與語文結緣作文500字（精選41篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的與語文結緣作文500字（精選41篇），歡迎大家分享。
與語文結緣作文 篇1
為什么我對它感興趣呢？因為我從小就覺得：語文最簡單，答題范圍廣，不必居于一格，無所謂對錯，有理即可。而數學則不行，1+1=2是真理，錯就錯了，所以我對數學便感生硬，對語文則游刃有余。在語文的世界里遨游，可以趣看大千世界，不必害怕別人說你錯，因為語文的世界里只有立場不同，沒有觀點錯誤一說。
自從步入學堂的那天起，我就與語文結下了不解之緣。語文在我心中便是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的蓬勃生機；是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的人生思考；是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚品質；是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云；是“海內存知己，天涯若比鄰”的真摯友情；是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定信念；是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的非凡氣魄。語文是我國最主要的文化，他是中國五千年文明留下來的，博大精深。個中含義也不盡相同，語言就十分有趣，歇后語、成語、句……都是那么神奇，而其他國家就沒有。要了解我國，就要從它聊起。語文本身就是那么有趣，我們能不喜歡它嗎？不喜歡它的理由，乃是對它不了解，了解越深會越喜歡它。
為讓同學們更能體會到語文的色彩,語文的芬香,語文的博大精深……學校開展了一系列活動,例如,手抄報評選,書法展示,作文分享等。在上周的語文活動周里，同學們都很積極地參與到其中，下課期間，經常能夠看見同學們在自己的座位上奮筆疾書,有的寫書法,有的寫作文,有的畫手抄報……同學們都很用心地對待這次語文周的活動。
經過同學們和老師們的努力后， 學校門口展出了在眾多學生的作品。五彩的顏色,工整的字跡,流暢的文筆,帶我們走進了多姿多彩的語文世界……
在我心中，語文有著獨特的色彩，有著飛舞的神思，有著不竭的動力，更有著無窮的魅力……和語文的結識，使我心胸更廣闊，志向更遠大，思想更豐富，生活更深刻……
與語文結緣作文 篇2
沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時不時地，我還記得我跑出家門時我媽媽說的話：“藍藍！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，啊！多美的景色啊。我驚呆了。
于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因為沒有風，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴散，太美了！
離湖不遠有一片森林。我走在樹林里，輕柔的鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪。可能是盛夏吧！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加嬌艷。
不知道走了多久，又回到了原點，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。
躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風就能把它們吹走。鳥兒不時在空中飛翔，以示英雄姿態。
這時，舒服地躺在草地上，心情已經恢復，我意識到大自然在像老師一樣教我們語文。這時候靈感很好，腦子里看到的都寫了。
騎上自行車，騎快點。夕陽拉長了我的影子。
誰能說自然界沒有語言？
與語文結緣作文 篇3
中國詩人何其芳曾經說過：中文就是翻譯，因為從來沒有兩個人有相同的經歷。一個糟糕的讀者就像一個糟糕的翻譯：他會在需要的時候逐字翻譯，但他會在需要的時候逐字翻譯。在學習如何看書的時候，學習是極其有價值的，但不如直覺重要。的確，漢語和我們的生活息息相關，漢語的節奏無處不在。但是，光靠中文會犯一些錯誤。
寒假的一天，媽媽告訴我，我們要去看望一個遠房親戚。
在車上，我媽叫我說個沒完；“今天去你大姐家。你沒見過她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在別人面前要有禮貌，看到別人就打電話，不要保持沉默……”“聽說這位大姐有個女兒。”我打斷了媽媽的“講話”。我媽是唐僧的后代，說話可謂“滔滔不絕，口若懸河”。“我該怎么稱呼她？”他會叫我什么？"
沒問，沒事，但是一問就驚呆了。媽媽說：“你可以叫她玲玲，她還不會說話！”媽媽沉思了一會兒，慢慢地說：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也會叫你阿姨！”
這句話嚇了我一跳。我想：阿姨？開什么玩笑？我才十二歲。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，轉念一想，我想叫媽媽的姑姑的女兒，可是她才十八歲，只比我大六歲。想到這里，我的心怦怦直跳。這不是典型的中國事件嗎？我身邊有很多中國事件：我媽的姐姐的女兒應該是我表妹，但是她比我小……誒，哎。這樣的話，我們家豈不是一塌糊涂？也許在世界的盡頭，孩子比父親還大！
與語文結緣作文 篇4
在我們的生活中，我們可以在許多地方看到和學習漢語知識。比如可以看電視，玩游戲，網上聊天，看報紙。但是對我來說，課后學習中文的唯一方法就是玩游戲。在課堂上和課后從玩游戲中學習一些語文知識，不僅可以學習知識，還可以增長知識，娛樂身心。那是很多方法！
有一次，父親發現了我所有的試卷，看了看。我的語文每次都是最差的。他說如果有什么好的學習方法適合我。過了一段時間，爸爸終于給我找到了一個游戲，可以學習，可以玩游戲。爸爸馬上給我下載了。我打開了游戲。我看到的時候是分等級的。我選了六年級，然后打開了。里面有很多小游戲。我選擇了“開車”。我開的車上面有拼音。汽車在路上行駛。過了一會兒，很多車開過來了。上面有很多字。本來我要選擇和我的車對應的拼音。
上學的時候，一個同學給我介紹了一款大型游戲《qq三國》。剛開始玩的時候覺得一般，不想沉迷游戲。但是后來我發現這個《三國》里的情節和（三國演義）里的一樣。我以為：老師經常讓我們多看看課外書，看看“四大名著”，但是那些書很單調，沒有圖片，就一摞白紙，里面的字又小又密。10秒后就不想看了。還不如邊玩游戲邊學課外知識。
每個星期六和星期天，我完成作業后。復習完了，就玩這些游戲，增長見識，自娛自樂。
從游戲學中文很棒！
與語文結緣作文 篇5
漢語的起源只有語言和文字。但是在日常生活中，有多少“中國”的人物！細細品味，相信，會有一番風味！
語言，在生活、學習、游戲中，“語言”無處不在。她就像一個仙女般的陌生人，要么清澈要么朦朧，突然就像一個帶著紗布的女孩，突然就變成了一輪清新脫俗的月亮。你是否也在有趣、擁擠、忙碌中找到了“語言”？一句“對不起”“沒關系”“謝謝”……難道不是“語言”的功勞讓“語言”豐富多彩，讓社會文明向前邁進了一大步嗎？
“車到山前必有路，有路必有豐田車”；“上下盡興”；“不加任何東西，只提出水”；一旦你擁有了它，你別無選擇。有各種各樣的“語言”。你也感覺到了嗎？生活離不開“語言”，而“語言”在生活中也是多姿多彩的！
寫作，論《文》，無非是作文和文章。但我認為，生活才是真正的“文”。閑暇時，我在戶外散步，讀名著，品味散文，這也是一種“文”。是我用一生的心血和努力為未來寫的一篇《文》。這個“文”叫“骨肉”。冰心的散文，魯迅的雜文，沈復的《浮生六記》也可以美化我們的心靈，豐富我們的生活。朋友，你找到另一種“文”了嗎？
人生是一本標有“中國”二字卻沒有內容的書。寫出來需要努力和毅力。對于熱愛生活的人來說，他的“語文書”將是不一樣的精彩。
各位朋友，誰能否認語文源于生活？這一切都在于：語言=生活。
與語文結緣作文 篇6
中文真的讓我著迷，晚風吹過，清新舒適，我沏了杯茶，袖手旁觀窗前，月光照在我身上，如水，我的思緒隨著我飛翔…
生命，海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是一首無比美好幸福的詩，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家衛皇家詩人用他的生命告訴我們一個真理：生命的重量是無法承受的，但我們仍然要堅持下去。海子的死讓人難過，讓人更有精神。面朝大海，春暖花開，才是最好的人生態度。
