關于讀作文500字（通用43篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關于讀作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀作文500字 篇1
暑假里，媽媽到博庫書城給我買了一本書——《雙面獵犬》，當媽媽把書擺在我面前時，我發現原來它是動物小說大王——沈石溪寫的，因為我平時很愛看關于動物的書籍，所以我就迫不及待地看了起來。
一只名叫洛戛的獵犬在捕獵中和一只名叫達維婭的豺相愛了，后來那條獵犬因為意外而死了，于是達維婭只能回到埃蒂斯紅豺群，在那兒，達維婭生下了一只一半是狗血一半是豺血的混血兒，取名白眉兒，不幸的是沒過多久，那豺也因失血過多而死，可憐的白眉兒從此開始了苦難的生活。因為它的毛色、體型與其它豺有所不同，遭到了豺群的排斥，成為一名苦豺。隨著時間推移，白眉兒漸漸長大了。才一歲半，就比成年的豺高大，這引起了豺王夏索爾的嫉妒，幾次三番陷害它，可白眉兒憑借自身優秀的身體素質和先天獨特的本領一一空中噬喉動作，一次次化險為夷，可最后還是被豺王趕出了豺群，開始了流浪生活。為活命，它實在沒辦法，就投奔了人類，做了一只獵犬。第一個主人讓它去偷雞，結果事情敗露，主人覺得這狗太傻，就把它給賣了。可陰差陽錯被村長買走了，村長得到白眉兒以后，村里又少了雞，村民都懷疑是白眉兒偷的，白眉兒為了證明自己的清白，每天到山上逮偷雞賊。功夫不負有心人，終于有一天它逮住了偷雞賊，并引誘人們過來，到現場看個明白。在后來一次狩獵中，白眉兒發現了一只猞猁，狗群緊追不舍，到了最后，還是白眉兒技壓群犬，獵獲了珍貴的猞猁，成為獵戶寨最優秀的獵犬。
讀完這本書，我覺得白眉兒雖然歷經了苦難的童年，卻磨練了它鋼鐵般的意志，也讓我懂得了無論處于怎樣的逆境，都要堅強不屈，堅持到底！
讀作文500字 篇2
《浪花》是一首散文詩，內容生動活潑，富有情趣。全文運用了擬人的寫法，把浪花人格化，而且，感情色彩鮮明。浪花像一個又可愛又淘氣的娃娃，和我游戲，逗我快樂。學第一自然段有一個句子：浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩嘩得笑著跑回家。我讓學生讀句子后質疑，有同學問："老師，我不明白瘙癢這個詞是什么意思？"瘙癢這個詞確實比較難理解。
我一邊示范，一邊說："孩子們，看，這就是搔癢的動作，請大家做一做，體驗一下瘙癢是一種怎樣的滋味。好，請左邊的孩子學著浪花的樣子，悄悄地搔一搔右邊孩子的手心。有什么感覺？"學生的情緒一下子高漲起來，都躍躍欲試，課堂氣氛十分熱烈。等同學們都嘗試過了，笑夠了。我就問："剛才，同學悄悄地瘙癢你的手心的時候，有什么感覺？"同學們七嘴八舌地告訴我："癢癢的，直想笑。""你們笑了，小女孩又怎樣呢？請看大屏幕。她也笑了，笑得怎么樣？誰能用書上的話讀給大家聽。"有了剛才對詞語的理解和體驗，同學們都能把小女孩與浪花嬉戲時的歡快情形讀出來了。
小學生活潑好動，喜歡嘗試，對一些難理解的詞語，讓他們去親手試一試，做一做，達到理解語言，激發情感，內化語言，積累語言的目的。通過動作的指點，語言的點撥，寓教于樂，化難為易。
讀作文500字 篇3
讀了《跑，拼命跑》這篇文章，讓我吃了一驚：無形的壓力如果過大，竟然是可以使人精神奔潰，一個被同學、老師尊敬和尊敬的優生在剎那間成為了精神病醫院的一分子。
這篇文章寫了已就讀高三的女孩兒陳瑩，由于以往的好友佳麗和高路遠都轉學了，而他們那邊的分數線都比自己這邊的低100分，自己為了能在高考時高過他倆100分，便在寒假時給自己制定了一個計劃：每晚復習要增加1小時，復習到3：00！在學校里，下課也在看書。從此，便變得沉默寡言，但是，她由于長時間這樣做，身體受不了，最終，成了一名精神病患者。
《跑，拼命跑》這篇文章啟發了我：學習固然是重要的，但比學習更重要的是自己的身體健康。千萬不可以將自己考試的分數勢為一種壓力，讓自己沉浸在壓力的苦海里不能自拔。壓力是無形的，無形的壓力越積越多，便會讓人喘不過氣來，自己漸漸地變憔悴，最終的結果，卻與自己想象恰恰相反，是事倍功半，達不到自己的目標。
我們作為一名學生，就應該把自己的心態調節好，把心態調節到最佳狀態。對于學生來說，調節好心態很重要，面對著數不勝數的大大小小的考試，才能發揮得更好。我們要把無形的壓力化為學習上的動力。這種動力是要來激厲我們學習，讓成績步步高升。但卻萬萬不能為了成績，用自己的身體來開玩笑，得不到良好的作息時間，遲早，身體也會被累挎的！
為了我們能健康成長，不要給自己增添更多的壓力！
讀作文500字 篇4
這個假期，我閱讀了《一生的邀請》這本書。看完這本書，作者的人生經歷在我腦海里中浮現。是啊，人生處處有困難，處處會遇到挫折，但只要相信自己，勇敢地去面對，就一定會成功的。
《一生的邀請》這本書曾獲得冰心獎，里面記錄的是作者走向生活，通往成長的歷程。我最喜歡《小鳥在前面帶路》這篇文章，里面徐延澤與朋友葉小羽在河邊的對話給我留下了極深的印象。徐延澤剛剛從農村到城市里來學習時，盡管很有才能，但很自卑，不敢想象未來，也不敢面對未來，只想在畢業后做一名普普通通的鄉村教師，但葉小羽告訴他，他很有才能，并鼓勵他勇敢地去面對未來，面對今后的生活。 三年后，徐延澤成為了一名作家，并寫了這本書。
我想，每一個人要成功，要有所成就，不光要努力，最重要的是要有自信，要對自己有信心。而有時侯，旁人的支持與鼓勵，也會激起你的自信心。作者正是因為朋友的鼓勵與支持，還有自己的努力，兩者結合，才會有今天這樣的成就的。
其實在生活中，學習上，只要我們勇于相信自己，給自己制定好目標，向著目標前進，就一定會取得成功的，因為你曾經努力過，付出過。記得有一次我語文考試考砸了，只有80多分，心情十分低落，媽媽鼓勵我，告訴我“一分耕耘，一分收獲”，只要努力，相信自己，就一定會成功的。當時一股力量鼓舞了我，在我心中發了芽，我暗暗下決心，一定要考好。后來果然考了一個不錯的成績。我不由得想到：古今中外，所有成就事業的人不都是靠著努力與自信才取得成功的嗎？
讓我們一起努力，制定目標，明確態度，向著勝利，向著成功前進，未來屬于我們。記住，相信自己，我能行！
讀作文500字 篇5
七月不遠，六月已在眼前。時光單薄的如一冊白紙，輕放于掌間，風一吹，不消半盞茶的功夫，已匆匆翻閱了四年。如此這般，如何不讓人感慨和流連？
所幸時光即使單薄，卻并非真的只如一冊白紙，而更像是一疊色調豐盈的彩紙。彩繪的青春，無論其多么短暫，都是美好的，都將鮮活于每一位經歷者的記憶里，永不褪色，永不干涸。
誠然，我們馬上就要離開，離開這所我們已經與之朝夕相處了四年的校園。所有的嬉笑怒罵、竊竊私語都已化作春水，在字里行間清澈地流淌，如今筆鋒一轉，即要面對浪跡天涯的尷尬。幾多不舍與畏懼，誰人體會不到，卻也無可奈何，想必這就是人生，你我都不能逃避。
走出去，走出去吧，去感受真實的社會。我們的身軀遲早要接受社會的捶打，為著將我們磨礪成鋼筋和水泥，成為一枚合格的棋子。這固然殘酷，但我們仍需守持一份理想，心藏一份熱血和柔情，才能不為生活的冷漠與庸碌所窒息。長路漫漫，塵土囂張跋扈，會不會淹沒了當年的甲子湖？山水迢迢，舟車困頓不已，有沒有淡泊了昔日的青筍劇？當我們全都西裝革履，于塵世奔波勞累，孤影徘徊之際，再想起當年的甲子湖、滋蘭苑、新西門、青龍山、十教、夜市、社團，甚至是李清照和夏雨荷時，但愿我們還能有所感動和微笑，不會失去靜讀于翩躚落葉下的情懷與沉思于涓涓流水旁的雅致。但愿我們能一直擁有熱淚盈眶的能力，能一直擁有質疑生命的勇氣。
更多的話語只能顯得多余。在最后，讓我們用一種最簡單的方式，定格我們的大學生活，讓它變得可圈可點，可親可近，可觸手而及，于是便有了這本青春紀念冊。
懷念的，盡在《你我同行——畢業季》——記錄著母校光影與你我情懷的典藏。
讀作文500字 篇6
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”培根曾說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”
確實，書給我們帶來了許多樂趣，真理和感觸。讓我印象最深刻的一本書就是黃培佳阿姨寫的《你是我的寶貝》。主人公貝貝是個唐氏綜合癥患兒，從小沒有父母，與奶奶生活在一起。慈眉善目的奶奶以頑強的毅力訓練貝貝，力使他成為能自愛自立，有自尊的人。奶奶的努力總算沒有白費，貝貝終于成了一個能保護奶奶和他家的狗“妹妹”的能力，并且他也成了一個心地淳樸，乖順善良的孩子。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病突發去世了。后來貝貝的舅舅，舅媽來照顧貝貝，他們帶來了一個孩子，經常欺負貝貝，舅舅和舅媽也有私心。是貝貝用自己純潔的心靈洗去了他們的私心……
讀完這本書之后，貝貝善良的品格；為人著想的精神；活潑可愛的心態深深地打動了我。
