【推薦】時光作文500字3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的時光作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光作文500字 篇1

　　書房里，我埋頭苦思著一道數(shù)學難題，然不得其解。

　　“爸爸，爸爸，教我做做這道題吧！”我拿著卷子來到陽臺。只見爸爸手里握著手機，嘴里念叨著：“小心，小心，房子后面有人！”我湊近一看，原來，他正和“雞友們”起勁地玩著“吃雞”游戲呢！爸爸頭也不抬，便下了“逐客令”：“寶貝女兒，別煩我，別煩我！戰(zhàn)事正酣呢，找你媽去——２號，２號，快上車！”看著爸爸玩游戲的癡迷樣，我只好失落地離開了。

　　“媽媽，媽媽，教我做做這道數(shù)學題吧！”我轉(zhuǎn)而向臥室里的媽媽求助。只見媽媽雙手捧著手機，兩眼直勾勾地盯著屏幕，好像生怕錯過了什么似的。沒等我走近，她便出聲了：“寶貝女兒，等一下，等一下！我正在李佳琦直播間搶購化妝品，找你爸去……”

　　“我爸讓我找你，你又讓我去找我爸。唉！”我嘆了口氣，決定約奶奶去河濱路散散心。

　　“姐，那支新的廣場舞學會了嗎？”奶奶正在客廳里和老姨微信視頻聊天。我往她身上一靠，挽著她的手，撒嬌道：“奶奶，您帶我出去玩吧！”奶奶輕輕地推開我：“寶貝孫女，一邊玩去，一邊玩去！我正和你老姨聊天呢，等下再說……”

　　井底行船——處處碰壁。我黯然走進了自己的小天地，緊抱著心愛的小灰熊，委屈的眼淚掉了下來。淚眼蒙眬中，曾經(jīng)的美好時光歷歷在目：爸爸教我玩拍紙片、彈玻璃珠游戲；媽媽坐在床前，不厭其煩地給我講三只小豬和大灰狼的故事；爺爺奶奶牽著我的小手去公園散步……那時我是家里唯一的寶貝，可現(xiàn)在，他們的“寶貝”卻是那可恨的手機！

　　網(wǎng)絡(luò)為我們打開了豐富多彩的世界，卻關(guān)閉了我們與家人共處的時光之門。愿家人放下手機，回歸真切的生活，無雜物之擾心，無手機之亂眼，與我，共時光！

時光作文500字 篇2

　　將近黃昏的教室，周圍是一片安寧。一縷斜陽從窗外投在一架電子琴上。此時，它的黑白琴鍵被一雙纖長的手按動，悠揚而飄渺的琴聲緩緩流出，仿佛是流經(jīng)歲月而來。

　　這婉轉(zhuǎn)而憂傷的曲調(diào)，是我們組在“古韻今唱”活動中為《雨霖鈴》譜寫的。我們把古詩詞譜寫成音符吟唱出來，用這種特別的方式體會詩詞中的情愫。

　　“雨后長亭伴著蟬鳴，無處話凄涼。帳中宴飲不暢，淚眼朦朧，云霧深深，千里煙波渺茫……”一道清麗而柔和的`女聲加入，這歌聲好像推開了一扇塵封的大門，讓我看見了千百年前的一個清晨。云霧繚繞的長亭，雨后清冷的曉風，好像都能讓我觸及。那一聲聲回蕩在耳畔的蟬鳴，像在訴說著無法排解的悲涼。

　　“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇……”十幾個人加入了齊唱。這徐緩的旋律卻帶些傷感，像一條沒有盡頭的小溪在我心間流淌。淡淡縈繞著的愁緒在逐漸加深。“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，我似乎看見了臨別的兩個人執(zhí)手相望，依依不舍，卻無奈駕舟者已經(jīng)在催促。一對戀人的離別，因在秋天而更添加了一份哀愁。

　　歌曲從頭重復(fù)，速度突然加快，琴鍵急驟地敲擊，清脆的樂聲仿佛“大珠小珠落玉盤”。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，伴隨著緊湊如驟雨的旋律，情緒不斷積蓄，終于到達最高點時，在那一串高音中迸發(fā)。

　　然而，到了結(jié)尾時，琴聲卻突然輕柔下來，驟雨過后，只有幾滴雨點落下，在水塘中泛起溫柔的漣漪。“便縱有千種風情，更與何人說”，漸漸地，尾音也消失在了風中。夕陽西下，給周遭鍍上一層溫暖的金黃色，讓我覺得一切都如夢似幻。而剛才，我好像是載著音樂穿越了時光，來到了千年以前古人的夢中。

時光作文500字 篇3

　　小學六年間的事，如流水般從我的腦海中流過。從第一次見到同學們，第一次走進小學，第一次看見小學的老師，第一次在小學的課堂上和同學們一起學習；第一次參加考試、第一次參加春游、第一次……我回想起了記憶中的每一次考試、每一次和同學的吵鬧、每一次和同學在一起的開懷大笑、每一次和同學在一起的美好時光……所有的時光，好像，回到了，六年前的，那個秋天……那個秋日，一場相遇，將我們相連。友情，從那一刻，便天長地久。經(jīng)歷過無數(shù)磨難，終于，我們并肩度過六年。曾經(jīng)有過友誼分裂，曾經(jīng)有過不舍離去，曾經(jīng)有過中途放棄，曾經(jīng)有過迷茫無知，曾經(jīng)有過太多太多……

　　六年前，我還是個稚嫩的孩子，在媽媽的陪伴下，來到這里，看見了很多，曾經(jīng)和我一個幼兒園的同學。報告是在一個溫暖如春的秋天，這個秋天，我，永遠都無法忘記。

　　入學考試開始了，媽媽把我送進那個教室，從此，我融入了這個學校。對我而言，考試不難，但數(shù)學底子差的我，還是在奇數(shù)的問題上栽了跟頭。出了考場，媽媽緊張地問我考試情況。在聽到我說我在1和5再見的括號里填了2，還興致勃勃地說老師出題出錯了之后滿頭黑線地拉著我走開的樣子，我至今難忘。現(xiàn)在想起來，還忍俊不禁呢。

　　此次，一起哭、一起笑，一起瘋、一起鬧，一起走、一起去。我們用了整整六年時光，演繹了一場以友誼、團結(jié)為主線的劇。喜、怒、哀、樂，貫穿全劇。

　　（你若不離、我亦不棄！永遠不會放下，這段記憶……）

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