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【精選】緊張作文600字18篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的緊張作文600字，歡迎閱讀與收藏。
緊張作文600字 1
冬風放肆的吹著我的臉頰，我感到十分冷，打了一個寒顫，我加快了腳步向?qū)W校走去。
到了教室，鄭老師已經(jīng)站在講臺上了，手里還拿著一把綠軟尺。我嚇壞了，心想鄭老師一定會拿他那把綠軟尺打我的手，因為我在他之后才到教室，他肯定會懲罰我的。但我沒想到他只是盯了一會兒，便示意我趕快到座位上去。我坐上座位后，心里很是疑惑不解，以前的鄭老師只要看有同學比他晚到，都會毫不留情的用軟尺打同學們的手板，可今天卻沒有。我像往常一樣瞄了一下教室后面，竟然有老師在聽課，原來如此。我趕緊把數(shù)學書取出來，端正坐姿，準備認真聽課。
上課后，只聽鄭老師用洪亮的聲音說：“上課之前我先來考考大家昨天學的新概念，”說完便把我前排的.王暮歌叫起來，在她背的時候，我皺著眉咬著唇回想昨天上課好像也沒認真聽老師說作業(yè)，所以回家也沒有背，糟糕！這要是叫到我可怎么辦！突然，我聽到鄭老師叫了我同桌的名字，我的心猛然一驚，只見我同桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，背了一段就突然卡帶了，他雙腿顫抖著，臉色通紅。我看到鄭老師的手在講臺上輕微的動了一下，看來要發(fā)火了，沒辦法，我悄悄的把數(shù)學書給同桌看了一下，這才化解了危機。可我的心此刻卻仍在怦怦直跳，我喝了一口水，不停的深呼吸，試著緩解緊張，但腿還是不由自主的在顫抖。
突然，鄭老師的目光落到了我身上，頓時我渾身像被火點著了一樣，我低下頭，此刻只想鉆進一個地縫里讓老師看不見，這樣就不會叫到我了。我心里不停的念著：天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，不要叫我！不要叫我！可能是太上老君聽到了我的請求，老師只是看了我一眼接著叫到了別的同學，但我還是感到緊張，這種緊張一直持續(xù)到下課才有所緩解，但下課后我便聽到了另一個消息：老師說他會時不時的叫人去辦公室里面背，我才放下的心又立刻提了起來。就這樣，這種緊張的心情一直持續(xù)到了放學。
這一天過得十分緩慢，幾乎是度日如年，事后回想起來，我仍心有余悸。
緊張作文600字 2
“從未有過的緊張”，是指什么時候啊？是指在比賽時？是指在打針時？還是指在考試？你答對了！就是在考試時。
在昨天傍晚我們得知今天中午要“華羅庚金杯賽”考試了！一聽說了這個消息，我們報名的同學都開始認認真真的看起有關奧數(shù)的書啦，試卷啦……當然我們這樣臨時抱佛腳也不會好多少的，但這卻說明了我們對這次考試的`重視。時間一分一秒地，快速地，像離弦的箭似的去了。第二天，悄然來臨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一聲清脆而響亮的鈴聲送走了這天上午的課，迎來了我們中午十一點三十五分的考試。“快點！我們可以走了，已經(jīng)三十分了！”不知是誰喊了一聲。我們排好隊，走了下去此時來考試的人可以說是人山人海。
“啊，死定了，我這次一定考不好的！”她在一旁抱怨道。“管他呢！反正考不好，早考也是考，晚考也是考，那還不如考考掉好了呢！還省得一天東想西想的……”我看是去似乎對這次考試不以為然，但我自己知道，我這樣做，主要是為了安撫自己緊張的心理。門開了。同學們一擁而入我被這一大批人擁擠到了后面，到進去時才猛然間發(fā)現(xiàn) —— 沒位子了！我開始不知所措了：“我要怎么辦？沒位子了！……不對，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，又不是只有我一個，他們不也一樣嗎？沒事的。”此時老師望著我們這些“無家可歸”的同學說：“沒位子的同學，自己回去拿凳子來。”我不禁一顫，看了一下手表。天哪！現(xiàn)在還來得及嗎？不管了，快去吧！我三步并作兩步地沖向四樓，那時我可以算是自己班中跑得追快的了……
