實用的生命感受作文匯編六篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的生命感受作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命感受作文 篇1
我認為生命教育的首要任務和必經之路就是讓同學們感受到生命的美好。
古人云：“愛美之心，人皆有之”如果能使同學們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會去熱愛生命、珍視生命、尊重生命、以一個正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒有人會為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。
生活是生命最基本的體現形式，因此從生活入手無疑是讓同學們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術節、運動會、籃球賽……每當我看著這些文體活動中同學們的表現時都會感嘆：想不到那些匆匆而過的`生命會釋放出那么絢麗而磅礴的生命。
當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學習生活也使我們無心去關注那些花花草草的妖嬈。
要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無論時代發展到何種程度，我們與自然萬物是永遠無法斬斷的，我們是一個整體。中華先祖察飛鳥走獸形跡，觀山地河湖之理，體風雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬民。由此可見自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時節的踏青定會將我們的生命教育提升到一個新的高度。
同學們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個人的一生都會大有裨益！
生命感受作文 篇2
一顆種子被人隨手亂扔，一段時間過后，它竟在生根發芽，這是生命的頑強；一個孩子不懂事，出于好奇吞下了一個果凍，結果噎著了，這是生命的脆弱。
有很多人說生命是死神生氣時創造的“出氣娃娃”，先讓它誕生，然后慢慢折磨它，直至死亡降臨。也有人說生命是上帝的蘋果，每一個都被咬過一口，因此每一個生命都有缺憾。關于“生命的.誕生”這個話題，觀點很多，可真正是什么，無人知曉。
“感受生命”其實很簡單，因為生命隨處可見：雨后生長的春筍、夏季茂密的大樹、金秋時節的果實、冬季凋零的鮮花……這些都是生命，我們都應該珍惜，可是世間有幾個人真正珍惜過它們呢？或許在人們的意識里，”珍惜生命“只是限制在珍惜人類的生命，而對其它的生命”視而不見“吧！
生命，總是美好的。不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生命；不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。
去感受生命吧，只有感受才能懂得生命的心聲！
生命感受作文 篇3
一直以來，我以為只有人才會有頑強的生命，我錯了。直到那天，我才知道極其弱小的動物，生命力卻讓人驚嘆。
那是一個暑假的一天，我和小伙伴在村前草地上玩。我跑著跑著，只見一只五彩斑斕的蝴蝶飄飄悠悠地飛來了，停在了一塊大石頭上。我不禁驚訝的叫了起來：“天哪！”要知道那塊石頭上有我剛剛做實驗用過的膠水，那膠水是由兩種強力膠混合而成，一種是“502”膠，一種是強力白膠。雖然已過了幾分鐘，但那股粘勁對于這么一直弱小的蝴蝶，顯得綽綽有余。
我走過去，蝴蝶真被粘住了，不斷地拍打著翅膀，像是在像誰求救。該怎么救它呢？試著拔拽起來吧。于是，我用拇指和食指緊緊地捏住蝴蝶的翅膀，一拉，它的腿可憐巴巴的扎在了膠水中，我愛憐的捧起了它。而它呢，翅膀使勁地擺動著，那樣強烈，好像一股生命的'力量在我手中躍動，它掙扎著，極力鼓動雙翅，失去雙腿的疼痛好像早已忘得一干二凈。蝴蝶那求生的力量，使我震驚。
雖然蝴蝶的生命短暫，但他們的生命卻體現了最寶貴的價值。那一天，我值得擁有。
生命感受作文 篇4
以前，我從來沒有想過什么是生命，但自從那節課后我有了一定的思考。
那天，老師像往常一樣走進教室，沒想到她從錢夾里拿出了一張嶄新的20元錢，問道：“誰要這20元錢？”一只只小手爭先恐后地舉了起來。吳老師說：“我要將這20元錢送給同學們的其中一位，但在這之前，我要做一件事！”吳老師說著，就將這20元人民幣揉成一團，再打開，啊！原本嶄新的人民幣現在已經被吳老師弄得皺巴巴的，像飽經風霜的老人。然后吳老師問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。
吳老師又說：“假如我這樣做又會怎么樣呢？”
