【推薦】愛(ài)心作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文 篇1
我身邊有這樣一個(gè)阿姨，她總是默默奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心。
夏天，我在樓下玩，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶的身旁就是那個(gè)阿姨。阿姨小心翼翼地扶著她，還不時(shí)給奶奶講好玩的事。奶奶也被阿姨講的故事感染了，不時(shí)地露出笑容。這一幕，是那樣溫馨。
阿姨不光幫助老奶奶，也關(guān)心像我這樣的兒童。
學(xué)校讓我們向山區(qū)里的孩子捐一本書，我捐了我最喜歡的童話書、故事書。
晚上回家，我看到阿姨拿著大大小小的包裹，我問(wèn)她：“阿姨，你拿這么多包裹干什么啊？”阿姨說(shuō)：“馬上冬天了，山區(qū)里的孩子們衣服不一定夠，會(huì)很寒冷，我把我家里多余的棉被、棉衣找出來(lái)，打算去郵局郵給他們。”說(shuō)完，說(shuō)完，阿姨又看到我穿的也不厚，就說(shuō)：“你也要多穿點(diǎn)衣服，可別感冒了。”說(shuō)著，還溫柔地摸了摸我的頭。望著她遠(yuǎn)去的背影，感覺(jué)阿姨真是一個(gè)熱心人。
第二天早晨，我又看到了那個(gè)阿姨，她正在給一只小狗梳理毛發(fā)，那只小狗身上非常臟，毛也很亂，眼神里充滿了不安，看上去應(yīng)該是一條流浪狗。
阿姨說(shuō)：“這確實(shí)是一只流浪狗，非常可憐，就把它帶回來(lái)了，一會(huì)兒把它打扮干凈點(diǎn)，就把它送去流浪狗之家。”
愛(ài)心作文 篇2
小時(shí)候，我特別喜歡吃餃子，所以每逢星期五下午我放學(xué)后，媽媽都會(huì)包餃子給我吃。我總在1邊看著。這時(shí)，媽媽會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“去玩吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向門口跑去……
有1次星期五，媽媽在包餃子時(shí)突然喊肚子疼，我問(wèn)媽媽：“怎么會(huì)肚子疼呢？”媽媽說(shuō)：“你去玩吧……我還要包餃子呢……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了……當(dāng)我回家時(shí)，看見(jiàn)1張紙，上面寫著：
女兒：
媽媽去醫(yī)院了，你自己吃餃子吧，餃子在冰箱里。
媽媽。留
我看了不知說(shuō)什么好。我打開(kāi)冰箱，拿出餃子，自己吃了起來(lái)……
那是我吃過(guò)的最香的1頓餃子，而且我發(fā)現(xiàn)，這餃子里包這無(wú)窮的母愛(ài)……
愛(ài)心作文 篇3
誰(shuí)也不曾想到，就在這個(gè)時(shí)候，一場(chǎng)空前的地震，幾乎震動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，數(shù)萬(wàn)個(gè)生命在一剎那永遠(yuǎn)沉睡，不復(fù)醒來(lái)。大半個(gè)四川，瞬間毀于一旦。震央汶川，儼然一座死城。
而在千里之外的華美中加，好些正在上課的班級(jí)亦感覺(jué)到了輕微的余震。當(dāng)通過(guò)新聞報(bào)道得知四川發(fā)生了8級(jí)的特大地震后，同學(xué)們均表現(xiàn)出對(duì)受災(zāi)地區(qū)的強(qiáng)烈關(guān)心和擔(dān)憂。有若干同學(xué)立即提出了捐款資助的想法，更有同學(xué)提出要捐血。
中加團(tuán)委學(xué)生會(huì)臨時(shí)召開(kāi)緊急會(huì)議，會(huì)議決定呼吁全校同學(xué)積極捐款，但考慮到實(shí)際操作上的困難，以及學(xué)校學(xué)生大多未成年。，會(huì)議否決了學(xué)生獻(xiàn)血的想法。
隨后，團(tuán)委學(xué)生會(huì)通過(guò)多種方式向?qū)W生宣傳呼吁捐款，廣播，宣傳海報(bào)，以及派人到各班宣傳等。
而中加學(xué)子們也積極響應(yīng)，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后，你一百，我五十，無(wú)論金錢的多少，都是我們最誠(chéng)摯的一份關(guān)心和祝福。無(wú)論你是北京人，我是廣州人，但在這一刻，我們都是四川人，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人！經(jīng)統(tǒng)計(jì)，中加全體師生共捐款人民幣24977.5元。經(jīng)過(guò)商議后決定捐給中國(guó)紅十字會(huì)，幫助受災(zāi)人民重建家園。
