能人的作文600字（精選66篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的能人的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能人的作文600字 篇1
說起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團活動，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。
上學期，東橋小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
能人的作文600字 篇2
這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規定我們只能寫上篇日記中寫過的那位同學——我的好朋友——陳子豪。
我想來想去，翻來數去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。
語文、數學、英語課他從不舉手；體育課立定跳遠雖說是個優秀，但全班同學中比他厲害的還有一堆呢；數獨校本課中，雖說他做題速度不慢，但從沒超過我和另外一些厲害的同學呀；他唱歌也不好聽；美術課畫的不咋地；他也不上什么興趣班。數落來數落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。
不過呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領相當高強。一次我在玩我打了了好幾天也沒打通的一關時，怎么打也打不過，我就叫他來看看，他一手抓緊鼠標，一手按住幾個鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發無損。媽媽把削好的水果端上來，他也無法騰出手來吃。我要是跟他講話，他只是胡亂點著頭，不停地說：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會，一會就熟，一熟就百戰百勝。我想：如果他長大了成為一個游戲發明家，那該多棒，他開發最流行的游戲給我們玩，他的工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會很美好。
其實，我身邊絕大多數同學都是這樣，他們無法獲得“小能手”的稱號，但在你想不到的某個方面上，他們卻是個大能手。他們就是這樣一批默默無聞的最平凡的同學，但是，我依然佩服他們的熱情、團結、集體榮譽感強等優秀品質！
能人的作文600字 篇3
藝術小能人——胡雨婷我們班有許多小能人，但是我最敬佩的是我們班的藝術小能人----胡羽婷家要說我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“胡羽婷”這幾個字了。因為她可是我們班的繪畫小明星，還是我們班的美術課代表呢！
胡羽婷的個子不高，皮膚發黃，是個正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。
一個陽光明媚的早上，美術老師帶著我們去校園內觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊，這里的風景可真美啊！”同學們立即拿出畫板，紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地揮動著。大家陸陸續續地畫好了，慢慢的，許多同學聚在一起，比誰畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到胡羽婷的身上。只見她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊說邊看著自己的畫，滿意得點了點頭。同學們立即反應過來，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來上課嚴謹的美術老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍碧藍，仿佛一顆巨大的藍寶石，云兒千姿百態，形態各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛的花兒妹妹張開了笑臉。
下午，我決定去胡羽婷家玩，來到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎狀。“年級繪畫一等獎”“鼓樓區一等獎”......滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們在歡樂地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。
第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學圍到那幅畫前，仔細地欣賞、臨摹。胡羽婷為我們班的黑板報也作出了很多貢獻，我們班每期的黑板報可都是她做的，因此，我們班的黑板報也總是全校優秀黑板報。
胡羽婷可真是個當之無愧的繪畫小明星呢！
能人的作文600字 篇4
有著高挑的個頭，長著一雙即像兩粒閃閃發亮的黑珍珠，又像一對玻璃球浸泡在水中的大眼睛，特別炯炯有神。扎著一個短短的馬尾，走起路來馬尾在后面左右搖擺，活力四射，散發著青春的氣息。你們猜猜她是誰？哈哈，她就是我們班級里無人不知，無人不曉的小能人——張芊。本篇的主人公張芊的身上發生了許許多多樂于助人的故事。她的口頭禪就是“贈人玫瑰，手留余香。”就讓我截取其中的一件事情給大家娓娓道來吧。
天氣還真是像小孩的臉一樣說變就變呢！早上，我出門的時候還是風和日麗、萬里無云的，但現在轉瞬間就狂風大作、風卷殘云了。大風呼呼的吹著，涼颼颼的，“阿嚏阿嚏……“我一連打了好幾個噴嚏。這風還真大呀！我后悔莫及：老媽早上叮囑過我要多穿件衣服的，我應該聽媽媽的，哎……真是應了那句老話：不聽老人言，吃虧在眼前啊。“
“滋滋滋滋滋”我被凍得發起了抖，直打哆嗦。心想：“這時，如果能有一件溫暖的外套披在我的身上那該有多好啊！說時遲，那時快，一件外套奇跡般的從天而降披在了我身上。我喜出望外的轉過頭去看了看，哇，原來是我們班的小能人張芊耶！“你呀，美麗“凍”人，穿的這么少，冷不冷啊？知不知道，一冷一熱，這樣很容易感冒的……？“她陰沉著一張臉關心備至的說著。雖然，此時的張芊看上去兇巴巴的，但我感受到她的話語中都是充滿了對我濃濃的關心，感覺此時的她格外的可愛，格外的漂亮，她在我心中的高大形象瞬間又增添了幾分，想著想著……我忍俊不禁噗嗤一聲笑出聲來：“好的，張芊！我知道了，下次我一定會注意的，真的非常感謝你！”“不用這么客氣，舉手之勞，這種天氣，多穿一件衣服到學校，有備無患嘛。”我們倆四目相對，相視一笑。
她拍了拍我的肩，嘴里說著要上課了，便健步如飛地回到了座位上去。這時她的口頭禪“贈人玫瑰，手留余香”不知不覺回蕩在我的耳畔。
這就是我們班樂于助人的小能人——-張芊，你們喜歡她嗎？
能人的作文600字 篇5
在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱我們一流。
高溥原個子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒怎么注意到他，覺得他很普通。二年級時的一件事，改變了我對他的看法。
那天，老師正領著我們學習《爭論的故事》這篇課文。講著講著，老師忽然停了下來，微笑著說：“有誰能把這兩兄弟爭論的內容有感情地讀下來？”
全班鴉雀無聲。這段話很長，還有不少生字。幾秒鐘過后，有幾位同學搖搖晃晃地把手舉了起來，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個同學似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。
正在這時，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來：“老師，讓我來吧！”
他開始讀了。這時我才發現，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書，中規中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，好象真的在和別人爭吵一樣。他的表情十分認真，還不時加上一些自己的動作，樣子十分滑稽，同學們哈哈大笑。從那以后，我便對他刮目相看了。
四年級的時候，輪到我們班升旗。高溥原因為演講好，上課發言積極，順利選中在國旗下演講這一榮譽。
當天上午，我們來到教學樓前等候。當時是深冬，但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過國旗后，他終于出現在了講臺上！我們都屏住呼吸，細細地傾聽他的演講。內容是有關環保的。他聲情并茂地講了起來，盡管臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽得入了迷，演講已經結束了還沒有回過神來。當他緩步走下講臺時，我們對他報以經久不息的掌聲。
怎么樣，高溥原的表演能力強吧？我衷心希望他能充分發揮自己的長處，改正自己的短處，在學業上更上一層樓！
能人的作文600字 篇6
說起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫高手幸嘉怡，寫作達人梁又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。
她瘦瘦小小，有著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，扎起馬尾巴，走起路來馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來晃去，好看極了。
馮靖渝可是我們班著名的“小書法家”呢！那是一堂美術課，美術老師讓我們用牛皮紙寫毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫好！這時，只見馮靖渝瀟灑拿起那只又細又長的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫。她毛筆一揮，不過多久，一個栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆里誕生了！我們十分羨慕地對她說：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽了，謙虛地對我們說：“也沒那么好，還有些地方還可以改正。”我們聽了，都對她贊嘆不已。
馮靖渝不但書法寫得好，還會彈一手好琴。
今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊。老師見我們合唱隊唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈著《大海啊，故鄉》這首歌。一個個音符就像一個個淘氣可愛的孩子，在舞蹈室里跳來跳去。我們都陶醉在音樂的海洋里。彈奏完畢，舞蹈室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！
她不但書法寫得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。
能人的作文600字 篇7
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生對牛的贊美。牛長著長長的角，身體強壯。年輕力壯的牛可以犁地，提供給我們牛奶，待它們老了，不能干活，還可以提供肉類、皮質等等，這都是人們生活中的必需品。
牛把自己的一生都奉獻給了人類。在過去，如果沒有了牛，就沒人去犁地，就沒人去翻開厚厚的土地；如果沒有了牛，就沒有了牛奶、牛肉等生活用品；如果沒有了牛，就沒有牛皮做的皮包、皮鞋、皮帶……可見，牛的一身都是寶，人的生活也離不開牛。
牛可以說是任勞任怨，而像它一樣的人，也是不計其數。比如說農民、制造者。沒有農民，我們就吃不到食物；沒有了制造者，我們的衣食住行，樣樣都是問題。他們帶給我們的便利極多，而自己的回報卻很少。
還有環衛工人，他們是“城市的美容師”，就果沒有他們，我們的城市將是一團糟。環衛工人默默地付出，才換來了城市的美麗。他們或許是下班最晚，上班最早的人。他們就像牛一樣辛苦卻又拿著極少的回報。
農民、制造者、環衛工人，他們是城市之中不可缺少也是最重要的，而回報卻是微不足道，我們應該給他們更多的尊重，讓他們能有更高的收入。
我敬重牛，更敬重像牛一樣任勞任怨，默默付出的人。
我也要當一個“牛人”，當一個在學習中不怕辛苦的“牛人”；當一個在勞動中任勞任怨的“牛人”；當一個在生活中踏踏實實的“牛人”。
這樣，才真的“牛”！
能人的作文600字 篇8
我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛買有關颯漫畫的東西（書包、卡貼、衣服——都買）。但她回回考試，都能進入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧，楊珂又在課堂上開小差了，“哎哎哎，你聽說了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天，不亦樂乎。
下課，她會與“颯迷”（我們將喜愛颯漫畫的人稱為颯迷）一同談論有關颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了：“你聽說了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！
一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當的樣子，但她為什么考試成績總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結論。
因為一天放學，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會神的學習，在預習第二天要上的課程。就一個預習，她就已經在書上勾勾畫畫的沒有一點空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。后來我還知道，她每天早晨都起來的很早，在家中復習并背誦。原來楊珂在學校看著吊兒郎當，卻一直在家里認真學習。那是在偷著學呢，我們都不知道啊！
楊珂的考試成績總是讓人羨慕，大家都認為是她的運氣好，復習時總能抓住考試的重點，但我知道，她其實并不是什么運氣好，而是比我們付出了別人看不見的努力，才取得了這樣的成績。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。
能人的作文600字 篇9
“叮鈴鈴。”上課了，這次的課是由兩位大學生來上的。這下可樂壞了我的前桌——陳錦波。
沒想到，大學生剛來上就出師不利，ppt打了半天打不開。“老師，您高齡啦？老師，你有女朋友了嗎？老師，你有幾套房、幾輛車呀？”不用說，陳錦波又在“調戲”新來的老師了。
老師一直賤賤的白眼向他，他想要用具有威懾力的效果時，卻翻出了“賤萌賤萌”的表情，眼睫毛上下飛舞著，兩顆小眼珠色瞇瞇的盯著他，被全班同學嘲笑，當然，陳錦波笑得最大聲，喊得最賣力了。
一節課已經過去了一半，老師才好不容易開始上課。
“好，同學們，除了水還有什么能喝的？”同學們也都知道，老師在暗示世界上只有水可以喝，但陳錦波偏不。
“我我我！”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著一絲邪惡，不用說，他一定要有壞主意了，不出所料：“老師，尿可以喝。”
“你昨天不是說屎可以吃呢？”老師氣得差點把手機扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來了。同學們也是笑得上氣不接下氣。