“你是我的寶貝——世間所有的孩子都是上帝賜給我們的寶貝”，讀完全書之前，我認為這句話試圖以悲憫和善良，消弭和熔合殘障孩子與健全孩子之間的某種顯見的溝壑。讀完之后，我則全然理解作者的意圖和情懷。她不僅是要消弭，而且，她更是要感恩，要歌頌，要表達她滿心的愛意。這個值得她歌頌和感恩的對象，是一個有智障的孩子貝貝。 貝貝拆開李叔叔給他的生日禮物——遙控賽車，盡管他特別喜歡，可小胖要玩，他也就借了，但小胖卻不肯歸還，他的媽媽還誤傷了貝貝，導致他骨折。雖然他鉆心地疼痛，但看到小胖哭著要媽媽，就不要求追究責任了。
我還知道了一個人不是看命運對你有多不公平，重要的是看你怎么面對。一個智障兒都可以洗刷別人的心，難道我們正常人不可以嗎？我們應該向貝貝一樣有一顆善良，天真，純潔的心，去關愛，保護他人！
讀作文500字 篇7
今年的暑假我過得既充實又快樂。暑假里除了和爸爸、媽媽一起去旅游外，我還和以前一樣讀自己喜歡的書。今年暑假，我讀了一本名叫《作文第一課》的書，這本書里講到如何把作文寫好，寫作文要注意什么等等。其中有一篇文章的幾個段落我到現在還歷歷在目，記憶猶新。
段落一：“清晨，小鳥們在媽媽的帶領下開始練起了嗓子。”‘唧唧喳’———生活多么美好！‘咕咕咕’———早起的鳥兒有蟲吃！”
段落二：“一只貪睡的花貓被小鳥們的叫聲吵醒。他悄悄地‘貓’在樹叢里。‘哼，讓你們吵醒我的美夢，我要給你們一點顏色瞧瞧！’他頂住了那只最小的鳥，剛想撲過去，就被機警的鳥媽媽發現了。”
段落三：“‘一二三，飛———！’撲棱棱，小鳥們拍拍翅膀飛走了。‘四五六，追———！’‘嘩啦啦’小鳥們圍著花貓，你一啄，我一踢，小花貓被打得抱頭鼠竄，跑得遠遠的。
這篇文章的題目是《團結就是力量》。讀到這幾個自然段，看到這些可愛的小動物們，我的心里不禁涌起一些感動，也心生幾分欣喜。這些小可愛們不禁讓我想起了去年發生的一件事情：一個小女孩因為新家裝修，房間里的白油漆未干，釋放出的有毒氣體使她患上了白血病，當時全校集體捐款給她治病，后來她戰勝了病魔，恢復了健康。我深刻體會到這就是團結的力量。日常生活中，這種力量是偉大的，很多時候，我們都會遇到各種各樣的困難，此時，我們需要做的就是伸出援助之手，奉獻我們的愛心，正如這句歌詞：“團結就是力量！”
讀書于我來說是一種樂趣，從書本中，我不僅能學到知識，還能陶冶情操，更能收獲做人的真諦。我愛閱讀，也希望以后能天天悅讀！
讀作文500字 篇8
從一個蒙蒙懂懂的小孩長大成為一個懂事、能干的青年，我花的時間應該不會少吧？
初一剛剛進入校園，我是一個無法無天、肆無忌憚、無憂無慮的小頑皮――喜歡與同學在下課時間打鬧；喜歡在上課的時候找同學說話，盡管我知道身在實驗班的我是不可能找得到一個和我一樣的同學與我在上課時間說話的；尤其喜歡拖欠作業，甚至把這當作是一種光榮…
時間過得很快，好像只有一剎那，初二就緊隨初一的步伐來到了我們之間，于是我變得更加枯燥、郁悶，因為我發現同學們都比初一的時候更加努力學習了，我根本找不到任何的話題使任何一個同學在上課的時候對它產生興趣，從而我就可以和他（她）聊上幾句。時間就像是每天都在重復著的無聊，我早已對它產生厭惡了，于是一天不如一天，成績直線下劃，老師們就從來沒有看我順眼過，只有班主任老師對我有著一點的希望，但也僅僅是一點點，哼，多么可笑的一個少年啊！
無數個我睡在床上反復思考的晚上之一，終于，我想通了，其實，每一位老師對我的期望其實讀是很大的，只是每個人都有他與別人不同的表達方式，只是肖老師的表達方式比較明顯些而已，讓我看得出來而已，但是這決不代表所有的老師都對我失望了，至少他們還會讓我在課堂上發表自己的觀點；至少他們還會用心的解答我僅僅是心血來潮時問他們的問題；至少他們還會在課外活動中點名要我參加；至少…這一點，真的，它讓我重新燃起了自信之火！
“其實，老師們是喜歡我的！”之后的日子里，我的腦袋時時刻刻在重復著這句足以讓我努力一輩子的話語。
時間依然過得是那么快，但是，值得慶幸的是，因為那天晚上想到的一句話，讓我緊緊地跟上了時間步伐。
讀作文500字 篇9
我和張潤澤又約了每周的星期六下午六點到七點去新蕾公園讀論語。
星期六的下午我和媽媽去奶奶家接完妹妹后，又去超市買了點東西，因為我想吃火鍋了，所以媽媽帶我們去超市買食材。由于天氣熱我們家好久沒吃過火鍋了，這次終于可以吃到我心愛的火鍋了，我特別的開心。
結完賬后，我看了看手表，快到六點了，我很著急因為約定的時間馬上就要到了。我正想著怎么提醒媽媽呢，突然媽媽想起來了讀論語約定的時間了，趕緊讓我們拿東西上車，車子啟動后媽媽就打電話問張潤澤媽媽，因為我們是四個小朋友約定一起的，結果另外兩個小朋友因為有事情耽誤不能赴約了，再加上天氣不好感覺要下雨，所以媽媽決定也不去讀論語了，但我和妹妹特別想去，我就跟媽媽說，“媽媽，言必信，行必果，這句話你經常對我和妹妹說的，既然已經約定好了，為啥你又不去了呢？”媽媽聽了我的話，最終還是同意去公園讀論語了。于是就又和張潤澤媽媽打電話問清楚具體地址，我們先把食材放回家里的冰箱里，然后去找張潤澤他們匯合，到了公園，把車停在停車場，我就迫不及待的拿著書下車了，飛快的向約定的地點跑去，不一會兒就看見了張潤澤和他的媽媽，我更加快了腳步跑過去，可是，天有不測風云，我剛坐在座位上就下起了毛毛雨，我心想：雨這么小肯定一會兒就停了，可誰成想，沒多大功夫雨越下越大，我們只好放棄了這次讀書機會，趕緊跑回車里去。
今天雖然因為天氣原因沒讀成論語，但我內心很高興。因為我做到了：言必信，行必果。
讀作文500字 篇10
都說書籍是人類進步的階梯， 讀書是一切快樂的源泉， 我當然不會錯過這樣的好事啦！在我四歲的時候，媽媽就教我認字了，所以我很早就開始讀書、看書了。
我最早的讀物是些小畫冊，這些小畫冊大部分是圖畫，極少部分是文字。那時，我坐在媽媽腿上津津有味地看圖畫，想象畫中的人物會說些什么或干些什么， 遇到文字時， 就會請媽媽給我講解， 慢慢地認識并積累了一些文字。當我稍大些時，媽媽給我訂了些童話雜志和連環畫冊。這些書上不僅有插圖，還有拼音、文字，所以閱讀起來并不困難，并且也慢慢地學會了根據拼音來朗讀中文的能力。那時我很喜歡一些有趣的智力游戲，每次我做出來時就會特別有成就感。通過看這些童話雜志，我了解了《白雪公主》，并深為她的不幸遭遇而倍感同情；《灰姑娘》的故事讓我浮想聯翩，好喜歡她的水晶鞋；還有《睡美人》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》。
上小學以后，我開始看些文藝書籍和中外名著，一旦看到精彩的文章，我會一遍又一遍地重復看，絕不會囫圇吞棗，看到滑稽的地方，我還會突然笑出聲來，引得周圍的人也莫名其妙地發笑。我還如饑似渴地閱讀自己訂閱的雜志《少年文藝》、《兒童文學》、《閱讀前線》等，我隨時把這些書帶在身邊，課間時，我會見縫插針地拿出來閱讀，跟同學交流和分享書上的內容，由此我獲得了更多的友誼。雙休日，我還到圖書館看書，借書。讀書讓我的生活過得幸福而充實。
讀書使我的知識更豐富，了解的內容更廣闊。一次語文課上，老師提問： 應憐屐齒印蒼臺，小扣柴扉_________。 別的同學都沒有反應，唯獨我說久不開，贏得了老師的表揚和同學們的羨慕，這完全歸功于我平時的課外閱讀。
讀作文500字 篇11
媽媽，別樣的愛，點焚了我取你之間的那盞燈，照明了我成長的途徑，讓我的生涯更加出色。
媽媽，那地，我先歸到野看電視被放工后回家的您望睹了，你勃然大怒，暴跳如雷，“咔”把電視一關而后轉功身去對爾吼路：“小孩子，怎么只曉得看電視！書房面這么多書不看，看電視！看你是找擊不選日子！”我固然還想力爭些什么，然而看您大發雷霆的樣子，我只惡怯生生地遁到房里瞅書。下戰書該我偶爾看到一個兒童看電視著迷的迫害的道座后，才清楚，你的“霸講”背地，有著一顆深愛父兒的口。
有您的關懷后我匆匆地愛好上了看書，不是跟同窗借就是三天中間地跑往書店。一下半夜，我去書店看書，一標漫繪書深深地呼引了我。而時間飛鈍淌逝，讀完后，才發明未到了下晝晚飯時間。我回到家后，看著在餐桌上等我的您，興沖沖地低下頭，等候您的訓話。您嚴格地說：“又去看書了？”“嗯”，我半天吞沒了一個字。“我不是說過以后看書要有時光限度嗎！怎么又這樣不加抉擇地看！當前天天只能看一個小時的書！”我斗膽搶過話來：“不是您要我看嗎？再說您干嘛老是來煩我！”直到第二天早上，我才從爸爸心中得悉您是要我準確地瀏覽有利書籍。哦！媽媽，您又替何不亮說呢？我的話必定讓您疼心吧！對不伏。
而昨天，上了一夜班的您早上回家后，已是謙臉的憔悴，一副沒睡腳的樣子，被我看到后，卻掩人耳目地說：“睡得實臭！還干了一個佳夢呢！”我看著您那故息頑強樣子，我心如刀絞，如許想沖上去對您說出那話難以開口的話“媽媽，我愛您”……
天下父母的愛表白方法各種各樣，而您別樣的愛使我心中倍感暖和，熱意讓我更加懂事，更添剛強。
讀作文500字 篇12
你妙筆生花，才華橫溢，四處游歷，行俠江湖。你浪漫灑脫的性情，讓人敬佩。吾甚愛讀你。