通過(guò)這次地震，中加的同學(xué)們更加懂得了堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。我們作為一名學(xué)生，在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，應(yīng)該積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，齊心協(xié)力，讓國(guó)家早日度過(guò)災(zāi)難。
愛(ài)心作文 篇4
愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，給予我們幫助和鼓勵(lì)；愛(ài)更是一條奔騰向前、永不枯竭的河流，載著我們駛向美好的明天……
20xx年11月30日，我和其他三位同學(xué)作為“孫中山”班的學(xué)生代表參加了“為愛(ài)行動(dòng)”20xx志愿者嘉年華南京特別行動(dòng)。雖然是冬季，可那天的陽(yáng)光暖暖的，南京情侶園內(nèi)涌動(dòng)著一股股暖流。我們帶著全校師生捐獻(xiàn)的各類物品在公園的草坪上展開(kāi)了義賣活動(dòng)。
我們清脆的叫賣聲吸引了很多游客。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶牽著她的小孫女來(lái)到了我們的攤點(diǎn)前，選中了原本我自己想買的那套嶄新的福娃宣傳圖書，盡管我有點(diǎn)舍不得，可想到了那些可憐的農(nóng)村孤兒，我毫不猶豫地遞上圖書，小女孩愛(ài)不釋手地翻看起來(lái)，臉上樂(lè)開(kāi)了花。她們用三枚愛(ài)心貼買下了這套書。我和張瑞陽(yáng)小心翼翼地在校牌上帖上了這三枚愛(ài)心貼后相互擊掌歡呼。人們都被我們的熱情和愛(ài)心所感動(dòng)，紛紛停下腳步選購(gòu)我校的義賣物品。
一個(gè)下午的時(shí)間很快就過(guò)去了。在義賣活動(dòng)接近尾聲時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，看中了兩個(gè)毛絨玩具，但一時(shí)又找不到兌換愛(ài)心貼的地方，正在著急時(shí)我便把自己購(gòu)買的愛(ài)心貼遞給阿姨。阿姨感激地拉著我與她合影，隨著“咔嚓”一聲，我們燦爛的笑容定格在這美好的瞬間。嘿嘿，助人是快樂(lè)之本。
在星期一的升旗儀式上，學(xué)校為我們四個(gè)小小志愿者頒發(fā)了紅彤彤的愛(ài)心義賣證書，手捧鮮艷的證書，我抬頭仰望藍(lán)天：我發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的天空更藍(lán)了，此時(shí)的云朵更白了，此時(shí)的陽(yáng)光更燦爛了！我在心中默默地祈禱：祝那些失去父母的孩子能夠在人們的善良之舉中擺脫貧困與痛苦，綻開(kāi)一張張笑臉，就像清晨的小鳥(niǎo)展翅飛翔，去迎接春天的朝陽(yáng)！
愛(ài)心作文 篇5
今天，德化網(wǎng)、憨鼠社區(qū)、廣電記者、還有我們瓷都小記者等等，組成了一支愛(ài)心隊(duì)伍，去國(guó)寶云龍谷義務(wù)植樹(shù)，幫助、探望空巢老人，我也參加了。八點(diǎn)半，我們從德化網(wǎng)出發(fā)了，浩浩蕩蕩的車隊(duì)擺成了長(zhǎng)龍陣，向國(guó)寶云龍谷進(jìn)軍。過(guò)了一會(huì)兒就到了國(guó)寶云龍谷。
走進(jìn)了大門，左邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶似的小溪，從遠(yuǎn)望云，就象騰飛的銀白色的巨龍，使勁地?fù)u擺著向前游去，這時(shí)太陽(yáng)露出了笑臉，好像在歡迎我們的到來(lái)似的，陽(yáng)光照射下來(lái)，水面波光粼粼，溪水拍打著岸邊的礁石淺起一朵朵浪花，藍(lán)藍(lán)的天空，周圍的綠樹(shù)、花草都像活了一樣，倒映在水底，就像一個(gè)害羞的小女孩在低頭看著自己的臉龐。我們繼續(xù)走著，忽然看到一個(gè)叔叔風(fēng)馳電掣地在跑馬場(chǎng)跑著馬。我們走在沿的棧道上，一路上觀賞著兩邊畫一樣的崇山峻嶺、潺潺而流的小溪，終于來(lái)到了梨花島，再過(guò)了小橋就到了我們的植樹(shù)基地。我們小記者組挑了兩棵有著活化石之稱的銀杏樹(shù)苗，大家都搶著種樹(shù)，我媽媽也找來(lái)一把鋤頭，挑了個(gè)地，挖好了樹(shù)坑，我和巧茹姐姐抬來(lái)了樹(shù)苗，放到了坑里把樹(shù)苗扶正，然后培上了土，踩實(shí)，就這樣種好了一棵樹(shù)，我們又和曾老師種好了第二棵樹(shù)，最后我們給小樹(shù)苗掛上了牌子，再和小樹(shù)苗合了影，看看大家都種好了樹(shù)，時(shí)間已經(jīng)到了中午，我們就去吃午飯了。
