與音樂結緣作文

時間：2024-12-02 17:39:35 麗薇音樂我要投稿

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與音樂結緣作文（精選14篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的與音樂結緣作文（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

與音樂結緣作文（精選14篇）

　　與音樂結緣作文 1

　　在這喧囂浮華的時代，有多少人能靜下心來，用心去聆聽那些源自生命的音樂傾訴呢？而我，只要有空，定會戴上耳麥，任憑音樂的浪潮，將我心底的疲憊和彷徨，徹底洗滌干凈。讓我從生活和學習的忙亂中，重新找回源自靈魂深處的安靜與從容。

　　古典音樂，像一位風華絕代的女子，穿過時空塵埃，姍姍而來。一切風塵世俗都慢慢退卻，一曲《梁祝》，如夢如幻，蝶一般縈繞在耳邊，只剩這一卷薄薄的線裝版愛情，纏綿悱惻地演繹著經典的忠貞與苦澀。

　　霎時，刀光劍影，秦時明月，楚河漢界，在《十里埋伏》的纖纖素指中，地動山搖，所向披靡。昔日力拔山兮氣蓋世的`豪情壯志，不復存在，眼角的淚，晶瑩剔透；四面楚歌，如針如錐，刺剜著熱血沸騰的胸口。

　　忽然間，輕輕，一曲《高山流水》，令剛剛還在烏江邊徘徊的心，漸漸平靜，巍巍兮山高，邃邃兮谷幽。萬丈紅塵中，世人以友相稱的，猶如湯湯逝水，湍湍不息。而真正能詮釋“知音”二字的，從古至今，又有幾人？

　　“吱呀”一聲，是誰，推開了月下一扇亙古常新的木門？跟二胡相提并論的阿炳，對著二泉邊溶溶的月色，傾訴人世的辛酸與悲涼。美麗的二泉，朦朧的月色，又有幾人欣賞？阿炳，用他歷盡滄桑而又洞悉一切的心，為世人灑下一片溫情的皎潔……

　　還有現代音樂，交織著我們成長的心跳，浸透我們發現的眼神。耳邊響起了《掌紋》，遺世獨立，真誠而自信，堅強而不失美麗。“我不相信命，我信命中注定的每一個，考驗和奇跡。”這句歌詞曾令多少人為之傾倒，給了多少人從頭再來的信心和勇氣！

　　“我不想我不想長大……”S.H.E用磁性、空靈而略帶無奈的聲音，唱出每一個別無選擇地走在“長大”路上孩子的心聲。雖然長大很無奈，但長大也很精彩。

　　《昨日重現》那熟悉的音調又一次傳來。追憶，憂傷，懷念，感慨……交織在一起，令人傷感到心痛。只希望把唱機暫時關一關，猶如心碎，好似斷弦，只有余音繞梁。音樂，是靈魂的吶喊，是心與心的碰撞，是創作者與聽眾跨越時空的交流。我摘下耳麥，任憑感動的淚水再次流淌。

　　與音樂結緣作文 2

　　蟋蟀在鄉村的每一個夏夜，每天晚上總會有悅耳的音樂傳進屋里，“咕咕咕”的旋律此起彼伏，好似一曲夏夜的交響曲。這就是草叢里的音樂家——蟋蟀。請輕輕地走近，走進一片綠茵茵的草叢，輕輕撥開綠草，你會發現藏在下面的害羞的音樂家：長長的觸角，身子與枯葉相近的顏色，一對翅膀。什么？你想聽它們唱歌？那可不行，這些害羞的音樂們家只在晚上開演奏會呢！蟋蟀們可不僅僅是音樂家，還是彈跳高手。你看，被嚇著的它們一下就跳走了。那小小的枯葉顏色的身軀，跳得又高又遠，一會兒就沒了蹤影，想要追它可不容易呢！你別不信，我可是親眼目睹了它們的彈跳能力。那次，一只蟋蟀闖進了屋子，藏在屋子的角落里輕輕吟唱。想看看它的廬山真面目的我悄悄走向它，誰知，我才剛走了幾步，它就停止了唱歌，一躍二十多厘米高，一下便沒了蹤影。哎，好好的一次演唱被我攪黃了！不過，蟋蟀們彈跳高手的名號是毋庸置疑的`。夜晚，第一縷月華照進房間的時候，我的朋友，請閉上眼睛仔細地聽。“咕咕咕”，這動聽的旋律來自哪里？“咕咕咕”，那是什么在歌唱？“咕咕咕”，那是什么樣的歌曲？聽啊，那是來自綠茵茵草叢的旋律；那是藏在草叢里害羞的音樂家在歌唱；那是最為動聽最為優美的夏夜交響曲。“咕咕咕”的聲音忽高忽低，忽大忽小。突然，聲音的來源少了，只聽見一兩只蟋蟀在歌唱，這是獨唱；一會兒，那隱匿的聲音又重新加入了這個大合唱。似乎誰也不反感誰的歌聲，誰也不情愿別的蟋蟀介入自己的歌曲，就這樣無數個音樂家的歌聲交雜著，成了無人領導無可替代的夏夜交響曲。小小的音樂家們，這動聽旋律，是要伴我入眠的催眠曲嗎？