在權勢與金錢的世界里，阿諛奉承之風吹得我抬不起頭。而你，李白，凝望大唐，讀懂了生命的價值與長存。你曾讓賀知章解金換酒，長嘆曰：“李太白，謫仙人也！”你曾大醉殿前，命高力士為你拖靴。你又曾讓皇帝親自盛湯，供奉于翰林，縱情自我甚是樂哉！無奈朝廷腐敗無能，逐你回鄉，命你勿進京城！
你云游四方，留下了多少名篇！
在桃花潭邊，你佇立于小舟，伴著陣陣歌聲，吟到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”船出山峰，水出無痕，在夕陽中，我目送你遠去。
你展開扇子，滿面春風，迎著春光徐徐向前，只見遠方飛瀑，浮出了紫煙，你揮著扇子，又吟：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”依江直下，不知不覺，輕舟已過萬重山。
到了岸邊，想起自己一生的坎坷，你一捋長須，高唱到：“蜀道難，難于上青天。”你飄逸自如，豪放灑脫，但眼中卻露出一種淡淡的憂傷。
曲折的山路，你終于登上了敬亭山，看著那天高云淡，山青水秀的美景，你打開酒壺，一飲而盡，大呼曰：“相看兩不厭，只有敬亭山。”是啊，這種桃花源才是你仙人李白該去的地方。
夜幕降臨，你卻心思不定，小院里清風徐徐，花香濃濃，而你卻把酒對月，感嘆道：“花間一壺酒，獨酌無相親。”你哭了，可我分明又聽到你那高傲的吶喊：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”吾甚愛讀你。
你一派灑脫，寫盡詩情；你揮劍江湖，銘留豪邁；你酒中泛詩，吟誦歷史；你豪筆一揮，書寫盛唐！
讀你，李白，吾深愛之！
讀作文500字 篇13
人不可一日不食，書不可一日不讀。小時候的唐詩宋詞，如今已變成了文學名著，我們五彩的童年因為有書而變得美好，我們單調的初中生活因為有書而變得充滿活力，長大以后，我們嶄新的工作生活因為有書而變得一絲不茍。
書是人類傳統文化文明的起源，“書籍是人類進步的階梯”，偉大的領袖毛澤東主席十分熱愛讀書，這才造就了我們的偉大祖國，孫權曾經對呂蒙說過：書不可以不念，我經常讀書，認為很有好處，孫權常研究兵書，這才給了人民一個安分的國家，書可以給予我們知識，書可以給予我們財富。
記得我以前，在上五年級的時候，讀了一本《我要做好孩子》，書的內容是講的一個叫金玲的女孩子，即將面臨小升初，為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，他做了種種努力，和家長老師做了許多抗爭，但他的成績不是很穩定，是那種不是很好也不是很差的學生，這種學生也是最讓家長著急的學生，可是小金玲天真活潑，調皮可愛，有不少人都很喜歡他，也幫助他，小金玲在這個過程中也學到了不少，心靈進步，學習進步，也擁有了屬于自己的價值觀，成績穩步提升，最后，和他的同學一起走進升學考試的考場。
看了這本書，我內心也頗有感觸，現在看來，仔細想想，如果自己夠用心夠努力，學習也不是很難，只要有學習的興趣，興趣才是我們最好的老師。
讀萬卷書，行萬里路，書能帶給我們許多許多，也能教會我們許多許多，也許會有一刻，在大海迷失了方向，在我們不知所措，準備放棄的時候，會有一盞燈，讓我們一心向陽，追尋自己想到達的遠方。
讀作文500字 篇14
美是一塊璞玉，嵌在歷史的封面上，靜靜翻開布滿塵埃的歷史，發現美在任何一頁上都添上了它的珍寶，一頁又一頁，它迷人的`光彩流出書本，浸入生活。
美是一種神秘，即使上它的莞爾一笑也讓人讀不懂，猜不透。
讀美，讀的上一種自然，渾然天成者為美。蓮是一種美，因為它天然去雕飾。秀逸的蓮花，仿佛是青花釉瓶，釉色與青色隱約互動，似摻了一絲紅，滴了一滴粉，未經七月清涼之風的修剪，它早已亭亭玉立，優雅怡然了。自然的雙手將西施的美全加在西湖的水上，看怎樣的藍天，映的水湛藍，是怎樣的翡翠，照的水碧綠，是怎樣的純然讓它數千年依舊容貌依舊天然，在陽光下淡妝濃抹總相宜？反之，后天的雕飾讓鉆石迸發妯耀眼的光，這光雖奪目卻刺眼，刀刃在鉆石反復打磨的表面上劃上一道又一道的缺痕。
美是一種缺憾，在它輕眸的一瞬，灑落一地沉思。缺中有美，這種美讓人推敲，讓人琢磨。
讀美，貴在缺憾，十全九美者為上，美中的不足似瑕疵讓這塊璞玉更加生動。斷臂的維納斯，依舊栩栩如生惟妙惟肖，人們的不斷努力，只能在她的雙臂是留下一次又一次嘆息。月有陰晴圓缺三百六十五天，十二個月份，月亮由滿月變為殘月，周而復始，不注詠月的佳作以月光灑在每個人的心上，若月亮的圓亙古不變，億萬年懸掛在天上，那么蘇軾也不能借月感慨，李白也不能借月思鄉，失去了意義的月亮再也照不出浪子思鄉的眼眸。古老的蘇州園林，一進園讓人進入了奇異的境界，蘇州園林中大大小小，坑坑洼洼的水潭格外別具一格。自古江南無水無文章，千奇百怪的池潭都是一樣的方方圓圓，那么江南的水也只如鏡面般的死板。
讀美，在自然之中讀美，在缺憾之中讀美，忽略刻意，掩蓋雕琢。
讀美，只讀一個真正的美。
讀作文500字 篇15
地球，世界上的所有，一本本神奇的無字書。讀有字書，可以從書本上文字知識，但那些只是沙灘上的微粒，讀無字書，我們才可以讀到人生的韻味，體會到人間無數的情、理、智、德……
身邊可以說處處有書，漫步海灘，眺望大海，從碧藍的海水，彭湃的海浪，可以讀得出大海的壯美、雄偉、氣勢，而從寬廣無垠的海面，又可以讀到寬容，博大，與的心靈犀犀相通。人生，不要有盛得下一切的博大胸懷嗎？——大海是的榜樣！
讀高聳如云的山峰，仰望山顛，你激動？它如同頂天立地的銀柱，筆直屹立在土地上，猶如巨人，只手擎天，目視前方，威震四海。漸漸地，高山在我眼里化成了無數男兒，在艱難困苦的年代里，不需要山峰頂天立地、剛強不屈的霸氣嗎？任憑風吹浪打，我自巋然不動，毛澤東沒說錯，民族，不一位屹立在世界東方剛強不屈的鋼鐵男兒嗎？——高山是的榜樣！
讀身邊無數的卓越人物，楊振寧、比爾蓋次、愛因斯坦……從人士身上，讀到了勤奮，不嬌，不餒，理性……也正是精英，才使科學進步，而新一代祖國建設者，更是要學習并學會的精神，長大后，也像一樣為祖國的強大力量！——名人是的榜樣！
讀周圍無數的平凡人們，的情也讓澘然淚下，母子情，民眾情，太多太多的愛心包圍著世界，從人那里，會讀到善良，關愛，幫助，無私。也正是所做的非常細小的一件事，震動著的心靈，感染著也像一樣救助貧苦，捐資救人，讓世界充滿愛心！_____普通人的榜樣！
從無書中，讀到了人生哲理，也著的內心！
讀作文500字 篇16
五歲誦六甲，十歲觀百家，十五觀奇書，劍術亦通達。你的詩橫掃千古，你的劍縱情天下，你的酒自由灑脫。
你愛月，你的詩里溢滿了月光；你愛酒，你的詩里飄出了酒香。“酒入愁腸，三分化作劍氣，七分釀就月光，繡口一吐，便是半個盛唐。”李白，這是千年以后人們對你的稱贊。
讀你的詩句，我仿佛穿越了千年的風塵，站在你的面前，看你的風采翩翩：著一襲白衣，執一壺醇酒，傲然立于天地之間的男子一定是你。
“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，你是多么渴望遇到明君，做唐代的伊尹、姜尚。但上天總是給予你那么多的磨難，你只在長安呆了一年多，就被賜金放還。在理想破滅的剎那，你也會慨嘆“行路難，行路難”，但可貴地是你的不氣餒、不服輸，你依然堅定地相信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！
讀你的詩，一詠三嘆，一波三折，但最終依然感受到了你身上滿滿的正能量。猶記得，美國作家海明威的金玉良言：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方！”
李白，你的滿懷信心，你的才華橫溢，讓我為之傾倒，為之著迷！“天生我材必有用，千金散盡還復來”是你的肺腑之言，更是激勵后人不斷前行的力量源泉！
多少磨難都打不倒你，唯有時間，讓你低下了高傲的頭！“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，原來你的悲傷在于時不我待，你是怕時間流逝，年事漸高，理想難追，我的心中劃過縷縷悲傷。
李白，讀你，在燈下，在床頭，在心間……
讀作文500字 篇17
我讀過蘇軾的《不歸之河》，它的壯麗被海浪卷走了。我讀到過，如果我是世界上一個郁郁寡歡的客人，我知道你為什么會流淚。茫然的痛苦；我讀過王偉回到森林深處的故事。綠色苔蘚散發出的清新自然的光芒又回到了我的身邊。我讀了很多書，但是我忘了讀你。所以，我仔細閱讀了你的記憶。你有時很隱晦。當你在小學的時候，你經常看起來很冷，然后生氣地一個接一個地撕掉書法練習冊。你挺直腰板，雙眼含淚盯著我，然后你從桌上拿起一本新筆記本。重寫一遍，老師明天會罵我。當你這樣說的時候，你沒有太多的情感，但是當你想起它的時候，它是甜蜜的。
