沉醉在書中作文900字（精選24篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的沉醉在書中作文900字，希望對大家有所幫助。

　　沉醉在書中作文900字 篇1

　　書是我們人類的必須，一個人即使物質上得到滿足，但精神上沒有得到補充，那他的人生就是那么的蒼白無力。

　　書的風格有千千萬萬，金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅，李白的浪漫，辛棄疾的豪放，李清照的婉約......但每種風格都令我沉迷不已，思緒萬千。

　　曾經為了那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”而陷入回憶；為了那句“最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”而展開遐想；為了那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”而感慨萬千；為了那句“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”而深感惋惜；為了那句“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋"而暗自惆悵。

　　書令我嘆息，令我感嘆，令我難忘。

　　我為李煜嘆息，他精詩詞,通音律，卻因為自己的身世，而注定要做一個亡國之君。如果他可以選擇的話，我想：他一定更愿意做一個詩人，音樂家。

　　我為娥皇嘆息，她才貌雙全，身為大周后，卻紅顏薄命。

　　我為陸游感嘆，陸游如此愛國，盡管年老體衰，閑居鄉下，卻仍然盼望著為國盡力，寫下“夜闌臥聽風聽雨，鐵馬冰河入夢來”的詩句。

　　忘不了梁山伯與祝英臺的十八相送

　　忘不了劉備，關羽，張飛的桃園結義

　　忘不了諸葛亮對孟獲的七擒七放

　　忘不了白素真與許仙的曠世奇緣

　　忘不了唐僧師徒四人取西經路的困難艱險

　　忘不了蒲松齡神鬼故事的高人一等

　　忘不了呀忘不了，書中的太多讓我忘不了

　　書，讓我喜，讓我悲，更讓我感嘆萬千，沉醉不已。

　　我愛書，書是我的良師，是我的益友，更是我精神世界的指路明燈，我愿永遠沉醉在書中。

　　沉醉在書中作文900字 篇2

　　早晨無課，于是決定去圖書館借書。在隔壁找到了圖書管理員老師，他把鑰匙給我說：“圖書室里太冷了，你自己去找書吧，完了過來登記。”

　　這使我很感動，覺得受到了信任，頗產生了一些“士為知己者死”的想法。

　　來到圖書室，我立刻就感到眼花繚亂了，這是一件小小的圖書室，但這個書的世界太廣闊了，我大概一輩子也無法將它們讀完，為了不至于錯過一本自己喜愛的好書，我決定從自己喜歡的哲學類書架第一排起，逐本瀏覽一遍書名。

　　每當看到自己喜愛的，我都忍不住拉出來翻一番，經過再三權衡，大多數又被放了回去，就這樣，我沉浸在一片書的海洋里，忘記了時間的流逝，也似乎忘記了窗外的寒風，忘記了工作生活中的瑣碎與繁雜，心中只有單純的書里的天光云影，眼前浮現著書中那些先賢智者的音容笑貌……

　　忽然，聽到圖書室門響，和一陣急促的腳步聲，我回頭一看，原來是管理員老師，他看見我，放心似的，同時又帶著一點歉意的說：“還以為你走了，繼續選吧，就是有點冷！”

　　一股歉疚之情油然而生，我連忙說道：“我已選好了兩本，讓你久等了！”說這話時，我才發現，今天確實很冷。

　　當我拿著選好的兩本書登記時，管理員老師看了看書名：一本是《南懷瑾解讀圣人的智慧》，一本是《西方哲學史》。

　　他用敬佩的眼光望著我說：“你真厲害，每次借的書都這么深奧！”

　　“哪里啊，我只是看著耍而已”我誠惶誠恐的連忙回應。那一刻，心中真是五味雜陳。因為自己讀了一本書，似乎就比別人深刻、高深嗎？

　　還是擔心別人以為自己是為了裝點門面而附庸風雅呢？我不敢想了，連忙向他道了謝就逃跑了。

　　回到辦公室，翻著新借的書，心里卻不停的捫心自問，我為什么讀書呢？

　　于是，幾十年來讀書的感受一幕幕浮現在眼前。童年時的夢想現在早已成了美好回憶，青年時渴望從書中求得功名利祿的想法早已被歲月消磨盡凈了。

　　今天，已至不惑之年的我，還依然酷愛讀書，或許只是為了獲得聆聽先哲啟迪時的那種豁然開朗，抑或只是為了享受讀書時的那份平靜與從容吧。

　　“豪情壯志付流水，繽紛夢想化云煙”，我愛讀書，只為讀書時所擁有的那份特有的愉悅！

　　沉醉在書中作文900字 篇3

　　生活中沒有書，就像魚兒沒有水；生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；生活中沒有書，就像人類沒有空氣；生活中沒有書，就像世界上永遠沒有陽光。我喜歡讀書，我也曾沉醉在書的世界里。

　　那一次，我沉醉在了《爺爺吃雞蛋》這篇小文章中。這篇文章講了這么一個故事：一個爺爺吃雞蛋時，因為看到電視上說，雞蛋一定要煮熟，不然會有細菌，對身體十分不好。看了電視的爺爺連忙把自己手上已經煮好的雞蛋放回鍋里，接著煮了起來。剛把雞蛋放進鍋里，爺爺拿起手機，看到手機上說，雞蛋一定不能煮得太熟，不然養份全無，吃了和沒吃一樣。看完手機，爺爺又馬上把雞蛋從鍋里撈出來。正準備吃雞蛋的爺爺無意中看到報紙上說，吃雞蛋時雞蛋不能是熱的，要等到涼了再吃，免得傷胃。于是，爺爺又把雞蛋放進了涼水里。

　　忙活了半天，到最后，爺爺也沒有吃上雞蛋，因為爺爺發現，自己活了七十年，居然不會吃雞蛋了。我心想：就是因為爺爺太沒有主見，所以才會到最后沒有吃上雞蛋。我們要根據自身的情況來選擇做法，不能胡亂相信他人。

　　還有一次，我沉醉在《西游記》這本書中。西游記講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人西天取經的故事，他們在路上遇到許多的妖魔鬼怪，可他們都打敗了這些妖怪們，他們成功地走到了西天，取到了真經。

　　在這四個人物里面，我最喜歡的就是孫悟空。在取經的路上，一大半的妖怪都是被他打敗的。他很勇敢，實力也非常強悍。他是一只猴子，全身都長滿了毛，看上去就是一只普普通通的猴子，可他卻不普通，他能舉起一萬三千斤的金箍棒。看完這本名著，我心想：他們這種堅持不懈的精神，才能真正取得真經；他們這種堅持不懈的精神，才能打敗許多妖魔鬼怪；他們這種堅持不懈的精神，才能獲得成功。

　　因為我喜歡讀書，我和書的關系就像魚兒和水的關系，我和書的關系就像鳥兒和翅膀的關系，我和書的關系就像人類和空氣的關系，所以我會常常沉醉在書的世界里。剛才舉的例子都還只是其中的兩次，如果你們還想聽，我有時間再給你們講。

　　沉醉在書中作文900字 篇4

　　讀史書，令人明志；讀詩書，教人委婉；讀小說，讓人異想天開；讀科學，讓人嚴謹現實……書，乃是世界上最珍貴的東西，它可修養人的品格，提升人的內涵，凈化人的心靈。可以說，讀一本書，看一個世界，可以與書的作者跨越時空，進行一次次心與心的對話！