“老師，身體的血也可以喝。”陳錦波“乘勝追擊”道。
“閉嘴！誰再搗亂，我拍下來給你們老師看！”教師頓時安靜了，可我這個前桌啊……
“老師快給我一個特寫！”說著，露出他那八顆大白牙，雙手在空中揮舞著，就差站在桌子上來點兒音樂了。
老師頓時“氣血身亡”，想哭卻哭不出來。
這就是我的前桌——陳錦波，一個天不怕、地不怕的十足的“牛人”。
能人的作文600字 篇10
我們班上牛人眾多，在這個高手云集的大地之上，真正令我敬佩的牛人自然非班長莫屬了。
班長是一個內外兼修的學霸，領導我們班級所向披靡， 班長有著甜美的外表。淡淡的眉毛把一雙大眼襯的水靈水靈的，櫻桃般的小嘴說起話來娓娓動聽，不急不緩的語速，不高不低的音調，讓我陶醉。嬌小的身材中透著堅忍和倔強的氣息，震懾人心。
班中瑣事繁多，班長日日操勞。如果老師是園丁，我覺得班長便是春雨，兩者相輔相成，共同培育出茁壯的樹苗；如果老師是農夫，我覺得班長便是農夫從手中撒下的養料，供予我們養分，努力生長；如果老師是園林工人，我覺得班長便是工人手中的一把大剪，大剪在其手中發揮著它的作用，為已成長的小樹剪去多余的枯枝敗葉……
盡管班中事情再多，班長的成績在班中甚至年段中還是名列前茅。班長各科成績優異，在老師眼中贏得一眾好評哪像我學習缺胳膊少腿的，閑人一枚，遠不及班長萬分之一，愧之不如……俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”能夠認識到班長這樣的人，還能夠成為朋友。可能是我上輩子修來的福氣吧！三生有幸。我一定要加倍學習，與班長不分伯仲、甚至有逾。 我們班唯一一個能夠讓我徹底佩服的人，真的很牛吧！甜美的外表下，有著牛一樣的沖勁，是當之無愧的牛人！
能人的作文600字 篇11
我今天為什么要在題目上說老媽真“牛”呢？是因為，媽媽竟然能在切了一半的爛白菜上種出白菜花來。
我也真是服了媽媽了！要是你們不信的話，可以到我家來參觀！
可是，不幸的是，那白菜花開得太美了，臭美的，讓我用皮球打了一拳，是很不幸的事！被我打“骨折”了，也就是說它已經不存在我的家了！
那就讓我來講它前半生吧！它的前半生是在快樂中度過！不是用他的那半塊兒來炒菜，就是用它來做大米飯的配料來吃！不過，媽媽看是她的另一半有點兒壞，媽媽拿起了水壺，從上面琢磨起來！一會兒搗鼓那個，一會兒搗鼓這個，還沒有半個星期，老媽那白菜上有長出了白菜芽~真是呀！不愧是牛呀！
雖然慢慢等著，植物也不算是太多！不過家里都已擺滿了花草！以前的科學老師！她不是長得非常年輕嘛！他說到的滴水觀音！我以前還真沒有注意到，它就在我們家。雖然只有兩片長長的葉子，粗粗的小腿站立在那里，一見就想去摸它！
媽媽說，雖然長得可愛，但沒事的時候不要去碰它！還有，我家有紫竹，以前因為沒有太注意！沒想到它身上裹著一層厚厚的紫皮，竟然開的花也是紫色的！這世界上的植物真是奇妙！
多虧老媽的功勞呀！要不是媽媽，這些花早就枯死了！原本你們都以為媽媽很胖，卻不知我媽媽會干這些！
怎么樣？我媽媽是不是也很厲害呢？
能人的作文600字 篇12
網絡有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！
讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為班花，家明符合多個條件，脾氣還特別好哦，至于家明常遭到神經質男生無理由的欺負，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負的女孩子，為什么會在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？看看：50m測速，破紀錄；仰臥起坐，創新高；定位跳遠，讓紀錄作古……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看她，臉不太紅氣不太喘，簡直是深藏不露的神一般存在啊！
還有個是來自星星的欣欣。初一看，戴個眼鏡，應該較文靜，再一接觸，就會被她歡脫的個性導致整個人瘋掉！和她聊天，還沒說什么，就會被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會笑場！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對偶像放蕩不羈般深愛的一個，追星甚至有點狂，某些時候，看到別人也是她偶像的FANS，就會對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！
還有一位“牛人”。體育成績，一般，但學習超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個子最高，還瘦！唯獨學習態度不大端正。考了第一，無所謂；沒拿到第一，無所謂；老師的批評或夸獎，依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個無聊的人，經常性地調侃“弱勢同學”，比如個子沒他高的、身材沒他瘦的……我想，是不是已看破紅塵？可能咱目光短淺，看不透他這種復雜微妙的生物——詩承同學。
你若是牛人，請為自己代言！
能人的作文600字 篇13
在學校，我身旁有一位人才藝龍同學。你們可能會認為他是那種常見的人才，比如學習好，體育好，有特長。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一樣，他人才的稱號來的可特殊多了。
首先，這個稱號來自于他的一大特點熬夜強。他在熬夜方面可以被稱為大神。他曾經告訴過我，他每晚會為看電影熬到凌晨一點，并且第二天很早起床。我聽后不禁稱他為熬夜大神，但是，終究功夫不負有心人，他利用熬夜的時間觀看并了解了上百部電影，在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部，讓我佩服得五體投地。因此，我得出了一個結論：以后想要選擇要看的電影，完全可以咨詢知識豐富的藝龍同學，因為他就是一本會行走的電影百科全書。
其次，能夠讓他被稱為人才的是他超強的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜，他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補前一晚上的家庭作業，甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活，但精力可不比別人差，有時更好。他每天活蹦亂跳，嘴巴說個不停，不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力，讓我十分驚訝。
他不僅擁有無限的精力，也擁有超強的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩背下來，稱得上是我心中的最強大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力，不再為背古詩而煩惱。
王藝龍是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。
能人的作文600字 篇14
這個班里呦！有許多的牛人，他們有著不同的獨門絕學。他們可以平定天下也可以把天下混得風生水起。
雙面人
他，可以不同程度地把老師的底線摸得一清二楚，還可以把老師氣得面若彩虹變三變！但是他可以就憑一聲吼讓全班從百鳥鬧林成為死寂。他就是吳柯宇。他理著一頭碎發，個子不高。腿不長，卻為班里引來許多禍與福。此人對足球有癮，見到足球，二話不說，飛起一腳，如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過操場，直飛大白板，只聽一聲巨響，那電子白板，碎了！他也當過幾天班長，班上也太平。不然，怎得說他是雙面人呢？
垃圾生產商
他，長得白白凈凈，頭發還打著卷兒。他手有巨資，當然，不到一天就可以化為烏有。每當掃地的同學經過他的座位上時，總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道，吃的、喝的可以說是應有盡有。老師這個形容他：你長得白白凈凈，座位上卻是五彩斑斕呀！而掃地的同學說：我們不生產垃圾，我們只是垃圾的搬運工！敢問誰能與之匹敵，他就是郭晉瑋。
不像超人的超人
在我們心中的超人，是有強健肌肉，高挺著身軀！而他，沒有超人的體魄，卻有超人也無法企及的智慧。當難題在他面前，他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他，就是易林治。雖然有著胖胖的身體，但那身體里滿是智慧！
在我們戰狼（22）班中，更有許多讓你意想不到的人物，他們卻集中在此，那我們看吧！他們一定會散發出讓人不敢直視的光！
能人的作文600字 篇15
“古有曹操論英雄，今有學生寫牛人。”論起牛，我最佩服不過的便是我的語文老師，他一副瘦高的樣子，卻依舊能給人一種安全感，這靠的是他臉上的笑容，他的臉龐上總帶著一個溫和的笑容，使人不禁與之親近。靠著這個笑容，他贏得了全班同學的喜愛，若讓大家選一堂最喜歡的課，大家便會脫口而出的一句“語文”
他善待每個學生，不論成績如何，他都一視同仁，我從未見過他對那個同學有意見，他的思想是:“學習無所謂，但大家的青春不容荒廢。”
記得剛開學時，他在黑板上寫了五個大字“安全第一課。”
那四個字可謂是剛勁有力，氣勢雄渾，結構嚴謹，筆筆精到，如同顏真卿下凡一般，我估計，在整個學校找不出第二人，他也是憑借著這手好字當上了年級主任。就連班里的“問題學生”也不禁稱贊道:“顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。耶，不對。是老板變法出新意，細筋入骨如秋鷹。”
剛入學，他便用那非常牛的字體征服了我們。
他的教學水平也很神奇，他總能把本枯燥無味的語文課變成一個個喜劇，讓同學們樂的肚子疼的同時學習語文知識。
他布置的作業是極為少的，他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時間，然大家擁有更充實的生活。
他總是能以布特別少的作業同時讓大家擁有更好的語文成績，這也是他牛的一個原因
這就是他，“牛”到極致的語文老師。
能人的作文600字 篇16
我們班有一牛人，她個頭很高，肩膀很寬。從遠處看就像是從《駱駝祥子》中出來的虎妞。至于為什么她很牛，先聽我分析。
她是我們班的紀律委員，非常厲害。有一回午睡她不在班，我們班幾個愛搗亂的同學便在班中炸開了鍋。說話的說話，玩的玩，沒人睡覺。正到高潮時，檢查午睡的學生會成員突然進來了，其中就有她。她并不因為是自己班就少扣分，反而與其它成員一起批評我們班，并把紀律分扣了許多，但并沒有讓吵鬧結束。不一會兒，她回來了。她久久站立在門框前，面無表情地看著我們，沒有說一句話，但是整個班都安靜了。見班級已經不吵了，她便回到了自己的座位。可見在同學心中她已經到了像老師一樣的地位。
有一回運動會，她報了一百米的項目。但是她的體重已經快145斤了，我認為她不會得名次。但是她的起步速度超出了我的想象，幾乎是一馬當先，但是還沒有保持多久，就被后面的一個女生撞倒了。可是她沒有放棄，繼續沖刺。雖然是最后一個，但是她的精神是寶貴的，值得我學習的。她學習也很好，總是在班級前五名。她也很愛幫助其它同學學習，是個熱心腸的人。她不因身材問題就放棄一些技能，她愛跳舞和唱歌。
她叫尹瑞婷，是個善良，正直，堅韌的女孩，更是我心中的偶像和“牛人”。
能人的作文600字 篇17
在我的班級里，才華橫溢的人一抓一大把。比如寫字好看的M同學，學習努力的W同學等等。作為一個不出眾的小人物，我對他們簡直充滿了羨慕嫉妒，沒有恨。其中，我認為我們班最牛的兩個人是L同學和X同學。
先說L同學，他是我的同桌，在別人眼里他幾乎是滿身的缺點，比如:吃蘋果時把皮吐成爛爛的一堆，書桌里總是亂糟糟的，上課愛說話，總是自高自大等等。就他的缺點，說上三天三夜也說不完，有時，我也這么說。可是，在吐槽他的同時，我不得不說說他的一點點優點——成績之優秀。
上初中后，他的成績幾乎從來沒有出過年組前十，甚至最近幾次考試，次次都年組第一，這不禁讓我這總考第二第三的人，邊咬著后槽牙邊羨慕嫉妒呀！每次考試前我都會被施加許多壓力，因為家長、老師都對我期望太高，也就是說我必須超過L同學，因此L同學成為了我學習上的一大勁敵，我一定要努力把他鎮壓下去。
再說X同學，她是我的堂妹，我之所以稱她為牛人，是因為她寫作文又快又好，說話也文質彬彬的，我曾經大體統計了一下她讀的書籍，怎么也有上百本了吧，中國的，外國的，古典的，現代的，有的我根本都沒聽說過。
我想就憑著她對讀書的熱愛，應該會讀更多更有意義的書。就拿寫作文來說，對于我比上刀山下火海還難，可對于她，用她的話來說就是600個字而已。
在我眼中的兩個牛人也是我的榜樣，我要向他們學習，相信我也能成為比他們還牛的人。
能人的作文600字 篇18
我們初一七班，可真是高手如云、人才濟濟啊！說起我們班的牛人，可謂是無人不知無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人佩服。
曾祉涵，做事盡職盡責，她是我們班的班長。班長事務繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會兒開一會兒交作業，一天到晚不知道來來回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽，班長剛從辦公室回來了。只見她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風從我身邊拂過，每天都能享受到這陣清風，真是愜意啊！不過還真是辛苦了她呢。所以說她是風一般的人物，可真是一點都沒錯。
我們的班長不僅盡職盡責，而且成績也是杠杠的，每次考試都是全年級第一名，怎么也不會掉，而且一次成績比一次高。可真是讓人羨慕又嫉妒啊！
楊文萱這個人平時看起來很正經，雖然他成績很好，其實內心就是一副吊兒郎當的樣子，還經常給我們講一些無厘頭的笑話，完全看不出多有學問。可是楊文萱認真起來，他一張嘴便會語驚四座，簡直無人能敵，但是很不巧，他是一個很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡直是無所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書”啊！
楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語成績還賊好，每次老師沒講過的知識點他都知道，就好像已經把英語課上過了幾百遍一樣！我們不會做的題目都去找他，所以導致他有的時候忙的不可開交呢！
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉學來我們班哦。
能人的作文600字 篇19
一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑著汗水，已是有些濕潤的黑色碎發隨著腳步起伏的節奏，連同微風帶來的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領導者”的氣概。
“大家不要說話，快出來排隊”，一到體育課，音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時就可以聽見他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得并沒有什么大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學拿書呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經常包攬一項我們班的“高危”工作——搬水桶。