那時，你在深夜練習我的字，你平常的筆跡對我來說變得有意義。你哭什么？你認為如果你受苦，我不會受苦嗎？你看著藏在桌子下面的字帖，眼睛變紅了。我不明白。地上的紙像蝴蝶一樣折斷了翅膀，靜靜地躺在地上。我哭得越來越大聲。我覺得受了委屈，忍不住了。你有時很脆弱。你曾經讓我在晚上把你鬢角的白發在白熾燈下去掉。他們蜷縮在白色的床單上，什么也看不見。我問你：媽媽，疼嗎？你閉著眼睛搖搖頭，但當你把它拿出來的時候，你皺起了眉頭。隨著你的成長，我也在成長。一根黑發也掉了下來，但在床單上清晰可見，就像拔掉了我心上的蘆葦尖，濃濃的血液緩緩而有力地流淌下來，溫暖而熟悉。你似乎有點心不在焉地哀嘆我老了！你眼睛周圍的皺紋清楚地記錄了我的成長。突然，我感到悲傷和痛苦。那種委屈可以隨著時間的流逝而逐漸平息，但你衰老的痛苦卻在我心中自由蔓延。以愛為基調，你讓我癡迷于閱讀屬于你的書。我理解你。我說，我想帶你去看白發蒼蒼的大海，在月光下摘下你鬢角的白發。
讀作文500字 篇18
以往的我總推崇春天般的生機勃勃，殊不知秋亦有著一種別樣的美。
當浮躍的心海變得靜謐，我開始品讀這獨特的美……
踏著斑駁的樹影，我靜靜地傾聽城市的呼吸，是一種異樣的感覺。一陣冷風過去，梧桐葉在空中飄舞，是那么的自由和無束無拘。我想起了故鄉，想起了那里的秋，想起了那里的楓葉，想起了那里的靜謐和那獨特的美。
秋，曾讓許多蓊郁的生命逝去，讓許多生存的希望化為泡影，而給了自然一個肅殺的氛圍。冷酷，或許并沒有錯，正因為冷，才顯出她的美，一種無情的美，一種冰冷的美。正因為冷，才會讓眾多游子在登上高樓時，在熙熙攘攘的人群中穿梭時有了一種回家的欲望，一絲淡淡的鄉愁……
在很多人眼里，落葉總是一種凋零的感覺，然而，有沒有想過，這或許是種心境，一種氣魄，一種未知的情愫。當所有的樹葉都落下，那僅僅說明生命的結束！不，更多的是希冀，更多的是奉獻。當希望飛揚的時候，當希冀落入泥土生根發芽的時候，還是一種凋零的滋味？卻是一種獨特的美！她孕育著另一份燦爛，孕育著下一輪回的光輝！
秋風掠過江面，掀起了一個又一個潔白的浪，那洶涌而來而又慢慢退卻的聲音，也許是秋的旋律，舞動在這個季節的黃昏。
火車的汽笛又一次劃破了天空的寧靜，卻沒有羈絆的聲音，依舊是固有的韻律。風，更大了，無情地吹散了我的頭發。我突然覺得人如果能穿越時空，該是怎樣的幸運，去體味“風淡天高猿嘯哀”，去體味“長河落日圓”，去體味那里的秋的感覺。
我想，我終于讀懂了秋，讀懂了她那悲涼的美。
風依舊……，我放輕了腳步，怕喧嘩褻瀆了這份獨特的美。
讀作文500字 篇19
書是每個人必不可少的主要部分之一，無論在哪里，都可以看書，在書的海洋里翱翔，書里蘊藏著好多的知識，有句話說得好，活到老學到老，每個人都要學知識，一直學到老都學不完，所以要盡量的學習，看書。
我比較喜歡看冒險、童話故事之類的，我現在喜歡看杜立德醫生的故事，這本書里講述了有一個很有名的醫生，他的家里養了許許多多的動物，有一次，猴子奇奇的堂兄寄來的信，他們那里的猴子離開是傳播瘟疫，導致大批猴子死亡，希望杜立德醫生能去幫忙，但是他們家里太窮了，根本買不起一條船，他們借了一條船，上路了，他們最終給猴子治好病了，但他們還要回來還錢，他們帶回了一頭雙頭羚羊，讓別人看，就賺回了好多好多的錢，他們又有錢了。我喜歡這本書。
書是每個人必不可少的主要部分之一，無論在哪里，都可以看書，在書的海洋里翱翔，書里蘊藏著好多的知識，有句話說得好，活到老學到老，每個人都要學知識，一直學到老都學不完，所以要盡量的學習，看書。
我比較喜歡看冒險、童話故事之類的，我現在喜歡看杜立德醫生的故事，這本書里講述了有一個很有名的醫生，他的家里養了許許多多的動物，有一次，猴子奇奇的堂兄寄來的信，他們那里的猴子離開是傳播瘟疫，導致大批猴子死亡，希望杜立德醫生能去幫忙，但是他們家里太窮了，根本買不起一條船，他們借了一條船，上路了，他們最終給猴子治好病了，但他們還要回來還錢，他們帶回了一頭雙頭羚羊，讓別人看，就賺回了好多好多的錢，他們又有錢了。我喜歡這本書。
讀作文500字 篇20
酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐。
——題記
他在二十五歲時，“仗劍去國，辭親遠游。”，或許那《峨嵋山月歌》就是他對故鄉的深情告別吧！
散金三十余萬后而年近三十的他，想干一份大事業，他志在宰輔指點江山。而唐玄宗在天寶元年也終于注視到了他，他仰天大笑來到了長安，可只是被安置在了翰林院。可他，又豈是蓬蒿人？
他雖不是蓬蒿人，但也只能無奈，只好借酒消愁，可誰又能想到他與賀知章金龜換酒、讓高力士脫靴、讓皇帝盛湯！正是因為他的桀驁不馴，使他被“賜金還山”趕出長安。
他不幸離開長安，卻趕上了一個千年的約會，這個意外的相逢，或許是文學史上最美的故事。
他遇上了杜甫和高適，三人一起東游梁宋，終日高歌痛飲，若非高適獨自南下，三人之間還不知會摩擦出怎樣的火花。
他本應該成為世間神仙，可命運卻和他開了一個玩笑。
天寶十四年，安祿山、史思明起兵叛亂，史稱“安史之亂”。
這一亂，幾乎讓他從天堂掉到了地獄。
他一心為國平叛，加入永王麾下，可永王爭奪帝位失敗，李白被定為叛軍一黨，流放夜郎。
當他到白帝城時，朝廷大赦天下，詩人在猿聲中乘輕舟過了萬重山。
但他遇赦后，開始想念家鄉了，可再也回不去了，只能以詩抒情，表達思念。
世上有天道，萬物有輪回。他老了，一首《臨路歌》帶著他走了。“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟，余風激兮萬世，游扶桑兮掛左袂，后世得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕！”。
讀作文500字 篇21
是什么深深打動了我？是你那清俊靈秀的飄逸之風，是你那溫文爾雅的莞爾一笑？是你那對父親深沉的愛，還是你那寧死不吃美國救濟糧的錚錚鐵骨？讀你，讓我明白了什么是灑脫，什么是風度，什么是親情，什么是氣節。你，就是朱自清。
想起《春》，便覺一股清新的春氣撲面而來。一年四季循環往復，春去秋來，世態炎涼，不變的，是你對春永恒的追求。春天就是機遇，春天就是希望。“剛起頭，有的是功夫，有的是希望。”你告訴了我，什么時候，都要向前看，都要心存希望。
當我陶醉在春的美好中時，你又在告訴我時光匆匆了。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是我們的時間卻一去不復返啊。時光易逝，蒼天易老。你告訴我，不趁年輕有所作為，人生便沒了意義。你激勵我，讓我對得起流逝的時光。
青布棉袍，黑布馬褂的背影，那一顆顆金黃的橘子，還有那平實而又痛徹心扉的感嘆“唉，我不知何時才能與他相見！”你讓我重視親情，讓我加深了對親情的理解。你對父親的思念，就像你的話語一樣樸實，但你對父親的愛，卻是語言不能表達的。你教會了我珍惜親情。
也許，只是你的文章，就足以流芳百世；但你卻用自己的生命，給我上了難忘的一課：寧肯餓死，也絕不吃美國的救濟糧。這是何等的氣節，何等的傲骨啊！死亡不能讓你屈服，你的武器不只是筆，你還在用生命抗爭。
讀你，我獲益匪淺。你的到來，大地處處錦繡；你一轉身，留下一地芳華；你的離去，讓我潸然淚下。
生而為文，死而為國。
這才是你，一個真正的朱自清。
讀作文500字 篇22
悅讀怡情也就是說快樂閱讀能夠陶冶情操。哈哈，我真是個天才……下面就讓你們看看本天才的悅讀生涯吧！
什么，問我什么時間閱讀？這真是廢話，這還用問嗎？我雖有些與眾不同，但時間卻也是與眾平等的。沒錯，也許你早已猜到了，就是在晚上睡覺前的嘍。要是換成平常，由于本天才是老師的掌上明珠，便被老師叫著輪流上特長班，搞得我不得安寧，剩下的那些微不足道的時間，也無一幸免，全被昨夜之山給吞沒了，我只能乘著睡覺之前來彌補損失了，哎，真是天妒英才啊！！雖然這些事讓我是很苦惱，但只要一拿出書來看，那些令人煩惱的事通通煙消云散，只要一讀起書，我便似身臨其境一般，書中那動人心弦栩栩如生的情節，都使我嘆為觀止。
當看到《簡愛》中的簡愛的舅媽是怎么樣恃強凌弱欺負簡愛時，我便不由憤怒起來，恨不得將這個滅絕人性的舅媽給千刀萬剮，當看到簡愛成家立業時，我不禁欣喜若狂，為簡愛找到的真正歸宿而高興。當我在書中讀到一些不會的字時，便會不由自主啟動起來天才不可一試的絕招——一掠而過。或許你會說我這是自欺欺人，心急吃不了熱豆腐。別急，讓我細細道完。當跳過以后，我便會看下面的內容，從而用我天才般的頭腦來推斷字詞的大概意思。怎么樣這辦法是不是夠天才，或許你又會疑惑不解地問：“那你怎么會如此鐘愛讀書呢？”告訴你們一個塵封已久的小秘密哦！其實我一開始是被動讀書的，可后來，我不知不覺中，便無法自拔了。
書是進步的階梯，知識源泉，它不但可以增長見識，還能陶冶情操，何樂而不為呢？
讀作文500字 篇23
今天，我在家里沒事干，就對媽媽說：“我想出去玩。”可是媽媽卻說：“不能出去玩，叫我讀書。”這句話讓我的心涼了半截。我無奈地走到房間去讀媽媽給我說要讀的東西。
