包容的作文15篇(精選)
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的包容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包容的作文1
那是一件令我至今仍記憶猶新的事——
我曾經(jīng)是一個任性的男孩。在那個多雨的夏天里，家里只有爸爸和我兩個人。雖然爸爸對我的關懷無微不至，但我卻討厭爸爸的束縛。
一次上英語課，我上課時不聽講而被老師批評，所以我把滿腹的委屈和憤怒全部發(fā)泄在了爸爸身上。而原因則是爸爸認為我的房間太亂要把它打掃干凈，不小心放亂了我的東西。
“我不要你管我！”我大聲喊。“我真不明白，你為什么不歇一會兒！”而爸爸并不發(fā)怒，只是小聲嘀咕著：“爸爸是為你好。”“為了我？那就請你別再管我了，好嗎？我很煩。”我再次大聲地對爸爸喊著，“我真想快點到十八歲，這樣我就可以離開這個家！”說著我就跑進了屋子里，重重地關上了門，把一臉茫然的爸爸關在了門外。
我哭得很傷心，雖然連我也不知道自己為什么哭，仔細看這整潔干凈的.屋子，哪樣東西不是爸爸為我買的，哪能個地方不是爸爸幫我打掃的？我真是不相信剛才用刻薄的話語去傷害爸爸的那個人是嗎？我好想出去向爸爸道歉，可是爸爸會原諒我嗎？
吃飯的時間到了，我推開廚房門，桌上依舊是豐盛的飯菜，爸爸的臉上仍是那慈祥的笑容。我哭著撲到爸爸懷里，邊哭著和爸爸說對不起。“別哭喪著臉了，快吃飯吧！”爸爸為我擦去了眼角的淚水。“爸爸，你為什么不說我呢？你為什么不打我呢？你為什么能夠包容我呢？”我問爸爸。“因為，因為我愛你。”爸爸輕輕地吐出了這幾個字。瞬間，我的淚水再次像斷了線的珍珠一樣流了下來。
我想：父愛是無私的，愛能包容一切，“愛”這個字眼中所蘊涵的東西要比整個世界還重。
包容的作文2
我捧著用辛苦攢下來的零花錢買來的書，開心地走在回家的路上。“太好了，一套書終于集全了。”我一邊想著，一邊把書舉得高高的，著迷地欣賞著書的封面。在藍天的映襯下，書銀色的封面亮晶晶的，看得我越發(fā)喜歡。
我正癡迷地望著，忽然，從旁邊閃來一輛電動車，直對著我沖了過來。“啊！”我下意識地往旁邊躲閃，可一不留神，手中的書被拋了出去。我連忙去接，可來不及了，書掉到了地上。車輪無情地從上面壓過去，留下的只是一道臟兮兮的壓痕。
騎車的人好像意識到發(fā)生了什么，在路邊停下車，摘下頭盔走過來。這時，我正抱著書，用外套徒勞地擦著書的封面。看到那人走過來，我忍不住大叫：“你騎車不看路啊，沒看見有人嗎？”那人并沒有爭辯，只是慌張地看著我，不知該怎么辦。我不由得抬起頭來，細細地打量著那個人。只見他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上胡子拉碴，整張臉像是被毛發(fā)遮住了，只露出一雙神色疲憊、眼袋烏青的眼睛和一個高大卻并不挺拔的.鼻子，看起來應該有好幾天沒睡好覺了吧。不知怎么的，我的心里竟涌起一絲同情。
騎車人看著書上清晰的車輪印跡，他遲疑了一會兒，手忙腳亂地掏出幾張皺皺巴巴的票子，有十塊的，有五塊的，靜靜地躺在他龜裂的手掌上。“小姑娘，我……我只有這么多了，都給你吧。”我呆呆地望著這手掌上的零票子，忽然覺得腦中有一道光劃過，我微笑著說：“沒事，這書內頁也沒破，不能叫你賠償。”那人明顯一愣，然后笑了。望著他的笑臉，我突然有一種異樣的感覺，心頭好像暖暖的。
那次，是我成長路上第一次感受到包容的力量，而那本帶泥印的書，我將永遠珍藏。
包容的作文3
在我的世界里，我認為友情就像水晶球一樣，很容易破碎的。而且一旦碎了，就沒有人有耐心把它撿起來重新拼好。可自從那一件事情后，我學會了包容和耐心，也收獲了珍貴的友情。
記得那還是我上小學二年級的時候，那時的我雖然很小，但還是很重感情的，自從那件事開始，我才第一次看清我自己，也是那件事教我學會了包容。