生命，徐志摩說：“我悄悄的走了，就像我悄悄的來了，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩。”我常常想，這不就是我的人生態度嗎？生活不應該是溫柔的，而應該是沉重的，完美的。我們應該邁出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我們的工作。而且，當我們“揮揮衣袖”的時候，要做的不是“帶走一片云彩”，而是用一片辛勤的汗水澆灌，滋潤我們的生活，讓它更有意義，更精彩。
縮回護套，小時候很愛張愛玲。沒別的，就一句話。《霸王別姬》結尾她說：“我喜歡這種鞘。”一種孤獨感和冷淡感隱約體現出來，她的自信更體現出來。張愛玲告訴我一個人生哲學：不要被世界羈絆，努力，讓別人記住你，這樣你才不會厭倦生活。
啟發，語文從我身邊走過，帶給我最美的瞬間。它告訴我生活的意義，告訴我生活的方式，告訴我要保持自我，堅持自我。雖然短暫，但我還是被它迷住了。我為之著迷，更深入，勇敢迎接挑戰！
與語文結緣作文 篇7
冬天的早晨很美，不信，請看——
每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)們伴隨著優美的音樂，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格。
點評：這篇文章運用比喻、擬人和排比的修辭手法，抓住冬天的雪花、冰花和人進行細致地描寫，形象生動，突出表現了冬天早晨的美麗景色，表達了作者對冬天美景和品格的喜愛。
與語文結緣作文 篇8
歷史給了你一個美麗的名字——中文。
當我欣賞青山綠水的時候，有你的身影；當我嘗到墨香的節奏，就有你的存在；當我融入影視作品時，總有你的姿態。
你是宇宙新生的太陽嗎？你是鳳凰在經理遇到無數困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。
當你失意，煩惱，開心，難過，焦慮的時候，你都幫我偷偷開窗，悄悄開門，默默指著路。你總是完善我的思想。我該怎么用我可憐的文字表達我對你的感激和愛？
從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關系？”，在春花秋月的無聲交替中，在歲月的無聲運轉中，你引領我徜徉在漢字的美中，引領我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語的獨特性，讓我如此熱愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你帶領我走過無數名山大川，了解了無數名作。你教會了我如何認真做人，耐心的安慰了我躁動的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會了我如何用自己的話來記錄真實的感受，凍結會議。你教會了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會了我欣賞和品味。
現在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎么進步？
也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對你的感激和對你的愛。“我愛你，中國人！”
與語文結緣作文 篇9
她就像一個春風，輕盈地走著，穿過我的思緒，悄悄地從我身邊經過。她是中國人。
中國人是畫家。
"隨風潛入液體，默默滋潤萬物。"她用鋼筆畫了一幅生動的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩描繪了春天，描繪了春風的溫柔和舒適，細雨的纏綿和奉獻，春天的旺盛和活力，讓我心如雨下。
中國人是音樂家。
“在稻花香里，我說我過得好，聽聽青蛙。”她演奏了一首旋律輕快的農民豐收歌曲。她用悠揚的琴聲演奏著夏日的激情；用醇厚的歌聲驅散夏日的暑熱；隨著歌聲的起伏，夏日豪放爽朗，讓我思緒飛揚。
中國人是詩人。
"當天空晴朗，云上布滿鶴時，詩歌就會傳入碧霄仙子。"她用自己璀璨的才華朗誦了秋天的壯美，暢談了它的寓意，寫了一首動人的秋頌。她用激情之火點燃了我心中的燈；她用詩意的墨水滋養了我的心。
中國人是攝影師。
"就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"她用奇異的情懷和奇妙的思緒拍下了下一個冬天的白茫茫，用靈魂的目光關注著冬天的壯麗和浪漫。她用相機留下了冬天的永恒記憶，也拍下了我的心跳節奏。
漢語是一年四季伴隨的。
語文，像一縷清風，蕩著我的心，讓我的天空一年四季都是藍色的。
漢語像一輪太陽，照耀著我的心，讓我的世界永遠明亮。
語文，像細雨，滋潤著我的心，讓我的生命永不干涸。
中國人，輕輕走過我身邊，感覺好……
與語文結緣作文 篇10
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開始天氣很悶熱，我扇著扇子坐在亭子里吃著冰淇淋。突然間天空烏云密布，仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，沖過了“黑布”，給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動地。風兒“呼呼呼”的吹著。小樹搖擺著樹枝，如同在向人招手。轉眼間，雨“嘩啦啦”地下著，有的落到窗戶上，發出了“叮叮當當”的聲音，好象在開音樂會;有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣;有的落在樹上，把葉子沖的干干凈凈;有的落倒地上，想給人們制做一個天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個澡，它們高興的“嘎嘎”直叫，仿佛在說：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服擋雨。
過了一會兒，雨停了，天空亮了，烏云散開了。東躲西藏的人們，從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱”的唱著美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡大自然的聲音。
點評：這是一篇寫景的文章，小作者截取了下雨的一個片段，用了比喻、擬人的修辭手法，進行了細膩的描寫。語言生動活潑，遣詞造句準確傳神，極富兒童情趣，是篇不錯的習作。
與語文結緣作文 篇11
絢爛而迷人的春天來了，五線譜上的春天音符跳動起來了。
“黃四娘家花滿蹊，千條萬朵壓枝低。” 瞧!花園里，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應有盡有，數不勝數。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無暇，黃的同金子一樣閃閃發光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態。真是百花爭艷!
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”河畔，幾株楊柳的手臂，輕輕地撫摸著大地。如同那綠色的絲帶，把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭先恐后地長出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”正如朱自清所說的：“雨是最尋常的。” 窗外淅淅瀝瀝地下著細絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動物。春雨如酥。小草最頑強，它們競爭向上，一個接一個探出了嫩嫩的腦袋。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又是一個欣欣向榮的春天。“一年之際在于春”，孩子們利用她呼吸新鮮空氣，老人們利用她結伴同游，青年人利用她努力學習，中年人利用她強身健體。那么，你呢?
面對著春天，感受這溫馨和甜美，在心曠神怡之余，你又有何打算?你準備如何去迎接她——春天使者的到來?
點評：這是一篇寫景的記敘文。本篇文章最大的亮點就在于：作者每描寫一處景物，都會引用一句恰當的詩句。在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的確很有“詩情畫意”。不失為一篇佳作，極度推薦!