等我把凳子拿來時，已有一半的同學開始做試卷了，我更急了，我都把橡皮的外表捏的有了些水分了。老師給我安排為了位子后，我拿到試卷就立刻動筆了，生怕來不及。很快要交卷了。
唉！真不知為什么，我以前參加過那么多考試，到現(xiàn)在大概還是第一次緊張的成這樣呢！可能是試卷太難了吧！
緊張作文600字 3
今天，星期三，對于別人來說也許不算什么。可是對我來說這十分重要。因為再過幾天就是六·一兒童節(jié)了。我準備演一個相聲，老師說：“今天會聽你們的相聲”。所以我很緊張。
一會來了一個老師，老師就把我和我的搭檔——馬曉陸找來演，老師說了一聲開始，周圍靜得出奇，似乎可以聽到同學們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著，連窗外的小鳥也似乎意識到了什么，不再像平時那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。只覺一股涼風從背后升起，我的心緊張得撲通亂跳，像高空中的繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺瞬間空氣似乎都凝固了。我看見那位老師一直看著我這時就想：哎呀！可不能給我的爸爸（是我校的一名很有名的老師）丟面子呀。這時我的心里就更加慌了，可是越慌越出事，我把一多半臺詞給忘了，馬曉陸也有點緊張我們兩個說話總是吞吞吐吐你聽：“你……爺爺……沒…沒…有責任心”。說完一句話得半天，看的老師一個個搖著頭，突然爸爸來了，這時我就想：在爸爸的眼里面子是最重要的了，怎么辦，怎么辦，爸爸來了要是給我爸爸丟臉那可就不好辦了，記得那次，我因為作業(yè)沒有寫上，所以，就給爸爸丟了面子，回去以后爸爸就不讓我去上學了，我把爺爺奶奶請了來給爸爸下話，我記得清楚極了，爺爺奶奶足足下了1個小時的話，爸爸這才同意了。這么一想，我把臺詞一個也記不清了，最后我們兩個終于結(jié)結(jié)巴巴的'終于給說完了。
我們兩個長長的出了一口氣，我們兩個都唔著自己的胸口說：“嚇死我了。”我如釋重負，剛才筆直的身體一下子軟了下來。就像焉了的黃瓜。
緊張作文600字 4
東風的寒冷不斷地吹入我心，使我的心有了絲緊張。我想，這次的家校開放日必定會十分成功，不僅僅是學校、年級或是班級、同學們還是家長們都會拿出最好的一面。老師也說了，該緊張的不是老師，不是父母，更不可能是學校，而是學校里將要騰飛的小雛鷹們，作為學校小主人翁的我們啊！這不，怕表現(xiàn)出錯的我更是緊張，不單單因為這一次的主角——我們，還因為我那優(yōu)秀的媽媽。
回想起原因，是這樣的——“……好了，這一次家校開放的活動安排就是這樣的。同學們繼續(xù)寫作業(yè)吧。”聽完后，剛想拿起筆開始寫，老師突然就走了過來，對我說：“這次是你媽媽來，是嗎？”“恩，是啊。”“哦，好。要拜托你媽媽一件事，就是頒獎，你媽媽給學習進步同學頒獎狀。”“好的，老師。”當時，我還沒有反應過來，回到家，與媽媽一說，就突然的發(fā)現(xiàn)了這件事的重大性。而媽媽卻是淡定姐附身，完全沒當一回事。我也無可奈何，也就說了句：“那好吧，媽媽。那天也要有好的表現(xiàn)哦！”媽媽就點了點頭，露出自信的微笑。
家校開放日那天到了，媽媽就站在了領操臺之下。“……有請六三班家長陳海珍為這些學習進步獎的'同學頒獎。”主持人說完，報到的同學就到達了，我的媽媽還沒出發(fā)，我的心就提了起來，我心想：莫名其妙。我不是對媽媽很有信心的么？只見媽媽輕松自如的放下手中的東西，慢慢的走向同學們，拿起獎狀一個又一個地頒發(fā)著，到另一頭，拿起獎品繼續(xù)頒發(fā)，隨后，站在了一邊笑著鼓掌。啊，媽媽表現(xiàn)果然是淡定姐附身！我的手拍的格外響，手都紅了。