你看，這是我姐姐送給我的水晶球。說著我把手中的'盒子打開，小心翼翼的把水晶球拿出來。王智我的好朋友李明潞說，你能不能把水晶球給我看一下？我有點猶豫。求求你了，就看一下，保證不給你弄壞的。看著李明潞可憐巴巴地望著我，我只好答應給她了。可就在我遞給她的時候，她沒有接住，水晶球啪的一聲落了下來，一瞬間，教室里安靜了。我看到姐姐剛剛送給我的水晶球落地的那一刻，我的心停止了跳動。
你在干什么呀？我氣得滿臉通紅，李明潞拉著我的手，似乎想說什么，可是我把他的手甩開了，轉身跑回了家。
姐姐看到我不開心，就問我怎么回事？我把過程告訴了她，她告訴我：人要學會包容，水晶球沒了，這是件小事，沒什么大不了的，但是如果你和好朋友的情誼沒了，你就會失去很多，明天去給同學道個歉吧。我聽了姐姐的話，心里沒有那么難受了！
第二天我找到了她，對她說了一句發(fā)自肺腑的對不起，她高興極了，拉著我的手，遞給了我一個盒子，說：我沒有那么多的零花錢給你買水晶球，只好給你買了這個，希望你能喜歡。我打開盒子一看，是兩只連在一起的小娃娃。她說：這兩個小娃娃，分別代表我和你，這輩子我們再也不會分開的。接到盒子的那一瞬間，我的眼睛濕潤了，我終于明白了什么是包容。這件事也讓我懂得了：朋友之間會產(chǎn)生一些誤會，但是只要我們有一顆包容的心，我們的友誼就會地久天長！
包容的作文4
走在于家石頭村中，滄桑的灰色朦朧了我的視線；伸手撫摸古墻上的石塊，一道道裂痕吞噬了無數(shù)游人的痕跡；低頭默數(shù)石塊的數(shù)目，凌亂的思緒墜入了古人辛勤的勞動場面中。眼前是灰蒙蒙的一片景象，腦海中也滿是沉重的灰色想象。
我拿起手機，快門咔嚓咔嚓的響了幾聲，手機里隨之多了幾張照片。可惜的是，灰色幾乎霸占了全部的鏡頭，可我依然執(zhí)著地尋覓著灰色以外的'繽紛。
走到一個岔路口時，我看到了兩個寫生的村民。他們很專注，將捕捉到的每一個細節(jié)都用心詮釋在小小的白色畫紙上，一遍遍的著色使畫卷上的顏色一點點豐盈起來，成為行人滿眼灰色中的亮麗風景。我的目光停留在那不大的顏料盤上，殘留的色塊混雜成一團干裂的灰霧，遮住了木板原先的光滑和細膩。可我分明看到：幾團明艷的花朵在一旁靜靜開放，點染了大片灰意，而會也默默守護著那一份與他無關的美好。我忽然發(fā)現(xiàn)：這不正是我一直在尋找的——灰色中的色彩嗎？
村民用一份對故土的深深依戀，一份對生活的無限熱愛，一份對美好的執(zhí)著追求，創(chuàng)造了幾幅精美的畫卷，用慧眼發(fā)現(xiàn)著這個世界的美好。而我，作為一個游客，環(huán)顧四周，在村名的感染下，慢慢發(fā)現(xiàn)：那一叢叢綠茵茵的苔蘚沖著我微笑；縫隙中的雜草挺直腰板仰頭望我；屋頂上破碎的紅漆緊緊擁抱著灰色的石塊；拖拉機上黃澄澄的玉米相互寒暄、嬉鬧……這個看似充滿灰色的石頭村中，有著許許多多繽紛的色彩，雖然微不足道，但依舊用它們弱小的身軀點綴著這個村落。
太陽落入西山，將最后一抹余暉撒向寧靜的石頭村，村民家的煙囪里緩緩升起裊裊炊煙。灰色又一次籠罩了村落，將其他顏色完整地保鮮，留給每一個熱愛生活的人去發(fā)現(xiàn)。
包容的作文5
小佳是和我從小玩到大的朋友，我們經(jīng)常和幾個小伙伴一起打羽毛球。在賽場上，我們是隊友，生活中，我們是好朋友。可是這幾天我倆因為一件小事吵嘴了。伙伴們?yōu)榱宋覀z和好，提議周末打球。
到了公園，我們按往常一樣打起球來，可是，我和小佳依然沒有說話。突然，我因為太用力，羽毛球飛得太遠，一下子砸到了一位大哥哥的頭，我很害怕，連忙跑了過去，不住口地向他道歉。沒想到他一點也不罷休，還對我又推又嚷的。伙伴們都跑過來為我解圍。小佳本來還站在原地，但看到那個人盛氣凌人的樣子，還是忍不住跑了過來，并且挺身而出，真誠地向大哥哥道歉：“對不起，我的朋友不是故意的，您大人有大量，原諒我們吧！”令人意想不到的是，小佳剛一說完，那位大哥哥迅速抓起地上的一把沙土，向小佳扔去，還擠眉弄眼地說：“對不起，我不是故意的。”小佳潔白的衣服瞬間變得烏黑，臟臟的。小佳哭著蹲下了！