與語文結緣作文 篇12
看著被柔軟的春風彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠了。
那是一堂不平凡的語文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。
今天我們像往常一樣走進教室，老師沒有上課，而是想和我們玩一個游戲，所有的學生都爭相參與。接過前面毛巾的同學捂上眼睛后。準備玩吧。老師說。當學生們準備就位時。老師咧嘴笑了笑，說：“左轉三次，右轉三次。”用前腳掌抵住同組的腳后跟。這對我們面前的學生來說可能很難，所以當我們只是頭暈的時候就忘了它。現在我們找不到他們和小組在一起，更別說做出這么困難的動作了！我前面的同學費了老大的勁，花了好長時間才終于配上。但是最后，對面那組被淘汰了。
第二輪挑戰更加激烈。你知道為什么嗎？因為有我們重量級的，體委和胖哥。只聽老師吩咐：“左肘放在同組右肩上。”看到胖哥和體委，你不讓我，我不讓你。每個人都想壓另一個人的右肩，好像是為了打架，至于嗎！所有的學生都笑得前仰后合。很快激烈的競爭就結束了。
這是一個挑戰兩個人合作能力的游戲，只有配合默契的團隊才會贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個團結進步的團體。
這是一個獨特的語文課，是一個獨特的活動。歡樂的背后，有一個會影響你一生的真理；一個人的優秀并不是真的優秀。只有當我們都優秀的時候，我們班才是優秀的班級集體！
與語文結緣作文 篇13
知識造就智慧。你聽知識，其實是在聽智慧，老師是傳道者。
當鐘聲響起，意味著一場知識的盛宴即將開始。當你以吃山珍海味的心態去傾聽和吸收知識，知識就屬于你了。
在我看來，傾聽是一種投入的狀態，但敘述者的一舉一動都會影響你的狀態。
這部分是數學課。
這是一堂結合了函數、立體幾何和空間幾何的課，組成了關于數字奧秘的一章。帶著傾聽的欲望和理解的欲望，我認真地聽完了老師的智慧。
像往常一樣，班里還是只有極少數人聽得那么認真，老師也不想打擾聽者的愉悅，對聽的人就不理不睬。
前排聽著手中鋼筆的沙沙聲，作曲工作仿佛進入了高潮，那優美的旋律一定會從筆尖流出，立刻響徹云霄。
但就在這時，一些不合時宜的噪音打斷了作曲工作，聽眾的不滿情緒頓時高漲起來。當優美的樂章被打斷，聽眾手中的筆靜止不動，老師手中的指揮棒突然裂開。
就像一個美味的蛋糕要放進嘴里，你突然發現上面有一只蒼蠅。骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的翅膀，發出刺耳的聲音，像細針一樣插入你的胸膛。
當聆聽智慧的過程被打斷時，聽者不知如何是好。老師好像聽明白了聽者的聲音，大聲喊叫，但效果令人失望。
此時的我很迷茫，聽的時候被打斷，理解的時候被打擾，聽智慧的過程只是片面的，斷斷續續的反映出片面的智慧。
我一直希望聽的時候能心安理得，沒有顧忌，全心全意投入。
傾聽知識、智慧和傳道授業的老師的聲音。
與語文結緣作文 篇14
那年那月那日也如今天，是“千樹萬樹梨花開”之日，也是我們分別的日子。時間過得真快，一晃三年過去了。
那年我剛參加工作被分到初一·四班當班主任，但當我走到教室門口時呆住了，你正帶著同學們朗讀英語，我以為自己走錯班了，又看了一遍準確無誤。從這一刻起我認識了你，一個高大帥氣瀟灑陽光的男孩。
你是一個領導天才，全班同學，在你的帶領下，團結友愛互幫互助，不僅班風好而且學風濃，衛生紀律更是沒得說。就連試驗班的老師也幾次三番找我想把你要到實驗班，但你沒答應。你憑自己的能力管理整棟宿舍，初二時你已是學生會主席。
你是一個繪畫天才，班上的學習園地黑板報從來都是你主辦，你不僅畫的好寫的也很好。給我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》，很有國畫的神韻，你做了很多張送給同學們。
你是一個體育天才，曾破學校三千米記錄，八百米第一，跳遠第二的好成績，打籃球是你的強項。你在朗讀上也很有天份，我經常讓你范讀課文，因為你總是能準確的把握作者所要抒發的情感，而且普通話比賽中你又一次奪得第一。天籟般的嗓音也使你在校藝術節上再次摘冠。
你是家長的驕傲，是同學們學習的榜樣;你是老師的驕傲，是素質教育的成功。我總以為憑你的實力定能躋身高園，甚至大學校園，然而隨著我的離開你也永遠離開了校園這方樂土。你的輟學是我此生最大的痛。
孩子，無論你身在何方身處何地，我在遠方默默為你祝福。
與語文結緣作文 篇15
家，是睡夢中的搖籃；家，是理想的港灣；家，是飛累了，停下來休息的棲息地；家，是失敗了，重新找回勇氣的地方……家，像多米諾骨牌，環環相扣。
因為爺爺、奶奶，所以有了爸爸；因為姥姥，姥爺，才有了媽媽。因為有爸爸、媽媽，才有了那可愛的我。
每當與親人離別的時候，我會想家。離別又相逢，相逢又離別……就是這反反復復的相逢與離別，使人對家有了更深的眷戀。而新春佳節，正是家人歡聚一堂的日子。
前些日子，我們去北京看胃癌晚期的大姨姥姥，在那里呆了大半個月。我就想家了。
大姨姥姥的兒女多。自然孫子、孫女、外孫子、外孫女也多。他們都有各自的家。但大姨姥姥的家，才是他們共同的家。他們都有共同的愿望，那就是希望大姨姥姥能夠平安過年。
看見大姨姥姥精神狀態很好，我們打算回家了。雖然他們都希望我們能在北京過一個春節。可是家里面還有我們的親人，我們最終還是決定踏上回家的征程。
在臨上出租車的時候，我們不由自主地回頭朝大姨姥姥家看了一眼。此時此刻，大姨姥姥正顫巍巍地站在陽臺上，笑呵呵地向我們擺手……這也許是最后的離別吧！我，鼻子一酸，哭了。回頭一看，媽媽，姥姥也落淚了……
如果把我們的這種關系比作一棵樹，根，就是姥姥的媽媽；那大姨姥姥與姥姥就是主樹干；大姨姥姥的兒女們就是左邊的分干，姥姥的女兒媽媽就是右邊的分干。
與語文結緣作文 篇16
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的青松。
青松的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。青松的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護果實。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而青松只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵青松（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。
青松是筆直的，不論在多么惡劣的環境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做像青松一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習青松的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。
與語文結緣作文 篇17
在我認識的所有女孩中，幾乎沒有一個是喜歡黑夜的，這也是我的特殊之點，因為……我喜歡黑夜……