　　與音樂結緣作文 3

　　昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》這首歌，我愉快地答應了。

　　我不厭其煩地教著爸爸。教了一會兒，爸爸無奈地說：“唉，我這人啊，總是學不會，真煩！”我連忙說道：“剛開始學，本來就這樣。”在一旁的媽媽聽了，也對爸爸說：“女兒都給你鼓勵了，要加油！”爸爸點點頭。我是越教越帶勁，越教越開心，教得是有聲有色。又過了一會兒，我看爸媽總是笑，就說：“音樂課守則就兩個字‘嚴肅’。”爸爸太想笑了，閉上嘴巴時，嘴巴連續放了好幾外屁。我見了，又說：“還有一個守則：嘴巴不能放屁。”爸爸的嘴巴屁放得更響了，旁邊的.媽媽笑得前俯后仰，我也仰天大笑。這是一堂多么有趣的音樂課呀！

　　與音樂結緣作文 4

　　其實，我小時候并不喜歡音樂，但在媽媽的“強逼”下，我學了一個月的電子琴，還學了一個禮拜的古箏，我不愛古箏，因為我總是彈不好，也許天生和它沒緣分吧！由于學習辛苦，媽媽終于不逼我學琴了。

　　隨著一天天的長大，不知怎么的'，我突然愛上了音樂，當我高興時，我會放一首歡快的曲子，當我憂傷時，我會放一首低調的歌，于是，音樂就像我忠實的朋友一樣，同我高興，同我憂傷。

　　有一次上英語課時，老師講完后，讓我們自己練習，我情不自禁的戴上耳機，打開了當時最流行的一首歌，隨著音樂的節奏，開始唱了起來。由于戴著耳機，竟然忘了正在上課，接下來，當然就是同學們的目光向我投來，而我卻全然不知他們為什么望著我。“你竟敢在課堂上唱歌”我身邊的同學小聲說道。這時我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒發現。

　　還有一次，老師讓寫作文，那時，我正在偷偷聽音樂，沒有記住題目。叮叮當當，該放學了，我還呆在那里，沒有注意到同學們都走了，我睜開眼睛，看見教室里空無一人，我才明白放學了。我不知道作業是什么，回到家里，由于不知道該怎么辦，就用被子蓋著頭，默默地哭了一場，我應該站起來，不應該被錯誤和挫折打倒……

　　與音樂結緣作文 5

　　這天，的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。

　　這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”

　　周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！

　　我最難忘的一節課在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，至今令我記憶猶新的一節音樂課。

　　回想起來，那是三年前的事了。那時，我還上小學一年級。當時，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們去市里講一節課，我們聽了十分高興。

　　公開課那天，我們來到一個很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下發聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準。

　　后來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復地唱，生怕我們學不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的'時候，我們就埋頭苦記；老師唱的時候，我們就馬上停下手里的筆，仔細地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

　　就這樣，我們很快就學會了這首歌，并能夠唱好它。快到下課的時間了，我們要做最后演唱了。同學們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室里回蕩，在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細細地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

　　那節課是我最難忘的，因為我們不僅取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

　　上個星期五，因為有音樂課，我高興地連蹦帶跳。

　　上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱著唱著仿佛走進了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。