　　我很早以前認為，讀書，只不過是打發時間。可這又與珍惜時間相侼，后來等我稍稍長大才漸漸明白，并非如此，讀書是人生成長途中不可或缺的良藥。

　　讀史書，讓我與秦嬴政共同平定天下，與項羽共同在戰場吶喊廝殺，與武松在景陽崗領略他的打虎氣勢，與朱元璋白手起家，治理天下，穿越滾滾狼煙，翻越萬里長城，便可見無名小卒，手持三尺青劍，目光堅定的沖入敵軍陣營，視死如歸。為了國家興盛，為了自己親友的生死，他們不顧一切，殺向戰場，只是為了心中最想守護的東西。

　　讀散文，我們可從魯迅的《朝花夕拾》，到朱自清的《匆匆》中，看得出散文盡顯了自己的文學魅力。細細品讀優美的散文，猶如品味一杯沁人心脾的香茗，之中的美景也不在少數。讀散文，看春天的生機勃勃，綠肥紅瘦，讀散文，聽夏季的聲聲蟲鳴，蘆葦搖蒲的沙沙聲響；讀散文，聞秋天的稻麥、豐碩果物的清香；讀散文，感冬季的嚴寒風霜，天地的銀裝素裹，讓人心曠神怡……

　　在書的海洋里，占比例最大的，恐怕非詩歌莫屬了。頌讀古人書寫的佳句，別具一番風味：在詩詞的世界里，我們可與李白一起“將進酒，杯莫停”，抒發“天生我材必有用”“人生得意須盡歡”的情懷；與蘇軾一起，“老夫聊發少年狂”；與王昌齡一起，“平明送客楚山孤”；于文天祥一起，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。古代詩詞讓我們看見古人的生活，感受古人的情感，體驗古人的豪情壯志。

　　現代的詩作大家毛澤東，用他那獨樹一幟的氣概，寫下了許多洋溢著理想主義情懷的詩歌：“漫天碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！美美的詩句，為詩歌的長河貢獻的是獨特的風景，帶給我們的是向上的力量！

　　啊！一書一世界也，讓我們多看書，多想書，用只爭朝夕的精神，沉醉在書的世界里吧！，讓我們沉醉在書的世界里吧。

　　沉醉在書中作文900字 篇5

　　書，我的朋友，陪我一起喜怒哀樂；書，我的老師，教會我許多受益終身的道理。沉醉在書的世界里，感覺真的很美妙。

　　清晨，一縷曙光順著你窗戶的縫隙，鉆進你的被窩，喚醒你對書的那一份渴望。捧起一本《智慧背囊》，閱一篇短而精練的文章，閉上雙眼，沉思片刻，已然有了這一天的追求、目標。

　　我吃了早飯，便做起了作業。到了中午，心里感覺有點悶，像一面墻，堵住了我所有的心緒。看向臥室里的書柜，抽出一本《時文選粹》，便又興致勃勃的看了起來。

　　時鐘嗒嗒地響著，我還是坐在書柜前。時間從字里行間悄悄溜走，我卻依然專注于那一篇篇優美的散文。朱自清的《背影》，我似乎對父親有了更深的理解，魯迅的《故鄉》，我好像看到老家門前孤獨而立的爺爺，曹文軒的《孤獨之旅》，我又仿佛看見我未來的路……

　　不知不覺，已是下午兩點，肚子不爭氣的叫了一下，我才不情愿地放下書本，從那知識的海洋深處折道返航。走出臥室，我忽然覺得很充實，就像一塊吸滿水的海綿，一顆含苞待放的花骨朵。我整個人，似乎還沉浸在那書中人物的曲折的一生，學子艱辛的求學之路里，那些優美的語句，生動的描寫在我的腦海中時隱時現……

　　傍晚，獨自一人手挽一書在街上走著，昏黃的路燈仍然阻擋不住我對書的渴望，對書的癡情。有時，看得正專注，卻不知一伙玩伴從身旁跑過；有時，正陶醉于主人公的喜怒哀樂，突然一頭撞在一根電線桿上。奇怪的是，我卻并不感到疼痛，只想趕快回來書的世界；也有時，被書中的悲歡離合所感染，自己也顯得憤憤不滿之情或恍然大悟。

　　走到目的地，只感覺意猶未已，總覺得路程太短，恨不得走回去再走一遍。“你頭上怎么有個包？”朋友拍了一下肩膀，我伸手一摸，這才覺得有些痛楚。

　　我愛書，更愛沉醉在它的世界里，遠離這喧囂的環境，去傾聽書的訴說。

　　書，猶如一味良藥，治愈我身上的“病根”；書，猶如一杯涼茶，洗滌我那充滿雜質的心靈；書，又猶如一面鏡子，時刻讓我看清自己……

　　沉醉在書的世界里，感覺真的很美妙。

　　沉醉在書中作文900字 篇6

　　讀史可以使人明智，讀詩可以使人委婉，科學可以使人嚴謹……讀書給我帶來了許多的知識和快樂，我沉醉在書的世界里，就如沉醉于一壺香醇的美酒中。

　　沉醉于史書的世界里，我了解了華夏五千年的文明長卷，我學會了炎黃子孫身上應有的優秀品質。不管是戰場上的金戈鐵馬，運籌帷幄，決勝千里，還是平凡生活中的趣味故事，都帶給了我一種全新的思考。在史書的世界里，我可以同秦王嬴政稱霸天下，同唐太宗李世民共治盛世，同明太祖朱元璋白手起家，一路拼殺，同鄭成功收復臺灣，同鄭和七下西洋，他們都帶給了我不一樣的心胸氣魄。

　　沉醉于詩書的世界里，我可以與太白同醉，與杜甫共嘆，與屈原同慨。“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美景象，“采菊東籬下，悠然見南山“的閑適生活，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的纏綿憂思，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志，“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”的思鄉情懷，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的故國感慨，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的落英繽紛，我都可以一一體會。

　　沉醉于科學的世界，我可以同哥白尼創立“日心說”，同玻爾共同敲開原子結構的大門，同霍金一起探討黑洞的秘密，同麥克斯韋共同完成電磁場理論，同麥哲倫一起環球旅行……

　　這些書籍像春風，輕輕吹入我的心田，讓我感到前所未有的閑暇與舒適；這些書籍像花香，沁入我的心脾，讓我感到芳香無處不在；這些書籍像陽光，照進每一個陰暗的角落，讓我感到溫暖時時相伴；這些書籍更像美酒，讓我沉醉，讓我著迷……

　　沉醉在書中作文900字 篇7

　　輕啟扉頁，我打開了書的世界。

　　大唐盛世之李白

　　我是盛世長安一家小店的酒保。“兩盤小菜，再來一壇天子笑，今天我要開懷暢飲。”“得嘞”，我趕忙把酒遞了過去。你猜的不錯，他就是全唐大名鼎鼎的李白。別看他衣衫凌亂，不修邊幅，但他的詩真是婦孺皆知。我就是他的粉絲，他的詩我都能背誦下來。“圣旨到——”我趕忙跪下。“今皇上大壽，宣李白進宮，作詩一首。”可是李白已經喝的酩酊大醉，還口出狂言“我乃天上仙，不受君王命。”那幾個小太監只好把他抬進宮中去。聽聞他到了宮中作詩時竟讓那貴妃為他捧硯，讓高力士為他脫靴。皇上龍顏大怒，從此冷落了他。可在我看來，他雖職場遇冷，卻得到了飄逸灑脫的生活，是他教會了我樂觀。