或許，大家并不是真正的了解黑夜這個有趣的名詞，我之所以覺得它有趣，不是因為孤單寂寞，而是因為我深深喜歡黑夜的這份神秘的氣氛所帶給你的深深地回憶。
有人不喜歡黑，因為他會覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來，但是，我要告訴你，別把它當負擔，習慣就好！
喜歡黑夜的那一陣子，我的心情很不好，郁悶極了！整天打不起一點精神來，用一個詞來表述就叫做“頹喪”，因為累，所以我喜歡上了黑夜的寧靜和靜謐，其實，我是一個和黑很不般配的女孩，因為實際上每一個人見到我之后，對我的評價都是“活潑，陽光，可愛”可是黑夜給人的感覺和我給人的感覺是完完全全的不一樣的，可是，我還是打心眼里喜歡黑，因為喜歡它的不明不白的感覺，因為喜歡它沉浸在伸手不見五指的恐懼中的心情……
有時候，我的腦子里總是很亂，于是，我就學會了靜靜地躺在床上思考著一個總也望不到邊的問題，可是，卻總也琢磨不透，這時候，我就會試著和黑夜對話，就像面對一個知心朋友，把心底所有的秘密都泄露出來，其實，這時候的我才是最真實的，因為我無論說什么話都沒有必要擔心這段話回傳到老師的耳朵里。或許這樣也是對心的一種釋放吧！
與語文結緣作文 篇18
生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話說，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得個性重要。隨著社會的發展，有些人可能更隨性一些，對于禮儀禮貌沒那么注重，然后太多繁榮縟節總覺得過于繁重。
最近在吃飯過程中看到了幾個細節，旁人看起來覺得不雅但對方可能沒察覺或是一種習慣。第一個是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養成的壞習慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個是，然后吃飯不要發出聲音，很多人認為太拘謹吃的不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應是讓人聽著惡心，沒有食欲。第三個是，當飯桌上有人沒來得及吃飯，應當為對方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對他人的一種尊重。
生活是由許多小細節體現出來，在微不足道的小細節里能體現出一個人的修養和品質，隨處可見的小細節，在燈紅酒綠里觥籌交錯，你在意了就是細節，你不在意了就是“不拘小節‘。然后很多時候，甚至能反射出一個人的家庭教養，一個人的品性，在生活里期望你我都能做一個大氣豪邁的人，也能做一個注重細節的人。
與語文結緣作文 篇19
有一天，我去鄰居家找我的朋友一起玩，我們兩玩著玩著就看見一只老鼠，老鼠說：救命啊救命啊！”
我問他說：“你怎么會說話呢！”老鼠急得都流眼淚了說：“你們先救救我的伙伴。”我說：“好”好。”我和朋友一起說好，老鼠把我們兩帶到了一個墻邊，老鼠點了一下墻角的地板，突然墻開了，老鼠說：“跟我來”我和朋友一起跟著老鼠。老鼠說：“這是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠說：你們別發呆啊！”我和朋友醒了過來，我說：“我們說一下計劃。”我們三說完了計劃。
忽然我朋友大叫：“臭女巫，你過來啊。”女巫想這個小男孩是怎么進來的。“我的伙伴在那個門后面，老鼠小聲對我說，“藥水也在門后面。我的伙伴被鎖在籠子里，鑰匙在那個門后面的桌子上。對了，藥水可以把我和我的伙伴變回人。”我偷偷跑到了門后面，我把老鼠放了出去，我一放就是十分鐘，因為老鼠的伙伴有三十五只，我把它們全變成了人。
人們跑到女巫后面把女巫按到，有一個人把以前女巫給它們變成老鼠的藥水倒進女巫的嘴里，女巫一下就不動了。慢慢的它長出了毛和尾巴，它的身體在變小，我們抓住這個機會逃了出去，我們出來了，我和朋友不小心把機器弄壞了，正好女巫就不出來了，它們說：“謝謝你救我們出來。”
我和朋友互相看了看，然后沖著對方豎起了大拇指，我們兩個拯救了三十五個小朋友，還消滅了一伙兇狠的女巫！
與語文結緣作文 篇20
古人云：“不矜細行，終累大德”是說不注意微細之行，將會損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習慣加上臨時的行動便構成美德。”這些話便強調了細節的重要性。
決定成敗的不必須是細節，但細節決定人的幸福與否。細節，然后就是指構成生活的細微末節，也是人的習慣之因。細節使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細節蘊含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。
如果你想要成功，那么存錢便是一個基本條件。只有這個基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。
例如以前在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠。然后他去見一家印刷材料供應站的經理，期望經理能以借貸的方式賣給他印刷設備，但是經理的第一個問題就問：“你有存款嗎？”這位年輕人確實存了一點錢，他每個星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經存了四年。他獲得了他所需要的貸款。之后他又以這種方式購買更多的印刷設備。到此刻為止，他已經擁有了芝加哥規模更大，最為成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。這天他的事業走向了成功和他節省存錢的好習慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習慣好》更說明了習慣決定命運，細節決定成敗。作為一個人來講，從小要養成一個良好的習慣，做任何事都要從小的細節做起只有這樣才能到達理想的宗旨和實現自己事業的遠大理想與結果。
與語文結緣作文 篇21
遇見花一樣的年紀，春青春正在飛揚。在一生中你會遇見美麗的湖山風光，遇見良師益友，你同樣會遇見不一樣的自己……而你所遇見的每一件事，每一番經歷，每一個瞬間都在為你精彩的人生助力，而我遇見了語文。
第一次，是在我呱呱落地后，學會用語言叫“爸爸，媽媽”時。在長大一點，我就遇見了《三字經》等啟蒙類語文讀物。當時我還不知道《三字經》中的“人之初，性本善”是什么意思，只是跟電視中的`視頻搖頭晃腦，拍著手，讀了起來。直到上了小學我才明白了“人之初，性本善”就是說人剛生下來，品質本就是善的。從此，正式開啟了我的語文之路。
上了初中之后，我就開始思考“語文”到底是什么？我又為什么會遇見語文？直到，我向我的語文老師提出疑問時，老師笑著和我說“這個呀，你得自己去尋找啦”。我沒有明白老師是什么意思，只是感覺這句話怪怪的。后來也淡忘了這件事。但我卻在每一次的語文學習和閱讀中慢慢的感到了不一樣。終于我在閱讀《丟草繩》中，明白了語文老師說的話。而這個故事講述母親為治好患病的兒子做出的一些感人的事，看著看著，我的眼眶不禁濕潤了起來。我明白了，我明白了！語文就是一種情感的傳遞，講述自己的故事。語文沒有定義，語文也沒有限制。我想我遇見語文，或許是因為我熱愛語文不斷去探索，想要去了解語文。