　　你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

　　一堂難忘的音樂課來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，

　　這天，我還記得音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進行曲》一樣，它在中華民族最困難的時候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著一代又一代的人。我記得洗星海曾經說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務。”

　　這一切的一切，都不能表達音樂對我的那種獨一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風氣。

　　音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷著一種

　　《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨后》，這首歌不僅優美動聽，而且還有它特殊的含義。

　　與音樂結緣作文 6

　　我學彈琴的路是坎坷崎嶇的，這一路上走走停停，有不少困難，但是電子琴對我還是有著神奇的吸引力。

　　如愿以償

　　“什么，你想報電子琴班，不行，絕對不行！”從客廳里傳出這樣的聲音。我想報一個電子琴班，可是媽媽不同意，她總是說太費錢了，上電子琴班學費1000多，又要買琴，不行。可是我死纏爛打，每天都要說一遍，媽媽終于同意了。“耶！”我一蹦三尺高，賽過竄天猴。我憧憬著未來電子琴班的生活，我得瑟極了。

　　藍瘦香菇

　　“啊――”我躺在沙發上，望著刺眼的`天花板，大喊一聲。我心情很煩躁，想發脾氣又難受，我的手怎么這么笨，連最基本的曲目都練不會。我左抹一把淚，右抹一把淚，把手重重地垂到沙發上。這時還有人在搗蛋，在沙發跳來跳去。“去別的地方玩去，別煩我，我想靜靜。”“靜靜是誰？你為什么想她？”我真的是瘋了。

　　欣喜萬分

　　“yes，我終于學會了！”在輔導班里，我心里正想著，突然，我感覺到別人投來羨慕嫉妒恨的目光，原來是和我彈奏同一曲目的人。我心情更好了，幸災樂禍地看著他，感覺自己的人生已經到達了巔峰。

　　雖然這一路上有很多困難，但我還是一一挺了下來，因為我相信，只要努力就會成功。

　　與音樂結緣作文 7

　　學校開了很多課,有綜合、體育、數學、語文、英語、地方......要問我最喜歡的是什么課,我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”!下面我告訴大家我眼中的音樂課是怎么樣的。

　　首先，我眼中的音樂課是快樂而輕松的'，在音樂課上，我可以拋開一切雜念靜靜的聽著自己喜歡的歌曲；我可以忘卻所有的煩惱開心的跟著老師唱優美的歌曲；我可以放下一切作業去感受這輕松愉快的40分鐘。

　　其次，在我眼中音樂課是很優美而動聽的，在音樂課上，我可以傾聽音樂老師那美妙動聽的歌聲和悠揚的琴聲；我可以欣賞電子白板里面播放的畫面優美豐富的音樂視頻；我還可以聽聽學生們各有千秋的獨唱和全體同學氣勢磅礴的合唱。最后，在我眼中音樂課是奇異多變的。在唱歌時，一會唱高音，一會唱低音；一會是美聲唱法，一會是民族唱法；一會唱民族歌曲，一會唱流行歌曲；仿佛進入了一個變化多端、美妙新奇的音樂世界。

　　這就是我眼中的音樂課，更是我是最喜歡的音樂課。

　　與音樂結緣作文 8

　　隨著黑白鍵的此起彼伏，優美的琴聲，像冷泉清清的流水，在輕柔翠綠的水藻間，在晶瑩的碎石上淙淙流過……也安然地流進我的心底。

　　媽媽說，很小的時候，我就對音樂十分著迷。連看動畫片，都會跟著主題曲邊唱邊打拍子。每次路過琴房，那優美的琴聲會像磁鐵一般吸引著我，我搖頭晃腦地欣賞著，久久不肯離去。終于有一天，我如愿以償地被老師抱上高高的琴凳，坐在了烏黑锃亮、優雅精致的鋼琴旁，用手指敲出了一個個音符。啊！它盈盈亮亮，如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。我沉醉著，歡喜著，享受著音樂的美妙。從那時起，我開始了與音樂的不解之緣。

