小學(xué)學(xué)作文500字

時(shí)間：2021-07-11 09:15:55 500字我要投稿

小學(xué)學(xué)作文500字集合九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文500字集合九篇

小學(xué)學(xué)作文500字篇1

　　寒假里，我讀了一本書，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》，這本書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。

　　這本書寫了：一個(gè)名字叫小豆豆的孩子在課堂上同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)時(shí)，小豆豆卻把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次；還在窗邊和過(guò)路的宣傳藝人打招呼，和燕子在說(shuō)話，擾亂了課堂紀(jì)律。于是，舊學(xué)校的老師忍無(wú)可忍，便開除了小豆豆。后來(lái)，小豆豆的媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園—一所校門是兩顆活的樹，教室是電車車廂的學(xué)校。巴學(xué)園與平常學(xué)校不一樣，一共只有五十幾個(gè)學(xué)生。上課時(shí)，都是按自己的喜好選擇科目自學(xué)。吃飯都是吃“山的味道、海的味道”的盒飯，飯前還要唱吃飯歌。在巴學(xué)園，小豆豆遇到了一位尊重兒童、教導(dǎo)有方的校長(zhǎng)—小林宗作老師，小林宗作老師給了小豆豆許多關(guān)愛，比如他很耐心地聽小豆豆講了整整四小時(shí)的話。而且小豆豆還是一個(gè)心地善良、樂于助人的好孩子，這是多么難得啊！她為了讓美代不再纏著校長(zhǎng)買她頭上的蝴蝶結(jié)，便把自己的這朵蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)；在巴學(xué)園，除了泰明之外的每人都有一棵樹，于是小豆豆就讓沒有樹的泰明爬自己的樹，和她一起坐在樹上看風(fēng)景……她關(guān)心過(guò)許多同學(xué)。就這樣經(jīng)過(guò)在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)、生活，小豆豆從一個(gè)淘氣的孩子成長(zhǎng)為校長(zhǎng)眼中的好孩子。

　　讀完這本書，我的感觸很深。小豆豆因?yàn)樵趧e人需要幫助的時(shí)候總能伸出援助之手，讓別人開心起來(lái)，所以才成為校長(zhǎng)眼中的好孩子。我們要成為別人心目中的好孩子，也要為別人著想，多去關(guān)心別人、幫助別人。我就發(fā)生過(guò)一件類似的事情：有一次，同桌的鉛筆丟了，正當(dāng)他著急時(shí)，我借了一支給他，他對(duì)我說(shuō)了一聲“你真好”我心里開心極了。

小學(xué)學(xué)作文500字篇2

　　春暖花開，陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，其實(shí)嘗試，一直與我們同在。

　　——題記

　　嘗試猶如陽(yáng)光，使人感受到陽(yáng)光帶來(lái)的那一絲溫暖。嘗試猶如海水，使魚兒感受到大海帶來(lái)的一絲寬容。嘗試猶如藍(lán)天，使鳥兒感受到天空帶來(lái)的一絲情誼。

　　嘗試成功的喜悅

　　小時(shí)候，有一次上體育課，老師面帶著一絲微笑，告訴我們今天比賽百米賽跑怎么樣。大家都很高興，而再看看我那瘦弱的身體，我在哪里傷心了起來(lái)，老師似乎看見我在哪里不高興，就上前問(wèn)我怎么了，我把一切都告訴了老師，老師不但沒有在哪諷刺和嘲笑我，而是了給我勇往直前的鼓勵(lì)，成功了，我成功了，我成功的跑到了第一。第一次嘗試成功的喜悅。

　　嘗試幸福的溫暖

　　記得有一次，在考試的時(shí)候，我似乎感覺有一絲疼痛感。有可能是早晨吃壞了東西。考試之間。腦子似乎一片空白。母親得知情況后騎著那老式而又破舊的自行車來(lái)接我去醫(yī)院，母親累得氣喘吁吁，突然看見母親好像胃疼，經(jīng)過(guò)檢查，母親因過(guò)度的勞累得了急性闌尾炎。我雖然沒事了但母親的病情卻嚴(yán)重了，母親那種使終堅(jiān)持的信念，讓我感受到幸福的溫暖，第一次嘗試幸福的溫暖，是那么的溫暖。