我讀了一會兒，就不想讀了，心里只容下了出去玩的概念。心想：“我得想個辦法出去玩。”于是我想出了一個完美的“作戰計劃”。我先實施“A計劃”。我趁媽媽正在做家務的時候，踮起腳，偷偷地走向門口。可是，這個媽媽一聽見我的讀書聲沒了，就走過來。我被嚇壞了，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“該怎么辦呢？怎么辦呢？到底該怎么辦呢？”
突然，我靈機一動，對媽媽說：“我想出去買一瓶飲料。”媽媽聽見了說：“好吧，不過我要跟你一起出去買，以免你偷偷地跑了。”我嘆了一口氣，心想：“總算沒有被發現。”“A計劃”失敗，實施“B計劃”。我把要讀的又讀了一遍，并用錄音機錄了下來，還把它24小時不間斷播放。我又趁著媽媽正在休息，偷偷地跑了出去。輕輕地打開這扇沉重的大門，終于我費了九牛二虎之力，把這扇門打開了，雖然打開這扇門只花了一分鐘，但是我覺得就像一天一樣漫長。我終于逃出來了，我暗暗自喜。
我出來后，和朋友們玩得興高采烈，差一點點就忘了時間。終于，我想起來了，還要偷偷地回去呢，于是我依依不舍地離開了朋友們，朝家里走了過去，我在走向家的途中，心想：“希望媽媽沒有發現我出去了。到了家門口，我拿出了鑰匙，把這扇大門打開。我慶幸媽媽沒有發現我出來。
這次冒險可真刺激，我下次一定要再試一次！
讀作文500字 篇24
《簡愛》是英國女作家夏洛蒂勃朗特的第二部小說。它說：難道是因為我窮，默默無聞，長相平庸，個子小，所以沒有靈魂，沒有心？——你錯了，我的心和你的一樣豐富，我的心也一樣充實！
主人公簡愛從小失去父母，唯一的舅舅里德英年早逝。里德太太經常不平等地對待簡。為了逃避這種生活，簡只能和書作伴。就這樣，簡在羅沃德呆了八年，學校授予簡教師的職務，于是她干脆在羅沃德教了兩年書就走了。
她去桑菲爾德當家庭教師，這使簡短暫地愛上了羅切斯特。在婚禮現場，她聽說羅切斯特有一個瘋狂的妻子，所以簡身無分文地離開了。簡暈倒在荒野別墅。我沒想到圣約翰先生和他的妹妹是簡的表兄弟。簡的叔叔留下了一筆財富，這使簡立即成為一個富有的女人。簡來回到桑菲爾德去找羅切斯特，但出乎意料的是，一場大火使羅切斯特失去了他瘋狂的妻子和房子，卻使自己失明和殘疾。但簡仍然愛著羅切斯特并結婚了。
簡熱愛這位善良美麗的女士，痛恨不平等的社會，一直向往理想的社會。盡管地位卑微，但她從未放棄對理想社會的追求。她為平等的地位而奮斗，維護自己獨立的人格。
在愛情里，她沒有因為長相而嫌棄，因為財富而貪婪，因為虛榮而冷靜。她頭腦清醒，追求自己想要的生活。她為維護正義和個人尊嚴而進行的不屈不撓的斗爭不僅贏得了羅切斯特的尊重，也使簡愛的形象具有了持久的價值。
《簡愛》喊出了遭受欺凌的下層平民的心聲，為追求理想生活的人鋪平了道路，這也是她至今仍受讀者喜愛的主要原因之一。
讀作文500字 篇25
《老人與海》是美國作家海明威寫的，他在文壇一直被稱為“硬漢”，在現實生活中也是一個特別勇敢的人。《老人與海》是他的代表作，獲得1954年諾貝爾文學獎。其中，老人圣地亞哥，似乎就是自己的化身。
故事講述：老人圣地亞哥在公海抓到一條巨大的馬林魚，竭盡全力，但最終還是被鯊魚吃掉了。
作者用他的“電報文體”寫道，“老人的每一部分看上去都很老，除了那一雙眼睛。那些眼睛，像海水一樣，是藍色的，開心，不抑郁。“他不僅有一雙不屈的眼睛，還有一顆不服老的心，有一顆不怕孤獨和失敗的毅力。
他自言自語道：“一個人永遠不會在海里迷路，更不會在長島迷路。”“痛苦對一個男人來說沒什么大不了的。”但是人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。“這是一個樂觀勇敢的人。
他是個可憐的老人，獨自在上海釣魚；他是一個善良的老人，他的孩子馬諾林已經成為過去的朋友；他是一個善良的老人。他可以和鳥在一起說話；他是一個勇敢的老人，和鯊魚搏斗了三天三夜卻依然沒有放棄！
這個故事讓我明白了：一個活在世上的人，應該勇敢面對苦難、孤獨和失敗。我們必須忍受孤獨、痛苦和失敗。
老人的處境令人窒息，但老人的勇氣令人難以置信。形勢使人性格，勇氣使人堅強。
讓我們以馬林魚為人生理想，以鯊魚為打擊，吃掉我們的幸福和成功，但正如孩子所說：“它沒有打敗你，它沒有。”
真正的強者只能被消滅，不能被打敗。
讓我們像老人一樣勇敢！
讀作文500字 篇26
“知己”就其字面意思是了解知道自己的人，對于知己我們都似乎可望而不可及。
曾幾何時，我如癡如醉的在人海中尋覓一個知己，在我成功時為我歡欣，在我失敗時與我分擔，在我失落時給我講笑話，在我歡快時默默的祝福我。
依我之見，自己與知己之間的關系，就該像說話與說話時的口型一樣，永遠都那么默契，而不像雙簧那樣滑稽。
許多人認為：知己是用來出賣的，就像糧食是用來吃飯的那樣自然。對于知己與交友方面我是沒什么經驗，但對吃飯方面還算頗有研究。
我們平常人家，吃食一般就是饅頭，大米，炒菜與湯，菜又有葷素之分。若說知己是盤葷菜，香滑可口，好吃過癮，則這樣的知己只是停留在交友的初級階段，是為酒肉朋友；如果覺得知己如同一碟素菜，雖味道一般但價值不凡，則如此知己是交友的普通階段，是諍友；認為知己是大米饅頭，淡然無味卻干凈實惠的人，你與知己的關系就又上了一個臺階，雖樸實無華卻豐盈充實。
以上的飯菜便是大多數人的正餐。可是除此之外，湯在我們的吃食中被擠得無地可容，湯的種類數不勝數，就其濃淡有濃湯、清湯、淡湯等等。這不正像知己的類型嗎？
有些知己熱情火暴，不拘小節，有感必發，這不正像濃湯與高湯嗎？有些知己沉默寡言，默然不語，但當你步入困境，他總會默默地幫助你，甚至不愿讓你知道，這不正像清湯與淡湯，剛品起來淡然無味，可下咽后卻回味無窮。
我有幸也結識一位知己，我們之間確實像一盤玉米羹湯，初品起來淡然無味，可這味兒越品越醇，濃郁的甘甜沁人心脾。
“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”……
讀作文500字 篇27
山，沉穩敦厚；水，靈動，聰慧……仁者愛山，智者樂水。山篇山，綿延綿亙；山，險峻挺拔；山，有巍巍昆侖；山，有喜馬拉雅……山，巍峨磅礴，讓人想起五岳；山，新奇秀麗，令人憶起娥眉……山，猶如令萬人敬仰的圣哲，沉穩是他的天性，靜立，詮釋著生命的偉岸，生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴……山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、云海、迎客松……山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風景。仁者愛山。水篇老子有云：“上善若水。”孔子有云：“逝者如斯。”李白有詩：“君不見黃河之水天上來……”李煜有詞：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
”水為智者所道，所贊、所感……水靈動，賈寶玉說過：“女兒似水。”水尚智，九曲十八彎同樣匯入了奔騰的大海，得到了美好的歸宿。百彎而不折，這并非懦弱，而是審時度勢之舉，水明智地選擇了另一條涌向成功的人生之路。見識了兩漢之雄鐘巨鼎，見識了北宋之游船畫舫，見識了晚清之斷壁殘垣……水守著自己的氣節，因為她靈動，靈動是她生機之泉源。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”汨羅的水包含了屈子的嗟嘆與絕望；“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。”洞庭的水包含了“左拾遺”憂國憂民的淚滴。水守著自己的大度，因為她靈動，靈動是她蘊藉之根本。智者樂水。“青山橫北郭，白水繞東城。”“寒山轉蒼翠，秋水日潺溪。”“三山半落青天外，一水中分白鷺洲。”……山，沉穩、敦厚；水，靈動、聰慧。山與水性格的互補造就了世間生命的美麗。
讀作文500字 篇28
“水光瀲滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃墨總相宜。”我早就想去杭州看西湖了。這不，媽媽借著去杭州比賽的機會好好地帶我去杭州西湖玩。
西湖湖水清澈、碧綠，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石，在太陽光下熠熠生輝。西湖邊上的柳樹的嫩綠色的樹葉青翠欲滴，枝條隨著微風扭動著柔軟的腰肢，跳起了優美的舞蹈。
我正陶醉在這景色中的時候，一艘船悄悄地靠岸了。我興沖沖地登上了船，平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心也隨著浪花不停地跳動。
我們蕩漾在西湖上，盡情地觀賞著西湖的美景。波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我把手伸進水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺舒服極了。微風輕輕吹拂著臉，涼絲絲的，真愜意！