幾乎是一到下課，就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時他就像一個“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個腳印地向飲水機挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個個水泡由底而上冒出……
有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數學老師說：班長爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑，語文老師說：這樣的學生打著燈籠都難找。我們說：有這樣的班長，真值得我們自豪。”
能人的作文600字 篇20
他個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績優秀、又熱情善良的黃中博。
他的學習成績總是名列前茅。每次考試后發試卷，老師都會用贊賞的口吻對他說“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會恭敬地從老師手中接過試卷，然后回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會不約而同地去請教他。不過，黃中博優秀的成績可不是從天上掉下來的。每天早晨，他都早早來到學校，自己讀書背書，還帶領同學們參加早讀。下午放學后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業完成才走。有一次，因為一道數學題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來才去收拾書包。
黃中博不僅成績優秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢問我：“怎么了？臉色這么難看？”那時正是流行感冒肆虐的時候，很多同學因為流感在家隔離，可是黃中博不僅沒與我拉開距離，反而還靠過來摸了摸我的額頭：“沒有發燒啊，要不要我陪你去醫務室？”還打來熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關心讓我的不適得以緩解吧。
還要告訴你，這樣成績優秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？說不定，在黃中博的影響下，我也會成為一個“牛人”呢。
能人的作文600字 篇21
要說我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長體育，尤其是長跑。正因為他飛快的跑步速度，我們給他起了一個外號——“極速龍卷風”。
李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個例子，就知道了。
記得那一次體育課，老師要測一下我們全班同學的五十米短跑成績。老師讓四個人一起跑，以便節省時間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運動健將，竟不約而同地被選到了一起。
盡管都是短跑健將，但一見和“極速龍卷風”比賽，我們心里還是有些緊張。這場短跑比賽甚是激烈，只聽老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點。其他人也不甘示弱，像腳下生了風。我們邁出一步又一步，爭先恐后地紛紛跑向終點。
突然只見李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當中脫穎而出，用風一般的速度快速到達終點。我們緊隨其后。成績公布出來了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！
我們在一旁贊嘆道：“好一個‘極速龍卷風’，又得了第一，真不賴呀！”李宇飛如此之快的速度，在學校運動會上自然表現優異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級爭奪了極大的榮譽。
能人的作文600字 篇22
說起剽竊高手，那必定得說一說阿貝這號人物。在班級里，沒有哪個人的“功夫”比她了得。阿貝稱全班第二，就沒人夠得上稱第一了！
每當到托管課時，我在寫數學作業，阿貝肯定也在寫。為啥，抄答案方便唄。
我倆同時寫到一難題，她便停下手，開一點小差。我呢，奮筆疾書，與難題死磕，終于解開了，不速之客也來了。
“哎呦喂，不錯嘛，這么難的題都做得出來。”阿貝往我的答案上一瞟，在自己的作業本上寫下了答案。如果我責備她，她必回裝出哭腔，一臉委屈樣，引起其他女生的同情，我則被圍攻。若是她真掉了淚，我可慘了，被女生群毆都有可能。對此，我怒發沖冠，卻也無能為力，無可奈何。
“本是同根生，性格差萬里”。看，阿寶多么誠實，遇到不會的題目會來請教我，而不是竊取我的勞動果實了事。
記得還有一次，我寫完數學作業隨手放在桌上，阿貝數學作業當時還沒有寫，我從外面回座位時，看到她原本空白的紙上多了許多數字。What？這么快？平常沒見她算得如此迅速啊。我拿過她的本子一看，有幾處地方，居然錯得和我一模一樣。我恍然大悟，可我又對這樣的阿貝沒轍。
像阿寶，作業沒寫就勇敢承受批評，哪像阿貝這樣老奸巨猾，詭計多端！
哎呦，在抄襲大王的位子也得輪流坐才是，阿貝干嘛非要霸占這位子？在抄襲界，牛人阿貝何時退位呢？
能人的作文600字 篇23
“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個這樣的牛人。
“牛人”，書法很牛。
只見他淡定地鋪好紙，拿起筆，點點墨。一秒，兩秒，三秒……四個大字一氣呵成！筆在空中畫出一道優美的弧線，有力又不失美感。他就如書圣轉世一般，揮筆寫字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。
“哇！太牛了，‘春風得意’，這字太好看了！”
“我寫的字連他的字的一萬分之一的好看都沒有！”
而他也只是謙虛地說：“沒有的事，你多練也能做到的。”回到班，只見“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著什么，眉毛都皺了起來。他還是不滿意這四個字，沉下心來，自己開始分析。我們都驚為天人，字寫得這么好了還不滿意。
之后一節課上，書法老師拿著一張作品走進來，笑著說：“咱們班有一個人獲了書法比賽一等獎，這節課我們就用這張作品來做范本。”全班同學都看向了“牛人”。
老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書也這么好看！只見這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著頭，挺著胸，大步上臺領回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫字。
我們班的這位“牛人”就是小何同學。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會大放光彩的。
能人的作文600字 篇24
在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來他們普普通通，其實他們可是深藏不露的哦！
就來說說我們班的班長吧，他表面上看起來憨厚老實，可其實也喜歡耍滑頭，而且，他還是一個游戲高手。在游戲《英雄聯盟》中，他光是一個角色就玩了三千場之多，而我所有場數加起來，也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來，班長起碼玩同一個角色完了一千多個小時！這些數字真令人瞪目結舌。班長可真是我的老前輩啊！
我們班的體育成績特別好，在所有人之中，我覺得XX最牛。為什么呢？他平常雖然看起來斯斯文文的，實則不然，他跑起來飛快。尤其是在長跑時，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對手可望而不可即。在跑步時，他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個奇跡！
除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說某些人上課打瞌睡、作業拖拉照樣有好成績；有些人記憶力很強背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺”；也有的人說起話來滔滔不絕……
我們班上有這么多的牛人，有些人的“牛”是優點，有些人的“牛”是缺點，如果我們能學習這些人的優點，改掉那些人的“缺點，我們班就會蒸蒸日上。同時，我們都會有各自的優點，只要發揮特長，精益求精，人人都能做牛人。
能人的作文600字 篇25
每個班都有那么幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬本班的牛人吧。
說到牛人，不得不提的就是我們班的大畫師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動漫迷。別人追明星他追動漫。或許這份對動漫執著的熱愛，也是她畫畫水平高的一個重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動的筆下產生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫上眼睛后仿佛就能走出來似的。還記得那時只要老師一布置出手抄報一類的作業，一下課，準有一堆人圍在孫琪周圍，知道的是她們在求孫琪幫自己畫版面，別本不知道的同學還以為哪兒馬上就要發生一場惡戰了。現在，孫琪的畫也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫的一手好字了。她在小學三四年級時學習過鋼筆字，寫出來的字頗有些仙氣。緯暄參加過大大小小的寫字比賽，且都取得了優異的成績。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽。
俗話說得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來。如果你想了解他們，請到屏南華僑中學八年九班來吧！
能人的作文600字 篇26
要說我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與眾不同，要問他哪里牛，他是酣睡如牛。
學校的午休時間，大概是他最喜歡的時光。每當午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進去，頗有“一睡不醒”的架勢。
但他還不止于如此著急去見周公。當他熟睡，同學們也即將進入夢鄉的時候，一陣宏亮而又頗富節奏的呼吸聲突然響進，同學們立刻發出一陣哄笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不為笑聲所動，依舊酣睡不止。不過這下同學們卻都難以睡著了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啟動發動機，但每次到半截又硬生生地停了下來。我聽見一位同學低聲說：“這樣不讓經過的人以為我們班在裝修才怪。”
我相信，這樣的鼾聲下也沒有幾個人能睡著了，我有種想過去將他搖醒的沖動，但我也清楚，估計再怎么搖，也沒法把他的魂搖回來了。
午休結束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱著他的枕頭，不為所動，好像他只要有那個枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動他肥碩的身軀，緩緩地抬起頭，離開了那塊對他無比重要的抱枕，然后瞇著他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透著困意，仿佛這一覺反而把他睡困了，還奇怪休息時間為什么這么少呢。
這個“酣睡如牛”的牛人在別的方面也許并無出奇之處，但關于睡覺，他可是名副其實的“牛”。
能人的作文600字 篇27
今天我來跟大家介紹一位“重量級選手”：劉翰學。有時他會講自己名字的由來，他的媽媽想讓他成為翰林院的大學士。
為什么說他是“重量級選手”呢？因為他有著圓滾滾的身體，帶著一副運動型眼鏡，有一個貌似沒有鼻梁的小鼻子，他的頭稍微往下一低就會在下巴位置出現一道溝，難不成這就是瘦人絕無僅有的二下巴？所以才會叫他是“重量級選手”啊！
而且他也非常聰明，在2016年他獲得了我是《小小演說家》兒童組金獎。他還是一位小詩人，最近幾天他已經寫了三至八首詩了。他的字稍微有一點點不好，他自己詩興大發起來就能寫出一首歪歪扭扭的詩。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來，那么惹他的那個同學就死定了，千萬別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達”就爆發了，他會一直追，直到追到那個人累得再也跑不動為止。
他還是一名電腦高手，有一回上微機課時，老師讓我們通過電腦上圖片結合自己的想象做出一副連環畫。正當我在那里不知所措的時候，劉翰學像發明了這個程序的人一樣，毫不猶豫地點開了幾個程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我才剛剛把第一幅做完的時候，他的第二幅早已經做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺得很奇怪：為什么要剪成一片片的呢！原來他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班里的電腦高手！
最后我還要友情提示一下，劉翰學同學要注意減肥喲！
能人的作文600字 篇28
在我的身邊的能人數不勝數，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長著一個瓜子臉，一頭黑發很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細靈巧的手。無論何時，無論何地，她的手里總是會有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來我們家作客，當時我正好有一道習題不會做，便讓姑姑來教。姑姑帶著毛衣走了過來，開始耐心地教我。我還以為她會停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來回翻動，兩根指針好像她兩根延長的手指，都在聽從她的命令。姑姑還不時轉動手指，織出一些復雜又漂亮的圖案來，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服!”當我做完習題時，姑姑也織出來一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場“織毛衣大賽”，圍觀的人們都猜測是我姑姑會贏。因為她織的毛衣外觀好看，也很耐用，比商店里賣的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎品——一大團嶄新的毛線。
大家都夸獎姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因為她勤于練習，熟能生巧。剛開始織的時候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯了，只能算是“半成品”。可她不氣餒，也不放棄，每天都堅持練習。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續買著織。到后來，她織毛衣的技術越來越嫻熟了，甚至超過了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人啊!我十分佩服她!