吃完了午飯，我們帶上了愛(ài)心禮物，進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng)，去到了一些空巢老人的家里，一一送上了米、油、米粉、干面條等，最后送上了愛(ài)心紅包。其中一位老爺爺還和我握了手，一些叔叔阿姨都上去噓寒問(wèn)暖，送上禮物時(shí)老爺爺感動(dòng)得熱淚盈眶。
最后我們依依不舍地回家了。
愛(ài)心作文 篇6
讀了《愛(ài)心與教育》這本書感受頗深。這本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。本書以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的'感人故事。書中所描述的李老師和學(xué)生間的一個(gè)個(gè)故事都體現(xiàn)了他為人師表的盡心，超越了一般父母對(duì)子女的愛(ài)。他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種真正的愛(ài)。一般的老師是難以做到的，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不但是愛(ài)優(yōu)秀生，而且更愛(ài)差生。讀完這本書我被李鎮(zhèn)西老師的愛(ài)心所震憾；被他用全身心的愛(ài)心投入到教育事業(yè)所震撼；被他的一幕幕真實(shí)的、感人的故事所震撼，同時(shí)我又對(duì)于優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的教育有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，對(duì)于優(yōu)秀生的培養(yǎng)應(yīng)秉承這樣的原則：不能只注重“優(yōu)秀生”的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，更不能 “一好遮百丑”，把他們其他方面的優(yōu)點(diǎn)也有意無(wú)意地夸大了。雖然這樣的學(xué)生的確在學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)書寫等方面表現(xiàn)得讓人喜悅，但在他們身上同樣也存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，比如不愛(ài)勞動(dòng)、自高自大不懂得愛(ài)別人、不尊敬師長(zhǎng)、耐挫折能力弱等，甚至在個(gè)別孩子身上存在人格缺陷，而這些在很大程度上卻被教育者忽視了。這讓我想起班上的銘，他是一個(gè)學(xué)習(xí)特棒的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)從不讓人操心，作業(yè)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀只要與學(xué)習(xí)有關(guān)的方面他都非常地棒。我很喜歡他。可慢慢地我發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)事情時(shí)，老師批評(píng)他，他總不能虛心接受，不是斜眼看老師，就是坐在那里生悶氣，而且還有抵觸心理。我開(kāi)始仔細(xì)觀察這個(gè)學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)：每次下課，他總是獨(dú)自一人在操場(chǎng)上玩或在教室里坐著。偶爾與同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，總不超過(guò)3分鐘就不歡而散。之后我找到個(gè)別學(xué)生談心，隨心問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對(duì)于銘這個(gè)孩子的看法，很多孩子都反映，銘比較自大，從不幫助同學(xué)們，同學(xué)們與他借東西也總是不借，常此下來(lái)，他的朋友就越來(lái)越少，性格也比較孤僻。針對(duì)這一情況，我找到銘單獨(dú)進(jìn)行談話，讓他明白如何與大家相處，如何讓自己更受大家的喜歡。同時(shí)，我又利用班會(huì)課對(duì)大家進(jìn)行了有關(guān)這方面的主題班會(huì)教育。通過(guò)這次班會(huì)教育我發(fā)現(xiàn)班上的很多優(yōu)等生開(kāi)始收斂自己的行為，開(kāi)始學(xué)會(huì)與同學(xué)們好好相處，也能正確對(duì)待對(duì)待自己身上的問(wèn)題，并能接受老師及同學(xué)們的批評(píng)啦。讀了這本書后，我更加堅(jiān)定自己的想法，我相信唯有這樣，才能讓我們的優(yōu)生更優(yōu)秀。