　　嘗試失去的痛苦

　　小時(shí)候，因?yàn)闆]有小伙伴玩，只有那只機(jī)智靈敏的小花貓陪伴著我，和我嬉戲玩鬧。但是哪一天卻讓我永生難忘。小花貓不知吃了什么東西。突然間口吐白沫，讓我驚慌失措。在那一刻我心急如焚不知怎么辦才好，最后陪伴著我最好的小伙伴，再也物理的與病魔掙扎，直到我眼睜睜看著它離我遠(yuǎn)去，在那一刻，我失去了我最好的伙伴，那是第一次嘗試失去的痛苦。

　　嘗試如同成功的喜悅，如同溫暖的幸福，如同失去的痛苦，只有在嘗試中，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

小學(xué)學(xué)作文500字篇3

　　我依稀記得那一天，我看見你哭了。是那么的傷心，又是那么的脆弱。只感覺心里被刀割了似的，你的眼淚，一滴又一滴，整個(gè)人默默的縮在角落。我好想走上前，去安慰你。

　　但又想想我算你的什么呢？朋友？姐姐？還是陌生人？自從上次我們的關(guān)系就越來(lái)越遠(yuǎn)了，是你是我都沒有那個(gè)勇氣去面對(duì)所致的吧。

　　正當(dāng)我在糾結(jié)時(shí)，她來(lái)了。我懂了，默默的回到房間，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，讓自己不要哭，可最后還是流了下來(lái)。明明你對(duì)我是那么的重要，曾經(jīng)又是形影不離的好朋友，好姐妹。可現(xiàn)在卻……

　　我默默的擦干眼淚，走出房外，坐在臺(tái)階上。看著白云藍(lán)天，想著過(guò)去的種種。心想：結(jié)束了！一切都結(jié)束了！我們的關(guān)系不會(huì)再像原來(lái)那樣了！內(nèi)心的痛，沒有人能理解。回不去了。如果當(dāng)初不是我，也許現(xiàn)在也不會(huì)這樣了！……

　　就這樣靜靜的坐了好久，天黑了，我才起身回去。看到你眼角旁的淚痕，一種深深的自責(zé)。但還是沒說(shuō)什么，我好憎恨懦弱的我，沒有勇氣去道歉。

　　我好想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起！我不會(huì)在這樣了！原諒我吧！

　　但我又有什么資格呢？呵呵……我突然想起一句話：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　我強(qiáng)顏歡笑，看到你對(duì)我的冷淡。揪心的痛，但也無(wú)法挽回什么了。看到你的冷漠，失望，悲痛。終究是我欠你的。我還不起。

　　最后我離開了，這個(gè)充滿你的地方。

　　也是從那時(shí)起，我不想在交朋友，因?yàn)槲遗赂冻稣嫘模詈蟊榈伧[傷。我已經(jīng)再也承受不起了。所以我愛上孤獨(dú)，冷清，寂寞……

　　每當(dāng)想起，一絲苦笑掛在嘴邊！呵……現(xiàn)在的你還好嗎？過(guò)的快樂嗎？還記得我嗎？

　　現(xiàn)在的我很孤獨(dú)，很寂寞，但我很快樂。我喜歡一個(gè)人的感覺，清靜安寧。在星期天下午，泡杯咖啡，坐在門外，看著白云朵朵。傍晚，一個(gè)人去公園散散步。雖然快樂充實(shí)，但總覺得心里空空的，也許是少了你吧！

小學(xué)學(xué)作文500字篇4

　　第一次讀昆蟲記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔；有的堅(jiān)強(qiáng)，有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。四月剛過(guò)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。

　　蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽的歌聲呢？別以為蟋蟀的“樂器”有多復(fù)雜，其實(shí)蟋蟀的樂器很簡(jiǎn)單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對(duì)直接摩擦，上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮！蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)在不可低估。

　　蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀，他們對(duì)于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿意。

　　蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家，它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無(wú)縹緲，并且都能開盲目地瘋狂的追求快樂的人擾亂。它們是土地的靈魂，一個(gè)活著的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命，它們的快樂和痛苦，比無(wú)限大的天空更引起我的注意，更讓我無(wú)比的熱愛它們。

　　《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書，是一片雄偉的巨作，真讓我愛不釋手啊！

小學(xué)學(xué)作文500字篇5

　　盼望已久的國(guó)慶長(zhǎng)假終于到了，我和爸爸、媽媽約好了10月2日要到爸爸曾工作過(guò)的'地方——南水北調(diào)寶應(yīng)泵站去玩，那天一大早，不等爸爸、媽媽叫我起床，我就早早地起來(lái)了，然后把正在睡覺的爸爸、媽媽拖起來(lái)。一陣忙碌之后，我們高高興興地出發(fā)了。

