握雞蛋作文500字4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的握雞蛋作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

握雞蛋作文500字 篇1

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節(jié)是語文課，金老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可是，我很快發(fā)現(xiàn)了和往常的不同。

　　金老師的手里只拿了一個(gè)雞蛋，一走進(jìn)教室，就問我們：“這是什么？”我們想都沒想，就異口同聲地回答：“雞蛋！”“那誰致勝把它握碎呢？誰握碎了，誰玉是我們班的‘大力士’！”我想：“這小小的雞蛋是最容易碎的，我肯定能握碎！”

　　第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是小胳膊小腿蔡欣媛，她躍躍欲試地上了臺(tái)，緊緊地握著雞蛋，兩只小手拌著，面紅耳赤的。沒過多久，她不甘心地?fù)Q了一只手握，可是小小的雞蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了臺(tái)。

　　第二個(gè)上臺(tái)的'是我們班的“大力士”——俞澤億，他人高馬大、四肢發(fā)達(dá)，滿懷信心地上了臺(tái)，把雞蛋放進(jìn)了手中，使了吃奶的力氣，臉和手都紫了，全身都在發(fā)抖，全班同學(xué)都一起為他加油。10秒鐘過去了，20秒過去了……可是雞蛋就是不給他面子，還是毫發(fā)不損，旁邊的孫天億也用兩只手捂住了臉，生怕雞蛋破了濺到他身上。俞澤億只好以失敗而告終。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是連俞澤億也不行，真是太奇怪了，我一定行！”

　　第三個(gè)上場(chǎng)的，就是我了，我握緊雞蛋，使出了十分的力氣，可雞蛋像堅(jiān)硬的石頭一樣完好無損，我迷惑不解。

　　按下來的幾個(gè)同學(xué)都不行，老師看到我們迷惑地眼神，就說出了原理：“告訴大家，其實(shí)雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受地壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界地沖擊！科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為‘薄殼原理’。很多建筑物也利用薄殼原理，比如：悉尼歌劇院，人民大會(huì)堂，北京火車站……”

　　原來一個(gè)小小的雞蛋也有那么多知識(shí)，我們應(yīng)該留心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

握雞蛋作文500字 篇2

　　今天，我們?nèi)グ嗌险n，老師說了今天我們上室內(nèi)活動(dòng)課。老師從辦公室里拿出了一個(gè)袋子，問我們：“你們知道這一個(gè)袋子里裝的是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“我們?cè)趺磿?huì)知道呢？我們又不是你肚子里的蛔蟲�！苯又�老師又逗我們說是什么炸彈。然后老師揭開了秘密，那就是——雞蛋，所以我們今天的活動(dòng)課就是握碎雞蛋。

　　老師又說道：“游戲規(guī)則：每人嘗試握碎雞蛋，如果握碎就算贏了，如果握不碎就算輸。注意，握的時(shí)候不能用手去摳，不要往地上摔，如果摔碎了就要去給我買一個(gè)回來。規(guī)則都聽清了嗎？那我們就開始吧！”

　　游戲開始了，第一位出場(chǎng)的是一位女漢子姬祥瑞，我看見她很有氣勢(shì)地走了上去，老師給她了一個(gè)在冰箱里冷凍過的雞蛋，姬祥瑞握著雞蛋，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到她手上的青筋都爆出來了，她好像在心里默念著：“我要把它捏碎�！笨墒堑阶詈笏�還是放棄了。

　　第二個(gè)是王闖，我看他握的時(shí)候，手上的筋爆的比剛才那個(gè)人的還厲害，他的嘴緊閉著，累得臉都紅了，心里一定在默默想著：“這根本捏不碎嘛！”

　　經(jīng)過一輪又一輪的比拼，最后終于輪到我了，我握的時(shí)候把全身的力氣都集中在了手上，可是還是沒有捏碎。我心想：“這個(gè)小小的雞蛋怎么那么厲害呢�！�

　　后來，老師給我們講了這個(gè)原理，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位，所以怎么捏都不會(huì)碎。

握雞蛋作文500字 篇3

　　“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小�！边�？這是在干嘛？哦，原來是同學(xué)們?cè)谖针u蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎？那就和我一起來看看吧！

　　一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時(shí)，教室里炸開了鍋。一些心急的同學(xué)問道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接著說：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看誰能把這顆雞蛋握碎�！�

　　同學(xué)們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手，有的同學(xué)生怕老師看不到他，干脆站在了桌子上。

　　老師用眼睛瞟了一圈，見小華手舉的最高，于是，第一位勇士就由小華來擔(dān)當(dāng)。只見他自信滿滿，走上了講臺(tái)，他接過雞蛋，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣。可是，雞蛋就像個(gè)頑皮的小孩一樣，跟他干上了，硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是小天。由于第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來，我們都期待著看著，可是最后也還是沒有握破。

　　同學(xué)們迷惑不解，問道：“老師，為什么力氣這么大的同學(xué)也握不破呢�！崩蠋煷鸬溃骸爱�(dāng)我們手握雞蛋時(shí)，由于接觸面積大，所以每個(gè)點(diǎn)設(shè)立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破。”

　　我們聽到后恍然大悟，原來身邊的世界是多么的有趣��！

握雞蛋作文500字 篇4

　　昨天老師讓每個(gè)小組帶一個(gè)生雞蛋，聽到這個(gè)消息，我很納悶，帶一個(gè)生雞蛋要干什么呢？有點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)小激動(dòng)，盼望著老師能揭曉答案。

　　今天的習(xí)作課，老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，接下來就該看我們的了。

　　首先上場(chǎng)的是我們八個(gè)組的組長(zhǎng)，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會(huì)兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹(jǐn)夢(mèng)，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對(duì)蘆雨涵說：“你看，我的快要碎了�！毙睦镞�想著：語文老師，你可小心點(diǎn)兒，雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊�。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。

　　第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣，頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。

　　同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結(jié)果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急，差點(diǎn)就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎，我想：有那么難嗎？我為什么就那么容易握碎了？

　　最終結(jié)果我們班只有三個(gè)人握碎了雞蛋，或許是我們運(yùn)氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z文老師親自上場(chǎng)，讓李樂斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。

　　這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心�。�沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。

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