成績與青春的“重大抉擇”，你要做好選擇哦，否則后果自負！
回到現(xiàn)實中來。掐指一算，今天是考試后的第三天了，老師今天要公布成績了。
教室里，那一股考試是才有的“招牌氣氛”不知什么時候悄悄地來到教室里。我的眼睛緊緊地盯著老師的嘴巴，生怕漏掉一個詞。
“郭思如，99分！全班第一！”話音剛落，下面就亂的像一鍋粥似的，“哇，連續(xù)3次那到全班第一了，好羨慕啊！”“啊，我都嫉妒死了”“噫，她是怎么復(fù)習(xí)的呀，好想知道！！”耶！又第一名，好高興啊！！！這時，我發(fā)現(xiàn)同桌在叫我：“喂，你上不上去啊？不上我就上了啊！”我從幻想中醒了過來“哦，Sorry（對不起）啊！”我以每秒/1米的速度沖向講臺，再以比劉翔稍遜的速度回到座位上。
不知是不是我樂瘋了還是腦進水了，全身向背后一靠，沒想到，一不留神，靠空了——“啊—啊—”隨著“啪”的一聲響，我從椅子上摔下來，接著發(fā)出相應(yīng)的慘叫聲。
“郭思如，你怎么了？”
“哈哈——”教室里“轟”地響起一陣狂笑。
“Miss，我沒事。”我在同桌的幫助下順利地爬了起了，我低著頭，哎，無顏見江東父老啊！！不過我看了手中的試卷，我那受傷的心靈得到了安慰。
“鈴鈴鈴”啊，終于下課了，解放了！
畢業(yè)班的作文五
在人們的眼里，畢業(yè)班的同學(xué)心理壓力很大，對自己沒有一點放松的機會。他們總認為畢業(yè)班的所有任務(wù)都是學(xué)習(xí)，整天就只能在一堆有一堆得書本中度過……缺乏與外界事物的交流，淡化了友誼。
畢業(yè)班，其實很快樂！在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)匀粫惺艿叫腋５墓饷ⅲ`放快樂的笑容。雖然是畢業(yè)班，但同學(xué)仍然很注重交友，我們從不把友誼拋在九霄云外，搭建好友誼的橋梁，才能使我們更快樂、更自在的學(xué)習(xí)。奔放友誼的平原，創(chuàng)建更完美的學(xué)習(xí)生活！畢業(yè)班，并不意味著知識學(xué)習(xí)……他們也需要調(diào)節(jié)，需要放松，勞逸結(jié)合后的成績會更加優(yōu)秀。不要因為‘畢業(yè)班’這三個字對自己產(chǎn)生壓力，學(xué)習(xí)時要放松的。有了壓力才會有動了，這句話是說的沒錯，但過于太大的壓力也會消磨人的意志因此我們只要盡力就行！不愧對自己的良心就可以！
畢業(yè)班，其實很快樂！年輕的老師總有一股千竟萬發(fā)的活力，會讓同學(xué)們的思緒甭奔向光。上課時偶爾講講小笑話；說說小故事；做做小游戲……但這所有的活動都不會離開知識范圍，他們再有獨特的方式傳授我們知識，并不是耗費時間。用獨特的方式激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的濃厚興趣，往往比以打為主更有效。快樂體現(xiàn)在于老師的交流中，他們的教學(xué)方式讓昂我感覺不到壓力，或許，那是技巧的問題吧！
畢業(yè)班，其實很快樂！進入初三，是沒有基礎(chǔ)年級的活動多，但至少我們每周還有體育課。籃球場上出現(xiàn)他們的身影，各個角落都充滿了歡聲笑語，初三學(xué)生也有自己的獨特和自由。在操場中盡情遨游，僅僅是那45分鐘，依然可以喚醒青少年的特點；活潑好動。
在尋找學(xué)習(xí)方式的同時也要尋找自由，尋找快樂。只有擁有良好的心態(tài)，我們的成績才會更加優(yōu)秀。加油吧！
畢業(yè)班，其實很快樂！我們會自豪的位同學(xué)填寫同學(xué)錄，留下自己的筆跡，留下自己的祝福，留下初三這一年的快樂光陰。當(dāng)若干年后，我們?nèi)匀粫貞浧疬@個充滿詩情畫意的初三生活！
放下憂傷，放下痛苦……感受初三的快樂。畢業(yè)班，其實很快樂！
自己的感觸……真的很快樂！
畢業(yè)班的作文六
以前總是覺得畢業(yè)很遙遠，現(xiàn)在畢業(yè)已經(jīng)近在咫尺。一轉(zhuǎn)眼的時間，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，回想以前和同學(xué)們在一起的生活，總是有一些不舍。六年級是畢業(yè)班，是一個很重要的年級，因為這關(guān)系著能不能讀上好的中學(xué)。
正因為如此，六年級的學(xué)習(xí)總是很緊張，作業(yè)也會比以前更多。老師們?yōu)榱宋覀儯冻隽撕芏嘈燎诘暮顾＠纾簲?shù)學(xué)老師總是會給我們布置較多的作業(yè)，尤其是在期末階段，數(shù)學(xué)老師不斷地讓我們考試，測驗整個學(xué)期的知識。許多同學(xué)都不了解老師的良苦用心，一直在抱怨，不過當(dāng)他們看到自己的成績更上一層樓了以后，抱怨的話語已經(jīng)飛到九霄云外去了，當(dāng)然這也是老師的功勞。還有語文老師，語文老師總是告訴我們要加強鍛煉，他總是說沒有一個良好的身體就不能取得好成績。也正因為這樣，我們經(jīng)常鍛煉，做運動。考試的時候也沒有一個人因為生病而請假，再加上語文老師風(fēng)趣幽默，所以讓我們的畢業(yè)班生活更添加了一番情趣。再說說英語老師，英語老師的付出大家有目共睹，為了我們的口語測試能成功通過，她經(jīng)常花很多時間給我們練習(xí)指導(dǎo)。為了讓我們壓力不會太大，他總是把作業(yè)盡量少布置些。