遇見語文，是我的榮幸。謝謝“你”語文，讓我在我的生命中遇見了“你”！我相信，“你”將會一直陪伴！
與語文結緣作文 篇22
一提到考試，大家都抱著頭仰天長嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會滿臉憂傷的對同桌說：“哎！又要考試！討厭死了。”
時間總是在不經意間溜走，離考試的時間越來越近了，我們總會不由自主的緊張起來，生怕自己考砸了，要挨批的。
發考卷了，大家總是習慣性的拿起考卷瀏覽一下，然后開始考試，剛開始時，教室里安靜的可怕，只聽見班主任踩著細細的高跟鞋發出噠噠的聲音在教室里到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的，可到了后頭，卻出現了“攔路虎”，同學們又是咬筆桿，又是手托著腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰明白呢？只希望有某某人拋張寫滿答案的紙條，幫幫我，就會樂開懷，可左看右看，他們都做出了不同的答案，哎！我涂了又涂，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰呢？能怪誰呢？只怪自己平時不太用功，瞧！有寫同學又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然后向四周望一望，只見同學們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來，沒一會功夫，他就解決了一面，真是神速啊！抄完后，把書放進抽屜的最里面，然后甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然后繼續答卷……不知過了多久，班主任說：“時間到，交卷。”同學們都趕緊把考卷往組長的手里“送”，然后長長噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。
哎！考試對我們小學生來說，是一件多么痛苦的是啊！
與語文結緣作文 篇23
像這樣的大戰，我們家幾乎天天發生。
事情是這樣的：爸爸一向對我比較嚴，但是我不怪爸爸，每個家庭一般都是“嚴父棄母”嗎。可是我就是不喜歡爸爸鼓我吹“薩克斯風”。我已經五年級了，本來腦子里就有一個“大書包”再放一個薩克斯風，我的頭能不大嗎，怪不得同學叫我“大頭娃娃”呢。所以我準備丟掉一個，學習肯定不能丟，要小頭只能丟掉薩克斯風。因此，一場別開生面的“暗戰”就這樣拉開了帷幕。
第一戰，假裝戰（全備武裝，準備進攻）：爸爸是對我嚴點，可人心都是肉長的。我要利用爸爸的心理。平時，只要時間一過10點，就大大的OK。爸爸一定會讓我誰覺的，你想干都不讓你干，我“只好”笑咪咪的躺在床上。這局我勝。
第二戰，身在曹營心在漢（信心十足，準備進攻）：如果爸爸今天破天荒的讓我吹薩克斯風，這一招正好適用，在吹的時候，一定要想其他的事情，這樣，就錯誤多多。時間也就越來越長。爸爸也就越來越心軟。我也只能笑瞇瞇的躺在床上。這局我又勝了。
過了幾天，爸爸一點反應都沒有，我的計劃挺好的呀！弄的我是“丈二和尚，摸不著頭腦”。只好自己給自己打打氣，把我的想法說了出來。爸爸聽后，沉默了一會兒，居然同意了。我一蹦三尺高。不停的在打轉。
我樂死了。
與語文結緣作文 篇24
都快夜十一點了，母親看了看兒子的房間，發現屋里依然有燈光不覺地輕輕地嘆了一口氣。三年了，兒子為了考大學，天天這樣，哪一天不熬到深夜才睡呢？見孩子他爸仿佛已經歇下，她緩緩起身來到廚房，打來了一盆熱水，輕輕地來到兒子的房間。
兒子房間燈光瀉地，高大、強壯的兒子正伏在書桌上不停地書寫，他的桌子上堆滿了層層疊疊的各種資料。看樣子，兒子今晚又要熬夜了。
母親輕輕地來到兒子身邊，蹲下身子，放下熱水盆。
“干什么？”兒子顯然不滿母親對他的打擾，極不耐煩地問。
“來，媽給你洗個腳，好消除疲乏。”母親抱歉地說。
兒子將身一扭，把腳遞到母親面前。母親捧過兒子的腳，幫他拖掉鞋襪，挽起褲腿，把腳輕輕地放入熱水盆中。
兒子的腳在母親眼里慢慢變小了、變小了，小到像只洋娃娃的腳，那么小、紅紅的、細細的、嫩嫩的。那是兒子剛出生的一雙小腳。
“快點吧，你完沒有？”兒子扭過頭看了母親一眼。
“好了，好了。”母親檫干了兒子的腳，端起盆，一邊往外走一邊說：“你早點歇息喲，不要太累了，記住。”
“好，好，好，你懂什么嘛。”
剛帶上兒子的門，卻碰到了在外面等候的丈夫。
“你干什么喲？”
“小聲點！你不知道兒子考大學多辛苦。”
“再苦有你苦？再苦也不能搞顛倒了嘛！難道考大學就要媽去孝順兒子？如果這樣，我寧愿不考！”聲音大得如雷。
屋里的兒子聽得見嗎……
與語文結緣作文 篇25
我馬上就要回老家過年了，這讓我忍不住想起了以前回去時的美好事情。
記得那次回去時候，雪還沒有下完，整個六安城都披上了動人的銀裝。放眼望去，無論是屋頂，還是大地，或者是小樹上，都換上了雪白的“西裝”。不僅是萬物換了衣服，人們也隨著天氣的寒冷換上了棉衣。天上還不時飄下一點點小小的雪花，讓我總是忍不住去接來嘗嘗，呵呵冰冰涼！如果把糖和雪一起吃，還真有種吃沙冰的感覺呢！如果你頑皮要去踢一下樹，你要趕緊閃，不然樹上的雪都會掉下來，你就等著變成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重慶，我還沒有去玩過雪呢！
當一看見幾個小孩在歡天喜地地打雪仗，我和表哥立馬也參戰了。我們各自揉了好多小雪球，躲在龐大的雪堡壘后面，不時向對方扔去。經過一段時間的戰役，我們都變成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不約而同地大笑起來。打完雪仗，我們拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的隊伍中。等雪人的基本造型完工，我們分頭去找來樹枝、胡蘿卜和大小不一的石頭等等，給雪人打扮起來。樹枝變成了雪人的手，胡蘿卜是它的鼻子，石頭自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我們做好了一個差不多有1米高的雪人，看看我們的杰作，真是很自豪！
現在回想起來，老家真是個好地方，我真想快點回去啊！
與語文結緣作文 篇26
那天我和王盼吵架，并不是他拿我的東西我生氣了，說來話長呢。
那天中午，王盼叫我把掃把拿來一下，我在寫作業沒有聽到他在叫我，他很生氣地說：“你不能幫我嗎？你就這么小氣。”我說：“我在寫作業，你別煩我，好嗎？”他碰了一下我的胳膊肘，害得我把字也寫錯了，我罵了他一句。他卻嬉皮笑臉地說：“我不是故意的。”
我本來會相信他的，可是他的笑讓我很不高興，心想，哼，你拿了我的東西我還可以買，把我寫的字弄壞了可怎么辦？交給老師要挨批評的，于是我想報復他。過了一會兒我也碰了他一下，把他的本子也弄壞了。
我覺得很不安，氣也全消了，我很后悔，不該罵他。王盼是個好人，上次我到他家去的時候，看見他幫父母做事，他爸爸又是那樣喜歡他。要是我沒罵他，做對不起他的事該多好啊！爸爸說過要知錯認錯才是好孩子，我心里暗暗地說：“去向王盼承認錯誤吧！”可是，“請原諒我”這幾個字我怎么也說不出來。