緊張的環(huán)節(jié)過去了，我拿出所有力氣與精神去完成接下來的所有環(huán)節(jié)。通過這次的事，我竟然發(fā)現(xiàn)我是如此的在乎媽媽，平時小叛逆的我，也有這個感受。這一次心如潮水的緊張，還真是使我受益頗多。
緊張作文600字 5
當我們面臨從低年級到高年級的上升時，我們的父母和老師說，“這非常重要。”當我們第二天到達初中時，我們的父母和老師說，“這非常重要。”當我們參加高中入學考試時，我們的父母和老師說，“這非常重要。”當我們參加高考時，我們的父母和老師說:“這很重要！”但是最重要的事情應該是在初中的第二天。
在這個階段，每個人都緊張，老師緊張，父母緊張，我們也是。每個人都緊張得無法用語言描述。初中的第二天是最難的，也是最難的學期。然而，只要我們在這學期認真、努力、永不放棄，我們會感謝自己十年前的努力、努力和努力。
在一年級的早期，那些學習成績好的.學生，在二年級，一些學生學習成績差。相反，那些以前學習成績不好的學生到初中第二天已經(jīng)升得很高了。這種現(xiàn)象很正常，每個人都知道&驕傲使人落后，謙虛使人進步。每個人都知道這個事實。
可以說，這個月的第二天是可怕的，并不像我們想象的那么美好。也可以說這個月的第二天是美麗的，并不像我們想象的那么可怕-&mdash；這很可怕嗎？它仍然美麗嗎？
它可以是可怕的，也可以是美麗的。每次老師給我們更多的作業(yè)；每次老師要求我們背書幾篇文章。每次老師向我們提到二年級的重要性；這太可怕了。每次老師讓我們出去放松。每次老師讓我們看電影；每次老師對我們說，"不要整天學習，有時你必須玩。"太美了。
在初中的第二天，我們應該把工作和休息結(jié)合起來，不要整天學習，然后不要成為一個書呆子。我們除了學習什么也做不了。當你長大了，你不能為你的國家服務！
緊張作文600字 6
今天是趙書記和各年組長來檢查我們班的特色中隊展示的日子，我心里好緊張。
同學們剛才還嘻嘻哈哈，都說自己一點兒不緊張，不就是檢查嘛，有什么了不起的。到了第三節(jié)課，全班同學都慌了，再加上英語老師把好幾個演童話節(jié)目的同學叫去考試了，我們都怕開這個班會了。還好，經(jīng)過陳老師的勸說、安慰，我們心中的大石頭才落了下來。
老師還沒進來，我們心情還能放松一點，可老師一進教室，班里就靜得出奇了。
全班同學坐著一動不動，似乎能聽見彼此呼吸與心跳的聲音。我的手心里出滿了汗，再看看其他同學，與我差不多。
有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的.同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。
這時候，班會開始了，老師的安排一環(huán)連一環(huán)，我都被老師吸引住了，但是，一提問題，我們?nèi)紒y了手腳，都把自己準備的話忘了，嚇得我連手都不敢舉手了，生怕自己丟臉。還好，老師沒讓我回答一個問題 .
事情開始還挺好，但老師一說：“由于時間的關系，我們班排練的節(jié)目不表演了。”我聽后，心情立刻低沉下來，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸混在一塊，很不是滋味，特別讓人想哭。
還好，我忍住了，好不容易等到老師們走了，我們才松了一口氣。這時候，趙書記往回看了一眼，我們立刻鴉雀無聲。
語文老師回來后告訴我們，沒有問題，我們高興得直喊“萬歲！”
放學后，我們走在回家的路上時，還在說：“剛才好緊張”。
緊張作文600字 7
現(xiàn)在的中考一點都不亞于高考的緊張程度，以前只有高考才受老師家長們的重視。但是現(xiàn)在就連中考也變成了一個大關，每到中考的時候，考點的門前也是人山人海的家長。