能人的作文600字 篇29
如果能人異士是一顆顆光芒璀璨的星星的話，那么我們班可真是萬里無云、星光燦爛呀！說到劉彥辰，他能嫻熟的演奏鋼琴；說到張瑾蕾，她的黑管里能飄出優美的旋律；說到東方歆然，她能歌善舞；說到郭夢茜，她心靈手巧……其中最璀璨，光芒最耀眼的當然是德、智、體、美集于一身的余淳荻咯！
余淳荻的優點可多拉！就是因為優點多，他不但為班級添過榮譽，還為自己添過光彩哩！
在第六屆全國“希望杯”數學競賽中，因為她很喜歡數學，所以平時她經常去找數學資料看，上數學課時，面對許多同學都解不開的題對她來說就是小菜一碟，不一會就做好了，而且全部做對，數學測驗成績下來時，她和方舟也是獨占鰲頭，并列第一！所以她在這場數學競賽中成為一匹“黑馬”脫穎而出，成為五年級年級組的第一名！
余淳荻不僅僅充滿了智慧，而且運動細胞也很活躍哦！
余淳荻跑步時的速度可是一點也不亞于我們班的男生！每次體育課上有跑步這個項目時，到了余淳荻，老師的哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣飛快的沖了出去……跳遠時，她輕輕一跳就能跳出驚人的成績。所以余淳荻順理成章的成為了老師讓我們學習的榜樣。
說起手工，余淳荻在我們班的女生中可是名列前茅啊！這不！前一久，我們班掛起了一陣鋪天蓋地的“折紙風波”余淳荻手下的每件作品不僅小巧玲瓏、精巧細致，而且折的速度也是很快呢！
怎么樣？我身邊的這位小能人夠“能”吧！她的能處可是說也說不完的，你要是全知道，那可得嚇一跳，如果你想知道那就請多觀察觀察吧！
能人的作文600字 篇30
在我們的這個班級里面，可是有著不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數朗讀和畫畫的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫畫雖然也不錯，但是和她比起來，那可就是“小巫見大巫”了。
我班的孔令莎是一個非常活潑開朗、活力四射的女孩。她有著一頭有些卷的頭發，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。
她的聲音也非常動聽，就像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動聽的她朗讀非常棒，上個學期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學打敗，這成績多么來之不易啊！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎同學不僅朗讀好，而且畫畫也不錯，如果你要是看過她的畫，那么你一定會被她的畫功所折服。
她畫的畫栩栩如生，我舉個例子說說吧：三個性格迥異的女生一起出現在畫紙上，第一個女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學生裝、燦爛的笑容就可以體現出這個女孩的與眾不同；第二個女孩是一個害羞安靜的女孩，一件合身的長袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時認真的表情，抿嘴一笑時的清純，整齊披散著的黑發，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個女孩看起來就屬于文雅的類型，因為淡紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？
孔令莎同學在我的眼里，就是我們班級里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績雖然非常優秀，但是她卻不是書呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給我們帶來快樂。
能人的作文600字 篇31
在我們居住的城市里有著不少“害蟲”在破壞我們的家園，讓身邊的樹木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實的'體驗到了，環境的重要性。
一個雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環保情節活動，我積極地報了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當大家走進去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說道：“其實，今天我們的任務就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然后男女生來比一比，哪一隊撿到的垃圾多，哪一隊就獲勝了！”說完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統統放入了塑料袋，不過，有時候真讓我們生氣，因為有些垃圾居然橫七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時，一個老奶奶對她的孫子說：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地撿垃圾，你可要好好學一學，不要再亂丟垃圾，為環境添污染啦！”孫子羞愧地點了點頭，聽了這些話的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補充了精神上的體力，繼續搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因為這一塊的環境讓我們賞心悅目了。
這次的活動，讓我知道了環境是要靠大家行動起來的，而不是嘴上說說就可以的。今天的環保活動真是讓我受益匪淺。
能人的作文600字 篇32
在我身邊有許多小能人，個個都是身懷絕技：足智多謀的尹成偉，搞笑滑稽的徐慶豐，嚴格苛刻的張清馳……這回我要介紹的是閱讀小能人王愷和段吳優。
王愷和段吳優成績都很好，博學多聞，那是因為他倆都非常喜歡閱讀。
王愷喜歡看一些智勇雙全的男人書，如《福爾摩斯》、《課外偵探組》、《特種兵學校》……他一下課就認真地看起這些書來，有時自習課上寫完作業也會看，因為看了許許多多這類書，所以他總是可以從別人的蛛絲馬跡中知道那個人做了什么事。有一次下課，我帶了一袋牛肉干，正吃得津津有味。這時，王愷走來了，我急忙就把牛肉干藏到桌肚里，王愷是來跟我借班上最火的《超級戰艦》，我將書給了他，這時，他說：“這是你的牛肉干吧？”我不由得大吃一驚，馬上問王愷：“你是怎么知道的？”王愷狡黠地笑著說：“你嘴角有牛肉干的碎渣，嘴里有一股牛肉干的味道，還有就是……”說到這里，他故意停頓了一下，然后接著說，“你在拿書的時候，我聽見了你桌肚里一陣稀里嘩啦的響聲。”我不由得一愣，頓時對他佩服得五體投地。
水晶似的小眼睛，黑瀑布似的長發，小小的鼻梁上頂著一副眼鏡，她是誰？也許你想到了，她就是段吳優。段吳優喜歡看名人傳記，也喜歡看名著，如：《三國演義》、《中國民間故事》……她看的書成千上百，不計其數，每年市里舉行閱讀知識競賽時，語文老師總是舉薦段吳優去，不是老師偏心，而是段吳優實在太優秀了，而且每次都捧一個特等獎回來。
與這兩位同學做朋友真是高興，我一定要好好珍惜和他們一起度過的快樂時光，而且一定要以他們為榜樣，也做一個“小能人”。
能人的作文600字 篇33
“還是去找‘電腦高手’吧，他說不定能修好！”這是怎么了？原來，媽媽的“office”怎么也打不開，系統遭到了病毒的“侵略”。看著病毒挑釁般地攻擊，媽媽無可奈何，只好去找“電腦高手”幫忙。
提起“電腦高手”，我的腦袋里便浮現出一個高大、挺拔的身影——我的姨夫。所有的電腦難題他都能迎刃而解，即使是眾人難以解決的病毒他也能輕而易舉地打敗。他的專業技術，使認識他的人無不嘖嘖贊嘆。
姨夫一來，媽媽便向他簡單描述了電腦出現的狀況。姨夫信心滿滿，拍著胸脯說：“沒問題，看我的！”說完他坐到電腦前，試著打開“offie”，出人意料，竟然打開了，難道是病毒知道高手來了，就乖乖撤退了？我心里暗暗稱奇。可打開沒一會兒，電腦又死機了，我的心仿佛跌進了冰窟窿。病毒真厲害，姨夫這次棋逢對手，不會慘遭滑鐵盧吧！
只見姨夫雙眼緊盯電腦，他一會眉頭緊鎖，好像看到了準備攻擊的病毒；一會兒喃喃自語，若有所思，似乎想到了絕佳的解決方法。那專注的神情，仿佛是福爾摩斯在探案。沒過一會兒，姨夫拍拍手，呵呵一笑：“好了，重啟下就可以使用了！”果然，再次啟動后的電腦速度可以和新電腦相媲美。媽媽試了一下，發現電腦不僅快了，而且文件還沒有丟失。如此高超的技術，真讓我佩服得五體投地。
俗話說，“十年磨一劍！”“藝高人膽大！”姨夫的這一技之長，當然離不開刻苦的學習，深入的鉆研！我以后也要成為一個和他一樣的大能人，讓所有人都非常崇拜我！嘻嘻！
能人的作文600字 篇34
你知道我朋友的愛好嗎？答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的；頭上有個三角形；臉蛋圓圓的；頭發和臉合起來像個包子。他的耳朵有點大；眼睛不大不小的；他叫羅伯特，他和我一樣熱愛打籃球。
有一次，我放學后自己走回家，我走在路上，發現羅伯特回到家就專心致志的練起籃球來，那時他是打開窗的，我聽見羅伯特繪聲繪色說了一句：“胡天福，明天我會打敗你的！”我想；胡天福不是六年級的一個人嗎？他四年級挑戰六年級打籃球定一名。嗯，不錯！于是我走開了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學校六年級打籃球第一名的比賽馬上就開始了，我迫不及待的想觀看，于是我興高采烈的飛奔到公園，看那場比賽。我去到那里比賽開始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進了一個三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來，羅伯特也投進了一個三分球，比分變成平局：3:3。后來，羅伯特跳起來蓋了胡天福的帽，并來了一個漂亮的轉身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進了兩球三分，比賽變成5：9。
還有一分鐘，羅伯特搶回了球后，為了以防萬一就做了假投籃，成功騙到了胡天福，于是，馬上投了一個三分球，比賽變成8：9。還有30秒，胡天福放慢了速度，故意拖延時間，后來他將計就計，慢慢逼近了胡天福，突然，羅伯特像風一樣搶過胡天福的球并飛快地靠近籃網，可胡天福緊追不舍，后來追到了羅伯特并且想蓋帽，可羅伯特早就布下了羅地網，把胡天福騙了，球中了！時間也到了！羅伯特贏了！胡天福也恭恭敬敬地說：“厲害！”就這樣，我的好友變成了籃球高手。
這就是我的朋友羅伯特，他就是我們班的籃球高手！
能人的作文600字 篇35
在我們班里，有美術能人，數學高手，寫作能手······可謂是高手如云，人才濟濟啊!一提起管理班級，大家的腦里都浮現出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長，也是紀律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書，每節課預備鈴響起時，她就要管理班里的紀律。
記得上一次中午，大家吃好飯來到學校，吳喆說要告訴大家一個好消息，大家一聽有好消息，立刻竊竊私語起來。吳喆說：“一會兒我們要去看電影。”一聽要去看電影，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的?我沒聽錯吧?”“好開心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡繹不絕的議論起來，其分貝可不亞于菜市場的叫賣聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來!”絕招一出，簡直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學安靜下來。可是，還有一些調皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見“周猴子”如此囂張，氣不打一處來，說：“誰要再吵，我就把名字記下來，不準去!”說罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒有安分下來，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過吳喆的強大氣場，敗下陣來，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒有老師在場的情況下，一樣能夠遵守紀律，井然有序，安靜學習。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個班集體!