　　初學鋼琴的日子是美好的。我喜歡彈奏耳熟能詳的兒歌，琴聲宛如翩翩起舞的蝴蝶，歡快地在金色的陽光中飛舞，我唱著彈著，鋼琴是我最大最好的玩具。

　　可是，讓我沒有想到的.是，啟蒙期過后，最枯燥的音階練習在等著我。每天一遍又一遍地重復著單調乏味的練習，我沮喪的機械的在冰涼的琴鍵上翻動著手指，沒有曲調的高音、低音，吹散了我對音樂所有的熱情。我覺得學琴是我最愚蠢的決定。我開始厭惡鋼琴，把對它的不滿憤恨在彈奏時狠狠地發泄，我故意打亂秩序規整的音階，讓平淡的曲調變得刺耳。

　　“基本功的練習會讓你以后能彈出更美的曲子。換個心態，你會練得很好。”老師對我說。老師的鼓勵讓我靜下心來，我要讓音階變成“臺階”，我要走上“臺階”，一步一步去觸摸華美的名曲！我重新燃起對音樂的熱情，讓手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，散落一地珍珠，細碎又泛著光澤。慢慢地，我學習了交響樂、奏鳴曲、圓舞曲……一首首的樂曲在我指尖流淌，那一串串音符如黑色的小精靈，它們使我的琴聲可以如湍湍急流、千百條瀑布．奔騰跳躍，互相沖擊；可以如綿薄的夏云，一朵朵，悠悠地向著湛藍的天空飄游；可以如清露滴在花朵上面，顆顆晶亮、悅耳動聽……我在音樂中快樂地成長，鋼琴已然成了我最好的伙伴。

　　漸漸地，身邊學琴的孩子都在不斷地考級、跳級，在她們的精美的證書前，執著地沉迷演奏的我開始慌了。老師看出了我的心思，對我說：“學琴不是為了考級，音樂給了你快樂，你要讓它變成你的一種生活方式，讓你的生活更有情趣。”我又一次靜下心來，徜徉在音樂的海洋里，音符串出一片片海浪，帶著我去拜訪音樂大師莫扎特、海頓、肖邦；帶著我走進金碧輝煌的維也納金色大廳……

　　從四歲到如今，音樂已經成了我所擁有的一種獨特的語言，也成了我一種有趣的生活方式。每天都有音樂相伴，聽：樹的窸窣、鳥的啼鳴、風的輕吟、雨的清唱，甚至路上的車水馬龍，那是一支支多么美妙的奏鳴曲啊！

　　我知道，我與音樂的不解之緣，將繼續帶我遇見美好……

　　與音樂結緣作文 9

　　我和音樂的不解之緣我自己也說不清楚，似乎是從很小的時候就開始了，至今都還是難舍難分。

　　我在上小學一二年級的時候就開始學電子琴，我每天都要練習很長時間，因為下次上課前老師都要逐個檢查上節課所學的知識。慢慢地，隨著我年級的增長，作業也慢慢多了起來，復習時間也就因此而慢慢減少。因為練習的時間不夠所以每次老師檢查時我都彈得不是很好，還經常挨老師的“敲打”。漸漸地我開始厭惡起彈電子琴，最后連課都還沒上完我就不學了。直到現在我的電子琴還在陽臺上的`地板上“呼呼的睡大覺”呢。這件事使我認為我與音樂一點緣分都沒有。

　　但是，現在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對我和音樂之間的關系的看法。

　　那是在一天早上，我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯后覺得無聊，就讓哥哥用電腦放幾首歌聽聽，哥哥打開一首歌曲，聽完后就得很好聽，接著又聽了幾首和前一首差不多的歌曲。隨后我就問哥哥這幾首歌是什么音樂叫什么名字，得知這幾首歌的名字后，我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上，隨時都拿來聽聽。漸漸地我就喜歡上了鋼琴這一西方樂器，甚至有一次我躺在床上邊聽音樂心里邊產生一個念頭——學鋼琴。不過我馬上就打消了這個念頭，因為我生怕我到時候學著學著就不想學了，吶——躺在陽臺地板上“呼呼大睡”的電子琴豈不又多了一個陪伴。

　　當然，我現在不僅喜歡西方的鋼琴曲，還喜歡中國的古典樂器演奏出的古典音樂，比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂。我經常是一個人，躺在床上，聽著音樂，慢慢入睡。

　　從小時候的不懂音樂，到現在我享受音樂，這是一種轉變，一種成長，不變的是我依然和音樂有著不解之緣，依然難分難舍!