我中考的.時候就有過親身的經(jīng)歷。中考前一個月老師就在為我們的中考打預防針，給我們講中考的注意事項，然后我們合理安排作息時間，合理飲食，一切都為中考這場硬仗做最后的準備。在家里面也是一樣，爸爸媽媽把我當成全家第一件重要的事情。媽媽每天變著花樣的給我做飯，補充營養(yǎng)，到了晚上就催促著我休息。以前都是熬夜奮戰(zhàn)學習，做作業(yè)，復習和預習。臨近考試的時候，休息成了重要的事情，每天都按時休息的感覺真好。要學習的東西早早的就都學完了。每天就是做練習，讓學過的知識變得更加熟悉。終于到了中考那天，一大早媽媽就叫我起床，吃早餐，媽媽說不知早餐容易低血糖，再加上考試肯定緊張，不吃飯對胃也不好。看著時間差不多我就拿起昨晚準備好的考試工具袋，自己去考場了。爸爸媽媽工作繁忙也不會守在校門口等我考試，還是自己去考場心里比較輕松。來到考場比我早的人有的是啊，還有很多已經(jīng)進入考場等待了。我坐在考場里面也是很緊張的，腦子里面一片空白。我一邊深呼吸，一邊告訴自己不要緊張，不要緊張，當做普通考試就好。時間到了試卷發(fā)了下來，看到試卷的時候，腦子瞬間就靈活了起來，學過的知識都在腦子里面，提筆就來。我感覺這就是模擬考訓練出來的本領吧。不知不覺一場考試就這樣過去了，考完之后自己感覺還是挺好的，就愉快的回家了，媽媽應準備好了美味的午餐。
考試雖然重要，但是我們的身體更重要，千萬不要為了學習廢寢忘食，有個好身體才能考出好成績，你說對吧。
緊張作文600字 8
那堂課，真緊張。我怎么也忘不了……
那堂課是洪老師的課。課前三分鐘，丁琢巖帶我們讀完pantA。洪老師就板著一張臉，嚴肅地走進來說：“今天抽背pantA、B。”
“不是吧，我不會背被抽到要怎么辦呀！”不會背的同學緊張又擔心地說道。
“哈，怎么簡單，我早就會背了！”會背的同學自信滿滿地說。
教室里一下子炸開了鍋，我也很緊張，因為我只能勉強背下來。
洪老師忽然一下命令：“三分鐘背書時間----開始！”
教室里一下子熱鬧起來。三分鐘時間到了，教室里立刻鴉雀無聲。仿佛教室里的空氣都凝固了，窗外的樹也停止了擺動，仿佛也板著一張嚴肅的臉。每個人的心跳都像小兔子跳得一樣快，我也不例外，砰砰砰，我自己的心跳我都聽得見。
洪老師突然說：“王錦坤來背pantA,董宇祥來背pantB。”
高高瘦瘦的王錦坤慢吞吞的站了起來，他一臉茫然，面如土色，仿佛一尊沒有表情的泥人，全班同學都為他捏了一把汗。可是王錦坤只是呆呆地站在那連背都不會，就被勒令放學后留下來。
叫到大眼睛董宇祥時候，我被嚇出一身冷汗，因為董宇祥是24號，我可是23號啊！董宇祥站起來了一會兒，突然用手撓了撓頭，同時鼻子一抽一抽的`，豆大的淚珠從董宇祥的眼珠里流出來，他哭得淅瀝嘩啦的，可是哭能解決什么問題呢？董宇祥也要留下了。
洪老師又叫了譚嘉林，李兆杰……來背，可是就是沒叫到我。
叮鈴鈴，下課了。我懸著的心終于落了下來。頓時教室里又是一片吵鬧聲。
那堂課，真緊張。
緊張作文600字 9
今天的家長會，很多人傷心很多人激動，我屬于前者。
家長會上，老師n次提到我的名字。贊：0次。類似于批評：n次。少皮慘。
第一次：班主任先說了前十名的名字，說這次有四個人進了前十名，還有一部分人退了前十名，總結(jié)了退的人的原因。我是光榮的一方。
第二遍：班主任讀偏科嚴重的前十名學生，包括我。我是榮耀的十分之一。
第三次：班主任念了幾個退步很大的同學的'名字，包括我。我是榮耀的一部分。
第四次：班主任想到了幾個從上學期結(jié)束以來成績直線下降的同學。我是榮耀的一部分。
第五遍：班主任在兩扇門上讀了130分，幾個學生一個差。我是榮耀的一部分。
第六次：英語老師念了幾個英語考得好的同學的名字，我是零頭。注意：比較好，140以上的分數(shù)比較好，第一個最好。
第七次：班主任想到一個同學，他學習很勤奮，但是學習方法不當。我是光榮的唯一。
第n次~ ` ~太少皮了，就不說了。
反正我今天很郁悶。雖然我媽沒罵我，但是我知道我考的怎么樣。如果再這樣下去，最后的落點肯定是不好的。從現(xiàn)在開始，我要努力了。我想寫挑戰(zhàn)書的人是曾還是張，我還沒選。等到周一接受我的挑戰(zhàn)書，但是給我挑戰(zhàn)書的人很多，班主任點名讓別人給我挑戰(zhàn)書。我必須努力工作。我要等到今天，那天之后的一個月。他們幾個給了我一本600字的自我批評書承認失敗，“跪下唱征服！”哈哈，我也想看到那天挑戰(zhàn)我的人認輸。哈哈，我要開始努力了，明天要補課了。