　　三國亂世之關羽。

　　我是華佗老先生身邊的藥童，今天將要為關羽將軍治療箭傷。我跟在華佗老先生后面，提著紗布和藥盒走進軍帳，一抬眼便便看到了一個面紅胡子長，一雙眼睛炯炯有神的人正在下棋。不用說，他就是關羽了，華佗老先生上前去查看傷口，驚叫了一聲，“將軍的傷甚是嚴重，要刮骨療毒，老夫今日未帶麻藥，不如改日再來拜訪。”那將軍一聽。“不用不用，就這樣吧，我不疼。”老先生一聽從我手中接過刀，在火上烤了烤清理傷口，刀子一下剜下了一大塊肉，我在旁邊看著也心驚肉跳，可那關將軍依然泰然自若的下著棋，真是佩服啊！是關羽教會了我勇敢。

　　一回神，我又回到了現實世界，我感到意猶未盡。指尖摩挲著書頁，發出了好聽的沙沙聲。

　　原來書本這般神奇！難怪人們經常說:“一書一世界。”每每讀書，總有一種誤入藕花深處的驚奇。

　　浮光再瀲滟，淌不過流連，縱使往事如煙，我依然感謝在我的世界開出花來，為我打開新世界的大門。

　　讓我們一起沉醉在書香的世界吧。

　　沉醉在書中作文900字 篇8

　　書，亦師亦友，每一次閱讀總能帶動我的心，讓我沉醉在書的世界里。

　　小學時勺十分愛看書，那時我愛看《十萬個為什么》，因為它里面的那些新奇的東西，總能吸引一個小男孩的心。每當我在同學面前用我在書中的所見所聞給他們答疑旱，總能得到一陣陣佩服的目光，也總能小小的滿足一下自己。當時的我正如一個醉翁，而書正如那甘甜的美酒，讓我醉地“不省人事”。

　　我入初中，我開始看沈石溪，開始看雨果，因為他們的文字總是能牽動我的心；我開始看奧斯特洛夫斯基，年輕的保爾教會我年輕就是要為了革命事業獻出自己的青春。

　　但是八下期末，我語文考的一塌糊涂，仔細一分析，失誤還在在作文。我發覺只看小說不是長久之計，老師也給我講了無數次，我開始強迫自己去看作文書，仔細閱讀每一篇優秀作文。一邊看，邊做些眉批，旁批，摘錄好的句子與段落，久而久之，作文還是有了提高。暑假又到弟弟家讓同是語文老師的阿姨給我補作文，眼見有了點成效，可是找來一個題目，決定寫一篇作文。可是，我又遇到了一只攔路虎——跑題。阿姨說如果換了題目，文章還可以算不錯，但是考場上怎么能改題目呢？我便要媽媽給我訂了《作文與考試》，每天回家看一篇文章再睡，我仔細看別人的文章是如何開頭點題，結尾扣題。看別人是如何一步一步點明文章中心……媽媽常和我開玩笑說：“你現在是恨不得一頭扎進書里再也不出來了。”也對，書是什么？對于我來說它就是一片海，一片知識的海，讓我在其中遨游。

　　如此反復一個暑假，我的文章漸漸有了起色，月考中就見了成效，我拿到38分，也是唯一一次作文38分。回到家，我看著書桌上那11本《作文與考試》與4本《中考作文選集》，仿佛看見的不再是幾本書，而一扇門，一扇通往知識大海的門，我悄悄地推開了門……

　　門的后面是一片海，一片書海，我在海中以書為帆，以筆為漿，在海里沉醉，沉醉在書的世界里。

　　沉醉在書中作文900字 篇9

　　“抓周”定前程，也許算不得我們的國粹，但我信!據我老媽說，我在“抓百歲”的時候特堅定，直接抓了書本就死死地抱在懷里，其它的東西連瞧也不瞧一眼。老媽說的是否屬實，已無需考證，因為我對于書籍，的確是情有獨衷。書籍就是我的糧食，就是我的一日三餐。

　　以本小姐的理論來說，早餐是一日三餐中最重要的，所以早餐定要吃好，那就讓本大廚給你上一盤經典佳作——“論語”。喂喂，干嘛搖頭啊?告訴你，“論語”可是我每日必備的“營養大餐”，做人的道理，思考的作用，學習的方法……我從中受到了無數啟迪，了解了許多人生哲理，“論語”更陶冶了我的情操，讓我擁有了更高尚的品格。品食“論語》，絕對讓你受益匪淺。

　　中午空氣沉悶，讓我們嘗點刺激性的食物吧!“格列佛游記”閃亮登桌!有趣的冒險引人入勝，幽默的話語讓人捧腹，而隱藏在搞笑背后的辛辣諷刺更是發人深思，“格列佛游記”就像一道地方小吃，風格強烈。“品嘗”過后，使人意猶未盡。它雖是道調味菜，卻也使人禁不住思考，從而學到更多的東西，也能增長了見識。

　　好了，終于到我們的晚飯時間了。晚飯是絕對不可忽視的，所以要多上幾道菜呢!“繁星春水”短小精悍，卻又滋味無窮，是出名的開胃菜;“紅樓夢”造詣極高，細細品味，酸甜苦辣俱全，內涵豐富，作為主菜是再好不過了;飯后甜點就來道“幽默世界”吧，放松放松心情，讓勞累一天的身體得到滿足。

　　怎么樣，我的一日三餐還不錯吧?而且還有諸如“談天說地”、“笑話大王”的零食小吃哦!

　　怎么樣，我一天的營養夠豐富吧?而且菜單及營養程度可根據自己成長的需要而調整和安排哦!

　　書籍是我的糧食，沉醉于書籍的世界，我的身心都得到滿足，營養著我的成長。

　　書籍——我的精神食糧，你不僅增長了我的知識，讓我了解世間百態，更教會了我做人的道理。你是心靈的雞湯，為我的成長提供了充足的養分。我沉醉在你的世界，我在你的滋補中成長。

　　沉醉在書中作文900字 篇10

　　一直把讀書想成在各個不同的世界遨游——書牽著我的手跳進兔子洞；登上霍格沃茨列車；在燕城和駱聞舟破案；在長安街頭縱馬快意；在塞外看一場長河落日……我穿梭于各種光影迷離的世界，樂在其中。

　　小時的記憶里，總會有一盞明亮的燈和一個溫暖的懷抱。那是媽媽抱著尚還年幼的我，指著一個個字給我講童話故事。于是睡夢中便有了大森林、城堡還有那可愛的藍精靈。

　　小學時，我學會了查字典——這是個多么有用的小幫手啊！爸爸送了我一本厚厚的新華字典和好多兩百多頁的“大家伙”——《查理與巧克力工廠》、《好心眼巨人》、《秘密花園》……我沉醉于一個個為我打開的新世界，常常聽不見媽媽叫我吃飯。就連睡覺前，我都會打著小手電在被窩悄悄看《貓武士》。