　　到了那兒，爸爸的老同事滕叔叔熱情地接待了我們，帶我們到寶應(yīng)抽水站看了看，一個(gè)個(gè)巨大的抽水機(jī)展現(xiàn)在我們的眼前。滕叔叔告訴我們，別小看這些東西，它可以把長(zhǎng)江的水翻到北方缺水的地方，造福于人民。哦，原來(lái)經(jīng)常出差的爸爸和他們的同事們做了一個(gè)這么宏大的工程，爸爸真?zhèn)ゴ螅∫院蟛荒茉俦г拱职譀]有時(shí)間陪我玩了。

　　參觀結(jié)束后，滕叔叔把我?guī)У搅送饷妫嬖V我可以自由活動(dòng)了，我就像被放飛的小鳥，在泵站的大院中游覽起來(lái)，大院里真美呀！有假山、湖泊，還有許許多多叫不出名字的花草樹木，遠(yuǎn)處小河邊，美麗的白鷺在碧綠碧綠的草坪上悠閑地走著，一點(diǎn)也不怕我們，咦，大樹上有什么聲音？“咕咕咕－咕”哦，原來(lái)是斑鳩鳥。突然，綠油油的草叢里跳出一只小螞蚱來(lái)，把我嚇了一大跳，心都快從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了，我又高興又生氣，心想，把它抓住帶回家那該多好呀！我追呀追呀，螞蚱跳呀跳呀，不久它跳累了，停在一片小草的葉子上，我立馬撲過(guò)去抓住它的身體，可憐的螞蚱被我放到早已準(zhǔn)備好的瓶子里了。

　　可是愉快的時(shí)間總是那么短暫，兩天的時(shí)間飛快地逝去，我跟著爸爸媽媽戀戀不舍地回家了，可這段有趣的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。

小學(xué)學(xué)作文500字篇6

　　今天，老師帶著我們到五樓梯形教室去觀看開學(xué)第一課——幸福是什么的視頻后，使我真正懂得了幸福是要用自己的勞動(dòng)換取的，這才是真正的幸福。

　　記得有一次，爸爸媽媽都不在，只有我一個(gè)人在家里。我在家里做完作業(yè)后覺得無(wú)聊。于是，我就去找鄰居的朋友，他跟我是同年齡的。我們正愁著無(wú)聊，突然我發(fā)現(xiàn)他的爸爸媽媽也沒在家，我就靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了!我們都是一個(gè)人在家，那么我們就來(lái)比賽做飯吧!”可是他聽了傻了眼，皺著眉頭說(shuō)到：“我從小到大都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的呀，我哪會(huì)做飯啊?不行，不行。”“沒事，慢慢來(lái)。我教你!”可他聽了卻說(shuō)：“那還是算了吧!我等我爸爸媽媽回來(lái)我再吃吧。”他說(shuō)完就沖下樓去玩了。其實(shí)我知道，他不愿意去努力學(xué)，我只好自己一個(gè)人去煮了。然后我就按照媽媽教我的步驟井然有序地煮。大約過(guò)了15分鐘，我的飯就上桌了。吃完飯后，我就飛快地跑下樓去找他玩。到了樓下，我看見他玩的不是很自在，于是我就跑過(guò)去奇怪地問(wèn)到：“你怎么了?”“我……我肚子餓。”他看著我吞吞吐吐地回答。“呵呵，我早想到你會(huì)餓的，所以我有多煮了你的一份。你到我家來(lái)吃吧!”我笑著說(shuō)。“好吧!”他毫不猶豫地回答。“走吧!”話音剛落，他就牽起我的手三步并作兩步地“飛”到了我家。我打了一碗飯給他吃，他就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里還不停地夸贊到：“好吃，好吃，真好吃啊!”我看著他的吃相及聽了他的贊美心里美滋滋的……

　　通過(guò)觀看了開學(xué)第一課——幸福是什么的視頻后，以及經(jīng)過(guò)我們現(xiàn)實(shí)的生活體驗(yàn)中讓我真正體會(huì)到：幸福是要靠自己的雙手去創(chuàng)造，才能獲得真正的幸福!