能人的作文600字 篇36
說起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫班的“美術神童”李雪婧；考試場上的“數學天才”劉嘉誠；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂之王”——岳之陽。
說起岳之陽，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學校舉辦的“超級童聲比賽”中，他以高超的歌技打動了在場的所有同學、老師和評委，一舉奪得 “校園十佳歌手”的稱號。猶記得那節音樂課上，我和楊蕊菡以第一組代表的身份與第四組岳之陽、黃智超進行了一場別具風味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥》，兩組都把自己最美的歌聲展現了出來，你別看岳之陽是男生，但他唱那種高音歌曲時，簡直就像一位男生版的“百靈鳥”。評委楊老師說我們女生的聲音很有優勢，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結束了PK。
岳之陽不僅是咱年級里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無人能比的“小作家” 呢！他每次寫作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著一支筆，左手托著腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動著鉛筆，正在飛速旋轉。再看其他人寫作文的樣子，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著腦筋呢！你們說說，岳之陽是不是一個寫作高手？如果你們還不確定，那請看看所獲得榮譽吧：每周寫的小作都發表在了各個網站上，每個星期一，老師都會把作文發表了的同學在班里公布，而每次都少不了岳之陽的名字。
這樣出眾的岳之陽，你是不是馬上就想結識這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
能人的作文600字 篇37
我身邊有位大能人，他是我的游泳“教練”，是我遇到難題時的老師，是我娛樂時的大伙伴，總之，他總是什么都會一點兒，這位大能人就是我的爸爸。
那次湖小好聲音，張老師要求做好音樂PPT。回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，并把期盼的目光投向了老爸。老爸微微遲疑一會兒，拍拍胸脯說：“好！這件事交給我吧！”
老爸在做PPT的過程中，我總是時不時地跑過去看看。有時見他皺著眉頭凝神思索，一會兒又在電腦鍵盤上“噼哩啪啦”地打字……很快到了晚上九點，爸爸摸摸我的頭，讓我去睡覺。有這位“大能人”,我放下心來，舒服地睡了一大覺。
一早醒來，我迫不及待地竄到老爸身邊，讓他打開電腦。看著一張張精美的圖片流動在優美的伴奏曲中，我興奮地又蹦又跳，忍不住抱著“大能人”的肩膀，不住感謝。再看著大能人，卻是一臉倦態，我不禁問道：“奇怪，怎么看著你這么沒精神?”大能人只好老實交代：“昨天我不懂怎么將聲音與PPT同時播放，而且圖片展現和聲音播放需要精確匹配，所以我只好先在百度上搜查攻略，自己再琢磨，一來二去，這時間就耗掉了……因此說，我們真的要活到老學到老啊！”
原來如此，即便是大能人，也有不會的地方啊！只是他不畏困難、努力學習，不斷獲得新知識，總讓我感到他的無所不能。當然，除了感慨，更多的是感動，我能深深感受到老爸濃濃的關愛和無私的幫助之情。
我要像大能人學習，學習他的刻苦鉆研、學以致用、無私助人。我也要成為他心中的“小能人”！
能人的作文600字 篇38
“爸爸，爸爸，你的自學考試成績單下來了！”我一邊喊著，一邊幸福地跑進爸爸的房間里。爸爸看著成績單，眼睛笑得瞇成了一條縫，快樂得跟吃了蜜棗似的。成績單上排列著十三門功課的成績，爸爸除了英語八十分，其他課目都在九十分以上，可真是不簡單啊！
爸爸是個空軍雷達兵，已經有四十多歲了，可他仍不忘讀書學習，他還自討苦吃地參加了自學考試。我和媽媽都在勸他，可他說：“科技是第一生產力。沒有豐富的文化知識和文化水平，將來什么也干不好。”爸爸還總和我說：“學習是沒有盡頭的，你要現在好好學習，以后才能找到一份好的工作。”
爸爸平時工作很忙，每天只有晚上才有時間安安心心地讀書，而他常常一看，就看到了深夜。
有一次，在夏天的夜晚，我和媽媽在又空調的房間里看電視，爸爸在那悶熱的小書房里看書，汗水把他的衣服完全浸濕了，身上還有被蚊子叮得一個又一個的“大紅包”。爸爸幽默地說：“人家蚊子也要生存的嘛，就當做一次好人，為蚊子’大軍’們做一次好事嘛”。我和媽媽聽完都哈哈大笑起來。
還有一次，我一放學回家，就看見爸爸站在桌子面前，拿著剪刀，在剪著什么東西。我走過去一看，原來爸爸正在剪一張剛剛打印出來的世界地圖呀！他剪得十分的仔細。剪好后，爸爸把世界的各大洲、各大洋，以及各個國家的形狀都混在了一起，然后，略微地沉思了一小會兒，幾秒鐘后，就十分熟練地將一張世界地圖給拼好了。我在旁邊看得感覺非常的莫名其妙，便問道：“爸爸，你為什么將世界地圖打印下來后，剪好了又重新拼起來，這樣不是多此一舉嗎？”爸爸微笑地回答道：“馬上考地理了，我想看看我對世界地圖熟悉不熟悉。”
哦，原來爸爸的好成績是靠他的努力學習換來的。
能人的作文600字 篇39
在我們生活中總有那么幾個學習好、藝術好、運動好又招人喜歡的同學吧。我覺得你現在一定在點頭。我在課外的興趣班上就有那么一個遭人羨慕嫉妒沒有恨的同學。
這個完美女孩很漂亮，不是非常大的眼睛很有氣質，還透著一股聰明勁。拍的全身照里幾乎滿屏都是腿，讓人過目不忘。沒錯，她就是走到哪里，身后粉絲就跟到哪的—林媗喆。
林媗喆學習天分用天才來形容，毫不夸張。在一次突擊考試中，我一看見密密麻麻的題，腦袋就發昏。我心想：完了，一首《涼涼》送給我。果不其然，我只考了83分，再一看旁邊的林媗喆，哇哦！98.5分！當天下課，我去請教林媗喆是怎么考得這么好的。林媗喆，如果讓你考80分，是不是很難呀？不會呀！林媗喆笑嘻嘻地回答，只要把最后兩道題空著不寫就好了。我的天！我聽完差點吐血。
林媗喆有那一雙大長腿，跑步自然是不在話下。興趣班下課，我和林媗喆比賽。我騎自行車，她跑步，看誰先到小區門口。幾分鐘過去了，我本來以為林媗喆還沒有到沒想到她早就在小區里等我了。好吧，自行車和腿比就夠丟人的了，問題是我還輸了，這可就尷尬了。后來她告訴我，其實到小區有三條路可以走，而他通過思考和觀察找出了最佳選擇。
林媗喆不僅成績好，體育好，而且藝術也很好。在樂理考試中，她竟然獲得了優秀！樂理考優秀很難的，基本上50個人中才一個優秀。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是也對這個干啥啥成的完美女孩佩服得五體投地了呢？對了，忘記提醒你們了，千萬不要去請教林媗喆學習，不然你的玻璃心會啪的一聲碎掉的。
能人的作文600字 篇40
從外表上看，她長得非常清秀，皮膚白白嫩嫩的，讓人不禁覺得她很柔弱，但跑起步來她健步如飛，快得就像一陣風。她，就是我心目中的體育小能人施崇玥。
她之所以被我稱為體育小能人，不僅僅是因為她短跑速度快，而是她經常積極自覺地參加體育鍛煉。有一次，我去安大運動場跑步，剛巧碰見了正在活動筋骨的她。我高興極了，趕緊提議道：施崇玥，待會兒我跟你一起練長跑吧！開始跑步啦！只見她向前探著身子，閉著眼睛，拼命向前沖，要知道長跑時這樣拼是很傷體力的，可是她卻用跑短跑的速度全速跑完了第一圈。
到了第二圈，常人絕對會跑得上氣不接下氣的，可她依舊面不改色心不慌，大步流星地朝前奔去。看到她跑步的這個陣勢，周圍的人都不由得加快了前進的腳步。三圈、四圈、五圈豆大的汗珠從施崇玥的臉頰上滾落到橘紅色的跑道上，可她緊握雙拳，咬緊牙關死命地朝前跑。跑最后100米的時候，只見她像打了雞血一樣地甩著馬尾辮，風馳電掣般地沖向終點。跑完這十圈，她還不罷休，又讓我幫她測跑100米、200米、400米分別所用的時間。最后，她又練習了跳遠和擲壘球，這才依依不舍地離開運動場。
正是因為有了這種奮力拼搏的精神，她在校運動會上跑800米時經常名列三甲，在她所參加的各項比賽中都脫穎而出并獲得好名次。就說在今年的校運動會上吧，她一個人就為班級掙得了14分，為咱班奪得年級第二名立下了汗馬功勞呢！她超強的體育能力讓其他同學都甘拜下風。我覺得，體育小能人這個光榮稱號，施崇玥當之無愧，我要為她點贊！
能人的作文600字 篇41
我身邊的能人“刺繡皇后”
我身邊的能人可多了，一只手都數不過來。其中“刺繡皇后”我的媽媽，是我心中最棒的能人。她繡出來的東西活靈活現，栩栩如生，是無與倫比的。
刺繡，是家喻戶曉的民間藝術。這門藝術不僅名震海內，而且蜚聲海外，早在遠古時代，就伴隨著玉器、陶器和織物而誕生。
從我記事起，就經常看到媽媽刺繡。一樣普普通通的東西，只要經過媽媽一繡，就變得格外好看。每當有人來我家做客，看到那一幅幅精美的刺繡，都會嘖嘖贊嘆：“你媽媽真厲害，繡什么像什么，簡直就是神手！”
記得在我十歲生日的前一天，媽媽為了讓我過一個不一樣的生日，準備了一個大驚喜。晚上，媽媽趁我入睡時，開啟了工作模式......
生日那天，當我睡眼朦朧地走到客廳時，我驚呆了：客廳內到處是裝飾。不管是天花板上，還是墻上，都裝得滿滿的。仔細一看，每一個裝飾的布條上都繡著花紋。我這才恍然大悟：原來媽媽說的驚喜，就是一屋子繡著花紋的裝飾呀！我心里無比感動。這時爸爸媽媽“盛裝出席”，推著一個三層大蛋糕，唱著生日個歌，向我走來。媽媽從口袋中拿出一塊心行蠶絲手絹，上面繡著一只可愛的小羊在吃草，這是我的生肖。媽媽說：“今天是你的生日，也說明你又長大一歲，祝你生日快樂，越來越懂事，開開心心每一天！”我聽了，緊抱著媽媽，流下了感動的淚水。
媽媽的刺繡技術非常高超，動作也非常嫻熟，上穿一針，下穿一針，一幅刺繡就完成了，每一幅用時都很短，而且繡的很精致，既保質又保量，所以我稱她為“刺繡皇后”。
媽媽不僅心靈手巧，而且和藹可親，真不愧是我身邊的能人！
能人的作文600字 篇42
我們班上有許多小能人。他們分別是“打架小能人”、“學習小能人”和“朗誦小能人”。
先來講講“打架小能人”吧。此人來無影、去無蹤，會在你不注意時無緣無故打你一下，然后再以“飛”的速度逃跑，讓你無法找到她。她不僅會暗地襲擊你，還會在你做操的時候找借口K你。
有一次，我一邊做操一邊和蘇鵬講話。這下可好，身為“體育委員”的她沖過來，對我大聲喊道：“嚴石，你竟敢一邊做操一邊和蘇鵬說話，我要‘殺’了你！”說完，她就把我一通“胡打”，我到最后都不知道哪里惹了她。她，就是令我們班上的同學聞風喪膽的沈歆宜。
講完了“打架小能人”，現在來說說“學習小能人”吧！
說起“學習小能人”，當然非張成博莫屬啦！他非常聰明，是一個“學霸”級的人物。他從來沒有一次考試低于九十五分以下（從一年級到五年級）。只要有人有題目不會做，總是把眼神投向他。
他考試時萬分鎮靜，不慌不忙，仿佛考卷上的一道道題目就是他的一位位朋友，而他，正在和一位位朋友敘舊。
最后，“朗誦小能人”就是我啦！說起我的朗誦，那可是出類拔萃。我拿到一篇陌生的文章時，可以流利地、有感情把它讀出來。而且，我很適合朗誦“詞”。我朗誦過的詩、詞、文章等都可以不忘記。我還可以模仿甜美的女聲，也能朗讀大氣磅礴、渾厚的男聲，這可以說是我的一絕。
每次老師選拔參加學校朗誦比賽的時候，同學們總是第一時間想到我。連這次學校舉行的讀書節活動中的“美文誦讀”都是我代表參加的呢！
這就是我們班的“三大能人”。
能人的作文600字 篇43
毽子張在我們班里，踢毽子的“毽子張”排第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
“毽子張”大名叫張譽萱。有著一張白皙水嫩的臉，纖細修長的腿。她常練習的地方有兩處，一是走廊里，二是體育課自由活動的區域。
那天下雨，她在風雨操場練習，一邊吸取別的同學的經驗。這當兒，打外邊圍過來一群人，嚷嚷著要挑戰和她“欠債還債”游戲。她一瞅，那一圈把她圍得嚴嚴實實，起碼有二十來人。"好呀！"她爽快地答應了。只見她神采奕奕，那小臉上洋溢著自信的神情，像一只展翅欲飛的雛鷹。
話音剛落，一旁的同學都停止練習，圍過來看這位大名鼎鼎的“毽子張”應戰。
只見她把毽子往上一拋，雙手微微張開，腳往前一伸，輕輕勾起毽子，趁毽子懸空之時，再往上一踢，做出一個完美的姿態，好似一個專業的毽球運動員。毽子在她腳邊上下飛舞著，忽而高，忽而低，忽而前，忽而后，劃過一道道優美的弧線。她怎么也停不下來了，如同伴著鼓點，和著琴音，每一踢一落，那毽子便在空中轉了一個圈，賽雜技表演似的。旁邊的人圍得水泄不通，有好幾個調皮的還把腳伸過去干擾她，可是她并不慌亂，她就像個沒事人一樣，一轉身繼續踢，那毽子就賽連在腳上一樣，我不由自主地拍起手來，有些佩服她，有節奏地數著：“197、198、199……”。圍觀的同學有的瞪大雙眼稱贊不已，有的已經完全沉浸在其中，有的目不轉睛地盯著她的一舉一動，生怕錯過精彩的表演。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”“毽子張”果然名不虛傳，我不禁嘖嘖稱奇。
能人的作文600字 篇44
美國有小喬丹，中國有小姚明，這個小姚明可能就在我們班——體育課代表梁子杰，他的體育成績一向名列前茅，跑步。跳遠。打乒乓……尤其是打籃球，贏分得分最高的總是他。
又一次，體育課上我們打籃球，分好隊，梁子杰個子最高，所以由他代表我們這組球員去搶球。只聽哨聲一響，梁子杰就敏捷的躍起身子，把球搶到了自己隊中，得到球后，他立刻把球傳給了我。可我體型粗大，動作笨拙，一個很容易接到的球就給對手輕而易舉的搶去了，幸虧梁子杰伸手敏捷，立馬把球奪了回來及時取得主動權！不然這分可失得可惜呀。
對手們把梁子杰圍得里三層外三層，他抱著球不知所措，就這樣一直僵持了許久，終于我方隊員開始掩護梁子杰了，這才使他突破層層人墻，來到球筐下。這是對手又開始阻擋梁子杰投籃了，不過，這可沒難倒他，只見，他一個轉身，“哐當”，“球進了！”我隊隊員一陣狂歡 —— 一個三分球啊……
接下來的比賽越打越激烈，越打越興奮，終于比賽在哨聲中結束了，我隊以21：15的分數取勝這可是“NBA球星” 梁子杰的汗馬功勞。
梁子杰還會花樣玩籃球呢！有一次，我在教學樓底下閑著無事，一看操場，誒呀，梁子杰在那兒呢，我趕忙躲起來觀察。只見梁子杰左轉身投籃，又轉身投籃，他都準確無誤，球每次都聽話地奔向球籃。他又背對著球籃，手往后舉，投籃，球仍還是中了。他退后距離，從遠處向前跑，360°旋轉，上籃，進了。他又站在兩米外投籃。籃球飛速的向前飛。“中了！中了！”接下去的每一次投籃，他幾乎百發百中。
同學與老師對他打籃球的評價很高，真不愧是我們班的“NBA球星姚明”！
能人的作文600字 篇45
我們班的陳珈伊同學長得又高又瘦，皮膚白白凈凈的。你別看她一副弱不禁風、“林妹妹”的樣子，她的體育可好著呢!