大家看后十分氣憤，“你怎么可以這樣，我們已經(jīng)道歉了，你怎么可以這樣無理取鬧！”“你還是不是男士啊，怎么可以欺負小女生？”……我們理直氣壯地要討回公道。大哥哥眼看自己理虧，又瞧我們一個個義憤填膺，而且也有大人走了過來，趕緊轉身撒腿就跑了。
看著小佳還在哭，我心里很不是滋味，愧疚地低下頭：“對不起，都是我的錯，要不然，你就不會被他欺負了。”小佳擦了眼淚，站了起來，對我說：“不是你的錯，我們已經(jīng)道歉了，他卻不領情，這樣的人誰都看不慣，你們說是不是！”“是！”伙伴們十分堅定地回答，我的`心頓時暖了起來。
我和小佳相對看看，彼此發(fā)出了會心的微笑，這笑容，消解了我們的矛盾，見證了我們的友誼。我想：生活中，如果我們可以互相包容，而不是像那位大哥哥一樣，小肚雞腸，為一件小事鬧得沒完沒了。那么，人與人之間會變得更加和諧，不是嗎？！
包容的作文6
我的童年是豐富多彩的，在這個過程中我成長了不少，也收獲了不少。
有一次放暑假，我最好的朋友苗苗要來了，這是我從媽媽那里知道的，聽到這個消息后我高興得手舞足蹈，因為上次她答應我這次要和我扮演公主的游戲。
“叮！叮！叮！”我家的門鈴響了，剛剛還趴在床上直呼無聊的我像小貓一樣，“噌”地竄到了客廳，又飛快地打開了門，在我的面前正是苗苗，我緊緊地抱住了她，把她迎進了屋。
我們待在房間里，把好看的'衣服都試了一遍，最后各自選了一件自己認為最好看的穿上了。接著，我們開始試頭飾。我沖進了衛(wèi)生間，把 壓 發(fā)、小蝴蝶結、頭繩......都拿了出來，我選了一個皇冠，可苗苗和我選的一樣。她對我說，她要戴這個皇冠，讓我自己去選一個。我聽了心想為什么呀，那明明是我先選的，給你了那我的衣服配什么呢？
這么想著我眼睛瞟了瞟其它那些不配自己衣服的小玩意兒，心里更生氣了。我對她說，我可不愿意換，要換你自己去換，把皇冠給我，她不高興地搶走了我的皇冠，我心里燃起了熊熊怒火，也不甘示弱，沖上去搶了皇冠的另一頭。我們倆就這樣拉扯起來，只聽“咔嚓”一聲，皇冠被我們拉成了兩半。
我生氣極了，坐在地上大哭起來，心想我再也不跟她玩兒了，以后再也不理她了。可她收起了剛剛生氣的表情，坐下來安慰我，我的氣慢慢有點消了，沒哭了，心想，我為什么不能原諒她呢，她一直對我很好，我倆兒差不多大，有些地方我們可能都做得不對。又想起媽媽說的要多包容別人的話，我決定去跟她和好。我來到苗苗面前，對她說：“我們一直都是好朋友，對嗎？我們兩個人都有錯，我們和好吧。”她高興地點了點頭，同意了。
就在那一刻，我覺得自已成長了，學會了怎樣去包容別人。
包容的作文7
包容，這兩個字是多么平凡又簡單，它是一種理解，也是一種尊重，更是一種大度，是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
記得有一次，在學校里。有一個同學的鋼筆沒墨水了，所以問我借，我和他關系很好，于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒想到，他一不小心把鋼筆掉到了地上，把筆尖弄壞了，用不成了。我見了大發(fā)雷霆，沖著他大吼道：“你怎么回事？怎么會這樣，你給我賠！”他見我這個樣子，馬上不斷地向我道歉：“對不起，我不是故意的，我不知道該怎樣賠。”我繼續(xù)惡狠狠地說：“這個簡單，你明天帶三十元錢，做我的鋼筆的賠償費！”
回到家后，我仍余怒未消，好像他上輩子就欠我似的'。我把情況向媽媽一說，媽媽眉頭一緊，開始批評我：“你這樣做真是太不應該了，不管他是不是把你的筆弄壞了，他都不是故意的，何況也道歉了，你不應該向他索要三十元錢。”我見媽媽也為這個同學說話，就更來氣了：“媽媽，他把我最最心愛的鋼筆弄壞了，你說我不怪他怪誰？”媽媽搖了搖頭，開始語重心長地教育我：“孩子啊，做事不能斤斤計較。你不應該因為別人觸犯了你，而過分苛求。當你開口指責別人的時候，你想他心里會好受嗎？東西破了可以補回來，而心破了就再也補不回來了啊！”媽媽這番富有哲理的話，給我了很大哲學啟示，我深深地認識到了自己的錯誤。第二天，當那個同學給我錢時，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大吃一驚。