加油！加油！
緊張作文600字 10
記得每次發(fā)成績單時，有人滿心愉快迫不及待與家人分享這個好消息，有人卻垂頭喪氣，后悔當初為何如此，可我卻不知我那時的心情。
“叮呤呤”，老師大步流星走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針落下也聽得見，只見同學們各個將目光轉(zhuǎn)向老師，目不轉(zhuǎn)睛地盯住老師手上的一張張紙——成績單。
哎呀，我會不會考得很糟糕，萬一有一項達不到媽媽所期望的分數(shù)，萬一考得不理想，萬一……無數(shù)個萬一出現(xiàn)在我的`腦袋里。原本平靜的內(nèi)心就如湖水中扔了一顆小小的石頭，出現(xiàn)了圈圈波紋。
“現(xiàn)在，我報出成績，請每位同學認真聽，我只報一遍。”老師說道。同學們立刻豎起耳朵。1號，2號，3號……32號，終于到我了，天空似乎不再那么湛藍，周圍原本正在嘰喳的鳥兒也好像靜下心來，仔細聆聽。我屏住呼吸，“99，93，99，84。”天哪，我真不知道如何是好，高興語文和英語考得好，還是難過數(shù)學和科學考得差了。
這分數(shù)是多么令人驚訝，我的天吶，回家我該如何是好。媽媽肯定會為此而生氣，我好像看見媽媽失望的表情，以及爸爸嚴厲批評時的動作。那分數(shù)就像一個被無數(shù)個用鮮紅的叉叉編成的大網(wǎng)將我狠狠地網(wǎng)住。
放學了，同學們各個圍成一圈，互相商討自己的成績。見我一個人單獨坐在那里，紛紛走了過來，好奇地詢問道：“這次你考得怎么樣？”
“我，我考得……”我支支吾吾道。
“不會考差了吧？”同學驚訝極了，卻耐不住好奇心，繼續(xù)問道：“快告訴我吧。”
“煩不煩呀你。”我不耐煩地吼道，走回了家。
天空不再湛藍，小花也好像不再那么鮮艷。
緊張作文600字 11
今天我們進行月考，這次的考試和往常的不一樣。原來都是常規(guī)考試，而現(xiàn)在卻采用規(guī)范化試卷，用上了2B鉛筆，還要使用答題卡，聽說閱卷也是電腦哩！
早上，第一科考的是語文。第一次進行這樣的考試，我特別緊張，心里像有一只小鹿在亂撞。鈴聲一響，我仔細答題，不敢有絲毫松懈。
不知是題量大了，還是我的'速度慢了，距離收卷還有14分鐘時，我的作文還沒動筆。環(huán)顧四周，很多同學早已答完試卷，開始了檢查。我慌了，趕緊提筆寫作文。幸好這個題目我曾經(jīng)寫過，爛熟于心，我奮筆疾書，終于趕在收卷前寫完了，不然回家，必定是一頓死揍啊！
最難的是：思品竟然和科學一起考！還只安排了一個小時！完蛋，這時間好像有點不太夠啊！卷子一發(fā)下來，我就開始了答題，總算搶回了一點時間，很快思品只有幾個空題了，想了半天，似乎沒有什么把握。
于是，我將思品試卷暫時擱在一旁，改做科學卷。可科學考題每一題似乎都不熟悉，都不曾做過。我既慌亂又害怕，豆大般的汗珠從我額頭上冒出，滴在了桌子上，潤濕了試卷，只剩下五分鐘了，總算把科學做完了。我又絞盡腦汁地去想思品的空題，“一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷……”“呀，我想起來了！”我輕呼一聲，剛做完還沒有來得及檢查，卷子就被收走了。
整個上午，我感到特別緊張，弦繃得緊緊的，心想：“上午考的是文科，我都如此慌亂，那下午的數(shù)學該怎么辦呀？”管它呢，船到橋頭自然直，硬著頭皮上嘍！下午的數(shù)學做得倒挺順手的。
考試結(jié)束后，我怏怏地走回了教室。今天可真是緊張的一天！回到教室，我的腦子亂得像一團漿糊，昏昏沉沉的……
緊張作文600字 12
當一切都沉默時，周圍只有沉默。我只能聽到自己的心跳。講臺上的老師好像在看什么，我卻充耳不聞，專注的看著面前那摞試卷.