　　與音樂結緣作文 10

　　你們要問起我的愛好是什么，我會毫不猶豫的回答：“唱歌！”我從三歲起便喜歡上了音樂，所以現在我與音樂便結下了深厚的友誼。

　　我非常喜歡唱歌。不僅是因為唱歌能讓我放松，而且還因為我喜歡一個歌星，他唱歌很動聽，所以我也想像他那樣唱歌很動聽。

　　記得有一次，我無意間在鳳購的大廳里看到一個唱歌比賽的宣傳單，我毫不猶豫地對媽媽說：“我要參加比賽！”媽媽猶豫了：“你還這么小，怎么能去比賽……？”媽媽還想繼續說，可是她看到了我堅定的神情，只好同意。

　　媽媽帶我到大廳的咨詢處報了名后，便回家了。回到家，我每天都會練習我的參賽歌曲——《十二星座之歌》。媽媽一回家，我便纏著她用手機把歌曲放給我聽，一聽就是幾十遍。每天清晨，我會早早起床，讓爺爺帶我去樓下練習。這么好的時光我怎么會浪費呢？有時候，我也會讓爺爺奶奶，爸爸媽媽給我當觀眾，給我找不足。對于他們評價我有時會不耐煩，但是一想起我要參賽就會欣然接受。雖然我有時會放棄，但是我一想到自己要參加比賽，一想到自己的愛好，我便打消了放棄的念頭。

　　過了幾個星期，我的通知書下來了，我高興得一蹦三尺高，我終于能在舞臺上一展我的風采啦。可媽媽卻木訥的指了指日期，怎么辦？那天正好是一節作文輔導課，看看家人，看看日期，我猶豫了：怎么辦？去比賽？作文課怎么辦？去上課？可是唱歌是我最喜歡的.。媽媽看出了我的心思，鄭重地對我說：“那就去——！”媽媽故意拖長聲音，我很緊張，“比賽！”我沒聽錯吧！比賽！媽媽讓我去比賽！我不可思議的望著媽媽，媽媽笑著點點頭，好像在說：“沒錯，比賽！”“耶！太棒啦！”比賽的日期到了，我們坐車去了比賽地點，進行了一場角逐。雖然我沒有得第一名，但是我很開心，因為我戰勝了困難，登上了展現我才華舞臺。

　　這就是我的愛好，唱歌。為了它，我不怕任何困難險阻，勇往直前！我愛唱歌！

　　與音樂結緣作文 11

　　“ 1234，1234，像首歌，綠色軍營，綠色軍營......”音樂戛然而止，而我那紛飛的思緒早已神游天外，我仿佛看到父親參軍時的模樣，英姿勃發充滿青春的氣息。我可以想象得到，戰場上奮勇殺敵的將士們，鑼鼓遍響，先鋒喊著口號，揮著旗子，戰場上千軍萬馬，聲勢浩蕩。我可以想象得出兒時和父親學習站軍姿，月下在母親懷里聽童謠熟睡的畫面。我甚至可以想象得出，升國旗唱國歌時，矯首昂揚，雙腿并攏，衣戴整齊，莊嚴神圣的場面。

　　我無法自拔于沉浸著的這片深海，放任自己無盡下墜，墜到無底深洞。

　　叮咚，是水滴落的聲音，它恰似是鍵盤上的暫停鍵，快刀斬亂麻地分理了我們，可是，藕斷絲連，有緣自會相遇。

　　是夜，天黑。散棋一般無所事事的音符們串聯成一首曲子。優美的樂聲從指尖流露出來，修長瑩白的一雙手，好似草原上放肆奔跑的駿馬，愈行愈遠，身形虛幻的像白光一閃，乍然遠逝。我像一只被海浪操控的小舟，在波濤洶涌上尋找著落點，忽上忽下，時快時慢，仿佛看到了遠方的`曙光，像落水的螞蟻攀著落葉葉脈。聲音減慢、漸低，馬兒似乎尋到了一片青草地，慢悠悠地享受著美味。忽然下起了雨，雨聲伴著樂聲，交織成一首截然不同的曲子。