　　那是我小時候最愛的一套書，反反復復看了好幾遍。有次我正看到最驚險的時候，卻到上學時間了，于是我就把《貓武士》帶到了學校，放在桌洞下面偷偷看。結果英語老師叫我起來我答問題我沒聽見，書被收了還遭了一頓批。但是火爪現在還在懸崖上和虎掌對峙呢！于是我一放學就跑去老師辦公室，千番保證不會再這樣了，終于拿回了書。然后在回家的路上，我坐在自行車后座上津津有味地看著書，直到火爪成功度過劫難才放心。

　　現在的我看書更雜了，打開的世界也更多了。我喜歡“騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招”的少年氣；喜歡玫瑰星云的瑰麗與震撼；喜歡大漠黃沙戰鼓沖天，三尺青鋒斬不斷保家衛國的壯烈；喜歡“為天地立心，為生民立命”的文人骨氣；喜歡在層層迷霧中剝絲抽繭，找到真相……每天寫完作業，我總會在書的世界遨游。眼睛到不了的地方，書本可以帶我到達。

　　總有人問：讀書有什么用呢？

　　其實啊，讀書不一定會一下子給你帶來什么實際的進步。但就像走路一樣，你不用數著123前行，但一步步不都是這樣123積累起來的嗎？

　　茶煙輕揚，又見故人來。他伸出雙手溫潤笑著，打開了令我沉醉已久的書的世界。

　　沉醉在書中作文900字 篇11

　　讀史使人明智，讀詩使人委婉，讀書給我帶來了無盡的歡樂和知識，我不盡沉醉在書的世界中無法自拔，好似沉醉于一壺醇香的美酒之中。

　　五沉醉于史書的世界，了解中華上下五千年的文明大卷，學會了炎黃子孫身上所應該有的優秀品質，在書中，我可以體驗騎上金戈鐵馬，運籌帷幄，與敵人一較高低；可以同秦王嬴政稱霸天下，與唐太宗一共治理這盛世，與鄭和七下西洋，感受絲綢之路的神圣與艱辛，閱讀史書，給我帶來了一種全新的思考。

　　我沉醉于詩書的世界，與青蓮居士李白同醉共飲，望月；與少陵野老杜甫一同登高感慨；與東坡居士蘇軾一起游山玩水，領略杭州西湖的美景。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤”，的壯美景象；“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”的閑適生活；感受“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情壯志；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉愁情，這些，都需要我去慢慢思考，體會。

　　我沉醉與小說的世界，與福爾摩斯一起尋找線索，察找真相；與老舍先生一起，深惡痛絕當時舊社會的管治之道；與達爾文一起，觀察昆蟲，探究奧妙；與魯濱遜一起，探險，生存，救人；與高爾基一起找尋童年的樂趣。

　　我沉醉與童話的世界，為灰姑娘的惡毒繼母以及女兒恨得咬牙切齒；為白雪公主服下毒蘋果而感到揪心；為小紅帽的悲慘經歷而心生憐憫；為丑小鴨變成天鵝的那一刻而感到高興；為烏鴉喝水時的聰明才智而佩服不已，這使我意識到，童話中所蘊含的所有哲理，都值得我們費盡一生去學習，理解。

　　這些書籍似一抹又一抹輕柔的春風，輕輕吹入我心，讓我感到了閑暇，舒適；這些書籍好似一股又一股的花香，泌入我的心脾，讓我感到芳香無處不在；這些書籍好似一潺又一潺的清泉，流入了我的心，讓我感到干涸的心得到了灌溉；這些書好似陽光，照亮了我心中每一個陰暗的角落……

　　沉醉在書中作文900字 篇12

　　書，是我們進步的階梯；書，是我們的精神糧食；書，讓我沉醉在里面。

　　從小我就很愛看書，還記得那時候，我學會了看書，我就在書里學會了許多許多知識，我發現，書，原來那么好看，那么讓人陶醉其中。每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷贊嘆：“讀書真好。”書，還能為我排憂解難，一次，我考試考砸了，很煩惱，于是捧起一本書，細細品嘗這書，便什么煩惱也沒有了，所以，書，像是我的知心好友。

　　我喜歡書，因為書可以幫你忘記時間，沉醉在另一個世界，讓你無法自拔，我喜歡那種感覺。

　　清晨，一縷陽光從窗戶外射進來，翻開一本《唐詩三百首》，讀起《憶江南》，陪著白居易一起看江南：太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。

　　陽光燦爛的正午，烈日當空的正午，拿起一本《西游記》這本書中，孫悟空保唐僧西天取經的景象不斷出現在我腦海里，我回味著它，不禁沉迷：齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。

　　讀書真好，讀書能讓我們學到很多知識，正如莎士比亞所說：書籍是人類知識的總統。書還是我們的好伙伴：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友——高爾基。

　　我讀書，是因為喜愛而讀，每當沉醉在書中的時候，我都覺得自己身臨其境。讀書，讓我學到的是知識，是情誼，是理性……是許許多多從游戲和電視里不能學到的東西。正因如此，我才會喜歡書，書，陪伴我一生！

　　沉醉在書中作文900字 篇13

　　陽光明媚的午后，獨自一人坐在陽臺上，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書中的悲歡離合，陰晴圓缺。

　　當代的年輕人，很多人終日沉浸于游戲之中，來打發自己的課余時光，而我卻沉醉在書的世界里，品味著書中的柔情佳夢，雄姿英發。

　　《紅樓夢》承載了曹雪芹的情傷在大地上飄零。也許，他的眼里充滿了淚水，目睹并創造著寶黛愛情悲劇。紅樓之中的世界，除卻榮寧府，除卻無法記清的亭臺樓閣，除卻無法言說的勾心斗角，一個個形象便漸漸清晰，一座座封建的帝國大廈漸漸傾斜，直至風雨飄搖。一家的興衰，一人的痛苦也無疑是整個世界的痛苦與興衰。

　　走出紅樓，仿佛便是另一個世界的開始。

　　卡夫卡的《城堡》為我創造了一個包含萬千的無限世界，在其平淡的描繪之下，我看到了世俗的庸俗、喧囂和人的憂慮與無助。這也許近乎迷失的記述方法正是這包含萬千的世界中核心部分吧。追尋城堡似乎已變成了一種神秘的力量，讓那空中的世界露出原貌，展現著人類無以溢滿的欲望之河。

　　或許，永遠尋找也是書中的一種世界。

　　《凡爾登》的世界最安靜，所有喧囂、浮躁早已經消失在層層山巒之中，在長長河流下蒸發和澄凈。在這里一切都是自然地恩賜，凡爾登湖泛著朝陽的金光營造出了天境般的圣潔。當然也有鳥語花香的天堂花園。在這時，便會心靜如水，這大概又是一種美妙的世界。

　　書香彌漫，世界紛呈，打開《神曲》，我仿佛看到了地獄、煉獄，看到永世的苦痛煎熬；打開《狼圖騰》，我看到了蒙古狼戰神般的廝殺，然而平淡中又帶來了沉重；打開《內心》，我看到了怎么也走不出的內心世界。