“10號，80號，11號，73號，12號，75號……”老師手里拿著試卷，用甜美的聲音念著座位號和成績。聲音雖小，但在每個人耳朵里都放大了，震撼在每個人臉上越來越明顯；寂靜的教室里，老師的聲音格格不入。
空氣中似乎有什么東西在放大，是恐懼嗎？是驚喜嗎？是期待？還是難過？我不明白，因為我在聽自己的心跳。他就像一匹脫韁的野馬，瘋狂地跳躍和敲打；他就像一個咚咚作響的中士，平穩(wěn)而緊張地起伏著，上上下下；那種節(jié)奏，從慢版老師捧著試卷進門，到中版第一個站起來，從憤怒的老師手里接過滿滿的紅色試卷，走到快版第二十個小心翼翼地翻開試卷的一角，嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑；我的心，帶著幾場悲歡離合的場面，開始大力敲開他的戰(zhàn)鼓，準備出發(fā)。
赫然大吃一驚，一群老鷹飛進我的心里。他們只是圍著戰(zhàn)鼓，用銳利的目光急切地盯著他們，仿佛找到了獵物，露出嗜血的喙般獰笑。“三十四！”我身邊最好的朋友站了起來，我聽到她喃喃自語著什么，于是我平靜地招呼她的敵人成就。“我是下一個……”我閉上眼睛，慌慌張張地低聲說。“三十五！”我趕緊睜開眼睛，前排最好的`朋友遞給我一個虛弱但真誠的微笑。她似乎給了我一記耳光。我咽了咽口水，深深吸了一口充滿火藥的空氣，搖搖晃晃地走上講臺。心里的鼓點到了最高點，老鷹俯沖而下。速度像箭一樣.
我的眼睛盯著老師憤怒的杏眼，她像鼓勵一樣點頭，我低下頭，當三個大字映入眼簾時，我欣喜若狂，鼓聲停止，一絲微笑從我緊繃的臉上浮現(xiàn)出來.
緊張作文600字 13
“請16號選手做好準備”我一聽，嚇了一大跳，16號不就是我嗎？天哪！這么快就輪到啦，我稿子還沒完全背熟呢，怎么辦……怎么辦？
只見顧同學擺出一幅勝利者的姿態(tài)從講臺走下來，還不停的朝我做鬼臉，我不屑的看了她一眼，哼，走自己的路，管他呢！盡管在盡力安慰自己，可我那不聽使喚的心還是“咚咚”直跳，身子不由自主地輕輕顫抖著，也不知道是被冷的，還是因為緊張的；為了緩解緊張喝點水吧，結(jié)果杯子都抓不穩(wěn)，水一滴一滴地往外灑……第二位同學上臺演講了，我心里的計時鐘“噠…噠”轉(zhuǎn)著，“小陳同學上臺演講時間倒計時開始了”！隨著時間一分一秒的逼近，我更加慌了，一場有可能被人笑話的演說即將開始，我的雙手不停地搓著，雖然梁言對我說“陳京津，加油啊！你一定能行！”可我似乎越聽越緊張，不由得吵他一句：“你別煩了！”梁言愣住了，人家一片好心我卻當做驢肝肺，唉！此時我腦子里忽然閃過一個“放棄”的`念頭，祈同學不也放棄了嗎？我腦子里放棄和堅持僵持了很久，激烈的斗爭著，最終還是“堅持”勝利了，男子漢豈能被這點兒小事嚇到？這不是有損我號稱“陽光小子”的形象嘛！即使上臺失敗了，但終歸我參與比賽了，盡了力了；倘若被別人笑話那也是正大光明，這絕不是我臉皮厚，而是一種積極向上的精神。至少我是這樣認為的！
很快，那位同學演講完了，該我上場了，我挺直腰身，邁著似重似輕的腳步走到講臺前，開始了我的演說，終于我的演說在老師和同學們鼓勵的掌聲中結(jié)束了，雖然分數(shù)不怎么高，但最起碼我參與了，更主要的是我挑戰(zhàn)了自己！
我想，大家也許不知道在這演講背后，還有一段鮮為人知的有關放棄與堅持相互斗爭的故事吧！
緊張作文600字 14
一想起這周日的奧數(shù)競賽，緊張感便油然而生。
其實本就是媽媽一時心血來潮，在看到短信中“希望杯競賽”這幾個大字，便不假思索地為我報了名。正是因為她那時的自作主張，我今日才會如此地驚恐萬分。