西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；西湖的水真清啊，蔚藍的天空和美白無瑕的云朵都清清楚楚地倒映在這湖水中，像一面明亮的大鏡子；西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。藍天白云，晴空萬里，西湖水澄澈清亮。微風吹來，水面上蕩起層層漣漪，倒映在水中的萬物的影像，一會兒散開，一會兒聚攏，又散開，又聚攏……
無論身在西湖的哪一個角落，哪一個地方。每一塊地都隱藏著小精靈，每一棵樹木，每一片樹葉，每一叢綠草都映襯著這水平如鏡的湖水： “上有天堂，下有蘇杭”，典故出自宋代詩人范成大的《吳郡志》。“杭”就是指杭州，而杭州最美的，就是西湖了。
不知過了多久，夕陽西下，出現了美麗的晚霞。我們要上岸了，這時我才想起要拍照，手忙腳亂地拍下了黃昏的晚霞……
讀作文500字 篇29
當我正要睡覺的時候，發現書架上又多了幾本新書，其中有一本的腰封上明顯地寫著幾個大字：暢銷十年，名師推薦。哇，看來這本書必有精彩之處。政黨我要把這本書拿下來看時，“啪”的一聲，媽媽往我的手背上打了一下：“都這么晚了，還看什么書，快去睡覺！”
我在床上輾轉反側，一直覺得有什么東西在召喚我，腦海中一直浮現著那八個大字：暢銷十年，名師推薦。我的心里糾結萬分，一方面我想要看，另一方面我又怕被媽媽發現。最后，我還是禁不住誘惑，決定開始我的竊讀計劃。我悄悄掀開被子，把腳挪到地板上，坐起身，偷偷地下了床。為了不發出聲音，我光著腳，貓著腰，一步一挪地走到了書架前，我伸出三只手指，捏住書角，將書抽了出來，放在書桌上。此時，我不敢開燈，怕燈光透過門縫鉆到外面去，從而暴露了我的行蹤。我只能湊在窗戶前，借著路燈那微弱的光芒，拿起書細讀了起來。
果然，書中的內容沒有令我失望，足夠精彩的內容一下子便吸引了我。我既興奮又緊張，興奮是因為書里的故事跌宕起伏，緊張是因為害怕被媽媽發現，我時不時地往身后瞄，擔心那扇門打開。突然，門外傳來了熟悉的腳步聲，我的心一下子提到了嗓子眼。我捂住嘴巴，生怕它發出一點兒聲音。我輕輕地放下書，另一只手按在我的胸口，因為我的心砰砰地跳動著。但門并沒有被打開，腳步聲逐漸減弱，直至消失，我長舒了一口氣，繼續看起了書。
就在我讀到最精彩的部分時，門“砰”地一聲打開了，媽媽一個箭步沖了上來，搶走了我的書，這次竊讀計劃最終失敗了。
雖然這次竊讀沒有成功，但卻為我之后的閱讀積攢了寶貴的經驗，如今每天晚上我都會好好地竊讀一番，讓自己徜徉在書的海洋里。
讀作文500字 篇30
喜歡那些滿載詞人思緒的長短句，讀著這些字字珠璣的曲詞，感覺與詞人的心很近，近在咫尺。
試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
美麗的她像洛水女神一般凌波而來，一路走來，讓多少花兒羞得趕緊用葉子遮掩自己的臉龐呀！裙裾掀起飛舞的微塵，雙袖牽來縷縷的清香。你佇立在橫塘前，渴望著結識如天仙的她。幾乎等到花兒都謝了，她才踩著碎步來到塘前，卻在咫尺的距離外，輕輕一轉身，只給你留下孤單的倩影，姍姍而去。
“錦瑟華年誰與度？”你疑惑；“月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。”你無奈。仰頭，碧云緩緩流動；低眼，臨水的岸上香草輕輕地搖曳。佇望既久，望斷云天，而“日暮碧云合，佳人殊未來”，于是你吟唱著，試著將自己的滿腹愁意傾瀉出來。可是，一川的煙草，滿城的風絮，甚至連那纏綿不斷的黃梅雨也不及你的愁。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
金兵的鐵蹄無情地踩碎你的幸福，過去親近的丈夫現在陰陽相隔，過去繁華的都城現在毫無生氣。過去的你居住在快樂寶塔的頂樓，幼承家學，早有才名，貌美如花，惹人憐愛。過去的你享受生活，“年年雪里，常插梅花醉”；過去的你豪情萬丈，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，而今呀，你卻“日晚倦梳頭”，窗外的美景，你卻道“點滴霖霪，愁損北人、不慣起來聽”。巨大的生活落差，使得愁情充滿你的心，就連舴艋舟也載不動。
你嘆，你再嘆，結果你的嘆息讓世人明白了什么才叫詞，一曲真正的詞。《聲聲慢》中，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，短短十四個字，就道盡了你的孤單凄涼，讓人又敬又憐。
讀作文500字 篇31
我的同學一說起我，只能用一個詞來形容，那就是“書呆子”。說起來，還有一段“光輝歷史”呢！一起隨我來看看吧！
書呆子，顧名思義，就是視書如命。我早上起來時，爸爸媽媽都沒起來，我便悄咪咪的從書架上拿了一本《草房子》，躲在被窩里看。燈的亮光，吵醒了媽媽。媽媽穿著拖鞋，從房屋里出來，想看看我在搞什么名堂。我的耳朵動了動，聽到了拖鞋的聲音，連忙把課外書往枕頭底下一放，整理好被子，拿出早已準備好的語文書，打開看了起來。媽媽推開屋門，發現我正在“復習”呢！特別高興，走過來，柔聲對我說：“好好復習吧，我再去睡一會兒，不要太累了哦！”我乖巧的點了點頭，心里卻暗自大笑：看來我的裝腔作勢起作用了！哈哈，以后就可以看課外書了！
可是一連幾天，媽媽早上起來都特別早，讓我無法看書。并且還要被媽媽“威嚇”著去看語文書。我眼睛盯著語文書，卻一點也看不進去，腦子里一片亂麻。可突然我的頭腦清晰了起來，亂麻也似乎被理順了，一個主意蹦到我眼前：晚上看！是啊，媽媽早上起得早，可晚上總不會再起來了吧！說干就干，我趁媽媽忙碌時，把微型的手電筒拿走，藏在了枕頭下。
夜晚，安靜的讓人窒息。我把書還有手電筒一并拿到被子里，如饑似渴都看起來。正到精彩部分時，門突然響了一聲，我的心一緊，連忙躺下，閉上眼。等了一會兒，也不見有人來。我看了看，確定沒人后就又看了起來。
門又響了一下，我不以為然，以為是風吹的，可是耳朵卻一陣生痛。眼中是媽媽那充滿怒氣的臉：“這么晚了不睡覺，看什么書？對眼睛不好，知不知道？”我的耳膜都快被震破了，怯生生的，不敢“反擊”。
經過這件事，我再也沒有在夜晚看過書了。
讀作文500字 篇32
我和書的感情特別深厚，用我的話來說就是“人是鐵，書是鋼，一日不看心里慌。”有一次，我為了能早點能看到買來的小說，還被父親罵了一頓呢！
星期一的中午，媽媽買回來一本小說《城南舊事》，我看著這本小說，腦里的書蟲早就迫不及待的大喊：“我要看書，我要看書……”我一向對腦里的書蟲言聽計從，正要去拿書時，父親對我喊：“兒子，該睡了！”“哦！”我表面上應承著，心里卻打著看書的小算盤。
聽見父親的呼嚕聲，等待已久的我一個鯉魚打挺從床上跳了下來。
我躡手躡腳的走到門口，輕輕打開門，這門每一次一打開就發出“吱呀，吱呀”的聲音，這聲音嚇得我心都跳到嗓子眼兒了，不過還好，父親沒有發現，等打開一條縫隙時，我貼著門走到大廳。來到大廳后，我懸著的心終于落下，于是我毫無顧忌的撲向茶幾，可俗話說得好“智者千慮，必有一失”，由于太過興奮，一不留神碰到了椅子，發出“冷酷無情”的聲音，那聲音在片刻之間就把我凍成了一座雕像，我直直的僵住了，臉上的興奮早就煙消云散。過了好一會才緩過神兒來。我拍著自己的胸口，長舒了一口氣，心想：“差一點就被發現了，不過好在有驚無險，下次要注意了。”
拿到書，回到房間，我高興得自言自語：“太好了！真是功夫不負有心人。”說完就坐在床上津津有味地看了起來。只聽見有一陣腳步聲離房間越來越近。糟了！是父親！我如土地接城隍——慌了神，“怎么辦？怎么辦？有了！把書放在枕頭底下就好了！”我腦里突然蹦出一個“妙”計。不過姜還是老的辣，父親一眼就識破了我的“妙”計。在我的多次求饒和保證下，父親才肯原諒我。
不過“江山易改，本性難移。”第二天中午，我早把保證丟盡了九霄云外，又悄悄的打開房門……
讀作文500字 篇33
我很喜歡讀書。我會抓住所有的空閑時間閱讀，比如課間的十分鐘、睡前半個小時，都會被我利用起來。遇到一本好書，拿起來我就常常放不下。看書使我成為了一個懂天文知地理，懂科學明是非的孩子。
我讀書經歷中的一件事，讓我記憶深刻。
有一天，我正在學校午休。朦朧間，突然我耳邊響起了一個聲音：“蔡袁！你想不想看書啊？”我一下想起：對呀，我抽屜里還有一本《海底兩萬里》，那還是我吃飯時特意悄悄放進去的。周圍的同學都睡著了，老師也不在跟前。我小心翼翼、盡量不發出半點聲音把書從抽屜里拿出來。翻開封面，書中的文字一下子就把我帶進了尼克船長的鸚鵡螺號。喲，我正在和尼克船長共進海鮮午餐呢！可豐盛啦，有稀有的海龜脊、海豚肝、罐頭鮮海參、鯨魚奶油……
吃完飯，我戴上沉重的潛水服，和船員們一起探索未知的海底世界。海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等，經過太陽光一照，各種色彩組合交錯，一副赤橙黃綠青藍紫七彩繽紛的美麗圖像，猶如畫家的調色板，五彩繽紛，真是海中奇景啊！