　　沉醉在書世界里，使我的生活變得五彩繽紛；沉醉在書的世界里，使我的生活變得情趣盎然；沉醉在書的世界了，使我的生活變得豐富多彩。

　　讓我們沉醉在書的世界里吧！

　　沉醉在書中作文900字 篇14

　　只要一拿上書，我就會沉醉在書的世界里。

　　清晨，手拿一本書，搬著椅子在充滿陽光的場地上安靜地讀一本書，陽光沒有那么刺眼，溫柔的灑在書上，好像要和我一同走進書的世界里。鳥兒在枝頭上吱吱地唱著歡快的歌，好像被書中的一節小故事逗得捧腹大笑，開心極了。

　　我在這些美妙的旋律中，一步步走進書的世界，我看見了哈利·波特正騎著他的掃把向我施展他奇妙的魔法。我看見美麗的白雪公主和七個小矮人快樂的玩耍。我還看《三國演義》中的關羽、張飛大戰呂布的情形，讓我激動不已。

　　在這廣闊無邊的世界，讓我沉醉其中。

　　我愛讀書，不僅是因為他帶給夢幻般的感受，更多的是，它讓我在快樂的同時，教給了我很多知識。

　　當我讀了《名人傳》，才明白什么叫做堅強，在書中，貝多芬告訴我，只要你想成功，并確信自己有足夠的勇氣和毅力，不管前方有多大困難，都能一掃而光。讀了一首首宋詞之后，才明白蘇軾的奔放，才知道宋人的率真。在書中，劉備告訴我“惟賢惟德，能服于人。”沈從文告訴我，要以仁對待人，將心經心，才能贏得尊重。

　　在這個充滿神奇的書的世界里，你只有沉醉其中，才能感受那份來自心底的快樂，只有身臨其境，才能讓自己獲得新的知識，有了新的見解。

　　學習是人一輩子的事情，我們不能把書當作一個任務，一個負擔，我們應該把它當成一個朋友，只有你真正的去接納它，才能從中獲是取之不盡，用之不竭的財富。

　　這樣，沉醉在書的世界里，才能真正明白書的含義。

　　沉醉在書中作文900字 篇15

　　不知從幾時起我迷上了武俠小說，于是，刀光劍影，血雨腥風便成了我初三生活的主旋律，成天總是幻想學一套天下無敵拳，闖蕩江湖廣交英雄豪杰……雖然看后也會感到空虛無聊，卻身不由己地愈陷愈深不能自拔。

　　一天，肆虐的北風打著呼嘯拼命地搖著枯樹的枝丫，好像要把一棵棵大樹連根拔起似的，一陣陣寒風夾雜著漫天飛舞的雪花。這時，我無意識地抬起頭，看到教室外站著一個人，風夾著雪粒無情地抽打著她瑟縮的身子，單薄的衣襟在風中不停地揚起。

　　是母親!母親來了。

　　她向教室里正在看武俠小說的我輕輕地喚了一聲，我應聲走出教室。

　　“娘，你來干什么?”雖帶一點驚奇，但更多的卻是溫怒。她打斷了我“一抬腿一伸手皆有套路，一發聲一運氣盡顯內功”的美夢。

　　“來給你送書唄!”母親邊說邊抖抖索索地打開夾在腋下的一個牛皮紙包。

　　我這時才注意到母親的手凍得紫紅，衣服上早已鋪滿積雪，有的地方已被融化的雪水浸濕，唯有那扎得嚴嚴實實的紙包還是干的，隱約留存著一股母親的體溫。

　　紙包打開了，原來是我昨夜秉燭夜讀的《絕頂神功》和《江湖三女俠》!

　　“我見你昨夜讀到兩三點才休息，想必這書大概是對畢業考試很有用的書吧!今晨見書在桌上，怕你著急，趕著給你送來了，還來得及吧!”不識字的母親緊盯著我的臉急切地問著。

　　“還……還來得及。”我支吾地回答，不敢正視母親那雙滿含關懷的眼睛，趕緊裝著被雪粒打著眼睛的樣子，趁機低下頭。

　　母親如釋重負地笑了：“來得及就好，別耽誤了學習。我該走了，外面很冷，你回到屋里用功去吧!”

　　“不，天晚了，娘，我帶你去吃頓飯吧!也好暖和一下身子!”我哽咽了，拉住娘冰冷的手說道。

　　“不用了，家里還有一大堆事呢!”娘隨便地拍了拍身上的雪就要走了。

　　我捧著還留有母親體溫的兩冊武俠書，呆呆地站在那里，不覺間，一股酸酸的.、熱熱的淚花沿著面頰流進嘴里，有一種言說不盡的苦澀……

　　“別哭呀，娃崽，家里也曉得念書苦得很，我身上沒有帶更多的錢，這里有十塊錢，你就拿去用吧!”說著，母親拉過我的手，把錢塞到我手里。

　　望著風雪中母親蹣跚遠去的背影，淚水不可抑制地滾過我火辣辣的面頰。忽然，有一股從未有過的神奇而強大的力量，驅散了曾經占滿我頭腦里的那股濃云……

　　第二天，課桌上取而代之的是紛繁的化學方程式和曾令我頭痛的英語單詞——那些武俠小說昨夜全被我通通付之一炬了!

　　沉醉在書中作文900字 篇16

　　書，是全世界的營養品，是人類進步的階梯，是我的良師益友。記得一開始遇見它，我便被它的精彩吸引住了。日久天長，它進入了我生活的每一天，成為我密不可分的伙伴，伴隨著我一步步成長。

　　小時候，媽媽給我講故事，在她的手里有一頁頁的精美的畫兒。媽媽繪聲繪色地講，我津津有味地聽，那一張張的畫兒就在我的眼前一次次的翻過。從那時候起，我就認識了書。后來5、6歲的時候，我開始自己看童話、寓言；再長大些，我開始看小短文，精編的小故事；現在，青少版讀物、古典名著、動物小說等不同種類的書籍走進了我的生活，讓我的世界變得五彩繽紛。在我家的書櫥里，所有的書都整整齊齊地擺放著，我每天都跟它們打招呼，然后“領”出一位好朋友，捧在手里，用心與它交流。

　　讀書的時候，時間總是毫不留情的過得飛快。可就在飛逝的時間中，我覺得自己就是一只小魚，在書的海洋里盡情地游來游去。我如饑似渴地讀著每一本書，貪婪地吸收著每一滴營養。《假如給我三天光明》，讓我對海倫凱勒充滿敬佩，身殘志堅的精神鼓舞著我面對一切困難；《少年周恩來》，讓我了解了一代偉人的成長歷程，讓我懂得只有樹立遠大的志向，為之努力奮斗，長大才能報效祖國；《親親我的寶貝》讓我感受到了溫暖的親情，感受到世間的真愛；《西頓動物記》讓我體會到動物和人類一樣，也有著自己的悲歡離合；《沈石溪作品系列》帶我進入了動物的王國，讓我認識了一代狼王，認識了紅飄帶獅王，認識了第七條獵狗，認識了王妃黑葉猴……這分明是一部部活生生的畫卷，每天都會展現在我的面前。這就是書帶給我的享受！

　　我享受著讀書的樂趣，因為它帶給我不同的情感：當我看到小鹿斑比一天天長大，成為一代鹿王，我會有一種自豪感；當我看到《昆蟲記》里栩栩如生的昆蟲的景況，我會對生命充滿尊重和敬畏之情；當我看完《教室里有個多嘴的人》，我會情不自禁地想到平時日日相處的同學們，在他們身上找到書中的影子；當我看完《大角羊克拉格》，我才發現自己竟然淚流滿面，眼前仿佛看見了它那對神奇的大角，在充滿魅力的同時永遠指責著貪婪的人類……這就是書的魅力，不僅讓我增長了見識，還陶冶了我的情操，哺育了我的靈魂，讓我在書中品味人生。