終于挨到下課了，我一個人在街上走著，聽見王盼的腳步聲從后面跟上來，我手里拿著戒尺站著等他。他走近我，我舉起戒尺要打自己，“不，你不應該那戒尺自己責怪自己，”王盼攔住我說，“我也有錯，以后我們再也不吵架了。”
我說：“再也不吵架了，再也不吵架了！”說完，我們就高高興興地分手回家了。
與語文結緣作文 篇27
蟑螂邁克見了眉頭一皺，握著劍的手也不知不覺緊了些。只見那其中一個蝗蟲衛兵走了上來，奸笑道：“喲呵！這不是鼎鼎有名的小蟑螂文斯嘛！什么風把你吹來了？”原來這就是蝗蟲將軍克魯斯派來作騷擾戰術的小隊，說話的就是隊長查理，武藝高強，是蝗蟲衛兵里一流的好手。
“你在說什么？你這個小蝗蟲。”在邁克看來，文斯是它所見過品德最高尚的昆蟲，“小蟑螂”這個詞怎么能加在文斯兩個字的前面呢？其實文斯并沒有在意這個，反倒覺得對方人多勢眾，開戰對我方可能不利。豈料正想找個什么借口混過去，卻聽見邁克說出這樣的話，看來一場惡戰是難免了。
“好個乳臭未干的小蟑螂，要罵蟲我看你是走錯地兒了。”查理隨即一擺手：“上！”
一語未畢，后面四個早已迫不及待的蝗蟲衛兵一擁而上，圍住了文斯，顯然更本沒把新來的邁克放在眼里，讓它落了單。“好家伙，你們這是想耗死我……”文斯心里想著，卻見邁克已經沖上去和查理斗了起來。當下也不落后，手中一把劍上下舞動，絲毫不占下風。
“呯！啪！”寶劍和鋒利的“剪刀”打到了一塊兒，頓時響聲不絕于耳。十幾個回合后，查理的表情漸漸由傲慢轉為驚訝，心想別小看這新來的小蟑螂，居然像幽靈般敏捷。“落葉飛花”向來是它在軍隊中殺蟲不用第二招的絕學，不料連用了幾次，連邁克的一根毛都沾不到，更別說殺死它了。心中覺得氣憤又恥辱，行動卻一點也不敢怠慢。
與語文結緣作文 篇28
我的爸爸今年37歲了，個子比較高，長的比較瘦，濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，嘴邊有一個小酒窩，肚子里全是有關電腦的墨水，我真是太佩服他了。
有一次，爸爸玩電腦玩了一整夜，把媽媽氣得頭昏腦漲，不知道怎么的才好。媽媽又不會弄爸爸的那些玩意兒，簡直忍不可忍。
每個星期六，媽媽要讓我玩上一二個小時，可是爸爸就是不讓我玩，總跟我討價還價。最后，我還是沒對付過爸爸，只好在旁邊看爸爸玩電腦。我看他和網上的一個人對戰，一共有58級的頂峰，可是爸爸才是44級，人家都55級了。爸爸不服氣，說：“哼！他55級，我一定達到頂峰”。果然爸爸后來居上，達到了頂峰，這時，爸爸非常高興。
還有一次，爸爸聽說他們單位那里新買了一臺電腦，爸爸高興得一蹦三尺高。我正在睡覺，爸爸一下子就把我從夢鄉里吵醒，還把媽媽洗的衣服和水不小心灑在地上了，把媽媽氣壞了，可是爸爸還是笑，把我和媽媽都弄愣了。
有一天，爸爸說帶我去玩兒。路過一家賣電腦書的專賣店，爸爸去了那里，一氣兒買了有22本書。結果玩兒也沒玩兒上，倒成了幫他搬書的書童了。
我應該學習爸爸對電腦的執著精神，并把她用到我的學習上。當然，我也希望爸爸每天能夠少玩兒一會兒電腦，別影響健康。
與語文結緣作文 篇29
‘啪啪’一滴滴油像跳芭蕾舞在燒鍋中騰起。這時候，我正在煎蛋呢。
我先像煎蛋廚師一樣把蛋搞個‘凌空飛騰‘，在燒鍋里把這倆個煎蛋開始分裂。這時，我忘記了放調料，便從調味碗中取出蔥花、花生油、白鹽、胡椒粉等調料放在碗里，馬上用筷子絞成一起，第一個任務就算完成了。
該把調好的料放進鍋里和蛋一起‘融合’了。可我忘記調料中有油，一放進鍋里‘啪’的一聲，飛濺的火星對我非常對我不客氣，只要一濺起火花我就要遭殃。我只好用我的‘盾牌’鐵鏟來擋住我的臉，可這樣還是沒用，火星像蒼蠅一樣飛來飛去。過了一段時間，我才敢看他一眼，終于不跳了，我大難不死，必有后福啊。不一會兒，我幫它翻了身，他又換上了一條黃色的‘裙子’。
我又一次的打開火，呵呵，我就覺得越來越好玩了，黃黃的蛋底下似乎有人在吹泡泡，真好玩！它的‘肚子’挺起又放下。突然，泡泡突然越吹越大，它在對我生氣？我像躲避地雷一樣蹲在地板上，我以為會發生什么大爆炸。我又抬起頭一看，我馬上就知道了。原來，粗心的我忘了給它翻身了，怪不得‘肚子’這么大呢，我把鏟子輕輕翻了一下，蛋又變回了原來的模樣。我像煎鍋廚師一樣又來了一個‘騰空飛起’。可我手一滑，差點把蛋弄出了外面。
我嘆了一口氣，蛋終于煎成功了。全身金黃，好像很好吃。我不管三七二十一，像獅子一樣大口吃起來。
自己動手煎的蛋好吃，啊，好吃。
與語文結緣作文 篇30
在瀏陽城里坐上10路公交車，隨著它往山村里去，就到了我們的小山村。雖然有人覺得小山村不太富裕，但我們從小在這里長大，看著小山村就像一個春天的花園。
一到春天，家門前的公路兩旁開滿了小野花，爭奇斗艷，把公路打扮得像一條長長的彩帶。彩帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外墻都貼著各色的瓷磚，使小樓更顯得精致。竹林前面那幢小樓就是我家。家后面的那片竹林真綠啊！綠得仿佛那是一大塊翡翠。山風吹起來的時候，竹林泛起綠色的波浪，一波推著一搏，涌向山坡。家左邊的山腳下有這一條長長的溪流，吸水清清的長流不斷。家的右邊住著幾戶朝夕相對、和睦相處的好鄰居。
小山村的農家雖然不太富裕，但鄉親們熱情好客，只要有客人來，大家都會盛情款待，從自家菜園子里摘下新鮮的蔬菜，從魚塘里撈出活蹦亂跳的鮮魚，從雞窩里掏出熱乎乎的雞蛋，不一會兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來，遇上主人不在家，鄰居們會主動代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒關系的。飯后臨走，鄉親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，說是沒打農藥的安全菜。
說了這么多，說得你都心動了吧？心動不如馬上行動！我隨時歡迎有小伙伴們來到小山村做客，保證你玩個痛快！想聯系我嗎？請打這個電話。
與語文結緣作文 篇31
二零一九年三月十三日，我們學校二年級去那州春游。
那州的風景很好，枝繁葉茂，鳥語花香。進了景區，看見了茶果制作、燈籠制作等等，我興奮的心都要跳出來了。我們先學“茶果制作”，首先把一小團面團揉成一個小球，然后用手指往里塞，塞成一個小碗，小碗里放一些餡，再揉成小球，然后再拿一片葉子卷成一個小筒，用油貼住，底部捏住，往一邊折，再用油貼起來，最后把小球塞進筒里，放進籠子蒸幾分鐘，就可以吃了。我做的雖然不像樣子，但吃起來口感還行。
接下來是“燈籠繪制”。先拿出黃色紙，接下來在左邊和右邊各剪下像一節手指的寬度的紙條子，再拿一張紅色的紙，對折后，從沒破開的那邊開始剪，一條一條地剪，不要剪到盡頭。剪完后，把黃色的大紙卷成一個筒，底部不用堵上，然后紅紙打開，橫著把旁邊的紅條圍著筒轉，注意紅條一定要與筒重合，這樣會有一根根紅條彎出來，然后用雙面膠把筒和紅條貼在一起，再把兩條線貼在一起，另一端綁上棍子就成了。我一節課手忙腳亂，沒做出來。但總算知道了制作步驟。
除了這兩個，我還學了很多。比如草帽繪制、種黃豆、鋤地……我們也參觀了很多展室，比如古元故居，古元美術展，古元書法展。下午回校時，我們的臉上洋溢著笑容。