忽然，一聲尖利而又生氣的聲音穿過海底，把我硬生生地拉出來：“蔡袁雨晨！午休不是看書時間，休息不好，會影響下午上課。快點把書交出來！”我嚇的哆哆嗦嗦地把書放到老師手里。果真如老師說的，下午上課，我感覺眼皮很重，一個勁往下垂，暈乎乎的。老師在講什么，我一個字都沒聽進去。回到家，作業一大堆不知從何下手。
這件事讓我明白了得有好的讀書習慣，要勞逸結合。
“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”讓我們養成好的閱讀習慣，一起發奮讀書吧！
讀作文500字 篇34
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的名言我牢記心中，所以我特別愛看“閑書”。但媽媽不給我“閑書”，只讓我看學習科目的書本。
在一個晚上，我匆匆上了床，只有這樣，媽媽也才會回到她的房間去睡覺，然后我就可以偷偷地看那本“閑書”啦！
在半個鐘頭左右后，我聽見了媽媽房間關門的聲音，我便躡手躡腳走過去，聽了聽，沒有什么動靜，哦！太好了，媽媽睡覺了。我又輕手輕腳地走到了書柜旁，小心翼翼地翻找那本書，生怕發出聲響，驚動了媽媽。哦！原來它在這里呀。我便又躡手躡腳地走回了房間，鎖上了門，這下我可以安心地看書了。我打開了燈，心里想：“昨天讀到哪里了？好像是101頁，不錯，就是這兒。”我翻到了第101頁，我津津有味地讀了起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很恐懼，這種竊讀的滋味讓我難受。
過了30分鐘，我聽見了媽媽關洗手間門的聲音，我便知趣的把那本書放下，關上了我房間的燈，然后又躡手躡腳地把門開了一個小縫，便悄無聲息地回到了我的床上睡覺。
第二天，媽媽來到了我的房間，把我搖醒了，我還以為竊讀被老媽發現了，原來是媽媽叫我起床去上學。
我心里默默地想：“耶！我的竊讀成功了！”
我走在上學地路上，還是不停地想著那本書，可我不敢邊走邊看，因為是我媽媽送我上學的。
到了學校，我準備上課，在數學課上，老師講課的時候，我又忍不住想看書，我打開了那本書，在抽屜里悄悄地讀了起來，不料，被老師發現沒收了……
讀書能明事理，增長知識。好書就像一把金鑰匙能開啟我們知識的大門，所以我們要熱愛讀書、多讀書，但也要合理安排好讀書的時間。
讀作文500字 篇35
我是一個小書迷，由于看了太多書，眼睛視力直線下降。為了不讓度數加重，媽媽來了個硬性規定，不許我看太多書。
早晨，我一起床，立即跑到書桌旁，一看媽媽還沒起床。我以迅雷不及掩耳之勢抄起一本書，看了起來。過了一會兒，媽媽起床了：“你呀你，那么早起床干什么，看書不能上午看嗎，偏要這么早起，趕緊把書放下。”
我氣呼呼地放下書，回到房間。我靈機一閃，可以“竊讀”嗎。我裝作要上廁所的樣子，偷偷地抓起一本書，鉆進廁所，鎖上門，打開書津津有味地看了起來。大約十幾分鐘后，媽媽又開始訓道：“你在廁所里干什么，這么久了。”“我在上廁所。”“上廁所要這么長時間，肯定在看書，你給我出來。”唉，媽媽就是關公，我在她面前耍大刀，真是不自量力。
不過，我并沒有因為這而停止“竊讀”計劃。晚上，我趁爸媽睡覺了，偷偷地爬起來，打開門，拿起書如饑似渴地讀起來。哈哈，騙媽媽對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。正當我看得起勁時，門開了，伴隨著一聲怒吼：“你不睡覺，居然還在看書。”原來，媽媽上廁所，發現我房間的燈還亮著，從而發現我的陰謀。
我的計劃一次又次地破壞，但是我還有絕招。我讀語文書、英語書時，把課外書夾在里面，這樣子神不知、鬼不覺，肯定沒人發現。媽媽根本不知道我在看課外書，我看得可過癮了。結果呢，一次不小心，不爭氣的書突然掉了出來，媽媽一看，像一只發怒的母老虎一樣，大聲訓斥：“你這就樣讀書的。”唉，又是一頓狂風暴雨。
慢慢地，我意識到媽媽的初衷，她這樣做的目的是為了我好。我看書是可以的，但應該注意時間，同時也要保護自己的視力。
讀作文500字 篇36
書是人類的好朋友，許多名人就是從小與書為伴長大的。我也要向朱熹一樣——讀書做到三到，謂心到、口到、眼到。
我很愛看書，但媽媽非逼我看正課，所以我從不敢明目張膽地看閑書，我為了不挨打只好聽這位“皇母娘娘”的指令。九點了，我的睡覺時間到了，根據“皇母娘娘”制定的法則，睡覺就如開朝廷大會一樣重要，可我今天還是大膽地與“皇母娘娘說：“能讓我多看一會兒書嗎？”“不行！”“皇母娘娘”差點就要把我拉地牢了。我只好服從。等我的房間熄燈了，房間睡了，我可不能睡啊？我把夜燈開起來。小心翼翼地拿起《中華上下五千年》津津有味地看起來，不時與書中的人物對話，看見好人都遭遇痛苦或折磨時，我便情不自禁地潸然淚下。我終于知道偷著看書是什么滋味了！我就像課本里的《竊讀記》一樣也知道他當時竊讀的難處了。
我喜歡看偵探推理小說，從小立志當福爾摩斯的女版，我正預習著《走遍天下書為侶》這篇課文，當我讀至第七自然段時我知道了怎樣才能把書里的智慧像吸知識器一樣吸入腦子里：首先要理解內容，然后要理解作者，回過頭來品味欣賞的片段，做完這些記讀書筆記，最后思考寫作目的。一次我正在看看了二十一遍的《福爾摩斯探案集》自從道怎么讀好書之后呢，我想了想前二十遍都是囫圇吞棗，我要開始“煮書”了！這樣讀的味道比前二十遍囫圇呑棗的味道好多了。我下定決心，要想走遍天下書為侶里說的一樣：每個人的讀書方法都不同。所以我也開辟了自己的讀書方法讀，一次一次讀，一次一次地改進。果然見效了。寫作文也越來越有靈感了。
閱讀就能獲取知識，有了知識就可以更好地學習，學習好了成績就自然會優秀。但對我來說讀書不僅能這樣，還可以給我帶來快樂！
讀作文500字 篇37
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”望著那句名言，我的思緒又飄到了那一天。
“砰！”媽媽總算出去了，我松了一口氣，像一只餓狼發現食物一樣取出了藏在作業本下的課外書，貪婪地看著書，沉浸在書的海洋中。不知不覺，我似乎想到了什么，不好，有殺氣，當我轉過頭時，一雙冒著怒火的眼睛盯住了我，我擠牙膏一樣說出九個字：“大姐，有話……好好說，還還還……還有，打人別打……打臉。”明辨是非的媽媽還是不可避免地給我送來了新年禮物——一頓竹筍炒肉。
一號計劃失敗，我一邊做作業，一邊在心里思忖下一步計劃。
夜深了，爸爸睡了，媽媽睡了，小狗小貓睡了，連星星也睡了。我睡著睡著，忽然，我像一個被激活的機器一樣，猛得睜開雙眼——有辦法了。
我先是抬起頭，側耳傾聽隔壁的動靜，偷偷瞇著眼觀察了一會兒，輕輕將被子掀開，然后踮腳，悄無聲息地拿出書和手電筒，最后一個鯉魚打挺，回到床上——大功告成。
我打開書和手電筒，昏暗的光線照在密密麻麻的文字上，一頁，兩頁，看得我兩眼冒光，仿佛看得不是密密麻麻的文字，而是堆積成山的鈔票，銀光閃閃的銀子，金光四射的金子，是三者加起來！真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉呀。”我正看得如癡如醉時，忽然脊背一涼，不好，有殺氣，原來是媽媽送來了一棒——鐵尺燒肉。
到了我讀了林海音的《竊讀記》時，我明白了“人是吃飯長大的，也是讀書長大的。”食物哺育的是肉體，而書哺育的是靈魂，只有做到兩者一起成長，才是真正的健康成長。
讀作文500字 篇38
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這個比喻特別親切，就像魚兒離不開水，就像小羊離不開青草，就像大樹離不開土壤，我也離不開有著豐富的精神營養的好老師——書本。
小時候，我不是很愛看課外書，但現在我很愛看書，有時候甚至偷偷地看。
寒假里，媽媽給我買了一套《哈利波特》，一共7本，我開心得一蹦三尺高。我每天都如饑似渴地讀這些書，不到兩三周的時間，我就看完了。當然，這歸功于“地下黨”的工作。
記得有一次，我趁媽媽不注意時拿了一本《哈利波特》。從抽屜里輕輕地掏出手電筒，將它們快速放進被子里，假裝什么事也沒有發生，繼續做作業。
一個小時，兩小時，三個小時……終于盼到了睡覺的時間。
我鉆進被窩，假裝一秒入睡。等媽媽把燈關了，漸漸走遠了，我就翻過身，打開手電筒，翻開書，認認真真地看了起來。書中內容神奇又有趣，情節特別振奮人心。
不知不覺中，時間如溪水般飛速流過，十點鐘，十點二十分，十點五十分，十一點三十分……十二點到啦！我的眼皮已經支撐不住了，沒辦法，只能關掉手電筒。這時，我聽到了“嗒嗒、嗒嗒”的腳步聲，一定是媽媽來巡視了。我還沒來得及折好書，就悄悄把書合上。近了，近了，腳步聲離我越來越近。媽媽走到我床邊，原來只是來給我蓋被子的，真是虛驚一場！
這就是“地下黨”工作，令我既興奮又激動的“地下黨”工作。書這滴雨露，滋潤了我干旱的心田；書這陣清風，吹過我的臉頰，讓我感到清涼；書這扇門，讓我走進不同的世界……書，我的精神營養。