　　我與書，就如同我與空氣一樣，永遠密不可分！

　　沉醉在書中作文900字 篇17

　　書是人類不可缺少的精神食糧，杜甫曾說這樣的一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見，書對我們的人生多有意義。多讀書才能獲取更多的知識，我也是“小書迷”。我最喜歡讀的是大人們說的所謂沒用的科幻書。為了得那一本我喜愛的新書，常常想方設法，甚至冒險說謊，如《科幻世界》《奇幻》等，這些都了許多遍了，可都讓我樂此不疲。

　　一天，我又來到那間我常光顧的書報亭，那里的店主一看見我，就叫道：“高手，你今天又來買什么書啊”（因為我下圍棋水平高，看書的速度快得驚人——三天看完一本磚頭般厚螞蟻字的書，所以叫我“高手”）。我一邊朝書架上東張西望，一邊問老板：“今天有什么好看的新書啊”他笑了笑，然后批量著書架上的一本比磚頭還厚的羽。我一看這本書名為《天命》，一看書名就知道內容好看，我頓時眼前一亮，心花怒放。可是一看：28元，我傻了眼，掏了掏口袋——一文沒有。我告訴老板：下次再來買吧。說完就往家里走。路上，我滿腦子都是那本書的影子。似乎聽到了它在召喚我。我要買的欲望更加強烈了，我心里想 ：一定要想辦法弄到28塊錢買那本書！可是轉念一想 ，我該怎么弄到28元錢呢？借吧，不行！誰會借給我啊，偷吧，不行；搶啊，更不行！那以后怎么有臉見人啊。我苦思冥想頭痛極了，似乎什么方法都不行。突然，一個奇怪的想法在我腦中出現，撒一個謊，向媽媽要。于是我便忐忑不安地開始定我的“謊言買書”計劃了。

　　一回家，我就計好似地跟媽媽說：“媽媽，明天我們要交雜志費15元，”嗯，好的“接著，媽媽便從錢包拿出15塊給我，沒想到媽媽竟然這么爽快，我暗暗自喜，拿著錢收進了書包。可是這錢還是不夠，于我是決定繼續冒險撒謊。第二天回家，我裝作氣喘吁吁，焦急難過地對媽媽說”媽媽，我。我今天不小心把錢弄丟了。“說著我低下了頭，其實我緊張得心怦怦跳，額頭直冒汗，怕被她看出破綻。”唉，怎么這么不小心，給，拿去吧”我頓時欣喜若狂，手顫抖著拿過錢收好，就這樣，我騙夠了錢，立馬奔到快報亭，指著這本我癡迷不已的書，我有一滿足，但心里卻不是滋味，這讓我愧疚不已......

　　最終，我向媽媽坦白了事實，而媽媽也原諒了我。

　　瞧，這就是我和書的小故事——一個冒險的“謊言與書”的經歷。

　　沉醉在書中作文900字 篇18

　　我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——題記

　　雨果曾經說過，“書籍是造就靈魂的工具”。誠然，書籍對人的啟蒙起著至為關鍵的作用，在我們以后的人生旅途中，書籍更是會常伴我們左右，正所謂“活到老，學到老”，人的一生就是在不斷學習和閱讀中豐富自己的內心，提升自己。

　　我的啟蒙讀物是一本《成語故事》。直到現在，我的腦海里依然會浮現出這樣一幅畫面：我百無聊賴地趴在床上，有一搭沒一搭地聽著父母給自己念著一個又一個的歷史故事。那是每一個盛夏的夜晚，爸爸或媽媽捧著一本《成語故事》，倚在床邊，就著窗外星星點燈的月光，輕聲地念給少不更事的我聽。我聽完了“半途而廢”“自相矛盾”“邯鄲學步”……聽完每一個故事后，我都會想，那個年輕人最后找回自己走路的樣子了嗎？那個又賣矛又賣盾的商人聽完別人的質疑后怎樣收場？最后在滿腹疑問中昏昏睡去。第二天晚上又滿懷期待地等著聽剩下的精彩故事。

　　對于那個時候小小的我來說，那本《成語故事》里好像蘊藏了無窮盡的故事，對我充滿周末了巨大的吸引力，更是我讀書生涯的啟蒙。從此，打開書本，仿佛打開新世界的大門，讓我徜徉在“黃金屋”里流連忘返。

　　當我再長大一點，會識字的時候，就自己抱著本《安徒生童話》或《格林童話》看，每一次閱讀，都是一場與作者內心世界的精神交流。那個時候，我最喜歡的一件事情就是在周末的清晨，從熟睡的爸爸媽媽身邊溜走，踮起腳從書架上夠一本童話集，窩在沙發里，耳旁是嘰嘰喳喳的叫聲，呼吸著金秋十月的桂花香，捧著自己喜歡的童話書，好好地看上一個上午，好不愜意！閱讀不僅是一場精神上的交流，更是一種放松自己靈魂的一種方式。

　　小小的我，看到惡毒的皇后會心頭一緊，祈禱白雪公主識破她的詭計；看到丑小鴨的流離失所還會掉下幾顆金豆子，直到看到最后的happyending才會破涕而笑；會希望公主和王子幸福地生活在一起……

　　正如富蘭克林所說，“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒”，讀書就像一場花開，粗心的人只嗅到香，有的人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

　　讀書，在盛夏的夜晚，在桂花飄香的金秋十月。讀書，世界在此時褪去了五彩繽紛的外衣，只留下素凈的淡然，跨越時間與空間的距離，飛過夢想與現實的差距。書籍，讓我看到這個世界的本質，為我的夢想插上翅膀！

　　沉醉在書中作文900字 篇19

　　讀書人都愛書。購書藏書看書抄書，這幾乎是讀書人的共同嗜好。愛書者又莫不惜書。老作家孫犁寫道：“我之于書，愛護備至。污者凈之，折者平之。閱前沐手，閱后安置。”這當然無可非議，是應當提倡的良好習慣。但還有一種“惜書”，便是將買來的新書，整整齊齊地鎖在玻璃書柜中。偶而翻翻，也是小心翼翼，生怕碰臟一點。至于在書上“圈點”，更是絕對不行。

　　書，是知識的傳播媒介，主要是印出來給人讀、給人用的，如果把書當成擺設，恐怕就沒有意思了，也就失去了書應具有的作用和價值了。清代詩人孫枝蔚在給兒子的信中寫道：“初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。”我以為所言極是。

　　宋代理學家朱熹讀書不僅圈點勾畫，而且要以不同顏色多次勾畫。他讀第一遍時，用紅筆勾出疑點重點，二遍用青筆，三遍用黃筆，四遍則用黑筆，目的是“漸漸向里尋到精英處。”試想，經朱夫子這么幾番勾畫，一本書還會“干凈”嗎？毛澤東一生博覽群書，他讀書時不僅喜歡圈點勾畫，還常常作些“眉批”、“旁批”，把書頁四周寫得密密麻麻。倘若因“惜書之甚”而置書于“高閣”，或僅僅將書瀏覽一遍便“珍藏”起來，那么他們能成為杰出的學問家嗎？