是啊，正所謂：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。對于別人的過失，必要的指責無可厚非。以包容之心度他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。
包容的作文8
傍晚，回家。天空抽抽嗒嗒地哭著，唏哩嘩啦，噼里啪啦，沒完沒了。真是煩透了！不會用紙巾擦一下嘛？弄得我也濕答答的。互相包容下，OK？
費勁地擠上公交車，頓然覺得自己像窩在罐頭里面的沙丁魚，還撒上的鹽巴，真“美味”哈。手上還拎著滴水的雨傘……我看著模糊的窗戶，神游。
“來，進來站吧，這里位置大些。”一只手拍了拍我的肩膀，我回過頭去，阿姨的臉映入我的眼簾。濕漉漉的頭發(fā)，花了的.妝，還有略顯疲憊的笑容。“謝謝阿姨”！我感動不已，感覺自己超幸運。真好呀！雖然鞋子濕了，衣服臟了，但是還能遇到好人，不幸中的萬幸呀。
無聊了，我便觀察車上的人，以此打發(fā)時間。長頭發(fā)，短頭發(fā)；衣服，褲子；背包，手袋；儀態(tài)，表情……形形色色的人，聚在車廂中，他們的裝扮都很不一樣，但他們似乎又是一樣的。
睡著的人，頭靠在另一個肩上；滿足的睡姿和安然坐姿讓人感到舒服，他們只是偶遇的陌生人，卻如家人般輕松溫暖。一個人不小心碰到另一個人，互相致歉后竟聊起天來，笑聲不絕于耳；他們只是匆匆路過的陌生人，卻如好友般暢談天地。
我突然發(fā)覺，有人長相平平、臟衣濕褲，有人面若桃花、衣著體面，形形色色的裝扮內都是血熱、善良、包容的心。越是凄風苦雨，越是能感受到這包容的心發(fā)散的溫暖。
下車，正要撐開傘，發(fā)覺雨已經(jīng)停了。想必是天空想開了，拿紙巾擦干凈了吧。這樣不就挺好的嗎？互相包容，即使你是天空我是人。回首望去，那明亮的光芒在一點點遠去；我的心里，卻有一道光愈來愈亮了。
包容的作文9
星期日我在給學生講解試題，一節(jié)課下了，我累得口干舌燥，學生聽得也有點精神恍惚。第二節(jié)課如果繼續(xù)效果肯定不會很好。因此，上課鈴響后，我沒有馬上開始我的講述，而是面帶微笑的對同學們說：“各位同學，真不好意思，第一節(jié)課讓你們倍受煎熬，實屬老師只顧，可我們都是有美好夢想的，為了我們共同的夢想，煎熬是不是仍要繼續(xù)呢？”學生們嘿嘿一笑，做好了“煎熬”的準備。
時至將半，忽聞“吱”的一大聲響，全體同學，當然還有我都看著發(fā)出聲響的地方，一個同學慢慢的站了起來。“老師，是我。”我沒有直接批評他，說上課應該好好聽講、做筆記，不應弄出這么大的聲響等等，而是面向大家笑著說：“出現(xiàn)這種情況無外乎幾種情況：該同學想引起老師、同學對他的注意力，聽課這么長時間，該同學沒有表現(xiàn)的機會，他心里悶啊！空虛啊！此其一；第二，純粹無意，也就是說是個意外。第三，就是該同學在跟周公干仗。”學們都哈哈大笑了，站起來的這位同學也跟著瞇起了眼。“**同學，你是屬于那種情況呢？”他嘿嘿一笑，不好意思的低下了頭，“老師，我在------”
課堂上諸如此類的情況隨時可發(fā)生，這就要求我們教師必須保持一個良好的心態(tài)，溫和的語氣，切不可魯莽行事，要讓學生時時刻刻感受到你的愛。你的一言一行代表的是教師在學生心目中的形象，你一個不經(jīng)意的微笑可能會讓學生樹立信心，燃起他們對學習的'欲望；你的一句友善的問候可能會讓學生認識關愛，激起他們對周圍人的關心；你的一個簡單的動作可能會讓學生學會效仿，促進他們生活榜樣的形成。