在我們學校今年的春季運動會上，陳珈伊積極報名參加了女子壘球和400米跑這兩項比賽。運動會當天，我來到學校后突然發現陳珈伊的右手有些不太對勁兒：整個手臂像沒有了骨頭一樣，自然地垂落下來。陳珈伊要做什么事也都用左手去做。于是，我上前問道：“陳珈伊，你的右手怎么了?”“哦，昨天我練習跑步時一不小心把右臂跌破了。”陳珈伊回答。我關心地問：“現在疼不疼了?還能參加壘球嗎?”“可能不行了。”陳珈伊補充道：“但是我一定會好好必400米的!”
我們來到了賽場上。“400米跑”排在后面。在此之前，陳珈伊一直靜靜地坐在凳子上休息、看比賽，或是為班級寫一些廣播稿。“下面請五年級女子400米比賽運動員到廣播站集合。”大喇叭在播送通知。我輕輕拍了一下陳珈伊的肩：“咪咪，加油啊!”“好。”陳珈伊應答完，就轉身向廣播站走去。看著陳珈伊虛弱的背影，我不禁暗暗為她擔心：萬一在比賽過程又摔倒了怎么辦?沒過多久，陳珈伊等五名女同學就站在了起跑線上。只聽“砰”的一聲槍響，陳珈伊便沖了出去。“加油!咪咪!加油……”我們的助威聲此起彼伏，甚至有人一邊跟著她跑，一邊喊“加油”。陳珈伊在慢慢地加速。整場比賽中，陳珈伊竟一直遙遙領先。終于，陳珈伊為我們班奪回了第一個“第一名”!
當陳珈伊捧著獎狀回來時，受到了同學們的熱烈歡迎。我還看到，她的額頭上有幾顆豆大的汗珠。我心想：正是有了陳珈伊比賽之前的刻苦訓練，和她比賽時的努力，這次比賽陳珈伊才會取得第一名的好成績。
能人的作文600字 篇46
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。
我的弟弟有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人們做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。
一個周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說：”今天，你媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。“想不到弟弟當仁不讓的說，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。“他說完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房”觀戰“，只見弟弟先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進盤子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來，他 又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。
弟弟一邊叫著：”大功告成！開飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：”讓我來嘗嘗味道怎樣。看起來不錯呢！“只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。
你說，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？
能人的作文600字 篇47
要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛學習的，有能言善辯的，有能歌善舞的……個個人才輩出。但在這么多小能人中，卻只有她是我心中的小能人。小畫家——黃詩淇。
她之所以被稱為是小畫家，是因為，有一次，她畫了一株紫色的薰衣草，我們都稱贊叫好。綠油油的葉子，紫紅的花瓣，十分傳神，連綠葉的陰影，花瓣的深淺都注意到了，各種角度都掌握的很好。顏色涂的很細致，細看，一片葉子上就有好幾種顏色，疊加在一起才能畫出這樣立體的效果。花瓣上的紫色也按照角度的不同畫出了深淺的變化……
每到美術課上，她就可以自由發揮了。老師叫畫一張水粉畫。只見她醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地畫了起來。一看就知道，一幅充滿詩意的水粉畫已經在她的腦海里浮現。眼睛忽閃忽閃地，每一下，微微上翹的長睫毛便著輕輕地上下跳動。我想，她已經連細節都想好了吧。她輕輕拿起筆，便很有自信地在紙上“龍飛鳳舞”起來。再用手掂起一點肥皂粉，一個個小白點頓時呈現了出來，猶如星空般的璀璨。她是那么的嫻熟，那么胸有成竹。不一會兒，平淡無奇的白紙上就呈現出五顏六色的水粉。看著她的畫，我仿佛插上了想象的翅膀，飛向了浩瀚的天空，飛向了浩瀚的宇宙，又仿佛在仰望蒼穹，看到了點點星光；在星際中遨游，與地球在一起，肩并肩……把這幅畫拿給老師看后，能拿個“優☆”真是不為過，這讓我不由自主又對她產生了一種敬佩之情。
聽了我的描述，你是不是很想讓她畫一幅畫呢？她畫畫的技術，可不是吹的。所以，她是我們班上名副其實的小畫家，小能人。
能人的作文600字 篇48
要說起我身邊的小能人，那可真是不計其數。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。
先讓我來說說她的第一個優點，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽見從七樓飄出一陣優美的古箏琴聲。我便停下腳步，認真聽了起來。起先，節奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動，水聲撞擊著兩岸的巖石，發出“叮叮當當”的響聲，在寂靜的小區里顯得格外清脆；接著，琴聲發出了小鳥的叫聲，頓時感覺整個小區都活躍起來了。忽然琴聲頓了一下，又聽得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤那樣好聽。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無法自拔。
劉為婧不但彈琴彈得好，而且畫畫也是班上數一數二的。瞧，她美術課上不慌不忙地凝視思考了一會兒，就輕松而充滿自信地笑了一下。看來，一幅美麗的畫就已經在好腦海里構畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿腹經綸，技藝高超的畫家。不一會兒，一幅栩栩如生的畫就顯現在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當然，這些離不開她平時的練習，她畫起畫來聚精會神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現在我們面前的總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當然，這樣完美的小能人都是非常努力上進的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
能人的作文600字 篇49
在我身邊有許多小能人。比如說語文知識小能手嚴雪，數學小能手陸瑤瑤，英語小能手陳米米，歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。
玉薇薇是我們班唱歌最動聽的，也是我們班的好班干。她留著一頭長長的披肩發，劉海下面有一對如彎月的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的烏黑大眼睛，眼睛下面有著一個塌塌的鼻子，鼻子下面有著一個櫻桃小嘴。她唱出來的歌十分動聽，就像一位音樂家在面前唱歌一樣。每一個音符她都用心去唱，音高到位，換氣幅度小，不容易看出來她在換氣。她已經學聲樂6年了，怪不得她唱歌那么好聽呢！
我記得有一次聲樂比賽，玉薇薇也參加了。在短短一周的練習準備中，我看得出玉薇薇很刻苦的在練習歌曲，她很重視這次比賽。這次比賽，她唱的歌是《難忘今宵》。“難忘今宵，難忘今宵……”每次路過音樂教室門口，都聽到玉薇薇在練習這首曲子，我走進去問她：“薇薇，你干嘛總是那么努力地練啊，你唱的已經很好聽了，休息一下吧，這樣下去，你的嗓子會很疼的。”“沒事的，我有個高音部分唱不好，我要多加練習才行。”她笑著對我說。話語剛落，她又開始練歌了。比賽的那天終于到了，等了好久，才到玉薇薇上場。我在臺下仔細的聽著她唱的每一個音，真是又標準又到位。她一唱完，全場響起了熱烈的掌聲。比賽結果出來了，玉薇薇以9.89分贏得了這場比賽，奪得了冠軍，她自己很高興，我在臺下也為她高興。
“只要努力，就一定能達到勝利的彼岸。”玉薇薇真是名不虛傳的各行小能手啊！
能人的作文600字 篇50
要說我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這么多的小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。
何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領巾胸卡”的檢查監督者。雖然這些職務微不足道，會讓人容易遺忘，但她還是把這當做最重要的事。她做得“完美無瑕”，即使有那么一點兒“瑕疵”，對她來說就是一項“重大缺點”。
有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒來。班級里的一些“調皮搗蛋者”借此機會，玩得“不亦樂乎”。班干部們也開始時不時地管理他們和幫助何敏瑜。此時，在何敏瑜嚴厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的環境。我們班紀律可謂是“長江后浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀律不一會兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見她大喝一聲：“安靜！！！”，這個情景讓宋老師“逮”了個正著。事后，老師批評了我們，表揚了何敏瑜。但她卻覺得是自己做的不夠好。
雖然她嚴格管理我們。可是同學們，你們也要換一個角度來想想她的感受！她為什么這樣做？不都是為了班級，這個集體嗎？你們要以大局為重！
還記得有一次，何敏瑜叫一些同學戴紅領巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰也不去戴。但他們這群死皮賴臉的男生誰也不知道，何敏瑜生氣嚴厲的外表下有著一種無可奈何、憤怒甚至傷心自責的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領巾拿出來親自幫他們戴上。她忍辱負重、無私奉獻的精神，讓我敬佩她！
在她那樸素的外表下有一顆無私奉獻的心！
能人的作文600字 篇51
我們海小四（4）班是一個溫暖的大家庭，說起能人那可謂是群星璀璨、數不勝數。其中最讓我欣賞的還屬琵琶女王楊蕊菡。
她身材苗條，有著一頭烏黑發亮的長發，一對彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，說話時櫻桃般的小嘴一張一合美麗極了。
無論在老師和同學的眼中，楊蕊菡都是一位當之無愧的好學生。她在學習上對自己很嚴格，上課總能看見她端正的坐姿，認真聽講的神態；也總是積極地舉手回答問題，并且每次回答問題的質量正確率很高，多次受到老師的表揚，同時同學們都向她投去羨慕的眼光。而她受到老師的表揚后，從來都不驕傲，因為她知道謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。她每次考試前給自己定的目標分都很高，也正因為有了這個動力，課外的她總是放棄休息時間，默默無聞的在座位上學習或看書。也正因為她的好學，每次考試她總是不負所望名列前茅，是同學們學習的好榜樣。
她不僅學習勤奮，而且還是多才多藝的陽光女孩。特別是她的琵琶彈奏也是一流的。我記得在去年上學期中，她有幸被學校選中參加九九重陽匯報演出，演出中，她那嫻熟的指法，投入的演出表情至今還在我的腦海里揮之不去。她彈的琵琶聲猶如那樹上清脆的鳥鳴聲，委婉動聽，讓人陶醉其中。精彩的表演觀眾最后還給了熱烈持久的掌聲，這掌聲既是給她表演的肯定，也是給她的鼓勵。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功，她的精彩表現都離不開她平時的刻苦訓練。
怎么樣，你是不是也被我們班的小能人—琵琶女王楊蕊菡吸引住了呢？那快來海小四（4）班找她吧！
能人的作文600字 篇52