　　那指尖下流露出的低音......初聽，像是被拋棄了的小獸嗚咽呻吟，像路燈下孤獨的影子，形單影只，像在外闖蕩的游子的心聲。你可以想象得到許多許多事物，獲得許多許多感受。潤物細無聲。聽，它邁著貓步，一步兩步，快速占領了你的心房。細聽，究竟是日出還是夕陽，究竟是黑夜還是白天，究竟是夢境還是現實，無法分辨。愈是往下探究，越是神秘，就像哆啦A夢一樣，永遠能帶給人無窮驚喜。一聲綿長的拖音，然后恢復高音，迅速在你的心湖中播下了種子，擾亂了我的思緒，揮揮手卻又不帶走一片云彩。音調忽的拔高，讓它長出一棵春天的樹，開滿鮮艷的花朵，它變得有些悠長，是在春雨飄來的時候落英繽紛，撒滿一地。一曲完，卻還意猶未盡，陶醉不已……

　　世界突然變得好安靜，只剩心跳的聲音——

　　我像，像魚離不開水的擁抱，像云在天空中停靠、依偎，像紅旗飄飄離不開風的作用，離不開你——雖沒有珍貴的寶藏和鮮美的花束，那就獻上我浮夸的贊美，和一顆火熱的心臟。

　　我愿意就這樣變成一只小羊，讓你拿皮鞭不斷輕輕打在我的身上。成為你心甘情愿的奴隸。

　　我與你的緣，剪不斷，理還亂，那就放任它地久天長，直到天荒地老......

　　與音樂結緣作文 12

　　原本，媽媽只是為了給我學著玩的，可一開始，我就喜歡上了這臺長長的樂器，聲稱要一直學下去，非把它買回家不可。沒辦法，媽媽只好“服從”

　　新古箏抬回家嘍！我蹦跳著進了書房。一架嶄新的古箏像個定海神針似的安在了書房，給書房增添了一些韻味。琴緊挨著窗簾，窗簾上印的萬馬奔騰似乎活了起來，正向我奔來。我迫不及待包好手指甲彈了起來。雖然我只是個初學者，但是我微閉雙眼，搖頭晃腦，看起來真像個大師呢！彈著彈著，我仿佛來到了疆場，眼前是一片健壯的戰馬。我挑選了一匹白色的.戰馬，在沙場上疾馳，放聲歌唱……

　　幾年過去了，我也算得上是老手了。那天，我剛學了九級曲子《鐵馬吟》，就興高采烈地跑回家彈起來。閉上眼，一匹銀色鐵馬就是我的坐騎，我又開始在疆場疾馳。大風襲來，卷起層層黃沙。鐵馬的蹄聲越來越清脆，越來越堅定……

　　音樂給了我幻想，給了我光彩。它如我的知音，真正地走進了我的心。

　　與音樂結緣作文 13

　　我快樂，我很快樂，我為什么會快樂呢？因為我的身邊有架鋼琴在陪伴著我，使我不孤單，不乏味。

　　說起鋼琴，它可是我的老朋友了，遇到開心事，我跟它“匯報”；遇到傷心事，我向它“傾訴”。雖然它不講話，但我還是從內心里覺得它聽到了。

　　鋼琴是我剛步入小學時媽媽給我買的。使得我愛不釋手，天天都要彈一兩下。即使什么也不懂，也總覺得挺有意思的。經過一段時間無趣的練習，后來，媽媽給我找了一位鋼琴老師，每周三晚上到她那兒去彈琴。老師是一個和藹可親的人，上課時總是和我開玩笑，促使我對鋼琴更加熱愛。

　　有些人總是把彈鋼琴認為是一種極大的壓力或重擔，而我則不同。只要一有空便會坐到鋼琴旁，彈些簡單的小樂譜，隨著音符一遍遍地高唱。

　　自然，隨著學齡的增長，曲子當然也不會那么簡單，肯定是有一些小難度。可是，如果你再一想，曲子越難，不是也說明了曲子會更好聽嗎？我每次可都是這么想的。所以一彈到稍有難度的曲子時，我都會不由的想到這句話，以此來消除心里煩燥的這個抵觸。倘若有那么一兩次行不通的話也只有“發怒”一下了。每當這種時候，鋼琴就好像在說：“怎么又來了？我可是承受不起的喲，要以一顆平靜有耐心的心去面對，俗話說‘心靜自然涼嘛！’”。