為了這個看起來就令人望而生畏的“希望杯競賽”，父母還特意為我報了個奧數(shù)補習班。補習班遠在椒江，于是我便只得每天天不亮便被父母硬拉起來，忽忽地刷牙洗臉之后便被拉拽著上了車。補習班中的內(nèi)容深奧且無比的繁雜，老師在講臺上講的飛快，板書總是很快便將黑板擠滿，黑板上那滿滿當當?shù)陌鍟钊藨硬幌荆乙仓皇敲銖姼蒙侠蠋煹牟椒ァＳ袝r，老師講得太過深奧，我便完全聽不進去了，只得隨著老師著老師的講課茫然地點點頭，無神地望著寫滿了字的黑板發(fā)呆，等待下課，等待放學。
七天的補習便這么晃晃悠悠地熬過來了。聽完這七天的課，我才驚覺我以前的識少寡聞。老師上課所講的大多是我以前聞所未聞，見所未見的。聽完過七天的'課，我的把握反而更少了，緊張感與緊迫感把我的心塞得滿滿的，使我如暴風中的一只鳥雀，緊張而又惶恐。這“奧數(shù)競賽”的壓力使我絲毫喘不過氣來。
父母也曾安慰我。他們不厭其煩地疏導我，想讓我放下這緊張，放下這壓力。他們對我說：“沒事！你考差了也沒事，我們不指望你有個好成績，這么緊張干嘛？”語氣豪爽、大方，仿佛絲毫沒有把這事放在眼里。可我讀出了他們眼中的期許。是呀，哪有父母不希望自己孩子考出個好成績呢？父母的期望，又隱隱為我添加上了一層壓力、一份緊張。
周日啊！就是明天了吧，我的心中又泛起了緊張與不安。
緊張作文600字 15
由于種種狀況，老師生病請假，學校活動等因素，導致我已經(jīng)有兩個月沒上社團課了，測試也不能如約進行。
為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒有前一陣子那么緊張不安，上課前也沒有很緊張，于是便奔向教室的大門。
走進教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬日里賣火柴的那個小姑娘，緊張的瑟瑟發(fā)抖。
好不容易安頓下來，拿到試卷那一刻，不安擋不住了，像洪災一樣襲來，一會兒讓我呆若木雞，一會兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的很，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試卷一樣蒼白，僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻，我漸漸放松，將繃緊的弦輕松了一點點。我很快第一條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該怎么辦?焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗越來越多，整個人越來越熱，試卷也被我揉皺了，不光我一個人這樣，大多數(shù)同學亦是如此，老師發(fā)言了，大家漸漸平復了心情，放松下來，重新做題，盡可能的'將自己想表達的表達出來。于是，我就大動筆墨“嘩啦啦”寫了一堆，不管了，繼續(xù)做題。今天，我屢次遇到“攔路虎”，所以要合理安排時間，當我遇到卡點時，總會不自然的緊張起來，著急焦灼，生怕被淘汰;當看到思路在向我招手時，總會開動馬達，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現(xiàn)的感覺，那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻，我如釋重負，長長地舒了一口氣，老天保佑我，我不想接受被淘汰的厄運，希望我運氣保持到下周五，不見不散!