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹一幟。我們班就有一個在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發力極強，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個運動健將。歷年校運會上他都會取得優異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓練的我，可謂感受滿滿。
今年開學第三天，我校體育隊進行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的同學驚呼一聲；有的同學為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊。”說完，他鎮定自若地拉出了準備起跑的架勢。
“預備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關，目光堅定，大步向前跑去。同學們目不轉睛地看著。只見張俊銘兩腿生風，在短短4秒內超過了兩個“飛人”，他們可是六年級各個比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過時，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現在我還歷歷在目。比賽結束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周圍的同學又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區運會的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
能人的作文600字 篇53
別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個小能人。
弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學習能力特別強，動手能力也是我望塵莫及的。反正現在我這個當姐姐的，已經能夠誠心的承認我的弟弟比我強這個事實了。
弟弟對很多的東西都好奇，只要引起了他好奇的，他就一定會絞盡腦汁的弄明白。就如，有一次，弟弟看著家里那張小椅子的構造，這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問了相鄰里不少的長輩，最終決定了，要自己親自動手來做一張小椅子。
我幾乎是瞧著弟弟長大的，當然知道弟弟是一個不會輕易改變自己主意的人。不過，當弟弟折騰這些事的時候，我一向都是在一旁觀望著，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。
那張小椅子，弟弟嘗試著做了幾次，一個人去坎竹子，一個人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時候，半個月已經過去了。雖然時間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見到弟弟做好的這張椅子后，都朝著弟弟豎起了大拇指。
弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的一些其他家具，弟弟也都嘗試過。就連一些電器設備，弟弟如今也能動手做一做了。
在一年我的生日里，弟弟為我做了一個西瓜音樂機。我之所以這般叫它，只是因為這個音樂機的外形就是一個小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當我將西瓜從中打開的時候，那一首生日快樂歌就唱了出來。
這是我過的最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。
我身邊的小能人就是我的弟弟，聽了我的描述，大家是不是也覺得我的弟弟就是小能人呢？
能人的作文600字 篇54
清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁上架著一副高倍“望遠鏡”。他很帥，也很斯文。他不但學習好，還有很多特長。他就是我的鄰居小陳哥哥。
小陳哥哥今年15歲，上初三了。他小學時練過乒乓球。別看他斯斯文文的，打起球來可一點也不含糊。一旦發威，那樣子可真像一頭兇猛的老虎。他為學校拿過柳州市小學生乒乓球比賽團體項目的第一。我問了他的媽媽那天比賽的經過，他的媽媽繪聲繪色的給我講述起來：“那天決賽，前兩名選手為他們學校全取兩分。關鍵一局，哥哥狀態不佳，一上場就連輸兩局。在經過一番調整后，哥哥以扎實的基本功為基礎，開始體現他兇狠的球風。哥哥不斷調動對手的兩個小三角，是對手防不勝防，屢次出現失誤。這些失誤大多都在于回球太高，一旦有高球，哥哥就會把‘好禮’——精準大力扣殺‘送’給對手。最終他反扳成功，3：2力克對手，為學校爭得冠軍。”聽到這兒，我覺得他能在絕境中反扳，真是很了不起。
哥哥不僅球打得好，書畫方面他也是能手。哥哥從小學就開始練習書法，他很刻苦，也很認真，所以進步很快，是老師的得意門生。他小學畢業時，寫了很多作品。我去他家玩，看見已經裱好的作品擺滿了整個家，讓我大開眼界。有一次，他們學校（中學）舉行集會時，女同學在舞臺上彈古箏，哥哥在舞臺下寫字。當女同學一首優美的古箏曲結束了，哥哥的字也寫好了，而且十分漂亮，字的骨架剛勁有力。在場的每一位同學和老師都說哥哥技術高超。告訴你一個小秘密，哥哥可是中國書畫協會的會員哦！
哥哥有這么多高超的本領，誰能不佩服他呢？哥哥真不愧為我眼中的小能人。
能人的作文600字 篇55
在我們的班級里，有這樣一位同學。她能歌善舞，品學兼優；她熱情開朗，溫柔大方，她就是多才多藝的小美女——王怡晴。
王怡晴是我的同學，也是我的妹妹。她那濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是蕩漾著燦爛的笑容。
王怡晴是一位小小音樂家。
有一次，媽媽為我們報名了“快樂陽光”歌唱大賽，妹妹高興的一蹦三尺高。連忙跟著范唱一遍又一遍的練習了起來。比賽的日子如約而至了，王怡晴在上臺前看了最后一眼歌詞，深吸一口氣，然后從容不迫的走上的舞臺。妹妹唱的歌曲名叫《貓貓的奇幻世界》。“喵喵喵喵喵喵，喵喵～喵～，你的世界我很喜歡，雖然看起來有點慵懶……”她唱得十分活潑，完全沉浸在這歡快的音樂聲中，連身體都跟著節拍輕輕的搖晃了起來。我仿佛看見了一群可愛的貓咪，在沖我撒嬌。輕快的歌曲和活潑的歌聲配合在一起，動聽極了。妹妹唱得如癡如醉，而此時的我們，也完全沉醉了。
妹妹不僅唱歌唱得好，還會彈鋼琴呢！無論她有多忙，每天都會抽出半個小時的時間練琴。有一年暑假我們要進行鋼琴六級考級，于是，妹妹更是刻苦的練習著。一天一天的過去了，考級的日子終于來臨了。妹妹緩緩的坐到了鋼琴椅上，彈起了她精心準備的樂曲。只見她白嫩纖細的手指在琴鍵上靈活地跳躍著，一個個美麗的音符從鋼琴中蹦了出來。那曲子多么優美呀！一會兒高亢，一會低沉。有時像泉水叮叮咚咚，有時如瀑布傾盆而下，多美的旋律呀！不知不覺中，妹妹已經演奏完畢了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，無法自拔。
王怡晴真是一個名副其實的小小音樂家呀！
能人的作文600字 篇56
我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩靜，有“梨園新秀”張靖雨，但一和黃一博比起來就遜色多了。
黃一博瘦瘦的，長著一個裝滿智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會道”的嘴。
黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂老師見他帶了葫蘆絲。就問《柳樹姑娘》他會不會吹。只見他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來。他吹得非常好，悠揚動聽，就連音樂老師也贊不絕口。在元旦晚會上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情啊！聽著這優美的聲音，我整個人都沉醉在音樂里。我好像身臨其境，在西雙版納的樹林里，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳著優美的孔雀舞。再看看其他同學，也是如癡如醉。雖然我也會吹葫蘆絲。但和他比就是一個天上一個地下。當然，他也不是天生就會的，而是學了五年，經過每天堅持不懈的練習才吹得這樣好。
他還是一個魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運轉自如，他拿起魔方左轉一下，右轉一下，有時轉得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞啊！有次我和他比賽，我一個面還沒有轉好，他一個魔方都復原了。他在家里還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的，空心的。他復原一個魔方的最高記錄是三十七秒，真是太厲害了！也不知道是經過多少次刻苦的練習才達到了這樣的速度。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他正是憑著這種堅持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊。“做什么事只要付出了就會有收獲”，這是我從黃一博身上學到的寶貴哲理。
能人的作文600字 篇57
俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”這個長相普通的女孩叫周夢龍。可是她的能力卻不像她的長相那樣普通。
有一次數學老師謝老師問了一個奧數題全班同學除周夢龍外，無一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點到我……”尤其是數學小白龍周宇。這時周夢龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著一股風“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢龍來解。質只見她接過粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風，在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字，這樣一道難住全班同學的題目被她幾下子就寫完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個四分五裂，她不僅字寫得好，速度快，而且答題完整，就連平時喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。
都說學習好的人都很驕傲，可閉著眼也能至少考一個九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉來我們班之前有一個同學也是學習爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學更別提教同學解題了，可自從她轉來之后，我們就發現她的與眾不同。有一次數學小白龍周宇有一道題不會做，就跑過去問周夢龍。若換成之前那個學霸，給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇，但是周夢龍非常爽快的回答說：“好。”換成其他同學肯定會直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時不時的說：“這一步的會了嗎？”一直講到龍周宇懂了。
人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長得不好看，但是她聰明，他樂于助人，她有一顆無比善良為他人著想的心，她就是我身邊的小能人。
能人的作文600字 篇58
如果你要問我們班的能人是誰？那我就毫不謙虛的告訴你，我們班的能人就是“吃貨組合”姐妹花——方思雨和我了！
先來說說方思雨吧！她可是我們班的吹笛小能手，如果她穿上一套青衣古裝，站在“幽幽青竹下，吹著那首森林進行曲”，笛聲悠揚，音韻繚繞，哇——美翻了！
她不僅會吹笛子，還會跳拉丁舞，她曾多次參加過國際拉丁舞大賽并取得了驕人的成績，一次次獲得拉丁舞比賽獎牌，這些閃爍著榮耀光環的獎牌已經掛滿了房間。
她也常常在班級里表演，動作嫻熟優雅、舉止輕柔，每一個眼神，每一個笑容都是那么的驚艷。看，她是多么的自豪呀，從穿上舞鞋的那一刻起，她就像是一位國際拉丁舞演員，開始女王般的舞蹈，霸氣外露！
好了，下面來說說我吧——楊涵予，琴棋書畫雖然算不上非常精通，但也算拿得出手，不信！就來看一看！