　　直到現在，我的彈琴學齡已經有整整五年的時間了，收獲自然也不少。雖說有這樣自我認為還可以的`成績，但我也不會忘掉每天的必修課：“60分鐘的彈琴時間”，坐在鋼琴凳上，優雅地彈起那一首首動人心弦的歌曲，不知不覺便陶醉在音樂之聲中，也可說是享受著“天倫之樂”。

　　音樂，它留給我一條寬敞的大路，正等著我邁開大步去找它呢！

　　我為有“鋼琴”這樣的好伙伴而快樂！

　　與音樂結緣作文 14

　　在我這不長的生命里，與音樂之間有著不解之緣，音樂陪我度過了童年。對于我而言，音樂就像一個密不可分的朋友，一位親人。然而，這份緣，陪我度過了十年春秋，沉淀成濃濃的愛。

　　初次與音樂結緣，那便是幼兒園那天上音樂課的時候了。那次上音樂課，很讓我好奇。只見音樂老師彈奏著鋼琴，邊彈邊帶我們唱兒歌。也不知怎的？那悠揚而美妙悅耳的琴聲震住了我，使我沉浸在了琴聲世界里。那種感覺，使我揮之不去……這樣對我富有感染力的琴聲一直縈繞著我。晚上，我甜滋滋地帶著這股朝氣蓬勃的熱流，進入了夢想……

　　過了幾天，那天放學時，我有些莫名其妙！平時都是爸爸來接我回家，可今天卻換成媽媽了呢！我心想：這一定有貓膩。媽媽做出了一個神秘的微笑，使我有些捉摸不透，“今天回去給你一個驚喜！”我有些迫不及待：“什么驚喜？”媽媽也沒有說，只是笑了笑，我也沒有問下去。

　　回到家后，映入我眼簾的卻是一架嶄新的鋼琴，我大叫一聲：“哇塞！”當我如愿以償地撫摸一下又一下那新的發亮的鋼琴，讓我漸漸地明白，與音樂結緣，帶給我的，還有父母對我的`期望與鼓勵。

　　我上了小學，經過幾年的艱苦訓練，我順利地考完了六級。那次上音樂課，老師因中途有點事，不能繼續把課上下去。這時，老師問誰會彈鋼琴，只見我周圍的同學都連連搖頭，好似一個個超大號的撥浪鼓。這時，我自信地高舉起手，頓時，由于我坐在最后一排的緣故，所有同學都把目光投向了我。“哇塞！”等羨慕的感嘆詞接連不斷從同學們的口中“蹦出”！老師也對我稱贊了一番！于是，我便帶著大家練習了起來，同學們也很配合我……我并沒有想到，幾年后的我，經過了努力的練習，別人對我喊出了發自他們內心的“哇塞！”我漸漸地明白，與音樂結緣，帶給我的，還有一絲小小的幸福和自豪。

　　上了初中后，我與鋼琴接觸的機會也少了。那次期中考試，成績考得很不理想，那種失落感仿佛正處于人生低谷一般，揮之不去。當我在樓道里漫步時，聽見不遠處的琴房傳來一陣陣琴聲。我不知道這是第幾次聽到琴聲了。而每一次聽到的琴聲都有著不同的感覺。這次聽到的琴聲，與幼兒園第一次聽的感覺有相同之處，那就是琴聲依然十分悠揚、美妙。而不同之處，卻是對我心靈上的一種安慰。漸漸地，聽完后，我感覺心里舒服多了……

　　我與音樂結緣，準確地來說是與鋼琴結緣，這份緣帶給我期望與鼓勵，帶給我一絲絲小小的幸福與自豪，帶給我心靈上的安慰。十年春秋，這份緣，沉淀成深深的、濃濃的愛。我對鋼琴與音樂的愛，永不消釋。也許這就是緣份吧！

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