小學(xué)學(xué)作文500字篇7

　　五歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)存錢罐，我開心極了。

　　那個(gè)存錢罐裝著一個(gè)系著絲帶的彩虹盒子里，我打開一看，原來(lái)那個(gè)存錢罐是一只金色的小鳥，它站在一根長(zhǎng)著葉子的樹枝上，樹枝的兩頭被絲線系著，可以掛在任何一個(gè)地方。小鳥的嘴巴是投幣口，硬幣豎著就可以放進(jìn)去。小鳥眼睛小小的，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。爪子緊貼著腹部，爪子下面有個(gè)開關(guān)，那是出錢口。尾巴后面也有一個(gè)開關(guān)，那是放紙幣的口子。紙幣和硬幣分開放的，可方便啦！

　　自從有了小金鳥存錢罐，我再也不必?fù)?dān)心零花錢沒地方放了。只要一有零花錢我就會(huì)投進(jìn)“小金鳥”的嘴巴里，這時(shí)，“小金鳥”總是看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你真棒！”

　　有一次，我經(jīng)過(guò)一家小商店時(shí)，看見幾包我最愛吃的零食，心里癢癢的，就想買來(lái)吃。于是我回到家打開開關(guān)拿錢，卻發(fā)現(xiàn)“小金鳥”盯著我，仿佛批評(píng)我：“小主人，錢一定要花在有用的地方，要學(xué)會(huì)節(jié)約哦。”我不由得臉紅，連忙把錢放了回去。

　　20xx年，四川汶川發(fā)生了特大地震，我從電視上了解很多同學(xué)缺文化用品，缺少衣服等一些必要的生活用品。我們學(xué)校組織了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，一想到那些可能失學(xué)的小朋友，我決定把所有的零花錢都捐出去。我跑回家把存錢罐的錢都拿出來(lái)了，這時(shí)我又看見“小金鳥”盯著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，趕快去吧！”我立即跑回學(xué)校把錢捐了。原來(lái)“小金鳥”也不是那么小氣，只要把錢用在有用的地方，“小金鳥”就會(huì)很大方。

　　我愛“小金鳥”，它不僅讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣，而且也讓我懂得關(guān)愛別人也是很快樂的事。

小學(xué)學(xué)作文500字篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)成一個(gè)十三歲的“小大人”了。暮然回首，我那十三年的成長(zhǎng)過(guò)程將為我以后的生活添上豐富多彩的一筆。

　　十三年前，伴隨著“哇哇”的叫聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上，雖然我對(duì)當(dāng)時(shí)的情景記得不是很清，全靠媽媽和爸爸給我介紹，但我還是能想象得出媽媽和爸爸當(dāng)時(shí)的喜悅。從那一天起，我就在父母的悉心照料下一天一天的長(zhǎng)大，就像剛剛發(fā)芽的小樹一樣，靜靜的等待成長(zhǎng)……

　　不知不覺中，我已經(jīng)上完了幼兒園，一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了小學(xué)的門，剛上一年級(jí)時(shí)候的記憶已經(jīng)很模糊了，只是記得有一位很漂亮的班主任，但她只教了我們兩年，還有一位講著山東話的同學(xué)，記得在他做自我介紹時(shí)，惹得全班哈哈大笑。總之，我的小學(xué)六年對(duì)我來(lái)說(shuō)是很珍貴的的記憶，它會(huì)一直伴著我……

　　原來(lái)六年也可以這么快的度過(guò)，金秋九月，我步入了初中的大門，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的憧憬、對(duì)同學(xué)的憧憬，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開了新的學(xué)習(xí)。初中只有三年，而作為初二學(xué)生的我已經(jīng)過(guò)了一大半了，面對(duì)如火如荼的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)即將到來(lái)的初三，我實(shí)在找不出適合的形容詞來(lái)形容現(xiàn)在我的心情。沒由來(lái)的我竟有點(diǎn)想念小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，想念那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮……

　　時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們永遠(yuǎn)找不回上一秒的感情，而那些過(guò)去只能為我們的未來(lái)做奠基，我們都在成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的季節(jié)中只有我們自己是主角，只有我們才能為自己的未來(lái)劃上完美的句號(hào)！

　　成長(zhǎng)的季節(jié)究竟是哪一季呢？春？夏？秋？還是冬？我想這個(gè)問(wèn)題還是要因人而異，但最重要的是每一個(gè)人都會(huì)將自己的那一季變得充實(shí)！

小學(xué)學(xué)作文500字篇9

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……

　　老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的ae到能寫出美妙生動(dòng)的；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)．能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。

　　我要感謝你！我的恩師！

　　老師為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來(lái)越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們?cè)谛睦锢斡洝獛煻麟y忘！

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