讀作文500字 篇39
有人說，《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩，繪就的無彩之畫。因此，欣賞《邊城》，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當一般的小說，就不能領略個中真趣。
在小說中，沈從文不追求扣人心弦的懸念，也不想營造驚心動魄的氛圍，更不敘述波瀾曲折的情節，他只想給讀者展示真實環境中的真實的人物。而沈從文的高明之處就在于他能夠深入到人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理流程，使你情不自禁地融進人物的心靈世界。
節選部分，主要寫了三個人物：翠翠、祖父和天保。他們性格迥異，卻有著共同的心理情感：愛、矛盾、孤寂。
翠翠對祖父的愛帶著一些任性、一些嬌氣，而對天保兄弟的愛則帶著少女的羞澀和幻想。由于她感覺到祖父不理解自己，便設想著自己出走給祖父帶來的“懲罰”——讓祖父嘗嘗失去她的痛苦；可是當她想到祖父的無奈便又為他擔心起來，于是一次次地叫祖父回家，生怕兩人真的就會分手。這生動地反映出翠翠對祖父的依戀之情。文章最精彩之處就在于翠翠的“哭”。哭得那么的突然，那么的深沉，那么的久長。翠翠的哭，祖父自然不理解，連翠翠自己也覺得好笑。但正是這哭，反映了翠翠內心對祖父的負疚感、無人解懷的孤寂感以及夢與現實的矛盾感。淋漓盡致地刻畫出一個青春少女的躁動不安的心理。
從整部小說來看，翠翠似乎一直生活在一種夢幻中，她只能在夢中才能品嘗到愛的甘露，而現實卻似乎離她很遠，于是，她只能凄涼地守候，孤獨地等待。從翠翠身上，我們也看到了苗族青春少女的那種對美好生活的渴望與追求。
讀作文500字 篇40
古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的樂趣無處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會發現遨游在書的海洋里，其實有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長見識、提高學習效率，它還能修身養性。
小學的時候，我有一個好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩詞，還經常放聲朗讀，陶醉其中。后來，她也愛上了各種歷史文學，偶爾也會問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也并不因此放棄，也會跑去辦公室問老師，當得知了答案之后，她就可以開心許久。那時我有點小心動，我就在想：“閱讀，到底有什么魅力，可以讓她如此著迷？”后來，我開始廣泛地閱讀，并向我朋友學習著她這種孜孜不倦的學習態度。
這種閱讀精神，我一直延續至今，我的寫作文筆也越來越好了，并受到了老師的表揚和同學的贊許。我的文筆好可是有小秘密的，只要你在閱讀的過程中，記錄下讓自己心動的句子，并運用到作文上就可以拿到不錯的分數！不過要小心別寫錯別字！
這并不是我收獲最大的成果，我收獲最大的成果是在書中認識到一些小道理和小禮節，并且每學到一點，我就覺得自己比別人優秀一點，我內心的喜悅就會增加一分。
閱讀每天都在刷新著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學會了更多。我在閱讀中不斷探險并體會書中的益處，品嘗書中的情感，這使我時而異常感動，時而使我開懷大笑，時而使我感悟至深。
閱讀讓我學會了獨立思考，未嘗不是一件好事。
閱讀能改變人的生活，同時也能改變人的心性。
悅讀，我樂在其中。
讀作文500字 篇41
想必各位讀者都愛看書，而且都能正大光明地看書。而我不一樣，想知道我是如何“竊讀”的請看下文，一起來了解一下我的“竊讀記”吧！
一天傍晚，我正在吃飯。我一邊吃一邊想：“那本書讀到哪里了？64頁？不錯……”就在我想得入神時，我感覺有人用木棒敲了我一下。接著聽到媽媽說：“快點兒吃飯，想什么呢！”我不情愿地把一大口飯塞嘴里。“咳咳”嗆死我了！
晚上我琢磨著怎樣把那本沒看完的書我看完，我悄悄走到客廳假惺惺地對媽媽說：“老媽，你怎么還沒睡？”媽媽摸了摸我的頭發：“你先去睡，明天還要上學！”我偷偷跑到房間，關上門。我小心翼翼地走到書柜前，悄悄拿出一本《淘氣包馬小跳》藏在枕頭底下，然后倒在床上裝睡。
我靜靜地躺著，燈開著，窗外靜悄悄的，路燈發出柔和的光。所有人都進入了夢鄉。我閉著眼睛，聽到媽媽走過來的腳步聲，感覺到媽媽溫柔的手給我捏了捏被角，聽見媽媽的腳步漸漸走遠，直到聽不見了……我立馬坐了起來看書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我已陶醉在書里了。可我沒發現，媽媽正慢慢向我逼近，接著一聲大吼：“還不睡啊，不想上學是吧！”我嚇得書都仍在了地上。之后我平靜下被嚇得砰砰跳的心臟，撿起書拍了拍灰塵，不緊不慢地回答道：“書是全世界的營養品，我不補充點營養，肚里的‘墨水’就太少了”媽媽被我噎得無話可說，便不再理我，直接關燈。我無奈又躺下開始我的裝睡模式……。
過了半個小時，我又坐了起來，打著手電筒繼續看，哈哈！
讀作文500字 篇42
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書可以讓你懂得更多知識。我就是個“小書蟲”，平時總是一捧起書就忘了任何事，為此沒少挨媽媽嘮叨。
那是一個夏天的晚上，我坐在床上，津津有味地看著《智慧公主馬小嵐》這本書。媽媽走進來大聲對我說：“豆豆，可以睡覺了，看看都幾點了，八點半了！”我依依不舍地放下了書。媽媽幫我關了燈也去睡覺了。躺在床上，我卻怎么也睡不著，滿腦子都是他們去山洞冒險的精彩內容。我悄悄爬起來，輕輕地將門打開一條縫，向外面偷偷看了一眼，確認爸爸媽媽房間里的燈已經關了，才放心地把房間的門輕輕地關上，打開臺燈，又繼續看起書來。不一會兒，我仿佛也跟著馬小嵐來到山洞冒險。忽然，我隱隱約約聽見隔壁房間的門打開了。不好了！媽媽又要來查房了！我迅速關上燈，把書藏在被窩里，閉上眼睛，還故意發出輕微的呼吸聲。果然，媽媽躡手躡腳地開門進來了。聽著媽媽的腳步聲離我越來越近，我的心跳得也越來越快。還好，媽媽只是簡單地看了一下，為我蓋了蓋毯子，就輕輕地關上門走了。我睜開眼，豎起耳朵細聽了好一會兒，確定媽媽已經回自己的房間了，才靜靜坐起來，用手拍拍胸口，暗暗說道：“還好，還好，幸虧媽媽沒有發現，不然又要挨罵了。”
我又輕輕打開燈，貪婪地捧起書來，繼續走進馬小嵐的世界。時間一分一秒過去了，我的上下眼皮開始打架。我抬頭一看鬧鐘，不知不覺已經是晚上十二點鐘了，這才不舍地放下了書。
這件事雖然過去好長一段時間了，但每每想起那次竊讀的經歷，仍讓我感到既緊張，又興奮。
讀作文500字 篇43
它，只會往上長，它，又會深入地底，它，翠綠生機，它就是樹……
小的時候我經常爬樹，總想著一個問題：樹長那么高，為什么倒不了呢？現在我知道了樹根穩穩地扎入地底，所以不會倒。我們心中的樹都是高大，粗壯，兩三個人手張開，才能圍住。我猜，那些樹應該是為了和太陽說說話，太陽獨自一人照耀大地，卻沒有一個為它努力的人，樹了解他的孤獨，所以想陪伴它，才要一個勁地向上躥。
有些人會在瓦墻邊種樹，高高的墻可能會傾斜，樹就來扶持它，給人們一個溫暖的家，炎炎夏日，孩子們尤其精神，滿大街亂跑，跑累了，看到一棵樹就坐在樹蔭下，樹是大自然做的一把傘，專門在夏天為孩子們遮陽。大路邊總會有兩排行道樹，汽車尾氣會污染空氣，行道樹負責把灰塵吸到自己身上，凈化被污染的空氣。他把臟的全往自己身上弄，給人們一個清新的空氣。綿亙蜿蜒的山丘，不知豎立了多少年，被人們的貪婪切成方，樹木長了那么久，一個電鋸，結束了它的夢。它為人們做了那么多事，也不曾厭惡工作，討厭人類，從不說責怪的話。夜晚，剛下完一場雨，樹葉上留有露珠，突然之間，葉子上的水滴了下來，晶瑩，透亮，仿佛樹流下的淚水，它沒人傾訴苦痛，難過也只是靜默，它只懂對別人溫柔。當河流不再笑著流淌，花也不再香時，樹也沒以前碧綠了。以往的生機勃勃，春意盎然，如士兵一般挺拔，守護著我們的家園，風光無限，現在要面對自己模樣，竟只能選擇遺忘以前的樣子。當天空不再藍，就落下一只只蝴蝶，跳著悲傷凄涼的最后的生命之舞，落地聲響，慢慢枯黃，曾經淡綠的憂傷。
樹啊，你這一生都獻給了我們，下一世，不要再那么勞累的活著。
【讀作文500字】相關文章：
讀它也讀自己作文07-15
讀社會，讀人生作文09-08
優秀作文：讀雨讀自然04-01
讀她，也讀自己作文06-18
讀詩，讀人，讀自己！作文01-14
讀山讀水感悟人生作文09-26
讀山，讀水的初三作文07-16
讀雨讀自然懂生活作文04-02
讀高中作文09-29
讀魯迅作文12-20