這時我不禁想起了李鎮(zhèn)西老師在勸誡李青青時的一段話：你可以在父母眼里韌性，耍脾氣，可是在孩子眼里你儼然是為師長，你的一句話可以成為孩子們快樂的源泉，也會是傷害他們的根源。我知道你很愛的孩子們，但愛是什么？愛是尊重，脫離了尊重的愛會造成傷害。
時時刻刻，心平氣和，尊重就是大愛。
包容的作文10
愛如同一杯香醇的酒，如同一首雋秀的詩，抑或是一顆永不落的太陽。
又是一個復習迎考的日子，桌子上還堆放著一疊疊復習卷，看著桌上那一張張卷子，我思緒萬千，不由想起了上學期期末考試復習迎考時的時光。
猶記得那個時期，父母的`工作特別繁忙，爸爸去外地出差，媽媽也要為年度總結而加班，因此，奶奶來我家?guī)兔ψ鲲垺差D我的生活。在復習時，我總會將卷子分成幾類，一類是“已完全掌握的”，無需再看；一類是“仍有部分未掌握的”，還需再次復習，還有一類則是“典型例題”，需要牢記、掌握等。一天下午，我一門心思就在做這項工作，所以我的桌面顯得十分凌亂，到處都是堆放著的卷子、草稿紙和筆。晚上，我洗完澡回到房間想繼續(xù)復習，當我走向書桌時，我一下傻了眼，桌面變得非常整潔，卷子全被整齊地放在了一疊。頓時，怒火不可遏制地在心中燃燒，我火冒三丈，向奶奶發(fā)起了脾氣：“你知不知道我一下午就在把卷子分類，而你卻幫倒忙，又把它們全都理好了，我一下午的心血可就白費了！”
這時，媽媽回來了，她了解情況后，要我給奶奶道歉，我卻嘟噥著不肯，而奶奶非但沒有責怪我，還幫我打圓場：“算了，別怪孩子，我不知道情況幫倒忙了，她一下午一直很用功的，都是我不好，都是我不好……”奶奶的寬容使我感到內疚，看著她微微彎曲的背影，我的眼眶頓時有些濕潤，我不禁想起了那些天奶奶為我所做的一切。奶奶說冬天要喝熱粥，這樣才暖和，于是她每天一大清早就起床為我熬粥；早上為了盡量讓我多睡一會兒，她做事都是躡手躡腳的，生怕吵醒我；每天問我想吃什么，盡可能滿足我。更何況這件事奶奶根本不知情，她這么做也完全是出于好心。“奶奶，對不起！”我發(fā)出了來自心底的呼喚，而奶奶仍是一臉慈祥地望著我。
時光的車輪輾過很多記憶，然而這件事卻在我的腦海留下了深深的、難以磨滅的印記，令我久久難以忘懷，至今想起仍記憶猶新。奶奶的寬容好似冬日里的一束陽光，使我感到親情的溫暖。
包容的作文11
中學生作文：學會包容
人就似是一個容器，初生之時容器空蕩又脆弱，但在經(jīng)歷時間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開始豐富，我們的性格也堅韌起來。這時，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內，我們學會了篩選，也有了自己的想法。
人生之路上永遠充滿著未知，這也使我們養(yǎng)成了各種各樣的脾氣和習慣。有的時候他人做了違背你意愿的'事兒，你便會覺得很憤怒。此時，為了調節(jié)這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。
下面隨著這個話題，我便來講個故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規(guī)越墻出去溜達。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。不一會兒，果真有一個小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院子。待他雙腳著地，才發(fā)覺踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時張口結舌，但出乎他意料的是，師父并未責備他，只用平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”從此之后，小和尚再未在晚上偷溜出去過。