已經(jīng)是畢業(yè)班了，這也意味著同學(xué)們能在一起的時間不多了，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的畢業(yè)班生活，讓畢業(yè)班生活過得愉快。這就是我的畢業(yè)班生活。
畢業(yè)班的作文七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從小學(xué)一年級開始，我已經(jīng)讀了9年紀的書了。時間不知道不覺地溜走，只是也不知不覺地在增長著。從以前的開始認字，但現(xiàn)在已經(jīng)認得比以前多出好幾倍好幾倍的字了。其實，這些都是靠我們?nèi)辗e月累的。
現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，自己都有點不相信，怎么會這么快？
回想起當(dāng)年剛步入中學(xué)大門的我，認為初中階段好久好久。然而現(xiàn)在，已經(jīng)是最后一年了，也是最最為重要的一年，因為這一年，注定著我們的成與敗，注定著往后的學(xué)習(xí)生活的好與壞。所以，這一年的我們就應(yīng)該發(fā)奮努力學(xué)習(xí)咯！
畢業(yè)班，對于我們來說，真的任務(wù)很重，也很多，課余時間也大部分被侵占了，這又使學(xué)習(xí)氛圍更加的緊張了。
曾經(jīng)的我們也抱怨過，為什么我們是畢業(yè)班呢？為什么不能給我們更多一些自由的時間？為什么……？這一切的一切，都是我們應(yīng)該要面臨的，只因為我們是畢業(yè)班的學(xué)生。
曾經(jīng)的我們也遐想過，初三可不可以不要考試，初三可不可以有更多一些自由的時間？初三可不可以同學(xué)之間不要分開？……？好多好多的遐想，我們是多么希望可以變?yōu)楝F(xiàn)實，可，都被畢業(yè)班給扼殺了。
上了初三，學(xué)習(xí)的任務(wù)多了好多，而和同學(xué)們在一起戲耍的時間也少了好多，老師也常常提醒我們說：“我們要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，一個好的習(xí)慣，將伴隨我們一生，壞的習(xí)慣，將毀了我們一生”。習(xí)慣，現(xiàn)在的我們確實要有一個好的習(xí)慣，因為習(xí)慣注定我們的成敗，決定一切。
亞里士多德說過：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，追求卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣”。由此可見，一個好的習(xí)慣，對我們來說是有多多重要的。
哎……說了這么多，說來說去，學(xué)習(xí)真的很重要，但快樂真的也很重要啊！
這樣看來，我們的遐想已經(jīng)埋沒在厚厚的書堆里，埋沒在我們心里的某個不起眼的角落，因為它根本不會實現(xiàn)。現(xiàn)實的生活，在我們的黑白世界里，就那么一個色彩的你——快樂。大人們永遠不會了解我們的想法，只會叫我們讀書。
遐想，我們的遐想，畢業(yè)班的遐想，最終都會破滅，不能實現(xiàn)。如果我們希望它會實現(xiàn)，那么只會在夢里實現(xiàn)了，只能在我們的夢里完成我們畢業(yè)班的夢，要是那樣，我們是多么希望永遠都不要醒來，誰也不要去驚醒那夢。
現(xiàn)實的畢業(yè)班遐想的愿望實現(xiàn)不了，那么，我們就在夢里實現(xiàn)畢業(yè)班遐想的夢吧，我想，這樣也是見美好的事情吧！
畢業(yè)班的遐想，夢里的畢業(yè)班遐想。
畢業(yè)班的作文八
六年了，兩千一百六十的大好時光就這樣悄悄地從我指尖溜走，雖想無限挽留，但還會流逝，心中百感萬千。
難忘啊！校園里的一草一木難忘啊！老師的淳淳教誨；難忘啊！鮮艷的紅領(lǐng)巾；難忘啊！同學(xué)們快樂的笑聲；難忘啊！清脆的上課鈴聲；難忘啊，學(xué)校里寬闊的操場，難忘啊；教室里朗朗的讀書聲，難忘啊……
六年前，我們坐在書桌前，跟老師學(xué)“aoe”，六年后，師學(xué)習(xí)作的技巧。六年了，優(yōu)秀班集體，優(yōu)勝班級等各種各樣的獎狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽背后離不開老師的培育和同學(xué)們的努力。在老師的春風(fēng)化雨地點播下，我們開始茁壯成長了。
美麗校園啊！我深情地望著你，心中百感交集，這一草一木，心中百感交集，這一草一木都令我無比眷戀，這時間為何如此急促，為何不再讓我們重新回憶？我快樂，快樂自己依然站在操場上奔跑。我珍惜，珍惜與同學(xué)們相處小學(xué)生涯得最后一段時光。
六年的小學(xué)時光如一片葉子，輕輕地飄走了，便不會在飄回來。我們要做的就是以快樂的生活，可移動磁盤優(yōu)異的成績來報答這個讓我學(xué)會誠實的地方；來報帶這個幫我解答難題的地方……
六年了，這么快，當(dāng)我懂得開始珍惜時，小學(xué)生涯都快到頭了。字里行間，無不透露著我對母校得不舍。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！我們要像小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。母校，我永遠都忘不了這個美好的地方，永遠都忘不了……
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