緊張作文600字 16
緊張，生活中何時何地隨處可見。可這次的緊張，使我印象深刻——第一次打針。
在一個夜深人靜的夜里，發(fā)著高燒的我無精打采坐在媽媽旁靜靜等待著打針。過了許久，就要輪到我了，想到這兒我的手不由自主地顫抖了幾下，后背上大顆大顆的汗珠往下滾落，兩只腳在長褲下不由地抖索著，似乎有一只可怕兇惡的野獸在我的腳下憤怒地狂吼著。輪到我打針了，看著面前那位戴著口罩、穿著白大褂，手拿著針筒的大家口中的“白衣天使”時，我卻覺得她就是口戴著黑色口罩、眼里放著冷光，手持著明晃晃小刀的“致命兇手”。接著我像懶羊羊一樣拖著鞋慢慢地挪動過去，當我挪到兇手旁邊時，我的每一根汗毛都筆直地立了起來。接著，我看見護士小姐拿著皮筋把我的手臂扎緊，然后，拿起棉簽，沾了一點酒精，往手臂上涂抹時，我的臉漲得通紅，牙齒在嘴里一陣又一陣的'“咯咯”地顫動著。
很快，只見護士小姐拿起那尖利的針筒時，我的頭就像灌滿了麻辣火鍋似的，又熱又麻，我在心里嘀咕著，啊，不要啊。我的眼睛直勾勾地盯著枕頭像惡魔一樣向我那軟弱的皮膚逼來，10厘米、5厘米、2厘米、1厘米，我的心里不停地呼喊著，啊——啊——千萬不要扎我啊！瞬間，針頭一下扎進了我的手臂皮膚，只聽見我像爆炸一樣的叫喊打破了深夜的寧靜，不過不久，一切就恢復了平靜......靜靜在感受一下，似乎又沒有我想象的那么痛！
這就是我的第一打針的感受，難道這次的緊張不令我印象深刻嗎！不知道你們又有什么緊張故事和我分享一下呢？
緊張作文600字 17
愛玩是孩子的天性，我也不例外。可是，玩過了頭，就不是什么好事。那將是一場心靈的緊張戰(zhàn)。
一天，爸爸媽媽都上班去了，就留我一個人在家里。我心想：太好了！我終于可以玩電腦了！于是，我匆匆的洗漱完畢，再三下五除二的吃完早餐，就在電腦面前扎根兒了。
起初，我還有點兒擔心，怕爸爸媽媽臨時回來，一點風吹草動我都要看一眼。
漸漸地，我入了迷，玩到了十一點過。我心想：媽媽應該要來了。我又立刻把東西擺回原位，甚至連一個小細節(jié)都不放過。我跑到書桌前，寫起作業(yè)，當起我的“乖寶寶”來。
只聽見鑰匙插進孔中，接著是推開門又關門的聲音傳來，不用質(zhì)疑，媽媽回來了。媽媽回來的第一件事就是查看我在干什么。我故意不扭頭，裝作很專心的樣子，只聽見“嗯！兒子你真乖！”這句話，心里竊喜。媽媽見我在做作業(yè)，夸獎了我一句就回書房了。
媽媽不會是要檢查電腦吧？我立刻緊張起來。上帝保佑啊！我再也沒有心思做作業(yè)了，我開始觀察起媽媽的背影來，心里不停地敲著鼓，內(nèi)心無比煎熬，只感覺到那是暴風雨的`前奏。
不知過了多久，媽媽走過來問我：“你今天是不是玩電腦了？”最終還是躲不過。“我······我沒玩！”我支吾了半天。這下完了，被抓住了。怎么辦？“那電腦怎么是熱的？”媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛下一秒會吃了我似的。我終究還是拗不過媽媽，我還是承認了。
經(jīng)過這件事，我明白了真是“不做虧心事，不怕鬼敲門！”的道理。看來我還是踏實守矩，認真學習為好。
緊張作文600字 18
清早，伴隨著淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。
回到班級，一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的音箱里發(fā)出來的。我本以為是老師把昨天的背書調(diào)了出來播放了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一位同學正站在講臺上，拿著麥克風，眼看上方，好像在思索什么，嘴里斷斷續(xù)續(xù)地背著書。只見這位好不容易同學背完了，老師又點了另一個同學去背。
完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因為我害羞，我最怕的是上臺表現(xiàn)自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側(cè)在一邊，無精打彩地看著課本，為的就是千萬不要讓老師注意到我的.存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都濕了，腿也麻了。每當老師點的不是我，都會暗中作樂，但每當老師準備點人的時候，我便會忐忑不安。
終于，我懸在心上的大石落了下來，只因為老師那句話：“時間不夠，我再抽一位同學，就下課。”本以為噩夢已經(jīng)結(jié)束了，誰知，當我一抬頭，我與老師的四目相對，好像領會了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”
啥！為什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什么呀？您要這么懲罰我！雖然很不愿意，但也不得不上臺，拿起麥克風，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎么的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。
緊接著，聽到老師的表揚和同學們的掌聲。
這時，突然發(fā)現(xiàn)，上臺表現(xiàn)的自己并沒有想象中那么害怕，只要多給自己制造機會和把握好機會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！
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