　　莎士此亞說：“書藉是全人類的營養品。”而營養品是只有吃進肚子才能被人吸收的。如果不先細嚼慢咽將書“吃下”，營養怎么會進入人體呢？譬如一只精致的生日蛋糕，美得讓人舍不得吃下它。是這么讓它做擺設直到腐爛壞掉還是趁新鮮將其吃掉好呢？我以為，蛋糕之精美是為了吸引人的食欲，促使人盡快將其吃掉；而書籍之精美是為了引起讀者的注意，促使人盡快將其讀完。白白讓精美的蛋糕壞掉是可惜的，白白將一本好書鎖在書櫥中同樣可惜！

　　的確，將貴重精美的書鎖在玻璃書櫥中做擺設是有錢人才能做得到的，一般的讀者是只能“急用先買”、邊買邊讀，這就難怪舊書攤對嗜書者那么有吸引力了。因為舊書在閱讀時往往就沒有那么多小心和講究，讀起來反覺格外隨便。當然，并非提倡在書上任意“圈點”，這也看各人的習慣，有人愛圈點，有人愛摘抄，總之不能一刀切，要因人而異，因書而異，因效果而異，目的是使書真正發揮“效益”。至于借公家或私人的書，或版本珍稀的書，當然更不能在上面“圈點”，而應加倍小心愛護了。

　　沉醉在書中作文900字 篇20

　　未來的時代是神秘莫測的，但是未來的書又會有什么無人知曉的改變呢？據我想象，未來的書肯定比現在的書攜帶和閱讀都有了大大提高，而且肯定更新穎，更引人注目了。

　　我想象中的書非常方便閱讀和攜帶，隨時隨地都可以看：第一種,手表式,這種書是印在手表上的，手表很小，但是，又可以看時間又可以看書,而且還能自由縮放大小的手表書，我想如果未來的世界能有，那給人們帶來了大大的方便和看書的空間。

　　第二種：是眼睛式，戴上這種眼鏡，上面有一個按鈕，想看書時一按，鏡片就顯示出書的內容，再按一下，就可以回到眼睛的狀態，這樣的書，既可以方便地閱讀，又可以省下很多休息時間，真是兩全其美。

　　我還想到了一種最好的書，那就是一種透明書，這種書匯集了全天下的名書，你想看那個就看那個，并且可以隨身攜帶，它是方形的，而且是聲控的，你想看什么書，甚至到看一個圖文并茂的書，都可以隨時命令，這樣既方便快捷，又增長很多知識，可以說是最好的一種了。

　　未來的書多種多樣，讓人一看就放不下來，更可以令人們學到很多深奧的知識，希望在以后可以讓下一代人們受到更好的教育。

　　書，是一種印上文字，就可以供人們閱讀的東西，里面總是寫到最新的消息以及新聞，一些書是神話式的，里面講了非常多的故事，也能讓閱讀者放開想象，真正把自己融入到書的故事里面去，也可以讓人增長知識，增長膽量。書，可以讓人看了，就一直放不下來，讓人入迷，但是，看了書，也不一定就把里面的知識都學到了，不能漫無目的地看書，更不能看那些對自己沒有幫助的書，書，就是讓人們看了后懂得里面的知識，讓人知道一個或者更多個的道理，所以沒有多少人不喜歡看書，看書，就要把所有的東西匯集成一個簡單而又深刻意義的，又容易記得一句話記在腦海里，如果你能真正懂得這本書里面故事的真理，那么，你就真正地看懂了這本書了。當很多的書中知識匯集在你腦海里，而你又真的已經不能再裝入更多的知識了，那么，你就用你學到的東西全部寫在一篇作文里，濃縮成一篇驚人的好文章，把你腦海里的東西都濃縮進入作文里了，那么，你就沒有白看這些書。然后，再繼續積累，再寫成作文，這樣一直堅持下去，你就是一位博學多才能知天下事的一位名人了，看書的一億就是在這里，希望人們都能懂得，書，就是知識。書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇。

　　沉醉在書中作文900字 篇21

　　從人類告別結繩記事的蠻荒時代起，不斷進化的書就反映了人類文明的進步。可以說，書，在人類發展史中的貢獻是不可估量的。

　　我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或傷悲、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能帶給你感官與心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。我曾經隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽她對我敘說她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進安妮的世界，感受著她的驚悸、無奈與絕望。我看見大觀園的雪一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當我盡興歸來，才感覺一具軀殼坐在案旁。

　　有人說我太過于癡迷。癡迷又怎樣？書中自有一種在現實生活里無法體會的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來？

　　一個人的品性、修養，總能被書所熏陶。當然，不是指現今暢銷的言情、暴力小說。人們常說的書卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書就能裝出來的。那種氣質與風度，使他的一言一行、談吐，乃至于小小的動作都充滿魅力。人們以金錢、地位來衡量一個人時，總把學者放在很低的位置。可是，窮得除了錢就什么都沒有的人又怎么能與滿腹才氣的學者們相提并論呢？

　　我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬般皆下品，唯有讀書高”的論調。讀書只是一種興趣，一種學習的過程。在這個過程中，我們了解了我們這個生活以外的世界，沒有國界、年代之分，從而在里面找到無窮的樂趣。為何非要把讀書看成是躋身顯貴的踏腳板呢？在那些人眼里，讀書學習只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。

　　心痛又有什么用？我依然可以熱愛我的書，何況那只是一小部分人的想法。我對追星、趕時髦，或是什么電子游戲沒有絲毫興趣，只要一個小小的書房，一個小小的案臺，一杯微溫的清茗，還有一本好書，就足以讓我樂不思蜀，自得其樂。外面的吵鬧喧囂又“何有于我哉”？

　　書，畢生的至愛，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

　　沉醉在書中作文900字 篇22

　　有人說，老師像園丁，辛勤地照料著我們。但我認為，語文老師更像是一本書，里面有許多豐富多彩的內容。

　　老師像一本童話書。在剛開學的一兩天，學習還沒有那么緊張，老師這本童話書就經常給我們講她以前那些有趣的事。我們常常聽得出神。她說得很快，我們聽得津津有味，生怕一不小心就聽漏了哪個字。有些時候講到好笑的事，自己也會不由自主地笑起來。記得上次上課，我們無精打采，她開始講起她小時候的故事，她小時候是如何自己燒飯自己砍柴采豬草采魚草等我們從來沒有聽過的新鮮事，我們全神貫注地聽著，從她小時候遇到的困難中我們不知不覺收獲到只有辛苦的付出才有收獲，我們立馬變得神采飛揚，認認真真地聽起課來。

　　老師是一本作文書。以前單元作文我們寫得不好，她就專門來講作文，看她那課件上寫的語言多么生動，多么具體，多么風趣。上課的時候，她能出口成章，一段段優美的文字脫口而出。她還經常會教我們一些寫作方法，說也奇怪，用她的方法一寫，文章就變得有靈動了。不知怎么回事，在她的引領下，原來懼怕作文的我越來越喜歡上寫作了，寫文章再也不是那么難了。每次寫不來的時候我只要問一問她，她只要幾句話的點撥我就覺得下筆如有神了。真是一本名副其實的作文書啊！