這個故事的老禪師就擁有包容的優(yōu)點。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德。也許我們會說不是我們不想包容他人，實在是別人做的太讓人無法忍受了。其實沒有多少事兒是真正值得我們去斤斤計較的。
比如說，同學不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對方，這便不是一個君子的行了了。再好比說，有些父母經(jīng)常頭看看字寫得日記或發(fā)過的手機信息，被我們撞見后，我們基本都會開始對他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰(zhàn)”才是最傷人心的。我無法想象若是在一天早晨再也聽不到媽媽的喋喋不休，我的心會感到如何的空虛。因此，讓我們學會理解他人。在小事上寬容他人。
人生不過數(shù)十載，經(jīng)歷的再繽紛多彩，最終也要隨風遠去。那么，可有人想過，小時候乃至是現(xiàn)在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來的某一天，父母跑不動了，你是否愿意停下腳步，耐心聽老人訴說煩惱？這時，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭……
包容的作文12
秋雨在屋外絮絮地下，驚動了燈前伏案思考的我，桌面放著答案，和幾顆未吃完的龍眼。“咚咚”，雨打在玻璃窗上，讓想去拿答案的雙手顫動了一下，眼前仿佛又出現(xiàn)了那被敲落一地的龍眼……
那是一棵纖細的龍眼樹，每當秋天龍眼熟透時，外婆就會從墻角拿起一個木棍，對著龍眼樹的樹干拍打，“啪啪”，每一次拍打都會使龍眼樹大幅度抖動，交錯的樹葉樹枝相互振動摩擦，“沙沙”，串串飽滿金黃的龍眼經(jīng)不起抖動，紛紛如斷線的珍珠般散開，在下一次拍打時掉落在地上，發(fā)出“咚咚”的響聲，而未成熟或是太小的龍眼則繼續(xù)生長，第二年又返青。
我曾擔心脆弱的龍眼樹總有一天會被外婆敲斷。而事實上，那棵樹干不僅沒有斷，反而越長越結實，如謎一般。
一次回外婆家，與鄰居小孩發(fā)生了點爭執(zhí)，心中雖是不服，卻不敢據(jù)理力爭，只得憋著一肚子氣回到屋中。外婆覺察到我心中的不快，于是把我領到院中龍眼樹前，將那根打龍眼樹的圓木棍遞給我：“心中有什么委屈就盡情地打，打完了，心里也就舒服了。”確實，對龍眼樹的一陣亂打發(fā)泄了我心中的苦悶，打完后我就如同忘了這件事一般，高高興興地進屋了，留下外婆在樹下收拾著打落一地的龍眼……
從此這棵龍眼樹成了我發(fā)泄情緒的地方，每次在學習生活上遇到了什么挫折和失敗，我總會在下一次回來外婆家時，第一時間來到龍眼樹下一陣亂打，將挫折和不快的記憶埋葬在被打落一地的龍眼里。但在之后遇到的挫折卻越來越多、越來越大，而龍眼樹則默默承受著敲打，在落下一地龍眼后，在下一年結出更好的龍眼。
又是一次考試失利！又是重蹈覆轍！我又一次來到龍眼樹下，掄起木棍又一次敲打著龍眼樹。但我忘了，我已不再是那個軟弱無力的小孩，那強大的力量震撼了整棵龍眼，搖下來的不再僅是成熟的龍眼，還有未熟透的`龍眼籽，數(shù)不清的樹葉，以及經(jīng)不起打擊的樹干！
當心中的郁氣散去時，樹下早已是一片狼藉，我看著一地的殘枝和龍眼，望著只剩下幾根光禿禿樹枝的龍眼樹，想著龍眼樹從此可能就要走向枯死，心中不禁愧疚不已。
“沒事，龍眼樹越打長得越好。每一次敲打都能疏通它的樹干，將病葉病枝敲下，使龍眼樹更健康。”說到這里，外婆突然嚴肅起來，“落一地的果是暫時的，但這能使樹干更堅韌，從而在下一年結出更好的果。”
眼前桌邊的龍眼就是龍眼樹再次的結果。我將手移開了答案：龍眼樹用堅韌包容了挫折，從而長得更好，軟弱無力的我曾選擇了逃避，而現(xiàn)在，我必須用堅韌包容挫折。
包容的作文13