我會彈古箏，當空幽的古箏聲一起，我整個人仿佛如一葉花瓣，綻放在三月紛飛的柳綠桃紅間，春風帶著酥酥的暖意，劃開一水的寧靜，而裊裊炊煙，緩緩柔波，便在氤氳的氣息里伴著琴音飄逸而去，這時的我，如一縷風，一枚葉，在淺笑安然中漸漸沉醉……
除了古箏，我的口才也不錯，朗讀更勝一籌，無論是《愛蓮說》，還是《慈母情深》，我都是女一號，經典誦讀時，我也于眾多的選手中脫穎而出，奪得冠軍，贏來大家的陣陣掌聲與贊嘆，我的聲音柔和，清脆，我會根據文章內容讀出情感節奏，抑揚頓挫，讀到傷感的句段時，我甚至會掉下眼淚。
現在你知道了吧，我和方思雨就是班上的“頂梁柱”，名副其實的小能人！
能人的作文600字 篇59
你覺得什么人能稱為“能人”？是偉大的科學家？是去探索星球的科學家？是上知天文、下曉地理的史學家？又或是出口成章、文思泉涌的文學家？還是……其實，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開朗的鋼琴小能人。
你瞧，她個子中等，長而挺的鼻梁上通常夾著一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說會道。稀稀疏疏的長發，總是卷著搭在肩上。一雙白暫的大長腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細而長的手指幾乎一天也離不開鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。
記得在藝術節參賽選拔的時候，有三位參賽者都想競選小樂手，哈哈，這種場所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個展示，只見她爽快地甩著稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿滿地走上講臺，來到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來。這首曲子叫做《秋日的私語》，大家耳熟能詳，曲調升騰跌宕，委婉連綿，時近黃昏，我們好似沉浸在一場王胤然所描繪的秋日美景中，不由得跟隨著音樂搖擺著身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽得意猶未盡，紛紛嚷嚷著“再來一首”，“再來一首……”接著就是緊張的投票環節了。輪到選王胤然的時候，全班人一下子都把手舉起來，全票通過，王胤然無疑選上了她滿心渴望的小樂手。
一次偶然的機會，我一不小心看到了蔣老師寫的獎狀，我們班所有的參賽者都獲獎了呢，王胤然同學榮獲了鋼琴特等獎！當然了，如果沒有她平時的勤奮練習，又怎能取得這么優異的成績呢！
能人的作文600字 篇60
我的姥爺是個修理家具的能人，什么壞了的家具交給他，只需一會兒功夫，他就可以把壞的“變”成好的。姥爺是我們家里的“維修大師”。
那是一個星期六，我在家寫作業，忽聽得“轟”的一聲，我嚇得不輕，連忙跑去查看。發現是客廳的窗簾掉了下來。窗簾桿一端垂在緊挨著的沙發上，讓一家人感到束手無策。這時我心生一計：“有了，姥爺是維修能手，他一定有辦法！”想到這兒，我趕忙去找姥爺。
姥爺聽到這個消息，立刻來到我家，先是查看掉落的窗簾桿，若有所思。不一會兒，姥爺就自信地說：“這個好辦！”姥爺立刻找來了工具箱，又踩到沙發上近距離觀察窗簾掉落的原因。忽然，姥爺像是想到了什么，說：“是膨脹螺絲松了，固定不住支架才掉的。”姥爺看了看墻上打膨脹螺絲留下的小洞，又掃了一眼掉下來的膨脹螺絲，很快找到了目標。他先把螺絲放到墻上的眼兒里，試著放了放窗簾支架。可無奈，因墻皮隨之脫落，原來的小洞變大了，光靠之前的螺絲是固定不住了。姥爺見方法無效，又下樓找來一小塊木頭，嫻熟地用刀子把木頭雕成了一塊錐形的木塞。在雕的時候，姥爺不時的對比著墻上洞眼的大小，力求合適。當木塞雕成后，姥爺先是把它對到洞上，拿起錘子，眉頭緊鎖，再用力一敲……“砰”地一聲，木塞不偏不倚的住進了洞里。姥爺為了加固支架，隨后又在木塞處釘了一個釘子，還用手用力晃動查看，覺得依然穩固，這才托起窗簾桿放到了上面。
姥爺修窗簾的一幕把我看呆了！不得不說，姥爺真是我們家的“修理能人”！
能人的作文600字 篇61
我身邊有許多人，但是有個人，他與普通人不一樣，是個小能人。為什么說他是能人呢？因為他是一個智多星。
一個春光明媚的早晨，我懷著高興的心情踏入教室，向大家打了一聲招呼：“大家早上好。”可是竟沒有人回答我。我一看，同學們都圍在一堆不知道在干嘛。我走過去，擠到人群前面，呀！是一只受傷的小鳥。看到這一幕，我驚呆了，又皺著眉頭對大家說：“老師說了，不允許帶動物來學校的。”小昊聽了，雙手合在一起，乞求道：“班長，這只小鳥是我在路邊撿到的。它受傷了，不能飛了。求求你讓我們收養它吧。”“這……”我很為難，繼續說：“可是班里沒地兒放呀，要是一不小心被老師發現，是會被沒收的。”我剛說完，大家嘆了一口氣，我也跟著嘆了口氣。
正當大家無計可施的時候，我們班的智多星來了，說：“有什么事呀。”我連忙把事情的來龍去脈都給他說了一遍。他聽后，思考了一會兒說：“我們可以把小鳥寄養到門崗叔叔的屋子里。每一個課間讓一個同學去照看它，給小鳥送東西吃就好。”聽完后，我用手拍了一下桌子：“對，就這么辦。”
十幾天后，小鳥已經痊愈了，我們想把它留下來當寵物，可是智多星卻嚴肅地說：“鳥兒是屬于大自然的，我們要把它放回大自然。”聽了他的話，我們只好把鳥兒放飛了。
智多星做的事還不只這一件呢。
有一次，我有一道題不會做，智多星看完題目：“太簡單了。”說著，他就拿起筆，在紙上演算，嘴里不知在嘀咕著什么。等他給我講完題，我不禁向他豎起了大拇指。
這個智多星真是了不起呀。你們想知道他是誰嗎？嘻嘻，我不告訴你。
能人的作文600字 篇62
說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。
上學期，小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
能人的作文600字 篇63
我身邊的小能人數不勝數：“小畫家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語小達人”顧芷暢其中，徐笙原是一位名副其實的“文學小博士”和“體育小健將”。
徐笙原，個子不高，身材很瘦，長著一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴，十分帥氣。
徐笙原語文學得特別好，尤其是他的作文水平十分高超，這當然離不開他平時的閱讀。有一次下課，他獨自一人坐在位子上，從書包里掏出一本名家的著作，安安靜靜地看了起來。當別人喊他出去玩兒時，他理都不理，仍然埋頭看書。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊，他一點兒都沒有察覺到，只是在津津有味地看著書。我低下頭仔細地看了看，他還在書上用熒光筆畫出了一些好詞好句以及重要的內容。那時候，我情不自禁地給他豎起了大拇指，他還是沒感覺到我在他身邊，真是太投入了！我邊走邊贊嘆道：“真是學習的有心人啊！不愧是學霸！我一定要向他學習！”
徐笙原不但是“文學小博士”，而且體育也十分出色呢！
今年的體育運動會，徐笙原報的項目是男子200米。運動會那天上午，徐笙原來到1號跑道上準備比賽，他鎮定自若，一點也不慌張。裁判員槍聲一響，徐笙原便迅速邁開左腿，拼命地往前跑。只見他腳步十分輕快，一邊跑一邊調整呼吸，不一會兒就遙遙領先。這時，他稍稍放慢了腳步，似乎在節省力氣，有節奏地跑著，在他后面的同學一個接著一個地超過了他。我們心里真是替他著急。剩最后50米時，徐笙原把剩余的體力全部爆發出來了，他像一匹駿馬，從我眼前“唰”一下飛奔過去，就在那一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢，沖過了終點，獲得了小組第一的好成績。你們說他厲害不厲害呀？
能人的作文600字 篇64
大千世界，人才輩出。有的遠在天涯，有的卻近如咫尺。在我的身邊，就有著許許多多、各式各樣的天才能手，有藝術方面的，書法方面的，音樂方面的……而今天，我要說的那個人，令我們一度贊嘆不已。
他，有著天馬行空的想象力，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉個不停，顯得神采奕奕，一對“招風耳”尤其惹人喜愛。他——張軒赫，有著不同尋常的外表，讓你可以瞬間發現他的身影，即使在人群中。
而非凡的外表下，也有著非凡的腦瓜。
在數學課上，他思維活躍，善于從各種令人訝異的角度切入，而論證時有條不紊，邏輯令人信服，一道又一道的難題被他踩在了腳底下，成為了他成長路上的墊腳石。看，又是一道論證與構造的題，只見他眉頭緊皺，一邊用左手扶額，似乎是在思考，一邊又不住的咬著嘴唇。幾分鐘后，他的臉上漸漸浮現出了如釋重負的神情。繼而在四周同學都在努力解答時堅定的舉起手。他的步驟令許多人恍然大悟。令同學們驚嘆不已。
而且，在感情豐富時，他往往會賦詩一首。讓人對其才氣羨慕不已。
他還是個“小書蟲”，博覽了大量的書籍，而且每次看書時，總像是“與世隔絕”般。我想，正是這份專注，才讓他有了那么多令人自豪的本事，讓他有了堅實的文學基礎，讓他有了借景譽詩詠晴的那份才華，那份淡恬。
或許他并沒有嵇康的那份與世無爭；或許他沒有李白的那份放蕩無羈；或許他也沒有諸葛亮那份神機妙算；但他有他自己的特點，是我眼中的“小能人”。
你的身旁，能人俊杰也應多不勝數吧！希望你可以和我一樣，拿起筆寫下他（她）吧！
能人的作文600字 篇65
我的祖父是一個修理家具的能干的人。他只需要一段時間就能把任何破家具“換”成好家具。爺爺是我們家的“維護大師”。
那是一個星期六。我正在家里做作業，突然聽到一聲巨響。我太害怕了，所以跑去看看。人們發現起居室的窗簾掉了下來。窗簾桿的一端掛在旁邊的沙發上，讓家人無依無靠。這時，我心中產生了一個計劃：“是的，爺爺是維修專家。他一定有辦法！”想到這里，我急忙去找爺爺。
爺爺聽到這個消息，立刻來到我家。首先，他看著落下的窗簾桿，沉思起來。過了一會兒，爺爺自信地說：“這很容易！”爺爺立刻找到了工具箱，站在沙發上仔細觀察窗簾落下的原因。突然，爺爺似乎想到了什么，說道："膨脹螺絲松了，支架無法固定。"爺爺看了看墻上膨脹螺絲留下的小孔，又看了看落下的膨脹螺絲，很快就找到了目標。他先把螺絲插進墻眼，然后試著把窗簾支架放進去。但無可奈何，因為墻皮脫落，原來的小孔變大了，之前的螺絲也修不好。爺爺看到這種方法沒有效果，就下樓去找了一小塊木頭，用刀子熟練地把木頭雕刻成錐形軟木塞。在雕刻過程中，爺爺不時地比較墻壁上的洞的大小，試圖找到合適的。當木塞被雕刻時，爺爺首先把它放在洞上，拿起錘子，皺起眉頭，然后用力敲了它一下……砰，木塞毫無偏見地進入洞內。為了加強支撐，爺爺后來在軟木塞上釘了一顆釘子，并用手搖了搖看。他覺得它仍然穩定。直到這時，他才舉起窗簾桿，把它放在上面。
爺爺的窗簾固定讓我震驚！不得不說，爺爺真是我們家的“修理天才”！
能人的作文600字 篇66
要問我們班的小能人是誰？自然是我們班的古箏小能人——許朝。
她個子不高，留著一頭烏黑的頭發，不大不小的眼睛，濃密的眉毛，皮膚黑黑的，別看她長的其貌不揚，但她的性格很開朗，學習也很認真。她的才藝屢次受到大家的認可，那現在，讓我們一起來認識她吧！
她做任何事都很認真，彈古箏也是同樣。她本來音樂天賦極高，再加上后天的努力，才學了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步，彈出的曲子讓我們嘖嘖贊嘆。
在元旦晚會時，她帶來自己的古箏曲子，為大家演奏，向大家展示她學習古箏的成果。只聽晚會主持人報幕道：“下面有請許朝帶來古箏曲一首。”她就從容不迫的登上舞臺，在同學的幫助下，熟練地擺好古箏架子，又將古箏放在架子上面，一種古香古色的氣息撲面而來。她自信的坐下，將一只手拂在琴弦上，另一只手在弦上不停地劃動著，她微閉眼睛，似乎被悠揚的古箏聲陶醉了。她將自己對這古箏的喜愛和對這首曲子理解以及對這曲子所付出的心血，全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂聲讓前一刻還在吵鬧的我們，瞬間安靜下來，誰都不想打擾這樂聲，只想靜靜地享受。隨著樂曲聲，我們好像來到了古箏的世界，我們跟隨著琴聲了解它的歷史，跟古人們一起去過那平平淡淡、卻又美妙無比的田園生活。它的旋律連綿起伏，那琴聲似乎能進入我們的心里，凈化我們的心靈，讓我們頓時感覺豁然開朗。
最后，樂曲的旋律越來越緩，最后歸于平靜。我們漸漸睜開眼睛，恍如隔世，停頓一會，才響起一陣經久不息的掌聲。大家都被這樂聲所震撼，讓人回味無窮。
這就是我們班的古箏小能人---許朝，你喜歡她嗎？
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