她把20元錢扔到地上，用腳拼命踩它。然后吳老師撿起20元人民幣，現在的20元人民幣已經變得破舊不堪、又臟又皺。
“現在誰還要？”還是有人迫不及待地把手舉起來。
通過這件事，我有了很深的感受，無論吳老師如何對待那張人民幣，同學們還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值，它依舊是20元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的.生命和這20元人民幣一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當作無價之寶，永遠的珍惜它。
在學校，我們經常會看到這樣的場景：下課時，幾位同學橫沖直撞，根本不管其它同學；還有些同學從樓上扔水瓶；開校門時，同學們像潮水一樣涌進去……難道做這些事情的同學們沒想到過后果嗎？他們撞來撞去，很有可能被撞得鼻青臉腫；樓上的瓶子一旦砸到同學們的頭上，就會頭破血流；開校門時，不排隊就會發生XX……
生命只有一次，讓我們一起來珍惜生命吧！讓有限的生命創造出一個屬于自己的繽紛世界吧！
生命感受作文 篇5
走在幽靜的小路上，和風縷縷地撫摸著我。一枝綠葉悄悄地綴入我的眼簾，吸引著我。
自寒冬以來，從未見過如此油綠的新葉。新葉們密密麻麻的，你挨著我，我挨著你，好不熱鬧！陽光下，一片片綠葉閃閃發亮，互相挑逗著。遠遠望去，這一枝頭如同一澈清泉，噴灑著油亮的綠葉。
在這四月的校園，桃花的紅艷早已逝去，櫻花的.淡雅已不復存在，迎春花早已凋謝不成樣子。在這個時節，沒有賞花的人，也沒有如潮水一般成群結隊的蜜蜂。只有這悄無聲息的新葉暗暗裝點著校園，貢獻著點點活力。
“嘿！看我萌發！”小葉說到。
“瞧！我真美！”大葉昂起頭。
一片片嫩葉，嫩綠如油。像新生的嬰兒一般，盡情地爆發著新生的歡喜與可愛。葉子雖小卻像一個鼓鼓的口袋，里面充滿生命的甘泉，我陶醉其中，靜靜地享受這大自然的滋養。
我突然想起了冬天的一幕：冬日，雪如羽毛一般飄來飄去，寒風刺骨，香樟樹頂著寒風，樹葉早已枯黃不已，隨風飄到校園的每一個角落。樹早就光禿禿的，樹干是那樣的尖銳、入骨，像一個年邁、瘦弱的老人，在寒風中瑟瑟發抖。慘呀！有一次，同學對我說：“這樹死定了！”誰知道它在蓄存養料，準備爆發生命呢？它始終有一種生生不息，永不言敗，始終記得，我能爆發活力！綻放生命！
昔日凄慘不堪，今日光輝照人。香樟樹全身上下生機勃勃，葉子重新綻放新綠，為校園增添了一道亮麗的風景線。
我這才驚奇發現，人和樹不是一樣的嗎？在人生的道路上，不可能會一帆風順，總會遇到一些艱難險阻，但是最重要的是在困難到來之時，我們要不畏困難，勇往直前，像香樟樹那樣心中蘊藏著一種永不言敗的剛強的意念，用這股意念支撐自己，打敗困難。
那抹新綠深深地留在我的腦海里，讓我久久難忘……
生命感受作文 篇6
生命是渺小的，就像大海中的一粒細沙；生命是偉大的，就像堅韌不拔的石竹。父母給予了我們這個珍貴的東西。它只屬于我們一次我們生活在這個世界上，會遇到許許苦難多多。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
張海迪阿姨就是一位熱愛生命的人。她在五歲因為患病，高位截肢，所以一直沒有進入學校。可她在童年時就以自己頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的課程。在她十五歲時，跟著父母來到了一個貧困的小山村，她并沒有逃避這里艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻出了自己的青春。在那里給上小學的孩子們教書，還克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們治病，十分受鄉親們的'愛戴與稱贊。她沒有因為癱瘓而放棄自己的生命反而更加珍惜。我們的生命十分完整，我們不應該珍惜它嗎？
可是還有人不珍惜生命一個女孩在她生命最美好的時候，選擇了自殺，原因竟然只是失戀了。還有人因為這個而自殘。說句實話：自殘痛的是你沒人有會為你的痛而痛。所以自殘不值得，自殺更不值得。在印度有許多中學生自殺了，這一個個生命就像雨點般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個：學習壓力、負擔重！不就是遇到了一點兒困難，竟然去放棄了自己的生命。自殺的人都是自私的，他們從未想過自己的親人在自己去世后該怎樣生活，會多么的難過。即使是生活負擔太重也應該努力的生活下去因為還有人在背后默默的支撐著我們。
“尺有所短，寸有所長。”沒有人是十全十美的，但是我們可以通過努力把它變得更美好。生命是可貴的，我們應該珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命閃耀出無限的價值。
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