上一周，一個偶然的機會幫女兒的班級訓練跳長繩，不禁想起了剛剛畢業(yè)的六2班在去年連續(xù)獲得兩屆男女跳長繩冠軍，且以絕對的優(yōu)勢超過對手，并創(chuàng)造了每分鐘220次的紀錄。這是一個運動技能比較差的班級，這從歷屆的校運動會的排名就可以看出，這次比賽的成功源自于班級的凝聚力，更源自于互相包容，
為了比賽，他們自發(fā)組織起來，向體育老師請教，利用課后時間訓練，最令人感動的是在這樣的活動中，每個人都有一顆包容的心。參加比賽的孩子身材不一，脾氣不一，運動技能更不一樣。一位孩子一直跳不好，別的孩子真的很著急，這位孩子也想打退堂鼓，擔心影響大家。沒想到搖繩的一位孩子對他說：“沒關系，你跳不好，可能是我搖不夠好，下次輪到你的時候，我會特別注意的。”我發(fā)現(xiàn)，此后每當輪到這位學生跳的時候，搖繩的孩子總會刻意地加大幅度和速度，那位孩子也就輕松地跳過。看著他們，我知道了什么叫“行有不得反求諸己”。
臨近比賽的中午，班級的家長們也加入了幫助孩子訓練的.隊伍，他們跑前跑后忙碌著為孩子提供場地，準備午餐，但孩子就是孩子，有忘記穿好鞋子的，有因為緊張一直出錯的，有調整不好繩子長度影響速度的，但家長們予以更多的是鼓勵，是幫助！那次比賽結束后，一位孩子悄悄和我說：“張老師，我發(fā)現(xiàn)某某媽媽的眼神特別神奇，我每次看到她，就能跳好。”至今我仍不明白那神奇的眼神是什么樣的，但那一定是愛與包容的眼神。
六2班在比賽中也有慘敗的經(jīng)歷，年段籃球賽是我們心中永遠抹不去的痛，賽場上留下了孩子們傷心的眼淚，卻沒有留下互相埋怨與計較，即使被“剃了光頭”，微信群中也是家長們一聲聲的加油與鼓勁，一些家長還悄悄聯(lián)系場地，組織孩子們周末去訓練……每每想起這些，我都感動不已。
每天早晨，我常是第一個到辦公室，辦公桌一角擺放著孩子們在教師節(jié)送給老師的盆栽，它們郁郁蔥蔥，長勢喜人。這些花草中還有一些是別的老師家里養(yǎng)的不好的花草搬來向我求助的。其實我也不會養(yǎng)花，只是每天給他們噴噴水，奇怪的是這些不同品種的花草在一起，越長越好，一些老師就好奇：怎么花草放在你們辦公室就長特別好呢？是呀，怎么在這就長得好呢？一位老教師給出了一個我認為很恰當?shù)慕忉專骸耙驗樗鼈冊谝黄穑邪椋刻於剂牧奶欤那楹昧耍烷L好了！”是呀，不同的花草對生長環(huán)境的要求不同，養(yǎng)花的地方擁擠，一些花草個別枝丫長勢旺盛，甚至延伸到別人的地盤，花草卻默默包容。花草如人，不同性格，不同特點的人生活在一起，因為包容，我們學會互相欣賞對方，所以就能好好地聊聊天，心情就愉快了，狀態(tài)就好了，做起各種事情來，自然就越做越好。
今早上班的公交車上遇到一位學生，她欣喜地告訴我在剛結束的語文測試中，原來2班很多孩子名列前茅，聽到這些，真是由衷的高興。感謝中學老師的辛勤教導，我似乎還能看到因為當年班級的愛與包容讓他們依舊保持著良好的狀態(tài)，因為他們知道班級如家一樣，不是講理而是講情的地方，所以在畢業(yè)留言中他們寫的最多的就是：說好不分離，要一直一直在一起。也觸發(fā)了我寫畢業(yè)留言的靈感：歡喜·在一起。
用心包容，讓愛常駐。
包容的作文14
“愛”是一種多么溫馨而又令人深思的一個字呀！每當想起這個字時，我都會思緒萬千。
愛是一種包容。愛，有的時侯不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化碟的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在腳跟上，這就是寬恕，但這更是一種愛，無言的愛。
法國著名作家雨果曾經(jīng)說過“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜”？因此母愛是偉大無私的。是她給予了我們生的權利，是她讓我們茁壯成長，更是她讓我學會了如何做一個頂天立地，堂堂正正的中國人。
