精選高分作文500字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高分作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高分作文500字 篇1

　　瑟瑟秋風(fēng)刮了好幾天，上周六風(fēng)停了，是個難得的晴朗的好天氣，我們?nèi)チ吮睂m國家森林公園。還沒到門口就遠遠地看見了滿山的紅葉，真的是紅得似火，好壯觀啊！我的心激動得都要跳出來了！

　　公園門口的地上，一朵朵鮮艷的小花讓我們很新奇，不明白都是深秋了它們?yōu)槭裁催�有那么強的生命力。一進公園就看見許多不知名的樹，它們的葉子有紅色的，還有金黃色的，黃得耀眼，我猜想著也許過幾天黃色就會變成紅色吧！我從地上撿了幾片葉子仔細欣賞，那些葉子奇形怪狀，這其中我只認識楓葉，其它的有圓的有扁的，讓人覺得漂亮極了。往前走穿過小橋還有一個不大的湖，湖里竟然還有魚在游來游去，靠近岸邊還有幾只鴨子在戲水，惹得游人駐足觀看。湖邊就是森林了，我想里邊應(yīng)該沒有大型動物吧，盡是松樹和柏樹，走在里邊感覺陰森森的。從蜿蜒的泥土小路走出去，眼前一亮，是一座別致的涼亭，被枯萎的荷花池塘包圍著，但也不覺得蕭條。是啊，遠處大山上的風(fēng)景那么迷人，沒有什么會破壞游人的心情。跟著大人一路走走停停，也爬了幾座小山，放眼望去，紅的黃的一片片，還以為自己在畫中呢。

　　秋天的大自然是美麗的，到戶外走走，心情舒暢極了。秋天的美陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，讓我們更加熱愛生活!

高分作文500字 篇2

　　“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。每一個人都有自己的特點，外貌、動作、品質(zhì)、精神……整理一下你的這個偶像具有的過人才華或良好的行為習(xí)慣及優(yōu)秀的品質(zhì)，找到它們，你的文章就有了實在的內(nèi)容。

　　記住，人物一定要是你熟悉的、了解的、真實的哦!寫人物首先想到的就是人的外貌，抓住人物外貌上的特點進行恰當(dāng)?shù)拿鑼懀�可以使讀者對文中的人物有一個初步的印象，但無須詳細描寫每一處，因為給人們留下深刻印象的往往是人物的鮮明個性和精神品質(zhì)……確定了自己的寫作方向，也別忘了給自己的文章取個具有吸引力的名字，例如：咱們班的“含羞草”、“加油!劉翔”、“老師，我愛您”……

　　選取人物典型事例

　　接著就要選取一些典型事例，加以具體、詳細、生動描寫用以突顯主人公的特點。怎樣才算典型?就是能夠反映人物的過人之處的。那么，又怎樣使事例具體、生動呢?你得抓住主人公的每一處細節(jié)，例如：一個善意的微笑、一句意味深長的話語、一個眼神或是一連串的動作描寫……可別小看了這些細微末節(jié)，它們都是人物的血肉，有了它人物才能鮮活起來，才更具有吸引讀者的魅力。

　　最后，提醒大家作文是允許藝術(shù)加工的，但只有發(fā)生在你身邊的，你心中真實所想的，才能使你有感而發(fā)，真情真意才能打動閱讀你文章的人。

高分作文500字 篇3

　　分數(shù)，是老師、家長用來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標準。但低分就一定是壞的嗎？

　　我緊張地坐在座位上，看著班長將成績單貼在張貼欄上。我努力將眼睛睜大，想要看清那張決定我下個月命運的成績單，可離得太遠，根本看不清。我的腳不停地向地上點去，心里焦急地如熱鍋上的螞蟻。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我像離弦的箭一樣向張貼欄沖去。我的目光從成績單上滑過，越滑越失望。終于，我在一個偏下的位置找到了我的名字。我的'眼睛睜得很大，在心里告訴自己：一定是眼花了。可現(xiàn)實卻給了我響亮的一耳光。我邁著沉重的步伐回到座位上，一想到成績，我就覺得周圍的空氣像山岳一樣向我壓來，壓得我喘不過氣。我從桌子上拿來一本書，翻開，我看著那“干凈”的書頁，我似乎明白了什么。我決心努力學(xué)習(xí)，在下一次考試中好好發(fā)揮。

　　自從那天以后，我每天上課都拿出百分之二百的精力。當(dāng)我覺得自己堅持不了的時候，都會用這次的成績來提醒自己。就這樣，日子一天天地過去了，終于到了下一次考試。我從容地走進考場，并不慌張，因為我知道即使沒考好，我也已經(jīng)盡了我最大的努力。幾天后，成績單出來了。還是那樣的場景，可處于景中的人心境卻早已不同。我緩緩地走向張貼欄，抬頭將成績單由下至上掃去，我的嘴角露出了淡淡的微笑，一個月的努力并沒有讓我失望，我最終取得了我的最高分。

　　最低分的好壞，在于人們對它的態(tài)度。你若消極放棄，它便是墮落的罪魁禍首。你若積極進取，它便是最高分的最好助力。

高分作文500字 篇4

　　采訪對象：龐昊，南開中學(xué)高一2班學(xué)生，中考成績638分，曾獲全國初中生數(shù)學(xué)競賽、應(yīng)用物理知識競賽及化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惾齻�一等獎。

　　從小到大，龐昊就是老師和同學(xué)們眼中的優(yōu)等生，他認為取得好成績主要得益于從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，懂得怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。談起去年此時自己中考備考的經(jīng)歷，他特別提醒初三的同學(xué)們，現(xiàn)階段復(fù)習(xí)一定要明確考試要求，一定要注意把每一次練習(xí)和模擬考試當(dāng)成最后的中考，不斷總結(jié)和摸索出最適合自己的答題方法，“會考試”才能最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)水平。

　　雖然是一名理科生，可龐昊的語文成績也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”，他認為自己的記敘文寫的不夠好，就注意在平時考試中常練習(xí)一種“散文化的議論文”，也就是寫引論文的文體，加上一些文采的渲染，他說：“其實方法很簡單，也容易得高分。”

　　他參加中考時的作文題目是“心中的彩虹”，他在文章開頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等；下一段闡述論點——人應(yīng)該永不放棄理想信念；之后幾段對應(yīng)開頭的“彩虹是……”闡述分論點，選取了相關(guān)的歷史事件和名人軼事做支撐，最后總結(jié)全文，一氣呵成。這種寫法雖缺少新意，但很實用，分數(shù)也不會低，是一種很快容易掌握的方法。

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