這次春游真有意義，我終身難忘。
與語文結緣作文 篇32
在老家發展了幾年，她變化很快。變得有點認不出來了。
以前通往村子的路都是泥濘的路，人和車輛行走都不方便。有時候，下雨的時候，泥會濺到小腿上；有時候，晴天，只要有車經過，就會塵土飛揚，后面的人或車根本看不到前面是什么。而現在，一條黑色的柏油路，展現在我眼前。而且和以前一樣，不會再有車經過，會讓路邊的人塵土飛揚。從這條路可以看出，我的家鄉變化很快，短短幾年就變化這么好，這讓我有點難以置信，這就是我的家鄉。
路好了，人就發財了。以前村里有樓的地方，用電的家庭很少。現在不僅家庭有電，還有人住高樓，用高檔家具。已經有很多人看中了彩電，曾經炫耀過一段時間的黑白電視機被藏了起來。vcd、dvd和立體聲幾乎什么都有。
我的家鄉變化很大，但有些地方她一點也沒變。
山一年四季還是綠的，她還穿著她最喜歡的綠色連衣裙。每當微風吹動她綠色的衣服，她就翩翩起舞，展示自己迷人的魅力，仿佛在對風說：“你看我的裙子多漂亮。”
山腳下還有一條河。雖然不是很大，但是水清澈涼爽。很清楚，連河底的魚都能看見；夏天很熱的時候，這只手一到河邊整個人就涼了。
我的家鄉多好啊。她把該改的地方都改了，不該改的地方都沒改。這里的山，這里的水，依然讓我喜歡。
我相信我的家鄉在不久的將來會變得更加美麗和美好…
與語文結緣作文 篇33
今天是除夕，到處都是充滿了濃濃的節日氣息。大人小孩穿上了新裝，家家戶戶貼上了春聯，人人臉上洋溢著歡樂的笑容，見面無論認識不認識的都愛打個招呼……夜幕悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗，連平時頂愛湊熱鬧的月亮都不知躲哪兒去了。在這漆黑的夜晚，人們絲毫感覺不到黑暗，因為到處都有鞭炮和煙花在燃放。“噼哩啪啦！噼哩啪啦！”把天空映得得五彩繽紛。鄰居家開始放煙花了，他們家的煙花好看極了，不一會兒，煙花就放完了，我走上去，想看看放這種煙花的煙花筒什么樣，忽然間，“轟”地一聲巨響，我嚇了一跳，心提到了嗓子眼，原來鄰居家的煙花還沒放完。這一響噴出的煙花比前面好看得多：閃閃的煙花從煙花筒中瞬間噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過，只剩下一條長長的小尾巴……
過了一會兒，爸爸“搭長城”回來了，我們便拿出了煙花筒，準備放煙花，爸爸先把煙花在木欄上，用打火機點燃一支煙，又用煙點燃了打火線，做完這一切，他迅速退到離煙花二米遠的地方。我們家放的煙花雖只有一種顏色，但是也很美：還沒等你看清楚，煙花便“嗖”地一下飛上了天空，忽然間就變成了一朵盛開的菊花，接著一下子消失不見。
接著我們吃了一頓熱騰騰的年夜飯，吃完晚飯，我就坐在電視機前等待“春晚”的到來……
與語文結緣作文 篇34
爸爸，請坐。我想給你畫一幅畫。看著這么多彩筆，不知道怎么畫你。突然想到你的頭發上有幾根銀發，臉上有淺淺的皺紋。“綠水無憂，因為風吹皺你的臉；青山不老，是白頭。”我是你煩惱的風，經常讓你生氣。我是你煩惱的雪，總是因為成績不穩定讓你頭疼。大家笑啊笑啊笑了十年。想到這，我在畫紙上畫了個笑臉。希望你永遠幸福！
爸爸，請坐。我想給你畫一幅畫。你每天送我上學，無論風雨多么猛烈，天氣多么冷熱，你總是風雨無阻的背著我的書包，步履矯健，直到學校門口，你安心的把書包給我，每次都讓我很感動。想到這，我就在畫紙上畫出你結實的肩膀和挺直的身體，就像公路旁筆直的白洋。
爸爸，請坐。我想給你畫一幅畫。你負責包裝材料，我一直很佩服你的社交和銷售能力。你總是穿襯衫和褲子，這是職業精英的形象。想到這里，我對你的衣服很熟悉。
爸爸，請坐。我想給你畫一幅畫。你每天都很忙，不能休息。為了我們家更好的生活，你的手上結了厚厚的繭。想到這，我畫了一雙粗糙的手。
爸爸，求你了.
爸爸，雖然你的樣子已經深深印在我的腦海里，但我還是畫不完肖像的細節，就像你對我好，哪怕你寫100遍，1000遍……不，永遠都不夠。
畫完之后，我會把它掛在床邊的墻上，這將是我的動力！
與語文結緣作文 篇35
在所有小學上過的科目里，我最喜歡上語文課了！想知道其中的秘密嗎？我來告訴你吧。
我們班的班主任——趙老師，上課不僅講情趣，而且還講真實性。就拿第10課——《月光曲》來說吧，講到盲姑娘彈鋼琴的時候，同學們都不以為然地說：“只是彈鋼琴而已，有什么嘛！”趙老師只是微微一笑，說：“如果盲人彈鋼琴那么容易，我們就用一個游戲來證明，看看是不是很容易。”
同學們一聽要做游戲，頓時就活躍起來了，老師先點搗蛋鬼——覃嘉鵬上臺，用紅領巾把覃嘉鵬的眼睛蒙上，綁起來，然后帶著他左走走，右轉轉，再對他說：“覃嘉鵬，你要找到自己的座位才可以把紅領巾解下來，知道了嗎？”覃嘉鵬點了點頭，就開始尋找自己的座位了。
不一會兒，覃嘉鵬就跟一個桌子撞了個“滿懷”，還差點摔了一跤，好久才找到自己的座位。趙老師說：“覃嘉鵬，你說說找到自己的座位容易嗎？”覃嘉鵬說：“哎呀！真的是太容易了！”同學們哈哈大笑：“這個覃嘉鵬還挺厚臉皮的嘛！”趙老師說：“通過這個游戲，大家明白了嗎？其實彈鋼琴對這位盲姑娘來說是一件苦差事，她說曲子難彈是理所當然的啰。是不是？”“是！”全班同學喊道。
突然，“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響了，不少同學埋怨道：“這節課怎么下得那么快呀！”……
趙老師來了，歡樂來了，知識也來了。所以我最喜歡上語文了啦！
與語文結緣作文 篇36
身為一個中國人，我們要熱愛我們的母語——語文，語文是一種藝術，它容入了我們的歷史和文化，所以我們一定要熱愛它，語文是有趣的，生活中語文樂趣無窮！
記得有一次，我在補習班。在一次競賽之后我便愛上了語文。這件事情還得從競賽開始，我在老師的認可下終于獲得了參加競賽的資格，我在這次競賽中取得了二等獎，雖然我每能夠得到一等獎，特等獎。課我依然很高興。我懷著滿懷的好心情回到家，全家人都表揚了我，我可高興了。從此以后，我對語文越來越感興趣，從此我也愛上語文了。
我現在對語文的枯燥無味變成了樂趣無窮，充滿好奇。我開始對語文有了興趣，在學習語文的過程中，我積累了各種各樣的放法趣學好語文，比如；要找到學習的好方法，要多看課外書，要找到學好的各種各樣的小竅門。
愛上了語文之后，便對我的生活產生了極大的影響，我的生活中語文無處不在，在廣告中，充滿了語文；在報紙上，語文更是無處不在，有的人說看電視沒有語文，難道那些電視上的字不是語文嗎？就算是說話，嘴里說出的話不都是語文嗎？我可以說，語文在我們的生活中是必不可少的，少了語文，那我們的生活還有什么趣味呢？
語文是我們最好的伙伴，時時刻刻與我相伴，它讓我理解了生活的樂趣，讓我保持的個性，去迎接生活中的挑戰！
生活中處處存在著與語文，蘊含的哲理數不勝數，每時每刻都在激勵著我，讓我奮發圖強，我只想說；“我愛你，語文”！
與語文結緣作文 篇37
語文，你就像是一片廣闊的天空，任我們自由地翱翔，你就像一頓美味的午餐，讓我們回味無窮；你就像一片芳香的花海，使我們無法抗拒地沉醉其中；你是那么的美，那么的精彩！你是那們的令人留戀，那樣的使人陶醉！