　　我的語文老師更是一本《百科全書》。她把知識像海水一樣灌進我的心中，讓我在知識的海洋中，自由漫游、乘風破浪。上課時，把重點難點一一講解清楚，下課不懂還可以去問她，老師就會孜孜不倦地給你講解。瞧！她正手拿粉筆，嚴肅地站在講臺上，把知識的甘露一點一滴地澆灌給我們，讓我們在知識的海洋尋找未知的答案。她似乎無所不知，無所不能，什么問題她都知道。閱讀文章時，遇上不認識的字，最不花時間的解決方式就是問她；做作業時，那道題卡“殼”了，去問她；寫作時，哪個字忘了、不會寫，或者不知寫些什么、如何構思，還是去問她……無一例外的是，無論什么時候，無論她在忙什么，都會耐心地指導我們，直到困難迎刃而解。記得上一次語文課上，老師問我們有哪些地方不懂，同學問了一個問題，這正好也是我不會的問題，我便津津有味地聽老師講解。

　　老師是本《孫子兵法》，會給我們出謀劃策；也是本《心里健康》，會排出我們的煩惱；還是本《思想品德》會告訴我們做人的道理。

　　老師，真的如書！

　　沉醉在書中作文900字 篇23

　　在我的心中，書是一座高聳入云的燈塔，在狂風呼嘯、雷雨交加時，為過往的船只指引方向；書是一葉扁舟，在我最悲愁苦悶時，載著我在山水中穿行，為我帶來快樂；書也是一位最知心的朋友，在我生氣時安撫我，開解我，在我獲得成功時與我同享喜悅……我與書總是相伴相隨。

　　我的家里，有一間小書房。清晨，我在里面朗讀古詩，悠揚動聽的詩歌散播開來，引來窗外小鳥們的駐足歌唱，它們的歌聲和我的朗誦聲交織在一起，形成這世間最美妙的音樂。

　　晚上，我的書房會亮起一盞小小的臺燈，我在書房里閱讀各種各樣有趣的書籍。我讀《三國演義》，仿佛親眼看見古代將士們英勇善戰、征戰沙場，仿佛親身經歷軍師們的精深計謀、用兵如神；《中華上下5000年》這一套書中，上演著一個又一個經典又精彩的歷史故事，讓我恨不得穿越千年時光，去與智慧的古人對話；《小王子》讓我深深體會到小王子的善良與純潔。魯迅先生的書蒼涼沉重，力透紙背、聲聲吶喊，但讓我看見民國時期中國的悲慘狀況。而曹文軒先生的書則充滿童年的氣息，每一篇都好像插上翅膀的精靈，做著五彩斑斕的夢。我的書房使我與書親密接觸，變得更加親密無間。

　　當然我與書的接觸還遠遠不止這些，在我們班的教室里，有一個精心布置的“閱讀天地”，一人多高的書柜里，書碼放得整整齊齊，從高到低，從寬到窄，像五線譜上錯落有致的音符，隨時在奏響動聽的樂章。每到下課，同學們就蜂擁而至，聚在書柜前久久不散。有的好不容易拿到一本心儀已久的書，都顧不上回座位，就愛不釋手的抱在手里讀起來；有的向小伙伴們介紹自己看過的書，交流著說哪本更好看，指指點點，議論紛紛；有的摸著摸著書脊，十分猶豫，似乎哪一本都割舍不下。我眼明手快，找到了一本《格林童話》，這本書讓我一下子就進入到神奇美妙的世界。

　　我的學校還有一大片閱讀的“綠洲”，那便是圖書館。我進去過幾次，里面總是坐滿了人，可奇怪的是，里面一點聲音也沒有，安靜得仿佛似乎能聽到大家的心跳聲。那里的書真多，把我看得眼花繚亂，恨不得像一只蜜蜂一樣一頭扎進花蕊中，把書中的“蜜”全都吸進來。

　　我經常做這樣一個夢。每一我讀過的書就是一位精靈，優美的精靈她腳踩七色的祥云來迎接我；快樂的精靈牽著我的手，一路灑下銀鈴般清脆的笑聲；智慧的精靈，像一位老者在我耳邊尊尊教導，循循善誘……

　　啊，我的書，我的精靈世界！

　　沉醉在書中作文900字 篇24

　　從小學至今，我對書一直懷著一份特殊的情感。它帶給我煩惱，帶給我疑惑，帶給我愉快，帶給我領悟……

　　圖畫書——教科書——小說書——輔導書……

　　這些帶著“書“的名詞，漸漸充滿了我的生活，成為我的書。而漸漸長大的我，對書的感情也日漸濃厚。

　　不久以前，剛剛搬了家。最沉重、最讓人頭疼的莫過于那一箱又一箱的書。把它們從書架上一本本拿下來，拍去沉積的灰塵，仿佛看見了自己將它們放上去的情景，輕手輕腳，小心翼翼。每一本都有自己專屬的位置，好好地站立著。有時身邊位置空了，就躺著休息，仿佛都有了屬于自己的靈魂。

　　回憶起曾經的每一個夜晚——好像有點累了，走進房間，打開燈。柔和的燈光照著它們的外衣，有的新，有的舊；有的好像飽經風霜，有的卻是初生牛犢不怕虎的姿態。一下子睡意全無，隨手拿起一本，看了起來……結果不是拿著書睡著了，就是被媽媽發現，只有乖乖地放下書。

　　一本本小書給我帶來的小插曲，讓我回憶起來，唯有溫暖。

　　講一下爸爸的書。

　　爸爸讀的書很少，除了學習曾經必須看的，幾乎從不看大部頭。有時候，還被我大言不慚地取笑：你讀的書還不如你女兒多呢！

　　還是搬家起的緣由，竟翻到爸爸二十多年前的日記。就暫時稱它為“書”吧。這是我所未見過的，甚至媽媽也未曾了解的爸爸的“書”。

　　只是流水賬一般記錄一件件事，一份份心情，甚至是青春年代的一句句勵志的話語。爸爸在周末的那么一個早晨，就坐在那里看著自己曾經寫下的文字，不時地笑出笑出聲來，不時感慨連連。

　　爸爸的“書“，是歲月的書，有一種安靜的模樣，讓早過了不惑之間的爸爸，感嘆，惋惜，一直珍藏。它與我的“書”是不一樣的。我的書，準確的說，都不是我的書。只是某些人，某些事，卻與我毫不相關。他們只不過是在我人生中，一路相伴，一路滋潤著我。

　　不知覺中，產生了一個莫名的念頭，我還只有十五歲，我為什么不寫我的“書”？一時沖動地想寫日記，寫我的“書”，我的人生之“書”。行動起來！

　　以致，等到某年某月的某一天，我的頭發中已經長出了絲絲白發，我的“書”也蒙上了一層歲月的灰。我可以拍去那層灰，就像爸爸一樣花一個上午，甚至整整一天，靜靜地翻閱我的“書”，感慨著或是惋惜著曾經的歲月。

【沉醉在書中作文900字】相關文章：

沉醉在山西作文08-03

沉醉在書的世界作文08-23

沉醉在詩詞中作文07-28

沉醉在夏夜的村頭作文08-06

沉醉在冬日之中作文07-10

沉醉在夏雨中作文06-08

沉醉在音樂的世界作文12-25

在書中遨游作文03-12

書中的朋友作文10-07