其次，對(duì)于后進(jìn)生的教育則應(yīng)用民主的管理和濃濃的師愛(ài)去雙管齊下，借用李老師的一句話：“后進(jìn)生”教育要民主，用心靈贏心靈。愛(ài)，是教育的前提；但是，對(duì)“后進(jìn)生”來(lái)說(shuō)，這種“愛(ài)”應(yīng)該是真誠(chéng)的。換句話說(shuō)，教師對(duì)“后進(jìn)生”的愛(ài)，絕不應(yīng)是為了追求某種教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”，而是教師真誠(chéng)人道主義情懷的自然流露。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)生”的心靈，而他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场＠罾蠋熞ぷ髦幸舱沁@樣去做的，如在對(duì)待“萬(wàn)同”的教育問(wèn)題中，我更加深刻地理解了李老師的“用心”。同時(shí)我也深深地反思自己的行為。我自認(rèn)為自己是一個(gè)有愛(ài)心的老師，也許我會(huì)像李老師那樣耐心細(xì)致地對(duì)待他，找他談心，講道理，如果說(shuō)讓我一次、二次、三次地去勸說(shuō)他，去用行動(dòng)來(lái)感化他，也許我能夠做到。但是，當(dāng)一次次面對(duì)這樣一個(gè)反復(fù)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，我是否有勇氣去面對(duì)他，用這么濃濃的愛(ài)去包圍他，我想我做不到，我會(huì)理直氣壯地認(rèn)為自己已經(jīng)盡力了，會(huì)覺(jué)得像萬(wàn)同這樣的學(xué)生真的是“朽木不可雕也”，反思在此，可以讓我感受到的已不僅僅是李老師對(duì)學(xué)生的一顆愛(ài)心了，在這愛(ài)心的下面有著童心、信心、決心、恒心……當(dāng)這么多的心沉積在一起時(shí)，學(xué)生才能感受到那顆被高高托起的愛(ài)心。讀了這本書后，我深深地明白了在教育后進(jìn)生的同時(shí)更尊重他們的自尊心，用母親般的愛(ài)使其轉(zhuǎn)化，用班級(jí)的集體力量改變他們溫暖他們感悟他們。萬(wàn)同同學(xué)就是在李老師的這種感召下，由一個(gè)“后進(jìn)生”成長(zhǎng)為一名“世界上最可愛(ài)的人”的。
在今后的工作中，我們應(yīng)該以李老師為榜樣，用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，去贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)，真正做到“以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
愛(ài)心作文 篇7
回到教室，在座位上我曾想自己為什么不是億萬(wàn)富翁，我自己為什么不是醫(yī)生……“治療白血病的人可能就在你們中間。”陳老師的這句話讓我印象很深，所以我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后多為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
愛(ài)心零距離，愛(ài)就在我們身邊，只要你付出愛(ài)就會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。今天你付出愛(ài)了嗎？
愛(ài)心作文 篇8
今天，我們班去看望了一位可憐的老爺爺，看了以后，我一輩子也望不掉，這位老爺爺姓李，快九十了，雙目失明，可還是有一個(gè)老太婆欺負(fù)他，整天要他跳井啊、上吊啊等等一些讓他死的壞主意。