包容是一種愛，深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才會有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時猖獗，水才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高；江河不擇其流，方成其火。包容是壁立千向的泰山，愛是容納百川的大海。
猶如一陣春風，給大地帶來春的氣息，猶如芊芊細雨，姿容干涸的的心田；猶如一位辛勤的'園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。這說的不正是默默無聞，無私奉獻的老師嗎？因此，老師的愛是包容的。
“發(fā)明大王”愛迪生說過“友誼能增進快樂，減少痛苦，因為它能增進我們的喜悅，分擔我們的煩惱。”一句多么溫暖人心的話兒，它道出了友誼天長地久，永駐心田的真諦。友愛也是包容的。
包容的作文15
登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺得整個人都包容其中。
山是包容的。山啊！你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥的歌聲是你的嗓音。無論是野草還是古樹，無論是山雀還是百靈，無論是細泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。
父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的年少輕狂；華盛頓的父親包容了兒子的調皮搗蛋；而我的父親，包容了我叛逆的舉動包容了我的冷眼相視，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無聞包容我的父親。
天是包容的。天啊！你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。無論是無牛毛細雨還是瓢潑大雨，無論是絲絲清風還是狂風大作，無論是晴空萬里還是烏云密布，你都用你的'愛包容了它們。
母親是天，有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒有棄他而去，沒有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛與堅強。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵兒子不要悲觀失望。如果沒有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開始新的人生？同樣，我的母親也用她的愛包容著我的任性，包容我的喜怒無常。謝謝您，用愛包容我的母親。
海是包容的。海啊！你寬闊無邊，你容納百川。水渦是你的笑臉，浪濤是你的笑聲。無論是小蝦還是巨鯨，無論是波瀾還是驚濤，無論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。
老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學問淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點笨，也許我們有點調皮，也許我們愛惹麻煩，但是大海總是誨人不倦，使我們如沐春風。謝謝您，用心包容我們的老師。
山那么高，天那么遠，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們啊——高山、天空、海洋！
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