有人說：“語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操。”是啊，怪不得你會那么的善解人意。當我們遇到困難時，你總是能啟示我們找到解決困難的方法；當我們饑餓難耐時，你總是會提供我們精神上的糧食；當我們心情不好時，你總是能悉心聽我們傾訴；當我們與家人、親戚或朋友之間發生矛盾時，你總是能解除我們這間的心結。
語文啊！你給予我們的實在是太多太多了，我已根本無法再用言語去形容了。但語文給予我們的一切恩惠都必須建立在善于學習語文、熱愛語文的基礎之上，這就好比鳥兒要想飛向廣闊無際的天空，自由翱翔，首先要能夠插一雙矯健的翅膀，只有這樣鳥兒才能享受到在空中自由翱翔的快樂。
讓我們學習語文吧！讓我們熱愛語文吧！它是我們生命的第二源泉。它就像一棵枝葉繁茂的大樹，學習語文就如同摘果子。我們摘的果子越多，我們所擁有的知識就越多，我們的知識發越多，我們的內涵就越豐富，所以說學習語文，也是在學做一個有內涵、有修養，品德高尚的人。
讓我們學習語文吧！讓我們熱愛語文吧！讓我們的第二生命源泉充滿活力！
與語文結緣作文 篇38
還記得，我們初中語文的第一課《為你打開一扇門》，它拉著我們的手，輕輕地走近語文。
語文的世界廣袤而遼闊，它是崇山峻嶺，是江海湖泊。世界上可能存在的一切美妙景象，它都能有聲有色地展現。
語文的色彩豐富斑斕，它再現歷史，又映照現在。生活的舞臺上，無論悲喜，它都能生動呈現。
這扇神奇大門的后面，是一個精彩的萬千世界。
經過多年的學習，積累，我們已擁有一把可以從容進出這扇門的鑰匙。我們已達到了課標規定的關于識字、閱讀、寫作等方面的基本要求；我們能對課文的內容表達自己的心得，懂得欣賞和品味，能提出自己的看法和疑問；我們會背數十篇古代詩詞，能閱讀淺顯的文言文；初中三年，我們還接觸和閱讀了好幾部名著，更重要的是，我們已能夠用筆表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。
有人說：語文是一個折射人生的多彩世界。有人說，語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識大樹，學語文就是摘果子。有人說：語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操。有人說：語文是傳承人類文化的載體。也有人說：語文就是語文。
語文是人類存在的家園。親近語文可以提高我們的審美情趣和品味，還能夠讓我們發現文化的內涵和美麗，認識人類自身。
希望，今后的人生旅途上，我們能以更純粹的心情對待語文，不只為考試為升學而學習語文，更為探索與發現世界，為感知真、善、美而學習語文，親近語文，享受愛和快樂。
與語文結緣作文 篇39
是你，是你，就是你!語文!你為我打開了那扇通往知識殿堂的大門!你讓我的世界變得豐富多彩!感謝你，語文!——題記
當那雙笨笨的手，怯懦地撫上語文書的封面時，大腦卻變得異常地清晰。
那一天起，我任你攜我在字里行間遨游。
你對我說：唐睢以他的勇謀力阻秦王;曹劌以他的才略智取齊師;晏子以他的善辯反詰楚君。他們無一不是廣聞博識，為自己，更為國家立下奇功。
所以，你要我好好念書，莫做那：山中竹筍，腹中空。
你對我說：這世上有千萬種書，要善于取舍，有些書要飛快地閱讀，有些書要精品細讀，把握住自己很關鍵。
所以，你要我懂得念書，念出：最真的我最具個性的我。
你對我說：成于斯，敗于斯;懂得念書，更要懂得生活。世界是美好的。生活中的親情更細膩;生活中的師生情更香純;生活中的友情更真實。
所以，你要我更善于去念生活這部大書。堅信，張開我的雙眼，去尋找存于世界各個角落的美好。
你對我說：生活中的一切都值得去敬畏，堅韌的草，柔媚的花，燦爛的微笑，自信的容顏。
所以，你要我敬畏生活，敬畏生命。明了：書的一切，都是生活的點滴。
你，慢慢地給了我知識，教會了我如何去生活;慢慢地讓我長大，變得聰明。
感謝語文，感謝你給的一切!謝謝!
與語文結緣作文 篇40
我喜歡語文，喜歡她變幻多姿的文字，喜歡她精彩絕倫的文章，喜歡她優雅的詞句，更喜歡在學習她時獲得的一次次成功。
從我呱呱落地起，我就開始接觸語文，感受語文，但那時，我并不愛學語文，每次媽媽買回來拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認，我總是不感興趣，總是冷漠地把它丟在一邊，那時我還沒有上學，不知道學語文有什么用，覺得只要會交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學語文的興趣，但總是以失敗告終，我總是無情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。
后來，媽媽想到了一絕妙的辦法：猜字謎，這樣可以讓我在游戲中認識漢字。
一個個字謎像一朵朵花，深深地吸引著我，我也慢慢的體會到了學習語文的樂趣，開始試著接觸唐詩宋詞，上幼兒園時，老師大力表揚了我，這讓我學語文更有動力了，原來語文是那么的美妙！
漸漸的，我認識的字越來越多了，許多同學不會的字都問我，我總會自豪的給他們一個滿意的答復。我受到過許多語文老師的贊揚，都說我學語文非常厲害。
從此，我體會到了“光陰似箭，日月如梭”里的哲理，“虛心使人進步，驕傲使人落后”里的道理，“俯首甘為儒子牛”中的寓意。
我永遠愛語文，她有深深的魔力，緊緊的吸引著我，她給我動力，指引我前進，她給我“壓力”，讓我有沖勁！
她給我那么多快樂，我有什么理由不喜歡她呢？
與語文結緣作文 篇41
呼風喚雨，馳騁賽場——體育課也。
探索奧妙，揭露謎團——科學課也。
復雜演算，稀里糊涂——數學課也。
如沐春風，品味精典——語文課也。
語文不像數學的復雜，不像科學的精密，也不像體育的瘋狂，卻讓人感受到溪水的澄靜。語文不需要用美妙的詞藻來修飾，只因為她本身就已夠純、夠美。
品味語文，如沐春風。陶淵明有過“采菊東籬下，悠悠見南山”的感嘆，朱熹有過“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的贊美。謝靈運有過“野曠沙岸凈，天高秋月明”的欣賞。同是詩，卻也能夠豪氣沖天。李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”源遠流長，李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”震憾人心，王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”書寫愛國豪情。
品味語文，品味精典。古今中外，有多少人在“語文”這棵樹下久久徘徊。語文成了他們最終追尋的目標。高爾基憑著《童年》交上了一份答卷，曹禺用《雷雨》獲得了通行證。吳承恩的《西游記》寫了一次旅行，野趣、妖趣；曹雪芹的《紅樓夢》寫了一個家族，親情、愛情；施耐庵的《水滸傳》寫了一次反抗，羅貫中的《三國演義》寫了一次變革。
語文是一種情感，是常開的花朵，是鐫刻在心的風景。品味語文，能感受到語文的撲鼻芬芳，亦能感受到語文的無窮奧秘。徜徉在語文的世界中，伴隨著語文一起升華。如今，語文不再是一種形式，語文是一種快樂，一種如清風流水般的清新。
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