老爺爺無(wú)兒無(wú)女，生活自己不能自理，連燒火的柴都沒(méi)有，都是用一些小塑料袋子燒火、做飯，很容易中毒。他家環(huán)境很差，建房子用的磚都是一些沒(méi)有燒過(guò)的小土磚。冬天太冷，夏天太熱，而且下雨天還漏水。廚房里一年到頭來(lái)沒(méi)有幾次是有葷菜的。
我們很多同學(xué)到了那里,都想為李爺爺做點(diǎn)力所能及的事情,幫助李爺爺，肖琦夫同學(xué)拿了抹布，為李爺爺認(rèn)真的擦起桌子來(lái)。曾倩方同學(xué)拿了掃把仔細(xì)的掃了起地來(lái)。還有很多同學(xué)那了各種工具也認(rèn)真的做起大掃除來(lái)。做完了大掃除，我們一起來(lái)到了李爺爺?shù)男≡鹤永铮退奶炱鹛靵?lái)。李爺爺說(shuō)到各種傷心事來(lái)，淚水止不住的流了下來(lái)，我們也受感動(dòng)了。劉迪、陳柯伊等等一些同學(xué)都哭了，但我們也一直安慰著李爺爺。
李爺爺說(shuō)了一句很感人的話，他說(shuō)：“如果不是你們天華的學(xué)生這樣幫助我、關(guān)愛(ài)我，可能我已經(jīng)活不下去了，”這句話讓我們都感動(dòng)了。最后我們?yōu)槔顮敔敵艘皇讋?dòng)聽(tīng)的歌曲，唱完后我們就走了。我覺(jué)得像這樣貧困交加、風(fēng)燭殘年的老爺爺不僅是我們小學(xué)生要幫助，而且全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái)幫助這一類的老人！
愛(ài)心作文 篇9
感動(dòng)是清晨草尖上的露珠；感動(dòng)是西天若血的殘陽(yáng)；感動(dòng)是廣闊大漠中的一株綠草；感動(dòng)是幽暗深谷中的一絲光線。
在我的成長(zhǎng)中，父親總是嚴(yán)厲的，我總猜不透他在想什么，他對(duì)我的關(guān)心也很少，但當(dāng)我從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)少年時(shí)，我漸漸讀懂了父親的內(nèi)心。
在一個(gè)寒冷的冬天，那天下著雪，樹(shù)枝光禿禿的，黃黃的落葉還沒(méi)有散去，雪卻已經(jīng)接踵而至，那是一個(gè)上學(xué)的日子，我推著車子往小區(qū)外走，但是一不小心，把帽子掉在了地上，我回過(guò)頭去撿帽子，我整理帽子時(shí)，不經(jīng)意間抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了父親在窗前窺視的身影，他發(fā)現(xiàn)我在看他時(shí)，立刻掉頭往里走，裝著是路過(guò)的樣子，我也沒(méi)多想，掉頭向?qū)W校騎去。
一路上，想著我的父親，在小時(shí)候，我感到他就是一個(gè)管我的機(jī)器，我只有做錯(cuò)事，他就會(huì)批評(píng)我半天。長(zhǎng)大點(diǎn)了，我有丟三落四的毛病，所以說(shuō)教是自然少不了的，我現(xiàn)在的確是更加的看不懂他了，對(duì)他只能是又愛(ài)又恨。
晚上我回到家，父親好像害怕和我說(shuō)起早上的事，我一問(wèn)他在那里做什么，他卻總是轉(zhuǎn)移話題，我也沒(méi)有辦法，只好等到第二天再去看看了。
第二天，我故意走早些，把車子推到一個(gè)他看不見(jiàn)我而我能看見(jiàn)他的地方，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)了，他平日里嚴(yán)厲的目光全無(wú)，在他黑色的眼睛里，我看到滿是慈祥。只見(jiàn)他哈一口氣，使勁的在窗戶上擦了擦，才打開(kāi)一個(gè)“小窗戶”，他站在那里，渾身不安，焦急的等待著我的出現(xiàn)，在等了一會(huì)兒后，他的身體向前探了探，焦急地找了小區(qū)的每一個(gè)角落，找我在哪里。我為了不讓他擔(dān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)的把車子慢慢騎出小區(qū)，我回頭望，那個(gè)黑點(diǎn)還矗立在那里，我漠然，可憐天下父母心。
是啊，父親的愛(ài)是沉默的，他的愛(ài)一直默默的陪伴在我的身邊，而我卻一心羨慕別人的父親時(shí)，殊不知父親卻還在我的背后默默的愛(ài)著我……
那瞬間，我讀懂了你，父親，你對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)融于我的血液，為我繼續(xù)前進(jìn)打氣，讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)。
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